จตุพรไทรทองคำ262

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 118

2–3-3

ใบประเมนิ ผลการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ……………………………….…… วนั ที่ ………… เดอื น …………… พ.ศ. …………..
กล่มุ ท่ี …………………………...…….. ระดบั ช้ัน …………………………….. ห้อง ……………………

ลาํ ดบั รายการประเมนิ ผล คะแนน ข้อคดิ เห็น
321
1 การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั

2 การแบง่ หนา้ ที่รับผดิ ชอบ

3 การปฏิบตั ิหนา้ ทที่ ่ีไดร้ ับมอบหมาย

4 การประเมินผลและปรับปรุงผลงาน

รวมคะแนน

ผปู้ ระเมิน …………………………………
วนั ที่ …….. เดือน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑ์การให้คะแนน

1. การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมสี ่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายการทาํ งานอยา่ งชดั เจน
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มสี ่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีส่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน

2. การแบ่งหน้าทรี่ ับผดิ ชอบ
3 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน
2 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง แต่ไม่ตรงตามความสามารถ
1 คะแนน = กระจายงานไม่ทวั่ ถึง

3. การปฏบิ ตั หิ น้าทที่ ไ่ี ด้รับมอบหมาย
3 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย
2 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย แต่ชา้ กว่าเวลาที่กาํ หนด
1 คะแนน = ทาํ งานไมส่ าํ เร็จตามเป้ าหมาย

4. การประเมนิ ผลและปรับปรุงผลงาน
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบและปรับปรุงผลงานเป็นระยะ
2 คะแนน = สมาชิกบางส่วน มสี ่วนร่วมปรึกษาหารือ แต่ไมป่ รับปรุงผลงาน
1 คะแนน = สมาชิกบางส่วน ไม่มสี ่วนร่วมปรึกษาหารือและไมป่ รับปรุงผลงาน

ระดบั คะแนน 9 – 12 = ดี 5 – 8 = พอใช้ และ 0 – 4 = ควรปรับปรุง

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 119

2–3-3

ใบประเมนิ ผลการนําเสนอผลการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ………………………………… วนั ที่ ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………….
กลุ่มท่ี …………………………..….….. ระดบั ช้ัน ……………..…..…….. ห้อง ……………………..

รายชื่อสมาชิก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..
4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ลําดบั รายการประเมนิ ผล คะแนน ข้อคดิ เห็น
321
1 การเตรียมความพร้อม

2 เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจน

3 ลกั ษณะรูปแบบการนาํ เสนอ

4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลมุ่

5 การรกั ษาเวลา

6 ความสนใจผฟู้ ัง

รวมแตล่ ะรายการ

รวมคะแนนท้งั หมด

ผปู้ ระเมิน …………………………………
วนั ที่ ……... เดือน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑ์การให้คะแนน
1. การเตรียมความพร้อม

3 คะแนน = มีการจดั เตรียมสถานท่ี ส่ือ / อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง
2 คะแนน = มีสื่ออุปกรณ์พรอ้ ม แตข่ าดการจดั เตรียมสถานที่
1 คะแนน = ส่ือและอุปกรณ์ไม่เพยี งพอ
2. เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจน
3 คะแนน = มีสาระสาํ คญั ครบถว้ น ตรงตามจดุ ประสงค์
2 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ครบถว้ น แต่ตรงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ตรงตามวตั ถุประสงค์

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 120

2–3-3

3. ลักษณะและรูปแบบการนําเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนาํ เสนอท่เี หมาะสม มีการใชเ้ ทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ื่อ
และเทคโนโลยปี ระกอบการนาํ เสนอทนี่ ่าสนใจ นาํ วสั ดุในทอ้ งถิ่นมา
ประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งคุม้ ค่าและประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนาํ เสนอที่แปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยปี ระกอบการ
นาํ เสนอทน่ี ่าสนใจ แตข่ าดการประยกุ ตใ์ ชว้ สั ดุทอ้ งถ่ิน
1 คะแนน = เทคนิคการนาํ เสนอไม่เหมาะสมและไม่น่าสนใจ

4. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม
3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่มสมั พนั ธก์ นั
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญม่ ีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่

5. การรักษาเวลา ดาํ เนินกิจกรรมไดต้ ามเวลาทก่ี าํ หนด
3 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมเร็วกวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
2 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมชา้ กวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
1 คะแนน =

6. ความสนใจของผู้ฟัง
3 คะแนน = ผฟู้ ังรอ้ ยละ 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
2 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70 – 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
1 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ

ระดับคะแนน = ดี
13 – 18 = พอใช้
7 – 12 = ควรปรับปรุง
0–6

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 121

2–3-3

ใบประเมนิ ผล

ชื่อผู้เรียน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….
ชื่อชิ้นงาน …………………………………………….. หมายเลขชิ้นงาน ……………………………

ตตําแรหวจน่ง จดุ ให้คะแนน แลผะลขงนานาด คะแนน ตวั คูณ คะรแวนมน

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100 = …………….. % เกรด …………
ผลรวมตวั คูณ x คะแนนเตม็

ผปู้ ระเมิน ……………………… วนั ท่ี ……………………….

หมายเหตุ ตวั คูณควรเป็นเลข 2 ถึง 4 ตามความสาํ คญั ของงาน

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 122

2–3-3

ใบประเมินผลพฤติกรรมการทํางานและคุณธรรม จริยธรรม

ชื่อหน่วยการเรียน ………………………….……..… วนั ท่ี ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………….
ชื่อ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบั ช้ัน ……………….… ห้อง ………...

ลําดบั พฤตกิ รรมทปี่ ระเมนิ ระดับคะแนน หมายเหตุ
321
1 การแตง่ กายเหมาะสมกบั งาน ความหมายของ
2 การตรงตอ่ เวลา ระดบั คะแนน
3 การมีมนุษยสมั พนั ธแ์ ละมนี ้าํ ใจต่อผอู้ ื่น 3 = ปฏิบตั อิ ยา่ งสม่าํ เสมอ

โดยไม่ตอ้ งมีการช้ีนาํ
4 การเคารพสิทธิผอู้ ่ืน หรือตกั เตือน
2 = ปฏบิ ตั ิงานในบางคร้ัง
5 ความขยนั หมนั่ เพยี ร จากการเชิญชวนหรือ
6 การใชอ้ ุปกรณ์ป้ องกนั ภยั ส่วนบุคคล ช้ีนาํ
7 กกบาั รงใาชนอ้ ุปกรณ์เครื่องมือที่เหมาะสม
ความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ที่และงาน 1 = ตอ้ งสง่ั บงั คบั วา่ กล่าว
ทไี่ ดร้ บั หรือตกั เตือนถึงจะ
ปฏิบตั ิ หรือมกั จะ
8 ปฏบิ ตั ใิ นทางทผี่ ดิ เสมอ

9 การจดั เก็บและบาํ รุงรกั ษาอุปกรณ์ เกณฑ์การประเมนิ
เคร่ืองมือ 26 – 30 คะแนน = ดีมาก
10 การทาํ ความสะอาดสถานท่ี 21 – 25 คะแนน = ดี
16 – 20 คะแนน = พอใช้
รวม (คะแนนเตม็ 30 คะแนน) 0 – 15 คะแนน= ปรับปรุง

บันทึก

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

ผปู้ ระเมิน ……………………………………..
วนั ที่ ……… เดือน ………………. พ.ศ. ……………….

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 123

2–3-3

แบบสังเกตพฤตกิ รรมจติ พสิ ัย

ช่ือหน่วยการเรียน …………...……… การ ีมมารยาท
ให้ความ ่รวม ืมอกับผู้ ื่อน
ช้นั ………………..… หอ้ ง …………. การตรง ่ตอเวลา
เกณฑป์ ระเมิน ความ ัรบผิดชอบ
ความสามัคคี
3 = ดี/สม่าํ เสมอ/ผา่ นเตม็ ความยุ ิตธรรม
2 = ปานกลาง/บางคร้ัง/ผา่ น ู้รจักหน้าท่ีของตน
1 = ตอ้ งปรับปรุง ความขยันหมั่นเพียร
่ืซอสัตย์ ุสจ ิรต
การ ีมระเบียบวินัย

รวมคะแนน

คะแนนเตม็ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท่ี ช่ือ - สกลุ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 124

2–3-3

แบบสังเกตพฤตกิ รรมจิตพสิ ัย (ต่อ)

ชื่อหน่วยการเรียน …………...……… การ ีมมารยาท
ให้ความ ่รวม ืมอกับผู้ ื่อน
ช้นั ………………..… หอ้ ง …………. การตรง ่ตอเวลา
เกณฑป์ ระเมิน ความ ัรบผิดชอบ
ความสามัคคี
3 = ดี/สม่าํ เสมอ/ผา่ นเตม็ ความยุ ิตธรรม
2 = ปานกลาง/บางคร้ัง/ผา่ น ู้รจักหน้าท่ีของตน
1 = ตอ้ งปรบั ปรุง ความขยันหมั่นเพียร
่ืซอสัตย์ ุสจ ิรต
การ ีมระเบียบวินัย

รวมคะแนน

คะแนนเตม็ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขที่ ช่ือ - สกลุ
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

ผสู้ อน …………………………………………………..
วนั ท่ี ………… เดือน ……………….. พ.ศ. ……………….

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 125

2–3-3

บนั ทกึ การสอน

ชื่อหน่วยการเรียน ……………………………….…… วันที่ ……… เดือน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใช้แผนการสอน

………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
……….………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผู้สอน

………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

ผสู้ อน ………………………………………………
วนั ท่ี ……… เดือน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ

………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
……………………………………………… ……………………………………………………………..

หวั หนา้ แผนก ……………………..…….. ผชู้ ่วยผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ……………………….
วนั ท่ี …….. เดือน ………… พ.ศ. ….…... วนั ท่ี ……… เดือน ………………. พ.ศ.………..…….

126

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 2–3-3

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 9
สอนคร้ังที่ 10
ชื่อวิชา งานเคร่ืองล่างรถยนต์ จาํ นวนช่ัวโมงรวม 60 ชั่วโมง
ชื่อหน่วยการเรียน กระปุกพวงมาลัยแบบเฟื องสะพาน
จาํ นวนช่ัวโมงสอน 4 ชั่วโมง
และการตรวจซ่อม

1. หวั ข้อเร่ือง

กระปกุ พวงมาลยั แบบเฟื องสะพานและการตรวจซ่อม

2. สาระการเรียนรู้

1. กระปุกพวงมาลยั ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน
2. กระปกุ พวงมาลยั เพาเวอร์แบบเฟื องสะพาน
3. การไล่ลมวงจรน้าํ มนั เพาเวอร์
4. งานตรวจซ่อมกระปกุ พวงมาลยั ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน

3. ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั

1. อธิบายกระปุกพวงมาลยั ธรรมดาแบบเฟื องสะพานได้
2. อธิบายกระปุกพวงมาลยั เพาเวอร์แบบเฟื องสะพานได้
3. ปฏิบตั กิ ารไล่ลมวงจรน้าํ มนั เพาเวอร์ได้
4. ปฏบิ ตั งิ านตรวจซ่อมกระปุกพวงมาลยั ธรรมดาแบบเฟื องสะพานได้
5. เพอื่ ใหม้ ีกิจนิสยั ในการทาํ งานดว้ ยความเป็ นระเบยี บเรียบร้อย

ประณีต รอบคอบและตระหนกั ถึงความปลอดภยั

4. แนวคดิ

กระปกุ พวงมาลยั แบบเฟืองสะพาน (Rack and Pinion Type) หรือเรียกวา่ เฟื องบรรทดั
เหมาะสาํ หรับรถนงั่ ขนาดเลก็ และขนาดกลาง มีขนาดเลก็ กลไกขอ้ ตอ่ นอ้ ย จงึ มีความไวตอ่
การใชง้ าน ชุดเฟืองสะพานอยตู่ รงกลางเป็นตวั กลางของการหมุนเล้ียวดว้ ยคนั ส่ง 3 ทอ่ น เฟื อง
ขบั ยดึ ติดกบั แกนพวงมาลยั ขบกบั เฟืองสะพานโดยตรง เมื่อหมุนพวงมาลยั เฟื องขบั จะหมุน
ขบั เฟื องสะพานไปทางดา้ นซา้ ยหรือดา้ นขวา

127

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

เฟืองขบั เรียวเลก็ นอ้ ย ป้ องกนั การคลอนฟันเฟื องระหวา่ งเฟื องขบั และเฟื องสะพาน
ไม่ใหเ้ กิดข้ึน ตวั ปรบั การคลอนเฟืองขบั อยตู่ รงหวั เฟืองขบั แนวศูนยแ์ กนพวงมาลยั หรือเป็น
สปริงยนั หัวเฟืองขบั เขา้ หาเฟืองสะพานทเ่ี ป็ นรูปลิ่มเรียวเช่นกนั ระยะคลอนฟันเฟื องจงึ ไม่เกิด
ข้ึน หากฟันเฟืองสึกหรอจะปรับแตง่ ใชง้ านตอ่ ไปไม่ได้ ตอ้ งเปลี่ยนใหม่ท้งั ชุด

5. เนือ้ หา

เร่ืองกระปกุ พวงมาลยั แบบเฟื องสะพานและการตรวจซ่อม
1. กระปุกพวงมาลยั ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน

คุณลกั ษณะกระปกุ พวงมาลยั ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน
ขอ้ ดีกระปกุ พวงมาลยั แบบเฟื องสะพาน
2. กระปกุ พวงมาลยั เพาเวอร์แบบเฟื องสะพาน
วงจรน้าํ มนั กระปกุ พวงมาลยั เพาเวอร์ (Power Steering)
ปั๊มน้าํ มนั เพาเวอร์ (Power Steering Pumps)
การทาํ งานวงจรน้าํ มนั และการตรวจระดบั น้าํ มนั เพาเวอร์
3. การไล่ลมวงจรน้าํ มนั เพาเวอร์
4. งานตรวจซ่อมกระปุกพวงมาลยั ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน
งานถอดแยกชิ้นส่วนกระปกุ พวงมาลยั (โตโยตา้ )
การประกอบชุดช้ินส่วนกระปุกพวงมาลยั

128

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 2–3-3

6. กจิ กรรมการเรียนรู้

กจิ กรรมการเรียนรู้ กิจกรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
กจิ กรรมครู คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

6.1 ข้ันเตรียม
1) เตรียมความพรอ้ มสอน เตรียมความพร้อมเรียน 1) รูร้ ัก-รูก้ ตญั �ู :
2) เตรียมเอกสารประกอบการ เตรียมเอกสารประกอบ เคารพรกั ชาติ
สอน การเรียน เคารพรกั ศาสนา
3) เตรียมสื่อการสอน เตรียมจดบนั ทกึ เคารพพระมหากษตั ริย์
4) เตรียมการวดั ผล ประเมินผล เคารพบดิ า-มารดา
เคารพครู-อาจารย์
6.2 ข้นั ดําเนินการ ฟังคาํ บรรยายคาํ อธิบาย 2) ความมีวนิ ยั :
1) นาํ เขา้ สู่บทเรียน โดยชกั จูง รายวชิ า การแต่งกายตาม
โนม้ นา้ วจติ ใจใหผ้ ูเ้ รียน
เห็นเป้ าหมายในการเรียน จดบนั ทึก ระเบียบ
2) ช้ีแจงแนวทางในการปฏบิ ตั ิ ซกั ถามขอ้ สงสยั แตง่ กายสะอาด
ตนเกี่ยวกบั การเรียนการสอน ศึกษาจากสื่อและเอกสาร การตรงต่อเวลา

อบรมคุณลกั ษณะที่พงึ ซกั ถามขอ้ สงสยั 3) ความสนใจใฝ่ รู้ :
ประสงค์ คอื เร่ืองความมี รับฟังคาํ ช้ีแจงและซกั มีความขยนั สนใจใน
วนิ ยั โดยเฉพาะการแตง่ กาย ถามเพอื่ ความเขา้ ใจ การหาความรู้เพมิ่ เตมิ
และการตรงต่อเวลา รับฟังการอบรมคุณ- การกระตือรือร้นที่
ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ จะเรียนรู้
เร่ืองความมีวนิ ยั โดย
3) อธิบายเร่ืองกระปุก เฉพาะการแต่งกายและ 4) ความมีมนุษยสมั พนั ธ์ :
พวงมาลยั ธรรมดาแบบ การตรงต่อเวลา ยม้ิ แยม้ แจม่ ใส
เฟื องสะพาน ฟังคาํ อธิบายและจด อ่อนนอ้ มถอ่ มตน
บนั ทึกเน้ือหาเร่ือง 5) ความอดทน อดกล้นั :
กระปกุ พวงมาลยั มีความอดทนใน
ธรรมดาแบบเฟื อง
สะพาน การทาํ งาน
มีสติ ควบคุมอารมณ์

ไดด้ ี

129

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

กจิ กรรมครูกจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คุณลักษณะอนั พึงประสงค์

4) ใหผ้ ูเ้ รียนคนหน่ึงอธิบาย ช่วยกนั สรุปกระปุก 6) ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต :
กระปุกพวงมาลยั ธรรมดา พวงมาลยั ธรรมดาแบบ คิดดี
แบบเฟื องสะพานและให้ เฟื องสะพาน ทาํ ดี
คนอื่นช่วยอธิบายเพมิ่ เตมิ ฟังสรุปแลว้ จดบนั ทกึ ไม่ลกั ขโมย
และช่วยกนั สรุป ไม่นาํ ผลงานผอู้ ่ืนมา
5) สรุปกระปกุ พวงมาลยั
แอบอา้ งเป็นของตน

ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน เน้ือหาลงในสมุด 7) ความประหยดั :
ซ้าํ โดยใชแ้ ผน่ ใสเรื่อง ฟังคาํ อธิบายและจด ใชว้ สั ดุท่ีเหมาะสม
กระปกุ พวงมาลยั ธรรมดา
แบบเฟื องสะพาน กบั งาน
6) อธิบายเร่ืองกระปกุ ปิ ดไฟฟ้ าและน้าํ

ทกุ คร้ังทีเ่ ลิกใชง้ าน

พวงมาลยั เพาเวอร์แบบเฟือง บนั ทึกลงในสมุด 8) ความรบั ผดิ ชอบ :
สะพาน ทาํ แบบฝึกหดั เสร็จ
7) ใหผ้ เู้ รียนช่วยอธิบายกระปกุ ช่วยกนั สรุปกระปกุ ทนั เวลาตามท่ีกาํ หนด
พวงมาลยั เพาเวอร์แบบเฟือง พวงมาลยั เพาเวอร์แบบ
สะพาน เฟื องสะพาน ปฏบิ ตั ิงานตาม
เป้ าหมาย

8) สรุปเร่ืองกระปุกพวงมาลยั จดบนั ทกึ เร่ืองกระปุก 9) ความห่างไกลยาเสพตดิ :
เพาเวอร์แบบเฟืองสะพาน พวงมาลยั เพาเวอร์แบบ ไม่เสพ
เพม่ิ เติมโดยใชแ้ ผน่ ใสเรื่อง เฟื องสะพานท่ีสรุปลง ไม่ขาย
กระปกุ พวงมาลยั เพาเวอร์ ในสมุด 10) ความจริงใจ :
แบบเฟื องสะพาน กลา้ แสดงความคดิ
9) อธิบายเรื่องการไล่ลมวงจร ฟังคาํ อธิบายและจด เห็นอยา่ งมีเหตผุ ล
น้าํ มนั เพาเวอร์ บนั ทกึ เน้ือหาเร่ืองการ ยอมรับความคิดเห็น
10) ใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั อธิบาย ไล่ลมวงจรน้าํ มนั ของคนอ่ืน

เรื่องการไล่ลมวงจรน้าํ มนั เพาเวอร์
เพาเวอร์ ช่วยกนั สรุปเร่ืองการไล่
ลมวงจรน้าํ มนั เพาเวอร์

130

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

กิจกรรมครูกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

11) สรุปเร่ืองการไล่ลมวงจร ฟังการสรุปแลว้ จด คติเตอื นใจ
น้าํ มนั เพาเวอร์โดยใช้ บนั ทึกลงในสมุด
แผน่ ใสเร่ืองการไล่ลมวงจร  อยา่ นอนตื่นสาย
น้าํ มนั เพาเวอร์ ฟังคาํ อธิบายและจด
บนั ทึกลงในสมุด อยา่ อายทาํ กิน
12) อธิบายเร่ืองงานตรวจซ่อม อยา่ หมิ่นเงนิ นอ้ ย
กระปุกพวงมาลยั ธรรมดา ช่วยกนั สรุปงานตรวจ อยา่ คอยวาสนา
แบบเฟื องสะพาน ซ่อมกระปุกพวงมาลยั
ธรรมดาแบบเฟื อง  ความดีไม่มีขาย
13) ใหผ้ เู้ รียนช่วยอธิบายงาน สะพาน
ตรวจซ่อมกระปกุ พวงมาลยั ถา้ อยากได้
ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน จดบนั ทกึ เร่ืองงานตรวจ ตอ้ งทาํ เอง
ซ่อมกระปุกพวงมาลยั
14) สรุปเรื่องงานตรวจซ่อม ธรรมดาแบบเฟื อง  คดิ ดี ทาํ ดี มีประโยชน์
กระปุกพวงมาลยั ธรรมดา สะพานท่ีสรุปลงใน
แบบเฟืองสะพานเพม่ิ เติม สมุด คดิ ชวั่ ทาํ ชว่ั ไดด้ ี
โดยใชแ้ ผน่ ใสเร่ืองงาน มีท่ไี หน
ตรวจซ่อมกระปุกพวงมาลยั
ธรรมดาแบบเฟื องสะพาน  คบคนพาล พาไปหา

ผดิ คบบณั ฑติ พาไป
หาผล

 ถา้ อยากเป็นคนมี

เกียรติ ก็อยา่ ไปหยาม
เหยยี ดคนอื่นเขา

 “ถูกตอ้ ง” กบั “ถูกใจ”

วธิ ีการและผลท่ไี ดร้ บั
มกั ต่างกนั เสมอ

 ชีวติ ที่หาวิชาไม่ได้

เป็ นชีวติ ทีส่ ูญเปล่า
คนเรียนนอ้ ย ยอ่ ม
ดอ้ ยปัญญา

131

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

กจิ กรรมครูกิจกรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

6.3 ข้นั สรุป แบ่งกลุ่มตามทจ่ี บั ฉลาก
1) จบั ฉลากแบง่ กลุ่มผเู้ รียน ช่วยกนั ระดมสมอง
แลว้ ใหแ้ ต่ละกลุ่มช่วยกนั
ระดมสมองในหวั ขอ้ ต่าง ๆ ภายในกลุ่ม
ดงั น้ี

กระปุกพวงมาลยั
ธรรมดาแบบเฟื อง
สะพาน

กระปกุ พวงมาลยั
เพาเวอร์แบบเฟื อง
สะพาน

การไล่ลมวงจรน้าํ มนั
เพาเวอร์

งานตรวจซ่อมกระปุก
พวงมาลยั ธรรมดาแบบ
เฟื องสะพาน

2) ใหแ้ ต่ละกลุ่มส่งตวั แทน แตล่ ะกลมุ่ ส่งตวั แทน
สรุปหนา้ ช้นั เรียน สรุปหนา้ ช้นั เรียน
3) แจกใบประเมินผล แลว้ ให้ ตอบคาํ ถามลงในแบบ
ผเู้ รียนตอบคาํ ถามลงใน ประเมินผลแลว้ ร่วมกนั
แบบประเมินผล โดยใชเ้ วลา เฉลยคาํ ตอบและตรวจ
ประมาณ 10 นาที แลว้ ร่วม แบบประเมินผลพร้อม
กนั เฉลยคาํ ตอบในช้นั เรียน กนั ในช้นั เรียน

132

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 2–3-3

ใบงานการทํางานกลุ่ม

ชื่อหน่วยการเรียน ……………………………….…… วันท่ี ……… เดอื น ……….… พ.ศ. ………

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เพอื่ ใหม้ ีความรูค้ วามสามารถกระปุกพวงมาลยั แบบเฟืองสะพาน
กจิ กรรมการเรียนรู้ และการตรวจซ่อม
แบง่ ผเู้ รียนออกเป็ น 4–5 กลุ่ม ใหแ้ ต่ละกลุ่มเลอื กประธานและเลขา
ตาํ แหน่งละ 1 คน ช่วยกนั อภปิ รายตามประเดน็ ทกี่ าํ หนดให้ แลว้
บนั ทึกแนวคิดทค่ี วรได้ พรอ้ มกบั ส่งตวั แทนกลุม่ นาํ เสนอผลงาน
หนา้ หอ้ งเรียน ตามลาํ ดบั

ประเด็นอภิปราย แนวคดิ ทคี่ วรได้
กลุ่มท่ี 1
…………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..

กลุ่มที่ 2 …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
……………………………………………….
…………………………………………………………..
กลุ่มท่ี 3 …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
……………………………………………….
………………………………………………. …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
กลุ่มท่ี 4 …………………………………………………………..

……………………………………………….
……………………………………………….

รายชื่อสมาชิกกลุ่มท่ี ………
1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….
4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสู้ อน ………………………………………
วนั ที่ ……… เดือน ………………. พ.ศ. ………………

133

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

ใบประเมนิ ผลการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ……………………………….…… วนั ที่ ………… เดอื น …………… พ.ศ. …………..
กล่มุ ท่ี …………………………...…….. ระดบั ช้ัน …………………………….. ห้อง ……………………

ลาํ ดบั รายการประเมนิ ผล คะแนน ข้อคดิ เห็น
321
1 การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั

2 การแบง่ หนา้ ทรี่ ับผดิ ชอบ

3 การปฏิบตั ิหนา้ ทท่ี ไี่ ดร้ ับมอบหมาย

4 การประเมินผลและปรับปรุงผลงาน

รวมคะแนน

ผปู้ ระเมิน …………………………………
วนั ที่ …….. เดือน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑ์การให้คะแนน

1. การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั
3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนมีส่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายการทาํ งานอยา่ งชดั เจน
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มสี ่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีส่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน

2. การแบ่งหน้าทรี่ ับผดิ ชอบ
3 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน
2 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง แต่ไม่ตรงตามความสามารถ
1 คะแนน = กระจายงานไม่ทวั่ ถึง

3. การปฏบิ ัตหิ น้าทที่ ไ่ี ด้รับมอบหมาย
3 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย
2 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย แต่ชา้ กว่าเวลาที่กาํ หนด
1 คะแนน = ทาํ งานไมส่ าํ เร็จตามเป้ าหมาย

4. การประเมนิ ผลและปรับปรุงผลงาน
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบและปรับปรุงผลงานเป็นระยะ
2 คะแนน = สมาชิกบางส่วน มสี ่วนร่วมปรึกษาหารือ แต่ไมป่ รับปรุงผลงาน
1 คะแนน = สมาชิกบางส่วน ไมม่ สี ่วนร่วมปรึกษาหารือและไมป่ รับปรุงผลงาน

ระดบั คะแนน 9 – 12 = ดี 5 – 8 = พอใช้ และ 0 – 4 = ควรปรับปรุง

134

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

ใบประเมนิ ผลการนําเสนอผลการทาํ งานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ………………………………… วนั ที่ ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………….
กลุ่มท่ี …………………………..….….. ระดบั ช้ัน ……………..…..…….. ห้อง ……………………..

รายชื่อสมาชิก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..
4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ลําดบั รายการประเมนิ ผล คะแนน ข้อคดิ เห็น
321
1 การเตรียมความพร้อม

2 เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจน

3 ลกั ษณะรูปแบบการนาํ เสนอ

4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม

5 การรกั ษาเวลา

6 ความสนใจผฟู้ ัง

รวมแตล่ ะรายการ
รวมคะแนนท้ังหมด

ผปู้ ระเมิน …………………………………
วนั ที่ ……... เดือน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑ์การให้คะแนน
1. การเตรียมความพร้อม

3 คะแนน = มีการจดั เตรียมสถานที่ สื่อ / อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง
2 คะแนน = มีสื่ออุปกรณ์พร้อม แต่ขาดการจดั เตรียมสถานที่
1 คะแนน = ส่ือและอุปกรณ์ไม่เพยี งพอ
2. เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจน
3 คะแนน = มีสาระสาํ คญั ครบถว้ น ตรงตามจดุ ประสงค์
2 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ครบถว้ น แต่ตรงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ตรงตามวตั ถุประสงค์

135

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

3. ลักษณะและรูปแบบการนําเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนาํ เสนอท่ีเหมาะสม มีการใชเ้ ทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ื่อ
และเทคโนโลยปี ระกอบการนาํ เสนอทนี่ ่าสนใจ นาํ วสั ดุในทอ้ งถิ่นมา
ประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งคุม้ คา่ และประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนาํ เสนอที่แปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยปี ระกอบการ
นาํ เสนอทนี่ ่าสนใจ แตข่ าดการประยกุ ตใ์ ชว้ สั ดุทอ้ งถ่ิน
1 คะแนน = เทคนิคการนาํ เสนอไม่เหมาะสมและไม่น่าสนใจ

4. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่มสมั พนั ธก์ นั
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญม่ ีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่

5. การรักษาเวลา ดาํ เนินกิจกรรมไดต้ ามเวลาทก่ี าํ หนด
3 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมเร็วกวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
2 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมชา้ กวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
1 คะแนน =

6. ความสนใจของผู้ฟัง
3 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
2 คะแนน = ผฟู้ ังรอ้ ยละ 70 – 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
1 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ

ระดับคะแนน = ดี
13 – 18 = พอใช้
7 – 12 = ควรปรับปรุง
0–6

136

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

ใบประเมนิ ผล

ชื่อผู้เรียน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….
ชื่อชิ้นงาน …………………………………………….. หมายเลขชิ้นงาน ……………………………

ตําแหน่ง จุดให้คะแนน ผลงาน คะแนน ตัวคูณ คะแนน
ตรวจ และขนาด รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100 = …………….. % เกรด ………
ผลรวมตวั คูณ x คะแนนเตม็

ผปู้ ระเมิน ……………………… วนั ที่ ……………………….

หมายเหตุ ตวั คูณควรเป็นเลข 2 ถึง 4 ตามความสาํ คญั ของงาน

137

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

ใบประเมินผลพฤติกรรมการทาํ งานและคุณธรรม จริยธรรม

ชื่อหน่วยการเรียน ………………………….……..… วนั ท่ี ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………….
ชื่อ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบั ช้ัน ……………….… ห้อง ………...

ลําดบั พฤตกิ รรมทปี่ ระเมนิ ระดับคะแนน หมายเหตุ
321
1 การแตง่ กายเหมาะสมกบั งาน คระวดามบั หคมะแานยขนอง
2 การตรงตอ่ เวลา 3 = ปฏิบตั อิ ยา่ งสม่าํ เสมอ
3 การมีมนุษยสมั พนั ธแ์ ละมนี ้าํ ใจต่อผอู้ ื่น
โดยไม่ตอ้ งมีการช้ีนาํ
4 การเคารพสิทธิผอู้ ่ืน หรือตกั เตือน
2 = ปฏบิ ตั ิงานในบางคร้ัง
5 ความขยนั หมนั่ เพยี ร จากการเชิญชวนหรือ
6 การใชอ้ ุปกรณ์ป้ องกนั ภยั ส่วนบุคคล ช้ีนาํ
7 กกบาั รงใาชนอ้ ุปกรณ์เครื่องมือที่เหมาะสม
ความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ที่และงาน 1 = ตอ้ งสง่ั บงั คบั วา่ กล่าว
ทไี่ ดร้ บั หรือตกั เตือนถึงจะ
ปฏิบตั ิ หรือมกั จะ
8 ปฏบิ ตั ใิ นทางทผี่ ดิ เสมอ

9 การจดั เก็บและบาํ รุงรกั ษาอุปกรณ์ เกณฑ์การประเมนิ
เคร่ืองมือ 26 – 30 คะแนน = ดีมาก
10 การทาํ ความสะอาดสถานที่ 21 – 25 คะแนน = ดี
16 – 20 คะแนน = พอใช้
รวม (คะแนนเตม็ 30 คะแนน) 0 – 15 คะแนน= ปรับปรุง

บันทึก

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

ผปู้ ระเมิน ……………………………………..
วนั ที่ ……… เดือน ………………. พ.ศ. ……………….

138

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 2–3-3

แบบสังเกตพฤตกิ รรมจติ พสิ ัย

ช่ือหน่วยการเรียน …………...……… การ ีมมารยาท
ช้นั ………………..… หอ้ ง …………. ให้ความ ่รวม ืมอกับผู้ ื่อน
เกณฑป์ ระเมิน การตรง ่ตอเวลา
3 = ดี/สม่าํ เสมอ/ผา่ นเตม็ ความ ัรบผิดชอบ
2 = ปานกลาง/บางคร้ัง/ผา่ น ความสามัคคี
1 = ตอ้ งปรับปรุง ความยุ ิตธรรม
ู้รจักหน้าท่ีของตน
ความขยันหมั่นเพียร
่ืซอสัตย์ ุสจ ิรต
การ ีมระเบียบวินัย

รวมคะแนน

คะแนนเตม็ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท่ี ช่ือ - สกลุ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

139

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 2–3-3

แบบสังเกตพฤตกิ รรมจติ พสิ ัย (ต่อ)

ชื่อหน่วยการเรียน …………...……… การ ีมมารยาท
ช้นั ………………..… หอ้ ง …………. ให้ความ ่รวม ืมอกับผู้ ื่อน
เกณฑป์ ระเมิน การตรง ่ตอเวลา
3 = ดี/สม่าํ เสมอ/ผา่ นเตม็ ความ ัรบผิดชอบ
2 = ปานกลาง/บางคร้ัง/ผา่ น ความสามัคคี
1 = ตอ้ งปรบั ปรุง ความยุ ิตธรรม
ู้รจักหน้าท่ีของตน
ความขยันหมั่นเพียร
่ืซอสัตย์ ุสจ ิรต
การ ีมระเบียบวินัย

รวมคะแนน

คะแนนเต็ม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขที่ ชื่อ - สกลุ
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

ผสู้ อน …………………………………………………..
วนั ท่ี ………… เดือน ……………….. พ.ศ. ……………….

140

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 2–3-3

บนั ทึกการสอน

ช่ือหน่วยการเรียน ……………………………….…… วันที่ ……… เดือน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใช้แผนการสอน

………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
……….………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผู้สอน

………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

ผสู้ อน ………………………………………………
วนั ที่ ……… เดือน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ

………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
……………………………………………… ……………………………………………………………..

หวั หนา้ แผนก ……………………..…….. ผชู้ ่วยผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวชิ าการ……………………….
วนั ที่ …….. เดือน ………… พ.ศ. ….…... วนั ท่ี ……… เดือน ………………. พ.ศ.………..…….

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 141

2–3-3

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 10
สอนคร้ังท่ี 11
ชื่อวิชา งานเคร่ืองล่างรถยนต์
ช่ือหน่วยการเรียน แม่ปั๊มเบรกและการตรวจซ่อม จํานวนชั่วโมงรวม 60 ช่ัวโมง
จาํ นวนชั่วโมงสอน 4 ชั่วโมง

1. หวั ข้อเรื่อง

แม่ป๊ัมเบรกและการตรวจซ่อม

2. สาระการเรียนรู้

1. การทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบเดียว
2. การทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคู่
3. ลิ้นกนั กลบั ทางออกและระยะแป้ นเหยยี บเบรก
4. กระปุกน้าํ มนั เบรกนิรภยั และคุณสมบตั ิน้าํ มนั เบรก
5. การไล่ลมออกจากวงจรน้าํ มนั เบรก
6. การตรวจซ่อมแม่ป๊ัมเบรก

3. ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั

1. อธิบายการทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบเดียวได้
2. อธิบายการทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรกแบบลกู สูบคู่ได้
3. อธิบายล้ินกนั กลบั ทางออกและระยะแป้ นเหยยี บเบรกได้
4. อธิบายกระปกุ น้าํ มนั เบรกนิรภยั และคุณสมบตั ิน้าํ มนั เบรกได้
5. ปฏิบตั กิ ารไล่ลมออกจากวงจรน้าํ มนั เบรกได้
6. ปฏบิ ตั ิการตรวจซ่อมแม่ป๊ัมเบรกได้
7. เพอ่ื ใหม้ ีกิจนิสยั ในการทาํ งานดว้ ยความเป็ นระเบียบเรียบร้อย

ประณีต รอบคอบและตระหนกั ถึงความปลอดภยั

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 142

2–3-3

4. แนวคดิ

แม่ป๊ัมเบรก (Master Cylinder) มีหนา้ ทอ่ี ดั น้าํ มนั เบรกใหเ้ กิดความดนั สูง เมื่อผขู้ บั ขี่
เหยยี บแป้ นเหยยี บเบรก ซ่ึงมีกลไกต่อไปแม่ป๊ัมเบรก แม่ป๊ัมเบรกมีลูกสูบเคล่ือนที่ส่งน้าํ มนั
เบรก (Brake Fluid) ทม่ี ีความดนั ไปยงั กระบอกเบรกทลี่ อ้ ท้งั 4 บงั คบั ใหก้ ลไกเบรกทาํ งาน
เพอ่ื ชะลอความเร็วหรือหยดุ รถ แม่ป๊ัมเบรกมีหลายแบบข้ึนอยกู่ บั วงจรเบรก จาํ แนกประเภท
ใหญ่ ๆ 2 แบบ คือแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบเด่ียว (Single Piston Master Cylinder) และแม่ป๊ัม
เบรกแบบลูกสูบคู่ (Dual Master Cylinder หรือ Tandem Master Cylinder)

แม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบเดี่ยวสาํ หรบั เบรกแบบวงจรเดียว แม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคู่
สาํ หรับเบรกแบบวงจรคู่ แม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคูเ่ ป็ นแบบทนี่ ิยมใชม้ ากกวา่ ลูกสูบเดี่ยว

แม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคู่แยกวงจรเบรกออกเป็นสาํ หรับลอ้ หนา้ และลอ้ หลงั ดงั น้นั
ถึงแมว้ า่ วงจรใด วงจรหน่ึงเกิดบกพร่อง วงจรอีกวงจรหน่ึงก็จะยงั คงสามารถทาํ งานไดอ้ ยู่

เมื่อเหยยี บเบรก กา้ นดนั ลูกสูบจะดนั ลูกสูบท่อี ยใู่ นแม่ป๊ัมเบรกใหเ้ คล่ือนทไี่ ปขา้ งหนา้
อดั น้าํ มนั เบรกในวงจรน้าํ มนั เบรกใหม้ ีความดนั เพมิ่ ข้ึนทกุ ลอ้ เพอื่ ใหม้ ีความดนั น้าํ มนั เบรกท้งั 4
ลอ้ เท่ากนั และพร้อมกนั เพอื่ ชะลอรถหรือหยดุ รถใหอ้ ยกู่ บั ทดี่ ว้ ยความฝืดระหวา่ งผา้ เบรกกบั
กระทะเบรก พลงั งานจลนข์ องรถจงึ เปล่ียนเป็ นพลงั งานความรอ้ น ความร้อนท่เี กิดข้ึนถ่ายเทไป
กบั อากาศรอบ ๆ

5. เนือ้ หา

เรื่องแม่ป๊ัมเบรกและการตรวจซ่อม
1. การทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบเดียว
2. การทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคู่

วงจรเบรก
ส่วนประกอบและการทาํ งานแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคู่
3. ลิ้นกนั กลบั ทางออกและระยะแป้ นเหยยี บเบรก
ล้ินกนั กลบั ทางออก (Check Valve)
ระยะแป้ นเหยยี บเบรก

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 143

2–3-3

4. กระปกุ น้าํ มนั เบรกนิรภยั และคุณสมบตั ิน้าํ มนั เบรก
กระปกุ น้าํ มนั เบรก
คุณสมบตั ทิ ่สี าํ คญั และมาตรฐานน้าํ มนั เบรก

5. การไล่ลมออกจากวงจรน้าํ มนั เบรก
6. การตรวจซ่อมแม่ป๊ัมเบรก

ส่วนประกอบแม่ป๊ัมเบรก
การถอดแยกชิ้นส่วนแม่ป๊ัมเบรก
การประกอบแม่ป๊ัมเบรก

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 144

2–3-3

6. กจิ กรรมการเรียนรู้

กิจกรรมครู กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

6.1 ข้ันเตรียม
1) เตรียมความพรอ้ มสอน เตรียมความพร้อมเรียน 1) รู้รกั -รูก้ ตญั �ู :
2) เตรียมเอกสารประกอบการ เตรียมเอกสารประกอบ เคารพรกั ชาติ
สอน การเรียน เคารพรกั ศาสนา
3) เตรียมสื่อการสอน เตรียมจดบนั ทึก เคารพพระมหากษตั ริย์
4) เตรียมการวดั ผล ประเมินผล เคารพบิดา-มารดา
เคารพครู-อาจารย์
6.2 ข้นั ดําเนินการ ฟังคาํ บรรยายคาํ อธิบาย 2) ความมีวนิ ยั :
1) นาํ เขา้ สู่บทเรียน โดยชกั จูง รายวชิ า การแต่งกายตาม
โนม้ นา้ วจติ ใจใหผ้ ูเ้ รียน
เห็นเป้ าหมายในการเรียน จดบนั ทึก ระเบียบ
2) ช้ีแจงแนวทางในการปฏิบตั ิ ซกั ถามขอ้ สงสยั แต่งกายสะอาด
ตนเกี่ยวกบั การเรียนการสอน ศึกษาจากสื่อและเอกสาร การตรงตอ่ เวลา

อบรมคุณลกั ษณะท่พี งึ ซกั ถามขอ้ สงสยั 3) ความสนใจใฝ่ รู้ :
ประสงค์ คือ เรื่องความมี รบั ฟังคาํ ช้ีแจงและซกั มีความขยนั สนใจใน
วนิ ยั โดยเฉพาะการแตง่ กาย ถามเพอ่ื ความเขา้ ใจ การหาความรู้เพมิ่ เตมิ
และการตรงตอ่ เวลา รบั ฟังการอบรมคุณ- การกระตอื รือร้นท่ี
ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ จะเรียนรู้
เรื่องความมีวนิ ยั โดย
เฉพาะการแตง่ กายและ 4) ความมีมนุษยสมั พนั ธ์ :
การตรงต่อเวลา ยม้ิ แยม้ แจม่ ใส
3) อธิบายเร่ืองการทาํ งานของ ฟังคาํ อธิบายและจด อ่อนนอ้ มถ่อมตน
แม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบเดียว บนั ทึกเน้ือหาเร่ืองการ 5) ความอดทน อดกล้นั :
4) ใหผ้ ูเ้ รียนคนหน่ึงอธิบาย ทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรก มีความอดทนใน
การทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรก แบบลูกสูบเดียว
แบบลูกสูบเดียวและให้ ช่วยกนั สรุปการทาํ งาน การทาํ งาน
คนอื่นช่วยอธิบายเพมิ่ เตมิ ของแม่ป๊ัมเบรกแบบ มีสติ ควบคุมอารมณ์

ไดด้ ี

และช่วยกนั สรุป ลูกสูบเดียว

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 145

2–3-3

กิจกรรมครู กิจกรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมนักเรียน คุณธรรม จริยธรรมและ
คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

5) สรุปการทาํ งานของแม่ป๊ัม ฟังสรุปแลว้ จดบนั ทึก 6) ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต :
เบรกแบบลูกสูบเดียวซ้าํ โดย เน้ือหาลงในสมุด คดิ ดี
ใชแ้ ผน่ ใสเรื่องการทาํ งาน ทาํ ดี
ของแม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบ ไมล่ กั ขโมย
เดียว ไม่นาํ ผลงานผอู้ ่ืนมา
6) อธิบายเร่ืองการทาํ งานของ ฟังคาํ อธิบายและจด แอบอา้ งเป็นของตน
แม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคู่ บนั ทกึ ลงในสมุด
7) ใหผ้ เู้ รียนช่วยอธิบายการ ช่วยกนั สรุปเรื่องการ 7) ความประหยดั :
ใชว้ สั ดุทเ่ี หมาะสม
ทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรกแบบ ทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรก
ลูกสูบคู่ แบบลูกสูบคู่ กบั งาน
8) สรุปเร่ืองการทาํ งานของ จดบนั ทกึ เร่ืองการ ปิ ดไฟฟ้ าและน้าํ
แม่ป๊ัมเบรกแบบลูกสูบคู่ ทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรก
เพม่ิ เตมิ โดยใชแ้ ผน่ ใสเร่ือง แบบลูกสูบคู่ทสี่ รุปลง ทกุ คร้ังท่เี ลิกใชง้ าน
การทาํ งานของแม่ป๊ัมเบรก ในสมุด 8) ความรับผดิ ชอบ :
แบบลูกสูบคู่ ฟังคาํ อธิบายและจด ทาํ แบบฝึกหดั เสร็จ
9) อธิบายเร่ืองลิ้นกนั กลบั บนั ทกึ เน้ือหาเร่ืองลิ้น
ทางออกและระยะแป้ น ทนั เวลาตามท่ีกาํ หนด
ปฏิบตั ิงานตาม

เป้ าหมาย

เหยยี บเบรก กนั กลบั ทางออกและ 9) ความห่างไกลยาเสพติด:
10) ใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั อธิบาย ระยะแป้ นเหยยี บเบรก ไม่เสพ
เร่ืองลิ้นกนั กลบั ทางออก ช่วยกนั สรุปเรื่องลิ้นกนั ไม่ขาย
และระยะแป้ นเหยยี บเบรก กลบั ทางออกและระยะ
11) สรุปเร่ืองลิ้นกนั กลบั ทาง แป้ นเหยยี บเบรก 10) ความจริงใจ :
ฟังการสรุปจดบนั ทกึ กลา้ แสดงความคิด
ออกและระยะแป้ นเหยยี บ ลงในสมุด เห็นอยา่ งมีเหตผุ ล
เบรกโดยใชแ้ ผน่ ใสเรื่องลิ้น ยอมรับความคิดเห็น
กนั กลบั ทางออกและระยะ ของคนอื่น
แป้ นเหยยี บเบรก
12) อธิบายเรื่องกระปุกน้าํ มนั ฟังคาํ อธิบายและจด
เบรกนิรภยั และคุณสมบตั ิ บนั ทึกลงในสมุด
น้าํ มนั เบรก

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 146

2–3-3

กจิ กรรมครู กิจกรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

13) ใหผ้ เู้ รียนช่วยอธิบายกระปุก ช่วยกนั สรุปเร่ือง คตเิ ตือนใจ
น้าํ มนั เบรกนิรภยั และ กระปุกน้าํ มนั เบรก
คุณสมบตั ิน้าํ มนั เบรก นิรภยั และคุณสมบตั ิ  อยา่ นอนตน่ื สาย
14) สรุปเร่ืองกระปุกน้าํ มนั เบรก น้าํ มนั เบรก
นิรภยั และคุณสมบตั ิน้าํ มนั จดบนั ทึกเร่ืองกระปุก อยา่ อายทาํ กิน
เบรกเพม่ิ เตมิ โดยใชแ้ ผน่ ใส น้าํ มนั เบรกนิรภยั และ อยา่ หมิ่นเงินนอ้ ย
เร่ืองกระปุกน้าํ มนั เบรก คุณสมบตั ิน้าํ มนั เบรกที่ อยา่ คอยวาสนา
นิรภยั และคุณสมบตั ิน้าํ มนั สรุปลงในสมุด
เบรก  ความดีไม่มีขาย

ถา้ อยากได้
ตอ้ งทาํ เอง

15) อธิบายเรื่องการไล่ลมออก ฟังคาํ อธิบายและจด  คิดดี ทาํ ดี มีประโยชน์
จากวงจรน้าํ มนั เบรก บนั ทกึ ลงในสมุด คดิ ชวั่ ทาํ ชวั่ ไดด้ ี
16) ใหผ้ เู้ รียนช่วยอธิบายการไล่ ช่วยกนั สรุปเรื่องการไล่ มีท่ีไหน
ลมออกจากวงจรน้าํ มนั เบรก ลมออกจากวงจรน้าํ มนั
17) สรุปเร่ืองการไล่ลมออกจาก เบรก  คบคนพาล พาไปหา
จดบนั ทกึ เรื่องการไล่
วงจรน้าํ มนั เบรกเพม่ิ เตมิ ลมออกจากวงจรน้าํ มนั ผดิ คบบณั ฑิต พาไป
โดยใชแ้ ผน่ ใสเรื่องการไล่ เบรกทส่ี รุปลงในสมุด หาผล
ลมออกจากวงจรน้าํ มนั เบรก ฟังคาํ อธิบายและจด
18) อธิบายเร่ืองการตรวจซ่อม  ถา้ อยากเป็นคนมี

เกียรติ ก็อยา่ ไปหยาม
เหยยี ดคนอ่ืนเขา
แม่ป๊ัมเบรก บนั ทึกลงในสมุด
19) ใหผ้ เู้ รียนช่วยอธิบายการ ช่วยกนั สรุปเรื่องการ
ตรวจซ่อมแม่ป๊ัมเบรก ตรวจซ่อมแม่ป๊ัมเบรก  “ถูกตอ้ ง” กบั “ถูกใจ”

20) สรุปเรื่องการตรวจซ่อม จดบนั ทกึ เร่ืองการตรวจ วธิ ีการและผลทีไ่ ดร้ ับ
แม่ป๊ัมเบรกเพม่ิ เตมิ โดยใช้ ซ่อมแม่ป๊ัมเบรกท่ีสรุป มกั ตา่ งกนั เสมอ

แผน่ ใสเร่ืองการตรวจซ่อม ลงในสมุด
แม่ป๊ัมเบรก

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 147

2–3-3

กจิ กรรมครูกจิ กรรมการเรียนรู้ กิจกรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

6.3 ข้นั สรุป  ชีวติ ที่หาวชิ าไม่ได้
เป็ นชีวติ ทส่ี ูญเปล่า
1) จบั ฉลากแบง่ กลุ่มผเู้ รียน แบ่งกลุ่มตามทจี่ บั ฉลาก คนเรียนนอ้ ย ยอ่ ม
แลว้ ใหแ้ ต่ละกลุ่มช่วยกนั ช่วยกนั ระดมสมอง ดอ้ ยปัญญา
ระดมสมองในหวั ขอ้ ต่าง ๆ ภายในกลุ่ม
ดงั น้ี  การศกึ ษามิใช่เป็น
การเรียน ๆ ท่อง ๆ
การทาํ งานของแม่ป๊ัม แต่เป็ นการเห็นอยา่ ง
เบรกแบบลูกสูบเดียว ถูกตอ้ งและสมบรู ณ์
การทาํ งานของแม่ป๊ัม
เบรกแบบลูกสูบคู่ ดว้ ยตนเอง

ล้ินกนั กลบั ทางออกและ
ระยะแป้ นเหยยี บเบรก
กระปกุ น้าํ มนั เบรก
นิรภยั และคุณสมบตั ิ
น้าํ มนั เบรก
การไล่ลมออกจากวงจร
น้าํ มนั เบรก
การตรวจซ่อมแม่ป๊ัม
เบรก

2) ใหแ้ ต่ละกลุ่มส่งตวั แทน แตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทน
สรุปหนา้ ช้นั เรียน สรุปหนา้ ช้นั เรียน
3) แจกใบประเมินผล แลว้ ให้ ตอบคาํ ถามลงในแบบ
ผเู้ รียนตอบคาํ ถามลงใน ประเมินผลแลว้ ร่วมกนั
แบบประเมินผล โดยใชเ้ วลา เฉลยคาํ ตอบและตรวจ
ประมาณ 10 นาที แลว้ ร่วม แบบประเมินผลพร้อม
กนั เฉลยคาํ ตอบในช้นั เรียน กนั ในช้นั เรียน

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 148

2–3-3

ใบงานการทํางานกลุ่ม

ชื่อหน่วยการเรียน ……………………………….…… วนั ที่ ……… เดอื น ……….… พ.ศ. ………

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เพอื่ ใหม้ ีความรูค้ วามสามารถแม่ป๊ัมเบรกและการตรวจซ่อม
กิจกรรมการเรียนรู้ แบง่ ผเู้ รียนออกเป็ น 4–5 กลุ่ม ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มเลอื กประธานและเลขา
ตาํ แหน่งละ 1 คน ช่วยกนั อภิปรายตามประเด็นท่ีกาํ หนดให้ แลว้
บนั ทกึ แนวคิดท่ีควรได้ พรอ้ มกบั ส่งตวั แทนกลุ่มนาํ เสนอผลงาน
หนา้ หอ้ งเรียน ตามลาํ ดบั

ประเดน็ อภิปราย แนวคดิ ท่คี วรได้
กลุ่มท่ี 1
…………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
กลุ่มที่ 2 …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
กลุ่มท่ี 3 …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
……………………………………………….

กลุ่มท่ี 4

……………………………………………….
……………………………………………….

รายช่ือสมาชิกกลุ่มที่ ………
1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….
4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสู้ อน ………………………………………
วนั ท่ี ……… เดือน ………………. พ.ศ. ………………

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 149

2–3-3

ใบประเมนิ ผลการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ……………………………….…… วนั ที่ ………… เดอื น …………… พ.ศ. …………..
กล่มุ ท่ี …………………………...…….. ระดบั ช้ัน …………………………….. ห้อง ……………………
คะแนน
ลาํ ดบั รายการประเมนิ ผล 321 ข้อคดิ เห็น

1 การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั
2 การแบ่งหนา้ ท่ีรับผดิ ชอบ
3 การปฏิบตั ิหนา้ ทที่ ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
4 การประเมนิ ผลและปรับปรุงผลงาน
รวมคะแนน

ผปู้ ระเมนิ …………………………………
วนั ที่ …….. เดือน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑ์การให้คะแนน

1. การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั
3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนมสี ่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายการทาํ งานอยา่ งชดั เจน
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีส่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน

2. การแบ่งหน้าทร่ี ับผดิ ชอบ
3 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน
2 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง แต่ไม่ตรงตามความสามารถ
1 คะแนน = กระจายงานไม่ทวั่ ถึง

3. การปฏบิ ัตหิ น้าทที่ ไ่ี ด้รับมอบหมาย
3 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย
2 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย แต่ชา้ กว่าเวลาที่กาํ หนด
1 คะแนน = ทาํ งานไม่สาํ เร็จตามเป้ าหมาย

4. การประเมนิ ผลและปรับปรุงผลงาน
3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบและปรับปรุงผลงานเป็นระยะ
2 คะแนน = สมาชิกบางส่วน มีส่วนร่วมปรึกษาหารือ แต่ไมป่ รับปรุงผลงาน
1 คะแนน = สมาชิกบางส่วน ไม่มสี ่วนร่วมปรึกษาหารือและไมป่ รับปรุงผลงาน

ระดบั คะแนน 9 – 12 = ดี 5 – 8 = พอใช้ และ 0 – 4 = ควรปรับปรุง

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 150

2–3-3

ใบประเมนิ ผลการนําเสนอผลการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ………………………………… วนั ที่ ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………….
กลุ่มท่ี …………………………..….….. ระดบั ช้ัน ……………..…..…….. ห้อง ……………………..

รายชื่อสมาชิก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..
4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….
คะแนน
ลําดบั รายการประเมนิ ผล 321 ข้อคดิ เห็น

1 การเตรียมความพร้อม
2 เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจน
3 ลกั ษณะรูปแบบการนาํ เสนอ
4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม
5 การรกั ษาเวลา
6 ความสนใจผฟู้ ัง
รวมแตล่ ะรายการ
รวมคะแนนท้งั หมด

ผปู้ ระเมิน …………………………………
วนั ที่ ……... เดือน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑ์การให้คะแนน
1. การเตรียมความพร้อม

3 คะแนน = มีการจดั เตรียมสถานที่ สื่อ / อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง
2 คะแนน = มีสื่ออุปกรณ์พรอ้ ม แต่ขาดการจดั เตรียมสถานที่
1 คะแนน = ส่ือและอุปกรณ์ไม่เพยี งพอ
2. เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจน
3 คะแนน = มีสาระสาํ คญั ครบถว้ น ตรงตามจดุ ประสงค์
2 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ครบถว้ น แต่ตรงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ตรงตามวตั ถุประสงค์

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 151

2–3-3

3. ลักษณะและรูปแบบการนําเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนาํ เสนอที่เหมาะสม มีการใชเ้ ทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ื่อ
และเทคโนโลยปี ระกอบการนาํ เสนอทนี่ ่าสนใจ นาํ วสั ดุในทอ้ งถิ่นมา
ประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งคุม้ คา่ และประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนาํ เสนอท่แี ปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยปี ระกอบการ
นาํ เสนอทนี่ ่าสนใจ แตข่ าดการประยกุ ตใ์ ชว้ สั ดุทอ้ งถ่ิน
1 คะแนน = เทคนิคการนาํ เสนอไม่เหมาะสมและไม่น่าสนใจ

4. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่มสมั พนั ธก์ นั
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญม่ ีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่

5. การรักษาเวลา ดาํ เนินกิจกรรมไดต้ ามเวลาทก่ี าํ หนด
3 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมเร็วกวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
2 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมชา้ กวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
1 คะแนน =

6. ความสนใจของผู้ฟัง
3 คะแนน = ผฟู้ ังรอ้ ยละ 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
2 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70 – 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
1 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ

ระดับคะแนน = ดี
13 – 18 = พอใช้
7 – 12 = ควรปรบั ปรุง
0–6

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 152

2–3-3

ใบประเมนิ ผล

ชื่อผู้เรียน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….
ชื่อชิ้นงาน …………………………………………….. หมายเลขชิ้นงาน ……………………………
ตตําแรหวจน่ง แลผะลขงนานาด คะแนน ตวั คูณ คะรแวนมน
จุดให้คะแนน

คะแนนรวม = รวมคะแนน
ผลรวมของคะแนน x 100
ผลรวมตวั คูณ x คะแนนเตม็ = …………….. % เกรด …………

ผปู้ ระเมิน ……………………… วนั ท่ี ……………………….

หมายเหตุ ตวั คูณควรเป็นเลข 2 ถึง 4 ตามความสาํ คญั ของงาน

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 153

2–3-3

แบบสังเกตพฤตกิ รรมจติ พสิ ัย

ช่ือหน่วยการเรียน …………...……… การ ีมมารยาท
ช้นั ………………..… หอ้ ง …………. ให้ความ ่รวม ืมอกับผู้ ื่อน
เกณฑป์ ระเมิน การตรง ่ตอเวลา
3 = ดี/สม่าํ เสมอ/ผา่ นเตม็ ความ ัรบผิดชอบ
2 = ปานกลาง/บางคร้ัง/ผา่ น ความสามัคคี
1 = ตอ้ งปรับปรุง ความยุ ิตธรรม
ู้รจักหน้าท่ีของตน
ความขยันหมั่นเพียร
่ืซอสัตย์ ุสจ ิรต
การ ีมระเบียบวินัย

รวมคะแนน

คะแนนเตม็ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30
เลขท่ี ช่ือ - สกลุ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 154

2–3-3

แบบสังเกตพฤตกิ รรมจิตพสิ ัย (ต่อ)

ชื่อหน่วยการเรียน …………...……… การ ีมมารยาท
ช้นั ………………..… หอ้ ง …………. ให้ความ ่รวม ืมอกับผู้ ื่อน
เกณฑป์ ระเมิน การตรง ่ตอเวลา
3 = ดี/สม่าํ เสมอ/ผา่ นเตม็ ความ ัรบผิดชอบ
2 = ปานกลาง/บางคร้ัง/ผา่ น ความสามัคคี
1 = ตอ้ งปรบั ปรุง ความยุ ิตธรรม
ู้รจักหน้าท่ีของตน
ความขยันหมั่นเพียร
่ืซอสัตย์ ุสจ ิรต
การ ีมระเบียบวินัย

รวมคะแนน

คะแนนเตม็ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30
เลขที่ ช่ือ - สกลุ
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

ผสู้ อน …………………………………………………..
วนั ท่ี ………… เดือน ……………….. พ.ศ. ……………….

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 155

2–3-3

บนั ทกึ การสอน

ชื่อหน่วยการเรียน ……………………………….…… วันท่ี ……… เดือน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใช้แผนการสอน

………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
……….………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผู้สอน

………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..

ผสู้ อน ………………………………………………
วนั ที่ ……… เดือน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ

………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
………………………………………..…….. ……………………………………………………………..
……………………………………………… ……………………………………………………………..

หวั หนา้ แผนก ……………………..…….. ผชู้ ่วยผอู้ าํ นวยการฝ่ ายวิชาการ……………………….
วนั ท่ี …….. เดือน ………… พ.ศ. ….…... วนั ที่ ……… เดือน ………………. พ.ศ.………..…….

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 156

2–3-3

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยท่ี 11
สอนคร้ังที่ 12
ชื่อวิชา งานเคร่ืองล่างรถยนต์
ชื่อหน่วยการเรียน ระบบเบรกดรัมและการตรวจซ่อม จาํ นวนชั่วโมงรวม 60 ช่ัวโมง
จํานวนชั่วโมงสอน 4 ช่ัวโมง

1. หัวข้อเรื่อง

ระบบเบรกดรัมและการตรวจซ่อม

2. สาระการเรียนรู้

1. ประเภทเบรกดรัมและกลไกปรบั ต้งั เบรกอตั โนมตั ิ
2. กระบอกเบรกดรมั และผา้ เบรก
3. เบรกมือและการตรวจปรับเบรกมือ
4. การตรวจซ่อมเบรกดรมั

3. ผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวงั

1. อธิบายประเภทเบรกดรัมและกลไกปรับต้งั เบรกอตั โนมตั ไิ ด้
2. อธิบายกระบอกเบรกดรัมและผา้ เบรกได้
3. อธิบายเบรกมือและการตรวจปรบั เบรกมือได้
4. ปฏบิ ตั ิการตรวจซ่อมเบรกดรมั ได้
5. เพอื่ ใหม้ ีกิจนิสยั ในการทาํ งานดว้ ยความเป็ นระเบียบเรียบร้อย

ประณีต รอบคอบและตระหนกั ถึงความปลอดภยั

4. แนวคดิ

จากพจนานุกรมศพั ทช์ ่างยานยนตฉ์ บบั ราชบณั ฑิตยสถาน Drum Brake แปลวา่ เบรก
ดรมั หรือเบรกกระทะและ Drum แปลวา่ กระทะเบรก แต่ในหน่วยการเรียนน้ีจะเรียกวา่ เบรก
ดรมั ตามความนิยมเรียกทบั ศพั ทภ์ าษาองั กฤษ

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 157 2–3-3

เบรกดรัม เป็นระบบเบรกทใี่ ชแ้ รงเบรกจากผา้ เบรกทมี่ ีความฝืด ไปกดผวิ ดา้ นในของ
กระทะเบรก ซ่ึงหมุนไปพรอ้ ม ๆ กบั ลอ้ รถ เพอ่ื ชะลอความเร็วหรือหยดุ รถ ฝักเบรกมีหนา้ โคง้
เขา้ กบั กระทะเบรก และมี ผา้ เบรกผนึกไวท้ ดี่ า้ นนอก ผา้ เบรกเป็ นวสั ดุทนความรอ้ นและทนการ
สึกหรอ กระทะเบรกทาํ จากเหลก็ หล่อ ปกติจะมีช่องวา่ งเล็กนอ้ ยระหวา่ งกระทะเบรกกบั ผา้
เบรก เม่ือมีการใชเ้ บรก ผา้ เบรกจะกดดา้ นในของ กระทะเบรก ทาํ ใหเ้ กิดความฝืดข้ึน
กลายเป็ นแรงเบรก

5. เนือ้ หา

เรื่องระบบเบรกดรัมและการตรวจซ่อม
1. ประเภทเบรกดรัมและกลไกปรับต้งั เบรกอตั โนมตั ิ

ประเภทเบรกดรัม
แรงกระทาํ ของผา้ เบรกดรัม
กลไกปรับต้งั เบรกอตั โนมตั ิ
2. กระบอกเบรกดรัมและผา้ เบรก
หนา้ ทแ่ี ละการทาํ งานกระบอกเบรกดรัม (Wheel Cylinder)
เน้ือผา้ เบรกและการเบรกไม่อยู่
3. เบรกมือและการตรวจปรับเบรกมือ
หนา้ ที่เบรกมือและส่วนประกอบเบรกมือ
ประเภทเบรกมือ
การตรวจปรับและไฟเตือนเบรกมือ
4. การตรวจซ่อมเบรกดรัม
การถอดเบรกดรัมหนา้ แบบฝักนาํ คู่ (HILUX)
การตรวจและซ่อมส่วนประกอบเบรกดรัม

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 158

2–3-3

6. กจิ กรรมการเรียนรู้

กิจกรรมการเรียนรู้ คณุ ธรรม จริยธรรมและ
กิจกรรมครู กจิ กรรมนักเรียน คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

6.1 ข้ันเตรียม เตรียมความพร้อมเรียน 1) รูร้ กั -รูก้ ตญั �ู :
1) เตรียมความพรอ้ มสอน เตรียมเอกสารประกอบ เคารพรกั ชาติ
2) เตรียมเอกสารประกอบการ เคารพรกั ศาสนา
การเรียน เคารพพระมหากษตั ริย์
สอน เตรียมจดบนั ทึก เคารพบดิ า-มารดา
3) เตรียมส่ือการสอน เคารพครู-อาจารย์
4) เตรียมการวดั ผล ประเมินผล

6.2 ข้นั ดาํ เนินการ ฟังคาํ บรรยายคาํ อธิบาย 2) ความมีวนิ ยั :
1) นาํ เขา้ สู่บทเรียน โดยชกั จูง รายวชิ า การแต่งกายตาม
โนม้ นา้ วจติ ใจใหผ้ เู้ รียน ระเบียบ
เห็นเป้ าหมายในการเรียน จดบนั ทกึ แต่งกายสะอาด
2) ช้ีแจงแนวทางในการปฏิบตั ิ ซกั ถามขอ้ สงสยั การตรงตอ่ เวลา
ตนเกี่ยวกบั การเรียนการสอน ศึกษาจากสื่อและเอกสาร
อบรมคุณลกั ษณะที่พงึ ซกั ถามขอ้ สงสยั 3) ความสนใจใฝ่ รู้ :
ประสงค์ คือ เรื่องความมี รับฟังคาํ ช้ีแจงและซกั มีความขยนั สนใจใน
วนิ ยั โดยเฉพาะการแตง่ กาย ถามเพอ่ื ความเขา้ ใจ
การหาความรู้เพมิ่ เติม
การกระตอื รือรน้ ท่ี
และการตรงตอ่ เวลา รับฟังการอบรมคุณ- จะเรียนรู้
ลกั ษณะที่พงึ ประสงค์
เรื่องความมีวนิ ยั โดย 4) ความมีมนุษยสมั พนั ธ์ :
เฉพาะการแตง่ กายและ ยม้ิ แยม้ แจ่มใส
การตรงตอ่ เวลา อ่อนนอ้ มถอ่ มตน
3) อธิบายเร่ืองประเภทเบรก ฟังคาํ อธิบายและจด 5) ความอดทน อดกล้นั :
ดรมั และกลไกปรับต้งั เบรก บนั ทึกเน้ือหาเรื่อง มีความอดทนใน
อตั โนมตั ิ ประเภทเบรกดรัมและ
กลไกปรับต้งั เบรก การทาํ งาน
อตั โนมตั ิ มีสติ ควบคุมอารมณ์

ไดด้ ี

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 159 2–3-3

กิจกรรมครู กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมนักเรียน คุณธรรม จริยธรรมและ
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

4) ใหผ้ เู้ รียนคนหน่ึงอธิบาย ช่วยกนั สรุปประเภท 6) ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต :
ประเภทเบรกดรัมและกลไก เบรกดรมั และกลไก คดิ ดี
ปรับต้งั เบรกอตั โนมตั ิและ ปรบั ต้งั เบรกอตั โนมตั ิ ทาํ ดี
ใหค้ นอ่ืนช่วยอธิบาย ไม่ลกั ขโมย
เพม่ิ เตมิ และช่วยกนั สรุป ไม่นาํ ผลงานผอู้ ื่นมา

5) สรุปประเภทเบรกดรมั และ ฟังสรุปแลว้ จดบนั ทึก แอบอา้ งเป็นของตน

กลไกปรบั ต้งั เบรกอตั โนมตั ิ เน้ือหาลงในสมุด 7) ความประหยดั :
ซ้าํ โดยใชแ้ ผน่ ใสเร่ือง ใชว้ สั ดุทเ่ี หมาะสม
ประเภทเบรกดรมั และกลไก
ปรบั ต้งั เบรกอตั โนมตั ิ กบั งาน
6) อธิบายเร่ืองกระบอกเบรก ฟังคาํ อธิบายและจด ปิ ดไฟฟ้ าและน้าํ

ทุกคร้ังทเ่ี ลิกใชง้ าน

ดรมั และผา้ เบรก บนั ทึกลงในสมุด 8) ความรบั ผดิ ชอบ :
7) ใหผ้ เู้ รียนช่วยอธิบาย ช่วยกนั สรุปเรื่อง ทาํ แบบฝึกหดั เสร็จ
กระบอกเบรกดรมั และผา้ กระบอกเบรกดรมั และ ทนั เวลาตามทกี่ าํ หนด
เบรก ผา้ เบรก
8) สรุปเรื่องกระบอกเบรกดรัม จดบนั ทกึ เร่ืองกระบอก ปฏิบตั งิ านตาม
เป้ าหมาย

และผา้ เบรกเพม่ิ เตมิ โดยใช้ เบรกดรมั และผา้ เบรกที่ 9) ความห่างไกลยาเสพตดิ :
แผน่ ใสเรื่องกระบอกเบรก สรุปลงในสมุด ไม่เสพ
ดรมั และผา้ เบรก ไม่ขาย

9) อธิบายเร่ืองเบรกมือและการ ฟังคาํ อธิบายและจด 10) ความจริงใจ :
ตรวจปรบั เบรกมือ บนั ทกึ เน้ือหาเร่ืองเบรก กลา้ แสดงความคดิ
10) ใหผ้ เู้ รียนช่วยกนั อธิบาย มือและการตรวจปรับ เห็นอยา่ งมีเหตผุ ล
เรื่องเบรกมือและการตรวจ เบรกมือ ยอมรบั ความคิดเห็น
ปรบั เบรกมือ ช่วยกนั สรุปเรื่องเบรก ของคนอื่น

11) สรุปเร่ืองเบรกมือและการ มือและการตรวจปรับ
ตรวจปรับเบรกมือโดยใช้ เบรกมือ
แผน่ ใสเรื่องเบรกมือและ ฟังการสรุปแลว้ จด
การตรวจปรับเบรกมือ บนั ทึกลงในสมุด

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 160

2–3-3

กิจกรรมครูกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมนักเรียน คุณธรรม จริยธรรมและ
คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

12) อธิบายเรื่องการตรวจซ่อม ฟังคาํ อธิบายและจด คตเิ ตือนใจ
เบรกดรัม บนั ทกึ เน้ือหาเร่ืองการ
13) ใหผ้ เู้ รียนคนหน่ึงอธิบาย ตรวจซ่อมเบรกดรัม  อยา่ นอนตน่ื สาย
การตรวจซ่อมเบรกดรัมและ ช่วยกนั สรุปการตรวจ
ใหค้ นอ่ืนช่วยอธิบาย ซ่อมเบรกดรัม อยา่ อายทาํ กิน
อยา่ หมิ่นเงนิ นอ้ ย
อยา่ คอยวาสนา

เพม่ิ เติมและช่วยกนั สรุป ฟังสรุปแลว้ จดบนั ทึก  ความดีไม่มีขาย
14) สรุปการตรวจซ่อมเบรก เน้ือหาลงในสมุด ถา้ อยากได้
ดรัมซ้าํ โดยใชแ้ ผน่ ใสเร่ือง ตอ้ งทาํ เอง
การตรวจซ่อมเบรกดรมั
6.3 ข้นั สรุป  คดิ ดี ทาํ ดี มีประโยชน์

คดิ ชวั่ ทาํ ชวั่ ไดด้ ี
มีที่ไหน

1) จบั ฉลากแบ่งกลุ่มผเู้ รียน แบง่ กลุ่มตามทจ่ี บั ฉลาก  คบคนพาล พาไปหา
แลว้ ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มช่วยกนั ช่วยกนั ระดมสมอง ผดิ คบบณั ฑติ พาไป
หาผล
ระดมสมองในหวั ขอ้ ตา่ ง ๆ ภายในกลุ่ม
ดงั น้ี  ถา้ อยากเป็นคนมี
ประเภทเบรกดรัมและ
เกียรติ กอ็ ยา่ ไปหยาม
กลไกปรบั ต้งั เบรก เหยยี ดคนอ่ืนเขา
อตั โนมตั ิ
กระบอกเบรกดรัมและ  “ถูกตอ้ ง” กบั “ถูกใจ”
ผา้ เบรก
เบรกมือและการตรวจ วธิ ีการและผลที่ไดร้ บั
ปรับเบรกมือ มกั ตา่ งกนั เสมอ

การตรวจซ่อมเบรกดรมั  ชีวติ ท่ีหาวชิ าไม่ได้

เป็ นชีวติ ทสี่ ูญเปล่า
คนเรียนนอ้ ย ยอ่ ม
ดอ้ ยปัญญา

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 161 2–3-3

กิจกรรมครูกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมนักเรียน คณุ ธรรม จริยธรรมและ
คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

2) ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทน แต่ละกลมุ่ ส่งตวั แทน
สรุปหนา้ ช้นั เรียน สรุปหนา้ ช้นั เรียน
3) แจกใบประเมินผล แลว้ ให้ ตอบคาํ ถามลงในแบบ
ผเู้ รียนตอบคาํ ถามลงใน ประเมินผลแลว้ ร่วมกนั
แบบประเมินผล โดยใชเ้ วลา เฉลยคาํ ตอบและตรวจ
ประมาณ 10 นาที แลว้ ร่วม แบบประเมินผลพรอ้ ม
กนั เฉลยคาํ ตอบในช้นั เรียน กนั ในช้นั เรียน

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 162

2–3-3

ใบงานการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ……………………………….…… วันที่ ……… เดอื น ……….… พ.ศ. ………

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความสามารถระบบเบรกดรมั และการตรวจซ่อม
กจิ กรรมการเรียนรู้ แบ่งผเู้ รียนออกเป็ น 4–5 กลุ่ม ใหแ้ ต่ละกลุ่มเลอื กประธานและเลขา
ตาํ แหน่งละ 1 คน ช่วยกนั อภปิ รายตามประเดน็ ทกี่ าํ หนดให้ แลว้
บนั ทึกแนวคดิ ทค่ี วรได้ พรอ้ มกบั ส่งตวั แทนกลุ่มนาํ เสนอผลงาน
หนา้ หอ้ งเรียน ตามลาํ ดบั

ประเด็นอภปิ ราย แนวคดิ ทค่ี วรได้
กลุ่มที่ 1
…………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..

กลุ่มที่ 2 …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
………………………………………………. …………………………………………………………..
……………………………………………….
…………………………………………………………..
กลุ่มท่ี 3 …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
……………………………………………….
………………………………………………. …………………………………………………………..
…………………………………………………………..
กลุ่มท่ี 4 …………………………………………………………..

……………………………………………….
……………………………………………….

รายช่ือสมาชิกกลุ่มท่ี ………
1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….
4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสู้ อน ………………………………………
วนั ท่ี ……… เดือน ………………. พ.ศ. ………………

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 163 2–3-3

ใบประเมนิ ผลการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ……………………………….…… วนั ที่ ………… เดอื น …………… พ.ศ. …………..
กล่มุ ท่ี …………………………...…….. ระดบั ช้ัน …………………………….. ห้อง ……………………

ลาํ ดบั รายการประเมนิ ผล คะแนน ข้อคดิ เห็น
321
1 การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั

2 การแบง่ หนา้ ทรี่ ับผดิ ชอบ

3 การปฏิบตั ิหนา้ ทที่ ีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

4 การประเมินผลและปรับปรุงผลงาน

รวมคะแนน

ผปู้ ระเมนิ …………………………………
วนั ที่ …….. เดือน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑ์การให้คะแนน

1. การกาํ หนดเป้ าหมายร่วมกนั
3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนมสี ่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายการทาํ งานอยา่ งชดั เจน
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีส่วนร่วมในการกาํ หนดเป้ าหมายในการทาํ งาน

2. การแบ่งหน้าทรี่ ับผดิ ชอบ
3 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทกุ คน
2 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง แต่ไมต่ รงตามความสามารถ
1 คะแนน = กระจายงานไม่ทวั่ ถึง

3. การปฏบิ ตั หิ น้าทที่ ไ่ี ด้รับมอบหมาย
3 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย
2 คะแนน = ทาํ งานไดส้ าํ เร็จตามเป้ าหมาย แต่ชา้ กว่าเวลาที่กาํ หนด
1 คะแนน = ทาํ งานไม่สาํ เร็จตามเป้ าหมาย

4. การประเมนิ ผลและปรับปรุงผลงาน
3 คะแนน = สมาชิกทกุ คนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบและปรับปรุงผลงานเป็นระยะ
2 คะแนน = สมาชิกบางส่วน มีส่วนร่วมปรึกษาหารือ แต่ไมป่ รับปรุงผลงาน
1 คะแนน = สมาชิกบางส่วน ไมม่ สี ่วนร่วมปรึกษาหารือและไมป่ รับปรุงผลงาน

ระดบั คะแนน 9 – 12 = ดี 5 – 8 = พอใช้ และ 0 – 4 = ควรปรับปรุง

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 164

2–3-3

ใบประเมนิ ผลการนําเสนอผลการทํางานกลุ่ม

ช่ือหน่วยการเรียน ………………………………… วนั ที่ ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………….
กลุ่มท่ี …………………………..….….. ระดบั ช้ัน ……………..…..…….. ห้อง ……………………..

รายชื่อสมาชิก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..
4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ลําดบั รายการประเมนิ ผล คะแนน ข้อคดิ เห็น
321
1 การเตรียมความพร้อม

2 เน้ือหาสาระครอบคลุมชดั เจน

3 ลกั ษณะรูปแบบการนาํ เสนอ

4 การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม

5 การรกั ษาเวลา

6 ความสนใจผฟู้ ัง

รวมแตล่ ะรายการ
รวมคะแนนท้งั หมด

ผปู้ ระเมิน …………………………………
วนั ที่ ……... เดือน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑ์การให้คะแนน
1. การเตรียมความพร้อม

3 คะแนน = มีการจดั เตรียมสถานท่ี ส่ือ / อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพรอ้ มเพรียง
2 คะแนน = มีสื่ออุปกรณ์พรอ้ ม แตข่ าดการจดั เตรียมสถานที่
1 คะแนน = ส่ือและอุปกรณ์ไม่เพยี งพอ
2. เนื้อหาสาระครอบคลุมชัดเจน
3 คะแนน = มีสาระสาํ คญั ครบถว้ น ตรงตามจดุ ประสงค์
2 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ครบถว้ น แต่ตรงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสาํ คญั ไม่ตรงตามวตั ถุประสงค์

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 165 2–3-3

3. ลักษณะและรูปแบบการนําเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนาํ เสนอท่ีเหมาะสม มีการใชเ้ ทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ื่อ
และเทคโนโลยปี ระกอบการนาํ เสนอทนี่ ่าสนใจ นาํ วสั ดุในทอ้ งถิ่นมา
ประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งคุม้ คา่ และประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนาํ เสนอทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยปี ระกอบการ
นาํ เสนอทนี่ ่าสนใจ แตข่ าดการประยกุ ตใ์ ชว้ สั ดุทอ้ งถ่ิน
1 คะแนน = เทคนิคการนาํ เสนอไม่เหมาะสมและไม่น่าสนใจ

4. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่ม
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุ่มสมั พนั ธก์ นั
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญม่ ีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่

5. การรักษาเวลา ดาํ เนินกิจกรรมไดต้ ามเวลาทก่ี าํ หนด
3 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมเร็วกวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
2 คะแนน = ดาํ เนินกิจกรรมชา้ กวา่ เวลาทกี่ าํ หนด
1 คะแนน =

6. ความสนใจของผู้ฟัง
3 คะแนน = ผฟู้ ังรอ้ ยละ 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
2 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70 – 90 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ
1 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70 สนใจและใหค้ วามร่วมมือ

ระดับคะแนน = ดี
13 – 18 = พอใช้
7 – 12 = ควรปรบั ปรุง
0–6

2101-2004 งานเครื่องล่างรถยนต์ 166

2–3-3

ใบประเมนิ ผล

ชื่อผู้เรียน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….
ชื่อชิ้นงาน …………………………………………….. หมายเลขชิ้นงาน ……………………………

ตําแหน่ง จุดให้คะแนน ผลงาน คะแนน ตัวคูณ คะแนน
ตรวจ และขนาด รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100 = ………….. % เกรด ……..…
ผลรวมตวั คูณ x คะแนนเตม็

ผปู้ ระเมิน ……………………… วนั ที่ ……………………….

หมายเหตุ ตวั คูณควรเป็นเลข 2 ถึง 4 ตามความสาํ คญั ของงาน

2101-2004 งานเคร่ืองล่างรถยนต์ 167 2–3-3

ใบประเมินผลพฤติกรรมการทํางานและคุณธรรม จริยธรรม

ชื่อหน่วยการเรียน ………………………….……..… วนั ที่ ……… เดอื น …………… พ.ศ. ………….
ชื่อ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบั ช้ัน ……………….… ห้อง ………...

ลําดบั พฤตกิ รรมทปี่ ระเมนิ ระดับคะแนน หมายเหตุ
321
1 การแตง่ กายเหมาะสมกบั งาน คระวดามบั หคมะแานยขนอง
2 การตรงตอ่ เวลา 3 = ปฏิบตั อิ ยา่ งสม่าํ เสมอ
3 การมีมนุษยสมั พนั ธแ์ ละมีน้าํ ใจต่อผอู้ ่ืน
โดยไม่ตอ้ งมีการช้ีนาํ
4 การเคารพสิทธิผอู้ ่ืน หรือตกั เตือน
2 = ปฏบิ ตั ิงานในบางคร้ัง
5 ความขยนั หมนั่ เพยี ร จากการเชิญชวนหรือ
6 การใชอ้ ุปกรณ์ป้ องกนั ภยั ส่วนบุคคล ช้ีนาํ
7 กกบาั รงใาชนอ้ ุปกรณ์เครื่องมือที่เหมาะสม
ความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ที่และงาน 1 = ตอ้ งสง่ั บงั คบั วา่ กล่าว
ทไี่ ดร้ บั หรือตกั เตือนถึงจะ
ปฏิบตั ิ หรือมกั จะ
8 ปฏบิ ตั ใิ นทางทผี่ ดิ เสมอ

9 การจดั เก็บและบาํ รุงรกั ษาอุปกรณ์ เกณฑ์การประเมนิ
เคร่ืองมือ 26 – 30 คะแนน = ดีมาก
10 การทาํ ความสะอาดสถานท่ี 21 – 25 คะแนน = ดี
16 – 20 คะแนน = พอใช้
รวม (คะแนนเตม็ 30 คะแนน) 0 – 15 คะแนน= ปรับปรุง

บันทึก

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

ผปู้ ระเมิน ……………………………………..
วนั ท่ี ……… เดือน ………………. พ.ศ. ……………….