LEMBAR PENGESAHAN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) MTs PAMURUYAN CIBADAK TAHUN PELAJARAN 2022/2023 …… Nama : EPEN SUPENDI, S.Pd NIP. : - Kelas : VIII (DELAPAN) Semester : I-II Unit Kerja : MTs PAMURUYAN CIBADAK Dinyatakan sah untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan Tugas Kegiatan Belajar Mengajar. Disahkan di : ………………… Pada Tanggal : ………………… Mengetahui, Pengawas Madrasah H. U. BADRUSALAM, S.Ag.MM NIP. 1966607251990031004 Kepala MTs Pamuruyan RITA OKTAVIA, S.Pd
KATA PENGANTAR Sejalan dengan tuntutan masyarakat dan perkembangan global pendidikan di Indonesia mengalami perubahan yang mendasar. Sekolah dasar adalah salah satu jenis pendidikan diantara bermacam-macam jenis lembaga pendidikan dalam masyarakat dan merupakan wadah pelaksanaan tugas-tugas yang berhubungan dengan teknis edukatif dantugas-tugas administrasi ke arah pencapaian tujuan pendidikan. Maju mundurnya suatu bangsa tergantung pada tingkat pendidikan masyarakatnya, dan semakin maju tingkat pendidikan masyarakatnya semakin maju pula bangsa tersebut. Sebagaimana yang diamanatkan dalam program pendidikan nasional khususnya dalam peningkatan kwalitas mutu pendidikan suatu sekolah dasar terlepas dari pembenaran administrasinya untuk dapat mengetahui sampai seberapa jauh hasil kemajuan yang telah dicapai pada tiap-tiap sekolah dasar untuk dijadikan tolak ukur untuk mencapai arah pencapaiant ujuan. Karena begitu pentingnya administrasi sekolah sebagai penunjang dalam penyelenggaraan pendidikan pengajaran kami menyusun/menyajikan buku “ Administrasi Guru Mapel IPA Terpadu ” dengan harapan buku ini dapat membantu/meringankan para guru/kepala sekolah dalam menjalankan tugasnya meningkatkan kwalitas pendidikan yang diharapka. Demikian harapan kami, semoga bermanfaat
DAFTAR ISI COVER PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI SILABUS RPP PROTAH PROMES KKM ANALISIS KI DAN KD SEMESTER 1-2 RINCIAN MINGGU EFEKTIF Lampiran-lampiran 1. Kaldik 2022-2023 2. Jadwal pelajaran 3. Hasil tugas/peilaian siswa
SILABUS PEM Satuan Pendidikan : MTs PAMURUYAN CIBADAK Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IX/Ganjil Tahun Pelajaran : 2022/2023 Kompetensi Inti: 1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), san jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahuny mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangka menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yan Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator 3.1 Memahami sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi, serta penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi 4.1 Menyajikan hasil penelusuran Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percaya diri Kerjasa ma Sistem Reproduksi Pada Manusia Pembelahansel Struktur dan Fungsi Sistem reproduksi Manusia Penyakit pada sistemreproduksi manusia dan upaya pencegahanya 3.1.1 Mendeskripsik fase pembelah mitosis dan m 3.1.2 Menjelaskan c fase pembelah mitosis dan m 3.1.3 Menjelaskan k atau sifat sel a hasil pembelah mitosis dan m 3.1.4 Mengidentifikorgan penyusu reproduksi pad dan perempua 3.1.5 Menjelaskan f organ-organ p
MBELAJARAN ntun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam ya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak ai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, ng sama dalam sudut pandang/teori. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian kan fase han meiosis. ciri setiap han meiosis karakter anakan han meiosis. kasi organun sistem da lakilaki an. fungsi penyusun
informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi sistem reprodu laki -laki dan perempuan . 3.1.6 Mendeskripsik manfaat berkh 3.1.7 Menuliskan fu beberapa zat y dihasilkan ole vesikula semin 3.1.8 Mengidentifik pembentukan (spermatogene proses pemben telur (oogenes 3.1.9 Mendeskripsik pembentukan (oogenesis). 3.1.10 Menerapkan k pembelahan m pada proses spermatogene oogenesis. 3.1.11 Mendeskripsik menstruasi yan pada dinding r 3.1.12 Menjelaskan j fungsi hormon berperan pada menstruasi. 3.1.13 Membuat graf hormon dalam menstruasi. 3.1.14 Mendeskripsik fertilisasi dan kehamilan.
uksi pada kan hitan. ungsi yang eh kelenjar nalis. kasi proses sperma esis) dan ntukan sel sis). kan proses sel telur konsep meiosis sis dan kan siklus ng terjadi rahim enis dan n yang a siklus fik level m siklus kan proses
3.1.15 Menjelaskan p perkembangan selama dalam kandungan. 3.1.16 Mendeskripsik cairan ketuban janin. 3.1.17 Menjelaskan g dorong dan ga yang terjadi pa melahirkan. 3.1.18 Menjelaskan macam penya sistem reprod manusia. 3.1.19 Menjelaskan pencegahan p pada sistem r manusia. 4.1.1 Menyajikanlap studi tentang penyakit pad reproduksi. 4.1.2 Membuat post upaya pencega penularan pen seksual 3.2 Menganalisi ssistem perkembang - biakan pada tumbuhan dan hewan 4.2 Menyajikan Sistem Perkembangbiakan Pada Tumbuhan dan Hewan Perkembangbiakan pada tumbuhan Perkembangbiakan pada hewan 3.2.1 Menjelaskanp gbiakan veget tumbuhan 3.2.2 Menjelaskan perkembangbi generatif pada tumbuhan 3.2.3 Menjelaskan p
proses n janin kan fungsi n bagi gaya ayagesek ada proses berbagai akit pada duksi upaya penyakit reproduksi poranhasil g da sistem ter tentang ahan dan nyakit perkemban tatif pada iakan a perbedaan
karya hasil perkembang - biakan pada tumbuhan perkembangbi generatif dan perkembangbi vegetatif pada tumbuhan 3.2.4 Menyebutkan perkembangbi vegetatif pada tumbuhan 3.2.5 Mengidentifik bagian tumbu yang berpera proses perkembangbi vegetatif 3.2.6 Mengidentifik perkembangbi generatif pada tumbuhan 3.2.7 Menjelaskan p penyerbukan 3.2.8 Mengidentifik macam -macam perantara peny 3.2.9 Menjelaskan p pembuahan 3.2.10 Menjelaskan p penyebaran bij 3.2.11 Menganalisis yang berpenga terhadap perkecambaha 3.2.12 Menjelaskan perkembangan tumbuhan
iakan iakan a macam iakan a kasi uhan an dalam iakan kasi alat iakan a proses kasi m yerbukan proses proses iji faktor aruh an n
3.2.13 Menjelaskan m macam teknol perkembangbi tumbuhan 3.2.14 Menjelaskan m macam perkembangbi aseksual pada 3.2.15 Memprediksi Planaria 3.2.16 Menggolongk berdasarkan ca perkembangbi seksual 3.2.17 Menjelaskan perkembangan hewan 3.2.18 Membedakan metamorfosis dan metamorf sempurna 3.2.19 Menjelaskante erkembangbia hewan . 4.2.1 Menyajikanka erkembangbia tif pada tumbu 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup Pewarisan sifat Molekul yang mendasari pewarisan sifat Hukum pewarisan sifat Pewarisan sifat pada mahluk hidup dan 3.2.1 Menjelaskan yang pewarisan si makhlukhidup 3.2.2 Mengidentifik struktur molek 3.2.3 Mendeskripsik struktur mate
macam - logi iakan pada macam - iakan hewan regenerasi kan hewan ara iakan n beberapa sempurna fosis tidak eknologip akan pada aryahasilp akanvegeta uhan molekul mendasari ifat pada p kasi kul DNA kan eri genetik
4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan kelainan sifat yang diturunkan Penerapan pewarisan sifat dalam pemuliaan makhluk hidup yang be jawab dalam sifat (DNA, R kromosom) 3.2.4 Menganalisis antara k DNA, gen, R karakteristik hidup 3.2.5 Menjelaskan materi genet penentuan sifa 3.2.6 Menentukan persilangan monohibrida dihibrida diagram sesu pewarisan sifa 3.2.7 Menerapkan Mendel pada sifat makhluk 3.2.8 Mengidentifik pewarisan si ada pada manu 3.2.9 Mengidentifik karakteristik keluarga menemukan pewarisan sifa 3.2.10 Membandingk kromosom tub laki -laki, perempuan, kelamin 3.2.11 Membuat
ertanggung pewarisan RNA, dan hubungan kromosom, RNA, dan makhluk peranan tik dalam at hasil dan melalui uai hukum at hukum pewarisan hidup kasi ifat yang usia kasi anggota untuk hukum at kan buh orang orang dan sel bagan
persilangan dengan data y disajikan 3.2.12 Menganalisis mekanisme kelainan sif manusia 3.2.13 Menjelaskan mekanisme sifat dalam tumbuhan dan 4.3.1 Menyajikan p penelusuran dari berbaga terkait tentang hasil pemuliaa 4.3.2 Menyajikan p penelusuran dari berbaga terkait tentan hasil pemuliaa 3.4 M enjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari -hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik . ListrikStatis dalam Kehidupan Sehari -hari Konsep listrik statis Penerapan listrik statis dalam kehidupan sehari -hari 3.4.1 Membericonto listrikan yang dalam kehidup sehari -hari 3.4.2 Menganalisis yang terjadi pa penggaris plas digosokkan pa rambut yang k 3.4.3 Mengidentifik jenis muatan l 3.4.4 Menjelaskan i dua muatan lis 3.4.5 Menjelaskan f
sesuai yang telah pewarisan fat pada pewarisan pemuliaan n hewan poster hasil informasi ai sumber g tanaman an poster hasil informasi ai sumber ng hewan an ohgejalake terjadi pan peristiwa ada stik yang ada kering kasi jenis - listrik interaksi strik fungsi dan
4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari -hari . prinsip kerja elektroskop 3.4.6 Menjelaskan f faktor yang memengaruhi gaya Coulomb muatan listrik 3.4.7 Menghitung b gaya Coulomb muatan listrik 3.4.8 Menganalisis dua benda ber karena pengar 3.4.9 Menganalisis potensial dua bermuatan 3.4.10 Menghitung b medan listrik 3.4.11 Membedakan rangkaian listr dan rangkaian tertutup 3.4.12 Mengidentifik sel saraf 3.4.13 Menjelaskan f akson atau neu 3.4.14 Menyebutkan yang berfungs menghantarka rangsangan lis 3.4.15 Menghitung b potensial listri 3.4.16 Menjelaskan t prinsip kelistr saraf manusia
faktor - besar b dua besarnya b dua interaksi rmuatan ruh jarak beda benda besar jenis rik terbuka n listrik kasi bagian fungsi urit zat kimia si an strik beda ik tentang ikan pada
3.4.17 Mengidentifik hewan -hewan menghasilkan 3.4.18 Menyebutkan khusus pada h yang dapat menghasilkan 3.4.19 Menyebutkan penggunaan te listrik di lingk sekitar 3.4.20 Menjelaskan c kerjamesin fot 4.4.1 Menyajikan h pengamatan tentanggejalal pada mesin fo 3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai upaya menghemat energi listrik. 4.5 Menyajikan hasil rancangan Listrik Dinamis dalam Kehidupan Sehari -hari Konsep listrik dinamis Penggunaan energi listrik, upaya penghematan, dan pencegahan bahaya penggunaanya 3.5.1 Menyelidiki k arus listrik p rangkaian 3.5.2 Menganalisis lempeng seng besi pada baterai buah 3.5.3 Membedakan listrik terbu tertutup 3.5.4 Mengidentifik macam -macam yang menghantarka listrik(konduk isolator, konduktor) 3.5.5 Menyelidiki
kasi yang n listrik sistem hewan n listrik eknologi kungan cara tokopi. asil listrikstatis otokopi . keberadaan pada suatu fungsi g dan paku percobaan rangkaian uka dan kasi m bahan dapat an arus ktor, semi jeni s zat
dan pengukuran berbagai rangkaian listrik . cair yang menghantarka listrik 3.5.6 Menggambark hubungan ant hambatan list panjang penghantar 3.5.7 Menggambark hubungan ant hambatan list luas penampa penghantar 3.5.8 Menganalisis antara besar listrikdengan kawat pengh luas penampa penghantar 3.5.9 Membandingk percobaan ten hambatan lis kawat p dengan rum hambatan lis kawat penghan 3.5.10 Membedakan karakteristik listrik seri dan 3.5.11 Menganalisis antara kua hambatan, teganganlistrik suatu rangkaia 3.5.12 Menganalisis
dapat an arus kan grafik tara besar trikdengan kawat kan grafik tara besar trikdengan ang kawat hubungan hambatan panjang antar dan ang kawat kan hasil ntang besar strik pada penghantar mus besar strik pada ntar rangkaian n paralel hubungan at arus, dan k pada an listrik faktor
yang mem besar arus yangmengalir kawat penghan 3.5.13 Menghitung b listrik dalam kawat p dalamrangkaia seri, parale campuran 3.5.14 Menghitung energi listrik 3.5.15 Memprediksi muatan listr benda-benda 3.5.16 Menghitung b listrik 3.5.17 Menghitung b bulanan rumah 3.5.18 Menyebutkan macam sumb listrik 3.5.19 Menyebutkan energi listr baterai 3.5.20 Menyebutkan sumber-sumbe listrik alternati 3.5.21 Menjelaskan kerja sumb energi listrik a 3.5.22 Membandingk energi listrik jumlah alternativeyan
mengaruhi listrik pada ntar besar arus m suatu penghantar an listrik el, dan besar banyak rik pada besar daya iaya listrik h tangga macamber energi perubahan ik pada contoh er energi if prinsip ber-sumber alternatif kan jumlah k dengan energi g
dihasilkan 3.5.23 Menyebutkan keuntungan penggunaan alternatif matahari, angi lain sebagainy 3.5.24 Menyebutkan yang terkandu tanaman sebag bioenergi 3.5.25 Menyebutkan upaya pen listrik 3.5.26 Menyebutkanu pencegahan penggunaan dalam kehidup 4.5.1 Membuat alat yang menerapk konsep listrik
energi (energi in, air, dan ya) zat kimia ung dalam gai sumber upayanghematan upaya bahaya listrik pan sederhana kan dinamis
SILABUS PEM Satuan Pendidikan : MTs PAMURUYAN CIBAFAK Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : IX/Genap Tahun Pelajaran : 20.222023 Kompetensi Inti: 5. Menghayati ajaran agama yang dianutnya 6. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), sa jangkauan pergaulan dan keberadaannya 7. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahu mata. 8. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, mer menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yan Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator 3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet, termasuk dalam pergerakan/navig asi hewan untuk mencari makanan dan migrasi 4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerja keras Percaya diri Kerjasa ma Kemagnetan dan Pemanfaatanya Pemanfaatan medan magnet pada migrasi hewan Teori dasar kemagnetan Kemagnetan dalam produk teknologi 3.6.1 Menjelaskan prinsip kemagnetan dalam tubuh hewan 3.6.2 Menjelaskan pengertian magnet 3.6.3 Membedakan feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetik 3.6.4 Menyebutkan contoh feromagnetik, paramagnetik,
MBELAJARAN antun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam unya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak rangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, ng sama dalam sudut pandang/teori. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian Mengamati berbagai bentuk magnet dan berbagai produk yang memanfaatkan elektromagnet atau induksi elektromagnetik Melakukan percobaan untuk menyelidiki sifatsifat dan pembuatan magnet Mengidentifikasi kutubkutub kemagnetan bumi, sudut deklinasi, dan sudut inklinasi Mengidentifikas ifaktorfaktor yang 15 JP Buku Pegangan siswa, Buku Pegangan Guru, Modul/bahan ajar, internet, Sumber lain yang relevan Lisan Tertulis Penugasan UnjukKerja Produk Portofolio
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator dan/atau induksi elektromagnetik. dan diamagnetik 3.6.5 Mengidentifikasi cara yang paling mudah untuk memisahkan serbuk besi dari pasir 3.6.6 Menjelaskan tiga cara membuat magnet 3.6.7 Menganalisis terbentuknya kutub magnet batang yang dipotong menjadi dua bagian 3.6.8 Menganalisis peristiwa yang akan terjadi pada paku yang dililitidengan kawat berarus listrik 3.6.9 Menyebutkan alat yang memanfaatkan prinsip induksielektrom agnetik 3.6.10 Menjelaskan tiga
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian mempengaruhi besargaya Lorentz dan mengumpulkanin formasi mengenai peristiwa induksi elektromagnetik dan transformator melalui percobaan Mengumpulkan informasi mengenai pergerakan/navigasi hewan yang memanfaatkan medan magnet bumi Menerapkan prinsip elektromagnet atau induksi elektromagnet dalam karya berupa produk teknologi sederhana
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator cara menghilangkan sifat magnet 3.6.11 Mengidentifikasi medan magnet dari berbagai bentuk magnet 3.6.12 Menjelaskan teori kemagnetan bumi 3.6.13 Menentukan jenis magnet yang cara kerjanya memanfaatkan medan magnet bumi 3.6.14 Menghitung besar gaya Lorentz 3.6.15 Menentukan arah gaya Lorentz dengan menggunakan kaidah tangan kanan 3.6.16 Memberi contoh penerapan gaya Lorentz dalamkehidupan sehari -hari
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator 3.6.17 Menjelaskan prinsip kerja contoh -contoh penerapan gaya Lorentz dalam kehidupan sehari -hari 3.6.18 Menjelaskan prinsip induksi elektromagnetik 3.6.19 Memberi contoh penerapan induksi elektromagnetik dalamkehidupan sehari -hari 3.6.20 Menyebutkan penyebab perbedaan arah gerak jarum galvanometer 3.6.21 Menjelaskan prinsip kerja kereta maglev 4.6.1 Membuat laporan hasil penyelidikan tentang sistem kerja sonar 4.6.1 Mempresentasik an laporan hasil
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator penyelidikan tentang sistem kerja sonar. 3.7 Memahami konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia 4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional (misalnya tempe, tape, kecap, yoghurt, atau produk lainnya) Nilai Karakter Bioteknologi Bioteknologi dan perkembangan ya Bioteknologi pangan Bioteknologi pertanian Bioteknologi peternakan Bioteknologi kesehatan Biotoknologi lingkungan Bioteknologi forensik Dampak penerapan dan pengembangan bioteknologi 3.2.14 Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi. 3.2.15 Menjelaskan perbedaan prinsip dasar pengembangan bioteknologi konvensional dan modern. 3.2.16 Mengidentifikasi penerapan bioteknologi dalam berbagai bidang. 3.2.17 Mengidentifikasi sumber-sumber agen bioteknologi dan produk yang dihasilkan. 3.2.18 Menjelaskan prinsip rekayasa genetika dan hasil produknya.
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian Mengamati berbagai produk bioteknologi konvensional misalnya tempe, kecap, tape, nata de coco, dll Membedakan prinsip bioteknologi konvensional dan modern Melakukan percobaan untuk membuat produk bioteknologi konvensional, misalnya membuat tape, tempe, atau yoghurt Mengumpulkan informasi tentang penerapan bioteknologi modern dalam mendukung kelangsungan hidup manusia dan mendiskusikan hasilnya dengan teman 10 JP Buku Pegangan siswa, Buku Pegangan Guru, Modul/bahan ajar, internet, Sumber lain yang relevan Lisan Tertulis Penugasan UnjukKerja Produk Portofolio
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator 3.2.19 Menjelaskan keuntungan dan kerugian dari penerapan bioteknologi dalam berbagai bidang. 3.2.20 Menganalisis perbedaan kandungan gizi bahan baku bioteknologi dengan produk bioteknologi. 3.2.21 Menemukan solusi dalam mengatasi pencemaran lingkungan dengan menerapkan prinsip bioteknologi.Me njelaskan perkembangan tumbuhan 4.7.1 Menerapkan prinsip
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator bioteknologi dalam pembuatan salah satu produk bioteknologi konvensional. 3.3 Menghubungkan konsep partikel materi, atom ion, dan molekul, struktur zat sederhana, dan hubungannya dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari serta dampak penggunaan bahan terhadap kesehatan manusia 4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan seharihari Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percayadiri Kerjasa ma Partikel Penyusun Benda dan Mahluk Hidup Partikel dalam benda mahluk hidup Atom dan partikel penyusunya Prinsip pembentukan molekul dan ion Sifat zat dan hubungan dengan partikel penyusun dan strukturnya 3.8.1 Menjelaskan partikel penyusun benda dan tubuh makhluk hidup 3.8.2 Menjelaskan atom dan partikel-partikel penyusun atom 3.8.3 Menjelaskan teori perkembangan atom 3.8.4 Menghubungkan proton, neutron, dan elektron dalam atom melalui nomor atom dan nomor massa 3.8.5 Menjelaskan terbentuknya ion 3.8.6 Menganalisis pentingnya fungsi ion dalam tubuh manusia
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian Mengamati model atom serta berbagai macam bahan serat, karet, tanah liat, kaca/gelas, plastik, dan logam Mengidentifikasi bagianbagian atom serta sifatsifat fisik bahan serat, karet, tanah liat, kaca/gelas, plastik, dan logam melalui penyelidikan Mengidentifikasi pemanfaatan bahan dalam kehidupan seharihari serta pengaruh bahan tertentu terhadap kesehatan manusia Menyajikan karya ide kreatif pemanfaatan bahan serat, karet, tanah liat, kaca/gelas, plastik, dan logam. 15 JP Buku Pegangansisw a, Buku Pegangan Guru, Modul/bahan ajar, internet, Sumber lain yang relevan Lisan Tertulis Penugasan UnjukKerja Produk Portofolio
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator 3.8.7 Menjelaskan proses pembentukan ikatan kovalen 4.8.1 Mengidentifikas i unsur melalui percobaan uji nyala 4.8.2 Membuat model atom tertentu berdasarkan teori atom Bohr 4.8.3 Mengidentifikas i sifat zat dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari 4.8.4 Menyajikan hasil identifikasi sifat zat dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari. 3.4 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, Nilai Karakter Tanah dan dan Keberlangsungan Kehidupan Peranan tanah dan organisme 3.4.1 Mendata organisme yang hidup di permukaan dan di dalam tanah.
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian Mengamati berbagai tekstur, lapisan-lapisan serta komponenkomponen tanah yang ada di lingkungansekitar 15 JP Buku Pegangan siswa, Buku Pegangan Lisan Tertulis Penugasan UnjukKerja Produk
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator dan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan. 4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan. tanah bagi keberlangsunga n kehidupan Proses pembentukan tanah dan komponen penyusun tanah 3.4.2 Mengidentifikas i peran tanah bagi kehidupan sehari-hari. 3.4.3 Menjelaskan peran organisme tanah. 3.4.4 Menentukan jenis-jenis tanah berdasarkan tekstur tanah. 3.4.5 Mengidentifikas i sifat tiap-tiap jenis tanah. 3.4.6 Menganalisis keterkaitan antara peran organisme tanah dengan struktur dan tekstur tanah. 3.4.7 Menganalisis proses pembentukan tanah dan faktor-faktor yang memengaruhiny a. 3.4.8 Mengidentifikas i komponen penyusun tanah. 3.4.9 Menjelaskan
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian Melakukan percobaan tentang peranan tanah bagi kehidupan serta mengidentifikasi peran organisme yang ada di permukaan dan dalamtanah Mengumpulkan informasi mengenai proses pembentukan tanah serta mengidentifikasi komponen penyusun tanah dan tingkat kesuburan tanah melalui percobaan Membuat laporan hasil penyelidikan tentang sifat-sifatdan pentingnya tanah bagi kehidupan dan mendiskusikannya dengan teman Guru, Modul/bahan ajar, internet, Sumber lain yang relevan Portofolio
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator keterkaitan peran makhluk hidup terhadap ketersediaan mineral dalam tanah. 3.4.10 Memprediksi faktor -faktor alam yang menyebabkan hilangnya nutrisi dalam tanah. 3.4.11 Mengidentifikas i upaya pencegahan hilangnya nutrisi dalam tanah. 3.4.12 Mengidentifikas i berbagai komponen tanah yang berada di lingkungan. 3.4.13 Mengidentifikas i lapisan -lapisan tanah dan karakteristik tanah. 3.4.14 Menganalisis keterkaitan antara karakteristik tanah dengan lapisan -lapisan
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Dasar Nilai Karakter Materi Pembelajaran Indikator tanah. 4.9.1 Mengidentifikas i tingkat kesuburan tanah berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia tanah. 4.9.1 Merumuskan ide untuk menentukan lapisan tanah yang baik bagi tanaman. 3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan 4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan. Religius Mandiri Gotong royong Kejujuran Kerjakeras Percayadiri Kerjasa ma Teknologi Ramah Lingkungan Pengertian dan prinsip teknologi ramah lingkungan Aplikasi teknologi ramah lingkungan Perilaku hemat energi dalam keseharian Teknologi tidak ramah 3.10.1 Mengidentifikas i perbedaan teknologi yang ramah lingkungan dan teknologi yang tidak ramah lingkungan 3.10.2 Menjelaskan prinsip-prinsip teknologi ramah lingkungan 3.10.3 Menjelaskan mekanisme kerja alat-alat yang menerapkan teknologi ramah