RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM38Bertema: CuacaBidang: Bahasa & LiterasiSub Bidang:(Bahasa Melayu)BM 1.1.1 – Mengecambunyi dalampersekitaran*BM 4.2.3 – Meluah idea melalui lukisan / simbol / tulisanAktiviti: “Dengar & Teka Bunyi Cuaca”• Murid mendengar rakaman bunyi hujan, guruh, angin dan ribut.• Murid menyebut dan mengecam bunyicuaca yang didengar.Aktiviti:“Konsert Bunyi Cuaca” • Murid menghasilkan bunyi hujan, angindan guruh menggunakan badan dan bahan(tepuk, gosok tangan, hentak kaki).• Murid mengecam dan menamakan bunyicuaca yang dihasilkan.Aktiviti: “Simbol Cuaca”• Murid memilih simbol cuaca• ( ).• Murid menampal simbol dan menyatakan maksudnya.SE 1.1.1 –Mengetahui pelbagai jenis emosiKF 2.1.6 –Menggunakangambar atausimbol untukmewakilikekerapan dalamcartaBM1 Mendengar dan memberi responsyang betul dalampelbagai situasiBM 4 Bolehmenyampaikan idea melalui simbol, lukisan dan penulisanSub Bidang:(Bahasa Inggeris)BI 2.1.2 – Participate in daily conversationsBI 3.2.4 – Read and understand simple phrases and sentencesActivity: “How’s the Weather Today?”• Pupils answer simple questions about today’s weather.• Pupils respond using short phrases (e.g. “It is sunny.”).Activity: “Read the Weather Cards”• Pupils read simple phrases (e.g. “It is raining.”).• Pupils match the sentence with the correct weather picture.Activity 3: “Weather Mini Book”• Pupils read simple sentences in a small weather book.• Pupils identify keywords related to weather.FK 1.3.6 –Mengenal pasticara mengelakdaripadakecederaansemasa aktivitiharianKF 2.2.2 –Memahami hubungan antara kejadian alam dengan manusiaBI 2Respond to conversations appropriately for different purposesBI 3 Read and understand texts or visuals in print or digital materials
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM38Bertema: CuacaBidang: Kreativiti &EstetikaKE 2.2.4 – Melakukanpergerakan kreatifmengikut rentakmuzikKE 1.2.3 – Mengenalpelbagai pergerakanmengikut rentakmuzikAktiviti: “Bergerak Ikut Kad Cuaca”• Guru menunjukkan kad cuaca semasamuzik dimainkan.• Murid menukar pergerakan mengikutjenis cuaca yang ditunjukkan.Aktiviti: “Ikut Rentak Cuaca” • Murid melakukan pergerakan asas(jalan, lompat, pusing) mengikut tempo muzik cuaca.• Murid mengenal perbezaan pergerakancepat dan perlahan.Aktiviti : “Cuaca Bergerak”• Guru menyebut jenis cuaca sambilmemainkan muzik.• Murid memilih pergerakan yang sesuaidengan cuaca tersebut.FK 1.2.2 –Melakukan pelbagai aktiviti menggunakan anggota badan dan alatanKF 2.2.2 –Memahami hubungan antara kejadian alam dengan manusiaKE 2 Menunjukkanminat dan kebolehandalam muzik dan gerakanBidang: KognitifKF 2.1.6 –Menggunakangambar atau simboluntuk mewakilikekerapan dalamcarta*KF 2.2.2 – Memahami hubungan antara kejadian alam dengan manusiaAktiviti: “Carta Cuaca Mingguan” • Murid menampal simbol cuaca setiaphari dalam carta.• Murid melihat cuaca yang paling kerapberlaku.“Kira & Banding Cuaca”• Murid mengira bilangan simbol cuacadalam carta.• Murid membandingkan cuaca paling banyak dan paling sedikit.Aktiviti: “Cuaca & Aktiviti Harian” • Murid memadankan gambar cuacadengan aktiviti manusia (hujan = guna payung).• Murid berbincang kesan cuacaterhadap aktiviti harian.BM 4.2.3 – Meluah idea melalui lukisan, simbol dan tulisanSE 1.4.2 –Memahamiperaturan dalamkehidupan harianKF3 Menunjukkansifat ingin tahu dan minat untuk menerokaKF 4 Menganalismaklumat yang diperolehi untukmengenal pasti puncakejadian alam
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM38Bertema: CuacaBidang: SosioemosiSE 1.1.1 – Mengetahui pelbagai jenis emosiSE 1.4.2 – Memahamiperaturan dalamkehidupan harianAktiviti:“Emosi & Cuaca”• Murid memadankan emosi dengangambar cuaca.• Murid menyebut perasaan yang dialami.• Murid memusing roda dan meniru emosiyang ditunjukkan.• Murid mengenal dan menamakan emosidengan betul.Aktiviti: “Main Peranan Selamat”• Murid berbincang peraturan semasahujan (tidak berlari, guna payung).• Murid melakonkan situasi cuaca dan peraturan yang sesuai.• Murid mempraktikkan peraturan dalampermainan.BM 2.1.4 –Menyampaikanidea tentangsesuatu yang didengar, dilihatatau dialamiFK 1.3.6 –Mengenal pasticara mengelakdaripadakecederaansemasa aktivitiharianSE 1 Menunjukkankonsep kendiri yang positif dan keyakinanterhadap kebolehansendiriSE 2 Mengurus emosidan tingkah lakuuntuk menyesuaikandiri dalam kehidupanseharianBidang: Fizikal &KesejahteraanDiriFK 1.3.5 – Mengenalijenis penyakit dan cara mencegahpenyakitFK 1.3.6 – Mengenalpasti cara mengelakdaripada kecederaansemasa aktiviti harianAktiviti: “Beg Sihat Ikut Cuaca” • Murid memilih barangan kesihatan yang sesuai (payung, topi, air).• Murid memahami kepentinganpencegahan penyakit.“Cuaca & Penyakit” • Murid memadankan gambar cuacadengan penyakit biasa (hujan = selsema).• Murid menyebut cara mencegahpenyakit dengan bimbingan guru.Aktiviti: “Selamat Ikut Cuaca” • Murid memadankan situasi cuacadengan tindakan selamat.• Murid menyatakan cara mengelakkecederaan.SE 1.1.1 –Mengetahui pelbagai jenis emosiKW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriFK4 Menjagakebersihan diri dan persekitaranFK3 Menunjukkankesedaran tentangpenjagaankeselamatan diridalam aktiviti harian
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM38Bertema: CuacaBidang: Kerohanian,Nilai & KewarganegaraanSub Bidang(Pendidikan Kewarganegaraan)KW 1.1.1 –Membezakan keperluan dan kehendakKW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriAktiviti: “Beg Cuaca Saya” • Murid mengasingkan barang keperluandan kehendak mengikut cuaca.• Murid memahami keutamaan keperluandiri.Aktiviti: “Tugas Harian Ikut Cuaca” • Murid menyebut tanggungjawab dirisemasa cuaca tertentu.• Murid memahami peranan menjaga dirisendiri.Aktiviti: “Saya Boleh Buat!” • Murid menyatakan satu tanggungjawabdiri yang boleh dilakukan.• Murid membina sikap berdikari.FK 1.3.6 –Mengenal pasticara mengelakdaripadakecederaansemasa aktivitiharianSE 1.4.2 –Memahamiperaturan dalamkehidupan harian-SubBidang: (Pendidikan Islam)PI 1.1.3 Menghafazsurah daripada JuzAmma dengan betulAktiviti: Cantum Ayat Surah An-Nas• Murid membaca Surah An-Anas• Murid bermain permaianan kotakberacun• Murid perlu sambung bacaan apabilamenerima kotak beracunSE 3.3.1 Mengambiltindakansewajarnya untukmenyelesaikankonflikPI 1 Menghafaz surah terpilih Juz AmmaSubBidang: (Pendidikan Moral)PM 1.1.1 –Menyatakan caramenyayangi diriAktiviti: “Cermin Sayang Diri” • Murid melihat diri di cermin dan menyebut satu cara menyayangi diri.• Murid membina keyakinan dan kesedaran diri.FK 1.3.5 –Mengenali jenispenyakit dan caramencegahpenyakitPM1 Mengamalkannilai kasih sayang
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM39Bertema: Lagu dan Muzik TradisionalBidang: Bahasa & LiterasiSub Bidang:(Bahasa Melayu)BM 2.1.3 –Menyanyikan lagudengan sebutan jelasBM 4.2.2 – MenyalinperkataanAktiviti: “Nyanyi & Tepuk Irama Tradisional”• Murid menyanyi lagu Tepuk Amai-amaisambil menepuk irama perlahan–sederhana untuk membantu sebutanyang lebih jelas dan berfokus.Aktiviti: “Salin Nama Alat Muzik Tradisional”• Murid menyalin perkataan sepertikompang, rebana, angklung, sapedaripada kad bergambar.• Aktiviti: “Jejak Kata Muzik KitaMurid menjejak dan menyalin perkataanberkaitan lagu dan muzik tradisional.KE 2.2.3 –Menggunakanpelbagai alatmuzik untukmenekankancorak iramamelodi laguKF 2.3.1 –Mengelas objek di persekitaranmengikut ciri dan fungsinyaBM2Bertutur secara jelasdan sopan dalamperbualan harianberdasarkan pelbagaisituasiBM 4 Bolehmenyampaikan idea melalui simbol, lukisan dan penulisanSub Bidang:(Bahasa Inggeris)BI 1.1.3 – Listen and understand rhymes, songs, poems and short storiesBI 2.1.3 – Recite simple nursery rhymes and poems or sing songsActivity:”Sing the Traditional Tune”• Pupils sing a simple English song using a traditional Malaysian melody with correct pronunciation.Activity:”Listen and Match”• Pupils listen to a song and match it with the correct picture shown by the teacher.Activity: “Listen and Move”• Pupils listen to a song and respond by doing suitable body movements.KE 1.2.2 –Mengenal pelbagai bunyi di persekitaranFK 1.2.1 –Menerokapelbagai aktivitiyang melibatkanalatanBI1Listen, understand and respond appropriately in a variety of contextsBI 2Respond to conversations appropriately for different purposes
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM39Bertema: Lagu dan Muzik TradisionalBidang: Kreativiti &EstetikaKE 1.2.2 – Mengenal pelbagai bunyi di persekitaranKE 2.2.3 –Menggunakanpelbagai alat muzikuntuk menekankancorak irama melodilaguAktiviti: “Dengar, Cari dan PadankanBunyi”• Murid mengenal bunyi melalui padananbunyi dan gambar.• Guru memainkan rakaman bunyi alatmuzik tradisional.• Murid mendengar dan memadankanbunyi yang dimainkan.• Aktiviti: “Irama Lagu Warisan”Murid menggunakan alat muzik untukmengiringi lagu tradisional.• Murid memilih dan memainkan alatmuzik yang disediakanBM 1.1.1 –Mengecam bunyidalampersekitaranKF 2.2.3 –Berkomunikasiuntukmenyampaikanidea dan dapatanpemerhatianKE 2 Menunjukkanminat dan kebolehandalam muzik dan gerakanBidang: KognitifKF 2.2.3 –Berkomunikasi untukmenyampaikan idea dan dapatanpemerhatianKF 2.3.1 – Mengelasobjek di persekitaranmengikut ciri dan fungsinyaAktiviti :”Kumpul & Asing Bunyi”• Murid mengasingkan objek yang menghasilkan bunyi kuat dan bunyiperlahan.• Guru memainkan bunyi beberapa alatmuzik tradisional.• Murid mendengar dan membandingkanbunyi.• Murid mengasingkan objek mengikutbunyi kuat atau perlahan.• Aktiviti: “Kongsi Irama Saya”Murid menyatakan alat muzik tradisionalyang diminati dan sebabnya.• Guru mempamerkan beberapa gambaralat muzik.• Murid memilih satu alat muzik.• Murid menyampaikan pilihan dan sebabsecara lisan.SE 3.2.3 –Menyampaikanidea dan bersediauntuk mendengarpandangan orang lainBM 3.1.3 –Memahamiilustrasi ataugambarKF3 Menunjukkansifat ingin tahu dan minat untuk menerokaKF 4 Menganalismaklumat yang diperolehi untukmengenal pasti puncakejadian alam
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM39Bertema: Lagu dan Muzik TradisionalBidang: SosioemosiSE 3.2.3 –Menyampaikan idea dan bersedia untukmendengarpandangan orang lainSE 4.3.1 – Menghargaibahasa, adat resamdan perayaan di Malaysia dan/atauglobalAktiviti: “Cerita Lagu Kegemaran Saya”• Murid menyampaikan idea tentang lagutradisional yang diminati.• Guru memperdengarkan beberapa lagutradisional.• Murid memilih satu lagu yang disukai.• Murid berkongsi pilihan dan mendengarpandangan rakan.• Aktiviti: “Lagu Perayaan Malaysia”• Guru memperkenalkan lagu tradisionalperayaan.• Murid mendengar dan menyanyibersama guru. Murid menyatakanperayaan yang berkaitan dengan lagutersebut.PM 2.2.1 –Mendengar dan menghargaipendapat orang lainKW 1.4.1 –MengenaliMalaysiaSE 3 Memahamikeperluan orang lain dan dapatbekerjasamaSE4 Memahami dan menunjukkanpenghargaan kepadakepelbagaianMasyarakat di MalaysiaBidang: Fizikal &KesejahteraanDiriFK 1.2.1 – Menerokapelbagai aktiviti yang melibatkan alatanAktiviti: “Langkah & Bunyi”• Murid meneroka pergerakan berjalan, melangkah dan berhenti menggunakanalatan.• Guru memainkan muzik tradisionaldengan tempo berbeza.• Murid bergerak mengikut tempo muziksambil memegang alat muzik.• Murid berhenti dan menghasilkan bunyiapabila muzik dihentikan.Aktiviti: “Gerak Ikut Isyarat Rakan”• Murid bekerjasama dan bertindak balasterhadap pergerakan rakan.• Guru menetapkan seorang murid sebagai pemimpin pergerakan.• Rakan lain meniru dan menggabungkanpergerakan pemimpin.• Murid bertukar peranan secara bergilir.KE 1.2.3 –Mengenal pelbagaipergerakanmengikut rentakmuzikKE 2.2.4 –Melakukanpergerakan kreatifmengikut rentakmuzikFK2 Mengkoordinasidan mengawal motor halus untukmelakukan aktivitiatau pergerakandengan lebih cekapdan tepat
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM39Bertema: Lagu dan Muzik TradisionalBidang: Kerohanian,Nilai & KewarganegaraanSub Bidang(Pendidikan Kewarganegaraan)KW 1.4.1 – MengenaliMalaysiaKW 1.4.2 – Mengenaliidentiti dan lambangnegaraAktiviti: “Kenali Negara Saya”• Murid mengenal Malaysia melaluigambar dan lagu.• Guru memperdengarkan lagu bertemaMalaysia.• Murid mendengar lagu dengan fokus.• Murid menyatakan bahawa lagutersebut tentang Malaysia.Aktiviti: “Identiti Malaysia”• Murid mengenal identiti negara melaluisimbol dan lagu.• Guru memperdengarkan lagukebangsaan atau lagu patriotik.• Murid mendengar dengan tertib.SE 4.3.1 –Menghargaibahasa, adatresam dan perayaan di Malaysia dan/atauglobalBM 3.1.3 –Memahamiilustrasi ataugambarKW3 Mengetahui dan melaksanakantanggungjawabterhadap negaraSubBidang: (Pendidikan Islam)PI 1.1.3 Menghafazsurah daripada JuzAmma dengan betulAktiviti: “Lagu Surah Al-Ikhlas”• Murid menonton video lagu hafazan• Guru melafaz dan murid mengikutbacaan guru• Murid melafaz dengan bantuan video.BM 1.1.1 Mengecam bunyidalampersekitaranPI 1 Menghafaz surah terpilih Juz AmmaSubBidang: (Pendidikan Moral)PM 2.2.3 –Menunjukkanpercakapan dan perlakuan sopanterhadap orang lainAktiviti: “Bercakap Dengan Sopan”• Murid menunjukkan percakapan sopansemasa berinteraksi.• Guru memberi contoh ayat sopan.• Murid meniru ayat sopan yang ditunjukkan.• Murid menggunakan ayat sopan semasabercakap dengan rakan.SE 3.2.3 –Menyampaikanidea dan bersediauntuk mendengarpandangan orang lainPM 2 Menghormatiorang lain
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM40Bertema: Sukan dan PermainanBidang: Bahasa & LiterasiSub Bidang:(Bahasa Melayu)BM 3.2.3 – Mengenal dan membaca perkataan yang mempunyai suku kata terbuka dan tertutup*BM 4.2.2 – Menyalinperkataan, frasa dan ayat mudah denganbetul.Aktiviti: “Larian Suku Kata Sukan”• Kad perkataan sukan (contoh: bo-la, ba-tang, gol, sepak) diletakkan di beberapa stesen• Murid berlari ke stesen, menyebut dan membaca perkataan dengan betul• Murid mengenal pasti sama adaperkataan mempunyai suku kata terbuka atau tertutupAktiviti: Buku Mini “Sukan Saya”• Murid menyalin perkataan dan frasasukan pada setiap muka surat• Buku mini dihias sendiri untukmeningkatkan minat menulisFK 1.2.1Menerokapelbagai aktivitiyang melibatkanpergerakananggota badanKF 2.2.3Berkomunikasiuntukmenyampaikanidea dan dapatanpemerhatianBM3 Membaca dan memahami teksBM 4 Bolehmenyampaikan idea melalui simbol, lukisan dan penulisanSub Bidang:(Bahasa Inggeris)BI 3.2.3 – Read and understand words*BI 4.1.1 –Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing tools correctly*Activity:Sports Word Match• Children read simple sports-related words (ball, run, jump, goal)• Children match the words with correct pictures• Focus on word recognition and understandingActivity:Write and Colour – My Sport• Children write simple words (ball, run, kick)• Children colour sports pictures after writing• Practice proper use of writing toolsKF 2.3.1Mengelas objek di persekitaranmengikut ciri dan fungsinyaFK 2.2.2Menggunakanalatan denganbetul dan selamatBI 3 Read and understand texts or visuals in print or digital materialsBI 4 Communicate thoughts and information in drawings, symbols or writings
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM40Bertema: Sukan dan PermainanBidang: Kreativiti &EstetikaKE 1.2.3 – Mengenalpelbagai pergerakanmengikut rentakmuzikKE 2.2.4 – Melakukanpergerakan kreatifmengikut rentakmuzikAKtiviti: “Kenal Gerak Atlet”• Murid memerhati dan menirupergerakan sukan mengikut muzik• Murid menyebut jenis pergerakan (lari, lompat, regang)• Aktiviti berfokus kepada pengecamanpergerakanAktiviti:”Gerak Gaya Pasukan”• Murid bergerak secara berkumpulanmengikut rentak• Murid mencipta pergerakan seragam• Menekankan kerjasama dan kreativiti.FK 1.2.2Melakukan pelbagai aktiviti menggunakan anggota badan dan alatanSE 3.2.1Memperkankebolehanmenyertai sesuatupermainan yang sedangberlangsungKE 2 Menunjukkanminat dan kebolehandalam muzik dan gerakanBidang: KognitifKF 2.1.3 –Menyatakankombinasi nombordalam lingkungansepuluhKF 3.1.2 – Membuatrefleksi tentangproses penyelesaianmasalahAktiviti: “Jaring Gol Nombor”• Murid memasukkan bola kecil ke dalamjaring bernombor• Murid menyatakan kombinasi nomboryang membentuk jumlah 10 (contoh: 6 + 4)• Dilakukan secara bergilir untukgalakkan fokus dan kefahamanAktiviti: “Bincang Strategi Pasukan”• Murid berbincang dalam kumpulan keciluntuk menyelesaikan tugasan• Murid berkongsi apa yang berkesan dan apa yang sukar• Aktiviti menggalakkan pemikiran dan komunikasiBM 2.1.4Menyampaikanidea tentangsesuatu yang didengar, dilihatatau dialamiSE 2.2.1Menyatakansesuatu yang disukai atau tidakdisukaiKF 2 Memahamihubungan konsepnombor dengankuantiti dalamkehidupan seharianKF 6 Mempamerkankemampuanmenyelesaikanmasalah harianberdasarkanmaklumat yang diperolehi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM40Bertema: Sukan dan PermainanBidang: SosioemosiSE 1.1.4 – Meneroka minat dan kekuatan diri sendiriSE 3.2.1 –Mempamerkan kebolehan menyertai sesuatu permainan yang sedang berlangsung (play entry)Aktiviti: “ Main Baling Tin”• Murid memerhati permainan yang sedang dijalankan• Murid meminta izin dan menyertaipermainan dengan tertib• Guru membimbing adab menyertaipermainanAktiviti: Cubaan Atlet Cilik• Murid mencuba pelbagai jenispermainan• Murid menyedari permainan yang disukai• Aktiviti membantu penerokaan kendiriFK 1.2.1Menerokapelbagai aktivitiyang melibatkanpergerakananggota badanKF 2.2.3Berkomunikasiuntukmenyampaikanidea dan dapatanpemerhatianSE 1 Menunjukkankonsep kendiri yang positif dan keyakinanterhadap kebolehansendiriSE 3 Memahamikeperluan orang lain dan dapatbekerjasamaBidang: Fizikal &KesejahteraanDiriFK 3.1.3 –Bekerjasama untukmenghasilkangabungan pergerakansecara kreatifFK 3.2.1 – Bermainpelbagai permainanmenggunakan bahandan peralatan ubahsuai yang selamatAktiviti:”Gerak Bersambung”• Setiap murid menyumbang satupergerakan• Pergerakan disambung menjadi satugabungan lengkap• Aktiviti meningkatkan koordinasi dan kesepakatanAktiviti: “Permainan Gelung Kreatif”• Murid menggunakan gelung daripadabahan lembut• Murid mencipta cara bermain sendiri• Aktiviti merangsang kreativiti dan keselamatanSE 4.2.4Menunjukkansikapmenghormatiorang lainKW 1.1.3Menyatakantanggungjawabterhadap diriFK1 Menunjukkankecekapan dalamkemahiran motor kasar yang diperlukanuntuk melakukanpelbagai aktivitiharianFK2 Mengkoordinasidan mengawal motor halus untukmelakukan aktivitiatau pergerakandengan lebih cekapdan tepat
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM40Bertema: Sukan dan PermainanBidang: Kerohanian,Nilai & KewarganegaraanSub Bidang(Pendidikan Kewarganegaraan)KW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriKW 2.2.2 –Menghormati dan menghargai wargasetempatAktiviti: “Atlet Jaga Diri”• Murid menyatakan tanggungjawabsebelum dan selepas bermain (pakaikasut, minum air)• Murid mempraktikkan menjagakebersihan diri selepas aktiviti sukan• Aktiviti membina kesedaran kendiriAktiviti: “Jaga Kawasan Permainan”• Murid menjaga kebersihan kawasanpermainan awam• Murid menyatakan sebab perlumenghormati kemudahan awam• Aktiviti memupuk sikapbertanggungjawab sosialFK 1.3.3Mengetahui caramenjagakebersihan diriSE 4.2.4Menunjukkansikapmenghormatiorang lainKW2 Mengetahui dan melaksanakantanggungjawabterhadap komunitiSubBidang: (Pendidikan Islam)PI 1.3.2 – Melakukanperakuan solatdengan betul dan tertibAktiviti: “Susun Perakuan Solat”• Murid menyusun kad gambar perakuansolat mengikut urutan• Murid menyebut nama pergerakan• Aktiviti mengukuhkan pemahaman tertibsolatFK 1.2.1Menerokapelbagai aktivitiyang melibatkanpergerakananggota badanPI 2 Melakukan ibadah dalam kehidupanseharianSubBidang: (Pendidikan Moral)PM 2.2.1 – Mendengardan menghargaipendapat orang lainAktiviti: “Bincang Permainan”• Murid mendengar cadangan rakantentang permainan• Murid menyatakan persetujuan ataupilihan dengan sopan• Aktiviti menggalakkan komunikasipositifSE 3.2.1Memperkankebolehanmenyertai sesuatupermainan yang sedangberlangsungPM 2 Menghormatiorang lain
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM41Bertema: KemudahanAwamBidang: Bahasa & LiterasiSub Bidang:(Bahasa Melayu)BM 3.1.1 – Mengenal& memahami label, tanda, logo dan simbol*BM 3.2.4 – Membaca& memahami maksudperkataanAktiviti: “Cari & Padankan SimbolKemudahan Awam”• Murid memadankan kad gambarkemudahan awam dengan simbol yang betul.• Contoh: hospital – simbol palang, tandas– simbol lelaki/perempuan.• Membantu murid mengenal fungsisimbol dalam kehidupan harian.Aktiviti: “Papan Perkataan KemudahanAwam”• Guru mempamerkan papan perkataanbergambar.• Murid membaca bersama-sama dan menyebut fungsi tempat tersebut.• Membina kefahaman melaluipengulangan dan perbincangan.KW 1.3.2 –Mengenalikemudahan awamdan tahu caramenjagakemudahan awamtersebutSE 1.5.1 –Mengenal komunitisetempatBM3 Membaca dan memahami teksSub Bidang:(Bahasa Inggeris)BI 1.2.1 – Listen, understand and respond in a variety of contexts*BI 3.1.1 – Read, recognise and understand common labels, signs, logos and symbols*Activity:”Listen and Do”• Teacher gives simple instructions such as “Go to the library” or “Stop at the sign”.• Pupils act out the instructions using gestures or movement.• Encourages listening and appropriate response.Activity: “Sign Sorting Game”• Pupils sort signs into categories (safety signs, place signs).• Pupils read aloud the sign names with teacher guidance.• Helps pupils understand different types of signs.FK 2.2.2 –Menggunakanalatan denganbetul dan selamatKW 2.2.1 –Menghargai dan menggunakankemudahan awamdengan baikBI1Listen, understand and respond appropriately in a variety of contextsBI 3 Read and understand texts or visuals in print or digital materials
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM41Bertema: KemudahanAwamBidang: Kreativiti &EstetikaKE 1.2.4 – Menirupelbagai watak dan dialog dalam drama atau ceritaKE 2.2.5 –Melakonkan pelbagaiwatak mengikutimaginasi dan kreativitiAktiviti: “Siapa Saya di Kemudahan Awam”• Murid meniru watak seperti doktor, pustakawan atau polis.• Murid menyebut dialog mudah mengikutwatak.Menggalakkan ekspresi lisan dan keyakinan diri.Aktiviti: “Sudut Main Peranan”Guru menyediakan sudut main peranan(contoh: kaunter perpustakaan).Murid memilih watak dan melakonkansituasi harian.Membantu murid memahami fungsikemudahan awam.SE 3.2.3 –Menyampaikanidea dan bersediauntuk mendengarpandangan orang lainKW 2.2.1 –Menghargai dan menggunakankemudahan awamdengan baikKE 3 Melakonkanwatak dalam dramaBidang: KognitifKF 2.1.4 – Melakukanoperasi tambah dan tolak dalamlingkungan 18KF 2.3.4 –Menggunakan perantidigital denganselamatAktiviti: “Kira Pengunjung KemudahanAwam”• Murid mengira jumlah orang masuk dan keluar dari hospital / perpustakaanmenggunakan kad gambar.• Guru membimbing operasi tambah dan tolak secara konkrit.• Membantu murid memahami konsepnombor melalui situasi harian.Aktiviti: “Kenali Peranti Digital Awam”• Murid mengenal peranti digital di kemudahan awam (komputerperpustakaan, mesin tiket).• Guru menerangkan cara penggunaanyang betul dan selamat.• Membina kesedaran awal literasi digital.BM1.1.4 Memahami dan memberi respons yang betul dalam pelbagai situasiFK 2.2.2 –Menggunakanalatan denganbetul dan selamatKF 2 Memahamihubungan konsepnombor dengankuantiti dalamkehidupan seharianKF7 Mengendalikanperanti denganselamat dan bertanggungjawab
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM41Bertema: KemudahanAwamBidang: SosioemosiSE 1.4.2 – Memahamiperaturan dalamkehidupan harianSE 1.5.1 – Mengenalkomuniti setempatAktiviti: “Peraturan di Kemudahan Awam”• Murid berbincang peraturan di perpustakaan, taman atau klinik.• Murid menyatakan peraturan mudahseperti senyap dan beratur.• Membantu murid memahamikepentingan peraturan.Aktiviti: “Padankan Komuniti & Tempat”• Murid memadankan gambar komunitidengan tempat kerja.• Murid berbincang fungsi setiapkomuniti.• Menghubungkan peranan komunitidengan kehidupan harian.KW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriKW 1.3.2 –Mengenalikemudahan awamdan tahu caramenjagakemudahan awamtersebutSE 3 Memahamikeperluan orang lain dan dapatbekerjasamaBidang: Fizikal &KesejahteraanDiriFK 2.1.1 – Melakukanpelbagai aktiviti yang melibatkankoordinasi, kawalanbadan, kesedaranruang dan ketangkasan denganselamatFK 2.2.2 –Menggunakan alatandengan betul dan selamatAktiviti: Aktiviti 1: Litar Selamat Kemudahan Awam• Murid bergerak melalui litar (jalan raya, taman permainan, perpustakaan).• Murid melompat, merangkak dan berjalan mengikut laluan ditetapkan.• Melatih koordinasi badan dan kesedaran ruang dengan selamat.Aktiviti: “Betul atau Tidak Selamat”• Murid memerhati demonstrasi caraguna alatan.• Murid mengenal perbuatan selamat dan tidak selamat.• Membina kesedaran awal tentangkeselamatan diri.SE 1.4.2 –Memahamiperaturan dalamkehidupan harianKW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriFK1 Menunjukkankecekapan dalamkemahiran motor kasar yang diperlukanuntuk melakukanpelbagai aktivitiharian
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM41Bertema: KemudahanAwamBidang: Kerohanian,Nilai & KewarganegaraanSub Bidang(Pendidikan Kewarganegaraan)KW 1.3.2 – Mengenalikemudahan awamdan tahu caramenjaga kemudahanawam tersebutKW 2.2.1 –Menghargai dan menggunakankemudahan awamdengan baikAktiviti: “Poster Jaga Bersama”• Murid menghasilkan poster mudahbertema menjaga kemudahan awam.• Murid menceritakan mesej poster mereka.• Menggalakkan ekspresi dan nilai sivik.Aktiviti: “Janji Murid Prihatin”• Murid menyatakan janji menjaga dan menghargai kemudahan awam.• Guru memimpin ikrar ringkas bersamamurid.Membentuk nilai murni dan sikap prihatin.Aktiviti: “Lakon Cara Baik”• Murid melakonkan cara menggunakankemudahan awam dengan betul.• Murid membezakan perlakuan baik dan tidak baik.• Mengukuhkan kefahaman melaluilakonan.KE2.2.1 Menggunakanpelbagai teknikdan media untukmenghasilkankarya seni visualSE 1.4.2 –Memahamiperaturan dalamkehidupan harianKW2 Mengetahui dan melaksanakantanggungjawabterhadap komunitiSubBidang: (Pendidikan Islam)PI 1.2.1 – Menyatakan Rukun ImanAktiviti: “Sebut & Susun”• Murid menyusun kad Rukun Iman mengikut turutan.• Murid menyebut bersama-sama denganbimbingan guru.• Mengukuhkan hafalan melalui aktivitipuzzleSE3.3.1 Mengambiltindakansewajarnya untukmenyelesaikankonflikPI 3 Menunjukkancara beriman kepadaAllah SWT dan Nabi Muhammad SAWSubBidang: (Pendidikan Moral)PM 2.3.1 –Melaksanakan aktivitimemelihara dan memulihara alamsekitarAktiviti: “Asingkan Sampah”• Murid mengasingkan sampah kertas, plastik dan sisa lain.• Murid mengenal tong kitar semula.• Menerapkan konsep pemeliharaan alamsekitar.KW 2.2.1 – Menghargai dan menggunakan kemudahan awam dengan baikPM1 Mengamalkannilai kasih sayang
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM42Bertema: PerayaanKrismasBidang: Bahasa & LiterasiSub Bidang:(Bahasa Melayu)BM 3.2.4 – Membaca& memahami maksudperkataanBM 3.2.6 – Memberirespons kepadaceritaAktiviti: “Kotak Hadiah Ajaib”• Murid membuka kotak hadiah yang mengandungi kad perkataan.• Murid membaca perkataan dan menerangkan maksud melalui ayatmudah atau aksi.Aktiviti: “Susun Jalan Cerita”• Murid menyusun gambar mengikuturutan cerita Krismas yang didengar.• Murid memberi respons denganmenceritakan semula secara ringkas.SE 1.5.2 –Menyertai aktivitiperayaan dan menghayati maknaperayaan tersebutSE 1.3.3 –Mengetahuiterdapatperbezaanpandangan, perasaan dan keperluan diridengan orang lainBM3 Membaca dan memahami teksSub Bidang:(Bahasa Inggeris)BI 1.2.3 – Listen, understand and respond to simple descriptions*BI 3.2.3 – Read and understand words*Activity: “Christmas Mystery Bag”• Pupils listen to the teacher’s description of an object inside the bag.• Pupils respond by guessing, pointing, or saying the object’s name.Activity: “Santa’s Word Delivery”• Pupils read words from Santa’s bag.• Pupils deliver each word to the correct picture or place.Activity: “Christmas Word Hunt”• Pupils read word clues hidden around the classroom.• Pupils show understanding by matching words with objects or pictures.KF 2.2.3 –Berkomunikasiuntukmenyampaikanidea dan dapatanpemerhatianSE3.3.1 Mengambiltindakansewajarnya untukmenyelesaikankonflikBI1Listen, understand and respond appropriately in a variety of contextsBI 3 Read and understand texts or visuals in print or digital materials
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM42Bertema: PerayaanKrismasBidang: Kreativiti &EstetikaKE 2.2.3 –Menggunakanpelbagai alat muzikuntuk menekankancorak irama melodilaguKE 2.2.2 –Menyanyikan laguAktiviti: “Bunyi Krismas Saya”• Murid mencuba menghasilkan bunyiKrismas menggunakan alat muzik.• Murid meneroka perbezaan bunyi kuatdan perlahan.Aktiviti: “Nyanyi & Aksi Krismas”• Murid menyanyi sambil membuatpergerakan mudah mengunakkanmelodi lagu krismas.• Murid menghayati lagu melalui gerakanbadan.FK 1.2.1 –Menerokapelbagai aktivitiyang melibatkanalatanSE 1.5.2 –Menyertai aktivitiperayaan dan menghayati maknaperayaan tersebutKE 2 Menunjukkanminat dan kebolehandalam muzik dan gerakanBidang: KognitifKF 1.3.2 – Merekod maklumat hasil warisan dalam kehidupan persekitaran dalam bentuk lukisan, simbol dan tulisan secara digital atau bukan digitalKF 2.2.3 –Berkomunikasi untukmenyampaikan idea dan dapatanpemerhatianAktiviti: “Klik & Lukis Krismas (Digital)”• Murid melukis elemen Krismasmenggunakan tablet atau komputer.• Murid merekod maklumat secara digital dengan bimbingan guru.Aktiviti: “Buku Skrap Mini Krismas Saya”• Murid menghasilkan buku kecil bertemaKrismas.• Murid melukis, melekat simbol dan menyalin perkataan mudah berkaitanperayaan Krismas.Aktiviti: “Show & Tell Krismas”• Murid membawa atau memilih gambarobjek Krismas.• Murid menyampaikan idea dan pemerhatian di hadapan rakan.KE 2.2.3 –Menggunakanpelbagai alatmuzik untukmenekankancorak iramamelodi laguBM 3.2.6 –Memberi responskepada ceritaKF3 Menunjukkansifat ingin tahu dan minat untuk menerokaKF 5 Membuat hubungkait antara hasilwarisan dengankehidupan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM42Bertema: PerayaanKrismasBidang: SosioemosiSE 1.5.2 – Menyertaiaktiviti perayaan dan menghayati maknaperayaan tersebutSE 1.3.3 – Mengetahuiterdapat perbezaanpandangan, perasaandan keperluan diridengan orang lainAktiviti: “Sambutan Krismas Mini”• Murid menghias kelas bersama-samasempena Krismas.• Murid menyertai aktiviti perayaandengan perasaan gembira dan hormat.Aktiviti: “Main Peranan Berkongsi”• Murid melakonkan situasi berkongsimainan atau hadiah.• Murid belajar memahami keperluan dan perasaan orang lain.PM 2.2.3 –Menunjukkanperlakuan sopanterhadap orang lainPM 1.2.3 –Memberi contohcara menunjukkansikap hormatkepada orang lain dalam pelbagaisituasiSE4 Memahami dan menunjukkanpenghargaan kepadakepelbagaianMasyarakat di MalaysiaBidang: Fizikal &KesejahteraanDiriFK 1.3.1 – Mengenalpasti makanan dan minuman yang sihatdan selamatFK 1.3.3 – Mengetahuicara menjagakebersihan diriAktiviti: “Kotak Hadiah Makanan”• Murid membuka kotak hadiah yang mengandungi gambar makanan.• Murid menyatakan sama ada makanantersebut sihat dan selamat atau tidak.Aktiviti: “Santa Bersih & Santa Kotor”• Murid memerhati gambar Santa yang bersih dan tidak bersih.• Murid menyatakan amalan kebersihandiri yang betul.Aktiviti: “Nyanyi & Aksi Bersih”• Murid menyanyikan lagu kebersihansambil membuat aksi mencuci tangan.• Murid mempraktikkan langkahkebersihan diri dengan gembira.KW 1.1.1 –Membezakan keperluan dan kehendakPM 1.1.1 –Menyatakan caramenyayangi diriFK5 Mengamalkanpemakanan sihat dan selamatFK4 Menjagakebersihan diri dan persekitaran
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM42Bertema: PerayaanKrismasBidang: Kerohanian,Nilai & KewarganegaraanSub Bidang(Pendidikan Kewarganegaraan)KW 1.4.1 – MengenaliMalaysiaKW 1.4.2 – Mengenaliidentiti dan lambangnegaraAktiviti: “Krismas di Malaysia”• Murid melihat gambar sambutanKrismas di Malaysia.• Murid menyedari bahawa Krismasdiraikan oleh rakyat Malaysia yang berbilang kaum.Aktiviti: “Sudut Patriotik Ceria”• Murid menghias sudut kelas dengangambar lambang negara.• Murid menyatakan kepentinganmenghormati lambang negaraSE 4.3.1 –Menghargaibahasa, adatresam dan perayaan di Malaysia dan/atauglobalPM 2.2.3 –Menunjukkanperlakuan sopanterhadap orang lainKW3 Mengetahui dan melaksanakantanggungjawabterhadap negaraSubBidang: (Pendidikan Islam)PI 1.5.2 – Membacaperkataan yang mengandungi dua suku kata terbukaAktiviti: “Hadiah Perkataan”• Murid membuka kotak hadiah yang mengandungi kad perkataan.• Murid membaca perkataan dan menyebutnya dengan sebutan yang betul.Aktiviti: “Baca & Tampal”• Murid membaca perkataan dua sukukata dan menampalnya pada gambaryang sesuai.• Murid mengukuhkan kemahiranmembaca melalui aktiviti visual.BM 3.2.4 –Membaca dan memahamimaksud perkataan-SubBidang: (Pendidikan Moral)PM 1.2.3 – Membericontoh caramenunjukkan sikaphormat kepada orang lain dalam pelbagaisituasiAktiviti: “Hormati Kawan SemasaPerayaan”• Murid berbincang cara menghormatirakan yang menyambut Krismas.• Murid memberi contoh perbuatan baikseperti mengucap selamat.SE 1.5.2 –Menyertai aktivitiperayaan dan menghayati maknaperayaan tersebutPM 3 Bersikap jujurdalam pergaulanseharian
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM43Bertema: Persediaan Ke Tahun 1Bidang: Bahasa & LiterasiSub Bidang:(Bahasa Melayu)BM 3.2.5 – Membaca frasa / ayat mudahBM 3.2.6 – Respons kepada ceritaAktiviti: “Kad Ayat “Saya Boleh Baca”• Murid membaca kad frasa/ayat mudahberkaitan sekolah seperti Saya kesekolah, Ini buku saya.• Aktiviti secara individu atau kumpulankecil untuk bina keyakinan membaca.Aktiviti: “Lari & Baca”• Kad ayat dilekatkan di beberapa stesen.• Murid berlari ke stesen, membaca ayatdan kembali ke kumpulan.Aktiviti: “Susun Cerita Kelakar”• Kad gambar cerita disusun secararawak.• Murid menyusun semula dan menceritakan jalan cerita dengan gayabebas.SE 4.1.2 –Berupayabertindak sendiridan mengamalkansikapbertanggungjawabSE 3.2.3 –Menyampaikanidea dan bersediauntuk mendengarpandangan orang lainBM3 Membaca dan memahami teksSub Bidang:(Bahasa Inggeris)BI 3.1.2 –Demonstrate bookhandling skills and recognise the basic features of a book BI 3.2.4 – Read and understand simple phrases and sentencesActivity: “Book Detective Game”• Pupils search for the front cover, back cover and title in a book.• Teacher gives simple clues in a fun way.Activity: “Sentence Hopscotch”• Simple sentences placed on floor squares. • Pupils jump, read the sentence and say its meaning.SE 4.1.2 –Berupayabertindak sendiridan mengamalkansikapbertanggungjawabSE 3.2.3 –Menyampaikanidea dan bersediauntuk mendengarpandangan orang lainBI 3 Read and understand texts or visuals in print or digital materials
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM43Bertema: Persediaan Ke Tahun 1Bidang: Kreativiti &EstetikaKE 1.2.1 – Mengenalkepelbagaian warna, bentuk, tekstur dalamkarya seni visualKE 2.1.1 –Memaparkan daya imaginasi dan perasaan seronok dalam menghasilkan karya seniAktiviti:”Kolaj Beg Sekolah”• Murid menghasilkan kolaj beg sekolahmenggunakan pelbagai bahan.• Aktiviti menyeronokkan sambilmengenal elemen seni.Aktiviti: “Topi Impian Murid Hebat” • Murid menghias topi kertas mengikutimaginasi sendiri.• Murid berkongsi hasil seni dengan rasa bangga dan seronok.BM 4.2.2 –Menyalinperkataan, frasadan ayat mudahdengan betulSE 1.1.2 –Mengenal pasti emosi sendiriKE 1 Menggunakankreativiti dalampenghasilan karyaseni visualKE4 Menunjukkanpenghargaanterhadap karya seniBidang: KognitifKF 1.1.8 – Memahamimasa dalam kontekskehidupan harianKF 3.1.2 – Membuatrefleksi tentangproses penyelesaianmasalahAktiviti: “Rutin Sekolah Saya” • Murid menyusun gambar aktiviti harianmengikut urutan masa.• Murid menyebut aktiviti pagi, tengahhari dan petang.Aktiviti: “Jambatan Pensel”• Murid bekerjasama membina jambatanmenggunakan bahan terhad.• Murid menceritakan cara merekamenyelesaikan masalah.Aktiviti: “Apa Jadi Jika…? “• Guru beri situasi mudah (pensel jatuh, buku tertinggal).• Murid berbincang dan menyatakanpenyelesaian.SE 4.1.2 –Berupayabertindak sendiridan mengamalkansikapbertanggungjawabPM 2.1.3 –Melaksanakan tugasan dengan rajinKF3 Menunjukkansifat ingin tahu dan minat untuk menerokaKF 6 Mempamerkankemampuanmenyelesaikanmasalah harianberdasarkanmaklumat yang diperolehi
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM43Bertema: Persediaan Ke Tahun 1Bidang: SosioemosiSE 1.4.2 – Memahamiperaturan dalamkehidupan harianSE 4.1.2 – Berupayabertindak sendiri dan mengamalkan sikapbertanggungjawabAktiviti: “Tepuk Peraturan”• Guru sebut peraturan, murid tepuktangan jika betul.• Aktiviti ringkas yang menyeronokkandan mudah difahami.Aktiviti: “Roda Tanggungjawab”• Murid memusing roda tugasan (kemasmeja, susun kasut).• Murid melaksanakan tugasan denganseronok.KW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriPM 2.1.3-Melaksanakantugas dengan rajinSE 3 Memahamikeperluan orang lain dan dapatbekerjasamaBidang: Fizikal &KesejahteraanDiriFK 2.3.4 –Mengaplikasikankemahiranmengatakan TIDAK kepada sentuhanyang tidak selamatFK 2.3.3 –Mengamalkanpenjagaan kebersihandiri dan persekitaranAktiviti: “Lakonan “Kata TIDAK denganBerani” • Murid melakonkan situasi sentuhanselamat dan tidak selamat.• Murid berlatih menyebut “TIDAK” dengan suara yakin dan gerakan sesuai.Aktiviti:” Stesen Bersih Ceria”• Murid bergerak ke stesen (cuci tangan, buang sampah).• Aktiviti berperingkat yang menyeronokkan.Aktiviti: “Lagu Bersih & Sihat”• Murid menyanyi sambil melakukanpergerakan kebersihan diri.• Membantu murid mengingati amalankebersihan.PM 1.1.1 –Menyatakan caramenyayangi diriKW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriKE2.2.2 Menyanyikan laguFK3 Menunjukkankesedaran tentangpenjagaankeselamatan diridalam aktiviti harian
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH 2026MINGGU/KAEDAH PENGAJARANSTANDARD PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI KESEPADUAN STANDARD PRESTASIM43Bertema: Persediaan Ke Tahun 1Bidang: Kerohanian,Nilai & KewarganegaraanSub Bidang(Pendidikan Kewarganegaraan)KW 1.1.3 –Menyatakantanggungjawabterhadap diriKW 1.3.1 –Mengetahuitanggungjawabsebagai wargasekolahAktiviti: “Lukis Diri Bertanggungjawab”• Murid melukis diri mereka melakukanperkara baik.• Murid menceritakan lukisan denganayat mudah.Aktiviti: “Lakonan Warga Sekolah”• Murid melakonkan peranan murid yang bertanggungjawab.• Membantu murid memahami perananmereka di sekolah.SE 4.1.2 –Berupayabertindak sendiridan mengamalkansikapbertanggungjawabPM 2.2.3 –Menunjukkanpercakapan dan perlakuan sopanterhadap orang lainKW2 Mengetahui dan melaksanakantanggungjawabterhadap komunitiSubBidang: (Pendidikan Islam)PI 2.2.2 – Melafazkandoa dalam aktivitiharianAktiviti: “Kotak Doa Saya” • Murid mengambil kad doa daripadakotak.• Murid membaca atau mengikut bacaanguru sebelum aktiviti bermula.SE 4.1.2 –Berupayabertindak sendiridan mengamalkansikapbertanggungjawabPI 4 Mengetahui dan menunjukkan adab yang baik dalamkehidupanSubBidang: (Pendidikan Moral)PM 2.1.3 –Melaksanakan tugasan dengan rajinAktiviti: “Cabaran Siap Tugasan”• Murid diberi tugasan mudah dalamtempoh masa tertentu.• Murid yang berusaha diberi pujian dan galakan.Aktiviti: “Carta Bintang Rajin”• Murid mendapat bintang setiap kali menyiapkan tugasan.• Menggalakkan sikap rajin secaraberterusan.KF 3.1.2 –Membuat refleksitentang proses penyelesaianmasalahPM 4 Mengamalkansikap rajin dalammenyelesaikantugasan yang diberi