โครงสร้างรายวิชาภาษาอังกฤษ ป.1-3

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

กับกลุ่ม 3

สตั วเ์ ลยี้ งต้องการความ ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด 6 2
รักและความเมตตาจาก 1. ออกเสยี งคาศัพทป์ ระโยค 2
เรา และบอกความหมาย
2. ถาม - ตอบเก่ยี วกบั สตั ว์
กษรและ เลย้ี งที่มีได้
ประโยค 3. พดู และเขยี นเกย่ี วกบั สตั ว์
เช่น เลี้ยงทม่ี ีได้
นะต้นคา
ภาระงาน/ชนิ้ งานย่อย
นกั -เบาใน 1. การทาแบบฝึกหดั
2. การพูดถาม – ตอบ
ดบั เสยี ง 3. การรวบรวมคาศัพท์ใน
Your Word Book

94

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกน
การเรียนรู้

สูง-ต่าในประโยค

ต 1.2

มที ักษะการส่อื สารทางภาษาใน

การแลกเปลีย่ นข้อมลู ขา่ วสาร แสดง

ความรูส้ กึ และความคดิ เหน็ อยา่ งมี

ประสิทธิภาพ

ป.2/4  คาศัพท์ สานวน แล

พดู ขอและให้ข้อมลู งา่ ยๆ เกี่ยวกับ ท่ีใชข้ อและให้ข้อมูลเกีย่

ตนเองตามแบบท่ีฟัง ตนเอง เชน่ What’s yo

name?/My name is…

How are you?/ I am

etc.

ต 1.3

นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิดรวบ

ยอด และความคิดเห็นในเรอื่ งตา่ งๆ

โดยการพดู และการเขียน

ป.2/1  คาและประโยคท่ีใช
พดู ใหข้ ้อมลู เก่ยี วกบั ตนเองและเรื่อง ใหข้ ้อมูลเกีย่ วกับตนเอง
ใกล้ตัว ใกล้ตวั และเรอ่ื งใกล้ตัว

บอกช่ือ อายุ รูปรา่ ง สว่

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ช้ินงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ละประโยค 2
ยวกับ
our
…/I am…/
fine.

ชใ้ นการพดู
ง บคุ คล
ว เช่น
วนสงู

95

ท่ี ชือ่ หน่วย มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกน
การเรยี นรู้
เรยี กสิ่งต่างๆ จานวน ๑
ขนาด สถานที่อยูข่ องสง่ิ

15 Fruit ต 1.1

เข้าใจและตคี วามเรื่องท่ีฟงั และอา่ น

จากส่อื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คดิ เหน็ อย่างมีเหตุผล

ป.2/2  ตวั อกั ษร เสยี งตวั อกั

ระบุตวั อกั ษรและเสยี ง อ่านออกเสียง สระ การสะกดคา และป

คา สะกดคา และอ่านประโยคงา่ ยๆ หลักการอ่านออกเสียง

ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น - การออกเสยี งพยัญชน

และพยัญชนะท้ายคา

- การออกเสยี งเนน้ หน

คาและกลุ่มคา

- การออกเสยี งตามระด

สงู -ต่าในประโยค

ป.2/3  คา กลุ่มคา ประโยค
เลือกภาพตรงตามความหมายของคา (Simple Sentence) แ
กล่มุ คา และประโยคท่ีฟัง ความหมายเกยี่ วกับตนเ
ครอบครัว โรงเรยี น สง่ิ แ

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
๑-๓๐ สี
งของ

ผลไม้ทกุ ชนดิ มีประโยชน์ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด 5 3
2
และมรี สชาตเิ ปร้ยี วหวาน 1. ออกเสียงคาศัพทป์ ระโยค

ต่างกัน เราสามารถเลือก และบอกความหมาย

รับประทานได้ 2. ถาม – ตอบข้อมูล

กษรและ เก่ียวกับผลไม้ทีช่ อบได้
ประโยค
เช่น 3. พดู และเขยี นขอ้ มูล
นะต้นคา
เก่ยี วกับผลไม้ท่ชี อบได้
นัก-เบาใน
ภาระงาน/ชิ้นงานย่อย
ดบั เสียง
1. การทาแบบฝกึ หดั

2. การพูดถาม – ตอบ

3. การรวบรวมคาศัพท์ใน

Your Word Book

คเดี่ยว 3
และ
เอง
แวดล้อม

96

ที่ ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกน
การเรียนรู้

ใกลต้ ัว อาหาร เครื่องดื่ม

นนั ทนาการ เป็นวงคาศ

ประมาณ ๒๕๐-๓๐๐ ค

(คาศัพท์ทีเ่ ป็นรปู ธรรรม

ป.2/4  ประโยค บทสนทนา

ตอบคาถามจากการฟังประโยค นิทานท่มี ีภาพประกอบ

บทสนทนา หรือนิทานง่ายๆ ท่ีมีภาพ ประโยคคาถามและคาต

ประกอบ - Yes/No Question เ

Is this/that a/an….

Yes, it is./No, it isn’

etc.

- Wh-Question เช่น

What is this/that/i

This/that/It is a/an

How many…..?

There is/are…

Where is the.…?

It is in/on/under…

16 Food and ต 1.1

Drink เขา้ ใจและตีความเรื่องท่ีฟงั และอา่ น

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ม และ
ศพั ท์สะสม 2
คา
ม)
า หรือ

ตอบ
เช่น
..?
’t.

it?
n…..

… etc.

อาหารและน้าเป็นสง่ิ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด 5 3
จาเปน็ สาหรบั การดารง 1. ออกเสยี งคาศัพทป์ ระโยค

97

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้แกน
การเรยี นรู้

จากสื่อประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คิดเหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

ป.2/1  คาส่ังและคาขอร้องท

ปฏบิ ัตติ ามคาสั่งและคาขอร้องง่ายๆ ท่ี หอ้ งเรียน

ฟงั - คาส่ัง เชน่ Show me

an….../ Open your

Don’t talk in clas

- คาขอร้อง เช่น Plea

come here./ Com

please. Don’t ma

loud noise, pleas

Please don’t mak

loud noise.

etc.

ต 1.2

มที ักษะการสอื่ สารทางภาษาในการ

แลกเปลี่ยนข้อมลู ขา่ วสาร แสดง

ความรู้สึก และความคิดเหน็ อยา่ งมี

ประสิทธภิ าพ

ป.2/3  คาศัพท์ สานวน แล

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ชีวติ
และบอกความหมาย
ทใ่ี ชใ้ น
2. ถาม - ตอบเก่ียวกับชนดิ 2
me a/
r book. อาหารท่ีอยากรบั ประทานได้
ss. etc.
ase 3. พูดและเขียนเกีย่ วกบั
me here,
ake a ชนดิ อาหารทอี่ ยาก
se./
ke a รับประทานได้

ภาระงาน/ชิ้นงานยอ่ ย

1. การทาแบบฝึกหัด

2. การพูดถาม-ตอบ

3. การรวบรวมคาศัพท์ใน

Your Word Book

ละประโยค 2

98

ที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรู้แกน
การเรยี นรู้
บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง ที่ใชบ้ อกความต้องการ
ตามแบบที่ฟงั I want…../ Please,…..
ป.2/4  คาศัพท์ สานวน แล
พูดขอและใหข้ ้อมลู งา่ ยๆ เกยี่ วกับ ทใี่ ชข้ อและให้ข้อมูลเกย่ี
ตนเองตามแบบท่ีฟงั ตนเอง เชน่ What’s yo
name?/My name is…
ต 1.3 How are you?/ I am
นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคดิ รวบ etc.
ยอด และความคิดเห็นในเร่อื งต่างๆ
โดยการพูดและการเขยี น  คาและประโยคทใ่ี ช
ป.2/1 ให้ขอ้ มลู เก่ียวกับตนเอง
พดู ใหข้ ้อมูลเกย่ี วกบั ตนเองและเร่อื ง ใกล้ตัวและเรื่องใกล้ตวั
ใกล้ตัว ช่อื อายุ รปู รา่ ง ส่วนสงู
ตา่ งๆ จานวน ๑-๓๐ สี
สถานท่ีอยู่ของส่ิงของ

17 Festival ต 1.2

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
เชน่
. etc. 2
ละประโยค
ยวกับ
our
…/I am…/
fine.

ช้ในการพดู 2
ง บุคคล
เชน่ บอก
ง เรยี กสิ่ง
ขนาด

การรู้จกั คาศัพท์สงิ่ ของ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด 5 2

99

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

มที ักษะการส่อื สารทางภาษาในการ

แลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดง

ความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมี

ประสทิ ธิภาพ

ป.2/3  คาศัพท์ สานวน แล

บอกความตอ้ งการง่ายๆ ของตนเอง ท่ีใชบ้ อกความต้องการ

ตามแบบที่ฟงั I want…/ Please,…

ต 2.1

เข้าใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษากับ

วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนา

ไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ

ป.2/2  คาศัพทเ์ กีย่ วกบั เทศ
บอกชื่อและคาศัพท์เกี่ยวกับเทศกาล สาคัญของเจา้ ของภาษา
สาคัญของเจา้ ของภาษา
วนั ครสิ ต์มาส วันข้ึนปใี ห

วันวาเลนไทน์
ป.2/3  กจิ กรรมทางภาษาแ
เข้าร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ
วฒั นธรรม เช่น การเลน่
วฒั นธรรมที่เหมาะกับวยั
การร้องเพลง การเลา่ นิท

ประกอบท่าทาง วนั คริส

วันขน้ึ ปใี หม่ วันวาเลนไท

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

อาหาร เพลง และ 1. ออกเสยี งคาศัพท์ประโยค

กิจกรรมในเทศกาลตา่ งๆ และบอกความหมาย

เป็นส่วนหนึง่ ของการ 2. ถาม – ตอบเก่ียวกบั

เรยี นร้วู ัฒนธรรมของเจา้ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

ละประโยค ของภาษาและวฒั นธรรม และวฒั นธรรมไทย 2

เช่น ไทย 3. พดู และเขียนเก่ียวกบั

etc. วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา

และวัฒนธรรมไทย

ภาระงาน/ชิน้ งานย่อย

1. บัตรอวยพร

2. ใบงาน

ศกาล 3. การรอ้ งเพลง
า เชน่ 1

หม่

และ
นเกม
ทาน
สตม์ าส
ทน์

100

ที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

ต 4.1  การใช้ภาษาในการฟ
ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณ์ สถานการณง์ ่ายๆ ท่เี กดิ
ตา่ งๆ ท้งั ในสถานศึกษา ชมุ ชน และ หอ้ งเรยี น
สงั คม
ป.2/1  การใชภ้ าษาต่างประ
ฟงั /พูดในสถานการณง์ า่ ยๆ ที่เกิดข้นึ การรวบรวมคาศัพทท์ ี่เก
ในหอ้ งเรียน ใกล้ตัวจากสอื่ ต่างๆ
ต 4.2
ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเครอื่ งมอื
พื้นฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบ
อาชีพ และการแลกเปล่ยี นเรียนรู้กบั
สังคมโลก
ป.2/1
ใชภ้ าษาต่างประเทศ เพอ่ื รวบรวม
คาศัพทท์ ่ีเกี่ยวข้องใกลต้ ัว

18 My Questions ต 1.2
มที ักษะการส่ือสารทางภาษาในการ
แลกเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสาร แสดง
ความรูส้ ึก และความคิดเหน็ อย่างมี
ประสิทธิภาพ

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ฟัง/พูดใน 2
ดขึ้นใน

ะเทศใน
กี่ยวข้อง

การใช้ประโยค บท ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด 6 2
สนทนา หรือนิทานง่ายๆ 1. ออกเสยี งคาศัพท์ประโยค
การใหข้ ้อมลู อย่างง่าย และบอกความหมาย
เปน็ ภาษาในการส่ือสาร 2. ประเมนิ การตอบคาถาม
จากการฟังประโยค บท

101

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

ป.2/3  คาศัพท์ สานวน แล

บอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง ที่ใช้บอกความต้องการ

ตามแบบที่ฟงั I want..…/ Please,..…

ต 3.1

ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเช่ือมโยง

ความรกู้ ับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื

และเปน็ พื้นฐานในการพัฒนา แสวง

หาความรู้ และเปดิ โลกทศั นข์ องตน

ป.2/1  คาศัพท์ทเี่ กี่ยวข้องก
บอกคาศัพทท์ ี่เกี่ยวข้องกบั กลุ่มสาระ สาระการเรยี นรู้อ่ืน
การเรยี นรอู้ น่ื

ต 4.1

ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์

ต่างๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และ

สังคม

ป.2/1  การใช้ภาษาในการฟ
ฟงั /พูดในสถานการณ์งา่ ยๆ ท่ีเกดิ ขึ้น สถานการณง์ ่ายๆ ทเี่ กดิ
ในหอ้ งเรยี น
ห้องเรยี น
ต 4.2

ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเครื่องมอื

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ละประโยค
เชน่ สนทนา หรือนิทานท่ีมภี าพ 2
… etc.
ประกอบ

ภาระงาน/ช้นิ งานย่อย

1. ใบงาน

2. แบบทดสอบ

กับกลุ่ม 3

ฟัง/พูดใน 2
ดขนึ้ ใน

102

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้แกน
การเรียนรู้

พืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ

อาชีพ และการแลกเปลี่ยนเรียนรกู้ ับ

สงั คมโลก

ป.2/1  การใชภ้ าษาตา่ งประ

ใชภ้ าษาต่างประเทศ เพื่อรวบรวม การรวบรวมคาศัพท์ท่ีเก

คาศัพท์ท่เี ก่ยี วข้องใกลต้ ัว ใกลต้ ัวจากส่อื ต่างๆ

รวม
คะแนนสอบปลายปี

รวมท้ังรายวิชา

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ะเทศใน
ก่ยี วข้อง

158 70
2 30
160 100

103

โครงสร้างหลักสตู รกลมุ่ สาระ

รหสั วชิ า อ13101 รายวชิ าภาษาองั กฤษ
สัดสว่ นคะแนน ระหวา่ งป

ที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรแู้ กน
การเรยี นรู้

1 Hello Friend ต 1.1

เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟงั และอา่ น

จากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ

คดิ เหน็ อยา่ งมีเหตผุ ล

ป.3/1  คาสง่ั และคาขอร้องท

ปฏิบตั ิตามคาส่ัง และคาขอร้องทฟี่ ัง หอ้ งเรียน

หรอื อ่าน - คาสงั่ เชน่ Give me a

Draw and color the p

Put a/an…in/on/unde

Don’t eat in class.

- คาขอร้อง เช่น Please

queue./Take a queu

Don’t make a loud n

please./Please don’t

loud noise./ Can you

ะการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 จานวน 160 ชวั่ โมง
ปี : ปลายปี = 70 : 30

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ทบทวนการพูดทักทาย ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด 1 2

และการแนะนาตนเอง 1. ออกเสยี งคาศัพท์

ซงึ่ เป็นพื้นฐานในการ ประโยคและบอกความหมาย

สือ่ สารในชีวติ ประจาวัน 2. พูดทกั ทายและแนะนา

ท่ีใช้ใน ตนเอง

ภาระงาน/ชน้ิ งานยอ่ ย

a/an.../ 1. การพูดทกั ทายและการ

picture./ แนะนาตนเองกับเพื่อนร่วม

er a/an… ชนั้

etc. 2. แผ่นปา้ ยประโยคคาสงั่

e take a ขอร้อง และขออนญุ าตท่ใี ช้

ue,please. ในห้องเรยี น

noise,

t make a

u help

104
104

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรูแ้ กน
การเรียนรู้

me, please? etc.

ต 1.2

มที กั ษะการส่ือสารทางภาษาในการ

แลกเปล่ียนขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความ

รู้สกึ และความคดิ เหน็ อย่างมี

ประสิทธภิ าพ

ป.3/1  บทสนทนาทใ่ี ชใ้ นกา

พูดโตต้ อบดว้ ยคาสน้ั ๆ ง่ายๆ ในการ กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโท

สือ่ สารระหวา่ งบุคคลตามแบบทีฟ่ ัง ประโยคข้อความทใี่ ช้แน

ตนเอง เช่น Hi/ Hello/

morning/ Good after

Good evening/ I am

How are you? I’m fin

Thank you. And you

to see you./ Nice to

too./ Goodbye./Bye.

you soon/ later./ Th

Thank you./ Thank y

much./ You’re welc

etc.

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ารทักทาย
ทษ และ
นะนา
/ Good
rnoon/
m sorry./
ne.
u?/ Nice
o see you
./ See
hanks./
you very
come.

105
105

ที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นร้แู กน
การเรียนรู้

ต 2.1

เขา้ ใจความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับ

วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และนา

ไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ป.3/1  มารยาทสังคม/วัฒน

พดู และทาท่าประกอบตามมารยาท เจ้าของภาษา เชน่ การข

สงั คม/วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ขอโทษ การใช้สหี น้าท่า

ประกอบการพดู ขณะแน

ตนเอง การสัมผสั มือ กา

การแสดงอาการตอบรับ

ปฏเิ สธ

2 Back to School ต 1.1

Again เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองที่ฟงั และอ่าน

จากสื่อประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล

ป.3/2  คา กล่มุ คา ประโยคเ

อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลมุ่ บทพูดเขา้ จงั หวะ และก

คา ประโยค และบทพูดเขา้ จังหวะ คา

(Chant) งา่ ยๆ ถูกตอ้ งตามหลักการ การใช้พจนานุกรม

อา่ น หลักการอ่านออกเสียง

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

นธรรมของ
ขอบคุณ
าทาง
นะนา
ารโบกมือ
บหรือ

การเรยี นรคู้ าศัพท์ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด 10 5
106
เกี่ยวกบั ชือ่ ประเทศต่างๆ 1. ออกเสียงคาศัพท์

กจิ กรรมท่ีทาในชีวิต ประโยคและบอกความหมาย

ประจาวนั การบอกเวลา 2. พดู แนะนาตนเองและ

เดย่ี ว และ และโครงสร้างประโยค ประเทศ

การสะกด ขอและใหข้ ้อมลู เกีย่ วกบั ภาระงาน/ชน้ิ งานย่อย

ตนเองและผู้อื่น และ 1. การวาดภาพและเขียน

เขยี นบรรยายกิจกรรมท่ี ประโยคแนะนาตนเอง

เช่น ทาในชวี ติ ประจาวนั เป็น 2. การทาชิน้ งานธงชาติของ

106

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

- การออกเสียงพยญั ชนะ

และพยญั ชนะทา้ ยคา

- การออกเสียงเนน้ หนกั

คาและกลมุ่ คา

- การออกเสียงตามระด

สูง-ตา่ ในประโยค

ป.3/3  กล่มุ คา ประโยคเดยี่ ว

เลอื ก/ระบุภาพ หรอื สัญลักษณ์ตรงตาม สญั ลกั ษณ์ และความห

ความหมายของกลุม่ คาและประโยคที่ เก่ียวกับตนเอง ครอบคร

ฟัง โรงเรียน สงิ่ แวดล้อมใก

อาหาร เคร่ืองด่ืม และ

นันทนาการเป็นวงคาศัพ

ประมาณ 350-450 ค

(คาศัพท์ทเ่ี ปน็ รปู ธรรรม

ต 1.2

มีทกั ษะการส่อื สารทางภาษาในการ

แลกเปล่ียนข้อมูลขา่ วสาร แสดงความ

รสู้ ึกและความคิดเหน็ อย่างมี

ประสทิ ธภิ าพ

ป.3/3  คาศัพท์ สานวน และ

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

ะต้นคา พ้นื ฐานในการเรียนรู้ ประเทศตา่ งๆ

ภาษาองั กฤษเพื่อนาไปใช้ 3. การพูดบอกเวลา

ก-เบาใน ในชวี ิตประจาวัน 4. การทาชน้ิ งาน An

Activity Book

ดบั เสียง 5. การรวบรวมคาศัพท์ใน

สมดุ คาศัพท์ Your Word

ว Book

หมาย

รวั

กลต้ วั

พทส์ ะสม
คา
ม)

ะประโยคท่ี

107
107

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกน
การเรียนรู้

บอกความตอ้ งการง่ายๆ ของตนเอง ใช้บอกความต้องการ เช

ตามแบบที่ฟงั Please,…/ May I go o

I come in? etc.

ป.3/4  คาศพั ท์ สานวน และ
พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เกย่ี วกับ ที่ใช้ขอและให้ขอ้ มูลเกย่ี
ตนเอง และเพื่อนตามแบบที่ฟัง ตนเองและเพื่อน เชน่
What’s your name?
ต 1.3 My name is..…
นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคดิ รวบ How are you? I am f
ยอด และความคิดเหน็ ในเรื่องต่างๆ What time is it?
It is one o’clock.
What is this? It is a/
How many……are the
There is a/an..…/Ther
Who is…..? He/She
etc.

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ชน่
out?/ May

ะประโยค
ยวกับ

fine.

/an…..
ere?
re are…..
e is…..

108
108

ที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กน
การเรยี นรู้

โดยการพดู และการเขียน

ป.3/2  คา กล่มุ คาทม่ี ีความห

จดั หมวดหมูค่ าตามประเภทของ เกี่ยวกับบุคคล สัตว์ แล

บุคคล สัตว์ และสิ่งของตามท่ีฟังหรอื เช่น การระบุ/เชื่อมโยงค

อ่าน สมั พันธข์ องภาพกับคาห

คาโดยใช้ภาพ แผนภูมิ

แผนผงั

3 All Year Round ต 1.2

มที กั ษะการสื่อสารทางภาษาในการ

แลกเปล่ยี นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดง

ความรสู้ ึก และความคดิ เห็นอย่างมี

ประสิทธิภาพ

ป.3/5  คาและประโยคทใ่ี ช้แ

บอกความร้สู กึ ของตนเองเกี่ยวกับส่ิง ความรสู้ กึ เช่น ดใี จ เสยี

ตา่ งๆ ใกลต้ ัว หรือกิจกรรมต่างๆ ตาม ไม่ชอบ เช่น Yeah!/ Gr

แบบที่ฟัง Cool!/I’m happy./I li

I don’t like snakes.

ต 2.1

เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับ

วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนา

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

หมาย
ละสงิ่ ของ
ความ
หรือกลุ่ม
แผนภาพ

การเรยี นรู้คาศัพท์ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด 12 5
109
เกย่ี วกับสภาพอากาศ 1. ออกเสียงคาศัพท์

ช่อื เดือน และฤดูกาล ประโยคและบอกความหมาย

รวมถึงการใช้ประโยคใน 2. พดู ถามและตอบเก่ยี วกับ

การถามและตอบ สภาพอากาศในฤดกู าลตา่ งๆ

แสดง เกี่ยวกบั สภาพอากาศ ภาระงาน/ชนิ้ งานยอ่ ย

ยใจ ชอบ และการถามและตอบ 1. การพูดสนทนาถาม-ตอบ

reat!/ เก่ยี วกบั เดือนในฤดูกาล เกี่ยวกับสภาพอากาศใน

ike cats./ ตา่ งๆ เปน็ การเรยี นรู้ ประเทศไทย

etc. ภาษาองั กฤษเพ่ือนาไปใช้ 2. การอ่านออกเสยี ง

ในชีวิตประจาวัน ประโยค/ข้อความ

3. การพดู รายงานข่าวสภาพ

อากาศ

109

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

ไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ

ป.3/2  คาศพั ท์เกี่ยวกับเทศก

บอกชอ่ื และคาศพั ทง์ ่ายๆ เก่ยี วกบั สาคัญ/งานฉลอง และช

เทศกาล/วนั สาคญั /งานฉลอง และ เปน็ อยู่ของเจ้าของภาษา

ชวี ิตความเป็นอยขู่ องเจา้ ของภาษา คริสต์มาส วันข้ึนปีใหม่

วนั วาเลนไทน์ เครอื่ งแต

อาหาร เครื่องด่ืม

ต 2.2

เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่าง

ระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของ

เจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรม

ไทย และนามาใช้อยา่ งถูกตอ้ งและ

เหมาะสม

ป.3/1  ความแตกต่างของเส

บอกความแตกตา่ งของเสยี งตัวอกั ษร อักษร คา กล่มุ คา และป

คา กลมุ่ คา และประโยคงา่ ยๆ ของ ของภาษาตา่ งประเทศแ

ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ภาษาไทย

ต 4.1

ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์

ตา่ งๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชมุ ชน และ

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ชน้ิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
กาล/วัน
ชีวติ ความ 4. การพดู ถาม-ตอบเกี่ยวกับ
า เชน่ วนั
สภาพอากาศในฤดกู าลตา่ งๆ
ต่งกาย
5. การทาชิน้ งาน A

Weather Poster

6. การรวบรวมคาศพั ท์ใน

สมดุ คาศัพท์ Your Word

Book

สียงตัว
ประโยค
และ

110
110

ที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรูแ้ กน
การเรยี นรู้

สังคม

ป.3/1  การใช้ภาษาในการฟ

ฟงั /พูดในสถานการณง์ า่ ยๆ ที่เกิดขน้ึ สถานการณ์ง่ายๆ ที่เกดิ

ในห้องเรยี น ห้องเรียน

ต 4.2

ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเปน็ เครือ่ งมอื

พ้ืนฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ

อาชีพ และการแลกเปลีย่ นเรียนรกู้ บั

สังคมโลก

ป.3/1  การใช้ภาษาตา่ งประ

ใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อรวบรวม การรวบรวมคาศัพทท์ ี่เก

คาศัพท์ที่เกยี่ วขอ้ งใกลต้ วั ใกล้ตวั จากสอ่ื ต่างๆ

4 Family and ต 1.1

Friends เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟังและอา่ น

จากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความ

คิดเห็นอยา่ งมเี หตผุ ล

ป.3/2  คา กลมุ่ คา ประโยคเ

อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา อา่ นกล่มุ บทพูดเข้าจังหวะ และก

คา ประโยค และบทพูดเขา้ จงั หวะ คา

(Chant) ง่ายๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การ การใชพ้ จนานุกรม

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชิน้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ฟงั /พูดใน
ดขน้ึ ใน

ะเทศใน
กยี่ วข้อง

การเรยี นรูค้ าคุณศัพท์ ภาระงาน/ช้ินงานรวบยอด 15 5
111
บอกลักษณะภายนอกของ 1. ออกเสยี งคาศัพท์

บุคคล จานวนนับ ประโยคและบอกความหมาย

30 – 100 รวมถึงการ 2. พูดถามและตอบเก่ียวกบั

เดย่ี ว และ ใช้ในการถามและตอบ ลักษณะภายนอกของบคุ คล

การสะกด เกยี่ วกบั ลักษณะภายนอก ภาระงาน/ช้ินงานย่อย

ของบุคคล 1. การพดู ถาม-ตอบเก่ียวกบั

ลักษณะภายนอกของบคุ คล

111

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรแู้ กน
การเรียนรู้

อ่าน หลักการอา่ นออกเสยี ง

- การออกเสยี งพยญั ชนะ

และพยญั ชนะท้ายคา

- การออกเสียงเนน้ หนัก

คาและกลุ่มคา

- การออกเสียงตามระด

สูง-ตา่ ในประโยค

ป.3/3  กลุ่มคา ประโยคเดี่ยว

เลอื ก/ระบภุ าพ หรอื สัญลักษณ์ตรงตาม สัญลักษณ์ และความห

ความหมายของกลมุ่ คาและประโยคที่ เกย่ี วกับตนเอง ครอบคร

ฟัง โรงเรยี น ส่ิงแวดลอ้ มใก

อาหาร เครื่องดม่ื และ

นันทนาการ เป็นวงคาศ

ประมาณ 350 – 450

(คาศัพท์ทเี่ ปน็ รปู ธรรรม

ต 1.2

มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการ

แลกเปล่ียนขอ้ มูลขา่ วสาร แสดง

ความรสู้ ึกและความคิดเหน็ อยา่ งมี

ประสิทธภิ าพ

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
เชน่
ะต้นคา 2. การวาดภาพครอบครวั

ก-เบา ใน และเขยี นบรรยาย

ดับเสยี ง 3. การพูดถาม-ตอบเก่ยี วกับ

ว อายุของผอู้ ืน่
หมาย
รวั 4. การประดษิ ฐส์ มุดภาพ
กล้ตัว
ครอบครัว
ศพั ทส์ ะสม
0 คา 5. การรวบรวมคาศพั ท์ใน
ม)
Your Word Book

112
112

ที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนร้แู กน
การเรียนรู้

ป.3/4  คาศัพท์ สานวน แล

พูดขอและให้ข้อมลู ง่ายๆ เก่ยี วกบั ท่ใี ชข้ อและให้ข้อมูลเก่ยี

ตนเองและเพ่ือนตามแบบท่ีฟัง ตนเองและเพ่ือน เช่น

What’s your name?

My name is …..

How are you? I am

What time is it?

It is one o’clock.

What is this? It is a

How many…..are ther

There is a/an…../Ther

Who is…..? He/She

5 Around Town ต 1.1

เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่าน

จากสือ่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ

คิดเหน็ อย่างมีเหตุผล

ป.3/2  คา กลุ่มคา ประโยคเ

อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา อา่ นกลมุ่ บทพดู เข้าจงั หวะ และก

คา ประโยค และบทพูดเข้าจังหวะ คา

(Chant) งา่ ยๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การ การใช้พจนานุกรม

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ช้นิ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)
ละประโยค
ยวกับ

m fine.

a/an…..

re?

re are..…

is….. etc.

การเรยี นรคู้ าศัพท์ ภาระงาน/ชิ้นงานรวบยอด 15 5
113
เก่ียวกบั สถานที่ ยาน 1. ออกเสยี งคาศัพท์

พาหนะ และคาบุพบท ประโยคและบอกความหมาย

บอกตาแหน่ง รวมถงึ การ 2. พูดถามและตอบเก่ยี วกบั

เด่ยี ว และ ใชป้ ระโยคในการถาม วิธกี ารเดนิ ทางไปยังสถานท่ี

การสะกด และตอบเกีย่ วกบั ทตี่ ง้ั ต่างๆ

ของสถานท่ี การถามและ ภาระงาน/ช้ินงานยอ่ ย

ตอบเกย่ี วกับวิธกี ารเดิน 1. การพดู ถาม-ตอบเก่ียวกบั

113

ท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรูแ้ กน
การเรียนรู้

อ่าน หลกั การอา่ นออกเสียง

- การออกเสยี งพยัญชนะ

และพยญั ชนะท้ายคา

- การออกเสียงเนน้ หนกั

คาและกลุ่มคา

- การออกเสยี งตามระด

สงู -ตา่ ในประโยค

ต 1.3  คาและประโยคท่ีใชใ้
นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคดิ รวบ ให้ข้อมูลเกยี่ วกับตนเอง
ยอด และความคิดเหน็ ในเรื่องตา่ งๆ ใกล้ตวั และเรอื่ งใกล้ตวั
โดยการพดู และการเขยี น บอกช่ือ อายุ รูปรา่ ง ส
ป.3/1 เรียกส่ิงต่างๆ จานวน 1
พดู ใหข้ ้อมูลเกยี่ วกับตนเองและเร่ือง ขนาด สถานที่อยขู่ องส่งิ
ใกลต้ วั

ต 2.2
เขา้ ใจความเหมอื น เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ ง

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

เช่น ทางไปยงั สถานที่ตา่ งๆ ทตี่ ้ังของสถานท่ี

ะต้นคา เปน็ การเรียนรภู้ าษา 2. การทาชนิ้ งานโปสเตอร์

อังกฤษเพอ่ื นาไปใช้ คาศัพท์เกี่ยวกับสถานที่

ก-เบา ใน สื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูล 3. การพูดถาม-ตอบเก่ียวกบั

ในชีวิตประจาวัน วธิ กี ารเดินทางไปยังสถานที่

ดบั เสยี ง ตา่ งๆ

4. แผน่ ป้ายกฎการใชร้ ถ

ไฟฟา้ BTS

5. การประดษิ ฐ์ชิ้นงานเมือง

จาลอง

6. การรวบรวมคาศพั ท์ใน

สมุดคาศัพท์ Your Word

ในการพดู Book

ง บุคคล

ว เช่น

ส่วนสูง

1-50 สี

งของ

114
114

ที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรูแ้ กน
การเรียนรู้

ระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ

เจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรม

ไทย และนามาใช้อย่างถูกต้องและ

เหมาะสม

ป.3/1  ความแตกต่างของเส

บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร อกั ษร คา กล่มุ คา และป

คา กลุ่มคา และประโยคงา่ ยๆ ของ ของภาษาตา่ งประเทศแ

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ภาษาไทย

6 Yummy Food ต 1.1

เขา้ ใจและตคี วามเรื่องที่ฟงั และอา่ น

จากสอ่ื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ

คดิ เหน็ อย่างมเี หตผุ ล

ป.3/3  กล่มุ คา ประโยคเดีย่ ว

เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลกั ษณ์ตรงตาม สญั ลกั ษณ์ และความห

ความหมายของกลุ่มคาและประโยคที่ เกี่ยวกับตนเอง ครอบคร

ฟัง โรงเรียน สิง่ แวดลอ้ มใก

อาหาร เคร่ืองด่ืม และ

นนั ทนาการ เปน็ วงคาศ

ประมาณ 350 – 450

(คาศัพท์ที่เปน็ รูปธรรรม

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ช้ินงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

สียง ตวั
ประโยค
และ

การเรียนรคู้ าศัพท์ ภาระงาน/ช้ินงานรวบยอด 15 8
เก่ียวกับอาหาร คาบอก 1. ออกเสยี งคาศัพท์ 115
ว ลาดับท่ี การใชป้ ระโยค ประโยคและบอกความหมาย
หมาย เพือ่ บอกความต้องการ 2. พดู ถามและตอบเกี่ยวกับ
รัว ของตนเอง การถามและ อาหารทต่ี ้องการ
กล้ตัว ตอบเกี่ยวกับอาหารท่ี
ต้องการ รวมถงึ การถาม ภาระงาน/ชิ้นงานย่อย
ศพั ท์สะสม และตอบเก่ียวกับวันเกิด 1. การพูดถาม-ตอบเกยี่ วกับ
0 คา เปน็ การเรยี นรูภ้ าษา อาหารท่ตี ้องการรับประทาน
ม) อังกฤษเพ่อื นาไปใช้ 2. การทาโปสเตอร์คาศัพท์
สือ่ สารแลกเปลีย่ นข้อมลู เกยี่ วกบั อาหาร
เกี่ยวกับตนเองและผู้อ่นื 3. การพดู ถาม-ตอบเกี่ยวกับ
อาหารท่ตี ้องการ

115

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

ต 2.1

เข้าใจความสมั พนั ธ์ระหว่างภาษากับ

วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนา

ไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ป.3/1  มารยาทสังคม/วัฒน

พูดและทาทา่ ประกอบตามมารยาท เจ้าของภาษา เชน่ การข

สังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ขอโทษ การใช้สีหน้าทา่

ประกอบ การพูดขณะแ

ตนเอง การสมั ผัสมือ กา

การแสดงอาการตอบรบั

ปฏิเสธ

ต 2.2

เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ ง

ระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจ้า

ของภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย

และนามาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและ

เหมาะสม

ป.3/1  ความแตกต่างของเส

บอกความแตกต่างของเสยี งตัวอกั ษร ตวั อักษร คา กลุ่มคา แล

คา กล่มุ คา และประโยคง่ายๆ ของ ประโยคของภาษาตา่ งป

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
ในชีวติ ประจาวนั (ชม.)

นธรรมของ 4. การทาชิ้นงานเมนูอาหาร
ขอบคุณ
าทาง 5. การแสดงบทบาทสมมติ
แนะนา
ารโบกมอื 6. การทาชน้ิ งาน My
บหรือ
Dinner Plate

7. การรวบรวมคาศัพท์ใน

สมดุ คาศัพท์ Your Word

Book

สียง
ละ
ประเทศ

116
116

ท่ี ชือ่ หน่วย มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรแู้ กน
การเรียนรู้

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย และภาษาไทย

ต 3.1

ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยง

ความรูก้ ับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

และเป็นพืน้ ฐานในการพฒั นาแสวงหา

ความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

ป.3/1  คาศัพท์ทเี่ กย่ี วข้องกบั

บอกคาศัพท์ทเี่ กยี่ วข้องกับกลุ่มสาระ สาระการเรียนรู้อ่นื

การเรียนรู้อ่นื

7 Play Time ต 1.1
เขา้ ใจและตีความเรื่องท่ีฟงั และอ่าน
จากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความ
คิดเหน็ อย่างมีเหตุผล
ป.3/4  ประโยค บทสนทนา
ตอบคาถามจากการฟงั หรืออ่าน นทิ านที่มภี าพประกอบ
ประโยค บทสนทนา หรือนิทานงา่ ยๆ ประโยคคาถามและคาต
- Yes/No Question เช
Is/Are/Can…..?
Yes,..…is/are/can./

นกลาง สาระสาคัญ ภาระงาน/ช้ินงานรวบยอด เวลา คะแนน
(ชม.)

บกล่มุ

การเรียนรู้คาศัพท์ ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด 10 5

เกยี่ วกับกจิ กรรมที่ทาใน 1. ออกเสียงคาศัพท์

เวลาว่าง การบอกเวลา ประโยคและบอกความหมาย

รวมถึงการใช้ประโยค 2. พูดถามและตอบเกย่ี วกับ

หรือ บอกเกย่ี วกบั ส่ิงที่กาลงั สิ่งที่ผู้อ่ืนกาลังทา

ทาในขณะที่พูด เป็นการ ภาระงาน/ช้นิ งานยอ่ ย

ตอบ เรยี นรูภ้ าษาองั กฤษเพื่อ 1. การพูดเกี่ยวกบั ส่ิงท่ผี ู้อื่น

ชน่ นาไปใช้ในชีวิตประจาวนั กาลังทา

และสามารถประยุกต์ใช้ 2. การทาโปสเตอรค์ าศัพท์

กับวชิ าคณติ ศาสตร์ได้ เก่ยี วกบั กจิ กรรมในเวลาว่าง

117
117

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกน
การเรียนรู้

No,..…isn’t/aren’t/c

etc.

- Wh-Question เช่น

What is this/that/i

This/that/It is a/an

How many…..?

There is/are..…

Where is/are…..?

It is in/on/un

They are

etc.

ต 1.2

มที ักษะการสื่อสารทางภาษาในการ

แลกเปลี่ยนขอ้ มูลข่าวสาร แสดง

ความรู้สกึ และความคิดเห็นอยา่ งมี

ประสทิ ธิภาพ

ป.3/5  คาและประโยคที่ใชแ้

บอกความรู้สึกของตนเองเกีย่ วกับสงิ่ ความรสู้ ึก เชน่ ดีใจ เสยี

ต่างๆ ใกล้ตวั หรือกิจกรรมต่างๆ ตาม ไม่ชอบ เชน่ Yeah!/ Gr

แบบทฟี่ ัง Cool!/ I’m happy./ I

นกลาง สาระสาคญั ภาระงาน/ชนิ้ งานรวบยอด เวลา คะแนน
can’t. (ชม.)

it? 3. การทาโปสเตอรก์ จิ กรรม
n…..
ในสวนสาธารณะ
nder…...
4. การทาชนิ้ งานเวลาใน

ประเทศตา่ งๆ

5. การรวบรวมคาศัพท์ใน

สมดุ คาศัพท์ Your Word

Book

แสดง
ยใจ ชอบ
reat!/
like

118
118

ท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรูแ้ กน
การเรียนรู้

cats./ I don’t like sn

etc.

ต 2.1

เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากบั

วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา และนา

ไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ป.3/3  กจิ กรรมทางภาษาแล

เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม เชน่ การเล่น

วฒั นธรรมที่เหมาะกับวัย การร้องเพลง การเลา่ นิท

ประกอบทา่ ทาง วนั ครสิ

วันขึ้นปีใหม่ วนั วาเลนไท

ต 3.1
ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยง
ความรู้กับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื
และเป็นพน้ื ฐานในการพฒั นาแสวงหา
ความรู้และเปดิ โลกทศั นข์ องตน
ป.3/1  คาศพั ทท์ ่ีเกีย่ วข้องกบั
บอกคาศัพทท์ ี่เกยี่ วข้องกับกลุ่มสาระ สาระการเรียนรู้อน่ื
การเรยี นรอู้ ่นื