๑๔๗
คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน
พ๑๔๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลา ๘๐ ชวั่ โมง
ศึกษาเรียนรู้เพศวิถี เรื่อง การเจริญเติบโตและพัฒนาการของร่างกายและจิตใจ ตามวัย ความสำคัญ
และวิธีดูแลรักษาของกล้ามเนื้อ กระดูกและข้อ ที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโตและพัฒนาการ คุณลักษณะ
ของความเป็นเพื่อนและสมาชิกที่ดีของครอบครัว พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทยวิธีการ
ปฏเิ สธการกระทำท่เี ป็นอนั ตรายและไม่เหมาะสมในเรื่องเพศ ความสัมพนั ธร์ ะหว่างส่ิงแวดล้อมกบั สุขภาพ สภาวะ
อารมณ์ ความรู้สึกที่มีผลต่อสุขภาพ การวิเคราะห์ข้อมูลบนฉลากอาหารและผลิตภัณฑ์สุขภาพ ความสำคัญของ
การใช้ยาและใช้ยาอย่างถูกวิธี วิธีปฐมพยาบาลเมื่อได้รับอันตรายจากการใช้ยาผิด สารเคมี แมลงสัตว์กัดต่อย
และการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา ผลเสียของการสูบบุหรี่ การดื่มสุรา และยาเสพติด ที่มีต่อสุขภาพและการ
ป้องกัน หลักการวิธีการเคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสานแบบอยู่กับที่ การเคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสาน
แบบ การเคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสานแบบใช้อุปกรณ์ การกายบริหารท่ามือเปล่าประกอบจังหวะ การ
เล่นเลียนแบบและกิจกรรมแบบผลัด การเล่นกีฬาพื้นฐาน การละเล่นพื้นเมืองประเทศอาเซียน การออกกำลัง
กาย เล่นเกมตามความชอบของตนเองและเล่นกีฬาพื้นฐานร่วมกับผู้อื่น ผลพัฒนาการของตนเองการออกกำลัง
กาย เลน่ เกม และเล่นกฬี าตามตัวอย่างและแบบปฏิบตั ขิ องผอู้ ืน่
ความเข้าใจนำไปสู่การปฏิบัติ ที่ถูกต้องเหมาะสม เกิดความตระหนักและเห็นคุณค่าในการดูแลตนเอง
และผอู้ ่ืน การออกกำลังกาย เลน่ เกมและการเล่นกีฬาพ้นื ฐานท่ีมีต่อสุขภาพการสร้างเสริมสมรรถภาพเพ่ือสุขภาพ
วิธีการปฏิบัติ ตามกฎ กติกาการเล่นกีฬาพื้นฐานตามชนิดกีฬาที่เล่น และสามารถนำมีหลักปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี ง และการรีไซเคิลไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้อย่างปกติสขุ
รหสั ตัวชี้วดั
พ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
พ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
พ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔
พ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๔
พ๔.๑ ป.๔.๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔
พ๕.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓
รวม ๒๐ รหัสตวั ช้วี ัด
๑๔๘
คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
พ๑๕๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
ศึกษาความสำคัญของระบบย่อยอาหาร และระบบขับถ่ายที่มีผลต่อสุขภาพการเจริญเติบโตและ
พัฒนาการ วิธีการดูแลรักษาให้ทำงานตามปกติ และศึกษาเรียนรู้เพศวิถี เรื่อง การเปลี่ยนแปลงทางเพศ การ
ดูแลตนเองและการปฏิบัติตนได้เหมาะสมตามวัฒนธรรมไทย ลักษณะครอบครัวที่อบอุ่นตามวัฒนธรรมไทย และ
พฤติกรรมที่พึงประสงค์และไม่พึงประสงค์ในการแก้ไขปัญหาความขัดแย้งในครอบครัวการจัดรูปแบบการ
เคลื่อนไหวร่างกายแบบผสมผสานและการปฏิบัติกิจกรรมทางกายทั้งแบบอยู่กับที่ เคลื่อนที่ และการใช้อุปกรณ์
ประกอบตามแบบทีก่ ำหนด เกมนำไปสกู่ ฬี าและกิจกรรมการเคล่ือนไหวแบบผลดั ทม่ี ีการตี เข่ยี รบั -ส่งส่งิ ของ ขว้าง
และวิ่ง การเคลื่อนไหวในเรื่องการรับแรง การใช้แรง และความสมดุล การใช้ทักษะกลไกที่ส่งผลต่อการปฏิบัติ
กิจกรรมทางกายและเล่นกีฬา การเล่นกีฬาไทย การละเล่นพื้นเมืองประเทศอาเซียน หลักการและรูปแบบการ
ออกกำลังกายและการเล่นเกม การเล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลที่เหมาะสมกับวัย และการสร้างทางเลือกในวิธี
ปฏิบัติในการเล่นกีฬาอย่างหลากหลาย การปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติแห่งชาติ วิธีการค้นหาข้อมูลข่าวสารทาง
สุขภาพจากแหลง่ ตา่ งๆ หลักการเลือกซื้ออาหาร และผลิตภัณฑ์สุขภาพ หลักการปฏบิ ตั ติ นในการป้องกันโรคท่พี บ
บ่อยในชีวิตประจำวันการทดสอบและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามมาตรฐานที่กำหนด ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ
การใช้สารเสพติด และผลกระทบต่อร่างกายการปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจากการใช้ยาและการหลีกเลี่ยงสาร
เสพตดิ อิทธิพลของสื่อทีม่ ตี ่อพฤติกรรมสุขภาพ การปฏิบัติตนเพ่ือป้องกันอนั ตรายจาการเลน่ กฬี า
โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ
สามารถสอ่ื สารสง่ิ ทเี่ รียนรู้ และมคี วามสามารถในดา้ นทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุลเห็นคุณคา่ ของการเรยี นรู้สุข
ศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกฎระเบียบ กติกาต่างๆ มีวินัยในการปฏิบัติตนใน
การดูแลรักษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ และสามารถนำมีหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการรีไซเคิลไปใช้ใน
ชวี ติ ประจำวนั ได้
รหสั ตวั ช้ีวัด
พ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒
พ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓
พ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖
พ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔
พ๔.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕
พ๕.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕
รวม ๒๕ ตัวช้ีวัด
๑๔๙
คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน
พ๑๖๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๘๐ ช่วั โมง
ศึกษาเรียนรูเ้ พศวิถี เรือ่ ง ความสำคัญของระบบสบื พันธุ์ ระบบไหลเวียนโลหติ และระบบหายใจท่ีมีผลต่อ
สขุ ภาพ การเจรญิ เติบโต และพัฒนาการดูแลรักษาระบบสืบพันธุ์ การสร้างและรักษาสัมพนั ธภ์ าพกับผู้อื่น ปัจจัย
ที่ช่วยให้การทำงานกลุ่มประสบความสำเร็จ ความสามารถส่วนบุคคล หน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม การยอมรับความ
คิดเห็น ความแตกต่างระหว่างบุคคล ความรับผิดชอบ พฤติกรรมเสี่ยงนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์
การตัง้ ครรภ์กอ่ นวัยอันควร การเคลอ่ื นไหวรว่ มกับผู้อืน่ แบบผลัดในลักษณะผสมผสานในการรว่ มกจิ กรรมทางกาย
การเคลื่อนไหวในเรือ่ งการรบั แรง การใช้แรงและความสมดลุ กับการเสริมทักษะการเคลื่อนไหวในการเลน่ เกมและ
กีฬา การเล่นกีฬาไทย การละเล่นพื้นเมอื งประเทศอาเซียน กีฬาสากลประเภทบุคคลและประเภททีมการใช้ข้อมูล
ด้านทักษะกลไกเพื่อปรับปรุงและเพิ่มพูความสามารถ ในการปฏิบัติกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬา การนำความรู้
และหลักการของกิจกรรมนันทนาการไปใชเ้ ป็นพ้ืนฐานการศึกษาหาความรู้ ประโยชนแ์ ละหลักการออกกำลังกาย
เพื่อสุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสร้างเสริมบุคลิกภาพ การเล่นเกมที่ใช้ทักษะการวางแผน การเพิ่มพูน
ทักษะออกกำลงั กายและการเคล่ือนไหวอย่างเป็นระบบ การเล่นกีฬาประเภทบคุ คลและประเภททมี ทช่ี ื่นชอบ การ
ประเมินทักษะการเล่นกีฬาของตน กฎ กติกาในการเล่นกีฬาไทย กีฬาสากลตามชนิดกีฬาที่เล่น ความสำคัญของ
สิ่งแวดลอ้ มท่ีมผี ลต่อสุขภาพ ปญั หาของสิง่ แวดล้อมท่ีมผี ลตอ่ สุขภาพ การป้องกนั และแก้ปญั หาส่ิงแวดล้อมที่มีผล
ต่อสุขภาพ โรคติดต่อสำคัญที่ระบาดในปัจจุบัน ผลกระทบที่เกิดจากการระบาดของโรค การป้องกันการระบาด
ของโรค พฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรับผิดชอบต่อสุขภาพของส่วนรวม วิธีทดสอบสมรรถภาพทางกาย การ
สร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายภัยธรรมชาติลักษณะของภัย
ธรรมชาติ ผลกระทบจากความรุนแรงของภัยธรรมชาติที่มีต่อร่างกายจิตใจและสังคมการปฏิบัติตนเพื่อความ
ปลอดภัยจากธรรมชาติ สาเหตุของการติดสารเสพติด ทกั ษะการส่ือสารให้ผู้อื่นหลีกเล่ียงสารเสพตดิ
โดยใช้ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ อภิปราย ปรับปรุง แก้ไข เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ
สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และมีความสามารถในด้านทักษะการเคลื่อนไหวอย่างสมดุล ปฏิบัติกิจกรรมทางกาย
และกีฬาร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขเห็นคุณค่าของการเรียนรู้สุขศึกษา ใฝ่เรียนรู้ในการแสวงหาความรู้ มีความ
ซื่อสตั ย์สุจรติ ตอ่ กฎ ระเบยี บ กตกิ าต่าง ๆ มีวินัยในการปฏิบตั ิตนในการดูแลรกั ษาสุขภาพอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจน
รักความเปน็ ไทยในการเข้ารว่ มกิจกรรมทางกายและกีฬาท่ีเหมาะสมกับเพศและวยั ตามวัฒนธรรมไทย มีน้ำใจเป็น
นักกีฬา และสามารถนำมหี ลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง และการรไี ซเคิลไปใช้ในชวี ติ ประจำวันได้
รหสั ตัวช้ีวัด
พ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
พ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
พ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕
พ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
พ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔
พ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
รวม ๒๒ ตัวชี้วัด
๑๕๐
คำอธบิ ายรายวิชา
กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
๑๕๑
คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
ศ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ๑ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
ศึกษาและเรียนรู้การสรา้ งงานทัศนศิลป์เกีย่ วกับรูปร่างลักษณะ ขนาดของสิ่งต่าง ๆ รอบตัวในธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อม อภิปรายเกี่ยวกับรูปร่างลักษณะขนาดของสิ่งต่าง ๆ รอบตัวในธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างข้นึ
บอกความรู้สึกที่มีต่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมรอบตัว มีทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุ อุปกรณ์ในการสร้างงาน
ทศั นศิลป์ สร้างงานทศั นศิลป์ ศึกษาสงิ่ ต่าง ๆ ทีส่ ามารถก่อกำเนดิ เสยี ง ลกั ษณะของเสยี งดัง – เบา ความชา้ –
เร็วของจังหวะ ความเกี่ยวข้องของบทกลอน เพลงง่าย ๆ รู้สิ่งต่าง ๆ ที่สามารถ เข้าใจก่อกำเนิดเสียง บอก
ลักษณะของเสียงดังและแสดงการเคลื่อนไหว ท่าทางง่าย ๆ เพื่อสื่อความหมาย แทนคำพูด สิ่งที่ตนเองชอบ
จากการดูหรือร่วมการแสดง การละเล่นของเด็กไทย สิ่งที่ตนเองชอบในการแสดงนาฏศิลป์ โดยการทดลองสี
ด้วยเทคนิคง่าย ๆ วาดภาพระบายสีภาพธรรมชาติตามความรู้สึกของตนเอง การเลียนแบบ แสดง บอก ระบุ
และเล่น
เพื่อให้เห็นคุณค่าของความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความรู้สึกชื่นชมธรรมชาติ สามารถคิดและแสดง
ความรู้สึกจากการรับรู้ความงาม ความเพลิดเพลิน เกิดความมั่นใจในตนเองในการสร้างงานทัศนศิลป์ รักษ์
ธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม เพอ่ื ใหม้ คี วามรู้ ความเขา้ ใจ เห็นความสำคญั ของเพลงไทย เกิดความรู้สึกช่ืนชมเพลง
ไทย และสามารถนำกิจกรรม ของเพลงไปใช้เพื่อความเพลิดเพลนิ ได้ เพื่อเหน็ คณุ คา่ ของนาฏศลิ ปไ์ ทย เกิดความ
ชื่นชมนาฏศิลป์ไทย ความเพลิดเพลินแก่ตนเองและผู้อื่น และได้มีการบูรณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษา
วิวัฒนาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไกการทำงานของอาเซียน การเมืองการปกครองท่ี
หลากหลายในอาเซียน อัตลักษณ์ประจำชาติของอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาในอาเซียน การสร้างสัมพันธไมตรีกบั
ภาคนี อกอาเซยี น บูรณาการถงึ หลกั สูตรเพศวิถศี ึกษา การส่งเสริมความเทา่ เทยี มกันทางเพศในอาเซยี น การพัฒนา
สงั คมตามแบบอย่างของคนเก่งอาเซียน และการจัดตัง้ ประชาคมอาเซยี น โดยเน้นการจดั ตัง้ ประชาคมการเมอื งและ
ความมน่ั คงอาเซยี น รวมท้งั ความท้าทายกับการก้าวไปสู่ประชาคมอาเซียน บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือให้นัก
เรียนรู้และเข้าใจประวัตคิ วามเป็นมาความหมายหลักปรัชญาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการการรีไซเคิลเพื่อ
เป็นการนำเศษวัสดุของเหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ท่ี
กำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพ และนำกลับมาใช้ใหม่ และบูรณาการเรื่องยาเสพติดใน
สถานศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้รู้โทษของยาเสพติดและเพื่อป้องกันนักเรียนไม่ให้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด บุหรี่
และแอลกอฮอล์ และ บูรณาการถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต และสามารถ
แยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนและผลประโยชน์สว่ นรวม สง่ เสริมให้นักเรียนต้านการทจุ รติ เพื่อให้สังคมเป็น
ท่นี า่ อยู่และอยรู่ ่วมกันอย่างสงบสุข
เพื่อให้เห็นคุณค่าของความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความรู้สึกชื่นชมธรรมชาติ สามารถคิดและแสดง
ความรู้สึกจากการรับรู้ความงาม ความเพลิดเพลิน เกิดความมั่นใจใจตนเองในการสร้างงานทัศนศิลป์และรักษ์
ธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม นำดนตรไี ปใช้ในชวี ติ ประจำวนั หรือโอกาสต่าง ๆ ได้อยา่ งเหมาะสม
๑๕๒
รหัสตัวช้ีวดั
ศ๑.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓ ป.๑/๔ ป.๑/๕
ศ๑.๒ ป.๑/๑
ศ๒.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๔ ป.๑/๓ ป.๑/๕
ศ๒.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒
ศ๓.๑ ป.๑/๑ ป.๑/๒ ป.๑/๓
ศ๓.๒ ป.๑/๑ ป.๑/๒
รวม ๑๘ ตัวชี้วดั
๑๕๓
คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน
ศ๑๒๑๐๑ ศิลปะ๒ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง
ศกึ ษารปู ร่าง ทศั นะธาตุและส่ิงแวดล้อมในการสรา้ งงานทัศศิลป์ แหล่งกำเนดิ และคุณสมบัติของ
เสียง รู้ความหมายและความสำคญั ของเพลงที่ได้ยนิ ร้องเพลงงา่ ย ๆ ทเ่ี หมาะสมกับวัย จำแนกแหลง่ กำเนิดของ
เสียงที่ได้ยนิ คุณสมบัตขิ องของเสียงสูง – ตำ่ เขา้ ใจและแสดงเคลอ่ื นไหวขณะอยู่กบั ท่ีและเคลอื่ นที่ การ
เคลอื่ นไหวท่ีสะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระทา่ ทาง เพอ่ื สื่อความหมายแทนคำพูด ท่าทางประกอบ
จังหวะอยา่ งสร้างสรรค์ มารยาทในการชมการแสดงการละเล่นพ้ืนบ้าน เชื่อมโยงส่งิ ทพ่ี บเห็นในการละเลน่
พนื้ บา้ นกับสง่ิ ทพี่ บเห็นในการดำรงชีวติ ของคนไทย โดยบรรยาย รูปรา่ ง รูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม ระบุ
ทัศนธาตทุ ี่อยู่ในสิง่ แวดลอ้ มของงานทัศนศลิ ป์ โดยเนน้ เสน้ สี รปู ร่างและรปู ภาพ สรา้ งงานทัศนศลิ ปต์ า่ ง ๆ โดย
ใชท้ ัศนธาตทุ เ่ี นน้ รปู ร่าง มีทักษะพนื้ ฐานในการใช้วสั ดุ อปุ กรณ์ สร้างงานทศั นศลิ ป์ สร้างเคลือ่ นไหว โดยการ
แสดง บอก ระบุและเลน่
เพื่อให้เห็นคุณค่าของความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความรู้สึกชื่นชมธรรมชาติ สามารคิดและแสดง
ความรู้สึกจากการรับรู้ความงาม ความเพลิดเพลิน เกิดความมั่นใจใจตนเองในการสร้างงานทัศนศิลป์และรักษ์
ธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม เห็นความสำคัญและคุณคา่ ของเพลงไทย เพลงสากลและนำกจิ กรรมการฟังเพลง การ
ร้องเพลงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ด้วยความเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ไทย เกิดความชื่นชมนาฏศิลป์
ไทย ความเพลิดเพลนิ แก่ตนเองและผู้อน่ื และได้มกี ารบรู ณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาวิวฒั นาการของการผนึก
กำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไกการทำงานของอาเซียน การเมืองการปกครองที่หลากหลายในอาเซียน อัต
ลกั ษณ์ประจำชาตขิ องอาเซียน การเผยแผศ่ าสนาในอาเซียน การสรา้ งสัมพันธไมตรกี บั ภาคนี อกอาเซยี น บรู ณาการ
ถึงหลกั สูตรเพศวิถศี กึ ษา การสง่ เสริมความเทา่ เทียมกันทางเพศในอาเซยี น การพฒั นาสงั คมตามแบบอย่างของคน
เกง่ อาเซยี น และการจดั ต้งั ประชาคมอาเซียน โดยเนน้ การจัดตง้ั ประชาคมการเมอื งและความม่นั คงอาเซียน รวมทัง้
ความท้าทายกับการก้าวไปสู่ประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้นักเรียนรู้และเข้าใจประวัติ
ความเป็นมาความหมายหลักปรัชญาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการการรีไซเคิลเพื่อเป็นการนำเศษวัสดุของ
เหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ โดย
นำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพ และนำกลับมาใช้ใหม่ และบูรณาการเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อให้
นักเรียนไดร้ โู้ ทษของยาเสพติดและเพื่อป้องกนั นักเรยี นไมใ่ ห้เขา้ ไปยุง่ เก่ียวกับยาเสพติด บุหร่แี ละแอลกอฮอล์ และ
บูรณาการถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต และสามารถแยกแยะระหว่าง
ผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ส่งเสริมให้นักเรียนต้านการทุจริตเพื่อให้สังคมเป็นที่น่าอยู่และอยู่
ร่วมกันอย่างสงบสุข
เพื่อให้เห็นคุณค่าของความสวยงามตามธรรมชาติเกิดความรู้สึกชื่นชมธรรมชาติสามารถคิดและแสดง
ความรู้สึกจากการรับรู้ความงาความเพลิดเพลินเกิดความมั่นใจใจตนเองในการสร้างงานทัศนศิลป์และรักษ์
ธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม นำดนตรไี ปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน หรอื โอกาสตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๑๕๔
รหสั ตัวช้ีวัด
ศ๑.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๖ ป.๒/๕ ป.๒/๖ ป.๒/๗ ป.๒/๘
ศ๑.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ศ๒.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕
ศ๒.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒
ศ๓.๑ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓ ป.๒/๔ ป.๒/๕
ศ๓.๒ ป.๒/๑ ป.๒/๒ ป.๒/๓
รวม ๒๕ ตัวชวี้ ดั
๑๕๕
คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
ศ๑๓๑๐๑ ศลิ ปะ๓ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษารูปร่างรูปทรงในธรรมชาติสิ่งแวดล้อม วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้สร้างผลงาน เมื่อชมงานทัศนศิลป์
ทัศนธาตุของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม ทัศนศิลป์เน้นเรื่องเส้น สี รูปร่าง รูปร่างลักษณะของเครื่อง
ดนตรีทเ่ี หน็ ทไี่ ด้ยนิ ในชวี ติ ประจำวัน รูปภาพหรอื สญั ลกั ษณแ์ ทนเสียง หน้าทีข่ องเพลงทไี่ ดย้ นิ ขบั ร้องบรรเลง
ดนตรีง่าย ๆ เคลื่อนไหวท่าทาง เข้าใจและแสดงการเคลื่อนไหวในรูปแบบต่าง ๆ ในสถาน การณ์สั้น ๆท่าทาง
ประกอบเพลงตามรูปแบบนาฏศิลป์ บทบาทหน้าที่ของผู้แสดงและผู้ชม กิจกรรมการแสดงที่เหมาะสมกับวัย
ประโยชน์ของการแสดงนาฏศิลป์ในชวี ิตประจำวัน การแสดงนาฏศิลป์ทเ่ี คยเห็นในท้องถิ่น สิ่งท่ีเป็นลักษณะเด่น
และเอกลักษณ์ของการแสดงนาฏศลิ ป์ ความสำคัญของการแสดงนาฏศลิ ป์
โดยบรรยายรปู ร่างรูปทรงธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม ระบุวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้สร้างผลงานเมื่อชมงานทัศนศิลป์
จำแนกทัศนศิลป์ของสิ่งต่าง ๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่องเส้น สี รูปร่าง รูปทรง
และพื้นผิว ระบุอุปกรณ์ที่ใช้สร้างผลงานเมื่อชมงานทัศนศิลป์ วาดภาพระบายสีสิ่งที่อยู่รอบตัว ถ่ายทอด
ความคิด ความรู้สึกจากเหตุการณ์จริงโดยใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สีและพื้นผิว สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์เป็น
รูปแบบงานโครงสร้างเคล่ือนไหว ระบุรูปร่างลักษณะของเครื่องดนตรีที่เห็น ได้ยิน ในชีวิตประจำวัน ใช้รูปภาพ
หรือสัญลักษณ์แทนเสียงและเคาะจังหวะ บอกบทบาทหน้าที่ของเพลงที่ได้ยิน ขับร้องและบรรเลงดนตรีง่าย ๆ
เคลื่อนไหวท่าทางสอดคล้องกับอารมณ์ของเพลงที่ฟัง แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเสียงดนตรีเสียงขับร้องของ
ตนเองและผู้อื่น โดยการสรา้ งสรรค์ แสดง เปรียบเทยี บ รว่ มกิจกรรม บอก เล่า ระบแุ ละอธิบาย และได้มี
การบูรณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาวิวัฒนาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไกการทำงานของ
อาเซียน การเมืองการปกครองที่หลากหลายในอาเซียน อัตลักษณ์ประจำชาติของอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาใน
อาเซียน การสร้างสัมพันธไมตรีกับภาคีนอกอาเซียน บูรณาการถึงหลักสูตรเพศวิถีศึกษา การส่งเสริมความเท่า
เทียมกันทางเพศในอาเซียน การพัฒนาสังคมตามแบบอย่างของคนเก่งอาเซียน และการจัดตั้งประชาคมอาเซียน
โดยเน้นการจัดตั้งประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน รวมทั้งความท้าทายกับการก้าวไปสู่ประชาคม
อาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้นักเรียนรู้และเข้าใจประวัติความเป็นมาความหมายหลักปรัชญา
แนวคิดเศรษฐกิจพอเพยี ง บูรณาการการรีไซเคลิ เพื่อเป็นการนำเศษวัสดุของเหลือกนิ เหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำ
กลบั มาใช้งานอีกคร้ัง เปน็ การจัดการวัสดเุ หลือใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผา่ นกระบวนการแปรสภาพ และนำ
กลับมาใช้ใหม่ และบูรณาการเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้รู้โทษของยาเสพติดและเพื่อป้องกัน
นกั เรยี นไม่ให้เข้าไปยุง่ เกี่ยวกบั ยาเสพติด บหุ รแ่ี ละแอลกอฮอล์ และ บูรณาการถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพ่ือให้
นักเรียนมคี วามซ่อื สตั ย์สุจรติ และสามารถแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตนและผลประโยชนส์ ว่ นรวม สง่ เสริม
ให้นักเรียนตา้ นการทุจรติ เพอ่ื ใหส้ งั คมเปน็ ท่ีน่าอย่แู ละอยูร่ ่วมกันอย่างสงบสุข
เพื่อให้เห็นคุณค่าของความสวยงามตามธรรมชาติ เกิดความรู้สึกชื่นชมธรรมชาติ สามารถคิดและแสดง
ความรู้สึกจากการรับรู้ความงาม ความเพลิดเพลิน เกิดความมั่นใจใจตนเองในการสร้างงานทัศนศิลป์และรักษ์
ธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ ม นำดนตรีไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั หรือโอกาสตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
๑๕๖
รหัสตัวช้ีวัด
ศ. ๑.๑ ป.๓/๑ ป. ๓/๒ ป. ๓/๓ ป. ๓/๔ ป. ๓/๕ ป. ๓/๖ ป. ๓/๗ ป. ๓/๘ ป. ๓/๙ ป.๓/๑๐
ศ. ๑.๒ ป.๓/๑ ป. ๓/๒
ศ. ๒.๑ ป.๓/๑ ป. ๓/๒ ป. ๓/๓ ป. ๓/๔ ป. ๓/๕ ป. ๓/๖ ป. ๓/๗
ศ. ๒.๒ ป.๓/๑ ป. ๓/๒
ศ. ๓.๑ ป.๓/๑ ป. ๓/๒ ป. ๓/๓ ป. ๓/๔ ป. ๓/๕
ศ. ๓.๒ ป.๓/๑ ป. ๓/๒ ป. ๓/๓
รวม ๒๙ ตัวชี้วัด
๑๕๗
คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ศ๑๔๑๐๑ ศิลปะ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง
ศึกษาลักษณะของรูปร่างรูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมงานทัศนศิลป์ อิทธิพลของสี วรรณะอุ่น
วรรณะเย็นที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์ ศึกษาเพลง ประโยคเพลงอย่างง่าย เครื่องดนตรีที่ใช้ในเพลงที่ฟัง ทิศ
ทางการเคลื่อนที่ขึ้น – ลงง่ายๆของทำนอง รูปแบบจังหวะและความเร็วของจังหวะเพลงที่ฟัง ศึกษาโน้ตดนตรี
ไทยและสากล ทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการละครที่ใช้สื่อความหมายและอารมณ์ ภาษาท่าและนาฏย
ศัพท์หรือศัพท์ทางการละครง่ายๆ ในการถ่ายทอดเรื่องราว การเคลือ่ นไหวในจังหวะตา่ งๆ ตามความคิดของตน
นาฏศิลป์เป็นคู่และหมู่ ชื่นชอบในการแสดงโดยเน้นจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละคร ประวัติ
ความเป็นมาของนาฏศิลป์ หรือชุดการแสดงอย่างง่ายๆ การแสดงนาฏศิลป์กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอ่ืน
ความสำคัญของการแสดงความเคารพในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป์ เหตุผลที่ควรรักษา และสืบทอดการ
แสดงนาฏศิลป์ โดยเปรียบเทียบรูปลักษณะของรูปร่างรูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและงานทัศนศิลป์
อภิปรายเกีย่ วกับอิทธิพลของสีวรรณะอุ่นและสีวรรณะเย็นที่มตี ่ออารมณ์ของมนุษย์ บอกประโยคของเพลงอยา่ ง
ง่าย จำแนกประเภทของเครื่องดนตรีที่ใช้ในเพลงที่ฟัง ระบุทิศทางการเคลื่อนที่ขึ้น – ลง ต่าง ๆ ของทำนอง
รูปแบบจังหวะและความเร็วของจังหวะในเพลงที่ได้ฟัง อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล ร้องเพลงโดยใช้ช่อง
เสียงที่เหมาะสมกับตนเอง การสร้างสรรค์ แสดง เปรียบเทียบ ร่วมกิจกรรม บอก เล่า ระบุและอธิบาย
เพ่ือใหเ้ ข้าใจเหน็ คณุ คา่ ของความงามของธรรมชาติ ศลิ ปะของไทย ศิลปะท้องถน่ิ ศิลปะสากล เกดิ ความรู้สึกชื่น
ชมในความงามของธรรมชาติและภาคภูมิใจในความงาม ความประณีตศิลปะของไทย ศิลปะท้องถิ่น มองเห็น
ความแตกตา่ งของศลิ ปะไทย ศลิ ปะสากล
ชื่นชมภูมิใจรักษาศิลปะไทยไว้และยอมรับคำติชมและแก้ไขข้อบกพร่อง ให้เห็นความสำคัญและคุณค่า
ของเพลงไทย เพลงสากล เข้าใจในอารมณ์เพลง สามารถแสดงความรู้สึกจากการรับรู้ความไพเราะของเพลง
กิจกรรมการฟงั เพลงไปใชใ้ นชีวิตประจำวันไดด้ ้วยความเพลดิ เพลนิ เห็นคุณค่าของนาฏศิลปไ์ ทย เกิดความชน่ื ชม
นาฏศิลป์ไทย สามารถนำกิจกรรมของนาฏศิลป์ไปใช้แสดงในโอกาสต่าง ๆ เพื่อความเพลิดเพลินแก่ตนเองและ
ผู้อื่น และได้มีการบูรณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาวิวัฒนาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไก
การทำงานของอาเซยี น การเมอื งการปกครองทหี่ ลากหลายในอาเซยี น
อตั ลักษณ์ประจำชาติของอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาในอาเซียน การสร้างสมั พนั ธไมตรีกบั ภาคีนอกอาเซียน บูรณา
การถึงหลักสูตรเพศวิถีศึกษา การส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศในอาเซียน การพัฒนาสังคมตามแบบอย่าง
ของคนเก่งอาเซียน และการจัดตงั้ ประชาคมอาเซยี น โดยเนน้ การจัดต้งั ประชาคมการเมอื งและความม่ันคงอาเซียน
รวมทั้งความท้าทายกับการก้าวไปสู่ประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้นักเรียนรู้และเข้าใจ
ประวัติความเป็นมาความหมายหลักปรัชญาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการการรีไซเคิลเพื่อเป็นการนำเศษ
วัสดขุ องเหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใชง้ านอกี คร้ัง เปน็ การจัดการวสั ดุเหลอื ใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ
โดยนำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพ และนำกลับมาใช้ใหม่ และบูรณาการเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อให้
นกั เรียนไดร้ โู้ ทษของยาเสพตดิ และเพื่อป้องกันนักเรยี นไม่ให้เข้าไปยงุ่ เกี่ยวกับยาเสพติด บุหรี่และแอลกอฮอล์ และ
บูรณาการถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต และสามารถแยกแยะระหว่าง
๑๕๘
ผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ส่งเสริมให้นักเรียนต้านการทุจริตเพื่อให้สังคมเป็นที่น่าอยู่และอยู่
ร่วมกันอยา่ งสงบสุข
รหสั ตวั ช้วี ัด
ศ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗ ป๔/๘
ศ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
ศ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ป.๔/๖ ป.๔/๗
ศ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
ศ๓.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕
ศ๓.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒
รวม ๒๖ ตัวชีว้ ดั
๑๕๙
คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน
ศ๑๕๑๐๑ ศิลปะ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๘๐ ช่วั โมง
ศึกษาเกี่ยวกับจงั หวะตำแหน่งของส่ิงต่าง ๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดล้อมและงานศลิ ป์ ความแตกต่างระหว่าง
งานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ด้วยวัสดุอุปกรณ์และวิธีที่ต่างกัน วาดภาพโดยใช้เทคนิคของแสงเงา น้ำหนัก และ
วรรณะสี งานปั้นจากดินน้ำมันหรือดินเหนียว งานพิมพ์ภาพ การจัดวางตำแหน่งของสิ่งต่างๆ ในภาพ
องค์ประกอบดนตรีในเพลงที่ใช้ในการสื่ออารมณ์ ลักษณะของเสียงขับร้องและเครื่องดนตรีที่อยู่ใน วงดนตรี
ประเภทตา่ งๆ ศกึ ษาโน้ตดนตรีไทยและสากล ๕ ระดับเสียง เครอ่ื งดนตรีที่ทำจังหวะและทำนอง เพลงไทยหรือ
เพลงสากลที่เหมาะสมกับวัย องค์ประกอบนาฏศิลป์ ท่าทางประกอบเพลงหรือเรื่องราวตามความคิดของตน
นาฏศลิ ป์ โดยเนน้ การใช้ภาษาทา่ และนาฏยศัพท์ในการส่ือความหมายและการแสดงออก การเขยี นเค้าโครง
เรื่องหรือบทละครสั้นๆ การแสดงนาฏศลิ ปช์ ดุ ต่างๆ ประโยชน์ที่ได้รับจากการชมการแสดง การแสดงประเภท
ต่างๆของไทยในแต่ละท้องถิ่น นาฏศิลป์ นาฏศิลป์พื้นบ้านที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมและประเพณี โดยบรรยาย
เกี่ยวกับจังหวะตำแหน่งของสิ่งต่างๆ ที่ปรากฏในสิ่งแวดล้อมและงานศิลป์ เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง
งานทัศนศิลป์ที่สร้างสรรค์ด้วยวัสดุอุปกรณ์ และวิธีการที่แตกต่างกัน วาดภาพโดยใช้เทคนิคของแสงเงา
น้ำหนักและวรรณะสี สร้างสรรค์งานปั้นจากดินน้ำมันหรือดินเหนียวเน้นการถ่ายทอดจนิ ตนาการ งานพิมพ์ภาพ
เน้นการจัดวางตำแหน่งของสิ่งต่างๆในภาพ ระบุปัญหาในการจัดองคป์ ระกอบศิลป์และการสือ่ ความหมายในงาน
ศิลป์ของตนเอง และบอกวิธีการปรับปรุงงานให้ดีขึ้น บรรยายประโยชน์ของคุณค่าของงานทัศนศิลป์ที่มีผลต่อ
ชีวิตของคนในสังคม ระบุองค์ประกอบดนตรีในเพลงที่ใช้ในการสื่ออารมณ์ จำแนกลักษณะของเสียงขับร้องและ
เครอ่ื งดนตรที ่อี ย่ใู นวงดนตรปี ระเภทตา่ งๆ
เพื่อให้เข้าใจเห็นคุณค่าของความงามของธรรมชาติ ศิลปะของไทย ศิลปะท้องถิ่น ศิลปะสากล เกิด
ความรสู้ กึ ชื่นชมในความงามของธรรมชาติและภาคภูมิใจในความงาม ความประณตี ศลิ ปะของไทย ศิลปะท้องถิ่น
มองเห็นความแตกต่างของศิลปะไทย ศิลปะสากล ชื่นชมภูมิใจรักษาศิลปะไทยไว้และยอมรับคำติชมและแก้ไข
ข้อบกพร่อง เห็นความสำคัญและคุณค่าของเพลงไทย เพลงสากลเกิดความชื่นชมในการร้องเพลง ฟังเพลง นำ
กิจกรรมการฟังเพลงและการร้องเพลงไปใช้ในชีวิตประจำวันด้วยความเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ไทย
เกิดความช่นื ชมนาฏศิลป์ไทย สามารถประยกุ ต์นาฏศิลป์และละครของไทยใหเ้ หมาะสมกบั สภาพปัจจบุ ันและดำรง
รักษาไว้ซ่งึ เอกลักษณ์ไทย และได้มกี ารบูรณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาววิ ัฒนาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกัน
เป็นอาเซียน กลไกการทำงานของอาเซียน การเมืองการปกครองที่หลากหลายในอาเซียน อัตลักษณ์ประจำชาติ
ของอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาในอาเซียน การสร้างสัมพันธไมตรีกับภาคีนอกอาเซียน บูรณาการถึงหลักสูตรเพศ
วิถีศึกษา การส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศในอาเซียน การพัฒนาสังคมตามแบบอย่างของคนเก่งอาเซียน
และการจัดตั้งประชาคมอาเซียน โดยเน้นการจัดตั้งประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซียน รวมทั้งความท้า
ทายกบั การก้าวไปสู่ประชาคมอาเซียน บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียงเพ่ือให้นักเรยี นรูแ้ ละเขา้ ใจประวัติความเป็นมา
ความหมายหลักปรชั ญาแนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพียง บรู ณาการการรไี ซเคิลเพื่อเปน็ การนำเศษวัสดขุ องเหลือกินเหลือ
ใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผ่าน
กระบวนการแปรสภาพ และนำกลบั มาใชใ้ หม่ และบรู ณาการเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเพ่ือให้นักเรียนได้รู้โทษ
๑๖๐
ของยาเสพติดและเพื่อป้องกันนักเรียนไม่ให้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด บุหรี่และแอลกอฮอล์ และ บูรณาการถึง
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซ่ือสัตย์สจุ ริต และสามารถแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน
และผลประโยชนส์ ่วนรวม สง่ เสรมิ ให้นกั เรียนต้านการทจุ ริตเพ่ือให้สังคมเป็นที่น่าอยแู่ ละอยรู่ ่วมกันอยา่ งสงบสุข
รหสั ตัวชว้ี ัด
ศ๑.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗
ศ๑.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
ศ๒.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖ ป.๕/๗
ศ๒.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
ศ๓.๑ ป.๕/๑ ป.๕/๒ ป.๕/๓ ป.๕/๔ ป.๕/๕ ป.๕/๖
ศ๒.๒ ป.๕/๑ ป๕/๒
ศ๓.๒ ป.๕/๑ ป.๕/๒
รวม ๒๘ ตัวชวี้ ดั
๑๖๑
คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน
ศ๑๖๑๐๑ ศลิ ปะ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ช่วั โมง
ศึกษาสีคู่ตรงข้ามการใช้สีคู่ตรงข้าม หลักการจัดขนาดสัดส่วนความสมดุลในการสร้างงานทัศนศิลป์จาก
รูปแบบ ๒ มิติ เป็น ๓ มิติ เพลงที่ฟังโดยอาศัยองค์ประกอบดนตรีและศัพท์สังคีต ประเภท บทบาท หน้าที่
เครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ โน้ตดนตรีไทยและสากล ทำนองง่ายๆ เครื่องดนตรี
บรรเลงประกอบการร้องเพลง ด้นสดที่มีจังหวะและทำนองง่ายๆ ศึกษาเรื่องของวงดนตรีไทยในประวัติศาสตร์
จากยุคสมัยต่างกันและอิทธิพลของวัฒนธรรมดนตรีไทย การเคลื่อนไหวและการแสดงโดยเน้นการถ่ายทอดลีลา
หรืออารมณ์ เครื่องแต่งกาย หรืออุปกรณ์ประกอบการแสดงอย่างง่ายๆ นาฏศิลป์และละครง่ายๆ ความรู้สึก
ของตนเองที่มีต่องานนาฏศิลป์และการละครอย่างสร้างสรรค์ การชมการแสดง ความสัมพันธ์ระหว่าง
นาฏศิลป์และการละครกับสิ่งที่ประสบในชีวิตประจำวัน สิ่งที่มีความสำคัญต่อการแสดงนาฏศิลป์และละคร
ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ ับจากการแสดงหรือการชมการแสดงนาฏศิลป์และละครโดยใช้หลักการแสงเงาและระบุสีคู่ตรงข้าม
จำแนกประเภทและบทบาทหน้าที่เครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ อ่านเขียนโน้ตไทย
และโน้ตสากลทำนองง่ายๆ ใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ด้นสด ที่มีจังหวะและทำนองง่ายๆ
บรรยายความร้สู ึกที่มีต่อดนตรี แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับทำนอง จงั หวะการประสานเสยี งและคุณภาพเสียงของ
เพลงที่ฟัง อธิบายเรื่องราวของดนตรีไทยในประวัติศาสตร์ อภิปรายอิทธิพลของวัฒนธรรมต่อดนตรีในท้องถ่ิน
การสรา้ งสรรค์ แสดง ออกแบบ บรรยาย แสดงความคดิ เห็น เปรยี บเทยี บ ระบแุ ละอธิบายเพ่ือให้เข้าใจเห็น
คณุ คา่ ของความงามของธรรมชาติ ศลิ ปะของไทย ศลิ ปะทอ้ งถน่ิ ศลิ ปะสากล
เกิดความรู้สึกชื่นชมในความงามของธรรมชาติและภาคภูมิใจในความงาม ความประณีตศิลปะของไทย
ศลิ ปะทอ้ งถ่ิน มองเหน็ ความแตกต่างของศิลปะไทย ศิลปะสากล ชื่นชมภมู ใิ จรักษาศลิ ปะไทยไว้และยอมรับคำติ
ชมและแกไ้ ขข้อบกพรอ่ งเหน็ ความสำคญั และคุณค่าของเพลงไทย เพลงสากลเกดิ ความชื่นชมในการร้องเพลง ฟงั
เพลง นำกิจกรรมการฟังเพลงและการร้องเพลงไปใช้ในชีวิตประจำวันด้วยความเพลิดเพลิน เห็นคุณค่าของ
นาฏศิลป์ไทย เกิดความชื่นชมนาฏศิลป์ไทย สามารถประยุกต์นาฏศิลป์และละครของไทยให้เหมาะสมกับสภาพ
ปจั จบุ นั และดำรงรักษาไว้ซ่งึ เอกลกั ษณ์ไทย และได้มีการบูรณาการอาเซียนศึกษาไดศ้ ึกษาวิวัฒนาการของการผนึก
กำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไกการทำงานของอาเซียน การเมืองการปกครองท่ีหลากหลายในอาเซียน อัต
ลกั ษณ์ประจำชาตขิ องอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาในอาเซยี น การสร้างสมั พนั ธไมตรีกบั ภาคนี อกอาเซยี น บรู ณาการ
ถงึ หลักสูตรเพศวถิ ศี กึ ษา การสง่ เสรมิ ความเทา่ เทียมกันทางเพศในอาเซยี น การพัฒนาสงั คมตามแบบอย่างของคน
เกง่ อาเซียน และการจดั ตงั้ ประชาคมอาเซียน โดยเน้นการจดั ต้งั ประชาคมการเมืองและความมั่นคงอาเซยี น รวมทง้ั
ความท้าทายกับการก้าวไปสู่ประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้นักเรียนรู้และเข้าใจประวัติ
ความเป็นมาความหมายหลักปรัชญาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการการรีไซเคิลเพื่อเป็นการนำเศษวัสดุของ
เหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ โดย
นำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพ และนำกลับมาใช้ใหม่ และบูรณาการเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อให้
นักเรียนได้รูโ้ ทษของยาเสพตดิ และเพื่อป้องกนั นักเรียนไม่ใหเ้ ขา้ ไปย่งุ เก่ียวกับยาเสพตดิ บหุ ร่แี ละแอลกอฮอล์ และ
บูรณาการถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต และสามารถแยกแยะระหว่าง
๑๖๒
ผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ส่งเสริมให้นักเรียนต้านการทุจริตเพื่อให้สังคมเป็นที่น่าอยู่และอยู่
ร่วมกนั อย่างสงบสขุ
รหสั ตวั ช้ีวัด
ศ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗
ศ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ศ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗
ศ๒.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ศ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
ศ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒
รวม ๒๘ ตัวช้วี ัด
๑๖๓
คำอธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
๑๖๔
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วชิ า ง๑๑๑๐๑ การงานอาชีพ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา 40 ชั่วโมง
อธิบายวิธีการแต่งกายการจัดเก็บสิง่ ของเครื่องใช้บนโต๊ะ ตู้ ชั้น การหยิบจับและใช้ของใช้ส่วนตัว การ
แต่งกายด้วยตนเอง การใช้อุปกรณ์ในการประกอบอาหาร การใช้อุปกรณ์ในการดแู ลรักษาพืช การใช้อุปกรณ์วัด
ระยะและตดั กระดาษ การพบั กระดาษเป็นของเล่น บอกข้อมูลท่สี นใจและแหล่งข้อมลู ใกลต้ วั
ฝกึ ปฏิบัติใชว้ ัสดอุ ุปกรณ์ในการประกอบอาหาร ใช้อปุ กรณ์ในการดูแลรักษาพชื ใชอ้ ุปกรณว์ ดั ระยะและ
ตดั กระดาษ พับกระดาษเป็นของเล่น โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานอยา่ งเปน็ ขนั้ ตอน การจัดการกระบวนการ
แก้ปญั หา การทำงานร่วมกัน การแสวงหาความรู้ มีความรคู้ วามเข้าใจในการทำงานเพื่อช่วยเหลอื ตนเอง และ
รจู้ ักสรา้ งองค์ความร้ดู ว้ ยตนเอง
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการทำงาน มีความกระตือรือร้นและตรงเวลาในการทำงาน และได้ มี
การบูรณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาวิวัฒนาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไกการทำงานของ
อาเซียน การเมืองการปกครองที่หลากหลายในอาเซียนอตั ลักษณป์ ระจำชาติอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาใน
อาเซียน การสร้างสัมพันธ์ไมตรีกับภาคินอาเซียน การส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศในอาเซียนการพัฒนา
สังคมตามแบบอย่างของคนเก่งอาเซียน และการจัดตั้งประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้นัก
เรียนรูแ้ ละเข้าใจประวตั ิความเป็นมาความหมายหลักปรัชญาแนวคดิ เศรษฐกจิ พอเพยี ง บรู ณาการขยะรีไซเคิลเพ่ือ
เป็นการนำเศษวัสดุของเหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ที่
กำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพและนำกลับมาใช้ใหม่ และได้มีการบูรณาถึงหลักสูตรต้าน
ทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริตสามารถแยกอยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตัวและผลประโย ชน์
ส่วนรวมบรู ณาการเรื่องยาเสพตดิ ในสถานศกึ ษาเพอื่ ให้นกั เรยี นได้รโู้ ทษของยาเสพตดิ และเพื่อป้องกันนักเรียนไม่ให้
เขา้ ไปยุง่ เกย่ี วกับยาเสพตดิ บุหร่แี ละแอลกอฮอล์
รหัสตัวช้ีวดั
ง ๑.๑ ป.๑/๑, ป.๑/๒, ป.๑/๓
รวมทั้งหมด ๓ ตัวชี้วัด
๑๖๕
คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน
รหัสวิชา ง๑๒๑๐๑ การงานอาชีพ กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ เวลา 40 ชั่วโมง
อธิบายบทบาทและหน้าที่ของสมาชิกในบ้าน อธิบายวิธีการและประโยชน์ของการกวาดบ้าน การล้าง
จาน การจัดวางเสื้อผ้า การเก็บเสื้อผ้า การเก็บรองเท้า การช่วยครอบครัวเตรียม และประกอบอาหาร การ
เพาะเมล็ด การดูแลแปลงเพาะกลา้ การทำของเลน่ และประดษิ ฐ์ของใช้ส่วนตัว
ฝึกปฏิบัติกวาดบา้ น ล้างจาน จัดวางเสื้อผ้า เก็บเสื้อผ้า เก็บรองเท้า ช่วยครอบครัวเตรียมและประกอบ
อาหาร เพาะเมล็ด ดแู ลแปลงเพาะกล้า ทำของเล่นและประดิษฐข์ องใชส้ ว่ นตวั โดยใชท้ ักษะกระบวนการทำงานอย่างเป็น
ขั้นตอน การจัดการกระบวนการแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน การแสวงหาความรู้ ให้มีความรู้ความเข้าใจในการทำงานเพื่อ
ช่วยเหลือตนเองและครอบครัว เลือกใชว้ สั ดุอุปกรณแ์ ละเครื่องมือในการทำงานอยา่ งเหมาะสมกับงาน ตลอดจน
ร้จู กั สรา้ งองค์ความรดู้ ้วยตนเอง
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการทำงาน มีความประหยัดและปลอดภัยในการทำงาน และได้มีการบูร
ณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาวิวฒั นาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเปน็ อาเซียน กลไกการทำงานของอาเซียน
การเมืองการปกครองที่หลากหลายในอาเซียนอัตลักษณ์ประจำชาติอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาในอาเซียน การ
สร้างสัมพันธ์ไมตรีกับภาคินอาเซียน การส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศในอาเซียนการพัฒนาสังคมตาม
แบบอย่างของคนเก่งอาเซยี น และการจัดต้ังประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อใหน้ กั เรียนรูแ้ ละ
เขา้ ใจประวตั ิความเป็นมาความหมายหลักปรชั ญาแนวคิดเศรษฐกจิ พอเพียง บรู ณาการขยะรีไซเคลิ เพื่อเป็นการนำ
เศษวัสดุของเหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพ่ือนำกลบั มาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจดั การวัสดุเหลือใช้ที่กำลังจะเป็น
ขยะ โดยนำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพและนำกลับมาใช้ใหม่ และได้มีการบูรณาถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา
เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริตสามารถแยกอยะระหว่างผลประโยชนส์ ว่ นตวั และผลประโยชน์ส่วนรวมบูรณา
การเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้รู้โทษของยาเสพติดและเพื่อป้องกันนักเรียนไม่ให้เข้าไปยุ่ง
เกย่ี วกับยาเสพติด บุหรีแ่ ละแอลกอฮอล์
รหสั ตัวชี้วัด
ง ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓
รวมท้ังหมด ๓ ตัวชี้วัด
๑๖๖
คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
รหสั วิชา ง๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ เวลา 40 ช่ัวโมง
อธิบายวธิ กี ารและประโยชนข์ องการจดั เตรยี มอุปกรณ์การเรยี น การทำความสะอาดกระเปา๋ นกั เรยี น การ
ทำความสะอาดรองเท้า การปัด กวาด เช็ด ถู บ้านเรอื น การกรอกน้ำใส่ขวด การทำความสะอาดห้องเรียน
การเลือกใช้เส้อื ผา้ การซ่อมแซมเสื้อผ้าดว้ ยการเนา การประกอบอาหาร การเก็บรักษาอาหาร การปลูกผักสวน
ครัวในภาชนะ การบำรุงรกั ษาของเลน่ และซ่อมแซมของใชส้ ว่ นตัว การประดษิ ฐ์ของใช้ในโอกาสตา่ ง ๆ โดยใช้
วัสดใุ นท้องถนิ่ การเลือกใช้ส่งิ ของเคร่อื งใช้ในชวี ติ ประจำวันอยา่ งสรา้ งสรรค์ การจดั การสงิ่ ของเคร่อื งใช้ดว้ ยการ
นำกลบั มาใชซ้ ้ำ การค้นหาข้อมลู อยา่ งมขี ั้นตอนและนำเสนอข้อมูลลักษณะตา่ ง ๆ รวมท้งั บอกวิธดี แู ลรักษา
อุปกรณ์เทคโนโลยสี ารสนเทศ
ฝกึ ปฏบิ ตั ิทำความสะอาดกระเปา๋ นักเรยี น ทำความสะอาดรองเท้า ปัด กวาด เช็ด ถู บา้ นเรอื น กรอกน้ำ
ใส่ขวด ทำความสะอาดห้องเรียน เลือกใชเ้ สอื้ ผา้ ซอ่ มแซมเส้ือผ้าดว้ ยการเนา ประกอบอาหาร เกบ็ รักษาอาหาร
ปลกู ผกั สวนครวั ในภาชนะ บำรุงรักษาของเล่นและซ่อมแซมของใชส้ ่วนตัว ประดษิ ฐ์ของใช้ในโอกาสต่าง ๆ โดยใช้
วัสดุในท้องถิน่ เลือกใชส้ ่งิ ของเคร่ืองใช้ในชีวิตประจำวนั อย่างสร้างสรรค์ จดั การส่ิงของเครอ่ื งใช้ดว้ ยการนำ
กลบั มาใชซ้ ้ำ
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการทำงาน มีความสะอาด รอบคอบ และอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในการ
ทำงาน และได้มีการบรู ณาการอาเซียนศึกษาไดศ้ ึกษาวิวฒั นาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกนั เป็นอาเซยี น กลไก
การทำงานของอาเซียน การเมืองการปกครองที่หลากหลายในอาเซียนอัตลักษณ์ประจำชาติอาเซียน การเผยแผ่
ศาสนาในอาเซียน การสร้างสัมพันธ์ไมตรีกับภาคินอาเซยี น การส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศในอาเซียนการ
พัฒนาสังคมตามแบบอย่างของคนเก่งอาเซียน และการจัดตั้งประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
เพื่อใหน้ ักเรียนรู้และเขา้ ใจประวัติความเปน็ มาความหมายหลักปรชั ญาแนวคิดเศรษฐกจิ พอเพียง บูรณาการขยะรี
ไซเคิลเพื่อเป็นการนำเศษวัสดุของเหลือกินเหลอื ใช้มาแปรรปู ใหม่เพือ่ นำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจดั การวัสดุ
เหลือใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพและนำกลับมาใช้ใหม่ และได้มีการบูรณาถึง
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริตสามารถแยกอยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตัวและ
ผลประโยชนส์ ่วนรวมบรู ณาการเร่ืองยาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อให้นักเรียนไดร้ โู้ ทษของยาเสพตดิ และเพ่ือป้องกัน
นักเรียนไมใ่ หเ้ ข้าไปย่งุ เก่ียวกบั ยาเสพติด บหุ รี่และแอลกอฮอล์
รหัสตัวช้ีวัด
ง ๑.๑ ป.๓/๑, ป.๓/๒, ป.๓/๓
รวมทั้งหมด ๓ ตัวช้ีวัด
๑๖๗
คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน
รหัสวชิ า ง๑๔๑๐๑ การงานอาชพี กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
อธิบายเหตุผลในการดูแลรักษาของใช้ส่วนตวั การจัดโตะ๊ เขียนหนงั สือ การจดั กระเป๋านักเรียน การจัดตู้
เสื้อผ้า การขจัดรอยเปื้อนบนเสื้อผ้า การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการด้น การประกอบอาหารและเครื่องดื่ม การ
ซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือและเครื่องใช้ การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากใบตองและกระดาษ การจัดเก็บ
เอกสารสว่ นตัว การปลูกไม้ดอกไมป้ ระดับ อธบิ ายความหมายและความสำคัญของอาชีพ
ฝึกปฏิบัติดูแลรักษาของใช้ส่วนตวั จัดโต๊ะเขียนหนังสือ จัดกระเป๋านักเรียน จัดตู้เสื้อผา้ ขจัดรอยเปื้อน
บนเสอ้ื ผ้า ซอ่ มแซมเสื้อผ้าด้วยการด้น ประกอบอาหารและเคร่ืองด่ืม ซ่อมแซมอุปกรณ์ เคร่ืองมือและเคร่ืองใช้
ประดษิ ฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากใบตองและกระดาษ จดั เก็บเอกสารส่วนตวั ปลกู ไม้ดอกไมป้ ระดบั โดยใชท้ ักษะ
กระบวนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน การจัดการกระบวนการแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน และการแสวงหา
ความรู้ มีความรู้ความเข้าใจในการทางาน และรู้จักสรา้ งองคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการทำงาน มีมารยาท ขยัน อดทน รับผิดชอบ และซื่อสัตย์ในการ
ทำงาน รู้จักใช้พลังงานและทรัพยากรในการทางานอย่างประหยัดและคุ้มค่า และได้มีการบูรณาการอาเซียน
ศึกษาได้ศึกษาวิวัฒนาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไกการทำงานของอาเซียน การเมืองการ
ปกครองที่หลากหลายในอาเซียนอัตลักษณ์ประจำชาติอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาในอาเซียน การสร้างสัมพันธ์
ไมตรีกับภาคินอาเซียน การส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศในอาเซียนการพัฒนาสังคมตามแบบอย่างของคน
เกง่ อาเซยี น และการจัดต้ังประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพือ่ ให้นักเรียนรแู้ ละเขา้ ใจประวัติความ
เปน็ มาความหมายหลกั ปรชั ญาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง บรู ณาการขยะรีไซเคลิ เพ่ือเปน็ การนำเศษวัสดุของเหลือ
กินเหลอื ใช้มาแปรรปู ใหมเ่ พื่อนำกลบั มาใช้งานอีกคร้ัง เป็นการจัดการวสั ดุเหลอื ใชท้ ่กี ำลงั จะเปน็ ขยะ โดยนำไปผา่ น
กระบวนการแปรสภาพและนำกลับมาใช้ใหม่ และได้มีการบูรณาถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมี
ความซื่อสัตย์สุจริตสามารถแยกอยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตัวและผลประโยชน์ส่วนรวมบูรณาการเรื่องยาเสพ
ติดในสถานศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้รู้โทษของยาเสพติดและเพื่อป้องกันนักเรียนไม่ให้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
บหุ รี่และแอลกอฮอล์
รหัสตัวชี้วัด
ง ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
ง ๔.๑ ป๔/๑
รวมทั้งหมด ๕ ตัวช้ีวดั
๑๖๘
คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน
รหสั วชิ า ง๑๕๑๐๑ การงานอาชพี กล่มุ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
อธิบายเหตุผลในการจัดห้องครัว การจัดตู้อาหาร การจัดโต๊ะอาหาร การจัดตู้เย็น การทำความ
สะอาดห้องน้าและห้องส้วม การซักเสื้อผ้า การตากเสื้อผ้า การเก็บเสื้อผ้า การพับเสื้อผ้า การรีดเสื้อผ้า การ
ซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการสอย การเย็บเครื่องเกาะเกี่ยว การเลือกซื้ออาหาร และเครื่องดื่ม การปลูกพืชในแปลง
การซ่อมแซมอุปกรณ์ของใชใ้ นบ้าน การทำบัญชีครัวเรือน การจัดเก็บเอกสารสำคัญ การดูแลรักษาและใช้สมบตั ิ
สว่ นตัว สมาชกิ ในครอบครวั และส่วนรวม การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแตง่ จากวัสดุเหลือใชท้ ี่มีอยู่ในท้องถ่ิน
ฝึกปฏิบัติจัดห้องครัว จัดตู้อาหาร จัดโต๊ะอาหาร จัดตู้เย็น ทำความสะอาดห้องน้ำ และห้องส้วม ซัก
เสอื้ ผา้ ตากเส้ือผา้ เกบ็ เสอ้ื ผ้า พบั เส้ือผ้า รดี เสอื้ ผ้า ซ่อมแซมเส้ือผา้ ดว้ ยการสอยเยบ็ เคร่ืองเกาะเกี่ยว เลือกซ้ือ
อาหารและเครื่องดื่ม ปลูกพืชในแปลง ซ่อมแซมอุปกรณ์ของใช้ในบ้าน ทำบัญชีครัวเรือน จัดเก็บเอกสารสำคัญ
ดูแลรักษาและใช้สมบัตสิ ว่ นตวั สมาชิกในครอบครวั และส่วนรวม ประดิษฐข์ องใช้ ของตกแตง่ จากวสั ดเุ หลือใช้ท่ี
มีอยู่ในท้องถิ่น สำรวจข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ ในชุมชน และระบุความแตกต่างของอาชีพโดยใช้ทักษะ
กระบวนการทำงานอยา่ งเปน็ ขั้นตอน การจัดการกระบวนการแก้ปัญหาการทำงานร่วมกนั การแสวงหาความรู้
เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในการทำงาน และรู้จักสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เกิดเจตคติ ที่ดีต่อการ
ทำงาน มมี ารยาทในการทำงานกบั สมาชกิ ในครอบครวั มคี วามประณตี ในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใชพ้ ลังงาน
และทรัพยากรในการทำงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า และได้มีการบูรณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาวิวัฒนาการ
ของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเป็นอาเซียน กลไกการทำงานของอาเซียน การเมืองการปกครองที่หลากหลายใน
อาเซยี นอัตลักษณ์ประจำชาติอาเซียน การเผยแผ่ศาสนาในอาเซียน การสรา้ งสมั พันธ์ไมตรีกับภาคินอาเซียน การ
ส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศในอาเซียนการพัฒนาสังคมตามแบบอย่างของคนเก่งอาเซียน และการจัดตั้ง
ประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้นักเรียนรู้และเข้าใจประวัติความเป็นมาความหมายหลัก
ปรัชญาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการขยะรีไซเคิลเพื่อเป็นการนำเศษวัสดุของเหลือกินเหลือใช้มาแปรรูป
ใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการจัดการวัสดุเหลือใช้ที่กำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผ่านกระบวนการแปร
สภาพและนำกลับมาใช้ใหม่ และได้มีการบูรณาถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต
สามารถแยกอยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตัวและผลประโยชน์ส่วนรวมบูรณาการเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษา
เพื่อให้นักเรียนได้รู้โทษของยาเสพติดและเพื่อป้องกันนักเรียนไม่ให้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด บุหรี่และ
แอลกอฮอล์
รหสั ตัวช้ีวดั
ง ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ง ๔.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒
รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วดั
๑๖๙
คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
รหัสวิชา ง๑๖๑๐๑ การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๖ เวลา ๔๐ ช่วั โมง
อภิปรายแนวทางในการดูแลรักษาสมบตั ภิ ายในบ้าน การซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการปะ และการชุน การจัด
อาหารให้สมาชิกในครอบครัว การเตรียมประกอบอาหารและเครื่องดื่มให้สมาชิกในครอบครัว การเลี้ยงปลา
สวยงาม การติดตั้ง ประกอบของใช้ในบ้าน การสร้างของใช้ของตกแต่งให้สมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนใน
โอกาสต่าง ๆ โดยใช้แผนที่ความคิดและทักษะการสร้างชิ้นงาน การวางแผนในการเลือกอาชีพ การระบุความรู้
ความสามารถ และคุณธรรมท่สี มั พนั ธ์กับอาชพี ที่สนใจ
ฝึกปฏิบัติดูแลรักษาสมบัติภายในบ้าน ซ่อมแซมเสื้อผ้าด้วยการปะและการชุน จัดอาหาร ให้สมาชิกใน
ครอบครัว เตรียมประกอบอาหารและเครื่องดืม่ ให้สมาชิกในครอบครัว เลี้ยงปลาสวยงาม ติดตั้งประกอบของใช้
ในบ้าน สร้างของใช้ ของตกแต่งให้สมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อน ในโอกาสต่าง ๆ โดยใช้แผนที่ความคิด และ
ทักษะการสร้างชิ้นงาน โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา
การทำงานร่วมกันและการแสวงหาความรู้ วางแผนในการเลือกอาชีพ ระบุความร้คู วามสามารถ และคุณธรรมท่ี
สัมพันธก์ ับอาชีพที่สนใจ
เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดีต่อการทำงาน มีมารยาทในการทางานกับครอบครัวและผู้อื่น มีคุณธรรมใน
การประกอบอาชีพ และได้มีการบูรณาการอาเซียนศึกษาได้ศึกษาวิวัฒนาการของการผนึกกำลังรวมกลุ่มกันเป็น
อาเซยี น กลไกการทำงานของอาเซยี น การเมืองการปกครองที่หลากหลายในอาเซียนอัตลักษณ์ประจำชาติอาเซียน
การเผยแผ่ศาสนาในอาเซียน การสร้างสัมพันธ์ไมตรีกับภาคินอาเซียน การส่งเสริมความเท่าเทียมกันทางเพศใน
อาเซียนการพัฒนาสังคมตามแบบอย่างของคนเกง่ อาเซยี น และการจัดตั้งประชาคมอาเซียน บูรณาการเศรษฐกิจ
พอเพียงเพื่อให้นักเรียนรู้และเข้าใจประวัติความเป็นมาความหมายหลักปรัชญาแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง บูรณา
การขยะรีไซเคิลเพื่อเป็นการนำเศษวัสดุของเหลือกินเหลือใช้มาแปรรูปใหม่เพื่อนำกลับมาใช้งานอีกครั้ง เป็นการ
จัดการวสั ดุเหลือใช้ท่ีกำลังจะเป็นขยะ โดยนำไปผ่านกระบวนการแปรสภาพและนำกลับมาใช้ใหม่ และได้มีการบูร
ณาถึงหลักสตู รต้านทุจริตศึกษา เพื่อให้นักเรยี นมีความซื่อสัตย์สุจริตสามารถแยกอยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตวั
และผลประโยชน์ส่วนรวมบูรณาการเรื่องยาเสพติดในสถานศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้รู้โทษของยาเสพติดและเพ่ือ
ป้องกันนักเรียนไมใ่ ห้เขา้ ไปยงุ่ เกย่ี วกบั ยาเสพติด บหุ รแี่ ละแอลกอฮอล์
รหสั ตัวช้ีวดั
ง ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ง ๔.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
รวมทั้งหมด ๕ ตัวช้ีวดั
๑๗๐
คำอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม
๑๗๑
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ส11202 หน้าทพ่ี ลเมือง๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง
ปฏิบตั ิตนเปน็ ผูม้ ีมารยาทไทย ในเร่ืองการแสดงความเคารพ การรบั ประทานอาหาร การทกั ทายดว้ ย
วาจาและยมิ้ แสดงออกถงึ ความกตญั ญูกตเวทีต่อพ่อแม่หรือญาตผิ ใู้ หญ่ เห็นความสำคญั ของภาษาไทย ปฏบิ ตั ิตน
เปน็ ผู้มวี นิ ยั ในตนเอง ในเรื่องความซือ่ สัตยส์ ุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตัง้ ใจปฏิบัติหนา้ ท่ี และ
ยอมรับผลทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง
เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทใน
เรื่องการออมและการประหยัด หลักการทรงงาน ในเรื่องการประหัด ความเรียบง่าย ได้ประโยชน์สูงสุด ความ
ซื่อสัตย์สุจริตและจริงใจต่อกัน และหลักปรัชญาชองเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง
ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำ
ของตนเอง
ปฏิบัติตนตามข้อตกลง กติกา และหน้าที่ที่ต้องปฏิบัติในห้องเรียน ในเรื่องการรักษาความสะอาด การ
รกั ษาของใช้ร่วมกัน และการสง่ งาน ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหนา้ ท่ีในฐานะสมาชิกท่ดี ีของครอบครัวและห้องเรียนใน
เร่ืองการเช่ือฟงั คำสง่ั สอนของพ่อแม่ ญาตผิ ูใ้ หญ่และครู ปฏิบัตติ นเป็นผมู้ ีวินยั ในตนเอง ในเร่ืองความซอ่ื สัตย์สุจริต
ขยนั หมั่นเพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตั้งใจปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี และยอมรับผลทเ่ี กดิ จากการกระทำของตนเอง
ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างของตนเองและผู้อื่น ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความ
พิการ ความสามารถ ถิ่นกำเนิด ฯลฯ ยกตัวอย่างความขัดแย้งในห้องเรียน ในกรณีความคิดเห็นไม่ตรงกัน การ
ละเมิดสิทธิของผู้อื่น และเสนอวิธีการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์
สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะท่ีดีของคน
ไทย ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถา บัน
พระมหากษัตริย์ ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแย้งด้วย
สันตวิ ธิ ี และมีวนิ ัยในตนเอง
ผลการเรยี นรู้ หนา้ ที่พลเมอื ง
1. ปฏบิ ตั ติ นเป็นผมู้ ีมารยาทไทย
2. แสดงออกถึงความกตัญญกู ตเวทตี ่อบคุ คลในครอบครวั
3. เห็นความสำคญั ของภาษาไทย
4. เขา้ รว่ มกจิ กรรมเกี่ยวกบั ชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์
5. ปฏบิ ตั ิตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
6. ปฏบิ ัติตนตามขอ้ ตกลง กตกิ า และหน้าท่ที ต่ี อ้ งปฏบิ ัติในหอ้ งเรยี น
7. ปฏบิ ตั ิตนตามบทบาทหนา้ ท่ใี นฐานะสมาชกิ ทด่ี ีของครอบครวั และห้องเรยี น
8. ยอมรบั ความเหมือนและความแตกตา่ งของตนเองและผู้อื่น
9. ยกตัวอย่างความขดั แยง้ ในห้องเรยี นและเสนอวธิ กี ารแก้ปัญหาโดยสนั ติวธิ ี
10.ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้มวี นิ ัยในตนเอง รวม 10 ผลการเรยี นรู้
๑๗๒
คำอธิบายรายวิชาเพิม่ เติม
ส1๒202 หนา้ ท่ีพลเมอื ง๒ กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา 40 ชั่วโมง
ปฏิบัติตนเป็นผู้มมี ารยาทไทย ในเรื่องการพูดด้วยถอ้ ยคำไพเราะและการมีกิริยาสุภาพอ่อนนอ้ ม
แสดงออกถึงความกตญั ญูกตเวทีต่อบคุ คลในโรงเรยี น เหน็ ประโยชน์ของการแต่งกายด้วยผา้ ไทย ปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้มี
วนิ ยั ในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสตั ย์สจุ ริต ขยันหมนั่ เพยี ร อดทน ใฝห่ าความรู้ ต้งั ใจปฏบิ ัติหนา้ ที่ และยอมรับผลท่ี
เกดิ ขน้ึ จากการกระทำของตนเอง
เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทใน
เรื่องความขยันและความอดทน หลักการทรงงาน ในเรื่องการพึ่งตนเองและรู้รักสามัคคี และหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยส์ ุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้
ตั้งใจปฏบิ ตั หิ น้าที่ และยอมรบั ผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง
ปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ และหน้าที่ที่ต้องปฏิบัติในโรงเรียน ในเรื่องการแต่งกาย การเข้าแถว การดูแล
พ้ืนทีท่ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ปฏบิ ตั ิตนตามบทบาทหน้าท่ใี นฐานะสมาชกิ ท่ีดขี องห้องเรียนและโรงเรยี น ในเร่ืองการเป็น
ผูน้ ำและการเป็นสมาชิกท่ดี ี หน้าท่แี ละความรับผิดชอบ ปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้มีวินยั ในตนเอง ในเรอ่ื งความซ่อื สตั ย์สุจริต
ขยันหมัน่ เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตง้ั ใจปฏบิ ตั ิหน้าที่ และยอมรบั ผลทเ่ี กิดขึน้ จากการกระทำของตนเอง
ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างของตนเองและผู้อื่น ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความ
พิการ ความสามารถ ถิ่นกำเนิด ฯลฯ ยกตัวอย่างความขัดแย้งในโรงเรยี น ในกรณีหน้าที่และความรับผดิ ชอบ และ
การใช้ของส่วนรวม และเสนอวิธีการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์
สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้ผู้เรยี นมีลักษณะที่ดีของคน
ไทย ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์ ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแย้งด้วย
สนั ตวิ ธิ ี และมีวินยั ในตนเอง
ผลการเรียนรู้ หน้าท่ีพลเมือง
1. ปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ มี ารยาทไทย
2. แสดงออกถึงความกตญั ญูกตเวทตี ่อบุคคลในโรงเรยี น
3. เห็นประโยชนข์ องการแต่งกายดว้ ยผ้าไทย
4. เขา้ ร่วมกิจกรรมเกยี่ วกบั ชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตรยิ ์
5. ปฏิบตั ติ นตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. ปฏบิ ัตติ นตามกฎ ระเบยี บ และหน้าทที่ ีต่ ้องปฏิบตั ใิ นโรงเรียน
7. ปฏบิ ตั ติ นตามบทบาทหน้าที่ในฐานะสมาชิกทีด่ ีของห้องเรยี นและโรงเรยี น
8. ยอมรบั ความเหมอื นและความแตกตา่ งของตนเองและผูอ้ ่นื
9. ยกตวั อยา่ งความขดั แยง้ ในโรงเรียนและเสนอวธิ กี ารแกป้ ัญหาโดยสนั ติวธิ ี
10.ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้มวี ินยั ในตนเอง
รวม 10 ผลการเรียนรู้
๑๗๓
คำอธิบายรายวิชาเพม่ิ เติม
ส1๓202 หน้าที่พลเมือง๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เวลา 40 ชัว่ โมง
ปฏิบัตติ นเป็นผมู้ ีมารยาทไทย ในเรื่องการการต้อนรับผูม้ าเยอื น และปฏบิ ัติตนตามกาลเทศะ แสดงออก
ถงึ ความกตัญญูกตเวทตี ่อบคุ คลในชมุ ชน เหน็ คุณคา่ ของภมู ิปัญญาท้องถิน่ ในเรอื่ งต่างๆ ปฏิบัติตนเป็นผูม้ วี นิ ัยใน
ตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน และยอมรบั ผลท่ีเกิดขึน้ จากการกระทำของตนเอง
เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทใน
เรื่องความซื่อสตั ย์และความเสยี สละ หลักการทรงงาน ในเรื่องการมี่สว่ นร่วมและความเพียร และหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สจุ ริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้
ตัง้ ใจปฏิบตั หิ น้าที่ และยอมรับผลท่เี กิดจากการกระทำของตนเอง
ปฏิบัติตนตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบ และหน้าที่ที่ต้องปฏิบัติในหอ้ งเรียนและโรงเรียน ในเรื่องการ
ใช้และการดแู ลรกั ษาส่ิงของ เคร่ืองใชแ้ ละสถานทขี่ องส่วนรวม ปฏิบัตติ นตามบทบาทหนา้ ท่ีในฐานะสมาชิกที่ดีของ
ห้องเรียนและโรงเรียน ในเรื่องการใช้สิทธิและหน้าที่ และการใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ มีส่วนร่วมในกิจกรรม
ตา่ งๆของหอ้ งเรียนและโรงเรยี น ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้มวี นิ ยั ในตนเอง ในเร่ืองความซอ่ื สตั ย์สุจรติ ขยนั หม่นั เพียร อดทน
ใฝห่ าความรู้ ตง้ั ใจปฏิบตั ิหน้าท่ี และยอมรับผลทเ่ี กดิ ข้ึนจากการกระทำของตนเอง
ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบุคคล ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ
ความสามารถ ถิ่นกำเนิด สถานะของบุคคล ฯลฯ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ด้วยการไม่
รังแก ไม่ทำร้าย ไม่ล้อเลียน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และแบ่งปัน ยกตัวอย่างความขัดแย้งในชุมชน ในกรณีการใช้
สาธารณสมบัตแิ ละการรักษาสิ่งแวดล้อม และเสนอวิธีการแก้ปญั หาโดยสนั ติวธิ ี ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้มีวินัยในตนเอง ใน
เรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการคิด
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้ผู้เรียนมี
ลกั ษณะที่ดขี องคนไทย ภาคภมู ใิ จและรกั ษาไว้ซง่ึ ความเปน็ ไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ ม่ันในศาสนา เทิดทูน
สถาบนั พระมหากษัตริย์ ดำเนินชีวิตตามวถิ ปี ระชาธิปไตย อยรู่ ว่ มกับผอู้ ่นื อยา่ งสันติ สามารถจดั การความขัดแย้ง
ด้วยสนั ติวธิ ีและมีวนิ ัยในตนเอง
ผลการเรยี นรู้ หนา้ ท่ีพลเมือง
1. ปฏิบัตติ นเป็นผมู้ มี ารยาทไทย
2. แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทตี อ่ บุคคลในชมุ ชน
3. เหน็ คณุ คา่ ของภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิน่
4. เข้าร่วมกจิ กรรมเกย่ี วกับชาติ ศาสนา และสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์
5. ปฏบิ ตั ิตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
6. ปฏบิ ตั ิตนตามข้อตกลง กตกิ า กฎ ระเบยี บ และหน้าท่ีที่ต้องปฏิบัตใิ นหอ้ งเรยี นและโรงเรียน
7. ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหนา้ ท่ีและมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมตา่ งๆของห้องเรยี นและโรงเรียน
8. ยอมรบั และอยูร่ ว่ มกับผอู้ ื่นอย่างสนั ติ
9. ยกตวั อยา่ งความขดั แยง้ ในชมุ ชนและเสนอวิธีการแก้ปญั หาโดยสนั ตวิ ธิ ี
10.ปฏบิ ัตติ นเป็นผู้มวี นิ ัยในตนเอง รวม 10 ผลการเรียนรู้
๑๗๔
ส1๔202 หนา้ ท่ีพลเมอื ง๔ คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๔ กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
เวลา 40 ชว่ั โมง
เห็นคณุ คา่ และปฏิบตั ิตนเป็นผู้มมี ารยาทไทยในพธิ กี ารต่างๆ ในเรื่องการกล่าวคำตอ้ นรบั การแนะนำ
ตวั เองและแนะนำสถานท่ี แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทีต่อผู้ทำประโยชนใ์ นสงั คม มสี ่วนร่วมในขนบธรรมเนียม
ประเพณไี ทยในท้องถ่นิ ปฏบิ ัติตนเป็นผูม้ ีวนิ ัยในตนเอง ในเรอื่ งความซื่อสัตย์สุจรติ อดทน และยอมรับผลทเ่ี กิดขน้ึ
จากการกระทำของตนเอง
เห็นความสำคัญและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
ในเรื่องการใช้สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี
ปฏิบัติตนตามพระราชจริยวัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทในเรื่องการมีวินัยและการข่มใจ
หลักการทรงงาน ในเรื่องประโยชน์ส่วนรวมและพออยู่พอกิน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตน
เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และ
ยอมรบั ผลท่เี กิดจากการกระทำของตนเอง
มีส่วนร่วมในการสร้างและปฏิบัติตามข้อตกลง กติกาของห้องเรียน ในเรื่องการรักษาความสะอาด
การรกั ษาของใชร้ ่วมกันและการส่งงาน โดยใชก้ ระบวนการมสี ว่ นร่วมในการสร้างข้อตกลง กติกา ดว้ ยหลักเหตุผล
และยึดถือประโยชน์ส่วนรวมปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของการเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว และห้องเรียน ใน
เรื่องการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การมีเหตุผล ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น การปฏิบัติตามเสียงข้าง
มากและยอมรับเสียงข้างน้อย มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของครอบครัวและห้องเรียน
ปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ ีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตยส์ ุจริต ขยัน หมนั่ เพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ี
และยอมรบั ผลทีเ่ กดิ จากการกระทำของตนเอง
ยอมรับความเหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคลในเรื่องเชอื้ ชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพกิ าร
ความสามารถ ถิ่นกำเนิด สถานะของบุคคล ฯลฯ อยู่ร่วมกับผู้อืน่ อย่างสนั ติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเรื่องการไม่
รังแก ไม่ทำร้าย ไม่ล้อเลียน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในท้องถิ่น ในกรณี
การใช้สาธารณสมบัติและการรักษาสิ่งแวดล้อม และเสนอวิธีการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็ นผู้มีวินัยใน
ตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการคิด
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้ผู้เรียนมี
ลกั ษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภมู ใิ จและรกั ษาไว้ซ่งึ ความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมนั่ ในศาสนา เทิดทูน
สถาบนั พระมหากษัตริย์ ดำเนินชวี ติ ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย อย่รู ่วมกับผอู้ น่ื อยา่ งสันติ สามารถจดั การความขัดแย้ง
ดว้ ยสนั ตวิ ิธี และมวี ินัยในตนเอง
๑๗๕
ผลการเรยี นรู้ หนา้ ทพี่ ลเมือง
1. เห็นคุณค่าและปฏบิ ัติตนเป็นผูม้ ีมารยาทไทย
2. แสดงออกถึงความกตญั ญูกตเวทีตอ่ ผทู้ ำประโยชนใ์ นสังคม
3. มีสว่ นรว่ มในขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทย
4. เหน็ ความสำคญั และแสดงออกถึงความรกั ชาติ ยึดมน่ั ในศาสนา และเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์
5. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. มีสว่ นร่วมในการสร้างและปฏิบตั ติ ามข้อตกลง กติกาของห้องเรียน
7. ปฏบิ ัติตนตามบทบาทหน้าท่ี มีส่วนรว่ มและรบั ผดิ ชอบในการตัดสนิ ใจในกิจกรรมของครอบครัวและ
หอ้ งเรียน
8. ยอมรับและอยูร่ ว่ มกับผอู้ ่ืนอย่างสันติวธิ ี และพงึ่ พาซ่งึ กนั และกัน
9. วเิ คราะห์ปัญหาความขดั แย้งในทอ้ งถน่ิ และเสนอแนวทางแกป้ ญั หาโดยสนั ติวธิ ี
10.ปฏบิ ัติตนเป็นผมู้ ีวนิ ยั ในตนเอง
รวม 10 ผลการเรียนรู้
๑๗๖
ส1๕202 หนา้ ทพ่ี ลเมือง๕ คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๕ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลา 40 ชว่ั โมง
เห็นคุณคา่ และปฏิบตั ิตนเปน็ ผู้มีมารยาทไทยในการสนทนาการปฏิบตั ิตนตามกาลเทศะ และการกล่าว
ตอ้ นรบั ผมู้ าเยือน รู้คุณค่า ใช้อย่างประหยัด คุ้มค่าและบำรุงรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีส่วนร่วม
ในศลิ ปวัฒนธรรมไทย ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่อื งความซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลท่ีเกิดข้ึน
จากการกระทำของตนเอง
เห็นความสำคัญและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ด้วย
การใช้สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตน
ตามพระราชจริยวัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทในเรื่องความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และความ
สามัคคี หลักการทรงงาน ในเรื่องการทำตามลำดับขั้นและทำงานอย่างมีความสุข และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจ
ปฏบิ ตั หิ น้าที่ และยอมรับผลทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง
มีสว่ นรว่ มในการสร้างและปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง ระเบียบของโรงเรียน ในการรักษาความสะอาด การรักษา
ของใช้รว่ มกันและการดูแลพน้ื ที่ทไี่ ด้รับมอบหมาย โดยใชก้ ระบวนการมีส่วนรว่ มในการสรา้ งกฎ ระเบยี บ ดว้ ยหลกั
เหตผุ ลและยดึ ถอื ประโยชน์ส่วนรวม ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหน้าทขี่ องการเป็นสมาชิกท่ีดีของห้องเรียนและโรงเรียน
ในเรื่องการยึดถือหลักความจริง ความดีงาม ความถูกต้องและหลักเหตุผล การยึดถือประโยชน์ของส่วนรวมเป็น
สำคัญ การยึดถือหลักความเสมอภาคและความยุติธรรม มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของ
หอ้ งเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติเปน็ ผูม้ ีวินัยในตนเอง ในเรอื่ งความซ่ือสัตยส์ ุจริต ขยันหมนั่ เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้
ต้ังใจปฏบิ ัตหิ น้าที่ และยอมรับผลท่เี กดิ จากการกระทำของตนเอง
ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในท้องถ่ิน ในเรอ่ื งวถิ ีชีวิต วฒั นธรรม ศาสนาและสง่ิ แวดล้อม
อยรู่ ว่ มกบั ผ้อู นื่ อยา่ งสันติและพึ่งพากนั ด้วยความเคารพซึง่ กนั และกนั ไม่แสดงกิริยา วาจาดูหมน่ิ ผอู้ นื่ ช่วยเหลือซ่ึง
กันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในภูมิภาคของตนเอง ในเรื่องการจัดการทรัพยากรและการ
ขัดแย้งทางความคิด และเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ
ซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะท่ีดีของคน
ไทย ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์ ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแย้งด้วย
สันติวิธี และมีวินัยในตนเอง
๑๗๗
ผลการเรียนรู้ หนา้ ทพ่ี ลเมือง
1. เหน็ คณุ ค่าและปฏิบัตติ นเปน็ ผู้มีมารยาทไทย
2. รคู้ ุณคา่ และบำรุงรักษาทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม
3. มีส่วนรว่ มในศลิ ปวัฒนธรรมไทย
4. เห็นคุณคา่ และแสดงออกถงึ ความรักชาติ ยึดม่นั ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์
5. ปฏบิ ตั ติ นตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. มีสว่ นรว่ มในการสร้างและปฏิบตั ิตามกฎ ระเบียบของโรงเรยี น
7. ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหน้าท่ี มีสว่ นร่วมและรบั ผดิ ชอบในการตัดสินใจในกจิ กรรมของห้องเรยี นและ
โรงเรยี น
8. ยอมรบั ความหลากหลายทางสังคม วฒั นธรรมในทอ้ งถนิ่ และอยรู่ ่วมกบั ผู้อ่ืนอย่างสันติ และพึ่งพาซ่ึง
กนั และกนั
9. วิเคราะหป์ ญั หาความขัดแย้งในภูมิภาคของตนเองและเสนอแนวทางแกป้ ัญหาโดยสนั ติวธิ ี
10.ปฏบิ ัตติ นเป็นผู้มีวินยั ในตนเอง
รวม ๑๐ ผลการเรียนรู้
๑๗๘
ส1๖202 หน้าทพี่ ลเมือง๖ คำอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลา 40 ช่วั โมง
ปฏิบัติตนและชักชวนผู้อื่นให้เป็นผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การปฏิบัติ
ตนตามกาลเทศะ และการต้อนรับผู้มาเยือน มีส่วนร่วมและชักชวนผู้อื่นให้อนุรักษ์ทรัพยากรทางธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม มีส่วนร่วมในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยใน
ตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตยส์ ุจริต ตง้ั ใจปฏบิ ัติหน้าท่ี และยอมรบั ผลทเี่ กิดขนึ้ จากการกระทำของตนเอง
เห็นคุณค่าและแนะนำให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์ ด้วยการใช้สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศา
สนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนตามพระราชจริยวัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาทในเรื่องความใฝ่ร็
ความกตัญญู หลักการทรงงาน ในเรื่ององค์รวมและทำให้ง่าย และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตน
เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และ
ยอมรบั ผลที่เกดิ จากการกระทำของตนเอง
ปฏิบัติตนและแนะนำผู้อื่นให้ปฏิบัติตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบของห้องเรียนและโรงเรียน ในการ
ใช้และดูแลรักษาสิ่งของ เครื่องใช้ วัสดุ อุปกรณ์ และสถานที่ของส่วนรวม เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามบทบาท
หน้าที่ของการเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียนและโรงเรียน ด้วยการเป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การยึดถือ
ประโยชน์ของส่วนรวมเป็นสำคัญ การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรบั ผิดชอบ มีส่วนรว่ มและรับผิดชอบ
ในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต
ขยนั หมน่ั เพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ ต้ังใจปฏบิ ัติหนา้ ที่ และยอมรับผลที่เกดิ จากการกระทำของตนเอง
ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในประเทศไทย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนาและ
สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติและพึ่งพากัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา วาจาดูหม่ิน
ผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในประเทศไทย ในเรื่องการละเมิดสิทธิ
การรักษาสิ่งแวดล้อม และเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ
ซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม
กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้ผูเ้ รียนมีลักษณะท่ีดขี องคน
ไทย ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์ ดำเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแย้งด้วย
สนั ตวิ ธิ ี และมวี นิ ยั ในตนเอง
๑๗๙
ผลการเรยี นรู้ หนา้ ทีพ่ ลเมือง
1. ปฏบิ ัตติ นและชักชวนผูอ้ น่ื ให้เปน็ ผมู้ มี ารยาทไทย
2. มสี ว่ นร่วมและชักชวนผู้อ่ืนให้อนรุ กั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
3. มีสว่ นรว่ มในขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทย ศลิ ปวฒั นธรรม และภมู ปิ ัญญาไทย
4. เห็นคณุ คา่ และแนะนำผู้อ่ืนให้แสดงออกถึงความรักชาติ ศาสนาและเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษตั ริย์
5. ปฏิบตั ติ นตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. ปฏิบตั ิตนและแนะนำผู้อื่นให้ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบของห้องเรยี นและโรงเรยี น
7. เหน็ คุณค่าและปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ท่ี มสี ่วนรว่ มและรับผิดชอบในการตดั สนิ ใจในกิจกรรมของ
หอ้ งเรียนและโรงเรียน
8. ยอมรับความหลากหลายทางสังคม วฒั นธรรมในประเทศไทย และอยู่รว่ มกบั ผอู้ ่ืนอยา่ งสนั ติ และ
พ่งึ พาซ่ึงกันและกัน
9. วเิ คราะหป์ ัญหาความขัดแย้งในประเทศไทย และเสนอแนวทางแกป้ ัญหาโดยสนั ติวิธี
10.ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวนิ ยั ในตนเอง
รวม 10 ผลการเรียนรู้
๑๘๐
คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม
ง ๑๑๒๐๑ สารพัดประโยชนจ์ ากตน้ จาก กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
ศึกษา สืบค้นเกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ระบบนิเวศ ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพ สรรพคุณ
ประโยชน์และการประกอบอาชีพท่ีไดม้ าจากส่วนต่าง ๆ ของต้นจาก และฝึกปฏิบัตกิ ารประกอบอาชีพจากผลผลติ
ของต้นจาก ปลูกฝังให้ผู้เรียนซึง่ อยูใ่ นฐานะที่เปน็ สมาชกิ ของชมุ ชน เกิดความรักความภูมิใจในชมุ ชนของตนเอง มี
ส่วนร่วมในการอนุรักษ์ต้นจากซึ่งเป็นสิ่งแวดล้อมในชุมชนและท้องถิ่น สามารถอธิบายขั้นตอนกระบวนการทำ
ผลติ ภณั ฑ์จากต้นจาก และประกอบอาชีพจากต้นจากได้อย่างเหมาะสม
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ระบบนิเวศ ลักษณะกายภาพ สรรพคุณ
ประโยชน์ของต้นจาก ตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการอนุรักษ์ทรัพยากรท้องถิ่น วางแผนการทำงานได้อย่างมี
แบบแผนและ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ช่วยเหลือครอบครัวได้ตามความเหมาะสมแก่วัย มีเจตคติที่ดีต่อ
อาชีพสจุ ริต สามรถนำความรู้เกีย่ วกบั ทรพั ยากรท้องถน่ิ (ตน้ จาก)ไปประกอบอาชพี ไดอ้ ย่างเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้สารพดั ประโยชน์จากต้นจาก
1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับประวัติความเป็นมาของตน้ จาก
2. มีความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกบั ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของต้นจาก
3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกับสรรพคุณและประโยชน์ของตน้ จาก
4. นำความร้เู กยี่ วกับต้นจากไปสรา้ งสรรคผ์ ลงานได้อยา่ งเหมาะสม
5. เหน็ คุณค่าและรจู้ กั การอนุรกั ษ์ต้นจากในท้องถิ่น
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้
๑๘๑
คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม
ง ๑๒๒๐๑ สารพัดประโยชน์จากต้นจาก กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง
ศึกษา สบื คน้ ข้อมูล เกยี่ วกบั แหลง่ ทรัพยากรธรรมชาติ ลกั ษณะทางพฤกษศาสตร์ของตน้ จาก ลำตน้ ราก
ใบ ดอก ผล สรรพคุณและประโยชน์ของต้นจาก พร้อมทั้งฝึกปฏิบัติในการประกอบอาชีพจากต้นจาก และ
ปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักการรักษา และแนวทางการอนุรักษ์ต้นจาก จนสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ได้อย่าง
เหมาะสม ก่อใหเ้ กิดความรักความภาคภูมิใจในท้องถนิ่ ของตนเอง และอธบิ ายเกี่ยวกับการประกอบอาชีพในชุมชน
กระบวนการผลติ และจำหน่ายผลติ ภณั ฑ์จากต้นจาก
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ ลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของต้นจาก ลำต้น ราก ใบ ดอก ผล
สรรพคุณ รู้จักประโยชน์ของต้นจาก พร้อมทั้งมีทักษะในการประกอบอาชีพจากต้นจาก เลือกและจัดการอาชีพที่
สุจรติ มีคุณธรรม มีเจตคติทดี่ ีตอ่ อาชีพ มกี ารทำงานเปน็ กลุ่มรว่ มคดิ แก้ปัญหาได้อย่างมปี ระสิทธิภาพและมเี หตผุ ล
ผลการเรยี นรู้สารพดั ประโยชน์จากต้นจาก
1. มีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับประวัติความเปน็ มาของตน้ จาก
2. มคี วามรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของต้นจาก
3. มคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสรรพคุณและประโยชนข์ องต้นจาก
4. นำความรเู้ กย่ี วกับต้นจากไปสรา้ งสรรค์ผลงานและนำไปประยุกตใ์ นการประกอบอาชีพได้อยา่ ง
เหมาะสม
5. เห็นคุณค่าและรจู้ กั การอนุรักษ์ต้นจากในท้องถิน่
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้
๑๘๒
คำอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม
ง ๑๓๒๐๑ สารพดั ประโยชนจ์ ากตน้ จาก กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษา สืบค้นข้อมูล เกี่ยวกับแหล่งทรัพยากรธรรมชาติ ลักษณะของต้นจากและประโยชน์ของต้นจาก
พร้อมทั้งวิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติในการประกอบอาชีพจากต้นจาก และปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักการรักษา การ
อนรุ ักษต์ ้นจาก จนสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ได้อย่างเหมาะสม กอ่ ให้เกิดความรกั ความภาคภมู ใิ จในท้องถ่ินของ
ตนเอง และอธิบายเกย่ี วกบั การประกอบอาชีพในชุมชน กระบวนการผลติ และจำหน่ายผลิตภณั ฑจ์ ากตน้ จาก
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ รู้จักประโยชน์ของต้นจาก ฝึกปฏิบัติให้เกิดทักษะในการทำงาน มี
ความรู้ความเข้าใจในงานอาชีพ มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ประหยัด อดทน พร้อมทั้งมีทักษะในการประกอบ
อาชีพจากต้นจาก เลือกและจัดการอาชีพที่สุจริต มีคุณธรรม มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีการทำงานเป็นกลุ่มร่วมคิด
แก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและมเี หตผุ ลและมที กั ษะในการจัดการและนำความรู้ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้
ผลการเรียนรู้สารพัดประโยชนจ์ ากต้นจาก
1. ร้จู ักประวตั ิความเปน็ มาและบอกลกั ษณะทางพฤกษศาสตร์ของตน้ จากได้
2. บอกสรรพคณุ และประโยชนข์ องต้นจาก
3. บอกหลักการ วิธีการและขัน้ ตอนการผลิตผลงานของตน้ จากได้
4. นำความรู้ได้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน และเปน็ แนวทางในการประกอบอาชีพต่อไปได้
5. เห็นคุณคา่ และรูจ้ กั การอนุรกั ษ์ตน้ จากในทอ้ งถน่ิ
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้
๑๘๓
คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเติม
ง ๑๔๒๐๑ สารพดั ประโยชนจ์ ากตน้ จาก กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษา สืบค้นข้อมูล เกี่ยวกับแหล่งทรัพยากรธรรมชาติ ลักษณะของต้นจากและประโยชน์ของต้นจาก
พร้อมทั้งวิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติในการประกอบอาชีพจากต้นจาก และปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักการรักษา การอนุรักษ์
ตน้ จาก จนสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ได้อยา่ งเหมาะสม ก่อให้เกิดความรักความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเอง
และอธบิ ายเก่ยี วกบั การประกอบอาชีพในชมุ ชน กระบวนการผลติ และจำหนา่ ยผลิตภัณฑจ์ ากต้นจาก
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ รู้จักประโยชน์ของต้นจาก ฝึกปฏิบัติให้เกิดทักษะในการทำงาน มี
ความรู้ความเข้าใจในงานอาชีพ มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ประหยัด อดทน พร้อมทั้งมีทักษะในการประกอบ
อาชีพจากต้นจาก เลือกและจัดการอาชีพที่สุจริต มีคุณธรรม มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพ มีการทำงานเป็นกลุ่มร่ วมคิด
แกป้ ญั หาไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพและมเี หตุผลและมีทกั ษะในการจดั การและนำความรไู้ ปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้
ผลการเรียนรู้สารพดั ประโยชนจ์ ากต้นจาก
1. บอกความสำคัญและประโยชน์ของต้นจากได้
2. บอกหลกั การ วิธีการและข้ันตอนการผลิตผลงานจากต้นจากได้
3. สร้างสรรคผ์ ลงานเก่ยี วกบั ต้นจากอย่างเหมาะสม
4. นำความรเู้ ก่ยี วกบั ตน้ จากไปประกอบอาชีพได้อย่างเหมาะสม
5. รจู้ กั อนรุ กั ษ์และใชท้ รพั ยากรอยา่ งคุ้มค่า และถูกวิธี
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้
๑๘๔
คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม
ง ๑๕๒๐๑ สารพัดประโยชน์จากตน้ จาก กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง
ศึกษา สืบค้นข้อมูล เกี่ยวกับแหล่งทรัพยากรธรรมชาติ ลักษณะของต้นจากและประโยชน์ของต้นจาก
พร้อมทั้งวิเคราะห์ ฝึกปฏิบัติในการประกอบอาชีพจากต้นจาก และปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักการรักษา การอนุรักษ์
ต้นจาก จนสามารถนำความรู้ไปเผยแพร่ได้อยา่ งเหมาะสม ก่อให้เกิดความรักความภาคภูมิใจในท้องถ่ินของตนเอง
และอธบิ ายเกย่ี วกับการประกอบอาชพี ในชุมชน กระบวนการผลิตและจำหน่ายผลิตภัณฑจ์ ากตน้ จาก
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ รู้จักประโยชน์ของต้นจาก พร้อมทั้งมีทักษะในการประกอบอาชีพจาก
ต้นจาก เลือกและจดั การอาชพี ท่ีสุจริต มีคุณธรรม มีเจตคตทิ ี่ดีต่ออาชีพ มกี ารทำงานเป็นกลุ่มร่วมคิด แก้ปัญหาได้
อยา่ งมีประสิทธิภาพและมีเหตผุ ล
ผลการเรียนรู้สารพัดประโยชน์จากตน้ จาก
1. มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับต้นจาก และสามารถนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวันอยา่ งเหมาะสม
2. มีทกั ษะและสามารถสรา้ งผลิตภณั ฑ์ท้องถนิ่ จากต้นจาก
3. สร้างสรรคผ์ ลงานเก่ยี วกบั ตน้ จากอยา่ งหลากหลาย
4. มีทกั ษะในการประกอบอาชีพเก่ียวกบั ตน้ จาก
5. ร้จู ักอนรุ กั ษแ์ ละใช้ทรพั ยากรอย่างคุ้มคา่ และถูกวธิ ี
รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้
๑๘๕
คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม
ง ๑๖๒๐๑ สารพัดประโยชน์จากตน้ จาก กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
ระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษา สบื ค้นข้อมลู เกยี่ วกบั ลักษณะทางกายภาพ สรรพคุณ ประโยชน์ของต้นจาก พร้อมวเิ คราะห์ และฝึก
ปฏิบตั ิการประกอบอาชีพจากผลผลิตของต้นจาก ปลูกฝงั ใหผ้ ้เู รยี นซึง่ อยใู่ นฐานะท่ีเปน็ สมาชิกของชมุ ชน เกิดความ
รักความภมู ใิ จในชมุ ชนของตนเอง มีสว่ นร่วมในการอนรุ ักษ์ต้นจากซ่ึงเป็นส่งิ แวดลอ้ มในชมุ ชนและท้องถนิ่ สามารถ
อธิบายข้ันตอนกระบวนการทำผลิตภณั ฑจ์ ากตน้ จาก และประกอบอาชพี จากต้นจากไดอ้ ย่างเหมาะสม
เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพ ประโยชน์ของต้นจากตระหนักรู้ถึง
ความสำคัญของการอนุรักษ์ทรัพยากรท้องถิ่น วางแผนการทำงานได้อย่างมีแบบแผนและ สามารถทำงานร่วมกับ
ผู้อื่นได้ ช่วยเหลือครอบครัวได้ตามความเหมาะสมแก่วัย มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต สามรถนำความรู้เกี่ยวกับ
ทรัพยากรท้องถนิ่ (ตน้ จาก)ไปประกอบอาชีพได้อย่างเหมาะสม
ผลการเรยี นรู้สารพัดประโยชนจ์ ากตน้ จาก
1. มคี วามรู้ความเข้าใจเกยี่ วกบั ต้นจาก และสามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั อยา่ งเหมาะสม
2. มที ักษะ กระบวนการ วางแผนในการผลติ ผลิตภัณฑ์จากต้นจากรว่ มกบั ผู้อื่นได้
3. สรา้ งสรรคผ์ ลงานจนสามารถนำไปประกอบอาชีพของตนเองได้
4. นำทกั ษะ ความรู้เก่ยี วกบั ต้นจากไปสรา้ งผลติ ภณั ฑท์ ้องถน่ิ ได้อย่างเหมาะสม
5. ร้จู กั อนุรกั ษแ์ ละใช้ทรพั ยากรอยา่ งคุ้มค่า และถูกวิธี
รวมทั้งหมด 5 ผลการเรยี นรู้
๑๘๖
กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน
๑๘๗
กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น คำอธิบายกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ กจิ กรรมนักเรยี น (เตรยี มลกู เสอื สำรองและลกู เสือสำรองดาวดวงท่ี ๑)
เวลาเรยี น ๔๐ ช่วั โมง/ปี
เปดิ ประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลกู เสือ และจัดกจิ กรรม โดยใหศ้ ึกษาวเิ คราะหง์ าน
วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมู่ สรุปผลการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมปิดประชมุ กอง ในเรื่อง นยิ ายเมา
คลี ประวตั ิการเร่ิมกิจการลูกเสือสำรอง การทำความเคารพเปน็ หมู่ (แกรนดฮ์ าวล์) การทำความเคารพเปน็
รายบคุ คล การจับมือซ้าย ระเบียบแถวเบื้องตน้ คำปฏิญาณ กฎ และคตจิ น์ อนามัย ความสามารถเชิง
ทักษะ การสำรวจ การคน้ หาธรรมชาติ ความปลอดภัย บริการ ธงประเทศต่างๆ การฝีมอื กจิ กรรมกลางแจง้ การ
บนั เทงิ การผกู เงื่อน วิชาพิเศษ
เพ่ือใหม้ คี วามรู้ความเข้าใจในกจิ กรรมลูกเสอื สามารถปฏิบตั ติ ามคำปฏิญาณ กฎ และคติพจนข์ องลกู เสือ
สำรอง มนี ิสัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟังและพงึ่ ตนเอง ซื่อสตั ย์สุจรติ มรี ะเบยี บวินัย และเหน็ อกเหน็ ใจ
ผู้อนื่ บำเพญ็ ตนเพื่อสาธารณะประโยชน์ รทู้ ำการฝมี ือ พัฒนากาย จิตใจ และศีลธรรม ทง้ั นีโ้ ดยไมเ่ กี่ยวข้องลัทธิ
การเมืองใด ๆ
ผลการเรยี นรูท้ ่คี าดหวัง
๑. เข้าร่วมกจิ กรรมเปิดประชมุ กองตามกระบวนการของลกู เสอื
๒. บอกและอธิบายนยิ ายเมาคลี ประวตั ิการเรม่ิ กจิ การลูกเสือสำรอง
๓. สารถการทำความเคารพเป็นหมู่(แกรนด์ฮาวล์) การทำความเคารพเปน็ รายบุคคล การจบั มอื
ซา้ ย ระเบียบแถวเบือ้ งต้น
๔. กล่าวคำคำปฏญิ าณ กฎ และคติพจน์ของลกู เสือสำรองได้
๕. อธบิ ายและเขา้ ร่วมกิจกรรมด้านความสามารถเชิงทักษะ การสำรวจ การค้นหาธรรมชาติ
ธงประเทศต่างๆ กิจกรรมกลางแจ้ง การผูกเงอ่ื น
๖. สามารถปฏิบัติตามคำปฏิญาณ กฎ และคตพิ จน์ของลูกเสือสำรอง
๗. มีนิสยั ในการสังเกต จดจำ เชือ่ ฟังและพง่ึ ตนเอง ซ่ือสัตย์สุจรติ และมรี ะเบยี บวินยั
๘. บำเพญ็ ตนเพ่ือสาธารณะประโยชน์ รู้ทำการฝีมือท่ีตนเองถนัดและชอบ
๙. พฒั นากาย สุขภาพจิต และมคี ุณธรรม จริยธรรม ทง้ั น้โี ดยไม่เกย่ี วขอ้ งลัทธิการเมืองใด ๆ
รวม ๙ ผลการเรยี นรู้
๑๘๘
กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น คำอธิบายกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ กจิ กรรมนักเรยี น (เตรยี มลูกเสอื สำรองและลูกเสือสำรองดาวดวงที่ ๒)
เวลาเรียน ๔๐ ชั่วโมง/ปี
เปดิ ประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลกู เสือ และจัดกจิ กรรม โดยใหศ้ ึกษาวิเคราะห์ วางแผน
ปฏิบตั ิกิจกรรมตามฐานโดยเนน้ ระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิกจิ กรรมปดิ ประชมุ กอง ในเรื่อง อนามัย ความสามารถ
เชิงทกั ษะ การสำรวจ การค้นหาธรรมชาติ ความปลอดภัย บรกิ าร ธงประเทศต่างๆ การฝีมอื กจิ กรรม
กลางแจ้ง การบันเทิง การผูกเงอื่ น คำปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือสำรอง วิชาพิเศษ
เพือ่ ใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจในกจิ กรรมลกู เสือ สามารถปฏิบัตติ ามคำปฏิญาณ กฎ และคตพิ จน์ของลูกเสอื
สำรอง มนี สิ ยั ในการสงั เกต จดจำ เช่ือฟงั และพึ่งตนเอง ซ่ือสตั ยส์ ุจริต มีระเบียบวินยั และเหน็ อกเหน็ ใจ
ผอู้ น่ื บำเพ็ญตนเพ่ือสาธารณะประโยชน์ รู้ทำการฝมี ือ พัฒนากาย จติ ใจ และศีลธรรม ทั้งน้ีโดยไมเ่ กย่ี วข้องลัทธิ
การเมืองใด ๆ
ผลการเรยี นรูท้ ีค่ าดหวัง
๑. เขา้ รว่ มกจิ กรรมเปดิ ประชุมกองตามกระบวนการของลูกเสอื
๒. บอกและอธบิ ายนิยายเมาคลี ประวตั กิ ารเริม่ กิจการลูกเสือสำรอง
๓. สามารถทำความเคารพเป็นหมู่(แกรนด์ฮาวล์) การทำความเคารพเปน็ รายบคุ คล การจับมอื
ซา้ ย ระเบยี บแถวเบ้อื งต้น
๔. กลา่ วคำคำปฏิญาณ กฎ และคติพจนข์ องลูกเสือสำรองได้
๕. อธิบายและเขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นความสามารถเชงิ ทักษะ การสำรวจ การค้นหาธรรมชาติ
ธงประเทศตา่ งๆ กจิ กรรมกลางแจ้ง การผูกเงือ่ น
๖. สามารถปฏบิ ัตติ ามคำปฏิญาณ กฎ และคติพจน์ของลูกเสือสำรอง
๗. มีนสิ ัยในการสงั เกต จดจำ เชอื่ ฟงั และพึง่ ตนเอง ซื่อสตั ยส์ จุ ริต และมีระเบียบวนิ ัย
๘. บำเพญ็ ตนเพ่ือสาธารณะประโยชน์ รูท้ ำการฝมี อื ที่ตนเองถนดั และชอบ
๙. พัฒนาสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต และมีคตคิ ุณธรรม จรยิ ธรรม ท้งั นโ้ี ดยไม่เก่ยี วข้องลัทธกิ ารเมืองใด ๆ
รวม ๙ ผลการเรยี นรู้
๑๘๙
กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น คำอธบิ ายกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ กิจกรรมนกั เรียน (เตรียมลกู เสือสำรองและลกู เสือสำรองดาวดวงท่ี ๓)
เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง/ปี
เปดิ ประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลกู เสือ และจดั กจิ กรรม โดยใหศ้ กึ ษาวเิ คราะห์ วางแผน
ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมตามฐานโดยเน้นระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิกิจกรรมปิดประชุมกอง ในเรื่อง อนามัย ความสามารถ
เชิงทักษะ การสำรวจ การคน้ หาธรรมชาติ ความปลอดภัย บรกิ าร ธงประเทศตา่ งๆ การฝมี อื กิจกรรม
กลางแจ้ง การบนั เทงิ การผูกเงื่อน คำปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือสำรอง วชิ าพเิ ศษ
เพื่อใหม้ คี วามรู้ความเขา้ ใจในกิจกรรมลกู เสือ สามารถปฏิบัตติ ามคำปฏิญาณ กฎ และคตพิ จน์ของลูกเสอื
สำรอง มีนิสยั ในการสังเกต จดจำ เช่ือฟงั และพ่งึ ตนเอง ซื่อสตั ย์สุจริต มรี ะเบยี บวนิ ัย และเหน็ อกเหน็ ใจ
ผ้อู นื่ บำเพ็ญตนเพ่ือสาธารณะประโยชน์ ร้ทู ำการฝมี ือ พัฒนากาย จติ ใจ และศีลธรรม ท้ังน้ีโดยไมเ่ กย่ี วขอ้ งลัทธิ
การเมืองใด ๆ
ผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวงั
๑. เข้ารว่ มกจิ กรรมเปดิ ประชมุ กองตามกระบวนการของลูกเสือสำรอง
๒. บอกและอธิบายนยิ ายเมาคลี ประวัตกิ ารเรมิ่ กิจการลกู เสือสำรอง
๓. สามารถปฏบิ ัติระเบียบแถวเบ้ืองต้นและกจิ กรรมตามกระบวนการของลูกเสือสำรอง
๔. กลา่ วคำคำปฏญิ าณ กฎ และคติพจนข์ องลูกเสือสำรองได้
๕. สามารถปฏบิ ตั ติ ามคำปฏิญาณ กฎ และคตพิ จน์ของลูกเสอื สำรอง
๖. มีความสามารถเชิงทักษะ การสำรวจ การค้นหาธรรมชาติ ความปลอดภยั บรกิ าร
ธงประเทศตา่ งๆ การฝมี ือ กิจกรรมกลางแจง้ การบันเทงิ การผกู เง่ือน คำปฏญิ าณ และกฎของฃ
ลูกเสือสำรอง วชิ าพิเศษ
๗. เชือ่ ฟังและพงึ่ ตนเอง มคี วามซื่อสตั ย์สุจริต และมรี ะเบยี บวินยั
๘. บำเพ็ญสาธารณะประโยชน์และชว่ ยเหลอื ผอู้ ืน่
๙. สามารถปฏิบัติการฝีมอื ทตี่ นเองถนดั และชอบ
๑๐. พฒั นาสขุ ภาพกาย สุขภาพจิต และมีคติคุณธรรม จริยธรรม ท้ังนี้โดยไม่เกี่ยวข้องลัทธิการ
เมอื งใด ๆ
๑๑. มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และยดึ มนั่ ในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั ริยเ์ ป็น
ประมขุ
รวม ๑๑ ผลการเรยี นรู้
๑๙๐
กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน คำอธบิ ายกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น
ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ กิจกรรมนกั เรยี น (ลกู เสือสามญั (ลูกเสอื ตรี))
เวลาเรียน ๔๐ ชว่ั โมง/ปี
เปดิ ประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลูกเสือ และจดั กจิ กรรม โดยให้ศึกษา
วิเคราะห์ วางแผน ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมตามฐาน โดยเนน้ ระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมปิดประชุมกอง
ในเรอ่ื ง ความรู้เก่ยี วกบั ขบวนการลกู เสือ ระเบยี บแถว คำปฏญิ าณ และกฎ ของลูกเสือสามัญ กจิ กรรม
กลางแจง้ วชิ าพิเศษ
เพือ่ ให้มีความรู้ความเขา้ ใจในกจิ กรรมลกู เสือ สามารถปฏิบตั ิตามคำปฏญิ าณ กฎ และคติพจนข์ องลูกเสือ
สามญั มนี สิ ัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟงั และพง่ึ ตนเอง ซ่ือสตั ยส์ ุจริต มรี ะเบยี บวินัย และเหน็ อกเห็นใจ
ผ้อู ่นื บำเพญ็ ตนเพื่อสาธารณะประโยชน์ รทู้ ำการฝมี ือ พัฒนากาย จติ ใจ และศลี ธรรม ทั้งนโ้ี ดยไม่เก่ียวข้องลัทธิ
การเมืองใด ๆ
ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั
๑. เข้ารว่ มเปดิ ประชมุ กอง การดำเนนิ การตามกระบวนการของลูกเสือสามัญ
๒. รว่ ม และวางแผนจดั กิจกรรม โดยให้ศกึ ษาวิเคราะหแ์ ละเนน้ ระบบหมู่
๓. สรปุ ผลการปฏิบตั ิกจิ กรรมปิดประชมุ กอง
๔. อธบิ ายและบอกในเรื่อง ความรเู้ กย่ี วกับขบวนการลูกเสือ ระเบยี บแถว คำปฏิญาณ และกฎ
ของลูกเสือสามญั กิจกรรมกลางแจ้ง วชิ าพเิ ศษ
๕. มคี วามรู้ความเข้าใจในกจิ กรรมลกู เสือ สามารถปฏิบัติตามคำปฏญิ าณ กฎ และคติพจนข์ อง
ลกู เสอื สามญั
๖. มีนสิ ัยในการสังเกต จดจำ เชื่อฟงั และพ่ึงตนเอง ซื่อสัตยส์ ุจรติ
๗. มีระเบียบวินยั และเหน็ อกเห็นใจผู้อื่น บำเพ็ญตนเพอ่ื สาธารณะประโยชน์ รู้ทำการฝีมือ
๘. พฒั นากาย จิตใจ และศลี ธรรม ทัง้ นี้โดยไม่เกยี่ วข้องลัทธิการเมืองใด ๆ
๙. มคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และยึดมัน่ ในระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ เ์ ปน็
ประมุข
รวม ๙ ผลการเรียนรู้
๑๙๑
กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน คำอธบิ ายกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๕ กจิ กรรมนกั เรียน (ลูกเสือสามัญ (ลกู เสอื โท))
เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง/ปี
เปิดประชุมกอง ดำเนินการตามกระบวนการของลูกเสือ และจดั กจิ กรรม โดยให้ศึกษาวิเคราะห์ วางแผน
ปฏิบัติกจิ กรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏบิ ัติกจิ กรรมปดิ ประชมุ กอง ในเรอื่ ง ความรูเ้ กย่ี วกับการ
รจู้ ักตนเอง การช่วยเหลือผอู้ ่ืน การเดินทางไปยังสถานทต่ี ่าง ๆ ทักษะในทางวชิ าลูกเสอื งานอดิเรกและเรื่องท่ี
น่าสนใจ คำปฏิญาณ และกฎของลูกเสอื สามัญ ระเบยี บแถว วิชาพเิ ศษ
เพ่อื ใหม้ คี วามรู้ความเข้าใจในกิจกรรมลูกเสือ สามารถปฏบิ ตั ติ ามคำปฏิญาณ กฎ และคติพจนข์ องลกู เสือ
สามญั มนี ิสัยในการสงั เกต จดจำ เช่ือฟงั และพงึ่ ตนเอง ซอื่ สัตย์สุจรติ มรี ะเบียบวินัย และเหน็ อกเหน็ ใจ
ผ้อู ่นื บำเพญ็ ตนเพื่อสาธารณะประโยชน์ รูท้ ำการฝีมือ พัฒนากาย จิตใจ และศีลธรรม ท้ังน้ีโดยไม่เก่ยี วข้องลัทธิ
การเมืองใด ๆ
ผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวัง
๑. เขา้ ร่วมกิจกรรมเปดิ ประชุมกอง ดำเนนิ การตามกระบวนการของลูกเสอื สามัญ
๒. ปฏิบัติและจัดกิจกรรม โดยให้ศึกษาวิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมู่
๓. สรุปผลการปฏบิ ัติกจิ กรรมปิดประชุมกอง ในเรื่อง ความรู้เก่ียวกบั การร้จู ักตนเอง การชว่ ยเหลื
ผูอ้ ่ืน การเดินทางไปยังสถานทตี่ ่าง ๆ
๔. ศึกษาทกั ษะในทางวชิ าลูกเสอื งานอดิเรกและเร่ืองทีน่ ่าสนใจ
๕. กล่าวและปฏิบัติตามคำปฏิญาณ และกฎของลูกเสอื สามัญ
๖. ปฏิบตั ติ นและฝึกระเบียบแถว
๗ ศึกษาและปฏิบัตวิ ชิ าพเิ ศษตามกระบวนการลูกเสอื สามัญ
๘. มคี วามรูค้ วามเข้าใจในกจิ กรรมลกู เสือ สามารถปฏิบัติตามคำปฏญิ าณ กฎ และคตพิ จนข์ อง
ลกู เสอื สามัญ
๙. มนี สิ ัยในการสงั เกต จดจำและนำเสนอขอ้ มลู ได้
๑๐. เชื่อฟังและพ่ึงตนเอง ซื่อสัตย์สจุ รติ มีระเบียบวนิ ยั และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
๑๑. ปฏบิ ัติตนเพ่อื สาธารณะประโยชน์ ทำการฝมี อื งานอดิเรกทีเ่ ปน็ ประโยชน์
๑๒. พฒั นาสขุ ภาพกาย สุขภาพจิต และการมีศีลธรรม ทั้งนี้โดยไม่เก่ียวข้องลัทธิการเมืองใด ๆ
๑๓. มคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ แ์ ละยึดม่นั ในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ เ์ ปน็
ประมขุ
รวม ๑๓ ผลการเรียนรู้
๑๙๒
กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน คำอธบิ ายกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖ กจิ กรรมนกั เรียน (ลูกเสือสามญั (ลกู เสอื เอก))
เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง/ปี
ศกึ ษา สงั เกตวิเคราะห์ ฝึกปฏบิ ตั ิ อภปิ ราย รวบรวมขอ้ มูล ระเบยี บแถวท่าตรง ท่าพัก ท่าหนั อยู่กบั
ที่ ท่าถือไม้พลอง การปฏิบตั ิตามสญั ญาณมือ สัญญาณนกหวดี การเรยี กแถว การต้ังแถว การจัดแถวสวน
สนาม ทา่ เดินสวนสนาม การทำความเคารพของผู้ถอื ธงถือปา้ ย การจดั รูปขบวนการเดินสวนสนาม การใหบ้ รกิ าร
การปฐมพยาบาล ผู้ประสบอุบัตเิ หตุ การผายปอด การเคล่ือนยา้ ยผปู้ ่วย การขอความชว่ ยเหลอื เมื่อเกดิ อบุ ัตเิ หตุ
การเลอื กที่ตัง้ ค่ายพักแรม การสรา้ งทีพ่ กั แรม การปรุงอาหารในการอยู่ค่ายพกั แรม การใชก้ ารรักษาอปุ กรณใ์ น
การอยู่คา่ ยพักแรม การผูกแนน่ การสร้างบนั ได สะพานค้ำ สะพานเชือก ๒ เส้น สะพานลิงกระเชา้ เล่ือนบน
ต้นไม้ การผกู เง่อื นบว่ งสายธนู เงอื่ นเกา้ อี้ การสร้างค่ายพกั แรม การปรงุ อาหารแบบชาวป่า การใช้
ขวาน ใช้เล่อื ย การทำงานอดเิ รกทน่ี า่ สนใจ การไปเยือนอาคาร สถานที่สำคัญแห่งหนึ่งของท้องถนิ่ โครงการ
อนรุ กั ษ์ธรรมชาติและวิชาพิเศษลูกเสอื สามัญ คำปฏิญาณและกฎของลกู เสือสามญั การสมคั รเข้าเป็นลูกเสือ
สามัญรนุ่ ใหญ่ ความเป็นพน่ี อ้ งกับลกู เสือท่ัวโลก การเตรยี มอุปกรณ์เครื่องใช้สำหรับการอยู่คา่ ยพักแรมและ
เดินทางไกล การเตรยี มตัวในการอยู่ค่ายพักแรมและเดินทางไกล การใชก้ ารรักษาเข็มทิศและแผนท่ี /การปฏบิ ตั ิ
กจิ กรรมกลางแจ้ง การเยือนสถานท่ีทีน่ ่าสนใจในท้องถ่ิน
เพ่ือใหเ้ ห็นคุณค่าของความซือ่ สัตยส์ ุจริต มีระเบียบวินัย เห็นอกเหน็ ใจผู้อน่ื รู้จักบำเพ็ญตนเพื่อ
สาธารณะประโยชน์การทำฝมี ือ ฝึกฝนใหท้ ำกจิ การต่าง ๆ ตามเหมาะสม รจู้ ักรกั ษาสง่ เสรมิ ประเพณี
วฒั นธรรม และความม่ันคงของประเทศชาติ
ผลการเรยี นร้ทู ี่คาดหวัง
๑. สามารถปฏิบัติตนอยูใ่ นระเบียบแถวทา่ ตรง ท่าพัก ท่าหันอยกู่ บั ท่ี ทา่ ถือไม้พลอง การปฏิบัติ
ตามสญั ญาณมือ สัญญาณนกหวดี การเรียกแถว การต้งั แถว การจดั แถวสวนสนาม ท่าเดนิ
สวนสนาม การทำความเคารพของผู้ถือธงถือป้าย และการจัดรปู ขบวนการเดินสวนสนาม
๒. สามารถปฏบิ ัตกิ ารให้บริการ การปฐมพยาบาลผปู้ ระสบอุบัตเิ หตุ การผายปอด การเคล่ือนย้าย
ผปู้ ว่ ย และการขอความช่วยเหลอื เม่ือเกิดอบุ ัติเหตุ
๓. สามารถปฏิบตั ิ การเตรยี มตวั เขา้ ค่ายพกั แรมและเดินทางไกล การเลอื กทต่ี ัง้ ค่ายพักแรม การ
สร้างท่พี ักแรม การปรงุ อาหารในการอยู่ค่ายพกั แรมและการใช้การรกั ษาอปุ กรณ์ในการอยคู่ า่ ย
พักแรม
๔. สามารถปฏิบตั ิการวชิ าพิเศษลูกเสือสามญั การสมัครเข้าเป็นลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ ความเป็น
พีน่ อ้ งกบั ลกู เสือทัว่ โลก คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือสามญั
๕. สามารถปฏบิ ัตกิ ารเตรียมอุปกรณ์เครอื่ งใชส้ ำหรับการปฏิบตั ิกจิ กรรมกลางแจ้งและการเยอื น
สถานที่ที่นา่ สนใจในท้องถิ่น
๖. มคี วามรักชาติ ศาสน์ กษัตริยแ์ ละยึดมน่ั ในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมขุ
รวม ๖ ผลการเรียนรู้
๑๙๓
คำอธบิ ายกิจกรรมชุมนุม
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ เวลาเรียน ๔๐ ช่ัวโมง/ปี
จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีมุ่งสง่ เสริมพัฒนาผู้เรียนให้พัฒนาตนเองอย่างเต็มศกั ยภาพในเรอ่ื งของ
กิจกรรมทีเ่ ลือก ร้จู กั เขา้ ใจและเห็นคุณค่าในตนเองและผู้อื่น การยอมรับฟงั ความคิดเห็นของผู้อ่นื เป็นการเปดิ
โอกาสให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนร้ดู ้วยตนเอง และร้จู ักใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์เพ่ือใหเ้ กิดความรคู้ วามเขา้ ใจ ในกจิ กรรม
ด้านวิชาการ หรอื กิจกรรมการใฝร่ ู้ใฝ่เรยี น หรือกจิ กรรมด้านกฬี า นันทนาการและการสง่ เสริมสุขภาพ หรอื ดา้ น
ศิลปะดนตรแี ละนาฏศลิ ป์ หรือด้านการอนุรักษข์ นมธรรมเนยี มประเพณหี รือสภาพแวดล้อม เพ่ือการปฏิบัตติ นจน
เกดิ คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์และเหน็ คุณคา่ ในตนเองและผู้อื่น สามารถพัฒนาบคุ ลกิ ภาพและปรับตวั อยใู่ นสังคม
ไดอ้ ย่างมคี วามสุข มีเจตคติท่ีดตี ่อกจิ กรรมชมุ นมุ มีคา่ นยิ มทีด่ ี มีความรักชาติ ศาสน์
กษตั รยิ ์ ซื่อสัตย์สจุ รติ มีวนิ ัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อย่างพอเพยี ง มุ่งมน่ั ทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจติ สาธารณะ
และมีจิตสำนกึ รับผดิ ชอบต่อตนเอง ครอบครวั สงั คมและประเทศชาติและสามารถนำหลักการของชุมนมุ ไปใชใ้ น
การดำเนินชีวติ ประจำวันและอยูใ่ นสงั คมได้อยา่ งมคี วามสขุ
ผลการเรยี นรู้ทคี่ าดหวงั
๑. เกิดความรคู้ วามเขา้ ใจในกจิ กรรมชมุ นุม
๒. สามารถปฏิบัติตามขั้นตอนและกระบวนการเรียนรู้ที่กิจกรรมชมุ นุมกำหนดไว้ได้
๓. สามารถพัฒนาบุคลกิ ภาพและปรบั ตวั อยรู่ ่วมกบั สมาชกิ ในกิจกรรมชมุ นุมได้อยา่ งมีความสขุ
๔. มีเจตคติท่ีดตี อ่ กิจกรรมชุมนุม มีคา่ นิยมที่ดี รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซ่อื สตั ย์สจุ รติ มีวนิ ัย ใฝ่
เรยี นรู้ อยูอ่ ย่างพอเพียง มุ่งมนั่ ทำงาน รักความเป็นไทย และมจี ติ สาธารณะ มีจติ สำนึกรบั ผดิ ชอบ
ส่วนรวม ชุมชน และประเทศชาติ
๕. สามารถนำหลักการที่ไดไ้ ปใช้ในการดำเนนิ ชวี ิตและอยใู่ นสงั คมได้อย่างมีความสขุ
๖. มีเวลาและเขา้ ร่วมกิจกรรมทชี่ มุ นมุ จัดไมน่ ้อยกวา่ ๘๐ %
รวม ๖ ผลการเรยี นรู้
๑๙๔
คำอธบิ ายกจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์
ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๖ เวลาเรียน ๑๐ ชว่ั โมง/ปี
จดั กิจกรรมที่มุ่งเนน้ และส่งเสริมให้ผ้เู รยี นเกิดการพฒั นาตนเอง มีความรับผิดชอบและความตระหนัก รัก
และเห็นคุณคา่ ของกจิ กรรมท่ีจัดให้ รวมทง้ั การรจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กดิ ประโยชน์
เพอื่ ให้เกิดความรคู้ วามเข้าใจในกิจกรรม สามารถปฏบิ ตั ติ น จนเกดิ คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ ในความรัก
ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซื่อสตั ย์สจุ ริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งมน่ั ทำงาน รกั ความเป็นไทย และมีจติ
สาธารณะ เห็นคณุ คา่ ของตนเองและผู้อืน่ สามารถพัฒนาความคดิ ปรับตัวอยู่ในสังคมได้ มคี วาม
คิดสรา้ งสรรค์ มคี วามคิดรเิ ริ่ม กลา้ แสดงออก มีคา่ นิยมที่ดีงาม สามารถปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างและเข้ารว่ ม
กจิ กรรมตา่ ง ๆ ดว้ ยความเตม็ ใจและมีความสุข
ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวัง
๑. เขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ีโรงเรียนจดั และกำหนดอยา่ งสม่ำเสมอ
๒. เขา้ รว่ มกิจกรรมท่ชี มุ ชน สังคมจดั ในด้านวันสำคัญของชาติ ศาสนา และขนมธรรมเนียมประเพณี
๓. เข้ารว่ มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชนใ์ นทีส่ าธารณะและการเดนิ รนณรงค์กิจกรรมทางสงั คมตา่ ง ๆ
๔. เขา้ ร่วมกจิ กรรมรักษาความสะอาด รักษาส่งิ แวดล้อมทั้งในและนอกสถานศึกษา
๕. รว่ มดแู ลรักษา ทำความสะอาดและไม่ทำลายทรัพย์สมบัติทเี่ ป็นของสาธารณะ
๖. การรู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
๗. มจี ติ สำนึกในความรักชาติ ศาสน์ กษตั ริยแ์ ละยึดมนั่ ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
เป็นประมขุ
รวม ๗ ผลการเรียนรู้
๑๙๕
ส่วนที่ ๕
เกณฑก์ ารจบการศกึ ษา
หลักสูตรโรงเรียนวัดบางกระเจ้า พทุ ธศักราช 256๒ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน
พุทธศักราช 2551 กำหนดเกณฑส์ ำหรบั การจบการศกึ ษาดงั นี้
เกณฑก์ ารจบระดับประถมศึกษา
เกณฑก์ ารจบระดับประถมศึกษาปที ่ี 1 – 3
1. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐาน จำนวน 8๔0 ชั่วโมง รายวิชาเพิ่มเติมจำนวน ๘0 ชั่วโมง
และกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น ๑๒๐ ชั่วโมง มผี ลการประเมนิ รายวิชาพน้ื ฐานผ่านทกุ รายวชิ า
2. ผเู้ รียนต้องมีผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น ระดับ “ผ่าน” ข้นึ ไป
3. ผ้เู รียนมผี ลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั “ผ่าน” ข้นึ ไป
4. ผู้เรียนต้องเขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี นและได้รับการตัดสนิ ผลการเรียน “ผา่ น”
ทุกกิจกรรม
เกณฑ์การจบระดับประถมศึกษาปที ่ี 4 – 6
1. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐาน จำนวน 840 ชั่วโมง รายวิชาเพิ่มเติมจำนวน ๘0 ชั่วโมง
และกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ๑๒๐ ช่วั โมง มผี ลการประเมนิ รายวชิ าพนื้ ฐานผ่านทกุ รายวชิ า
2. ผ้เู รียนต้องมีผลการประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น ระดบั “ผ่าน” ขึน้ ไป
3. ผูเ้ รียนมีผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ระดบั “ผา่ น” ขึน้ ไป
4. ผู้เรียนตอ้ งเขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี นและได้รับการตดั สนิ ผลการเรียน “ผา่ น”
ทกุ กิจกรรม
การจดั การเรียนรู้
การจัดการเรียนรู้เป็นกระบวนการสำคัญในการนำหลักสูตรสู่การปฏิบัติ หลักสูตรแกนกลาง
การศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นหลักสูตรที่มีมาตรฐานการเรียนรู้ สมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ
ผ้เู รยี น เป็นเปา้ หมายสำหรับพัฒนาเด็กและเยาวชน
ในการพัฒนาผูเ้ รยี นให้มคี ุณสมบัติตามเป้าหมายหลักสตู ร ผูส้ อนพยายามคดั สรรกระบวนการเรียนรู้
จัดการเรียนรู้โดยช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านสาระที่กำหนดไว้ในหลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ รวมทั้งปลูกฝัง
เสริมสรา้ งคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ พฒั นาทกั ษะตา่ งๆ อนั เป็นสมรรถนะสำคัญใหผ้ ูเ้ รียนบรรลตุ ามเป้าหมาย
๑๙๖
1. หลกั การจัดการเรยี นรู้
การจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้สมรรถนะสำคัญ
และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ตามท่ีกำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยยดึ หลักว่า ผู้เรียนมี
ความสำคัญที่สุด เชื่อว่าทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ ยึดประโยชน์ที่เกิดกับผู้เรียน
กระบวนการจัดการเรียนรู้ต้องสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี น สามารถพฒั นาตามธรรมชาตแิ ละเต็มตามศกั ยภาพ คำนึงถึงความ
แตกต่างระหวา่ งบุคคลและพัฒนาการทางสมองเนน้ ให้ความสำคัญท้ังความรู้ และคุณธรรม
2. กระบวนการเรียนรู้
การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย
เป็นเครื่องมือที่จะนำพาตนเองไปสู่เป้าหมายของหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิ
กระบวนการเรียนรูแ้ บบบูรณาการ กระบวนการสร้างความรูก้ ระบวนการคิด กระบวนการทางสงั คม กระบวนการ
เผชิญสถานการณ์และแก้ปัญหา กระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง
กระบวนการจัดการ กระบวนการวจิ ยั กระบวนการเรยี นร้กู ารเรียนรขู้ องตนเอง กระบวนการพฒั นาลักษณะนสิ ยั
กระบวนการเหล่านี้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนควรได้รับการฝึกฝน พัฒนา เพราะจะ
สามารถช่วยใหผ้ เู้ รยี นเกิดการเรียนรู้ไดด้ ี บรรลุเปา้ หมายของหลักสูตร ดงั นนั้ ผู้สอน จงึ จำเป็นต้องศึกษาทำความ
เข้าใจในกระบวนการเรียนรู้ตา่ ง ๆ เพ่อื ใหส้ ามารถเลอื กใชใ้ นการจัดกระบวนการเรียนรูไ้ ด้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ
3. การออกแบบการจัดการเรียนรู้
ผู้สอนต้องศึกษาหลกั สูตรสถานศึกษาให้เข้าใจถึงมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคญั
ของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสาระการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน แล้วจึงพิจารณาออกแบบการ
จัดการเรียนรู้โดยเลือกใช้วิธีสอนและเทคนิคการสอน สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผล เพื่อให้ผู้เรียนได้
พฒั นาเต็มตามศักยภาพและบรรลุตามเปา้ หมายท่ีกำหนด
4. บทบาทของผ้สู อนและผู้เรยี น
การจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามเป้าหมายของหลักสูตร ทั้งผู้สอนและผู้เรียนควรมี
บทบาท ดงั น้ี
4.1 บทบาทของผสู้ อน
1) ศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล แล้วนำข้อมูลมาใช้ในการวางแผนการจัดการเรยี นรู้
ทที่ า้ ทายความสามารถของผูเ้ รยี น
2) กำหนดเป้าหมายทีต่ ้องการใหเ้ กิดขึ้นกับผู้เรียน ด้านความรูแ้ ละทักษะกระบวนการ ที่เป็น
ความคดิ รวบยอด หลกั การ และความสัมพันธ์ รวมทั้งคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
3) ออกแบบการเรียนรู้และจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและ
พัฒนาการทางสมอง เพื่อนำผเู้ รียนไปสู่เป้าหมาย
4) จัดบรรยากาศที่เอ้อื ต่อการเรยี นรู้ และดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนวัดบางกระเจ้า65-1
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search