หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti-Corruption Education) และแผนการจัดการเรียนรู้ระดับชั้นประถมศึกษาษาปีที่ 2

198

แผนการจดั การเรยี นรู้

กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม วชิ า การป้องกนั การทุจรติ รหสั วิชา ส12201
ปีการศกึ ษา 2564
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2
เวลา 10 ชั่วโมง
หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 4 พลเมืองกบั ความรับผดิ ชอบต่อสังคม เวลา 2 ชวั่ โมง
ผ้สู อน นายธีรวงศ์ จดุ พิมาย
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๕ เรื่อง คณุ ลักษณะของพลเมืองที่ดี

สอนวนั ท่ี เดอื น พ.ศ.

1. ผลการเรียนรู้
1.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั พลเมืองและมคี วามรบั ผิดชอบต่อสงั คมปฏบิ ัตติ นตามหนา้ ท่ี พลเมืองและมี

ความรับผิดชอบต่อสงั คม
1.2ปฏิบัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม

2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
2.1 นกั เรยี นสามารถร้องเพลงสามัคคีชุมนุมได้
2.2 นกั เรียนสามารถบอกความหมายของเพลงสามคั คชี มุ นมุ
2.3 นักเรียนสามารถยกตวั อยา่ งการปฏบิ ตั ติ นเปน็ พลเมืองท่ดี ีได้
2.4 นักเรยี นสามารถเขียนคาํ ขวัญเชิญชวนให้ปฏิบตั ติ นเปน็ พลเมืองดีได้

3. สาระการเรียนรู้
3.1 ความรู้
คุณสมบตั ิของการเปน็ พลเมอื งทีด่ ี
1. ต้องมีคุณสมบัติข้นั พืน้ ฐาน คือ ตอ้ งมคี วามอดทน ขยนั ซือ่ สัตย์ มีความรบั ผิดชอบ มีความ

สามัคคใี นหม่คู ณะ เหน็ ความสําคัญในประโยชน์ของสว่ นรวมมากกวา่ ของตนเอง
2. ตอ้ งมีคณุ สมบตั ิเฉพาะ คือ สามารถประพฤตปิ ฏบิ ตั ิเป็นแบบอยา่ งทส่ี งั คมต้องการ รับฟงั

ความคิดเหน็ ของผู้อื่น มีเหตุผล
3.2 ทกั ษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเี่ กิด)
1) ความสามารถในการส่ือสาร ( อ่าน ฟงั พูด เขียน )
2) ความสามารถในการคิด ( วิเคราะห์ )
3.3 คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ / ค่านยิ ม
3) มวี ินยั

4. กจิ กรรมการเรยี นรู้
4.1 ขั้นตอนการเรียนรู้
ช่ัวโมงท่ี 1
1. ครใู หน้ กั เรยี นฟังเพลง “สามคั คีชุมนุม” โดยครูเปดิ จากยูทปู จากเพลงทนี่ กั เรยี นฟัง

คณุ ลักษณะใดบ้างทเ่ี ปน็ คุณลกั ษณะของพลเมืองท่ดี ี (มคี วามรักความสามัคคี ยดึ มั่นในชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย)์
2. นักเรียนฝกึ รอ้ งเพลงพร้อม กนั จากเนอื้ เพลงที่ครแู จกให้

199

3. นกั เรยี นจดบันทึกเน้ือเพลง “สามัคคีชมุ นุม”และความหมายของเพลงลงในสมดุ งาน
4. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเหน็ จากเพลงสามัคคีชมุ นุม โดยมคี รคู อยให้คาํ ปรึกษาและ
แสดงความคดิ เห็นดงั นี้ เพลงสามคั คชี มุ นุมผู้ทีแ่ ต่งเน้ือร้อง เจา้ พระยาพระเสด็จสเุ รนทราธิบดี ทาํ นอง Auld Land
Syne ความหมายของเพลงต้องการใหค้ นรักและสามัคคีกัน เชดิ ชูสถาบนั ชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตริย์ นยิ มใชใ้ นการ
ลา่ํ ลากันตอนปิดกจิ กรรมเขา้ คา่ ยลูกเสือ-เนตรนารี
ชัว่ โมงท่ี 2
5. นักเรียนอ่านคณุ ลักษณะของพลเมืองท่ดี ีจากใบความรู้
6. นกั เรยี นบนั ทึกความรู้ท่ีได้รับลงในสมดุ
7. ใหน้ กั เรยี นยกตวั อยา่ งการการปฏบิ ัติตนของนักเรยี นทแี่ สดงให้เห็นถึงการเปน็ พลเมืองดีตาม
ความคดิ ของนักเรยี นคนละ 1 ข้อ
8. ครบู ันทึกความคิดของนักเรียนบนกระดานดําแลว้ ใหน้ กั เรยี นอา่ นพร้อมกนั
9. นักเรียนเขียนป้ายคําขวญั ตดิ ตามบรเิ วณตา่ ง ให้ทกุ คนปฏบิ ตั ติ นเป็นพลเมืองดี เช่น รูร้ กั
สามัคคีเปน็ คนดขี องประเทศเป็นเดก็ ดใี นวนั น้ี เป็นพลเมอื งท่ดี ีในวันหน้า
10. ครูและนักเรียนช่วยกนั สรุปความรู้ (คุณลักษณะของการเปน็ พลเมืองทด่ี ี พลเมืองท่ีดีตอ้ ง
แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งเหมาะสมมีเหตุผล, รบั ฟังความคิดเห็นของผู้อนื่ , ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบยี บของสงั คมได้ เป็นอยา่ งดี
รว่ มพัฒนาสังคมให้เจริญก้าวหน้า เสียสละเพอื่ ส่วนรวม ต้องรู้จกั ประหยดั อดออม, มคี วาม ซ่อื สตั ยส์ ุจรติ , ใชเ้ วลาวา่ งให้
เปน็ ประโยชน์ตอ่ ตนเองและผู้อน่ื ดํารงชวี ิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง ต้อง เคารพกฎหมายบ้านเมือง, ซื่อสตั ย์ต่อหน้าท่ี
ไม่เหน็ แกป่ ระโยชนส์ ่วนตน ไมล่ ะเมดิ สิทธเิ สรภี าพของผู้อืน่ )
4.2 สือ่ การเรยี นรู้ / แหล่งการเรยี นรู้
1. ใบความรู้ เรือ่ ง คุณสมบตั ิของการเปน็ พลเมืองท่ดี ี
2. เพลง “สามัคคีชุมนุม”
5. การประเมนิ ผลการเรียนรู้
5.1 วิธกี ารประเมิน
- ตรวจสมดุ
- สังเกตพฤติกรรมนักเรียน
5.2 เคร่ืองมอื ทีใ่ ช้ในการประเมิน
- แบบสังเกตพฤติกรรมนกั เรียน
5.3 เกณฑ์การตดั สนิ
- นกั เรียนผ่านการประเมินร้อยละ 80 ข้นึ ไป ถือว่า ผ่าน

200

๖. ความเห็นของผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผู้ที่ได้รบั มอบหมาย
ข้อเสนอแนะ

ลงชือ่
(นางสุจริ า รงุ่ รัตนต์ ระกูล)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโนจาน(เนตรขันธร์ าษฎร์บำรุง)

๗. บนั ทกึ ผลหลงั การสอน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 ปญั หา/อุปสรรค

 แนวทางการแก้ไข

ลงช่อื ผูส้ อน

(นายธรี วงศ์ จุดพิมาย)
ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย

201

8.ภาคผนวก

202

203

204

205

แผนการจดั การเรียนรู้

กล่มุ สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม วิชา การป้องกนั การทุจรติ รหัสวชิ า ส12201
ปีการศึกษา 2564
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2
เวลา 10 ชัว่ โมง
หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 พลเมอื งกับความรับผดิ ชอบต่อสังคม เวลา 2 ช่วั โมง
ผสู้ อน นายธีรวงศ์ จุดพมิ าย
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 เรอ่ื ง หนา้ ทีข่ องพลเมือง

สอนวนั ที่ เดอื น พ.ศ.

1. ผลการเรียนรู้
1.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั พลเมืองและมคี วามรบั ผิดชอบตอ่ สังคมปฏิบตั ิตนตามหนา้ ที่ พลเมืองและมี

ความรบั ผดิ ชอบต่อสงั คม
1.2 ปฏิบตั ิตนตามหนา้ ท่ีพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสงั คม

2. จุดประสงค์การเรยี นรู้
2.1 นักเรยี นสามารถบอกหนา้ ทขี่ องพลเมืองทดี่ ีได้
2.2 นกั เรียนสามารถบอก ยกตวั อยา่ งพฤติกรรมที่ปฏบิ ัติตามหน้าทีข่ องพลเมืองท่ดี ีได้
2.3 นกั เรยี นสามารถบอกบอกประโยชน์ทีไ่ ด้รับการการปฏิบัติตนตามหน้าที่ของพลเมืองทดี่ ีได้

3. สาระการเรียนรู้
3.1 ความรู้
หนา้ ท่ขี องพลเมืองท่ีดี ตอ้ งเป็นผทู้ ี่นกึ ถงึ ประโยชน์สว่ นรวมให้มากกว่าประโยชนส์ ว่ นตน มี ระเบยี บ วนิ ยั รจู้ ัก

รบั ผิดชอบตอ่ หนา้ ท่ี มีความอดทน รจู้ ักประหยดั และ อดออม มนี าํ้ ใจนักกีฬา รู้จักการ ใหอ้ ภยั ช่วยเหลือซึง่ กันและกัน
3.2 ทักษะ / กระบวนการ (สมรรถนะทเ่ี กิด)
1) ความสามารถในการสื่อสาร ( อา่ น ฟงั พูด เขียน )
2) ความสามารถในการคดิ ( วิเคราะห์ )
3.3 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ / คา่ นิยม
1) มีวินัย
2) มจี ิตสาธารณะ

4. กจิ กรรมการเรียนรู้
4.1 ข้ันตอนการเรยี นรู้
ชัว่ โมงที่ 1
1. ให้นักเรยี นดภู าพ เด็กนักเรยี นจูงคนแก่ข้ามถนน
- จากภาพแสดงใหเ้ หน็ ถงึ การปฏิบตั ิตนเปน็ พลเมืองทดี่ ีในดา้ นใด (ความมีนํ้าใจ)
2. ให้นักเรียนอ่านใบความรู้ เร่ืองหนา้ ที่ของพลเมืองท่ดี ี
3. ใหน้ ักเรียนยกตวั อยา่ งพฤตกิ รรมท่นี ักเรยี นเคยทําดีต่อพอ่ แม่ เพ่ือน หรอื คุณครู คนละ 1 อยา่ ง เชน่

ช่วยแม่เลีย้ งน้อง ชว่ ยครูทําความสะอาดห้องเรียน
4. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับหนา้ ท่ีของพลเมืองทีด่ ี

206

5. ครูเขยี นบนั ทกึ ความคดิ เห็นเกีย่ วกบั หนา้ ที่ของพลเมืองที่ดีบนกระดานดํา
6. นักเรยี นบนั ทกึ หน้าท่ีของพลเมอื งทีด่ ีลงสมุด
ชัว่ โมงที่ 2

7. นักเรียนออกมานาํ เสนอหน้าท่ีพลเมืองที่ดีหน้าชน้ั เรียน
8. นักเรยี นแบง่ กลุม่ ทาํ กิจกรรมเพื่อสาธารณะประโยชนเ์ ชน่ ทําความสะอาดบรเิ วณวดั
9. ครแู ละนักเรยี นช่วยกันสรุปความรู้หนา้ ที่ของพลเมืองดี ทพี่ งึ ปฏิบตั ิ

1. นกึ ถงึ ประโยชน์ส่วนรวมใหม้ ากกว่าประโยชนส์ ว่ นตน
2. มรี ะเบียบ วินัย เพอ่ื ใหส้ ามารถอยรู่ ว่ มกนั ในสังคมไดด้ ว้ ยความเรียบร้อย
3. ร้จู ักรบั ผิดชอบต่อหน้าท่ี เพื่อให้งานสําเรจ็ ลลุ ว่ งไปได้ด้วยดี
4. มีความอดทน สามารถควบคมุ อารมณ์ไดด้ แี มว้ ่าจะต้องเหตกุ ารณ์ทีส่ รา้ งความไม่
พอใจก็
5. รจู้ กั ประหยัด อดออม ไม่ฟงุ้ เฟ้อ ใชจ้ ่ายยามจําเปน็ ใชช้ วี ติ อย่างพอเพยี ง
6. มีนํา้ ใจนักกีฬา รจู้ กั การใหอ้ ภัย ช่วยเหลือซง่ึ กันและกนั เหน็ แก่ประโยชนส์ ว่ นรวม
10. ให้นักเรยี นทําแบบทดสอบ
4.2 สื่อการเรยี นรู้ / แหล่งการเรยี นรู้
1. ใบความรู้ เร่ือง หนา้ ทีข่ องพลเมอื งท่ดี ี
2. บัตรรูปภาพ
3. แบบทดสอบ
5. การประเมินผลการเรยี นรู้
5.1 วิธกี ารประเมนิ
- ตรวจสมุด
- สงั เกตพฤติกรรมนักเรียน
5.2 เคร่ืองมือที่ใชใ้ นการประเมนิ
- แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน
5.3 เกณฑ์การตดั สนิ
- นกั เรียนผา่ นการประเมินร้อยละ 80 ขนึ้ ไป ถือวา่ ผา่ น

๖. ความเหน็ ของผ้บู ริหารสถานศกึ ษาหรอื ผู้ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

ข้อเสนอแนะ

ลงชอื่
(นางสจุ ริ า รุง่ รัตน์ตระกลู )

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นโนจาน(เนตรขันธร์ าษฎร์บำรงุ )

207
๗. บนั ทึกผลหลังการสอน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 ปัญหา/อปุ สรรค

 แนวทางการแกไ้ ข

ลงช่อื ผสู้ อน
(นายธีรวงศ์ จุดพมิ าย)
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

208

209

210

211

212

213