แผน64

สถานศกึ ษา ครู และบคุ ลากรในสถานศกึ ษา เพ่อื 2564 และคณะ

ชแ้ี จงทำความเข้าใจการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา

และกระบวนการจัดการเรยี นรใู้ ห้สอดคลอ้ ง

ยทุ ธศาสตรจ์ งั หวดั นครราชสีมา โดยใชห้ ลกั สตู รของ

โครงการงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนในโครงการ

พระราชดำริ สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จ

พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และ

หลกั สตู รโคราชจีโอพาร์ค

2 จัดสรรงบประมาณใหโ้ รงเรยี นในโครงการโคราชจีโอ 19 กมุ ภาพันธ์ 2564

พารค์ เพ่ือเป็นค่าใช้จ่ายในการพฒั นาทกั ษะอาชพี

จำนวน 3 โรงเรียน ๆ ละ 2,000 บาท (โรงเรยี นบ้าน

เลิศสวสั ดิ/์ โรงเรียนบา้ นซับตะเคียน/

นยิ มมติ รวิทยาคาร

3 การนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล 23 กุมภาพนั ธ์ 2564

-15 สงิ หาคม 2564

4 มอบเกยี รติบัตรโรงเรียนทีม่ ี Best Practice การ 10 กนั ยายน 2564

พัฒนาหลักสตู รทอ้ งถน่ิ ทีเ่ ป็นเลิศ

5 การสรุปและประเมนิ ผล 30 กันยายน 2564

สว่ นท่ี 3 กิจกรรมและงบประมาณ : M4-M5

5. งบประมาณ งบ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
20,000 บาท (สองหมื่นบาทถว้ น) ประมาณ
คา่ คา่ ใช้ ค่าวสั ดุ ไตรมาสทใ่ี ช้
กิจกรรมและรายละเอียด ท่ีใช้ งบประมาณ
ในการใช้งบประมาณ ตอบแทน สอย
กจิ กรรมท่ี 1 การอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารออนไลน์ 11,600
ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากรใน
สถานศึกษา เพอ่ื ชี้แจงทำความเข้าใจการพฒั นา
หลักสตู รทอ้ งถนิ่ และกระบวนการจดั การเรียนรู้
ให้สอดคล้องยทุ ธศาสตรจ์ งั หวดั นครราชสีมา โดย
ใชห้ ลักสูตรของโครงการงานสวนพฤกษศาสตร์
โรงเรยี นในโครงการพระราชดำริ สมเด็จพระ
กนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพ
รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และหลักสูตร
โคราชจีโอพารค์

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

1.1 คา่ ตอบแทนวิทยากร จำนวน 4 คน ๆ ละ 2 11,600 9,600
ช่วั โมง ๆ ละ 1,200 บาท 6,000
1.2 ค่าวัสดุ 2,000
6,000 9,600 - 2,000
รวม 2,400
6,000
กจิ กรรมท่ี 2 จดั สรรงบประมาณให้โรงเรียนใน 2,400 6,000
โครงการโคราชจโี อพารค์ เพือ่ เปน็ ค่าใช้จ่ายในการ -
พฒั นาทกั ษะอาชีพ จำนวน 3 โรงเรียน ๆ ละ 2.400
2,000 บาท (3x2,000) - 2,400
20,000
รวม -

กิจกรรมท่ี 3 การนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผล -
- ค่าพาหนะนิเทศ (3x 2,400) 9,600 8,400 2,000

รวม

กจิ กรรมที่ 4 มอบเกียรติบัตรโรงเรยี นทีม่ ี Best
Practice การพฒั นาหลกั สูตรทอ้ งถิน่ ทเี่ ปน็ เลิศ

กจิ กรรมท่ี 5 สรุปและรายงานผล

รวมงบประมาณท้งั สน้ิ

6. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ

ปจั จยั ความเสี่ยง

การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารออนไลน์ เปน็ การอบรมทางไกลทใ่ี ช้เครือข่ายอินเทอร์เน็ตทีต่ อ้ งมคี วาม

เสถียร สามารถทำให้โรงเรียนทอ่ี ยปู่ ลายทางต้องสามารถรับชมได้ทั้งภาพและเสยี งชดั เจน การอบรมจึงจะ

บรรลผุ ลตามโครงการ

แนวทางการบรหิ ารความเสยี่ ง

การอดั เทปรายการ เพอ่ื สง่ ทางออนไลนท์ ำใหส้ ามารถเขา้ ชมไดภ้ ายหลงั และมีการลงทะเบยี นการ

รบั ชมของโรงเรยี น สง่ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา เพ่อื ให้ทราบจำนวนผเู้ ข้ารับชมที่เปน็ กลุ่มเป้าหมาย

7. ตัวชีว้ ัดและคา่ เปา้ หมาย

ตวั ชี้วดั เครอ่ื งมอื คา่ เป้าหมาย

1. ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู และบุคลากรทางการ แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม ร้อยละ 100

ศึกษาของโรงเรียนทุกโรงเรยี น มีความร้คู วามเข้าใจ และประเมินผล

หลกั สตู รงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนและโคราชจีโอ - แบบสรปุ และ

พาร์คสามารถลงสกู่ ารปฏิบัตไิ ด้สอดคลอ้ งกบั นโยบาย รายงานผล

และยุทธศาสตร์ของจังหวัดนครราชสมี า

2. สถานศึกษาจัดการเรยี นรู้โดยใช้หลกั สูตรท้องถ่ิน

ให้สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเน้นของยทุ ธศาสตร์

จังหวดั นำสู่การปฏิบัติในชัน้ เรียนได้

3. นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจและเข้ารว่ มกิจกรรม

การจัดการเรียนการสอนโดยใช้งานสวนพฤกษศาสตร์

โรงเรยี นหรือโคราชจโี อพารค์

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

8. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั
สถานศึกษาไดร้ บั การพัฒนาหลักสูตรและมกี ารปรบั กจิ กรรมการเรียนการสอน ปรับวิธีเรียน เปลี่ยน

วธิ ีรู้ ทีใ่ ห้นกั เรียนได้ลงมือปฏบิ ัติจรงิ โดยใช้ Active Learning นำสูก่ ิจกรรมการเรียนการสอนในงานสวน
พฤกษศาสตรห์ รือโคราชจีโอพาร์คสอดคล้องกับนโยบายจงั หวดั นครราชสมี า ผู้เรียนไดเ้ รยี นรู้โดยการปฏิบัติจรงิ
ผา่ นการจัดการเรยี นรเู้ ชงิ รุก (Active learning)

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

โครงการ “พัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล”

หนว่ ยงาน สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

แผนงาน พ้นื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์

ความเกี่ยวข้อง (หลกั /สนบั สนุน) กบั เปา้ หมายแผนยอ่ ย คนไทยได้รบั การศกึ ษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน

มีทักษะการเรยี นรูแ้ ละทักษะทจี่ ำเปน็ ของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถงึ การเรียนรู้

อยา่ งตอ่ เนือ่ งตลอดชวี ิตดีข้นึ

สอดคลอ้ งกับแผนปฏิรปู ประเทศ ด้าน การศกึ ษา

สอดคล้องกับแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2565)

ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 การเสริมสรา้ งและพฒั นาศกั ยภาพทนุ มนุษย์

สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรก์ ระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้

ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี มทางการศึกษา

สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

นโยบาย ที่ 3 ด้านคณุ ภาพ 3.1 ส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ มีทักษะ

การเรียนรู้และทักษะทีจ่ ำเปน็ ของโลกในศตวรรษที่ 21 อย่างครบถว้ น เป็นคนดี มีวินยั

มีความรกั ในสถาบนั หลกั ของชาติ ยึดม่นั การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี

พระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ มที ศั นคติท่ีถูกตอ้ งต่อบ้านเมือง

สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์การศึกษาจงั หวดั นครราชสมี า

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ชว่ งวัยและการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาคและความเท่าเทยี มทางการศึกษา

สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธส์ ำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

กลยุทธ์ ท่ี 4 ขยายโอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศกึ ษาและการเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ

จดุ เนน้ ที่ 1 ดา้ น นักเรยี น

จุดเนน้ ที่ 2 ด้าน ครู 2.1 ครูดี สอนดี ใชเ้ ทคโนโลยี ดิจทิ ัล ในการจัดการเรียนการสอน

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา มาตรฐานท่ี 2 การบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา

ท่ีมปี ระสิทธภิ าพ

ลกั ษะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง โครงการใหม่

ผู้รับผิดชอบโครงการ นางรงุ่ ทิวา ชมชน่ื จิตร์

ระยะเวลาดำเนนิ งาน กมุ ภาพนั ธ์ - เมษายน 2564

งบประมาณ 20,000 บาท

ส่วนท่ี 1 ความเชอ่ื มโยง/ความสอดคลอ้ งกับแผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ : M1

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

ยุทธศาสตรช์ าติ ด้าน การพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์
เปา้ หมาย คนไทยเปน็ คนดีคนเกง่ มคี ณุ ภาพ พรอ้ มสำหรบั วิถชี วี ิตในศตวรรษที่ 21

ประเดน็ การปรับเปลย่ี นระบบการเรยี นรใู้ หเ้ อ้ือต่อการพฒั นาทกั ษะสำหรับศตวรรษที่ 21
แผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็น การพฒั นาการเรยี นรู้
เป้าหมายระดบั ประเดน็ การปฏริ ูปกระบวนการเรียนรทู้ ่ตี อบสนองต่อการเปลย่ี นแปลง

ในศตวรรษที่ 21 คนไทย เป็นคนดี คนเก่ง มีคณุ ภาพ พรอ้ มสำหรับวิถีชวี ติ ในศตวรรษท่ี 21
แผนยอ่ ยของแผนแม่บทฯ คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มที ักษะการเรยี นรู้

และทักษะท่ีจำเปน็ ของโลกศตวรรษท่ี 21สามารถเขา้ ถึงการเรียนรูอ้ ยา่ งตอ่ เนื่องตลอดชีวิตดีขน้ึ
เปา้ หมายแผนแมบ่ ทย่อย SDG 0407 สรา้ งหลกั ประกันว่าผู้เรียนทุกคนไดร้ บั ความรแู้ ละทักษะทจี่ ำเปน็
สำหรบั สง่ เสรมิ การพัฒนาทยี่ ั่งยืนรวมไปถงึ การศกึ ษาสำหรบั การพฒั นาท่ียัง่ ยนื และการมีวิธชี วี ติ ท่ีย่ังยนื สิทธิ
มนุษยชน ความเสมอภาคระหวา่ งเพศ การสง่ เสริมวัฒนธรรมแหง่ ความสงบสุขและการไมใ่ ช้ความรุนแรง การ
เป็นพลเมืองของโลกและความชน่ื ชมในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการทีว่ ัฒนธรรมมสี ่วนช่วยใหเ้ กดิ
การพัฒนาท่ียัง่ ยนื ภายในปี พ.ศ. 2573

ความสอดคลอ้ งหว่ งโซค่ ุณคา่ (Value Chains) ของเป้าหมายแผนยอ่ ย

(หลกั ) ชอ่ื องคป์ ระกอบ : รปู แบบและระบบการเรยี นรู้
ช่ือปจั จัย : การจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ การลงมือปฏบิ ตั ิและทักษะอาชพี

(สนบั สนุน) ช่อื องค์ประกอบ : ผสู้ อน (ครู / อาจารย์)
ชือ่ ปจั จยั : ผู้สอนยุคใหมท่ ่มี ีทักษะการจดั การเรยี นร้ใู นศตวรรษที่ 21 ที่ตอบสนอง
ต่อความตอ้ งการของประเทศ (ปริมาณ/คุณภาพ)

ช่อื องคป์ ระกอบ : การบรหิ ารจัดการระบบการเรยี นรู้
ชือ่ ปจั จยั : การกระจายอำนาจและการมีสว่ นร่วมรบั ผิดชอบในแกผ่ ู้บริหาร ครู

ในสถานศึกษา และครอบครัว ชุมชน (ปรมิ าณ/คุณภาพ)

ส่วนที่ 2 สรุปเนือ้ หาสำคัญของโครงการ(X) : M2-M3

1. หลกั การและเหตผุ ล

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ไดด้ ำเนนิ การขบั เคลื่อนโครงการโรงเรยี นคณุ ภาพ
ประจำตำบล ตามนโยบายรัฐบาลท่มี งุ่ เนน้ การพฒั นาโรงเรยี นให้มคี ณุ ภาพ และได้มาตรฐานตามบริบทของ
ตนเองเพื่อสรา้ งโอกาสใหน้ กั เรียนในพน้ื ทีไ่ ด้รับการพฒั นาอยา่ งเต็มที่ เกดิ ความเท่าเทียมและครอบคลุมท่ัว

ประเทศเปน็ การลดความเหล่ือมล้ำดา้ นการจดั การศึกษาของประเทศ โดยมโี รงเรียนศนู ยก์ ลางของชุมชนเป็น
ต้นแบบ เพ่ือสร้างความเชือ่ ม่ันด้านคุณภาพ นำไปสู่การรว่ มกันจัดกจิ กรรมทางการศึกษาทเ่ี ป็นประโยชน์

เช่ือมโยงความสมั พนั ธก์ บั ชมุ ชนได้อยา่ งต่อเน่อื ง และมปี ระสิทธภิ าพ ลดความเหลื่อมล้ำด้านการจัดการศึกษา
ของประเทศ โดยการดำเนนิ งานโครงการให้สอดรับกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) สรา้ ง
โอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม โดยการจัดการศกึ ษาที่มีคุณภาพและได้มาตรฐาน ให้มกี ารพัฒนาและ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

เสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากร พฒั นาโรงเรยี นให้มคี วามพร้อมในการสง่ เสรมิ การเรียนร้ขู องผ้เู รียน ผู้เรยี นไดร้ บั
การพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ นอกจากนน้ั เปา้ หมายสำคัญคือการพัฒนาโรงเรียนให้เปน็ ศูนยก์ ลางการเรยี นรขู้ อง
ชมุ ชน เกิดการมีส่วนร่วมจากทกุ ภาคสว่ น ทง้ั เอกชน บา้ น วัด โรงเรยี น เพอ่ื ใหบ้ รรลเุ ป้าหมายการพฒั นา

ศกั ยภาพคนตลอดช่วงชีวติ โดยมีเป้าหมายทสี่ ำคัญ 4 สว่ นไดแ้ ก่ 1) มโี รงเรยี นประจำตำบล อยา่ งนอ้ ยตำบลละ
1 โรงเรยี น ท่ีมีความเข้มแขง็ ทางวิชาการ มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม งานอาชพี และสุขภาพอนามยั ใหบ้ ริการ

การศกึ ษาแกน่ ักเรยี น และชุมชนอยา่ งมน่ั คง มัง่ คัง่ ยงั่ ยืน 2) ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา มีความ
พรอ้ มในทุกด้านทั้งสมรรถนะและศกั ยภาพในการบรหิ ารจัดการ ตลอดจนมคี วามคิดสรา้ งสรรคน์ วตั กรรมการ
เรยี นการสอน 3) นักเรียนทุกคนในตำบล ได้รบั โอกาสและเข้าถึงการบริการและสวสั ดิการทางการศึกษาทม่ี ี

คณุ ภาพ และเป็นธรรม ลดความเหลือ่ มลำ้ ทางการศกึ ษา แก้ปัญหาความเหล่อื มลำ้ ทางเศรษฐกิจและสังคมใน
ท้องถนิ่ ชนบท 4) นักเรยี นไดร้ บั การพฒั นาทั้งด้านสตปิ ญั ญา ความฉลาดทางอารมณ์ ทศั นคติ และพัฒนาการ

ดา้ นรา่ งกายทเี่ หมาะสมกบั ชว่ งวัย ควบคกู่ บั การปฏบิ ัตติ ามค่านยิ ม 12 ประการ
สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 มีโรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบล

(1โรงเรียน 1 คณุ ภาพ) จำนวน 34 โรงเรียน เพื่อใหบ้ รรลุวตั ถปุ ระสงค์ตามแนวทางการดำเนนิ งาน จงึ ได้จดั ทำ

โครงการนข้ี นึ้ เพ่ือใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายดังกล่าว

2. วัตถปุ ระสงค์
2.1 เพ่อื จดั ทำแผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาโรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบล
2.2 เพื่อสง่ เสริมและพัฒนาการใชส้ ื่อนวัตกรรมการจัดการเรยี นการสอนเพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์

กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาองั กฤษใหส้ งู ขึ้น
2.3 เพอ่ื พัฒนาทักษะอาชพี โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบล 1 โรงเรียน 1 ผลติ ภัณฑ์

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ (Outputs)

โรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบล มีแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล
จำนวน 34 โรงเรียน ครูมสี ่อื นวตั กรรมการเรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรียนภาษาตา่ งประเทศ วิชา

ภาษาอังกฤษอยา่ งน้อย 1 ชนิ้ งานต่อภาคเรียน และโรงเรียนสง่ เสริมการฝกึ ทักษะอาชีพใหน้ กั เรยี นอยา่ งนอ้ ย 1
โรงเรยี น 1 ผลติ ภัณฑ์

3.2 เชงิ คณุ ภาพ (Outcomes)

โรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบลทกุ โรงเรยี น มีแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาเป็นแนวทางการ
ขับเคลอื่ นโรงเรยี นคุณภาพประจำตำบล ครู บุคลากรทางการศึกษามคี วามรู้ สามารถผลิตสือ่ นวัตกรรมการ

เรียนการสอนเพ่ือยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ วชิ าภาษาองั กฤษ
อย่างมีประสิทธิภาพ และ โรงเรยี นมผี ลติ ภณั ฑ์จากการฝกึ ทกั ษะอาชีพนักเรยี นอย่างน้อย 1 โรงเรยี น 1
ผลิตภัณฑ์

4. วิธดี ำเนินการ/ขัน้ ตอนการดำเนินงาน

ท่ี กจิ กรรมและวิธกี ารดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
1 กิจกรรมการจดั ทำแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา
20 – 21 กมุ ภาพันธ์ นางรุ่งทวิ า ชมชน่ื จติ ร์

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

โรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบล 2564 และคณะ

2 การอบรมออนไลนก์ ารผลิตสื่อและการจดั ทำ 27 – 28 กมุ ภาพนั ธ์ นางรุ่งทิวา ชมชื่นจิตร์

หลกั สตู รเพ่ือพัฒนาทกั ษะอาชพี 2564 และคณะ

3 กิจกรรมการประชมุ เชิงปฏิบตั กิ ารถอดประสบการณ์ 6 - 7 มีนาคม 2564 นางร่งุ ทวิ า ชมช่ืนจิตร์

การพฒั นาและการใช้สอ่ื นวัตกรรมการจดั การเรยี น และคณะ

การสอนเพอื่ ยกระดับผลสัมฤทธกิ์ ลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาตา่ งประเทศ วชิ าภาษาอังกฤษ

4 กจิ กรรมการประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารถอดประสบการณ์ 3 - 4 เมษายน นางรุ่งทิวา ชมช่ืนจติ ร์

การพัฒนาทักษะอาชีพ 1 โรงเรยี น 1 ผลติ ภัณฑ์ 2564 และคณะ

5 กิจกรรมการนิเทศ ติดตามการดำเนนิ งานตามแนว 25 กุมภาพันธ์ – นางรงุ่ ทิวา ชมชื่นจิตร์

ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรยี นคุณภาพ 10 เมษายน 2564 และคณะ

ประจำตำบล

6 สรุปและรายงานผล 30 เมษายน 2564 นางรงุ่ ทวิ า ชมช่นื จติ ร์

และคณะ

ส่วนท่ี 3 กิจกรรมและงบประมาณ : M4-M5

5. งบประมาณ

จำนวน 50,000 บาท (ห้าหมื่นบาทถว้ น) ถัวจ่ายทุกรายการ รายละเอียดดงั นี้

งบประมา งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย

กจิ กรรมและรายละเอียด ณ ค่า คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ ไตรมาสทใี่ ช้
ในการใชง้ บประมาณ ท่ีใช้ ตอบแทน งบประมาณ

กิจกรรมท่ี 1 การประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารจดั ทำ 6,700

แผนการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรยี น

คณุ ภาพประจำตำบล 40 คน จำนวน 1วนั

1. คา่ อาหารกลางวนั (40คนX100 บาท X1 ม้อื ) 4,000

2. คา่ อาหารวา่ งและเคร่อื งดื่ม

(40คนX30บาท X 2 มอ้ื ) 2,400

3. คา่ สำเนาเอกสารประกอบการประชุม 300

(40x7.50)

รวม 6,700 6,400 300

5. งบประมาณ ( ตอ่ ) งบ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย

กิจกรรมและรายละเอยี ด ประมาณ คา่ คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ ไตรมาสทใ่ี ช้
ในการใช้งบประมาณ ทีใ่ ช้ ตอบแทน งบประมาณ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

กิจกรรมที่ 2 การอบรมออนไลนก์ ารผลิตสื่อและ 9,800 5,000
การจดั ทำหลักสูตรเพ่ือพัฒนาทกั ษะอาชพี 4,800 - 5,000
1. คา่ ตอบแทนวทิ ยากร จำนวน 4 คน คนละ
1,200 บาท/ ชัว่ โมง จำนวน 4 ช่วั โมง 9,800 4,800 4,500
2. ค่าวสั ดุ 18,400 2,700

รวม 18,400 500
3,000
กจิ กรรมที่ 3 การประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการถอด
ประสบการณ์การพฒั นาและการใช้สอื่ นวัตกรรม 4,500
การจดั การเรยี นการสอนเพ่ือยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ 2,700
กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ วิชา
ภาษาอังกฤษ 500
1. กจิ กรรมถอดประสบการณ์ของครรู ะดบั ชั้น 14,400 4,000
ป.1 - ป.3 และคณะทำงาน รวม 45 คน
1.1 ค่าอาหารกลางวัน (45 คนX100บาทX1 ม้อื )
1.2 คา่ อาหารว่างและเครื่องด่มื
(45 คน X 30 บาท X 2 มื้อ)
1.3 ค่าสำเนาเอกสาร (50 x 10)
1.4คา่ วสั ดุ

2. กจิ กรรมถอดประสบการณ์ของครรู ะดับชน้ั ป.
4 - ป.6 และคณะทำงาน รวม 45 คน
2.1 ค่าอาหารกลางวนั (45คนX100บาทX1มอื้ )
2.2 ค่าอาหารวา่ งและเครอ่ื งด่มื
(45 คน X 30 บาท X 2 ม้อื )
2.3 คา่ สำเนาเอกสาร (50 x 10)

รวม

5. งบประมาณ (ตอ่ ) งบ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ประมาณ
กิจกรรมและรายละเอียด ค่า ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ไตรมาสที่ใช้
ในการใชง้ บประมาณ ท่ใี ช้ งบประมาณ
กจิ กรรมท่ี 4. ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารถอด ตอบแทน
ประสบการณ์การพัฒนาทกั ษะอาชีพ 1 โรงเรยี น 7,200
1 ผลติ ภัณฑ์ จำนวน 34 โรงเรยี นและ
คณะทำงานรวม 45 คน 4,500
1. ค่าอาหารกลางวนั (45คนX100บาทX1ม้ือ) 2,700
4.2 คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดื่ม
(45 คน X 30 บาท X 2 มอ้ื )

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

รวม 7,200 7,200 -

กจิ กรรมท่ี 5. การนิเทศ ติดตามการดำเนนิ งาน 7,900

ตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา

โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบล

1. คา่ พาหนะการนเิ ทศ (รถ 5 คนั ๆ ละ x 7,900

1,580)

รวม 7,900 7,900

รวมทง้ั สิ้น 50,000 4,800 35,900 9,300

6. การวิเคราะห์ความเสยี่ งของโครงการ
ปจั จยั ความเส่ยี ง
ปจั จยั ความเส่ียง สถานการณ์โรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 COVID – 19 อาจทำให้

ระยะเวลาคลาดเคล่ือนจากทก่ี ำหนดไว้
แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง
ใช้ ICT ในการบริหารจัดการโครงการใหบ้ รรลุตามวตั ถปุ ระสงค์

7. ตัวชว้ี ัดและคา่ เปา้ หมาย

ตัวช้ีวดั เครื่องมอื คา่ เปา้ หมาย

เชิงปริมาณ
บุคลากรและสถานศกึ ษาโรงเรียนคุณภาพประจำตำบลมี เครื่องมอื นเิ ทศ ร้อยละ 100

แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา สอ่ื นวัตกรรมการจัดสอนและการ - แบบติดตาม
ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ วชิ าภาษาอังกฤษ โรงเรยี นส่งเสรมิ การพฒั นา
ทักษะอาชพี ใหน้ ักเรียนอยา่ งน้อย 1 โรงเรียน 1 ผลติ ภณั ฑแ์ ละ
โรงเรยี นไดร้ ับการนิเทศ ติดตามผลการขับเคลื่อนการดำเนินงาน
ตามแนวทางโรงเรียนคณุ ภาพประจำตำบลทุกโรงเรียน

ตวั ชว้ี ัด เคร่ืองมอื ค่าเป้าหมาย
รอ้ ยละ 100
เชิงคณุ ภาพ
บุคลากรและสถานศึกษาทเี่ ปน็ โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชนมี เครื่องมือนิเทศ

แนวทางการบรหิ ารท่ีชัดเจน ครมู ีสอ่ื นวัตกรรมการสอน นักเรยี นมี - แบบติดตาม
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศวชิ า
ภาษาองั กฤษเพม่ิ ขึ้น มกี ารพฒั นาทกั ษะอาชพี ตามจุดเนน้ ของ
สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา โรงเรยี นได้รับการนิเทศติดตามอยา่ ง
เป็นระบบและต่อเน่ือง

8. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั
นักเรียนโรงเรยี นคุณภาพประจำตำบลได้รบั การพฒั นาทักษะวิชาการ ทกั ษะชวี ติ และทกั ษะ

อาชีพมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเพิ่มขึ้

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

โครงการ “เพ่มิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการสำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา
นครราชสมี า เขต 4”

หนว่ ยงาน สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4
แผนงาน พื้นฐานดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
ความเก่ียวข้อง (หลกั /สนบั สนุน) กบั เป้าหมายแผนยอ่ ย คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคณุ ภาพตามมาตรฐาน
มที ักษะการเรยี นรู้ และทักษะท่ีจำเปน็ ของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถเข้าถงึ การเรียนรู้
อย่างต่อเนือ่ งตลอดชวี ติ
สอดคลอ้ งกบั แผนปฏริ ูปประเทศ ด้านการศึกษา

สอดคล้องกบั แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2565)

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 การเสรมิ สรา้ งและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์

สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธกิ าร ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 6. การพฒั นาประสทิ ธิภาพของระบบบริหาร

จัดการ ศึกษา

สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้น สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน

นโยบาย 4 ดา้ นประสทิ ธภิ าพ 4.1 พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การโดยใช้พน้ื ทเี่ ปน็ ฐาน

มนี วตั กรรมเป็นกลไกหลกั ในการขบั เคลอื่ นบนฐานข้อมูลสารสนเทศท่ีถูกตอ้ ง ทันสมัย

และการมีสว่ นรว่ มของทกุ ภาคส่วน

สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์การศกึ ษาจังหวัดนครราชสมี า

ยุทธศาสตร์ท่ี 6 การพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการศกึ ษาให้มปี ระสิทธิภาพ

สอดคล้องกับกลยุทธ์สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

กลยุทธ์ที่ 6. พัฒนาระบบบริหารจัดการและสง่ เสริมการมสี ่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา

จุดเน้นท่ี 4. สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา

4.1 มคี ณุ ภาพตามมาตรฐาน 4.2 เปน็ เขตสุจรติ 4.3 บรหิ ารตามหลักธรรมาภิบาล

สอดคล้องกบั มาตรฐานสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษา ท่ี 1 การบริหารจดั การที่ดี

ลักษะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง โครงการใหม่

ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ กล่มุ นโยบายและแผน

ระยะเวลาดำเนินงาน มกราคม – กนั ยายน 2564

งบประมาณ 200,000 บาท

สว่ นที่ 1 ความเชื่อมโยง/ความสอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ : M1

ยุทธศาสตร์ชาติ ดา้ น การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
เปา้ หมาย คนไทย คนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรบั วิถีชีวิตในศรวรรษที่ 21
ประเด็น ปฏิรูปกระบวนการเรยี นรูท้ ต่ี อบสนองตอ่ การเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21
แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ การพัฒนาการเรียนรู้
เปา้ หมายระดบั ประเดน็ การปฏิรูปกระบวนการเรยี นรู้ท่ีตอบสนองต่อการเปลีย่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21
แผนยอ่ ยของแผนแมบ่ ทฯ คนไทยไดร้ บั การศกึ ษาที่มคี ุณภาพตามมาตรฐาน มีทกั ษะการเรียนรู้และทักษะ

ท่จี ำเปน็ ของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถงึ การเรยี นรู้อยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชีวิตดีขึ้น
เปา้ หมายแผนแม่บทยอ่ ย คนไทยได้รบั การศกึ ษาทมี่ คี ุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้และทกั ษะ

ทีจ่ ำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเขา้ ถึงการเรยี นรู้อย่างต่อเน่อื งตลอดชวี ติ ดขี ้นึ

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

ความสอดคล้องหว่ งโซ่คุณค่า (Value Chains) ของเป้าหมายแผนยอ่ ย

ช่ือองค์ประกอบ : การบริหารจัดการระบบการเรียนรู้

ช่ือปัจจัย : นโยบายและแผนด้านการศกึ ษาที่ตอ่ เนื่อง
(สนับสนุน ) ชอื่ องค์ประกอบ : รปู แบบและระบบการเรียนรู้

ชอื่ ปจั จัย : ระบบการเรยี นรู้ทเ่ี หมาะสมกับคนทกุ ชว่ งวยั เพื่อสง่ เสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชีวติ
ชอ่ื องค์ประกอบ : ผสู้ อน (คร/ู อาจารย์)
ช่อื ปัจจยั : ผู้สอนยคุ ใหม่ทม่ี ีทกั ษะการจดั การเรยี นรูใ้ นศตวรรษท่ี 21 ท่ีตอบสนองต่อความ

ตอ้ งการของประเทศ (ปริมาณ/คุณภาพ)

สว่ นท่ี 2 สรปุ เน้อื หาสำคญั ของโครงการ(X) : M2-M3

1. หลักการและเหตผุ ล
แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นการพฒั นาการเรียนรู้ ได้กำหนดประเด็น

ยุทธศาสตร์ ที่เน้นการแก้ไขปญั หาในปัจจบุ ัน การเสรมิ สรา้ ง ยกระดับการพฒั นาการศึกษา การเรยี นรู้ โดย
การพฒั นาระบบการเรยี นรู้ที่ตอบสนองตอ่ การเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี 21 มีการออกแบบระบบการเรียนรู้
ใหม่ การเปลย่ี นบทบาทครู การเพ่มิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการศึกษา และการพัฒนาระบบการเรียนรู้
ตลอดชวี ิตเพ่อื พฒั นาผู้เรียนให้สามารถกำกับการเรียนร้ทู เี่ หมาะสมกบั ตนเองไดอ้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง
ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ซงึ่ เป็นหน่วยงานตน้ สังกดั
ไดว้ ิเคราะหค์ วามสอดคลอ้ ง เชื่อมโยง โดยกำหนดเปน็ แผนปฏบิ ตั ริ าชการ เพือ่ ใช้เปน็ กรอบแนวทาง
ในการดำเนนิ งานขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏบิ ัตใิ ห้เกดิ ผลสำเร็จ ในภาพรวมตามเป้าหมายยุทธศาสตร์

สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 เป็นหน่วยงานทางการศึกษา
ท่ใี ห้บริการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน แกป่ ระชากรวยั เรียนในพ้ืนท่ี อำเภอปากชอ่ ง อำเภอสคี ิ้ว
และอำเภอสูงเนนิ ดำเนนิ การขบั เคล่ือนการบรหิ ารจดั การศกึ ษาโดยได้วเิ คราะหค์ วามสอดคลอ้ งกับ
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) และแผนระดบั ต่าง ๆ นโยบายรฐั บาล และหน่วยงาน
ต้นสงั กดั และบรบิ ทของ สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 โดยมงุ่ เน้น
การพัฒนาคุณภาพการศึกษา การขยายโอกาสทางการศกึ ษา และประสิทธภิ าพการบริหารจดั การศกึ ษา
ขน้ั พื้นฐาน ใหม้ ีคุณภาพตามมาตรฐาน

เพ่ือให้การดำเนินงานของสำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4
และสถานศึกษา เป็นไปอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพตามเปา้ หมายที่ไดก้ ำหนดไว้ จงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการน้ขี ึ้นเพื่อ

สนองตอบตอ่ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามนโยบายสำคัญเร่งดว่ น และการดำเนนิ งานท่ีสอดคล้องกับ
สภาพความตอ้ งการจำเป็นอนั จะสง่ ผลต่อการนำนโยบายสูก่ ารปฏบิ ัติได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพยง่ิ ขึ้น และส่งผล
ให้สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา สามารถบรหิ ารจัดการเป็นไปตามมาตรฐานท่ไี ด้กำหนดไว้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพ่ือสนบั สนนุ ส่งเสริมใหส้ ำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสมี า

เขต 4 และสถานศึกษา สามารถนำนโยบายสกู่ ารปฏบิ ัตอิ ย่างมีประสิทธิภาพ

2.2 เพ่ือให้สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 มีความเขม้ แข็ง
สามารถบรหิ ารจดั การให้เปน็ ไปตามมาตรฐานท่กี ำหนด

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ (Outputs)

1. สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศกึ ษา
ในสงั กดั จำนวน 179 แห่ง ไดร้ บั การพัฒนา

2. สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 สามารถนำนโยบายสกู่ าร
ปฏิบตั ิไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

3.2 เชิงคุณภาพ (Outcomes)

1. สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 และสถานศึกษา ในสังกดั
จำนวน 179 แหง่ ไดร้ ับการพฒั นาให้มกี ระบวนการเรยี นร้ทู มี่ คี ณุ ภาพและประสทิ ธิภาพ

2. สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 ผา่ นเกณฑ์การประเมิน
มาตรฐานสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา ระดับคุณภาพ

4. วธิ ีดำเนนิ การ/ขั้นตอนการดำเนินงาน

ท่ี กจิ กรรมและวธิ กี ารดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
1 พัฒนาคณุ ภาพทางการศึกษาตามนโยบาย
มกราคม – กลุ่มนโยบายและแผน
ของหนว่ ยงานต้นสงั กดั และสำนกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 กันยายน 2564
วเิ คราะห์โครงการ / กจิ กรรม ตามความจำเปน็
เรง่ ด่วน ทกี่ ล่มุ ต่าง ๆ เสนอ แตไ่ ม่มงี บประมาณ มกราคม – กลมุ่ นโยบายและแผน
รองรับการดำเนินการ กันยายน 2564
2 กำกับ ติดตาม และประเมินผล
กนั ยายน 2564 กลุม่ นโยบายและแผน
3 สรปุ และรายงานผล

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

ส่วนท่ี 3 กจิ กรรมและงบประมาณ : M4-M5

5. งบประมาณ
งบประมาณ 200,000 บาท (สองแสนบาทถ้วน)

งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย

กิจกรรมและรายละเอยี ด ที่ใช้ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ ไตรมาสทใ่ี ช้
ในการใช้งบประมาณ
งบประมาณ
กจิ กรรมที่ 1 พัฒนาคุณภาพการศึกษา
พฒั นาคณุ ภาพทางการศกึ ษาตามนโยบาย 200,000 10,000 140,000 50,000 2 – 4
เรง่ ด่วนของหนว่ ยงานตน้ สงั กัด และ
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษา - - -- 2-4
นครราชสมี า เขต 4 4
กจิ กรรมท่ี 2 กำกบั ติดตาม และ - - --
ประเมนิ ผล 200,000 10,000 140,000 50,000
กจิ กรรมที่ 3 สรปุ รายงานผล 200,000 10,000 140,000 50,000

รวม
รวมงบประมาณทง้ั ส้ิน

6. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ
ไม่มี

7. ตวั ชวี้ ัดและคา่ เป้าหมาย

ตัวชีว้ ัด เคร่ืองมอื ค่าเปา้ หมาย
- รอ้ ยละ 100
1. สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา - แบบสอบถาม
- ระดับดีเยีย่ ม
นครราชสีมา เขต 4 สามารถนำนโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ - แบบสมั ภาษณ์

ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

2. สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา - แบบประเมิน

นครราชสมี า เขต 4 ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ มาตรฐาน

สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษา

8. ผลที่คาดว่าจะได้รบั
สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 มีความเข้มแข็งในการบรหิ าร

จดั การ โดยสำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา สามารถบรหิ ารจดั การเป็นไปตามมาตรฐานสำนกั งานเขตพ้ืนที่
การศึกษาและนำนโยบายสกู่ ารปฏิบัตบิ รรลตุ ามเปา้ หมายท่ไี ดก้ ำหนดไว้

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

โครงการ “พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการบริหารจดั การในสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4”

หน่วยงาน สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4

แผนงาน การเสริมสรา้ งและพฒั นาศกั ยภาพทุนมนุษย์

ความเกย่ี วขอ้ ง (หลัก/สนับสนนุ ) กับเป้าหมายแผนยอ่ ย ภาครฐั มีขีดสมรรถนะสูงเทียบเท่ามาตรฐานสากล

และมคี วามสอดคล้องกับแผนปฏิรปู ประเทศ ด้านการศึกษา

สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2565)

ยุทธศาสตร์ที่ 6 การบริหารจัดการในภาครัฐ การป้องกนั การทุจริตประพฤติมิชอบและธรรมาภิบาล

ในสังคมไทย

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตรท์ ี่ 6 ยุทธศาสตรพ์ ัฒนาระบบบรหิ ารจดั การ

และส่งเสริมให้ทุกภาคสว่ นมีสว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา

สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้น สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

นโยบายด้าน ความปลอดภยั และด้านประสทิ ธภิ าพ

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์การศึกษาจังหวดั นครราชสีมา ยุทธศาสตรท์ ี่ 6 การพัฒนาระบบบริหารจดั การศึกษา

ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ

สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธส์ ำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

ท่ี 6 พฒั นาระบบบริหารจดั การและสง่ เสริมการมสี ่วนร่วมในการจัดการศึกษา

จดุ เน้นท่ี 4 สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา

4.1 มคี ุณภาพตามมาตรฐาน 4.2 เปน็ เขตสจุ ริต 4.3 บรหิ ารตามหลักธรรมาภิบาล

สอดคล้องกับมาตรฐานสำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา ที่ 1 การบริหารจดั การองคก์ ารสคู่ วามเป็นเลศิ

ที่ 2 การบรหิ ารและการจดั การศึกษาที่มีประสิทธิภาพ

ลักษณะโครงการ ต่อเนอื่ ง ใหม่

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ กลุ่มอำนวยการ

ระยะเวลาดำเนนิ การ ตุลาคม 2563 – กนั ยายน 2564

งบประมาณ 228,600

สว่ นท่ี 1 ความเช่อื มโยง/ความสอดคลอ้ งกบั แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ : M1

ยุทธศาสตร์ชาติ ดา้ น การปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ
เปา้ หมาย ภาครัฐมีวัฒนธรรมการทำงานท่มี งุ่ ผลสมั ฤทธิแ์ ละผลประโยชนส์ ว่ นรวม

ตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนได้อยา่ งสะดวก รวดเร็ว โปรง่ ใส
ประเด็น ภาครัฐท่ียดึ ประชาชนเป็นศูนยก์ ลาง ตอบสนองความต้องการ และให้บริการอยา่ งสะดวก

รวดเรว็ โปรง่ ใส

แผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ การบริการประชาชนและประสทิ ธิภาพภาครัฐ
เป้าหมายระดบั ประเดน็ บริการของรัฐมปี ระสิทธิภาพและมีคุณภาพ เป็นทีย่ อมรบั ของผ้ใู ช้บรกิ าร

(2) แผนย่อยของแผนแมบ่ ทฯ การพัฒนาระบบบรหิ ารงานภาครฐั
(3) เป้าหมายแผนแม่บทย่อย (Y1) ภาครฐั มขี ีดสมรรถนะสงู เทียบเท่ามาตรฐานสากลและมคี วามคลอ่ งตัว

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

ความสอดคล้องห่วงโซค่ ุณคา่ (Value Chains) ของเปา้ หมายแผนย่อย

(หลัก) ช่ือองค์ประกอบ : PDCA
ช่อื ปัจจัย : ความม่งุ มนั่ ชัดเจนในเป้าหมาย พรอ้ มทจ่ี ะเรยี นรอู้ ยเู่ สมอ ความคดิ สร้างสรรค์

ทักษะการ สือ่ สารอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ และทักษะการแก้ปญั หาและตัดสนิ ใจ

สว่ นท่ี 2 สรุปเน้อื หาสำคญั ของโครงการ (X) : M2 – M3

1. หลกั การและเหตผุ ล
ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ไดก้ ำหนดวิสัยทัศน์ ในการพฒั นาประเทศ ดงั นี้

“ประเทศไทยมีความม่ันคง มั่งค่ัง ย่ังยืน เป็นประเทศที่พัฒนาแล้วด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง” และได้กำหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาประเทศตามวิสัยทัศน์ไว้ คือ การพัฒนาและ
เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์การสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตทเ่ี ป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม และการปรับ
สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครฐั

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ได้กำหนดนโยบายสอดคล้องกับยทุ ธศาสตรช์ าติ 20
ปี นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพ้ืนฐานได้กำหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และมาตรการและแนวทางในการดำเนินการ
เพื่อขับเคลือ่ นคุณภาพการศกึ ษา ภายใต้วิสัยทัศน์ “สร้างคณุ ภาพทุนมนุษย์ สูส่ งั คมอนาคตที่ยัง่ ยืน” โดยเฉพาะ
อย่างย่ิง นโยบายท่ี 5 ด้านการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาคุณภาพชวี ิตที่เปน็ มติ รกับส่ิงแวดล้อม ใหม้ ีการปรบั ปรุง
และพัฒนาเป็นหน่วยงานต้นแบบสำนักงานสีเขียว (GREEN OFFICE) เพ่ือให้มีบริบทที่เป็นแบบอย่างเอื้อหรือ
สนับสนุนการเรียนรขู้ องนักเรยี นและชุมชน และนโยบายที่ 6 ดา้ นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหาร
จดั การศึกษา ให้สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาสนบั สนุน ส่งเสรมิ ตรวจสอบ ติดตาม เพ่อื ให้สถานศกึ ษาสามารถ
จดั การศึกษาได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ นำเทคโนโลยดี ิจทิ ัล Digital Technology เชน่ Big Data Technology และ
Communication Technology เป็นต้น มาใช้ในการเพิ่มประสทิ ธิภาพการบรหิ ารงานท้งั ระบบ มีความโปรง่ ใส
ตรวจสอบได้ และเปดิ โอกาสใหท้ ุกภาคส่วนเขา้ มามีส่วนร่วมเพ่ือตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนไดอ้ ย่าง
สะดวก รวดเรว็

สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 จึงกำหนดจุดเน้นของสำนักงาน
เขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาท่ีมีคุณภาพตามมาตรฐาน ที่สอดคล้องกับนโยบายและยทุ ธศาสตร์ดงั กล่าว เพื่อส่งเสริมและ
พัฒนาระบบการติดตามและประเมินผล การกำกบั ดูแลและบริหารงานทมี่ ีมาตรฐาน มีสภาพแวดล้อมท่ีนา่ ดู น่า
อยู่ น่าทำงาน และมีข้อมูลข่าวสารท่ีเป็นการเพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารงานในสำนักงานสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษา จึงได้จดั ทำโครงการพัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการบริหารจัดการในสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา
ประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพ่อื มีระบบการติดตามและประเมินผลและการบรหิ ารจัดการของสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา

ประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 ทม่ี ีคณุ ภาพและได้มาตรฐาน
2.2 เพอ่ื เปน็ แนวทางในการนำระบบการควบคมุ ภายในไปใชเ้ ปน็ เครอื่ งมอื ในการบริหารจัดการองค์กร
2.3 เพอื่ พฒั นาสภาพแวดลอ้ มในสำนกั งาน ท่นี า่ ดู น่าอยู่ น่าทำงาน

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

2.4 เพือ่ ให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีความรกั ในสถาบนั หลกั ของชาติ ศาสนา
พระมหากษัตรยิ ์ มีทศั นคติท่ีดตี อ่ บ้านเมือง

2.5 เพ่อื ใหส้ ามารถเผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์ ผลงาน นวัตกรรม ผลสำเรจ็ กิจกรรมของโรงเรยี น ครู และ
นักเรียน สู่สาธารณชนให้เกดิ ผลอยา่ งเป็นรูปธรรม

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ (Output)
1. สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 มผี ลการประเมนิ ตวั ชว้ี ดั ตาม

มาตรการปรบั ปรุงประสทิ ธิภาพในการปฏิบตั ิราชการอยู่ในระดับคุณภาพ
2. สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 มีผลการประเมินตามมาตรฐาน

สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา พ.ศ. 2560 อยู่ในระดับดีเย่ยี ม
3. ร้อยละ 100 ของโรงเรียนในสังกดั จัดสง่ รายงานการติดตามประเมินผลการควบคมุ ภายในให้

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4
4. ผรู้ ับบริการมีความพงึ พอใจมีความพงึ พอใจด้านอาคารสถานท่ีอยู่ในระดับดีมาก ไม่น้อยกว่า 90
5. ผูบ้ รหิ าร ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาในสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาและ

สถานศึกษา เขา้ รว่ มรับนโยบาย แนวทางการดำเนินงาน แลกเปล่ียนความรู้ ทักษะ และประสบการณเ์ พ่ือ
นำมาเพิม่ ประสทิ ธภิ าพในการปฏิบตั งิ าน ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 90

6. บุคลากรในสงั กดั เขา้ รว่ มกิจกรรมสถาบันหลักของชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ตามที่สำนกั งาน
เขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามอบหมาย ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 90

7. สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา มกี ารประชาสัมพนั ธ์ ข่าวสาร ผลการดำเนนิ งานของเขตพืน้ ท่ี
การศึกษาด้วยระบบเทคโนโลยีดจิ ิทลั ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 90

3.2 เชิงคุณภาพ (Outcome)
1. สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษา มีขอ้ มูลสารสนเทศท่สี ามารถใช้ในการวางแผนและพฒั นาคณุ ภาพ
การศกึ ษาตามกิจใหบ้ รรลตุ ามเปา้ หมายและวตั ถุประสงค์
2. สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา มีบรรยากาศสิ่งแวดลอ้ มทนี่ า่ ดู นา่ อยู่ น่าทำงาน
3. สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา มีกจิ กรรมการเรียนร้ใู ห้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ให้มีความรกั ในสถาบนั หลักของชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ มีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง
4. สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา และหนว่ ยงานอนื่ เกดิ การแลกเปล่ยี นเรียนรูเ้ พือ่ การพฒั นาทักษะ
ความรู้ และความสามารถใหเ้ กิดประโยชน์ต่อหน่วยงาน
5. สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา สามารถเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ผลงาน นวัตกรรม ผลสำเร็จ
กิจกรรมของโรงเรียน ครูและนักเรียนออกสู่สาธารณชน และต่อยอดขยายความรู้และเชื่อมต่อหน่วยงาน
ท้ังภาครัฐและเอกชนดว้ ยการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ิทัล

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

4. วธิ ดี ำเนินการ/ข้นั ตอนการดำเนินงาน

ที่ กิจกรรมหลกั ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ
นายวายุ คชรัตน์
1 พัฒนาระบบการตดิ ตามและประเมินผลมาตรฐาน 1 ต.ค. 2563 -
นางจารวุ รรณ นรารกั ษ์
สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาและตวั ชวี้ ัดตามมาตรการ 30 ก.ย. 2564 น.ส.กณษิ ฐา ฐาไพศาล
นางกลุ ริสา สทุ ธิประภา
ปรบั ปรุงประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ัติราชการ นางสุพรรณ พิมพ์ปรุ
นางวลี หนูเส็ง
2 การประชมุ เชิงปฏิบตั กิ ารเสริมสรา้ งความรู้ความเขา้ ใจ นางจารุวรรณ นรารกั ษ์

เกยี่ วกบั ระบบควบคมุ ภายใน

3 ประชุมแลกเปลี่ยนเรยี นรู้เพอื่ เพิม่ ศกั ยภาพในการ

ปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

4 การเสรมิ สรา้ งศักยภาพผู้บรหิ ารสถานศึกษาในการ

บรหิ ารจัดการศกึ ษา

5 การอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการนกั ประชาสัมพันธ์มอื อาชีพ

ระบบออนไลน์

6 อนุรักษ์ประเพณวี ัฒนธรรมไทย (วนั สำคัญ)

7 ปรบั ปรุงภมู ิทัศนแ์ ละส่ิงแวดลอ้ มภายในสำนกั งานฯ

สว่ นที่ 3 กิจกรรมและงบประมาณ : M4 - M5

5. งบประมาณ

228,600 บาท (สองแสนสองหมน่ื แปดพันหกรอ้ ยบาทถ้วน)

กิจกรรม/รายการค่าใช้จา่ ย งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ท่ีใชไ้ ป
คา่ คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ ไตรมาสทีใ่ ช้
งบประมาณ
ตอบแทน

กจิ กรรมที่ 1 พฒั นาระบบการติดตามและ 10,000 2-4

ประเมินผลมาตรฐานสำนกั งานเขตพื้นท่ี

การศึกษาและตวั ชว้ี ัดตามมาตรการ

ปรบั ปรุงประสทิ ธภิ าพในการปฏิบัติราชการ

รายการค่าใช้จ่าย

1.1 ประชุมคณะกรรมการพฒั นาระบบการ

ติดตามและประเมนิ ผลฯ

- คา่ อาหารวา่ งและเครอื่ งด่มื 960

(16คนx30บาทx2มอื้ )

- ค่าอาหารกลางวัน(16คนx100บาทx1มื้อ) 1,600

1.2 ประชมุ สรา้ งการรบั รู้

- ค่าตอบแทนวิทยากร 1,800

(1คนx3ชว่ั โมงx600บาท)

5. งบประมาณ (ต่อ)

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
ที่ใช้ไป
กจิ กรรม/รายการค่าใชจ้ ่าย ค่า ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ ไตรมาสท่ใี ช้
10,000 งบประมาณ
- ค่าอาหารว่างและเครอื่ งด่มื 10,000 ตอบแทน
(60คนx30บาทx1มื้อ)
1.3 ประชุมคณะกรรมการพฒั นาระบบการ 10,000 1,800
ติดตามและประเมนิ ผลฯ 12,600
- ค่าอาหารวา่ งและเครอื่ งด่มื 12,600 1,920
(16 คนx30บาทx2มื้อ x 2 คร้ัง)
1.4 จัดทำเลม่ รายงานผล 1,920
- คา่ พิมพ์เอกสารและสง่ิ พิมพ(์ 30เลม่ x40) 1,800 6,280 1,920

รวมกิจกรรมที่ 1 1-4
กิจกรรมที่ 2 การประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร
เสริมสรา้ งความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับระบบ 1,500
ควบคมุ ภายใน รายการคา่ ใช้จา่ ย 2,500
2.1 ประชุมคณะทำงานสรปุ ความเส่ยี งของ 1,800
สถานศึกษา 3,000
- ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื
(25คนx30คนx มอื้ ) 1,200
- ค่าอาหารกลางวัน(25คนx100คนx1มื้อ) - 8,800 1,200
2.2 ประชมุ คณะกรรมการประเมินผลการ
ควบคุมภายใน 3-4
- คา่ อาหารว่างและเครอ่ื งด่มื
(30คนx30บาทx2 มือ้ ) 12,600
- ค่าอาหารกลางวนั (30คนx100บาทx1มื้อ) -- 12,600 -
- ค่าถ่ายเอกสาร (30เลม่ x40)

รวมกิจกรรมท่ี 2
กิจกรรมที่ 3 ประชมุ แลกเปลย่ี นเรยี นรูเ้ พื่อ
เพมิ่ ศักยภาพในการปฏบิ ตั งิ านของ
ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา
รายการคา่ ใช้จา่ ย
- คา่ อาหารวา่ งและเคร่อื งดม่ื
(70 คน x 30 บาท x 2 มือ้ x 3 คร้ัง)

รวมกจิ กรรมท่ี 3

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

5. งบประมาณ (ตอ่ ) งบประมาณ งบประมาณ (บาท) ไตรมาสที่
ท่ีใชไ้ ป ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ 1-4
กจิ กรรม/รายการค่าใช้จ่าย 36,000
36,000 3–4
กิจกรรมที่ 4 การเสรมิ สรา้ งศักยภาพ 36,000 -- 36,000 - 1-4
ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาในการบริหารจัด -
การศึกษา รายการค่าใชจ้ ่าย - 6,000
ประชมุ ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา รอง 3,000
ผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา 60,000 6,000
ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 และ
ผู้อำนวยการกลมุ่ /หนว่ ย และเจา้ หน้าท่ีที่ 15,000
เกย่ี วขอ้ ง 15,000
- ค่าอาหารว่างและเครอ่ื งดื่ม 6,000
(200 คน x 30 บาท x 1 มอ้ื x 6 ครง้ั )

รวมกจิ กรรมที่ 4
กิจกรรมท่ี 5 การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารนกั
ประชาสัมพนั ธ์มอื อาชพี ระบบออนไลน์
ไมม่ คี ่าใช้จ่าย

รวมกิจกรรมท่ี 5
กิจกรรมท่ี 6 อนรุ ักษ์ประเพณวี ัฒนธรรม
ไทย (วนั สำคัญ) รายการค่าใช้จ่าย
- 13 ตุลาคม 2563 (วันคลา้ ยวนั สวรรคต
พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหา
ภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร)
- 23 ตุลาคม 2563 (วันปยิ มหาราช)
- 5 ธันวาคม 2563 (วันคล้ายวันเฉลิมพระ
ชนมพรรษาของพระบาทสมเด็จพระ
ปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดลุ ยเดช บรมนาถ
บพิตร 2. เปน็ วันชาติ และ 3.เปน็ วันพอ่
แห่งชาติ)
- 1 มกราคม 2564 (วันขึ้นปใี หม่)
- 13 เมษายน 2563 (วันสงกรานต)์
- 3 มิถนุ ายน 2564 (วนั เฉลมิ พระ
ชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจา้ ฯพระบรมราชนิ )ี

5. งบประมาณ (ต่อ)

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

กิจกรรม/รายการคา่ ใชจ้ า่ ย งบประมาณ งบประมาณ (บาท) ไตรมาสท่ี
ท่ีใช้ไป ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ 1-4
- 28 กรกฎาคม 2564 (วันเฉลิมพระ
ชนมพรรษาพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู วั ) 60,000 6,000
- 12 สิงหาคม 2563 (วันเฉลิมพระชนม- 100,000
พรรษาสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิต์ิพระบรม 3,000
ราชินีนาถ พระบรมราชชนนพี ันปหี ลวง 100,000
228,600 60,000
รวมกิจกรรมท่ี 6
กจิ กรรมท่ี 7 ปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั นแ์ ละ 20,000
ส่ิงแวดลอ้ มภายในสำนกั งานฯ 50,000
รายการค่าใชจ้ ่าย 30,000
- ปรับปรุงสวนหยอ่ ม (ตน้ ไม/้ ดนิ /ปุ๋ย) - 80,000 20,000
- ปรบั ปรุงสื่อและปา้ ยภายในสำนกั งานฯ 1,800 203,680 23,120
- ปรบั ปรงุ สภาพแวดลอ้ มภายในสำนักงาน

รวมกิจกรรมที่ 7
รวมกจิ กรรมท้งั สิน้
ขอถัวจา่ ยทุกรายการ

6. การวเิ คราะห์ความเสย่ี งของโครงการ
ปจั จยั ความเสย่ี ง
1. การสื่อสารประชาสมั พนั ธท์ ่ีไมช่ ัดเจน

2. ขาดการทำงานเปน็ ทีมของบุคลากรในองคก์ ร
แนวทางการบริหารความเสีย่ ง

1. การสื่อสารประชาสัมพนั ธ์ กำหนดวตั ถปุ ระสงคแ์ ละกระบวนการดำเนินงานโครงการ
ใหช้ ดั เจน

2. การบรหิ ารจดั การโครงการท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ เชน่ การแตง่ ตง้ั คณะกรรมการ เป็นตน้

3. การกำกับ ตดิ ตาม และประเมินผลโครงการอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

7. ดัชนีชวี้ ัดและคา่ เปา้ หมาย

ตัวชีว้ ัด เครือ่ งมอื ค่าเปา้ หมาย
1. สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา
นครราชสีมา เขต 4 ได้รับการประเมนิ ตัวชว้ี ัดตาม แบบประเมนิ ระดับคณุ ภาพ
มาตรการปรบั ปรงุ ประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ตั ิราชการ

2. สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษา แบบประเมิน ระดบั ดเี ยี่ยม
นครราชสีมา เขต 4 ไดร้ บั การประเมินตามมาตรฐาน
สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษา พ.ศ. 2560

3. โรงเรยี นในสงั กัด จดั ส่งรายงานการตดิ ตาม แบบสำรวจ ร้อยละ 100

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

ตัวชวี้ ัด เคร่ืองมือ ค่าเปา้ หมาย
ประเมินผลการควบคุมภายในใหส้ ำนักงานเขตพนื้ ที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4

4. ผ้รู ับบริการมีความพึงพอใจมีความพึงพอใจด้านอาคาร แบบประเมิน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90
สถานท่ี
อย่ใู นระดับดีมาก

5. ผู้บริหาร ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาใน แบบประเมิน ไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 90
สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาและสถานศึกษา เขา้ รว่ ม
รับนโยบาย แนวทางการดำเนินงาน แลกเปลยี่ นความรู้
ทกั ษะ และประสบการณเ์ พอื่ นำมาเพม่ิ ประสิทธิภาพใน
การปฏิบตั ิงาน

6. บคุ ลากรในสงั กดั เขา้ ร่วมกิจกรรมสถาบันหลักของ แบบสำรวจ ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 90
ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ตามที่สำนกั งานเขตพืน้ ท่ี
การศกึ ษามอบหมาย

7. สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา มีการประชาสมั พันธ์ แบบแบบประเมิน ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 90
ขา่ วสาร ผลการดำเนนิ งานของเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา ดว้ ย
ระบบเทคโนโลยดี ิจิทลั

8. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
1. สามารถนำผลการติดตามประเมนิ ผลไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนินงานตามมาตรฐาน

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา ตัวชี้วัดการประเมินสว่ นราชการตามมาตรการปรบั ปรงุ ประสทิ ธิภาพในการปฏิบัติ
ราชการ และระบบการควบคุมภายใน เพือ่ พัฒนาคุณภาพการศึกษาใหม้ ีประสทิ ธิภามากยิง่ ขึ้น

2. ผู้บรหิ าร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษามีความเข้าใจในนโยบายและแนวทางการ
ดำเนินงาน ไดร้ บั ทราบผลการดำเนินงาน และได้รบั ฟงั ความคดิ เหน็ ขอ้ เสนอแนะ แลกเปลี่ยนและหาแนว
ทางแกไ้ ขรว่ มกนั ของเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา

3. มสี ภาพแวดลอ้ มสวยงามท่ีนา่ ดู น่าอยู่ และนา่ ทำงาน
4. ผู้บรหิ าร ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษามสี ่วนร่วมในการอนรุ กั ษป์ ระเพณีและ
วฒั นธรรมที่ดงี าม รักความเปน็ ไทย รกั และเทิดทูนสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ม์ คี ณุ ธรรม
จริยธรรมและค่านิยมทพี่ ึงประสงค์
5. เกดิ การแลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ รว่ มกันและสามารถพัฒนาเครอื ข่ายระหว่างผู้บริหารและ
บคุ ลากรทางการศกึ ษาของสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษา อันจะนำไปสูก่ ารขยายความร่วมมอื ระหว่างหนว่ ยงาน
ของเครอื ขา่ ยใหเ้ ขม้ แข็ง
6. มกี ารส่ือสารประชาสมั พันธ์โดยใชร้ ะบบเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีคณุ ภาพและมาตรฐาน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

โครงการ “ซอ่ มแซม ปรับปรงุ ระบบคอมพิวเตอร์ และเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ตภายในสำนกั งานเขตพ้ืนท่ี
การศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4”

หนว่ ยงาน สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4
แผนงาน พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์
ความเกีย่ วขอ้ ง (หลัก/สนับสนุน) กับเป้าหมายแผนย่อย
พฒั นากระบวนการเรยี นรู้ของผเู้ รียนทุกระดบั การศึกษา รวมถงึ จดั กิจกรรมเสรมิ ทกั ษะ
เพอ่ื พัฒนาทกั ษะสำหรบั ศตวรรษท่ี 21 มกี ารผสมผสานเทคโนโลยีเข้ากับเน้ือหาและ
วิธีการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสนับสนุนทฤษฎกี ารเรียนรู้แบบใหมใ่ นการพัฒนาเนือ้ หา
และทกั ษะแบบใหม่เทคโนโลยเี พ่อื การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ควรมีคณุ ลักษณะทีม่ ีชวี ิต
มีพลวัต มีปฏสิ ัมพันธ์การเชอ่ื มต่อและมีส่วนรว่ ม
สอดคลอ้ งกบั แผนปฏริ ูปประเทศ ดา้ น การศกึ ษา

สอดคลอ้ งกบั แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2565)

ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 การเสรมิ สรา้ งและพัฒนาศกั ยภาพทนุ มนษุ ย์

สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรก์ ระทรวงศกึ ษาธิการ ยุทธศาสตร์ท่ี 5 การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบ

บรหิ ารจัดการศกึ ษา

สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจดุ เนน้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน นโยบาย ท่ี 4

สอดคล้องกบั ยุทธศาสตรก์ ารศกึ ษาจงั หวดั นครราชสีมา ยุทธศาสตรท์ ี่ 6 การพัฒนาระบบการบรหิ าร

จัดการศกึ ษาใหม้ ีประสิทธิภาพ

สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ท่ี 6 จุดเนน้ ท่ี 4

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 การบรหิ ารจดั การองคก์ รสู่

ความเป็นเลศิ

ลักษะโครงการ ต่อเน่ือง  โครงการใหม่

ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางภัชรี เพชรไกร ตำแหน่ง นกั วิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการ

กลุม่ ส่งเสริมการศึกษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

งบประมาณ 180,000.-บาท (หนึ่งแสนแปดหมน่ื บาทถว้ น)

ระยะเวลาดำเนินงาน 15 มกราคม 2564 – 31 มนี าคม 2564

สว่ นท่ี 1 ความเชอ่ื มโยง/ความสอดคลอ้ งกบั แผนแมบ่ ทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ : M1

ยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ น ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพมนุษย์
เป้าหมาย คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มคี ุณภาพ พรอ้ มสำหรับวิถีชีวิตในศตวรรษท่ี 21
ประเดน็ การปฏิรูปการเรียนร้แู บบพลกิ โฉม 3.1การปรบั เปล่ียนระบบการเรยี นรูใ้ หเ้ อื้อต่อการพฒั นา

ทักษะสำหรับศตวรรษท่ี 21

แผนแมบ่ ทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ ประเดน็ การพัฒนาการเรียนรู้
เปา้ หมายระดบั ประเด็น คนไทยมีการศกึ ษาท่ีมีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากลเพมิ่ ขนึ้ มีทกั ษะท่ีจำเปน็ ของ

โลกศตวรรษท่ี 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรบั ตวั ส่อื สาร และทำงานรว่ มกับผูอ้ ่ืนไดอ้ ยา่ งมี

ประสิทธผิ ลเพิ่มขึน้ มนี ิสัยใฝเ่ รยี นรู้อยา่ งตอ่ เนอ่ื งตลอดชวี ติ
แผนย่อยของแผนแมบ่ ทฯ แผนย่อยการปฏิรปู กระบวนการเรยี นรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลยี่ นแปลง

ในศตวรรษที่ 21

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

เป้าหมายแผนแม่บทยอ่ ย คนไทยได้รบั การศึกษาท่ีมีคณุ ภาพตามมาตรฐาน มที ักษะการเรียนรู้ และทักษะ
ทีจ่ ำเป็นของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถเขา้ ถึงการเรียนรู้อย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดชีวิตดีข้นึ

ความสอดคลอ้ งหว่ งโซค่ ุณคา่ (Value Chains) ของเป้าหมายแผนยอ่ ย

ช่อื องคป์ ระกอบ : การบรหิ ารจดั การระบบการเรียนรู้
ช่อื ปจั จยั : ดจิ ทิ ัลเพอ่ื การบรหิ ารจัดการการศึกษา

สว่ นท่ี 2 สรปุ เน้อื หาสำคัญของโครงการ(X) : M2-M3

1. หลักการและเหตุผล

สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ได้มีระบบคอมพิวเตอร์
และเครอื ขา่ ย Network ภายในสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ไดถ้ ูกพฒั นา
และตดิ ต้งั ใช้งานมาตัง้ แต่ปี พ.ศ. 2553 และได้มกี ารปรับปรุงบางตวั เท่าน้ัน ไม่ได้ปรับปรุงระบบเครอื ขา่ ย
ทง้ั หมด ซึง่ ตอ้ งใช้ในการบริหารจดั การการศกึ ษา ใหบ้ ริการขอ้ มลู สารสนเทศทางการศกึ ษาทง้ั ภาครัฐและ
เอกชน เพือ่ นำขอ้ มลู ไปใช้ในการวางแผนและการตัดสินใจ และเปน็ หน่วยงานขนาดใหญม่ ีระบบเครือขา่ ย
อินเทอร์เน็ต อปุ กรณต์ อ่ พว่ งจำนวนมากเชอ่ื มต่อกนั จำนวนรอ้ ยกว่าเครื่อง ซงึ่ ใชใ้ นการตดิ ต่อสอ่ื สารขอ้ มลู ท่ี
เปน็ รูปภาพ ขอ้ ความ และเสยี งผ่านระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ ดังน้นั อุปกรณด์ งั กลา่ วจะต้องสามารถใช้งาน
ให้บริการได้ตลอดเวลา รวมถงึ การพัฒนาระบบประชุมออนไลน์ ใชใ้ นการแจง้ ข้อราชการ การนิเทศทางไกล
ออนไลน์ การผลติ สอื่ การเรยี นการสอน และขา่ วสารอน่ื ๆ ลดการใชก้ ระดาษ ลดการใช้พลังงานเดินทางมา
ติดต่อราชการ ลดมลภาวะเป็นมิตรกับสงิ่ แวดล้อม

สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 โดยกลมุ่ สง่ เสรมิ การศึกษา
ทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศ จึงไดจ้ ดั ทำโครงการซ่อมแซม ปรบั ปรุงระบบคอมพิวเตอร์ และเครอื ข่าย
อินเทอรเ์ นต็ ภายในสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 ขึ้น

2. วตั ถปุ ระสงค์
ปรับปรงุ ระบบคอมพิวเตอร์ และเครือข่ายอนิ เทอร์เนต็ ภายในสำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา

ประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4

3. เปา้ หมาย

3.1 เชิงปรมิ าณ (Outputs)
ปรับปรุงระบบคอมพิวเตอร์ และเครือข่ายอนิ เทอรเ์ นต็ ภายในสำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา

ประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4
3.2 เชงิ คณุ ภาพ (Outcomes)
สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 มีระบบบริหารจัดการ

ผ้ใู ชง้ านอนิ เทอร์เน็ต ภายในสำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา และระบบเครอื ข่ายอนิ เทอร์เนต็ ของสำนักงานเขต
พนื้ ทกี่ ารศึกษาให้ใชง้ านไดเ้ ต็มประสทิ ธิภาพ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

4. วธิ ีดำเนินการ/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ
กจิ กรรมหลกั มกราคม 2564 นางภัชรี เพชรไกร

ซ่อมแซม ปรับปรงุ ระบบคอมพิวเตอร์ และเครอื ขา่ ย
อินเทอรเ์ น็ตภายในสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา
ประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 พรอ้ มอปุ กรณ์
ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง และระบบระบุตัวตนใชบ้ ริการ Internet

5. งบประมาณ 180,000 บาท ( หนง่ึ แสนแปดหมืน่ บาทถว้ น )

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย
ในการใชง้ บประมาณ ทใี่ ช้
คา่ คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ ไตรมาสทใี่ ช้
ซอ่ มแซม ปรบั ปรงุ ระบบคอมพิวเตอร์ 180,000 งบประมาณ
และเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ นต็ ภายใน ตอบแทน
สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา 180,000
นครราชสมี า เขต 4 พร้อมอปุ กรณท์ ่ี 2
เกี่ยวขอ้ ง และระบบระบตุ ัวตน
ใช้บรกิ าร Internet ดงั นี้ 21,000
60,000
- ปรับแก้ไข switch และ ซอ่ มแซม 49,900
switch ท่เี สยี หาย จำนวน 6 เคร่ือง 9,000
3,600
- ปรบั แกร้ ะบบสายแลนเดิม เป็น 36,500
ระบบ Fiber Optic 3 จดุ
180,000
- Access Point UAP-AC-LR
- สาย UTP CAT6 แบบติดตั้งภายใน
Indoor
- สาย UTP CAT6 แบบตดิ ตั้งภายใน
outdoor
- ตดิ ตัง้ ระบบสายและอปุ กรณ์จับยึด
ตา่ งๆ

รวมงบประมาณท้งั ส้ิน

หมายเหตุ : สามารถถวั จา่ ยได้ทุกรายการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

6. การวิเคราะหค์ วามเส่ียงของโครงการ
ปัจจยั ความเสีย่ ง
ระบบคอมพิวเตอร์ และเครือข่ายอินเทอรเ์ นต็ ภายในสำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา

นครราชสีมา เขต 4 ไมค่ รอบคลุมถงึ ห้องประชุมเขาใหญ่
แนวทางการบริหารความเสยี่ ง

ดำเนนิ การปรับปรงุ ระบบ Internet Authentication Gateway 1 ระบบ และปรบั ปรงุ และขยาย
ความเร็วระบบ Wifi และจัดหาระบบเครือข่ายอินเทอร์เนต็ ทมี่ ีประสิทธภิ าพ

7. ตวั ชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย เครือ่ งมือ คา่ เปา้ หมาย

ตวั ชี้วัด แบบสอบถาม ร้อยละ 100
ความพึงพอใจ
เชงิ ปริมาณ
ปรบั ปรุง ระบบคอมพวิ เตอร์ และเครอื ข่าย แบบสอบถาม ร้อยละ 100
อนิ เทอรเ์ นต็ ภายในสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา ความพึงพอใจ
ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 พรอ้ มอปุ กรณ์
ทีเ่ ก่ียวขอ้ ง และระบบระบตุ ัวตนใช้บรกิ าร
Internet

เชงิ คณุ ภาพ
ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาในสังกดั
สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา
นครราชสมี า เขต 4 และบุคคลภายนอกทมี่ า
ติดตอ่ ราชการ มีความพึงพอใจ

8. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ
ระบบคอมพวิ เตอร์ และเครอื ขา่ ยอินเทอร์เนต็ ภายในสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา

ประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 สามารถให้บรกิ ารแก่ผูม้ าตดิ ต่อราชการ และเกดิ ความประทับใจ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

โครงการ “สง่ เสรมิ พฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา”

หนว่ ยงาน สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4
แผนงาน พ้นื ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์
ความเกย่ี วข้อง (หลกั /สนับสนุน) กับเปา้ หมายแผนยอ่ ย คนไทยได้รับการศึกษาทีม่ ีคุณภาพตามมาตรฐาน
มีทกั ษะการเรยี นรู้ และทกั ษะท่ีจำเปน็ ของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถงึ การเรียนรู้
อยา่ งต่อเนอื่ งตลอดชวี ติ
สอดคลอ้ งกับแผนปฏิรูปประเทศ ด้านการศกึ ษา
สอดคล้องกบั แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 12 (พ.ศ. 2560 – 2565)

ยุทธศาสตร์ที่ 1 การเสรมิ สรา้ งและพฒั นาศกั ยภาพทนุ มนษุ ย์

สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรก์ ระทรวงศึกษาธกิ าร ยุทธศาสตร์ที่ 2

สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน

นโยบาย ท่ี 4 ด้านประสิทธิภาพ

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรก์ ารศกึ ษาจังหวัดนครราชสีมา ยุทธศาสตร์ที่ 6 การพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั

การศกึ ษาให้มปี ระสิทธภิ าพ

สอดคล้องกบั กลยุทธส์ ำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 กลยุทธ์ ท่ี 6

พัฒนาระบบบริการจัดการและส่งเสรมิ การมีสว่ นร่วมในการจดั การศึกษา

จดุ เนน้ ที่ 3 ข้อ 3.1 ผูบ้ ริหารโรงเรยี นมภี าวะผนู้ ำทางวชิ าการ

สอดคลอ้ งกับมาตรฐานสำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา มาตรฐานที่ 2 การบริหารและการจัดการศึกษาท่ีมี

ประสิทธิภาพ ตวั บ่งช้ีท่ี 1 การบรหิ ารงานด้านวิชาการ ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 6

พฒั นา สง่ เสรมิ สนับสนุน กำกับ ดูแล ตดิ ตาม และตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษา

ตามระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา

ลกั ษะโครงการ ต่อเน่ือง โครงการใหม่

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวณภาภชั แสงหริ ญั

ระยะเวลาดำเนนิ งาน 3 กุมภาพันธ์ – 31 สงิ หาคม 2564

งบประมาณ 30,000 บาท

ส่วนท่ี 1 ความเชื่อมโยง/ความสอดคลอ้ งกับแผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ : M1

ยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ น การพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์
เปา้ หมายการปฏริ ปู กระบวนการเรียนรทู้ ่ีตอบสนองต่อการเปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ 21
ประเดน็ ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

แผนแมบ่ ทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ ประเด็น การพฒั นาการเรียนรู้
เปา้ หมายระดับประเดน็ คนไทยมีการศกึ ษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพมิ่ ข้นึ มีทักษะ
ทจ่ี ำเปน็ ของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถในการแกป้ ญั หา ปรบั ตัว สอื่ สาร และทำงานร่วมกับผูอ้ น่ื
ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิผลเพ่มิ ข้นึ มนี สิ ัยใฝ่เรยี นรอู้ ยา่ งต่อเน่อื งตลอดชีวติ

แผนย่อยของแผนแม่บทฯ การปฏิรปู กระบวนการเรียนรทู้ ีต่ อบสนองต่อการเปลีย่ นแปลงใน
ศตวรรษท่ี 21

เป้าหมายแผนแมบ่ ทย่อย คนไทยไดร้ ับการศกึ ษาท่มี คี ุณภาพตามมาตรฐาน มที กั ษะการเรยี นรู้
และทักษะทีจ่ ำเป็นของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถเข้าถงึ การเรยี นร้อู ยา่ ง ต่อเนอื่ งตลอดชวี ติ ดีขนึ้

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

ความสอดคลอ้ งห่วงโซ่คุณค่า (Value Chains) ของเป้าหมายแผนย่อย

ชื่อองคป์ ระกอบ : การบริหารจัดการระบบการเรยี นรู้
ช่ือปจั จยั : ระบบการประกันคุณภาพการศึกษา

ส่วนท่ี 2 สรปุ เน้อื หาสำคัญของโครงการ(X) : M2-M3

1. หลกั การและเหตผุ ล
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545

ระบุไว้ในหมวด 6 มาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและ

สถานศึกษาจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็น
ส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างต่อเน่ือง โดยมีการจัดทำรายงานประจำปี

เสนอตอ่ หน่วยงานต้นสังกดั หน่วยงานที่เก่ียวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพ
และมาตรฐานการศึกษาและเพื่อรองรับการประกันคุณภาพภายนอก จากพระราชบัญญัตินำสู่การปฏิบัติ ตาม
กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 โดยได้กำหนดให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจดั ให้มีระบบ

การประกันคุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา โดยการกำหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาให้เป็นไป
ตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศ

กำหนด พร้อมทั้งจดั ทำแผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษาที่ม่งุ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและ
ดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา
ติดตามผลการดำเนินการให้แก่หนว่ ยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานทกี่ ำกบั ดแู ลสถานศึกษาเป็นประจำทกุ ปี

สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสมี าเขต 4 มีหนา้ ท่ีในการสนับสนุนส่งเสริม
การดำเนนิ งานการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษาอย่างเป็นระบบและมีระบบการประเมนิ คณุ ภาพ

ภายในสถานศึกษาท่ีเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา และสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้
ดังนั้นเพอ่ื ให้เขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมาเขต 4 ได้ดำเนนิ การพัฒนาระบบคุณภาพและระบบ
การประเมนิ ภายในของสถานศกึ ษาให้มปี ระสทิ ธิภาพและเกดิ ประประสิทธิผล จึงได้จดั ทำโครงการ

สง่ เสริมพฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาขน้ึ

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพอ่ื สร้างความเข้าใจการพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เร่งรดั และกำกบั

ตดิ ตามการดำเนินการประกนั คณุ ภาพการศึกษาอยา่ งเป็นระบบท่ีเหมาะสมกับบรบิ ทของโรงเรียนในสงั กดั เพื่อ

การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงฯ ทีก่ ำหนดไว้
2.2 เพอื่ นเิ ทศ ตดิ ตาม ให้คำปรึกษา ชว่ ยเหลอื โรงเรียนในสงั กดั

2.3 เพอ่ื สร้างความเข้าใจในการเตรียมรับการประเมนิ คุณภาพภายนอกจากสำนักงานรบั รอง
มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)
3. เป้าหมาย

3.1 เชงิ ปรมิ าณ (Outputs)

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

3.1.1 โรงเรยี นในสังกัดสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 ทกุ
โรงเรียน ได้รบั การใหค้ ำปรึกษาช่วยเหลือ กำกับติดตามการดำเนนิ การประกันคณุ ภาพที่เหมาะสมกับบริบท
ของสถานศึกษา เพ่อื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานตามกฎกระทรวงฯ

ท่กี ำหนดไว้
3.1.2 โรงเรียนในสังกดั สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 ร้อยละ80 มี

ระบบการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาท่มี ีประสทิ ธภิ าพ
3.1.3 โรงเรยี นในสงั กัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4 ร้อยละ80 มี

ความพร้อมรบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอกจากสำนกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศกึ ษา (สม

ศ.)
3.1.4 โรงเรียนในเครือขา่ ยนวตั กรรมคณุ ภาพสถานศึกษาไดร้ ับการส่งเสรมิ สนบั สนุนการพฒั นา

คุณภาพการศกึ ษาทกุ โรงเรยี น
3.2 เชงิ คุณภาพ (Outcomes)
3.2.1 โรงเรียนในสังกดั มรี ะบบการประกัน และการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษาท่ี

เปน็ ระบบและมผี ลการประเมนิ มาตรฐานการศกึ ษาเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐานเพอ่ื การประกัน
คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา

3.2.2 โรงเรยี นในสังกัดมกี ารพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาอย่างตอ่ เนอ่ื งโดยใช้ระบบการประกันคณุ ภาพ
ภายในสถานศกึ ษาเป็นตัวขบั เคลือ่ น

4. วธิ ีดำเนินการ/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
ก.พ.64 นางสาวณภาภชั แสงหิรญั
ที่ กจิ กรรมหลัก ม.ี ค.64 และคณะ
นางสาวณภาภชั แสงหริ ัญ
1. สังเคราะหข์ อ้ เสนอแนะจากสมศ.ของโรงเรยี นที่ไดร้ ับ ม.ี ค.64 และคณะ
การประเมินคณุ ภาพภายนอกรอบสี่ ม.ี ค.64
พ.ค.-มิ.ย.64 นางสาวณภาภัช แสงหิรญั
2. ประชุมปฏิบตั ิการการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของ ม.ิ ย.-ส.ค.64 และคณะ
โรงเรยี นกลุ่มเปา้ หมายทไ่ี ด้รับการประเมนิ คณุ ภาพ นางสาวณภาภชั แสงหริ ัญ
ภายนอกรอบสี่ ส.ค.64 และคณะ
นางสาวณภาภัช แสงหิรัญ
3. จดั สรรงบประมาณให้โรงเรียนในเครอื ข่ายนวตั กรรม และคณะ

4. ประชุมชี้แจงการเขียนรายงาน SAR แนวใหม่ ทาง นางสาวณภาภชั แสงหริ ญั
ออนไลน์ และคณะ

5. สังเคราะหผ์ ลการรายงานการประเมนิ ตนเองของ
สถานศกึ ษา (SAR) ประจำปีการศกึ ษา 2563

6. นิเทศ กำกับ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานการประกนั
คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาระดับการศกึ ษาขั้น
พนื้ ฐาน

7. จัดทำสรุปรายงานโครงการ

สว่ นท่ี 3 กิจกรรมและงบประมาณ : M4-M5

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

5. งบประมาณ งบประมาณจำนวน 30,000.- บาท รายละเอยี ดดงั นี้

งบ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย

กิจกรรมและรายละเอียด ประมาณ คา่ ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ ไตรมาสทใ่ี ช้
ในการใช้งบประมาณ ทใี่ ช้ ตอบแทน งบประมาณ

กิจกรรมที่ 1 สังเคราะห์ข้อเสนอแนะจากสมศ.ของ 3,000 2

โรงเรยี นทไ่ี ด้รบั การประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสี่

จำนวน 16 โรง

- ค่าอาหารวา่ งและเคร่อื งดมื่ คณะกรรมการฯจำนวน

7 คนๆละ 4 มอ้ื ๆละ 30 บาท (7x4x30) 840

- ค่าอาหารกลางวนั คณะกรรมการจำนวน 7 คนๆละ

2 มือ้ ๆละ 60 บาท (7x2x60) 840

-ค่าวัสดุและเอกสาร 1,320

รวม 3,000 - 1,680 1,320

กจิ กรรมท่ี 2 ประชุมปฏิบัติการแลกเปลยี่ นเรียนรู้ 5,500 2

การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี น

กล่มุ เป้าหมายทีไ่ ดร้ บั การประเมินคณุ ภาพภายนอก

รอบสี่ จำนวน 16 โรง

- ค่าอาหารว่างและเคร่ืองดม่ื ผเู้ ข้าประชมุ จำนวน 40

คนๆละ 2 มื้อๆละ 30 บาท (40x2x30) 2,400

- คา่ อาหารกลางวันผู้เข้าประชมุ จำนวน 40 คนๆละ

1 มือ้ ๆละ 60 บาท (40x1x60) 2,400

-คา่ วัสดแุ ละเอกสาร 700

รวม 5,500 - 4,800 700

กจิ กรรมท่ี 3 ประชมุ ช้ีแจงการเขียนรายงาน SAR - - -- -

แนวใหม่ทางออนไลน์

กิจกรรมท่ี 4 จัดสรรงบประมาณให้โรงเรียนใน 12,000 - 12,000 - 2

เครอื ข่ายนวตั กรรมคณุ ภาพสถานศกึ ษา จำนวน 3

โรงๆละ 4,000 บาท

รวม 12,000 - 12,000 -

กจิ กรรมท่ี 5 สังเคราะห์ผลการรายงานการประเมิน 5,000 3

ตนเองของสถานศึกษา (SAR) จำนวน 179 โรง

ประจำปกี ารศึกษา2563

- ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดม่ื คณะกรรมการฯจำนวน 1,800

15 คนๆละ 4 ม้อื ๆละ 30 บาท (15x4x30)

- คา่ อาหารกลางวนั คณะกรรมการจำนวน 15 คนๆ 1,800

ละ 2 ม้ือๆละ 60 บาท (15x2x60)

- คา่ วัสดุและเอกสาร 1,400

รวม 5,000 - 3,600 1,400

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

งบ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ประมาณ
กจิ กรรมและรายละเอียด คา่ คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ ไตรมาสทใี่ ช้
ในการใช้งบประมาณ ท่ใี ช้ ตอบแทน งบประมาณ
4,500
กิจกรรมท่ี 6 4,500 3-4
นเิ ทศ กำกับ ติดตาม การดำเนินงานการประกนั 4,500
คุณภาพภายในของสถานศึกษาระดบั การศึกษาข้ัน - - 4,500 - -
พื้นฐาน - --
- คา่ พาหนะกรรมการฯ ออกนิเทศฯ จำนวน 12 กลมุ่ 30,000
โรงเรยี น - 26,580 3,420

รวม

กิจกรรมท่ี 7
สรุปผลรายงานโครงการ

รวมงบประมาณทง้ั สนิ้

6. การวเิ คราะห์ความเสีย่ งของโครงการ
ปัจจัยความเสย่ี ง : โรงเรียนไม่พฒั นาระบบการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษามาเปน็ ตวั ขับเคลอ่ื นการ

พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอย่างตอ่ เนือ่ ง
แนวทางการบรหิ ารความเสย่ี ง : นิเทศ กำกับตดิ ตาม การดำเนินงานการพัฒนาระบบการประกนั คุณภาพ

ภายในสถานศกึ ษา

7. ตวั ชวี้ ดั และค่าเปา้ หมาย

ตวั ชีว้ ดั เครื่องมอื คา่ เปา้ หมาย
ร้อยละ 100
1. รอ้ ยละของโรงเรยี นในสังกดั สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา - แบบสอบถาม
ร้อยละ 80
ประถมศกึ ษานครราชสีมาเขต 4 ไดร้ ับการให้คำปรึกษา ชว่ ยเหลือ - แบบนเิ ทศติดตาม รอ้ ยละ 80
ร้อยละ 100
และกำกบั ตดิ ตาม การดำเนนิ การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาท่ี - แบบประเมิน

เหมาะสมกับบรบิ ทของสถานศกึ ษาในสังกัด เพื่อการประกันคณุ ภาพ

ภายในของสถานศึกษาตามกฎกระทรวงฯ ที่กำหนดไว้

2. รอ้ ยละของโรงเรียนในสังกัด มีระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน

สถานศกึ ษาทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ

3. ร้อยละของโรงเรียนในสงั กัด มีความพรอ้ มรับการประเมิน

คณุ ภาพภายนอกจากสำนกั งานรับรองมาตรฐานและประเมนิ

คณุ ภาพการศกึ ษา (สมศ.)

4. ร้อยละของโรงเรียนในเครอื ขา่ ยนวัตกรรมคณุ ภาพสถานศกึ ษา
ไดร้ ับการส่งเสรมิ สนับสนุนการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาทกุ โรงเรยี น

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

8. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั
8.1 สถานศกึ ษาในสังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี าเขต 4

มีระบบการประกนั คณุ ภาพและระบบการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาท่ีเหมาะสมกบั บรบิ ทของ
สถานศกึ ษา และสอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษาทก่ี ำหนดไว้

8.2 สถานศกึ ษาในสงั กดั มีความเข้มแขง็ ในการดำเนนิ งานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาอย่างเปน็
ระบบและตอ่ เนื่อง

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

โครงการ “การประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาศักยภาพการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยี การใชโ้ ปรแกรม
School MIS เพ่อื การจดั เกบ็ ขอ้ มลู ผลการเรียนตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน
พ.ศ. 2551 , ระบบจดั เก็บขอ้ มลู นักเรยี นรายบคุ คล Data Management Center : DMC

ระบบสารสนเทศเพ่ือบรหิ ารการศกึ ษา Education Management Information System :
EMIS และ ระบบ B-OBEC ขอ้ มูลสิ่งกอ่ สรา้ ง”

หนว่ ยงาน สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสมี า เขต 4
แผนงาน พ้ืนฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์
ความเก่ียวขอ้ ง (หลกั /สนับสนนุ ) กับเปา้ หมายแผนย่อย ประเทศไทยมรี ะบบข้อมูลเพ่อื การสง่ เสริมการ
พัฒนา ศกั ยภาพตามพหุปญั ญาเพื่อประโยชนใ์ นการพฒั นาและสง่ ต่อการพฒั นาใหเ้ ต็ม
ศกั ยภาพเพิ่มขึน้
สอดคล้องกับแผนปฏริ ปู ประเทศ ด้านการศึกษา

สอดคล้องกบั แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2565)

ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การเสรมิ สรา้ งและพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์

สอดคล้องกับยุทธศาสตร์กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยุทธศาสตรท์ ี่ 3. การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และ

การสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้

สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเนน้ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

นโยบาย 4 ด้านประสทิ ธิภาพ

4.1 พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการโดยใช้พืน้ ท่เี ปน็ ฐาน มีนวตั กรรมเปน็ กลไกหลกั ในการขบั เคล่อื น

บนฐานขอ้ มลู สารสนเทศท่ีถูกตอ้ ง ทันสมยั และการมสี ่วนร่วมของทุกภาคส่วน

สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์การศึกษาจงั หวดั นครราชสมี า

ยุทธศาสตร์ท่ี 6 การพฒั นาระบบการบริหารจัดการศกึ ษาใหม้ ปี ระสิทธิภาพ

สอดคลอ้ งกบั กลยุทธส์ ำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4

กลยุทธ์ที่ 6 พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการและส่งเสริมการมสี ว่ นร่วมในการจัดการศึกษา

จุดเน้นที่ 3 ผบู้ ริหารโรงเรียน

3.3 ใช้ Big Data เพือ่ การบริหารการจัดการศึกษา

สอดคล้องกบั มาตรฐานสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 การบรหิ ารจดั การองคก์ าร

สู่ความเปน็ เลศิ

ตวั บง่ ชีท้ ่ี 1 การบรหิ ารจัดการท่ดี ี ประเด็นการพิจารณาท่ี 2 การใชข้ ้อมูลสารสนเทศ

ในการบริหารและการจัดการศึกษา เพ่อื พฒั นาคุณภาพของสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา

ลกั ษณะโครงการ  โครงการตอ่ เนื่อง  โครงการใหม่

ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางภชั รี เพชรไกร, นางสาววรศิ ศรตุ า ตามตะคุ และคณะ

ระยะเวลาดำเนนิ งาน 1 เมษายน – 30 กันยายน 2564

งบประมาณ 50,000 บาท

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

สว่ นท่ี 1 ความเช่ือมโยง/ความสอดคล้องกบั แผนแม่บทภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ : M1

ยุทธศาสตรช์ าติ ดา้ น การพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์
เป้าหมาย สังคมไทยมสี ภาพแวดลอ้ มทเี่ อื้อและสนับสนุนต่อการพฒั นาคนตลอดชว่ งชีวติ
ประเดน็ การวางพน้ื ฐานระบบรองรับการเรยี นรโู้ ดยใช้ดิจิทัลแพตฟอรม์
แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ การพัฒนาการเรยี นรู้
เปา้ หมายระดับประเดน็ คนไทยมกี ารศกึ ษาทีม่ ีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพ่มิ ข้นึ มที กั ษะท่ีจำเป็น

ของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถในการแกป้ ัญหา ปรบั ตวั สอ่ื สาร และทำงานร่วมกบั ผูอ้ ่ืนได้
อยา่ งมปี ระสิทธิผลเพิ่มข้ึน มนี ิสยั ใฝ่เรียนรู้อยา่ งตอ่ เนือ่ งตลอดชวี ิต

แผนยอ่ ยของแผนแม่บทฯ การปฏริ ูปกระบวนการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปล่ยี นแปลงในศตวรรษท่ี 21
เป้าหมายแผนแมบ่ ทยอ่ ย คนไทยได้รบั การศกึ ษาทมี่ คี ุณภาพตามมาตรฐาน มที กั ษะการเรยี นรู้ และทกั ษะ

ท่ีจำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเขา้ ถงึ การเรยี นรูอ้ ย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดชีวติ ดีขึน้

ความสอดคลอ้ งหว่ งโซ่คุณค่า (Value Chains) ของเป้าหมายแผนย่อย

ชอื่ องคป์ ระกอบ : ผสู้ อน (คร/ู อาจารย)์
ชอื่ ปัจจยั : ผูส้ อนยุคใหม่ทมี่ ีทักษะการจดั การเรยี นรูใ้ นศตวรรษที่ 21 ท่ีตอบสนองตอ่ ความต้องการ
ของประเทศ (ปรมิ าณ/คณุ ภาพ)

(สนบั สนนุ ) ชื่อองคป์ ระกอบ : การบรหิ ารจัดการระบบการเรียนรู้
ชื่อปจั จยั : ดจิ ิทัลเพ่อื การบรหิ ารจัดการศึกษา

สว่ นท่ี 2 สรุปเนื้อหาสำคัญของโครงการ(X) : M2-M3

1. หลักการและเหตผุ ล
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ได้มีการพัฒนาระบบ

เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารในรูปแบบของระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ (E-Office) เพ่ือใช้ในการ
สนับสนุนการบริหารจัดการ ช่วยลดระยะเวลาในการทำงานของบุคลากรในหน่วยงานโดยระบบรับ – ส่ง
เอกสารทางราชการกับหน่วยงานภายในกับโรงเรียนในสังกัดได้อย่างสะดวก รวดเร็ว ช่วยทำให้สามารถ
ประหยัดกระดาษ เพราะการส่งเอกสารในรูปแบบของไฟล์อิเล็กทรอนิกส์ทั้งหมด นอกจากการพัฒนาระบบ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สารท่ีมีความสำคัญกับการบรหิ ารจดั การแล้ว ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา
ก็มีความสำคัญยิ่งเช่นกัน เป็นเคร่ืองมือสำคัญเพ่ือการพิจารณาจัดสรรงบประมาณ ใช้ในการสนับสนุน
งบประมาณรายหัวของนักเรียนใหก้ บั โรงเรียน ในปจั จุบันไดม้ กี ารจัดทำข้อมลู ในระบบ Internet โดยสำนกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานเป็นผู้ออกแบบจัดทำระบบ โดยมรี ายละเอียดการบันทกึ ข้อมูลของนักเรียน
เขา้ ระบบจดั เกบ็ ขอ้ มูลนักเรยี นรายบุคคล Data Management Center : DMC (3 ระยะ ไดแ้ ก่ 10 มถิ ุนายน ,
10 พฤศจิกายน และส้ินปีการศึกษา 7 , ระบบสารสนเทศเพ่ือบริหารการศึกษา Education Management
Information System : EMIS โดยมีรายละเอียดการบันทึกข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อมูล
ครุภณั ฑ์ (M-OBEC) ขอ้ มูลคอมพิวเตอร์ ข้อมลู การใช้บรกิ ารอนิ เทอร์เน็ต , ระบบ B-OBEC ขอ้ มลู สงิ่ กอ่ สร้าง
และโปรแกรม SchoolMIS เพ่ือการจัดเก็บข้อมูลผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พุทธศักราช 2551 และส่งฐานข้อมูลโดยตรงไปยังส่วนกลาง เพื่อประมวลผลฐานข้อมูลให้สำนักงาน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานโดยตรง ดังนั้นข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาจึงมีความสำคัญในระดับ
โรงเรยี น ระดับเขตพืน้ ท่ีการศึกษา และหนว่ ยงานต้นสังกัดในส่วนกลาง

ในแต่ละปีการศึกษา กลุ่มสารสนเทศ สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการ
พฒั นาระบบการระบบการจัดเก็บและปรบั ปรุงฐานข้อมูลอยู่เสมอ จงึ ทำให้ผรู้ ับผิดชอบในระดับสำนักงานเขต
พน้ื ท่กี ารศึกษาและสถานศึกษา ต้องได้รับการอบรมเพ่อื ทำความเข้าใจกบั ระบบใหม่ทุกปี ประกอบกับ ครูและ
บุคลากรท่ีรับผิดชอบงานในสถานศึกษามีการปรบั เปลีย่ นหรือย้ายงาน จึงต้องเรยี นรูแ้ ละฝึกอบรมการใช้ระบบ
การจัดเกบ็ ข้อมูลใหม่ เพ่ือให้ได้ขอ้ มูลท่ีครบถ้วน ถูกต้อง เป็นปัจจุบัน สามารถนำไปวิเคราะห์ สงั เคราะห์ และ
จัดทำเป็นข้อมูลสารสนเทศเข้ามาใช้เพื่อการจัดเก็บข้อมูล จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเชื่อมโยงข้อมูลให้
สามารถใช้ประโยชน์ร่วมกันท้ังภายในองค์กรและระหว่างองค์กร เพ่ือดำเนินการจัดเก็บข้อมูลสารสนเทศให้
สอดคล้องกบั การบริหารงานท้ัง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบรหิ ารท่ัวไป ด้านบริหารงบประมาณ ดา้ นบริหารงานบุคคล
และด้านบรหิ ารวชิ าการ รวมถึงสภาพการดำเนินการปัจจุบนั ปญั หา อุปสรรคและแนวทางการแกป้ ัญหา สนอง
ตามนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามทิศทางการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาข้ัน
พ้นื ฐาน ด้านการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาบนฐานขอ้ มลู (Big Data ระดบั เขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา)

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 โดยกลุ่มส่งเสริมการศึกษา
ทางไกลเทคโนโลยีสารสนเทศ รว่ มกับกลมุ่ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา จึงได้จัดทำโครงการ
การประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารพัฒนาศักยภาพการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยี การใช้โปรแกรม School MIS เพื่อ
การจัดเก็บข้อมูลผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551, ระบบจัดเก็บข้อมูล
นักเรียนรายบุคคล Data Management Center : DMC ระบบสารสนเทศเพื่อบรหิ ารการศึกษา Education
Management Information System : EMIS และ ระบบ B-OBEC ขอ้ มูลส่งิ ก่อสรา้ ง

2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพ่ือให้บุคลากรผ้รู ับผิดชอบระดับสถานศกึ ษา มีความรู้ ความสามารถ และมีทักษะในการใช้

งานโปรแกรมฐานขอ้ มูลกลางของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน และจดั เก็บขอ้ มลู พื้นฐานอย่าง
เปน็ ระบบ ครบถว้ น สมบรู ณ์ และปรบั ปรุงข้อมูลใหเ้ ปน็ ปัจจุบนั ทนั ต่อความต้องการและเป็นไปตามระยะเวลา
ทก่ี ำหนดไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

2.2 เพ่ือส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาของสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
นครราชสมี า เขต 4 นำเทคโนโลยี Big Data เพอ่ื เช่ือมโยงขอ้ มูลดา้ นตา่ งๆ ตง้ั แตข่ ้อมูลผ้เู รยี น ขอ้ มูลครู ขอ้ มูล
สถานศกึ ษา ขอ้ มูลงบประมาณ และข้อมูลอื่นๆ ทจ่ี ำเป็นมาวิเคราะห์เพื่อให้สถานศึกษา สามารถจัดการเรียนรู้
เพอื่ พฒั นาผู้เรียนเป็นรายบคุ คลตามสมรรถนะและความถนัด

2.3 เพ่อื ให้สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศึกษาในสังกดั มี
ระบบฐานข้อมูลนักเรียนรายบุคคล และข้อมลู สารสนเทศทางการศึกษาทมี่ ีความถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน และมี
ประสิทธภิ าพเชื่อมโยงกับฐานข้อมลู สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐานไวเ้ ผยแพร่และบรกิ ารข้อมูลทาง
เว็บไซต์

2.4 เพื่อให้สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศึกษาใน
สังกัด สามารถการบริหารจัดการข้อมูลเพ่ือการวางแผน พัฒนาการศึกษา กำหนดนโยบาย การนำไปใช้ใน
ตดิ ตามประเมนิ ผลการดำเนนิ การตามคำรบั รองปฏบิ ัติราชการประจำปีงบประมาณ 2564 บริหารงบประมาณ
การจัดสรรเงินรายหัว การจัดสรรงบประมาณทรัพยากรด้านต่างๆ ให้แกส่ ถานศึกษาเป็นไปอย่างถูกต้อง เป็น
ธรรมและมีประสทิ ธิภาพ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมาณ (Outputs)
3.1.1 บุคลากรที่ผู้รับผิดชอบระดับสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา

นครราชสีมา เขต 4 จำนวน 180 แห่ง ได้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการและสามารถใช้งานโปรแกรมระบบ
บริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และจัดเกบ็ ข้อมูลพื้นฐานได้

อย่างเป็นระบบ
3.1.2 สถานศึกษา 180 แห่ง นำเทคโนโลยี Big Data เพ่ือเชื่อมโยงข้อมูลด้านตา่ งๆ ต้ังแต่ข้อมูล

ผเู้ รียน ขอ้ มูลครู ข้อมูลสถานศกึ ษา ข้อมูลงบประมาณ และขอ้ มูลอืน่ ๆ ที่จำเป็นมาวิเคราะห์เพอื่ ให้สถานศึกษา

สามารถจดั การเรยี นรู้เพือ่ พัฒนาผเู้ รยี นเป็นรายบคุ คลตามสมรรถนะและความถนดั
3.2 เชิงคณุ ภาพ (Outcomes)

3.2.1 บุคลากรผู้รับผิดชอบระดับสถานศึกษา มีความรู้ ความสามารถ และมีทักษะในการใช้งาน
โปรแกรมฐานข้อมูลกลางของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และจัดเก็บข้อมูลพ้ืนฐานครบถ้วน
สมบูรณ์ และปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน ทันต่อความต้องการ และเป็นไปตามระยะเวลาที่กำหนดได้อย่างมี

ประสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล
3.2.2 สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศึกษาในสังกัดมี

ระบบฐานข้อมูลนักเรียนรายบคุ คล และข้อมลู สารสนเทศทางการศกึ ษาทม่ี ีความถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน และมี
ประสิทธิภาพ เช่ือมโยงกบั ฐานขอ้ มลู สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานไวเ้ ผยแพร่และบรกิ ารข้อมลู ทาง
เว็บไซต์

3.2.3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศึกษาในสังกัด
สามารถการบริหารจัดการข้อมูลเพ่ือการวางแผน พัฒนาการศึกษา กำหนดนโยบาย การนำไปใช้ในติดตาม

ประเมินผลการดำเนินการตามคำรับรองปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2564 บริหารงบประมาณ การ
จดั สรรเงินรายหัว การจดั สรรงบประมาณทรพั ยากรด้านต่างๆ ให้แก่สถานศึกษาเป็นไปอยา่ งถกู ตอ้ ง เป็นธรรม
และมปี ระสิทธภิ าพ

4. วิธีดำเนินการ/ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน

ท่ี กจิ กรรม/วธิ ดี ำเนินการ ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ
-นางภชั รี เพชร
1 ประชมุ คณะกรรมการดำเนินงานและวทิ ยากรเพอ่ื -26 เมษายน 2564 ไกร
-น.ส.วรศิ ศรุตา
จดั ทำหลกั สูตรการอบรมฯ ตามตะคุ
-และคณะ
2 จัดทำเอกสารคู่มอื การใช้โปรแกรม B-OBEC, -26 เมษายน 2564
: M4-M5
EMIS, DMC และ SchoolMIS

3 ดำเนินการจดั อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารตามโครงการพัฒนา -5, 6, 7 พ.ค. 2564

ศักยภาพการจัดการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยีฯ

4 สรุปผลและรายงานผล - 20 มถิ นุ ายน 2564

ส่วนที่ 3 กิจกรรมและงบประมาณ

5. งบประมาณ
จำนวนเงินงบประมาณ 50,000 บาท (หา้ หมน่ื บาทถว้ น)

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย

งบ ไตรมาสท่ี
ประมาณ
รายการ คา่ คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ ใช้
ท่ใี ช้ ตอแทน งบประมา
1. ประชมุ คณะกรรมการดำเนนิ งานและวทิ ยากร -
เพอ่ื จัดทำหลกั สูตรการอบรมฯ 3,500 ณ
2. จัดทำเอกสารคมู่ ือการใชง้ านโปรแกรม B-
OBEC, EMIS, DMC และ SchoolMIS 46,500 3

2.1 คา่ จัดทำเอกสารคูม่ ือประกอบการอบรมฯ 0 3
185 ชดุ ๆละ 18 บาท 50,000
2.2 ค่าเอกสารรายงานผลการดำเนินงานฯ 3,330
2 เล่มๆละ 85 บาท
3. ดำเนินการจดั อบรมเชิงปฏบิ ัติการตาม 170
โครงการพฒั นาศักยภาพการจัดการศกึ ษาด้วย
เทคโนโลยฯี 3
3.1 คา่ อาหารว่างและเครื่องดืม่ 300 คน 2
มื้อๆ ละ 30 บาท 18,000
3.2 คา่ อาหารกลางวนั 300 คนๆ ละ 95 บาท
ตอ่ มื้อ 1 มอ้ื 28,500
4. สรปุ รายงานผล
3
รวมงบประมาณ
46,500 3,500

6. การวิเคราะหค์ วามเสีย่ งของโครงการ
6.1 ปจั จัยความเส่ียง
- ระยะเวลาในการดำเนินงานไมเ่ ปน็ ไปตามแผนทีก่ ำหนด
- เกิดปัญหาและอุปสรรคระหว่างในการปฏิบัตกิ ารจรงิ
6.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง
- วางแผนการดำเนนิ การอย่างรอบคอบ

- กำหนดปฏิทนิ การดำเนินงานทช่ี ัดเจน และดำเนนิ งานตามปฏทิ นิ อย่างเครง่ ครดั

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

7. ตวั ช้วี ัดและคา่ เปา้ หมาย

ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ เครอ่ื งมือ ค่าเป้าหมาย
รอ้ ยละ 98
1. รอ้ ยละ ของบคุ ลากรผู้รับผดิ ชอบระดบั สถานศึกษา มคี วามรู้ - แบบสอบถาม
ความสามารถ และมที กั ษะในการใช้งานโปรแกรมฐานขอ้ มลู - แบบสังเกต ร้อยละ 100
กลางของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน และ
จดั เก็บข้อมูลพนื้ ฐานครบถ้วน สมบูรณ์ และปรบั ปรงุ ขอ้ มูลให้ ร้อยละ 100
เปน็ ปจั จบุ นั ทนั ต่อความต้องการ และเปน็ ไปตามระยะเวลาท่ี
กำหนดได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

2. รอ้ ยละ ของสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา - แบบสงั เกต

นครราชสมี า เขต 4 และสถานศึกษาในสังกดั มรี ะบบฐานข้อมูล - ระบบรายงาน

นักเรียนรายบคุ คล และข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาท่ีมคี วาม โปรแกรม B-OBEC,

ถกู ต้อง สมบรู ณ์ ครบถ้วน และมีประสทิ ธิภาพ เช่ือมโยงกับ EMIS, DMC และ

ฐานขอ้ มลู สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานไว้ SchoolMIS

เผยแพรแ่ ละบริการขอ้ มลู ทางเว็บไซต์

3. ร้อยละ ของสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา - แบบสังเกต

นครราชสีมา เขต 4 และสถานศกึ ษาในสังกดั สามารถการ - ระบบรายงาน

บรหิ ารจัดการขอ้ มลู เพอื่ การวางแผน พฒั นาการศกึ ษา กำหนด โปรแกรม B-OBEC,

นโยบาย การนำไปใชใ้ นตดิ ตามประเมินผลการดำเนนิ การตามคำ EMIS, DMC และ

รบั รองปฏิบัตริ าชการประจำปีงบประมาณ 2564 บริหาร SchoolMIS

งบประมาณ การจดั สรรเงินรายหวั การจดั สรรงบประมาณ

ทรพั ยากรด้านตา่ งๆ ให้แก่สถานศึกษาเป็นไปอย่างถกู ต้อง เปน็

ธรรมและมปี ระสทิ ธิภาพ

8. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ
8.1 บุคลากรผู้รับผิดชอบระดับสถานศึกษา มีความรู้ ความสามารถ และมีทักษะในการใช้งาน

โปรแกรมฐานขอ้ มูลกลางของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน และจดั เก็บข้อมูลพื้นฐานอย่างเป็น
ระบบ ครบถ้วน สมบูรณ์ และปรับปรงุ ข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน ทันต่อความต้องการและเป็นไปตามระยะเวลาท่ี

กำหนดได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธิผล
8.2 สถานศึกษาของสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 นำเทคโนโลยี Big

Data เพ่ือเช่ือมโยงข้อมูลด้านต่างๆ ต้ังแต่ข้อมูลผู้เรียน ข้อมูลครู ข้อมูลสถานศึกษา ข้อมูลงบประมาณ และ

ข้อมูลอื่นๆท่ีจำเป็นมาวเิ คราะห์เพ่ือใหส้ ถานศึกษา สามารถจัดการเรียนรเู้ พ่ือพัฒนาผู้เรยี นเปน็ รายบคุ คลตาม
สมรรถนะและความถนดั

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 4

8.3 สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศึกษาในสังกัด มีระบบ
ฐานข้อมูลนักเรียนรายบุคคล และข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาที่มีความถูกต้อง สมบูรณ์ ครบถ้วน และมี
ประสิทธิภาพเช่ือมโยงกบั ฐานข้อมลู สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐานไวเ้ ผยแพร่และบรกิ ารขอ้ มูลทาง
เว็บไซต์

8.4 สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศึกษาในสังกัด สามารถ
การบริหารจัดการข้อมูลเพ่ือการวางแผน พัฒนาการศึกษา กำหนดนโยบาย การนำไปใช้ในติดตามประเมนิ ผล
การดำเนินการตามคำรบั รองปฏิบตั ิราชการประจำปงี บประมาณ 2564 บริหารงบประมาณ การจดั สรรเงินราย
หัว การจัดสรรงบประมาณทรัพยากรด้านต่างๆ ให้แก่สถานศึกษาเป็นไปอย่างถูกต้อง เป็นธรรมและมี
ประสิทธภิ าพ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

สว่ นที่ 5

การบรหิ ารแผนสกู่ ารปฏบิ ัติ

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ได้ดำเนินการจัดทำแผน
ปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพ่ือใช้เป็นเครื่องมือในการปฏิบัติงานของสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 และสถานศึกษา เพื่อใช้เป็นกรอบการดำเนินงานและ
ขับเคลื่อนบริหารจัดการศึกษา ซ่ึงมีการวิเคราะห์ความสอดคล้องเชื่อมโยงกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี
แผนแม่บทภายใต้แผนยุทธศาสตร์ชาติ นโยบายรัฐบาล นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน และหนว่ ยงานที่เก่ียวข้อง จึงไดก้ ำหนดกระบวนการนำแผนสกู่ ารปฏิบัติ
และปจั จัยความสำเร็จ ดังน้ี

การจัดสรรทรพั ยากรเพือ่ การขับเคล่อื นแผนปฏบิ ัตกิ าร

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 ได้กำหนดแนวทางการจัดสรร
งบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 เพ่ือขับเคล่ือนการดำเนินงานตามนโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ
เปา้ ประสงค์ กลยุทธ์ และจุดเนน้ ของสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 ดงั น้ี

1. จัดสรรงบประมาณตามความจำเปน็ พื้นฐาน เพ่ือใชบ้ รหิ ารจัดการสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา
ประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 โดยพิจารณาจดั สรรไวส้ ำหรบั คา่ ใช้จา่ ยประจำ รายการค่าตอบแทนใช้สอย
และวสั ดุ คา่ สาธารณูปโภค

2. บูรณาการการดำเนนิ งานและพจิ ารณาจัดสรรงบประมาณตามนโยบายสำนกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยให้ผลการดำเนินงาน
สอดคลอ้ งกับตัวชี้วัดความสำเร็จตามนโยบาย เพือ่ ใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพสงู สดุ

3. สร้างความร้คู วามเขา้ ใจในสาระสำคญั ของการจัดสรรงบประมาณตามนโยบาย กลยทุ ธ์
จดุ เน้น ใหบ้ ุคลากรในหน่วยงานได้รบั ทราบและมคี วามรคู้ วามเข้าใจในเน้ือหาอยา่ งถูกต้องชัดเจน บนพ้ืนฐาน
การมีสว่ นร่วม และสนับสนนุ ให้การดำเนินงานเปน็ ไปอย่างมีประสิทธภิ าพ

เงอื่ นไขความสำเรจ็

1. ผู้บรหิ ารหนว่ ยงานตอ้ งให้ความสำคญั ในการบรหิ ารจดั การ กำกับ ดูแล โดยมงุ่ เน้นผลสัมฤทธิ์
ของงาน และการทำงานแบบมีส่วนร่วม เพื่อให้มีการระดมความคิดและวิธีการปฏิบัติงานที่หลากหลายที่เอื้อ
ต่อการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

2. การขบั เคลอ่ื นการดำเนนิ งานและการบรหิ ารจดั การงบประมาณตามนโยบายสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564-2565 ต้องยึดหลักธรรมาภิบาล ยึดถือ
การปฏิบัติงานตามปฏิทินปฏิบัติงานอย่างเคร่งครัด การบริหารจัดการงบประมาณให้เป็นไปอย่างมี
ประสทิ ธิภาพซง่ึ การบริหารงบประมาณต้องคำนึงถึงความคุ้มค่า ประหยัดและเกิดประโยชน์สงู สดุ ต่อ องคก์ ร ผู้
มีส่วนไดส้ ่วนเสยี มีระบบการตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ เพ่ือให้การขับเคลื่อน นโยบาย
จุดเน้น สู่การปฏิบัติเป็นรูปธรรม โดยติดตามความก้าวหน้าเพื่อทราบปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้น เพ่ือนำมา
ปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาตอ่ ไป

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

3. ดำเนนิ การในรูปคณะกรรมการโดยเปิดโอกาสใหส้ ถานศกึ ษาและผ้มู ีส่วนเกี่ยวข้องได้มีส่วนรว่ ม
ในการดำเนินการพิจารณาจัดทำแผนงานโครงการ/กิจกรรมท่ีสอดคล้องกับนโยบาย จุดเน้น การปฏิรูป
การศึกษา

ปฏิทินการบริหารแผนสูก่ ารปฏิบตั ิ แนวปฏิบัติ
ระยะเวลา
สพฐ. แจง้ นโยบาย ทิศทางการดำเนินงานปีงบประมาณ
กันยายน 2563 พ.ศ.2564
ตุลาคม 2563
1. สพฐ. แจง้ แนวทางดำเนินการตามกรอบวงเงินงบประมาณ
พฤศจิกายน 2563 ปีงบประมาณ พ.ศ.2564
ตลุ าคม 2563 – มกราคม 2564 2. สพฐ. แจ้งร่างแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564

15 มกราคม 2564 สพฐ. แจง้ กรอบวงเงนิ งบประมาณให้ สพท. เพื่อบริหารจดั การ
15 เมษายน 2564 และพัฒนาคุณภาพการศึกษา
15 กรกฎาคม 2564
15 ตุลาคม 2564 1. สพป. แจง้ นโยบาย ทิศทางการดำเนินงาน ปีงบประมาณ
พ.ศ.2564
2. สพป. ดำเนินการจดั ทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ
พ.ศ.2564
3. สพป. แจ้งกรอบวงเงินงบประมาณให้กลุ่มงาน เพ่อื บริหาร
จดั การและพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา
รายงานผลการดำเนนิ งานรอบ 3 เดือน
(ตุลาคม 2563 -ธันวาคม 2563)

รายงานผลการดำเนนิ งานรอบ 6 เดอื น
(ตลุ าคม 2563 - มีนาคม 2564)

รายงานผลการดำเนินงานรอบ 9 เดอื น
(ตุลาคม 2563 -มิถุนายน 2564)

รายงานผลการดำเนินงานรอบ 12 เดอื น
(ตุลาคม 2563 -กันยายน 2564)

ทัง้ นก้ี ารบรหิ ารงบประมาณให้คำนงึ ถงึ ความค้มุ ค่า คมุ้ ทุน ประหยัด และเกดิ ประโยชน์ตอ่ ผเู้ รยี น
สูงสดุ สอดคลอ้ งเช่ือมโยงกับยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี แผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตร์ชาติ ยุทธศาสตร์กระทรวง
ศึกษาธกิ าร นโยบายและจดุ เนน้ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน สำนกั งานเขตพนื้ ท่ี
การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 โดยดำเนนิ งานใหถ้ กู ต้องตามวัตถุประสงค์ของงบประมาณ และ
ระเบียบวธิ ีการบริหารงบประมาณ การเงิน การคลัง

-------------------------------------

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4