โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ป.1-3

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
nakes. (ชม.)

ละ
นเกม
ทาน
สตม์ าส
ทน์

บกล่มุ
119
119

ที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรแู้ กน
การเรยี นรู้

8 Hello Again! ต 1.1

เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองท่ีฟังและอา่ น

จากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเห็นอยา่ งมเี หตุผล

ป.3/1  คาสัง่ และคาขอร้องท

ปฏิบตั ติ ามคาสัง่ และคาขอร้องท่ฟี งั หอ้ งเรียน

หรืออ่าน - คาสัง่ เช่น Give me a

Draw and color the p

Put a/an…..in/on/und

An..…/ Don’t eat in c

etc.

- คาขอร้อง เชน่ Please

queue./ Take a queu

please./ Don’t make

noise, please./ Please

make a loud noise./

you help me, please

ต 1.2

มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการ

แลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความ

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ทบทวนการพูดทักทาย ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด 3 1

และการแนะนาตนเอง 1. ออกเสยี งคาศัพท์

ซ่ึงเปน็ พนื้ ฐานในการ ประโยคและบอกความหมาย

สอ่ื สารในชีวติ ประจาวัน 2. พดู ทกั ทายและแนะนา

ท่ใี ชใ้ น ตนเอง

ภาระงาน/ชิน้ งานยอ่ ย

a/an...../ 1. การพดู ทักทายและการ

picture./ แนะนาตนเองกับเพื่อนร่วม

der a/ ชน้ั

class. 2. แผ่นป้ายประโยคคาสง่ั

ขอร้อง และขออนญุ าตทใี่ ช้

e take a ในหอ้ งเรียน

ue,

a loud

e don’t

/ Can

e? etc.

120
120

ท่ี ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรแู้ กน
การเรียนรู้

ร้สู กึ และความคิดเหน็ อย่างมี

ประสิทธภิ าพ

ป.3/1  บทสนทนาที่ใชใ้ นกา

พดู โต้ตอบดว้ ยคาสั้นๆ ง่ายๆ ในการ กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโท

ส่ือสารระหวา่ งบุคคลตามแบบทฟ่ี งั ประโยค/ข้อความที่ใชแ้

ตนเอง เชน่ Hi/ Hello/

morning/ Good after

Good evening/ I am

How are you? I’m fin

Thank you. And you

to see you./ Nice to

too./ Goodbye./Bye.

you soon/ later./ Th

Thank you./ Thank y

much./ You’re welc

etc.

ต 2.1

เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากับ

วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนา

ไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ารทกั ทาย
ทษ และ
แนะนา
/ Good
rnoon/
m sorry./
ne.
u?/ Nice
o see you
./ See
hanks./
you very
come.

121
121

ท่ี ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กน
การเรียนรู้

ป.3/1  มารยาทสังคม/วัฒน

พดู และทาท่าประกอบตามมารยาท เจ้าของภาษา เชน่ การข

สังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ขอโทษ การใชส้ ีหนา้ ท่า

ประกอบ การพูดขณะแ

ตนเอง การสมั ผัสมือ กา

การแสดงอาการตอบรับ

ปฏิเสธ

9 Friends ต 1.1

เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟงั และอา่ น

จากสือ่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเห็นอย่างมเี หตุผล

ป.3/4  ประโยค บทสนทนา

ตอบคาถามจากการฟงั หรืออ่าน นทิ านทม่ี ภี าพประกอบ

ประโยค บทสนทนา หรอื นทิ านง่ายๆ ประโยคคาถามและคาต

- Yes/No Question เช

Is/Are/Can…?

Yes,…is/are/can./

No,..…isn’t/aren’t/

etc.

- Wh-Question เช่น

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
นธรรมของ
ขอบคุณ
าทาง
แนะนา
ารโบกมือ
บหรือ

คนเราทุกคนเปน็ เพ่ือน ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด 5 3
กนั ได้ ท้ังที่มีเชอ้ื ชาติ 1. ออกเสยี งคาศัพท์
หรอื เดียวกนั หรอื ต่างเช้ือชาติ ประโยคและบอกความหมาย
ตอบ กนั 2. พูดถามและตอบเกี่ยวกบั
ช่น
ตนเองและเพ่ือน
/can’t. ภาระงาน/ชนิ้ งานย่อย

1. การทาแบบฝึกหัด
2. การพูดถาม-ตอบ
3. การรวบรวมคาศพั ท์ใน
Your Word Book

122
122

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

What is this/that/i

This/that/It is a/an

How many…?

There is/are…

Where is/are…?

It is in/on/u

They are

etc.

ต 1.2

มีทักษะการสือ่ สารทางภาษาในการ

แลกเปลยี่ นข้อมูลขา่ วสาร แสดงความ

รู้สึกและความคิดเหน็ อยา่ งมี

ประสิทธภิ าพ

ป.3/4  คาศัพท์ สานวน และ

พูดขอและให้ข้อมลู ง่ายๆ เกยี่ วกบั ทใี่ ช้ขอและให้ข้อมูลเกย่ี

ตนเอง และเพื่อนตามแบบที่ฟัง ตนเองและเพื่อน เช่น

What’s your name

My name is…

How are you? I am

What time is it?

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

it?

n…

under…..

ะประโยค
ยวกบั

e?

m fine.

123
123

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรแู้ กน
การเรียนรู้

It is one o’clock.

What is this? It is a

How many….. are th

There is a/an..…/The

Who is…..? He/She

etc.

ป.3/5  คาและประโยคทใ่ี ช

บอกความรู้สึกของตนเองเก่ยี วกับสิง่ ความรสู้ ึก เช่น ดใี จ เสยี

ต่างๆ ใกลต้ วั หรอื กจิ กรรมต่างๆ ตาม ไม่ชอบ เชน่ Yeah!/ Gr

แบบทีฟ่ ัง Cool!/ I’m happy./

cats./ I don’t like sn

etc.

ต 1.3

นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคดิ รวบ

ยอด และความคดิ เห็นในเรอื่ งต่างๆ

โดยการพูดและการเขียน

ป.3/1  คาและประโยคท่ีใชใ้
พดู ให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเองและเร่ือง ให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง
ใกล้ตวั ใกลต้ วั และเรื่องใกล้ตวั

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
a/an ..…
here?
ere are…..
e is…..

ชแ้ สดง
ยใจ ชอบ
reat!/
I like
nakes.

ในการพดู
ง บคุ คล
เช่น บอก

124
124

ที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรูแ้ กน
การเรยี นรู้

ชือ่ อายุ รปู รา่ ง สว่ นสูง

ต่างๆ จานวน 1 – 50

สถานทีอ่ ยู่ของส่ิงของ

10 My Meals ต 2.1

เขา้ ใจความสมั พันธร์ ะหวา่ งภาษากับ

วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนา

ไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ป.3/1  มารยาทสังคม/วฒั น

พดู และทาทา่ ประกอบตามมารยาท เจา้ ของภาษา เช่น การข

สงั คม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ขอโทษ การใช้สหี น้าทา่

ประกอบ การพดู ขณะแ

ตนเอง การสมั ผสั มือ กา

การแสดงอาการตอบรบั

ปฏิเสธ

ป.3/2  คาศัพทเ์ ก่ยี วกบั เทศก

บอกชือ่ และคาศัพทง์ า่ ยๆ เกยี่ วกบั สาคัญ/งานฉลอง และช

เทศกาล/วันสาคัญ/งานฉลอง และ เปน็ อยู่ของเจ้าของภาษา

ชวี ิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา วนั คริสต์มาส วันขึน้ ปีให

วนั วาเลนไทน์ เครือ่ งแต

อาหาร เครื่องด่ืม

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้ินงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ง เรียกส่ิง
สี ขนาด

ผทู้ ่เี ลอื กรับประทาน ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด 8 4
อาหารท่มี ีประโยชน์จะมี 1. ออกเสียงคาศัพท์
สุขภาพดี แข็งแรง ประโยคและบอกความหมาย
2. พูดถามและตอบเกี่ยวกับ
นธรรมของ ตอ้ งการรับประทานอาหาร
ขอบคุณ ชนิดใดตามแบบที่ฟงั
าทาง
แนะนา ภาระงาน/ชนิ้ งานย่อย
ารโบกมือ 1. การทาแบบฝึกหัด
บหรือ 2. การพดู ถาม-ตอบ
3. การรวบรวมคาศพั ท์ใน
กาล/วัน Your Word Book
ชวี ิตความ
า เช่น
หม่
ตง่ กาย

125
125

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรแู้ กน
การเรียนรู้

ต 3.1

ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยง

ความรกู้ บั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื

และเปน็ พน้ื ฐานในการพฒั นาแสวงหา

ความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน

ป.3/1  คาศัพทท์ ีเ่ ก่ียวข้องกบั

บอกคาศัพท์ทเ่ี ก่ียวข้องกบั กลุ่มสาระ สาระการเรยี นรู้อืน่

การเรียนรู้อน่ื

11 Whose purse is ต 1.1

it? เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟังและอ่าน

จากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คดิ เหน็ อยา่ งมีเหตผุ ล

ป.3/2  คา กลุ่มคา ประโยคเ

อ่านออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลุ่ม บทพดู เขา้ จังหวะ และก

คา ประโยค และบทพูดเขา้ จงั หวะ คา

(Chant) ง่ายๆ ถูกตอ้ งตามหลักการ การใชพ้ จนานุกรม

อ่าน หลักการอ่านออกเสยี ง

- การออกเสียงพยัญชนะ

และพยญั ชนะท้ายคา

- การออกเสียงเนน้ หนัก

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

บกลมุ่

ของส่วนใหญม่ ีผูเ้ ปน็ เจ้า ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด 8 4
126
ของเราไม่ควรถือเอาของ 1. ออกเสียงคาศัพท์

ผู้อ่ืนมาเป็นของตน ประโยคและบอกความหมาย

2. พูดถามและขอข้อมูล

เด่ียว และ งา่ ยๆ ตามแบบที่ฟังได้ว่า

การสะกด สงิ่ ของชิ้นที่ระบุเปน็ ของ

บุคคลท่กี ลา่ วถึงใชห่ รือไม่

ภาระงาน/ชนิ้ งานยอ่ ย

เช่น 1. การทาแบบฝึกหดั

ะต้นคา 2. การพูดถาม-ตอบ

3. การรวบรวมคาศัพท์ใน

ก-เบา ใน Your Word Book

126

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรูแ้ กน
การเรียนรู้

คาและกลุม่ คา

- การออกเสียงตามระด

สูง-ต่า ในประโยค

ต 1.2

มที ักษะการส่ือสารทางภาษาในการ

แลกเปล่ยี นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดง

ความรสู้ ึกและความคิดเหน็ อย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ

ป.3/1  บทสนทนาทใี่ ช้ในกา

พูดโตต้ อบด้วยคาส้นั ๆ งา่ ยๆ ในการ กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโท

สอ่ื สารระหวา่ งบคุ คลตามแบบท่ฟี ัง ประโยค/ข้อความทใี่ ช้แ

ตนเอง เชน่ Hi/ Hello

morning/ Good after

Good evening/ I am

How are you? I’m fin

Thank you. And you

to see you./ Nice to

too./ Goodbye./Bye.

you soon/ later./ Th

Thank you./ Thank y

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
ดับเสยี ง (ชม.)

ารทกั ทาย
ทษ และ
แนะนา
o/ Good
rnoon/
m sorry./
ne.
u?/ Nice
o see you
./ See
hanks./
you very

127
127

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรู้แกน
การเรยี นรู้

much./ You’re welc

etc.

ป.3/4  คาศพั ท์ สานวน แล

พดู ขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เกี่ยวกับ ท่ีใช้ขอและให้ข้อมลู เกยี่

ตนเองและเพื่อนตามแบบที่ฟัง ตนเอง และเพ่ือน เช่น

What’s your name?

My name is..…

How are you? I am

What time is it?

It is one o’clock.

What is this? It is a

How many..…are ther

There is a/an..…/Ther

Who is..…? He/She is

etc.

ต 1.3

นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบ

ยอด และความคิดเหน็ ในเรื่องตา่ งๆ

โดยการพดู และการเขียน

ป.3/1  คาและประโยคทใี่ ชใ้

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
come. (ชม.)

ละประโยค
ยวกับ

m fine.

a/an..…
re?
re are…..
s..…

ในการพูด

128
128

ที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรยี นรู้

พดู ใหข้ ้อมลู เก่ยี วกบั ตนเองและเร่ือง ใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง

ใกล้ตวั ใกล้ตวั และเร่ืองใกล้ตวั

ชือ่ อายุ รูปร่าง สว่ นสูง

ต่างๆ จานวน 1 – 50

สถานทอี่ ยู่ของส่ิงของ

12 What are you ต 1.1
doing?
เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่าน

จากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความ

คดิ เหน็ อย่างมีเหตผุ ล

ป.3/2  คา กลมุ่ คา ประโยคเ

อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา อ่านกลมุ่ บทพดู เขา้ จังหวะ และก

คา ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะ คา

(Chant) ง่ายๆ ถูกตอ้ งตามหลัก การใช้พจนานุกรม

การอ่าน หลักการอ่านออกเสยี ง

- การออกเสยี งพยัญชนะ

และพยัญชนะทา้ ยคา

- การออกเสยี งเนน้ หนัก

คาและกลมุ่ คา

- การออกเสียงตามระด

สูง-ตา่ ในประโยค

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ง บคุ คล
เช่น บอก
ง เรยี กสิ่ง
สี ขนาด

คนทกุ คนมกี ิจกรรมท่ี ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด 10 4
กาลังทาแตกตา่ งกนั ไป 1. ออกเสยี งคาศัพท์
ตามชว่ งเวลาตา่ งๆ ประโยคและบอกความหมาย
2. พดู ถามและให้ข้อมูล
เดี่ยว และ งา่ ยๆ ตามแบบทฟ่ี ังได้ว่า
การสะกด บุคคลท่ีกลา่ วถึงกาลงั ทา
กิจกรรมท่ีระบุอยใู่ ช่หรือไม่
เชน่
ะต้นคา ภาระงาน/ชนิ้ งานย่อย
1. การทาแบบฝึกหัด
ก-เบา ใน 2. การพูดถาม-ตอบ
3. การรวบรวมคาศัพท์ใน
Your Word Book

ดบั เสยี ง

129
129

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรู้แกน
การเรียนรู้

ต 1.2

มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาในการ

แลกเปล่ยี นขอ้ มูลข่าวสาร แสดง

ความรู้สกึ และความคิดเหน็ อยา่ งมี

ประสทิ ธภิ าพ

ป.3/1  บทสนทนาท่ีใชใ้ นกา

พูดโตต้ อบด้วยคาส้ันๆ ง่ายๆ ในการ กล่าวลา ขอบคุณ ขอโท

สือ่ สารระหวา่ งบุคคลตามแบบท่ฟี งั ประโยค/ข้อความทีใ่ ช้แ

ตนเอง เช่น Hi/ Hello

morning/ Good after

Good evening/ I am

How are you? I’m fin

Thank you. And you

to see you./ Nice to

too./ Goodbye./Bye.

you soon/ later./ Th

Thank you./ Thank y

much./ You’re welc

etc.

ป.3/4  คาศัพท์ สานวน แล

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ารทกั ทาย
ทษ และ
แนะนา
o/ Good
rnoon/
m sorry./
ne.
u?/ Nice
o see you
./ See
hanks./
you very
come.

ละประโยค

130
130

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เก่ียวกับ ทใี่ ชข้ อและให้ขอ้ มูลเกยี่

ตนเองและเพื่อนตามแบบท่ีฟัง ตนเอง และเพ่ือน เชน่

What’s your name?

My name is..…

How are you? I am

What time is it?

It is one o’clock.

What is this? It is a

How many..…are ther

There is a/an..…/Ther

Who is..…? He/She is

etc.

ต 1.3

นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบ

ยอด และความคดิ เห็นในเรื่องต่างๆ

โดยการพดู และการเขียน

ป.3/1  คาและประโยคทใ่ี ชใ้

พูดใหข้ ้อมลู เก่ยี วกับตนเองและเรื่อง ใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง

ใกล้ตวั ใกล้ตัวและเร่ืองใกลต้ ัว

ช่ือ อายุ รปู ร่าง ส่วนสูง

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
ยวกบั (ชม.)

m fine.

a/an..…
re?
re are…..
s..…

ในการพดู
ง บคุ คล
เชน่ บอก
ง เรียกสง่ิ

131
131

ท่ี ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรียนรู/้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กน
การเรยี นรู้

ต่างๆ จานวน 1 – 50

สถานท่อี ยู่ของส่ิงของ

13 Telling the ต 1.1

Time เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองท่ีฟงั และอา่ น

จากสือ่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเห็น อย่างมีเหตผุ ล

ป.3/2  คา กลมุ่ คา ประโยคเ
อ่านออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลมุ่ บทพดู เข้าจังหวะ และก
คา ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะ คา
(Chant) ง่ายๆ ถกู ต้องตามหลักการ การใช้พจนานุกรม
อ่าน หลักการอ่านออกเสยี ง

- การออกเสยี งพยญั ชนะ

และพยัญชนะท้ายคา

- การออกเสยี งเน้นหนกั

คาและกลมุ่ คา

- การออกเสียงตามระด

สงู -ตา่ ในประโยค
ต 1.2

มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาในการ

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
สี ขนาด (ชม.)

นาฬิกาช่วยบอกเวลา ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด 10 4

และช่วยให้เราสามารถ 1. ออกเสยี งคาศัพท์

ทากจิ กรรมทเ่ี หมาะสมท่ี ประโยคและบอกความหมาย

ชว่ งเวลาต่างๆ ของแตล่ ะ 2. พูดถามและให้ข้อมลู

เด่ียว และ วัน ง่ายๆ ได้วา่ ขณะนน้ั เป็น

การสะกด เวลากน่ี าฬกิ า และใครกาลัง
ทาอะไรอยู่

ภาระงาน/ชิ้นงานยอ่ ย

เชน่ 1. การทาแบบฝกึ หดั
ะต้นคา 2. การพูดถาม-ตอบ
3. การรวบรวมคาศัพท์ใน

ก-เบา ใน Your Word Book

ดบั เสียง

132
132

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู้แกน
การเรียนรู้

แลกเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสาร แสดง

ความรู้สกึ และความคิดเหน็ อยา่ งมี

ประสิทธิภาพ

ป.3/1  บทสนทนาทใี่ ชใ้ นกา

พูดโต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ ง่ายๆ ในการ กล่าวลา ขอบคุณ ขอโท

ส่ือสารระหวา่ งบคุ คลตามแบบที่ฟัง ประโยค/ข้อความทีใ่ ชแ้

ตนเอง เชน่ Hi/ Hello/

morning/ Good after

Good evening/ I am

How are you? I’m fin

Thank you. And you

to see you./ Nice to

too./ Goodbye./Bye.

you soon/ later./ Th

Thank you./ Thank y

much./ You’re welc

etc.

ต 1.3

นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคดิ รวบ

ยอด และความคดิ เห็นในเร่อื งตา่ งๆ

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ารทกั ทาย
ทษ และ
แนะนา
/ Good
rnoon/
m sorry./
ne.
u?/ Nice
o see you
./ See
hanks./
you very
come.

133
133

ที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรูแ้ กน
การเรยี นรู้

โดยการพูด และการเขียน

ป.3/1  คาและประโยคทใ่ี ช้ใ

พูดใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั ตนเองและเรอื่ ง ใหข้ อ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเอง

ใกลต้ ัว ใกลต้ ัวและเรื่องใกลต้ ัว

ช่อื อายุ รูปร่าง สว่ นสงู

ตา่ งๆ จานวน 1 – 50

สถานทีอ่ ยู่ของส่ิงของ

ต 2.2

เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่าง

ระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจา้

ของภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย

และนามาใช้อยา่ งถกู ต้องและ

เหมาะสม

ป.3/1  ความแตกต่างของเส

บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร อกั ษร คา กลุ่มคา และป

คา กลุ่มคา และประโยคง่ายๆ ของ ของภาษาต่างประเทศแ

ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ภาษาไทย

14 Free time ต 1.1

เข้าใจและตคี วามเรื่องที่ฟงั และอ่าน

จากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความ

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ในการพูด
ง บุคคล
เชน่ บอก
ง เรยี กสิ่ง
สี ขนาด

สยี งตัว 8 4
ประโยค 134
และ

คนเราทกุ คนตอ้ งมีเวลาท่ี ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด
เป็นอิสระนอกเหนือจาก 1. ออกเสียงคาศัพท์
การทากจิ วตั รประจาวัน ประโยคและบอกความหมาย

134

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรูแ้ กน
การเรียนรู้

คดิ เห็นอยา่ งมีเหตุผล

ป.3/1  คาสั่งและคาขอร้องท

ปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั และคาขอร้องที่ฟัง หอ้ งเรียน

หรืออา่ น - คาสัง่ เชน่ Give me a

Draw and color the p

Put a/an…..in/on/und

an…../Don’t eat in cl

- คาขอร้อง เช่น Please

queue./ Take a queu

please./ Don’t make

noise, please./ Please

make a loud noise./

you help me, please

ป.3/4  ประโยค บทสนทนา

ตอบคาถามจากการฟังหรืออ่าน นทิ านที่มภี าพประกอบ

ประโยค บทสนทนา หรือนทิ านงา่ ยๆ ประโยคคาถามและคาต

- Yes/No Question เช

Is/Are/Can…..?

Yes,…..is/are/can./

No,…isn’t/aren’t/ca

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

เพ่ือจะได้มกี ารผ่อนคลาย 2. พดู ถามและใหข้ ้อมูล

ทีใ่ ช้ใน และทากจิ กรรมท่ตี นเอง เก่ยี วกบั งานอดิเรกได้

ชอบ ภาระงาน/ช้ินงานย่อย

a/an...../ 1. การทาแบบฝึกหัด

picture./ 2. การพดู ถาม-ตอบ

der a/ 3. การรวบรวมคาศพั ท์ใน

lass. etc. Your Word Book

e take a

ue,

a loud

e don’t

/ Can

e? etc.

หรอื

ตอบ
ชน่

an’t. etc.

135
135

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นร้แู กน
การเรียนรู้

- Wh-Question เช่น

What is this/that/it

This/that/It is a/an

How many…..?

There is/are…..

Where is/are…?

It is in/on/u

They are

etc.

ต 1.2

มีทักษะการสอื่ สารทางภาษาในการ

แลกเปลย่ี นขอ้ มูลข่าวสาร แสดง

ความรสู้ ึกและความคิดเห็นอย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ

ป.3/5  คาและประโยคทใี่ ชแ้

บอกความรสู้ กึ ของตนเองเก่ียวกับสง่ิ ความร้สู กึ เช่น ดใี จ เสยี

ตา่ งๆ ใกลต้ วั หรือกจิ กรรมตา่ งๆ ตาม ไมช่ อบ เช่น Yeah!/ G

แบบทฟี่ ัง Cool!/I’m happy./I li

I don’t like snakes.

ต 3.1

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
t?
n…..

under…..

แสดง
ยใจ ชอบ
Great!/
ike cats./

etc.

136
136

ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู้แกน
การเรยี นรู้

ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชื่อมโยง

ความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่นื

และเป็นพนื้ ฐานในการพัฒนาแสวงหา

ความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน

ป.3/1  คาศัพท์ทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั

บอกคาศัพท์ทเ่ี กยี่ วข้องกับกลุ่มสาระ สาระการเรยี นรู้อืน่

การเรียนรอู้ ่นื

15 Places Around ต 1.1

Me เข้าใจและตคี วามเรื่องท่ีฟงั และอา่ น

จากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ

คิดเห็นอยา่ งมีเหตผุ ล

ป.3/2  คา กลุ่มคา ประโยคเ

อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลมุ่ บทพดู เข้าจังหวะ และก

คา ประโยค และบทพูดเขา้ จงั หวะ คา

(Chant) งา่ ยๆ ถกู ตอ้ งตามหลัก การใชพ้ จนานุกรม

การอา่ น หลักการอ่านออกเสียง

- การออกเสยี งพยัญชนะ

และพยญั ชนะท้ายคา

- การออกเสียงเน้นหนกั

คาและกลุ่มคา

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

บกลมุ่

การศึกษาท่ตี ้ังของ ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด 8 4
สถานท่ตี า่ งๆ ในชุมชนท่ี 1. ออกเสียงคาศัพท์ 137
มีผลตอ่ ชวี ิตประจาวนั ประโยคและบอกความหมาย
ของเรา 2. พดู ถามและใหข้ ้อมลู
เกีย่ วกับตาแหนง่ ที่ต้งั ของ
เดย่ี ว และ สถานทต่ี ่างๆ โดยเชื่อมโยง
การสะกด กบั สถานที่อีกแหง่ หนึง่

เช่น ภาระงาน/ชิน้ งานยอ่ ย
ะต้นคา 1. การทาแบบฝกึ หดั
2. การพูดถาม-ตอบ
ก-เบา ใน 3. การรวบรวมคาศัพท์ใน
Your Word Book

137

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

- การออกเสยี งตามระด

สงู -ต่า ในประโยค

ต 1.2

มีทกั ษะการส่อื สารทางภาษาในการ

แลกเปลย่ี นขอ้ มูลข่าวสาร แสดง

ความรูส้ ึกและความคิดเห็นอยา่ งมี

ประสทิ ธิภาพ

ป.3/1  บทสนทนาทใี่ ชใ้ นกา

พดู โตต้ อบดว้ ยคาส้ันๆ ง่ายๆ ในการ กล่าวลา ขอบคุณ ขอโท

ส่ือสารระหว่างบคุ คลตามแบบทฟี่ ัง ประโยค/ข้อความทใ่ี ช้แ

ตนเอง เช่น Hi/ Hello/

morning/ Good after

Good evening/ I am

How are you? I’m fin

Thank you. And you

to see you./ Nice to

too./ Goodbye./Bye.

you soon/ later./ Th

Thank you./ Thank y

much./ You’re welc

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
ดบั เสยี ง (ชม.)

ารทกั ทาย
ทษ และ
แนะนา
/ Good
rnoon/
m sorry./
ne.
u?/ Nice
o see you
./ See
hanks./
you very
come.

138
138

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกน
การเรยี นรู้

etc.

ต 3.1

ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชื่อมโยง

ความรูก้ บั กลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ื่น

และเปน็ พน้ื ฐานในการพฒั นาแสวงหา

ความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน

ป.3/1  คาศัพทท์ เ่ี กี่ยวข้องกบั

บอกคาศัพท์ทเี่ กีย่ วข้องกบั กลุ่มสาระ สาระการเรยี นรู้อ่ืน

การเรียนรอู้ นื่

16 Home Sweet ต 1.1

Home เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟังและอา่ น

จากสื่อประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเห็นอย่างมีเหตผุ ล

ป.3/4  ประโยค บทสนทนา

ตอบคาถามจากการฟังหรืออ่าน นิทานท่มี ภี าพประกอบ

ประโยค บทสนทนา หรอื นทิ านง่ายๆ ประโยคคาถามและคาต

- Yes/No Question เช

Is/Are/Can..…?

Yes,..…is/are/can./

No,..…isn’t/aren’t/

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

บกล่มุ

บ้านเป็นที่อยู่ของสมาชกิ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด 8 4
139
ในครอบครัว สมาชิกทกุ 1. ออกเสยี งคาศัพท์

คนย่อมต้องการทาบ้าน ประโยคและบอกความหมาย

ของตนให้น่าอยู่ เพ่ือ 2. พูดถามและให้ข้อมูลไดว้ า่

หรือ ความสขุ และความอบอุ่น สง่ิ ของต่างๆ ภายในบา้ นอยู่

ตอบ ของครอบครวั ท่ีห้องใด
ชน่
ภาระงาน/ช้ินงานย่อย
/
/can’t. 1. การทาแบบฝึกหัด

2. การพดู ถาม-ตอบ

3. การรวบรวมคาศพั ท์ใน

Your Word Book

139

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กน
การเรียนรู้

etc.

- Wh-Question เชน่

What is this/that/i

This/that/It is a/an

How many…..?

There is/are…..

Where is/are…..?

It is in/on/un

They are

ต 1.2

มที กั ษะการส่อื สารทางภาษาในการ

แลกเปล่ียนข้อมลู ข่าวสาร แสดง

ความรูส้ กึ และความคิดเหน็ อยา่ งมี

ประสิทธภิ าพ

ป.3/1  บทสนทนาทีใ่ ช้ในกา

พดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ งา่ ยๆ ในการ กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโท

ส่ือสารระหว่างบคุ คลตามแบบที่ฟัง ประโยค/ข้อความทใี่ ช้แ

ตนเอง เช่น Hi/ Hello/

morning/ Good after

Good evening/ I am

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

it?
n…..

nder..…

ารทกั ทาย
ทษ และ
แนะนา
/ Good
rnoon/
m sorry./

140
140

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

How are you? I’m fin

Thank you. And you

to see you./ Nice to

too./ Goodbye./Bye.

you soon/ later./ Th

Thank you./ Thank y

much./ You’re welc

etc.

ป.3/4  คาศัพท์ สานวน และ

พดู ขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เกีย่ วกับ ท่ีใช้ขอและให้ขอ้ มูลเก่ีย

ตนเอง และเพ่ือนตามแบบท่ีฟัง ตนเองและเพ่ือน เชน่

What’s your name?

My name is…..

How are you? I am

What time is it?

It is one o’clock.

What is this? It is a/

How many…are there

There is a/an…../Ther

Who is…..? He/She

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ne.
u?/ Nice
o see you
./ See
hanks./
you very
come.

ะประโยค
ยวกบั

m fine.

/an..…
e?
re are..…
e is…..

141
141

ที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกน
การเรยี นรู้

etc.

17 Outdoor ต 1.1
Activities
เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟังและอา่ น

จากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเหน็ อยา่ งมีเหตุผล

ป.3/2  คา กลุ่มคา ประโยคเ

อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ น บทพดู เข้าจงั หวะ และก

กล่มุ คา ประโยค และบทพูดเขา้ คา

จังหวะ (Chant) งา่ ยๆ ถกู ต้องตาม การใช้พจนานุกรม

หลกั การอ่าน หลกั การอ่านออกเสียง

- การออกเสียงพยญั ชนะ

และพยัญชนะทา้ ยคา

- การออกเสยี งเน้นหนัก

คาและกลุ่มคา

- การออกเสียงตามระด

สูง-ตา่ ในประโยค

ต 1.2

มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการ

แลกเปล่ียนขอ้ มลู ข่าวสาร แสดง

ความรูส้ กึ และความคิดเหน็ อย่างมี

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

การเรยี นรู้คาศัพท์ ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด 5 1

สานวนภาษา ประโยค 1. การฟัง การพูด การอ่าน

เกี่ยวกับการกีฬาและ ออกเสยี งคาศพั ทแ์ ละ

นันทนาการ ช่วยใหจ้ บั ประโยค

เด่ียว และ ใจความสาคญั จากเร่ืองที่ 2. การบอกความหมายของ

การสะกด อ่านและฟัง สนทนา พูด คาศัพท์และประโยค

และเขยี นโต้ตอบข้อมูล ภาระงาน/ชิน้ งานยอ่ ย

บรรยายสั้นๆ เก่ยี วกับ Sport Book

เชน่ นันทนาการ และเรอื่ ง

ะต้นคา ต่างๆ ใกล้ตวั

ก-เบา ใน

ดับเสียง

142
142

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชี้วดั สาระการเรียนรูแ้ กน
การเรียนรู้

ประสิทธิภาพ

ป.3/3  คาศัพท์ สานวน และ

บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง ใช้บอกความต้องการ เช

ตามแบบที่ฟงั Please,…../ May I go o

May I come in? etc

ต 2.1

เข้าใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษากบั

วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนา

ไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ป.3/1  มารยาทสังคม/วฒั น

พูดและทาทา่ ประกอบ ตามมารยาท เจา้ ของภาษา เชน่ การข

สงั คม/วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ขอโทษ การใชส้ ีหน้าท่า

ประกอบการพดู ขณะแน

ตนเอง การสัมผัสมือ กา

การแสดงอาการตอบรับ

ปฏิเสธ

ต 2.2

เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่าง

ระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ

เจา้ ของภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรม

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ะประโยคท่ี
ชน่
out?/
c.

นธรรมของ
ขอบคุณ
าทาง
นะนา
ารโบกมือ
บหรือ

143
143

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรแู้ กน
การเรยี นรู้

ไทย และนามาใช้อยา่ งถูกต้องและ

เหมาะสม

ป.3/1  ความแตกต่างของเส

บอกความแตกต่างของเสียงตัวอกั ษร ตวั อักษร คา กลมุ่ คา แล

คา กล่มุ คา และประโยคง่ายๆ ของ ประโยคของภาษาต่างป

ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย และภาษาไทย

18 Festival and ต 1.1

Important Day เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองท่ีฟงั และอา่ น

จากส่ือประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเหน็ อยา่ งมเี หตุผล

ป.3/2  คา กล่มุ คา ประโยคเ

อ่านออกเสยี งคา สะกดคา อ่าน บทพดู เข้าจังหวะ และก

กลมุ่ คา ประโยค และบทพูดเข้า คา

จงั หวะ (Chant) งา่ ยๆ ถูกต้องตาม การใชพ้ จนานุกรม

หลกั การอ่าน หลักการอ่านออกเสยี ง

- การออกเสยี งพยัญชนะ

และพยญั ชนะท้ายคา

- การออกเสียงเน้นหนกั

คาและกลุม่ คา

- การออกเสยี งตามระด