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·阿森人生的第一个发明·














































时候，曾经尝试想要自己在家孵鸡蛋。当时我们找到了一架普
通的电子孵蛋器，把鸡蛋放进去后，需要每天翻动鸡蛋三次以
确保鸡蛋的每一面都均匀受温。同时，我们还要确保孵蛋器的
温度和湿度适中，这样才有机会成功孵化出小鸡。由于需要人
手操作，我们又不能定时翻动鸡蛋，所以我们尝试了两次都无
法孵出小鸡。这两次失败让孩子们很沮丧。就这样，阿森才有
了要做一个自动孵蛋器的念头。




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用电脑操控，无需人手翻蛋，还可以自动调节孵蛋器的温
度和湿度，是阿森的自动孵蛋器的初步设计概念。开始的时
候，导师让阿森根据机器运转原理想出一个适合的设计。阿森
一开始想了一个过于繁杂的结构，结果设计和原理无法契合，
导致零件无法操作。这让他心情很低落，甚至想过要放弃。


我让阿森先静下心来，然后再好好想想有没有其他的操作
方法。很快就重新振作起来的阿森，用纸皮做了个小模型反复
修改，最后，他找到了解决方案。阿森花了几个星期制造孵蛋
器，从无到有，从概念设计到机械原理，从一堆电子零件到成
功组装成一个孵蛋器。阿森终于赶得上在科学展举办之际带着
他发明的自动孵蛋器参展。


每位参赛者都会获得主办单位提供的一个展示摊位。每位
参赛者需要连续三天在科学展里向大众展示他们的作品，评审
也会莅临参赛者的摊位进行评分。阿森很有大将之风，面对人
群丝毫没有怯场。他很用心地向每一位前来他摊位参观的人讲
解他的作品，就算是评审前来参观他的摊位，阿森也能从容地
向评审介绍他的发明。当时还有一个中学老师特地带着学生来
听阿森讲解呢！虽然最后阿森的自动孵蛋器并没有获得任何奖
项，但是这次的参赛却让他汲取了很多的经验。


2018年11月，阿森再次带着他改良版的自动孵蛋器参加
比赛。有了之前的经验，加上两年后的阿森成熟了许多，这一
次，他终于从来自八个国家的四百多位参赛者中突围而出，成
功赢得了KLESF国际挑战赛中学组的铜奖。





202

·阿森的科学表演初体验·







阿森的科学表演初体验

















阿森从小就喜欢科学实验，科学对他来说是好玩又有趣的
科目。


Petrosains每年都会举办一场科学表演比赛（Petrosains
Science Show Competition）。这个比赛公开给全国的中学
生参与。每个州属先各自进行州属赛，胜出的队伍就可以晋级
全国比赛。


2017年，当阿森知道有这个科学比赛时，他马上说要参
加，还找了好友Yao一起报名。于是两个男孩从YouTube找了很
多科学实验的视频，花了点时间做了一些资料搜索，最后他们
决定在比赛中表演水的实验。我们曾在家玩过很多有趣的科学
实验，但是要把这些实验搬上舞台还是第一次。


因为这场比赛是一场科学表演，说到表演，当然需要参赛
者有一点戏剧性的演出。阿森想到了阿拉丁神灯的故事，他想
要把阿拉丁神灯和他们的科学表演结合成一个故事。我们讨论
了几天，拟定故事大纲后，阿森和Yao就开始编写对白。这个


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过程中，我们大人就只是从旁
协助，帮助孩子准备需要的实
验材料和道具，以及在他们的
排练过程中给予点评和适当的
指导。


阿森和Yao约好每个星期
排练两次。第一次排练，因为
没有默契，出来的效果差强人
意。经过多次的修改对白和排
练，他们表演的雏形渐渐形
成。有一次排练，他们因为一
些摩擦而吵架，还好第二天，
两个家伙又和好如初了。一开
始我还担心他们还没上台就已
经闹翻了。谁知吵架过后，他
们似乎更了解对方，也渐渐学
会体谅对方，并且在演出的时
候更有默契。


Petrosains科学表演比赛
的第一关是要参赛者录制一个
视频让评审筛选。阿森和Yao

报名的是雪兰莪州的选拔赛。雪兰莪州一共有六十六家中学，超
过百个参赛队伍，其中有一半的参赛者来自科学中学（Sekolah
Menengah Sains）。阿森和Yao所组成的队伍，是唯一没有科学




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·阿森的科学表演初体验·







老师带领参赛，就能成功入选十二强的在家自学队伍。幸好有
位朋友知道阿森和Yao要参加这个比赛，非常落力地协助他们
对稿、排演，并且为他们找来Science Bridge Academy做赞
助商。很多科学道具和用品价格不菲，而且一般市场上都很难
找到。有了赞助商，让我们在购买材料与用具上省下很大一笔
钱。阿森之前曾在Science Bridge Academy上过课，他们拥
有专业的导师和仪器。这次他们为了帮助阿森和Yao做准备，
不但特别给他们上一堂培训课，协助他们更了解这些科学实验
的原理，还提供他们实验道具和材料。


进入州属赛最后十二强名单的队伍里有很多是科学中学的
精英，年龄都在十六岁以上。阿森和Yao的年龄最小，当时阿
森只有十三岁，Yao则十四岁。在场参赛的每个队伍都有科学
老师带领。我们看到有些队伍在上场前还拿着资料在拼命背
诵，搞到阿森有点紧张地问：“需要背科学原理的吗？”我
说：“到时候评审会针对你们的演出发问。你做的实验原理
你都明白，所以不用背，用你所理解的方式回答评审就可以
了。”


果然，最后评审给他们的评价是：这两个孩子非常清楚自
己所表演的科学实验概念，讲解得很清晰，很显然他们并没有
死背科学原理。评审之后还问他们：“在家自学是不是比较没
有压力？”阿森回答：“是的。”评审甚至还对其他参赛者
说：“他们说在家自学压力比较少，你们或许可以考虑一下在
家自学。”阿森和Yao的演出备受评审的好评，评审还赞他们
很有合作精神。最后他们成功摘下第三名。





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然而这次的比赛，最大的收获不是名次，而是孩子学会了
合作和包容。我喜欢让孩子自己扛起一个项目，这样他们才会
对自己想要做的事情认真负起责任。在这个比赛的过程中，我
看到阿森的责任感和认真的态度，在拍档开始松懈的时候，阿
森会督促对方。当然过程中也有出差错，但是他都愿意慢慢学
习面对和解决。体谅和包容对方的不足和缺点，并懂得取彼之
长补己之短，这就是最好的团队精神。





206

·我家的Kidzania儿童大使·







我家的Kidzania儿童大使

















一次的无心插柳，阿森参加了吉隆坡儿童职业体验乐园
（Kidzania Kuala Lumpur）的小厨师比赛并得了第二名。
就在那时候，阿森在现场发现了Kidzania 2017年儿童大使
（Congrezz Kid）选拔赛的广告。当下，他就决定要报名参加
这次的选拔赛。这个儿童大使是做什么的呢？基本上就是代表
Kidzania出席一些大型的宣传活动。


参选的第一个步骤是先要提交孩子的履历表。被选中的参
加者接下来必须拍摄一个自我介绍的视频，并说明自己为何能
胜任儿童大使的任务。阿森那阵子很热衷拍摄视频，他自己在
网上学会了很多录制视频的技巧，所以这种需要录制视频的参
赛活动正合了他的意，因为他可以过过拍视频的瘾。


阿森拍摄的视频，很幸运地让评审留下了很深刻的印象，
因此他顺利地通过第一回合的选拔。接着阿森就被安排到
Kidzania面试。面试时，家长不得进入，阿森和其他被选中
面试的孩子被带入面试房里通过玩游戏和对话进行第二轮的筛
选。阿森从小就不怕生，面对陌生人一样能对答如流，这点我


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从来没有为他担心过。果然如我所料，阿森顺利进入了第三回
合的筛选。


第三个回合，孩子们需要面对群众表演才艺。表演才艺这
关对阿森来说倒是有点难度，他不会弹琴也不会唱歌，更别说
跳舞了。当别的孩子各自上台表演唱歌跳舞的时候，阿森能做
些什么呢？还好演讲也算一门才艺表演，所以阿森就只能靠一
张嘴了。所幸阿森在这方面还算是有天分的，在台上演讲并难
不了他。他准备了一份演讲稿，当天演说时他表现得有模有
样，还在台上说笑搞热气氛。


Kidzania评审从最后的才艺表演中选出表现最优越的孩
子，出任最新一年的儿童大使。这场选拔赛真的是名副其实的
过三关斩六将。我想一个能够演说且不会怯场的孩子是非常符
合Kidzania遴选儿童大使的条件，所以最后阿森当选了。


阿森成功当选最开心的自然是米米了，因为阿森在任期的



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·我家的Kidzania儿童大使·







一年内，每个月都能获得五张Kidzania免费入场券。于是接下
来的一年里，阿森和米米每个月都会利用剩余的三张票轮流请
自己的好友一起到Kidzania玩。因为他们出现的次数太频繁，
所以Kidzania里几乎所有的员工都认得他们。


当然玩并不是最大的收获，最大的收获是阿森在充当儿
童大使的这一年里被委派出席过好几场记者会。第一次接受
记者访问、被安排策划新产品推介礼、充当大会司仪、代表
Kidzania出席活动等，这些都是非常宝贵的经验。


整个过程阿森收获最多的是经验和友情。这一年里的片段
点滴是他告别孩童进入青少年过程里最深刻的回忆。我相信日
后他听到Kidzania的主题歌响起时，必有一番滋味在心头。


一年后，阿森的卸任日也是新的儿童大使的上任日。
最后的那一天，阿森用他这一年来在kidzania赚到的一千多
“kidzo”货币在礼品店里换了几个小礼物犒赏自己，为他的
儿童大使任期画上了完美句号。





















209

后序

















自2009年阿森进入自学中心的那一日起，经过无数的转折
变迁，我们一同走过了一天又一天不上学的岁月。时光飞逝，
一转眼就已超过十年了！这十年来，阿森和米米不用每日背着
沉重的书包塞在车龙里日复一日地去学校上学。相反的，他们
每天开开心心地在家里和妈妈一起阅读、做手工、做实验或玩
游戏，也和一群同样在家自学的孩子一起学习，一起玩乐。


虽然阿森和米米没有上学，但他们从来没有错失任何孩子
们在童年里该有的生活和学习。他们同样有着精彩的童年和回
忆，有着一群共享快乐和玩乐的朋友。更因为在家自学，他们
比一般孩子拥有更多时间发掘新鲜的事物和探索自己的兴趣。
他们也有更充裕的时间专心一致发展自己的兴趣与爱好。


今年十六岁的阿森，即将面临英国IGCSE评估考试。从去
年开始，他主要都是在家里温习功课。阿森从来没有正式考过
任何评估考试，所以我们特地为他请了几位家教老师，专门教
导他如何应答考题和练习历年试题。虽然阿森在十五岁以前都




210

·后序·







没有正式根据IGCSE系统来上课，但是很多科目我们在孩子们
小时候就已经让他们广泛接触，比如植物学、动物学、物理、
化学、历史等。通过主题学习的方式，孩子们对每个科目都
有基本的了解。阿森的学习基础扎实，要衔接IGCSE系统的学
习，阿森游刃有余。


2019年初阿森参加了Immerse Education作文比赛，并
赢得了一份让他可以到他向往的英国剑桥大学，参加一个为期
两周的电脑程序入门课程的奖学金。虽然最后阿森没有前往英
国，但他可以凭着自己的实力，在在家自学的情况下获得该奖
学金，对我们来说已是非常大的鼓励与肯定。


对于未来，阿森除了想要往电脑程序方面发展外，他也很
渴望能够成为一名出色的电脑游戏玩家。2019年底，阿森曾经
参加《Brawlhalla》东南亚线上游戏比赛，并击败了几百名对
手成功排名第十三名。


很多家长担心孩子过于沉迷线上游戏，其实我们也有着同
样的担心。但是放眼这个年代，线上游戏已是全球最蓬勃发展
的行业之一。电子竞技（Electronic Sports）也已经成功列入
奥林匹克运动会的其中一个项目。如果阿森有兴趣也有潜能往
这方面发展，我们是绝对会给予他全力的支持。还好阿森还算
是个自律的孩子，他玩线上游戏一直都遵守我们定下的规矩，
不荒废学习，晚上十二点以后就不能在线玩游戏。在不影响学
习和健康的前提下，我们还是愿意支持他的选择。







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至于今年十二岁的米米，她有着和哥哥完全不同的兴趣和
志向。除了开始那几年跟着哥哥一起在家里自学外，这两三
年来她都是过着非学校教育的生活。除了英语和数学，她几乎
没有学什么学术性的科目。但是她每天依然非常忙碌，忙着弹
琴、画画、练体操，还有溜冰。米米曾参加溜冰比赛还得过两
次奖项呢！


米米从小就喜欢烘焙，她投入了很多时间和精力做烘焙。
米米报名了一个烘焙课程，并且在我的协助下创建了自己的面
子书专页——“米米烘焙 Mimi’s Baking Delight”。她除了
学习烘焙外，也忙着接蛋糕订单。很多阿姨们慕名而来，向米
米订蛋糕，让她的小生意经营得有模有样呢！


阿森和米米都各自建立了自己的YouTube频道。阿森的个
人YouTube频道“Pandie”主要以游戏为主，目前已有超过六
百个订阅粉丝。而米米的个人YouTube频道“Mimi小晴”则以
她的烘焙和生活为主轴。米米非常喜欢中国一位古风网红李子
柒的视频，所以米米录制的视频也效仿李子柒的风格。


对于自己的未来，米米有着明确的方向。她要努力学好溜
冰，希望将来能够当个溜冰教练。此外，她也希望开一家甜品
店，售卖她自己亲手做的蛋糕和甜品。


我们不是那种非要孩子进大学的父母，所以我们也没有很
坚持非要孩子考取文凭或学位不可。但是有一点我们非常坚
持，就是孩子必须要找到自己的兴趣和方向，并且拥有能力或
技术往自己的兴趣和方向发展。



212

·后序·







我希望将来阿森和米米可以做自己喜欢的事，勇敢地为了
自己的兴趣和梦想而奋斗，不为五斗米而折腰。


科技越来越进步，对于这一代的孩子来说，他们的世界是
平的。资讯已经到了随手可得的阶段，只要有自学能力，也就
没有什么是可以难倒他们的。只要别让我们的孩子迷失在科技
洪流里，并引领他们认清楚自己的方向，就可以让他们在这个
时代脱颖而出！









































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我们的功课

主题书（Lapbooking）














在家自学一般上都没有什么功课。如果真要计较起来，主
题书（Lapbooking）应该算得上是阿森和米米的功课了。


之前提过主题书就是定出一个主题，然后让孩子们制作一
本属于自己的学习册。主题书通常是用数个文件夹粘贴而成。
里面可以按自己的喜好加入图片、画画、剪报、笔记或手抄记
录等，集手工和学习于一体。主题书是很有趣的学习方式，可
当作美工课来玩之余，还能让孩子有一本亲手制作的成品。通
过视觉感官来加深学习的印象，是把学过的知识记载下来的一
个好点子。


在这里我给大家介绍阿森和米米做过的一些主题书。其中
包括了阿森和米米到泰国游学时做的主题书，我们在这本主题
书里结合了很多小小的小本子（Mini Book），可爱又有趣。


网上有很多免费的主题书主题供下载，像“Lapbook
Lessons”和“Homeschool Share”，都是不错的选择。




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1)这是阿森和米米泰国游学回来后制 4)这是泰国境内可见的动物，我打印
作的主题书。 成可让阿森和米米填上颜色的图片。
















2)阿森制作的泰国游学主题书，是由 5)这个小本子里记录了关于泰国的宗
一个文件夹剪开而成。 教信仰。
















3)阿森在主题书里记录我们在泰国品 6)阿森和米米把泰国著名的十大旅游
尝过的当地美食。 景点记录在主题书里。





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1)所谓的主题书就是一本折叠 3)可以利用一个大文件夹把所
拉页书。 有剪贴资料和内容贴在一起。


























2)主题书的功用是通过剪贴方 4)需要剪剪贴贴的主题书其实
式记录课程和资料重点。 也像是在做手工。




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1)可以把重要的资料制成小本 3)可以从网上下载不同模板的
子并贴在主题书里。 小本子。


























2)可以翻开的小本子会为孩子 4)主题书简单的折叠法。
带来很多阅读的乐趣。




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1)主题书里面可以记载不同的资料。 4)中国历史主题书里的小本子：中国
各朝代服装
















2)石头与矿物质主题书 5)中国历史主题书里的小本子：中国
的伟大发明
















3)中国历史主题书 6)中国历史主题书里的小本子：蚕宝
宝的一生





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我们的功课

笔记（Notebooking）














Notebooking简单来说就是笔记。


随着孩子年纪渐长，学习日渐深入，要记录的资料也越来
越多。主题书的方式已经不能满足他们记录资料的要求，于是
我开始要求他们除了做主题书之外，也学习做笔记。


网上有不少网站提供免费下载笔记的模板（Template），
“Notebooking Pages”就是其中一个。家长可以根据要学习
的主题，从中选择自己喜欢的模板，然后打印出来。


我会先把课程的重点抓出来，再配合图片来设计我们的笔
记。每次课程后，孩子的功课就是完成他们的笔记。阿森很喜
欢这样的方式，这样的方式可以帮助他在课程后再次重温课程
的重点。










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1)家长可以根据课程内容重点打印出 4)孩子年纪还小时，可以选择用剪贴
相关的图案引导孩子书写笔记。 的方式做笔记，避免太多的书写。
















2)相比主题书，笔记在准备方面比较 5)适当地加上图片和色彩可以让笔记
简单且方便。 看起来不会太沉闷。















3)把笔记装到文件夹里方便保存以供 6)阿森和米米整理的人体学笔记。
日后查看。





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1)植物学笔记 3)世界历史笔记




























2)动物学笔记 4)昆虫学笔记






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我们的功课

图形记录（Graphic Recording）














除了主题书和笔记，我们很多时候也利用图形记录
（Graphic Recording）来让孩子把学习过的资料记载下来。


图形记录能够更有效协助靠图像记忆来学习的孩子，它和
思维导图（Mind Mapping）稍有不同。思维导图是一种使用
辐射思维帮助我们梳理及组织信息或想法的方法。当确定好一
个主题后从一个中心点出发，就像一棵树，由中心向外发展出
许多分支（关键词或想法），每个分支又会像树枝一样自己分
出更多的小细节。思维导图多以文字方式呈现，而图形记录则
以图像方式为主要呈现方式。


我在给孩子们讲课的时候都是以图形记录的方式。我会在
黑板上画上满满的画，再从画里给孩子们讲解。图形记录能够
让孩子的头脑好像相机一般快速“拍”下图像，通过我的讲解
和他们自己的脑部消化后，能够更好地加深记忆。相较之下，
这个方式比让孩子们单一地阅读课文来得更奏效。






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1)我给孩子们上课时用图像讲解，他 4)阿森不擅长画画，所以很多时候都
们会比较容易明白及有印象。 是贴图比较多。
















2)我用图形记录来给孩子上马来西亚 5)柔佛皇室有很多位苏丹，画一画比
历史课。 较容易搞清楚谁是谁。
















3)阿森的马来西亚历史图形记录书。 6)图文并茂的图形记录。






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1)阿森在地图上记录每个州属发生 4)所有动物分类表图形记录
的重要历史事件。
















2)我给阿森画的中国古代历史图形 5)飞行爬虫类图形记录
记录。















3)阿森画的八爪鱼图形记录。 6)红树林图形记录







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森林私塾脸书专页：Jungle Homeschool 森林私塾
https://www.facebook.com/junglehomeschool/


与你们分享我备课时常用的资源网站。

1. Pinterest
https://www.pinterest.com

2. Teachers Pay Teachers
https://www.teacherspayteachers.com

3. Amazon
https://www.amazon.com

4. Lapbook Lessons
https://www.lapbooklessons.com

5. Homeschool share
https://www.homeschoolshare.com

6. Notebooking Pages
https://www.notebookingpages.com




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CIP

















作 者 Vanne 森林妈妈
照片提供 Vanne 森林妈妈
封面设计 黄丽丝
封面插画 米米（林筱晴）
校 对 李美娟 黄彦霖

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发 行 人 Vanne 森林妈妈
责任编辑 黄彦霖 李美娟
内页排版 Stella Wong
印 刷 Advance Cell Corporation Sdn.Bhd
初版一刷 2020年11月
国际书号
定 价

版权所有·翻版必究
——

Published by:
VANNE YAT
8-1, Jalan Prima, Metro Prima,
Vista Magna Kepong, 52100 Kuala Lumpur.
Email: [email protected]
本书如有缺页、破损或装订错误，请寄回更换。