แผนการสอนนิวเมติกส์1-2563

101

แหลง่ การเรียนรู้

ในสถานศกึ ษา
หอ้ งสมุดวิทยาลยั
ระบบอินเตอร์เน็ตวทิ ยาลยั

นอกสถานศกึ ษา

ห้องสมดุ ประชาขน
ร้านขายหนงั สอื
หนว่ ยงานทใ่ี หค้ วามรดู้ ้านการศึกษา

การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วิชาอื่น
-วิชาวทิ ยาศาสตร์

102

การประเมินผลการเรียนรู้

• หลักการประเมนิ ผลการเรยี นรู้

ก่อนเรียน
ประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรยี น

ขณะเรยี น

ประเมินผลจากออกแบบวงจรนวิ เมติกสค์ วบคมุ ด้วย PLC
หลังเรียน

ประเมนิ ผลจากแบบทดสอบหลงั เรียน
ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รียน
ดจู ากผลการประเมินก่อนเรียนเทียบกับหลงั เรยี น

103

• รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรยี นรู้

- วตั ถปุ ระสงคข์ ้อท่ี 3

- วธิ ีการประเมิน ทำแบบทดสอบ 1 ขอ้
- เคร่อื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 10 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสนิ การผ่าน ตอ้ งตอบถูก

104

บันทึกหลังการสอน

ผลการใช้แผนการสอน
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.............................................................................................................. .........................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................... .............................................................
......................................................................................................................................................................

ผลการเรียนของนักเรียน
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
.................................................................................... ......................................................................... ..........
................................................................................................. ......................................................................

ผลการสอนของครู
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
................................................................................................ .......................................................................
.......................................................................................................................................................................
........................................................................................ ......................................................................... ......
.................................................................................. ................................................................ .....................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

105

แผนการสอน/การเรยี นรู้ภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ หน่วยท่ี.......5........

ช่ือวิชา.นิวเมติกส์และไฮดรอลกิ ส์ สอนคร้ังท่ี...9.

ช่ือหน่วย.การบำรุงรกั ษาระบบนวิ เมตกิ ส์ คาบรวม......72.......

ช่อื เร่ือง.การบำรงุ รักษาระบบนิวเมติกส์ จำนวนคาบ.....4.......

หัวข้อเร่ือง
- การบำรงุ รักษาระบบปรบั สภาพลมอัด
- การติดตง้ั อุปกรณน์ ิวเมติกส์ในตำแหนง่ ท่ีเหมาะสม
-ข้อควรระวงั ในการต่อท่อเข้าอุปกรณ์นวิ เมติกส์
- การจัดการบำรงุ รักษา
- สาเหตขุ องการบกพร่องและการแก้ไข

สาระสำคญั
ระบบนวิ เมติกส์ จำเป็นต้องมีการบำรุงรักษาเพอ่ื ระบบนิวเมติกส์มกี ารใช้งานยาวนาน ระบบนิวเมติกส์

จะตอ้ งบำรุงรกั ษาระบบปรบั สภาพลมอดั การติดตัง้ อุปกรณน์ วิ เมตกิ สใ์ นตำแหน่งทเี่ หมาะสม ข้อควรระวังใน
การตอ่ ทอ่ เขา้ อปุ กรณน์ วิ เมติกส์ การจดั การบำรงุ รักษา สาเหตุของการบกพร่องและการแกไ้ ข

สมรรถนะอาชีพทพ่ี ึงประสงค์ (สงิ่ ทีต่ อ้ งการใหเ้ กดิ การประยกุ ต์ใช้ความรู้ ทักษะ คุณธรรม เขา้ ด้วยกัน)
1.สามารถจดั การบำรุงรักษาระบบนิวเมติกส์ได้
2.สามารถหาสาเหตกุ ารบกพร่องและแก้ไขระบบนิวเมติกสไ์ ด้
3.สามารถทำงานดว้ ยความรอบคอบและปลอดภัย

106

จดุ ประสงค์การสอน/การเรยี นรู้

จดุ ประสงคท์ ั่วไป/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง

- ด้านความรู้

เพือ่ ให้เขา้ ใจการบำรุงรักษาระบบนิวเมตกิ ส์

- ด้านทกั ษะ

เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมที ักษะในการหาสาเหตกุ ารบกพร่องและแก้ไขระบบนวิ เมติกส์ได้

- ด้านเจตคติ

เพื่อให้ผ้เู รียนมคี วามรอบคอบในการทำงานและความปลอดภัย

จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง

- ดา้ นความรู้
- อธิบายการบำรุงรกั ษาระบบปรบั สภาพลมอดั
- อธบิ ายการตดิ ตั้งอปุ กรณ์นิวเมติกสใ์ นตำแหนง่ ทเี่ หมาะสม
- อธิบายข้อควรระวงั ในการตอ่ ท่อเขา้ อุปกรณ์นวิ เมติกส์
- อธิบายการจัดการบำรุงรักษา
- อธบิ ายสาเหตุของการบกพร่องและการแก้ไข

- ด้านทักษะ
-สามารถติดต้ังอุปกรณน์ ิวเมตกิ ส์ในตำแหนง่ ท่เี หมาะสม
-ตรวจหาสาเหตุของการบกพร่องและการแกไ้ ข

- ด้านคณุ ธรรม
- มีความรบั ผดิ ชอบ
- มีความรอบคอบ

107

การบรู ณาการกบั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

หลกั ความพอประมาณ
-ผเู้ รียนเลือกอุปกรณ์บำรุงรักษานิวเมติกส์ได้แบบประหยดั

หลักความมีเหตุผล
-ผเู้ รียนเลือกอุปกรณ์บำรงุ รักษานิวเมติกส์ได้เหมาะสมและมีเหตุผล

หลกั ความมภี ูมิคุ้มกัน
-ผเู้ รียนทำการบำรุงรกั ษาระบบนิวเมตกิ ส์จนเกิดเป็นนสิ ัย
เงอ่ื นไขความรู้
-ผตู้ อ้ งมคี วามรกู้ ารบำรุงรกั ษาระบบนิวเมติกส์

เงื่อนไขคณุ ธรรม
-ผู้เรียนต้องมคี วามรับผดิ ชอบและมีความรอบคอบ

การบรู ณาการกับคณุ ลักษณะ 3 D แก่ผเู้ รยี น

ด้านประชาธิปไตย (Democracy)
-ผเู้ รียนมีความเสรีในการเลือกใช้อปุ กรณ์ในการบำรงุ รักษาระบบนิวเมตกิ ส์

ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรมและความเป็นไทย (Decency)

บูรณาการใหผ้ เู้ รียนทำการทกั ทายกนั โดยการไหว้

ด้านภูมิคนุ้ กันภยั จากยาเสพติด (Drug-Free)

บรู ณาการใหผ้ ้เู รียนรู้ถึงโทษภัยของยาเสพตดิ

108

เนอื้ หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

1.ดา้ นความรู้/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

1.1 การบำรุงรักษาระบบปรับสภาพลมอัด
1.2 การติดต้ังอปุ กรณน์ ิวเมติกส์ในตำแหน่งท่เี หมาะสม
1.3 ขอ้ ควรระวงั ในการต่อท่อเขา้ อปุ กรณน์ วิ เมติกส์
1.4 การจดั การบำรุงรกั ษา
1.5 สาเหตขุ องการบกพรอ่ งและการแก้ไข

2. ดา้ นทกั ษะ/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง

2.1การใช้อุปกรณ์บำรงุ รกั ษาระบบนิวเมติกส์
2.2 การหาสาเหตขุ องการบกพร่องและการแก้ไขระบบนวิ เมตกิ ส์

3. ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง

3.1 ความรอบคอบในการต่อวงจร
3.2 ความรับผิดชอบในงานท่ีมอบหมาย

109

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนร้หู รือกจิ กรรมของนักเรยี น

• จุดประสงคข์ ้อท่ี 1 -ให้นักศึกษา ศึกษาชดุ ปรับสภาพลมอดั
- ขน้ั เตรียมครูเตรียมชุดปรับสภาพลมอดั -ฟงั ครูอธบิ ายการบำรุงรักษาระบบปรบั สภาพลมอัด
- ขน้ั สอน ครูอธบิ ายการบำรุงรักษาระบบ พร้อมกบั ถาม-ตอบ
- ออกไปสรุปการบำรุงรักษาระบบปรบั สภาพลมอดั
ปรับสภาพลมอดั หน้าหอ้ ง
- ขนั้ สรปุ ครใู หน้ กั ศึกษาสรุปการบำรุงรักษา
ระบบปรับสภาพลมอัดและครูสรุปเพิ่มเตมิ

• จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 2 -ใหน้ กั ศึกษาการติดต้ังอุปกรณ์นวิ เมติกส์ในตำแหนง่ ท่ี
- ขน้ั เตรียม ศกึ ษาการติดต้งั อุปกรณน์ ิวเม เหมาะสม
ตกิ สใ์ นตำแหนง่ ท่เี หมาะสม -ฟงั ครูอธบิ ายการติดตั้งอุปกรณ์นิวเมติกส์ในตำแหนง่ ที่
- ขน้ั สอน ครูอธบิ ายการติดตั้งอปุ กรณน์ วิ เหมาะสมและถาม-ตอบ
เมตกิ ส์ในตำแหน่งทเ่ี หมาะสม -ฟังครูสรปุ การติดตง้ั อุปกรณ์นิวเมติกส์ในตำแหนง่ ที่
- ข้นั สรุป ครสู รุปการติดตง้ั อุปกรณ์นิวเม เหมาะสมและถาม-ตอบ
ติกสใ์ นตำแหน่งทเ่ี หมาะสม

• จดุ ประสงคข์ ้อที่ 3 -ให้นักศกึ ษาดรู ปู การตอ่ ทอ่
- ขั้นเตรียมการต่อท่อ -ฟังครูอธิบายข้อควรระวงั ในการต่อทอ่ เขา้ อุปกรณ์นวิ เม
- ขั้นสอนครอู ธบิ ายข้อควรระวังในการต่อ ติกสแ์ ละถาม-ตอบ
ทอ่ เข้าอุปกรณน์ ิวเมติกส์ -ฟงั ครูสรปุ ข้อควรระวังในการต่อท่อเขา้ อุปกรณน์ วิ เมติกส์
- ขน้ั สรปุ ครสู รปุ ขอ้ ควรระวังในการต่อท่อ และถาม-ตอบ
เข้าอปุ กรณ์นวิ เมติกส์

• จุดประสงคข์ ้อท่ี 4 -ให้นกั ศกึ ษา ศึกษาการจดั การบำรุงรกั ษา
- ข้นั เตรียมครวู างแผนการจัดการบำรุงรักษา -ฟงั ครูอธิบายการจดั การบำรุงรกั ษาและถาม-ตอบ
- ขน้ั สอนครูอธิบายการจดั การบำรุงรักษา -ฟงั ครูสรุปการจัดการบำรุงรักษาและถาม-ตอบ
- ขัน้ สรุปครูสรปุ การจัดการบำรงุ รกั ษาของ
ระบบนิวเมติกส์

• จดุ ประสงค์ข้อท่ี 5

- ขั้นเตรียมสาเหตุแบบตา่ งๆ -ให้นักศกึ ษา หาสาเหตขุ องการบกพร่อง
- ขั้นสอนครูอธิบายสาเหตุของการบกพร่องและ -ฟงั ครูอธิบายสาเหตุของการบกพร่องและการแกไ้ ขและ
การแก้ไขของระบบนวิ เมติกส์ ถาม-ตอบ

- ขน้ั สรปุ ครูสรปุ สาเหตุของการบกพร่องและ -ฟงั ครูสรุปสาเหตุของการบกพร่องและการแก้ไขและถาม-
การแก้ไขของระบบนิวเมติกส์ ตอบ

110

งานที่มอบหมายหรือกจิ กรรม

ก่อนเรยี น
-ให้ศกึ ษาเร่ืองการบำรุงรักษาระบบนวิ เมติกส์

ขณะเรียน
-ให้ทำแบบฝึกหดั

หลังเรียน
-ใหศ้ กึ ษาเพม่ิ เติม

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

-สงั เกตจากการใช้ชดุ ฝึกได้ถกู ต้อง

111

สือ่ การเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

สอ่ื สิง่ พิมพ์
-ใบความรู้
-หนงั สอื นวิ เมติกสแ์ ละไฮดรอลกิ ส์

ส่อื โสตทศั น์ (ถา้ มี)
-รปู ภาพในคอมพวิ เตอร์

หนุ่ จำลองหรือของจรงิ (ถ้ามี)
-ชุดฝึกนิวเมตกิ ส์

112

แหลง่ การเรียนรู้

ในสถานศึกษา
ห้องสมุดวทิ ยาลยั
ระบบอินเตอรเ์ น็ตวทิ ยาลยั

นอกสถานศึกษา

ห้องสมุดประชาขน
ร้านขายหนงั สอื
หนว่ ยงานที่ใหค้ วามรดู้ ้านการศึกษา

การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วิชาอื่น
-วชิ าวิทยาศาสตร์

113

การประเมนิ ผลการเรียนรู้

• หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้

กอ่ นเรียน
ประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรยี น

ประเมนิ ผลจากแบบฝึกหัด
หลงั เรียน

ประเมนิ ผลจากแบบทดสอบหลงั เรยี น
ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
ดจู ากผลการประเมินก่อนเรียนเทยี บกับหลังเรียน

114

• รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรียนรู้

- วตั ถปุ ระสงค์ขอ้ ท่ี 1

- วิธกี ารประเมนิ ทำแบบทดสอบ 4 ข้อ
- เครอื่ งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การใหค้ ะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสินการผา่ น ตอ้ งตอบถูกอย่างนอ้ ย 3 ข้อ

- วัตถปุ ระสงค์ขอ้ ที่ 2

- วธิ ีการประเมิน ทำแบบทดสอบ 4 ข้อ
- เครอ่ื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การใหค้ ะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตดั สนิ การผ่าน ต้องตอบถูกอยา่ งน้อย 3 ข้อ

- วตั ถุประสงค์ขอ้ ที่ 3

- วธิ ีการประเมนิ ทำแบบทดสอบ 4 ข้อ
- เครอ่ื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตดั สนิ การผ่าน ต้องตอบถูกอย่างนอ้ ย 3 ข้อ

- วตั ถุประสงค์ขอ้ ที่ 4

- วธิ กี ารประเมิน ทำแบบทดสอบ 4 ขอ้
- เครื่องมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสินการผ่าน ต้องตอบถูกอย่างน้อย 3 ข้อ

- วตั ถปุ ระสงคข์ ้อท่ี 5

- วิธกี ารประเมนิ ทำแบบทดสอบ 4 ข้อ
- เคร่อื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตดั สินการผา่ น ต้องตอบถูกอยา่ งนอ้ ย 3 ข้อ

115

บันทึกหลังการสอน

ผลการใช้แผนการสอน
................................................................................................................. ......................................................
...................................................................................................................................................... .................
.......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................... ............................................
................................................................................................................................................................ .......
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................... ............................................................

ผลการเรยี นของนักเรยี น
................................................................................................................................................... ....................
.......................................................................................................................................................................
..................................................................................................... .................................................................
.............................................................................................................................................................. .........
.......................................................................................................................................................................
................................................................................................... ....................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ผลการสอนของครู
............................................................................................................................. ..........................................
.................................................................................................................................................................. .....
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................

116

แผนการสอน/การเรยี นรู้ภาคทฤษฎีและปฏิบัติ หนว่ ยท่ี.......6........

ช่ือวิชา.นวิ เมติกสแ์ ละไฮดรอลิกส์ สอนครงั้ ท่ี...10.

ช่ือหน่วย.ความรเู้ บ้ืองต้นเก่ียวกบั ระบบไฮดรอลิกส์ คาบรวม......72.......

ชื่อเรอ่ื ง.ความรู้เบอ้ื งต้นเก่ียวกับระบบไฮดรอลิกส์ จำนวนคาบ.....4.......

หวั ข้อเรื่อง
- ทฤษฎีพื้นฐานของระบบไฮดรอลิกส์
- การเปล่ยี นหน่วย
- น้ำมันไฮดรอลกิ ส์ ถงั พักและปรับสภาพของน้ำมนั
- ปมั๊ ในระบบไฮดรอลกิ ส์

สาระสำคญั
ระบบไฮดรอลิกส์ เป็นระบบทใี่ ช้น้ำมัน จำเปน็ รูก้ ารทำงานของอปุ กรณ์ของระบบไฮดรอลิกส์ การ

เปล่ียนหน่วย ทฤษฎพี นื้ ฐานของระบบไฮดรอลิกส์ ปมั๊ ในระบบไฮดรอลกิ ส์ นำ้ มันไฮดรอลิกส์ ถงั พักและปรับ
สภาพของน้ำมัน วาล์วในระบบไฮดรอลิกส์ ถงั สะสมความดันท่อทางและซีสในระบบไฮดรอลกิ ส์

สมรรถนะอาชีพทีพ่ ึงประสงค์ (สง่ิ ทีต่ อ้ งการให้เกดิ การประยุกต์ใช้ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ด้วยกัน)
1.สามารถเลือกน้ำมนั ไฮดรอลกิ ส์ได้
2.สามารถเลอื กปั๊มในระบบไฮดรอลกิ ส์
3.สามารถทำงานดว้ ยความรอบคอบและปลอดภยั

117

จุดประสงคก์ ารสอน/การเรยี นรู้

จุดประสงค์ทวั่ ไป/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง

- ดา้ นความรู้

เพ่อื ให้เข้าใจระบบไฮดรอลกิ ส์และอปุ กรณ์ไฮดรอลิกส์

- ด้านทกั ษะ

เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมที ักษะในการต่อวงจรไฮดรอลกิ ส์

- ดา้ นเจตคติ

เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมคี วามรอบคอบในการทำงานและความปลอดภยั

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

- ด้านความรู้
- อธิบายทฤษฎพี ้ืนฐานของระบบไฮดรอลกิ ส์
- อธบิ ายการเปลย่ี นหน่วย
- อธิบายน้ำมนั ไฮดรอลิกส์ ถงั พักและปรับสภาพของน้ำมัน
- อธิบายปั๊มในระบบไฮดรอลิกส์

- ดา้ นทักษะ
-ตอ่ วงจรไฮดรอลิกส์
- เลือกใช้อปุ กรณ์ไฮดรอลกิ ส์ได้ถูกต้องและประหยดั

- ด้านคุณธรรม
- มคี วามรับผดิ ชอบ
- มีความรอบคอบ

118

การบรู ณาการกบั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

หลักความพอประมาณ
-ผู้เรียนเลือกอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ได้แบบประหยดั

หลักความมีเหตผุ ล
-ผเู้ รียนเลอื กอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ไดเ้ หมาะสมและมเี หตุผล

หลกั ความมีภมู คิ ุ้มกนั
-ผ้เู รยี นเลือกอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ไดถ้ ูกต้องจนเกิดเป็นนสิ ยั

เง่อื นไขความรู้
-ผ้ตู อ้ งมคี วามรกู้ ารทำงานของอปุ กรณ์ไฮดรอลิกส์แต่ละชนิด

เง่อื นไขคณุ ธรรม
-ผู้เรยี นตอ้ งมคี วามรับผิดชอบและมีความรอบคอบ

119

เน้ือหาสาระการสอน/การเรยี นรู้

1.ดา้ นความร/ู้ บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง

1.1 ทฤษฎีพนื้ ฐานของระบบไฮดรอลิกส์
1.2 การเปลีย่ นหน่วย
1.3 น้ำมันไฮดรอลิกส์ ถงั พักและปรบั สภาพของน้ำมนั
1.4 ปั๊มในระบบไฮดรอลิกส์

2. ด้านทักษะ/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

2.1การต่ออุปกรณ์ของระบบไฮดรอลิกส์
2.2 การใช้อุปกรณต์ ่อวงจรไฮดรอลิกส์ทป่ี ระหยัด

3. ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

3.1 ความรอบคอบในการตอ่ วงจร
3.2 ความรับผิดชอบในงานท่มี อบหมาย

120

กจิ กรรมการเรยี นการสอนหรือการเรยี นรู้

ขน้ั ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขัน้ ตอนการเรียนรู้หรือกิจกรรมของนักเรยี น

• จดุ ประสงค์ข้อท่ี 1

- ขั้นเตรยี ม ใบความรู้ทฤษฎพี ืน้ ฐานของระบบไฮ -ใหน้ กั ศกึ ษา ศึกษาใบความรู้ทฤษฎพี ้นื ฐานของ

ดรอลกิ ส์ ระบบไฮดรอลิกส์

- ขั้นสอน ครูอธบิ ายทฤษฎีพนื้ ฐานของระบบไฮ -ฟงั ครูอธิบายทฤษฎพี นื้ ฐานของระบบไฮดรอลิกส์

ดรอลิกส์ พร้อมกบั ถาม-ตอบ

- ขั้นสรปุ ครูสรุปทฤษฎีพนื้ ฐานของระบบไฮดรอ - ฟังครสู รุปทฤษฎีพืน้ ฐานของระบบไฮดรอลกิ ส์

ลิกส์

• จดุ ประสงค์ข้อท่ี 2 -ใหน้ กั ศึกษา ศึกษาตารางเทียบหนว่ ย
- ขนั้ เตรียม ตารางเทยี บหน่วย -ฟงั ครูอธบิ ายการเปลีย่ นหนว่ ยทใ่ี ชใ้ นระบบไฮดรอลิกส์
- ข้ันสอน ครูอธบิ ายการเปลยี่ นหนว่ ยทใี่ ชใ้ น และถาม-ตอบ
-ฟงั ครูสรปุ การเปล่ยี นหน่วยท่ีใช้ในระบบไฮดรอลิกส์
ระบบไฮดรอลิกส์ และถาม-ตอบ

- ข้นั สรุป ครสู รุปการเปลย่ี นหน่วยทใี่ ชใ้ นระบบไฮ

ดรอลิกส์

• จุดประสงค์ข้อท่ี 3,4 -ให้นกั ศกึ ษาดูรูปปั๊มในระบบไฮดรอลิกส์
- ข้นั เตรียมรปู ปม๊ั ในระบบไฮดรอลิกส์ -ฟังครูอธิบายนำ้ มันไฮดรอลิกส์ ถังพักและปรับสภาพ
- ขัน้ สอนครอู ธบิ ายนำ้ มันไฮดรอลกิ ส์ ถังพกั และ ของน้ำมัน ป๊ัมในระบบไฮดรอลิกส์ ถาม-ตอบ
ปรบั สภาพของน้ำมนั ป๊ัมในระบบไฮดรอลกิ ส์ -ฟังครสู รปุ นำ้ มนั ไฮดรอลกิ ส์ ถังพักและปรับสภาพของ
- ขนั้ สรุปครูสรปุ นำ้ มันไฮดรอลิกส์ ถังพักและปรบั น้ำมัน ปม๊ั ในระบบไฮดรอลิกส์ ถาม-ตอบ
สภาพของน้ำมัน ป๊ัมในระบบไฮดรอลิกส์

121

งานทีม่ อบหมายหรือกจิ กรรม

กอ่ นเรียน
-ให้ศึกษาเรื่องความรูเ้ บือ้ งต้นเกี่ยวกบั ระบบไฮดรอลิกส์

ขณะเรยี น
-ให้ทำแบบฝึกหดั

หลงั เรยี น
-ใหศ้ ึกษาเพิม่ เติม

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

-นักศกึ ษาตอ่ วงจรไฮดรอลกิ ส์ได้ถูกตอ้ ง

122

ส่ือการเรยี นการสอน/การเรียนรู้

สือ่ สิง่ พิมพ์
-ใบความรู้
-หนงั สอื นวิ เมติกส์และไฮดรอลกิ ส์

สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)
-รูปภาพอปุ กรณ์ในคอมพวิ เตอร์

หุน่ จำลองหรือของจริง (ถ้ามี)
-ชดุ ฝึกไฮดรอลิกส์

123

แหลง่ การเรียนรู้

ในสถานศึกษา
ห้องสมุดวทิ ยาลัย
ระบบอินเตอรเ์ น็ตวทิ ยาลยั

นอกสถานศึกษา

ห้องสมุดประชาขน
ร้านขายหนงั สอื
หนว่ ยงานที่ใหค้ วามรดู้ ้านการศึกษา

การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วิชาอื่น
-วชิ าวิทยาศาสตร์

124

การประเมนิ ผลการเรียนรู้

• หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้

กอ่ นเรียน
ประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรยี น

ประเมนิ ผลจากแบบฝึกหัด
หลงั เรียน

ประเมนิ ผลจากแบบทดสอบหลงั เรยี น
ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
ดจู ากผลการประเมินก่อนเรียนเทยี บกับหลังเรียน

125

• รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรียนรู้

- วัตถปุ ระสงคข์ ้อท่ี 1

- วธิ กี ารประเมนิ ทำแบบทดสอบ 5 ข้อ
- เคร่อื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสนิ การผา่ น ต้องตอบถูกอยา่ งน้อย 3 ข้อ

- วัตถปุ ระสงคข์ ้อที่ 2,3

- วิธกี ารประเมนิ ทำแบบทดสอบ 5 ขอ้
- เคร่อื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสินการผ่าน ต้องตอบถูกอย่างน้อย 3 ข้อ

- วัตถุประสงคข์ อ้ ที่ 4,

- วิธีการประเมนิ ทำแบบทดสอบ 5 ขอ้
- เครื่องมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตดั สนิ การผ่าน ต้องตอบถูกอย่างน้อย 3 ข้อ

126

บนั ทึกหลงั การสอน

ผลการใชแ้ ผนการสอน
........................................................................................................ ...............................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
.................................................................................................................. .....................................................
............................................................................................................................. ..........................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................... ............................................................

ผลการเรยี นของนักเรียน
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................................................ ...........
..................................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
................................................................................................... ....................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................

ผลการสอนของครู
.................................................................................................................... ...................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................
.......................................................................................................................................................................

127

แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎแี ละปฏิบัติ หนว่ ยท่ี.......6........

ชือ่ วิชา.นวิ เมตกิ สแ์ ละไฮดรอลกิ ส์ สอนคร้งั ท่ี...11.

ช่อื หน่วย.ความร้เู บื้องต้นเกี่ยวกบั ระบบไฮดรอลกิ ส์ คาบรวม......72.......

ชือ่ เรอ่ื ง.ความร้เู บอ้ื งต้นเกี่ยวกบั ระบบไฮดรอลิกส์ จำนวนคาบ.....4.......

หวั ข้อเรือ่ ง
- อุปกรณท์ ำงานในระบบไฮดรอลกิ ส์
- วาลว์ ในระบบไฮดรอลิกส์
- ถังสะสมความดนั ท่อทางและซสี ในระบบไฮดรอลิกส์

สาระสำคญั
ระบบไฮดรอลกิ ส์ เปน็ ระบบท่ใี ช้นำ้ มัน จำเปน็ รู้การทำงานของอปุ กรณ์ของระบบไฮดรอลิกส์ การ

เปลีย่ นหนว่ ย ทฤษฎีพืน้ ฐานของระบบไฮดรอลิกส์ ปมั๊ ในระบบไฮดรอลิกส์ น้ำมันไฮดรอลิกส์ ถงั พักและปรับ
สภาพของน้ำมัน วาล์วในระบบไฮดรอลกิ ส์ ถงั สะสมความดันท่อทางและซสี ในระบบไฮดรอลกิ ส์

สมรรถนะอาชีพทพี่ ึงประสงค์ (สง่ิ ท่ตี ้องการใหเ้ กิดการประยุกตใ์ ช้ความรู้ ทักษะ คุณธรรม เข้าดว้ ยกัน)
1.สามารถเลอื กน้ำมันไฮดรอลกิ ส์ได้
2.สามารถเลอื กป๊ัมในระบบไฮดรอลิกส์
3.สามารถทำงานดว้ ยความรอบคอบและปลอดภยั

128

จุดประสงค์การสอน/การเรยี นรู้

จดุ ประสงค์ทวั่ ไป/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

- ด้านความรู้

เพอื่ ให้เขา้ ใจระบบไฮดรอลิกส์และอุปกรณ์ไฮดรอลกิ ส์

- ดา้ นทกั ษะ

เพื่อให้ผ้เู รยี นมีทักษะในการตอ่ วงจรไฮดรอลิกส์

- ด้านเจตคติ

เพ่อื ใหผ้ ้เู รียนมีความรอบคอบในการทำงานและความปลอดภยั

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

- ด้านความรู้
- อธิบายป๊ัมในระบบไฮดรอลิกส์
- อธิบายอปุ กรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลิกส์
- อธบิ ายวาลว์ ในระบบไฮดรอลิกส์
- อธบิ ายถงั สะสมความดันท่อทางและซสี ในระบบไฮดรอลกิ ส์

- ด้านทกั ษะ
-ต่อวงจรไฮดรอลกิ ส์
- เลือกใชอ้ ุปกรณ์ไฮดรอลกิ ส์ไดถ้ ูกตอ้ งและประหยดั

- ดา้ นคุณธรรม
- มคี วามรบั ผดิ ชอบ
- มีความรอบคอบ

129

การบรู ณาการกบั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลักความพอประมาณ
-ผู้เรียนเลือกอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ได้แบบประหยดั

หลักความมีเหตผุ ล
-ผเู้ รียนเลอื กอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ไดเ้ หมาะสมและมเี หตุผล

หลกั ความมีภมู คิ ุ้มกนั
-ผ้เู รยี นเลือกอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ไดถ้ ูกต้องจนเกิดเป็นนสิ ยั

เง่อื นไขความรู้
-ผ้ตู อ้ งมคี วามรกู้ ารทำงานของอปุ กรณ์ไฮดรอลิกส์แต่ละชนิด

เง่อื นไขคณุ ธรรม
-ผู้เรยี นตอ้ งมคี วามรับผิดชอบและมีความรอบคอบ

130

เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

1.ด้านความร/ู้ บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง

1.5 อปุ กรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลกิ ส์
1.6 วาล์วในระบบไฮดรอลิกส์
1.7 ถังสะสมความดันทอ่ ทางและซสี ในระบบไฮดรอลิกส์

2. ด้านทักษะ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง

2.1การตอ่ อุปกรณ์ของระบบไฮดรอลิกส์
2.2 การใช้อุปกรณต์ ่อวงจรไฮดรอลิกส์ทป่ี ระหยัด

3. ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง

3.1 ความรอบคอบในการตอ่ วงจร
3.2 ความรับผดิ ชอบในงานทม่ี อบหมาย

131

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ข้นั ตอนการเรยี นรหู้ รือกิจกรรมของนกั เรยี น

• จุดประสงคข์ ้อท่ี 5,6 -ใหน้ ักศกึ ษา ศึกษาอุปกรณท์ ำงานในระบบไฮดรอลิกส์
- ขั้นเตรยี มอปุ กรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลิกส์ -ฟังครูอธบิ ายอุปกรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลิกส์
- ขัน้ สอนครูอธิบายอุปกรณ์ทำงานในระบบไฮดรอ วาลว์ ในระบบไฮดรอลิกส์และถาม-ตอบ
ลกิ ส์ วาลว์ ในระบบไฮดรอลิกส์ -ฟังครูสรปุ อปุ กรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลกิ ส์ วาล์ว
- ขนั้ สรปุ ครสู รุปอุปกรณ์ทำงานในระบบไฮดรอ ในระบบไฮดรอลกิ ส์และถาม-ตอบ
ลกิ ส์ วาลว์ ในระบบไฮดรอลกิ ส์

• จุดประสงคข์ ้อท่ี 7 -ให้นกั ศึกษา ศึกษาถงั สะสมความดนั
- ข้นั เตรยี มถงั สะสมความดัน -ฟังครูอธิบายถังสะสมความดันท่อทางและซีสใน
- ขน้ั สอนครูอธบิ ายถังสะสมความดันท่อทางและ ระบบไฮดรอลิกส์และถาม-ตอบ
ซีสในระบบไฮดรอลิกส์ -ฟงั ครสู รปุ ถงั สะสมความดันทอ่ ทางและซสี ในระบบไฮ
- ขน้ั สรุปครสู รปุ ถงั สะสมความดันทอ่ ทางและซีส ดรอลิกส์และถาม-ตอบ
ในระบบไฮดรอลกิ ส์

132

งานทีม่ อบหมายหรือกจิ กรรม

กอ่ นเรียน
-ให้ศึกษาเรื่องความรูเ้ บือ้ งต้นเกี่ยวกบั ระบบไฮดรอลิกส์

ขณะเรยี น
-ให้ทำแบบฝึกหดั

หลงั เรยี น
-ใหศ้ ึกษาเพิม่ เติม

ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน

-นักศกึ ษาตอ่ วงจรไฮดรอลกิ ส์ได้ถูกตอ้ ง

133

ส่ือการเรยี นการสอน/การเรียนรู้

สือ่ สิง่ พิมพ์
-ใบความรู้
-หนงั สอื นวิ เมติกส์และไฮดรอลกิ ส์

สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี)
-รูปภาพอปุ กรณ์ในคอมพวิ เตอร์

หุน่ จำลองหรือของจริง (ถ้ามี)
-ชดุ ฝึกไฮดรอลิกส์

134

แหลง่ การเรียนรู้

ในสถานศึกษา
ห้องสมุดวทิ ยาลยั
ระบบอินเตอรเ์ น็ตวทิ ยาลยั

นอกสถานศึกษา

ห้องสมุดประชาขน
ร้านขายหนงั สอื
หนว่ ยงานที่ใหค้ วามรดู้ ้านการศึกษา

การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วิชาอื่น
-วชิ าวิทยาศาสตร์

135

การประเมนิ ผลการเรียนรู้

• หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้

กอ่ นเรียน
ประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรยี น

ประเมนิ ผลจากแบบฝึกหัด
หลงั เรียน

ประเมนิ ผลจากแบบทดสอบหลงั เรยี น
ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
ดจู ากผลการประเมินก่อนเรียนเทยี บกับหลังเรียน

136

• รายละเอียดการประเมนิ ผลการเรยี นรู้

- วตั ถุประสงคข์ อ้ ท่ี 5

- วธิ กี ารประเมิน ทำแบบทดสอบ 5 ข้อ
- เคร่อื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสินการผ่าน ต้องตอบถูกอยา่ งนอ้ ย 3 ข้อ

- วัตถุประสงคข์ ้อท่ี 6,7

- วธิ ีการประเมิน ทำแบบทดสอบ 5 ข้อ
- เครอ่ื งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสนิ การผา่ น ต้องตอบถูกอยา่ งน้อย 3 ข้อ

137

บันทึกหลังการสอน

ผลการใช้แผนการสอน
........................................................................................................ ...............................................................
.......................................................................................... .............................................................................
.......................................................................................................................................................................
.................................................................................................................. .....................................................
.................................................................................................... ...................................................................
......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................... ............................................................

ผลการเรยี นของนกั เรียน
....................................................................................... ................................................................................
.................................................................................................................................................... ...................
..................................................................................................... .................................................................
.................................................................................................. .....................................................................
............................................................................................................................................................... ........
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................ ...........................................................
.......................................................................................................................................................................

ผลการสอนของครู
.................................................................................................................... ...................................................
...................................................................................................... .................................................................
.......................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................. .........................................
................................................................................................................ .......................................................
.......................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ...............................
.......................................................................................................................................................................

138

แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ หน่วยท่ี.......7........

ชอ่ื วิชา.นิวเมตกิ ส์และไฮดรอลิกส์ สอนคร้งั ท่ี...12.

ชื่อหนว่ ย.การออกแบบวงจรไฮดรอลิกสค์ วบคุมแบบเชิงกล คาบรวม......72.......

ชื่อเรื่อง.การออกแบบวงจรไฮดรอลิกส์ควบคุมแบบเชงิ กล จำนวนคาบ.....4.......

หวั ข้อเรื่อง

. -วงจรไฮดรอลิกส์ควบคมุ แบบเชงิ กล

สาระสำคัญ
ระบบไฮดรอลกิ ส์ เป็นระบบท่ใี ช้น้ำมัน จำเปน็ ตอ้ งออกแบบการควบคุมแบบตา่ งๆ การควบคมุ แบบ

เชิงกล คอื การควบคมุ โดยใชน้ ้ำมนั ควบคุม วงจรไฮดรอลิกส์มหี สายวงจรทค่ี วบคุมแบบเชงิ กล

สมรรถนะอาชีพท่ีพึงประสงค์ (สง่ิ ท่ตี ้องการให้เกดิ การประยุกต์ใช้ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เข้าด้วยกนั )
1.สามารถเลอื กวงจรไฮดรอลิกสใ์ ห้เหมาะสมได้
2.สามารถเลือกใชอ้ ปุ กรณไ์ ฮดรอลกิ ส์ได้เหมาะสม
3.สามารถทำงานด้วยความรอบคอบและปลอดภยั

139

จุดประสงคก์ ารสอน/การเรียนรู้

จุดประสงค์ท่วั ไป/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง/3D

- ด้านความรู้

เพ่ือใหเ้ ขา้ ใจการออกแบบวงจรไฮดรอลิกส์ควบคุมแบบเชิงกล

- ดา้ นทักษะ

เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นมีทักษะในการต่อวงจรไฮดรอลิกส์ควบคมุ แบบเชงิ กล

- ดา้ นเจตคติ

เพอื่ ให้ผูเ้ รยี นมคี วามรอบคอบในการทำงานและความปลอดภัย

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง/3D

- ด้านความรู้
- อธบิ ายวงจรไฮดรอลิกสค์ วบคุมแบบเชงิ กล

- ด้านทกั ษะ
-ต่อวงจรไฮดรอลกิ ส์
- เลอื กใช้อุปกรณ์ไฮดรอลกิ ส์ไดถ้ ูกตอ้ งและประหยัด

- ดา้ นคุณธรรม
- มคี วามรบั ผิดชอบ
- มคี วามรอบคอบ

140

การบรู ณาการกบั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

หลักความพอประมาณ
-ผู้เรยี นเลือกอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ได้แบบประหยดั

หลักความมีเหตผุ ล
-ผเู้ รยี นเลอื กอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ไดเ้ หมาะสมและมเี หตุผล

หลกั ความมีภมู คิ ุ้มกนั
-ผ้เู รยี นเลือกอุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ไดถ้ ูกต้องจนเกิดเป็นนสิ ยั

เง่อื นไขความรู้
-ผตู้ อ้ งมคี วามรกู้ ารทำงานของอปุ กรณ์ไฮดรอลิกส์แต่ละชนิด

เง่อื นไขคณุ ธรรม
-ผ้เู รยี นตอ้ งมคี วามรับผิดชอบและมีความรอบคอบ

141

เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรียนรู้

1.ด้านความร/ู้ บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง

1.1 การออกแบบวงจรไฮดรอลกิ สค์ วบคุมแบบเชิงกล
1.2 วงจรไฮดรอลิกสค์ วบคมุ แบบเชิงกล

2. ดา้ นทักษะ/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง

2.1การตอ่ อุปกรณ์ของระบบไฮดรอลิกส์
2.2 การใช้อุปกรณ์ต่อวงจรไฮดรอลิกส์ทปี่ ระหยดั

3. ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง

3.1 ความรอบคอบในการตอ่ วงจร
3.2 ความรับผดิ ชอบในงานท่ีมอบหมาย

142

กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ขนั้ ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ขัน้ ตอนการเรยี นรหู้ รือกิจกรรมของนักเรียน

• จุดประสงค์ข้อที่ 1 -ให้นกั ศกึ ษา ศึกษาอปุ กรณร์ ะบบไฮดรอลิกส์ทค่ี รูเตรยี ม
- ขั้นเตรยี มอปุ กรณร์ ะบบไฮดรอลกิ ส์ -ฟังครูอธิบายวงจรไฮดรอลิกสค์ วบคุมแบบเชิงกล
- ข้ันสอน ครูอธบิ ายวงจรไฮดรอลกิ ส์ พรอ้ มกบั ถาม-ตอบ
ควบคุมแบบเชงิ กล - ฟังครสู รปุ วงจรไฮดรอลิกส์ควบคุมแบบเชงิ กล
- ขน้ั สรุป ครสู รุปวงจรไฮดรอลิกส์ควบคมุ
แบบเชิงกล

-

-

143

งานทีม่ อบหมายหรอื กจิ กรรม

กอ่ นเรียน
-ใหศ้ ึกษาเร่ืองการออกแบบวงจรไฮดรอลิกสค์ วบคุมแบบเชิงกล

ขณะเรียน
-ใหท้ ำแบบฝึกหดั

หลังเรียน
-ใหศ้ ึกษาเพิ่มเตมิ

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผ้เู รียน

-นักศกึ ษาต่อวงจรไฮดรอลกิ ส์ได้ถูกตอ้ ง

144

สื่อการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้

ส่ือสงิ่ พมิ พ์
-ใบความรู้
-หนังสือนิวเมตกิ สแ์ ละไฮดรอลกิ ส์

ส่ือโสตทศั น์ (ถ้ามี)
-โปรแกรมคอมพิวเตอร์

หนุ่ จำลองหรือของจริง (ถ้ามี)
-ชดุ ฝกึ ไฮดรอลกิ ส์

145

แหลง่ การเรียนรู้

ในสถานศึกษา
ห้องสมุดวทิ ยาลยั
ระบบอินเตอรเ์ น็ตวทิ ยาลยั

นอกสถานศึกษา

ห้องสมุดประชาขน
ร้านขายหนงั สอื
หนว่ ยงานที่ใหค้ วามรดู้ ้านการศึกษา

การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วิชาอื่น
-วชิ าวิทยาศาสตร์

146

การประเมนิ ผลการเรียนรู้

• หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้

กอ่ นเรียน
ประเมินผลจากแบบทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรยี น

ประเมนิ ผลจากแบบฝึกหัด
หลงั เรียน

ประเมนิ ผลจากแบบทดสอบหลงั เรยี น
ผลงาน/ชนิ้ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน
ดจู ากผลการประเมินก่อนเรียนเทยี บกับหลังเรียน

147

• รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรยี นรู้

- วัตถุประสงคข์ ้อท่ี 1

- วิธีการประเมิน ทำแบบทดสอบ 5 ข้อ
- เครือ่ งมือ แบบทดสอบ
- เกณฑ์การให้คะแนน ข้อละ 1 คะแนน
- เกณฑ์การตัดสินการผ่าน ตอ้ งตอบถูกอยา่ งนอ้ ย 3 ข้อ

148

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใช้แผนการสอน
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.............................................................................................................. .........................................................
......................................................................................... ..............................................................................
.......................................................................................................................................................................
......................................................................................................... .............................................................
.................................................................................................... ..................................................................

ผลการเรียนของนักเรียน
..................................................................................................................................................................... ..
............................................................................................................................. ..........................................
....................................................................................... ...............................................................................
.......................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................... .................................
.................................................................................................. .....................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ผลการสอนของครู
........................................................................................... ............................................................................
.......................................................................................................................................................................
................................................................................................ .......................................................................
..................................................................................................... ..................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................... ........................................................
.......................................................................................................................................................................

149

แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ หน่วยท่ี.......7........

ชอ่ื วิชา.นิวเมตกิ ส์และไฮดรอลิกส์ สอนคร้งั ท่ี...13.

ชื่อหนว่ ย.การออกแบบวงจรไฮดรอลิกสค์ วบคุมแบบเชิงกล คาบรวม......72.......

ชื่อเร่ือง.การออกแบบวงจรไฮดรอลิกส์ควบคุมแบบเชิงกล จำนวนคาบ.....4.......

หวั ข้อเร่อื ง

. -วงจรไฮดรอลิกส์ควบคมุ แบบเชงิ กล

สาระสำคัญ
ระบบไฮดรอลกิ ส์ เป็นระบบท่ใี ช้น้ำมัน จำเปน็ ตอ้ งออกแบบการควบคุมแบบตา่ งๆ การควบคมุ แบบ

เชงิ กล คอื การควบคมุ โดยใชน้ ้ำมนั ควบคุม วงจรไฮดรอลิกส์มหี สายวงจรทค่ี วบคุมแบบเชิงกล

สมรรถนะอาชีพท่ีพึงประสงค์ (สง่ิ ท่ตี ้องการให้เกิดการประยุกต์ใช้ความรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เข้าด้วยกนั )
1.สามารถเลอื กวงจรไฮดรอลิกสใ์ ห้เหมาะสมได้
2.สามารถเลือกใชอ้ ปุ กรณไ์ ฮดรอลกิ ส์ได้เหมาะสม
3.สามารถทำงานด้วยความรอบคอบและปลอดภยั

150

จดุ ประสงค์การสอน/การเรยี นรู้

จุดประสงคท์ ่ัวไป/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง/3D

- ดา้ นความรู้

เพื่อใหเ้ ขา้ ใจการออกแบบวงจรไฮดรอลกิ สค์ วบคุมแบบเชงิ กล

- ดา้ นทกั ษะ

เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รียนมที ักษะในการตอ่ วงจรไฮดรอลกิ ส์ควบคุมแบบเชงิ กล

- ด้านเจตคติ

เพื่อใหผ้ เู้ รียนมีความรอบคอบในการทำงานและความปลอดภัย

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง/3D

- ด้านความรู้
-
- อธิบายการออกแบบวงจรไฮดรอลิกสค์ วบคมุ แบบเชิงกล

- ดา้ นทกั ษะ
-ตอ่ วงจรไฮดรอลกิ ส์
- เลอื กใช้อุปกรณ์ไฮดรอลิกส์ได้ถูกต้องและประหยัด

- ด้านคุณธรรม
- มีความรับผิดชอบ
- มคี วามรอบคอบ