ELİT TÜRKÇE DİL BİLGİSİ 2. SINIF

© Her hakkı saklıdır ve Elit Çocuk Yayınlarına aittir. Kitabın şekil, soru ve metinleri kısmen de olsa
hiçbir şekilde alınıp yayınlanamaz. Elektronik ortamda veya diğer yollarla çoğaltılamaz.

Yazanlar
Tuna DURAN
Rabia ERÇULHA
Kasım ERÇULHA
Mehmet Masum AKGÜN
Halil OĞUZ
Sami GERGİN

Editör
Cafer Ali Aydın

Baskı - Cilt
KAREMAT MATBACILIK

ISBN
978-605-74437-6-2

ELİT ÇOCUK

Güzeltepe Mahallesi Okulönü Caddesi No:18

Çengelköy / Üsküdar/ İSTANBUL
e-mail: [email protected]
www.elitcocuk.com.tr

0507 174 25 00

elitkitap elitkitap elitkitap elitkitap



İSTİKLÂL MARŞI

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!
Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...
Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl.

M. Âkif ERSOY

1. HAFTA İÇİNDEKİLER 7-8
9 - 10
Okuma Anlama - TESLA’NIN ŞELALESİ 11 - 12
Dilbilgisi - HARF BİLGİSİ
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil

2. HAFTA Okuma Anlama - DOKUZ TAŞ 13 - 14
Dilbilgisi - ALFABE BİLGİSİ 15 - 16
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 17 - 18

3. HAFTA Okuma Anlama - NEŞE’NİN HAYALİ 19 - 20
Dilbilgisi - HARFLERİN ÖZELLİKLERİ 21 - 22
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 23 - 24

4. HAFTA Okuma Anlama - GİZEMLİ BİR KEŞİF 25 - 26
Dilbilgisi - HECE BİLGİSİ 27 - 28
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 29 - 30

5. HAFTA Okuma Anlama - ATATÜRK’ÜN KİTAPLIĞI 31 - 32
Dilbilgisi - HECE ÇEŞİTLERİ 33 - 34
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 35 - 36

6. HAFTA Okuma Anlama - ÇANAKKALE GEÇİLMEZ 37 - 38
Dilbilgisi - SATIR SONUNA SIĞMAYAN SÖZCÜKLER 39 - 40
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 41 - 42

7. HAFTA Okuma Anlama - KÜÇÜK EFE 43 - 44
Dilbilgisi - SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ 45 - 46
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 47 - 48

8. HAFTA Okuma Anlama - CUMHURİYET BAYRAMI 49 - 50
Dilbilgisi - SÖZLÜKTE SÖZCÜK SIRASINI BULMA 51 - 52
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 53 - 54

9. HAFTA Okuma Anlama - BİR KULÜBE YAPALIM 55 - 56
Dilbilgisi - SÖZCÜKLERİ GRUPLAMA VE ANLAMLARINI TAHMİN ETME 57 - 58
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 59 - 60

10. HAFTA Okuma Anlama - ARKADAŞIM NEREDE? 61 - 62
Dilbilgisi - ZIT (KARŞIT) ANLAMLI SÖZCÜKLER 63 - 64
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 65 - 66

11. HAFTA Okuma Anlama - AK DEDE 67 - 68
Dilbilgisi - EŞ ANLAMLI (ANLAMDAŞ) SÖZCÜKLER 69 - 70
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 71 - 72

12. HAFTA Okuma Anlama - HEP BİRLİKTE 73 - 74
Dilbilgisi - EŞ SESLİ (SESTEŞ) SÖZCÜKLER 75 - 76
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 77 -78

13. HAFTA Okuma Anlama - SAFRANBOLU 79 - 80
Dilbilgisi - CÜMLE BİLGİSİ 81 - 82
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 83 - 84

14. HAFTA Okuma Anlama - GİZEMLİ BİR MÜZE 85 - 86
Dilbilgisi - CÜMLE TAMAMLAMA 87 - 88
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 89 - 90

15. HAFTA Okuma Anlama - BENİM GÜZEL AİLEM 91 - 92
Dilbilgisi - SÖZCÜKLERLE CÜMLE OLUŞTURMA 93 - 94
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 95 - 96

16. HAFTA Okuma Anlama - PİRİ REİS 97 - 98
Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : NOKTA - VİRGÜL 99 - 100
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 101-102

17. HAFTA Okuma Anlama - HERKES BENİ İZLESİN 103 - 104
Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : SORU İŞARETİ - ÜNLEM İŞARETİ 105 - 106
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 107 - 108

18. HAFTA Okuma Anlama - ATIKLARI DOĞRU YERE ATALIM 109 - 110
Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : KISA ÇİZGİ - UZUN ÇİZGİ 111 - 112
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 113 - 114

19. HAFTA Okuma Anlama - PALAMUT 115 - 116
Dilbilgisi - NOKTALAMA İŞARETLERİ : KESME İŞARETİ 117 - 118
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 119 - 120

20. HAFTA Okuma Anlama - BALİNA ŞARKISI 121 - 122
Dilbilgisi - BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER 123 - 124
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 125 - 126

21. HAFTA Okuma Anlama - DUMAN 127 - 128
Dilbilgisi - “Mİ“ SORU EKİ 129 -130
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 131 - 132

22. HAFTA Okuma Anlama - ÇOK ÇALIŞMALIYIZ 133 - 134
Dilbilgisi - HARF, HECE, SÖZCÜK, CÜMLE 135 - 136
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 137 - 138

23. HAFTA Okuma Anlama - TRAFİK OYUNU 139 - 140
Dilbilgisi - YAZIMI KARIŞTIRILAN SÖZCÜKLER 141 - 142
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 143 - 144

24. HAFTA Okuma Anlama - TEMİZ ÇEVRE 145 - 146
Dilbilgisi - YAZIM VE NOKTALAMA YANLIŞLARINI DÜZELTME 147 - 148
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 149 - 150

25. HAFTA Okuma Anlama - ESKİ BİR TARİF 151 - 152
Dilbilgisi - KONUYU BELİRLEME 153 - 154
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 155 - 156

26. HAFTA Okuma Anlama - TERTEMİZ MASA 157 - 158
Dilbilgisi - UYGUN BAŞLIK BULMA 159 - 160
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 161 - 162

27. HAFTA Okuma Anlama - SPOR ZAMANI 163 - 164
Dilbilgisi - METİNLE İLGİLİ SORULAR 165 - 166
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 167 - 168

28. HAFTA Okuma Anlama - YARIŞ OYUNU 169 - 170
Dilbilgisi - OLAYLARIN OLUŞ SIRASI 171 - 172
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 173 - 174

29. HAFTA Okuma Anlama - ARŞİMET’İN VİDASI 175 - 176
Dilbilgisi - METİN TÜRLERİ : DÜZ YAZI - ŞİİR 177 - 178
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 179 - 180

30. HAFTA Okuma Anlama - HAVA ARACI 181 - 182
Dilbilgisi - HİKÂYE UNSURLARI 183 - 184
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 185 - 186

31. HAFTA Okuma Anlama - GİZEMLİ HARİTA 187 - 188
Dilbilgisi - KISA METİNLER 189 - 190
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 191 - 192

32. HAFTA Okuma Anlama - TAŞIN İÇİNDEKİ SIR 193 - 194
Dilbilgisi - KISA YÖNERGELER 195 - 196
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 197 - 198

33. HAFTA Okuma Anlama - BİRLİKTE BAŞARABİLİRİZ! 199 - 200
Dilbilgisi - FORM DOLDURMA - GÖRSELLER VE ANLATTIKLARI 201-202
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 203-204

34. HAFTA Okuma Anlama - YÜZLERCE ALTIN 205-206
Dilbilgisi - GÖRSEL METİN İLİŞKİSİ 207- 208
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 209 - 210

35. HAFTA Okuma Anlama - KUŞ YUVASI 211 - 212
Dilbilgisi - ŞEKİL İŞARET VE SEMBOLLER 213 - 214
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 215 - 216

36. HAFTA Okuma Anlama - DOĞRUYU SÖYLE! 217 - 218
Dilbilgisi - BEDEN DİLİ 219 - 220
Yeni Nesil Hazırlık - Beceri Temelli Yeni Nesil 221 - 222
223-224
CEVAP ANAHTARI

2. SINIF 1. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

TESLA’NIN ŞELALESİ

Tesla’nın dayısı ona bir resim ge-
tirmişti. Küçük Tesla, resme saatlerdir
bakıyordu. Bu durum, annesinin çok
dikkatini çekti. Bu yüzden hemen ona
seslendi:

— Neden o resme saatlerdir ba-
kıyorsun?

— Resimde bir şelale var. Şelale-
ler çok mu hızlı akar?

— Bir keresinde bir şelale görmüş-
tüm. O kadar hızlı akıyordu ki yüzüm
gözüm su içinde kalmıştı.

— Peki bu suyun altına bir tekerlek
koyarsak ne olur?

Annesi, Tesla’nın yine bir fikri olduğunu anladı. Onu, düşünmesi için yalnız bıraktı.
Tesla da elindeki resme bakıp uzun uzun düşündü. Ertesi gün çeşmenin yanına koştu.
Bahçedeki çeşmenin altına küçük bir tekerlek koydu. Bir süre tekerleğin dönüşünü
izledi. Tesla’nın bu çalışmaları günler boyu devam etti.

Aradan geçen yıllar boyunca fikrini hiç unutmadı. Nihayet bir mühendis olunca
da o şelalenin yanına gitti. Şelaleye bir kez daha bakınca ne yapacağını buldu. Bu
şelaleye kocaman tekerlekler yerleştirdi. Bu tekerlekler suyun akışı ile dönüyordu.
Tesla’nın icat ettiği makineler de elektrik üretiyordu. Başarmıştı. Yıllar sonra fikrini
gerçekleştirmişti. O günden sonra dünyanın her yanında elektrik kullanılmaya baş-
landı. Tesla’nın bir resim ile başlayan hayali gerçek olmuştu.

Nikola Tesla, pek çok makine icat etmiştir. Hayatı boyunca bilimle uğraşmış-
tır. Çocukluğunda kurduğu hayallerin çoğunu gerçekleştirmiştir. Uzaktan kumanda,
radyo, röntgen cihazı, elektrik motoru, neon lamba gibi birçok icadı vardır. Ayrıca
internet fikrini ilk bulan da Tesla’dır.

7

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 1. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Hangisi Tesla’nın icadı değildir?
1. Tesla’nın baktığı resim aşağıdakiler- A. B.

den hangisine benziyor?
A.

C.

B. B. Metne göre soruları cevaplayalım.
C.
Doğruysa “D“ harfinin altındaki ku-
tuyu, yanlışsa “Y“ harfinin altındaki
kutuyu işaretleyelim. Şifreyi bulalım.

2. Tesla, bahçedeki çeşmenin altına ne DY Cümle

koymuş? N T Tesla’nın dayısı ona bir resim
A. Tekerlek getirmiş.
B. Makine
C. Uzaktan kumanda A İ Resimde bir tekerlek varmış

3. Tesla, ne zaman şelalenin yanına K Z Tesla, bahçedeki çeşmenin altı-
na bir tekerlek koymuş.
gitmiş?
A. Ertesi gün O R Tesla büyüyünce mühendis olmuş.
B. Mühendis olunca
C. Resmi alınca M L Tesla şelalenin yanına hiç git-
memiş.
4.
İ A Tesla, fikrini gerçekleştirememiş.

T Z Tesla’nın icat ettiği makineler
elektrik üretmiş.

E O Tesla, uzaktan kumandayı icat
etmiş.

P S Tesla, buzdolabını icat etmiş.

Hangisi Tesla’nın icadıdır? L K Tesla, hayatı boyunca bilimle
uğraşmış.
A. B. C.
A U Tesla, pek çok makine icat etmiş.

8

2. SINIF 1. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

HARF BİLGİSİ

Ağzımızdan çıkan sesleri gösteren işaretlere harf denir.

1. Aşağıdaki tabloda eksik kalan harfleri yazınız. Ğ
Ö
AÇ Z
K

Ş

2. Aşağıdaki görsellerin adlarını ve harf sayısını örnekteki gibi kutucuklara yazınız.

Çiçek
5

9

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 1. HAFTA

Dilimizde “Ğ“ harfiyle başlayan sözcük yoktur.

3. Aşağıdaki sözcüklerin son harfini kırmızı kaleminiz ile yuvarlak içine alınız.

Yuvarlak içine aldığınız harf ile başlayan sözcük yazınız. Yazdığınız sözcüğün
son harfi ile başlayan 3. sözcüğü oluşturunuz.

1. Sözcük 2. Sözcük 3. Sözcük

kalem masa ayakkabı
lale
kelebek
ağaç
kitap
mısır
uzay
gemi

4. Tabloya istenen harf sayısına uygun sözcükler yazınız. 5 Harfli Sözcük
2 Harfli Sözcük 3 Harfli Sözcük 4 Harfli Sözcük
balon
at kuş anne

10

2. SINIF 1. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Ğ
ile sözcük
başlamaz

1. Verilen görseller arasında bağlantı bulunmaktadır. Örnekteki gibi tablodan

bağlantılı olan görseli bulunuz. Görseli ve harf sayısını yazınız. Görsele ulaşmak
için robotun izlemesi gereken yolu yazınız.

Kalem Makas Saat İzlemesi Gereken Yol
5 5 4 2 kare yukarı 1 kare

sağa
2ª1®

11

YENİ NESİL SORU 1. HAFTA

1. Verilen tabloda soldan sağa doğru hayvan isimleri I

gizlenmiştir. Hayvan isimleri bulunarak boyanacaktır. S A R

Kalan harfler ile ilgili bilgilerden hangisi yanlıştır? K A Z A

KUŞ E

DAY I

A. Kalan harflerle SADE kelimesi yazılabilir.
B. Sadece A, E ve D harfi boyanmamıştır.
C. Dört hayvan ismi boyanmış ve dört harf kalmıştır.

2. Sudoku rakam yerleştirme oyunu olarak bilinir. 4 x 4 boyutlarında çözülen

her satır, sütun ve 2 x 2 ‘lik karede 1’den 4’e rakamların birer kez kullanıl-
ması gereken zeka oyunudur.

1234 Her satır
4321 Her 2 x 2 karede sayılar 1 kez yazılır.
3142
2413

Her sütun KAR E

Ayşe arkadaşlarına sudokuyu kullanarak EK
bulmaca oluşturmuştur. Eksik bırakılan
harflerden aşağıdaki sözcüklerden han- RKE
gisini oluşturabiliriz?
AE R
A. KARA
B. KARE
C. RARA

12

2. SINIF 2. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

DOKUZ TAŞ

Mete ve arkadaşları yeni bir
oyun oynamak istiyordu. Oysaki
bildikleri her oyunu oynamışlardı.
Peki ama yeni oyunları nereden
öğreneceklerdi? Mete bu soruyu
bir süre düşündü. Sonra da arka-
daşlarına seslendi:

—Çocuklar, her zaman bilgisa-
yarda oyun oynuyoruz. Artık yeni
bir oyun bulmalıyız. Ne dersiniz?

Arkadaşları da Mete’ye katıldı. Herkes düşünmeye başladı. Tam da bu sırada
Mete’nin babası geldi. Baktı ki çocuklar düşünceli görünüyor, hemen konuştu:

—Mete, neler oluyor?
—Baba, biz yeni bir oyun oynamak istiyoruz. Dışarıda oynanacak çok az oyun
biliyoruz. Keşke daha çok oyun bilseydik.
—Demek, artık bilgisayar oyunlarından sıkıldınız. Peki o zaman size çok güzel bir
oyun öğreteyim. Adı Dokuz Taş...
Çocuklar pürdikkat dinlemeye başladı. Hepsi de çok heyecanlıydı. Mete’nin ba-
bası konuşmaya devam etti:
—Dokuz Taş oynamak için dokuz tane taşı üst üste diziyoruz. Sonra da iki takıma
ayrılıyoruz. İlk takım topu taşlara doğru atıyor. Taşlar düşer düşmez de saklanıyor.
İkinci takım, taşlar devrilince topu alıyor. Bundan sonra da taşların olduğu yeri ko-
ruyor. İlk takımın amacı yakalanmadan taşları üst üste yeniden dizmek. İkinci takımın
amacı da diğerlerini yakalamak. Kim önce görevini yerine getirirse kazanmış oluyor.
Çocuklar oyunu çok sevdi. Hemen oynamaya başladılar. O kadar çok oynadılar
ki saatin nasıl geçtiğini anlamadılar. Kazananı merak ediyorsanız söyleyeyim: Me-
te’nin takımı...

13

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 2. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Dokuz Taş oyununu oynamak için kaç

takım gerekiyormuş?

1. Çocuklar, her zaman nerede oyun A. Bir

oynuyormuş? B. Dokuz

A. Bahçede C. İki

B. Bilgisayarda

C. Sahada

B. Hikâyedeki olayları baştan sona

2. Hangisi, bu hikâyenin başlığı olabi- doğru sıralayalım. Doğru harfleri

lir? bulup şifreyi yazalım.

A. Mete’nin Hayali Z Çocukların pürdikkat Mete’nin ba-
B. Yeni Bir Oyun
C. İki Takım basını dinlemesi.

3. Taşlar devrilince topu almak.

T Çocukların oyunu çok sevmesi.

Taşların olduğu yeri korumak. U Mete’nin babasının Dokuz Taş’ı an-

Taşları üst üste yeniden dizmek. latması.
İlk takımın amacı hangisiymiş?
D Mete ve arkadaşlarının yeni bir
A.

oyun oynamak istemesi.
B.

A Hemen oyuna başlamaları.

C. K Mete’nin babasının gelmesi.

O Çocukların yeni oyunlar düşünmesi.

4. İkinci takımın amacı hangisidir? Ş Mete’nin takımının oyunu kazanması.

A. Topu taşlara atmak
B. Taşları yeniden üst üste dizmek
C. Diğerlerini yakalamak

14

2. SINIF 2. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

ALFABE BİLGİSİ

Harflerin belli bir sıraya göre dizilişine alfabe (abece) denir. Alafabemizde 29
harf vardır. Bunlar:

A-B-C-Ç-D-E-F-G-Ğ-H-I-İ-J-K-L-M-N-O-Ö-P-R-S-Ş-T-U-Ü-V-Y-Z
a-b-c-ç-d-e-f-g-ğ-h-ı-i-j-k-l-m-n-o-ö-p-r-s-ş-t-u-ü-v-y-z

1. Aşağıdaki harf tablosuna, sıra numarasına uygun olarak alfabemizdeki harf-

leri yazınız.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29
Z

2. Aşağıda verilen harflerden önceki ve sonraki harfleri yazınız.

BUÖH

EN S Y

3. Aşağıdaki sözcüklerin ilk harflerini kırmızı kaleminizle yuvarlak içine alıp alfa-

bede kaçıncı harf olduğunu yazınız.

Sözcük İlk Harfi Sıra Sayısı Sözcük İlk Harfi Sıra Sayısı
ödev ö 19. pencere 15
köfte matematik
sincap
vazo

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 2. HAFTA

4. Aşağıda sıra sayıları verilen harfleri yazarak sözcükleri bulunuz.

18 14 25 15 24 26 21 14 4 6

1 15 7 1 2 6 22 12 15 8 12

26 17 15 26 10 1 21 7

5. Aşağıdaki sözcükleri yönergelere göre boyayınız.

• 10. harf ile başlayan sözcükleri kırmızıya boyayınız.
• 18. harf ile başlayan sözcükleri yeşile boyayınız.
• 22. harf ile başlayan sözcükleri sarıya boyayınız.
• 14. harf ile başlayan sözcükleri maviye boyayınız.

Hakkari Oya kaşık Samsun
oyuncak
Kastamonu hikâye Seda Kerem

sabun Hakan Ordu

6. Tabloda istenilen harfleri sırasıyla yazınız.

Alfabemizdeki ilk 5 harf
Alfabemizin son 5 harfi
“h“ harfinden sonraki 5 harf
“j“ harfinden sonraki 5 harf
“n“ harfinden sonraki 5 harf
16

2. SINIF 2. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Konumları verilen harfleri yazarak gizli metni bulunuz.

1 2345 Örnek:
HAOY Ü U
sB SOŞ T ✿1 H3 l5 H3 l4
lC R P NM E YME N
nÇ I İ J L
◆DHGK V
✿E FĞZ

l5 H5 s2 s5 H1 ✿2 H1

◆4 H3 l5 H3 l4

H1 s5 H1 s5 H4 l2 ◆4
Sen de adını konumlarla yazar mısın?

17

YENİ NESİL SORU 2. HAFTA

Dildeki sesi gösteren işaretlerin her birine harf denir. Alfabemizde 8 sesli,

21 sessiz olmak üzere 29 harf vardır.

1. “BİLGİSAYAR“ sözcüğü 1234256768 ile gösterildiğine göre “SİLGİ“

sözcüğü aşağıdakilerden hangisi ile gösterilir?
A. 62342
B. 52324
C. 52342

2. “BİLGİLİ“ sözcüğü aşağıdakilerden hangisi ile gösterilir?

A. 1234232
B. 123423
C. 123567

3. “BİLİM“ sözcüğü aşağıdakilerden hangisi ile gösterilir?

A. 12329
B. 1232
C. 12392

18

2. SINIF 3. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

NEŞE’NİN HAYALİ

Neşe çok neşeliydi. Neşeli olmasının sebebi, gidecekleri yerdi. Bugün oyuncak mü-
zesine gideceklerdi. Arkadaşları da onunla gelecekti. Ne kadar da güzel bir gündü.
Etraf ışıl ışıl parlıyordu. Güneş her yanı sıcacık yapmıştı. Kuşlar da cıvıl cıvıl ötüşü-
yordu. Böyle güzel bir hava Neşe’yi de çok mutlu etti. Hemen çantasını hazırlayıp
dışarı çıktı. Arkadaşları ile okul otobüsüne bindi. Kısa sürede müzeye geldiler. Vakit
kaybetmeden içeri girdiler.

Neşe, içeri girer girmez oyuncakları inceledi. Bir odadan diğerine hızla geçiyordu.
Kısa süre sonra uzay odasına girdi. Burada uzay ile ilgili oyuncaklar vardı. Astronot
kıyafetleri bile vardı. Uzay mekiği, gezegen maketleri de vardı. Sanki uzayın içinde
gibiydi. Neşe birden uzayda olduğunu düşündü. Astronot olup uzaya gittiğini hayal
etti. Yepyeni bir gezegen keşfedip adını vermek istiyordu. Bu gezegende araştırma
yapmak istiyordu. Uzayda dolaşmak, keşfedilmemiş yerler görmek istiyordu.

Neşe’nin daldığını gören arkadaşları ona seslendi. Neşe de birden kendine ge-
lip yanlarına koştu. Onlara neler gördüğünü anlatırken hayalini unutmadı. Bir gün
mutlaka uzaya gidecekti. Çünkü başarmak için önce hayal gücünü kullanmak gere-
kiyordu.

19

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 3. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Astronot olup uzaya gitmek.

1. Neşe, neden neşeliymiş? Oyuncak üretmek.

A. Kuşlar öttüğü için Yeni gezegenler keşfetmek.

B. Oyuncak müzesine gideceği için Hangisi, Neşe’nin hayallerinden biri-

C. Arkadaşları geleceği için si değildir?

A. B. C.

2. Neşe ve arkadaşları, müzeye hangi

taşıtla gitmişler? B. Soruları cevaplayınız.

A. B. 1. Sizce, bu hikâyeye başka hangi baş-

lık koyulabilir?

C.

2. Siz olsaydınız, böyle güzel bir hava-

da nereye gitmek isterdiniz?

3. Uzay odasında hangi oyuncak ola-

maz?

A. B. 3. Oyuncak müzesine gitseydiniz, hangi

oyuncakları görmek isterdiniz?

C.

4. Siz de bir hayalinizi yazar mısınız?

4. Hangisi, Neşe’nin hayallerinden biri-

si değildir? 5. Uzay denilince aklınıza gelen üç ke-

A. Neşe’nin evden çıkması limeyi yazar mısınız?

B. Neşe’nin müzeye girmesi

C. Neşe’nin otobüse binmesi

20

2. SINIF 3. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

HARFLERİN ÖZELLİKLERİ

Alfabemizde harfler özelliklerine göre ikiye ayrılır.

HARFLER

Ünlü (sesli) harfler Ünsüz (sessiz) harfler
a-e-ı-i-o-ö-u-ü b-c-ç-d-f-g-ğ-h-j-k-l
-m n-p-r-s-ş-t-v-y-z

Alfabemizde 8 tane ünlü, 21 tane ünsüz harf vardır.

1. Aşağıdaki tabloda verilen sözcüklerin ünlü ve ünsüz harflerini yazınız.

Sözcük Harf Sayısı Ünlü Harfler Ünsüz Harfler
öğrenci 7 ö-e-i ğ-r-n-c
kitaplık
günaydın
kırlangıç
asker
Atatürk
haziran
İstanbul

2. Görselleri verilen varlıkların adları yazılırken ünlü harfleri unutulmuş. Uygun

olan ünlü harfleri yazınız.

g.......ml........k k.....l.....mt.....r.....ş t.....l.....f.....n .....rm.....n
21

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 3. HAFTA

ÜNLÜ HARFLERİN ÖZELLİKLERİ

Ünlü harfler özelliklerine göre ikiye ayrılır.

ÜNLÜ HARFLER

Kalın Ünlü Harfler İnce Ünlü Harfler
(a ve noktasızlar) (e ve noktalılar)

a-ı-u-o e-i-ü-ö

1. Aşağıdaki sözcüklerin ünlü harflerinin altını çiziniz. Kalın ve ince ünlülerini

yazınız.

kalem televizyon sincap

Kalın İnce Kalın İnce Kalın İnce
a e

sinema patates ilkokul

Kalın İnce Kalın İnce Kalın İnce

2. Aşağıdaki sözcükleri yönergelere göre boyayınız.

• Ünlü harflerinin hepsi kalın ünlü olan sözcükleri yeşile boyayınız.
• Ünlü harflerinin hepsi ince olan sözcükleri turuncuya boyayınız.
• Ünlü harfleri hem kalın hem de ince ünlü olan sözcükleri maviye boyayınız.

kitap dolap kürek çilek

anne sıra defter durak

sınıf ördek zürafa lale
22

2. SINIF 3. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Verilen tabloda sesli (ünlü) harfleri maviye boyayınız.

b c çdfgh j k l mnp r s
k l mnpaeü t v y z b c ç
eğ h ı i eüöua j k l um
aonpr i i i s ş t vaef
i üpr haö i t vyza i s
öu t bğeüoçdfga i t
üaea i üeüeeaoöuk
ea i üoüaa i üeüeü ç
bcçd i üoüat vyzbc
fgğhe i üoübcçdf ş
j k l ma i ü e ü k l mn p ç
np r s aae ı ak l mnp r
ş t vye ı i ae t vyzbc
h k l m ı oeaümb t j j a
ç ş ğ j i ae ı i oöuüke
bdcgoe i aoüe i oü ı
h k l mö ı h k l mb ş k t ş
h k l mu i ç ş ğ j t v y z b
ç ş ğ j ü i t v y z bmhmt
fbgsaobf hdfgh j k
b j k ş uödfgh j kvyz
t l fnöubt vyzbhk l
b j k ş ş ü c d k l mb ğ h y
j k l ea i dhkdfgh j k
b c çdfgh j k l mnp r s

23

YENİ NESİL SORU m.....d......r 3. HAFTA

1. k.....l......m .....z.....m

Kelimelerin bazı harfleri eksik verilmiştir.
Eksik olan sesli harfler hangi görselde vardır?

A. B. C.

2. p......rt......k......l 1 2 A1 ➔ a
A a e kodu harfi
b......ğ......rtl......n

......rm......t Bı i

Co ö

ç......l......k Du ü


Yukarıdaki meyvelerin sesli harfleri eksik bırakılmıştır. Eksik harfler ta-

mamlandıktan sonra kullanılmayan sesli harfin kodu aşağıdakilerden han-

gisidir?

A. D1 B. B1 C. B2

24

2. SINIF 4. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

GİZEMLİ BİR KEŞİF

Kağan evlerinin arkasında bulunan
ağacın altında oturuyordu. Hava çok
sıcak olduğu için gölge bir yer ara-
mıştı. Bu ağacın altı her zaman gölge
olurdu. Kağan, rengarenk çiçeklere
bakarken birden bir taş fark etti. Ta-
şın üstünde tuhaf şekiller vardı. Kağan
hemen eliyle kazıp taşı çıkardı. Taştaki
şekilleri görünce de çok şaşırdı. Peki
ama bu şekiller de neydi? Yuvarlak
pek çok şekil vardı. Kağan neler ol-
duğunu anlamak için hızla babasının
yanına koştu. Bu sırada annesi de geldi. Babası, Kağan’ın neden bu kadar şaşırdığını
merak etti:

—Kağan, neler oluyor? Elindeki taş mı?
—Evet, baba. Taşın üstünde tuhaf şekiller var. Ne olduklarını anlayamadım. Bu
yüzden de sana getirdim.
Babası bir süre taşı inceledi. Ardından da kitaplıktan bir kitap aldı. Sonra da
Kağan’a seslendi:
—Bu bir fosil taşı. Yüz binlerce yıl önce yaşamış canlılar vardır. Bunlardan bazıları
taşlarda iz bırakmıştır. Bu taş da onlardan biri. Bak, burada resmi de var. Bu taştaki
fosilin adı bile var.
Kağan çok şaşırmıştı. Yüz binlerce yıl önce yaşayan bir canlının fosilini bulmuştu.
Kağan, bu gizemli keşiften sonra kitaplar okumaya başladı. Fosillerle ilgili her bilgiyi
öğrenmek istiyordu. Kim bilir, belki de bir fosil araştırmacısı olurdu...

25

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 4. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Kağan’ın bulduğu taş, ne taşıymış?

A. Kitap

1. Kağan’ın altında oturduğu ağaç ne- B. Fosil

redeymiş? C. Ağaç

A.

B. 5. Kağan’ın bulduğu fosil kaç yıllıkmış?

A. Yüzlerce yıl
B. Yüz bin yıl
C. Yüz binlerce yıl

C.

B. Bulmacadaki saklı kelimeleri bulalım.

2. Kağan, rengarenk çiçeklere bakar- KĞA S F Ğ
İ KEŞ İ F
ken neyi fark etmiş? T ĞAĞAÇ
A. Ağacı AOE T A Ş
B. Gölgeyi P GÖ L G E
C. Taşı L İ ACVK
I ÜĞZ T İ
3. Kağan, hızla kimin yanına koşmuş? K FOS İ L

A. Ağacın
B. Annesinin
C. Babasının
26

2. SINIF 4. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

HECE BİLGİSİ

Ağzımızdan tek bir hareketle çıkan ses veya ses topluluğuna hece denir.
Bir sözcüğün hece sayısını bulmak için sözcükteki ünlü (sesli) harfleri sayabiliriz

1. Aşağıdaki sözcükleri örnekteki gibi hecelerine ayırarak yazınız.

papatya pa - pat - ya okul
öğrenci kelebek
sorumluluk Türkçe
ödev otomobil
alfabe
matematik çiçek
kalem

2. Görsellerdeki varlıkların adlarını heceleyerek yazınız.

27

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 4. HAFTA

3. Tablodaki sözcüklerin ünlü (sesli) harflerini sayarak hece sayılarını bulunuz.

Sözcük Ünlü Harfler Hece Sayısı Sözcük Ünlü Harfler Hece Sayısı
kalemtıraş
çadır a-ı 2
konut
pazartesi zürafa
kâğıt
kitap haziran

şeftali

sözlük

4. Aşağıdaki tabloda her satırda 4 sözcük verilmiştir. Hece sayısı farklı olan

sözcüğün altındaki şekli boyayınız.

elma baba aile okul

araba kitaplık pantolon dostluk

silgi eğitim iyilik öğretmen

kasaba gözlükçü kitaplık bilgisayar

maymun örümcek güvercin penguen

fil arı üye Ece

28

2. SINIF 4. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Verilen hece sayıları ile kelimeleri eşleştirin. Eşleşen renge boyayınız.

1. Bir heceli helikopter
2. İki heceli tren
3. Üç heceli uçak

4. Dört heceli havalimanı

5. Beş heceli otobüs

111111111111111
1 1 1 1 1 22222 1 1 1 1 1
1 1 1 222222222 1 1 1
1 1 22222222222 1 1
1 1 22252225222 1 1
1 2225252525222 1
1 2222222222222 1
1 2332222222332 1
1 2332222222332 1
1 2224222224222 1
1 1 22242224222 1 1
1 1 22224442222 1 1
1 1 1 222222222 1 1 1
1 1 1 1 1 22222 1 1 1 1 1
111111111111111

29

YENİ NESİL SORU BAKKAL 4. HAFTA

1. ➔ ➔?

➔

Boş bırakılan yere hangi sözcük gelmelidir? C. anne
A. kanal B. kandil

2. bamya ➔ yatak ➔ takma ➔ ?

Boş bırakılan yere hangi sözcük gelemez?
A.

B.
C.

30

2. SINIF 5. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

ATATÜRK’ÜN KİTAPLIĞI

Kağan erkenden kalkmıştı. Bugün çok heyecanlıydı. Babası onu Anıtkabir’e götü-
recekti. Kağan, Anıtkabir’in adını çok kez duymuştu. Derslerde de kitaplarda da sık
sık adından bahsediliyordu. Bu yüzden çok merak ediyordu. Kahvaltısını yapıp hemen
dışarı çıktı. Arabaya da aynı hızla bindi. Bu sırada babasının sesini duydu:

—Ne kadar da hızlısın! O zaman hemen yola çıkalım.
Kısa süre içinde Anıtkabir’e gelen Kağan, hemen içeriye koştu. En çok görmek
istediği yer, kitapların olduğu yerdi. Koşar adımlarla kütüphane kısmına geçti. İçeri
girer girmez de çok şaşırdı. Ne kadar da çok kitap vardı. Şaşkın şaşkın bakarken
babasının sesini duydu:
—Demek buradasın. Atatürk’ün okuduğu çok sayıda kitap var. Biliyor musun?
Atatürk kitap da yazmıştır. Kurtuluş Savaşı’nı ve Milli Mücadeleyi anlattığı Nutuk
adında bir kitabı vardır. Bir de geometri kitabı yazmıştır.
—Geometri mi?
—Evet, Kağan. Atatürk, matematik dersinde çok başarılıydı. Geometriyi de çok
seviyordu. Bu yüzden geometri kitabı yazdı. Üçgen kelimesi gibi pek çok yeni keli-
meyi, bu kitaptan öğrendik. Sana Atatürk’ün bir özelliğini daha söyleyeyim. Atatürk,
okuduğu kitapların kenarına hep notlar alırmış. Buradaki kitapların hepsinin içinde
notlar var.
Kağan öğrendiklerini bir bir defterine yazdı. Sonra da Anıtkabir’in kalan kısımla-
rını gezdi. Burada Atatürk ile ilgili pek çok eşya gördü. Hepsini de dikkatle inceledi.

31

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 5. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Atatürk, hangi derste başarılıymış?

1. Kağan neden heyecanlıymış?

2. Kim, geometri kitabı yazmış? B. Metne göre soruları cevaplayalım.

Doğruysa “D“ harfinin altındaki ku-

tuyu, yanlışsa “Y“ harfinin altındaki

kutuyu işaretleyelim.

3. Atatürk’ün yazdığı Nutuk adlı kita- DY Cümle

bın konusu neymiş? Kağan, kahvaltı yapmadan

yola çıkmış.

4. Kağan’ın babası, Atatürk’ün hangi Kağan, Anıtkabir’e gidecek-
miş.
özelliğini anlatmış? Kağan’ın en çok görmek is-
tediği yer, kitapların olduğu
6. Atatürk ile ilgili düşüncelerinizi kısa- yermiş
Atatürk’ün en sevdiği ders
ca yazar mısınız? tarihmiş.
Nutuk adındaki kitap, bir ge-
ometri kitabıymış.

Atatürk, bir geometri kitabı
yazmış.
Atatürk, okuduğu kitapların
kenarına notlar yazarmış.

Kağan’ın okuduğu kitabın adı,
Şehirde Yaşam’mış.

Kağan, defterine hiç yazı
yazmamış.

32

2. SINIF 5. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

HECE ÇEŞİTLERİ

Türkçe’de bir hece, en az bir harften, en çok dört harften oluşur.
a, e, ı, i, u, ü, o, ö bir harfli; ak, la, ev, ma, iki harfli; bir, ilk, tar, muz üç harfli;
sert, Türk, kart, dert, dört harfli hecelere örnektir.

1. Aşağıdaki tabloda verilen sözcükleri heceleyip, harf sayısına göre heceleri

ilgili bölümlere yazınız.

Sözcük Heceleme 1 harfli 2 harfli 3 harfli 4 harfli
hece hece hece hece

Atatürk A-ta-türk A ta türk
otobüs
dostluk
aralık
ikinci
otopark

2. Aşağıdaki tabloda dört harfli hecesi olan sözcükleri boyayınız.

akort vatandaş arkadaş Türkçe
soğuk dürüst dörtlük kitaplık
kaplan yurttaş kentli aşağı
sırtlan dolap güzellik çıkartma

33

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 5. HAFTA

3. Heceleri karışık olarak verilen sözcükleri yazınız.

ba - ğa - kur ➙ ............................................ ram -bay ➙ ............................................

fir - mi - sa ➙ ............................................ ter - def ➙ ............................................

ğan - ar - ma ➙ ............................................ el - se - bi ➙ ............................................

tan - bul - İs ➙ ............................................ te - viz - yon - le ➙ ....................................

cum - hu - ri - yet ➙ .................................... yun - cak - o ➙ ............................................

per - be - şem ➙ ......................................... tes - pa - ta ➙ ............................................

4. Aşağıdaki tabloda ilk ve son heceleri verilen sözcükleri tamamlayıp yazınız.

İlk Hece Son Hece Sözcük İlk Hece Son Hece Sözcük

fın dık fındık ki
çan lem

lek sa
tah ğaç

sim dün

5. Aşağıdaki hecelerle 6 tane sözcük oluşturup yazınız.

ma ta tık lem bah ma
çe sa fıs ka bak el

• ................................................... • ................................................... • ...................................................
• ................................................... • ................................................... • ...................................................

34

2. SINIF 5. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Verilen kelimelerde heceler eksik bırakılmıştır. Verilen örnekteki gibi uygun
heceleri yazınız. Tabloda yazdığınız hecenin konumunu bularak örnekteki gibi
yazınız.

1 2345

1harfli heceler A a g ı iö

2 harfli heceler B ay sı şa ma lo

3 harfli heceler C taş let nıf men ren

4 harfli heceler D dört Türk sırt part vinç

Kelime Eksik Hecenin Konum Kelime Eksik Hecenin Konum
Harf Sayısı Harf Sayısı

A-part-man 4 D4 .........-çe 4

.......-nıf 2 se-.......... 4

ba - ...... - rı 2 ..............- lük 4

öğ-ret-.......... 3 öğ-.........-ci 3

......-i-le 1 ......-dül 1

Be-şik-........ 3 ......-rın-tı 2

tab-....... 3 ma-te-.......tik 2

35

YENİ NESİL SORU 5. HAFTA

1 23 A1 - B2 ➔ kasa
A ka la ta B2 - A1 ➔ saka
B lam sa sap A1 - A3 ➔ toka
C kap ma ra A1 - B3 ➔ kasap
B3 - B1 ➔ sağlam
B2 - C2 ➔ masa

Aşağıdaki soruları yukarıdaki tabloya göre cevaplayınız.

1. Yukarıdaki tabloda bazı heceler verilmiştir. Kodlar kullanarak kelimeler

yazılmıştır. Kaç kelime hatalı yazılmıştır?
A. 2
B. 3
C. 4

2.

Görseli verilen kelimenin yazılması için, hangi kodlar sırasıyla kullanılma-
lıdır?

A. C2 - B2 - 1
B. B2 - A2 - C2
C. B2 - A2 - A3

36

2. SINIF 6. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

ÇANAKKALE GEÇİLMEZ

Küçük Osman, köy meydanında toplananların yanına koştu. Bir de ne görsün,
herkes çok kızgındı. Peki ama neden herkes kızgındı? Osman bu durumu anlamak için
kalabalığın arasına girdi. Bu sırada birisi öfkeyle bağırdı:

—Ağalar! Beyler! Düşman kapımıza dayandı. Çok sayıda gemi geliyor. Vatanımızı
korumalıyız. Vatan bizden görev bekler!

Konuşan kişi susmadan, başkaları da bağırmaya başladı. Osman bir türlü neler
olduğunu anlamıyordu. Kalabalığın içinden geçip köy çeşmesinin yanına gelince, muh-
tarın sesini duydu:

—Osman! Gel evlat!
Osman hemen muhtarın yanına koştu. Sonra da hemen konuştu:
—Muhtar amca, neden herkes bu kadar kızgın ki?
—Düşman vatanımızı işgal etmek için geliyor. Bu yüzden herkes vatanını korumak
istiyor.
—Düşman mı? Neden bize düşmanlık ediyorlar ki?
—Vatanımız çok güzel! Elimizden almak için düşmanlık ediyorlar.
—Muhtar amca, düşman ne kadar çok olursa olsun korkmayız. Gerekirse ben de
savaşa giderim. Vatanımı korurum.
—Biliyorum, evlat! İşte bu yüzden Çanakkale’den geçemeyecekler.
O günden sonra çok sayıda düşman askeri ve gemisi geldi. Günlerce savaş de-
vam etti. Osman gibi küçük çocuklar bile savaşmaktan çekinmediler. Genç, yaşlı de-
meden herkes vatanını savundu. Sonunda düşman yenildi. Çanakkale de geçilmedi!
Asla da geçilemeyecek!

37

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 6. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. B. Metindeki olayları baştan sona doğ-

1. Kalabalık nerede toplanmış? ru sıralayalım. Doğru harfleri bulup
şifreyi yazalım.
A. Köy meydanı
B. Köy çeşmesi E Düşmanın yenilmesi.
C. Köyün dışı


2. Hangisi, bu metnin başlığı olabilir? A Savaşın başlaması.
N Kalabalıktan birinin konuşması.
A. Vatanı Savunmalıyız
B. Kalabalık Meydan
C. Muhtar Amca

3. Hangisi daha sonra olmuştur? K Muhtar’ın Osman’ı çağırması.
Ç Osman’ın kalabalığı fark etmesi.
A. Kalabalığın toplanması
B. Osman’ın kalabalığın içine girmesi
C. Muhtarın konuşması

4. Hangisi daha önce olmuştur? L Herkesin vatanın savunmak içim mü-

A. Muhtarın konuşması cadele etmesi.
B. Kalabalıktan birinin konuşması
C. Osman’ın konuşması A Osman’ın köy çeşmesine gelmesi.

5. Metnin konusu hangisi olamaz? K Muhtar’ın Osman ile konuşması.

A. Vatan A Osman’ın kalabalığın arasına girmesi.
B. Savaş
C. Köy

38

2. SINIF 6. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

SATIR SONUNA SIĞMAYAN SÖZCÜKLER

Satır sonuna sığmayan sözcükler kısa çizgi (-) ile hecelerinden ayrılır.
Satır başında ve sonunda tek harf bırakılmaz.

ka- teker- o-
duncu
labalık lek
Yanlış
Doğru Doğru

1. Aşağıdaki örnekten yararlanarak, satır sonuna sığmayan kelimelerin kaç farklı

şekilde ayrılabileceğini gösteriniz.

şekerleme şe- şeker- şekerle-
öğretmenim leme me
kerleme

kalemtıraş

bilgisayar

kelimeler

tornavida

kütüphane

tekerleme

balıkçılık

cumartesi

39

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 6. HAFTA

2. Aşağıda verilen sözcükler satır sonuna sığmadığında nasıl yazılır? Örnekteki

gibi gösteriniz.

arabacı ➔ ara- ➔ araba-
cı
bacı

üretici ➔ ➔

elindeki ➔ ➔

Adanalı ➔ ➔

oyuncakçı ➔ ➔

3. Aşağıdaki satır sonuna sığmayan sözcüklerin doğru ayrılanların yuvarlağını

kırmızı, yanlış ayrılanların yuvarlağını maviye boyayınız.

makar- matba- salın- gaze-
na a cak te

kırta- pazar- o- ma-
siye tesi halle
tobüs

öğ- salat- yağ- çalış-
renci alık murluk kan

mat- oyun- hazi- ö-
ematik cak ran
nemli
40

2. SINIF 6. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Satır sonuna sığmayan sözcükleri inceleyelim. Doğru ayrılmış olanları yeşile,
yanlış olarak ayrılanları kırmızıya boyayınız.

vide- a- beşi- hanım-
o kıllı ktaş eli

A- baş- s- hanı-
arı por meli
takan

öğr- emp- a- al-
ati ile tı
etmen

höş- sek- sı- ten-
iz nıf efüs
görü

sö- öğ- çalı- sayg-
41
zcük renci şmak ı

YENİ NESİL SORU 6. HAFTA

Üç arkadaşın söylediği sözcüklerle ilgili bilgiler şöyledir:
1. sözcük ➔ Alfabenin 14. harfi ile başlar.
2. sözcük ➔ Satır sonuna geldiğinde son hecesi ayrılmaz.
3. sözcük ➔ Sözlükte kalem ile koltuk arasında yer almaktadır.

Aşağıdaki soruları yukarıda verilenlere göre cevaplayınız.

1. Birinci sözcük aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A. Kalem B. Limon C. Jeton

2. İkinci sözcük aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A. Ali B. Video C. Arkadaş

3. Üçüncü sözcük aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A. Kâğıt B. Küre C. Kitap

42

2. SINIF 7. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

KÜÇÜK EFE

Mustafa köyün içine doğru
hızla koşmaya başladı. Onu
gören arkadaşları da onun gibi
hızla koştular. Çok geçmeden
köy meydanına geldiler. Tam
da bu sırada onlarca atlı köy
meydanına geldi. Mustafa da
diğerleri de neler olduğunu
çok iyi biliyordu. Bu gelenler,
efelerdi. Vatanı düşman işga-
linden korumak için gece gündüz mücadele ediyorlardı. Mustafa da onlar gibi va-
tanını korumak istiyordu. Bu yüzden de onlar gibi giyinip onlar gibi hareket ediyordu.

Efeler, köye gelir gelmez muhtarın yanına gittiler. Çok geçmeden Mustafa da
aynı yere geldi. Efelerden birisi öne çıkıp muhtara seslendi:

—Muhtar, bizi Yörük Ali Efe gönderdi. Düşman bu köye doğru ilerliyor. Bu yüz-
den köyden gitmeniz gerekiyor.

Bunu duyan Mustafa bir anda yerinden fırladı. Sonra da konuşmaya başladı:
—Biz köyümüzü terk etmeyiz. Kim gelirse gelsin köyümüzü bırakmayız. Burası bizim
toprağımızdır. Önce bu köyü, sonra da vatanı savunuruz.
Efe, Mustafa’ya bakıp yeniden konuşmaya başladı:
—Demek sen de efesin! Biz, bu köyü savunmak için geldik. Sen ve arkadaşların
bize yardım edin. Birlikte savunalım!
—Biz vatan için canımızdan vaz geçeriz. Yörük Ali Efe gibi mücadele etmek is-
teriz.
—O zaman artık sana Küçük Efe diyelim. Siz, gözcülük yapın. Biz de savaşalım.
Olur mu Küçük Efe?
Mustafa, efenin teklifini kabul etti. O gün hep birlikte köyü savundular. Düşman
askerini köye sokmadılar. Yörük Ali Efe gibi onlar da vatanlarını çiğnetmediler.

43

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 7. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Efeleri köye kim göndermiş?

A. Muhtar

1. Mustafa, nereye doğru hızla koş- B. Mustafa

muş? C. Yörük Ali Efe

A. Köyün içine

B. Köyün dışına

C. Karşı köye

B. Metne göre soruları cevaplayalım.

2. “Bu yüzden de onlar gibi giyinip onlar Doğruysa “D“ harfinin altındaki ku-

gibi hareket ediyordu.’’ tuyu, yanlışsa “Y“ harfinin altındaki

Altı çizili kelime yerine hangisini kul- kutuyu işaretleyelim.

lanabiliriz? DY Cümle

A. Muhtar Mustafa’nın hiç arkadaşı yok-
B. Arkadaşlar muş.
C. Efeler
Düşman köye doğru geliyor-
muş.

Efeler köye yürüyerek gel-
mişler.

3. Hangisi, bu metnin başlığı olabilir? Efeleri köye Yörük Ali Efe
göndermiş.
A. Vatan Savunması
B. Mustafa ve Arkadaşları Mustafa ve arkadaşları göz-
C. Köy Meydanı cülük yapacakmış.

4. Hangisi daha sonra olmuştur? Muhtar, Mustafa’ya Küçük
Efe adını vermiş.
A. Mustafa’nın hızla koşması
B. Efelerin köye gelmesi O gün hep birlikte köyü sa-
C. Mustafa ile efenin konuşması vunmuşlar.

44

2. SINIF 7. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ

Dilin, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan, anlamlı veya anlamsız en küçük
birimine sözcük (kelime) denir.

Bazı sözcükler tek başına anlamlıdır. ➔ insan, çiçek ev ...
Bazı sözcüklerin tek başına anlamı yoktur. ➔ ile, ve, ama ....

1. Aşağıdaki cümlelerin sözcük sayılarını yazınız. Verilen sözcük sayısına göre

cümleler yazınız.

Cümle Sözcük Sayısı
Okudum.
Kardeşim hasta oldu. 1
Kalemim kayboldu. 2
Bahçede saklambaç oynadık. 3
Ne ekersen onu biçersin. 4
Başarmak için çok çalışmak gerekir. 5
Ben de sinemaya geleceğim.

45

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 7. HAFTA

2. Aşağıdaki cümlelerde geçen tek başına anlamı olmayan sözcükleri yuvarlak

içine alınız.

İstanbul’a otobüs veya uçak ile Bebek sabaha kadar uyumadı.
gideceğiz.

Eren ve Ceren kardeştirler. Ödev yapmak için odasına git-
ti.

Oyuncağını aradı ama bulama- Ben de dayım gibi mühendis
dı. olacağım.

Sınavı kazanamadı çünkü az Sofraya otururum fakat yemek
çalıştı. yemem.

Ya ödevini yapacaktı ya da Dayım ile teyzem köye gittiler.
uyuyacaktı.

Çok hızlı koştuk fakat onlara Konuşmak için ayağa kalktı.
yetişemedik.

3. Aşağıdaki sözcüklerden anlamlı olanları işaretleyiniz.

gözlük oyuncak ama

fakat salıncak çocuk

ağaç için kitap

okul televizyon veya
46

2. SINIF 7. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Verilen tabloda tek başına anlamı olmayan kelimelere yer verilmiştir. Bu kelime-
leri örnekteki gibi yazıp robotun izlmesi gereken yolu belirleyiniz.

için sınıf kalem de makas

çanta defter saat ile kitap

kalem kutu kalemtraş silgi öğrenci

fakat ya da gün ve ek

Kelime İzlemesi Gereken Yol Kelime İzlemesi Gereken Yol
için
2ª 2¬

47

YENİ NESİL SORU 7. HAFTA

2/A sınıfı öğrencileri “Nesi var?“ oyunu oynamaktadır. Arkadaşlarının yazdığı
cümleyi bulabilmek için sorular sormaktadırlar.



Kaç sözcükten oluşmuş- 4 sözcükten oluşmuştur.

Ali tur? Emre

Ayşe Kaç tane tek heceli söz- Tek heceli bir sözcük var-
cük vardır.
Emre dır.

Hangi kelimenin zıt an- Erken kelimesinin zıt an-

Berkay lamlısı vardır? Emre lamlısı vardır.

Aşağıdaki soruları yukarıda verilenlere göre cevaplayınız.

1. Sordukları sorulara göre Emre’nin cümlesi hangisi olabilir?

A. Ahmet pazardan nar aldı.
B. Ece okula geç kaldı.
C. Dün okula geç kaldım.

2. Hangi öğrencinin sorduğu soru gereksiz olmuştur?

A. Ali
B. Ayşe
C. Berkay

48

2. SINIF 8. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

CUMHURİYET BAYRAMI

Kağan erkenden kalktı. Kıyafet-
lerini giyip hemen dışarı çıktı. Hızla
okula gelince arkadaşı Doruk’u gör-
dü. Onun da elinde bayraklar vardı.
Kağan da bayraklarını alıp koşmaya
başladı. Okulun bahçesinde birkaç kez
koştu. Diğer öğrenciler de ellerindeki
bayrakları bir o yana bir bu yana sal-
ladılar. Bugün bayramdı, Cumhuriyet
Bayramı...

Kağan bir süre sonra dinlenmek
için sandalyeye oturdu. Hemen Doruk
da onun yanına oturdu. İlk konuşan
Doruk oldu:

—Kağan, bugün Cumhuriyet Bayramı... Babam, bana yeni bir kitap almış. Dün, o
kitabı okudum. Biliyor musun? Cumhuriyet’i kurmak için binlerce kişi savaşmış. Vatan
için canlarını feda etmişler.

—Ben de aynı konuda bir kitap okudum. Anadolu’da yüzlerce kahraman varmış.
Vatanımızı korumuşlar. Antep’te Şahin Bey varmış. Maraş da Sütçü İmam varmış.
Başka birçok yer de kahramanlar çıkmış.

—Antep deyince aklıma geldi. Kitapta okuduğuma göre, Antep o kadar cesurca
savaşmış ki Gaziantep adını almış. Hatta, Maraş’a da “Kahraman’’ unvanı vermişler.
Bu yüzden şimdiki adı Kahramanmaraş olmuş.

Çocuklar bir süre daha konuştular. Sonra da törene katıldılar. Kağan bir şiir oku-
du. Şiiri Atatürk ile ilgiliydi. Doruk da bir konuşma yaptı. Konuşması, kahramanlar
ile ilgiliydi. Tören bitene kadar Cumhuriyet Bayramı kutlamaları devam etti. Tören
biterken herkes aynı şekilde bağırdı:

—Yaşasın Cumhuriyet!

49

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 8. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Maraş, hangi unvanı almış?

1. Doruk’un elinde ne varmış? A. Gazi
B. Kahraman
A. C. Vatan

B.

5. Kağan’ın okuduğu şiirin konusu ney-

miş?
A. Atatürk
C. B. Kahramanlar
C. Kahramanmaraş

B. Bulmacadaki saklı sözcükleri bulalım.

2. Kağan nerede birkaç kez koşmuş? B A Y R AM
VA T ANA
A. Evin içinde ĞGV K T R
B. Okulun bahçesinde
C. Sınfta

E AĞA E A

MZ TĞ P Ş

3. Şahin Bey, nerede savaşmış? I İ ĞA T Ğ
AE AN S P
A. Antep DOR U K İ
B. Maraş
C. İstanbul

50