Minimanual de Gramática

CAPÍTULO 14 – Colocação Pronominal

1. (SANTA CASA) Nas frases abaixo: d) Não o realizaria, entretanto, se a
I. Os miúdos corriam barulhentos, árvore não se mantivesse verde
sob a neve.
me pedindo dinheiro.
II. Dizia ele cousas engraçadas, co- e) n.d.a

çando-se todo. 4. (CARLOS CHAGAS) Os proje-
III. Ficarei no lugar onde encontro- tos que .......... estão em ordem;
........... ainda hoje, conforme
-me. Tem sombra. .......... .
IV. Quando me vi sozinho, tremi de medo.
a) enviaram-me, devolvê-los-ei,
A ênclise e a próclise foram cor- lhes prometi
retamente empregadas:
b) enviaram-me, os devolverei, lhes
a) nas orações I e II prometi
b) nas orações III e IV
c) nas orações I e III c) enviaram-me, os devolverei, pro-
d) nas orações II e IV meti-lhes
e) em todas as orações
d) me enviaram, os devolverei, pro-
2. (SANTA CASA) Devemos .............. meti-lhes
da tempestade.
e) me enviaram, devolvê-los-ei,
a) resguardar-mo-nos lhes prometi
b) resguardar-nos
c) resguardarmos-nos 5. (CARLOS CHAGAS) Quando ..........
d) resguardarmo-nos as provas, .......... imediatamente.
e) resguardar-mos
a) lhes entregarem, corrijam-as
3. (FAAP) Assinale a alternativa em que b) lhes entregarem, corrijam
a colocação pronominal não corres- c) lhes entregarem, corrijam-nas
ponde ao que preceitua a gramática: d) entregarem-lhes, corrijam-as
e) entregarem-lhes, as corrijam
a) Há muitas estrelas que nos atra-
em a atenção. 6. (BRÁS CUBAS) Apontar a senten-
ça que deverá ser corrigida:
b) Jamais dar-te-ia tanta explica-
ção, se não fosses pessoa de tan- a) Poderá resolver-se o caso ime-
to merecimento. diatamente.

c) A este compete, em se tratando b) Sabes o que se deverá dizer ao
do corpo da Pátria, revigorá-lo professor?
com o sangue do trabalho.
c) Poder-se-á resolver o caso ime-
diatamente.

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d) Sabe o que deverá dizer-se ao d) são corretas a primeira e a terceira
professor? e) a quarta é a única correta

e) Poderá-se resolver o caso ime- 10. (BB) Pronome mal colocado:
diatamente. a) Lá disseram-me que entrasse logo.
b) Aqui me disseram que saísse.
7. (SÃO JUDAS) Assinale a alterna-
tiva errada quanto à colocação Chamem-me.
pronominal: c) Posso ir, se me convidarem.
d) Irei, se quiserem-me.
a) Apesar de se contrariarem não e) Estou pronto.
me fariam mudar de ideia.
11. (BB) Opção com pronome oblí-
b) Que Deus te acompanhe por quo colocado incorretamente:
toda a parte.
a) Devemos lhe contar isto.
c) Isso não me admira: eu também b) Devemos contar-lhe isto.
contrariei-me com o caso. c) Não lhe devemos contar isso.
d) Deveríamos ter-lhe contado isto
d) Conforme foi decidido espero e) Deveríamos ter contado-lhe isto.
que todos se compenetrem de
seu dever. 12. (EECAR) Imagine o pronome en-
tre parênteses no devido lugar
8. (UNB) Assinale a melhor resposta - e aponte a opção em que não
O resultado das combinações: “põe deve haver próclise:
+ o”, “reténs + as”, “deduz + a”, é:
a) Não desobedeças. (me)
a) pões-lo, reténs-la, dedu- la b) Deus pague. (lhe)
b) põe-no, retém-nas, dedu-la c) Caro amigo, dize a verdade. (me)
c) pões-lo, retém-las, deduz-la d) A mão que estendemos é amiga. (te)
d) põe-no, retém-las, dedu-la e) Assim que sentiu prejudicado, saiu. (se)
e) põe-lo, retém-las, dedu-la
13. (ITA) Dada as sentenças:
9. (BB) O funcionário que se inscre- 1. Seria-nos mui conveniente rece-
ver, fará prova amanhã.
ber tal orientação.
Colocação do pronome - no texto: 2. Em hipótese alguma enganaria-te.
I. Ocorre próclise em função do 3. Você é a pessoa que delatou-me.

pronome relativo. Constatamos que está (estão)
II. Deveria ocorrer ênclise.
III. A mesóclise é impraticável. correta(s):
IV. Tanto a ênclise como a próclise a) apenas a sentença número 1
b) apenas a sentença número 2
são aceitáveis.
a) correta apenas a primeira afirmativa
b) apenas a terceira é correta
c) somente a segunda é correta

301

c) apenas a sentença número 3 III - Não devemos ensinar-lhe a lição.
d) todas as sentenças IV - Ela havia acenado-lhe com a mão.
e) n.d.a V - Havia-me ela acenado com a mão.
VI - Muitos foram-se para o estrangeiro.
14. (MEDICINA SANTOS-SP) Assinale a
alternativa que corresponde às frases a) IV - I - VI
com erro de colocação pronominal: b) IV - II - VI
c) III - V – II
I - Acho que não o encontrá-lo- d) III - I - V
-emos mais. e) todas

II - Em se concluindo o expediente,
cerraram-se as portas.

302

CAPÍTULO 15 – Verbos

1. (IBGE) Todos se .......... à espera dos a forma verbal em modo ou tempo
resultados que .......... em breve. diferente do da forma em negrito, é:
a) mas não receemos o trem
Preenche corretamente as lacunas b) mas não nos riamos do trem
da frase acima a opção: c) mas não renunciemos ao trem
d) mas não descreiamos do trem
a) deteem – viriam e) mas não nos olvidamos do trem
b) detem - virão
c) detém - veem 4. (MACK) A forma verbal correta é:
d) detiveram – veem a) interviu
e) deteram - vêm b) reavenha
c) precavesse
2. (IBGE) Preencha as lacunas com as d) entretesse
formas adequadas dos verbos en- e) manteram
tre parênteses e assinale a sequên-
cia correta: 5. (TFT-MA)“se a queremos legítima.”Das
alterações feitas na passagem ao lado,
Quando eles ....I.... (refazer) o relató- a que tem erro de flexão verbal é:
rio, ....II.... (receber) a primeira parce-
la do pagamento. a) se virmos sua legitimidade
b) se propormos sua legitimidade
Se você ....III.... (poder) cumprir os pra- c) se reouvermos sua legitimidade
zos, ....IV.... (ficar) liberado mais cedo. d) se mantivermos sua legitimidade
e) se requerermos sua legitimidade
a) I - refazerem; II - receberiam; III - pu-
der; IV - ficara. 6. (EPCAR) Há uma forma verbal erra-
da na alternativa:
b) I - refazerem; II - receberão; III -
pode; IV - ficou. a) queixai-vos
b) queixamos-nos
c) I - refizerem; II - receberão; III - pu- c) queixávamo-nos
desse; IV - ficaria. d) queixáveis-vos
e) queixásseis-vos
d) I - refizerem; II - receberiam; III -
pôde; IV - ficava. 7. (CESESP-PE) Assinale a alternativa
que estiver incorreta quanto à fle-
e) I - refizessem; II - receberão; III - po- xão dos verbos:
dia; IV - ficará.
a) Ele teria pena de mim se aqui vies-
3. (FTU) “Pensemos no avião, pense- se e visse o meu estado.
mos no caminhão, pensemos no na-
vio, mas não esqueçamos o trem.” 303
Das alterações feitas no final da frase
acima, a inaceitável, por apresentar

b) Paulo não intervém em casos que a) chegarem - teve de chamá-los
requeiram profunda atenção. b) tivessem chegado - teve de cham­ á-los
c) chegaram - foi chamá-los
c) O que nós propomos a ti, sincera- d) chegassem - haveria de chamá-los
mente, convém-te. e) tiverem chegado - deverá chamá-los

d) Se eles reouverem suas forças, ob- 11. (FMU) Leia a seguinte passagem na
terão boas vitórias. voz passiva: “O receio é substituído
pelo pavor, pelo respeito, pela emo-
e) Não se premiam os fracos que só ção ...” Se passarmos para a voz ati-
obteram derrotas. va, teremos:

8. (CARLOS CHAGAS-BA) Transpondo a) O pavor e o respeito substituíram-
para a voz passiva a frase: ”Have- -se pela emoção e o receio.
riam de comprar, ainda, um trator
maior”, obtém-se a forma verbal: b) O pavor e o receio substituem a
emoção e o respeito.
a) comprariam
b) comprar-se-ia c) O pavor, o respeito e a emoção são
c) teria sido comprado substituídos pelo receio.
d) ter-se-ia comprado
e) haveria de ser comprado d) O pavor, o respeito e a emoção
substituem-se.
9. (CESGRANRIO) Assinale o período
em que aparece forma verbal incor- e) O pavor, o respeito e a emoção
retamente empregada em relação à substituem o receio.
norma culta da língua:
12. (FUVEST) ....... em ti; mas nem sem-
a) Se o compadre trouxesse a rabeca, pre ....... dos outros.
a gente do ofício ficaria exultante.
a) Creias - duvidas
b) Quando verem o Leonardo, ficarão b) Crê – duvidas
surpresos com os trajes que usava. c) Creias - duvida
d) Creia – duvide
c) Leonardo propusera que se dan- e) Crê - duvides
çasse o minuete da corte.
13. (UFU) Assinale a frase que não
d) Se o Leonardo quiser, a festa terá está na voz passiva:
ares aristocráticos.
“Esperavam-se manifestações de
e) O Leonardo não interveio na decisão grupos radicais japoneses de es-
da escolha do padrinho do filho. querda e de direita... .”

10. (CESGRANRIO) Assinale a opção “Foram salvos pelo raciocínio rápido
que não completa corretamente as de um agente do serviço secreto... .”
lacunas da frase abaixo:
“Vocês se dão pouca importância
Quando os convidados da comadre nessa tarefa.”
....... Leonardo ....... para dançar o mi-
nuete da corte. “Documentos inúteis devem ser

304

queimados em praça pública.” provas tipográficas do livro”, ob-
e.“Devem-se estudar estas questões.” tém-se a forma verbal:
a) ia revendo
14. (SANTA CASA) Os mesários .......-se b) estava sendo revisto
de votar, mas não ....... dispensa. Se c) seriam revistas
você os ......., peça que venham aqui d) comecei a rever
imediatamente. e) estavam sendo revistas

a) absteram - requereram - vir 18. (UNIMEP-SP) “Assim eu quereria
b) absteram - requiseram - ver a minha última crônica: que fosse
c) abstiveram - requereram - vir pura como este sorriso.” (Fernan-
d) abstiveram - requereram - ver do Sabino) Assinale a série em que
e) abstiveram - requiseram - ver estão devidamente classificadas
as formas verbais em destaque:
15. (PUC) Uma das alternativas abai-
xo está errada quando à correspon- a) futuro do pretérito, presente do
dência no emprego dos tempos ver- subjuntivo
bais. Assinale qual é esta alternativa:
b) pretérito mais-que-perfeito, pre-
a) Porque arrumara carona, chegou térito imperfeito do subjuntivo
cedo à cidade.
c) pretérito mais-que-perfeito, pre-
b) Se tivesse arrumado carona, chega- sente do subjuntivo
ria cedo à cidade.
d) futuro do pretérito, pretérito imper-
c) Embora arrume carona, chegará tarde. feito do subjuntivo
d) Embora tenha arrumado carona,
e) pretérito perfeito, futuro do pretérito
chegou tarde.
e) Se arrumar carona, chegaria cedo à 19. (CESCEM) Se você ......., e o seu amigo
......., talvez você ....... esses bens.
cidade.
a) requisesse - intervisse - reavesse
16. (SANTA CASA) Transpondo pa- b) requeresse - intervisse - reavesse
ra a voz ativa a frase: “Os ingressos c) requeresse - interviesse - reouvesse
haviam sido vendidos com antece- d) requeresse - interviesse - reavesse
dência”, obtém-se a forma verbal: e) requisesse - interviesse - reouvesse

a) venderam 20. (CEE TECNOLÓGICA-SP) Aponte a
b) vendeu-se frase correta:
c) venderam-se
d) haviam vendido a) Avançaram sobre ele, não se conteram.
e) havia vendido b) Não repilais quem de vós se aproxima.
c) Se você não prever a ocasião, como
17. (SANTA CASA) Transpondo pa-
ra a voz passiva a frase: “Eu estava agarrá-la?
revendo, naquele momento, as d) Requiseram inutilmente, não lhe

deferiram o pedido.

305

e) Busquei por muito tempo, mas não respectivamente, as formas:
reavi o que perdera.
a) eram vistas e somos seduzidos
21. (UNB-DF) Assinale o item que con- b) são vistas e fomos seduzidos
tém as formas verbais corretas: c) foram vistas e somos seduzidos
d) são vistas e somos seduzidos
a) reouve - intervi e) foram vistas e fomos seduzidos
b) reouve - intervim
c) rehouve - intervim 25. (UF SÃO CARLOS) Indique a alterna-
d) reavi – intervi tiva que completa corretamente as
e) rehavi – intervim lacunas das frases:

22. (CESGRANRIO) Assinale a frase em I - Se nos ....... a fazer um esforço con-
que há erro de conjugação verbal: junto, teremos um país sério.

a) Osesportesentretêma quem os pratica. II - ....... o televisor ligado, para te infor-
b) Ele antevira o desastre. mares dos últimos acontecimentos.
c) Só ficarei tranquilo, quando vir o
III - Não havia programa que ....... o
resultado. povo, após o último noti­ciário.
d) Eles se desavinham frequentemente.
e) Ainda hoje requero o atestado de a) propormos - Mantenha - entretesse
b) propusermos - Mantém - entretesse
bons antecedentes. c) propormos - Mantém - entretivesse
d) propormos - Mantém - entretesse
23. (ITA) Assinale o caso em que o ver- e) propusermos - Mantém - entretivesse
bo sublinhado estiver correto:
26. (UF-MA) O verbo da oração: Os pes-
a) Eu me precavo deve ser substituí- quisadores orientarão os alunos”
do por eu me precavejo. terá, na voz passiva, a forma:

b) Eu me precavenho contra os dias a) haverão de orientar
de chuva. b) haviam orientado
c) orientaram-se
c) Eu reavi o que perdera há dois anos. d) terão orientado
d) Problemas graves me reteram no e) serão orientados

escritório.
e) Nenhuma das frases acima.

24. (UF-PB) Transpostos para a voz pas- 27. (CESGRANRIO) Não há devida correla-
siva, os verbos do texto “Que mira- ção temporal das formas verbais em:
gens vê o iluminado no fundo de
sua iluminação? (...) E por que nos a) Seria conveniente que o leitor ficas-
seduz a ilha?” (Carlos Drummond de se sem saber quem era Miss Dollar.
Andrade), assumem, respectivamen-
te, as formas: seduz a ilha?” (Carlos b) É conveniente que o leitor ficaria
Drummond de Andrade), assumem, sem saber quem é Miss Dollar.

306 c) Era conveniente que o leitor ficas-
se sem saber quem é Miss Dollar.

d) Será conveniente que o leitor fique e) n.d.a
sem saber quem era Miss Dollar.
31. (PUC) No trecho: “Agora vire a
e) Foi conveniente que o leitor ficas- página e olhe o anjo que ele
se sem saber quem era Miss Dollar. possuiu, veja esta mantilha sobre
este ombro puro (...)”, alterando-se o
28. (Mackenzie) Que alternativa con- sujeito dos verbos destacados para
tém as palavras adequadas para o tu e depois nós, teríamos a seguin-
preenchimento das lacunas? te modificação das formas verbais:

“Ao lugar de onde eles ........., ........ a) vira, olhe, vê / viremos, olhamos, vemos
diversas romarias.” b) vire, olhe, veja / viremos, olhemos,

a) provém, afluem vejamos
b) provém, aflue c) vira, olha, vês / viramos, olhamos,
c) provém, aflui
d) proveem, afluem vemos
e) provêm, afluem d) viras, olhas, vês / viramos, olhamos,

29. (BB) Se ............ que não sabes, ............ vemos
outra questão. e) vira, olha, vê / viremos, olhemos,

a) vires, faz vejamos
b) veres, faças
c) ver, faça 32. (FAAP) Assinale a resposta corres-
d) vir, faz pondente à alternativa que com-
e) vires, faze pleta corretamente os espaços em
branco: Se você o ......., por favor .......-
30. (PUC) Dê, na ordem em que apa- lhe que ....... para apressar o processo.
recem nesta questão, as seguintes
a) ver - peça - intervenha
• formas verbais: b) vir - peça - intervém
advertir - no imperativo afirmativo, c) vir - peça - intervenha
d) ver - pede – intervenha
• segunda pessoa do plural e) vir - peças – interviesse
compor - no futuro do subjuntivo,
33. (FUVEST) “Eu não sou o homem que
• segunda pessoa do plural tu procuras, mas desejava ver-te,
rever - no perfeito do indicativo, ou, quando menos, possuir o teu
retrato.”Se o pronome tu fosse subs-
• segunda pessoa do plural tituído por Vossa Excelência, em
prover - no perfeito do indicativo, lugar das palavras destacadas no
segunda pessoa do singular texto acima transcrito teríamos, res-
a) adverti, componhais, revês, provistes pectivamente, as seguintes formas:
b) adverti, compordes, revestes, provistes
c) adverte, compondes, reveis, proviste a) procurais, ver-vos, vosso
d) adverti, compuserdes, revistes, proveste b) procura, vê-la, seu

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c) procura, vê-lo, vosso a) preveu - proveu
d) procurais, vê-la, vosso b) provera – provira
e) procurais, ver-vos, seu c) previra - previera
d) preveu - provera
34. (FAAP) Assinale a resposta cor- e) previu - proveu
respondente à alternativa que
completa corretamente os es- 38. (FMU) Que alternativa possui as for-
paços em branco: Não ...... . Você mas verbais adequadas para o pre-
não acha preferível que ele se enchimento das lacunas da oração
....... sem que você o .......? abaixo: Sempre que há vagas, ....... can-
didatos que ....... de todos os lugares
a) interfere - desdiz - obriga do Brasil.
b) interfira - desdisser - obrigue
c) interfira - desdissesse - obriga a) afluem – provém
d) interfere - desdiga - obriga b) aflue - provém
e) interfira - desdiga - obrigue c) afluem - provêm
d) afluI - proveem
35. (FAAP) “Os infantes não chegariam e) afluem – proveem
lá, ou, se chegassem, seria a duras
penas ...”As formas verbais compostas 39. (UNESP) “Explicou que aprende-
correspondentes às formas simples ra aquilo de ouvido.” Transpondo
destacadas são, respectivamente: para a voz passiva, o verbo assume
a seguinte forma:
a) tinha chegado - tivessem chegado
b) não há - tinha chegado a) tinha sido aprendido
c) teriam chegado - têm chegado b) era aprendido
d) terão chegado - tivessem chegado c) fora aprendido
e) teriam chegado - não há d) tinha aprendido
e) aprenderia
36. (CESCEM) Se ao menos ....... a confu-
são que aquilo ia dar! Mas não pen- 40. (FGV) Assinale o item em que há
sou, não se ......., e ....... na briga erro quanto à flexão verbal:
que não era sua.
a) Quando eu vir o resultado, ficarei
a) prevesse - continha - interveio tranquilo.
b) previsse - conteve - interveio
c) prevesse - continha - interviu b) Aceito o lugar para o qual me pro-
d) previsse - conteve - interviu porem.
e) prevesse - conteve - interveio
c) Quando estudar o problema, ficará
37. (FUVEST) Ele ....... a seca e ....... a casa sabendo a verdade.
de mantimentos.
d) Sairás assim que te convier.
e) O fato está patente a quem se deti-

ver a observá-lo.

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CAPÍTULO 16 – Advérbios

1. (UM-SP) Na frase “As negociações 4. (PUC) No trecho: “E o azul, o azul
estariam meio abertas só depois virginal onde as águias e os astros
de meio período de trabalho”, as gozam, tornou-se o azul espiritu-
palavras destacadas são, respecti- alizado...”, as palavras destacadas
vamente: correspondem morfologicamente,
pela ordem, a:
a) adjetivo, adjetivo
b) advérbio, advérbio a) adjetivo - pronome relativo - subs-
c) advérbio, adjetivo tantivo - pronome relativo
d) numeral, adjetivo
e) advérbio, numeral b) substantivo - pronome relativo -
substantivo - pronome reflexivo
2. (ITA) Nos trechos: “A menina con-
duz-me diante do leão...”; “... so- c) adjetivo - advérbio - substantivo -
bre o focinho contei nove ou dez pronome reflexivo
moscas...”; “... a juba emaranhada e
sem brilho.” d) substantivo - advérbio - advérbio -
pronome relativo
Sob o ponto de vista gramatical,
os termos destacados são, respec- e) adjetivo - conjunção - substantivo -
tivamente: pronome

a) locução adverbial, locução adver- 5. (STO. AMARO) “... o papa clara e in-
bial, locução adverbial sistentemente expôs em Puebla”.
Ao que está destacado cabe a se-
b) locução conjuntiva, locução adjeti- guinte observação:
va, locução adverbial
a) temos um adjetivo e um advérbio.
c) locução adjetiva, locução adverbial, b) eliminou-se a terminação -mente
locução verbal
do primeiro advérbio para se evitar
d) locução prepositiva, locução adver- o eco.
bial, locução adjetiva c) a forma clara torna a sequência ad-
verbial mais enfática.
e) locução adverbial, locução preposi- d) a forma clara não é escorreita.
tiva, locução adjetiva e) n.d.a.

3. (UNB-DF) Assinale a frase em que 6. (BB) Ele discursou de improviso. O
“meio” funciona como advérbio: termo sublinhado é locução:

a) Só quero meio quilo. a) adverbial
b) Achei-o meio triste. b) conjuntiva
c) Descobri o meio de acertar. c) explicativa
d) Parou no meio da rua. d) adjetiva
e) Comprou um metro e meio. e) prepositiva

309

7. (BB) Morfologicamente, a ex- 9. (Uel) Pergunta-se QUANTOS são AO
pressão sublinhada na frase CERTO OS que foram premiados.
abaixo é classificada como locu-
ção - Estava à toa na vida ... As classes a que pertencem as ex-
pressões em destaque na frase aci-
a) adjetiva ma são, respectivamente,
b) adverbial
c) prepositiva a) advérbio de intensidade, locução
d) conjuntiva prepositiva, artigo definido.
e) substantiva
b) pronome interrogativo, advérbio
8. (FAC. FRANCISCANAS) Assinale a de modo, artigo definido.
alternativa em que meio funciona
como advérbio e adjetivo, respec- c) advérbio de intensidade, locução pre-
tivamente. positiva, pronome demonstrativo.

a) Só quis meio quilo. Era já meio ca- d) pronome interrogativo, locução ad-
minho andado. verbial, pronome demonstrativo.

b) Ficou meio triste, porque o profes- e) pronome indefinido, locução ad-
sor lhe havia tirado meio ponto. verbial, artigo definido.

c) Descobri o meio de acertar o carro 10. (UFSCAR) No segundo verso do po-
no meio-fio da calçada. ema, no qual o poeta mostra como
tratara o seu amor, as expressoes
d) Usara de um meio, que me deixou “com tal zelo”, “sempre” e “tanto”
meio indeciso. dao, respectivamente, ideia de

e) Comprou somente um metro e a) modo - intensidade - modo.
meio de pano, porque não tinha b) modo - tempo - intensidade.
outro meio de pegá-lo. c) tempo - tempo - modo.
d) finalidade - tempo - modo.
e) finalidade - modo - intensidade.

310

Capítulo 17 - Preposições

1. (Universidade de Brasília) Assinale o a) companhia, direção, substituição,
item que só contenha preposições: simultaneidade

a) durante, entre, sobre b) assunto, direção, substituição, com-
b) com, sob, depois panhia
c) para, atrás, por
d) em, caso, após c) assunto, substituição, direção, si-
e) após, sobre, acima multaneidade 

2. (SANTA CASA) O“que”está com fun- d) assunto, substituição, companhia,
ção de preposição na alternativa: direção

a) Veja que lindo está o cabelo da nos- e) modo, causa, direção, companhia
sa amiga! 5. (UPM-SP) Indique a oração que

b) Diz-me com quem andas, que eu te apresenta locução prepositiva:
direi quem és. a) Havia objetos valiosos sobre a pe-

c) João não estudou mais que José, quena mesa de mármore.
mas entrou na Faculdade. b) À medida que os inimigos se aproxi-

d) O Fiscal teve que acompanhar o mavam, as tropas inglesas recuavam.
candidato ao banheiro. c) Seguiam a maneira militar devido à

e) Não chore que eu já volto influência do pai.
d) Agiu de caso pensado, quando se
3. (BB) “Saberão que nos tempos do
passado o doce amor era julgado afastou de você.
um crime.” e) De repente, riscou e reescreveu o texto.

a) 1 preposição 6. (ITA-SP) – “O projeto Montanha
b) 3 adjetivos Limpa, desenvolvido desde 1992,
c) 4 verbos por meio da parceria entre o Par-
d) 7 palavras átonas que Nacional de Itatiaia e a DuPont,
e) 4 substantivos visa amenizar os problemas causa-
dos pela poluição em forma de lixo
4. ( ESPM-SP)  – Leia as frases: deixado por visitantes desatentos.”
I. A secretária falou do gerente. (Folheto do Projeto Montanha Lim-
II. A secretária falou pelo gerente. pa do Parque Nacional de Itatiaia).
III. A secretária falou para o gerente.
IV. A secretária falou junto com o gerente. A preposição que indica que o
As preposições destacadas tradu- Projeto Montanha Limpa conti-
nua até a publicação do Folheto é:
zem respectivamente ideia de:
a) entre
b) por (por visitantes)
c) em

311

d) por (pela poluição) d) pronome demonstrativo, preposi-
e) desde ção, artigo.

7. (FUVEST) “... levaram a adotar”; “a e) preposição, artigo, pronome de-
sua morte...”; “... não a pôs...” As três monstrativo.
ocorrências do a são, respectiva-
mente: 9. (FUVEST) Ao ligar dois termos de
uma oração, a preposição pode
a) preposição, pronome, preposição expressar, entre outros aspectos,
b) pronome, artigo, preposição uma relação temporal, espacial
c) preposição, artigo, pronome ou nocional. Nos versos: “Amor
d) artigo, artigo, preposição total e falho... Puro e impuro...
e) artigo, pronome, pronome Amor de velho adolescente...”, a
8. (UNIMEP-SP) “De todas as garotas preposição de estabelece uma
relação nocional. Essa mesma re-
da classe, Paula foi a que mais me lação ocorre em:
impressionou. Gostaria de ter ido
a sua festa com ela. Eu a convidei, a) “Este fundo de hotel é um fim de
mas ela não aceitou.” mundo.”

As palavras destacadas são, res- b) “A quem sonha de dia e sonha de
pectivamente: noite, sabendo todo sonho vão.”
a) pronome oblíquo, artigo, preposição.
b) pronome demonstrativo, preposi- c) “depois fui pirata mouro, flagelo da
ção, pronome oblíquo. Tripolitânia.”
c) pronome oblíquo, preposição, pro-
nome oblíquo. d) “Chegarei de madrugada, quan­do
cantar a seriema.”

e) “Só os roçados da morte compen-
sam aqui cultivar.”

312

Capítulo 18 - Interjeições

1. (ESPM-SP) Substituindo as ex- d) Quê - xi - cuidado
pressões em destaque nas frases e) N.d.a
abaixo, o que se pode obter?
2. (UEPG-PR) As formas que tradu-
I - Levei um grande susto! Quase fui zem vivamente os sentimentos
atropelado. súbitos, espontâneos e instintivos
dos falantes são denominadas:
II - Que desagradável! Lá vem ele de
novo. a) Conjunções
b) Interjeições
III - Preste atenção! O guarda pod­e c) Preposições
multar. d) Locuções
e) Coordenações
a) Opa - puxa - oh
b) Opa - xi - céus
c) Caramba - xi - alerta

313

Capítulo 19 - Conjunções

1. (FCC) No período“Essa situação ocor- poderia ser feito”. A expressão em
rerá, pois, desde amanhã.” A conjun- destaque exprime ideia de:
ção sublinhada exerce função de: a) causa
b) condição
a) conclusiva c) consequência
b) explicativa d) proporção
c) proporcional e) tempo
d) temporal
e) condicional 5. (FCC) “Sairemos depois que Juliana
chegar”. O termo depois que :
2. (FCC) “A situação está precária, não
obstante conseguiremos resolve-la”. a) exprime concessão
Pode-se substituir o termo sublinhado b) exprime condição ou hipótese
com um de igual sentido por: c) exprime conformidade
d) exprime finalidade
a) a fim de que e) indica tempo
b) enquanto
c) ao passo que 6. (ESAF) Mantendo a correção­
d) visto que gramatical, a clareza e o sentido,
e) entretanto pode-se unir os dois primeiros perí-
odos baixo, utilizando a conjunção:
3. (CESPE) No período “Sairemos logo
que ela acordar”. Você deve conversar abertamente
com ela sobre seus sentimentos. Deve
( ) Encontra-se uma indicação de tempo. esquecê-la definitivamente.
( ) Ocorre uma locução conjuntiva
a) à proporção que
com sentido consecutivo. b) que
( ) ocorre um advérbio modificativo c) pois
d) porque
do verbo sairemos. e) já que
( ) Possui orações compostas por su-
7. (FGV-SP) –“Ainda que endureçamos os
bordinação. nossos corações  diante da vergonha
a) V; V; F; F e da desgraça experimentadas pelas
b) V; F; F; V vítimas, o ônus do analfabetismo é
c) F; F; V; V muito alto para todos os demais”.
d) F; V; V; F
e) F; F; V; F

4. (FCC) “... a pobreza nos países afri-
canos está ridícula, já que algo

314

A locução ainda que e o advérbio concretas, ela não fornece uma pro-
muito estabelecem, nesse enuncia-
do, relações de sentido, respectiva- • dução fiel da    realidade.
mente, de: Como todas aquelas pessoas esta-
vam concentradas, não se escutou
a) restrição e quantidade um único ruído.
b) causa e modo
c) tempo e meio A alternativa que apresenta, respec-
d) concessão e intensidade    tivamente, o significado expresso
e) condição e especificação pelas conjunções destacadas é:

8. (ACAFE-SC) – Analise as frases abaixo. a) tempo – causa – concessão
b) tempo – concessão – compar­ ação
• Caso haja justiça social, haverá paz. c) condição – concessão – causa  
• Embora a televisão ofereça imagens d) concessão – consequência – com-

paração
e) concessão – causa – conformidade

315

Capítulo 20 - Conjunções

1. (IBGE) Assinale a opção em que a) Estavam abandonadas a casa, o
há concordância inadequada: templo e a vila.

a) A maioria dos estudiosos acha di- b) Ela chegou com o rosto e as mãos
fícil uma solução para o problema. feridas.

b) A maioria dos conflitos foram re- c) Decorrido um ano e alguns me-
solvidos. ses, lá voltamos.

c) Deve haver bons motivos para a d) Decorridos um ano e alguns me-
sua recusa. ses, lá voltamos.

d) De casa à escola é três quilômetros. e) Ela comprou dois vestidos cinza.
e) Nem uma nem outra questão é difícil.
5. (FTM-ARACAJU) A frase em que a
2. (CESGRANRIO) Há erro de concor- concordância nominal contraria
dância em: a norma culta é:

a) atos e coisas más a) Há gritos e vozes trancados den-
b) dificuldades e obstáculo intranspo- tro do peito.

nível b) Estão trancados dentro do peito
c) cercas e trilhos abandonados vozes e gritos.
d) fazendas e engenho prósperas
e) serraria e estábulo conservados c) Mantêm-se trancadas dentro do
peito vozes e gritos.
3. (UF-PR) Enumere a segunda coluna
pela primeira (adjetivo posposto): d) Trancada dentro do peito perma-
nece uma voz e um grito.
(1) velhos ( ) camisa e calça ............
(2) velhas ( ) chapéu e calça ........... e) Conservam-se trancadas dentro
( ) calça e chapéu ............ do peito uma voz e um grito.
( ) chapéu e paletó ...........
( ) chapéu e camisa .......... 6. (FUVEST) Aponte a alternativa correta:
a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2 a) Considerou perigosos o argu-
b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2
c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1 mento e a decisão.
d) 1 - 2 - 2 - 2 – 2 b) É um relógio que torna inesquecí-
e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2
vel todas as horas.
4. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase c) Já faziam meses que ela não a via.
que encerra um erro de concor- d) Os atentados que houveram dei-
dância nominal:
xaram perplexa a população.
316 e) A quem pertence essas canetas?

7. (FMU) Vão ............ à carta várias fo-
tografias. Paisagens as mais belas
............. . Ela estava ............. narcotizada.

a) anexas - possíveis - meio d) mesmos, anexos, bastantes
b) anexas - possível - meio e) mesmos, anexos, bastante
c) anexo - possíveis - meia
d) anexo - possível – meio 11. (UNISINOS) O item em que ocor-
e) anexo - possível - meia re concordância nominal inacei-
tável é:
8. (FMU) Vai ............ à carta minha
fotografia. Essas pessoas come- a) Era uma árvore cujas folhas e fru-
teram crime de ............-patriotis- tos bem diziam de sua utilidade.
mo. Elas ............. não quiseram
colaborar. b) Vinha com bolsos e mãos cheios
de dinheiro.
a) incluso - leso - mesmo
b) inclusa - leso - mesmas c) Ela sempre anda meia assustada.
c) inclusa - lesa - mesmas d) Envio-lhe anexa as declarações de
d) incluso - leso – mesmas
e) inclusas - lesa - mesmo bens.
e) Elas próprias assim o queriam.
9. (MED-ITAJUBÁ) Em todas as fra-
ses a concordância nominal se 12. (CARLOS CHAGAS) Ainda ..........
fez corretamente, exceto em: furiosa, mas com ............ violência,
proferia injúrias ............ para es-
a) Os soldados, agora, estão todos candalizar os mais arrojados.
alerta.
a) meia - menas - bastantes
b) Ela possuía bastante recursos para b) meia - menos – bastante
viajar. c) meio - menos - bastante
d) meio - menos - bastantes
c) As roupas das moças eram as e) meio - menas – bastantes
mais belas possíveis.
13. (CARLOS CHAGAS)) Água às refei-
d) Rosa recebeu o livro e disse: ções é ............ para a saúde. Essa é
“Muito obrigada”. uma das minhas precauções que
............ tomar, se se quer conservar
e) Sairei de São Paulo hoje, ao a silhueta.
meio-dia e meia.
a) mau - é preciso
10. (FURG-RS) Nós ............ providen- b) mau - são precisas
ciamos os papéis, que enviamos c) mal - é precisa
............ às procurações, como d) má - são precisas
instrumentos ............ para fins e) má - é preciso
desejados. A alternativa que pre-
enche corretamente as lacunas é: 14. (ITA) Assinale a frase cuja concor-
dância não se pode defender:
a) mesmas, anexas, bastante
b) mesmos, anexo, bastante a) A árvore crescia a olhos vista.
c) mesmas, anexo, bastantes b) A árvore crescia a olhos vistos.

317

c) Vista a olhos a árvore crescia. encerramento das inscrições, é me-
d) Não fosse os manuscritos como lhor você fazer um sacrifício e ir ao
colégio.
conheceríamos a Idade Média? a) meio resfriada - falta
e) São preocupações bastantes pa- b) meia resfriada - falta
c) meio resfriada - faltam
ra levar alguém ao desespero. d) meio resfriado – faltam
e) meia resfriada - faltam
15. (MACK) Tercília, você está ............, mas
como ............ apenas dois dias para o

318

CAPÍTULO 21 – Concordância Verbal

1. (IBGE) Indique a opção correta, no 4. (BB) Verbo deve ir para o plural:
que se refere à concordância ver- a) Organizou-se em grupos de quatro.
bal, de acordo com a norma culta: b) Atendeu-se a todos os clientes.
c) Faltava um banco e uma cadeira.
a) Haviam muitos candidatos espe- d) Pintou-se as paredes de verde.
rando a hora da prova. e) Já faz mais de dez anos que o vi.

b) Choveu pedaços de granizo na 5. (FFCL SANTO ANDRÉ) A concor-
serra gaúcha. dância verbal está correta na al-
ternativa:
c) Faz muitos anos que a equipe do
IBGE não vem aqui. a) Ela o esperava já faziam duas semanas.
b) Na sua bolsa haviam muitas moe-
d) Bateu três horas quando o entre-
vistador chegou. das de ouro.
c) Eles parece estarem doentes.
e) Fui eu que abriu a porta para o d) Devem haver aqui pessoas cultas.
agente do censo. e) Todos parecem terem ficado tristes.

2. (IBGE) Assinale a frase em que há 6. (MACK) Assinale a incorreta:
erro de concordância verbal: a) Dois cruzeiros é pouco para esse

a) Um ou outro escravo conseguiu a fim.
liberdade. b) Nem tudo são sempre tristezas.
c) Quem fez isso foram vocês.
b) Não poderia haver dúvidas sobre a d) Era muito árdua a tarefa que os
necessidade da imigração.
mantinham juntos.
c) Faz mais de cem anos que a Lei e) Quais de vós ainda tendes paciên-
Áurea foi assinada.
cia?
d) Deve existir problemas nos seus
documentos. 7. (PUC-RS) É provável que ....... vagas
na academia, mas não ....... pessoas
e) Choveram papéis picados nos co- interessadas: são muitas as formali-
mícios. dades a ....... cumpridas.

3. (MACK) Indique a alternativa em a) hajam - existem - ser
que há erro: b) hajam - existe - ser
c) haja - existem - serem
a) Os fatos falam por si sós. d) haja - existe – ser
b) A casa estava meio desleixada. e) hajam - existem – serem
c) Os livros estão custando cada vez

mais caro.
d) Seus apartes eram sempre o mais

pertinentes possíveis.
e) Era a mim mesma que ele se refe-

ria, disse a moça.

319

8. (CARLOS CHAGAS) nece uma voz e um grito.
....... de exigências! e) Conservam-se trancadas dentro do
Ou será que não ....... os sacrifí-
cios que ....... por sua causa? peito uma voz e um grito.

a) Chega - bastam - foram feitos 12. (SANTA CASA) Suponho que
b) Chega - bastam - foi feito ....... meios para que se ....... os
c) Chegam - basta - foi feito cálculos de modo mais simples.
d) Chegam - basta - foram feitos
e) Chegam - bastam - foi feito a) devem haver - realize
b) devem haver – realizem
9. (UF-RS) Soube que mais de dez c) deve haverem - realize
alunos se ....... a participar dos jo- d) deve haver - realizem
gos que tu e ele ....... . e) deve haver - realize

a) negou - organizou 13. (FUVEST) Indique a alternativa
b) negou - organizasteis correta:
c) negaram – organizaste
d) negou - organizaram a) Tratavam-se de questões funda-
e) negaram - organizastes mentais.

10. (EPCAR) Não está correta a frase: b) Comprou-se terrenos no subúrbio.
a) Vai fazer cinco anos que ele se c) Precisam-se de datilógrafas.
d) Reformam-se ternos.
diplomou. e) Obedeceram aos severos regula-
b) Rogo a Vossa Excelência vos dig-
mentos.
neis aceitar o meu convite.
c) Há muitos anos deveriam existir 14. (FUVEST) Num dos períodos se-
guintes não se observa a concor-
ali várias árvores. dância prescrita pela gramática.
d) Na mocidade tudo são flores. Indique-o:
e) Deve haver muitos jovens nes­ta
a) Não se apanham moscas com vina-
casa. gre.

11. (FTM-ARACAJU) A frase em que a b) Casamento e mortalha no céu se
concordância nominal contraria talha.
a norma culta é:
c) Quem ama o feio, bonito lhe pa-
a) Há gritos e vozes trancados den- rece.
tro do peito.
d) De boas ceias, as sepulturas estão
b) Estão trancados dentro do peito cheias.
vozes e gritos.
e) Quem cabras não tem e cabritos
c) Mantêm-se trancadas dentro do vende, de algum lugar lhe vêm.
peito vozes e gritos.
15. (FUVEST) ........ dez horas que se
d) Trancada dentro do peito perma- ........ iniciado os trabalhos de

320

apuração dos votos sem que se 17. (MACK) Assinale a alternativa
....... quais seriam os candidatos em que há erro de concord­ ância:
vitoriosos.
a) Fazia, haviam, previsse a) Tinha os olhos e a boca abertos.
b) Faziam, haviam, prevesse b) Haviam ratos no porão.
c) Fazia, havia, previsse c) Tu e ele permanecereis na mesma
d) Faziam, havia, previssem
e) Fazia, haviam, prevessem sala.
d) Separamo-nos ela e eu.
16. (FUVEST) Aponte a alternativa correta: e) Ouviam-se passos lá fora.
a) Considerou perigosos o argu-
18. (CESGRANRIO) Assinale o item
mento e a decisão. que não apresenta erro de con-
b) É um relógio que torna inesque- cordância:

cível todas as horas. a) Ainda resta cerca de vinte alunos.
c) Já faziam meses que ela não a via. b) Haviam inúmeros assistentes na
d) Os atentados que houveram deixa-
reunião.
ram perplexa a população. c) Tu e ele saireis juntos.
e) A quem pertence essas canetas? d) Foi eu quem paguei as suas dívidas.
e) Há de existir professores esforçados.

321

CAPÍTULO 22 – Concordância Verbo - Nominal

1. (IBGE) Assinale a opção que apre- d) Ainda não ..... encontrei trabalhan-
senta a regência verbal incorreta, de do, rapaz. / Desejou-..... felicidades.
acordo com a norma culta da língua:
e) Sempre ..... vejo no mesmo lugar. /
a) Os sertanejos aspiram a uma vida Chamou-..... de tolo.
mais confortável.
4. (IBGE) Assinale a opção em que to-
b) Obedeceu rigorosamente ao horá- dos os adjetivos devem ser segui-
rio de trabalho do corte de cana. dos pela mesma preposição:

c) O rapaz presenciou o trabalho dos a) ávido / bom / inconsequente
canavieiros. b) indigno / odioso / perito
c) leal / limpo / oneroso
d) O fazendeiro agrediu-lhe sem ne- d) orgulhoso / rico / sedento
cessidade. e) oposto / pálido / sábio

e) Ao assinar o contrato, o usineiro vi- 5. (UF-FLUMINENSE) Assinale a frase
sou, apenas, ao lucro pretendido. em que está usado indevidamente
um dos pronomes seguintes: o, lhe.
2. (IBGE) Assinale a opção que con-
tém os pronomes relativos, regidos a) Não lhe agrada semelhante provi-
ou não de preposição, que comple- dência?
tam corretamente as frase abaixo:
Os navios negreiros, ....... donos b) A resposta do professor não o sa-
eram traficantes, foram revistados. tisfez.
Ninguém conhecia o traficante .......
o fazendeiro negociava. c) Ajudá-lo-ei a preparar as aulas.
d) O poeta assistiu-a nas horas amar-
a) nos quais / que
b) cujos / com quem gas, com extrema dedicação.
c) que / cujo e) Vou visitar-lhe na próxima semana.
d) de cujos / com quem
e) cujos / de quem 6. (BB) Regência imprópria:
a) Não o via desde o ano passado.
3. (IBGE) Assinale a opção em que as b) Fomos à cidade pela manhã.
duas frases se completam correta- c) Informou ao cliente que o aviso
mente com o pronome lhe:
chegara.
a) Não ..... amo mais. / O filho não ..... d) Respondeu à carta no mesmo dia.
obedecia. e) Avisamos-lhe de que o cheque foi

b) Espero-..... há anos. / Eu já ..... co- pago.
nheço bem.
7. (BB) Alternativa correta:
c) Nós ..... queremos muito bem. / a) Precisei de que fosses comigo.
Nunca ..... perdoarei, João.

322

b) Avisei-lhe da mudança de horário. a) que - os
c) Incumbiu-me para realizar o negócio. b) de que - aos
d) Recusei-me em fazer os exames. c) com que - para os
e) Convenceu-se nos erros cometidos. d) em que - nos
e) a que - dos
8. (EPCAR) O que devidamente em-
pregado só não seria regido de 12. (PUC-RS) Diferentes são os trata-
preposição na opção: mentos ....... se pode submeter o tex-
to literário. Sempre se deve aspirar,
a) O cargo ....... aspiro depende de no entanto, ....... objetividade cientí-
concurso. fica, fugindo ....... subjetivismo.

b) Eis a razão ....... não compareci. a) à que, a, do
c) Rui é o orador ....... mais admiro. b) que, a, ao
d) O jovem ....... te referiste foi reprovado. c) à que, à, ao
e) Ali está o abrigo ....... necessi­tamos. d) a que, a, do
e) a que, à, ao
9. (UNIFIC) Os encargos ....... nos obri-
garam são aqueles ....... o diretor se 13. (PUC-RS) Alguns demonstram
referia. verdadeira aversão ..... exames,
porque nunca se empenharam o
a) de que - que suficiente ..... utilização do tempo
b) a cujos - cujos ..... dispunham para o estudo.
c) por que - que
d) cujos – cujo a) com - pela - de que
e) a que - a que b) por - com – que
c) a - na - que
10. (FTM-ARACAJU) As mulheres da d) com - na – que
noite ....... o poeta faz alusão aju- e) a - na - de que
dam a colorir Aracaju, ....... coração
bate de noite, no silêncio. 14. (BB) “Ele não ..... viu”. Não cabe na
frase:
A alternativa que completa correta-
mente as lacunas da frase acima é: a) nos
b) lhe
a) as quais / de cujo c) me
b) a que / no qual d) te
c) de que / o qual e) o
d) às quais / cujo
e) que / em cujo 15. (BB) Emprego indevido de o:
a) O irmão o abraçou.
11. (SANTA CASA) É tal a simplicidade b) O irmão o encontrou.
......... se reveste a redação desse c) O irmão o atendeu.
documento, que ele não compor-
ta as formalidades ......... demais. 323

d) O irmão o obedeceu. d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes
e) O irmão o ouviu. e) lhe, a eles, a ela, o, lhes

16. (UF-RS) Isso ..... autorizava ..... to- 19. (CESGRANRIO) Assinale a opção que
mar a iniciativa. completa corretamente as lacunas
da seguinte frase: Toda comunida-
a) o - à de, ....... aspirações e necessidades
b) lhe - de devem vincular-se os temas da pes-
c) o - de quisa científica, possui uma cultura
d) o – a própria, ........ precisa ser preservada.
e) lhe - a
a) cujas / de que
17. (CESESP-PE) “... trepado numa b) a cujas / que
rede afavelada cujas varandas c) cujas / pela qual
serviam-lhe de divisórias do ca- d) cuja / que
sebre”. Em qual das alternativas o e) a cujas / de que
uso de cujo não está conforme a
norma culta? 20. (FUVEST) Assinale a alternativa
gramaticalmente correta:
a) Tenho um amigo cujos filhos vi-
vem na Europa. a) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
b) O escravo ama e obedece o seu se-
b) Rico é o livro cujas páginas há li-
ções de vida. nhor.
c) Prefiro estudar do que trabalhar.
c) Naquela sociedade, havia um mito d) O livro que te referes é célebre.
cuja memória não se apagava. e) Se lhe disserem que não o respeito,

d) Eis o poeta cujo valor exaltamos. enganam-no.
e) Afirmam-se muitos fatos de cuja
21. (UF-UBERLÂNDIA) Assinale o perí-
veracidade se deve desconfiar. odo em que foi empregado o pro-
nome relativo inadequado:
18. (UF-PR) Assinale a alternativa que
substitui corretamente as pala- a) O livro a que eu me refiro é Tarde
vras sublinhadas: da Noite.

1. Assistimos à inauguração da b) Ele é uma pessoa de cuja honesti-
piscina. dade ninguém duvida.

2. O governo assiste os flagelados. c) O livro em cujos dados nos apoia-
3. Ele aspirava a uma posição de mos é este.

maior destaque. d) A pessoa perante a qual compare-
4. Ele aspirava o aroma das flores. cemos foi muito agradável.
5. O aluno obedece aos mestres.
a) lhe, os, a ela, a ele, lhes e) O moço de cujo lhe falei ontem é
b) a ela, os, a ela, o, lhe este.
c) a ela, os, a, a ele, os

324

22. (PUC) Assinale a alternativa que 25. (FUVEST) Destaque a frase em que
preencha corretamente as lacu- o pronome relativo está emprega-
nas abaixo: do corretamente:

1. Veja bem estes olhos ....... se tem a) É um cidadão em cuja honestidade
ouvido falar. se pode confiar.

2. Veja bem estes olhos ....... se dedi- b) Feliz o pai cujos filhos são
caram muitos versos. ajuizados.

3. Veja bem estes olhos ....... brilho c) Comprou uma casa maravilho-
fala o poeta. sa, cuja casa lhe custou uma
fortuna.
4. Veja bem estes olhos ....... se ex­
traem confissões e promessas. d) Preciso de um pincel delicado, sem
o cujo não poderei terminar meu
a) de que - a que - sobre o qual - dos quadro.
quais
e) Os jovens, cujos pais conversei
b) que - que - sobre o qual - que com eles, prometeram mudar de
c) sobre os quais - que - de que - de atitude.

onde 26. (CESCEM) Sendo o carnaval uma das
d) dos quais - aos quais - sobre cujo - festas ..... mais gosto, achei preferível
ir ao baile ..... viajar para a praia.
dos quais
e) em quais - aos quais - a cujo - que a) que - à
b) que - do que
23. (SANTA CASA) São excelentes téc- c) das quais - que
nicos, ....... colaboração não pode- d) de que – a
mos prescindir. e) de que - do que

a) cuja 27. (CESCEM) Embora pobre e falto ....
b) de cuja recursos, foi fiel .... ele, que .... que-
c) que a ria bem com igual constância.
d) de que a
e) dos quais a a) em - a - o
b) em - para - o
24. (FUVEST) Indique a alternativa cor- c) de - para - o
reta: d) de - a – lhe
e) de - para – lhe
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar à trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.

325

CAPÍTULO 23 – Análise Sintática e Termos da Oração

1. (FTM-ARACAJU) Das expressões e) É preciso que haja muita com-
sublinhadas abaixo, com as ideias preensão para com os amigos.
de tempo ou lugar, a única que
tem a função sintática do adjunto 4. (UF-UBERLÂNDIA) “Ele obser-
adverbial é: vou-a e achou aquele gesto
feio, grosseiro, masculiniza-
a) “Já ouvi os poetas de Aracaju” do.” Os termos sublinhados são:
b) “atravessar os subúrbios escu-
a) predicativos do objeto
ros e sujos” b) predicativos do sujeito
c) “passar a noite de inverno de- c) adjuntos adnominais
d) objetos diretos
baixo da ponte” e) adjuntos adverbiais de modo
d) “Queria agora caminhar com os
5. (FMU) Observe os termos sublinha-
ladrões pela noite” dos na passagem: “O rio vai às mar-
e) “sentindo no coração as pan- gens. Vem com força de açude ar-
rombado.” Os termos sublinhados
cadas dos pés das mulheres da são, respectivamente:
noite”
a) predicativo do sujeito e adjunto
2. (UFPR) Assinale a alternativa que adnominal de modo
contém um objeto direto:
b) adjunto adverbial de modo e ad-
a) O bom filho é obediente aos pais. junto adnominal
b) A festa decepcionou a todos.
c) O bom filho obedece aos pais. c) adjunto adverbial de lugar e ad-
d) Os pais são obedecidos pelos fi- junto adverbial de modo

lhos. d) adjunto adverbial de modo e ob-
e) A obediência aos pais é dever do jeto indireto

bom filho. e) adjunto adverbial de lugar e
complemento nominal
3. (UF-MG) Em todas as alternati-
vas, o termo em negrito exerce 6. (UF-GO) Neste período “não bate
a função de sujeito, exceto em: para cortar”, a oração “para cor-
tar” em relação a “não bate”, é:
a) Quem sabe de que será capaz a
mulher de seu sobrinho? a) a causa
b) o modo
b) Raramente se entrevê o céu nes- c) a consequência
se aglomerado de edifícios. d) a explicação
e) a finalidade
c) Amanheceu um dia lindo,e por
isso todos correm às piscinas.

d) Era somente uma velha, jogada
num catre preto de solteiros.

326

7. (UF-GO) “O corpo, a alma do car- d) o verbo é transitivo direto
pinteiro não podem ser mais bru- e) estão corretas c e d
tos do que a madeira.” A função
sintática dos termos sublinhados 11. (MACK) Nas frases abaixo, o pro-
é, pela ordem: nome oblíquo está corretamente
classificado, exceto em:
a) objeto direto - predicativo do su-
jeito a) “Fugia-lhe é certo, metia o papel
no bolso ...” (objeto indireto)
b) sujeito - sujeito
c) predicativo do sujeito - sujeito b) “... ou pedir-me à noite a bênção
d) objeto direto - predicativo do su- do costume” (objeto indireto)

jeito c) “Todas essas ações eram repuls­ ivas:
e) predicativo do sujeito - predica- eu tolerava-as ...” (objeto direto)

tivo do sujeito d) “... que vivia mais perto de mim
que ninguém” (objeto indir­ eto)
8. (FMU) Observe a estrofe:
“Lembra-me que, em certo dia e) “... eu jurava matá-los a ambos
/ Na rua, ao sol de verão, en- ...” (objeto direto)
venenado morria / Um pobre
cão.” Aparece aí a inversão do: 12. (MACK) Na frase “Fugia-lhe, e cer-
to, metia o papel no bolso, cor-
a) objeto direto: um pobre cão ria a casa, fechava-se, não abria
b) sujeito: um pobre cão as vidraças, chegava a fechar os
c) sujeito: certo dia olhos”, são adjuntos adverbiais:
d) predicado: lembra-me
e) predicativo do sujeito: me a) no bolso - a casa - não
b) no bolso - não
9. (MACK) Na oração “Esboroou- c) certo - no bolso - a casa - se - não
-se o balsâmico indianismo de d) lhe - certo - no bolso - a casa - se - não
Alencar ao advento dos Roma- e) certo - no bolso - a casa - não -
nos”, a classificação do sujeito é:
a fechar
a) oculto
b) inexistente 13. (MACK) Entre as alternativas abai-
c) simples xo, aponte a única em que um
d) composto dos termos corresponde à análise
e) indeterminado dada: “Pareciam infinitas as combi-
nações de cores no azul do céu.”
10. (MACK) Em “O hotel virou cata-
cumba”: a) Pareciam é um verbo intransi-
tivo
a) o predicado é nominal
b) o predicado é verbo-nominal b) Infinitas é objeto direto
c) o predicado é verbal c) Cores é o núcleo do sujeito
d) Do céu é o complemento nominal
e) n.d.a

327

•14. (MACK) a) adjunto adverbial - objeto direto
No período “Seus olhos se enche- - predicativo do objeto - aposto
ram de alegria, vendo salvo o
guerreiro branco”, os termos b) objeto indireto - sujeito - predica-
sublinhados são, pela ordem, tivo do objeto - adjunto adverbial
adjunto adnominal, predicativo
c) objeto direto - objeto direto -
• do objeto direto e objeto direto; adjunto adnominal - adjunto
No fragmento do texto: “ - Mas o cão adverbial
é teu companheiro e amigo fiel.
Mais amigo e companheiro será d) adjunto adverbial - objeto direto
de Poti, servindo a seu irmão que - adjunto adnominal - aposto
a ele.” Sintaticamente, “teu compa-
nheiro e amigo fiel” está para “cão”, e) adjunto adverbial - sujeito - ad­
assim como “mais amigo e compa- junto adverbial - adjunto ad­verbial

• nheiro” está para “Poti”; 16. (PUC) “Nesse momento come­
No período “Tu o chamarás Japi; e çaram a feri-lo nas mãos, a pau.”
será o pé ligeiro com que de longe Nessa frase o sujeito do verbo é:
corramos um para o outro”, os ele-
mentos sublinhados são respectiva- a) nas mãos
mente: predicado verbo-nominal e b) indeterminado
oração subordinada adjetiva. c) eles (determinado)
d) inexistente ou eles: dependen-
Assinale:
a) se estiverem corretas apenas as do do contexto
e) n.d.a
alternativas I e II
b) se estiverem corretas apenas as 17. (PUC) Em: “... principiou a segunda
volta do terço.”; “Carrocinhas de
alternativas I e III padeiro derrapavam nos parale-
c) se estiverem corretas apenas as lepípedos.”; “Passavam cestas para
o Largo do Arouche.”; “Garoava na
alternativas II e III madrugada roxa.” Os verbos são,
d) se todas as alternativas estive- respectivamente:

rem corretas a) transitivo direto, transitivo indire-
e) se todas as alternativas estive- to, transitivo direto, intransitivo

rem incorretas b) intransitivo, transitivo indireto,
transitivo direto, intransitivo
15. (MACK) No período “... a nacionali-
dade viveu da mescla de três raças c) transitivo direto, intransitivo,
que os poetas xingaram de tristes: transitivo direto, intransitivo
as três raças tristes”, as unidades
sublinhadas exercem, respectiva- d) transitivo direto, intransitivo, in­
mente, as funções sintáticas de: transitivo, intransitivo-impessoal

328 e) transitivo indireto, intransitivo,
transitivo indireto, transitivo in-
direto

18. (PUC) Em: “Os sururus em fa- a) o adjetivo segura é predicativo
mília têm por testemunha a Gio- do objeto vida
conda”, as expressões sublinha-
das são: b) o adjetivo curta é adjunto adno-
minal do sujeito vida
a) complemento nominal - objeto di-
reto c) os dois adjetivos - segura e curta
- são adjuntos do substantivo vida
b) predicativo do objeto - objeto di-
reto d) o adjetivo segura está empre-
gado com valor de adjunto ad-
c) objeto indireto - complemento verbial
nominal
e) os adjetivos - segura e vida - são
d) objeto indireto - objeto indireto predicativos do sujeito vida
e) complemento nominal - objeto
21. (CESCEA) Aponte a alternativa
direto preposicionado em que ocorre o adjunto ad-
verbial de causa:
19. (FUVEST) No texto: “Acho-me
tranquilo - sem desejos, sem es- a) Comprou livros com dinheiro
peranças. Não me preocupa o fu- b) O poço secou com o calor
turo”, os termos destacados são, c) Estou sem amigos.
respectivamente: d) Vou ao Rio.
e) Pedro é efetivamente bom.
a) predicativo, objeto direto, sujeito 22. (CESCEM) Assinale a análise do
b) predicativo, sujeito, objeto direto
c) adjunto adnominal, objeto dire- termo destacado: “A terra era
povoada de selvagens.”
to, objeto indireto a) objeto direto
d) predicativo, objeto direto, obje- b) objeto indireto
c) agente da passiva
to indireto d) complemento nominal
e) adjunto adnominal, objeto indi- e) adjunto adverbial

reto, objeto direto 23. (FMU) “Ouviram do Ipiranga as
margens plácidas / De um povo
20. (FUVEST) “No mar, tanta tormen- heroico o brado retumbante...” O
ta e tanto dano, / Tantas vezes a sujeito desta afirmação com que
morte apercebida; / Na terra, tan- se inicia o Hino Nacional é:
ta guerra, tanto engano, / Tanta
necessidade aborrecida! / Onde a) indeterminado
pode acolher-se um fraco huma- b) um povo heroico
no, / Onde terá segura a curta c) as margens plácidas do Ipi­ranga
vida, / Que não se arme e se in- d) do Ipiranga
digne o Céu sereno / Contra um e) o brado retumbante
bicho da terra tão pequeno?”
329
Na oração “Onde terá segura a
curta vida...”:

24. (FGV) Aponte a correta análise do 25. (FGV) Leia atentamente: “É opor-
termo destacado: “Ao fundo, as pe- tuno, um conselho.” Na oração ao
drinhas claras pareciam tesouros lado, há um erro de pontuação,
abandonados.” pois a vírgula está separando:

a) predicativo do sujeito a) o adjunto adnominal e o objeto direto
b) adjunto adnominal b) o predicativo do sujeito e o ad-
c) objeto direto
d) complemento nominal junto adverbial de modo
e) predicativo do objeto direto c) o sujeito e o adjunto adnominal
d) o predicado verbal e o objeto direto
e) predicado nominal e o sujeito

330

CAPÍTULO 24 – Período composto por Coordenação

1. (SANTA CASA) Por definição, oração a) conclusivo
coordenada que seja desprovida b) adversativo
de conectivo é denominada assin- c) concessivo
dética. d) explicativo
e) alternativo
Observando-se os períodos se-
guintes: 4. (UEM-RJ) “Estudamos, logo de­
veremos passar nos exames”. A
I - “Não caía um galho, não balança- oração em destaque é:
va uma folha.”
a) explicativa
II - “O filho chegou, a filha saiu, mas b) adversativa
a mãe nem notou.” c) aditiva
d) conclusiva
III - “O fiscal deu o sinal, os candidatos e) alternativa
entregaram a prova. Acabaram o
exame.” 5. (FEI-SP) Fez isso ______ não
conseguiu o resultado.
Nota-se que existe coordenação
assindética em: Qual das alternativas abaixo
preenche a lacuna no trecho
a) I apenas acima.
b) II apenas
c) III apenas a) entretanto
d) I, II e III b) pois
e) nenhuma delas. c) porém
d) enquanto
2. (PUC-SP) “ Deus não fala comigo, e) e
e eu sei que Ele me escuta.”
6. (PUC-SP) No verso, “ Tenta chorar
O conectivo e pode ser substi- e os olhos sente enxutos”, o co-
tuído, sem contrariar o sentido, nectivo oracional indica:
por:
a) junção de ideias, logo é conjun-
a) ou ção aditiva
b) no entanto
c) porém b) disjunção de ideias, logo é con-
d) porquanto junção alternativa
e) nem
c) contraste de ideias, logo é con-
3. (CESGRANRIO) A oração “Não se ve- junção adversativa
rificou todavia. Uma transplantação
integral de gosto e de estilo” tem d) oposição de ideias, logo é con-
valor: junção concessiva

331

e) sequência de ideias, logo é con- d) contudo

junção conclusiva. e) por conseguinte

7. (SANTA CASA) Por definição, 9. (SANTA CASA) O período pode
oração coordenada que se conter uma ou mais orações.
prende à anterior por conec-
tivo é denominada sindética Observando os exemplos abaixo:
e é classificada pelo nome da “Talvez o quadro tivesse sido pin-
conjunção coordenativa que a
encabeça. Assinale a alternativa tado por Tuneu.”
onde aparece uma coordenada “Grossos pingos de chuva começa-
sindética explicativa, conforme
a definição: vam a rufar nas árvores.”
“A noite vinha chegando.”
a) “A casaca dele estava remendada
mas estava limpa.” Contamos:
a) respectivamente, 3, 2 e 1 orações.
b) “Ambos se amavam, contudo não b) respectivamente, 3, 1 e 1 orações.
se falavam.” c) respectivamente, 2, 1 e 1 orações.
d) duas orações em cada exemplo.
c) “Todo mundo trabalhando: ou e) uma oração em cada exemplo.
varrendo o chão ou lavando as
vidraças.” 10. (UFPR) Numere a segunda coluna
de acordo com a primeira, estabe-
d) “Chora, que lágrimas lavam a dor.” lecendo o tipo de relação existente
e) “O time ora atacava, ora defen- entre as orações de cada período e
assinale a sequência obtida.
dia e no placar aparecia o re-
sultado favorável.” de São Paulo. 1) Relação de causa
09/04/1994) 2) Relação de conclusão
3) Relação de consequência
8. (CESGRANRIO) No trecho – “... o
preço do progresso inclui o des- ( ) Não pudemos sair porque chovia
locamento de pessoas e a mu- torrencialmente.
dança de hábitos de trabalho.
O que não impede, porém, que ( ) Chovia torrencialmente; portanto,
a notícia da introdução de um não pudemos sair.
novo sistema computadorizado
seja muitas vezes acompanhada ( ) Chovia tanto, que não pudemos sair.
de insegurança...” o termo “po-
rém” pode ser substituído, sem a) 1, 2, 3
alteração de sentido, por: b) 1, 3, 2
c) 2, 1, 3
a) consequentemente d) 2, 3, 1
b) pois e) 3, 2, 1
c) portanto

332

CAPÍTULO 25 – Período composto por Subordinação

1. (FUVEST) Ao ligar dois termos de ferem a sutileza da goiva ou do
uma oração, a preposição pode buril.”
expressar, entre outros aspec-
tos, uma relação temporal, espa- (Veja, 17/08/94, p. 50)
cial ou nocional. Nos versos

“Amor total e falho... Puro e im- “Ele só se movimenta correndo
puro... e perdeu o direito de brincar so-
zinho na rua onde mora - por di-
Amor de velho adolescente...” versas vezes já atravessou-a com
o sinal fechado para pedestres,
a preposição de estabelece uma desviando-se dos motoristas apa-
relação nocional. Essa mesma vorados.”
relação ocorre em:
(Veja, 24/8/94, p. 50)
a) “Este fundo de hotel é um fim de
mundo.” Nos textos, o termo já exprime, res-
pectivamente, a ideia de:
b) “A quem sonha de dia e sonha
de noite, sabendo todo sonho a) tempo, causalidade, intensificação.
vão.” b) oposição, espaço, tempo.
c) tempo, oposição, intensificação.
c) “Depois fui pirata mouro, / flage- d) intensificação, oposição, tempo.
lo da Tripolitânia.” e) tempo, espaço, tempo.

d) “Chegarei de madrugada, / 3. (ITA) Cada alternativa da questão a
quando cantar a seriema.” seguir consta de dois itens. A primeira
oração do item 1 deve estar na forma
e) “Só os roçados da morte / com- reduzida correta no item 2. Assinale a
pensam aqui cultivar.” alternativa em que isso‘não’ocorre:

2. (FUVEST ) “As palavras, paralela- a) 1 - Porque saiu de casa, se machucou.
mente, iam ficando sem vida. Já 2 - Por sair de casa, se machucou.
a oração era morna, depois fria,
depois inconsciente...” b) 1 - Quando saiu de casa, ouviu um
(Machado de Assis, “Entre Santos”) apito. 2 - Tendo saído de casa, ouviu
um apito.
“Nas feiras, praças e esquinas do
Nordeste, costuma-se ferir a ma- c) 1 - Já que se aprontara, queria ver o
deira com o que houver à mão: espetáculo. 2 - Tendo se aprontado,
gilete, canivete ou prego. Já nos queria ver o espetáculo.
ateliês sediados entre Salvador
e o Chuí, artistas cultivados pre- d) 1 - Porque saiu da linha, foi despedi-
do. 2 - Saindo da linha, foi despedido.

e) 1 - Depois que soube o resultado,

333

alegrou-se. 2 - Sabido o resultado, a) Augusto acha “que vale muito” por-
alegrou-se. que é rico.

4. (FUVEST) Assinalar a alternativa b) O seu estranho modo de agir era
que apresenta orações de mesma sinal de “que alguma coisa estava
classificação que as deste perí- errada”.
odo: “Não se descobriu o erro, e
Fabiano perdeu os estribos”. c) Está decidido “que vai haver elei-
ções neste ano”.
a) Pouco a pouco o ferro do proprietá-
rio queimava os bichos de Fabiano. d) Infeliz é o homem “que não age ho-
nestamente”.
b) Foi até a esquina, parou, tomou fô-
lego. e) O fato foi “que o preço dos alimen-
tos aumentou absurdamente”.
c) Depois que aconteceu aquela misé-
ria, temia passar ali. 7. (ITA) A oração “posto contivesse a
alegria” indica:
d) Tomavam-lhe o gado quase de gra-
ça e ainda inventavam juro. a) conformidade
b) causa
e) Não podia dizer em voz alta que c) proporção
aquilo era um furto, mas era. d) condição
e) concessão
5. (FUVEST) “Maria das Dores entra e
vai abrir o comutador. Detenho-a: 8. (PUCCAMP) “Apreciavam muito
não quero luz.” a região, embora não tivessem
tido oportunidade de conhecê-la
Os dois pontos (:) usados acima muito.”
estabelecem uma relação de subor-
dinação entre as orações. Qual tipo A alternativa em que aparece a
de subordinação? mesma circunstância expressa, na
frase anterior, pela conjunção em-
a) Temporal. bora é:
b) Final.
c) Causal. a) Parece que ela foi mesmo desig-
d) Concessiva. nada para o cargo, ainda que não
e) Conclusiva. tivesse terminado o estágio proba-
tório.
6. (FEI) A seguinte oração em mai-
úsculo, retirada do fragmento b) Desde que ela decidiu não lutar pe-
de texto anterior, “é provável los seus direitos, tudo se acalmou
que o resto possa ser desen- na sua casa.
volvido”, tem a mesma classi-
ficação da oração entre aspas, c) Como tudo continuasse sempre
apresentada em uma das se- igual, resolveram eles mesmos pro-
guintes alternativas: por mudanças.

334 d) Ela fazia tudo conforme seu pai de-
terminava.

e) À proporção que os migrantes che- b) subordinada substantiva objetiva
gavam, eram atendidos pelos fun- indireta.
cionários de plantão.
c) subordinada substantiva subjeti-
9. (FUVEST) “Tão barato que não va.
conseguimos nem contratar uma
holandesa de olhos azuis para este d) subordinada substantiva objetiva
anúncio.” direta.

No texto, a orientação semânti­ca e) subordinada substantiva comple-
introduzida pelo termo NEM esta- tiva nominal.
belece uma relação de:
12. (FEI) Assinalar a alternativa cuja ora-
a) exclusão. ção reduzida entre aspas é uma ora-
b) negação. ção subordinada adverbial concessi-
c) adição. va:
d) intensidade.
e) alternância. a) Acredito “ter realizado um bom
trabalho”.
10. (ITA) O item 2 deve apresentar a
oração reduzida correta, no infini- b) “Olhando direito”, você perceberá
tivo flexionado, ou não. que está desbotado.

a) 1 - Para que soubésseis do ocorri- c) Emocionou-se “ao encontrar-nos”.
do, trouxe-vos o jornal. d) “Temendo a vingança do inimigo”,

2 - Para saberdes do ocorrido, trou- nada contou.
xe-vos o jornal. e) Saiu “sem desculpar-se da agres-

b) 1 - Afirmou que estávamos prontos. são”.
2 - Afirmou estarmos prontos.
c) 1 - Afirmaram que estavam prontos. 13. (FUVEST) Leia as frases a seguir e
2 - Afirmaram estar prontos. assinale a que está correta.
d) 1 - Mandou que saíssemos.
2 - Mandou-nos sairmos. a) A jovem que eu lhe falei à pouco
e) 1 - Pediu que trouxésseis o material. vai ser entrevistada.
2 - Pediu trazerdes o material.
b) A jovem que a pouco foi entrevis-
11. (UEL) Não é dado ao ser humano tada é aquela que eu lhe falei.
conhecer toda a extensão da sua
ignorância, o que, em tese, lhe c) A jovem de cuja eu lhe falei há
poupa o perigo do desânimo. pouco é aquela que foi entrevista-
da.
A oração destacada no período an-
terior classifica-se como d) A jovem que há pouco foi entrevis-
tada é aquela que eu lhe falei.
a) subordinada substantiva predicativa.
e) A jovem que há pouco foi entrevis-
tada é aquela que eu lhe falei.

14. (ITA) O item 2 deve ligar as orações
do item 1, empregando correta-
mente um pronome relativo. Assi-

335

nale a alternativa em que isso ‘não’ mágico, como já se acreditou...”
ocorre: (conformidade)
a) 1 - O caminho era longo. O atalho d) “Não pode ser simplesmente es-
do caminho era perigoso. tar investido em algum cargo,
2 - O caminho, cujo atalho era peri- pois acontece com frequência
goso, era longo. que os ocupantes de um cargo
b) 1 - O caminho era longo. O atalho qualquer se submetam à vontade
do caminho era perigoso. de outras pessoas.” (explicação)
2 - Longo era o caminho cujo ata- e) “... o poder só pode ser visto,
lho era perigoso. sentido, avaliado, ao exercer-
c) 1 - São pessoas necessárias, com -se.” (temporalidade)
o auxílio delas sobreviverei.
2 - São pessoas necessárias, cujo 16. (UNIRIO) A opção INCORRETA
auxílio sobreviverei. sobre as orações do período “Eu
d) 1 - Era honorável figura, o presi- não conheço o assunto mas ar-
dente. De suas mãos recebi o prê- riscaria o palpite de que nenhum
mio. país do mundo contém mais
2- O presidente, de cujas mãos re- água doce do que o brasil” assi-
cebi o prêmio, era honorável figu- nala a existência de:
ra.
e) 1 - A árvore era antiga, pelos ga- a) quatro orações.
lhos dela passavam fios telefôni- b) três orações.
cos. c) uma oração coordenada sindética.
2 - A árvore, por cujos galhos fios d) uma oração completiva nominal.
telefônicos passavam, era antiga. e) uma oração subordinada adver-

15. (UFMG) Em todas as alternativas, bial.
está presente a relação de idéias
identificada entre parênteses, EX- 17. (FAAP) “(1) Cada pessoa / (2) que
CETO em chegava, / (1) se punha na ponta
dos pés, / (3) embora não pudes-
a) “Se pensarmos bem, veremos se ver.”
que a frase ‘A Política tem a ver
com o exercício do poder’ não Há no texto três orações, e estão
quer dizer muita coisa.” (condi- numeradas. A primeira - cada pes-
cionalidade) soa se punha na ponta dos pés -
chama-se:
b) “... há inúmeras dificuldades para
que se saiba o que é ‘poder’.” (fina- a) absoluta
lidade) b) principal
c) coordenada assindética
c) “Nada impede, por exemplo, que d) coordenada sindética
se diga que o poder é um fluido e) subordinada

336

18. (FAAP) “Mas eu o exasperava tan- 20. (FUVEST) “Bem cuidado como é, o
to QUE se tornara doloroso para livro apresenta alguns defeitos.”
mim ser o objeto do ódio daque-
le homem QUE de certo modo eu Começando com“O livro apresenta al-
amava.” guns defeitos”, o sentido da frase não
será alterado se se continuar com:
Há no período duas orações que
se iniciam com o conectivo QUE. a) desde que bem cuidado.
A primeira dá ideia de: b) contanto que bem cuidado.
c) à medida que é bem cuidado.
a) condição d) tanto que é bem cuidado.
b) consequência e) ainda que bem cuidado.
c) concessão
d) causa 21. (Mackenzie) “Nem que venham
e) tempo agora contra mim o sol e a lua, não
recuarei das minhas ideias.”
19. (Mackenzie) “Guilherme possui
a revista. Nesta revista, foram Assinale a alternativa que apresenta
publicados os artigos. Necessito um significado aproximado quanto
dos artigos da revista. Falei on- à relação entre as orações.
tem, por telefone, com o pai de
Guilherme.”. a) “Como fosse acanhado, não interro-
gava as pessoas.”

Aponte a alternativa que apre­ b) “Creio que ele não respondeu nada,
nem teria tempo para isso.”
senta a transformação correta
dessa sequência de frases em c) “Todos os dias vêm ao mundo marre-
um período composto por su- cos, perus e pintos, sem que isso ponha
bordinação. comichões na pena dos novelistas.”
a) Guilherme possui a revista ond­ e
foram publicados os artigos que d) “Não pôde ouvir o resto, que não
necessito e falei ontem, por tele- passou de um sussurro.”
fone, com o pai dele.
b) Guilherme possui a revista, na e) “Nem bem veio ao mundo, já come-
qual foram publicados os arti- çou a sofrer.”
gos que necessito, e falei on-
tem, por telefone, com o pai 22. (FAAP) “Que dos olhos desfez a últi-
dele. ma chama”
c) Guilherme possui a revista em
que foram publicados os artigos Oração subordinada:
os quais necessito e falei ontem, a) substantiva subjetiva
por telefone, com o pai dele. b) substantiva objetiva direta
c) substantiva objetiva indireta
d) substantiva completiva nominal
e) adjetiva

337

23. (UEL) Nada o demoveu do propósito a) contém 6 orações.
DE PRESTAR ASSISTÊNCIA A TODOS b) é composto por coordenação e su-
AQUELES que a ele se dirigiram.
bordinação.
A oração em destaque no período c) apresenta 2 orações reduzidas.
acima classifica-se como subordina- d) encerra 2 orações objetivas diretas.
da substantiva e) a primeira oração tem valor concessivo.

a) objetiva direta. 26. (PUC-CAMP) REFEITAS AS CONTAS, per-
b) apositiva. cebeu-se que tudo estava em ordem.
c) subjetiva.
d) objetiva indireta. A oração em maiúsculo está correta-
e) completiva nominal. mente substituída, sem alteração do
sentido da frase dada, em:
24. (ITA) Para que os enunciados
apresentados se reduzam a uma a) À medida que se refaziam as contas.
só frase, algumas adaptações e b) Enquanto se refaziam as contas.
correções devem ser feitas. As- c) Embora se refizessem as contas.
sinale a opção que melhor os d) Depois de se refazerem as contas.
reestrutura - gramatical e estilis- e) Ainda que se refizessem as contas.
ticamente, respeitando as suges-
tões dadas nos parênteses e as re- 27. (CESGRANRIO) Em “Ficaram tod­os
lações de sentido denotadas pelos estarrecidos de espanto vendo
próprios enunciados. Rosinha fechar os olhos.”, a oração
reduzida em maiúsculo pode ser
I - A raposa lembra os despeitados. assim desenvolvida:
(Oração principal)
a) embora não vissem.
II - Atributo dos despeitados: fingem- b) contanto que vissem.
-se superiores a tudo. c) por isso viam.
d) enquanto viam.
III - A raposa desdenha das uvas. (Ora- e) de modo que viam.
ção adjetiva)
28. (FATEC) “Não digo que já lhe cou-
IV - Causa do desdenho: não poder al- besse a primazia da beleza, entre
cançar as uvas. as mocinhas do tempo, PORQUE
isto não é romance, em que o au-
25. (UEL) Embora possa parecer incrível, tor sobredoura a realidade e fecha
nem todos os participantes da reu- os olhos às sardas e espinhas; MAS
nião compreenderam que o intuito também não digo que lhe macu-
do diretor, ainda que manifestado lasse o rosto nenhuma sarda ou
discretamente, era beneficiar todo o espinha, não.”
corpo docente da Escola.
(Machado de Assis, “Memórias
Sobre o período anterior é correto
afirmar que Póstumas de Brás Cubas”)

338

No período anterior, PORQUE e c) “desembarca do trem,” (V. 11)
MAS introduzem, respectivamente, d) “de tanto caminhar a pé.”(V. 13)
as ideias de e) “Mas água o amor não é.”(V. 21)

a) causa e conclusão. 30. (UEL) Sua displicência era tanta QUE
b) explicação e oposição. NÃO COMUNICOU O HORÁRIO DA
c) consequência e oposição. PARTIDA DO TREM.
d) oposição e alternância.
e) conclusão e consequência. A oração destacada exprime
a) tempo.
29. (UFRJ) b) consequência.
CORRIDINHO c) causa.
d) explicação.
O amor quer abraçar e não pode. e) concessão.
A multidão em volta,
com seus olhos cediços, 31. (UFES) Leia:
põe caco de vidro no muro “Os países asiáticos não pade-
para o amor desistir.
O amor usa correio, ciam dos mesmos males eco-
o correio trapaceia, nômicos que nós, CONQUANTO
a carta não chega, sofressem de outro tipo de défi-­
o amor fica sem saber se é ou não é. cit, o déficit democrático ineren­
O amor pega o cavalo, te ao autoritarismo confuciano.”
desembarca do trem, FOLHA DE S. PAULO - 26/7/98
chega na porta cansado
de tanto caminhar a pé. A opção que substitui a palavra CON-
Fala a palavra açucena, QUANTO, no texto acima, sem alterar
pede água, bebe café, o sentido básico da frase e sem exigir
dorme na sua presença, alteração da forma verbal, é:
chupa bala de hortelã.
Tudo manha, truque, engenho: a) ainda que.
É descuidar, o amor te pega, b) porquanto.
te come, te molha todo. c) entretanto.
Mas água o amor não é. d) enquanto.
e) apesar de.
PRADO, Adélia. O Coração Disparado. Rio de
32. (UFF) No fragmento “... cometera a
Janeiro: Nova Fronteira, 1977. violência de arrancar de suas terras,
SEM QUE a sua vontade fosse con-
A oração que apresenta a ideia de sultada...”, o conectivo destacado
causalidade é estabelece a relação de:

a) “para o amor desistir.” (V. 5) a) causalidade
b) “ ...sem saber...” (V. 9) b) conclusão

339

c) condição b) adverbial causal.
d) consequência c) adverbial consecutiva.
e) concessão d) adjetiva explicativa.
e) adjetiva restritiva.
33. (FGV) Observe os períodos a seguir e
escolha a alternativa correta em rela- 35. (UFRN) EMBORA um tapa e um espan-
ção à ideia expressa, respectivamen- camento sejam diferentes, o princípio
te, pelas conjunções ou locuções que rege os dois tipos de atitude é
SEM QUE, POR MAIS QUE, COMO, exata­mente o mesmo. (5o parágrafo)
CONQUANTO, PARA QUE.
O sentido da frase acima permane-
1. Sem que respeites pai e mãe, não cerá inalterado, mesmo se substi-
serás feliz. tuirmos a conjunção EMBORA pela
locução conjuntiva
2. Por mais que corresse, não che-
gou a tempo. a) contanto que.
b) desde que.
3. Como não tivesse certeza, pre-­ c) uma vez que.
feriu não responder. d) por mais que.

4. Conquanto a enchente lhe amea- 36. (UFES) À primeira vista
çasse a vida, Gertrudes negou-se a Chico César
abandonar a casa.
Quando não tinha nada, eu quis
5. Mandamos colocar grades em to- Quando tudo era ausência, esperei
das as janelas para que as crianças Quando tive frio, tremi
tivessem mais segurança. Quando tive coragem, liguei

a) Condição, concessão, causa, con- Quando chegou carta, abri
cessão, finalidade. Quando ouvi Prince, dancei
Quando o olho brilhou, entendi
b) Concessão, causa, concessão, finali- Quando criei asas, voei
dade, condição. [...]

c) Causa, concessão, finalidade, condi- Aponte a alternativa em que o
ção, concessão. segmento destacado exprime a
mesma circunstância existente
d) Condição, finalidade, condição, nos versos do texto anterior.
concessão, causa.
a) “Nosso patrimônio arquitetôni-
e) Finalidade, condição, concessão, co é tão rico quanto o de outros
causa, concessão. países.”

34. (ITA) Tem gente que junta os trap­ os, b) “Segundo dizem os jornais,
outros juntam os pedaços.

O que, empregado como conectivo,
introduz uma oração:

a) substantiva.

340

nosso patrimônio histórico está ( ) Uma das melhores maneiras de
sendo depredado.” amar e odiar as pessoas é esta:
c) “Nossa memória se perde, visto que convivendo com elas.
não aprendemos a valorizá-la.”
d) “Assim que nos mobilizarmos, po- ( ) Encontramos ontem, na zona rural,
deremos mudar muitas coisas.” um homem cavando a terra.
e) “Devemos todos participar, a fim de
que nossa memória seja preservada.” ( ) É de admirar que isso ainda aconteça.
( ) Feito por você, o trabalho certamen-
37. (UFV) Assinale a alternativa em que
a circunstância de causa sucede li- te resultaria mais perfeito.
nearmente na frase a circunstância ( ) Se prevalecer essa política de preç­ os,
de consequência:
a nação estará arruinada.
a) O jovem se drogou tanto, que teve
uma parada cardíaca. 40. (UFAL) O verbo no infinitivo só NÃO
é núcleo de oração reduzida em
b) O jovem teve uma parada cardíaca
porque se drogou muito. a) Pode até enriquecer um idioma,
ao permitir que se incorporem in-
c) Como se drogou muito, o jovem formações vindas de fora.
teve uma parada cardíaca.
b) Não há qualquer motivo para fa-
d) Como os médicos atestaram, o jo- lar “off ’ em vez de desconto.
vem teve uma parada cardíaca.
c) Não é preciso, porém, agir como
e) Os médicos atestaram que o jovem Policarpo Quaresma, personagem
teve uma parada cardíaca. de Lima Barreto.

38. (UFSM) Em “A noção de cultura na- d) O risco de se cair no nacionalismo
cional é algo tão incorporado ao tosco e na xenofobia é evidente.
cotidiano do país QUE deixou de
ser um peso para os criadores”, o e) Já seria um avanço se as pessoas
termo em destaque introduz uma passassem a usar a palavra “entre-
oração com o sentido de ga” em vez de “delivery”.

a) causa. 41. (UFC) Assinale a alternativa que
b) consequência. apresenta corretamente os ante­
c) tempo. cedentes dos relativos em maiús-
d) finalidade. culo no fragmento a seguir.
e) comparação.
“Horrorizado da aranha, desviei
39. (UFAL) Assinale como VERDADEI- dela a minha luneta mágica e
ROS os períodos que apresentam em movimento de repulsão le-
ORAÇÃO REDUZIDA e como FALSOS vei-a até uma das extremidades do
aqueles em que isso não ocorre. telhado, onde encontrei metade
do corpo de um rato ¹QUE me
olhava esperto, e com ar ²QUE me
pareceu de zombaria.

341

Senti vivo desejo de estudar o rato indique respectivamente a circuns-
e fixei-o com a minha luneta; mas o tância de cada uma. Leve em conta
tratante somente me deixou exposto que a oração pode indicar mais de
durante minuto e meio, e fugiu-me, uma circunstância.
deixando-me ouvir certo ruído ³QUE a) Causa, causa, consequência.
me pareceu verdadeira risada de rato.” b) Tempo, causa, finalidade.
c) Consequência, concessão, finalidade.
a) ¹QUE um rato ²QUE ar ³QUE o rato d) Tempo, causa, condição.
b) ¹QUE um rato ²QUE ar ³QUE certo e) Condição, finalidade, tempo.

ruído 44. (FGV) Observe o trecho“Estas marcas
c) ¹QUE um rato ²QUE ar ³QUE vivo de tinta sobre as quais correm nos-
sos olhos, essas marcas de tinta que
desejo concordamos em chamar palavras, e
d) ¹QUE uma aranha ²QUE esperto estas palavras que concordamos em
aceitar como “moeda legal” para a
³QUE vivo desejo troca de informações, por que mági-
e) ¹QUE uma aranha ²QUE esperto ca, por que regras prosaicas, exercem
elas suas estranhas funções?” Nesse
³QUE o rato fragmento, por que mágica, por
que regras prosaicas indica:
42. (PUC- PR) No período:
“Todos o criticam por ter agido a) Causa.
b) Finalidade.
imprudentemente; mas, se ele tem c) Meio.
defeitos, tem virtudes também.”, o d) Consequência.
conectivo SE, na oração “se ele tem e) Comparação.
defeitos”, dá ideia de:
a) proporção 45. (PUC-PR) As orações destacadas do
b) causa período:
c) consequência
d) condição “Era um homem de frases curtas; A
e) concessão BOCA DELE SÓ SE ABRIA PARA DIZER
COISAS IMPORTANTES; NINGUÉM QUE-
43. (FGV) Observe, nos seguintes RIA FALAR DESSAS COISAS”, convertidas
períodos, as orações que contêm em um só período, equivalem a:

• verbo no gerúndio: a) ...cuja a boca dele só se abria para
Estando as meninas em Araxá, foi Ro- dizer coisas importantes que nin-
guém queria falar delas.
• naldo ter com elas.
Sendo o aluno um jovem estudioso, b) ...cuja boca só se abria para dizer
coisas importantes sobre as quais
• deverá facilmente obter aprovação. ninguém queria falar.
Sendo brasileiro o advogado, poderei
atendê-lo; caso contrário, não.
Essas orações são subordinadas ad-

verbiais. Assinale a alternativa que

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c) ...cuja a boca só se abria para dizer e) finalidade, causalidade, disjunção,
coisas importantes sobre o que nin- oposição, condicionalidade.
guém queria falar.
47. (PUC-PR) O conector ENQUANT­ O
d) ...cuja boca dele só se abria para di- desempenha funções diferentes
zer coisas importantes que ninguém na articulação do texto.
queria falar sobre elas.

e) ...cuja boca só se abria para dizer Analise as sentenças:
coisas importantes de quem nin- I - Enquanto os povos antigos só se
guém queria falar.
interessavam pelo mundo em que
46. (PUC-PR) Nas sentenças seguint­es, viviam como uma janela para en-
os conectores destacados estabele- tender todo o universo, os gregos
cem diferentes relações. Identifique criaram as disciplinas e as filosofias.
essas relações: II - A mãe segurava o menino pelo
braço enquanto corriam.
I - Pretendo ingressar na Universida- III - O forro é feito em gesso comum,
de, A FIM DE me qualificar para o enquanto o piso recebe lajotas de
trabalho. cerâmica.
IV - Enquanto a recessão nos Esta-
II - Pretendo ingressar na Universida- dos Unidos agita economias do
de, PORQUE quero ser biólogo. mundo inteiro, a brasileira altera
apenas a vida do próprio país.
III - Ingresso na Universidade, OU viajo
para o exterior. Assinale a alternativa INCORRETA:
a) Em II, o conector ENQUANTO expres-
IV - Frequentarei a Universidade, EM-
BORA more bem distante daqui. sa temporalidade e pode ser substitu-
ído por NO MOMENTO EM QUE.
V - Ingressarei nesta Universidade, SE b) Em III, o conector ENQUANTO não
passar no vestibular. está expressando relação de tem-
poralidade.
Marque a alternativa que correspon- c) Em I, o conector ENQUANTO
de ao tipo de relação estabelecido, não estabelece relação de tem­
respectivamente, em cada frase: poralidade, mas de oposição.
d) Em IV há relação de temporalidade;
a) temporalidade, finalidade, adição, nesse caso o conector ENQUANTO
condicionalidade, disjunção. expressa fatos concomitantes.
e) Em nenhuma das sentenças, o co-
b) condicionalidade, finalidade, adi- nector ENQUANTO pode ser subs-
ção, disjunção, oposição. tituído por AGORA.

c) finalidade, causalidade, disjun-
ção, disjunção,oposição.

d) causalidade, oposição, finalidade,
disjunção, condicionalidade.

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