๓๐ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕๖๖ ๑.๔ ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา เป็นการสนับสนุนให้เด็กได้รับรู้และเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัวผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมบุคคลและสื่อต่าง ๆด้วยกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อเปิดโอกาส ให้เด็กพัฒนาการใช้ภาษา จินตนาการความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหาการคิดเชิงเหตุผล และการคิดรวบยอดเกี่ยวกับ สิ่งต่าง ๆ รอบตัวและมีความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ที่เป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้นต่อไป การพัฒนาด้าน ประสบการณ์ส าคัญ ๑.๔.๑ การใช้ภาษา ๑. การฟังเสียงต่าง ๆ จากสิ่งแวดล้อม ๒. การฟังและปฏิบัติตามค าแนะน า ๓. การฟังเพลง นิทาน ค าคล้องจอง บทร้อยกรองหรือเรื่องราวต่าง ๆ ๔. การพูดแสดงความคิด ความรู้สึก และความต้องการ ๕. การพูดกับผู้อื่นเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเองหรือพูดเรื่องราว เกี่ยวกับตนเอง ๖. การพูดอธิบายเกี่ยวกับสิ่งของ เหตุการณ์ และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ๗. การพูดอย่างสร้างสรรค์ในการเล่น และการกระท าต่าง ๆ ๘. การรอจังหวะที่เหมาะสมในการพูด ๙. การพูดเรียงล าดับค าเพื่อใช้ในการสื่อสาร ๑๐. การอ่านหนังสือภาพ นิทาน หลากหลายประเภท/รูปแบบ ๑๑. การอ่านอย่างอิสระตามล าพัง การอ่านร่วมกัน การอ่านโดยมีผู้ชี้แนะ ๑๒. การเห็นแบบอย่างของการอ่านที่ถูกต้อง ๑๓. การสังเกตทิศทางการอ่านตัวอักษร ค า และข้อความ ๑๔. การอ่านและชี้ข้อความ โดยกวาดสายตาตามบรรทัดจากซ้ายไปขวา จากบนไปล่าง ๑๕. การสังเกตตัวอักษรในชื่อของตน หรือค าคุ้นเคย ๑๖. การสังเกตตัวอักษรที่ประกอบเป็นค าผ่านการอ่านหรือเขียนของผู้ใหญ่ ๑๗. การคาดเดา ค า วลี หรือประโยค ที่มีโครงสร้างซ้ าๆกันจากนิทาน เพลง ค าคล้องจอง ๑๘. การเล่นเกมทางภาษา ๑๙. การเห็นแบบอย่างของการเขียนที่ถูกต้อง ๒๐. การเขียนร่วมกันตามโอกาส และการเขียนอิสระ ๒๑. การเขียนค าที่มีความหมายกับตัวเด็ก/ค าคุ้นเคย ๒๒. การคิดสะกดค าและเขียนเพื่อสื่อความหมายด้วยตนเองอย่างอิสระ 30
๓๑ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕๖๖ การพัฒนาด้าน ประสบการณ์ส าคัญ ๑.๔.๒ การคิดรวบยอด การคิด เชิงเหตุผล การตัดสินใจ และแก้ปัญห ๑. การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ ของสิ่งต่าง ๆ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่างเหมาะสม ๒. การสังเกตสิ่งต่าง ๆ และสถานที่จากมุมมองที่ต่างกัน ๓. การบอกและแสดงต าแหน่ง ทิศทาง และระยะทางของสิ่งต่าง ๆ ด้วยการกระท า ภาพวาด ภาพถ่าย และรูปภาพ ๔. การเล่นกับสื่อต่าง ๆ ที่เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย ๕. การคัดแยก การจัดกลุ่ม และการจ าแนกสิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะและ รูปร่าง รูปทรง ๖. การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์ และการแยกชิ้นส่วน ๗. การท าซ้ า การต่อเติม และการสร้างแบบรูป ๘. การนับและแสดงจ านวนของสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวัน ๙. การเปรียบเทียบและเรียงล าดับของสิ่งต่าง ๆ ๑๐. การรวมและแยกสิ่งต่าง ๆ ๑๑. การบอกและแสดงอันดับที่ของสิ่งต่าง ๆ ๑๒. การชั่ง ตวง วัดสิ่งต่าง ๆ โดยใช่เครื่องมือและหน่วยที่ไม่ใช่หน่วย มาตรฐาน ๑๓. การจับคู่การเปรียบเทียบ และการเรียงล าดับสิ่งต่าง ๆ ตามลักษณะ ความยาว/ความสูง/น้ าหนัก/ปริมาตร ๑๔. การบอกและเรียงล าดับกิจกรรมหรือเหตุการณ์ตามช่วงเวลา ๑๕. การใช้ภาษาทางคณิตศาสตร์กับเหตุการณ์ในชีวิตประจ าวัน ๑๖. การอธิบายเชื่อมโยงสาเหตุและผลที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์หรือ การกระท า ๑๗. การคาดเดาหรือคาดคะเนสิ่งที่อาจจะเกิดขึ้นอย่างมีเหตุผล ๑๘. การมีส่วนร่วมในการลงความเห็นจากข้อมูลอย่างมีเหตุผล ๑๙. การตัดสินใจและมีส่วนร่วมในกระบวนการแก้ปัญหา ๑.๔.๓ จินตนาการและความคิด สร้างสรรค์ ๑. การรับรู้ และแสดงความคิดความรู้สึกผ่านสื่อ วัสดุ ของเล่น และ ชิ้นงาน ๒. การแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหวและ ศิลปะ ๓. การสร้างสรรค์ชิ้นงานโดยใช้รูปร่างรูปทรงจากวัสดุที่หลากหลาย ๑.๔.๔ เจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ และการแสวงหาความรู้ ๑. การส ารวจสิ่งต่างๆ และแหล่งเรียนรู้รอบตัว ๒. การตั้งค าถามในเรื่องที่สนใจ ๓. การสืบเสาะหาความรู้เพื่อค้นหาค าตอบของข้อสงสัยต่าง ๆ ๔. การมีส่วนร่วมในการรวบรวมข้อมูลและน าเสนอข้อมูลจากการสืบ เสาะหาความรู้ในรูปแบบต่าง ๆ และแผนภูมิอย่างง่าย 31
๓๒ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕๖๖ ๒. สาระที่ควรเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ เป็นเรื่องราวรอบตัวเด็กที่น ามาเป็นสื่อกลางในการจัดกิจกรรมให้เด็กเกิดแนวคิดหลังจากการ น าสาระที่ควรรู้นั้น ๆ มาจัดประสบการณ์ให้เด็ก เพื่อให้บรรลุจุดหมายที่ก าหนดไว้ ทั้งนี้ไม่เน้นการท่องจ าเนื้อหา ผู้สอน สามารถก าหนดรายละเอียดขึ้นเองให้สอดคล้องกับวัย ความต้องการและความสนใจของเด็ก โดยให้เด็กได้เรียนรู้ผ่าน ประสบการณ์ส าคัญ ทั้งนี้อาจยืดหยุ่นเนื้อหาได้โดยค านึงถึงประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมในชีวิตจริงของเด็ก ดังนี้ ๒.๑ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก เด็กควรเรียนรู้ชื่อ นามสกุล รูปร่างหน้าตา อวัยวะต่าง ๆ วิธีระวังรักษาร่างกาย ให้สะอาดและมีสุขภาพอนามัยที่ดี การรับประทานอาหารที่เป็นประโยชน์ การระมัดระวังความปลอดภัย การรู้จัก ประวัติความเป็นมาของตนและครอบครัว การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัวและโรงเรียน การเคารพสิทธิของ ตนเองและผู้อื่น การรู้จักแสดงความคิดเห็นของตนเองและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น การก ากับตนเอง การเล่นและ ท าสิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเองตามล าพังหรือกับผู้อื่น การตระหนักรู้เกี่ยวกับตนเอง ความภาคภูมิใจในตนเอง การสะท้อนการ รับรู้อารมณ์และความรู้สึกของตนเองและผู้อื่น การแสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึกอย่างเหมาะสม การแสดง มารยาทที่ดี การมีคุณธรรมจริยธรรม ๒.๒ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัว สถานศึกษา ชุมชน และบุคคลต่าง ๆ ที่เด็กต้องเกี่ยวข้องหรือใกล้ชิดและมีปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจ าวัน สถานที่ส าคัญ วันส าคัญ อาชีพ ส าคัญในชุมชน ศาสนา แหล่งวัฒนธรรมในชุมชน สัญลักษณ์ส าคัญของชาติไทยและการปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่น และความเป็นไทย หรือแหล่งการเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่นอื่น ๆ ๒.๓ เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อ ลักษณะ ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของมนุษย์ สัตว์ พืช ตลอดจนการเรียนรู้เกี่ยวกับดิน น้ า ท้องฟ้า สภาพอากาศ ภัยธรรมชาติแรงและ พลังงานในชีวิตประจ าวันที่แวดล้อมเด็ก รวมทั้งการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและการรักษาสาธารณะสมบัติ ๒.๔ เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาเพื่อสื่อความหมายใน ชีวิตประจ าวันความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการใช้หนังสือและตัวหนังสือ รู้จักชื่อ ลักษณะ สี สัมผัส ขนาดรูปร่าง รูปทรง ปริมาตร น้ าหนัก จ านวน ส่วนประกอบ การเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ รอบตัว เวลา เงิน ประโยชน์ การใช้ งาน และการเลือกใช้สิ่งของเครื่องใช้ ยานพาหนะ การคมนาคม เทคโนโลยีและการสื่อสารต่างๆ ที่อยู่ในชีวิตประจ าวัน อย่างประหยัด ปลอดภัยและรักษาสิ่งแวดล้อม ๒.๕ วันส าคัญ เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับวันส าคัญเกี่ยวกับวิถีชีวิต ศาสนาและขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม และความ เป็นไทย ทั้งของชาติและของชุมชนท้องถิ่น ล าดับที่ สาระที่ควรเรียนรู้เรื่องวันส าคัญ ตัวอย่างวันส าคัญต่าง ๆ ๑ วันส าคัญทางศาสนา (๑) วันส าคัญทางศาสนาพุทธ ๑. วันมาฆบูชา ๒. วันวิสาขบูชา ๓. วันอาสาฬหบูชา ๔. วันเข้าพรรษา ๕. วันออกพรรษา ๖. วันพระ 32
๓๓ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕๖๖ ล าดับที่ สาระที่ควรเรียนรู้เรื่องวันส าคัญ ตัวอย่างวันส าคัญต่าง ๆ ๒ วันส าคัญของชาติ ๑. วันเฉลิมพระชนมพรรษา ๒. วันปิยมหาราช ๓. วันรัฐธรรมนูญ ๔. วันชาติ ๕. วันแม่แห่งชาติ ๖. วันคล้ายวันสวรรคต รัชกาลที่ ๙ ๓ วันส าคัญของท้องถิ่น ๑. วันลอยกระทง ๒. วันสงกรานต์ ๓. วันตานก๋วยสลาก ๔. วันเข้าพรรษา ๕. วันขึ้นปีใหม่ ๖. วันท้องถิ่นไทย ๗. ประเพณีบูชาเสาอินทขิล (เดือน ๘ เข้า เดือน ๙ ออก) ๔ วันส าคัญอื่น ๆ ๑. วันเด็ก ๒. วันครู ๓. วันไหว้ครู ๒.๖ ท้องถิ่นของเรา เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนา ให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีความรักความภูมิใจในท้องถิ่น เติบโตเป็น สมาชิกที่ดีของชุมชน สังคม และประเทศชาติ จึงก าหนดจุดมุ่งหมายสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น จังหวัดเชียงใหม่ อ าเภอ แม่แตง ชุมชนเมืองแกน ดังนี้ ๑. เพื่อให้เด็กมีความรัก ความภูมิใจในวัฒนธรรมท้องถิ่น ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๒. เพื่อให้เด็กมีความรู้ ความเข้าใจศิลปะวัฒนธรรม และประเพณีท้องถิ่น ๓. เพื่อให้เด็กมีจิตส านึกในการอนุรักษ์ธรรมชาติ 33
๓๔ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕๖๖ สาระการเรียนรู้ สาระที่ควรเรียนรู้ ๑. เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ๒. เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ๓. เรื่องราวเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว ๔. เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ๕. วันส าคัญ ๖. ท้องถิ่นของเรา ประสบการณ์ส าคัญ ๑. ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย ๒. ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ๓. ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม ๔. ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ๒๕ 34
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ ตารางวิเคราะห์ส ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุท โรงเรียนอนุบาลสานสายใยรัก สาระการเรียนรู้ที่ ๑ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ ๑. เด็กเรียนรู้ชื่อ นามสกุล ๑. รู้จักชื่อเล่น ชื่อจริง นามสกุลของตนเอง ๒. รู้จักชื่อเล่นของครู และของเพื่อนได้ ๕ คน ๑. รู้จักชื่อเล่น ชื่อจริง นามสกุล เพื่อนได้ ๕ คน ๒. รู้จักชื่อเพศของ/ ตนเองและเพื่อน ๑. รู้จักชื่อจริง นามสกุล ตั แม่ และครู ๒. รู้จักสถานท ตนเอง เบอ ของตนเอง ๒. รูปร่าง หน้าตา รู้จักอวัยวะต่างๆ วิธีการรักษาอย่าง ง่ายๆ ๑. รู้จักชื่อส่วนต่างๆ ของอวัยวะ ๒. รู้จักหน้าที่ของอวัยวะ ๓. เข้าใจวิธีการท า ความสะอาด ๑. รู้จักหน้าที่ของอวัยวะ ต่างๆ ได้มากขึ้น ๒. รู้จักการท าความ สะอาดอวัยวะได้ถูก สุขลักษณะ ๑. รู้จักหน้าที่ ต่างๆ ได้มา ๒. รู้จักการท า สะอาดอวัย สุขลักษณะ
๓๕ ๕๖๖ สาระที่ควรเรียนรู้ ทธศักราช ๒๕๖๐ (อายุ ๓ - ๖ ปี) เทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ง ตัวเอง พ่อ รู ที่ ที่อยู่ของ อร์โทรศัพท์ งได้ ๑. การเคลื่อนไหว ประกอบเพลง “ชื่อ ของเธอฉันไม่รู้จัก” ๑. การเล่นเกมขานชื่อ ตัวเองและเพื่อน ๒. การเขียนชื่อเล่น ตัวเอง ๑. การเล่นเกมขานชื่อ เปลี่ยนที่ ๒. การเขียนชื่อจริง นามสกุลจริง ตัวเอง ๓. บอกที่อยู่ของตนเอง ๔. เขียนและบอก หมายเลขโทรศัพท์ของ ตนเอง ของอวัยวะ ากขึ้น าความ ยวะได้ถูก ะ ๑. การเคลื่อนไหวแบบ เคลื่อนที่ โดย การ เล่นเกม กายบริหาร ๒. การเล่นเครื่องเล่น สนาม กิจกรรม กลางแจ้ง ๑. การทายปริศนาค า ทายอวัยวะ ๒. การเล่นเกมตามค าสั่ง ๓. การอ่านหนังสือภาพ นิทานเกี่ยวกับ ร่างกายและอวัยวะ ๔. การเล่นบทบาทสมมุติ ๑. การเชิญวิทยากรมา ให้ความรู้ ๒. การปฏิบัติจริงเรื่อง รักษาป้องกันอวัยวะ ๓. การบอกหน้าที่ของ อวัยวะต่างๆ ได้ ถูกต้อง
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ ๓. รู้จักประโย หน้าที่ของแ ของการใช้อ ต่างๆ ได้ ๓. การรับประทาน อาหารที่มี ประโยชน์ ๑. รู้จักเลือก รับประทานอาหารที่ มีประโยชน์โดยการ ชี้แนะ ๑. รู้จักเลือก รับประทานอาหารที่ มีประโยชน์ด้วย ตนเอง ๑. รู้จักเลือก รับประทาน มีประโยชน์ คุณค่าทาง โภชนาการ หมู่ด้วยตนเ ๔. การระมัดระวัง ความปลอดภัย ของตนเองจาก ผู้อื่นและภัย ใกล้ตัว ๑. รู้จักระมัดระวัง อันตรายต่างๆ ที่จะ เกิดขึ้นกับตนเอง ๑. รู้จักป้องและ ระมัดระวังอันตราย ต่างๆ ที่จะเกิดขึ้นกับ ตนเองและผู้อื่น ๑. รู้จักป้องแล ระมัดระวังอ และภัยใกล้ ที่จะเกิดขึ้น ตนเองและ
๓๖ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ชน์และ และโทษ อวัยวะ ๓. การเคลื่อนไหว ประกอบเพลง ตา หู จมูก แขน ไหล่ ขา ๔. เกมการศึกษา จับคู่ เหมือน แตกต่าง ๕. ปิดตา คล า ฟัง ดม ชิม ใช้ประสาทสัมผัส ๖. เกมต่อภาพชิ้นส่วนที่ หายไป ๔. การเขียนชื่อ อวัยวะ ต่างๆ ได้ถูกต้อง นอาหารที่ น์และมี ครบ ๕ เอง ๑. การปฏิบัติจริงเลือก รับประทานอาหารที่มี ประโยชน์ ๒. การเคลื่อนไหวด้วย การร้องและแสดง ท่าทางประกอบเพลง ๓. การประกอบอาหารที่ มีประโยชน์ ๑. การเลือกรับประทาน อาหารที่มีประโยชน์ ๒. การเคลื่อนไหวด้วย การร้องและแสดง ท่าทางประกอบเพลง ๓. การประกอบอาหาร ที่มีประโยชน์ ๑. การเลือกรับประทาน อาหารที่มีประโยชน์ ๒. การเคลื่อนไหวด้วยการ ร้องและแสดงท่าทาง ประกอบเพลง ๓. การประกอบอาหารที่มี ประโยชน์ ๔. การแสดงบทบาทสมมุติ ละ อันตราย ล้ตัวต่างๆ นกับ ผู้อื่น ๑. การเล่านิทาน ๒. การศึกษาจากวีดี ทัศน์ คลิป VDO ๓. การศึกษาจาก ประสบการณ์จริง ๑. การเล่นบทบาท สมมติ ๑. การสาธิตวิธีการ ป้องกันตนเองจาก อันตรายต่างๆ
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ ๕. การรู้จักประวัติ ความเป็นมาของ ครอบครัวของ ตนเองและ ครอบครัว ๑. รู้จักสมาชิกใน ครอบครัว ประกอบด้วย พ่อ แม่ พี่ น้อง ๑. รู้จักความสัมพันธ์ ของสมาชิกใน ครอบครัว ๑. รู้จักความสั และบทบา ของสมาชิก ครอบครัว ๖. การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ครอบครัวและ โรงเรียน ๑. รู้จักหน้าที่ของตนเอง ในครอบครัวและที่ โรงเรียน ๑. รู้จักหน้าที่และปฏิบัติ ตามกฎระเบียบของ ครอบครัวและที่ โรงเรียน ๑. รู้จักหน้าที่ข และสมาชิก ครอบครัวแ เป็นสมาชิก ครอบครัวแ โรงเรียน ๗. การเคารพสิทธิ ของตนเองและ ผู้อื่นการรู้จัก แสดงความ คิดเห็นของ ตนเองและรับฟัง ความคิดเห็นของ ผู้อื่น 1. รู้จักข้อตกลงของ ห้องเรียน ๑. รู้จักและปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ ห้องเรียนและแสดง ความคิดเห็นได้บ้าง บางสถานการณ์ 1. รู้จักและปฏิ ข้อตกลงขอ ห้องเรียนแ ความคิดเห็ ยอมรับในก กิจกรรมร่ว
๓๗ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) สัมพันธ์ ทหน้าที่ กใน ๑. การประดิษฐ์ โครงสร้างของ ครอบครัว ๑. การวาดภาพ เรียงล าดับ ความสัมพันธ์ของ สมาชิกในครอบครัว ๑. การเรียงล าดับและ อธิบายหน้าที่พร้อม กับบอกความสัมพันธ์ ของสมาชิกใน ครอบครัว ของตนเอง กใน และปฏิบัติ กที่ดีของ และ ๑. การปฏิบัติตนเป็น สมาชิกที่ดีของ ครอบครัวและ โรงเรียน ๑. การปฏิบัติตนและให้ ความร่วมมือในการ ร่วมกิจกรรม ครอบครัวและ โรงเรียน ๑. การปฏิบัติตนและให้ ความร่วมมือในการ ร่วมกิจกรรม ครอบครัวและ โรงเรียน ฏิบัติตาม อง และแสดง ห็นและ การท า วมกับผู้อื่น 1. การพูดข้อตกลงของ ห้องเรียน 1. การปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ ห้องเรียน ๑. การปฏิบัติตาม ข้อตกลงของ ห้องเรียนอย่าง เคร่งครัด ๒. การพูดแสดง ความคิด ความรู้สึก และความต้องการใน การท ากิจกรรม
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ ๘. การเล่นและท าสิ่ง ต่างๆด้วยตนเอง ตามล าพังหรือกับ ผู้อื่น ๑. รู้จักเล่นด้วยตนเอง ๒. รู้จักเล่นแล้วเก็บของ เล่นโดยมีผู้ชี้แนะ ๑. รู้จักเล่นด้วยตนเอง และเล่นร่วมกับเพื่อน ๒. รู้จักเล่นแล้วเก็บของเล่น โดยมีผู้ชี้แนะบางครั้ง ๑. รู้จักเล่นด้วย และเล่นร่วม ๒. รู้จักเล่นแล้ว เล่นด้วยตน ๙. ความภาคภูมิใจใน ตนเอง ๑. รู้จักชื่นชมผลงาน ของตนเอง ๑. รู้จักชื่นชมผลงานของ ตนเองและของผู้อื่น ๑. รู้จักชื่นชมผ ตนเองและข ๑๐. การแสดงออก ทางอารมณ์และ ความรู้สึกอย่าง เหมาะสม ๑. รู้จักแสดงออกทาง อารมณ์และความรู้สึก ได้เหมาะสมบาง สถานการณ์ ๑. รู้จักแสดงออกทาง อารมณ์และ ความรู้สึกได้ เหมาะสม ๑. รู้จักแสดงอ อารมณ์แล ความรู้สึกไ เหมาะสม ๑๑. การแสดง มารยาทที่ดีการมี คุณธรรม จริยธรรม ๑. รู้จักกล่าว สวัสดี ขอบคุณครับ/คะ ๒. รู้จักการไหว้ ๑. รู้จักกล่าว สวัสดี ขอบคุณครับ/คะ ๒. รู้จักการไหว้เมื่อพบ เจอผู้ใหญ่ ๒. รู้จักการขอโทษ ๑. รู้จักกล่าว ขอบคุณครั ๒. รู้จักการไห เจอผู้ใหญ่ ๓. รู้จักการขอ ๔. รู้จักแสดง กิริยามารย เหมาะสมเ ผู้ใหญ่
๓๘ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ยตนเอง มกับเพื่อน ้วเก็บของ นเอง ๑. การเล่นและการ ท างานร่วมกับผู้อื่น ๑. การเล่นและการ ท างานร่วมกับผู้อื่น ๑. การเล่นและการ ท างานร่วมกับผู้อื่น ผลงานของ ของผู้อื่น ๑. การน าเสนอผลงาน และชื่นชมผลงานของ ตนเอง ๑. เสนอผลงานและการ ชื่นชมผลงานของ ตนเองและผู้อื่น ๑. เสนอผลงานและการ ชื่นชมผลงานของ ตนเองและผู้อื่น ออกทาง ะ ได้ ๑. การแสดงออกทาง อารมณ์ได้เหมาะสม ตามวัยผ่านการเล่น และการท ากิจกรรม ต่างๆ ๑. การแสดงออกทาง อารมณ์ได้เหมาะสม ตามวัยผ่านการเล่น และการท ากิจกรรม ต่างๆ ๑. การแสดงออกทาง อารมณ์ได้เหมาะสม ตามวัยผ่านการเล่น และการท ากิจกรรม ต่างๆ สวัสดี รับ/คะ หว้เมื่อพบ อโทษ ยาทที่ มื่ออยู่กับ ๑. การร้องและแสดง ท่าทางประกอบเพลง ๒. การเล่านิทาน เรื่อง เกี่ยวกับประเพณี วัฒนธรรมในการไหว้ หรือแสดงความเคารพ ผู้ใหญ่ เพื่อน ๓. การแสดงบทบาท สมมุติในการไหว้แสดง ความเคารพผู้ใหญ่และ การกล่าวค าขอโทษ เมื่อท าผิด ๑. การร้องและแสดง ท่าทางประกอบเพลง ๒. การเล่านิทาน เรื่อง เกี่ยวกับประเพณี วัฒนธรรมในการไหว้ หรือแสดงความเคารพ ผู้ใหญ่ เพื่อน ๓. การแสดงบทบาท สมมุติในการไหว้แสดง ความเคารพผู้ใหญ่และ การกล่าวค าขอโทษ เมื่อท าผิด ๑. การร้องและแสดง ท่าทางประกอบเพลง ๒. การเล่านิทาน เรื่อง เกี่ยวกับประเพณี วัฒนธรรมในการไหว้ หรือแสดงความเคารพ ผู้ใหญ่ เพื่อน ๓. การแสดงบทบาท สมมุติในการไหว้แสดง ความเคารพผู้ใหญ่และ การกล่าวค าขอโทษ เมื่อท าผิด
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ ๑๒. เรียนรู้ที่จะเล่น และท าสิ่งต่างๆ ด้วยตนเองคน เดียวหรือกับผู้อื่น รวมทั้งการปฏิบัติ ต่อผู้อื่นอย่าง ปลอดภัย ๑. เล่นในกลุ่มเพื่อนได้ บ้างโดยยังไม่มี ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ๒. รับประทานอาหาร เองได้ ๑. ท ากิจกรรมและเล่น กับเพื่อน ๒. เล่นโดยมีกติกาง่ายๆ ได้ ๓. แต่งตัวและ รับประทานอาหาร เองได้เรียบร้อย ๑. เล่นและท า ที่มีจุดมุ่งห กลุ่มได้ดี ๒. วางแผนกา มีกติกาข้อต น้ าใจแบ่งปั ช่วยเหลือก ๑๓. เรียนรู้ที่จะแสดง ความคิดเห็น ความรู้สึกและ แสดงมารยาทที่ดี ๑. บอกความต้องการ และความรู้สึกและ พื้นฐาน ชอบ ไม่ชอบ ๒. ปฏิบัติตามมารยาท เมื่อเป็นผู้แนะน า หรือเป็นแบบอย่าง ๑. แสดงความคิดเห็น ง่ายๆ ตอบค าถาม และสนทนาโต้ตอบ ๒. มีมารยาทที่ดีใน ห้องเรียนและการ รับประทานอาหาร ปฏิบัติตามมารยาท ไทยได้ดี ๑. บอกความ อารมณ์ ชื่น ผลงานและ เป็น ๒. สนทนาโต้ต สาระเรื่องร ๓. มีมารยาทใ การฟัง ๔. ปฏิบัติตนต มารยาทไท
๓๙ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ากิจกรรม มายกับ ารเล่นโดย ตกลง มี ปัน กลุ่ม ๑. แบ่งปันของเล่นให้ เพื่อนบางครั้ง ๒. แสดงความรักเพื่อน ๓. รอคอย ก่อนหลังได้ บ้าง ๔. เล่นและเก็บของเล่น ๑. ปฏิบัติตามข้อตกลง ของการเล่น ๒. เล่นร่วมกับเพื่อนๆ ๓. เต็มใจแบ่งปัน ช่วยเหลือเพื่อน ๔. เก็บของเข้าที่โดยไม่ ต้องเตือน ๕. ปฏิบัติตามข้อตกลง ของห้องเรียนและ กระท ากิจกรรม ๑. วางแผนก าหนด ข้อตกลงการเล่นหรือ กิจกรรม ๒. แบ่งงานหรือหน้าที่ รับผิดชอบ ๓. ยอมรับฟังความเห็น ของเพื่อน รู้สึกทาง นชม ะวิจารณ์ ตอบได้ ราว ในการพูด ตาม ทยได้ดี ๑. วาดภาพตาม จินตนาการ ๒. เล่นบทบาทสมมติ ๓. เล่นเลียนแบบ ๔. ฝึกการไหว้สวัสดี ๕. รู้จักค าว่าขอโทษ ขอบคุณ ๑. สนทนาโต้ตอบ ๒. เล่าประสบการณ์ที่ ประทับใจ ๓. เล่นบทบาทมารยาท ไทยในโอกาสต่างๆ ๑. วางแผนกิจกรรมตาม โครงงาน ๒. ระดมสมองตามหัว เรื่องที่ก าหนด ๓. ท าผังความคิด mind mapping ตาม โครงงาน ๔. การแสดงความ คิดเห็นอิสระ ๕. ฝึกกิริยามารยาทตาม วิถีไทย
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ ๑๔. มารยาทในการ ไปสถานที่ส าคัญ ของชุมชนเมือง แกน ๑. รู้จักมารยาทที่ดีใน การไปสถานที่ส าคัญ ของชุมชนเมืองแกน ๒. รู้จักการรักษา สาธารณะสมบัติของ ส่วนรวมได้ ๑. บอกมารยาทที่ดีใน การไปสถานที่ส าคัญ ของชุมชนเมืองแกน ๒. รู้จักการรักษา สาธารณะสมบัติของ ส่วนร่วมได้ ๑. บอกมารยา การไปสถา ของชุมชน ๒. รู้จักการรักษ สาธารณะส ส่วนร่วมได้
๔๐ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) าทที่ดีใน านที่ส าคัญ เมืองแกน ษา สมบัติของ ด้ ๑. การเล่านิทานเรื่อง เกี่ยวกับมารยาทใน การไปเที่ยวชม สถานที่ต่างๆ ๒. การพูดแสดง ความรู้สึกกับภาพ ข่าวที่เห็น ๑. การเล่าข่าวเกี่ยวกับ การไปสถานที่ต่างๆที่ เหมาะสมและไม่ เหมาะสม ๒. การแสดงความรู้สึก กับภาพข่าวที่เห็น ๓. การอ่านป้าย สัญลักษณ์ต่างๆ เช่น ภาพสวมเสื้อผ้าที่ สุภาพ การถอด รองเท้า เป็นต้น ๑. การเล่าข่าวเกี่ยวกับ การไปสถานที่ต่างๆที่ เหมาะสมและไม่ เหมาะสม ๒. การพูดแสดง ความรู้สึกกับภาพ ข่าวที่เห็น ๓. การเล่าประสบการณ์ ตนเอง ๔. การอ่านป้าย สัญลักษณ์ต่างๆ เช่น ภาพสวมเสื้อผ้าที่ สุภาพ การถอด รองเท้า เป็นต้น
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ ตารางวิเคราะห์ สาระการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕- ครอบครัว สมาชิกใน ครอบครัว ๑. รู้จักสมาชิกใน ครอบครัว มีพ่อ แม่ พี่ น้อง ๑. รู้จักและบอกชื่อของ บุคคลต่างๆ ใน ครอบครัว ๑. รู้จักและบอ ความสัมพัน บุคคลในคร ๒. รู้จักหน้าที่ขอ ในครอบครัว บ้านคือ ที่อยู่อาศัย ของทุกคนใน ครอบครัว ๑. รู้จักความหมายของ บ้าน ๒. ประเภทของบ้าน ๓. ขนาดของบ้าน ๑. รู้จักความหมายและ ความส าคัญของบ้าน ๒. ส่วนประกอบของบ้าน ๑. รู้จักความหม ความส าคัญ ๒. ห้องต่างๆภา และความส า การปฏิบัติตนต่อ สมาชิกใน ครอบครัว ๑. รู้จักการปฏิบัติตนที่ ดีต่อสมาชิกใน ครอบครัว ๒. ดูแลรักษาความ สะอาดภายในบ้าน ๑. รู้จักการปฏิบัติตนที่ดี ต่อสมาชิกใน ครอบครัว ๒. ดูแลรักษาความ สะอาดภายในบ้าน ๑. รู้จักการปฏิบั ดีต่อสมาชิกใน ครอบครัว ๒. ดูแลรักษาควา สะอาดภายใ และบริเวณร
๔๑ ๕๖๖ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ -๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) อก นธ์ของ อบครัว องสมาชิก ว ๑. การเล่นเกม การศึกษาจับคู่ สมาชิกในครอบครัว ๑. การเล่นบทบาท สมมติพ่อและแม่ พี่ กับน้อง ๒. การวาดภาพพ่อแม่ พี่น้อง สัตว์เลี้ยง ๑. การเล่าหรือพูดถึง สมาชิกในครอบครัว ๒. การท า Family mapping ง่ายๆ ๓. การเชื่อมโยงและล าดับ เครือญาติ มายและ ญของบ้าน ายในบ้าน าคัญ ๑. การฟังนิทานเรื่อง “ลูกหมู ๓ ตัว” ๒. การสร้างบ้านจ าลอง จากเศษวัสดุเหลือใช้ ๑. การท า mapping ง่ายๆ เรื่อง บ้าน ประเภทต่างๆ ๒. การเล่นเกมสังเกต รายละเอียดของบ้าน ๓. การออกแบบบ้าน ประเภทต่างๆ ๑. การท า mapping ง่ายๆ เรื่อง บ้าน ประเภทต่างๆ ๒. การเล่นการศึกษา ๓. การสร้างบ้านจ าลอง จากเศษวัสดุตาม จินตนาการ ัติตนที่ น าม ในบ้าน รอบบ้าน ๑. การเล่าประสบการณ์ ๒. การเล่นบทบาทสมมุติ ๑. การเล่าประสบการณ์ ๒. การเล่นบทบาทสมมุติ การปฏิบัติตนใน ครอบครัว ๓. การท ากิจกรรมระบายสี ภาพ การดูแลรักษา บ้าน ๑. การเล่าประสบการณ์ ๒. การเล่นบทบาทสมมุติ ๓. การวาดภาพ การดูแล รักษาบ้าน
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕- สถานศึกษา ชื่อโรงเรียน ชื่อ ครู ชื่อเพื่อนๆ และ สถานที่ต่างๆ ใน โรงเรียน ๑. รู้จักชื่อโรงเรียน ๒. รู้จักสีประจ าโรงเรียน ๓. รู้จักดอกไม้ประจ า โรงเรียน ๔. รู้จักชื่อเล่นครู ชื่อเล่น เพื่อน ๔. รู้จักสถานที่ต่างๆใน โรงเรียน ๑. รู้จักชื่อโรงเรียน ๒. รู้จักตราสัญลักษณ์ ของโรงเรียน ๓. รู้จักชื่อเล่น ชื่อจริง ของเพื่อนและครู ๔. รู้จักดอกไม้ประจ า โรงเรียน ๕.รู้จักบุคคลและหน้าที่ ของบุคคลภายใน โรงเรียน ๖. รู้จักสถานที่ต่างๆใน โรงเรียน ๑. รู้จักประวัติคว ของโรงเรียน ๒. ตราสัญลักษณ์ โรงเรียนและ ความหมาย ๓. รู้จักดอกไม้ปร โรงเรียนและ ความหมายอ ๔. รู้จักชื่อจริงขอ และครู ๕.รู้จักบุคคลและ บุคคลภายใน ๕. รู้จักอาคาร สถ ห้องต่างๆภา โรงเรียน การปฏิบัติตาม กฎระเบียบของ โรงเรียน ๑. รู้จักปฏิบัติตนตาม กฎระเบียบของ โรงเรียน ๑. รู้จักปฏิบัติตนตาม กฎระเบียบของ โรงเรียน ๑. รู้จักปฏิบัติต กฎระเบียบข โรงเรียน กิจกรรมต่างๆ ของ โรงเรียน ๑. รู้จักการปฏิบัติตนการ เข้าร่วมกิจกรรม ภายในโรงเรียน ๑. รู้จักการปฏิบัติตนการ เข้าร่วมกิจกรรม ภายในโรงเรียน ๑. รู้จักการปฏิบ เข้าร่วมกิจก ภายในโรงเรี
๔๒ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ -๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) วามเป็นมา ณ์ของ ระจ า อย่างง่าย งเพื่อน หน้าที่ของ นโรงเรียน ถานที่และ ยใน ๑. การร้องเพลง ๒. การระบายสีภาพ ๓. การส ารวจแหล่ง เรียนรู้รอบบริเวณ โรงเรียน ๑. การร้องเพลง ๒. การท่องค าคล้องจอง ๓. การฉีก ปะ ๔. การท า mapping ง่ายๆ ๑. การร้องเพลง ๒. การเพาะปลูก/ดูแล รักษาดอกไม้ประจ า โรงเรียน ๓. การสัมภาษณ์ ๔. ท า mapping ง่ายๆ นตาม ของ ๑. การเชิญวิทยากรมาให้ ความรู้ ๑. การเชิญวิทยากรมาให้ ความรู้ ๑. การเชิญวิทยากรมาให้ ความรู้ ๒. การสนทนากฎระเบียบ ของโรงเรียน บัติตนการ กรรม รียน ๑. การเข้าร่วมกิจกรรม ๑. การเข้าร่วมกิจกรรม ๑. การเข้าร่วมกิจกรรม
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕- ชุมชน ชื่อสถานที่ส าคัญ ในชุมชน ๑. รู้จักชื่อชุมชนที่ตน อาศัย ๒. รู้จักสถานที่ส าคัญใน ชุมชน ๑. รู้จักชื่อชุมชนใกล้ ชุมชนที่ตนอาศัยอยู่ ๒.รู้จักสถานที่ส าคัญใน ชุมชน ๒. รู้จักความส าคัญของ สถานที่ในชุมชน ๑. รู้จักประวัติค เป็นมาของช เมืองแกน ๒. รู้จักสถานที่ส ชุมชนเมืองแ อาชีพส าคัญใน ชุมชน ๑. รู้จักอาชีพของคนใน ชุมชนที่ตนอาศัยอยู่ ๑. รู้จักอาชีพของคนใน ชุมชนเมืองแกน ๑. รู้จักอาชีพขอ ชุมชนเมืองแกน หน้าที่และ ความสัมพันธ์ใน ชุมชนเมืองแกน ๑. รู้จักการเป็นสมาชิก ที่ดีต่อชุมชน เมืองแกน ๑. รู้จักการเป็นสมาชิก ที่ดีต่อชุมชน เมืองแกน ๑. รู้จักการเป็น สมาชิกที่ดีต่อ ชุมชนเมืองแ
๔๓ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ -๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ความ ชุมชน ส าคัญของ แกน ๑. การบอกเล่าเรื่องราว เกี่ยวกับตนเอง ๒. การท าแผนที่ในชุมชน อย่างง่าย ๓. การศึกษาแหล่งเรียนรู่ ในชุนชนเมืองแกน ๑. การบอกเล่าเรื่องราว เกี่ยวกับตนเอง ๒. การศึกษาแหล่งเรียนรู่ ในชุนชนเมืองแกน ๑. การบอกเล่าเรื่องราว/ ประสบการณ์ ๒. การศึกษาแหล่งเรียนรู่ ในชุนชนเมืองแกน ๓. การวาดแผนที่ชุมชน เมืองแกน องคนใน น ๑. การบอกเล่าเรื่องราว ๒. การเล่นเกมการศึกษา ๓. การสอบถามอาชีพ ต่างๆของคนในชุมชน เมืองแกน ๑. การบอกเล่าเรื่องราว ๒. การส ารวจอาชีพต่างๆ ส านักงานเทศบาล เมืองเมืองแกนพัฒนา ๓. การเล่นเกมการศึกษา ๔. การสอบถามอาชีพ ต่างๆของคนในชุมชน เมืองแกน ๑. การส ารวจ/สัมภาษณ์ บุคคลต่างๆส านักงาน เทศบาลเมืองเมือง แกนพัฒนา ๒. วาดภาพ/เล่าเรื่องราว เกี่ยวกับผลงานของ ตนเอง ๓. การท าแบบสัมภาษณ์ อาชีพต่างๆของคนใน ชุมชนเมืองแกน อ แกน ๑. การบ าเพ็ญประโยชน์ ๒. การร้องและท าท่าทาง ประกอบเพลง ๑. การบ าเพ็ญประโยชน์ ๒. การท่องค าคล้องจอง ๑. การบ าเพ็ญประโยชน์ ๒. การเล่นเกมภาพตัด ต่อ ๓. การเล่นเกมโยงเส้น จับคู่ภาพที่สัมพันธ์ กัน
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕- ศาสนาและแหล่ง เรียนรู้ทาง วัฒนธรรม ภูมิ ปัญญาท้องถิ่นใน ชุมชน ๑. รู้จักศาสนาที่ตนเอง นับถือ ๒. รู้จักประเพณี วัฒนธรรมของชุมชน เมืองแกน ๑. รู้จักศาสนาที่ตนเอง นับถือ ๒. รู้จักประเพณี วัฒนธรรมของชุมชน เมืองแกน ๓. รู้จักแหล่งเรียนรู้ทาง วัฒนธรรมของชุมชน เมืองแกน ๑. รู้จักศาสนาที ชุมชนนับถือ ๒. รู้จักประเพณี วัฒนธรรมข เมืองแกน ๓. รู้จักภูมิปัญญ เมืองแกน ๔. รู้จักแหล่งเรีย วัฒนธรรมข เมืองแกน สัญลักษณ์ส าคัญ ของชาติไทยและ การปฏิบัติตาม วัฒนธรรมท้องถิ่น และความเป็นไทย ๑. รู้จักสีของธงชาติไทย ๒. รู้จักเพลงชาติไทย ๒. รู้จักการปฏิบัติตนตาม ประเพณีวัฒนธรรม ท้องถิ่น ๑. รู้จักความหมายสีของ ธงชาติไทย ๒. รู้จักการแสดงความ เคารพเมื่อได้ยินเพลง ชาติไทย ๓. รู้จักการปฏิบัติตนตาม ประเพณีวัฒนธรรม ท้องถิ่น ๑. รู้จักความหม ธงชาติไทย ๒. รู้จักการแสด เคารพเมื่อได ชาติไทย ๓. รู้จักการปฏิบ ประเพณีวัฒ ท้องถิ่นและ ไทย
๔๔ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ -๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ที่คนใน อ ณี ของชุมชน ญาท้องถิ่น ยนรู้ทาง ของชุมชน ๑. การร่วมกิจกรรม “อนุบาลสุขใจไหว้ พระ ๙ วัด” ๒. การเข้าร่วมกิจกรรม สืบสานประเพณี วัฒนธรรมต่างๆ เช่น ประเพณีสืบฮีตต๋าม ฮอย ลอยกระทง , เดือน ๘ เข้า เดือน ๙ ออก ฯลฯ ๓. การระบายสีภาพ ๑. การร่วมกิจกรรม “อนุบาลสุขใจไหว้ พระ ๙ วัด” ๒. การเข้าร่วมกิจกรรมสืบ สานประเพณี วัฒนธรรมต่างๆเช่น ประเพณีสืบฮีตต๋าม ฮอย ลอยกระทง , เดือน ๘ เข้า เดือน ๙ ออก ฯลฯ ๓. การระบายสีภาพ ๑. การร่วมกิจกรรม “อนุบาลสุขใจไหว้พระ ๙ วัด” ๒. การเข้าร่วมกิจกรรมสืบ สานประเพณี วัฒนธรรมต่างๆเช่น ประเพณีสืบฮีตต๋าม ฮอย ลอยกระทง , เดือน ๘ เข้า เดือน ๙ ออก ฯลฯ ๓. การวาดภาพ ระบายสี ๔. การสนทนา/บอกเล่า เรื่องราว มายสีของ ดงความ ด้ยินเพลง บัติตนตาม ฒนธรรม ความเป็น ๑. การระบายสีธงชาติ ไทย ๒. การหยุดยืนตรงและ ร้องเพลงชาติไทย ๓. การเข้าร่วมกิจกรรม สืบสานประเพณี วัฒนธรรม ๑. การประดิษฐ์ธงชาติ ไทย ๒. การยืนตรงเมื่อได้ยิน เพลงชาติไทย ๓. การร้องเพลงชาติไทย ๔. การเข้าร่วมกิจกรรม สืบสานประเพณี วัฒนธรรม ๑. การพูดคุยสนทนา/ ตอบข้อซักถาม ๒. การระบายสีธงชาติ ด้วยสีน้ าโปสเตอร์ ๓. การยืนตรงเมื่อได้ยิน เพลงชาติไทย ๔. การร้องเพลงชาติไทย ๕. การเข้าร่วมกิจกรรม สืบสานประเพณี วัฒนธรรม
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ ตารางวิเคราะห์ สาระการเรียนรู้ที่ ๓ ธรรมชาติรอบตัว รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ชื่อ ลักษณะ ส่วนประกอบ การ เปลี่ยนแปลงและ ความสัมพันธ์ของ มนุษย์ สัตว์ พืช ๑. รู้ว่า คน สัตว์ พืช เป็นสิ่งมีชีวิต ๒. รู้จักกิจกรรมพื้นฐาน ของสิ่งมีชีวิต กิน นอน ขับถ่าย เคลื่อนไหว ๓. รู้จักการเจริญเติบโต ของพืช และสัตว์ ๑. สิ่งมีชีวิตมีการ เจริญเติบโต เปลี่ยนแปลงและ เสื่อมสลาย ๒. ชีวิตมีคุณค่าต้อง เมตตาไม่ท าร้าย สิ่งมีชีวิต ๓. ประโยชน์และโทษ ของสิ่งมีชีวิต ๑. สิ่งมีชีวิตมีการ สืบพันธุ์ขยายพ ด้วยวิธีการ หลากหลาย ๒. ชีวิตมีคุณค่าต้ เมตตาไม่ท าร้า สิ่งมีชีวิต ๓. ประโยชน์และ ของสิ่งมีชีวิต
๔๕ ๕๖๖ ์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ร พันธุ์ ้อง าย ะโทษ ๑. การส ารวจตัวเอง พืช สัตว์ ๒. การสังเกตสัตว์ ต่างๆ มด แมลง สุนัข เป็ด ไก่ แมว ฯลฯ ๓. การร้องเพลงและ เคลื่อนไหว ประกอบเพลงที่ เกี่ยวกับสัตว์ ร่างกาย, ต้นไม้ ๔. การปั้น ๕. การเล่นเกมจ าแนก เปรียบเทียบ ๑. การส ารวจร่างกาย ๒. การวาดภาพ ๓. การดู VCD เรื่องชีวิต สัตว์ ต้นไม้ ดอกไม้ ๔. การเล่นมุมบ้าน ต้นไม้ ๕. การร้องเพลงและการ เคลื่อนไหว ๖. การเล่นเกมเรียงล าดับ ภาพวงจรชีวิตของพืช และสัตว์ ๑. การไปทัศนศึกษา พิพิธภัณฑ์สวนสัตว์ สวน พฤกษศาสตร์ ฯลฯ ๒. การเขียนชื่อคน สัตว์ ต้นไม้ ๓. การส ารวจและท าบัญชี รายชื่อต้นไม้ในโรงเรียน สารานุกรมสัตว์เลี้ยง ฯลฯ ๔. การทดลองเลี้ยงสัตว์ ปลา นก กระต่าย ๕. การทดลองปลูกต้นไม้ ดอกไม้ ๖. การสร้าง Mapping วงจรชีวิตของสัตว์ เช่น แมลง ผีเสื้อ ๗. การเล่นเกมเรียงล าดับ ภาพวงจรชีวิตของพืช และสัตว์
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ ( สิ่งไม่มีชีวิต เช่น น้ า หิน ดิน ทราย ท้องฟ้า สภาพอากาศ และภัย ธรรมชาติ ๑. รู้ว่า น้ า หิน ดิน ทราย เป็น สิ่งไม่มีชีวิต ๒. รู้ว่า สิ่งไม่มีชีวิตไม่ สามารถหายใจ กิน อาหาร เจริญเติบโต ได้ ๑. รู้ว่า สิ่งไม่มีชีวิตไม่ สามารถหายใจ กิน อาหาร เจริญเติบโต ได้ ๒. รูปร่าง ลักษณะของ สิ่งไม่มีชีวิต ๓. ประโยชน์และโทษ ของสิ่งไม่มีชีวิต ๑. สิ่งไม่มีชีวิ สืบพันธ์ได ๒. รูปร่างลัก สิ่งไม่มีชีวิ ๒. การใช้ทรัพ อย่างประ ประโยชน์แล สิ่งไม่มีชีวิ ฤดูกาล ฤดูร้อน ฤดูฝน ฤดูหนาว ๑. รู้ว่าประเทศไทยเรามี ๓ ฤดู คือ ฤดูฝน ฤดู หนาว ฤดูร้อน ๒. การปฏิบัติตนให้ เหมาะสมกับฤดูกาล ๓. เครื่องแต่งกายที่ เหมาะสมแต่ละ ฤดูกาล ๔. เทศกาลที่เกิดขึ้นใน ชุมชนเมืองแกน ในช่วงฤดูหนาว ๑. สภาพอากาศของแต่ ละฤดูกาล ๒. การปฏิบัติตนให้ เหมาะสมกับฤดูกาล ๓. เครื่องแต่งกายที่ เหมาะสมแต่ละ ฤดูกาล ๔. การละเล่นตามฤดูกาล ๕. เทศกาลที่เกิดขึ้นใน ชุมชนเมืองแกนในช่วง ฤดูหนาว ๑. ระยะเวลา ฤดูกาล ๒. ประโยชน์ ของทั้ง ๓ ๓. ปรากฏกา ธรรมชาติ ฤดูกาล ๔. การดูแลสุ ๕. โรคระบาด ฤดู ๖. เทศกาลที่ ชุมชนเมือ ในช่วงฤดู
๔๖ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ (๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ตไม่สามารถ ด้ ษณะของ วิต พยากร ะหยัด คุ้มค่า ะโทษของ วิต ๑. การส ารวจบริเวณ รอบๆโรงเรียน ๒. การวาดภาพ ๓. การท่องค าคล้องจอง ๔. การบอกเล่าเรื่องราว เกี่ยวกับสิ่งที่ส ารวจ ๑. การส ารวจบริเวณ รอบๆโรงเรียน ๒. การท่องค าคล้องจอง ๓. การท ากิจกรรม ศิลปะจากทราย ๑. การส ารวจบริเวณรอบๆ โรงเรียน ๒. การสร้าง Mapping สิ่งไม่มีชีวิต ๓. การท ากิจกรรมศิลปะ จากก้อนหิน ๔. การเขียนชื่อสิ่งไม่มีชีวิต ตามแบบ ๕. เล่าข่าวเกี่ยวกับภัย พิบัติทางธรรมชาติ าของแต่ละ น์และโทษ ๓ ฤดู ารณ์ตาม ติแต่ละ สุขภาพ ดในแต่ละ ที่เกิดขึ้นใน องแกน ดูหนาว ๑. การร้องเพลงและท า ท่าทางประกอบเพลง ๒. การท่องค าคล้องจอง ๓. การระบายภาพ ๔. การเล่นเกมการศึกษา ๕. การแสดงบทบาท สมมุติ ๖. เทศกาลที่เกิดขึ้นใน ชุมชนเมืองแกน ในช่วงฤดูหนาว ๗. การไปทัศนศึกษางาน หนาวนี้ที่เมืองแกน ๑. การร้องเพลงและท า ท่าทางประกอบเพลง ๒. การท่องค าคล้องจอง ๓. การวาดภาพและ ระบายสีตาม จินตนาการ ๔. การเล่นเกมการศึกษา ๕. การแสดงบทบาท สมมุติ ๖. การไปทัศนศึกษางาน หนาวนี้ที่เมืองแกน ๑. การรับความรู้จาก วิทยากรมาให้ความรู้ ๒. การละเล่นพื้นบ้าน ๓. การเล่นบทบาทสมมุติ ๔. การดู CVD เรื่อง โรค ระบาดที่เกิดขึ้น ๕. การเล่นเกมการศึกษา ๖. การฟังนิทาน/สนทนา เกี่ยวกับนิทาน ๗. การแสดงบทบาท สมมุติเป็นมัคคุเทศน์ น้อย “งานหนาวนี้ที่ เมืองแกน”
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ กลางวัน กลางคืน ๑. รู้จักรูปร่างลักษณะ ของดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ ๒. รู้จักข้อแตกต่างของ กลางวัน กลางคืน ๓. การปฏิบัติตนใน เวลากลางวัน กลางคืน ๑. ประโยชน์ของดวง อาทิตย์ ดวงจันทร์ ๒. ต าแหน่งของดวง อาทิตย์ในเวลาต่างๆ ๑. รู้จักทิศทั้ง ๔ ๒. การแบ่งเวล กลางคืน ๓. ประโยชน์แล ของแสงแด แรงและพลังงานใน ชีวิตประจ าวันที่ แวดล้อมเด็ก ๑. รู้จักแรงและ พลังงานใน ชีวิตประจ าวัน ๑. รู้จักแรงและพลังงาน ในชีวิตประจ าวัน ๑. รู้จักแรงและ ในชีวิตประ
๔๗ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ๔ ทิศ ากลางวัน ละโทษ ด ๑. การดูCVDเรื่องดวง อาทิตย์ ดวงจันทร์ ๒. การประดิษฐ์งาน ศิลปะ ๓. การบอกความ แตกต่างระหว่าง กลางวันกลางคืน ๔. การเล่นเกมการศึกษา ๑. การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒. การทดลองต าแหน่ง ของดวงอาทิตย์ ๑. การทดลองสังเกตทิศ จากดวงอาทิตย์ ๒. การฟังนิทาน ๓. การเล่นเกมการศึกษา เรียงล าดับเหตุการณ์ ะพลังงาน จ าวัน ๑. การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒. การประดิษฐ์สื่อ ๓. การส ารวจแหล่ง พลังงานในชุมชน ๔. การเล่านิทาน ๕. การสนทนา ตอบข้อ ซักถาม ๖. การไปดูการท างาน ของกังหันวิดน้ า (หลุบยักษ์)ที่แม่น้ า ร่องแกน ๑. การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒. การประดิษฐ์สื่อ ๓. การส ารวจแหล่ง พลังงานในชุมชน ๔. การเล่านิทาน ๕. การสนทนา ตอบข้อ ซักถาม ๖. การไปดูการท างาน ของกังหันวิดน้ า (หลุบยักษ์)ที่แม่น้ า ร่องแกน ๑. การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒. การประดิษฐ์สื่อ ๓. การส ารวจแหล่ง พลังงานในชุมชน ๔. การเล่าเรื่องราว เกี่ยวกับพลังงานใกล้ ตัว ๕. การไปดูการท างาน ของกังหันวิดน้ า (หลุบยักษ์)ที่แม่น้ า ร่องแกน
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ ( การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และการรักษา สาธารณะสมบัติ ๑. รู้จักสิ่งแวดล้อมใกล้ ตัวเด็ก ๒. รู้จักรักษาสิ่งแวดล้อม และสาธารณะสมบัติ ๓. รู้จักใช้น้ าอย่าง ประหยัด ๑. รู้จักสิ่งแวดล้อมใน ชุมชนเมืองแกน ๒. รู้จักการอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมทาง ธรรมชาติ ๓. รู้จักใช้น้ าอย่าง ประหยัด ๑. รู้จักสิ่งแวด ชุมชนเมือ ๒. รู้จักการอน รักษาสิ่งแ สาธารณะ ส่วนรวม ๓. รู้จักการปร ประหยัดไ
๔๘ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ดล้อมใน องแกน นุรักษ์และ แวดล้อม ะสมบัติ ระหยัดน้ า ไฟ ๑. การกิจกรรมบ าเพ็ญ ประโยชน์ ๒. การท ากิจกรรม “หนู น้อยตาวิเศษ” ๓. การฟังนิทาน ๔. การเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบ เพลง ๑. กิจกรรมบ าเพ็ญ ประโยชน์ ๒. การเดินขบวนรณรงค์ ๓. การท่องค าคล้องจอง ๔. การฟังนิทาน ๑. กิจกรรมบ าเพ็ญ ประโยชน์ ๒. การออกแบบ สัญลักษณ์การ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ๓. การวาดภาพ/บอกเล่า เรื่องราวเกี่ยวกับ ผลงานของตนเอง ๔. การฟังนิทาน ๕. การร้องเพลงและท า ท่าทางประกอบเพลง
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ ตารางวิเคราะห์ สาระการเรียนรู้ สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ สิ่งต่างๆ รอบตัวมีสี ยกเว้น กระจกใส น้ า บริสุทธิ์ เราเห็นสีต่างๆ ด้วยตา ๑. รู้ว่าสีแดง สีน้ าเงิน สีเหลือง คือ แม่สี ๒. รู้จักประโยชน์และ โทษของสี ๑. รู้จักสี ๑๒ สี ๒. รู้จักการผสมสีจาก แม่สี ๓. รู้จักประโยชน์และ โทษของสี ๑. รู้จักประเภท ๒. รู้จักสีที่ได้จ ธรรมชาติ ๓. รู้จักสีที่ได้จ สังเคราะห์ ๔. รู้จักประโยช โทษของสี การคมนาคม ๑. รู้จักประเภทของการ คมนาคมมีอยู่ ๓ ทาง ๒. รู้จักชื่อยานพาหนะ ๓. รู้จักประโยชน์ของ ยานพาหนะแต่ละ ประเภท ๑. รู้จักประเภทของการ คมนาคม ๒. รู้จักประโยชน์และ โทษของยานพาหนะ ๓. รู้จักการปฏิบัติตนให้ ปลอดภัยในการใช้ ยานพาหนะแต่ละ ประเภท ๑. รู้จักความห การคมนาค ๒. รู้จักประโยช โทษของกา คมนาคม ๓. รู้จักวิธีการด ยานพาหน ๔. รู้จักการปฏิ ตามกฎจรา
๔๙ ๕๖๖ ์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) ทของสี าก ากการ ชน์และ ๑. การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒. การท ากิจกรรมศิลปะ ๓. การส ารวจนอก ห้องเรียน ๑. การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒. การท ากิจกรรมศิลปะ ๓. การส ารวจนอก ห้องเรียน ๑. การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒. การท ากิจกรรม ศิลปะ ๓. การส ารวจนอก ห้องเรียน ๔. การสร้าง Mapping เรื่องการผสมสี หมายของ คม ชน์และ าร ดูแลรักษา นะ ฏิบัติตน าจร ๑. สืบค้นข้อมูลจาก ห้องสมุด ๒. การแยกประเภท ยานพาหนะ ๓. การฟังนิทาน ๔. การเล่นบทบาทสมมุติ ๑. สืบค้นข้อมูลจาก ห้องสมุดและ Internet ๒. การเล่นบทบาทสมมุติ ๓. การเล่าเรื่องจาก ประสบการณ์ ๑. สืบค้นข้อมูลจาก ห้องสมุดและ Internet ๒. การเล่นบทบาท สมมุติการขับรถตาม กฎจราจร ๓. การวาดภาพ ๔. การเล่าเรื่องจาก ประสบการณ์/เล่า ข่าว
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕ เทคโนโลยีและการ ติดต่อสื่อสาร ๑. รู้จักชื่อเครื่องมือการ ติดต่อสื่อสาร ๒. รู้จักประโยชน์และ โทษของการ ติดต่อสื่อสาร ๓. รู้จักวิธีการใช้ โทรศัพท์อย่างถูกวิธี ๑. รู้จักประเภทของการ ติดต่อสื่อสาร ๒. รู้จักมารยาทที่ดีใน การสื่อสาร ๓. รู้จักประโยชน์และ โทษของการ ติดต่อสื่อสาร ๑. รู้จักความห ความส าคัญ สื่อสาร ๒. ประเภทขอ ติดต่อสื่อส ๓. มารยาทใน ๓. รู้จักประโย โทษของกา ติดต่อสื่อส เครื่องมือเครื่องใช้ ๑. รู้จักชื่อเครื่องมือ เครื่องใช้แต่ละ ประเภท ๒. รู้จักวิธีการใช้ เครื่องมือเครื่องใช้ แต่ละประเภท ๑. รู้จักรูปร่างลักษณะ ของเครื่องมือ เครื่องใช้แต่ละ ประเภท ๒. รู้จักวิธีการใช้ เครื่องมือเครื่องใช้แต่ ละประเภท ๓. รู้จักประโยชน์และ โทษของเครื่องมือ เครื่องใช้ ๑. รู้จักประเภ เครื่องมือเค ๒. รู้จักการใช้ และปลอด ๓. รู้จักวิธีการ อย่างถูกวิธี ๔. รู้จักประโย โทษของเค เครื่องใช้
๕๐ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) หมายและ ญของการ องการ าร นการสื่อสาร ยชน์และ าร าร ๑. การสืบค้นข้อมูล วารสารต่างๆ ๒. การฟังนิทาน ๓. การเล่นบทบาท สมมุติ ๔. การประดิษฐ์ เครื่องมือสื่อสารจาก เศษวัสดุ ๕. การแสดง สถานการณ์จ าลอง การใช้เครื่องมือ สื่อสารประเภท ต่างๆ ๑. การสืบค้นข้อมูลจาก Internet/วารสาร ต่างๆ ๒. การเล่นบทบาท สมมุติ ๓. การประดิษฐ์ เครื่องมือสื่อสารจาก เศษวัสดุ ๔. การแสดงสถานการณ์ จ าลองการใช้ เครื่องมือสื่อสาร ประเภทต่างๆ ๑. การสืบค้นข้อมูล จาก Internet/ วารสารต่างๆ ๒. การประดิษฐ์เครื่องมือ สื่อสารจากเศษวัสดุ ๓. การแสดงสถานการณ์ จ าลองการใช้เครื่องมือ สื่อสารประเภทต่างๆ ๔. การเล่นบทบาทสมมุติ ภทของ ครื่องใช้ ้อย่างถูกวิธี ภัย รเก็บรักษา ธี ยชน์และ ครื่องมือ ๑. การอ่านจากภาพ ๒. การเล่นเกม การศึกษา ๓. การท ากิจกรรม ศิลปะ ๔. การฟังนิทาน ๕. การท่องค าคล้อง จอง ๑. การเล่นเกมคล า สิ่งของ ๒. การเล่นเกมการศึกษา ๓. การท ากิจกรรมศิลปะ ๔. การฟังนิทาน ๕. การเคลื่อนไหว ร่างกายประกอบ เพลง ๑. การเล่นปริศนาค าทาย ๒. การเล่นเกมการศึกษา ๓. การท ากิจกรรมศิลปะ ๔. การเคลื่อนไหวร่างกาย ตามค าบรรยาย ๕. การท าท่าทางประกอบ เพลง
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ รายละเอียด สาระการเรียนรู้รายปี อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ ( ความรู้พื้นฐานทักษะ ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง จ านวน รูปร่าง รูปทรง เวลา เงิน ขนาด การ เปรียบเทียบ ปริมาณ น้ าหนัก ๑. รู้จักจ านวน ๑ – ๓ ๒. รู้จักการ เปรียบเทียบ ๓. รู้จักรูปร่าง รูปทรง ๔. รู้จักการเรียงล าดับ ๑. รู้จักค่าตัวเลข ๑ – ๕ ๒. รู้จักการ เปรียบเทียบ ๓. รู้จักรูปร่าง รูปทรง ๔. รู้จักการเรียงล าดับ ๑. รู้จักค่าตัวเ ๑ – ๑๐ ๒. รู้จักเปรียบ รู้จักรูปร่าง ๔. รู้จักเรื่องเว ๕. รู้ค่าของเงิ ๔. รู้จักการเรี
๕๑ ๕๖๖ ประสบการณ์ส าคัญ ๕-๖ ขวบ) อนุบาล ๑ (๓-๔ ขวบ) อนุบาล ๒ (๔-๕ ขวบ) อนุบาล ๓ (๕-๖ ขวบ) เลข บเทียบ ๓. ง รูปทรง วลา น รียงล าดับ ๑. การเล่นเกมการศึกษา ๒. การท ากิจกรรมศิลปะ ๓. การร้องเพลงและท า ท่าทางประกอบเพลง ๔. การปฏิบัติจริง เช่น การนับ , การ เปรียบเทียบ ๑. การเล่นเกมการศึกษา ๒. การท ากิจกรรมศิลปะ ๓. การต่อบล็อกรูปทรง ต่างๆ ๔. การปฏิบัติจริง เช่น การนับ , การ เปรียบเทียบ ๑. การเล่นเกม การศึกษา ๒. การท ากิจกรรม ศิลปะ ๓. การเล่นเกมพละ ศึกษา ๔. การปฏิบัติจริง เช่น การนับ , การ เปรียบเทียบ
๕๒ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕๖๖ โครงสร้างหลักสูตร ก าหนดเวลาเรียน โรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองเมืองแกน พัฒนา ได้ก าหนดการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๑ - ๓ โดยมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่า ๑๘๐ วัน : ๑ ปีการศึกษา และไม่น้อยกว่า ๕ ชั่วโมง : วัน ตารางก าหนดกิจกรรมแบบบูรณาการ การบูรณาการ SALAC สานสายใยรัก Model ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๑ – ๓ กิจกรรม จ านวนเวลาเรียน : ปีการศึกษา ๑. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๑๐๐ ชั่วโมง / ปี ๒. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (กิจกรรมในวงกลม) ๑๕๐ ชั่วโมง / ปี ๓. กิจกรรมสร้างสรรค์ ๑๐๐ ชั่วโมง / ปี ๔. กิจกรรมเสรี ๑๕๐ ชั่วโมง / ปี ๕. กิจกรรมกลางแจ้ง ๒๐๐ ชั่วโมง / ปี ๖. เกมการศึกษา ๑๐๐ ชั่วโมง / ปี หมายเหตุ - ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมประจ าวันแต่ละกิจกรรม สามารถบูรณาการยืดหยุ่นได้ตามความต้องการและความ สนใจของเด็ก 52
๕๓ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕๖๖ กิจกรรมประจ าวัน การบูรณาการ SALAC สานสายใยรัก Model กิจกรรมประจ าวัน ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๑ - ๓ ช่วงเช้า ๐๗.๓๐ - ๐๗.๕๐น. รับเด็ก , ตรวจคัดกรอง ๐๗.๕๐ – ๐๘.๐๐น. หนูน้อยจิตสาธารณะ (กิจกรรมบ าเพ็ญประโยชน์) ๐๘.๐๐ - ๐๘.๒๐ น. กิจกรรมแถวเคารพธงชาติ (กิจกรรมหน้าเสาธง) ๐๘.๒๐ - ๐๘.๓๐ น. กิจกรรม English is fun ( ดื่มน้ า,เข้าห้องน้ า,ตรวจสุขภาพ,กิจกรรมไหว้งามตามแบบไทย ) ๐๘.๓๐ - ๐๙.๐๐ น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ๐๙.๐๐ - ๐๙.๔๕ น. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ๐๙.๔๕ - ๑๐.๑๕ น. กิจกรรมสร้างสรรค์ ๑๐.๑๕ - ๑๑.๐๐ น. กิจกรรมเสรี ๑๑.๐๐ - ๑๒.๐๐ น. กิจกรรมกลางแจ้ง ๑๒.๐๐ - ๑๒.๓๐น. พักรับประทานอาหารกลางวัน ช่วงบ่าย ๑๒.๓๐ – 12.45 น. กิจกรรมหนูน้อยจิตอาสา (ปิดน้ า ดูแลความสะอาดห้องน้ า ชั้นวางรองเท้าหน้าห้องเรียน) ๑2.45 – 14.00น. นอนกลางวัน (สวดมนต์ ไหว้พระและท าสมาธิก่อนนอน) ๑๔.๐๐ - ๑๔.๒๐ น. เก็บที่นอน , เปลี่ยนชุดนอน , ล้างหน้า ๑๔.๒๐ - ๑๔.๓๐ น. ดื่มนม, รับประทานอาหารว่าง ๑๔.๓๐ - ๑๕.๐๐ น. กิจกรรมเกมการศึกษา ๑๕.๐๐ - ๑๕.๓๐ น. กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ๑๕.๐๐ - ๑๕.๓๐ น. ทบทวนบทเรียน , สรุปกิจกรรมประจ าวัน และเตรียมตัวกลับบ้าน หมายเหตุ เป็นตารางที่ก าหนดไว้เพื่อเป็นแนวทางในการให้ครูจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ และสามารถยืดหยุ่นได้ตามความต้องการและความสนใจของเด็กในแต่ละระดับชั้น 53
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕ โครงสร้าง โรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา ได้เปิดท าการ (หยุดวันเสาร์ , วันอาทิตย์ และวันหยุดนักขัตฤกษ์)ได้ก าห ภาคเรียนที่ ๑ วันที่ ๑5 พฤษภาคม ๒๕๖6 – 10 ตุลาคม ๒๕๖6 ภาคเรียนที่ ๒ วันที่ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖6 – ๒7 มีนาคม ๒๕๖7 ปฏิทินการเรียน เดือน วัน จ. อ. พ. พฤ. ศ. จ. อ. พ. พฤ. ศ. จ. พฤษภาคม ๖5 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 3 มิถุนายน ๖5 ๑ ๒ 5 6 7 8 9 12 1 กรกฎาคม ๖5 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 1 สิงหาคม ๖5 1 ๒ ๓ ๔ 7 8 9 10 11 14 1 กันยายน ๖5 1 4 5 6 7 8 11 1 ตุลาคม ๖5 2 3 4 5 6 9 พฤศจิกายน ๖5 ๑ ๒ ๓ 6 7 8 9 10 13 1 ธันวาคม ๖5 ๑ 4 5 6 7 8 11 1 มกราคม ๖6 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 1 กุมภาพันธ์ ๖6 ๑ ๒ 5 6 ๗ ๘ ๙ 12 1 มีนาคม ๖6 ๑ 4 5 6 ๗ ๘ 11 1
๕65 งเวลาเรียน รสอนสัปดาห์ละ ๕ วัน คือวันจันทร์ – วันศุกร์ เวลา ๐๗.๓๐ – ๑๕.๓๐ น. หนดเวลาเรียนส าหรับเด็กปฐมวัยเป็น ๒ ภาคเรียน ดังนี้ อ. พ. พฤ. ศ. จ. อ. พ. พฤ. ศ. จ. อ. พ. พฤ. ศ. 30 31 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 13 ๑๔ ๑๕ ๑๖ 19 20 ๒๑ ๒๒ ๒๓ 26 27 28 29 12 13 ๑๔ ๑๕ 18 19 20 ๒๑ ๒๒ 25 26 27 ปิดภาคเรียน ๒/๒๕๖๔ ปิดภาคเรียน ๑/๒๕๖๔ 54
หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕65 ปฏิทินวันหยุด 17 พฤษภาคม 2566 - วันพืชมงคล 5 มิถุนายน ๒๕๖6 - ชดเชยวันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสุทิดา พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชินี ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖6 - วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว 1 สิงหาคม 2566 - วันอาสาฬหบูชา 2 สิงหาคม 2566 - วันเข้าพรรษา ๑4 สิงหาคม ๒๕๖6 - หยุดชดเชยวันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระบรมราชชนนี พันปีหลวงและวันแม่แห่งชาติ 5 ธันวาคม 2566 - วันคล้ายวันพระบรมราชสมภพของพระบาทสมเด็จ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันชาติ และวันพ่อแห่งชาติ ๑1 ธันวาคม ๒๕๖6 - ชดเชยวันรัฐธรรมนูญ 1 มกราคม 2567 - วันขึ้นปีใหม่ 2 มกราคม ๒๕๖7 - ชดเชยวันสิ้นปี 16 มกราคม 2567 - วันครู 26 กุมภาพันธ์ 2567 - ชดเชยวันมาฆบูชา 55
๕๖ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕65 ; ส่วนที่ ๓ การจัดการเรียนรู้
๕๗ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕65 โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียน ระดับชั้น อ.๑ อ.๒ อ.๓ สาระที่ ๑ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ๑ แรกรับประทับใจ ๑. ชื่อเล่นของเด็ก ๒. ชื่อเล่นของเพื่อน ๓. ชื่อเล่นคุณครูประจ าชั้น/ครู พี่เลี้ยง ๔. ชื่อโรงเรียน ชั้นเรียน ๕. สถานที่ตั้งของโรงเรียน (ชุมชน) ๑.ชื่อ-สกุล ค าน าหน้าชื่อ ๒. ชื่อเล่น - ชื่อจริงของเพื่อน เพศของ/ตนเองและเพื่อน ๓. ชื่อเล่น – ชื่อจริงคุณครู ประจ าชั้น/ครูพี่เลี้ยง ๔. ชื่อโรงเรียน ชั้นเรียน ๕. สถานที่ตั้งโรงเรียน (ชุมชน ต าบล อ าเภอ ๑. ชื่อ-สกุล ค าน าหน้าชื่อ อายุ ๒. ชื่อเล่น – ชื่อจริงนามสกุล ของเพื่อน ๓. ชื่อเล่น - ชื่อจริง นามสกุล คุณครูประจ าชั้น /ครูพี่เลี้ยง ๔. ชื่อโรงเรียน ชั้นเรียน ๕. สถานที่ตั้งโรงเรียน (ชุมชน ต าบล อ าเภอ จังหวัด 2 โรงเรียนของหนู ๑. ชื่อโรงเรียน ตราสัญลักษณ์ ของโรงเรียน ๒. อัตลักษณ์ของโรงเรียน 3. สีและความหมายประจ า โรงเรียน 4. ดอกไม้ประจ าโรงเรียน 5. การปฏิบัติตนภายใน โรงเรียน ๑. ชื่อโรงเรียน ตราสัญลักษณ์ ของโรงเรียน 2. สีและดอกไม้ประจ าโรงเรียน 3. อาคาร สถานที่ในโรงเรียน 4. บุคคลและหน้าที่ของบุคคล ภายในโรงเรียน 5. การปฏิบัติตนและการดูแล รักษาโรงเรียนของเรา ๑. ประวัติความเป็นมาของ โรงเรียน ๒. บุคคลและหน้าที่ของบุคคล ภายในโรงเรียน ๓. ห้องปฏิบัติการต่างๆใน โรงเรียน ๔. การปฏิบัติตนและการดูแล รักษาโรงเรียนของเรา ๕. เพลงมาร์ชประจ าโรงเรียน 3 เด็กดีมีวินัย ๑. ของใช้ส่วนตัวเด็ก ๒. สัญลักษณ์ประจ าตัว ๓. การเก็บของเข้าที่ ๔. การปฏิบัติตนในการใช้ ห้องน้ า ๕. การปฏิบัติตนตามข้อตกลง ของห้องเรียน ๑. ของใช้ส่วนตัวเด็ก ๒. สัญลักษณ์ประจ าตัว ๓. การเก็บของเข้าที่ เก็บวัสดุ อุปกรณ์ ๔. การปฏิบัติตนในการใช้ ห้องน้ า อย่างถูกวิธี ๕. การปฏิบัติตนตามข้อตกลง ของห้องเรียน โรงเรียน ๑. ของใช้ส่วนตัวเด็ก ๒. สัญลักษณ์ประจ าตัว ๓. การเก็บของเข้าที่ เก็บวัสดุ อุปกรณ์ ๔. การปฏิบัติตนในการใช้ ห้องน้ าอย่างถูกสุขลักษณะ ๕. การปฏิบัติตนตามข้อตกลง ของห้องเรียน โรงเรียน 4 หนูน้อยมารยาท งาม ๑. มารยาทในการไหว้และ เดินผ่านผู้ใหญ่ ๒. การกล่าวค าว่า “สวัสดี ขอบคุณ ขอโทษ” ๓. มารยาทในการฟัง-พูด ๔. มารยาทในการรับประทาน อาหาร ๕. การกราบพระ แบบเบญจางคประดิษฐ์ ๑. มารยาทในการไหว้และ เดินผ่านผู้ใหญ่ ๒. การกล่าวค าว่า “สวัสดี ขอบคุณ ขอโทษ” ๓. มารยาทในการฟัง-พูด ๔. มารยาทในการรับประทาน อาหาร ๕. การกราบพระ แบบเบญจางคประดิษฐ์ ๑. มารยาทในการไหว้และ เดินผ่านผู้ใหญ่ ๒. การกล่าวค าว่า “สวัสดี ขอบคุณ ขอโทษ” ๓. มารยาทในการฟัง-พูด ๔. มารยาทในการรับประทาน อาหาร ๕. การกราบพระ แบบเบญจางคประดิษฐ์
๕๘ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕65 สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียน ระดับชั้น อ.๑ อ.๒ อ.๓ 5 กินดี อยู่ดี มีสุข ๑. อาหารดีมีประโยชน์ ๒. การล้างมือ 7 ขั้นตอน ๓. การแปรงฟันอย่างถูกวิธี ๔. สุขนิสัยในการขับถ่าย ๕. การปฏิบัติตนตาม มาตราการป้องกัน โรคติดต่อ ๑. อาหารดีมีประโยชน์ ๒. การล้างมือ 7 ขั้นตอน ๓. การแปรงฟันและการท า ความสะอาดร่างกาย ๔. สุขนิสัยในการขับถ่าย ๕. การปฏิบัติตนตาม มาตราการป้องกัน โรคติดต่อ ๑. อาหารหลัก ๕ หมู่ ๒. การล้างมือ 7 ขั้นตอน ๓. กา รแปรงฟันและกา รท า ความสะอาดร่างกายอย่าง ถูกวิธี ๔. สุขนิสัยในการขับถ่าย ๕. การปฏิบัติตนตามมาตราการ ป้องกันโรคติดต่อ 6 ร่างกายของฉัน ๑. หน้าที่และการดูแลรักษาตาหู ๒. หน้าที่และการดูแลรักษา จมูก ปาก ๓. หน้าที่และการดูแลรักษามือ เท้า ๔. การป้องกันและรักษาโรคมือ เท้า ปาก ๕. การป้องกันและรักษา โรคติดต่อ (โรคใน สถานการณ์ปัจจุบัน) ๑. อวัยวะส่วนต่างๆของร่างกาย ๒. หน้าที่ของอวัยวะส่วนต่างๆ ของร่างกาย ๓. การป้องกันและรักษาโรคตา แดง ๔. การป้องกันและรักษาโรคที่ มือ เท้า ปาก ๕. การป้องกันและรักษา โรคติดต่อ(โรคใน สถานการณ์ปัจจุบัน) ๑. หน้าที่ของอวัยวะภายนอก ๒. หน้าที่ของอวัยวะภายใน ๓. การดูแลรักษาอวัยวะต่างๆ ๔. การป้องกัน และดูแลรักษา โรค มือ เท้า ปาก ๕. การป้องกันและรักษา โรคติดต่อ(โรคใน สถานการณ์ปัจจุบัน) 7 หนูน้อยนักสัมผัส (กิจกรรมบ้าน วิทยาศาสตร์น้อย) ๑. การมองเห็น ๒. การดมกลิ่น ๓. การได้ยิน ๔. การชิมรส ๕. การสัมผัส ๑. การมองเห็น ๒. การดมกลิ่น ๓. การได้ยิน ๔. การชิมรส ๕. การสัมผัส ๑. การมองเห็น ๒. การดมกลิ่น ๓. การได้ยิน ๔. การชิมรส ๕. การสัมผัส 8 ปลอดภัยไว้ก่อน ๑. ความปลอดภัยในการเล่น ๒. ความปลอดภัยของตนเอง จากผู้อื่น ๓. ความปลอดภัยในการใช้ เครื่องใช้ไฟฟ้าและการเกิด อัคคีภัย ๔. ความปลอดภัยบนท้องถนน ๕. ความปลอดภัยจากภัยพิบัติ ๑. ความปลอดภัยในการเล่น ๒. ความปลอดภัยของตนเอง จากผู้อื่น ๓. ความปลอดภัยในการใช้ เครื่องใช้ไฟฟ้าและการเกิด อัคคีภัย ๔. ความปลอดภัยบนท้องถนน ๕. ความปลอดภัยจากภัยพิบัติ ๑. ความปลอดภัยในการเล่น ๒. ความปลอดภัยของตนเอง จากผู้อื่น ๓. ความปลอดภัยในการใช้ เครื่องใช้ไฟฟ้าและการเกิด อัคคีภัย ๔. ความปลอดภัยบนท้องถนน ๕. ความปลอดภัยจากภัยพิบัติ 9 เด็กดีมีคุณธรรม ๑. ความซื่อสัตย์สุจริต ๒. การท าอย่างรับผิดชอบ ๓. ความเป็นธรรมในสังคม ๔. เป็นอยู่อย่างพอเพียง ๕. การมีจิตสาธารณะ ๑. ความซื่อสัตย์สุจริต ๒. การท าอย่างรับผิดชอบ ๓. ความเป็นธรรมในสังคม ๔. เป็นอยู่อย่างพอเพียง ๕. การมีจิตสาธารณะ ๑. ความซื่อสัตย์สุจริต ๒. การท าอย่างรับผิดชอบ ๓. ความเป็นธรรมในสังคม ๔. เป็นอยู่อย่างพอเพียง ๕. การมีจิตสาธารณะ
๕๙ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕65 สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียน ระดับชั้น อ.๑ อ.๒ อ.๓ สาระที่ ๒ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่ ๑0 บ้านแสนสุข ๑. ความหมายของบ้าน ๒. พื้นที่และสถานที่ตั้งของ บ้าน (ชื่อหมู่บ้าน) ๓. ประเภทของบ้าน ๔. ห้องภายในบ้าน ๕. การรักษาความสะอาดบ้าน ๑. ความหมายและ ความส าคัญของบ้าน ๒. ประเภทและส่วนประกอบ ของบ้าน ๓. พื้นที่และสถานที่ตั้งของ บ้าน (ชื่อหมู่บ้าน) ๔. ห้องต่างๆของบ้าน ๕. การรักษาความสะอาดบ้าน ๑. ความหมายและประโยชน์ ของบ้าน ๒. ประเภทและส่วนประกอบ ของบ้าน ๓. พื้นที่และสถานที่ตั้งของ บ้าน (ชื่อหมู่บ้าน) ๔. ห้องต่างๆภายในบ้านและ ความส าคัญ ๕. การรักษาความสะอาดบ้าน และบริเวณรอบบ้าน 11 ครอบครัวสุขสันต์ ๑. ความสัมพันธ์ของบุคคลใน ครอบครัว ๒. จ านวนสมาชิกของบุคคล ภายในครอบครัว 3. ค าเรียกแทนชื่อของบุคคล ต่างๆในครอบครัว 4. หน้าที่ของบุคคลภายใน ครอบครัว 5. กิจกรรมในครอบครัว ๑. ความสัมพันธ์ของบุคคลใน ครอบครัว ๒. จ านวนสมาชิกของบุคคล ภายในครอบครัว ๓. การปฏิบัติตนและการมีส่วน ร่วมที่ดีต่อบุคคลใน ครอบครัว ๔. กิจกรรมในครอบครัว ๕. มารยาทที่ดีต่อบุคคลใน ครอบครัว ๑. ความสัมพันธ์ของบุคคลใน ครอบครัว ๒. สมาชิกและหน้าที่ของบุคคล ภายในครอบครัวตนเอง ๓. การปฏิบัติตนและการมีส่วน ร่วมที่ดีต่อบุคคลใน ครอบครัว ๔. กฎระเบียบสมาชิกใน ครอบครัว ๕. กิจกรรมในครอบครัว 12 อาชีพในฝัน ๑. ชื่ออาชีพ ๒. หน้าที่แต่ละอาชีพ ๓. เครื่องมือที่ใช้ในการ ประกอบอาชีพ ๔. สถานที่ใช้ปฏิบัติงาน ๕. ความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพ ๑. ชื่ออาชีพ ๒. หน้าที่และการแต่งกายของ แต่ละอาชีพ ๓. เครื่องมือที่ใช้ในการประกอบ อาชีพ ๔. สถานที่ใช้ปฏิบัติงาน ๕. ความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพ ๑. ชื่ออาชีพ ๒. หน้าที่และการแต่งกายของ แต่ละอาชีพ ๓. เครื่องมือที่ใช้ในการประกอบ อาชีพ ๔. สถานที่ใช้ปฏิบัติงาน ๕. ความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพ 13 เมืองแกนน่าอยู่ 1. ประวัติความเป็นมาของ เมืองแกน 2. ประเพณีวัฒนธรรมชุมชน เมืองแกน (ตานก๋วยสลาก) 3. วัดในเมืองแกนและการ ปฏิบัติตนที่เหมาะสม 4. ภูมิปัญญาชาวเมืองแกน (ของเล่นคนเมืองแกน) 5. การปฏิบัติต่อชุมชน 1. ประวัติความเป็นมาและ ค าขวัญเมืองแกน 2. ประเพณีวัฒนธรรมชุมชน เมืองแกน (เดือน8เข้าเดือน9ออก) 3. วัดในเมืองแกนและการ ปฏิบัติตนที่เหมาะสม 4. ภูมิปัญญาชาวเมืองแกน (ของกิ๋นคนเมืองแกน) 5. การปฏิบัติต่อชุมชน 1. ประวัติความเป็นมาและ ค าขวัญเมืองแกน 2. ประเพณีวัฒนธรรมชุมชน เมืองแกน (ประเพณีด าหัวปี๋ใหม่เมือง) 3. วัดในเมืองแกนและการ ปฏิบัติตนที่เหมาะสม 4. ภูมิปัญญาชาวเมืองแกน (ข้าวของเครื่องใช้คนเมืองแกน) 5. การปฏิบัติต่อชุมชน
๖๐ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕65 สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียน ระดับชั้น อ.๑ อ.๒ อ.๓ 14 เจียงใหม่บ้านเฮา ๑. ประวัติความเป็นมา ๒. ค าขวัญประจ าจังหวัด ๓. อาหารพื้นเมืองของจังหวัด ๔. สถานที่ส าคัญของจังหวัด ๕. ศาสนาและประเพณีของ จังหวัด ๑. ประวัติความเป็นมา ๒. ค าขวัญประจ าจังหวัด ๓. อาหารพื้นเมืองของจังหวัด ๔. สถานที่ส าคัญของจังหวัด ๕. ศาสนาและประเพณีของ จังหวัด ๑. ประวัติความเป็นมา ๒. ค าขวัญประจ าจังหวัด ๓. อาหารพื้นเมืองของจังหวัด ๔. สถานที่ส าคัญของจังหวัด ๕. ศาสนาและประเพณีของ จังหวัด 15 เมืองไทยที่รัก 1. ธงชาติและเพลงชาติไทย 2. พระมหากษัตริย์ไทย (รัชกาลปัจจุบัน) 3. ศาสนาประจ าชาติไทย 4. การละเล่นไทย 5. หน้าที่ของเด็กการเป็น พลเมืองดี 1. ธงชาติและเพลงชาติไทย 2. การแต่งกายประจ าชาติไทย 3. ภาษาไทยและ ภาษาพื้นบ้าน 4 ภาค 4. อาหารไทย 4 ภาค 5. หน้าที่ของเด็กการเป็น พลเมืองดี 1. สัญลักษณ์ประจ าชาติไทย (สัตว์,ดอกไม้,ธงชาติไทย) 2. ประเพณีไทย 4 ภาค 3. ภาษาไทยและ ภาษาพื้นบ้าน 4 ภาค 4. วันส าคัญตามประเพณีไทย - วันสวกรานต์ - วันลอยกระทง 5. หน้าที่ของเด็กการเป็น พลเมืองดี 16 อาเซียนเพื่อน บ้าน 1. ชื่อประเทศ และธงชาติ ประเทศสมาชิกอาเซียน ๒. ดอกไม้ประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๓. อาหารประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๔. สัตว์ประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๕. เพลงประจ าชาติประเทศ ๑. ชื่อประเทศ และธงชาติ ประเทศสมาชิกอาเซียน ๒. ดอกไม้ประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๓. อาหารประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๔. สัตว์ประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๕. เพลงประจ าชาติประเทศ ๑. ชื่อประเทศ และธงชาติ ประเทศสมาชิกอาเซียน ๒. ดอกไม้ประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๓. อาหารประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๔. สัตว์ประจ าชาติประเทศ สมาชิกอาเซียน ๕. เพลงประจ าชาติประเทศ 17-19 กิจกรรมหนูอยาก รู้ การเรียนรู้แบบ โครงการ Project Approach ๑. ระยะเริ่มต้นโครงการ (ทบทวนความรู้และความ สนใจเด็ก) ๒. ระยะการวางแผนโครงการ (การออกแบบการเรียนรู้) ๓. การด าเนินโครงการ (ให้ โอกาสเด็กค้นคว้าและมี ประสบการณ์ใหม่) 4. ระยะการสรุปโครงการ (ประเมินสะท้อนความคิด และสรุปผล) ๑. ระยะเริ่มต้นโครงการ (ทบทวนความรู้และความ สนใจเด็ก) ๒. ระยะการวางแผนโครงการ (การออกแบบการเรียนรู้) ๓. การด าเนินโครงการ (ให้ โอกาสเด็กค้นคว้าและมี ประสบการณ์ใหม่) 4. ระยะการสรุปโครงการ (ประเมินสะท้อนความคิด และสรุปผล) ๑. ระยะเริ่มต้นโครงการ (ทบทวนความรู้และความ สนใจเด็ก) ๒. ระยะการวางแผนโครงการ (การออกแบบการเรียนรู้) ๓. การด าเนินโครงการ (ให้ โอกาสเด็กค้นคว้าและมี ประสบการณ์ใหม่) 4. ระยะการสรุปโครงการ (ประเมินสะท้อนความคิด และสรุปผล) 20-21 ประเมินพัฒนาการและประเมินการเรียนรู้ SLAC MODEL
๖๑ หลักสูตรปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลสานสายใยรักเทศบาลเมืองเมืองแกนพัฒนา พ.ศ.๒๕65 สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียน ระดับชั้น อ.๑ อ.๒ อ.๓ สาระที่ ๓ ธรรมชาติรอบตัว ๒2 สิ่งมีชีวิต ๑. ความหมายและลักษณะของ ของสิ่งมีชีวิต 2. ประเภทของสิ่งมีชีวิต 3. ประโยชน์ของสิ่งมีชีวิต 4. โทษของสิ่งมีชีวิต ๕. การดูแลและอนุรักษ์ สิ่งมีชีวิต ๑. ความหมายและลักษณะของ ของสิ่งมีชีวิต 2. ประเภทของสิ่งมีชีวิต 3. ประโยชน์ของสิ่งมีชีวิต 4. โทษของสิ่งมีชีวิต ๕. การดูแลและอนุรักษ์ สิ่งมีชีวิต ๑. ความหมายและลักษณะของ ของสิ่งมีชีวิต 2. ประเภทของสิ่งมีชีวิต 3. ประโยชน์ของสิ่งมีชีวิต 4. โทษของสิ่งมีชีวิต ๕. การดูแลและอนุรักษ์ สิ่งมีชีวิต 23 สิ่งไม่มีชีวิต ๑. ความหมายและลักษณะของ ของสิ่งไม่มีชีวิต 2. ประเภทของสิ่งไม่มีชีวิต 3. ประโยชน์ของสิ่งไม่มีชีวิต 4. โทษของสิ่งไม่มีชีวิต ๕. การดูแลและอนุรักษ์ สิ่งไม่มีชีวิต ๑. ความหมายและลักษณะของ ของสิ่งไม่มีชีวิต 2. ประเภทของสิ่งไม่มีชีวิต 3. ประโยชน์ของสิ่งไม่มีชีวิต 4. โทษของสิ่งไม่มีชีวิต ๕. การดูแลและอนุรักษ์ สิ่งไม่มีชีวิต ๑. ความหมายและลักษณะของ ของสิ่งไม่มีชีวิต 2. ประเภทของสิ่งไม่มีชีวิต 3. ประโยชน์ของสิ่งไม่มีชีวิต 4. โทษของสิ่งไม่มีชีวิต ๕. การดูแลและอนุรักษ์ สิ่งไม่มีชีวิต ๒4 ฤดูกาล ๑. ฤดูกาลในประเทศไทย ๒. ฤดูร้อน ๓. ฤดูฝน ๔. ฤดูหนาว ๕. การปฏิบัติตนให้เหมาะสม กับฤดูกาล ๑. ฤดูกาลในประเทศและ ต่างประเทศ ๒. ปรากฏการณ์ธรรมชาติฤดู ร้อน ๓. ปรากฏการณ์ธรรมชาติฤดู ฝน ๔. ปรากฏการณ์ธรรมชาติฤดู หนาว ๕. การปฏิบัติตนให้เหมาะสม กับฤดูกาล ๑. ฤดูกาลในประเทศและ ต่างประเทศ ๒. ปรากฏการณ์ธรรมชาติฤดู ร้อน ๓. ปรากฏการณ์ธรรมชาติฤดู ฝน ๔. ปรากฏการณ์ธรรมชาติฤดู หนาว ๕. การปฏิบัติตนให้เหมาะสม กับฤดูกาล 25 กลางวัน กลางคืน ๑. ความหมายของกลางวัน กลางคืน ๒. กิจวัตรช่วงเวลากลางวัน ๓. กิจวัตรช่วงเวลากลางคืน ๔. การปฏิบัติตนในเวลา กลางวัน 5. การปฏิบัติตนในเวลา กลางคืน ๑. ความหมายของกลางวัน กลางคืน ๒. ปรากฏการณ์ที่เกิดในเวลา กลางวัน ๓. การปฏิบัติตนในเวลา กลางวัน ๔. ปรากฏการณ์ที่เกิดในเวลา กลางคืน ๕. การปฏิบัติตนในเวลา กลางคืน ๑. ความหมายของกลางวัน กลางคืน ๒. ปรากฏการณ์ที่เกิดในเวลา กลางวัน ๓. การปฏิบัติตนในเวลา กลางวัน ๔. ปรากฏการณ์ที่เกิดในเวลา กลางคืน ๕. การปฏิบัติตนในเวลา กลางคืน