ELİT TÜRKÇE DİL BİLGİSİ 2. SINIF

2. SINIF 16. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Cümlelere uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Yanıtınızı verilen cevaplar-
dan bularak şifreyi çözünüz.

1. Kantinden tost ( ) ayran ( ) su ( ) çikolata aldım ( )
2. Eslem ( ) Hasan tüm soruları doğru yaptı( )
3. Saat 16( )30’da Dr( ) Hasan Ak’tan randevu al( )
4. Deneme sınavında 1( ) oldu ( )
5. Geç kaldım ( )
6. Elma ( ) armut ( ) kivi aldım( )
7. Kırtasiyeye gittim ( ) Kalem ( ) silgi aldım ( )
8. 23( ) 04 ( ) 1920’de TBMM açıldı ( )
9. Sevgili Arkadaşlar ( )
10. Ahmet ( ) Esma bize geldi ( ) Ali ( ) Ayşe okula gitti ( )
11. Okudum ( )

O ,. E, İ.

Ş ,,. T ,.,. S ,,,.

R ... A .,. U ..

Şifre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

101

YENİ NESİL SORU 16. HAFTA

1. Özel isimlere gelen ekleri

ayırmak için kullanılır.

Tamamlanmış cümlelerden
sonra kullanılır.

Sıra bildiren sayılarda

kullanılır.

Yukarıda özelliği verilen noktalama işaretlerinin tamamına aşağıdaki şık-
lardan hangisinde yer verilmiştir?

A. Bugün İsmail’e gideceğiz.
B. Emir’in kardeşi bu yıl 3. sınıfa gidecek.
C. Okullar arası yüzme yarışmasında Eslem 1. oldu.

2.

?,-

—! .

Tabloda verilen noktalama işaretlerinden kaç tanesi cümlenin sonunda

kullanılabilir?

A. 5 B. 4 C. 3

102

2. SINIF 17. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

HERKES BENİ İZLESİN

Doruk erkenden kalk-
mıştı. Bu kadar erken kalk-
masının tek bir sebebi vardı.
Bu neden tabii ki kazlardı.
Doruk okuduğu bir kitap-
ta çok ilginç bir bilgi öğ-
renmişti. Bu bilgiye göre,
kazlar yumurtadan çıkar
çıkmaz kimi görürlerse onu
takip ederlermiş. Doruk bu
bilgiyi öğrendiğinden beri
çok heyecanlıydı. Dayısının
köydeki evine de bu yüzden gelmişti. Dayısının bahçesinde kazlar vardı. Bu kazların
da yumurtaları açılmak üzereydi. Bu yüzden her sabah onların yanına koşuyordu. Bu
sabah da heyecan içinde koşmaya başladı.

Kümesten içeri girer girmez yumurtaların başında beklemeye başladı. İki gündür
beklemesine rağmen hiç yumurta açılmamıştı. Bir süre bekledikten sonra umudunu
kaybetmişti ki birden bir çatlama sesi duydu. Heyecandan yerinde duramadı. Peki
ama ne yapacaktı? Bilgiye göre, yumurtadan çıkar çıkmaz onu görmeleri gerekiyor-
du. Bu yüzden hiç kıpırdamadan bekledi. Bir süre sonra ilk yumurta açıldı. İlk yavru
Doruk’u gördü. Sonra da diğer yumurtalar açıldı.

O günden sonra kazlar, ne zaman Doruk’u görse hep peşinden koştu. Öğrendiği
bilgi doğruydu. Zaten sonradan öğrendiğine göre, bu bilgiyi bulan kişi büyük bir bilim
insanı olmuştu. Belki bir gün Doruk da büyük bir bilim insanı olabilirdi. Şimdilik, kendi-
sini takip eden kazlarla ilgilenmeliydi. Onlar arkada Doruk önde dolaşmaya devam
ettiler. Onları görünce Doruk ne mi diyordu:

— Herkes Beni İzlesin!

103

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 17. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. B. Görsellerin anlamlarını bulup eşleş-

tirelim.

1. Doruk’un dayısının evi hangisi olabi-

lir?

A. B. C. 123

2. Doruk, kaç gündür yumurtaların 456

açılmasını bekliyormuş? Bilimsel çalışmalarla uğraşan kimse,
bilim kadını, bilim insanı, bilgin, âlim.
A. 2 B. 3 C. 4
Perde ayaklılardan, uzun, beyaz
3. Doruk, kazlarla ilgili bilgiyi nereden veya gri boyunlu, suda ve karada
yaşayan, uçan, yabani veya evcil
öğrenmiş? kuş

A. B. C.

4. Kazlarla ilgili bilgiyi bulan kişi, ne Yalnız bir ailenin oturabileceği bi-
çimde yapılmış yapı.
olmuş?
Tavuk, hindi vb. evcil hayvanların
A. B. C. barınmasına yarayan kapalı yer

5. Hikâyeye hangisi yeni başlık ola- Kanatlı hayvanların çoğalmasını
sağlayan kabuklu bir besin maddesi.
maz?
A. Kazları Beklerken Tarım yapılan, hayvan yetiştirilen,
B. Doruk’un Evi çalışanlarının da oturması için evler
C. Doruk’un Kazları bulunan geniş toprak parçası.

104

2. SINIF 17. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

NOKTALAMA İŞARETLERİ : SORU İŞARETİ

Soru anlamı taşıyan cümlelerin sonuna soru işareti (?) konur.

1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerin sonuna konulacak noktalama işar-

tinin kutusunu kırmızıya boyayınız.

• Ceyda ile Ceren eve geldi mi .?

• Duvarlar yeni boyanmış .?

• Yarın denize mi havuza mı gidelim .?

• Öğretmeni Deniz’e soru sordu .?

• Seda, kazağını nereden almış .?

• Ayakkabısını yeni mi almış .?

• Teyzem ve dayım ne zaman gelecek .?

• Balık tutmayı sever misin .?

2. Aşağıdaki satırlara yay ayraç içindeki noktalama işaretine uygun cümleler ya-

zınız.
• (?)
• (.)
• (?)
• (.)
• (?)
• (?)

105

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 17. HAFTA

NOKTALAMA İŞARETLERİ : ÜNLEM İŞARETİ

Sevinç, korku, coşku, şaşma, acıma gibi duyguları anlatan cümlelerin veya fikir-
lerin sonuna ünlem işareti (!) konur.
Yaşasın, maçı kazandık! Vah vah!

1. Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Sonuna ünlem işareti (!) konması gereken cüm-

lelerin kutusunu maviye boyayınız.

Ne mutlu Türk’üm diyene ( )
Kırlardan çiçek topladım ( )
Off, yine bir sürü işim var ( )
Merve seni aradı mı ( )
Geç yatarsan, sabah erken kalkamazsın ( )
Eyvah, aslan kafesinden kaçtı ( )
Sabah, saçlarını taradın mı ( )
Ah, canım yandı ( )

2. Aşağıdaki cümlelerin belirttiği duyguları sonuna yazınız.

sevinç şaşma korku acıma uyarı

Hey, dikkat et!
Aaa! Sen nerden çıktın böyle?
Yazık! Kedi çok üşümüş.
Yaşasın, yarışmayı kazandım!
İmdaat! Kurtarın beni.

106

2. SINIF 17. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Verilen cümlelerin sonuna gelmesi gereken noktalama işaretini boyayınız.

Cümle .?!
1 Yarın bize gelecek mi bilmiyorum
2 Ödevini teslim edecek misin
3 Eyvah geç kaldım
4 Sorumluluklarımı yerine getiririm
5 Niçin bize gelmedin
6 Vah zavallı kedicik
7 Çabuk eve git
8 Ödevini yapmayı unuttun mu
9 Neden kızdı bilmiyorum
10 Okula çok geç kaldı
11 Benimle oynar mısın
12 İmdat

Cümleler yazılırken boyanacak alanların örüntü olması istenmiştir. İki cümle
örüntünün kuralını bozmaktadır.Kuralı bozan hangi iki soru yer değiştirirse dü-
zenli boyanmış olur?

107

YENİ NESİL SORU 17. HAFTA



.3 4

! ?5

1. Mehmet dart oyunu oynuyor. Attığı okların isabet ettiği yerlere göre cümle

oluşturuyor. Oluşturduğu cümlelerden ikisi aşağıdaki gibidir.

1. cümle: Eyvah, çok geç kaldık( )

2. cümle: Bugün okula gelecek mi ( )
Toplam 13 puan aldığı bilindiğine göre 3. cümlesi aşağıdakilerden hangisi

olabilir?
A. Ne söyleyeceğimi bilemiyorum.
B. Yaşasın, başardım!
C. Ben de sizinle oynayabilir miyim?

2. Aynı oyunu oynayan Tuna’nın 12 puan aldığı biliniyor. Tuna hangi cümle-

leri yazmamıştır?
A. 1 soru cümlesi, 1 ünlem cümlesi, 1 nokta cümlesi.
B. 3 ünlem cümlesi
C. 2 soru cümlesi, 1 ünlem cümlesi

108

2. SINIF 18. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

ATIKLARI DOĞRU YERE ATALIM

Doruk elindeki su şişesinin kapağını açtı. Sonra da şişedeki bütün suyu
içti. Ne kadar da susamıştı. Elindeki kapağı da şişeyi de atık kutusuna
attı. Bu durumu gören Hakan, hemen ona seslendi:

— Doruk, yanlış kutuya attın.
Doruk hemen kutuya baktı. Hakan haklıydı. Plastik kutusuna atması
gereken atıkları pil kutusuna atmıştı. Hemen atıkları doğru kutuya attı.
Sonra da Hakan’a seslendi:
— Beni uyardığın için teşekkür ederim. Atıkların çevreye ne kadar
zarar verdiğini öğrendim. Meğerse atıklar ne kadar tehlikeliymiş.
— Peki ama ne öğrendin ki?

— Dur sana da anlatayım. Babam bir çevre mühendisidir. Geçen gün
bana bir olay anlattı. Bir kaplumbağa varmış. Türü de tükenme tehlikesi
ile karşı karşıyaymış. Bu kaplumbağa diğer arkadaşları gibi kumsalda
yaşıyormuş. Bir gün kaplumbağanın ortadan kaybolduğunu fark etmiş-
ler.

— Peki nereye gitmiş?
— Kaplumbağayı aramışlar taramışlar. Bir de bakmışlar ki bir ka-
yanın altında duruyor. Sonra muayene etmişler. Meğerse
kaplumbağanın midesinde piller varmış.
— Piller mi? Peki ama pillerin midesinde ne işi var ki?
— Asıl soru o değil ki? Pillerin kumsalda ne işi var, diye sormalıydın.
İşte bu yüzden atıkları doğru kutuya atmalıyız. Kaplumbağa gibi pek çok
hayvan zehirlenmesin diye...
Peki kaplumbağaya ne mi olmuş? Zehirlendiği için veterinere götür-
müşler. Zor da olsa iyileşebilmiş. Peki ama başka kaplumbağalar ne
olacak? Onları koruma için pilleri atık pil kutusuna atar mısınız?

109

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 18. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Kaplumbağayı neden veterinere

1. Doruk’un su içtiği şişe hangisi olabilir? götürmüşler?
A. Zehirlendiği için
A. B. C. B. Kumsalda yaşadığı için
C. Canı sıkıldığı için

B. Metne göre soruları cevaplayalım.

2. Doruk, elindeki şişeyi hangisine at- Doğruysa “D“ harfinin altındaki ku-

mış? tuyu, yanlışsa “Y“ harfinin altındaki

A. B. C. kutuyu işaretleyelim.

DY Cümle

3. Kaplumbağa nerede yaşıyormuş? Doruk şişedeki suyun yarısını
içmiş.
A.
Doruk, su şişesini pil kutusuna
atmış.

Arkadaşı Hakan, Doruk’u
uyarmış.

B. Doruk’un babası veterinermiş.

C. Kaplumbağanın türü, tüken-
mek üzereymiş.
4. Kaplumbağanın midesinde olanları Kaplumbağanın midesinde plas-
tik atıklar varmış.
nereye atmalıyız? Kaplumbağayı veterinere gö-
türmüşler.
A. B. C.
Kaplumbağa iyileşememiş.

Kaplumbağa, gölde yaşıyor-
muş.
Atık pilleri, atık pil kutusuna
atmak gerekiyormuş.

110

2. SINIF 18. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

NOKTALAMA İŞARETLERİ : KISA ÇİZGİ

• Satır sonuna sığmayan sözcükleri bölmek için kısa çizgi kullanılır.

ma- öğ-
tematik retmen

• Sözcükleri hecelerine ayırmak için kısa çizgi kullanılır.
te - le - viz - yon / ar - ka - da - şım / ka - lem - lik
• Matematikte çıkarma işareti olarak kısa çizgi kullanılır.
8 - 2 = 6 / 14 - 5 = 9 / 36 - 13 = 23
• Başlangıç ve bitiş tarihleri, saatleri arasında kısa çizgi kullanılır.
Atatürk 1881- 1938 tarihleri arasında yaşamıştır.

1. Aşağıdaki sözcüklerin doğru hecelenmiş hâlini boyayınız.

apartman a-part-man cumhuriyet cum-hu-ri-yet
a-par-tman cum-hur-i-yet

belgesel bel-ge-sel çikolata çi-ko-la-ta
bel-ges-el çik-o-la-ta

2. Aşağıdaki sözcükler satır sonuna sığmadığında nasıl bölebiliriz. Örnekteki gibi

yapınız.

eğlenceli celi eğlen- enginar balıkçılık

kalabalık aşağıda penguen

111

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 18. HAFTA

NOKTALAMA İŞARETLERİ : UZUN ÇİZGİ

Yazıda satır başına alınan konuşmaları göstermek için uzun çizgi (konuşma çiz-
gisi) kullanılır.

— Bugün nereye gideceğiz?
— Dedenleri ziyarete gideceğiz.
— Amcamlar da gelecek mi?
— Evet, amcanlar ve halanlar da gelecekmiş.
Konuşmalar tırnak içinde (“ “) verildiğinde konuşma çizgisi kullanılmaz.

1. Aşağıdaki fıkrada uygun yerlere uzun çizgi koyunuz.

Nasrettin Hoca bir gün pazara gidiyormuş. Çocuklar Hoca’nın etrafını sarmışlar.
Hasan:
Hoca! Hoca! Bana pazardan bir düdük alır mısın?
Ahmet:
Ben de düdük istiyorum.
Ömer:
Hoca’m bende iki lira var. Bana bununla pazardan düdük alır mısın? Herkes bir
ağızdan konuşurken Ömer, Hoca’ya parayı uzatmış.
Bir süre sonra Hoca pazardan dönmüş. Çocuklar yine etrafını sarmışlar. Her-
kes düdüğünü sormuş. Hoca cebinden bir düdük çıkarıp Ömer’e vermiş. Çocuklara
dönüp şöyle demiş:
Eee, parayı veren düdüğü çalar.

2. Aşağıdaki tekerlemeyi tamamlayınız.

— Komşu komşu!
—
— Oğlun geldi mi?
—
— Ne getirdi?
—
— Kime kime?
—

112

2. SINIF 18. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Sözcükler satır sonuna sığmadığında kısa çizgi kullanarak alt satıra yazabili-
riz.

Verilen sözcüklerden yanlış ayrılmış olanları kırmızıya boyar mısın?

kal- def- vide- İs- o-
em ter o mail yuncak

bi- oto- tel- öğ- tab-
büs efon renci let
gisayar

te- hanım- sa- dokt- ba-
eli at or şarı
şekkür

kır- tat- porta- to- mü-
mızı il kal prak kemmel

pe- Bur- a- An- ark-
mbe sa raba kara adaş

113

YENİ NESİL SORU 18. HAFTA
Tüh, kitabımı evde unutmuşum ( )
!1

.2

İlk ders saat 08( )30( ) da başlıyor. :3
.4
‘5

Melih bizimle sinemaya gelecek mi bilmi- ?6
yorum ( ) .7

( ) Ödevlerini yaptın mı ( ) ?8
—9
. 10

1. Verilen cümlelerde ( ) ile belirtilen yerlere kullanılacak noktalama işa-

retlerinin yanlarında belirtilen sayıların toplamı kaçtır?

A. 34 B. 33 C. 32

2. Yukarıdaki cümlelerde ( ) ile belirtilen yere sırasıyla gelmeyecek nokta-

lama işaretleri hangileridir?

A. 2, 4, 6, 10 B. 2, 3, 6, 10 C. 2, 3, 7 10

114

2. SINIF 19. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

PALAMUT

Doruk koşa koşa arkadaşı Hakan’ın yanına geldi. Bu sırada Kağan da göründü.
Üç arkadaş toplanınca ilk konuşan Doruk oldu:

— Çocuklar, palamut buldum.
Hakan hemen söze girdi:
— Palamut mu? Izgara palamuda bayılırım. Zaten balık yemek çok sağlıklıdır.
— Hakan, bu palamut o palamut değil. Bu meşe palamudu...
Kağan da çok şaşırdı:
— Meşe palamudu mu? Benim bildiğim palamut, balık olan palamut...
— Çocuklar bu meşe palamudu, aslında bir tohumdur. Meşe ağaçları bu palamut
sayesinde büyürler. Durun size göstereyim.
Doruk elindeki meşe palamudunu alıp bir saksıya ekti. Sonra da arkadaşlarına
seslendi:
— Şimdi bu tohumu ektik. Bunun fidan olmasını bekleyeceğiz.
Aradan geçen günler sonunda saksıdan yeşil bir yaprak yükseldi. Bir süre sonra
da fidan oluştu. Çocuklar da hemen toplandı. İlk konuşan Doruk oldu:
— Bakın, artık bir fidanımız var. Ne kadar da güzel! Hadi, şimdi onu toprağa
dikelim.
Hep birlikte fidanı toprağa diktiler. Can suyunu da vermeyi unutmadılar. Okuldan
sonra hep bu fidanın yanında toplandılar. Sonra ne mi oldu? Aradan yıllar geçti.
Çocuklar da meşe de büyüdü. Artık çocukların çocukları, meşe ağacının yanında
oyunlar oynuyorlar.

115

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 19. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 4. Günler sonra, saksıdan hangi renk

1. Doruk ne bulmuş? yaprak yükselmiş?

A. A. B. C.

5. Hangisi daha önce olmuştur?

B. A. Fidan dikilmesi
B. Tohum ekilmesi

C. C. Meşe ağacının büyümesi

2. Kim, ızgara palamuda bayılırmış? B. Bulmacada saklanmış sözcükleri bu-

A. Doruk lun.
B. Hakan
C. Kağan P T OH UMĞ

3. Doruk elindeki meşe palamudunu A Ğ A E Ö S A

nereye ekmiş? L Ü F İ DAN
A.

A U T ĞG K T

ME Ş EASĞ
B. U H B A L I K

T AĞAĞAÇ

C.

116

2. SINIF 19. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

NOKTALAMA İŞARETLERİ : KESME İŞARETİ

• Özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılır.
Ankara’nın, Mehmet’in, Türkiye’nin
• Sayılara gelen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılır.
Basketbol kursum 14.15’te başlıyor.
• Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kesme işareti kullanılır.
TÜBİTAK’ın dergilerini severek okuyorum.

1. Aşağıdaki yanlış kullanılan kesme işaretlerini işaretleyiniz.

Masa’nın Hatay’ın Teyze’si Orman’lar
Türkçe’nin Pencere’ye Feyza’nın Kitap’tan
İstanbul’a Yemek’ten Kalemlik’te
Cetvel’i Ağaç’ta Ankara’ya Elma’nın
Park’ın Oyuncak’çı Türkiye’ye
Baba’sı Hakan’ın

2. Aşağıdaki cümlelerde kesme işareti unutulmuştur. Cümleleri doğru olarak tek-

rar yazınız.

• Okulumuz 2007 de eğitim öğretime açılmıştır.
•
• Öğle yemeğini 12.30 da, akşam yemeğini 18.30 da yeriz.
•
• Cumhuriyet 29 Ekim 1923 te ilan edildi.
•
• Gamzenin kedisi Karameli çok seviyorum.
•

117

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 19. HAFTA

NOKTALAMA İŞARETLERİ

1. Aşağıdaki metinde yay ayraçla ( ) gösterilen yerlere uygun noktalama işa-

retlerini koyunuz.

Çağan odasında babasının yeni aldığı yapı bloklarıyla oynuyordu( ) Bu blok( )
larla ev yapabiliyordu( ) Çağan( )ın babası işi nedeniyle İstanbul( )dan İzmir( )e
seyahat ediyor( ) Her yolculuk dönüşünde de Çağan( )a değişik bloklar geti( )
riyordu.

Çağan( )ın babası bugün İzmir( )den dönecekti( ) Uçağı saat 18( )30( )da
inecekti( ) Babasını çok özlemişti( )

2. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraç ( ) ile belirtilen yerlere uygun noktalama

işaretini koyunuz. Kullandığınız noktalama işaretlerini işaretleyiniz.

Cümle . ,?! ‘

Ah( ) nerede o eski günler ( )

Ceren( ) sinemaya ne zaman gidecek ( )

Atatürk 10 Kasım 1938( ) de öldü ( )

Pazardan çilek( ) erik ve muz aldık( )

Zeynep( )in kardeşi 2002( )te doğmuş( )

Eyvah( )kitabımı evde unuttum( )

Geldik( ) bekledik( ) kimse yoktu( )

Ahmet( )in kalemi nerede ( )
118

2. SINIF 19. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Cümlelerde kesme işaretinin doğru kullanıldığı kutuları yeşile boyayınız. Yan-
lış kullanılan kelimelerin doğrusunu bularak kutulara konumlarını yazınız

Hsl n

A Minnoş’u Ali’nin 1’nci Ayşe’nin
B TBMM’de Ahmet’le 10.30’da 1921’de

• Ahmetle Alinin ödevleri çok güzel olmuştu.

• Ayşe’nin kedisi Minnoşu çok sevdim.

• 1nci derse saat 10.30’da başladık.
• Şiir 12 Mart 1921’de İstiklal Marşı olarak TBMMde kabul edildi.

119

YENİ NESİL SORU 19. HAFTA
Oley, biz kazandık ( )
Nereden geldiğini bilmiyorum ( )
Öğretmen Melek( )i çağırdı.
Pazardan elma ( ) erik aldım.

➞‘ ➞, ➞! ➞.

1. Yay ayracın ( ) yerine gelmesi gereken noktalama işaretlerinin eşleştiği

nesneler hangisinde sırayla verilmiştir?


A.
B.
C.

120

2. SINIF 20. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

BALİNA ŞARKISI

Doruk bilgisayarın başında harıl
harıl çalışıyordu. Arkadaşı Hakan’ın
geldiğini bile duymadı. Tabii ki Hakan
hemen ona seslendi:

— Doruk neler oluyor? Neden oyun
oynamaya gelmedin? Yoksa hasta mı-
sın?

— Turp gibiyim! Sadece yeni çalış-
mam ile ilgileniyorum.

— Yeni çalışma mı? Peki ama ney-
miş bu çalışma?

Doruk bilgisayardan bir dosya açtı. Birden çıkan ses, Hakan’ı çok şaşırttı:
— Bu ses kimin sesi?
— Bu bir balina sesidir. Balinalar çok çeşitli sesler çıkarırlar. Yemek yerken, dalış
yaparken, yavrularına seslenirken ve daha başka pek çok nedenle ses çıkarırlar.
Bu sesler genelde tık sesi gibidir. Bazen de sanki şarkı söyler gibi sesler çıkarırlar.
— Peki ama balinalar nasıl ses çıkarıyor?
— Balinaların, ses organı vardır. Bu organ ile hem ses çıkarırlar hem de gelen
sesleri tanırlar.
— Ne kadar da ilginçmiş. Peki ama senin çalışmanın bu konu ile ilgisi ne ki?
— Ben de bu sesleri kullanıp bir şarkı hazırladım. Yıl sonu gösterisinde bu şarkıyı
çalacağız. Hem de bizim müzik grubumuzun ilk şarkısı olacak.
— O zaman hemen Kağan’ı da çağıralım. Sonra da bu şarkıyı çalışalım.
Kağan da gelince şarkının üzerinde çalıştılar. Balina sesleri ile oluşan bu şarkıyı
herkes çok beğendi. Acaba balinalar da duymuş mudur? Kim bilir, belki onlar da
aynı şarkıyı söylüyordur.

121

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 20. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 6. Sizce balinaların dışında hangi can-
1. Kim, oyun oynamaya gelmemiş?
lılar ilginç sesler çıkarır?

2. Kim, turp gibiymiş?

B. Olayları oluş sırasına göre numara-
3. “Yemek yerken, dalış yaparken, yav- landırarak sıralayınız.

rularına seslenirken ve daha başka

pek çok nedenle ses çıkarırlar.“ Doruk’un balinalar ile ilgili açıklama
Yukarıdaki cümlede kimlerden bah- yapması.

sediyorlar?

Şarkıyı herkesin çok beğenmesi.

Kağan’ı çağırmaları.

4. Hazırladıkları şarkıyı ilk defa nere- Doruk’un bir dosya açması.

de çalacaklarmış? Doruk’un bilgisayarın başında çalış-
ması.

Hep birlikte şarkıya çalışmaları.

5. Müzik grubunun üyelerini yazar mı- Hakan’ın çıkan sesi duyunca şaşır-

sınız? ması.

Hakan’ın Doruk’un yanına gelmesi.

122

2. SINIF 20. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER

• Cümleler büyük harfle başlar.
Bu yıl ikinci sınıfa gidiyorum. Okulumu çok seviyorum.
• Özel adlar büyük harfle başlar.
Türkiye, Atatürk, Pamuk, İstanbul, İngilizce
• Dizeler büyük harfle başlar.
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
• Adres yazarken her sözcük büyük harfle başlar.
Cumhuriyet Mahallesi İnönü Caddesi Kurtuluş Sokak Güneş Apartmanı No: 4

Daire: 20 Üsküdar / İstanbul
• Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar.
23 Nisan 2021 Cumartesi günü tören yaptık.
• Milli ve dini bayram isimleri büyük harfle başlar.
Cumhuriyet Bayramı - Kurban Bayramı

1. Aşağıdaki sözcüklerden her zaman büyük harfle başlaması gerekenlerin bulut-

larını boyayın.

Perşembe Mehmet Araba Ramazan
Bayramı

Bursa Gül Sokak Ceren Pencere

Maviş Almanya Türkçe Karton

Anıtkabir Matematik Samsun Haziran
123

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 20. HAFTA

2. Aşağıdaki cümlelerde büyük harflerin kullanımıyla ilgili yanlışlık yapılmıştır.

Yanlış yazılan sözcükleri düzelterek cümleleri tekrar yazınız.

• ahmet öğretmenin tayini izmire çıkmış.
•

• oya teyzem atatürk lisesinde okuyor.
•

• kedim minnoşu veterinere götürdük.
•

• ailemle 30 ağustos zafer bayramını kutladık.
•

• ayçanın dedesi bugün giresuna gidecekmiş.
•

• seda pazardan Elma, Kayısı, Çilek ve Muz aldı.
•

3. Aşağıdaki cümlelerde kaç tane büyük harf olması gerekir? Yazınız.

kedim mırmır çok yaramazlık yapıyor.
fatih sultan mehmet istanbul’u fethetti.
kemal’in babası almanya’da çalışıyor.
cumhuriyet ilkokulu benim okulumdur.

damlaya damlaya göl olur.
doğum günümü 20 eylülde kutladık.
124

2. SINIF 20. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Tabloda verilen sözcüklerden her zaman büyük harfle yazılması gerekenleri
kırmızıya boyayınız. Satırların kodlarını örnekteki gibi yazınız.

B ➙ Beyaz K ➙ Kırmızı

Salı Uçak Ankara Defter Saat Ali 2B 1K 2B1K

Okul Ev Mayıs Mart Pazar Türkiye

Türkçe İngilizce 23 Koş Uzun Hızlı
Nisan

Çalışkan Kırmızı Boncuk Tören Büyük Ağır
Mahalle

Kurban Sokak Yeni Yeni Eski Zafer
Bayramı Sokak Bayramı

Tatlı Dürüst Eslem Bursa Hoşgörü İnternet

Bilgisayar Talha Tablet Emir Telefon Televizyon

1B 3K 2B

Son satırı istenen koda göre boyayınız. Boyadığınız kutulara uygun kelimeleri
yazınız.

125

YENİ NESİL SORU 20. HAFTA

1.

C boncuk ayşe A

Türkçe 19 mayıs B

İstanbul Hasan

D bursa 30 Ağustos

E avrupa F

Maviş izmir
Manisa
Olcay Gülmez
G
Sokak H
alp




Yukarıda verilen labirentte Ahmet büyük harflerin doğru yazıldığı yollar-

dan ilerleyerek çıkışa ulaşacaktır. Labirente giren Ahmet hangi çıkıştan

çıkar?

A. G B. E C. H

126

2. SINIF 21. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

DUMAN

Neşe, pikniğe geldiği için çok se-
vinçliydi. Hem ailesi hem de arka-
daşları yanındaydı. Öğretmeni de
pikniğe gelmişti. Ne kadar güzel bir
gündü. Oyunlar oynandı. Yemekler
yendi. Çaylar içildi. İyice yorulunca
da dinlenme zamanı geldi. Herkes
bir tarafa uzandı. Neşe de çimle-
rin üzerine uzanmıştı. Buradan orman
çok iyi görülüyordu. Kocaman bir ormandı. İçindeki ıhlamur ağaçlarının kokusu, her
yanı kaplıyordu. Neşe de bu kokuyu içine çeke çeke uyuyakaldı.

Bir süre sonra ıhlamur kokusu ortadan kayboldu. Neşe de hemen uyandı. Peki
ama ne olmuştu? Neşe, ormana bakınca az da olsa bir duman gördü. Hemen an-
nesine seslendi:

— Anne! Anne! Şuradan duman yükseliyor.
Annesi dumanı görür görmez konuşmaya başladı:
— Yoksa! Yoksa orman yangını mı? Hemen itfaiyeye haber vermeliyiz.
Neşe’nin annesi kısa sürede 177 orman yangın hattını arayarak itfaiyeye haber
verdi. İtfaiye gelene kadar duman da iyice arttı. İtfaiyeciler hemen gelip yangını
söndürdüler. Sonra da Neşe’nin yanına geldiler. İçlerinden bir tanesi konuşmaya
başladı:
— Demek dumanı ilk gören sensin. Sana çok teşekkür ederiz. Dumanı çok erken
fark etmişsin. Yangın iyice büyümeden söndürdük. Böyle durumlarda yangını erken
fark etmek çok önemlidir. Tekrar teşekkürler.
Neşe, sevinçle evine gitti. İyi ki dumanı fark etmişti. Yoksa ıhlamur ağaçları yanıp

yok olabilirdi. Unutmayın orman Yangın ihbar hattı 177’dir.

127

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 21. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. 1. Öğretmen 2. Arkadaşlar
1. Neşe, neyin üzerine uzanmış? 3. Neşe 4. İtfaiyeci

A. Pikniğe gelenler hangisinde doğru
verilmiştir?
B. A. 1- 2 - 4
B. 2 - 3 - 4
C. 1- 2 - 3

B. Olayları oluş sırasına göre numara-

C. landırarak sıralayınız.

Neşe’nin çimlere uzanması.

2. Dumanı ilk kim fark etmiş? 177 orman yangın ihbar hattını
araması.
A. Neşe’nin annesi
B. Öğretmen Neşe’nin sevinçle eve dönmesi.
C. Neşe
Neşe’nin pikniğe gitmesi.
3. Yangını kimler söndürmüş?
İtfaiyecilerden birinin Neşe ile ko-
A. B. C.
nuşması.

İtfaiyecilerin yangını söndürmesi.

4. İtfaiyeci, neden Neşe’ye teşekkür Neşe’nin dumanı fark etmesi.

etmiş? Oyunlar oynanması.
A. Pikniğe geldiği için
B. Yangını erken fark ettiği için İtfaiyecinin Neşe’ye teşekkür etme-
C. İyi bir öğrenci olduğu için si.

128

2. SINIF 21. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

“Mİ“ SORU EKİ

Soru eki “mi“ eklendiği sözcükten her zaman ayrı yazılır.
Geldiler mi? Yemek yedin mi?
“mi“ soru eki eklendiği sözcüğe göre “mi, mı, mu, mü“ şeklini alır
Yaptın mı? Gitti mi? Uyudu mu? Gördü mü?
“mi“ soru ekinden sonra gelen ekler ona bitişik yazılır.
Gelir misin? Hazır mısınız?

1. Aşağıdaki cümlelere uygun soru ekini ekleyiniz.

• Dışarıda olanlardan haberin var ......................... ?
• Benim çantamı da götürür .........................?
• Yuvadaki anne kuş uçtu .........................?
• Ödevimi güzel yapabilmiş .........................?
• Kek için biraz ceviz kırar .........................?
• Lale bugün okula geldi .........................?
• Baban yolculuktan bugün......................... yoksa yarın ......................... gelecek?
• Bu yazıyı bir de siz okur .........................?
• Yemekten önce ellerini yıkadın .........................?
• Annen bugün okula gelecek .........................?

129

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 21. HAFTA

2. Aşağıdaki cümlelere uygun soru eki getirerek soru cümleleri yazınız.

Bardakta su var.
Yemek yediniz.
Eve kadar yürüdünüz.
Kağan kalemini açacak.
Ablam yarışı kazanacak.
Bulduğum cevap doğru.
Bugün parka gidelim
Dayım bize gelecek.

2. Aşağıdaki cümlelerde soru eki “mi“nin yazımında yanlışlık yapılan cümlelerin

kutucuğunu kırmızıya boyayınız.

Dışarıda kar mı yağıyor?
Bugün sinemaya gidecekmiyiz?
Lütfen kapıyı açarmısın?
Uçakla mı otobüsle mi gideceğiz?
Bu sorunun cevabını biliyormusunuz?
Yatmadan önce süt içermisin?
Sana güvenebilir mi yim?
Ödevlerini bitirdin mi?
130

2. SINIF 21. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Soru eki “mi“ nin yazımı ile ilgili cümleleri inceleyiniz. Tabloyu uygun olan ren-
ge boyayınız.

Cümle DY

1 Annenden izin aldın mı?
2 Ahmet yarın bize gelecekmi?
3 Akşam ödevini bitirebildin mi?
4 Benimle sinemaya gelirmi sin?
5 Tatile uçakla mı gideceksin?

555555555555555
555551111155555
555112222211555
551222222222155
551222222222155
533333333333335
513333333333315
513333323333315
512333222333215
512222222222215
551242222242155
551224444422155
555112222211555
555551111155555
555555555555555

131

YENİ NESİL SORU 21. HAFTA
Bizimle gelecek mi sin?

D Y
Ödevin çok mu? Bende gelebilir miyim?

D Y D Y
Beren Ayşe Mert Tanem

1. Rana “mi“ soru ekinin yazımı ile ilgili yazım yanlışı yoksa “D“ varsa “Y“ yolunu

takip ederek çıkışa ulaşacaktır.
Rana hangi arkadaşının yanına çıkar?

A. Beren B. Tanem C. Mert

2. Rana “mi“ soru ekinin yazımı ile ilgili yazım yanlışı yoksa “D“ varsa “Y“ yolunu

takip ederek çıkışa ulaşacaktır.
Rana verdiği cevaplarla Beren’in yanına ulaşmıştır.
Rana’nın cevapları ile ilgili hangisi söylenebilir?
A. 1. soruyu yanlış, 2. soruyu doğru yapmıştır.
B. İkisini de yanlış yapmıştır.
C.1. soruyu doğru, 2. soruyu yanlış yapmıştır.

132

2. SINIF 22. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

ÇOK ÇALIŞMALIYIZ

Mete, kendisine verilen görevi ye-
rine getirmeliydi. Bu yüzden koyunlara
ot vermek için koştu. Bu yaz, amcasının
çiftliğinde çalışıyordu. Koyunları besle-
me görevi de ona verilmişti. Bu görev
çok önemliydi. Koyunlar aç kalmamalıy-
dı. Eğer aç kalırlarsa hastalanabilirler-
di. Bu yüzden Mete’ye çok iş düşüyordu.
Hemen yem deposuna koştu. Tam içeri
girecekken karşısına Tostos çıktı. Tostos bir keçiydi. Ne zaman Mete’yi görse ona
toslamak istiyordu. Mete, onu görür görmez yolunu değiştirirdi. Oysaki şimdi tam
kapıdaydı. Peki ama Mete ne yapacaktı?

Mete bir süre düşündü. Tostos’u geçebilmenin en kolay yolu ona da yem vermek-
ti. Gerçi Tostos, koyun yemlerini yemezdi. Onun en sevdiği yiyecek havuçtu. Mete,
bu konuda tedbir almıştı. Hemen cebindeki havucu çıkardı. Havucu ileriye fırlatınca
Tostos da havucun peşinden koştu. Mete hızla içeri girip bir koca çuval yemi alıp
çıktı. Sonra da ahırın yolunu tuttu.

Ahırdan içeri girince karagözlü kuzular ona doğru koşmaya başladı. Mete, onları
çok seviyordu. Onlara hemen yem verdi. Bu sırada amcası içeri girdi. Mete’yi gö-
rünce de konuşmaya başladı:

— Aferin sana! Tam zamanında kuzulara yem vermişsin. Bizim işte zamanlama
çok önemlidir. Eğer gecikirsen hayvanlar aç kalırlar. Sonra da hastalanırlar. Söyle
bakalım, işin zor mu? Okullar açılana kadar çalışmaya devam edecek misin?

— Tabii ki edeceğim. İşimi çok seviyorum.
Mete yaz sonuna kadar çiftlikte çalışmaya devam etti. Tostos’a mı ne oldu? Ha-
vuç peşinde tosladı durdu...

133

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 22. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Mete, ne zamana kadar çiftlikte

1. Mete’ye hangi görev verilmiş? çalışmaya devam etmiş?
A. Yazın başına kadar
A. Koyunları tedavi etme görevi. B. Yazın ortasına kadar
B. Koyunları besleme görevi. C. Yaz sonuna kadar
C. Koyunları gezdirme görevi.

2. Hangisi Tostos olabilir? B. Metne göre soruları cevaplayalım.

A. Doğruysa “D“ harfinin altındaki ku-
tuyu, yanlışsa “Y“ harfinin altındaki
kutuyu işaretleyelim.

DY Cümle

B. Mete, dayısının çiftliğinde ça-
lışıyordu.

Mete’nin görevi keçileri bes-
lemekti.

C. Tostos bir koyundu.

3. Tostos’un en sevdiği yiyecek hangisi- Tostos’un en sevdiği yiyecek
havuçtu.
dir? Mete ahıra girince, karagöz-
lü kuzular ona doğru koştu.
A. B. C.
Mete kuzuları çok seviyordu.

Ahırdayken amcası da geldi.

4. Kuzuların gözleri hangi renkmiş? Mete yazın ortasına kadar
çiftlikte çalıştı.
A. B. C. Tostos havuç peşinde toslayıp
durdu.

134

2. SINIF 22. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

HARF, HECE, SÖZCÜK, CÜMLE

1. Tablodaki cümlelerin harf, hece ve sözcük sayılarını yazınız.

Cümle Harf Hece Sözcük
Sayısı Sayısı Sayısı
Annem markete gitti.
Ebru bugün okula gelmedi.
Yaşasın, yarışmayı kazandım!
Türkiye’nin başkenti Ankara’dır.
Metin ikinci sınıfa gidiyor.
Yatmadan önce süt içerim.
Çantamda kitap, defter ve kalem var
Bunu sana kim dedi?

2. Aşağıdaki sözcükleri hece sayılarına göre gruplandırınız.

harf Türkiye ödünç karışıklık kask
cüzdan öğrenci mart sözlük otomobil
korkuluk dağınıklık
yol arkadaş çanta sırt okul
televizyon kütüphane seçenek

Tek Heceliler İki Heceliler Üç Heceliler Dört Heceliler

135

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 22. HAFTA

3. Aşağıda verilen harflerden önceki ve sonraki harfleri yazınız.

drh

lmi

uçp

öyü

4. Aşağıda hecelerle anlamlı sözcükler oluşturup yazınız.

ya ma 1. ............................................... kar ma 1. ...............................................
2. ............................................... 2. ...............................................

ra ka 3. ............................................... sa ya 3. ...............................................

cak o 1. ............................................... lek çi 1. ...............................................
2. ............................................... 2. ...............................................

cu yun 3. ............................................... bi let 3. ...............................................

san mek 1. ............................................... ba lık 1. ...............................................
2. ............................................... 2. ...............................................

ye dal 3. ............................................... şak tak 3. ...............................................

5. Verilen sözcüklerle anlamlı ve kurallı cümleler yazınız.

İstanbul’dur en şehri kalabalık Yurdumuzun
Emre
•

içtin süt kahvaltıda mi

•

136

2. SINIF 22. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Verilen cümlenin harf, hece ve sözcük sayılarını bulunuz. Cevapları ile eşleş-
tiriniz. Eşleşen cevabın rengine göre soru numarasını tablodan örnekteki gibi
boyayınız.

Pazardan bir kilogram elma aldım.

1. Sözcük sayısı kaçtır? .................
2. Hece sayısı kaçtır? .................
3. Harf sayısı kaçtır? ........28.........
4. En fazla harfle yazılmış kelime kaç hecelidir? .................
5. İki heceli kaç sözcük vardır? .................
6. 4 harften oluşan kaç hece vardır? .................
7. Tüm sesli harfleri aynı olan kelime kaç harflidir? .................
8. Üç heceli kelimelerin harf sayıları toplamı kaçtır? .................

28 3 1 16 8 5 11 2

8 8 8 8 8 8 8 8 8 888 8 8 8
8 8 8 8 8 1 1 1 1 188 8 8 8
8 8 8 1 1 7 7 7 7 711 8 8 8
8 8 1 7 7 7 7 7 7 777 1 8 8
8 8 1 7 7 7 7 7 6 667 1 8 8
8 1 7 7 7 4 4 7 6 567 7 1 8
8 1 7 7 4 7 7 7 6 667 7 1 8
8 1 7 7 7 7 7 7 7 777 7 1 8
8 1 7 7 7 7 7 7 7 777 7 1 8
8 1 7 7 3 3 3 3 3 337 7 1 8
8 8 1 7 7 3 2 2 2 377 1 8 8
8 8 1 7 7 7 2 2 2 777 1 8 8
8 8 8 1 1 7 2 2 2 711 8 8 8
8 8 8 8 8 1 1 1 1 188 8 8 8
8 8 8 8 8 8 8 8 8 888 8 8 8

137

YENİ NESİL SORU 22. HAFTA

123
A ra dan ma
B nav az al
C kir dı

Azra manavdan kiraz aldı.
• Verilen cümle hecelerine ayrılarak, hece tablosundan bulunacaktır.

1. Buna göre yukarıdaki kelimelerden kaç tanesi tablodaki heceler kullanıla-

rak yazılabilir?

A. 2 B. 3 C. 4

2. A3 - B1- A2, B3 - A3

Verilen kodlarla hangi cümle yazılmıştır?
A. Manavdan aldı.
B. Manavdan alma.
C. Kiraz alma

3. Tablodaki heceler kullanılarak yazılan kelimelerden hangisi hecelerine-

yanlış ayrılmıştır?
A. C1- B2
B. B2 - A1
C. A3 - B1

138

2. SINIF 23. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

TRAFİK OYUNU

Kağan, bahçede durmadan ça-
lışıyordu. Bu sırada arkadaşları
onu görmeye geldiler. Kağan’ın ne
yaptığını anlamadıkları için hemen
ona seslendiler:

— Kağan, neler oluyor? Bu ta-
belalar da ne işe yarıyor?

Kağan, bahçenin her yanına ta-
belalar koymuştu. Bir de araç yolu
yapmıştı. Tabii arkadaşları neler olduğunu hala anlamadığı için Kağan konuşmak
zorunda kaldı:

— Kendime yeni bir oyun alanı yaptım. Adı da trafik oyun alanı...
Arkadaşlarının şaşkın halini gören Kağan konuşmaya devam etti:
— O kadar şaşırmanıza gerek yok. Tek yapmanız gereken işaretlere uymaktır.
İşaretleri doğru uygularsanız, oyunu kazanıyorsunuz. Ne dersiniz, oynayalım mı?
Arkadaşları oynamayı kabul edince oyun da başladı. Hep birlikte yola girdiler.
Karşılarına ilk çıkan işareti görünce Mete bağırdı:
— Bunu biliyorum. Sağa dönüş yasak!
Hep birlikte sola döndüler. Sonra da işaretlere bir bir uyarak yola devam ettiler.
Bu sırada yanlarına Pamuk da katıldı. Pamuk bir kediydi. Çocuklar onu çok severdi.
Bu sırada son tabela kalmıştı. Kağan son tabelaya baktı. Sonra da konuştu:
— Bu tabela da ne anlama geliyor? Üstünde bir geyik var.
Mete cevap verdi:
— Bu tabela, yaban hayvanı çıkabilir anlamına geliyor. Yani, bu tabelayı görünce
daha yavaş gitmeliyiz. Yoksa bir hayvana zarar verebiliriz.
Onlar yavaşlarken Pamuk da birden fırlayıp öne geçti. Çocuklar da hemen dur-
dular. Pamuk geçince de oyun bitmiş oldu. Kazanan kim mi oldu? Kazanan, trafik
işaretlerine uyan tüm sürücüler oldu.

139

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 23. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 5. Kim geçince oyun bitmiş?

1. Kim bahçede çalışıyormuş? A. Kağan
B. Mete
A. Pamuk C. Pamuk

B. Mete

C. Kağan B. Boşluklara gelmesi gereken kelime-

leri metinden bulup yazınız.

2. Kağan’ın bahçeye koyduğu tabela- • ......... bahçede durmadan çalışıyordu.

lar arasında hangisi olamaz?

A. • Bu sırada ............... onu görmeye geldi-

ler
B.

• Kağan, bahçenin her yanına ...............
C. koymuştu.

3. İlk işaret çıkınca kim bağırmış? • Bir de araç ........ yapmıştı.

A. Kağan • Adı da .......... oyun alanı.
B. Mete
C. Pamuk • İlk karşılarına çıkan işareti görünce
.......... bağırdı.
4. Son tabela hangisi olabilir?
• Bu sırada yanlarına ............ da katıldı.
A.
• Bu tabela, .......... hayvanı çıkabilir anla-
B. mına geliyor.

C. • Onlar yavaşlarken ........... da birden
fırlayıp öne geçti.

• Pamuk geçince de ........... bitmiş oldu

140

2. SINIF 23. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

YAZIMI KARIŞTIRILAN SÖZCÜKLER

Bir sözcüğün doğru yazılışını öğrenmek için yazım (imla) kılavuzuna bakabiliriz.

1. Aşağıda yazımı yanlış verilen sözcüklerin doğrularını araştırarak karşılarına

yazınız.

yanlız ➙ ............................................ tırafik ➙ ............................................
pilan ➙ ............................................ herkez ➙ ............................................
sovan ➙ ............................................ yalnış ➙ ............................................
perşenbe ➙ ......................................... süpriz ➙ ............................................
kiprit ➙ ............................................ sinama ➙ ............................................
gaste ➙ ............................................ çenber ➙ ............................................
pisiklet ➙ ............................................ laylon ➙ ............................................

2. Aşağıdaki cümlelerde yazım yanlışı yapılan sözcüklerin altını çizip doğrusunu

bulutun içine yazınız.

• Annem pazardan domatez almamış. ..........................

• Eylenceli oyunlar oynadık. ..........................
• Oturunca pilastik sandalye kırıldı. ..........................
• En kalabalık şehrimiz İstambul’dur. ..........................
• Mutvaktan güzel kokular geliyor. ..........................
• Sütlü çukulatayı çok severim. ..........................

141

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 23. HAFTA

3. Aşağıda verilen sözcüklerden doğru yazılanları ✔ ile işaretleyiniz.

eşofman eşortman çünkü çünki
şemşiye şemsiye tiren tren
şarz şarj atölye atelye
ataş ataç çarşanba çarşamba
meyve meyva kirpik kiprik
tenbel tembel makina makine
sarımsak sarmısak traş tıraş
gardırop gardolap aile ayile
pilan plan şoför şöför
öretmen öğretmen filim film

4. Aşağıda yazımı yanlış verilen sözcüğün doğrusunu yazıp cümlede kullanınız.

Aferim ➔
Cümlem:

Çiflik ➔
Cümlem:

Patatez ➔
Cümlem:

Sipor ➔
Cümlem:

Herkez ➔
Cümlem:

142

2. SINIF 23. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Aşağıda yazımı karıştırılan kelimeler verilmiştir. Yanlış yazılmış olanları alttaki
tabloya göre örnekteki gibi kırmızı boyanmış kutunun olduğu yere yazınız.

tiren şarz

1. tiren, tren, şarj, şarz
2. yanlız, yalnız, yanlış, yalnış
3. tıraş, traş, domates, domates
4. süpriz, sürpiz, sürpriz, süpiz
5. Örtmen, öğretmen, kipri, kirpi
6. Sipor, spor, maydanoz, maydonoz

143

YENİ NESİL SORU 23. HAFTA

1. Damla ve Nisa arkadaşları için soru hazırlamışlar. Hazırladıkları soru ile ilgili

şu bilgiler verilmiştir:

1. İki hecelidir.

2. İki hecesinde de aynı sesli harf bulunur.

3. Alfabemizin 8. harfiyle başlar.

Öğretmenleri, cevabın seçeneklerden bulunabileceğini ancak sorunun hatalı

olduğunu söylemiştir.
Hazırladıkları sorunun cevabı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Kitap B. Burun C. Okul

2. Sorudaki hatayı düzeltmek için aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

A. 1. maddeyi tek heceli dersek.
B. Alfabemizin 2. harfi ile başlıyor dersek.
C. Okul yerine tren yazarsak

144

2. SINIF 24. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE OKUMA ETKİNLİĞİM Sınıfı: .....................................

TEMİZ ÇEVRE

Neşe, pencereden dışarıya bakıyordu. Evlerinin önünde küçük bir yol vardı. Bu-
radan az sayıda araba geçerdi. Neşe de bu yolu izlemeyi çok severdi. Pencereden
bakarken birden hızla geçen bir araba gördü. Arabanın penceresinden dışarıya bir
plastik su şişesi atıldı. Neşe bu durumu görünce biraz kızdı. Hemen aşağıya indi. Plas-
tik şişeyi alıp atık kutusuna attı. Bu sırada yoldaki diğer atıkları gördü. Çok sayıda
atık vardı. Ağaçlara, çiçeklere zarar veren bu atıklar toplanmalıydı. Neşe hemen bir
çöp poşeti aldı. Sonra da eldivenlerini giydi. Tam da bu sırada arkadaşları geldi.
Onlar da bu mahallede oturuyordu. Neşe, onlara olanları anlattı. Hepsi de Neşe
gibi atıkları toplamaya karar verdiler. Neşe, arkadaşlarına seslendi:

— Arkadaşlar, iş bölümü yapalım. Bazılarımız atıkları toplasın, diğerleri de atıkları
ayırıp atık kutularına atsınlar. Hadi, herkes görev başına!

Hep birlikte atıkları toplayıp atık kutularına attılar. Sonra da mahalle girişine bir
tabela astılar. Bu tabela da şöyle yazıyordu: Atıklarınızı Yere Atmayın!

O günden sonra mahallelerini temiz tuttular. Bu yüzden belediye onlara ödül bile
verdi. Onların bu yaptıkları dilden dile anlatıldı. Sonunda onları duyan çocuklar da
kendi mahallelerini temizlediler. Neşe’nin aldığı bir karar pek çok çocuğu da etkile-
miş oldu. Peki arabadan plastik şişeyi atana ne mi oldu? Umarız, bir daha böyle bir
hareket yapmamıştır.

145

ANLAMA - YORUMLAMA ETKİNLİĞİM 24. HAFTA

A. Soruları metne göre cevaplayınız. 6. Sizce çevremizi korumak için nasıl
1. Neşe, nereye bakıyormuş?
tedbirler almalıyız?

2. Plastik şişe nereden atılmış?

3. Neşe, ne zaman aşağıya inmiş? B. Bulmacadaki saklanmış sözcükleri

bulunuz.

4. Atıkların zarar verdiği canlılar han- POŞ E T
LA İ ĞE
gileriymiş? AZ Ş FM
S T EĞ İ
5. Neşe, arkadaşları ile nasıl bir iş bö- T ÇÖ P Z
İ ZAT L
lümü yapmış? KUTU İ
AT I KK

146

2. SINIF 24. HAFTA Adı: .............................................
Soyadı: ....................................
TÜRKÇE DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM Sınıfı: ......................................

YAZIM VE NOKTALAMA YANLIŞLARINI DÜZELTME

1. Aşağıdaki cümlelerdeki yazım ve noktalama yanlışlarını düzelterek cümleyi

yeniden yazınız.

• Hülya elif selim ve kağanın da resimleri sergilenecek?
•

• yaz tatilinde izmire gidecekmisiniz!
•

• van gölünün suyu sodalıdır!
•

• basketbol salonunda tam yüzelli kişi vardı?
•

• ülkemizin güneyindeki deniz akdenizdir!
•

• bir yılda elliiki hafta vardır?
•

• bu çiçekleri hakanmı getirdi.
•

• Annem pazardan domatez almamış.
•

• tuz gölünü gördünüzmü!
•

147

DİLBİLGİSİ ETKİNLİĞİM 24. HAFTA

2. Yazım yanlışı olan cümleleri işaretleyiniz.

21 Ocak Perşembe günü ge- murat ve elif bahçede oynuyor.
lecekmiş.

eşortmanını giyip top oynadı! Bursa otobüsü 10.15’te kalka-
cak.

yaşasın, Bugün bayram? Ders sırasında nasıl davranma-
lıyız?

kedim boncuk’u çok seviyorum? Telefonumun şarzı bitmiş.

2. Aşağıdaki cümlelerde unutulan noktalama işaretlerini kırmızı kaleminizle ko-

yunuz.
• Sınıfta 3 sırada oturuyorum
• Derya ödevini 17 15 te mi bitirdi
• Eyvah Kitabımı evde unuttum
• Çilek muz erik en sevdiği meyvelerdir
• Tatilden bugün mü döndün
• Oh çiçekler ne güzel kokuyor

148

2. SINIF 24. HAFTA Adı: ...........................................
Soyadı: ..................................
TÜRKÇE YENİ NESİLE HAZIRLIK Sınıfı: ....................................

Verilen cümlelerde yazım ve noktalama yanlışı olan kutuları kırmızıya boya-
yınız.

6 eylül’de okullar Minik kuşum Maviş’i çok Öğretmen Meleğ’i
açılacak seviyorum. tahtaya kaldırdı.

Eyvah, eve geç kaldım! Öğretmen Melek’i Yaşasın! Tüm soruları
yanına çağırdı. doğru yaptım.

1.’ncü soruda çok Ahmet ve ayşe Eslem okula gelecek mi?
zorlandım. okula gitti.

Neden geç kaldın? En sevdiğim Nasıl davranacağım
meyva muzdur. bilemiyorum.

Hangi meyveyi sevdiğini Bugün 17:00’da film Misbah ve Eymen parka

bilmiyorum? izleyeceğim. gittiler.

Kırmızı boyadığınız kutuları yeşil renge boyayınız.

149

YENİ NESİL SORU 24. HAFTA
Bu akşam Meleğ’e gideceğiz.

Kuşum Boncuk’u çok seviyorum.

Bu akşam Ahmet’ler bize gelecek

1. Hangi öğrencinin söylediği cümlede yazım yanlışı yapılmamıştır?

A. B. C.

2. Cümlelerde yapılan yazım yanlışı için hangisi söylenebilir?

A. Cümlenin ilk harfi ile ilgili hata yapılmıştır.
B. Özel isimler küçük harfle başlamıştır.
C. Özel isimlere gelen ekler ile ilgili hata yapılmıştır.

150