4. SINIFTÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM201Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................Aşağıdaki cümleleri olayların oluş sırasına göre numaralandırarak sıralayınız.Paragrafın ilk cümlesi, anlam bakımından kendinden sonraki cümlelerle ilişkilidir. Bu ilişkiye oluş sırası denir.OLAYLARIN OLUŞ SIRASI33. HAFTAÇocukluğumuzdan kalan o güzelim oyunlar yok artık.Hiç bilgisayar gerçek arakadaş gibi olur mu?Şimdilerde çocuklar gerçek bir insanın yerine bilgisayarlarla oynuyor.Eskiden oynanan oyunlarda arkadaşlık bağları güçlenirdi.Saklambaç, körebe gibi bir çok oyun yerini bilgisayar oyunlarına bıraktı.Matbaayı ya da telefonu icat edeni biliriz.İnsanlığa hizmet etmiş mucitleri tanımalı ve onlara teşekkür etmeliyiz.Bunları bulanlar da neredeyse unutulmuştur.Oysa masa ve sandalyeyi ilk kim yaptı?Küçük buluşları gündelik yaşamda kullanırız ama önemini pek de düşünmeyiz.Havuzun dolduğunu görünce hemen eve koştu.Şule bu yıl yazlığa erken gitti.Mayosunu giydi ve havuza atladı.Yazlığa varır varmaz havuza koştu.Hatta tüm ağaç dikme törenlerinde çam fidanı dikilir.Ülkemizde yaşayıp da çam ağacı görmeyen ve bilmeyen yoktur.Hatıra ormanlarının nerdeyse tamamı çam ağaçlarından oluşur.Çünkü çam ağacı ülkemiin birçok yerinde yetişmektedir.
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM202Aşağıdaki metinlerin türlerini yazınız.Okuyucuyu bir konu üzerinde bilgilendirmeyi amaçlayan yazı türlerine bilgilendirici metin denir.Merak uyandıran, ilgi çeken, durum ya da olayı neden sonuç bağlantısıyla ortaya koyan metinlere hikâye edici metin denir.Sanat değeri taşıyan, insanda güzel duygular uyandıran yazılara şiir denir.METİN TÜRLERİ33. HAFTAKARMevsimlerden kıştı. Dışarıya çıkmak için can atıyordum. Ama hava o kadar soğuktu ki annem ve babam üşütüp hasta olurum düşüncesiyle dışarıya çıkmama izin vermediler. Ben de pencere kenarına oturup keyifle karın yağışını izledim.Metnin türü: .........................................................................................................................................................................KIŞKış ülkemizdeki dört mevsimden biridir. Aralık, ocak ve şubat aylarından oluşur. Kış mevsiminde güneş ışınları dünyaya yatay olarak gelir. Bu nedenle hava oldukça soğuk olur. Yağmur ve kar yağışının olduğu günler görülür. Kış mevsiminde soğuktan korunmak için sıkı giyinmek gerekir.Metnin türü: .........................................................................................................................................................................GÜN DOĞUYORMetnin türü: .........................................................................................................................................................................Dili çözülüyor gecelerin,Gölgeler karışıyor derine.Alıp sihrini bilmecelerin,Gün doğuyor şehrin üzerine.Sallayarak dallarını kavak,Yükseliyor her günkü yerine,Gün doğuyor şehrin üzerine,Mavi bir ışıkla ağararak.Orhan Veli KANIK
4. SINIFTÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK203Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................33. HAFTA1 2 3ABCVerilen resimleri inceleyiniz. Resimleri olayın oluş sırasına göre konumlarını belirleyerek sıralayınız.1. 4. 7.2. 5. 8.3. 6. 9.
Y E N İ N E S İ L S O R U 2041. Nuray Öğretmen sınıfındaki öğrencilere kitap hediye etmeyi çok sevmektedir. O gün sınıfa beraberinde getirdiği Nasrettin Hoca fıkraları ile ilgili kitabı hangi öğrencisine hediye edeceğini belirlerken farklı bir yöntem benimsemiştir. Tahtaya ifadelerin(cümlelerin) karışık halde yer aldığı bir Nasrettin Hoca fıkrasını yazacak ve öğrencilerinden bu fıkrayı olayların oluş sırasına göre doğru biçimde sıralayana kitabı armağan edecektir. Öğretmenin yazdığı, cümlelerin karışık halde yer aldığı Nasrettin Hoca fıkrası şu şekildedir:Aşağıdaki öğrencilerden hangisi öğretmenin yazdığı cümleleri, olayların mantık akışına uygun biçimde sıralamış ve hediye kitabı almaya hak kazanmıştır?A. B.C. D.33. HAFTAI. Şöyle etrafına bakınıp ağacın altına uzanmış ve şöyle düşünmüş:II. “Bu nasıl iş?” deyip uykuya dalmış. Ağaçtan bir ceviz Hoca’nın kafasına düşüvermiş. III. Ey Allahım! Hikmetinden sual olunmaz ama incecik kabak sapında kocaman kabak var, kocaman ağaçta küçücük ceviz var.IV. Nasrettin Hoca bir gün köyden şehre giderken yorulmuş; tarlanın kenarındaki ceviz ağacının altına oturmuş.V. Nasrettin Hoca’nın kafasında ceviz büyüklüğünde bir şiş oluşmuş. Hoca, hiddetle uyanmış ve “Allah’ım sen en iyisini bilirsin, şimdi o kabak ağaçta olsaydı benim halim ne olurdu...” demiş.III-II-V-I-IV IV-I-III-II-VIII-I-IV-V-II IV-III-V-II-I
4. SINIFTÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİMAdı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................205GİZEMLİ BİR YER Tuna ve arkadaşları kumsalda oyun oynuyordu. Birden çıkan rüzgâr yüzünden kumlar her yana saçılmaya başlayınca Tuna arkadaşlarına seslendi:— Çocuklar galiba fırtına geliyor. İsterseniz kayaların yanına gidelim. Çocuklar hep birlikte kayaların yanına koştular. Tam da bu anda aniden fırtına çıktı. Rüzgâr o kadar şiddetli esiyordu ki Tuna da diğerleri de yerlerinden kıpırdayamadılar. Bir süre sonra bir kayanın çatladığını gören Tuna, arkadaşlarına bağırdı:— Dikkat edin! Kaya parçalanıyor. Tuna’nın bağırması bitince kaya aniden çatladı. Bu anda çocuklar aşağıya doğru düşmeye başladı. Çok geçmeden de kendilerini bir mağarada buldular. Etraf karanlık olduğu için Burak birden arkadaşlarına seslendi:— Çocuklar, hiç ışık yok. Bu yüzden birbirimize tutunalım. Böylece kaybolmayız. Çocuklar birbirine tutunuyordu ki birden etraf aydınlanmaya başladı. Bu sırada Aysun’un sesi duyuldu:— Çocuklar, bunlar mağara içinde yaşayan bakteriler olmalı. Bu bakteriler ışık yayarlar. Işığı takip edersek çıkış yolunu da buluruz. Aysun’un dediği gibi yapıp ışığı takip ettiler. Bir süre sonra da mağaranın çıkışını buldular. Dışarı çıkar çıkmaz birden yemyeşil bir orman gördüler. Tam da bu anda Tuna konuştu:— Burası, kumsalın arkasındaki orman olmalı. Daha önce gelmiştim. Beni izleyin. Yolu biliyorum. Çocuklar, bu kez Tuna’yı takip ettiler. Çok geçmeden de kumsala geri döndüler. Kumsala geldiklerinde etrafın dağınık olduğunu gördüler. Fırtına her yeri birbirine katmıştı. Neyse ki onları aileleri bekliyordu. Hemen onlarla birlikte eve geri döndüler. Peki gizemli mağaradaki bakterilere ne mi oldu? Onlar yüzlerce yıldır olduğu gibi ışık yaymaya devam ediyor... 34. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM20634. HAFTAA. Soruları metne göre cevaplayınız.1. Kayanın çatladığını kim fark etmiş? A. Aysun B. Burak C. Tuna ve Aysun D. Tuna2. Çocuklar nerede oyun oynuyormuş? A. B.C. D.3. Burak, neden birbirlerine tutunmayı önermiş? A. Yüzmek için B. Kaybolmamak içinC. Gezmek için D. Sıra yapmak için4. Mağaranın çıkışında ne görmüşler? A. KumsalB. KayaC. OrmanD. Nehir5. Ormandaki yolu kim biliyormuş? A. Tuna ve Aysun B. BurakC. AysunD. TunaB. Kelimeleri, anlamlarıyla eşleştiriniz. MağaraBakteriKumsalKayaFırtınaKum Büyük ve sert taş kütlesiBir yamaca veya kaya içine doğru uzanan, barınak olarak kullanılabilen yer kovuğuSilisli kütlelerin, kayaların, doğal etkenlerle parçalanarak ufalanmasından oluşan, deniz kıyısı, dere yatağı vb. yerlerde çok bulunan, ufak, sert taneciklerToprakta, suda, canlılarda bulunan, çürüme, mayalanma veya hastalıklara yol açan, küresel, silindirimsi, kıvrık biçimli olan, bölünerek çoğalan, klorofilsiz, tek hücreli canlı.Denize, göle vb. yerlere girilebilen genellikle kumluk alan, deniz hamamı, kumbaşı, plajRüzgâr çizelgesinde hızı 34-40 deniz mili olan ve kuvveti 8 ile gösterilen, yağmur ve kasırga getiren çok güçlü rüzgâr123456
4. SINIFTÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM207Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................1. Yukarıdaki metni okuyunuz. Aşağıdaki hikâye unsurlarını doldurunuz.KURBAĞALARİki kurbağa küçük bir gölde yaşıyormuş. Yaz gelince göl kurumuş, yaşadıkları yeri bırakıp başka bir yere gitmek zorunda kalmışlar. Toparlanıp yola koyulmuşlar. Yolda giderken büyük bir kuyuya rastlamışlar.Zıplamaktan yorulan kurbağa:“Tamam işte! Burası güzel. Bu kuyaya girelim.“ demiş.Diğeri karşı çıkmış:“Sonunun ne olacağını düşünmeden karar verilmez. Ya kuyuya indikten sonra bir daha çıkamazsak.“ demiş.HİKÂYE UNSURLARI34. HAFTAKişiler..................................................................................................................Zaman..................................................................................................................Olay.......................................................................................................................................................Yer (Mekan)..................................................................................................................Hikâyenin Başlığı..................................................................................................................
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM20834. HAFTAHAKİKİ SUYUN TADINA BAKNasrettin Hoca bir yaz günü denizin kıyısında dolaşırken susar ve deniz suyundan bir miktar içer. Tuzlu suyla susuzluğunu gidermek şöyle dursun, daha da susayan Hoca’nın dili damağı kuruyup midesi bulanır. Biraz ileriye gidince Hoca tatlı su bulur. Ondan kana kana içen Hoca iki avucunu doldurup getirir denize döker.Sonra yüzünü denize dönerek:— Herkesin ağzından ak köpük çıkartıp, dalgalanıp duracağına hakiki suyun nasıl olduğunu suyu tadıp bak, der.2. Yukarıdaki metni okuyunuz. Aşağıdaki hikâye unsurlarını doldurunuz.Kişiler..................................................................................................................Zaman..................................................................................................................Olay.......................................................................................................................................................Yer (Mekan)..................................................................................................................Hikâyenin Başlığı..................................................................................................................
4. SINIFTÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK209Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................• Verilen sözcüklerin zıt anlamlısını tablodan bulup işaretleyiniz. Kalan harflarden oluşan şifreyi bulunuz.ŞİFRE: .................................................................................................................................• Diğer hikâye unsurlarını yazınız.1. .................................................................................................................................2. .................................................................................................................................3. .................................................................................................................................34. HAFTAK T P Y Z Z O R İA Ü O A A G A P NL K Z B C E T A DA E İ A E R E R İB T T N M Ç K L RA İ İ C İ E İ A İL M F I M K L K MI E N G E R Ç E KK A S A Y D A M NMatTenhaÜretimHayalÇoğulBoyZamSahteKolayNegatifYerliOpakUsta
Y E N İ N E S İ L S O R U 2101. Alya ve İlayda birlikte kitap okumaktan ve kısa öyküler yazıp paylaşmaktan çok hoşlanırlar. Alya son yazdığı iki kısa metni arkadaşı İlayda’ya gösterdi. Alya’nın yazdığı metinler şunlardır:Alya ve İlayda birlikte bir tablo hazırlayarak bu iki metni hikâye unsurları yönünden değerlendirdiler. İki arkadaş yaptıkları değerlendirmeyi tablo üzerinde doğru biçimde gösterdiklerine göre hangi seçenekteki tabloyu hazırlamışlardır?A. B.C. D.34. HAFTAMerve yüzmeyi öğreneceği için çok heyecanlıydı. Babası ile birlikte sahile indiler. Merve bir yandan da sudan çok korkuyordu. Babası yüzmeyi çok iyi biliyordu. Merve’nin heyecanını ve korkusunu anlayan babası ellerinden tuttu ve ayaklarını çırpmasını istedi. Daha sonra ellerinden birini bıraktı. Babasının söylediklerini dikkatle dinleyen ve uygulayan Merve korkusunu yenmeye başladı. Sonunda babası ellerini tamamen bıraktığında artık kendi başına suyun üstünde durmayı başardı. 10 yaşına giren Sude’ye anne ve babası sürpriz doğum günü partisi hazırladılar. Sude’nin en yakın arkadaşları Nihal, Asya ve Murat’ı da bu partiye davet ettiler. Sude’nin en sevdiği renklerde hazırlanmış kocaman bir pasta da vardı. Akşam olduğunda arkadaşlarını gören Sude çok mutlu olmuştu. Hep birlikte özel hazırlanmış şapkalar taktılar ve müzikler eşliğinde çok eğlendiler. Sude 10 yaşına girdiği, bu sıcak yaz günü akşamını daima güzel anımsayacaktı.1 21 2Metinde olay örgüsü vardır. ✔ ✔Olayın geçtiği zaman bellidir. ✔Kişiler vardır ve bellidir. ✔ ✔Olayın geçtiği yer/mekan bellidir.✔1 2Metinde olay örgüsü vardır. ✔ ✔Olayın geçtiği zaman bellidir. ✔Kişiler vardır ve bellidir. ✔ ✔Olayın geçtiği yer/mekan bellidir.✔1 2Metinde olay örgüsü vardır. ✔ ✔Olayın geçtiği zaman bellidir. ✔Kişiler vardır ve bellidir. ✔ ✔Olayın geçtiği yer/mekan bellidir.1 2Metinde olay örgüsü vardır. ✔Olayın geçtiği zaman bellidir. ✔ ✔Kişiler vardır ve bellidir. ✔Olayın geçtiği yer/mekan bellidir.✔ ✔
4. SINIFTÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİMAdı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................211OKYANUSUN GİZEMLİ CANLILARITuna okuduğu kitaba o kadar dalmıştı ki Hakan’ın geldiğini bile duymadı. Burak geldiğinde birden kitabı kapattı. Tam da bu anda Hakan konuştu:— Bir ara hiç konuşmayacaksın sandım. Neler oluyor? Neden bu kitaba bu kadar daldın? — Dünden beri kitabı okuyorum. O kadar ilginç canlılardan bahsediyor ki... Meğerse okyanuslar ne kadar da gizemliymiş.Birden Burak söze girdi:— Peki ama hangi canlılardan bahsediyor? — Mesela, altı solungaçlı köpekbalığını anlatıyor. Bu köpekbalığının fazladan bir solungacı varmış. Çok derinlere dalabiliyormuş. Bir de balinaların yirmi dakika boyunca hava almadan yüzebildiklerini öğrendim. Bu arada karada yürüyen balık duymuş muydunuz?Hakan da Burak da bir süre birbirlerine baktılar. İlk konuşan Hakan oldu:— Yürüyen balık mı? — Horozbina adında bir balık türü var. Sular çekilince karada yüzgeçleri ile yürüyebiliyor. Üstündeki su kuruyana kadar da hareket etmeye devam ediyor. Daha vedel fokunu duymadınız. Vedel foku buzun altında bile yaşayabiliyor. Tam da bu anda Burak söze girdi:— Foklar buzun altında nefes alamaz ki... — Haklısın. Fokların nefes alması gerekiyor. Bu yüzden de vedel foku, dişleri ile buzda delik açıyormuş. Dişleri sürekli olarak uzadığı için de hiç kırılmıyormuş. Ne kadar da ilginç değil mi? Aslında bir tane daha ilginç canlıyı öğrendim. O da şaşı mürekkep balığı. Bin metreden daha derinde yaşayan bu canlının, bir gözü yukarıyı, bir gözü aşağıyı görüyor. Bu yüzden de ona şaşı demişler. Çocuklar konuşmasını bitirince Tuna yeniden kitaba daldı. Kim bilir, hangi gizemli canlının hayatını öğrenecekti?35. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM212A. Soruları metne göre cevaplayınız.1. Tuna’nın okuduğu kitap, hangisi ile ilgiliymiş? A.B.C.D.2. Tuna’nın anlattığı canlılardan hangisinin fazladan bir yüzgeci varmış? A. B.C. D.3. Horozbina balığı, hangisi ile karada hareket edebiliyormuş? A. Solungaç B. Yüzgeç C. Diş D. Ayak4. Şaşı mürekkep balığı, hangi organı yüzünden şaşı ismini almış?A. Solungaç B. Yüzgeç C. GözD. Kulak5. Hangi canlı, dişlerini çok iyi kullanıyormuş? A. Balina B. Şaşı mürekkep balığı C. Altı solungaçlı köpekbalığıD. Vedel foku B. Bulmacada saklanmış kelimeleri bulun.35. HAFTAB A L İ N A SZ F O K D Ğ OO Ğ A O İ Ç LK Ç O Ğ Ş B UY Ü Z G E Ç NA C T Ö B L GN B U Z C Z AU O Ç T Ğ B ÇS C Ü L A O A
4. SINIFTÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM213Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................Aşağıdaki metinlere uygun başlık bulunuz. Metnin konusunu ana fikri/ana duygusunu yazınız.KISA METİNLER35. HAFTA.....................................................................................Merhaba arkadaşlar. Benim adım Mustafa. Biz köyde yaşıyoruz. Leylekler ilkbaharda köyümüze gelir. Dedem onlara yuva yapar. Bazı yaramaz çocuklar leyleklere taş atarlar. Çocuklar onlara taş attığı için leylekler çok üzülür. Leyleklerin çok uzun bacakları var. Onlar kurbağa, solucan hatta yılan bile yerler.Konu: ...........................................................................................................................................................................Ana fikir: .......................................................................................................................................................................................................................................................Mevsime göre giyin,Hiç üşütme kendini.Zamanında aşı ol,Sık sık yıka elini.Yüreğini rahat tut, Her şeyi dert etme.Olumsuzluğu unut.Önemlidir beslenme.Konu: ...........................................................................................................................................................................Ana duygu: ......................................................................................................................................................................................................................................................Bahar gelmişti. Tüm çocuklar kırlara koşmuş, uçurtma uçuruyorlardı. Kerem ve Didem de bir uçurtma yapmaya karar verdiler. Hemen işe koyuldular. İki saat sonra uçurtmaları hazırdı. Fakat tüm çabalarına rağmen uçurtmaları uçmuyordu. Çünkü ona kuyruk yapmayı unutmuşlardı.Konu: ...........................................................................................................................................................................Ana fikir: .......................................................................................................................................................................................................................................................Sende bilgi, görgü var.Sende bütün gerçekler.Sayfalarını açar,Okurum birer birer.Seni temiz tutarım.Kirletmem hiçbir zaman.Esirgerim, okşarım.Usanmam okumaktanKonu: ...........................................................................................................................................................................Ana duygu: .................................................................................................................................................................
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM214Oyun alanının tam orta yerine bir çizgi çizilir.Takımlar 20-25 m aralıklı olarak karşılıklı dizilir.Oyunu yönetecek hakem seçilir.Hakem oyuncuları sıra numaralarına göre çağırır.Hakem mendili bir köşesinden ikiye katlayarak tutar.Mendili kapan öğrenci kendi takımının olduğu yöne gider.Mendili kapamayan öğrenci oyundan çıkar.A. Aşağıdaki yönergeye göre yukarıya resim çiziniz.1. Sayfanın ortasına çam ağacı çiziniz.2. Çam ağacının altına iki tane tavşan çiziniz.3. Çam ağacının üstüne üç kuş çiziniz.4. Tavşanlarla oynayan iki çocuk çiziniz.5. Elinde sepet olan bir çocuk çiziniz.6. Sayfanın sağ üst tarafına bir güneş çiziniz.7. Sayfanın sağ alt tarafına beş tane çiçek çiziniz.8. Resme istediğiniz eklemeleri yapıp boyayınız.B. Aşağıda mendil kapmaca oyununun aşamaları karışık olarak verilmiştir. Cümleleri oluş sırasına göre numaralandırınız.KISA YÖNERGELER35. HAFTA
4. SINIFTÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK215Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................• Verilen yönergeye göre başlangıç noktasından başlayarak şekli oluşturup istediğiniz renge boyayınız.1. Önce bir kare sola gidin, sonra üç kare aşağı gidin.2. İki defa 1 kare sola iki kare yukarı gidin.3. Önce iki kare sola sonra bir kare yukarı daha sonra iki kare sola gidin.4. İki kez üç kare aşağı bir kare sağa gidin.5. Bir kare aşağı gidin.6. İki defa bir kare sola, iki kare aşağıya gidin.7. Bir kare aşağı sonra iki kare sağa daha sonra bir kare yukarı gidin.8. İki kare sağa ve yukarı gidin.9. Bir kare sağa ve yukarı gidin.10. Bir kare sağa iki kare aşağı sonra bir kare sağa gidin.11. Başlangıç ve bitiş noktasını kırmızı kalem ile birleştirin.12. Oluşan şekli çizdiğiniz çizgiye göre simetrisini çiziniz.35. HAFTA
Y E N İ N E S İ L S O R U 2161. Dün akşamüzeri, hava serinlediğinde mahalle arkadaşlarımla en sevdiğim oyunu oynadık. Oyundaki ilk ebeyi sayışma yoluyla belirledik. Arkadaşım Mert “ Portakalı soydum. Başucuma koydum. Ben bir yalan uydurdum. Duma duma dum. Kırmızı mum.” şeklinde sayışmayı tamamladığında benim oyundaki ilk ebe olduğum ortaya çıktı. Fatma gözlerimi bağladı ve beni kendi etrafımda birkaç tur döndürüp bıraktı. Çıkardıkları seslere dikkat kesilerek arkadaşlarıma doğru yöneliyor ve onları yakalamaya çalışıyordum. Arkadaşlarımın ayak seslerine dikkat kesildim. Birden tam arkamdaki arkadaşımın çıkardığı sesi duydum. Hızla arkama dönüp arkadaşımı ebeledim. “ Bil bakalım ben kimim?” diye sordu sesini değiştirerek yakaladığım arkadaşım Kenan. Beni yanıltmayı başarmıştı. “Bildim sen Mert’sin” diye karşılık verdim. Gözlerimi açtığımda yanıldığımı gördüm. Bütün arkadaşlarım eğlenerek güldüler ve oyuna kaldığımız yerden devam ettik. Yukarıdaki metinde Berna arkadaşlarıyla oynadıkları oyundan söz etmiştir. Hangi seçenekteki görsel Berna ve arkadaşlarının oynadıkları oyuna ait olabilir?A. B.C. D.35. HAFTA
4. SINIFTÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİMAdı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................217KARNE GÜNÜ Tuna elindeki karneyi sıkı sıkı tutarak eve kadar koştu. İçeri girer girmez de arkadaşlarını gördü. Birden çok şaşırdı. Arkadaşları eve gidecekti. Peki ama neden buradalardı? Tuna’nın bu şaşkın halini gören Burak, hemen ona seslendi:— Sana bir sürpriz yapmak istedik. Sen bizim her sorunumuzla ilgilendin. Biz de senin en mutlu gününde yanında olmak istedik. Okulun en başarılı öğrencisi sen oldun. Arkadaşların olarak biz de seni tebrik ederiz. Tam bu anda tüm arkadaşları bağırdı:— Tebrikler! Tuna, yıl boyu çok çalışmış, en başarılı öğrenci olmuştu. Hem ailesi hem arkadaşları ona çok destek vermişti. Hep birlikte elde edilen bu başarı, hep birlikte kutlanmalıydı. Kutlama başlamıştı ki bu kez de Aysun’un sesi duyuldu:— Çocuklar asıl büyük sürprizi duymadınız. Üçümüzün istediği bir yere tatile gidiyoruz. Sizce neresi olsun? Ben en çok deniz kenarında bir yere gitmek istiyorum.Tuna da konuştu:— Ben de tarihi bir eser görmek istiyorum.Burak da söze girdi:— Ben de doğa ile iç içe bir yere gitmek istiyorum. Çocukların üçü de farklı özelliklere sahip yerlere gitmek istediklerini söylemişti. Peki ama üçünün de istediği özellikleri barındıran bir yer var mıydı? Tam da bu anda yanlarına seyahat robotu geldi. Aysun hemen istedikleri özellikleri robotun ekranına yazdı. Sonra da robottan ses duyuldu:— İstediğiniz özelliklere uygun bir yer bulundu. Antalya Olimpos Millî Parkı. Burada hem deniz hem de tarihi eser bulunuyor. Ayrıca doğa ile iç içe bir yer. Anadolu’da nesli tükenmekte olan karakulak da burada yaşıyor. Çocuklar gitmek istedikleri yeri bulmuşlardı. Aradan birkaç gün geçince de yola çıktılar. Yaz tatili de başlamış oldu...36. HAFTA
ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM218A. Soruları metne göre cevaplayınız.1. Kim eve girince arkadaşlarını görmüş? A. Tuna B. Aysun C. BurakD. Burak ve Tuna2. Okulun en başarılı öğrencisi kim olmuş?A. Aysun B. Burak C. Tuna ve AysunD. Tuna3. Aysun, nasıl bir yere gitmek istiyormuş? A. Deniz kenarı olan B. Tarihi eser olan C. Doğa ile iç içe olanD. Nehir kenarı olan4. Doğa ile iç içe olan bir yere kim gitmek istiyormuş? A. Aysun B. Burak C. TunaD. Aysun ve Burak5. Olimpos’un hangi özelliği, Tuna’nın istediği özellik ile aynıymış? A. Karakulağın yaşaması B. İçinde tarihi bir eser olması C. Denizin kenarında olması D. Ormanlık bir alan olmasıB. Metne göre soruları cevaplayayınız.1. Sizce metnin yeni başlığı ne olabilir? 2. Sizce metnin ana fikri nedir? 3. Siz, nasıl bir yere gidip tatil yapmak isterdiniz? 4. Tatil denilince aklınıza gelen ilk üç kelimeyi yazar mısınız? 5. Ülkemizde bulunan tatil yerlerinden bildiklerinizi yazar mısınız? 36. HAFTA
4. SINIFTÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM219Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................Aşağıdaki formları doldurunuz.FORM DOLDURMA36. HAFTASPORCU BİLGİLERİ (Oyun Spor Kartı)T.C. KİMLİK NO:ADI SOYADI:ANA ADI:BABA AD:DOĞUM TARİHİ:OKULA KAYITTARİHİ:OKUL ADI:SINIFI - ÖĞRENCİ NO:CİNSİYET: ERKEK KIZSEÇİLEN SPOR DALI:EK SPOR DALLARI: 1. 2.KATEGORİSİ: Oyun Kartlıİlkokullar 1, 2, 3, 4. SınıfOyun KartlıOrtaokullar 5, 6, 7, 8. SınıfLise 9. SınıfVELİ İZİN BELGESİYukarıda kimlik bilgileri yer alan ve velisi bulunduğum oğlumun / kızımın ........................................................................................................... okulu adına oyun spor kartı çıkarmasınail, ilçe müsabakalarına katılmasına izin veriyorum.VELİNİN ADI SOYADIİMZA - TARİH
DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM220Koşu Süreleri TablosuKişilerPzt.dk.Salı dk.Çarş.dk.Perş.dk.Cumadk.Cts.dk.Pazardk.Toplamdk.Alya 24 28 32 40 42 44 50 ..............Emir 20 24 25 28 22 40 40 ..............Nil 30 40 40 40 45 50 60 ..............Toplam .............. .............. .............. .............. .............. .............. .............. ..............1. Aşağıdaki tabloda üç kişinin bir hafta boyunca koşu süreleri verilmiştir. Tablodaki eksikleri tamamlayıp, soruları cevaplayınız.• Alya, bir hafta boyunca kaç dakika koşmuştur? • Nil, bir haftada kaç dakika koşmuştur?• Bir haftalık koşma sürelerine göre hangisi daha çok koşmuştur?• Bir haftalık koşma sürelerine göre hangisi daha az koşmuştur?• Haftanın hangi günü üç kişinin koşu süreleri daha fazladır?2. Grafiği inceleyerek ulaşabileceğimiz bilgileri işaretleyiniz.Mağazada en çok ayakkabı satılmaktadır.Mağazanın en pahalı ürünü cüzdandır.Çanta satışı cüzdan satışından azdır.Mevsimlere göre satışlar değişmektedir.Ayakkabı satışı çanta satışından fazladır.TABLO VE GRAFİK YORUMLAMA36. HAFTAMağaza Satış GrafiğiAyakkabıÇantaCüzdan%41%26%33
4. SINIFTÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK221Adı: .........................................Soyadı: ................................Sınıfı: ..................................• Aşağıdaki tabloda Cumhuriyet İlkokulu’nun 4. sınıflarının öğrenci sayılar verilmiştir.4. Sınıf Öğrenci Sayıları4A 4B 4C 4D 4E 4F 4GErkek 18 15 17 18 14 13 16Kız 13 15 15 16 12 17 11Toplam 31 30 32 34 26 30 2736. HAFTA• Soruları tabloya göre cevaplayınız. Cevapları konum belirterek veriniz.1. Kız ve erkek öğrenci sayısı eşit olan sınıf hangisidir?2. Erkek sayısı en fazla olan sınıf hangisidir?3. En kalabalık sınıfın öğrenci mevcudu kaçtır?4. Kız öğrenci sayısı en az olan sınıf hangisidir?5. Öğrenci sayısı en az olan sınıfın kaç öğrencisi vardır?6. Mevcudu en az olan sınıf hangisidir?A B C D1 13 4D 4B 4G2 4A 15 16 173 26 4C 27 184 4F 32 34 4E
Y E N İ N E S İ L S O R U 2221.Uzun zamandır satranç öğrenmek isteyen Erdi, okulunda satranç kursu açılacağını duyar duymaz başvuru yapmak için harekete geçti. Başvuru yapmaya annesi ile birlikte gittiklerinde, kendisine okul idaresi tarafından üye kayıt formu verildi. Erdi heyecanla kayıt formunu doldurdu ve kursun başlayacağı zamanı beklemeye koyuldu. Erdi’nin satranç kursu için doldurduğu yukarıdaki başvuru formuyla ilgili olarak:• Formun sol kısmında daha ziyade kişisel bilgiler yer almaktadır.• Form bir okulda açılan kurs için başvuru amacıyla hazırlanmıştır.• Formda başvuru yapılan kursla ilgili detaylı bilgi yer almamaktadır.• Formda kurs başvurusu yapan kişiye ait fotoğrafın yer alacağı bölüm bulunmaktadır.• Formda herhangi bir uyarı bulunmamaktadır.• Form doldurulduğunda başvuru yapan kişinin hangi tarihte başvuru işlemini gerçekleştirdiği belli olacaktır.Yukarıda yer alan bilgilerden kaç tanesi doğrudur?A. 3 B. 4 C. 5 D. 636. HAFTAPEYAMİ SAFA İLKOKULU SATRANÇ KURSU ÜYE KAYIT DORMUAdı Soyadı: Tercih Edilen Kurs Zamanı:T.C. Kimlik No: Hafta içi ( ) Hafta Sonu ( )Doğum Yeri ve Tarihi: Eğitim Durumu:Baba Adı:Anne Adı: Yaş Grubu:İrtibat Numarası Başvuru Tarihi:İkametgah Adresi İmzaNot: Formu eksiksiz doldurunuz.
CEVAP ANAHTARISayfa 81 2 3 4 5 A C A B CSayfa 561 2 3 4 5 D C A C BSayfa 801 2 3 4 5 A A D C BSayfa 201 2 3 4 5 B C C D CSayfa 681 2 3 4 5 D B C C CSayfa 441 2 3 4 5 B D D A BSayfa 921 2 3 4 5 A A C B CSayfa 1041 2 3 4 5 C B A A BSayfa 141 2 3 4 5 A C B B CSayfa 621 2 3 4 5 C D A B ASayfa 381 2 3 4 5 D B C A BSayfa 861 2 3 4 5 D A B A BSayfa 261 2 3 4 5 D C B B BSayfa 741 2 3 4 5 C A C B DSayfa 501 2 3 4 5 D A B A CSayfa 981 2 3 4 5 A C B A BSayfa 1101 2 3 4 5 D B B A DSayfa 121 2 3 4 5 B ASayfa 601 2 3 4 5 BSayfa 361 2 3 4 5 ASayfa 841 2 3 4 5 C CSayfa 241 2 3 4 5 CSayfa 721 2 3 4 5 CSayfa 481 2 3 4 5 CSayfa 961 2 3 4 5 A DSayfa 1081 2 3 4 5 BSayfa 181 2 3 4 5 C DSayfa 661 2 3 4 5 CSayfa 421 2 3 4 5 CSayfa 901 2 3 4 5 A CSayfa 301 2 3 4 5 C BSayfa 781 2 3 4 5 D BSayfa 541 2 3 4 5 ASayfa 1021 2 3 4 5 D ASayfa 1141 2 3 4 5 BCEVAP ANAHTARI
Sayfa 1161 2 3 4 5 C A A A B Sayfa 1201 2 3 4 5 ASayfa 1641 2 3 4 5 B B D C C Sayfa 1681 2 3 4 5 BSayfa 1401 2 3 4 5 6 C A B A B C Sayfa 1441 2 3 4 5 D ASayfa 1881 2 3 4 5 A B B A C Sayfa 1921 2 3 4 5 D ASayfa 1281 2 3 4 5 D C A A C Sayfa 1321 2 3 4 5 CSayfa 1761 2 3 4 5 B A D B B Sayfa 1801 2 3 4 5 D DSayfa 1521 2 3 4 5 A A D C A Sayfa 1561 2 3 4 5 ASayfa 2001 2 3 4 5 D A A B B Sayfa 2041 2 3 4 5 BSayfa 2121 2 3 4 5 A A B C D Sayfa 2161 2 3 4 5 BSayfa 1221 2 3 4 5 C C D A C Sayfa 1261 2 3 4 5 ASayfa 1701 2 3 4 5 A B D C B Sayfa 1741 2 3 4 5 ASayfa 1461 2 3 4 5 B C B C A Sayfa 1501 2 3 4 5 DSayfa 1941 2 3 4 5 A C D A A Sayfa 1981 2 3 4 5 CSayfa 1341 2 3 4 5 C D A A C Sayfa 1381 2 3 4 5 CSayfa 1821 2 3 4 5 A B A C D Sayfa 1861 2 3 4 5 ASayfa 1581 2 3 4 5 B C D C B Sayfa 1621 2 3 4 5 BSayfa 2061 2 3 4 5 D B B C D Sayfa 2101 2 3 4 5 ASayfa 2181 2 3 4 5 A D A B B Sayfa 2221 2 3 4 5 B