หลักสูตรกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

201 9. สืบค้นข้อมูล และอธิบายกลไกการล าเลียงน้ าและธาตุอาหารของพืช 10. สืบค้นข้อมูล อธิบายความส าคัญของธาตุอาหาร และยกตัวอย่างธาตุอาหารที่ส าคัญที่มีผลต่อ การเจริญเติบโตของพืช 11. อธิบายกลไกการล าเลียงอาหารในพืช 12. สืบค้นข้อมูล และสรุปการศึกษาที่ได้จากการทดลองของนักวิทยาศาสตร์ในอดีตเกี่ยวกับ กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง 13. อธิบายขั้นตอนที่เกิดขึ้นในกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช C3 14. เปรียบเทียบกลไกการตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C3 พืช C4 และ พืช CAM 15. สื บ ค้ น ข้อ มู ล อภิ ป ร าย แ ล ะ ส รุป ปั จ จั ย ค ว าม เข้ ม ของแ สง ค ว าม เข้ม ข้น ของ คาร์บอนไดออกไซด์ และอุณหภูมิ ที่มีผลต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช 16. ทดลอง และอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด สภาพพักตัวของเมล็ด และบอกแนวทางในการแก้สภาพพักตัวของเมล็ด 17. สืบค้นข้อมูล อธิบายบทบาทและหน้าที่ของออกซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทิลีน และ กรดแอบไซซิกและอภิปรายเกี่ยวกับการน าไปใช้ประโยชน์ทางการเกษตร 18. สืบค้นข้อมูล ทดลอง และอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งเร้าภายนอกที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช รวมทั้งหมด 18 ผลการเรียนรู้

202 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ชีววิทยา 3 (ว32243) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 8 การสืบพันธุ์ของพืชดอก 1. อธิบายวัฏจักรชีวิตแบบ สลับของพืชดอก 2. อธิบาย และเปรียบเทียบ ก ร ะ บ วน ก า ร ส ร้ างเซ ล ล์ สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมีย ของพืชดอก และอธิบายการ ปฏิสนธิของพืชดอก 3. อธิบายการเกิดเมล็ดและ ก า ร เกิ ด ผ ล ข องพื ช ด อ ก โครงสร้างของเมล็ดและผล แ ล ะ ย ก ตั ว อ ย่ าง ก า รใ ช้ ป ระโยชน์ จ ากโค รงสร้าง ต่าง ๆ ของเมล็ดและผล - โครงสร้างของดอกและชนิดของผล - วัฎจักรชีวิตแบบสลับของพืชดอก - การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของ พืชดอก - การใช้ประโยชน์จากโครงสร้าง ต่าง ๆ ของผลและเมล็ด 10 10 9 โครงสร้างและการ เจริญเติบโตของพืชดอก 4. อธิบายเกี่ยวกับชนิดและ ลักษณะของเนื้อเยื่อพืช และ เขียนแผนผังเพื่อสรุปชนิด ของเนื้อเยื่อพืช 5 . สัง เก ต อ ธิ บ า ย แ ล ะ เปรียบเทียบโครงสร้างภายใน ของรากพืชใบเลี้ยงเดี่ยวและ รากพืชใบเลี้ยงคู่จากการตัด ตามขวาง 6 . สัง เก ต อ ธิ บ า ย แ ล ะ เปรียบเทียบโครงสร้างภายใน ของล าต้นพืชใบเลี้ยงเดี่ยว และล าต้นพืชใบเลี้ยงคู่จาก - เนื้อเยื่อพืช - โครงสร้างและการเจริญเติบโตของ ราก - โครงสร้างและการเจริญเติบโตของ ล าต้น - โครงสร้างและการเจริญเติบโตของ ใบ 17 15

203 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน การตัดตามขวาง 7 . สัง เก ต แ ล ะ อ ธิ บ า ย โครงสร้างภายในของใบพืช จากการตัดตามขวาง 10 การล าเลียงของพืช 8. สืบค้นข้อมูล สังเกต และ อธิบายการแลกเปลี่ยนแก๊ส และการคายน้ าของพืช 9. สืบค้นข้อมูล และอธิบาย กลไกการล าเลียงน้ าและธาตุ อาหารของพืช 10. สืบค้นข้อมูล อ ธิบ าย ความส าคัญของธาตุอาหาร และยกตัวอย่างธาตุอาหารที่ ส า คั ญ ที่ มี ผ ล ต่ อ ก า ร เจริญเติบโตของพืช 11. อธิบายกลไกการล าเลียง อาหารในพืช - การล าเลียงน้ า - การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ า - การล าเลียงธาตุอาหาร - การล าเลียงอาหาร 9 5 11 การสังเคราะห์ด้วยแสง 12. สืบค้นข้อมูล และสรุป ก า ร ศึ ก ษ า ที่ ได้ จ า ก ก า ร ทดลองของนักวิทยาศาสตร์ ในอดีตเกี่ยวกับกระบวนการ สังเคราะห์ด้วยแสง 13. อธิบายขั้นตอนที่เกิดขึ้น ในกระบวนการสังเคราะห์ ด้วยแสงของพืช C3 14. เปรียบเทียบกลไกการ ตรึงคาร์บอนไดออกไซด์ในพืช C3 พืช C4 และ พืช CAM 15. สืบค้นข้อมูล อภิปราย และสรุปปัจจัยความเข้มของ - ก า รศึ ก ษ าที่ เกี่ ย วข้องกั บ ก า ร สังเคราะห์ด้วยแสง - กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ของพืช - โฟโตเรสไพเรชัน - ก ารเพิ่มความเข้มข้นของแก๊ส คาร์บอนไดออกไซต์ - ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อการ สังเคราะห์ด้วยแสง 14 15

204 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน แ สง ค ว า ม เข้ ม ข้ น ข อ ง คาร์บอนไดออกไซด์ และ อุ ณ ห ภู มิ ที่ มี ผ ล ต่ อ ก า ร สังเคราะห์ด้วยแสงของพืช 12 การควบคุมการ เจริญเติบโตและการ ตอบสนองของพืช 16 . ท ด ลอง แ ละอ ธิบ าย เกี่ยวกับปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผล ต่อการงอกของเมล็ด สภาพ พักตัวของเมล็ด และบอก แนวทางในการแก้สภาพพัก ตัวของเมล็ด - ฮอร์โมนพืช - ปัจจัยที่มีผลต่อการงอกของเมล็ด - การตอบสนองของพืชในลักษณะ การเคลื่อนไหว - การตอบสนองต่อภาวะเครียด 4 5 17. สืบค้นข้อมูล อ ธิบ าย บทบาทและหน้าที่ของออก ซิน ไซโทไคนิน จิบเบอเรลลิน เอทิลีน และกรดแอบไซซิก และอภิปรายเกี่ยวกับการ น าไป ใช้ ป ร ะ โย ช น์ ท าง การเกษตร 18. สืบค้นข้อมูล ทดลอง และอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งเร้า ภ า ย น อ ก ที่ มี ผ ล ต่ อ ก า ร เจริญเติบโตของพืช รวม 54 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 3 20 สอบปลายปี/ภาคเรียน 3 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

205 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 32244 ชีววิทยา 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์และมนุษย์ โครงสร้างและ กระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์และมนุษย์ การท างานของปอดและการวัดปริมาตรของอากาศใน การหายใจออกของมนุษย์ ศึกษาระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือดแบบปิดในสัตว์ โครงสร้างและการท างานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์ เซลล์เม็ดเลือดชนิดต่าง ๆ หมู่เลือดและ หลักการให้และรับเลือดในระบบหมู่เลือด ABO และระบบ Rh ส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ าเหลือง โครงสร้างและหน้าที่ของหลอดน้ าเหลือง ศึกษากลไกการต่อต้านหรือท าลายสิ่งแปลกปลอมแบบไม่ จ าเพาะและแบบจ าเพาะ การสร้างภูมิคุ้มกันรับมา และความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกัน รวมทั้งศึกษา เกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ในการก าจัดของเสียออกจากร่างกายของสัตว์โครงสร้างและหน้าที่ของไต กลไกการท างานของหน่วยไต และโครงสร้างที่ใช้ล าเลียงปัสสาวะออกจากร่างกายของมนุษย์ และความ ผิดปกติของไตจากโรคต่าง ๆ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปรายและท ากิจกรรมกลุ่มสร้างองค์ความรู้ มีความสามารถในการ ตัดสินใจ รวมถึงมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยี ด้านการคิดและแก้ปัญหา ด้านสื่อสารและน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม ความมุ่งมั่น ซื่อสัตย์ มีวินัย และจรรยาบรรณนักวิทยาศาสตร์ใน การทดลอง สามารถน าความรู้ที่ได้รับใช้ในการด ารงชีวิตของตนเองและดูแลสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและกระบวนการย่อยอาหารของสัตว์ที่ไม่มี ทางเดินอาหาร สัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบไม่สมบูรณ์ และสัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบสมบูรณ์ 2. สังเกต อธิบาย การกินอาหารของไฮดราและพลานาเรีย 3. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อยอาหาร และการดูดซึมสารอาหาร ภายในระบบย่อยอาหารของมนุษย์ 4. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างที่ท าหน้าที่แลกเปลี่ยนแก๊สของฟองน้ า ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง ปลา กบ และนก 5. สังเกต และอธิบายโครงสร้างของปอดในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ านม 6. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊ส และกระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊ส ของมนุษย์

206 7. อธิบายการท างานของปอด และทดลองวัดปริมาตรของอากาศในการหายใจออกของมนุษย์ 8. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบระบบหมุนเวียนเลือดแบบเปิดและระบบหมุนเวียนเลือด แบบปิด 9. สังเกต และอธิบายทิศทางการไหลของเลือดและการเคลื่อนที่ของเซลล์เม็ดเลือดในหางปลา และสรุปความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของหลอดเลือดกับความเร็วในการไหลของเลือด 10. อธิบายโครงสร้างและการท างานของหัวใจและหลอดเลือดในมนุษย์ 11. สังเกต และอธิบายโครงสร้างหัวใจของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ านม ทิศทางการไหลของเลือดผ่าน หัวใจของมนุษย์ และเขียนแผนผังสรุป การหมุนเวียนเลือดของมนุษย์ 12. สืบค้นข้อมูล ระบุความแตกต่างของเซลล์เม็ดเลือดแดง เซลล์เม็ดเลือดขาวเพลตเลต และ พลาสมา 13. อธิบายหมู่เลือดและหลักการให้และรับเลือดในระบบ ABO และระบบ Rh 14. อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับส่วนประกอบและหน้าที่ของน้ าเหลือง รวมทั้งโครงสร้างและหน้าที่ ของหลอดน้ าเหลือง และต่อมน้ าเหลือง 15. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบกลไกการต่อต้านหรือท าลายสิ่งแปลกปลอมแบบไม่ จ าเพาะและแบบจ าเพาะ 16. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบการสร้างภูมิคุ้มกันก่อเองและภูมิคุ้มกันรับมา 17. สืบค้นข้อมูล และอธิบายเกี่ยวกับความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกันที่ท าให้เกิดเอดส์ ภูมิแพ้ การสร้างภูมิต้านทานต่อเนื้อเยื่อตนเอง 18. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ในการก าจัดของเสียออกจาก ร่างกายของฟองน้ า ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง และสัตว์มีกระดูกสันหลัง 19. อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของไต และโครงสร้างที่ใช้ล าเลียงปัสสาวะออกจากร่างกาย 20. อธิบายกลไกการท างานของหน่วยไต ในการก าจัดของเสียออกจากร่างกาย และเขียนแผนผัง สรุปขั้นตอนการก าจัดของเสียออกจากร่างกายโดยหน่วยไต 21. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างเกี่ยวกับความผิดปกติของไตอันเนื่องมาจากโรคต่าง ๆ รวมทั้งหมด 21 ผลการเรียนรู้

207 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ชีววิทยา 4 (ว32244) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 13 ระบบย่อยอาหาร 1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และ เปรียบเทียบโครงสร้างและ กระบวนการย่อยอาหารของ สัตว์ที่ไม่มีทางเดินอาห าร สัตว์ที่มีทางเดินอาหารแบบ ไม่ ส ม บู รณ์ แ ล ะ สั ต ว์ที่ มี ทางเดินอาหารแบบสมบูรณ์ 2. สังเกต อธิบ าย การกิน อาหารของไฮดราและพลานาเรีย 3. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง หน้าที่ และกระบวนการย่อย อ า ห า ร แ ล ะ ก า ร ดู ด ซึ ม สารอาหารภายในระบบย่อย อาหารของมนุษย์ - การย่อยอาหารของสัตว์ - การย่อยอาหารของมนุษย์ 12 10 14 ระบบหายใจ 4. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และ เปรียบเทียบโครงสร้างที่ท า หน้าที่แลกเปลี่ยนแก๊สของ ฟองน้ า ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง ปลา กบ และนก 5. สั ง เก ต แ ล ะ อ ธิ บ า ย โครงสร้างของปอดในสัตว์ เลี้ยงลูกด้วยน้ านม 6. สื บ ค้ น ข้ อ มู ล อ ธิ บ า ย โ ค ร ง ส ร้ าง ที่ ใ ช้ ใ น ก า ร แ ล ก เป ลี่ ย น แ ก๊ ส แ ล ะ - การแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์ - อวัยวะและโครงสร้างในระบบ หายใจของมนุษย์ - การแลกเปลี่ยนแก๊สและการ ล าเลียงแก๊ส - การหายใจ 12 10

208 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน กระบวนการแลกเปลี่ยนแก๊ส ของมนุษย์ 7. อ ธิบ ายก ารท างาน ของ ปอด และทดลองวัดปริมาตร ของอากาศในการหายใจออก ของมนุษย์ 15 ระบบหมุนเวียนเลือดและ ระบบน้ าเหลือง 8. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และ เปรียบเทียบระบบหมุนเวียน เลือ ดแบ บเปิ ดและ ระบ บ หมุนเวียนเลือดแบบปิด 9. สังเกต และอ ธิบ ายทิ ศ ทางการไหลของเลือดและ การเคลื่อนที่ของเซลล์เม็ด เลือดในหางปลา และสรุป ความสัมพันธ์ระหว่างขนาด ของหลอดเลือดกับความเร็วใน การไหลของเลือด 10. อธิบายโครงสร้างและ การท างาน ของหั วใจและ หลอดเลือดในมนุษย์ 11. สัง เก ต แ ล ะ อ ธิ บ า ย โครงสร้างหัวใจของสัตว์เลี้ยง ลูกด้วยน้ านม ทิศทางการไหล ของเลือดผ่านหัวใจของมนุษย์ และเขียนแผนผังสรุป การ หมุนเวียนเลือดของมนุษย์ 12. สืบค้นข้อมูล ระบุความ แตกต่างของเซลล์เม็ดเลือด แดง เซลล์เม็ดเลือดขาวเพลต เลต และพลาสมา - การล าเลียงสารในร่างกายสัตว์ - การล าเลียงสารในร่างกายมนุษย์ - ระบบน้ าเหลือง 15 10

209 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 13. อ ธิบ าย ห มู่ เลื อ ด แ ล ะ หลักการให้และรับเลือดใน ระบบ ABO และระบบ Rh 14. อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับ ส่วนประกอบและหน้าที่ของ น้ าเหลือง รวมทั้งโครงสร้าง แ ล ะ ห น้ า ที่ ข อ ง ห ล อ ด น้ าเหลือง และต่อมน้ าเหลือง 16 ระบบภูมิคุ้มกัน 15. สืบค้น ข้อมูล อ ธิบ าย และเปรียบเทียบกลไกการ ต่ อ ต้ า น ห รื อ ท า ล า ย สิ่ ง แปลกปลอมแบบไม่จ าเพาะ - กลไกการต้านหรือท าลายสิ่ง แปลกปลอม - การสร้างเสริมภูมิคุ้มกัน 8 10 และแบบจ าเพาะ 16. สืบค้น ข้อมูล อ ธิบ าย และเปรียบเทียบการสร้าง ภูมิคุ้มกันก่อเองและภูมิคุ้มกัน รับมา 17. สืบค้นข้อมูล และอธิบาย เกี่ยวกับความผิดปกติของ ระบบภูมิคุ้มกันที่ท าให้เกิด เอดส์ ภูมิแพ้ การสร้างภูมิ ต้านทานต่อเนื้อเยื่อตนเอง - ความปิดปกติของระบบ ภูมิคุ้มกัน 17 ระบบขับถ่าย 18. สืบค้น ข้อมูล อ ธิบ าย และเปรียบเทียบโครงสร้าง และหน้าที่ในการก าจัดของ เสียออก จาก ร่างก ายของ ฟองน้ า ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง และสัตว์มี กระดูกสันหลัง 19. อธิบายโครงสร้างและ - การขับถ่ายของสัตว์ - การขับถ่ายของมนุษย์ - การท างานของไต - ไตกับการรักษาดุลยภาพของน้ า และสารต่าง ๆ ในร่างกาย - ความผิดปกติของระบบขับถ่าย 7 10

210 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน หน้าที่ของไต และโครงสร้างที่ ใช้ล าเลียงปัสสาวะออกจาก ร่างกาย 20. อธิบายกลไกการท างาน ของหน่วยไต ในการก าจัด ของเสียออกจากร่างกาย และ เขียนแผนผังสรุปขั้นตอนการ ก า จั ด ข อง เสี ย อ อ ก จ า ก ร่างกายโดยหน่วยไต 21. สืบค้น ข้อมูล อ ธิบ าย และยกตัวอย่างเกี่ยวกับความ ผิดปกติของไตอันเนื่องมาจาก โรคต่าง ๆ รวม 54 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 3 20 สอบปลายปี/ภาคเรียน 3 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

211 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33245 ชีววิทยา 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเกี่ยวกับการรับรู้และการตอบสนองของสัตว์ โครงสร้างและการท างานของเซลล์ประสาท ศูนย์ควบคุมระบบประสาทมนุษย์ การท างานของระบบประสาท อวัยวะรับความรู้สึก การเคลื่อนที่ของ สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง สัตว์มีกระดูกสันหลัง รวมทั้งการเคลื่อนที่ของมนุษย์ ศึกษา ระบบต่อมไร้ท่อ การท างานร่วมกันของระบบต่อมไร้ท่อและระบบประสาท ฮอร์โมนและการท างานของ ฮอร์โมน การรักษาสมดุลของฮอร์โมน การสืบพันธุ์ของสัตว์และมนุษย์ การเจริญเติบโตของสัตว์ การศึกษา พฤติกรรมของสัตว์ กลไกการเกิดพฤติกรรม ประเภทพฤติกรรมของสัตว์ ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรม และวิวัฒนาการของระบบประสาท และการสื่อสารระหว่างสัตว์ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปรายและท ากิจกรรมกลุ่ม STEM สร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนที่ ของสิ่งมีชีวิต มีความสามารถในการตัดสินใจ รวมถึงมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้ เทคโนโลยี ด้านการคิดและแก้ปัญหา ด้านสื่อสารและน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม ความมุ่งมั่น ซื่อสัตย์ มีวินัย และจรรยาบรรณนักวิทยาศาสตร์ใน การทดลอง สามารถน าความรู้ที่ได้รับใช้ในการด ารงชีวิตของตนเองและดูแลสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน กุ้ง หอย แมลงและสัตว์มีกระดูกสันหลัง 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์ประสาท 3. อธิบายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของศักย์ไฟฟ้าที่เยื่อหุ้มเซลล์ของเซลล์ประสาท และกลไก การถ่ายทอดกระแสประสาท 4. อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบประสาทส่วนกลางและระบบประสาทรอบนอก 5. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ในสมองส่วนหน้า สมองส่วนกลาง สมองส่วนหลังและไขสันหลัง 6. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการท างานของระบบประสาทโซมาติก และระบบประสาทอัตโนวัติ 7. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวหนังของมนุษย์ ยกตัวอย่างโรคต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และบอกแนวทางในการดูแลป้องกัน และรักษา 8. สังเกต และอธิบายการหาต าแหน่งของจุดบอด โฟเวีย และความไวในการรับสัมผัสของผิวหนัง

212 9. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเปรียบเทียบโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนที่ของแมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไส้เดือนดิน แมลง ปลา และนก 10. สืบค้นข้อมูล และอธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของกระดูกและกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องกับ การเคลื่อนไหวและการเคลื่อนที่ของมนุษย์ 11. สังเกต และอธิบายการท างานของข้อต่อชนิดต่าง ๆ และการท างานของกล้ามเนื้อโครงร่างที่ เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวและการเคลื่อนที่ของมนุษย์ 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และเขียนแผนผังสรุปหน้าที่ของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อและเนื้อเยื่อที่ สร้างฮอร์โมน 13. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศและการสืบพันธุ์แบบอาศัย เพศในสัตว์ 14. สืบค้นข้อมูล อธิบายโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในระบบสืบพันธุ์เพศชายและระบบ สืบพันธุ์เพศหญิง 15. อธิบายกระบวนการสร้างสเปิร์ม กระบวนการสร้างเซลล์ไข่ และการปฏิสนธิในมนุษย์ 16. อธิบายการเจริญเติบโตระยะเอ็มบริโอและระยะหลังเอ็มบริโอของกบ ไก่ และมนุษย์ 17. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างพฤติกรรมที่เป็นมาแต่ก าเนิดและ พฤติกรรมที่เกิดจากการเรียนรู้ของสัตว์ 18. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมกับวิวัฒนาการของ ระบบประสาท 19. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และยกตัวอย่างการสื่อสารระหว่างสัตว์ที่ท าให้สัตว์แสดงพฤติกรรม รวมทั้งหมด 19 ผลการเรียนรู้

213 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ชีววิทยา 5 (ว33245) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 18 ระบบประสาทและอวัยวะ รับความรู้สึก 1. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และ เปรียบเทียบโครงสร้างและ หน้าที่ของระบบประสาทของ ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือน ดิน กุ้ง หอย แมลงและสัตว์มี กระดูกสันหลัง 2. อธิบายเกี่ยวกับโครงสร้าง และหน้าที่ของเซลล์ประสาท 3 . อ ธิ บ า ย เกี่ ย ว กั บ ก า ร เปลี่ยนแปลงของศักย์ไฟฟ้าที่ เยื่ อ หุ้ ม เซ ล ล์ ข อ ง เซ ล ล์ ประสาท และกลไก การถ่ายทอดกระแสประสาท 4. อธิบาย และสรุปเกี่ยวกับ โครงสร้างของระบบประสาท ส่วนกลางและระบบประสาท รอบนอก 5 . สื บ ค้ น ข้ อ มู ล อ ธิ บ า ย โครงสร้างและหน้าที่ของส่วน ต่ าง ๆ ใน สมองส่ วนหน้ า สมองส่วนกลาง สมองส่วนหลังและไขสันหลัง 6 . สื บ ค้ น ข้ อ มู ล อ ธิ บ า ย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่าง การท างานของระบบประสาท โ ซ ม า ติ ก แ ล ะ ร ะ บ บ - การรับรู้และการตอบสนองของสัตว์ - โครงสร้างและการท างานของเซลล์ ประสาท - ศูนย์ควบคุมระบบประสาทของ มนุษย์ - การท างานของระบบประสาท - อวัยวะรับความรู้สึก 15 12

214 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ประสาทอัตโนวัติ 7 . สื บ ค้ น ข้ อ มู ล อ ธิ บ า ย โครงสร้างและหน้าที่ของ ตา หู จมูก ลิ้น และผิวหนังของ มนุษย์ ยกตัวอย่างโรคต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง และบอกแนวทาง ในการดูแลป้องกัน และรักษา 8. สังเกต และอธิบายการหา ต าแหน่งของจุดบอด โฟเวีย และความไวในการรับสัมผัส ของผิวหนัง 19 การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต 9. สืบค้นข้อมูล อธิบาย และ เปรียบเทียบโครงสร้างและ หน้าที่ของอวัยวะที่เกี่ยวข้อง กั บ ก า ร เค ลื่ อ น ที่ ข อ ง แมงกะพรุน หมึก ดาวทะเล ไส้เดือนดิน แมลง ปลา และนก 10. สืบค้นข้อมูล และอธิบาย โครงสร้างและหน้ าที่ของ ก ร ะ ดู ก แ ล ะ ก ล้ าม เนื้ อ ที่ เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหว และการเคลื่อนที่ของมนุษย์ 11. สังเกต และอธิบายการ ท างานของข้อต่อชนิดต่าง ๆ และการท างานของกล้ามเนื้อ โครงร่างที่เกี่ยวข้องกับการ เคลื่อนไหวและการเคลื่อนที่ ของมนุษย์ - การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์ เดียว - การเคลื่อนที่ของสัตว์ไม่มีกระดูกสัน หลัง - การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสัน หลัง - การเคลื่อนที่ของมนุษย์ 8 8 20 ระบบต่อมไร้ท่อ 12. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย และเขียนแผนผังสรุปหน้าที่ - การท างานร่วมกันของระบบต่อมไร้ ท่อและระบบประสาท 10 10

215 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน ของฮอร์โมนจากต่อมไร้ท่อ และเนื้อเยื่อที่สร้างฮอร์โมน - ต่อมไร้ท่อ - ฮ อ ร์โม น แ ล ะ ก า รท าง าน ข อง ฮอร์โมน - การรักษาสมดุลของฮอร์โมน 21 ระบบสืบพันธุ์และการ เจริญเติบโต 13. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย และยกตัวอย่างการสืบพันธุ์ แบบไม่อาศัยเพศและการ สืบพันธุ์แบบอาศัยเพศในสัตว์ 14. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย โครงสร้างและหน้ าที่ของ อวัยวะในระบบสืบพันธุ์เพศ ชายและระบบสืบพันธุ์เพศหญิง - การสืบพันธุ์ของสัตว์ - การสืบพันธุ์ของมนุษย์ - การเจริญเติบโตของสัตว์ 16 15 15. อธิบายกระบวนการสร้าง สเปิร์ม กระบวนการสร้าง เซลล์ไข่ และการปฏิสนธิใน มนุษย์ 16. อธิบายการเจริญเติบโต ระยะเอ็มบริโอและระยะหลัง เอ็มบ ริโอของกบ ไก่ และ มนุษย์ 22 พฤติกรรมสัตว์ 17. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่าง พฤติกรรมที่เป็นมาแต่ก าเนิด และพฤติกรรมที่เกิดจากการ เรียนรู้ของสัตว์ 18. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย และยกตัวอย่างความสัมพันธ์ ร ะ ห ว่ าง พ ฤ ติ ก ร ร ม กั บ วิ วั ฒ น า ก า ร ข อ ง ร ะ บ บ ประสาท - การศึกษาพฤติกรรมของสัตว์ - กลไกการเกิดพฤติกรรม - ประเภทพฤติกรรมสัตว์ - ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรม และวิวัฒนาการของระบบประสาท - การสื่อสารระหว่างสัตว์ 5 5

216 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 19. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย และยกตัวอย่างการสื่อสาร ระหว่างสัตว์ที่ท าให้สัตว์แสดง พฤติกรรม รวม 54 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 3 20 สอบปลายปี/ภาคเรียน 3 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

217 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว 33246 ชีววิทยา 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษาเกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ ก าเนิดเซลล์เริ่มต้น ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต กลุ่มโพรคาริโอต ได้แก่ แบคทีเรีย อาร์เคีย และกลุ่มยูคาริโอต ได้แก่ โพรทิสต์ ฟังไจ สัตว์ ศึกษาการ จ าแนกสิ่งมีชีวิต การตั้งชื่อ และการระบุชื่อวิทยาศาสตร์ ศึกษาเกี่ยวกับไบโอม การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของ สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ความหลากหลายของระบบนิเวศและกระบวนการที่ส าคัญในระบบนิเวศ เช่น วัฏ จักรสาร และการถ่ายทอดพลังงานในสิ่งมีชีวิต ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของประชากร การเติบโตของ ประชากร และประชากรในแง่ของโครงสร้างอายุของประชากรและอัตราส่วนระหว่างเพศ ศึกษาเกี่ยวกับ ประเภทของทรัพยากรธรรมชาติ การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติ ทั้งทรัพยากรน้ า ดิน อากาศ ป่า ไม้ และสัตว์ป่า รวมทั้งปัญหาและการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ หลักการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมชนิดพันธุ์ต่างถิ่นที่ส่งผลกระทบต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต วิเคราะห์ เปรียบเทียบ อธิบาย อภิปรายและท ากิจกรรมกลุ่ม STEM สร้างองค์ความรู้เกี่ยวกับการจ าแนก สิ่งมีชีวิตและความส าคัญของความหลากหลายทางชีวภาพที่มีต่อระบบนิเวศ และเสนอแนะแนวทางในการ ดูแลรักษามีความสามารถในการตัดสินใจ รวมถึงมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้ เทคโนโลยี ด้านการคิดและแก้ปัญหาด้านสื่อสารและน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ มีจิตวิทยาศาสตร์ จริยธรรม ความมุ่งมั่น ซื่อสัตย์ มีวินัย และจรรยาบรรณนักวิทยาศาสตร์ใน การทดลอง สามารถน าความรู้ที่ได้รับใช้ในการด ารงชีวิตของตนเองและดูแลสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ผลการเรียนรู้ 1. อภิปรายความส าคัญของความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหว่าง ความหลากหลายทางพันธุกรรม ความหลากหลายของสปีชีส์ และความหลากหลายของระบบนิเวศ 2. อธิบายการเกิดเซลล์เริ่มแรกของสิ่งมีชีวิตและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว 3. อธิบายลักษณะส าคัญ และยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่มแบคทีเรีย สิ่งมีชีวิตกลุ่มโพรทิสต์ สิ่งมีชีวิต กลุ่มพืช สิ่งมีชีวิตกลุ่มฟังไจ และสิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์ 4. อธิบาย และยกตัวอย่างการจ าแนกสิ่งมีชีวิตจากหมวดหมู่ใหญ่จนถึงหมวดหมู่ย่อย และวิธีการ เขียนชื่อวิทยาศาสตร์ในล าดับขั้นสปีชีส์ 5. สร้างไดโคโทมัสคีย์ในการระบุสิ่งมีชีวิตหรือตัวอย่างที่ก าหนดออกเป็นหมวดหมู่ 6. วิเคราะห์ อธิบาย และยกตัวอย่างกระบวนการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ

218 7. อธิบาย ยกตัวอย่างการเกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน และบอกแนวทางในการลดการเกิดไบโอ แมกนิฟิเคชัน 8. สืบค้นข้อมูล และเขียนแผนภาพ เพื่ออธิบายวัฏจักรไนโตรเจน วัฏจักรก ามะถัน และวัฏจักร ฟอสฟอรัส 9. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอธิบายลักษณะของไบโอมที่กระจายอยู่ตามเขตภูมิศาสตร์ต่าง ๆ บนโลก 10. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐมภูมิ และการเปลี่ยนแปลงแทนที่แบบทุติยภูมิ 11. สืบค้นข้อมูล อธิบาย ยกตัวอย่าง และสรุปเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของประชากรของสิ่งมีชีวิต บางชนิด 12. สืบค้นข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่างการเพิ่มของประชากรแบบเอ็กโพเนน เชียลและการเพิ่มของประชากรแบบลอจิสติก 13. อธิบาย และยกตัวอย่างปัจจัยที่ควบคุมการเติบโตของประชากร 14. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาการขาดแคลนน้ า การเกิดมลพิษทางน้ า และผลกระทบที่ มีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการวางแผนการจัดการน้ าและการแก้ไขปัญหา 15. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหาที่เกิดกับทรัพยากรดิน และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา 16. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนวทางการแก้ไขปัญหา 17. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่เกิดจากการท าลายป่าไม้ รวมทั้งเสนอ แนวทางในการป้องกันการท าลายป่าไม้และการอนุรักษ์ป่าไม้ 18. วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปปัญหา ผลกระทบที่ท าให้สัตว์ป่ามีจ านวนลดลง และแนวทาง ในการอนุรักษ์สัตว์ป่า รวมทั้งหมด 18 ผลการเรียนรู้

219 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ชีววิทยา 6 (ว33246) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 23 ความหลากหลายทาง ชีวภาพ 1. อภิปรายความส าคัญของ ความหลากหลายทางชีวภาพ และความเชื่อมโยงระหว่าง ค ว า ม ห ล า ก ห ล า ย ท าง พันธุกรรม ความหลากหลาย ข อ ง ส ปี ชี ส์ แ ล ะ ค ว า ม หลากหลายของระบบนิเวศ 2. อ ธิ บ า ย ก า ร เกิ ด เซ ล ล์ เริ่มแรกของสิ่งมีชี วิตและ วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตเซลล์ เดียว 3. อ ธิบ ายลั กษ ณ ะส าคั ญ และยกตัวอย่างสิ่งมีชีวิตกลุ่ม แบ คที เรีย สิ่งมี ชี วิต ก ลุ่ ม โพรทิสต์ สิ่งมีชีวิตกลุ่มพืช สิ่งมี ชี วิ ต ก ลุ่ มฟังไจ แ ล ะ สิ่งมีชีวิตกลุ่มสัตว์ 4. อธิบาย และยกตัวอย่าง ก ารจ าแน ก สิ่งมี ชี วิต จ าก หมวดหมู่ใหญ่จนถึงหมวดหมู่ ย่อย และ วิธีก ารเขียน ชื่อ วิทยาศาสตร์ในล าดับขั้นสปีชีส์ 5. สร้างไดโคโทมัสคีย์ในการ ระบุสิ่งมีชีวิตหรือตัวอย่างที่ ก าหนดออกเป็นหมวดหมู่ - ความหลากหลายทางชีวภาพ - ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต - การศึกษาความหลากหลายของ สิ่งมีชีวิต 25 20

220 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 24 ระบบนิเวศและประชากร 6. วิเคราะห์ อธิบ าย และ ยก ตั วอย่ างก ร ะบ วน ก า ร ถ่ายทอดพลังงานในระบบ นิเวศ 7. อธิบาย ยกตัวอย่างการ เกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน และ บอกแนวทางในการลดการ - ระบบนิเวศ - ไบโอม - การเปลี่ยนแปลงแทนที่ของ สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ - ประชากร 20 15 เกิดไบโอแมกนิฟิเคชัน 8. สืบค้นข้อมูล และเขียน แผนภาพ เพื่ออธิบายวัฏจักร ไนโตรเจน วัฏจักรก ามะถัน และวัฏจักรฟอสฟอรัส 9. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง และอธิบายลักษณะของไบ โอมที่กระจายอยู่ต ามเขต ภูมิศาสตร์ต่าง ๆ บนโลก 10. สืบค้นข้อมูล ยกตัวอย่าง อธิบาย และเปรียบเทียบการ เปลี่ยนแปลงแทนที่แบบปฐม ภูมิ และการเปลี่ยนแปลง แทนที่แบบทุติยภูมิ 11. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย ยกตัวอย่าง และสรุปเกี่ยวกับ ลักษณะเฉพาะของประชากร ของสิ่งมีชีวิตบางชนิด 12. สืบ ค้น ข้อ มู ล อ ธิบ าย เปรียบเทียบ และยกตัวอย่าง ก า ร เพิ่ ม ข อ ง ป ร ะ ช า ก ร แบบเอ็กโพเนนเชียลและการ เพิ่มของประชากรแบบลอจิสติก

221 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 13. อธิบาย และยกตัวอย่าง ปัจจัยที่ควบคุมการเติบโต ของประชากร 25 มนุษย์กับความยั่งยืนของ ทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 14. วิเคราะห์ อภิปราย และ สรุปปัญหาการขาดแคลนน้ า การเกิดมลพิษทางน้ า และ ผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอแนว ทางการวางแผนการจัดการ น้ าและการแก้ไขปัญหา 15. วิเคราะห์ อภิปราย และ ส รุ ป ปั ญ ห า ที่ เ กิ ด กั บ ทรัพยากรดิน และผลกระทบ ที่มีต่อ - ประเภทของทรัพยากรธรรมชาติ - การใช้ประโยชน์จาก ทรัพยากรธรรมชาติ ปัญหาและการ จัดการ - การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมเพื่อความยั่งยืน 9 15 ม นุ ษ ย์ แ ล ะ สิ่ง แ ว ด ล้ อ ม รวมทั้งเสนอแน วท างการ แก้ไขปัญหา 16. วิเคราะห์ อภิปราย และ สรุปปัญหามลพิษทางอากาศ และผลกระทบที่มีต่อมนุษย์ และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งเสนอ แนวทางการแก้ไขปัญหา 17. วิเคราะห์ อภิปราย และ สรุปปัญหา ผลกระทบที่เกิด จากการท าลายป่าไม้ รวมทั้ง เสนอแนวทางในการป้องกัน การท าล ายป่ าไม้และการ อนุรักษ์ป่าไม้ 18. วิเคราะห์ อภิปราย และ สรุปปัญหา ผลกระทบที่ท าให้

222 ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน สัตว์ป่ามีจ านวนลดลง และ แนวทางในการอนุรักษ์สัตว์ป่า รวม 54 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 3 20 สอบปลายปี/ภาคเรียน 3 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

223 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว31221 เคมี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา ระบุ บอก ยกตัวอย่าง อธิบาย ค านวณ วิเคราะห์ วัด และเปรียบเทียบเกี่ยวกับข้อปฏิบัติ เบื้องต้นในการท าปฏิบัติการเคมีเพื่อให้เกิดความปลอดภัย การใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมือในการท า ปฏิบัติการ และวัดปริมาณต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม หน่วยวัดปริมาณต่างๆ ของสารและเปลี่ยนหน่วยวัดให้ เป็นหน่วยในระบบเอสไอด้วยการใช้แฟกเตอร์เปลี่ยนหน่วย โครงสร้างอะตอม แบบจ าลองอะตอมแบบ ต่างๆ สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ การจัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอม ความสัมพันธ์ระหว่างอิเล็กตรอนใน ระดับพลังงานนอกสุดกับสมบัติของธาตุและการเกิดปฏิกิริยา การจัดเรียงธาตุและท านายแนวโน้มสมบัติ ของธาตุในตารางธาตุ ครึ่งชีวิตของไอโซโทป-กัมมันตรังสี สมบัติบางประการของธาตุแต่ละชนิดและ ผลกระทบที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม การเกิดพันธะเคมีในโครงผลึกและในโมเลกุลของสาร ปฏิกิริยา การเกิดสารประกอบไอออนิก พันธะโคเวเลนต์ รูปร่างโมเลกุลโคเวเลนต์ สมบัติความสัมพันธ์ระหว่างจุด เดือด จุดหลอมเหลว และสถานะของสารกับแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาคของสาร พันธะโลหะและสมบัติ ของโลหะ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การทดลอง การเขียน การน าเสนอ การใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมือ และสรุปผลที่เกิดจากความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. บอก และอธิบายข้อปฏิบัติเบื้องต้น และปฏิบัติตนที่แสดงถึงความตระหนักในการท า ปฏิบัติการเคมี เพื่อให้มีความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้อื่นและสิ่งแวดล้อม และเสนอแนวทางแก้ไขเมื่อเกิด อุบัติเหตุ 2. เลือก และใช้อุปกรณ์หรือเครื่องมือในการท าปฏิบัติการและวัดปริมาณต่าง ๆ ได้อย่าง เหมาะสม 3. น าเสนอแผนการทดลอง ทดลองและเขียนรายงานการทดลอง 4. ระบุหน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ ของสาร และเปลี่ยนหน่วยวัดให้เป็นหน่วยในระบบเอสไอด้วยการ ใช้แฟกเตอร์เปลี่ยนหน่วย 5. สืบค้นข้อมูลสมมติฐาน การทดลอง หรือผลการทดลองที่เป็นประจักษ์พยานในการเสนอแบบ- จ าลองอะตอมของนักวิทยาศาสตร์และอธิบายวิวัฒนาการของแบบจ าลองอะตอม

224 6. เขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ และระบุจ านวนโปรตอน นิวตรอน และอิเล็กตรอนของ อะตอม จากสัญลักษณ์นิวเคลียร์ รวมทั้งบอกความหมายของไอโซโทป 7. อธิบาย และเขียนการจัดเรียงอิเล็กตรอน ในระดับพลังงานหลักและระดับพลังงานย่อยเมื่อ ทราบ เลขอะตอมของธาตุ 8. ระบุหมู่ คาบ ความเป็นโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ ของธาตุเรพรีเซนเททีฟและธาตุแทรนซิชัน ใน ตารางธาตุ 9. วิเคราะห์ และบอกแนวโน้มสมบัติของธาตุเรพรีเซนเททีฟตามหมู่และตามคาบ 10. บอกสมบัติของธาตุโลหะแทรนซิชัน และเปรียบเทียบสมบัติกับธาตุโลหะในกลุ่มธาตุเรพรีเซน เท- ทีฟ 11. อธิบายสมบัติ และค านวณครึ่งชีวิตของไอโซโทปกัมมันตรังสี 12. สืบค้นข้อมูล และยกตัวอย่างการน าธาตุมาใช้ประโยชน์ รวมทั้งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและ สิ่งแวดล้อม 13. อธิบายการเกิดไอออนและการเกิดพันธะไอออนิก โดยใช้แผนภาพหรือสัญลักษณ์แบบจุดของ ลิว- อิส 14. เขียนสูตร และเรียกชื่อสารประกอบไอออนิก 15. ค านวณพลังงานที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาการเกิดสารประกอบไอออนิกจากวัฏจักรบอร์น-ฮา เบอร์ 16. อธิบายสมบัติของสารประกอบไอออนิก 17. เขียนสมการไอออนิกและสมการไอออนิกสุทธิของปฏิกิริยาของสารประกอบไอออนิก 18. อธิบายการเกิดพันธะโคเวเลนต์แบบพันธะเดี่ยว พันธะคู่ และพันธะสาม ด้วยโครงสร้างลิวอิส 19. เขียนสูตร และเรียกชื่อสารโคเวเลนต์ 20. วิเคราะห์ และเปรียบเทียบความยาวพันธะและพลังงานพันธะในสารโคเวเลนต์ รวมทั้ง ค านวณ พลังงานที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาของสารโคเวเลนต์จากพลังงานพันธะ 21. คาดคะเนรูปร่างโมเลกุลโคเวเลนต์ โดยใช้ทฤษฎีการผลักระหว่างคู่อิเล็กตรอนในวงเวเลนซ์ และ ระบุสภาพขั้วของโมเลกุลโคเวเลนต์

225 22. ระบุชนิดของแรงยึดเหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเวเลนต์ และเปรียบเทียบจุดหลอมเหลว จุด เดือด และการละลายน้ าของสารโคเวเลนต์ 23. สืบค้นข้อมูล และอธิบายสมบัติของสารโคเวเลนต์โครงร่างตาข่ายชนิดต่าง ๆ 24. อธิบายการเกิดพันธะโลหะและสมบัติของโลหะ 25. เปรียบเทียบสมบัติบางประการของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะ สืบค้น ข้อมูล และน าเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์ของสารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์ และโลหะได้ อย่าง เหมาะสม รวมทั้งหมด 25 ผลการเรียนรู้

226 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ว31221 เคมี1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต หน่วยที่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 1 ความปลอดภัยและ ทักษะในปฏิบัติการ เคมี 1. บอก และอธิบายข้อปฏิบัติ เบื้องต้น และปฏิบัติตนที่ แสดงถึงความตระหนักในการ ท าปฏิบัติการเคมีเพื่อให้มี ความปลอดภัยทั้งต่อตนเอง ผู้อื่นและสิ่ง แวดล้อม และเสนอแนว ทางแก้ไขเมื่อเกิดอุบัติเหตุ 2. เลือก และใช้อุปกรณ์หรือ เครื่องมือในการท าปฏิบัติการ และวัดปริมาณต่าง ๆ ได้อย่าง เหมาะสม 3. น าเสนอแผนการทดลอง ทดลองและเขียนรายงานการ ทดลอง 4. ระบุหน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ ของสาร และเปลี่ยนหน่วย วัดให้เป็นหน่วยในระบบเอส ไอด้วยการใช้แฟกเตอร์เปลี่ยน หน่วย - ความปลอดภัยในการ ท างานกับสารเคมี - อุบัติเหตุจากสารเคมี - การวัดปริมาณสาร - หน่วยวัด - วิธีการทางวิทยาศาสตร์ 10 10 2 อะตอมและสมบัติ ของธาตุ 5. สืบค้นข้อมูลสมมติฐาน การทดลอง หรือผลการ ทดลองที่เป็นประจักษ์พยาน ในการเสนอแบบจ าลอง อะตอมของนักวิทยาศาสตร์ และอธิบายวิวัฒนาการของ - แบบจ าลองอะตอม - อนุภาคในอะตอมและ ไอโซโทป - การจัดเรียงอิเล็กตรอน ในอะตอม - ตารางธาตุและสมบัติ 25 20

227 แบบจ าลองอะตอม 6. เขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ ของธาตุ และระบุจ านวน โปรตอน นิวตรอน และ อิเล็กตรอนของอะตอมจาก สัญลักษณ์นิวเคลียร์ รวมทั้ง บอกความหมายของไอโซโทป 7. อธิบาย และเขียนการ จัดเรียงอิเล็กตรอน ในระดับ พลังงานหลักและระดับ พลังงานย่อยเมื่อทราบเลข อะตอมของธาตุ 8. ระบุหมู่ คาบ ความเป็น โลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ ของธาตุเรพรีเซนเททีฟและ ธาตุแทรนซิชันในตารางธาตุ 9. วิเคราะห์ และบอก แนวโน้มสมบัติของธาตุเรพรี เซนเททีฟตามหมู่และตาม คาบ 10. บอกสมบัติของธาตุ โลหะแทรนซิชัน และ เปรียบเทียบสมบัติกับธาตุ โลหะในกลุ่มธาตุเรพรีเซนเท ทีฟ 11. อธิบายสมบัติ และ ค านวณครึ่งชีวิตของไอโซโทป กัมมันตรังสี 12. สืบค้นข้อมูล และ ยกตัวอย่างการน าธาตุมาใช้ ประโยชน์ รวมทั้งผลกระทบ ต่อสิ่งมีชีวิตและ สิ่งแวดล้อม ของธาตุหมู่หลัก - ธาตุแทรนซิชัน - ธาตุกัมมันตรังสี - การน าธาตุไปใช้ ประโยชน์และผลกระทบ ต่อสิ่งมีชีวิต

228 3 พันธะเคมี 13. อธิบายการเกิดไอออน และการเกิดพันธะไอออนิก โดยใช้แผนภาพหรือ สัญลักษณ์แบบจุดของลิวอิส 14. เขียนสูตร และเรียก ชื่อสารประกอบไอออนิก 15. ค านวณพลังงานที่ เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาการเกิด สารประกอบไอออนิกจากวัฏ จักรบอร์น-ฮาเบอร์ 16. อธิบายสมบัติของ สารประกอบไอออนิก 17. เขียนสมการไอออนิกและ สมการไอออนิกสุทธิของ ปฏิกิริยาของสาร ประกอบไอออนิก 18. อธิบายการเกิดพันธะโคเว เลนต์แบบพันธะเดี่ยว พันธะคู่ และพันธะสาม ด้วยโครงสร้าง ลิวอิส 19. เขียนสูตร และเรียกชื่อ สารโคเวเลนต์ 20. วิเคราะห์ และเปรียบ เทียบความยาวพันธะและ พลังงานพันธะในสารโคเว เลนต์ รวมทั้งค านวณพลังงาน ที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาของ สารโคเวเลนต์จากพลังงาน พันธะ 21. คาดคะเนรูปร่างโมเลกุล โคเวเลนต์ โดยใช้ทฤษฎีการ ผลักระหว่างคู่อิเล็กตรอนใน - สัญลักษณ์แบบจุดของ ลิวอิสและกฎออกเตต - พันธะไอออนิก - พันธะโคเวเลนต์ - พันธะโลหะ - การใช้ประโยชน์ของ สารประกอบไอออนิก สารโคเวเลนต์และโลหะ 24 20

229 วงเวเลนซ์ และระบุสภาพขั้ว ของโมเลกุลโคเวเลนต์ 22. ระบุชนิดของแรงยึด เหนี่ยวระหว่างโมเลกุลโคเว เลนต์ แลtเปรียบ เทียบจุดหลอมเหลว จุดเดือด และการละลายน้ าของสาร โคเวเลนต์ 23. สืบค้นข้อมูล และอธิบาย สมบัติของสารโคเวเลนต์โครง ร่างตาข่ายชนิดต่าง ๆ 24. อธิบายการเกิดพันธะ โลหะและสมบัติของโลหะ 25. เปรียบเทียบสมบัติบาง ประการของสารประกอบไอ ออนิก สารโคเวเลนต์ และ โลหะ สืบค้นข้อมูลและ น าเสนอตัวอย่างการใช้ ประโยชน์ของสารประกอบไอ ออนิก สารโคเวเลนต์ และ โลหะได้อย่างเหมาะสม รวม 54 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 3 20 สอบปลายปี/ภาคเรียน 3 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

230 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว31222 เคมี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา บอก ระบุ อธิบาย แปลความหมาย ค านวณ และเปรียบเทียบเกี่ยวกับมวลอะตอม มวล โมเลกุล จ านวนโมลกับมวลของสาร ปริมาตรต่อโมลของแก๊ส ความสัมพันธ์ระหว่างจ านวนโมล อนุภาค มวล และปริมาตรของแก๊ส การเตรียมสารละลาย สมบัติบางประการของสารละลาย การค านวณหาสูตร เอมพิริคัลและสูตรโมเลกุล การค านวณมวลเป็นร้อยละจากสูตร สมการเคมี มวลของสารในปฏิกิริยาเคมี ปริมาตรของแก๊สในปฏิกิริยาเคมี สารก าหนด-ปริมาณ การค านวณจากสมการเคมีที่เกี่ยวข้องมากกว่าหนึ่ง สมการ ผลได้ร้อยละ และความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณของสารในสมการเคมี โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การเขียน การเตรียม สารละลาย และสรุปผลที่เกิดจากความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. แปลความหมายสัญลักษณ์ในสมการเคมี เขียนและดุลสมการเคมีของปฏิกิริยาเคมีบางชนิด 2. ค านวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับมวลสาร 3. ค านวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับความเข้มข้นของสารละลาย 4. ค านวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับปริมาตรแก๊ส 5. ค านวณปริมาณของสารในปฏิกิริยาเคมีหลายขั้นตอน 6. ระบุสารก าหนดปริมาณ และค านวณปริมาณสารต่าง ๆ ในปฏิกิริยาเคมี 7. ค านวณผลได้ร้อยละของผลิตภัณฑ์ในปฏิกิริยาเคมี 8. บอกความหมายของมวลอะตอมของธาตุ และค านวณมวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ มวลโมเลกุล และ มวลสูตร 9. อธิบาย และค านวณปริมาณใดปริมาณหนึ่งจากความสัมพันธ์ของโมล จ านวนอนุภาค มวล และ ปริมาตรของแก๊สที่ STP 10. ค านวณอัตราส่วนโดยมวลของธาตุองค์ประกอบของสารประกอบตามกฎสัดส่วนคงที่ 11. ค านวณสูตรอย่างง่ายและสูตรโมเลกุลของสาร 12. ค านวณความเข้มข้นของสารละลายในหน่วยต่าง ๆ

231 13. อธิบายวิธีการ และเตรียมสารละลายให้มีความเข้มข้นในหน่วยโมลาริตี และปริมาตร สารละลาย ตามที่ก าหนด 14. เปรียบเทียบจุดเดือดและจุดเยือกแข็งของสารละลายกับสารบริสุทธิ์ รวมทั้งค านวณจุดเดือด และ จุดเยือกแข็งของสารละลาย รวมทั้งหมด 14 ผลการเรียนรู้

232 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ว31222 เคมี2 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต หน่วยที่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 4 โมลและสูตรเคมี 8. บอกความหมายของมวล อะตอมของธาตุ และค านวณ มวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ มวลโมเลกุล และมวลสูตร 9. อธิบาย และค านวณ ปริมาณใดปริมาณหนึ่งจาก ความสัมพันธ์ของโมล จ านวน อนุภาค มวล และปริมาตร ของแก๊สที่ STP 10. ค านวณอัตราส่วนโดย มวลของธาตุองค์ประกอบของ สารประกอบตามกฎสัดส่วน คงที่ 11. ค านวณสูตรอย่างง่ายและ สูตรโมเลกุลของสาร - มวลอะตอม - โมล - สูตรเคมี 20 20 5 สารละลาย 12. ค านวณความเข้มข้นของ สารละลายในหน่วยต่าง ๆ 13. อธิบายวิธีการ และเตรียม สารละลายให้มีความเข้มข้น ในหน่วยโมลาริตี และ ปริมาตรสารละลายตามที่ ก าหนด 14. เปรียบเทียบจุดเดือดและ จุดเยือกแข็งของสารละลาย กับสารบริสุทธิ์ รวมทั้งค านวณ - ความเข้มข้นของสารละลาย - การเตรียมสารละลาย - สมบัติบางประการของ สารละลาย 14 10

233 จุดเดือดและจุดเยือกแข็งของ สารละลาย 6 ปริมาณสัมพันธ์ 1. แปลความหมายสัญลักษณ์ ในสมการเคมี เขียนและดุล สมการเคมีของปฏิกิริยาเคมี บางชนิด 2. ค านวณปริมาณของสารใน ปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับ มวลสาร 3. ค านวณปริมาณของสารใน ปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับ ความเข้มข้นของสารละลาย 4. ค านวณปริมาณของสารใน ปฏิกิริยาเคมีที่เกี่ยวข้องกับ ปริมาตรแก๊ส 5. ค านวณปริมาณของสารใน ปฏิกิริยาเคมีหลายขั้นตอน 6. ระบุสารก าหนดปริมาณ และค านวณปริมาณสารต่าง ๆ ในปฏิกิริยาเคมี 7. ค านวณผลได้ร้อยละของ ผลิตภัณฑ์ในปฏิกิริยาเคมี - ปฏิกิริยาเคมี - สมการเคมี - การค านวณปริมาณสารใน ปฏิกิริยาเคมี - สารก าหนดปริมาณ - ผลได้ร้อยละ 24 20 รวม 58 50 สอบกลางภาคเรียน 1 20 สอบปลายภาคเรียน 1 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

234 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว32223 เคมี 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา ระบุ อธิบาย ยกตัวอย่าง ค านวณ เปรียบเทียบ และคาดคะเนเกี่ยวกับความสัมพันธ์และ ค านวณปริมาตรความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่างๆ ตามกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์- ลูสแซก ปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่างๆ ตามกฎรวมแก๊ส ปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จ านวนโมล ความดันย่อยหรือจ านวนโมลของแก๊สในแก๊สผสมโดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน การแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส อัตราการแพร่ของแก๊สโดยใช้กฎการแพร่ผ่านของเกรแฮม สมบัติและกฎต่างๆ ของแก๊สในการอธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันและใน อุตสาหกรรม กราฟการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของสารที่ท าการวัดในปฏิกิริยา อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี กราฟ การลดลงหรือเพิ่มขึ้นของสารที่ไม่ได้วัดในปฏิกิริยา ทิศทางการชนกันของอนุภาคและพลังงานที่ส่งผลต่อ อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี ผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีต่อ อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิว ของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยา ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจ าวัน หรืออุตสาหกรรม ความหมายของปฏิกิริยาผันกลับได้และภาวะสมดุล การเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของ สารอัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้า และอัตราการเกิดปฏิกิริยาย้อนกลับ เมื่อเริ่มปฏิกิริยาจนกระทั้ง ระบบอยู่ในภาวะสมดุล ค่าคงที่สมดุลของปฏิกิริยา ความเข้มข้นของสารที่ภาวะสมดุล ค่าคงที่สมดุลหรือ ความเข้มข้นของปฏิกิริยาหลายขั้นตอน ปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุลและค่าคงที่สมดุลของระบบ การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเมื่อภาวะสมดุลของระบบถูกรบกวน โดยใช้หลักของเลอชาเตอลิเอ สมดุลเคมีของ กระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์ในธรรมชาติและกระบวนการในอุตสาหกรรม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การทดลอง การทดสอบ การเขียน การน าเสนอ และสรุปผลที่เกิดจากความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความสัมพันธ์และค านวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตาม กฎ ของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์–ลูสแซก 2. ค านวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแก๊ส

235 3. ค านวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จ านวนโมล หรือมวลของแก๊ส จากความสัมพันธ์ตามกฎ ของ อาโวกาโดร และกฎแก๊สอุดมคติ 4. ค านวณความดันย่อยหรือจ านวนโมลของแก๊สในแก๊สผสม โดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน 5. อธิบายการแพร่ของแก๊สโดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส ค านวณและเปรียบเทียบอัตราการแพร่ของ แก๊ส โดยใช้กฎการแพร่ผ่านของ เกรแฮม 6. สืบค้นข้อมูล น าเสนอตัวอย่าง และอธิบายการประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติและกฎต่าง ๆ ของ แก๊สในการอธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันและในอุตสาหกรรม 7. ทดลอง และเขียนกราฟการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของสารที่ท าการวัดในปฏิกิริยา 8. ค านวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และเขียนกราฟการลดลงหรือเพิ่มขึ้นของสารที่ไม่ได้วัดใน ปฏิกิริยา 9. เขียนแผนภาพ และอธิบายทิศทางการชนกันของอนุภาคและพลังงานที่ส่งผลต่ออัตราการ- เกิดปฏิกิริยาเคมี 10. ทดลอง และอธิบายผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยา ที่มี ต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี 11. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยา 12. ยกตัวอย่าง และอธิบายปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจ าวันหรือ อุตสาหกรรม 13. ทดสอบ และอธิบายความหมายของปฏิกิริยาผันกลับได้และภาวะสมดุล 14. อธิบายการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของสาร อัตราการเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้า และอัตรา การ- เกิดปฏิกิริยาย้อนกลับ เมื่อเริ่มปฏิกิริยาจนกระทั่งระบบอยู่ในภาวะสมดุล 15. ค านวณค่าคงที่สมดุลของปฏิกิริยา 16. ค านวณความเข้มข้นของสารที่ภาวะสมดุล 17. ค านวณค่าคงที่สมดุลหรือความเข้มข้นของปฏิกิริยาหลายขั้นตอน 18. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อภาวะสมดุลและค่าคงที่สมดุลของระบบ รวมทั้งคาดคะเนการ เปลี่ยนแปลงที่ เกิดขึ้นเมื่อภาวะสมดุลของระบบถูกรบกวน โดยใช้หลักของเลอชาเตอลิเอ

236 19. ยกตัวอย่าง และอธิบายสมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิตปรากฏการณ์ใน ธรรมชาติ และกระบวนการในอุตสาหกรรม รวมทั้งหมด 19 ผลการเรียนรู้

237 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ว32223 เคมี3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต หน่วยที่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 7 แก๊สและสมบัติของ แก๊ส 1. อธิบายความสัมพันธ์และ ค านวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะ ต่าง ๆ ตามกฎของบอยล์ กฎ ของชาร์ล กฎของเกย์–ลู สแซก 2. ค านวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะ ต่าง ๆ ตามกฎรวมแก๊ส 3. ค านวณปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ จ านวนโมล หรือมวล ของแก๊ส จากความสัมพันธ์ ตามกฎของอาโวกาโดร และ กฎแก๊สอุดมคติ 4. ค านวณความดันย่อยหรือ จ านวนโมลของแก๊สในแก๊ส ผสม โดยใช้กฎความดันย่อย ของดอลตัน 5. อธิบายการแพร่ของแก๊ส โดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส ค านวณและเปรียบเทียบอัตรา การแพร่ของแก๊สโดยใช้กฎ การแพร่ผ่านของ เกรแฮม 6. สืบค้นข้อมูล น าเสนอ ตัวอย่าง และอธิบายการ - ความส ัมพันธ์ระหว่าง ปริมาตร ความดัน อุณหภูมิ และจ านวน โมลของแก๊ส - กฎแก๊สอุดมคติและ ความดันย่อย - ทฤษฎีจลน์และการแพร่ ของแก๊ส - การประยุกต์ใช้ความรู้ เกี่ยวกับแก๊สและสมบัติ ของแก๊ส 18 15

238 ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับ สมบัติและกฎต่าง ๆ ของแก๊ส ในการอธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิต ประจ าวันและในอุตสาหกรรม 8 อัตราการ เกิดปฏิกิริยาเคมี 7. ทดลอง และเขียนกราฟ การเพิ่มขึ้นหรือลดลงของสาร ที่ท าการวัดในปฏิกิริยา 8. ค านวณอัตราการ เกิดปฏิกิริยาเคมี และเขียน กราฟการลดลงหรือเพิ่มขึ้น ของสารที่ไม่ได้วัดในปฏิกิริยา 9. เขียนแผนภาพ และอธิบาย ทิศทางการชนกันของอนุภาค และพลังงานที่ส่งผลต่ออัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมี 10. ทดลอง และอธิบายผล ของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของ สารตั้งต้น อุณหภูมิ และ ตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีต่ออัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมี 11. เปรียบเทียบอัตราการ เกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการ เปลี่ยนแปลงความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยา 12. ยกตัวอย่าง และอธิบาย ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการ เกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิต ประจ าวันหรืออุตสาหกรรม - ความหมายและการ ค านวณเกี่ยวกับอัตราการ เกิดปฏิกิริยาเคมี - แนวคิดเกี่ยวกับอัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมี - ปัจจัยที่มีผลต่ออัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมี 18 15

239 9 สมดุลเคมี 13. ทดสอบ และอธิบาย ความหมายของปฏิกิริยาผัน กลับได้และภาวะสมดุล 14. อธิบายการเปลี่ยนแปลง ความเข้มข้นของสาร อัตรา การเกิดปฏิกิริยาไปข้างหน้า และอัตราการเกิดปฏิกิริยา ย้อนกลับ เมื่อเริ่มปฏิกิริยา จนกระทั่งระบบอยู่ในภาวะ สมดุล 15. ค านวณค่าคงที่สมดุลของ ปฏิกิริยา 16. ค านวณความเข้มข้นของ สารที่ภาวะสมดุล 17. ค านวณค่าคงที่สมดุลหรือ ความเข้มข้นของปฏิกิริยา หลายขั้นตอน 18. ระบุปัจจัยที่มีผลต่อภาวะ สมดุลและค่าคงที่สมดุลของ ระบบ รวมทั้งคาดคะเนการ เปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเมื่อ ภาวะสมดุลของระบบถูก รบกวน โดยใช้หลักของเลอชา เตอลิเอ 19. ยกตัวอย่าง และอธิบาย สมดุลเคมีของกระบวนการที่ เกิดขึ้นในสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์ในธรรมชาติ และกระบวนการใน อุตสาหกรรม - สภาวะสมดุล - ค่าคงที่สมดุล - ปัจจัยที่มีผลต่อสมดุล - สมดุลเคมีในสิ่งมีชีวิต สิ่งแวดล้อม และ อุตสาหกรรม 22 20 รวม 58 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 1 20

240 สอบปลายปี/ภาคเรียน 1 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

241 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว32224 เคมี 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา ระบุ อธิบาย ค านวณ วิเคราะห์ และเปรียบเทียบเกี่ยวกับสารเป็นกรดหรือเบสโดยใช้ ทฤษฎีกรด-เบสของอาร์เรเนียสเบรินสเตด-ลาวรี และลิวอิส คู่กรด-เบสของสารตามทฤษฎีกรด-เบส ของเบรินสเตด-ลาวรี่ ความสามารถใน-การแตกตัวหรือความแรงของกรดและเบส ค่า pH ความเข้มข้น ของไฮโดรเนียมไอออนหรือ ไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลายกรดและเบส สมการเคมีแสดงปฏิกิริยา สะเทิน ความเป็นกรด-เบสของสารละลายหลังการ-สะเทิน ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเกลือ และความเป็น กรด-เบสของสารละลายเกลือ หลักการการไทเทรตและเลือกใช้อินดิเคเตอร์ที่เหมาะสมส าหรับการไทเทรต กรด-เบส ปริมาณสารหรือความเข้มข้นของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต สมบัติ องค์ประกอบ และประโยชน์ของสารละลายบัฟเฟอร์ การใช้ประโยชน์และ การแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับกรด-เบส เลขออกซิเดชัน และปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์ การ-เปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชัน ตัวรีดิวซ์และตัว ออกซิไดส์ รวมทั้งเขียนครึ่งปฏิกิริยาออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยา-รีดักชันของปฏิกิริยารีดอกซ์ ความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ ปฏิกิริยารีดอกซ์ ดุลสมการ- รีดอกซ์ด้วยการใช้เลข ออกซิเดชัน และวิธีครึ่งปฏิกิริยา องค์ประกอบของเซลล์เคมีไฟฟ้า สมการเคมีของปฏิกิริยาที่แอโนดและ แคโทด ปฏิกิริยารวม และแผนภาพเซลล์ ค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์ ประเภทของเซลล์เคมีไฟฟ้า ขั้วไฟฟ้าและปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้น หลักการท างาน สมการแสดงปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิและเซลล์ทุติย ภูมิ การชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า หลักการทางเคมีไฟฟ้าที่ใช้ในการชุบโลหะ การแยก สารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การท าโลหะให้บริสุทธิ์ และการป้องกันการกัดกร่อนของโลหะ ตัวอย่าง ความก้าวหน้า ทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้าในชีวิตประจ าวัน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การทดลอง การ-เขียน การดุลสมการ การเลือกใช้ การน าเสนอ และสรุปผลที่เกิดจากความรู้ ความคิด ความ-เข้าใจ เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. ระบุ และอธิบายว่าสารเป็นกรดหรือเบสโดยใช้ทฤษฎีกรด–เบสของอาร์เรเนียส เบรินสเตด– ลาวรี และลิวอิส 2. ระบุคู่กรด-เบสของสารตามทฤษฎีกรด-เบสของเบรินสเตด-ลาวรี 3. ค านวณ และเปรียบเทียบความสามารถในการแตกตัวหรือความแรงของกรดและเบส

242 4. ค านวณค่า pH ความเข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออนหรือไฮดรอกไซด์ไอออนของสารละลาย กรดและ เบส 5. เขียนสมการเคมีแสดงปฏิกิริยาสะเทิน และระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายหลังการ สะเทิน 6. เขียนปฏิกิริยาไฮโดรลิซิสของเกลือ และระบุความเป็นกรด-เบสของสารละลายเกลือ 7. ทดลอง และอธิบายหลักการการไทเทรตและเลือกใช้อินดิเคเตอร์ที่เหมาะสมส าหรับ การ ไทเทรต- กรด-เบส 8. ค านวณปริมาณสารหรือความเข้มข้นของสารละลายกรดหรือเบสจากการไทเทรต 9. อธิบายสมบัติ องค์ประกอบ และประโยชน์ของสารละลายบัฟเฟอร์ 10. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์และการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับ กรด– เบส 11. ค านวณเลขออกซิเดชัน และระบุปฏิกิริยาที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์ 12. วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันและระบุตัวรีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ รวมทั้งเขียน ครึ่ง- ปฏิกิริยาออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยารีดักชันของปฏิกิริยารีดอกซ์ 13. ทดลอง และเปรียบเทียบความสามารถในการเป็นตัวรีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ และเขียนแสดง ปฏิกิริยารีดอกซ์ 14. ดุลสมการรีดอกซ์ด้วยการใช้เลขออกซิเดชัน และวิธีครึ่งปฏิกิริยา 15. ระบุองค์ประกอบของเซลล์เคมีไฟฟ้า และเขียนสมการเคมีของปฏิกิริยาที่แอโนดและแคโทด ปฏิกิริยารวมและแผนภาพเซลล์ 16. ค านวณค่าศักย์ไฟฟ้ามาตรฐานของเซลล์และระบุประเภทของเซลล์เคมีไฟฟ้า ขั้วไฟฟ้าและ ปฏิกิริยาเคมีที่เกิดขึ้น 17. อธิบายหลักการท างาน และเขียนสมการแสดงปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิและเซลล์ทุติยภูมิ 18. ทดลองชุบโลหะและแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และอธิบายหลักการทางเคมีไฟฟ้าที่ใช้ใน การชุบโลหะ การแยกสารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การท าโลหะให้บริสุทธิ์ และการป้องกันการกัดกร่อนของ โลหะ 19. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอตัวอย่างความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์เคมีไฟฟ้า ในชีวิตประจ าวัน รวมทั้งหมด 19 ผลการเรียนรู้

243 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ว32224 เคมี4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต หน่วยที่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 10 กรด-เบส 1. ระบุ และอธิบายว่าสารเป็น กรดหรือเบสโดยใช้ทฤษฎี กรด–เบสของอาร์เรเนียส เบ รินสเตด–ลาวรีและลิวอิส 2. ระบุคู่กรด-เบสของสาร ตามทฤษฎีกรด-เบสของเบ รินสเตด-ลาวรี 3. ค านวณ และเปรียบเทียบ ความสามารถในการแตกตัว หรือความแรงของกรดและ เบส 4. ค านวณค่า pH ความ เข้มข้นของไฮโดรเนียมไอออน หรือไฮดรอกไซด์ไอออนของ สารละลายกรดและเบส 5. เขียนสมการเคมีแสดง ปฏิกิริยาสะเทิน และระบุ ความเป็นกรด-เบสของ สารละลายหลังการสะเทิน 6. เขียนปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส ของเกลือ และระบุความเป็น กรด-เบสของสารละลายเกลือ 7. ทดลอง และอธิบายหลัก การการไทเทรตและเลือกใช้ อินดิเคเตอร์ที่เหมาะสม - ทฤษฎีกรด –เบส - คู่กรด –เบส - การแตกตัวของกรดและ เบส - การแตกตัวเป็นไอออน ของน้ า - pH ของสารละลาย - อินดิเคเตอร์ส าหรับกรดเบส - สารละลายกรด-เบสใน ชีวิตประจ าวันและใน สิ่งมีชีวิต - ปฏิกิริยาของกรดและ เบส - การไทเทรตกรด-เบส - สารละลายบัฟเฟอร์ 29 25

244 ส าหรับ การไทเทรตกรด-เบส 8. ค านวณปริมาณสารหรือ ความเข้มข้นของสารละลาย กรดหรือเบสจากการไทเทรต 9. อธิบายสมบัติองค์ประกอบ และประโยชน์ของสารละลาย บัฟเฟอร์ 10. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอ ตัวอย่างการใช้ประโยชน์และ การแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้ เกี่ยวกับกรด–เบส 11 เคมีไฟฟ้า 11. ค านวณเลขออกซิเดชัน และระบุปฏิกิริยาที่เป็น ปฏิกิริยารีดอกซ์ 12. วิเคราะห์การ เปลี่ยนแปลง เลขออกซิเดชันและระบุตัว รีดิวซ์และตัวออกซิไดส์ รวมทั้งเขียนครึ่งปฏิกิริยา ออกซิเดชันและครึ่งปฏิกิริยา รีดักชันของปฏิกิริยารีดอกซ์ 13. ทดลอง และเปรียบเทียบ ความสามารถในการเป็นตัว รีดิวซ์หรือตัวออกซิไดส์ และ เขียนแสดงปฏิกิริยารีดอกซ์ 14. ดุลสมการรีดอกซ์ด้วยการ ใช้เลขออกซิเดชัน และวิธีครึ่ง ปฏิกิริยา 15. ระบุองค์ประกอบของ เซลล์เคมีไฟฟ้า และเขียน สมการเคมีของปฏิกิริยาที่ - ปฏิกิริยารีดอกซ์ - การดุลสมการรีดอกซ์ - เซลล์ไฟฟ้าเคมี - ความก้าวหน้าทาง เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับ เซลล์ไฟฟ้าเคมี 29 25

245 แอโนดและแคโทดปฏิกิริยา รวมและแผนภาพเซลล์ 16. ค านวณค่าศักย์ไฟฟ้า มาตรฐานของเซลล์และระบุ ประเภทของเซลล์เคมีไฟฟ้า ขั้วไฟฟ้าและปฏิกิริยาเคมีที่ เกิดขึ้น 17. อธิบายหลักการท างาน และเขียนสมการแสดง ปฏิกิริยาของเซลล์ปฐมภูมิ และเซลล์ทุติยภูมิ 18. ทดลองชุบโลหะและแยก สารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า และ อธิบายหลักการทางเคมีไฟฟ้า ที่ใช้ในการชุบโลหะ การแยก สารเคมีด้วยกระแสไฟฟ้า การ ท าโลหะให้บริสุทธิ์ และการ ป้องกันการกัดกร่อนของโลหะ 19. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอ ตัวอย่างความก้าวหน้าทาง เทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับเซลล์ เคมีไฟฟ้าในชีวิตประจ าวัน รวม 58 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 1 20 สอบปลายปี/ภาคเรียน 1 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100

246 ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว33225 เคมี 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ศึกษา ระบุ เรียกชื่อ อธิบาย เปรียบเทียบ และวิเคราะห์เกี่ยวกับสารประกอบอินทรีย์ที่มีพันธะ เดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสามที่พบในชีวิตประจ าวัน สูตรโครงสร้างลิวอิส สูตรโครงสร้างแบบย่อ และสูตร โครงสร้างแบบเส้นของสารประกอบอินทรีย์โครงสร้าง ประเภทของสารประกอบอินทรีย์จากหมู่ฟังก์ชัน สูตรโครงสร้าง สารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ ที่มีหมู่ฟังก์ชันไม่เกิน 1 หมู่ ตามระบบ IUPAC ไอโซ เมอร์โครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ จุดเดือดและการละลายในน้ าของสารประกอบ อินทรีย์ที่มีหมู่ฟังก์ชัน ขนาดโมเลกุล หรือโครงสร้างต่างกัน ประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอน ผลิตภัณฑ์จากปฏิกิริยาการเผา-ไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีน หรือปฏิกิริยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต การเกิดปฏิกิริยา เอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาการสังเคราะห์เอไมด์ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอน นิฟิเคชัน การน าสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวันและอุตสาหกรรม ศึกษา ระบุ อธิบาย และวิเคราะห์เกี่ยวกับประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์ จากโครงสร้างของมอนอ-เมอร์หรือ พอลิเมอร์ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ รวมทั้งการน าไปใช้ประโยชน์ประเภท ของพลาสติกและผลิตภัณฑ์ยาง รวมทั้งการน าไปใช้ประโยชน์ผลของการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง และการ สังเคราะห์พอลิเมอร์ที่มีต่อสมบัติของพอลิเมอร์ผลกระทบจากการใช้และการก าจัดผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์ และแนวทางแก้ไข โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การเขียน การทดสอบ การน าเสนอ และสรุปผลที่เกิดจากความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. สืบค้นข้อมูลและน าเสนอตัวอย่างสารประกอบอินทรีย์ที่มีพันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสาม ที่พบในชีวิตประจ าวัน 2. เขียนสูตรโครงสร้างลิวอิส สูตรโครงสร้างแบบย่อ และสูตรโครงสร้างแบบเส้นของ สารประกอบ- อินทรีย์ 3. วิเคราะห์โครงสร้าง และระบุประเภทของสารประกอบอินทรีย์จากหมู่ฟังก์ชัน 4. เขียนสูตรโครงสร้างและเรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ ที่มีหมู่ฟังก์ชันไม่เกิน 1 หมู่

247 ตามระบบ IUPAC 5. เขียนไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอินทรีย์ประเภทต่าง ๆ 6. วิเคราะห์ และเปรียบเทียบจุดเดือดและการละลายในน้ าของสารประกอบอินทรีย์ที่มีหมู่ ฟังก์ชัน ขนาดโมเลกุล หรือโครงสร้างต่างกัน 7. ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จากปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีน หรือปฏิกิริยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต 8. เขียนสมการเคมีและอธิบายการเกิดปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาการสังเคราะห์เอไมด์ ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน 9. ทดสอบปฏิกิริยาเอสเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน 10. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอตัวอย่างการน าสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวัน และอุตสาหกรรม 11. ระบุประเภทของปฏิกิริยาการเกิดพอลิเมอร์จากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์ 12. วิเคราะห์ และอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลิเมอร์ รวมทั้งการ น าไปใช้ประโยชน์ 13. ทดสอบ และระบุประเภทของพลาสติกและผลิตภัณฑ์ยาง รวมทั้งการน าไปใช้ประโยชน์ 14. อธิบายผลของการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง และการสังเคราะห์พอลิเมอร์ที่มีต่อสมบัติของพอลิ เมอร์ 15. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอตัวอย่างผลกระทบจากการใช้และการก าจัดผลิตภัณฑ์พอลิเมอร์ และ แนวทางแก้ไข รวมทั้งหมด 15 ผลการเรียนรู้

248 โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม ว33225 เคมี6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต หน่วยที่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระส าคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ าหนัก คะแนน 12 เคมีอินทรีย์ 1. สืบค้นข้อมูลและน าเสนอ ตัวอย่างสารประกอบอินทรีย์ ที่มีพันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือ พันธะสาม ที่พบใชีวิตประจ า วัน 2. เขียนสูตรโครงสร้างลิวอิส สูตรโครงสร้างแบบย่อ และ สูตรโครงสร้างแบบเส้นของ สารประกอบอินทรีย์ 3. วิเคราะห์โครงสร้าง และ ระบุประเภทของสารประกอบ อินทรีย์จากหมู่ฟังก์ชัน 4. เขียนสูตรโครงสร้างและ เรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์ ประเภทต่าง ๆ ที่มีหมู่ฟังก์ชัน ไม่เกิน 1 หมู่ ตามระบบ IUPAC 5. เขียนไอโซเมอร์โครงสร้าง ของสารประกอบอินทรีย์ ประเภทต่าง ๆ 6. วิเคราะห์ และเปรียบเทียบ จุดเดือดและการละลายในน้ า ของสารประกอบอินทรีย์ที่มี หมู่ฟังก์ชัน ขนาดโมเลกุล หรือโครงสร้างต่างกัน - พันธะของคาร์บอน - หมู่ฟังก์ชัน - สารประกอบ ไฮโดรคาร์บอน - สารประกอบอินทรีย์ที่มี ธาตุออกซิเจนเป็น องค์ประกอบ - สารประกอบอินทรีย์ที่มี ธาตุไนโตรเจนเป็น องค์ประกอบ -สารประกอบอินทรีย์ที่มี ธาตุออกซิเจนและ ไนโตรเจนเป็น องค์ประกอบ 39 25

249 7. ระบุประเภทของ สารประกอบไฮโดรคาร์บอน และเขียนผลิตภัณฑ์จาก ปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยา กับโบรมีน หรือปฏิกิริยากับ โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต 8. เขียนสมการเคมีและ อธิบายการเกิดปฏิกิริยาเอ สเทอริฟิเคชัน ปฏิกิริยาการ สังเคราะห์เอไมด์ปฏิกิริยา ไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะ ปอนนิฟิเคชัน 9. ทดสอบปฏิกิริยาเอสเทอ ริฟิเคชัน ปฏิกิริยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะปอนนิฟิเคชัน 10. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอ ตัวอย่างการน าสารประกอบ อินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจ าวันและ อุตสาหกรรม 13 พอลิเมอร์ 11. ระบุประเภทของปฏิกิริยา การเกิดพอลิเมอร์จาก โครงสร้างของมอนอเมอร์หรือ พอลิเมอร์ 12. วิเคราะห์ และอธิบาย ความสัมพันธ์ระหว่าง โครงสร้างและสมบัติของพอลิ เมอร์ รวมทั้งการ น าไปใช้ ประโยชน์ 13. ทดสอบ และระบุประเภท ของพลาสติกและผลิตภัณฑ์ ยาง รวมทั้งการน าไปใช้ - ปฏิกิริยาการเกิดพอลิ เมอร์ - โครงสร้างและสมบัติ ของพอลิเมอร์ - พลาสติกและผลิตภัณฑ์ ยาง - การปรับเปลี่ยน โครงสร้างและการ สังเคราะห์พอลิเมอร์ - ผลกระทบจากการใช้ และการก าจัดผลิตภัณฑ์ พอลิเมอร์และแนว 19 25

250 ประโยชน์ 14. อธิบายผลของการ ปรับเปลี่ยนโครงสร้าง และ การสังเคราะห์พอลิเมอร์ที่มี ต่อสมบัติของพอลิเมอร์ 15. สืบค้นข้อมูล และน าเสนอ ตัวอย่างผลกระทบจากการใช้ และการก าจัดผลิตภัณฑ์พอลิ เมอร์และแนวทางแก้ไข ทางแก้ไข รวม 58 50 สอบกลางปี/ภาคเรียน 1 20 สอบปลายปี/ภาคเรียน 1 30 รวมตลอดภาคเรียน 60 100