BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Hidup Bermasyarakat di dalam Negeri & Negara
S ejak negara menikmati arus kemerdekaan. Rakyat Malaysia telah hidup dengan aman dan harmoni bersama-sama menempuh era globalisasi yang serba mencabar hari ini. Dari hari ke hari, nama negara kita acapkali menjadi tumpuan dunia samada dari segi pencapaian yang baik dan juga berita yang kurang baik sehingga menjatuhkan imej negara. Pada zaman teknologi di hujung jari, segala perkara mudah dan pantas tersebar secara maya di atas talian di mana a boleh diakses oleh seluruh masyarakat di seluruh dunia. Oleh itu, setiap penduduk yang menikmati kemudahan hidup di dalam negara ini bertanggungjawab untuk menjaga nama baik dan mengekalkan keamanan negara. Kesan globalisasi yang semakin luas dan pantas, penularan sesuatu perkara seperti persepsi, berita malahan penyakit akan menjadi sukar untuk dibendung. Maka, wajar untuk kita mengetahui apakah cara untuk anggota masyarakat memastikan nama baik dan keamanan
negara dijaga dan dipelihara.
Mematuhi undand-undang
Menghargai dan melindungi alam sekitar
Menghantar bantuan sukarelawan kepada yang memerlukan
Bersaing dari segi kemajuan sains dan teknologi secara global
1
4
2
Mempertahankan kedaulatan dan keselamatan negara
3 Menjaga keharmonian
PERANAN MASYARAKAT DALAM NEGARA
5
151
Jika semua masyarakat berganding bahu, ibarat ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni. Sudah pasti nama dan keamanan negara dapat dipelihara dan menjadi sebutan masyarakat global atas kejayaan yang kita kecapi. Kita perlu sedar bahawa kita tidak akan hidup lama di muka bumi ini dan kita berkongsi sumber yang sama dalam menjalani kehidupan seharian dengan orang sekeliling kita. Diharapkan setiap di antara kita sedar akan tanggungjawab dir terhadap keluarga, masyarakat dan seterusnya negara di mana setiap perilaku kita akan memberikan impak samada positif atau negatif. Amalan bermuhasabah diri dan berfikiran terbuka serta menerima pandangan orang lain seterusnya memikirkan solusi yang terbaik bagi semua pihak adalah tabiat yang wajar dan amat muni untuk dilaksanakan oleh semua pihak. Peribahasa Melayu berkata, berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. Marilah kita berganding bahu bersama-sama menghadapi cabaran masa kini dan bersedia untuk cabaran yang lebih sukar di masa akan datang.
6
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Ledang
Negeri Johor Labelkan daerah-daerah dalam negeri Johor.
TAHUN 5
SERLAHKAN KEMENJADIAN MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDIDIKAN
Kulaijaya
152
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
Målåÿsïå
Labelkan negeri-negeri dalam Malaysia
153
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
SERLAHKAN KEMENJADIAN MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDIDIKAN
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Masyarakat global perlu bersatu kerana semua manusia penghuni dunia ini sebenarnya merupakan sebuah keluarga besar yang tidak dipisahkan sebarang sempadan, walaupun berbeza negara dan
wilayah. Seluruh penduduk dunia adalah sebuah keluarga dan secara teorinya bertepatan dengan istilah ‘Global Village’ yang bermaksud perkampungan atau penempatan sejagat. Manusia di seluruh dunia dihubungkan oleh media dan komunikasi melalui internet walaupun masing-masing tinggal di negara yang berlainan. Kita telah berkongsi dalam segala hal seperti sebuah keluarga, misalnya apabila tersebar berita tentang sesuatu kejayaan di peringkat global, satu dunia akan menyambutnya dengan gembira dan sebaliknya jika berlaku perkara yang menyedihkan seperti malapetaka alam dan sebagainya, satu dunia juga akan berkongsi kesedihan itu
Dunia kini menghadapi sekurang-kurangnya tiga bidang utama yang memberikan cabaran kepada masyarakat antarabangsa iaitu geopolitik, ekonomi dan iklim. Dunia sedang memasuki era baharu iaitu persaingan kuasa besar, yang dipanggil keadaan kemelesetan geopolitik. Hubungan antara kuasa besar dicemari dengan konflik yang semakin sengit, persaingan, ketidakamanan dan ketidakpercayaan yang semakin meningkat.
Kepercayaan strategik itu tidak terbentuk dalam tempoh semalaman, tetapi mengambil masa iaitu usaha daripada siri pertemuan, rundingan serta pengalaman bersama bagi membentuk persefahaman.
Adalah penting bagi pemimpin setiap negara mengukuhkan kerjasama yang baik demi memastikan keamanan, kestabilan dan kerjasama dapat ditambah baik. Semakin banyak usaha kuasa utama dalam menangani cabaran tersebut, semakin banyak manfaat keamanan yang diperoleh di rantau. Ini kerana dunia yang didiami ini menghadapi cabaran kompleks, kemelesetan geopolitik, isu keselamatan antarabangsa masalah ekonomi, dan pelbagai komplikasi alam sekitar.
154
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
ARCTIC OCEAN
ARCTIC OCEAN
ALASKA(USA)
CANADA
SWEDEN NORWAY
RUSSIA
PACIFIC OCEAN
(ANGOLA)
TANZANIA
UNITED STATES OF AMERICA
BOSNIA
AND SERBIA
UZBEKISTAN TURKMENISTAN
NORTH KOREA
MEXICO
THE BAHAMAS CUBA
CANARY ISLANDS (PORTUGAL)
WESTERN
EGYPT
SAUDI ARABIA
QATAR UNITED
BANGLADESH
GUATEMALA
CAPE VERDE
SENEGAL THEGAMBIA
CHAD
ERITREA
YEMEN
THAILAND CAMBODIA
VIETNAM
BELIZE HONDURAS
PUER TO RICO (USA)
SAINT KITTS AND NEVIS MONSERRAT DGOUAMDINEILCOAUPE MARTINIQUE BARBADOS
NIGER
ELSALVADOR
NICARAGUA
SAINT VICENT
SUDAN
GUAM
COSTA RICA
PANAMA
TRINIDAD AND TOBAGO
GUINEA
TOGO
BENIN NIGERIA
JAMAICA
HAITI DOMINICAN REPUBLIC
MAURITANIA
MALI BURKINA
ECUADOR PERU
GABON
DEMOCRATIC
VENEZUELA COLOMBIA
LIBERIA
CÔTE D’IVOIRE
CENTRAL AFRICAN REPUBLIC
SOUT SUDAN
ETHIOPIA
SRI LANKA
CHILE
SOUTH ATLANTIC OCEAN
SOUTH LESOTHO AFRICA
SOUTHERN OCEAN
SOUTHERN OCEAN
GUYANA SURINAME
CAMEROON EQGUUAITNOERAIAL
SOMALIA
BOLIVIA PARAGUAY
MOZAMBIQUE ZIMBAWE
MAURITUS REUNION (FRANCE)
VANUATU
FIJI
URUGUAY ARGENTINA
FRENCH GUIANA
BIOKO (EQUATORIAL GUINEA)
S A O
UGANDA RWANDA KENYA
GREENLAND (DENMARK)
SVALBARD (NORWAY)
AZORES (PORTUGAL)
ICELAND FAROE ISLANDS
FINLAND
MADEIRA ISLANDS (PORTUGAL)
TUNISIA
LEBANON ISRAEL
IRAQ
GUINEA-BISSAU SIERRA LEONE
FASO GHANA
DJIBOUTI
ADAM AND NICOBAR ISLANDS (INDIA)
PHILIPPINES MALAYSIA
DENMARK IRELAND KINGDOM NETHERLANDS
LATVIA LITHUANIA
PORTUGAL SPAIN MOROCCO
ITALY
ALBANIA GREECE
TURKEY CYPRUS
CHINA
SOUTH KOREA
UNITED
POLAND
BELARUS
FRANCE
AUSTRIA SWITZERLAND SLOVENIA
GERMANY LUXEMBOURG
MONGOLIA
BELGIUM
CZECH REPUBLIC
UKRAINE MOLDOVA
KAZKAHSTAN
LIECHTENSTEIN
SLOVAKIA
PACIFIC OCEAN
TOME CONGO REPUBLIC OF THE CONGO
INDONESIA
BRAZIL CABINDA BURUNDI SEYCHELLES
PAPUA
NEW SOLOMON
HUNGARY CROATIA
ROMANIA
HERZEGOVINA
MONTENEGRO MACEDONIA
MALTA
SYRIA
KASHMIR
LIBYA
BHUTAN
ANGOLA NAMIBIA
ZAMBIA
MALAWI
ESTONIA
BULGARIA
GEORGIA ARMENIA AZERBAIJAN
JAPAN
BOTSWANA
NEWCALEDONIA (FRANCE)
SWAZILAND
AUSTRALIA
JORDAN
KUWAIT
PAKISTAN
COMOROS M AY O T T E (FRANCE)
INDIAN OCEAN
GUINEA
ISLANDS
MADAGASCAR
Di negara manakah Jawatankuasa Palang ISLANDS (UK) Merah Antarabangsa m bertapak?
IRAN
AFGHANISTAN
ALGERIA
SHARAH ARAB TAIWAN
EMIRATESOMAN
INDIA
MYANMAR (BURMA)
LAOS
NEW FALKLAND FRENCHSOUuTHERNlANaDANTARTICLANDS(FRANCE) ZELAND
SOUTH GEORGIA (UK)
AND (AUSTRALIA)
HEAR
D IS
L
NEPAL
155
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
SERLAHKAN KEMENJADIAN MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDIDIKAN
PENGISIAN AKTIVITI
Masa :
TAJUK:
NAMA GURU PEMEMIMPIN:
AKTIVITI :
TUGASAN:
CATATAN GURU PEMIMPIN
Tarikh :
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
PERSAHABATAN DAN PERSEFAHAMAN ANTARABANGSa
KAEDAH-KAEDAH DAN CARA-CARA BERHUBUNG DENGAN MASYARAKAT SETEMPAT, NEGERI, ANTARABANGSA DAN DUNIA
Hello
Hola
Salut
Olá
!"#$%&
Hallo
Hi!
Bonjour
Hi!
156
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
D alam mendepani era globalisasi ini, kita dapat berhubung dengan semua manusia di segenap pelusuk dunia walaupun berbeza bahasa dengan adanya teknologi. Perkembangan teknologi telah meningkatkan gaya hidup masyarakat. Manusia diciptakan untuk saling melengkapi, hal ini yang membuat manusia terdorong untuk dapat mempermudah cara berkomunikasi seperti fungsi komunikasi dalam pekerjaan di pejabat . Alat komunikasi yang digunakan semakin canggih seiiring dengan berkembangan dunia moden. Jika 30 tahun yang lalu, di Malaysia baru mengenal adanya telefon bimbit yang memiliki ukuran yang sangat besar dan berat , kemudian hingga saat ini, telefon bimbit yang beredar semakin hari semakin nipis dan ringan. Tentu saja hal ini memperlihatkan bahwa terdapat pengaruh
teknologi komunikasi dalam masyarakat.
Perbezaan bahasa yang sebelum ini perlu mengambil masa yang lama untuk dipelajari boleh diselesaikan dalam beberapa saat sahaja. Impaknya, pelbagai ilmu, budaya dan juga perkara-perkara lain dapat dikongsi dan dimanfaatkan bersama- sama. Selain itu, kita juga dapat berhubung antara satu sama lain tanpa mengira masa dan jarak pada hari ini dan kesannya bukan sahaja pada sektor ekonomi malah mengubah cara sosial masyarakat masa kini. Misalnya penggunaan aplikasi WhatsApp dan telegram yang membolehkan kita menghantar mesej atau membuat panggilan video kepada kenalan kita, hasil daripada ciptaan teknologi dan penggunaan sains yang difahami oleh manusia hari ini. Bak kata pepatah Melayu, lain dahulu lain sekarang.
Intihannya, perkembangan teknologi membuka ruang komunikasi antara manusia yang tidak pernah dibayangkan pada zaman dahulu.
Evolusi Telefon bimbit
157
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Alat Komunikasi
A lat komunikasi merupakan alat yang penting bag memastikan manusia dapat berhubung antara satu sama lain. Alat komunikasi dapat menyampaikan mesel kepada seseorang yang berada berdekatan dengan kit mahupun jauh di hujung dunia. Alat komunikasi telah berubah dengan peredaran zaman berikutan keupayaan manusia untuk mencipta alatan vang lebih canggih menggunakan
teknologi moden.
1. Isyarat Asap
•
•
Isyarat asap ialah kepulan asap yang naik ke langit pada sela masa tertentu dan mempunyai maksud tertentu. Ia merupakan bentuk terawal komunikasi jarak jauh dalam sejarah bertulis.
Dalam sejarah Cina purba, para tentera di Tembok Besar menghantar isyarat-isyarat asap di menara mereka untuk memberi amaran kedatangan dan ancaman musuh. Warna asap menentukan saiz bala tentera musuh yang mendatang. Dengan membina menara asap dalam jarak yang tetap, dengan tentera diletakkan di setiap menara, mesej isyarat asap dapat disampaikan di sepanjang tembok. Isyarat asap juga dapat memberi amaran kepada pihak istana, dan oleh itu, dapat membentuk strategi ketenteraan.
Di Sri Lanka purba, para tentera diletakkan di puncak gunung dan memberi isyarat amaran kedatangan musuh sesama mereka dari puncak ke puncak. Dengan ini, mesej dapat dihantar ke pihak raja dalam beberapa jam.
Selain itu, isyarat asap masih digunakan dalam bidang ketenteraan serta sebagai isyarat untuk memohon pertolongan.
Utusan Merpati
Digunakan oleh manusia pada zaman dahulu. Utusan merpati ialah burung merpati jinak (terutamanya spesies Columba livia) yang digunakan untuk menghantar utusan dengan diikat pada kaki burung untuk diterbangkan ke destinasi.
•
•
2.
158
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Kursia Azis
No 54, Jalan Indah 2/7 Taman Kluang Indah 86000 Kluang, Johor
159
3. Surat
• Surat adalah sarana komunikasi yang bertulis mengandungi maklumat yang dikirimkan dari penulis yang menghantar kepada yang menerima. Maklumat terkandung dalam surat ini boleh berupa pengantar, pemberitahuan atau berita, tugasan, permintaan, perjanjian, pesanan, perintah, laporan dan putusan tanpa mengira kesesuaian masa. Selain itu, surat juga dapat berisi peringatan, teguran, dan penghargaan.
• Surat boleh disampaikan melalui suatu perkhidmatan pos yang menghantarkan kepada alamat ditujukan bertulis atas suatu sampul surat yang dilekatkan setem sebagai bukti pembayaran kepada pejabat penghantar ini.
4. Telefon
• Telefon ialah alat telekomunikasi yang digunakan bagi memancar dan menerima bunyi (kebiasaanya suara dan percakapan) pada jarak jauh tanpa terikat dan secara bebas.
• Perkataan telefon berasal daripada perkataan bahasa Inggeris, telephone yang berasal daripada bahasa Yunani; tele = jauh dan phone = suara.
• Kebanyakan telefon beroperasi melalui pemancaran isyarat eletrik melalui jaringan telefon rumit yang membenarkan sebarang pengguna telefon untuk berhubung dengan hampir kesemua yang lain.
5. Mel Elektronik
• Mel elektronik (singkatan e-mel [imél], bahasa Inggeris: e-mail), surat elektronik atau mel komputer ialah satu kaedah mengarang, menghantar, menyimpan dan menerima mesej melalui sistem komunikasi elektronik.
• Istilah "e-mel" (sebagai satu kata nama atau kata kerja) membawa maksud sistem e-mel Internet berasaskan Protokol Pemindahan Mel Mudah (Simple Mail Transfer Protocol, SMTP) dan juga sistem-sistem X.400, serta sistem-sistem intranet yang membolehkan para pengguna dalam satu organisasi mengirim e-mel sesama sendiri.
• Selalunya, organisasi kerjasama kumpulan kerja sebegini boleh menggunakan protokol Internet atau 400 untuk perkhidmatan e-mel dalaman. E-mel sering digunakan untuk mengirim mesej secara besar-besaran tanpa diminta yang dipanggil "spam", namun adanya program penapis untuk memadamnya, bergantung kepada situasi.
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
6.
Sistem pesanan ringkas
• Sistem pesanan ringkas ataupun SMS (Short Message Service) adalah satu perkhidmatan yang ditawarkan melalui telefon bimbit untuk mengirim atau menerima pesanan pendek. Pada mulanya SMS dirancang sebagai sebahagian daripada GSM, tetapi pada masa sekarang, perkhidmatan ini ditawarkan oleh jaringan-jaringan mobil lainnya termasuk rangkaian UMTS.
• Satu pesanan ringkas SMS maksimum terdiri daripada 140 bait. Dengan kata lain, satu pesanan boleh memuatkan 140 aksara 8-bit, 160 aksara 7-bit atau 70 aksara 16-bit untuk bahasa Jepun, China dan Korea yang memakai aksara Kanji. Selain 140 bait ini, ada data-data lain yang termasuk. Ada pula beberapa kaedah untuk mengirim pesanan yang lebih panjang daripada 140 bait, tetapi seorang pengguna harus membayar lebih daripada sekali.
• SMS juga mampu untuk mengirim grafik, audio dan video. SMS bentuk ini disebut MMS.
Webcam
• Webcam merupakan peranti video yang disambung kepada komputer atau rangkaian komputer, sering kali melalui port USB atau, jika bersambung dengan jaringan, ethernet atau Wi- Fi. Sesetengah komputer riba memiliki webcam bersepadu.
• Kegunaan paling popular adalah bagi videotelephony, membenarkan komputer bertindak sebagai videophone atau stesyen persidangan video. Ini boleh digunakan dalam perisian perutusan seperti perkhidmatan perutusan Windows Live Messenger, Skype dan Yahoo!. Kegunaan popular lain, yang termasuk rakaman fail video malah gambar, boleh dicapai melalui banyak perisian, applikasi dan peranti komputer.
• Webcams terkenal kerana kos pengilangan rendah dan kepelbagai guna, menjadikan ia bentuk telefon video termurah.
Kesemua contoh alat komunikasi ini dapat menghubungkan manusia di seluruh dunia. Ini penting bagi memastikan persahabatan antarabangsa terus kekal dan manusia dapat bertukar-tukar maklumat dan memahami antara satu sama lain.
7.
160
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
PROJEK LENCANA KECEKAPAN Persahabatan Antarabangsa
161
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
important
1.
Ahli-ahli BSMM dikehendaki menyediakan dua buah album/buku skrap untuk melayakkan anda memakai lencana Persahabatan Antarabangsa.
TAHUN 5
Tajuk atau tema album/buku skrap adalah seperti berikut:
Album-album atau buku skrap tersebut mesti disiapkan di akhir perjumpaan setelah 3 kali perjumpaan. Guru pemimpin akan membuat penilaian. Hasil kerja akan dihantar ke Ibu Pejabat Kebangsaan dan kemudiannya akan dihantar ke Persatuan Palang Merah / Bulan Sabit Merah luar negara.
1. Mengenai latar belakang Malaysia - sejarah, cara hidup sosio budaya, ekonomi dan sebagainya.
2. Latar belakang Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia - sejarah, lambang, aktiviti, gambar-gambar ahli dan aktiviti persatuan.
PENGISIAN AKTIVITI
Masa :
TAJUK:
NAMA GURU PEMEMIMPIN:
AKTIVITI :
TUGASAN:
CATATAN GURU PEMIMPIN
Tarikh :
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
NOTA
PER HUMANITATEM AD PACEM
Through humanity to peace
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
NOTA
PER HUMANITATEM AD PACEM
Through humanity to peace
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
NOTA
PER HUMANITATEM AD PACEM
Through humanity to peace
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
NOTA
PER HUMANITATEM AD PACEM
Through humanity to peace
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
NOTA
PER HUMANITATEM AD PACEM
Through humanity to peace
TAHUN 6
PERKHEMAHAN
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
SESI 1
Mendirikan khemah secara berkumpulan, 6 orang tiap- tiap 1 kumpulan dengan bantuan guru pemimpin.
SESI 2
1. Menaikkan bendera Malaysia, bendera negeri, bendera Bulan Sabit Merah dan menyanyikan lagu Kebangsaan, Negaraku, lagu Negeri masing-masing dan lagu Bulan Sabit Merah.
2. Mengenali bendera Negara kita Malaysia dan Negeri secara lebih dekat dalam menyemarakkan semangat patriotik dan perasan bangga terhadap negara.
3. Menghormati, cinta dan taat setia kepada negara. Penghormatan kepada JALUR GEMILANG harus dijadikan sebagai iltizam setiap anggota persatuan khasnya warganegara, amnya dalam mendaulatkan negara.
SESI 3
Menyediakan satu projek kraftangan (Kem Kraf) secara berkumpulan. Contoh projek seperti berikut:
• wau
• lukisan batik
• anyaman
• alat perhiasan dari bahan terbuang/terpakai
• gejet
Atau apa juga projek yang difikirkan boleh dicipta mengikut kreativiti murid.
SESI 4
KAWAD KAKI
1. Kawad Statik
2. Kawad Bergerak
162
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 5
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Pengenalan
163
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
I.
Konsep Khemah
(a) Khemah ialah tempat perlindungan sementara yang selamat dan mempunyai kemudahan asas yang minima.
(b) Maksud tempat perlindungan ialah sebarang jenis dan bentuk tempat perlindungan, sama ada yang diperbuat daripada kanves, nilon, dedaunan, buluh atau mungkin juga daripada kayu dan batu. Yang penting, tempat
perlindungan tersebut mampu memberikan perlindungan (c) Berkhemah pula ialah penghidupan di luar bangunan, sama ada di halaman atau di belakang rumah, di dalam hutan, di pantai, di bukit, di gunung dan sebagainya. Dahulu, berkhemah merupakan satu keperluan untuk
hidup.
(d) Berkhemah berkait rapat dengan ikhtiar hidup secara individu atau berkumpulan. Berkhemah bermakna anda menerima atau memikul beberapa tanggungjawab terhadap pengurusan peralatan, makanan, dan perlindungan disamping melibatkan diri dalam aktiviti yang berkaitan dengan perkhemahan.
(a) Berkhemah merupakan salah satu cabang ilmu yang menguji kemampuan mental dan fizikal untuk menggunakan sumber-sumber yang terhad dengan kemudahan yang terhad. Aktiviti berkhemah akan menguji setakat mana kesanggupan kita menghadapi kekurangan & ketidakselesaan.
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
164
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
II. Konsep Kraf Khemah
1. Kraf perkhemahan merupakan kemahiran asas yang perlu dipelajari untuk menghadapi cabaran alam sekitar dan alam semula jadi dalam kegiatan luar atau perkhemahan.
2. Pengetahuandalamkrafperkhemahanadalahpenting dan digunakan apabila individu melakukan aktiviti perkhemahan atau pengembaraan.
III. Rasional
1. Melatih diri untuk menjadi lebih mahir dan berkeyakinan dalam menghadapi cabaran alam semula jadi dan habitatnya;
2. Memupuk perasaan cinta terhadap alam semula jadi dan mensyukuri akan ciptaan-Nya; dan
3. Mengamalkan nilai-nilai murni dan menghayati akan keindahan alam flora dan fauna yang terdapat di muka bumi ini.
IV. Objektif
1. Menggalakkan ahli BSMM untuk mengaplikasikan kemahiran dan teknik kraf perkhemahan dalam aktiviti luar atau aktiviti perkhemahan;
2. Mendedahkan ahli BSMM untuk memahami akan habitat dan alam semula jadi serta mengetahui cara-cara untuk hidup apabila berada di dalam hutan atau tapak perkhemahan; dan
3. Memberikan kesedaran kepada ahli BSMM tentang kepentingan menjaga alam sekitar dengan cara yang betul dan berkesan.
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Pengurusan dan Penjagaan Khemah Jenis-jenis Khemah:
1. Ridge tent:
• Mempunyai tiang yang melintang di sepanjang bumbung. Diperbuat daripada material nylon yang ringan supaya mudah dibawa dan dilipat.
2. Dome tent:
• Berbentuk gelembung dan menggunakan material yang sesuai dan fleksibel. Ringan, mudah dibawa dan sesuai digunakan untuk berkelah atau perkhemahan seperti di sekolah dan sebagainya.
3. Frame tent:
• Khemah jenis besar yang biasa digunakan untuk perkhemahan keluarga. Rangka khemah akan dipasang dahulu dan kanvas dipasang kemudian.
4. Bell tent:
• Mempunyai satu tiang tinggi di puncak khemah. Khemah jenis in sudah jarang digunakan dan digantikan dengan khemah jenis “DOME".
165
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
5. Shelter
• Shelter sukar untuk dibina dan memerlukan kemahiran yang tinggi. Shelter boleh melindungi daripada serangga, panas, hujan, angin, salji dan suhu sejuk. Boleh menyembunyikan diri daripada mush bahayaMempunyai tiang yang melintang di sepanjang bumbung. Diperbuat daripada material nylon yang ringan supaya mudah dibawa dan dilipat.
JENIS-JENIS SHELTER
(a) Phonco-Lean-To
Mudah dan cepat dibina. Diikat pada dua batang pokok. Shelter tertutup pada satu bahagian sahaja. Pastikan shelter tidak menghala arah angin.
(b) Phonco Tent
Mudah dibina. Diikat antara dua batang pokok. Shelter tertutup pada dua bahagian, kiri dan kanan.
(c) One man Shelter
Mudah dibina dan terhalang dari rintangan angin. Saiz yang kecil menjadikan a lebih sejuk dan nyaman.
166
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Pengurusan dan Keselamatan Khemah
a. Ubat nyamuk tidak dibenarkan dipasang di dalam atau terlalu
hampir dengan khemah.
b. Khemah bukan sebagai tempat menjemur atau menyidai pakaian.
c. Tidak dibenarkan memasak di dalam khemah.
d. Digalakkan makan di luar khemah untuk mengelakkan semut atau binatang lain dari memasuki khemah.
e. Pastikan khemah ditutup jika tiada orang di dalamnya.
f. Pastikan di luar dan dalam khemah sentiasa berkeadaan bersih dan kemas.
g. Merokok adalah di larang sama sekali di dalam khemah.
h. Pastikan khemah yang dipasang adalah kukuh dan selamat untuk digunakan.
167
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Penjagaan Khemah
I) Sentiasa melindungi pancang khemah dan pastikan ting atau pancang khemah berada dalam keadaan baik. Letakkan sedikit pelincir untuk memudahkan memasukkan dan mengeluarkan tiang atau pancang.
II) Letakkan juga pelincir pada zip untuk mengelakkan zip jem dan susah untuk dibuka.
III) Jangan menyimpan makanan didalam khemah untuk mengelakkan daripada binatang mencari dan merosakkan khemah anda dalam usaha mencari makanan tersebut.
IV) Saranan yang penting sentiasa bersihkan khemah and setiap kali selepas selesai menggunakkannya, dan pastikan anda memeriksa setiap kotoran dan sampah sarap yang tertinggal.
V) Sebelum menyimpan pastikan yang khemah and betul-betul kering.
VI) Sekiranya khemah anda basah elakkan dari menekan, menarik, atau dengan apa cara sekalipun untuk mengelakkan daripada terkoyak.
VII) Jangan menggunakan lilin, mancis, atau pembakaran terbuka berdekatan dengan khemah.
VIII) Sentiasa menggunakan peralatan yang menggunakan kuasa bateri di dalam khemah dalam usaha mengelak kejadian tidak dingini berlaku.
PERKHEMAHAN
168
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
PENGISIAN AKTIVITI
Masa :
TAJUK:
NAMA GURU PEMEMIMPIN:
AKTIVITI :
TUGASAN:
CATATAN GURU PEMIMPIN
Tarikh :
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Asas Pemasangan Khemah Para pelajar dibahagikan mengikut kumpulan dan diberikan masa selama 1
jam untuk menyiapkan khemah untuk kumpulan masing-masing.
Prosedur pemasangan khemah ini mengikut langkah-langkah seperti berikut:
1. Memilih tapak khemah yang telah dibersihkan.
2. Buka dan hamparkan kain khemah ke tapak lantai.
3. Sambungkan ke semua batang rod fibre.
4. Masukkan batang rod fibre ke dalam lubang di hujung kain khemah.
5. Selesai dimasukkan, kedua-dua hujung rod fibre hendaklah ditolak dan bahagian tengah rod fibre bersama bumbung khemah hendaklah diangkat ke atas.
6. Apabila khemah telah terbentuk, kedua-dua hujung rod fibre hendaklah dimasukkan ke penyendal / lubang yang disediakan.
7. Langkah 5 dan 6 diulang kepada kesemua batang rod fibre yang disediakan.
8. Apabila khemah sudah terbentuk, angkat dan susunkan khemah mengikut lokasi yang telah ditetapkan dalam plan tapak perkhemahan.
9. Pasangkan fly sheet dan ikat semua tali rod fibre dan hujung fly sheet ke tanah.
169
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
PENGISIAN AKTIVITI
Masa :
TAJUK:
NAMA GURU PEMEMIMPIN:
AKTIVITI :
TUGASAN:
CATATAN GURU PEMIMPIN
Tarikh :
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
ISTIADAT PERHIMPUNAN
Masuk dalam barisan
Melapor kekuatan pasukan
Mengibarkan bendera Malaysia, bendera Bulan Sabit Merah dan bendera
negeri.
Nyanyian lagu Negaraku dan lagu Bulan Sabit Merah Malaysia.
Bacaan doa. Ucapan pemimpin Bacaan ikrar Keluar baris.
170
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
OBJEKTIF
๏ Menandakan Bermula latihan secara rasmi bagi unit pakaian seragam BSMM untuk tahun tersebut.
๏ Menyemai sifat berdisiplin dalam kalangan ahli BSMM
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
ISTIADAT PENYAMPAIAN LENCANA
1. Lencana disediakan di dalam dulang dan di bawa oleh Penolong Pemimpin.
2. Laung Agung dijalankan terlebih dahulu.
3. Pemeriksa bergerak ke bulatan di hadapan bendera.
4. Pemeriksa memanggil penerima lencana berbaris di hadapannya (di tengah bulatan)
5. Taklimat pemeriksa tentang pentingnya lencana yang diterima oleh penerima.
6. Pemeriksa maju ke arah Ahli PBSM dan Ahli PBSM tabik hormat.
7. Pemeriksa menyematkan lencana.
8. Lencana Kecekapan (di kiri lengan baju)
9. Pemeriksa bersalam dan ucapkan “syabas”
10. Pemimpin berdiri di sebelah kanan sekali dan diikuti oleh penolong- penolong pemimpin.
11. Lencana mesti disampaikan oleh pihak PBSM.
12. Ahli PBSM tabik hormat.
13. Selesai semua kumpulan beri sorakan “Tahniah” dan dijawab oleh penerima lencana.
14. Ahli PBSM balik ke sekawan masing-masing
171
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
Istiadat penyampaian lencana atau istiadat meningkat naik merupakan satu istiadat yang mustahak dan menjadi kenangan kerana ianya merupakan satu peristiwa yang menggembirakan ahli atau para Pegawai Kanak-Kanak yang meningkat naik. Istiadat ini adalah bertujuan untuk menunjukkan rasa betapa berharganya ahli yang berjaya meningkat naik yang telah pun melepasi ujian. Istiadat ini juga dilakukan bertujuan untuk memberikan sijil penghargaan kepada ahli yang berjaya menduduki peperiksaan atau Amali.
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
CARA PEMAKAIAN LENCANA KECEKAPAN UNTUK AHLI KANAK-KANAK PERSATUAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
172
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
R
PENDIDIKAN PALANG MERAH
O
H
O
J
PERTOLONGAN CEMAS
PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHUN 6
KEM KRAF
PERSAHABATAN ANTARABANGSA
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
ISTIADAT MENAIKKAN BENDERA
1. Sebelum menaikkan bendera, ahli BSMM yang bertugas seharusnya
menguji terlebih dahulu tali temali bendera tersebut bagi memastikan ianya teguh dan tidak mudah putus hingga menyebabkan bendera jatuh atau melampai tidak tentu kibarannya.
2. Pastikan bendera dalam keadaan yang baik.
3. Para petugas yang menaikkan dan menurunkan bendera hendaklah berpakaian kemas, lengkap dengan uniform BSMM.
4. Jangan letakkan bendera di atas tanah semasa hendak menaikkannya dan tidak juga seharusnya membiarkan bendera tersebut meleret ke tanah sewaktu menurunkannya. Sebaiknya, bendera tersebut hendaklah ditatang atau diselempangkan ke bahu apabila ia sampai ke bawah.
5. Apabila mengibarkan bendera separuh tiang, bendera hendaklah dinaikkan sepenuhnya terlebih dahulu dan kemudian menurunkannya semula ke separuh tiang.
6. Apabila menurunkan bendera separuh tiang, langkah pertama ialah menaikkan semula bendera tersebut sepenuhnya terlebih dahulu dan kemudiannya menurunkan bendera itu secara terus.
7. Bendera yang telah siap digunakan hendaklah dilipat dan disimpan dengan baik di tempat yang tertentu supaya tidak dilangkahi dan sebagainnya.
8. Jangan sesekali menggunakan bendera BSMM untuk mengalas meja dan untuk apa- apa tujuan yang dirasakan tidak wajar.
9. Bendera yang telah koyak atau lusuh, bendera tersebut dianggap sebagai uzur dan ianya harus dimusnahkan dengan cara sopan. Cara yang terbaik untuk memusnahkan bendera yang telah uzur adalah dengan membakar bendera tersebut secara tertutup tanpa meunjukkan rasa tidak hormat kepada bendera tersebut. Jangan sesekali mengibarkan bendera yang telah uzur kerana perbuatan itu dianggap sebagai menghina bendera persatuan.
173
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
BENDERA MALAYSIA
Bintang pecah 14 bermaksud perpaduan di antara 13 buah negeri dan Wilayah Persekutuan.
Bulan sabit dan bintang melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi bagi Persekutuan.
174
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
14 JALUR MERAH DAN PUTIH
14 buah negeri
di Malaysia
iaitu Johor, Kedah, Kelantan, Terengganu, Melaka, Negeri Sembilan, Selangor, Perak, Pahang, Pulau Pinang, Perlis, Sabah, Sarawak dan Wilayah Persekituan
TAHUN 6
Nama:
Jalur Gemilang
Bintang pecah 14 bermaksud perpaduan di antara 13 buah negeri dan Wilayah Persekutuan.
Warna kuning adalah warna Diraja bagi Duli-duli Yang Maha Mulia Raja-raja.
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
BENDERA NEGERI JOHOR
Anak bulan dan Bintang yang berwarna putih menandakan Raja yang berdaulat.
175
Bahagian yang berwarna biru tua pula bermaksud kerajaan Negeri dan Rakyat jelata.
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
Bahagian yang berwarna merah bermakna hulu balang yang mempertahankan negeri.
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
JATA NEGARA
BINTANG PECAH 14
Menandakan 13 negeri dan Wilayah Persekutuan dalam Persekutuan Malaysia.
Mewakili neger Perlis, Kedah, Kelantan,Terengganu dan Johor. la juga dikenall sebagai negeri-negeri Melayu yang
tidak bersekutu.
IMEJ POKOK PINANG & JAMBATAN PULAU PINANG Mewakili Pulau Pinang yang pernah menjadi sebahagian negeri-negeri Selat
DUA HARIMAU DI KIRI
DAN KANAN
la merupakan simbol keberanian yang perlu dimiliki oleh semua rakyat Malaysia. Nama harimau ini adalah Harimau Malaya.
BINTANG BERSAMA ANAK BULAN
Melambangkan agama Islam sebagai agama persekutuan bag Malaysia.
LIMA BILAH KERIS
IMEJ POKOK MELAKA
Mewakili negeri Melaka
COGAN BERSEKUTU BERTAMBAH MUTU
EMPAT JALUR
Empat jalur berwarna merah, hitam, putih dan kuning mewakili negeri Perak, Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan yang dikenali Negeri-negeri Melayu bersekutu
TIGA LOGO DI SEBELAH BAWAH
Logo di sebelah bawah kiri mewakili negeri Sabah, logo di sebelah bawah kanan mewakili neger Sarawak manakala bunga raya yang terletak di tengah bucu perisal mewakili bunga Kebangsaan.
Ditulis dalam tulisan rumi & jawi cogan kata Jata Negara Warna kuning pada awan-awan melambangkan warna Diraja bagi Duli-duli Yang Maha Mulia Raja-raja
176
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
JATA NEGARI JOHOR
Objek/Warna
Maksud
Mahkota
Kedaulatan Duli Yang Maha Mulia (D.Y.M.M) Sultan.
Empat Bintang di sudut perisai putih
Empat buah jajahan asal negeri itu, iaitu Johor Bahru, Muar, Batu Pahat dan Endau.
Bintang dan anak bulan
Agama Islam.
Dua ekor harimau
Keberanian dan kekuatan.
Lukisan yang berbunga-bunga di sebelah bawah perisai
Gambir dan lada hitam, dua jenis hasil utama yang asal bagi negeri ini.
Tulisan Jawi "Kepada Allah Berserah"
Cogan kata bagi negeri Johor.
177
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
K
R
U
R
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
Lirik Lagu Negaraku
TAHUN 6
SERLAHKAN KEMENJADIAN MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDIDIKAN
178
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
179
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Lirik Lagu Bangsa Johor
SERLAHKAN KEMENJADIAN MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDIDIKAN
PENGISIAN AKTIVITI
Masa :
TAJUK:
NAMA GURU PEMEMIMPIN:
AKTIVITI :
TUGASAN:
CATATAN GURU PEMIMPIN
Tarikh :
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
KEM KRAF
PENGENALAN
Merupakan kemahiran asas yang perlu dipelajari untuk menghadapi cabaran alam semulajadi dalam kegiatan luar.
Pengetahuan dalam kraf perkhemahan adalah penting dan digunakan apabila individu melakukan aktiviti perkhemahan atau pengembaraan.
RASIONAL
1. Melatih diri untuk menjadi lebih mahir dan berkeyakinan dalam menghadapi cabaran alam semulajadi dan habitatnya.
2. Memupuk perasaan cinta terhadap alam semulajadi dan mensyukuri ciptaanNya.
3. Mengamalkan nilai-nilai murni dan menghayati keindahan flora dan fauna yang terdapat di muka bumi.
OBJEKTIF
1. Mengalakkan ahli BSMM untuk mengaplikasi kemahiran dan teknik kraf perkhemahan dalam kegiatan luar.
2. Memahami habitat dan alam semulajadi dan mengetahui cara untuk hidup apabila berada di dalam hutan
3. Memberi kesedaran kepada masyarakat tentang kepentingan menjaga alam sekitar dengan cara yang sepatutnya.
TAHUN 6
SERLAHKAN KEMENJADIAN MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDIDIKAN
180
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
Jenis-jenis
Kraf Perkhemahan
TAHUN 6
181
1. 2.
Tool craft
Memudahkan pengurusan tempat atau kawasan perkhemahan Menjadikan aktiviti perkhemahan lebih tersusun dan teratur
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Fire craft
• Api penting digunakan dalam kehidupan seharian Selain itu, digunakan untuk membekalkan cahaya, memanaskan suhu badan, keselesaan, memasak dan sebagainya
• Api juga boleh merosakkan alam sekitar jika disalahgunakan iaitu tanah menjadi hitam, merosakkan dahan dan akar pokok
Ropes craft
• Kemahiran asas berkaitan ikatan dan simpulan tali
• Ikatan tali perlu dipelajari untuk digunakan dalam kehidupan seharian.
• Dalam kraf tali, ia penting untuk membuat ikatan pada pelbagai jenis kraf dalam aktiviti perkhemahan
Woodcraft
• Dalam perkhemahan, individu perlu mempelajari cara untuk membina kraf kayu atau disebut sebagai “gajet”
Jenis-jenis Kraf Api
1. Hunter‟s Fire
2. Reflector Fire
3. Star Fire
4. Teepee Fire
5. Log Cabin Fire
6. Council Fire
Jenis-jenis Ikatan
1. Stopper knots
2. Joiner Knots
3. Loop Knots
4. End Securing Knots
5. Lashing
Jenis-jenis Gajet
1. Ampaian kain
2. Kerusi
3. Meja
4. Bowl stand
5. Penyangkut
6. Mug tree
7. Cook shelter
8. Tangga
9. Katil
Jenis-jenis Alatan / Senjata 1. Club (Belantan)
2. Pisau
3. Kayu
4. Batu 5. Buluh 6. Besi
• Gajet penting dalam aktiviti luar dan mempunyai pelbagai fungsi iaitu:
Kemahiran menggunakan alatan semasa berada di luar atau dalam hutan Kemahiran ini penting kerana dapat membantu dan memudahkan individu untuk melakukan aktiviti ketika berada di hutan
SERLAHKAN KEMENJADIAN MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDIDIKAN
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Gajet Maksud
Gajet – menurut kamus Komprehensif Bahasa Melayu ia bermaksud alat atau mesin yang kecil.
Gajet – binaan yang dibuat menggunakan bahan-bahan sekitar perkhemahan dan dicantum/dikukuhkan menggunakan tali/pengikat bagi menggantikan perabot rumah di tapak perkhemahan.
Tujuan Gajet
1. Tempat menyimpan, menyusun dan memperagakan bahan, peralatan, pakaian dan maklumat di tapak perkhemahan.
2. Melindungi makanan dari tercemar
3. Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam
4. Memudahkan kita merujuk atau mendapatkan maklumat
5. Mencantikkan pemandangan di kawasan perkhemahan
6. Memudahkan kerja-kerja memasak dan menghidang makanan
7. Menjadi mercu tanda perkhemahan seperti pintu gerbang dan tiang bendera.
Jenis-jenis Gajet
1. Gajet tempat kasut
2. Gajet ampaian pakaian
3. Gajet pintu gerbang dan jambatan
4. Gajet tiang bendera
5. Gajet papan kenyataan
6. Gajet makanan
7. Gajet penyangkut periuk dan cerek untuk masak
8. Gajet tempat menyimpan bahan-bahan masakan seperti kicap, cuka dan sebagainya.
9. Gajet tempat peralatan seperti cangkul, parang, pencakar, tukul dsb
10.Gajet pagar dan sebagainya
182
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
Jambatan
Tempat menyimpan peralatan
Gajet Tempat meletakkan bag
Tempat memasak atau dapur
Bangku dan meja makan
183
Tempat menyimpan peralatan memasak dan tempat membasuh pinggan
Gajet tempat menyangkut kole dan periuk
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
Pintu gerbang
TAHUN 6
PENGISIAN AKTIVITI
Masa :
TAJUK:
NAMA GURU PEMEMIMPIN:
AKTIVITI :
TUGASAN:
CATATAN GURU PEMIMPIN
Tarikh :
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
projek kem kraf
Anda dikehendaki menyediakan kraftangan (Kem Kraf) secara
satu projek berkumpulan.
Contoh proje
k seperti berik
ut:
1. wau
2. lukisan batik
3. anyaman
4. alat perhiasan dari bahan te
rbuang/
terpakai
5. gejet
184
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
185
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
Nama projek:
projek kem kraf
Lukiskan lakaran Kraf yang akan kamu dan ahli kumpulan hasilkan.
TAHUN 6
PENGISIAN AKTIVITI
Masa :
TAJUK:
NAMA GURU PEMEMIMPIN:
AKTIVITI :
TUGASAN:
CATATAN GURU PEMIMPIN
Tarikh :
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
KAWAD KAKI Bahasa Hukum Kawad
1
Baris / Skuad.
2
Baris .Sedia.
3
KeKanan .Lurus.
4
Pandang. Depan .
5
Buka Barisan .Gerak .
6
Tutup Barisan. Gerak.
7
Bergerak ke kanan Bertiga-tiga , Kekanan Pusing.
8
Skuad akan menghadap ke Hadapan , Ke kiri Pusing.
9
Bergerak ke kiri Bertiga-tiga , Kekiri Pusing.
10
Bergerak ke kanan Bertiga tiga , ke belakang Pusing .
11
Bergerak ke kiri Bertiga tiga , ke belakang Pusing .
12
Skuad akan Menghadap keHadapan , Ke kanan Pusing.
13
Skuad akan Menghadap ke belakang , ke belakang Pusing.
14
Bergerak kekanan bertiga-tiga , ke kanan pusing .
15
Skuad akan menghadap ke belakang , ke kiri pusing.
16
Bergerak ke kiri bertiga-tiga , ke kiri pusing .
17
Skuad akan menghadap ke belakang , ke kanan pusing.
18
Skuad akan menghadap ke hadapan , ke belakang pusing.
19
Langkah , kekanan gerak.
20
Langkah , ke kiri gerak.
21
Langkah , ke hadapan gerak.
22
Langkah , ke belakang gerak.
23
Dari kiri , cepat jalan .
24
Tukar langkah semasa berjalan tukar langkah. 3x
25
Tukar langkah ,dengan langkah berlagak tukar langkah . 3x
186
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPKAN KUALITI PENDI
DIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
26
Bergerak kekanan/kiri bertiga-tiga , kebelakang pusing. Skuad akan menghadap kehadapan/belakang, kebelakang pusing.
27
Dari kiri / kanan , kanan belok .
28
Dari kiri / kanan , kiri belok.
29
Bergerak kekanan / kiri bertiga-tiga , kekanan / kiri pusing.
30
Skuad akan menghadap kehadapan / belakang , kekanan / kiri pusing.
31
Hormat , ke hadapan hormat.
32
Hormat selaku terima sijil , hormat kehadapan hormat.
33
Hormat , ke kanan hormat.
34
Hormat , ke kiri hormat.
35
Tukar langkah perlahan , perlahan jalan .
36
Tukar langkah masa jalan perlahan , tukar langkah . 3x
37
Bergerak kekanan/kiri, kebelakang pusing.
Skuad akan menghadap kehadapan/belakang, kebelakang... pusing.
38
Dari kiri / kanan, kanan belok.
39
Dari kiri / kanan, kiri belok.
40
Bergerak kekanan / kiri kekanan / kiri pusing.
41
Skuad akan menghadap kehadapan / belakang , ke kanan / kiri pusing.
42
Tukar langkah cepat , cepat jalan .
43
Skuad henti .
44
Hentak kaki
45
Skuad henti .
46
Skuad akan mara menghadap , untuk diperhati semula dari tengah Cepat jalan .(14-1-2)
47
Hormat , hormat kehadapan hormat .(2-1-2-1)
187
SERLAHKAN KEMENJADIAN
MURID, MANTAPK
AN KUALITI PENDIDIKAN
K
R
U
R
S
E
I
A
H
.
C
A
S
K
E
D
S
Z
T
A
TAHUN 6