๑๔๖
คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
รหัสวิชา ศ ๑๔๑๐๑ รายวิชาศิลปะ กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สังเกต รบั รู้ ส่งิ ท่อี ยู่รอบ ๆ ตัวและถา่ ยทอดสิ่งที่รบั ร้เู ป็นงานทศั นศิลปใ์ ชว้ ัสดุอุปกรณ์ในการทำงาน อย่าง
ถูกต้อง เปรียบเทียบรูปร่าง รูปทรง จำแนกเส้น สี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และพื้นที่ว่างของธรรมชา ติ
สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์ท่ีมีอยู่ในท้องถ่ินและจากวัฒนธรรมต่างๆ ปฏิบัติงานทัศนศิลป์ด้วยความสนกุ สนาน
เพลิดเพลนิ เปรียบเทยี บความคิดความรู้สกึ ทถี่ ่ายทอดผ่านงานทศั นศิลป์ของตนเองและบุคคลอ่ืน
รู้โครงสร้างของบทเพลง จำแนกประเภทของเครื่องดนตรี ระบุทิศทางการเคลื่อนที่ขึ้น-ลง องทำนอง
รูปแบบจังหวะ ความเร็วของจังหวะเพลง อ่านและเขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล ร้องเพลงโดยใช้ช่วงเสียงที่
เหมาะสม การใช้ ดูแล และเก็บรักษา เครื่องดนตรี บอกแหลง่ ท่มี าและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตกับผลงานดนตรี
ระบุวิธีอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรี สนใจและเห็นคุณค่าดนตรีท้องถิ่น ที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิ
ปัญญาไทยและภมู ปิ ญั ญาสากล
รับรู้ ความรู้ทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการละคร สื่อความหมายและอารมณ์ ใช้ภาษาท่าและนาฏย
ศพั ท์ทางการละครในการถา่ ยทอดเรื่องราวประดิษฐ์ท่ารำประกอบเพลง แสดงรำวงมาตรฐาน ระบำ ประดิษฐ์ท่า
รำประกอจังหวะเพลง เล่าจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละครในการแสดง สามารถปฏิบัติการ
เคลื่อนไหวท่าทาง ลีลา ความงดงาม อย่างอิสระเพื่อสื่อความคิด จินตนาการสร้างสรรค์ เห็นคุณค่าของการแสดง
นาฏศลิ ป์
ตัวชี้วัด
ศ ๑.๑ ป.๔/๑-๙, ศ ๑.๒ ป.๔/๑-๒ , ศ ๒.๑ ป.๔/๑-๗ , ศ ๒.๒ ป.๔/๑-๒ , ศ ๓.๑ ป.๔/๑-๕
ศ ๓.๒ ป.๔/๑-๔
รวมทั้งสิ้น ๖ ตัวชี้วัด
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๔๗
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วิชา ศ ๑๕๑๐๑ รายวชิ าศิลปะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สังเกต รับรู้ สิ่งที่อยู่รอบ ๆ ตัวและถ่ายทอดสิ่งที่รับรู้เป็นงานทัศนศิลป์ใช้วัสดุอุปกรณ์ ในการทำ งาน
อย่างถูกต้อง เปรียบเทียบงานศิลป์ที่สร้างสรรค์ด้วยวัสดอุ ุปกรณ์และวิธีการที่แตกต่างกัน วาดภาพโดยใช้เทคนคิ
ของแสงเงา น้ำหนัก และวรรณะสี สร้างงานปั้นจากจินตนาการด้วย ดินน้ำมันหรือดินเหนียว สร้างงานพิมพ์
ภาพ จัดองค์ประกอบและสื่อความหมายในงาน ปฏิบัติงานศิลป์ด้วยความสนุกสวยความสนุกสนานเพลิดเพลิน
เปรยี บเทียบความคิดความรูส้ กึ ที่ถา่ ยทอดผา่ นงานทศั นศลิ ปข์ องตนเองและบุคคลอนื่
รู้โครงสร้างของบทเพลง จำแนกประเภทของเครื่องดนตรี ระบุทิศทางการเคลื่อนที่ขึ้น-ลง ของทำนอง
รูปแบบจังหวะ ความเร็วของจังหวะเพลง อ่านและเขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล ร้องเพลงโดยใช้ช่วงเสียงท่ี
เหมาะสม ระบุวิธีอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรี สนใจและ เห็นคุณค่าดนตรีท้องถิ่น ที่เป็นมรดกทาง
วฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาไทยและภมู ิปญั ญาสากล
รับรู้ ความรทู้ ักษะพนื้ ฐานทางนาฏศลิ ปแ์ ละการละคร ส่อื ความหมายและอารมณ์ ใชภ้ าษาท่าและ
นาฏยศัพท์ทางการละครในการถ่ายทอดเรื่องราวประดิษฐ์ท่ารำประกอบเพลง แสดงรำวงมาตรฐาน ระบำ
ประดิษฐ์ท่ารำประกอจังหวะเพลง เล่าจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของ ตัวละครในการแสดง สามารถ
ปฏิบัตกิ ารเคลอ่ื นไหวท่าทาง ลลี า ความงดงาม อยา่ งอิสระเพอ่ื สื่อความคิด จนิ ตนาการสร้างสรรค์ เห็นคณุ คา่ ของ
การแสดงนาฏศลิ ป์
ตวั ชี้วดั
ศ ๑.๑ ป.๕/๑ -๓ ป.๕/๔ -๗
ศ ๑.๒ ป.๕/๑ -๒
ศ ๒.๑ ป.๕/๑-๗
ศ ๒.๒ ป.๕/๑-๒
ศ ๓.๑ ป.๕/๑-๒ ป.๕/๑-๖
รวมท้ังส้นิ ๗ ตัวชีว้ ัด
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๔๘
คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน
รหัสวิชา ศ ๑๖๑๐๑ รายวิชาศิลปะ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษาปฏบิ ัติกจิ กรรมเก่ยี วกับทัศนธาตุ สีคตู่ รงข้าม การจัดขนาด สัดส่วน ความสมดลุ รูปแบบ ๒ มิติ ๓
มิติ โดยใชห้ ลักการของแสงเงา น้ำหนักและงานสร้างสรรค์อนื่ ๆ รแู้ ละเข้าใจบทบาทของงานทัศนศิลป์ที่สะท้อน
ชีวิตและสังคม อิทธิพลของความเชอ่ื ความศรทั ธา ในศาสนา และวัฒนธรรมทม่ี ผี ลต่อการสรา้ งงานทัศนศลิ ป์ใน
ทอ้ งถิน่
ศกึ ษาเกี่ยวกบั องคป์ ระกอบของดนตรี ศัพท์สงั คีตในบทเพลง ประโยคและอารมณข์ องบทเพลงท่ีขับร้อง
และบรรเลงเคร่ืองดนตรี ดน้ สดทีม่ ีจงั หวะ ทำนองง่ายๆ อา่ น เขยี นตวั โนต้ ไทยและสากลตามทำนองเพลง รู้และ
เขา้ ใจเรอ่ื งราวดนตรีในประวัติศาสตร์ อทิ ธิพลของวฒั นธรรมต่อดนตรี ร้คู ุณคา่ ดนตรีท่ีมาจากวัฒนธรรมต่างกัน
เห็นความสำคัญในการอนรุ ักษ์
ศกึ ษาเก่ยี วกบั การแสดงนาฏศิลป์ และการแสดงละครง่ายๆ ถา่ ยทอดลีลาหรอื อารมณ์ และสามารถ
ออกแบบเครอื่ งแตง่ กายและอุปกรณก์ ารแสดง เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหวา่ งนาฏศิลป์และละครกับสง่ิ ท่ีประสบใน
ชวี ิตประจำวัน ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ของวัฒนธรรม ประเพณี การรักษาและสืบทอดการแสดงนาฏศลิ ปไ์ ทย
โดยใช้ทักษะกระบวนการฝกึ ปฏบิ ตั ิจริง สคี ตู่ รงขา้ ม การจดั ขนาด สดั สว่ น ความสมดลุ รูปแบบ ๒ มิติ ๓
มิติ แสง เงา นำ้ หนัก องค์ประกอบดนตรี ศพั ทส์ ังคตี ตัวโน๊ต การแสดงละคร การออกแบบเคร่ืองแตง่ กายและ
อปุ กรณ์ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความชำนาญ เห็นคณุ ค่าของการนำความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั มจี ติ ศลิ ปะ
คณุ ธรรมจริยธรรม และคา่ นยิ มที่ดงี าม
ตัวชี้วัด
ศ ๑.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๔ , ป.๖/๕ , ป.๖/๖ , ป.๖/๗
ศ ๑.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓
ศ ๒.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๔ , ป.๖/๕ , ป.๖/๖
ศ ๒.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓
ศ ๓.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒ , ป.๖/๓ , ป.๖/๔ , ป.๖/๕ , ป.๖/๖
ศ ๓.๒ ป.๖/๑ , ป.๖/๒
รวม ๒๗ ตัวชี้วัด
หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๔๙
คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
รหัสวชิ า ศ ๒๑๑๐๑ รายวชิ า ศิลปะ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๑
เวลา ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สาระทัศนศิลป์ ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานทัศนศิลป์ สื่อความคิดจินตนาการ การใช้เทคโนโลยีทางศิลปะ
ความรู้สึกความประทับใจ ด้วยวัสดุอุปกรณ์ วิธีการทางทัศนศิลป์และสื่อความหมายได้สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์
ดว้ ยองค์ประกอบศลิ ป์ สีสันและเทคนิค วิธีการตา่ งๆ รู้ เขา้ ใจการสบื ค้นขอ้ มูลขา่ วสาร
สาระนาฏศลิ ป์ มีความรู้ความเขา้ ใจในดา้ นละครสร้างสรรคฝ์ กึ ทักษะในดา้ นละครสร้างสรรค์มาใช้กับการ
แสดงละครในระดับพื้นฐานฝึกเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อสื่อความหมาย เข้าใจองค์ประกอบของนาฏศิลป์ที่ใช้ในการ
แสดง เขา้ ใจและสามารถสื่อความหมาย วเิ คราะห์ เปรียบเทียบนาฏศิลป์การละครประเภทตา่ งๆศกึ ษาและ เข้าใจ
สนุ ทรยี ะของการแสดงนาฏศิลป์ตามหลกั การใช้ภาษาทา่
โดยสามารถใชอ้ ปุ กรณ์ทเ่ี หมาะสม รวมท้งั สามารถใช้เทคนคิ วธิ ีการ ในการสร้างงานได้
อย่างมีประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่าทางทัศนศิลป์ ทักษะการเขียน การอ่าน การร้องโน้ต การ
บันทึก การเปรียบเทียบและอภิปราย องค์ประกอบทางนาฏศลิ ป์ การแสดงออกทางนาฏศิลปอ์ ย่างสร้างสรรค์ ใช้
ศัพท์เบ้ืองต้นทางนาฏศิลป์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอิสระประยุกต์ใช้นาฏศิลป์ ในชีวิตประจำวัน มีคุณธรรม จริยธรรม และ
ค่านิยมทีด่ ีงาม
ตวั ชว้ี ัด
ศ ๑.๑ ม.๑/๑,ศ ๑.๑ ม.๑/๒,ศ ๑.๑ ม.๑/๓
ศ ๑.๒ ม.๑/๑,ศ ๑.๒ ม.๑/๒
ศ ๓.๑ ม.๑/๑,ศ ๓.๑ ม.๑/๒,ศ ๓.๑ ม.๑/๓
ศ ๓.๒ ม.๑/๑
รวม ๙ ตัวช้ีวัด
หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๕๐
คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน
รหสั วิชา ศ ๒๑๑๐๒ รายวิชา ศลิ ปะ ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑
เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สาระทัศนศิลป์ รับรู้ความงามและคุณค่าของธรรมชาติศิลปะ และสิ่งแวดล้อม วิจารณ์งานทัศนศิลป์ใช้
ความรู้ทางทศั นศลิ ป์ สบื ค้นขอ้ มลู ขา่ วสาร เทคโนโลยเี ชื่อมโยงในชีวิตประจำวันรู้ และเข้าใจวา่ วัฒนธรรมมผี ลต่อ
การสรา้ งงานศลิ ปะรู้จกั ผลงานศลิ ปะในท้องถ่นิ ของตนเอง
สาระนาฏศลิ ป์ ศกึ ษาหลกั การและวิธกี ารสรา้ งสรรคผ์ ลงานบรู ณาการใชก้ ับกลุ่มสาระอ่นื ๆ ประยกุ ตใ์ ช้
ในชีวิตประจำวัน ชื่นชมเห็นคุณค่าของละครที่มีความหมายต่อชีวิตรับรู้ความแตกต่างของรูปแบบและวิธีการ
แสดงออกทางนาฏศิลป์และการละครว่ามีที่มาจากบริบทและวัฒนธรรมหลากหลายเ ข้าใจประโยชน์ของการจัด
กิจกรรมนาฏศิลป์ที่มีส่วนในการบ่งบอกภมู ปิ ัญญาท้องถิ่นรบั รูค้ ุณค่าของละครอันเปน็ มรดกทางวัฒนธรรมและภมู ิ
ปญั ญาสากล
โดยสามารถใช้อุปกรณ์ที่เหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้เทคนิควิธีการ ในการสร้างงานได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ วิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่าทางทัศนศิลป์ ทักษะการเขียน การอ่าน การร้องโน้ต การบันทึก
การเปรียบเทียบและอภิปราย องค์ประกอบทางนาฏศิลป์ การแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ ใช้ศัพท์
เบื้องต้นทางนาฏศิลป์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามาร ถ
ถ่ายทอดความรู้สึกความคิดอย่างอสิ ระประยุกต์ใช้นาฎศลิ ป์ ในชีวติ ประจำวัน มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมที่
ดงี าม
ตวั ชี้วัด
ศ ๑.๑ ม.๑/๔,ศ ๑.๑ ม.๑/๕,ศ ๑.๑ ม.๑/๖
ศ ๓.๑ ม.๑/๔,ศ ๓.๑ ม.๑/๕
ศ ๓.๒ ม.๑/๒
รวม ๖ ตัวชีว้ ดั
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๕๑
คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน
รหัสวิชา ศ ๒๒๑๐๑ รายวชิ า ศลิ ปะ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๒
เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หน่วยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สาระทศั นศลิ ป์ ศึกษาเกี่ยวกับทัศนธาตุในด้านรูปแบบแนวคิดของงานทัศนศิลป์ มาประยุกต์ใช้ให้เกิด
ประโยชน์ ฝกึ ปฏบิ ตั ิงานศลิ ปะการวาดภาพโดยใชเ้ ทคนคิ ทห่ี ลากหลายถา่ ยทอดความรูส้ กึ ความคดิ อย่างอิสระ เพอ่ื
ส่อื ความหมายการแสดงออกอยา่ งสร้างสรรคต์ ่องานศิลปะ
สาระนาฏศิลป์ ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของนาฏศิลป์และการละคร หลักและวิธีการเคลื่อนไหว
ร่างกายประกอบจงั หวะ นาฏศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ การแสดงนาฏศิลป์เบ้ืองต้น ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดอย่าง
อิสระ ชน่ื ชมและประยกุ ตใ์ ช้กับตวั เองและสงั คม
โดยใชท้ ักษะการฝึกปฏิบัติจรงิ โดยเน้นการวาดภาพ การร้องโน้ตไทยและสากล
การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบจังหวะ นาฏศัพท์ ภาษานาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เน้น
คุณค่าของการนำความรู้และการปฏิบัติไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และ
ค่านยิ มทีด่ ีงาม
ตัวช้วี ดั
ศ ๑.๑ ม.๒/๑,ศ ๑.๑ ม.๒/๒,ศ ๑.๑ ม.๒/๓,ศ ๑.๑ ม.๒/๔,ศ ๑.๑ ม.๒/๕,ศ ๑.๑ ม.๒/๖,ศ ๑.๑ ม.๒/๗
ศ ๓.๑ ม.๒/๑,ศ ๓.๑ ม.๒/๒,ศ ๓.๑ ม.๒/๓,ศ ๓.๑ ม.๒/๔,ศ ๓.๑ ม.๒/๕
รวม ๑๒ ตัวชวี้ ัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๕๒
คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
รหสั วิชา ศ ๒๒๑๐๒ รายวชิ า ศิลปะ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๒
เวลา ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สาระทัศนศิลป์ ศึกษาเกี่ยวกับทัศนศิลป์ของไทยในแต่ละยุคสมัย โดยเน้นถึงแนวคิดและเนื้อหา
เปรียบเทียบที่มาจากทัศนศิลป์ที่มาจากวฒั นธรรม ประเพณี ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน ภูมิปญั ญาไทย และสากล เพื่อเกิด
ประโยชน์ต่อตนเองและสงั คม
สาระนาฏศิลป์ ศึกษาประวัติความเป็นมา ประเภทของนาฏศิลป์ไทย เอกลักษณ์และรูปแบบ ของ
นาฏศิลป์ไทย นาฏศิลปพ์ นื้ ฐาน ความสัมพันธร์ ะหวา่ งนาฏศิลป์ ประวตั ศิ าสตร์ และมรดกทางวฒั นธรรม
โดยใช้ทักษะทางด้านศลิ ปะ โดยเน้นการปฏิบัติจริง เพือ่ ให้เกิดความชำนาญ เห็นคณุ คา่ ของการปฏิบัติจริง
ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั มีจติ ศิลปะ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านยิ มท่ีดีงาม
ตัวชวี้ ดั
ศ ๑.๒ ม.๒/๑,ศ ๑.๒ ม.๒/๒,ศ ๑.๒ ม.๒/๓
ศ ๓.๒ ม.๒/๑,ศ ๓.๒ ม.๒/๒,ศ ๓.๒ ม.๒/๓
รวม ๖ ตัวช้วี ัด
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๕๓
คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
รหสั วิชา ศ ๒๓๑๐๑ รายวชิ า ศิลปะ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓
เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรียนท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สาระทัศนศิลป์ ศึกษาและฝึกปฏิบัติวิธีสื่อความคิดจินตนาการ ความรู้สึกความประทับใจ และสื่อ
ความหมายได้ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค วิธีการต่างๆ ข่าวสารเทคโนโลยี และกระบวนการสร้างสรรค์
งานศิลปะกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ และชีวิตประจำวัน รู้ และเข้าใจว่าความเชื่อทางวัฒนธรรมมีผลต่อก าร
สรา้ งงานศิลปะชื่นชมเหน็ คณุ คา่ ศลิ ปวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถน่ิ ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล
สาระนาฏศลิ ป์ มีความรูค้ วามเข้าใจองคป์ ระกอบต่างๆทางการละคร สรา้ งผลงานละครขนาดสน้ั เพื่อส่ือ
เรื่องราวและสาระสำคัญที่อยู่ในละคร ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ นำความรู้ความ
เข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับองค์ประกอบไปใชใ้ นการแสดงนาฏศิลป์ และวิธีการแสดงออกทางนาฏศิลป์และการละคร
ชื่นชมและเห็นคุณค่าของการสืบสานนาฏศิลป์ การละครอันเป็นภูมิปัญญาสากล ในการอนุรักษ์และเผยแพร่ภูมิ
ปญั ญาไทย
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เหน็ คณุ คา่ ของการปฏบิ ัตจิ ริงไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวนั มีจิตศิลปะ มีคุณธรรมจรยิ ธรรม และค่านยิ ม
ท่ีดงี าม
ตัวช้วี ดั
ศ ๑.๑ ม.๓/๑,ศ ๑.๑ ม.๓/๒,ศ ๑.๑ ม.๓/๓,ศ ๑.๑ ม.๓/๔,ศ ๑.๑ม.๓/๕,ศ ๑.๑ ม.๓/๖
ศ ๑.๒ ม.๓/๑
ศ ๓.๑ ม.๓/๑,ศ ๓.๑ ม.๓/๒,ศ ๓.๑ ม.๓/๓,ศ ๓.๑ ม.๓/๔
ศ ๓.๒ ม.๓/๑
รวม ๑๒ ตัวช้ีวัด
หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ้านนาดอย พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๕๔
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วิชา ศ ๒๓๑๐๒ รายวชิ า ศิลปะ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๓
เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จำนวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
สาระทัศนศิลป์ ศึกษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้ และความสามารถเกี่ยวกับการสร้างสรรค์งาน
ทัศนศิลป์ โดยสื่อความจากความคิด จินตนาการ ความรู้สึกประทับใจ แสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับการคิด
วิเคราะห์ ตามหลักการองค์ประกอบศิลป์ เลือกใช้เทคโนโลยี และกระบวนการสร้างสรรค์งานศิลปะกับกลุ่มสาระ
การเรียนรู้อื่นๆ และในชีวิตประจำวัน มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่าชื่นชมวัฒนธรรมประเพณี ที่เกี่ยวกับงาน
ทัศนศิลปใ์ นท้องถน่ิ
สาระนาฏศิลป์ มีความรู้และทักษะด้านการเลือกสรรองค์ประกอบทางการละคร สร้างผลงานทาง
นาฏศิลป์และการละครด้วยความชื่นชม และเห็นคุณค่า สามารถบูรณาการผลงานใช้กับกลุ่มสาระการเรียนร้อู ื่นๆ
และในชีวิตประจำวันได้ รับรู้และเข้าใจในบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่มีผลต่อการแสดงออกทางนาฏศิลป์
เผยแพรแ่ ละอนุรกั ษผ์ ลงานด้านนาฏศลิ ป์ อันเป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาไทย และสากล
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เห็นคณุ คา่ ของการปฏิบัตจิ รงิ ไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั มจี ิตศลิ ปะ มีคุณธรรมจรยิ ธรรม และคา่ นยิ ม
ท่ดี ีงาม
ตวั ช้วี ดั
ศ ๑.๑ ม.๓/๖,ศ ๑.๑ ม.๓/๗,ศ ๑.๑ ม.๓/๘,ศ ๑.๑ ม.๓/๙,ศ ๑.๑ ม.๓/๑๐
ศ ๑.๒ ม.๓/๒
ศ ๓.๑ ม.๓/๕,ศ ๓.๑ ม.๓/๖,ศ ๓.๑ ม.๓/๗
ศ ๓.๒ ม.๓/๒
รวม ๑๐ ตัวชี้วัด
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๕๕
คำอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม
รหสั วิชา ศ ๒๑๒๐๑ รายวิชา ดนตรี ชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบทเพลงไทย อัตราจังหวะสองช้ัน
โน้ตสากล ในกุญแจซอลและฟา ในบันไดเสียง C Major เปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของเครื่องดนตรีที่มาจาก
วฒั นธรรมท่ตี ่างกัน การรอ้ งและการบรรเลงเคร่ืองดนตรีประกอบการร้อง จดั ประเภทของวงดนตรีไทยและ วงดนตรี
ทมี่ าจากวัฒนธรรมตา่ ง ๆ เช่น วงดนตรพี ้นื เมือง วงดนตรไี ทย วงดนตรีสากล และบทบาทและอทิ ธิพลของดนตรี
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เหน็ คณุ คา่ ของการปฏบิ ัตจิ ริงไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจำวัน มีจิตศิลปะ มีคุณธรรมจรยิ ธรรม และค่านิยม
ทีด่ ีงาม
ผลการเรยี นรู้
๑. ผเู้ รยี นสามารถอ่าน เขียน ร้องโน้ตไทย และโนต้ สากลได้
๒. ผเู้ รยี นสามารถเปรียบเทยี บเสียงร้องและเสยี งของเครื่องดนตรที ีม่ าจากวฒั นธรรมทต่ี ่างกันได้
๓. ผู้เรียนสามารถร้องเพลงและใชเ้ ครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการรอ้ งเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรปู แบบได้
๔. ผ้เู รียนสามารถจัดประเภทของวงดนตรีไทยและ วงดนตรีทม่ี าจากวัฒนธรรมตา่ ง ๆ ได้
๕. ผู้เรยี นเข้าใจบทบาทและอิทธิพลของดนตรีในสังคม
รวม ๕ ตัวชี้วัด
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๕๖
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
รหัสวิชา ศ ๒๑๒๐๒ รายวชิ า ดนตรี ชั้น มธั ยมศึกษาปีที่ ๑
เวลา ๔๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑ หนว่ ยกิต ภาคเรียนท่ี ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เปรียบเทียบอารมณ์ ความรู้สึกในการ ฟังดนตรีแต่ละประเภท ความแตกต่างของอารมณ์เพลง การ
นำเสนอบทเพลงที่ตนสนใจ การประเมินคุณภาพของบทเพลงที่ฟัง การใช้และบำรุงรักษาเครื่องดนตรีของตนอย่าง
ระมดั ระวังและรบั ผดิ ชอบ และระบุความหลากหลายขององค์ประกอบดนตรีในวัฒนธรรมต่างกนั
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เหน็ คุณคา่ ของการปฏิบัตจิ รงิ ไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั มจี ิตศิลปะ มคี ณุ ธรรมจริยธรรม และคา่ นิยม
ที่ดีงาม
ผลการเรยี นรู้
๑. ผ้เู รยี นสามารถแสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลงได้
๒. ผู้เรียนสามารถเปรยี บเทียบอารมณ์ ความรสู้ กึ ในการ ฟังดนตรีแต่ละประเภทได้
๓. ผเู้ รียนสามารถนำเสนอตัวอยา่ งเพลงที่ตนเองช่นื ชอบ และอภิปรายลักษณะเด่นของบทเพลงนนั้ ได้
๔. ผเู้ รยี นสามารถใช้เกณฑ์สำหรบั ประเมินคุณภาพงานดนตรหี รือเพลงท่ีฟังได้
๕. ผ้เู รียนสามารถใชแ้ ละบำรุงรกั ษาเครอื่ งดนตรีได้
๖. ผู้เรยี นสามารถระบุองค์ประกอบของดนตรใี นแตล่ ะวฒั นธรรมได้
รวม ๖ ตัวชี้วัด
หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๕๗
รหสั วชิ า ศ ๒๒๒๐๑ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๒
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น ภาคเรยี นท่ี ๑
รายวชิ า ดนตรี
จำนวน ๑ หน่วยกิต
ศึกษาที่มาและองค์ประกอบของดนตรีจากแหล่งวัฒนธรรมต่าง ๆ อ่าน เขียน ร้องโน้ตไทยและสากล ที่มี
เครือ่ งหมายแปลงเสยี ง ระบุปจั จยั สำคญั ท่มี ีอทิ ธิพลต่อการสรา้ งสรรค์งานดนตรี จนิ ตนาการในการสรา้ งสรรค์บทเพลง
การถ่ายทอดเรื่องราวความคิด การบรรยายอารมณแ์ ละความรูส้ ึกในบทเพลง และการประเมินความสามารถทางดนตรี
ความถูกต้องในการบรรเลง ความแม่นยำในการอ่านเครื่องหมายและสัญลักษณ์ การควบคุมคุณภาพเสียงในการ
ร้องและบรรเลง
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เหน็ คุณคา่ ของการปฏิบตั ิจริงไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจำวนั มีจิตศิลปะ มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม และค่านิยม
ทด่ี งี าม
ผลการเรียนรู้
๑. ผเู้ รยี นสามารถเปรียบเทยี บการใช้องค์ประกอบดนตรที ี่มาจากวัฒนธรรมตา่ งกันได้
๒. ผู้เรยี นสามารถอา่ น เขยี นร้องโน้ตไทย และโนต้ สากลที่มเี ครื่องหมายแปลงเสียงได้
๓. ผูเ้ รียนสามารถระบุปจั จัยสำคัญทม่ี ีอทิ ธิพลตอ่ การสรา้ งสรรคง์ านดนตรีได้
๔. ผ้เู รียนสามารถร้องเพลง และเลน่ ดนตรีเดี่ยวและรวมวงได้
๕. ผู้เรียนสามารถบรรยายอารมณข์ องเพลงและความรู้สกึ ท่มี ีต่อบทเพลงท่ฟี ังได้
รวม ๕ ตัวช้ีวัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๕๘
รหัสวิชา ศ ๒๒๒๐๒ คำอธิบายรายวิชาเพม่ิ เติม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒
เวลา ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น ภาคเรียนที่ ๒
รายวชิ า ดนตรี
จำนวน ๑ หนว่ ยกติ
ศึกษาบทบาทและอิทธิพลของดนตรีในแต่ละยุคสมัย ท่ีเกย่ี วกบั มรดกทางวัฒนธรรมภูมิปัญญาท้องถ่นิ ภูมิ
ปัญญาไทย และสากล การประเมินความสามารถทางดนตรี ความถูกต้องในการบรรเลง ความแม่นยำในการอ่าน
เครื่องหมายและสัญลักษณ์ การควบคุมคุณภาพเสียงในการร้องและบรรเลง อาชีพทางด้านดนตรี บทบาทของ
ดนตรีในธุรกิจบันเทิง เหตุการณ์ประวัติศาสตร์กับการเปลี่ยนแปลงทางดนตรีในประเทศไทย การเปลี่ยนแปลงทาง
การเมืองกับงานดนตรี และการเปล่ยี นแปลงทางเทคโนโลยกี ับงานดนตรี
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เหน็ คณุ ค่าของการปฏบิ ัติจริงไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจำวนั มจี ิตศิลปะ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม และค่านิยม
ทดี่ งี าม
ผลการเรยี นรู้
๑. ผเู้ รยี นสามารถบรรยายบทบาท และอิทธิพลของดนตรีในวัฒนธรรมของประเทศตา่ งๆ ได้
๒. ผเู้ รยี นสามารถประเมิน พัฒนาการทกั ษะทางดนตรีของตนเอง หลังจากการฝกึ ปฏบิ ตั ิได้
๓. ผูเ้ รียนสามารถระบุงานอาชีพต่าง ๆ ทเี่ ก่ยี วข้องกับดนตรีได้
๔. ผูเ้ รยี นสามารถบรรยายอทิ ธิพลของวัฒนธรรม และเหตุการณ์ในประวัติศาสตรท์ มี่ ตี ่อรูปแบบของดนตรีใน
ประเทศไทยได้
รวม ๔ ตัวชี้วัด
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๕๙
รหสั วชิ า ศ ๒๓๒๐๑ คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๓
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน ภาคเรยี นที่ ๑
รายวิชา ดนตรี
จำนวน ๑ หนว่ ยกติ
มีความรู้ความเขา้ ใจการเปรียบเทียบองค์ประกอบในงานศิลปะ การใช้องค์ประกอบในการสร้างสรรค์งาน
ดนตรีและศิลปะแขนงอืน่ เทคนิคท่ใี ช้ในการสรา้ งสรรค์งานดนตรแี ละศิลปะแขนงอ่ืน เทคนคิ และการแสดงออกใน
การขับรอ้ งและบรรเลงดนตรเี ดี่ยวและรวมวง อัตราจังหวะการประพันธเ์ พลง อัตราจงั หวะ ๒ และ ๔ การประพนั ธ์
เพลงในอัตราจังหวะ ๒ และ ๔ การเลือกใช้องค์ประกอบในการสร้างสรรค์บทเพลง การเลือกจังหวะเพื่อสร้างสรรค์
บทเพลง การเรียบเรยี งทำนองเพลง ประวตั ิดนตรไี ทยยุคสมยั ตา่ ง ๆ และประวัตดิ นตรีตะวนั ตกยคุ สมยั ตา่ ง ๆ
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เหน็ คุณคา่ ของการปฏิบัติจริงไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจำวัน มจี ิตศลิ ปะ มีคณุ ธรรมจริยธรรม และคา่ นยิ ม
ที่ดงี าม
ผลการเรยี นรู้
๑. ผู้เรยี นสามารถเปรียบเทียบองคป์ ระกอบท่ีใชใ้ นงานดนตรีและงานศิลปะอื่น ได้
๒. ผเู้ รียนสามารถร้องเพลง เล่นดนตรเี ดยี่ ว และรวมวง โดยเน้นเทคนิคการร้อง การเลน่ การแสดงออก ได้
๓. ผ้เู รียนสามารถแต่งเพลงส้ัน ๆ จงั หวะงา่ ย ๆ ได้
๔. ผู้เรยี นสามารถอธบิ ายเหตผุ ลในการเลือกใช้องคป์ ระกอบดนตรใี นการสร้างสรรค์ งานดนตรขี องตนเองได้
๕. ผเู้ รียนสามารถบรรยายววิ ฒั นาการของดนตรีแต่ละยุคสมัยได้
รวม ๕ ตัวช้ีวัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๖๐
รหัสวชิ า ศ ๒๓๒๐๒ คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๓
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น ภาคเรยี นที่ ๒
รายวิชา ดนตรี
จำนวน ๑ หน่วยกิต
มคี วามรู้เขา้ ใจการเปรยี บเทียบความแตกต่างของบทเพลง เช่น สำเนียง อัตราจังหวะ รปู แบบบทเพลง การ
ประสานเสยี ง เครอื่ งดนตรที บี่ รรเลง อทิ ธพิ ลของดนตรี อิทธิพลของดนตรตี ่อบคุ คล อิทธพิ ลของดนตรตี ่อสงั คม
การจัดการแสดงดนตรใี นวาระต่าง ๆ เช่น การเลอื กวงดนตรี การเลอื กบทเพลง การเลอื กและจัดเตรียมสถานท่ีการ
เตรียมบคุ ลากร การเตรยี มอุปกรณเ์ คร่ืองมือ การจดั รายการแสดง และปัจจยั ทท่ี ำใหง้ านดนตรีไดร้ ับการยอมรบั
โดยประเมินจากผลงาน กระบวนการทำงาน ทักษะการปฏิบัติ สร้างสรรค์งานศิลปะ ด้วยเทคนิค ฝึก
ทักษะการขับร้องและบรรเลงดนตรี ฝึกเคลื่อนไหวร่างกาย อย่างมีรูปแบบ ตามหลักนาฏศิลป์ เพื่อให้เกิดความ
ชำนาญ เหน็ คุณค่าของการปฏบิ ัติจริงไปใช้ประโยชน์ในชวี ิตประจำวนั มีจิตศลิ ปะ มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม และคา่ นิยม
ท่ดี ีงาม
ผลการเรียนรู้
๑. ผเู้ รียนสามารถเปรยี บเทยี บความแตกต่างระหวา่ งงานดนตรขี องตนเองและผอู้ น่ื ได้
๒. ผูเ้ รยี นสามารถอธิบายเก่ียวกับอทิ ธิพลของดนตรที ่มี ีต่อบุคคลและสงั คมได้
๓. ผู้เรยี นสามารถนำเสนอหรือจดั การแสดงดนตรีทีเ่ หมาะสมได้
๔. ผเู้ รียนสามารถอภปิ รายลักษณะเดน่ ท่ีทำใหง้ านดนตรนี ้ันได้รับการยอมรับได้
รวม ๔ ตัวช้ีวัด
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๖๑
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ – ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๖๒
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
สาระท่ี ๑ การดำรงชีวติ และครอบครวั
มาตรฐาน ง ๑.๑ เข้าใจการทำงาน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจัดการ
ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกัน และทักษะการแสวงหาความรู้
มีคุณธรรม และลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน มีจติ สำนึกในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากร
และสงิ่ แวดล้อมเพื่อการดำรงชวี ติ และครอบครวั
สาระท่ี ๒ การอาชีพ
มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจ มที กั ษะทจ่ี ำเปน็ มปี ระสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชพี ใชเ้ ทคโนโลยี
เพอื่ พัฒนาอาชีพ มคี ณุ ธรรม และมเี จตคติทีด่ ีต่ออาชพี
หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๖๓
โครงสรา้ งหลักสูตร
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี
ระดบั ชั้นประถมศึกษา
ระดบั ช้นั รหัสวิชา ชอ่ื รายวชิ า เวลาเรียนรายปี
ชั้น ป.๑ ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชพี ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ (๔๐/ปี)
ชั้น ป.๒ ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ชว่ั โมง/สัปดาห์ (๔๐/ปี)
ชน้ั ป.๓ ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี ๑ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ (๔๐/ป)ี
ชน้ั ป.๔ ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี ๑ ช่วั โมง/สัปดาห์ (๔๐/ปี)
ช้ัน ป.๕ ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ (๔๐/ป)ี
ชั้น ป.๖ ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ (๔๐/ปี)
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
ระดบั ชั้น รหสั วิชา ชอื่ รายวชิ า เวลาเรียนรายปี
ชน้ั ม.๑ ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชีพ ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ (๑ หนว่ ยกิต)
ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชีพ ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ (๑ หนว่ ยกติ )
ช้นั ม.๒ ง ๒๒๑๐๑ การงานอาชพี ๒ ช่ัวโมง/สัปดาห์ (๑ หนว่ ยกติ )
ง ๒๒๑๐๒ การงานอาชพี ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์ (๑ หนว่ ยกิต)
ชั้น ม.๓ ง ๒๓๑๐๑ การงานอาชีพ ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ (๑ หนว่ ยกิต)
ง ๒๓๑๐๒ การงานอาชีพ ๒ ชัว่ โมง/สปั ดาห์ (๑ หนว่ ยกิต)
หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๖๔
คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน
รหสั วิชา ง ๑๑๑๐๑ รายวิชาการงานอาชพี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
บอกวธิ กี ารทำงานเพอื่ ตนเอง เช่น การแต่งกาย การเก็บของใช้ การหยิบจับและใช้ของใชส้ ว่ ยตวั การจดั
โตะ๊ ตู้ ชัน้ ใช้วสั ดอุ ุปกรณ์และเครื่องมือง่ายๆ ในการทำงานอย่างปลอดภยั เช่น การทำความคนุ้ เคยกับการใช้
เครื่องมือ การรดนำ้ ตน้ ไม้ การถอนและเกบ็ วชั พชื การพบั กระดาษเป็นของเลน่
เพื่อให้มคี วามรู้ ความเข้าใจในการทำงาน ทกั ษะการจดั การ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการ
ทำงานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มคี ณุ ธรรม มีลกั ษณะนสิ ัยในการทำงาน กระตือรือรน้ ตรงเวลา
ประหยดั สะอาดและปลอดภัย
ตัวชวี้ ัด
ง ๑.๑ ป.๑/๑ , ป.๑/๒, ป.๑/๓
รวมทง้ั ส้ิน ๓ ตวั ชี้วัด
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๖๕
คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
รหสั วิชา ง ๑๒๑๐๑ รายวชิ าการงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
บอกวธิ กี ารและประโยชนก์ ารทำงานเพ่ือตนเองและครอบครัว เชน่ บทบาทและหน้าทสี่ มาชกิ ในบ้าน การ
จดั วาง เก็บเสือ้ ผา้ รองเทา้ การช่วยเหลอื ครอบครัว เตรียมประกอบอาหาร การกวาดบ้าน การลา้ งจาน ใช้วสั ดุ
อุปกรณ์และเครอื่ งมอื ใหเ้ หมาะสมกับงาน ช่วยให้ประหยดั และปลอดภัย เชน่ การเพาะเมล็ด การดแู ปลงเพาะกล้า
การทำของเล่น การประดิษฐข์ องใช้ส่วนตวั
เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจในการทำงาน มีความคดิ สรา้ งสรรค์ ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะกระบวนการ
แกป้ ญั หา ทักษะการทำงานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม มลี ักษณะนสิ ัยในการทำงาน
กระตือรือร้น ตรงเวลา ประหยัด สะอาดและปลอดภยั
ตัวชี้วัด
ง ๑.๑ ป.๒/๑ , ป.๒/๒, ป.๒/๓
รวมทั้งส้นิ ๓ ตวั ชี้วัด
หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๖๖
รหัสวชิ า ง ๑๓๑๐๑ คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
รายวิชาการงานอาชพี
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
อธบิ ายวิธีการและประโยชน์การทำงานเพอ่ื ตนเอง ครอบครัว และส่วนรวม เช่น การเลือกใช้เสอ้ื ผ้า การ
จดั เตรียมอุปกรณ์การเรยี น การทำความสะอาดรองเท้า กระเปา๋ นักเรียน การกวาด ถู ปัดกวาด เช็ดถูบา้ นเรอื น
การทำความสะอาดหอ้ งเรยี น ใช้วสั ดุ อุปกรณ์และเครื่องมืออยา่ งเหมาะสม ประหยดั และปลอดภัย เช่น การปลกู
ผักสวนครวั การบำรุงรักษาของเลน่ การซ่อนแซมของใช้ส่วนตัว การประดิษฐข์ องใช้ในโอกาสต่างๆ โดยใช้วสั ดุใน
ทอ้ งถน่ิ
เพื่อใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในการทำงาน มีความคดิ สร้างสรรค์ ทักษะการจดั การ ทักษะกระบวนการ
แกป้ ญั หา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม มีลักษณะนสิ ัยในการทำงาน มี
จติ สำนกึ ในการใชพ้ ลังงานและอนุรักษ์ส่งิ แวดล้อม
ตวั ช้วี ัด
ง ๑.๑ ป.๓/๑ , ป.๓/๒, ป.๓/๓
รวมท้ังส้ิน ๓ ตวั ช้วี ดั
หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๖๗
คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน
รหัสวชิ า ง ๑๔๑๐๑ รายวิชาการงานอาชพี กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
อธิบายเหตผุ ลในการทำงาน ใหบ้ รรลุเปา้ หมายในการทำงานตามลำดบั อย่างเป็นข้นั ตอนตามกระบวนการ
ทำงาน เช่น การดแู ลรกั ษาของใชส้ ่วนตัว การจดั ตเู้ สือ้ ผ้า โตะ๊ เขยี นหนังสือและกระเปา๋ นักเรยี น การปลูกไม้ดอก
หรอื ไม้ประดบั การซ่อมแซมอุปกรณ์ เครอื่ งมอื เครอื่ งใช้ ของตกแต่งจากใบตอง และกระดาษ ฝกึ ปฏิบัตมิ ารยาท
ในการปฏบิ ตั ิตน เช่น การต้อนรบั บดิ ามารดา หรอื ผู้ปกครอง ในโอกาสต่าง ๆ การรับประทานอาหาร การใช้
หอ้ งเรยี น หอ้ งนำ้ และห้องส้วม อธบิ ายความหมายและความสำคญั ของอาชพี ใช้พลังงานและทรัพยากรในการ
ทำงานอย่างประหยัดและคมุ้ ค่า
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการในการทำงาน ทักษะการจัดการ
ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานรว่ มกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มคี ุณธรรม มีลกั ษณะนิสัยใน
การทำงาน เช่น ความขยัน อดทน ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน และทรัพยากรใน
การทำงานอย่างประหยัดและคมุ้ ค่า เน้นคุณธรรมในการทำงาน มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ
ตัวชว้ี ดั
ง ๑.๑ ป.๔/๑ , ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
ง ๒.๑ ป.๔/๑
รวมทั้งสิ้น ๕ ตัวชว้ี ดั
หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๖๘
คำอธิบายรายวิชาพืน้ ฐาน
รหัสวิชา ง ๑๕๑๐๑ รายวชิ าการงานอาชีพ กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
อธบิ ายเหตุผลขน้ั ตอนการทำงานแตล่ ะขัน้ ตอนถกู ต้องตามกระบวนการทำงาน เช่น การซอ่ มแซม
ซกั ตาก เก็บรีด การพับเสอื้ ผ้า การปลกู พืช การทำบัญชคี รวั เรือน ฝกึ ปฏบิ ตั ทิ กั ษะ การจดั การในการทำงานอย่าง
เป็นระบบประณีตและมีความคิดสร้างสรรค์ เช่น การจัดโต๊ะอาหาร ตู้อาหาร ตู้เย็นและห้องครัว การทำความ
สะอาดห้องนำ้ และห้องส้วม การซอ่ มแซมอุปกรณ์ของใช้ในบา้ น การประดิษฐข์ องใช้ ของตกแต่งจากวัสดุเหลือใช้ที่
มีอยู่ในท้องถิ่น การจัดเก็บเอกสารสำคัญ การดูแลรักษาและใช้สมบัติส่วนตัว สำรวจข้อมูลที่เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ
ในชุมชนเพ่อื ระบุความแตกตา่ งและข้อควรคำนึงเก่ียวกับอาชีพ
เพ่อื ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจการทำงาน มคี วามคดิ สร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการในการทำงาน ทักษะ
การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และ
ลักษณะนิสัยในการทำงาน มจี ิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสงิ่ แวดลอ้ มในการดำรงชีวติ และครอบครวั
ตัวชีว้ ัด
ง ๑.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ง ๒.๑ ป.๕/๑ , ป.๕/๒
รวมท้งั สน้ิ ๖ ตัวชี้วดั
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๖๙
คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
รหสั วิชา ง ๑๖๑๐๑ รายวชิ าการงานอาชพี กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
อภิปรายแนวทางในการทำงานและปรับปรุงการทำงานแต่ละข้ันตอน มีการแก้ไขปรับปรุงผลงาน เช่น
การดูแลรักษาสมบัติภายในบ้าน การปลูกไม้ดอก หรือไม้ประดับ หรือปลูกผกั หรือเลี้ยงปลาสวยงาม การบันทึก
รายรับ รายจ่ายของห้องเรียน การจัดเก็บเอกสารการเงิน ฝึกทักษะการจัดการในการทำงาน และมีทักษะการ
ทำงานร่วมกัน เช่น การเตรียม ประกอบ จัดอาหารให้สมาชิกในครอบครัว การติดตั้ง ประกอบ ของใช้ในบ้าน
การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งให้สมาชิกในครอบครัว หรือเพื่อนในโอกาสต่าง ๆ ฝึกปฏิบัติมารยาทในการ
ทำงานกับสมาชิกในครอบครัวและผู้อื่น สำรวจตนเพื่อวางแผนในการเลือกอาชีพตามความสนใจ ความสามารถ และ
ทักษะ มคี ุณธรรมในการประกอบอาชีพ เชน่ ความซ่อื สตั ย์ ความขยนั อดทน และความความรับผดิ ชอบ
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการในการทำงาน
ทกั ษะการจดั การ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกัน และทกั ษะการแสวงหาความรู้ มคี ณุ ธรรม
และลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในการดำรงชีวิตและ
ครอบครัว
ตัวช้ีวดั
ง ๑.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒, ป.๖/๓
ง ๒.๑ ป.๖/๑ , ป.๖/๒
รวมทั้งสนิ้ ๕ ตวั ชวี้ ัด
หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๗๐
คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
รหสั วชิ า ง ๒๑๑๐๑ รายวิชาการงานอาชีพ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑
เวลา ๔๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑ หนว่ ยกิต ภาคเรียนท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษา วิเคราะห์และอธิบายขั้นตอนการทำงานที่จำเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ในชีวิตประจำวันเพื่อการ
ดำรงชีวิตและครอบครัวในด้านงานอาชีพ ธุรกิจทั่วไป องค์กรธุรกิจ การมาตรฐาน การคุ้มครองผู้บริโภค การขาย
สินค้า การเลือกซื้อสินค้าและบริการ การจัดทำงบประมาณ การจัดทำบัญชี การจัดการงานประจำวัน การจัดการ
งานอาชพี การติดต่อสอ่ื สาร การจัดเกบ็ เอกสาร ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง การประหยดั และการออมทรัพย์
โดยใช้ทักษะ กระบวนการเป็นรายบุคคลและกลุ่มการทำงานร่วมกัน กำหนดวางแผน การจัดการ การ
แก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล การสืบค้นข้อมูล การบันทึกจัดกลุ่มข้อมูล การอภิปราย การรายงาน การสื่อสารที่มี
ประสิทธิภาพ การฝึกประสบการณ์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม การ
ประยกุ ตใ์ ชพ้ ลังงานและทรพั ยากรอยา่ งประหยัดคุ้มคา่
เพ่อื ใหเ้ หน็ แนวทางในการเลือกอาชพี ธรุ กจิ ใชเ้ ทคโนโลยพี ัฒนาอาชพี มลี กั ษณะนสิ ัยทด่ี ีในการทำงาน รัก
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เสียสละ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็น
ไทย มีจติ สาธารณะ มเี จตคตทิ ี่ดีต่อการประกอบอาชีพและเหน็ ความสำคญั ของการสร้างอาชีพสจุ ริต
ตัวชีว้ ัด
ง ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ง ๒.๑ ม.๑/๑ ม๑/๒ ม.๑/๓
รวมทัง้ สนิ้ ๖ ตวั ช้ีวัด
หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๗๑
คำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน
รหสั วชิ า ง ๒๑๑๐๒ รายวชิ าการงานอาชีพ ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๑
เวลา ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายขั้นตอนการทำงานที่จำเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ในชีวิตประจำวันเพื่อการ
ดำรงชีวิตและครอบครัว ในด้านความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับงานประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้ วัสดุท้องถิ่น การออกแบบงาน
ประดิษฐ์ คุณสมบัติของผู้ประกอบงานประดิษฐ์ วัสดุอุปกรณ์ของงานประดิษฐ์ การใช้และการดูแลรักษาอุปกรณ์
ความปลอดภัยในการทำงาน การแปรรปู อาหาร
โดยใช้ทักษะ กระบวนการเป็นรายบุคคลและกลุ่มการทำงานร่วมกัน กำหนดวางแผน การจัดการ การ
แก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล การสืบค้นข้อมูล การบันทึกจัดกลุ่มข้อมูล การอภิปราย การรายงาน การสื่อสารที่มี
ประสิทธิภาพ การฝึกประสบการณ์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม การ
ประยุกต์ใชพ้ ลังงานและทรัพยากร อย่างประหยดั คุ้มคา่ ในการประดิษฐ์ของเล่น ของใช้ ของประดับตกแต่ง และ
ของใช้ในพิธี มที ักษะในการประกอบอาชีพสจุ ริต
เพื่อให้เห็นแนวทางในการเลือกอาชีพงานประดิษฐ์ ใช้เทคโนโลยีพัฒนาอาชีพ มีลักษณะนิสัยที่ดีในการ
ทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เสียสละ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รัก
ความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และเห็นความสำคัญของ
การสรา้ งอาชพี สจุ รติ
ตวั ชว้ี ัด
ง ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ง ๒.๑ ม.๑/๑ ม๑/๒ ม.๑/๓
รวมท้ังสน้ิ ๖ ตัวชี้วดั
หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๗๒
คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
รหัสวิชา ง ๒๒๑๐๑ รายวิชาการงานอาชีพ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๒
เวลา ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน จำนวน ๑ หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ และแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทำงาน โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา มี
ความคดิ สรา้ งสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจดั การ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงาน
รว่ มกนั ทักษะการแสวงหาความรู้
ศึกษา สำรวจ วเิ คราะห์ การจัดประสบการณ์อาชีพ การเตรยี มตวั เข้าสู่อาชีพ และมที ักษะทจ่ี ำเป็นต่องาน
อาชีพฝึกปฏิบัติทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ ด้วยทักษะกระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา การทำงาน
ร่วมกัน ตลอดจนการแสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรียนรตู้ า่ ง ๆ
มคี ุณธรรม มีเจตคติทีด่ ีต่ออาชีพ มจี ติ สำนึกในการใช้พลังงานทัพยากร และส่งิ แวดล้อมอยา่ งประหยัดและ
คุ่มค่า เพื่อการดำรงชีวิต และครอบครัว ในการประกอบอาชีพ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการ
ดำรงชีวิต ครอบครวั และการทำงาน สามารถอยูร่ ว่ มกันในสังคมอย่างมีความสขุ
ตวั ช้ีวดั
ง ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ง ๒.๑ ม.๑/๑ ม๑/๒ ม.๑/๓
รวมทั้งส้นิ ๖ ตวั ชี้วัด
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๗๓
คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน
รหัสวิชา ง ๒๒๑๐๒ รายวชิ าการงานอาชีพ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๒
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จำนวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ และแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทำงาน โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา มี
ความคิดสร้างสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทกั ษะการทำงาน
ร่วมกัน ทกั ษะการแสวงหาความรู้
ศึกษา สำรวจ วิเคราะห์ การจดั ประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเขา้ สู่อาชีพ และมีทกั ษะท่ีจำเป็นต่องาน
อาชีพ
ฝึกปฏิบัติทักษะที่จำเปน็ ต่อการประกอบอาชีพ ด้วยทักษะกระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา การทำงาน
ร่วมกัน ตลอดจนการแสวงหาความรู้จากแหลง่ เรียนร้ตู า่ งๆ
มีคณุ ธรรม มเี จตคตทิ ่ีดีต่ออาชีพ มีจิตสำนึกในการใช้พลงั งานทัพยากร และส่งิ แวดลอ้ มอยา่ งประหยัดและ
คุ่มค่า เพื่อการดำรงชีวิต และครอบครัว ในการประกอบอาชีพ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะในการ
ดำรงชีวิต ครอบครัว และการทำงาน สามารถอยรู่ ่วมกันในสงั คมอย่างมคี วามสุข
ตวั ชี้วัด
ง ๑.๑ ม ๒/๑, ม ๒/๒, ม ๒/๓
ง ๒.๑, ม ๒/๑, ม ๒/๒, ม ๒/๓
รวมท้ังสนิ้ ๖ ตัวช้ีวัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๗๔
คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
รหัสวชิ า ง ๒๓๑๐๑ รายวชิ าการงานอาชีพ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑ หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปขั้นตอนการทำงาน การซัก ตาก พับ เก็บ เสื้อผ้าที่ต้องการ การดูแล
อย่างประณีต การสร้างชิ้นงานหรือผลงาน การทำงานร่วมกันในการเตรียม ประกอบ อาหารประเภทสำรับ การ
ประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ การจัดการในด้านธุรกิจประเภทต่างๆ การขยายพันธุ์พืช การติดตั้ง/
ประกอบผลิตภัณฑ์ท่ใี ชใ้ นบ้าน โดยใช้วิธีการทางงานเย็บ ปัก ถกั จกั สาน และงานปลูกพชื ในทอ้ งถนิ่
ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายระดับของเทคโนโลยี แบ่งตามระดับความรู้ที่ใช้เป็น ๓ ระดับ คือ ระดับ
พื้นบ้านหรือพืน้ ฐานระดับกลาง และระดับสูง การสร้างสิง่ ของเครื่องใช้หรือวธิ ีการตามกระบวนการเทคโนโลยี จะ
ทำให้ผู้เรียนทำงานอย่างเป็นระบบ สามารถย้อนกลับมาแก้ไขได้ง่าย ภาพฉาย เป็นภาพแสดงรายละเอียดของ
ช้นิ งาน ประกอบดว้ ยภาพด้านหน้า ดา้ นขา้ ง ด้านบน แลดงขนาดและหนว่ ยวดั เพอื่ นำไปสรา้ งชิ้นงาน
ใช้กระบวนการสืบค้น กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการพัฒนาค่านิยม กระบวนการทำงานเกลุ่ม
และกระบวนการแก้ปญั หา เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ความคิด การใชท้ รพั ยากรส่งิ แวดล้อมอยา่ งประหยดั ใช้
ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม และทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
นำภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่นเขา้ มาประยุกตใ์ ชใ้ นการดำรงชีวิตอยู่ในสงั คมร่วมกันอย่างมีความสขุ
ตวั ชี้วัด
ง ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ง ๒.๑ ม.๑/๑ ม๑/๒ ม.๑/๓
รวมท้ังส้ิน ๖ ตัวช้ีวัด
หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๗๕
คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน
รหัสวชิ า ง ๒๓๑๐๒ รายวชิ าการงานอาชีพ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑ หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปขั้นตอนการทำงาน การซัก ตาก พับ เก็บ เสื้อผ้าที่ต้องการ การดูแล
อย่างประณีต การสร้างชิ้นงานหรือผลงาน การทำงานร่วมกันในการเตรียม ประกอบ อาหารประเภทสำรับ การ
ประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ การจัดการในด้านธุรกิจประเภทต่างๆ การขยายพันธุ์พืช การติดตั้ง/
ประกอบผลิตภัณฑ์ท่ใี ชใ้ นบ้าน โดยใช้วิธีการทางงานเย็บ ปัก ถกั จกั สาน และงานปลูกพชื ในทอ้ งถนิ่
ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายระดับของเทคโนโลยี แบ่งตามระดับความรู้ที่ใช้เป็น ๓ ระดับ คือ ระดับ
พื้นบ้านหรือพื้นฐานระดับกลาง และระดับสูง การสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยี จะ
ทำให้ผู้เรียนทำงานอย่างเป็นระบบ สามารถย้อนกลับมาแก้ไขได้ง่าย ภาพฉาย เป็นภาพแสดงรายละเอียดของ
ช้นิ งาน ประกอบดว้ ยภาพด้านหน้า ดา้ นขา้ ง ดา้ นบน แลดงขนาดและหนว่ ยวดั เพอ่ื นำไปสรา้ งช้นิ งาน
ใช้กระบวนการสืบค้น กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการพัฒนาค่านิยม กระบวนการทำงานเกลุ่ม
และกระบวนการแก้ปญั หา เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ความคิด การใชท้ รัพยากรสิ่งแวดลอ้ มอยา่ งประหยดั ใช้
ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม และทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
นำภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่นเขา้ มาประยุกตใ์ ชใ้ นการดำรงชีวิตอยู่ในสงั คมร่วมกันอย่างมีความสุข
ตวั ชี้วัด
ง ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
ง ๒.๑ ม.๑/๑ ม๑/๒ ม.๑/๓
รวมท้ังส้ิน ๖ ตัวช้ีวัด
หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๗๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
ภาษาต่างประเทศ
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ – ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๓
หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๗๗
สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ
สาระท่ี ๑ ภาษาเพอื่ การส่ือสาร
มาตรฐาน ต ๑.๑ เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมี
เหตุผล
มาตรฐาน ต ๑.๒ มที กั ษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดงความรสู้ ึกและความ
คิดเห็นอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
มาตรฐาน ต ๑.๓ นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด
และการเขยี น
สาระที่ ๒ ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต ๒.๑ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่าง
เหมาะสมกบั กาลเทศะ
มาตรฐาน ต ๒.๒ เข้าใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของ
ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนำมาใช้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม
สาระท่ี ๓ ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อน่ื
มาตรฐาน ต ๓.๑ ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานใน
การพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศนข์ องตน
สาระที่ ๔ ภาษากับความสมั พนั ธ์กบั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ า่ งๆ ทงั้ ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม
มาตรฐาน ต ๔.๒ ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครอื่ งมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก
หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๗๘
โครงสร้างหลกั สตู ร
กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ
ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษา
รายวชิ าพน้ื ฐาน
ระดับชั้น รหสั วชิ า ชอ่ื รายวชิ า เวลาเรยี นรายปี
ช้นั ป.๑ อ ๑๑๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ ๑ ๕ ชั่วโมง/สปั ดาห์ (๒๐๐/ปี)
ชั้น ป.๒ อ ๑๒๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ ๒ ๕ ชว่ั โมง/สัปดาห์ (๒๐๐/ป)ี
ชน้ั ป.๓ อ ๑๓๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ ๓ ๕ ชว่ั โมง/สัปดาห์ (๒๐๐/ปี)
ชั้น ป.๔ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ ๔ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ (๑๒๐/ป)ี
ชน้ั ป.๕ อ ๑๕๑๐๑ ภาษาต่างประเทศ ๕ ๓ ช่วั โมง/สัปดาห์ (๑๒๐/ปี)
ชน้ั ป.๖ อ ๑๖๑๐๑ ภาษาต่างประเทศ ๖ ๓ ชว่ั โมง/สัปดาห์ (๑๒๐/ป)ี
รายวชิ าเพิ่มเติม อ ๑๔๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่มิ เตมิ ๑ ๑ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ (๔๐/ป)ี
อ ๑๕๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ ๒ ๑ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ (๔๐/ปี)
ชน้ั ป.๔ อ ๑๖๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพม่ิ เติม ๓ ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์ (๔๐/ปี)
ชั้น ป.๕
ชนั้ ป.๖
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น
ระดบั ช้นั รหัสวชิ า ช่ือรายวิชา เวลาเรยี นรายปี
ช้นั ม.๑ อ ๒๑๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ ๑ ๓ ชว่ั โมง/สัปดาห์ (๑.๕ หนว่ ยกิต)
อ ๒๑๑๐๒ ภาษาตา่ งประเทศ ๒ ๓ ชั่วโมง/สปั ดาห์ (๑.๕ หนว่ ยกติ )
ชน้ั ม.๒ อ ๒๒๑๐๑ ภาษาต่างประเทศ ๓ ๓ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ (๑.๕ หนว่ ยกติ )
อ ๒๒๑๐๒ ภาษาต่างประเทศ ๔ ๓ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ (๑.๕ หนว่ ยกิต)
ชั้น ม.๓ อ ๒๓๑๐๑ ภาษาต่างประเทศ ๕ ๓ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ (๑.๕ หนว่ ยกิต)
อ ๒๓๑๐๒ ภาษาต่างประเทศ ๖ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ (๑.๕ หนว่ ยกิต)
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๗๙
คำอธิบายรายวชิ า
อ ๑๑๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา ๒๐๐ ชว่ั โมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ระบุตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาอังกฤษ และภาษาไทย อ่านออกเสียง สะกดคำง่ายๆ สามารถ
เลือกภาพตรงตามความหมายของคำและกลุ่มคำที่ฟัง ปฏิบัติตามและใช้คำศัพท์ง่ายๆ บอกความต้องการง่ายๆท่ี
เกิดขึ้นในห้องเรียน พร้อมทำท่าทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อคำศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับ
เทศกาลและวันสำคัญของเจ้าของภาษาง่ายๆ รวบรวมคำศัพท์ และคำถามเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัวและคำศัพท์ที่
เกย่ี วขอ้ งกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อื่นและเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมทีเ่ หมาะสมกับวยั
ตัวชี้วัด
ต.๑.๑ ป.๑/๑ ต.๑.๑ ป.๑/๒ ต.๑.๑ ป.๑/๓ ต.๑.๑ ป.๑/๔
ต.๑.๒ ป.๑/๑ ต.๑.๒ ป.๑/๒ ต.๑.๒ ป.๑/๓ ต.๑.๒ ป.๑/๔
ต.๑.๓ ป.๑/๑
ต.๒.๑ ป.๑/๑ ต.๒.๑ ป.๑/๒ ต.๒.๑ ป.๑/๓
ต.๒.๒ ป.๑/๑
ต.๓.๑ ป.๑/๑
ต.๔.๑ ป.๑/๑
ต.๔.๒ ป.๑/๑
รวม ๑๖ ตวั ชวี้ ดั
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๘๐
คำอธบิ ายรายวชิ า
อ ๑๒๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๒ เวลา ๒๐๐ ชัว่ โมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เข้าใจและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้องง่ายๆที่ใช้ในห้องเรียน การระบุตัวอักษร เสียงตัวอักษรของ
ภาษาองั กฤษและภาษาไทย เสียงสระ การสะกดคำ การอา่ นประโยคงา่ ยๆตามหลกั การอ่านออกเสยี ง เลือกภาพให้
ตรงความหมายของคำ กลุ่มคำและประโยคเดี่ยวเกี่ยวกับตัวเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว การตอบ
คำถามจากการฟังประโยคสนทนาหรือนิทานง่ายๆที่มีภาพประกอบ พูดโต้ตอบประโยคสั้นๆง่ายๆในการสื่อสาร
ระหว่างบุคคล พูดและทำท่าทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาล
และวันสำคัญของเจ้าของภาษา ตลอดจนการเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย บอก
คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และสามารถใช้ภาษาต่างประเทศ เพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
และใช้เทคนิคการจำ และกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุข และเป็นพื้นฐานในการเรียนภาษาอังกฤษใน
ระดับสงู ข้ึน
ตัวช้วี ัด
ต.๑.๑ ป.๒/๑ ต.๑.๑ ป.๒/๒ ต.๑.๑ ป.๒/๓ ต.๑.๑ ป.๒/๔
ต.๑.๒ ป.๒/๑ ต.๑.๒ ป.๒/๒ ต.๑.๒ ป.๒/๓ ต.๑.๒ ป.๒/๔
ต.๑.๓ ป.๒/๑
ต.๒.๑ ป.๒/๑ ต.๑.๒ ป.๒/๒ ต.๑.๒ ป.๒/๓
ต.๒.๒ ป.๒/๑
ต.๓.๑ ป.๒/๑
ต.๔.๑ ป.๒/๑
ต.๔.๒ ป.๒/๑
รวม ๑๖ ตวั ชีว้ ัด
หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ้านนาดอย พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๘๑
คำอธบิ ายรายวิชา
อ ๑๓๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๓ เวลา ๒๐๐ ชัว่ โมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ฝึกฟัง พูด อ่านและเขียน คำศัพท์ กลุ่มคำ ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้องของประโยค และบทพูดใน
สถานการณ์ง่ายๆที่เกิดขึ้นในโรงเรียน เลือกระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมาย ตอบคำถามจากการฟัง
อ่าน บทสนทนา นิทาน พูดบอกความต้องการ ความรู้สึก และการให้ข้อมูลง่ายๆเกี่ยวกับตนเองและเพื่อนตาม
กิจกรรมๆตามแบบท่ีฟัง สมารถจัดหมวดหมู่ตามประเภทของบุคคล สัตว์ สิ่งของ พูดและทำท่าทางประกอบตาม
มารยามทางสังคม วัฒนธรรม บอกชื่อคำศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่
ของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษา วฒั นธรรมทเ่ี หมาะสมกับวัย บอกชื่อคำศัพทท์ เ่ี กย่ี วข้องและความ
แตกต่างของเสียงอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคง่ายๆของภาษาต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน
และสามารถใช้ภาษาต่างประเทศ เพื่อรวบรวมคำศัพทท์ ี่เกี่ยวข้อง และใช้เทคนิคการจำ และกจิ กรรมต่างๆ เพ่ือให้
ผ้เู รยี นมีความสุข และเปน็ พน้ื ฐานในการเรียนภาษาองั กฤษในระดบั สูงขนึ้
ตวั ช้วี ดั
ต.๑.๑ ป.๓/๑ ต.๑.๑ ป.๓/๒ ต.๑.๑ ป.๓/๓ ต.๑.๑ ป.๓/๔
ต.๑.๒ ป.๓/๑ ต.๑.๒ ป.๓/๒ ต.๑.๒ ป.๓/๓ ต.๑.๒ ป.๓/๔ ต.๑.๒ ป.๓/๕
ต.๑.๓ ป.๓/๑ ต.๑.๓ ป.๓/๒
ต.๒.๑ ป.๓/๑ ต.๒.๑ ป.๓/๒ ต.๒.๑ ป.๓/๓
ต.๒.๒ ป.๓/๑
ต.๓.๑ ป.๓/๑
ต.๔.๑ ป.๓/๑
ต.๔.๒ ป.๓/๑
รวม ๑๘ ตวั ช้วี ัด
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๘๒
คำอธิบายรายวิชา
อ ๑๔๑๐๑ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ
ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๑๒๐ ช่วั โมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ปฏบิ ตั ิและใชค้ ำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำขออนญุ าต เลือกภาพหรอื สัญลักษณ์ตรงตามความหมายท่ีฟัง
และอ่านออกเสียงคำ สะกดคำ ค้นคว้าคำศัพท์และข้อมูลต่างๆ พูด เขียน โต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล
แสดงความต้องการของตนเอง ขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ และทำท่าทางประกอบอย่าสุภาพตาม
มารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา วาดภาพแสดงความสมั พันธ์ของส่ิงต่างๆใกลต้ ัวตามที่ฟังหรืออ่าน
ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา นิทานสั้นๆเกี่ยวกับวันสำคัญ เทศกาลงานฉลองของเจ้าของ
ภาษา บอกความเหมือนความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ เทศกาลไทยและ
ภาษาต่างประเทศ แสวงหาความรู้ เปิดโลกทัศน์ของตนแลกเปลีย่ นเรียนรกู้ บั สงั คมและโลก
ตัวชี้วดั
ต.๑.๑ ป.๔/๑ ต.๑.๑ ป.๔/๒ ต.๑.๑ ป.๔/๓ ต.๑.๑ ป.๔/๔
ต.๑.๒ ป.๔/๑ ต.๑.๒ ป.๔/๒ ต.๑.๒ ป.๔/๓ ต.๑.๒ ป.๔/๔
ต.๑.๓ ป.๔/๑ ต.๑.๓ ป.๔/๒ ต.๑.๓ ป.๔/๓
ต.๒.๑ ป.๔/๑ ต.๒.๑ ป.๔/๒ ต.๒.๑ ป.๔/๓
ต.๒.๒ ป.๔/๑ ต.๒.๒ ป.๔/๒
ต.๓.๑ ป.๔/๑
ต.๔.๑ ป.๔/๑
ต.๔.๒ ป.๔/๑
รวม ๑๙ ตวั ช้ีวดั
หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๘๓
คำอธบิ ายรายวชิ า
อ ๑๕๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลา ๑๒๐ ช่วั โมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ปฏิบัติและใช้คำสัง่ คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต คำแนะนำ อา่ นออกเสยี ง สะกดคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ
ง่ายๆและบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน จับใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง เลือก ระบุ
ประโยค ขอ้ ความตรงตามความหมายของสัญลกั ษณ์ สนทนาโต้ตอบ สือ่ สารระหวา่ งบคุ คล แสดงความต้องการ ขอ
ความชว่ ยเหลือ การตอบรบั ปฏเิ สธในสถานการณ์ง่ายๆ เพือ่ ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครัว เร่ือง
ใกล้ตัว หรือแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ฟังและอ่าน ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง กิริยาท่าทาง มารยาทอย่างสุภาพ
ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง การเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือนความแตกต่างการออกเสียง เครอ่ื งหมาย วรรค
ตอน โครงสรา้ งประโยค รวมทงั้ ประเพณี เทศกาลของไทยและต่างประเทศ ค้นคว้ารวบรวมคำศพั ท์ท่ีเก่ียวข้องจาก
แหล่งเรียนรู้อื่นๆ มีการนำเสนอการใช้ภาษาในสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา รวมถึงการ
สืบคน้ ข้อมูลตา่ งๆ
ตวั ชีว้ ดั
ต.๑.๑ ป.๕/๑ ต.๑.๑ ป.๕/๒ ต.๑.๑ ป.๕/๓ ต.๑.๑ ป.๕/๔
ต.๑.๒ ป.๕/๑ ต.๑.๒ ป.๕/๒ ต.๑.๒ ป.๕/๓ ต.๑.๒ ป.๕/๔ ต.๑.๒ ป.๕/๕
ต.๑.๓ ป.๕/๑ ต.๑.๓ ป.๕/๒ ต.๑.๓ ป.๕/๓
ต.๒.๑ ป.๕/๑ ต.๒.๑ ป.๕/๒ ต.๒.๑ ป.๕/๓
ต.๒.๒ ป.๕/๑ ต.๒.๒ ป.๕/๒
ต.๓.๑ ป.๕/๑
ต.๔.๑ ป.๕/๑
ต.๔.๒ ป.๕/๒
รวม ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๘๔
คำอธบิ ายรายวิชา
อ ๑๖๑๐๑ ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๑๒๐ ช่ัวโมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ปฏิบัติและใช้คำสัง่ คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต คำแนะนำ อ่านออกเสยี ง สะกดคำ กล่มุ คำ ประโยค ขอ้ ความ
ง่ายๆและบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน จับใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟัง เลือก ระบุ
ประโยค ขอ้ ความตรงตามความหมายของสัญลกั ษณ์ สนทนาโต้ตอบ สือ่ สารระหว่างบคุ คล แสดงความตอ้ งการ ขอ
ความชว่ ยเหลือ การตอบรบั ปฏเิ สธในสถานการณ์ง่ายๆ เพ่อื ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพ่อื น ครอบครัว เรื่อง
ใกล้ตัว หรือแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ฟังและอ่าน ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง กิริยาท่าทาง มารยาทอย่างสุภาพ
ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง การเข้าร่วม
กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือนความแตกตา่ งการออกเสียง เครอ่ื งหมาย วรรค
ตอน โครงสรา้ งประโยค รวมทงั้ ประเพณี เทศกาลของไทยและตา่ งประเทศ ค้นควา้ รวบรวมคำศัพท์ท่ีเก่ยี วข้องจาก
แหล่งเรียนรู้อื่นๆ มีการนำเสนอการใช้ภาษาในสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา รวมถึงการ
สืบค้นขอ้ มูลตา่ งๆ
ตวั ชี้วดั
ต.๑.๑ ป.๕/๑ ต.๑.๑ ป.๕/๒ ต.๑.๑ ป.๕/๓ ต.๑.๑ ป.๕/๔
ต.๑.๒ ป.๕/๑ ต.๑.๒ ป.๕/๒ ต.๑.๒ ป.๕/๓ ต.๑.๒ ป.๕/๔ ต.๑.๒ ป.๕/๕
ต.๑.๓ ป.๕/๑ ต.๑.๓ ป.๕/๒ ต.๑.๓ ป.๕/๓
ต.๒.๑ ป.๕/๑ ต.๒.๑ ป.๕/๒ ต.๒.๑ ป.๕/๓
ต.๒.๒ ป.๕/๑ ต.๒.๒ ป.๕/๒
ต.๓.๑ ป.๕/๑
ต.๔.๑ ป.๕/๑
ต.๔.๒ ป.๕/๒
รวม ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๘๕
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
อ ๑๔๒๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เข้าใจคำส่ัง คำขอรอ้ ง คำแนะนำเร่ืองราว บทสนทนา นทิ าน สามารถถา่ ยโอนเป็นภาพหรือสัญลักษณ์
อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ บทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียงและใช้ถ้อยคำ น้ำเสียงได้
เหมาะสม ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคลใช้คำสั่ง คำขอร้อง และให้คำแนะนำแสดงความต้องการ
แสดงความรู้สึก แสดงความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ ในสถานการณ์ง่ายๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล
เกี่ยวกับตนเอง เพือ่ น ครอบครัว และเรื่องใกลต้ ัวซง่ึ อยู่ในท้องถิ่นของตน โดยใช้กระบวนการเรยี นรเู้ พ่ือการสื่อสาร
เห็นประโยชน์ในการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษและนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้อย่างเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ คำขอรอ้ ง และคำแนะนำง่ายๆ ตามท่ีฟงั และอ่านไดถ้ ูกต้อง
๒. เขา้ ใจเร่อื งราว บทสนทนา นิทาน สามารถถา่ ยโอนเปน็ ภาพหรอื สญั ลกั ษณ์ได้
๓. พดู /อ่านออกเสียงคำ วลี ประโยค ขอ้ ความส้นั ๆ บทสนทนาไต้ถูกต้องตามหลักการออกเสยี ง
๔. ใชภ้ าษาอังกฤษในการสอื่ สารระหว่างบุคคลให้คำแนะนำแสดงความรู้สึก ตอบรับและปฏิเสธ ใน
สถานการณ์ง่ายๆ ขอและใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเอง และเร่ืองใกล้ตัว
รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้
หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนบ้านนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๘๖
คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม
อ ๑๕๒๐๑ ภาษาอังกฤษ ๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ช่วั โมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ เข้าใจความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค รูปประโยคและ
โครงสร้างประโยค โดยสามารถตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านขอ้ ความ บทสนทนา เรื่องสั้น เรื่องเล่า นิทาน บท
กลอนสั้นๆ อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ บทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง และการใช้
ถ้อยคำ น้ำเสียง การพูดและเขียนโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบคุ คล ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และให้คำแนะนำ แสดง
ความต้องการ แสดงความรู้สกึ ขอความช่วยเหลอื ตอบรับ และปฏิเสธ ในสถานการณ์ง่ายๆ พูดและเขียน เพื่อขอ
และให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัวซึง่ อยูใ่ นท้องถิ่นของตน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้
เพื่อการสื่อสาร มีทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่าง
เหมาะสม
ผลการเรยี นรู้
๑. ปฏบิ ตั ิตามคำสงั่ คำขอรอ้ ง และคำแนะนำง่าย ๆ ตามที่ฟังและอ่านไดถ้ ูกต้อง
๒. พดู /อ่านออกเสียงคำ วลี ประโยค ขอ้ ความส้ัน ๆ บทสนทนา บทอ่าน ไดถ้ ูกต้องตามหลักการอ่านออกเสียง
๓. ใช้ประโยคภาษาองั กฤษในการสือ่ สารระหว่างบุคคล และแลกเปลยี่ นข้อมูลต่างๆ ได้ถูกต้อง
๔. ตอบคำถามจากการฟังหรืออ่านข้อความ บทสนทนา เรื่องสั้น เร่อื งเลา่ นิทาน บทกลอนสั้นๆได้ถกู ต้อง
รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๘๗
คำอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม
อ ๑๖๒๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง รูปประโยคและโครงสร้างประโยค คำ กลุ่มคำ และประโยค วิเคราะห์และสรุป
เรื่องราว บทอ่าน บทสนทนา เรื่องสั้น เรื่องเล่า นิทาน บทกลอนสั้นๆ สำนวนที่ใช้ในเทศกาล การพูดและ เขียน
โต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และให้คำแนะนำ แสดงความต้องการ แสดงความรู้สึก ขอ
ความช่วยเหลือ ตอบรับ และปฏิเสธ ในสถานการณ์ต่างๆ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และ
เรื่องใกล้ตัวซึ่งอยู่ในท้องถิ่นของตน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการสื่อสาร ฝึกการใช้ภาษา เพื่อให้มีความรู้
เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และนำไปใช้ใน
ชีวิตประจำวนั ได้อยา่ งเหมาะสม
ผลการเรียนรู้
๑. วเิ คราะห์เร่อื งและสรุปความเร่ืองท่ีฟงั และอา่ นได้
๒. ใช้ประโยคคำสั่ง คำขอร้อง การขออนุญาต ประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม ประโยคปฏิเสธ ตาม
โครงสร้างประโยคได้
๓. ใช้ภาษาอังกฤษในการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัวซึ่งอยู่ใน
ทอ้ งถน่ิ ของตนได้
๔. ใช้ภาษาองั กฤษในการพูดและเขยี นโต้ตอบและสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม
รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้
หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๘๘
คำอธบิ ายรายวชิ า
รหัสวิชา อ ๒๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑
เวลา ๖๐ ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง อ่านออกเสียงข้อความ ประโยค นิทาน บทร้อยกรองสั้น
ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกหรือระบุสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม
และสถานการณ์ ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนแสดงความต้องการขอความช่วยเหลือและตอบรับการ
ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน
ประสบการณ์ ส่งิ แวดลอ้ ม ใชภ้ าษา น้ำเสียง ทา่ ทางตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา บอกความ
เหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน การลำดับ
โครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือจำลองที่เกิดขึ้นใน
หอ้ งเรยี นและสถานศึกษา
โดยใชก้ ระบวนการ ปฏบิ ัติ ฟงั พดู อ่าน เขยี น ใช้ภาษา บรรยายแลกเปล่ียนความรู้
เพื่อให้เกิด ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต มุ่งมั่นในการทำงาน มีจิต
สาธารณะ ใฝเ่ รยี นรู้
ตวั ช้ีวัด
ต.๑.๑ ม.๑/๔
ต.๑.๒ ม.๑/๒ ม.๑/๔
ต.๑.๓ ม.๑/๑ ม.๑/๓
ต.๒.๑ ม.๑/๒
ต.๒.๒ ม.๑/๑
ต.๔.๑ ม.๑/๑
ต.๔.๒ ม.๑/๑
รวม ๑๐ ตวั ช้วี ัด
หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๘๙
คำอธบิ ายรายวชิ า
รหัสวชิ า อ ๒๑๑๐๒ รายวชิ า ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๑
เวลา ๖๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ ภาคเรียนที่ ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศกึ ษาวิเคราะห์ บทสนทนานิทาน เรือ่ งสน้ั ข้อมูล แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับเร่ืองท่ีฟงั หรืออา่ น แสดง
ความรู้สกึ แสดงความคิดเหน็ เกยี่ วกบั เรอื่ งตา่ ง ๆ หรอื กิจกรรมตา่ ง ๆ ทอี่ ยู่ใกล้ตัว วเิ คราะห์เรอื่ งหรอื เหตุการณ์ท่ี
อยูใ่ นความสนใจของสงั คม เทศกาลวันสำคญั ประเพณขี องเจ้าของภาษา วัฒนธรรม ความเหมือนและความ
แตกตา่ งระหว่างเทศกาล งานฉลอง วนั สำคัญและชวี ติ ความเป็นอยู่ของเจา้ ของภาษากับของไทย รวบรวม สรุป
ขอ้ มูลหรือข้อเทจ็ จรงิ ทเ่ี กย่ี วข้องกบั กลุ่มสาระอืน่ จากแหล่งเรยี นรู้ สืบคน้ ข้อมลู ต่าง ๆในการศกึ ษาตอ่ และประกอบ
อาชีพ
โดยใช้กระบวนการ ฟัง พูด อ่าน เขียน ใชภ้ าษา คน้ ควา้ บรรยาย เปรียบเทยี บ วิเคราะหเ์ ขา้ ร่วมกจิ กรรม
เพื่อให้เกดิ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ มุ่งม่ันในการทำงาน มีจิต
สาธารณะ ใฝเ่ รียนรู้
ตัวชวี้ ัด
ต.๑.๑ ม.๑/๔
ต.๑.๒ ม.๑/๒ ม.๑/๔
ต.๑.๓ ม.๑/๑ ม.๑/๓
ต.๒.๑ ม.๑/๒
ต.๒.๒ ม.๑/๑
ต.๔.๑ ม.๑/๑
ต.๔.๒ ม.๑/๑
รวม ๑๐ ตัวช้วี ัด
หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๙๐
คำอธิบายรายวชิ า
รหสั วิชา อ ๒๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๒
เวลา ๖๐ ชั่วโมง/ ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษาคำขอร้องคำแนะนำคำชี้แจงอ่านออกเสียงข้อความข่าวประกาศสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเองและสถานการณ์ในชีวิตประจำวันพูดและเขียนแสดงความรสู้ ึกและแสดงความ คิดเห็นเก่ยี วกับกิจกรรมและ
ประสบการณ์ใกล้ตัวการแสดงตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาเข้าร่วมและจดั กิจกรรมทาง
ภาษาค้นคว้ารวบรวมสรุปขอ้ มูลและขอ้ เท็จจรงิ สามารถสือ่ สารในสถานการณ์จรงิ และจำลองได้
โดยใช้กระบวนการการเรยี นภาษาฟงั พดู อา่ นเขียนและการส่ือสาร
เพื่อให้นักเรียนใฝ่เรียนรู้มุ่งม่ันในการทำงานมีจิตสาธารณะมวี ินัยความสามารถในการสื่อสารการใชท้ ักษะ
ชวี ิตการคดิ และการใช้เทคโนโลยี
ตัวชวี้ ดั
ต. ๒.๑ม. ๒/๑ ต๑.๒ม. ๒/๑ต.๑.๓ม. ๒/๑ ต๑.๑ม. ๒/๒
ต. ๔.๒ ม. ๒/๑ ต ๓.๑ ม. ๒/๑ ต. ๑.๑ ม. ๒/๑ ต ๑.๒ ม. ๒/๔
ต ๒.๒ ม. ๒/๒ ต ๔.๑ ม. ๒/๑ ต. ๑.๓ ม. ๒/๓
รวม ๑๑ ตัวชีว้ ดั
หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๙๑
คำอธบิ ายรายวิชา
รหัสวชิ า อ ๒๒๑๐๒ รายวชิ า ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๒
เวลา ๖๐ ช่วั โมง/ ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรียนที่ ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ศึกษานํ้าเสียงท่าทางภาษาในการสื่อสารข้อมูลคำขอร้องคำแนะนำข่าวบทความบทอ่านคำอธิบาย
เครื่องหมายแผนผงั ตารางทีใ่ ชก้ ารเปรียบเทียบโฆษณาโครงสร้างประโยค การเล่าเรื่อง บรรยาย คำศัพท์ โรงเรียน
อาหารเครื่องดื่ม สุขภาพ บุคลิกภาพ สภาพอากาศ และสถานท่ี เรื่องสั้นเกี่ยวกับประสบการณ์ตนเองประวัติ
ความสำคัญของประเพณีต่างๆสื่อสิ่งพิมพ์ทั้งที่เป็นความเรียงและไม่เป็นความเรียงรวมทั้งวัฒนธรรมไทยและ
วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
โดยใช้กระบวนการการเรียนภาษาฟังพูดอ่านเขียนกระบวนการปฏิบตั ิการเผยแพร่และกระบวนการสร้าง
เสรมิ คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์
เพื่อให้เกิดทัศนคติที่ดีต่อการเรียนภาษาทำให้เกิดการพัฒนาความสามารถในการคิดการสื่อสารใฝ่รู้ใฝ่
เรยี นมงุ่ มน่ั การทำงานและมจี ติ สาธารณะในการแสวงหาความรู้เพ่มิ เติมเพ่ือเป็นพนื้ ฐานการเรยี นภาษา
ตัวชว้ี ดั
ต. ๑.๑ ม. ๒/๒ ต.๑.๑ ม. ๒/๓ ต. ๑.๑ ม. ๒/๔
ต. ๑.๒ ม. ๒/๒ ต. ๑.๒ ม. ๒/๓ ต. ๑.๓ ม. ๒/๒
ต. ๒.๑ ม. ๒/๒ ต. ๒.๑ ม. ๒/๓ ต. ๒.๒ ม. ๒/๑
ต. ๓.๑ ม. ๒/๑ ต. ๔.๒ ม. ๒/๒
รวม ๑๑ ตัวช้วี ัด
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๙๒
คำอธิบายรายวิชา
รหัสวิชา อ ๒๓๑๐๑ รายวิชา ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓
เวลา ๖๐ ชว่ั โมง/ ภาคเรียน จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ปฏิบัติตามและใช้คำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบายอย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ อ่าน
ออกเสียงคำศพั ท์ สำนวน ประโยค ขอ้ ความ ขา่ ว โฆษณา และบทรอ้ ยกรองส้นั ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลักการอ่าน เลอื ก
ระบุและเขียนหัวข้อเรื่อง ใจความสำคัญ และสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟัง
และอ่าน พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบพูดสนทนาและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆ
ใกล้ตัวสถานการณ์ ข่าว เรื่องที่อยู่ในความสนใจของสังคมได้อย่างถูกต้องเหมาะสมตามกาลเทศะ เลือกใช้ภาษา
น้ำเสียง และกิริยาท่าทาง อธิบายเปรียบเทียบเกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษากับวัฒนธรรมของไทย เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ ค้นคว้า รวบรวม
และสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง แล้วนำเสนอดว้ ยการพดู และการเขยี นท่เี กี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื จากแหล่ง
เรียนรู้และสื่อสารในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างถูกต้องเหมาะสมตาม
กาลเทศะ
โดยใชก้ ระบวนการทกั ษะทางภาษา การเปรียบเทยี บ การนำเสนอข้อมูล และการใชส้ ่ือเทคโนโลยี
เพื่อให้เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าของวิชาภาษาอังกฤษ สามารถถ่ายโอนความรู้สึกและนำไป
ประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวัน
ตัวชวี้ ัด
ต๑.๑ม.๓/๑ ต๑.๑ม.๓/๒
ต๑.๒ ม.๓/๑ ต๑.๒ ม.๓/๒ต๑.๒ม.๓/๓
ต๑.๓ ม.๓/๑ ต๑.๓ม.๓/๒ต๑.๓ม.๓/๓
ต๒.๑ ม.๓/๑ต๒.๑ ม.๓/๒
ต๒.๒ ม.๓/๑
ต๓.๑ม.๓/๑
ต๔.๑ ม.๓/๑
รวม ๑๓ ตัวช้วี ดั
หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาดอย พทุ ธศักราช ๒๕๖๔
๑๙๓
คำอธบิ ายรายวชิ า
รหัสวิชา อ ๒๓๑๐๒ รายวิชา ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓
เวลา ๖๐ ช่วั โมง/ ภาคเรยี น จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ปฎิบัติการ ฟัง พูด อ่าน และเขียน โดยใช้คำศัพท์ สำนวน และโครงสร้างทางภาษา พูดและเขียนสื่อที่
ไมใ่ ชค่ วามเรียง ระบใุ จความสำคัญ รายละเอยี ด แสดงความคิดเห็น ขอและใหข้ ้อมลู อธบิ าย เปรียบเทยี บ บรรยาย
ความรู้สึกเรื่องที่ฟังและอ่านเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวัน เข้าร่วมกิจกกรมทางภาษาและวัฒนธรรมของ
เจ้าของภาษา สามารถสืบค้นข้อมูลจากสื่ออิเล็กทรอนิกส์ และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน
ชมุ ชน และท้องถิ่น ประเมินการฟงั พดู อ่าน และเขียน
โดยใช้กระบวนการทกั ษะทางภาษา การเปรยี บเทียบ การนำเสนอขอ้ มูล และการใชส้ ่อื เทคโนโลยี
เพื่อให้ตระหนักและเห็นคุณค่าของวิชาภาษาอังกฤษ สามารถถ่ายโอนความรู้สึกและนำไประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจำวนั
รหัสตวั ช้ีวดั
ต. ๑.๑ ม.๓/๓
ต. ๑.๑ ม.๓/๔
ต. ๒.๑ ม.๓/๓
ต. ๒.๒ ม.๓/๒
ต. ๓.๑ ม.๓/๑
ต. ๔.๑ ม.๓/๑
ต. ๔.๒ม.๓/๑
ต. ๔.๒ม.๓/๒
รวม ๘ ตวั ช้วี ดั
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พุทธศักราช ๒๕๖๔
๑๙๔
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน
หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบา้ นนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
๑๙๕
กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
โรงเรียนบ้านนาดอยได้จัดกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียนโดยมุง่ ใหผ้ ู้เรียนเกิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง ได้
ฝึกปฏิบตั จิ ริงและค้นพบความถนดั ของตนเอง สามารถคน้ ควา้ หาความรู้เพมิ่ เตมิ ตามความสนใจจากแหลง่ เรียนรู้ที่
หลากหลาย บำเพ็ญประโยชน์เพื่อสังคม มีทักษะในการดำเนินงาน ส่งเสริมให้มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ สังคม
ศลี ธรรม จริยธรรม ให้ผูเ้ รยี นรจู้ ักและเข้าใจตนเอง สามารถวางแผนชีวิตและอาชีพไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นกิจกรรมที่มุ่งให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองตามศักยภาพ พัฒนาการเรียนรู้อย่างรอบ
ด้านเพื่อความเป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ทั้งร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม
จริยธรรม มีระเบียบวินัย ปลูกฝังให้สร้างจิตสำนึกของการทำประโยชน์เพื่อสังคม สามรถจักการตนเองได้และอยู่
รว่ มกับผอู้ นื่ อยา่ งมคี วามสขุ โรงเรียนบ้านฝาผนัง ได้จดั กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น โดยแบง่ ออกเป็น ๓ ลักษณะ ดงั นี้
๑. กจิ กรรมแนะแนว
เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้เรียนรู้ รู้จัก เข้าใจรักและเห็นคุณค่าของตนเองและผู้อ่ืน
สามารถวางแผนการเรียน อาชพี การดำเนินชวี ติ และปรับตวั ให้เข้ากบั สังคมและอยู่รว่ มกบั ผูอ้ นื่ ไดอ้ ย่างมีความสุข
โดยนกั เรียนทุกคนตอ้ งเขา้ รว่ มกจิ กรรมแนะแนว ดังนี้
• ระดับประถมศึกษา ๔๐ ช่วั โมงตอ่ ปี
• ระดับมธั ยมศกึ ษา ๒๐ ชั่วโมงภาคเรยี น
วตั ถปุ ระสงค์
๑. เพื่อผู้เรียนค้นพบความถนัด ความสามารถ ความสนใจของตนเอง รักละเห็นคุณค่าในตนเอง
และผ้อู ่ืน
๒. เพือ่ ให้ผเู้ รยี นแสวงหาความรู้จากข้อมลู ขา่ วสาร แหล่งเรยี นรู้ ทั้งดา้ นการศกึ ษา อาชีพส่วนตัว
สังคม เพื่อนำไปใช้ในการวางแผน เลือกแนวทางการศึกษาอาชีพได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับศักยภาพของ
ตนเอง
๓. เพอื่ ให้ผูเ้ รยี นไดพ้ ัฒนาบุคลกิ ภาพ และรบั ตวั อยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข
๔. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะ มีความคิดสร้างสรรค์ ในงานอาชีพและมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ
สจุ รติ
๕. เพื่อให้ผู้เรียนมีค่านิยมที่ดีงามในการดำเนินชีวิต สร้างเสริมวินัย คุณธรรมและจริยธรรมแก่
นักเรยี น
๖. เพื่อใหผ้ ้เู รียนมจี ติ สำนกึ ในการรับผิดชอบตอ่ ตนเอง ครอบครัว สงั คม และประเทศชาติ
แนวการจัดกจิ กรรมแนะแนว
โรงเรยี นบ้านนาดอย ได้จัดกจิ กรรมแนะแนวเพ่ือช่วยเหลือและพฒั นาผูเ้ รยี น ดงั นี้
๑. จัดกิจกรรมเพื่อให้ครูได้รู้จักและช่วยเหลือผู้เรียนมากขึ้น โดยใช้กระบวนการทางจิตวิทยา
การจัดบริการสนเทศ โดยให้มีเอกสารเพื่อใช้ในการสำรวจข้อมูลเกี่ยวกับตัวผู้เรียน ด้วยการสังเกต สัมภาษณ์
การใช้แบบสอบถาม การเขียนประวัติ การพบผู้ปกครองก่อนและระหว่างเรียน การเยี่ยมบ้านนักเรียน การให้
หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นนาดอย พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๔
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Course at Ban Na Doi School ,2021
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search