ใบงาน เรอื่ ง สถานอี วกาศและยานอวกาศ (ตามแนวPISA)
อ่านถ้อยความต่อไปน้ีแล้วตอบคำถาม
คำถามที่ 1 (2 คะแนน) ใช่ ไมใ่ ช่
จากข้อความต่อไปนี้ เปน็ ความจรงิ หรอื ไมเ่ ปน็ ความจรงิ
ขอ้ ความใดเปน็ จริง ให้เขยี นเครือ่ งหมาย X ในช่อง “ใช่”
ข้อความใดไมเ่ ป็นจริง ให้เขยี นเครอื่ งหมาย X ในชอ่ ง “ไม่ใช่”
ข้อท่ี ข้อความ
1 กอ่ นจรวดจะลงเตะพ้ืนสนามบินประมาณ20 นาที ยานจะกางลอ้
ออกเพื่อร่อนลงส่สู นามบิน
2 เมอื่ ยานเข้าสบู่ รรยากาศของโลกจะเสยี ดสีกับบรรยากาศของโลก
เกดิ ความร้อนประมาณ 2000 ºc
3 เมอื่ เสรจ็ ภารกิจก่อนท่ีจะกลับสู่พ้นื โลกยานจะเคล่ือนตัวใน
แนวตั้งและลดความเร็วจาก 27,000 เป็น 13,000 กโิ ลเมตร/
ชัว่ โมง
4 จรวดมเี ฉพาะเชอื่ เพลงิ เหลว
(สมรรถนะ : การระบปุ ญั หาเชงิ วิทยาศาสตร)์
คำถามท่ี 2 (1 คะแนน) คำตอบ
2. ดาวเทียมสื่อสารมวี ถิ กี ารโคจรอย่างไร
1. วงโคจรค้างฟา้ เป็นวงกลมในแนวระนาบกบั เส้นศนู ย์สตู ร
2. วงโคจรระดบั ต่ำ
3. วงโคจรระดับสูง
4. วงโคจรในแนวเหนอื -ใต้
ข้อ
(สมรรถนะ : การอธิบายปรากฎการเชิงวทิ ยาศาสตร์)
คำถามที่ 3 (1 คะแนน)
3. มนุษย์อวกาศจะตอ้ งเตรียมตวั อยา่ งไร ในการดำรงชวี ติ ในอวกาศ
1. นั่งสมาธเิ ปน็ ประจำ
2. ออกกำลงั อยา่ งหนกั
3. นอนพักผ่อนใหม้ าก
4. รับประทานอาหารเสริมพิเศษ
ขอ้ คำตอบ
(สมรรถนะ : การอธบิ ายปรากฎการเชงิ วิทยาศาสตร์)
เกณฑ์การให้คะแนน / แนวคำตอบ ใช่ ไม่ใช่
คำถามที่1 (2 คะแนน) X X
X
ขอ้ ท่ี ข้อความ X
1 ดาวเคราะหน์ ้อยโดยทั่วไปมีรูปร่างไมแ่ นน่ อน และเต็มไปด้วย
หลมุ บ่อ
2 เศษวัตถุขนาดเล็กท่ีมขี นาดใหญก่ วา่ ฝุ่นแต่ใหญ่กว่าดาวเคราะห์
น้อน
3 อกุ าบาตเปน็ ชน้ิ สว่ นของดาวทีถ่ ูกเผ่าไหม้ไม่หมดแล้วตกสู่พ้ืนโลก
4 ดาวฤกษเ์ ป็นแหลง่ กำเนดิ ธาตุต่างๆ เชน่ ธาตุฮีเลยี ม ลิเทยี ม และ
เบรลิ เลยี ม
คะแนนเตม็ 2 คะแนน คะแนนเต็ม 1 คะแนน ไม่มคี ะแนน
ตอบถูกทั้ง 4 ข้อ : ใช่ ไม่ใช่ ใช่ ตอบถูก 3 ข้อ ตอบถกู 2-0 ข้อ
ใช่
คำถามที่ 2 (1 คะแนน) คำตอบ
ข้อ วงโคจรค้างฟ้าเป็นวงกลมในแนวระนาบกบั เสน้ ศูนย์
1
สตู ร
คำถามท่ี 3 (1 คะแนน) คำตอบ
ขอ้ ออกกำลงั อย่างหนัก
2
เกณฑ์การตดั สนิ คุณภาพ
ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
4 ดมี าก
3 ดี
2 พอใช้
0-1 ปรับปรุง
นกั เรียนได้ระดับคุณภาพ พอใช้ ขน้ึ ไปถือวา่ ผา่ น
แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 20
ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ ประมวลผลความรู้ ปลายภาคเรียนที่ 2/2565 เวลา 2 ชั่วโมง
วันท่ีทำการสอน……………..เดอื น……………..พ.ศ. …………….. ผสู้ อนนางสาวจิรภิญญา ยอดวงศ์
1.สาระสำคัญ 2. มาตรฐาน/ตัวชี้วัด
วิวัฒนาการของเอกภพหลักฐานที่สนับสนุนทฤษฎีบิกแบง ว 3.1 ม.5/1, ม.5/2, ม.5/3, ม.5/4, ม.5/5, ม.5/6,
องค์ประกอบของกาแล็กซีทางช้างเผือกการเกิดดาวฤกษ์ความส่อง ม.5/7, ม.5/8, ม.5/9, ม.5/10
สว่างของดาวฤกษ์โชติมาตรของดาวฤกษ์ สีอุณหภูมิผิวและสเปกตรัม
ของดาวฤกษ์วิวัฒนาการของดาวฤกษ์การเกิดระบบสุริยะ และการ ( รวม 10 ตัวชี้วัด)
แบ่งเขตบริวารของดวงอาทิตย์การเกิดลมสุริยะ พายุสุริยะการสำรวจ
อวกาศ โดยใชก้ ลอ้ งโทรทรรศน์
3.สาระการเรียนรู้ 4.ชนิ้ งาน/ภาระงาน
- ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ - ใบงาน Diagram เรื่อง ประมวลผลความรปู้ ลายภาคเรยี นท่ี
2/2565
- ใบงาน เร่อื ง ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ
5. สมรรถนะของผ้เู รยี น 6. เคร่อื งมอื การคิด
- ความสามารถในการคดิ - Diagram
- ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
7. กิจกรรมการเรยี นรู้
ขน้ั ตอนกิจกรรม 8.สื่อ 9.วิธีวดั ผล
Do now (3 นาที) - ใบงาน Diagram เร่ือง - ประเมินใบงาน
“บอกเน้อื หาท่นี ักเรียนชอบเรยี นทีส่ ุดในวิชาดาราศาสตร์” ประมวลผลความร้ปู ลาย Diagram เรือ่ ง
Purpose (2 นาท)ี ภาคเรยี นท่ี 2/2565 ประมวลผลความรู้
เราจะประมวลผลความรู้ปลายภาคเรยี นท่ี 2/2565 เรอ่ื ง ดาราศาสตรแ์ ละ ปลายภาคเรยี นที่
อวกาศเพือ่ สามารถประเมนิ ความรู้ของนักเรยี นเกย่ี วกับดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ ได้ - ใบงาน เรอื่ ง ดารา 2/2565
Work mode (110 นาที) ศาสตร์และอวกาศ
1. ครูใหน้ กั เรยี นแบ่งกลุ่ม กลมุ่ ละ3-5 คน แลว้ ใหน้ ักเรียนฟงั ครชู ้แี จงรว่ มกัน - ประเมิน ใบงาน
เกย่ี วกับการทำกจิ กรรมประมวลผลความรู้ เรื่อง ดาราศาสตร์
(พอเพยี ง 7: สงั คม) (5 นาที) และอวกาศ
2. นักเรียนฟังครอู ธิบายทบทวนความรู้ เรอ่ื งดาราศาสตรแ์ ละอวกาศโดยใช้
ส่ือ power point (15 นาที)
3. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มค้นคว้าข้อมลู เกย่ี วกับดาราศาสตร์และอวกาศ แลว้ - ส่ือ power point
เขยี นสรปุ ความรู้ในรปู แบบแผนผังลงในใบงาน Diagram เรอื่ ง เรอ่ื งดาราศาสตร์และ
ประมวลผลความรูป้ ลายภาคเรียนที่ 2/2565 (คดิ 9 : คิดเชิงมโนทศั น)์ อวกาศ
(พอเพยี ง 3 : ความมีเหตผุ ล) (สมรรถนะ 4) (25 นาที )
4. นกั เรียน(ตวั แทน) ออกมานำเสนอผลการทำกจิ กรรม โดยใชเ้ วลาประมาณ
คนละ 3-5 นาที (สมรรถนะ 3) (10 นาท)ี
5. นักเรียนกลมุ่ ที่เหลอื รว่ มวพิ ากษ์ผลงานของกลุ่มทอ่ี อกมานำเสนอ หน้าช้นั
เรียน ( คดิ 3 : คิดวิพากษ์ ) ( 10 นาที)
6. นักเรียนทำใบงาน เรื่อง ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ( 20 นาที)
7. นักเรียนและครรู ่วมกันเฉลย ใบงานดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ ( 20 นาท)ี
8. นกั เรียนและครรู ว่ มกนั สรุปทบทวนและเชอื่ มโยงความรู้ เกย่ี วกบั การดารา
ศาสตรแ์ ละอวกาศ(พอเพียง 7: สงั คม) (5 นาที )
Reflective thinking (5 นาท)ี
- บอก 1 ส่งิ ทน่ี ักเรยี นไดร้ ับในคาบน้ี ( 3 นาที)
- บอก 1 สงิ่ ท่นี ักเรยี นอยากเรยี นรู้เพม่ิ เตมิ ( 2 นาท)ี
แบบประเมินใบงาน Diagram
คำชี้แจง : ใหผ้ ูส้ อนประเมนิ ผลงานใบงานนกั เรยี น โดยการประเมินคะแนนลงในช่องรายการประเมินกำหนดตามตารางแนบ
ทา้ ยแบบประเมนิ ใบงาน Diagram
ลำดับท่ี ชื่อ-สกุล รูปแบบ เนอ้ื หา นำเสนอ ความ ตรงตอ่ เวลา รวม สรปุ ผลการ
ของผูร้ ับการ 4 คะแนน 4 คะแนน 4 คะแนน สวยงาม 4 คะแนน 20 คะแนน ประเมนิ
4 คะแนน ผา่ น/ไมผ่ า่ น
ประเมนิ
ลงชอื่ ....................................................ผปู้ ระเมิน
................/................/................
เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ
ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ
18 - 20 ดีมาก
14 - 17 ดี
10 - 13 พอใช้
ต่ำกว่า 10 ปรับปรงุ
นกั เรียนไดร้ ะดบั คณุ ภาพที่ พอใช้ ข้ึนไปถือว่า ผา่ น
ตารางแนบท้ายแบบประเมินใบงาน Diagram
เกณฑก์ าร ระดับการประเมิน
ประเมนิ 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )
รปู แบบ - มีหวั ข้อทช่ี ดั เจน - มหี ัวข้อที่ชดั เจน - มหี วั ขอ้ ที่ชัดเจน - มหี ัวขอ้ ท่ีชัดเจน
- เขียนอยู่ในกรอบ - เขียนอยใู่ นกรอบ - เขยี นอย่ใู นกรอบ - เขยี นอยู่ในกรอบ
- ใชค้ ำสำคัญตรงประเด็น - ใช้คำสำคัญตรงประเด็น - ใช้คำสำคญั ตรงประเดน็
- ใช้สญั ลักษณ์หรือภาพ - ใช้สญั ลักษณห์ รือภาพ
สอ่ื ความหมาย สอื่ ความหมาย
- ใชส้ สี นั ทั่วแผ่น
เนือ้ หา - เนอ้ื หาครบถ้วนตาม - เน้อื หาถกู ต้องตามสาระ - เนอ้ื หาถกู ต้องตามสาระ - เน้อื หาถูกต้องตามสาระ
สาระท่กี ำหนด 100% ทีก่ ำหนด 80-99% ท่กี ำหนด 60-79% ทีก่ ำหนดตำ่ กว่า 59%
- เขียนถูกต้องตามหลัก - เขียนถูกต้องตามหลกั - เขยี นถกู ต้องตามหลกั - เขยี นถูกต้องตามหลัก
ภาษา 100% ภาษา 80-99% ภาษา 60-79% ภาษาตำ่ กว่า 59%
- ลำดับหวั ขอ้ เนื้อหา - ลำดับหัวขอ้ เนือ้ หา - มีการสรุปได้อย่าง - มกี ารสรปุ ไม่
ชดั เจน ชัดเจน สมเหตุสมผล 60-79% สมเหตุสมผลต่ำกว่า
- มกี ารสรปุ ได้อยา่ ง - มกี ารสรปุ ได้อย่าง 59%
สมเหตุสมผล 100% สมเหตสุ มผล 80-99%
การนำเสนอ - พดู ชัดเจนเสยี งดงั ฟงั ชดั - พดู ชดั เจนเสียงดงั ฟงั ชดั - การพดู เหมาะสม - สามารถพดู นำเสนอได้
- ใช้ภาษาทางการถูกต้อง - ใชภ้ าษาทางการถูกต้อง - ใช้ภาษาทางการถูกต้อง - ใชภ้ าษาทางการถูกต้อง
ตามอักขระ100% ตามอักขระ80-99% ตามอักขระ60-79% ตามอักขระตำ่ กวา่
- บคุ ลกิ ภาพดีและมีความ - บุคลกิ ภาพดี - บคุ ลกิ ภาพเหมาะสม 59%
ม่ันใจ - ความพรอ้ มในการ - บุคลกิ ภาพเหมาะสม
- มกี ารใชส้ ือ่ ประกอบการ นำเสนอได้บางสว่ น
นำเสนอ
- ความพร้อมในการ
นำเสนอ
ความ - ใช้สสี นั สวยงาม - ใชส้ ีสนั สวยงาม - ใช้สีสนั สวยงามและมี - ใชส้ สี นั สวยงามหรอื
สวยงาม - มคี วามสะอาด - มคี วามสะอาด ความสะอาด เป็นไปตามเกณฑอ์ ย่าง
- มคี วามคดิ สร้างสรรค์ - มีความคดิ สร้างสรรค์ ใดอยา่ งหนึ่ง
- ความเป็นระเบยี บอา่ น
ง่าย
การตรงต่อ ส่งผลงานครบถว้ น ตรง ส่งผลงานครบถ้วน แต่ชา้ ส่งผลงานครบถ้วน แต่ช้า สง่ ผลงานครบถว้ น แตช่ ้า
เวลา ตามเวลาท่ีกำหนด กวา่ เวลาทกี่ ำหนด 5 กว่าเวลาท่ีกำหนด 10 กว่าเวลาทีก่ ำหนด 15
นาที นาที นาที
Diagram เรอ่ื ง ประมวลผลคว
คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นสืบค้นขอ้ มลู เกยี่ วกบั ดาร
ประมว
ปลายภาคเ
วามร้ปู ลายภาคเรียนที่ 2/2565
ราศาสตร์และอวกาศแล้วเขียนสรุปความร้ลู งในใบงาน
วลผลความรู้
เรยี นท่ี 2/2563