แบบบรรยายลักษณะงาน Job Description ราชการบริหารส่วนกลาง กรมที่ดิน เล่มที่ 3 (ปี 2555)

กรมทด่ี นิ

ตําแหนงประเภท : วชิ าการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง
ชื่อตําแหนงในสายงาน : นักทรพั ยากรบุคคล
ระดับตําแหนง : ชํานาญการ ชือ่ ตําแหนงในการบรหิ ารงาน : นักทรัพยากรบุคคล
สังกัด : กองฝกอบรม สวน / กลมุ / งาน : กลมุ งานฝกอบรมดา นท่ัวไป
เลขท่ตี าํ แหนง : 478
แผนผังการบงั คบั บญั ชา

ผอู าํ นวยการกองฝกอบรม

นกั ทรัพยากรบคุ คล ชาํ นาญการ/ชํานาญการพิเศษ
(หัวหนา กลมุ งานฝก อบรมดา นทัว่ ไป)

นักทรพั ยากรบคุ คล ชํานาญการ นักทรัพยากรบุคคล ปฏิบตั ิการ/ชํานาญการ

วัตถปุ ระสงคแ ละหนา ท่ีความรับผดิ ชอบโดยสรุป :
ปฏบิ ัตงิ านในฐานะหัวหนากลุมงานฝกอบรมดานท่ัวไป ซ่ึงตองกํากับ แนะนํา ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน โดยใช
ความรู ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดานการบริหารหรือการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ปฏิบัติงานที่ตอง
ตดั สนิ ใจหรือแกปญ หาที่ยาก และปฏบิ ตั งิ านอนื่ ตามท่ไี ดร ับมอบหมาย

หนา ท่ีงาน

1. ดา นการปฏบิ ตั ิการ

1.1 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เก่ียวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือเสนอแนะในการวาง
แนวทางหลกั เกณฑและวธิ ีการพัฒนาทรัพยากรบคุ คลของกรมท่ีดิน หนวยงานของรฐั และบุคคลท่เี กย่ี วขอ ง

1.2 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และดําเนินการเกี่ยวกับขอมูลสารสนเทศดานการพัฒนา
ทรัพยากรบุคคล เพื่อเปนฐานขอมูลประกอบการกําหนดนโยบายหรือการตัดสินใจดานการบริหารและการพัฒนา
ทรัพยากรบคุ คล

1.3 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนา
ทรัพยากรบคุ คล การถายทอดความรู และดาํ เนินการจดั ฝกอบรมตามแผนงาน/โครงการทกี่ าํ หนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองฝกอบรม และแกปญหาในการปฏิบัติงาน
เพ่อื ใหการดําเนินงานเปนไปตามเปา หมายและผลสัมฤทธิท์ กี่ ําหนด

3. ดานการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรว มกันโดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอื่น
ของกรมทด่ี ิน เพอื่ ใหเ กิดความรว มมอื และผลสัมฤทธติ์ ามทกี่ ําหนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานที่เก่ียวของของกรมท่ีดิน เพ่ือสราง
ความเขา ใจและความรว มมอื ในการดาํ เนินงานตามทีไ่ ดร บั มอบหมาย

48

หนาทีง่ าน

4. ดานการบรกิ าร

4.1 ใหค ําปรึกษาแนะนําแกหนวยงานราชการ เอกชน ขาราชการ พนักงานหรือเจาหนาท่ีของรัฐ หรือประชาชนทั่วไป เก่ียวกับ
การศกึ ษาตอ การฝก อบรม ดูงาน และแลกเปลี่ยนความรู ความเชยี่ วชาญ เพือ่ ประโยชนตอการพฒั นาทรัพยากรบุคคล

4.2 ใหคาํ ปรกึ ษาแนะนําและช้ีแจงแกกรมที่ดิน ขา ราชการ หรือเจาหนาที่ของรัฐ เก่ียวกับแนวทางหลักเกณฑและวิธีการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล เพอื่ ใหเ กิดความรคู วามเขาใจและสามารถพฒั นาแนวทางการพฒั นาทรัพยากรบุคคลเฉพาะสว นได

4.3 ดาํ เนินการพฒั นาฐานขอมลู นาํ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกตใชกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อการประมวล
วิเคราะหและการนําเสนอนโยบาย ยุทธศาสตร มาตรการ แผนงาน โครงการ หลักเกณฑวิธีการในการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคลทม่ี ีประสิทธิภาพ

4.4 ดําเนินการเกี่ยวกับการจัดทําเอกสาร ตํารา คูมือ ส่ือ เอกสารเผยแพรในรูปแบบตางๆ รวมท้ังพัฒนาเคร่ืองมือ อุปกรณ
วิธีการ หรือประยุกตนําเทคโนโลยีเขามาใช เพ่ือการเรียนรู และการทําความเขาใจในเรื่องตางๆ ท่ีเกี่ยวกับการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล

คณุ สมบตั เิ ฉพาะตาํ แหนง

1. มคี ุณสมบัตเิ ฉพาะสําหรบั ตาํ แหนงนักทรพั ยากรบคุ คล ระดบั ปฏิบัติการ และ
2. ดํารงตําแหนง ใดตําแหนง หนึ่งมาแลว ดงั ตอไปน้ี

2.1 ประเภทวิชาการ ระดับชาํ นาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ปสําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สาํ หรับตําแหนงนกั ทรพั ยากรบุคคล ระดบั ปฏิบัติการ ขอ 2 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมตํ่ากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดับปฏิบัติการ ขอ 3 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมต่ํากวา
ปรญิ ญาเอก
2.3 ตําแหนงอยางอน่ื ทเ่ี ทยี บเทา 2.1 หรอื 2.2 แลวแตก รณี ตามหลักเกณฑแ ละเง่ือนไขท่ี ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏิบตั งิ านดานการบรหิ ารหรือการพัฒนาทรพั ยากรบคุ คลหรืองานอื่นท่ีเกี่ยวของตามท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ท่คี วามรับผิดชอบและลักษณะงานท่ปี ฏิบัตมิ าแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรคู วามสามารถทจ่ี ําเปน สําหรบั การปฏบิ ตั งิ านในตําแหนง
1. ความรคู วามสามารถที่ใชใ นการปฏิบตั ิงาน ในระดบั ท่ี 2 มคี วามรคู วามสามารถตามที่กําหนดไวในระดับท่ี 1 และมี
ความรูค วามเขาใจในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวของกับองคความรู
ในการวิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เกี่ยวกับการบริหารทรัพยากร
บุคคล สรางและพัฒนาวิธีการ รวมท้ังสรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และ
ดําเนินการเกี่ยวกับขอมูลสารสนเทศดานการบริหารทรัพยากรบุคคล
และติดตามผล เสนอแนะนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคลของสวน
ราชการ จนสามารถถา ยทอดได
2. ความรเู รื่องกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับท่ี 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับท่ี 1 และ
สามารถหาคาํ ตอบในทางกฎหมาย รวมท้ังระเบียบ / คําส่ัง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดังกลา วได เมือ่ มีขอ สงสัยในการปฏบิ ตั หิ นา ท่ีราชการ

49

รายการท่ี ทักษะทจ่ี ําเปน สาํ หรบั การปฏิบตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทกั ษะการใชคอมพิวเตอร 2
2 ทักษะการใชภ าษาอังกฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทกั ษะการจดั การขอมูล 2

รายการท่ี สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมทีด่ นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมงุ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2
3 บริการที่ดี (Service Mind) 2
4 การส่ังสมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (Expertise) 2
5
การยึดมั่นในความถูกตอง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity) 2

การทํางานเปนทมี (Teamwork) 2

รายการที่ สมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเรว็ ในการดาํ เนินงานดานทรพั ยากรบุคคล 2

ทรัพยากรบคุ คล ความครบถวนและถูกตองในการดาํ เนนิ งานดานทรัพยากรบคุ คล 2
ความเปนธรรมและการสรางการมสี ว นรวม
2
การพัฒนาและการจดั การความรู
2

หนา ทคี่ วามรับผดิ ชอบหลัก ตัวอยา งของตวั ชวี้ ัด ตวั อยา งตวั ช้ีวดั (KPIs)

กาํ กบั ดแู ลการศึกษา วเิ คราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือ ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมที่มีตอการฝกอบรม
กําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากร แตละโครงการ
บุคคล การถายทอดความรู และดําเนินการจัดฝกอบรมตาม
แผนงาน/โครงการที่กําหนด

ผูจดั ทาํ การลงนามรบั รอง ผดู ํารงตาํ แหนง
ผอู นุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วันท่ี........../.............../............... วันท่ี........../.............../............... วนั ที่........../.............../...............

50

กรมทดี่ นิ

ตาํ แหนง ประเภท : วชิ าการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตาํ แหนง
ชื่อตําแหนงในสายงาน : นักทรพั ยากรบุคคล
ระดับตําแหนง : ชํานาญการพเิ ศษ ชอื่ ตําแหนงในการบริหารงาน : นักทรัพยากรบุคคล
สังกดั : กองฝกอบรม สวน / กลมุ / งาน : กลมุ งานฝกอบรมดา นท่ัวไป
เลขท่ีตําแหนง : 478
แผนผงั การบงั คบั บญั ชา

ผูอํานวยการกองฝกอบรม

นักทรพั ยากรบคุ คล ชาํ นาญการ/ชํานาญการพิเศษ
(หวั หนากลุมงานฝก อบรมดา นท่วั ไป)

นกั ทรพั ยากรบคุ คล ชาํ นาญการ นักทรพั ยากรบุคคล ปฏบิ ตั กิ าร/ชาํ นาญการ

วตั ถุประสงคแ ละหนา ทีค่ วามรับผิดชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะหัวหนากลุมงานฝกอบรมดานท่ัวไป ซ่ึงตองกํากับ แนะนํา ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน โดยใช
ความรู ความสามารถ ประสบการณ และความชาํ นาญงานสูงมากในดา นการบริหารหรอื การพฒั นาทรัพยากรบุคคล ปฏิบัติงานท่ีตอง
ตดั สินใจหรือแกปญ หาทย่ี ากมาก และปฏบิ ตั ิงานอน่ื ตามทีไ่ ดรบั มอบหมาย

หนาท่งี าน

1. ดานการปฏิบัติการ

1.1 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห ใหคําปรึกษาหรือเสนอแนะทิศทาง กลยุทธ ภารกิจ และการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ของกรมทดี่ นิ หนวยงานของรฐั และบคุ คลทีเ่ กี่ยวขอ ง เพอ่ื ใหเกดิ ความเช่อื มโยง สอดคลอ ง และตอ เนื่อง

1.2 กํากับ ดูแลการจัดทํา ปรับปรุงขอเสนอ แนวทาง เพ่ือใหมีหรือพัฒนาหลักเกณฑและวิธีการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ของกรมที่ดนิ

1.3 กํากับ ดูแลการติดตามการดําเนินงาน หรือพิจารณากําหนดประเด็นวิเคราะหเสนอแนะใหความเห็นเกี่ยวกับการพัฒนา
ทรัพยากรบคุ คล เพือ่ ใหการพัฒนาทรพั ยากรบคุ คลเปน ไปตามเปา หมายที่กาํ หนด

1.4 กํากบั ดแู ลการวางแนวทางการทํางาน แกปญ หาขอขัดขอ งในการปฏบิ ัติงานท่ีรับผิดชอบในฐานะหัวหนากลุมงานฝกอบรม
ดา นการรงั วัดและทําแผนท่ี เพื่อใหก ารดําเนินงานเปนไปตามเปาหมายทกี่ ําหนด

1.5 กาํ กับ ดแู ลการจัดทําประเด็น ขอเสนอ ความเห็น สรุปรายงาน เพื่อการนําเสนอตออธิบดีกรมที่ดิน เพื่อกําหนดแนวทาง
หลกั เกณฑแ ละวิธกี ารในการพฒั นาทรพั ยากรบุคคล

2. ดานการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนงาน โครงการของกองฝกอบรม มอบหมายงาน แกปญหาในการปฏิบัติงานและติดตาม
ประเมนิ ผล เพื่อใหเ ปน ไปตามเปาหมายและผลสมั ฤทธิ์ที่กาํ หนด

3. ดานการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรวมกันในทีมงานโดยมีบทบาทในการช้ีแนะ จูงใจทีมงานหรือหนวยงานอื่นในระดับสํานักหรือกอง
ของกรมทีด่ นิ เพือ่ ใหเกิดความรวมมอื และผลสัมฤทธิ์ตามท่กี ําหนด

3.2 ช้ีแจง ใหขอคิดเห็นในท่ีประชุมคณะกรรมการหรือคณะทํางานตางๆ เพ่ือใหเกิดประโยชนและความรวมมือในการดําเนินงาน
รวมกนั

51

หนาที่งาน

4. ดา นการบรกิ าร

4.1 ใหค าํ ปรึกษาแนะนาํ แกห นว ยงานราชการ เอกชน ขา ราชการ พนกั งานหรือเจาหนาที่ของรัฐ หรือประชาชนทั่วไป เก่ียวกับ
การศกึ ษาตอ การฝกอบรม ดงู าน และแลกเปลยี่ นความรู ความเช่ียวชาญ เพ่ือประโยชนตอ การพฒั นาทรัพยากรบุคคล

4.2 ใหคําปรึกษาแนะนําแกกรมท่ีดิน องคกรบริหารทรัพยากรบุคคล เก่ียวกับหลักเกณฑพื้นฐานหรือเทคนิคการพัฒนา
ทรพั ยากรบคุ คล เพ่ือใหระบบการพฒั นาทรัพยากรบคุ คลของกรมท่ดี นิ เปน ไปอยา งมีประสทิ ธภิ าพและเปนธรรม

4.3 จดั การฝกอบรมหรอื ถา ยทอดความรู หรอื นเิ ทศงานใหแกพ นกั งานหรือเจาหนาที่ในหนวยงานของกรมท่ีดิน เพ่ือใหมีความรู
ความเขาใจและสามารถปฏบิ ตั ิงานไดอยางถูกตองสมบูรณ และมีประสิทธิภาพ

4.4 จัดทําและพฒั นางานวิชาการดานการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ในรูปแบบเอกสารทางวิชาการ คูมือ หลักเกณฑและวิธีการ
เพอ่ื ใชเปนแนวทางปฏบิ ัตใิ หแ กเจา หนาท่ี หรอื ผสู นใจทว่ั ไปนาํ ไปประยุกตใ ชใ หเกดิ ประโยชน

คณุ สมบตั เิ ฉพาะตาํ แหนง

1. มคี ณุ สมบตั ิเฉพาะสาํ หรับตําแหนง นกั ทรัพยากรบคุ คล ระดบั ปฏิบัติการ และ
2. ดํารงตาํ แหนง ใดตาํ แหนง หนงึ่ มาแลว ดงั ตอไปน้ี

2.1 ประเภทอาํ นวยการ ระดบั ตน
2.2 ประเภทวชิ าการ ระดบั ชํานาญการพเิ ศษ
2.3 ประเภทวชิ าการ ระดับชํานาญการ ไมน อยกวา 4 ป
2.4 ตําแหนงอยา งอน่ื ทีเ่ ทียบเทา 2.1 หรอื 2.2 หรือ 2.3 แลว แตก รณี ตามหลกั เกณฑและเงอ่ื นไขที่ ก.พ. กําหนด
และ
3. ปฏบิ ัติงานดา นการบริหารหรือการพัฒนาทรพั ยากรบุคคลหรืองานอ่ืนที่เกี่ยวของตามท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาที่ความรับผดิ ชอบและลกั ษณะงานทีป่ ฏิบตั ิมาแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรคู วามสามารถที่จําเปนสาํ หรบั การปฏบิ ตั งิ านในตําแหนง
1. ความรูความสามารถท่ีใชใ นการปฏิบตั งิ าน ในระดับที่ 3 มีความรูความสามารถตามที่กําหนดไวในระดับท่ี 2 และมี
ความรูความเขาใจอยางถองแทเก่ียวกับลักษณะงาน หลักการ แนวคิด
ทฤษฎีในองคค วามรู เพือ่ พจิ ารณากําหนดประเด็นวิเคราะหเสนอแนะให
ความเห็นเกี่ยวกับการบริหารทรัพยากรบุคคลใหบรรลุตามเปาหมายที่
กําหนดไว จัดทําประเด็น ขอเสนอ ความเห็น สรุปรายงาน เพ่ือการ
นําเสนอคณะรัฐมนตรี คณะกรรมการตางๆ เพ่ือกําหนดแนวทาง
หลักเกณฑ และวิธีการบริหารทรัพยากรบุคคล หรือถายทอดความรู
ใหแกบุคลากรของหนวยงาน จัดทําและพัฒนางานดานวิชาการ ใน
รปู แบบเอกสารวชิ าการ คูมือ หลกั เกณฑ และวิธกี าร เพือ่ ใชเปนแนวทาง
ปฏิบัติหนาท่ีใหแกเจาหนาที่ จนสามารถนํามาประยุกตใชใหเขากับ
สถานการณต างๆ ได
2. ความรูเรอื่ งกฎหมายและกฎระเบียบราชการ ในระดับท่ี 3 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 2 และ
สามารถนําไปประยุกตเพื่อแกปญหาในทางกฎหมาย สามารถตอบขอ
สงสยั ในการปฏิบัติหนาท่ีราชการใหแกบุคลากร หนวยงานหรือบุคคลที่
เกีย่ วของได

52

รายการที่ ทกั ษะท่ีจาํ เปน สําหรบั การปฏิบตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทตี่ องการ

1 ทกั ษะการใชค อมพิวเตอร 2
2 ทักษะการใชภ าษาองั กฤษ 2
3 ทกั ษะการคาํ นวณ 2
4 ทักษะการจดั การขอมูล 2

รายการท่ี สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมทด่ี นิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 การมุงผลสมั ฤทธิ์ (Achievement Motivation) 3
2 3
3 บริการทด่ี ี (Service Mind) 3
4 การสัง่ สมความเชย่ี วชาญในงานอาชพี (Expertise) 3
5 3
การยึดมัน่ ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity)
ระดบั ทตี่ องการ
การทํางานเปนทีม (Teamwork)
3
รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานท่ีปฏบิ ตั ิ
3
1 ความรวดเรว็ ในการดาํ เนนิ งานดานทรพั ยากรบุคคล
3
ทรพั ยากรบุคคล ค ว า ม ค ร บ ถ ว น แ ล ะ ถู ก ต อ ง ใ น ก า ร ดํ า เ นิ น ง า น ด า น 3
ทรัพยากรบุคคล
ความเปน ธรรมและการสรา งการมีสวนรว ม

การพัฒนาและการจดั การความรู

หนา ทค่ี วามรบั ผิดชอบหลกั ตัวอยางของตวั ชีว้ ดั ตัวอยางตัวชว้ี ัด (KPIs)

กํากับ ดูแลการติดตามการดําเนินงาน หรือพิจารณากําหนด ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมท่ีมีตอการฝกอบรม
ประเด็นวิเคราะหเสนอแนะใหความเห็นเก่ียวกับการพัฒนา แตละโครงการ
ทรัพยากรบุคคล เพ่ือใหการพัฒนาทรัพยากรบุคคลเปนไปตาม
เปา หมายท่ีกาํ หนด

การลงนามรับรอง ผดู าํ รงตาํ แหนง
ผูจดั ทาํ ผูอนุมัติ

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ที่........../.............../............... วนั ที่........../.............../............... วันที่........../.............../...............

53

กรมทดี่ ิน

แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง
ตาํ แหนงประเภท : วชิ าการ ชอื่ ตําแหนงในสายงาน : นกั ทรพั ยากรบคุ คล
ระดบั ตาํ แหนง : ชํานาญการ ช่อื ตําแหนง ในการบริหารงาน : นักทรัพยากรบคุ คล
สังกดั : กองฝกอบรม สว น / กลมุ / งาน : กลุม งานฝกอบรมดา นท่ัวไป
เลขท่ตี ําแหนง : 479 - 480
แผนผงั การบังคับบัญชา
นักทรพั ยากรบคุ คล ชํานาญการ/ชํานาญการพเิ ศษ
(หัวหนา กลุม งานฝกอบรมดานทั่วไป)

นักทรพั ยากรบคุ คล ชาํ นาญการ
วัตถุประสงคแ ละหนาที่ความรับผดิ ชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะผูปฏิบัติงานที่มีประสบการณ โดยใชความรู ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดาน
การบรหิ ารหรือการพัฒนาทรพั ยากรบคุ คล ปฏิบัติงานท่ตี องตดั สินใจหรือแกป ญหาทย่ี าก และปฏบิ ตั ิงานอน่ื ตามทไี่ ดร บั มอบหมาย

หนา ทง่ี าน

1. ดา นการปฏบิ ัตกิ าร

1.1 ศกึ ษา วเิ คราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เก่ียวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือเสนอแนะในการวางแนวทางหลักเกณฑ
และวธิ ีการพัฒนาทรัพยากรบุคคลของกรมท่ดี นิ หนว ยงานของรฐั และบุคคลทเี่ ก่ยี วขอ ง

1.2 ศึกษา วเิ คราะห สรุปรายงาน จัดทําขอ เสนอ และดาํ เนินการเก่ยี วกบั ขอ มลู สารสนเทศดา นการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อ
เปน ฐานขอ มูลประกอบการกําหนดนโยบายหรอื การตัดสนิ ใจดา นการบริหารและการพฒั นาทรพั ยากรบุคคล

1.3 ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การถา ยทอดความรู และดําเนินการจัดฝก อบรมตามแผนงาน/โครงการทก่ี ําหนด

2. ดานการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองฝกอบรม และแกปญหาในการปฏิบัติงาน
เพ่ือใหก ารดําเนนิ งานเปน ไปตามเปา หมายและผลสมั ฤทธท์ิ ีก่ าํ หนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรวมกันโดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบ้ืองตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอ่ืน
ของกรมที่ดิน เพอื่ ใหเกิดความรวมมอื และผลสมั ฤทธติ์ ามท่กี าํ หนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานที่เก่ียวของของกรมท่ีดิน เพ่ือสราง
ความเขาใจและความรวมมอื ในการดาํ เนินงานตามท่ไี ดร ับมอบหมาย

54

หนาที่งาน

4. ดา นการบรกิ าร

4.1 ใหคาํ ปรกึ ษาแนะนําแกห นว ยงานราชการ เอกชน ขา ราชการ พนักงานหรือเจาหนาที่ของรัฐ หรือประชาชนทั่วไป เกี่ยวกับ
การศึกษาตอ การฝกอบรม ดูงาน และแลกเปลย่ี นความรู ความเชี่ยวชาญ เพือ่ ประโยชนต อ การพัฒนาทรพั ยากรบุคคล

4.2 ใหค ําปรกึ ษาแนะนําและชีแ้ จงแกกรมท่ดี นิ ขา ราชการ หรอื เจาหนา ท่ขี องรัฐ เกี่ยวกับแนวทางหลักเกณฑและวิธีการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล เพ่อื ใหเกิดความรคู วามเขาใจและสามารถพฒั นาแนวทางการพัฒนาทรัพยากรบคุ คลเฉพาะสวนได

4.3 ดําเนินการพัฒนาฐานขอ มลู นาํ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกตใชกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือการประมวล
วิเคราะหและการนําเสนอนโยบาย ยุทธศาสตร มาตรการ แผนงาน โครงการ หลักเกณฑวิธีการในการพัฒนา
ทรพั ยากรบคุ คลท่มี ปี ระสิทธภิ าพ

4.4 ดําเนินการเก่ียวกับการจัดทําเอกสาร ตํารา คูมือ ส่ือ เอกสารเผยแพรในรูปแบบตางๆ รวมท้ังพัฒนาเครื่องมือ อุปกรณ
วิธีการ หรือประยุกตนําเทคโนโลยีเขามาใช เพ่ือการเรียนรู และการทําความเขาใจในเร่ืองตางๆ ท่ีเกี่ยวกับการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล

คณุ สมบตั ิเฉพาะตาํ แหนง

1. มีคณุ สมบตั ิเฉพาะสําหรบั ตําแหนง นักทรัพยากรบคุ คล ระดบั ปฏิบตั กิ าร และ
2. ดาํ รงตําแหนง ใดตําแหนงหนงึ่ มาแลว ดงั ตอ ไปนี้

2.1 ประเภทวชิ าการ ระดบั ชํานาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ปสําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สําหรับตาํ แหนงนักทรัพยากรบคุ คล ระดับปฏิบตั ิการ ขอ 2 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมต่ํากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดับปฏิบัติการ ขอ 3 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมตํ่ากวา
ปริญญาเอก
2.3 ตําแหนง อยางอนื่ ที่เทียบเทา 2.1 หรือ 2.2 แลว แตก รณี ตามหลักเกณฑแ ละเง่อื นไขที่ ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏบิ ตั ิงานดา นการบริหารหรอื การพฒั นาทรัพยากรบุคคลหรืองานอื่นท่ีเกี่ยวของตามที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ทีค่ วามรับผิดชอบและลกั ษณะงานท่ีปฏิบตั มิ าแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรูค วามสามารถท่ีจาํ เปน สาํ หรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง
1. ความรคู วามสามารถท่ใี ชในการปฏิบตั งิ าน ในระดบั ที่ 2 มคี วามรคู วามสามารถตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และมี
ความรคู วามเขาใจในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวของกับองคความรู
ในการวิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เก่ียวกับการบริหารทรัพยากร
บุคคล สรา งและพัฒนาวิธีการ รวมทั้งสรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และ
ดําเนินการเก่ียวกับขอมูลสารสนเทศดานการบริหารทรัพยากรบุคคล
และติดตามผล เสนอแนะนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคลของ
สว นราชการ จนสามารถถายทอดได
2. ความรูเรือ่ งกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับท่ี 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับท่ี 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมท้ังระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดงั กลา วได เม่อื มขี อ สงสยั ในการปฏบิ ัติหนาท่รี าชการ

55

รายการที่ ทักษะที่จําเปน สาํ หรบั การปฏิบตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทักษะการใชคอมพิวเตอร 2
2 ทกั ษะการใชภาษาองั กฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอมลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมทีด่ นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมุงผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2
3 บรกิ ารที่ดี (Service Mind) 2
4 การส่ังสมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (Expertise) 2
5
การยึดม่นั ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจริยธรรม (Integrity) 2

การทํางานเปนทมี (Teamwork) 2

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเร็วในการดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 2

ทรัพยากรบุคคล ความครบถว นและถูกตอ งในการดําเนินงานดานทรัพยากรบคุ คล 2
ความเปนธรรมและการสรา งการมสี ว นรว ม
2
การพฒั นาและการจัดการความรู
2

หนา ทคี่ วามรบั ผิดชอบหลกั ตัวอยา งของตัวช้วี ดั ตวั อยา งตวั ช้ีวัด (KPIs)

ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความ ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมที่มีตอการฝกอบรม
ตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล แตละโครงการ
การถายทอดความรู และดําเนินการจัดฝกอบรมตามแผนงาน/
โครงการท่กี ําหนด

ผจู ัดทํา การลงนามรับรอง ผดู ํารงตาํ แหนง
ผอู นุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วันที่........../.............../............... วนั ท่ี........../.............../............... วนั ที่........../.............../...............

56

กรมทด่ี ิน

แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตาํ แหนง
ตาํ แหนงประเภท : วิชาการ ชื่อตาํ แหนงในสายงาน : นกั ทรพั ยากรบุคคล
ระดบั ตําแหนง : ปฎบิ ัตกิ าร ชอื่ ตาํ แหนงในการบรหิ ารงาน : นักทรัพยากรบคุ คล
สงั กัด : กองฝกอบรม สว น / กลุม / งาน : กลุมงานฝกอบรมดา นท่ัวไป
เลขท่ตี ําแหนง : 481 - 484
แผนผังการบังคบั บัญชา
นกั ทรพั ยากรบคุ คล ชาํ นาญการ/ชาํ นาญการพิเศษ
(หัวหนา กลุมงานฝก อบรมดานทว่ั ไป)

นักทรพั ยากรบคุ คล ปฏบิ ัติการ/ชํานาญการ
วตั ถุประสงคแ ละหนาท่ีความรบั ผดิ ชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะผูปฏิบัติงานระดับตน ที่ตองใชความรู ความสามารถทางวิชาการในการทํางาน ปฏิบัติงานดานการบริหารหรือ
การพฒั นาทรัพยากรบคุ คล ภายใตก ารกํากับ แนะนาํ ตรวจสอบ และปฏบิ ตั งิ านอ่ืนตามท่ีไดรบั มอบหมาย

หนาท่งี าน

1. ดา นการปฏบิ ตั กิ าร

1.1 ศึกษา รวบรวม และวิเคราะหขอ มูลทัง้ ในและตา งประเทศ เพื่อประกอบการวางระบบ การจัดทํามาตรฐานหรือหลักเกณฑ
เก่ียวกบั การพัฒนาทรัพยากรบุคคลภาครัฐ หรือของกรมที่ดนิ หนวยงานของรัฐ และบุคคลที่เกี่ยวขอ ง

1.2 ศึกษา รวบรวม ตรวจสอบ และวิเคราะหขอมูลสารสนเทศดานการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อประกอบการดําเนินงาน
เก่ียวกับการพฒั นาทรพั ยากรบุคคล

1.3 ศกึ ษา รวบรวม และวิเคราะหขอ มูล เพ่ือประกอบการกําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การถายทอดความรู และดําเนนิ การฝก อบรมตามแผนงาน/โครงการท่ีกาํ หนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนการทาํ งานที่รับผิดชอบ รวมดาํ เนนิ การวางแผนการทํางานของกองฝกอบรม เพื่อใหการดําเนินงานเปนไปตามเปาหมาย
และผลสัมฤทธ์ทิ ก่ี ําหนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรว มกันทง้ั ภายในและภายนอกทีมงานหรือหนวยงานของกรมท่ีดิน เพื่อใหเกิดความรวมมือและผลสัมฤทธิ์
ตามท่กี าํ หนด

3.2 ชี้แจงและใหร ายละเอยี ดเก่ียวกับขอ มูล ขอเทจ็ จรงิ แกบุคคลหรือหนวยงานท่ีเก่ียวของของกรมท่ีดิน เพ่ือสรางความเขาใจ
หรอื ความรว มมือในการดําเนนิ งานตามทไ่ี ดรับมอบหมาย

4. ดานการบริการ

4.1 ใหคําแนะนํา ช้ีแจง ตอบปญหาเบ้ืองตนแกหนวยงานราชการ เอกชน ขาราชการ พนักงานหรือเจาหนาที่ของรัฐ หรือ
ประชาชนทั่วไป เก่ียวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือสรางความเขาใจและสนับสนุนงานตามภารกิจของหนวยงาน
ของกรมที่ดิน

4.2 ใหบริการขอ มลู เกีย่ วกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อสนับสนุนภารกิจของบุคคลหรือหนวยงานของกรมที่ดิน และใช
ประกอบการพจิ ารณากาํ หนดนโยบาย แผนงาน หลกั เกณฑและมาตรการตางๆ

4.3 ดําเนินการจัดสวสั ดิการและการสงเสริมสภาพแวดลอมในการทํางาน เพื่อเพิ่มพนู ประสิทธภิ าพการปฏบิ ัตงิ าน

57

คณุ สมบตั เิ ฉพาะตําแหนง

มคี ณุ วุฒิอยา งใดอยางหนงึ่ ดังตอ ไปนี้
1. ไดร ับปริญญาตรีหรือคุณวฒุ ิอยา งอนื่ ทีเ่ ทยี บไดใ นระดับเดียวกัน ในสาขาวิชาหรือทางที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาทีค่ วามรับผดิ ชอบและลกั ษณะงานทปี่ ฏิบตั ิ
2. ไดร ับปรญิ ญาโทหรอื คุณวฒุ อิ ยางอ่ืนที่เทยี บไดใ นระดับเดียวกัน ในสาขาวิชาหรือทางที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาท่คี วามรับผิดชอบและลักษณะงานทป่ี ฏิบัติ
3. ไดร บั ปรญิ ญาเอกหรือคณุ วฒุ ิอยา งอ่ืนทเ่ี ทยี บไดในระดับเดียวกนั ในสาขาวิชาหรือทางที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาทค่ี วามรับผิดชอบและลกั ษณะงานท่ปี ฏบิ ัติ
4. ไดรบั ปริญญาหรอื คุณวฒุ ิอยา งอน่ื ที่ ก.พ. กําหนดวา ใชเปนคณุ สมบัตเิ ฉพาะสําหรบั ตําแหนงน้ีได

ความรคู วามสามารถทจ่ี าํ เปนสําหรบั การปฏบิ ตั งิ านในตาํ แหนง
1. ความรูความสามารถท่ใี ชในการปฏบิ ตั งิ าน ในระดับท่ี 1 มีองคความรูเร่ืองการบริหารงานบุคคล การรวบรวม
ตรวจสอบ และวิเคราะหขอมูลท่ัวไปและขอมูลสารสนเทศ เพ่ือ
ประกอบการวางแผนการบริหารทรัพยากรบุคคลของสวนราชการ
รวมถึงการวางแผนยุทธศาสตรการบริหารทรัพยากรบุคคล การใหขอมูล
เกี่ยวกับทรัพยากรบุคคลเพ่ือใชประกอบการพิจารณากําหนดนโยบาย
แผนงาน หลกั เกณฑแ ละมาตรการตางๆ และสามารถนําองคความรูมาใช
ในการปฏบิ ตั หิ นาท่ีราชการได
2. ความรูเร่ืองกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับที่ 2 มีความรูความเขาใจตามที่กําหนดไวในระดับท่ี 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมท้ังระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดังกลา วได เมอื่ มีขอ สงสัยในการปฏิบตั หิ นาทีร่ าชการ

รายการท่ี ทกั ษะทจ่ี าํ เปนสําหรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทกั ษะการใชค อมพิวเตอร 2
2 ทักษะการใชภาษาอังกฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอมลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมท่ีดนิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 การมงุ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 1
2
3 บริการทดี่ ี (Service Mind) 1
4
5 การส่ังสมความเชย่ี วชาญในงานอาชีพ (Expertise) 1
การยดึ มน่ั ในความถูกตอง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity) 1

การทาํ งานเปนทมี (Teamwork) 1

58

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเรว็ ในการดําเนินงานดานทรพั ยากรบุคคล 1

ทรัพยากรบคุ คล ค ว า ม ค ร บ ถ ว น แ ล ะ ถู ก ต อ ง ใ น ก า ร ดํ า เ นิ น ง า น ด า น 1
ทรัพยากรบุคคล
ความเปนธรรมและการสรางการมีสว นรวม 1
1
การพัฒนาและการจดั การความรู

หนาทคี่ วามรบั ผิดชอบหลกั ตัวอยา งของตวั ช้ีวัด ตัวอยา งตัวช้วี ดั (KPIs)

ศึกษา รวบรวม และวิเคราะหขอมูล เพื่อประกอบการกําหนด ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมท่ีมีตอการฝกอบรม
ความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล แตล ะโครงการ
การถายทอดความรู และดําเนินการฝกอบรมตามแผนงาน/
โครงการที่กําหนด

การลงนามรบั รอง
ผจู ดั ทาํ ผอู นมุ ัติ ผดู ํารงตําแหนง

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ที่........../.............../............... วันที่........../.............../............... วันท่ี........../.............../...............

59

กรมทด่ี นิ

แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง
ตําแหนงประเภท : วชิ าการ ชื่อตําแหนง ในสายงาน : นักทรัพยากรบคุ คล
ระดบั ตําแหนง : ชาํ นาญการ ชอ่ื ตาํ แหนงในการบริหารงาน : นักทรัพยากรบคุ คล
สังกดั : กองฝกอบรม สวน / กลมุ / งาน : กลมุ งานฝกอบรมดานท่ัวไป
เลขทตี่ ําแหนง : 481 - 484
แผนผังการบงั คบั บญั ชา
นักทรัพยากรบคุ คล ชํานาญการ/ชาํ นาญการพิเศษ
(หวั หนา กลมุ งานฝก อบรมดา นทวั่ ไป)

นักทรพั ยากรบุคคล ปฏิบตั กิ าร/ชํานาญการ
วตั ถปุ ระสงคแ ละหนา ทคี่ วามรับผิดชอบโดยสรปุ :
ปฏิบัติงานในฐานะผูปฏิบัติงานท่ีมีประสบการณ โดยใชความรู ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดาน
การบริหารหรอื การพัฒนาทรัพยากรบุคคล ปฏิบตั งิ านทตี่ อ งตัดสนิ ใจหรอื แกปญหาท่ยี าก และปฏิบัตงิ านอืน่ ตามท่ีไดร บั มอบหมาย

หนา ทีง่ าน

1. ดานการปฏบิ ตั ิการ

1.1 ศึกษา วิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อเสนอแนะในการวางแนวทางหลักเกณฑ
และวธิ กี ารพัฒนาทรพั ยากรบุคคลของกรมทดี่ นิ หนวยงานของรฐั และบคุ คลท่ีเก่ียวขอ ง

1.2 ศึกษา วเิ คราะห สรุปรายงาน จัดทาํ ขอ เสนอ และดําเนินการเกย่ี วกบั ขอ มูลสารสนเทศดานการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือ
เปนฐานขอ มูลประกอบการกําหนดนโยบายหรือการตดั สนิ ใจดานการบริหารและการพฒั นาทรัพยากรบุคคล

1.3 ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การถา ยทอดความรู และดําเนนิ การจัดฝก อบรมตามแผนงาน/โครงการทีก่ าํ หนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองฝกอบรม และแกปญหาในการปฏิบัติงาน
เพ่ือใหการดาํ เนนิ งานเปนไปตามเปาหมายและผลสัมฤทธิท์ ีก่ ําหนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรวมกนั โดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอ่ืน
ของกรมท่ีดนิ เพื่อใหเ กดิ ความรวมมือและผลสัมฤทธ์ิตามท่ีกาํ หนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบ้ืองตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานที่เกี่ยวของของกรมท่ีดิน เพ่ือสราง
ความเขา ใจและความรวมมอื ในการดําเนินงานตามทไี่ ดร บั มอบหมาย

60

หนา ทง่ี าน

4. ดา นการบรกิ าร

4.1 ใหคาํ ปรกึ ษาแนะนําแกห นว ยงานราชการ เอกชน ขาราชการ พนกั งานหรือเจาหนาที่ของรัฐ หรือประชาชนทั่วไป เกี่ยวกับ
การศึกษาตอ การฝกอบรม ดูงาน และแลกเปลยี่ นความรู ความเช่ยี วชาญ เพือ่ ประโยชนตอการพฒั นาทรพั ยากรบุคคล

4.2 ใหค ําปรกึ ษาแนะนําและชีแ้ จงแกก รมทีด่ นิ ขาราชการ หรอื เจาหนา ท่ขี องรัฐ เกี่ยวกับแนวทางหลักเกณฑและวิธีการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล เพ่อื ใหเกิดความรคู วามเขา ใจและสามารถพฒั นาแนวทางการพัฒนาทรพั ยากรบคุ คลเฉพาะสวนได

4.3 ดําเนินการพัฒนาฐานขอ มลู นําระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกตใชกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือการประมวล
วิเคราะหและการนําเสนอนโยบาย ยุทธศาสตร มาตรการ แผนงาน โครงการ หลักเกณฑวิธีการในการพัฒนา
ทรพั ยากรบคุ คลท่มี ปี ระสิทธภิ าพ

4.4 ดําเนินการเก่ียวกับการจัดทําเอกสาร ตํารา คูมือ สื่อ เอกสารเผยแพรในรูปแบบตางๆ รวมทั้งพัฒนาเครื่องมือ อุปกรณ
วิธีการ หรือประยุกตนําเทคโนโลยีเขามาใช เพื่อการเรียนรู และการทําความเขาใจในเร่ืองตางๆ ท่ีเกี่ยวกับการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล

คณุ สมบตั ิเฉพาะตําแหนง

1. มีคณุ สมบตั ิเฉพาะสําหรบั ตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดบั ปฏบิ ัติการ และ
2. ดาํ รงตําแหนง ใดตาํ แหนงหนงึ่ มาแลว ดังตอไปนี้

2.1 ประเภทวชิ าการ ระดบั ชํานาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ปสําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สําหรับตาํ แหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดบั ปฏบิ ัติการ ขอ 2 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมต่ํากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดับปฏิบัติการ ขอ 3 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมตํ่ากวา
ปริญญาเอก
2.3 ตําแหนง อยางอนื่ ที่เทียบเทา 2.1 หรอื 2.2 แลว แตกรณี ตามหลักเกณฑแ ละเง่อื นไขท่ี ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏบิ ตั ิงานดา นการบริหารหรอื การพฒั นาทรัพยากรบคุ คลหรืองานอื่นท่ีเกี่ยวของตามที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ทีค่ วามรับผิดชอบและลกั ษณะงานท่ีปฏิบัตมิ าแลว ไมนอยกวา 1 ป

ความรูค วามสามารถทีจ่ ําเปนสาํ หรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง
1. ความรคู วามสามารถท่ใี ชในการปฏิบตั งิ าน ในระดบั ท่ี 2 มีความรคู วามสามารถตามที่กําหนดไวในระดับที่ 1 และมี
ความรคู วามเขาใจในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวของกับองคความรู
ในการวิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เก่ียวกับการบริหารทรัพยากร
บคุ คล สรา งและพัฒนาวิธีการ รวมทั้งสรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และ
ดําเนินการเกี่ยวกับขอมูลสารสนเทศดานการบริหารทรัพยากรบุคคล
และติดตามผล เสนอแนะนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคลของ
สว นราชการ จนสามารถถายทอดได
2. ความรูเ รือ่ งกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับที่ 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับท่ี 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมท้ังระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดงั กลา วได เม่อื มขี อ สงสยั ในการปฏบิ ัติหนา ท่รี าชการ

61

รายการที่ ทักษะที่จําเปน สาํ หรบั การปฏิบตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทักษะการใชคอมพิวเตอร 2
2 ทกั ษะการใชภาษาองั กฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอมลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมทีด่ นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมุงผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2
3 บรกิ ารที่ดี (Service Mind) 2
4 การส่ังสมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (Expertise) 2
5
การยึดม่นั ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจริยธรรม (Integrity) 2

การทํางานเปนทมี (Teamwork) 2

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเร็วในการดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 2

ทรัพยากรบุคคล ความครบถว นและถูกตอ งในการดําเนินงานดานทรัพยากรบคุ คล 2
ความเปนธรรมและการสรา งการมสี ว นรว ม
2
การพฒั นาและการจัดการความรู
2

หนา ทคี่ วามรบั ผิดชอบหลกั ตัวอยา งของตัวช้วี ดั ตวั อยา งตวั ช้ีวัด (KPIs)

ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความ ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมที่มีตอการฝกอบรม
ตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล แตละโครงการ
การถายทอดความรู และดําเนินการจัดฝกอบรมตามแผนงาน/
โครงการท่กี ําหนด

ผจู ัดทํา การลงนามรับรอง ผดู ํารงตาํ แหนง
ผอู นุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วันที่........../.............../............... วนั ท่ี........../.............../............... วนั ที่........../.............../...............

62

กรมทดี่ นิ

แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตาํ แหนง
ตาํ แหนง ประเภท : วิชาการ ช่ือตําแหนง ในสายงาน : นักทรัพยากรบุคคล
ระดบั ตาํ แหนง : ชํานาญการ ชอ่ื ตําแหนงในการบรหิ ารงาน : นกั ทรัพยากรบคุ คล
สังกดั : กองฝกอบรม สวน / กลมุ / งาน : กลุม งานฝกอบรมดา นบริหาร
งานทด่ี นิ
เลขทตี่ าํ แหนง : 485
แผนผงั การบงั คับบญั ชา

ผอู าํ นวยการกองฝกอบรม

นกั ทรัพยากรบคุ คล ชํานาญการ/ชํานาญการพเิ ศษ
(หวั หนา กลมุ งานฝกอบรมดานบริหารงานท่ีดนิ )

นักทรัพยากรบุคคล นกั ทรัพยากรบุคคล
ชํานาญการ ปฏบิ ัติการ/ชาํ นาญการ

วตั ถปุ ระสงคและหนา ทีค่ วามรบั ผดิ ชอบโดยสรุป :
ปฏิบัตงิ านในฐานะหวั หนากลมุ งานฝกอบรมดานบริหารงานที่ดิน ซงึ่ ตองกํากบั แนะนาํ ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน
โดยใชค วามรู ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดานการบริหารหรือการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ปฏิบัติงาน
ทีต่ อ งตดั สินใจหรอื แกป ญ หาที่ยาก และปฏบิ ัตงิ านอนื่ ตามทไี่ ดร บั มอบหมาย

หนาท่ีงาน

1. ดานการปฏิบตั ิการ

1.1 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เก่ียวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อเสนอแนะในการวาง
แนวทางหลักเกณฑและวธิ ีการพฒั นาทรัพยากรบคุ คลของกรมทดี่ นิ หนว ยงานของรัฐ และบุคคลทเี่ กยี่ วขอ ง

1.2 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และดําเนินการเก่ียวกับขอมูลสารสนเทศดานการพัฒนา
ทรัพยากรบุคคล เพื่อเปนฐานขอมูลประกอบการกําหนดนโยบายหรือการตัดสินใจดานการบริหารและการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล

1.3 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล การถายทอดความรู และดําเนนิ การจัดฝกอบรมตามแผนงาน/โครงการท่กี ําหนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองฝกอบรม และแกปญหาในการปฏิบัติงาน
เพอ่ื ใหการดําเนนิ งานเปนไปตามเปาหมายและผลสมั ฤทธิ์ท่ีกําหนด

3. ดานการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรวมกนั โดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบ้ืองตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอื่น
ของกรมท่ดี ิน เพ่อื ใหเ กิดความรวมมอื และผลสมั ฤทธ์ติ ามท่ีกาํ หนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานที่เก่ียวของของกรมที่ดิน เพ่ือสราง
ความเขา ใจและความรวมมอื ในการดาํ เนนิ งานตามที่ไดรบั มอบหมาย

63

หนา ท่ีงาน

4. ดานการบรกิ าร

4.1 ใหค ําปรึกษาแนะนําแกหนวยงานราชการ เอกชน ขาราชการ พนกั งานหรือเจาหนาท่ีของรัฐ หรือประชาชนทั่วไป เก่ียวกับ
การศกึ ษาตอ การฝก อบรม ดูงาน และแลกเปลี่ยนความรู ความเชยี่ วชาญ เพอ่ื ประโยชนต อ การพฒั นาทรพั ยากรบคุ คล

4.2 ใหคาํ ปรกึ ษาแนะนําและช้ีแจงแกกรมที่ดิน ขา ราชการ หรอื เจาหนาทข่ี องรัฐ เก่ียวกับแนวทางหลักเกณฑและวิธีการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล เพอื่ ใหเ กิดความรคู วามเขาใจและสามารถพฒั นาแนวทางการพฒั นาทรพั ยากรบุคคลเฉพาะสว นได

4.3 ดาํ เนินการพฒั นาฐานขอมลู นาํ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกตใชกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือการประมวล
วิเคราะหและการนําเสนอนโยบาย ยุทธศาสตร มาตรการ แผนงาน โครงการ หลักเกณฑวิธีการในการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคลทม่ี ีประสิทธิภาพ

4.4 ดําเนินการเกี่ยวกับการจัดทําเอกสาร ตํารา คูมือ ส่ือ เอกสารเผยแพรในรูปแบบตางๆ รวมท้ังพัฒนาเครื่องมือ อุปกรณ
วิธีการ หรือประยุกตนําเทคโนโลยีเขามาใช เพ่ือการเรียนรู และการทําความเขาใจในเรื่องตางๆ ที่เกี่ยวกับการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล

คณุ สมบตั ิเฉพาะตาํ แหนง

1. มคี ุณสมบัตเิ ฉพาะสําหรับตาํ แหนงนักทรพั ยากรบคุ คล ระดบั ปฏิบตั กิ าร และ
2. ดํารงตําแหนง ใดตําแหนง หนึ่งมาแลว ดงั ตอไปนี้

2.1 ประเภทวิชาการ ระดับชาํ นาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ปสําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สาํ หรับตําแหนงนกั ทรพั ยากรบุคคล ระดบั ปฏิบัติการ ขอ 2 หรอื ขอ 4 ท่ีเทียบไดไมต่ํากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดับปฏิบัติการ ขอ 3 หรือขอ 4 ท่ีเทียบไดไมต่ํากวา
ปรญิ ญาเอก
2.3 ตําแหนงอยางอน่ื ทเ่ี ทยี บเทา 2.1 หรอื 2.2 แลว แตกรณี ตามหลักเกณฑแ ละเงอ่ื นไขที่ ก.พ. กําหนด
และ
3. ปฏิบตั ิงานดานการบรหิ ารหรือการพัฒนาทรพั ยากรบคุ คลหรืองานอื่นท่ีเกี่ยวของตามที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ท่คี วามรับผิดชอบและลักษณะงานท่ปี ฏิบัตมิ าแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรคู วามสามารถทจ่ี ําเปน สาํ หรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง
1. ความรคู วามสามารถทใี่ ชใ นการปฏิบตั ิงาน ในระดับที่ 2 มคี วามรูค วามสามารถตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และมี
ความรูค วามเขาใจในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีท่ีเกี่ยวของกับองคความรู
ในการวิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เก่ียวกับการบริหารทรัพยากร
บุคคล สรา งและพัฒนาวิธีการ รวมท้ังสรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และ
ดําเนินการเก่ียวกับขอมูลสารสนเทศดานการบริหารทรัพยากรบุคคล
และติดตามผล เสนอแนะนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคลของ
สว นราชการ จนสามารถถา ยทอดได
2. ความรเู รื่องกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับท่ี 2 มีความรูความเขาใจตามที่กําหนดไวในระดับที่ 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมทั้งระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดังกลาวได เมือ่ มีขอสงสัยในการปฏิบตั ิหนาทรี่ าชการ

64

รายการท่ี ทักษะทจ่ี ําเปน สาํ หรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทกั ษะการใชคอมพิวเตอร 2
2 ทักษะการใชภ าษาอังกฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทกั ษะการจดั การขอมูล 2

รายการท่ี สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมทีด่ นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมงุ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2
3 บริการที่ดี (Service Mind) 2
4 การส่ังสมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (Expertise) 2
5
การยึดมั่นในความถูกตอง ชอบธรรม และจริยธรรม (Integrity) 2

การทํางานเปนทมี (Teamwork) 2

รายการที่ สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเรว็ ในการดาํ เนนิ งานดานทรพั ยากรบุคคล 2

ทรัพยากรบคุ คล ความครบถวนและถูกตอ งในการดาํ เนนิ งานดานทรพั ยากรบคุ คล 2
ความเปนธรรมและการสรางการมสี ว นรวม
2
การพัฒนาและการจดั การความรู
2

หนาทคี่ วามรับผดิ ชอบหลัก ตัวอยางของตวั ชวี้ ัด ตวั อยา งตัวชว้ี ดั (KPIs)

กาํ กบั ดแู ลการศึกษา วเิ คราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือ ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมที่มีตอการฝกอบรม
กําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากร แตละโครงการ
บุคคล การถายทอดความรู และดําเนินการจัดฝกอบรมตาม
แผนงาน/โครงการที่กําหนด

ผูจดั ทาํ การลงนามรบั รอง ผดู ํารงตาํ แหนง
ผอู นุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วันท่ี........../.............../............... วันท่ี........../.............../............... วนั ท่ี........../.............../...............

65

กรมทด่ี ิน

แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตาํ แหนง
ตําแหนง ประเภท : วชิ าการ ชอ่ื ตําแหนง ในสายงาน : นักทรัพยากรบคุ คล
ระดบั ตําแหนง : ชาํ นาญการพเิ ศษ ชอ่ื ตําแหนงในการบริหารงาน : นกั ทรพั ยากรบุคคล
สงั กัด : กองฝกอบรม สว น / กลุม / งาน : กลุม งานฝกอบรมดา นบริหาร
งานทีด่ ิน
เลขทต่ี ําแหนง : 485
แผนผงั การบงั คับบญั ชา

ผอู ํานวยการกองฝกอบรม

นักทรัพยากรบคุ คล ชาํ นาญการ/ชํานาญการพเิ ศษ
(หัวหนา กลมุ งานฝกอบรมดานบริหารงานที่ดนิ )

นกั ทรัพยากรบคุ คล นักทรัพยากรบุคคล
ชาํ นาญการ ปฏบิ ัตกิ าร/ชํานาญการ

วัตถปุ ระสงคและหนา ท่ีความรบั ผิดชอบโดยสรปุ :
ปฏบิ ัตงิ านในฐานะหัวหนากลุมงานฝก อบรมดา นบริหารงานทดี่ นิ ซง่ึ ตองกํากบั แนะนาํ ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน
โดยใชความรู ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูงมากในดานการบริหารหรือการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ปฏบิ ตั งิ านทตี่ อ งตัดสินใจหรือแกปญหาท่ียากมาก และปฏิบตั ิงานอื่นตามท่ีไดร บั มอบหมาย

หนา ท่ีงาน

1. ดานการปฏบิ ัติการ

1.1 กํากับ ดูแลการศึกษา วิเคราะห ใหคําปรึกษาหรือเสนอแนะทิศทาง กลยุทธ ภารกิจ และการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ของกรมทด่ี ิน หนว ยงานของรฐั และบุคคลท่เี กย่ี วของ เพ่อื ใหเ กดิ ความเชื่อมโยง สอดคลอง และตอ เนือ่ ง

1.2 กํากับ ดูแลการจัดทํา ปรับปรุงขอเสนอ แนวทาง เพ่ือใหมีหรือพัฒนาหลักเกณฑและวิธีการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
ของกรมที่ดนิ

1.3 กํากับ ดูแลการติดตามการดําเนินงาน หรือพิจารณากําหนดประเด็นวิเคราะหเสนอแนะใหความเห็นเก่ียวกับการพัฒนา
ทรัพยากรบุคคล เพ่อื ใหการพัฒนาทรัพยากรบุคคลเปนไปตามเปาหมายทกี่ ําหนด

1.4 กํากบั ดูแลการวางแนวทางการทํางาน แกปญ หาขอ ขดั ขอ งในการปฏบิ ัติงานที่รับผิดชอบในฐานะหัวหนากลุมงานฝกอบรม
ดา นการรังวดั และทาํ แผนที่ เพอ่ื ใหก ารดาํ เนนิ งานเปนไปตามเปาหมายทกี่ าํ หนด

1.5 กํากับ ดแู ลการจัดทําประเด็น ขอเสนอ ความเห็น สรุปรายงาน เพื่อการนําเสนอตออธิบดีกรมท่ีดิน เพ่ือกําหนดแนวทาง
หลักเกณฑแ ละวธิ ีการในการพฒั นาทรัพยากรบคุ คล

2. ดา นการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนงาน โครงการของกองฝกอบรม มอบหมายงาน แกปญหาในการปฏิบัติงานและติดตาม
ประเมนิ ผล เพื่อใหเปน ไปตามเปาหมายและผลสัมฤทธิท์ ก่ี ําหนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรวมกันในทีมงานโดยมีบทบาทในการชี้แนะ จูงใจทีมงานหรือหนวยงานอื่นในระดับสํานักหรือกอง
ของกรมทีด่ นิ เพื่อใหเ กิดความรวมมอื และผลสัมฤทธิ์ตามท่กี ําหนด

3.2 ชี้แจง ใหขอคิดเห็นในท่ีประชุมคณะกรรมการหรือคณะทํางานตางๆ เพื่อใหเกิดประโยชนและความรวมมือในการดําเนินงาน
รว มกนั

66

หนาทง่ี าน

4. ดานการบริการ

4.1 ใหค าํ ปรกึ ษาแนะนําแกห นว ยงานราชการ เอกชน ขา ราชการ พนกั งานหรือเจาหนาที่ของรัฐ หรือประชาชนท่ัวไป เกี่ยวกับ
การศกึ ษาตอ การฝก อบรม ดูงาน และแลกเปล่ยี นความรู ความเชี่ยวชาญ เพ่อื ประโยชนตอการพฒั นาทรัพยากรบคุ คล

4.2 ใหคําปรึกษาแนะนําแกกรมที่ดิน องคกรบริหารทรัพยากรบุคคล เกี่ยวกับหลักเกณฑพ้ืนฐานหรือเทคนิคการพัฒนา
ทรพั ยากรบคุ คล เพอ่ื ใหระบบการพฒั นาทรัพยากรบคุ คลของกรมที่ดนิ เปนไปอยางมปี ระสิทธภิ าพและเปนธรรม

4.3 จดั การฝก อบรมหรือถา ยทอดความรู หรอื นเิ ทศงานใหแ กพ นกั งานหรอื เจาหนาที่ในหนวยงานของกรมที่ดิน เพ่ือใหมีความรู
ความเขา ใจและสามารถปฏิบัติงานไดอยา งถกู ตองสมบรู ณ และมปี ระสิทธภิ าพ

4.4 จดั ทาํ และพฒั นางานวิชาการดานการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ในรูปแบบเอกสารทางวิชาการ คูมือ หลักเกณฑและวิธีการ
เพ่ือใชเปนแนวทางปฏบิ ตั ใิ หแกเจาหนา ที่ หรือผสู นใจทวั่ ไปนาํ ไปประยุกตใ ชใ หเกดิ ประโยชน

คณุ สมบตั เิ ฉพาะตาํ แหนง

1. มีคุณสมบัติเฉพาะสาํ หรับตาํ แหนง นักทรพั ยากรบุคคล ระดบั ปฏบิ ัติการ และ
2. ดาํ รงตาํ แหนงใดตาํ แหนง หนึ่งมาแลว ดงั ตอไปนี้

2.1 ประเภทอาํ นวยการ ระดบั ตน
2.2 ประเภทวชิ าการ ระดับชาํ นาญการพิเศษ
2.3 ประเภทวชิ าการ ระดบั ชาํ นาญการ ไมนอ ยกวา 4 ป
2.4 ตาํ แหนงอยางอ่นื ท่ีเทยี บเทา 2.1 หรอื 2.2 หรือ 2.3 แลว แตก รณี ตามหลกั เกณฑแ ละเงือ่ นไขที่ ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏบิ ัตงิ านดานการบรหิ ารหรอื การพัฒนาทรพั ยากรบุคคลหรืองานอ่ืนท่ีเกี่ยวของตามที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ทค่ี วามรับผดิ ชอบและลกั ษณะงานทีป่ ฏิบตั มิ าแลว ไมนอยกวา 1 ป

ความรคู วามสามารถท่จี ําเปนสําหรบั การปฏบิ ตั งิ านในตําแหนง
1. ความรูค วามสามารถที่ใชในการปฏิบัตงิ าน ในระดับท่ี 3 มีความรูความสามารถตามที่กําหนดไวในระดับท่ี 2 และมี
ความรูความเขาใจอยางถองแทเก่ียวกับลักษณะงาน หลักการ แนวคิด
ทฤษฎใี นองคค วามรู เพอ่ื พจิ ารณากําหนดประเด็นวิเคราะหเสนอแนะให
ความเห็นเก่ียวกับการบริหารทรัพยากรบุคคลใหบรรลุตามเปาหมายที่
กําหนดไว จัดทําประเด็น ขอเสนอ ความเห็น สรุปรายงาน เพ่ือการ
นําเสนอคณะรัฐมนตรี คณะกรรมการตางๆ เพื่อกําหนดแนวทาง
หลักเกณฑ และวิธีการบริหารทรัพยากรบุคคล หรือถายทอดความรู
ใหแกบุคลากรของหนวยงาน จัดทําและพัฒนางานดานวิชาการ ใน
รปู แบบเอกสารวิชาการ คูมือ หลกั เกณฑ และวิธกี าร เพือ่ ใชเปนแนวทาง
ปฏิบัติหนาที่ใหแกเจาหนาที่ จนสามารถนํามาประยุกตใชใหเขากับ
สถานการณตา งๆ ได
2. ความรเู รื่องกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับท่ี 3 มีความรูความเขาใจตามที่กําหนดไวในระดับที่ 2 และ
สามารถนําไปประยุกตเพ่ือแกปญหาในทางกฎหมาย สามารถตอบขอ
สงสยั ในการปฏิบัติหนาที่ราชการใหแกบุคลากร หนวยงานหรือบุคคลท่ี
เกี่ยวขอ งได

67

รายการท่ี ทกั ษะที่จําเปน สาํ หรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทตี่ องการ

1 ทักษะการใชคอมพิวเตอร 2
2 ทักษะการใชภาษาองั กฤษ 2
3 ทกั ษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอมลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมทด่ี นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมงุ ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement Motivation) 3
2 3
3 บรกิ ารทีด่ ี (Service Mind) 3
4 การสัง่ สมความเช่ียวชาญในงานอาชีพ (Expertise) 3
5 3
การยดึ ม่นั ในความถูกตอง ชอบธรรม และจริยธรรม (Integrity)
ระดบั ทต่ี องการ
การทาํ งานเปนทีม (Teamwork)
3
รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานท่ีปฏบิ ตั ิ
3
1 ความรวดเรว็ ในการดําเนนิ งานดา นทรพั ยากรบุคคล
3
ทรัพยากรบคุ คล ค ว า ม ค ร บ ถ ว น แ ล ะ ถู ก ต อ ง ใ น ก า ร ดํ า เ นิ น ง า น ด า น 3
ทรัพยากรบคุ คล
ความเปน ธรรมและการสรา งการมีสวนรว ม

การพฒั นาและการจดั การความรู

หนาทค่ี วามรับผิดชอบหลกั ตวั อยา งของตัวชี้วดั ตัวอยางตัวชว้ี ัด (KPIs)

กํากับ ดูแลการติดตามการดําเนินงาน หรือพิจารณากําหนด ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมท่ีมีตอการฝกอบรม
ประเด็นวิเคราะหเสนอแนะใหความเห็นเก่ียวกับการพัฒนา แตละโครงการ
ทรัพยากรบุคคล เพื่อใหการพัฒนาทรัพยากรบุคคลเปนไปตาม
เปา หมายทีก่ ําหนด

การลงนามรับรอง ผดู าํ รงตาํ แหนง
ผูจัดทาํ ผอู นมุ ัติ

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ที่........../.............../............... วนั ท่ี........../.............../............... วันที่........../.............../...............

68

กรมทด่ี นิ

ตาํ แหนงประเภท : วชิ าการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง
ชื่อตาํ แหนง ในสายงาน : นักทรพั ยากรบุคคล
ระดับตาํ แหนง : ชํานาญการ ชอ่ื ตาํ แหนง ในการบริหารงาน : นักทรัพยากรบุคคล
สังกัด : กองฝกอบรม สวน / กลุม / งาน : กลุมงานฝกอบรมดานบรหิ าร
งานที่ดิน
เลขท่ตี ําแหนง : 486 - 487
แผนผังการบังคบั บญั ชา
นักทรพั ยากรบุคคล ชํานาญการ/ชํานาญการพิเศษ
(หวั หนากลุมงานฝก อบรมดานบรหิ ารงานท่ีดิน)

นักทรัพยากรบุคคล ชํานาญการ
วตั ถุประสงคและหนาท่ีความรับผดิ ชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะผูปฏิบัติงานที่มีประสบการณ โดยใชความรู ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดาน
การบริหารหรอื การพัฒนาทรัพยากรบคุ คล ปฏิบตั งิ านทตี่ อ งตัดสนิ ใจหรอื แกปญหาทยี่ าก และปฏบิ ตั ิงานอน่ื ตามทไ่ี ดรบั มอบหมาย

หนาท่งี าน

1. ดา นการปฏบิ ัติการ

1.1 ศกึ ษา วเิ คราะห ตรวจสอบ ประเมนิ ผล เก่ียวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือเสนอแนะในการวางแนวทางหลักเกณฑ
และวิธกี ารพัฒนาทรพั ยากรบุคคลของกรมท่ีดนิ หนวยงานของรฐั และบคุ คลท่เี ก่ียวขอ ง

1.2 ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอ เสนอ และดําเนินการเก่ียวกับขอ มลู สารสนเทศดา นการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือ
เปนฐานขอ มลู ประกอบการกําหนดนโยบายหรือการตัดสนิ ใจดานการบรหิ ารและการพฒั นาทรัพยากรบคุ คล

1.3 ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การถายทอดความรู และดาํ เนินการจดั ฝกอบรมตามแผนงาน/โครงการท่กี ําหนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองฝกอบรม และแกปญหาในการปฏิบัติงาน
เพอื่ ใหการดาํ เนินงานเปน ไปตามเปา หมายและผลสัมฤทธทิ์ ี่กําหนด

3. ดานการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรวมกันโดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอ่ืน
ของกรมท่ีดิน เพื่อใหเ กิดความรวมมือและผลสัมฤทธิ์ตามท่ีกาํ หนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานท่ีเก่ียวของของกรมที่ดิน เพื่อสราง
ความเขา ใจและความรวมมอื ในการดําเนินงานตามทไ่ี ดร บั มอบหมาย

69

หนา ทงี่ าน

4. ดา นการบรกิ าร

4.1 ใหคาํ ปรกึ ษาแนะนําแกห นว ยงานราชการ เอกชน ขาราชการ พนักงานหรือเจาหนาที่ของรัฐ หรือประชาชนท่ัวไป เก่ียวกับ
การศึกษาตอ การฝกอบรม ดูงาน และแลกเปลยี่ นความรู ความเช่ียวชาญ เพ่อื ประโยชนตอ การพฒั นาทรพั ยากรบคุ คล

4.2 ใหค ําปรกึ ษาแนะนําและชีแ้ จงแกก รมทีด่ ิน ขาราชการ หรือเจา หนาทีข่ องรัฐ เกี่ยวกับแนวทางหลักเกณฑและวิธีการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล เพ่อื ใหเกิดความรคู วามเขา ใจและสามารถพัฒนาแนวทางการพฒั นาทรัพยากรบุคคลเฉพาะสวนได

4.3 ดําเนินการพัฒนาฐานขอ มลู นําระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกตใชกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อการประมวล
วิเคราะหและการนําเสนอนโยบาย ยุทธศาสตร มาตรการ แผนงาน โครงการ หลักเกณฑวิธีการในการพัฒนา
ทรัพยากรบุคคลท่มี ปี ระสิทธภิ าพ

4.4 ดําเนินการเก่ียวกับการจัดทําเอกสาร ตํารา คูมือ สื่อ เอกสารเผยแพรในรูปแบบตางๆ รวมท้ังพัฒนาเครื่องมือ อุปกรณ
วิธีการ หรือประยุกตนําเทคโนโลยีเขามาใช เพื่อการเรียนรู และการทําความเขาใจในเร่ืองตางๆ ที่เก่ียวกับการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล

คณุ สมบตั ิเฉพาะตําแหนง

1. มีคณุ สมบัติเฉพาะสําหรบั ตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดบั ปฏบิ ตั ิการ และ
2. ดาํ รงตําแหนง ใดตาํ แหนงหนงึ่ มาแลว ดังตอไปนี้

2.1 ประเภทวชิ าการ ระดบั ชํานาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ปสําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สําหรับตาํ แหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดบั ปฏบิ ัติการ ขอ 2 หรอื ขอ 4 ที่เทียบไดไมต่ํากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดับปฏิบัติการ ขอ 3 หรือขอ 4 ท่ีเทียบไดไมต่ํากวา
ปริญญาเอก
2.3 ตําแหนงอยางอนื่ ที่เทียบเทา 2.1 หรอื 2.2 แลว แตก รณี ตามหลักเกณฑแ ละเงือ่ นไขท่ี ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏบิ ตั ิงานดา นการบริหารหรอื การพฒั นาทรัพยากรบคุ คลหรืองานอ่ืนที่เก่ียวของตามที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ทีค่ วามรับผิดชอบและลกั ษณะงานท่ีปฏิบัตมิ าแลว ไมนอยกวา 1 ป

ความรูค วามสามารถทีจ่ ําเปนสาํ หรบั การปฏบิ ตั งิ านในตาํ แหนง
1. ความรคู วามสามารถท่ใี ชในการปฏิบตั งิ าน ในระดบั ท่ี 2 มีความรคู วามสามารถตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และมี
ความรคู วามเขาใจในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เก่ียวของกับองคความรู
ในการวิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เกี่ยวกับการบริหารทรัพยากร
บคุ คล สรางและพัฒนาวิธีการ รวมท้ังสรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และ
ดําเนินการเกี่ยวกับขอมูลสารสนเทศดานการบริหารทรัพยากรบุคคล
และติดตามผล เสนอแนะนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคลของสวน
ราชการ จนสามารถถายทอดได
2. ความรูเ รือ่ งกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับที่ 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมทั้งระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดงั กลาวได เมอื่ มขี อสงสยั ในการปฏิบัติหนาท่รี าชการ

70

รายการที่ ทักษะที่จําเปน สาํ หรบั การปฏิบตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทักษะการใชคอมพิวเตอร 2
2 ทกั ษะการใชภาษาองั กฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอมลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมทีด่ นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมุงผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2
3 บรกิ ารที่ดี (Service Mind) 2
4 การส่ังสมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (Expertise) 2
5
การยึดม่นั ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity) 2

การทํางานเปนทมี (Teamwork) 2

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเร็วในการดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 2

ทรัพยากรบุคคล ความครบถว นและถูกตอ งในการดําเนินงานดานทรัพยากรบคุ คล 2
ความเปนธรรมและการสรา งการมสี ว นรว ม
2
การพฒั นาและการจัดการความรู
2

หนา ทคี่ วามรบั ผิดชอบหลกั ตัวอยา งของตัวช้วี ดั ตวั อยา งตวั ช้ีวดั (KPIs)

ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความ ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมที่มีตอการฝกอบรม
ตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล แตละโครงการ
การถายทอดความรู และดําเนินการจัดฝกอบรมตามแผนงาน/
โครงการท่กี ําหนด

ผจู ัดทํา การลงนามรับรอง ผดู ํารงตาํ แหนง
ผอู นุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วันที่........../.............../............... วนั ท่ี........../.............../............... วนั ที่........../.............../...............

71

กรมทด่ี นิ

ตําแหนง ประเภท : วชิ าการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง
ช่ือตําแหนงในสายงาน : นักทรัพยากรบคุ คล
ระดับตําแหนง : ปฎิบัตกิ าร ชื่อตาํ แหนงในการบริหารงาน : นกั ทรัพยากรบคุ คล
สังกดั : กองฝกอบรม สวน / กลุม / งาน : กลมุ งานฝกอบรมดานบรหิ าร
งานทด่ี นิ
เลขทต่ี าํ แหนง : 488 - 490
แผนผังการบงั คบั บญั ชา
นกั ทรัพยากรบคุ คล ชํานาญการ/ชาํ นาญการพเิ ศษ
(หวั หนากลมุ งานฝก อบรมดานบริหารงานทดี่ นิ )

นักทรพั ยากรบคุ คล ปฏบิ ัตกิ าร/ชํานาญการ
วตั ถุประสงคและหนาทีค่ วามรับผิดชอบโดยสรปุ :
ปฏิบัติงานในฐานะผูปฏิบัติงานระดับตน ที่ตองใชความรู ความสามารถทางวิชาการในการทํางาน ปฏิบัติงานดานการบริหารหรือ
การพัฒนาทรพั ยากรบคุ คล ภายใตการกํากับ แนะนาํ ตรวจสอบ และปฏิบัติงานอ่นื ตามที่ไดรับมอบหมาย

หนาท่งี าน

1. ดานการปฏิบัติการ

1.1 ศึกษา รวบรวม และวเิ คราะหขอ มูลท้งั ในและตา งประเทศ เพือ่ ประกอบการวางระบบ การจัดทํามาตรฐานหรือหลักเกณฑ
เกีย่ วกับการพฒั นาทรพั ยากรบคุ คลภาครัฐ หรอื ของกรมที่ดนิ หนวยงานของรฐั และบคุ คลที่เกย่ี วของ

1.2 ศึกษา รวบรวม ตรวจสอบ และวิเคราะหขอมูลสารสนเทศดานการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อประกอบการดําเนินงาน
เกยี่ วกบั การพัฒนาทรพั ยากรบคุ คล

1.3 ศึกษา รวบรวม และวิเคราะหข อมูล เพ่ือประกอบการกาํ หนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การถายทอดความรู และดาํ เนินการฝกอบรมตามแผนงาน/โครงการท่กี าํ หนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนการทาํ งานท่ีรบั ผดิ ชอบ รว มดาํ เนนิ การวางแผนการทํางานของกองฝกอบรม เพ่ือใหการดําเนินงานเปนไปตามเปาหมาย
และผลสมั ฤทธิท์ ก่ี ําหนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรว มกันทัง้ ภายในและภายนอกทีมงานหรือหนวยงานของกรมที่ดิน เพื่อใหเกิดความรวมมือและผลสัมฤทธิ์
ตามท่ีกาํ หนด

3.2 ชแ้ี จงและใหร ายละเอียดเก่ยี วกบั ขอ มูล ขอ เท็จจริง แกบุคคลหรือหนวยงานที่เก่ียวของของกรมที่ดิน เพื่อสรางความเขาใจ
หรอื ความรวมมอื ในการดําเนินงานตามที่ไดร บั มอบหมาย

4. ดานการบรกิ าร

4.1 ใหคําแนะนํา ช้ีแจง ตอบปญหาเบ้ืองตนแกหนวยงานราชการ เอกชน ขาราชการ พนักงานหรือเจาหนาท่ีของรัฐ หรือ
ประชาชนทั่วไป เกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือสรางความเขาใจและสนับสนุนงานตามภารกิจของหนวยงาน
ของกรมท่ดี นิ

4.2 ใหบรกิ ารขอมลู เกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อสนับสนุนภารกิจของบุคคลหรือหนวยงานของกรมท่ีดิน และใช
ประกอบการพจิ ารณากาํ หนดนโยบาย แผนงาน หลักเกณฑแ ละมาตรการตางๆ

4.3 ดําเนินการจัดสวสั ดกิ ารและการสง เสริมสภาพแวดลอ มในการทํางาน เพ่ือเพิม่ พนู ประสิทธิภาพการปฏบิ ตั งิ าน

72

คณุ สมบตั เิ ฉพาะตําแหนง

มคี ณุ วฒุ ิอยา งใดอยางหนงึ่ ดังตอ ไปนี้
1. ไดร ับปริญญาตรีหรอื คุณวฒุ ิอยา งอนื่ ทีเ่ ทยี บไดใ นระดับเดียวกัน ในสาขาวิชาหรือทางที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาทคี่ วามรับผดิ ชอบและลกั ษณะงานทปี่ ฏิบตั ิ
2. ไดร ับปรญิ ญาโทหรอื คุณวุฒอิ ยางอ่ืนที่เทยี บไดใ นระดับเดียวกัน ในสาขาวิชาหรือทางที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาทคี่ วามรับผิดชอบและลักษณะงานทป่ี ฏิบัติ
3. ไดร บั ปรญิ ญาเอกหรือคณุ วฒุ ิอยา งอ่ืนทีเ่ ทยี บไดในระดบั เดียวกัน ในสาขาวิชาหรือทางที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาทค่ี วามรับผิดชอบและลกั ษณะงานท่ปี ฏบิ ัติ
4. ไดรบั ปริญญาหรอื คุณวฒุ ิอยา งอน่ื ที่ ก.พ. กําหนดวาใชเ ปนคณุ สมบัตเิ ฉพาะสําหรบั ตําแหนงน้ีได

ความรคู วามสามารถทจี่ าํ เปน สําหรบั การปฏบิ ตั งิ านในตาํ แหนง
1. ความรูความสามารถท่ใี ชใ นการปฏบิ ตั งิ าน ในระดับที่ 1 มีองคความรูเร่ืองการบริหารงานบุคคล การรวบรวม
ตรวจสอบ และวิเคราะหขอมูลทั่วไปและขอมูลสารสนเทศ เพ่ือ
ประกอบการวางแผนการบริหารทรัพยากรบุคคลของสวนราชการ
รวมถึงการวางแผนยทุ ธศาสตรการบริหารทรัพยากรบุคคล การใหขอมูล
เกี่ยวกับทรัพยากรบุคคลเพ่ือใชประกอบการพิจารณากําหนดนโยบาย
แผนงาน หลกั เกณฑแ ละมาตรการตางๆ และสามารถนําองคความรูมาใช
ในการปฏิบตั หิ นาทรี่ าชการได
2. ความรูเร่ืองกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับที่ 2 มีความรูความเขาใจตามที่กําหนดไวในระดับท่ี 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมท้ังระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดังกลา วได เมอื่ มีขอ สงสัยในการปฏิบตั หิ นาท่รี าชการ

รายการท่ี ทักษะทจ่ี าํ เปนสําหรบั การปฏิบตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทตี่ องการ

1 ทกั ษะการใชค อมพิวเตอร 2
2 ทักษะการใชภาษาอังกฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอมลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมท่ีดนิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 การมงุ ผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 1
2
3 บริการทดี่ ี (Service Mind) 1
4
5 การสัง่ สมความเชย่ี วชาญในงานอาชีพ (Expertise) 1
การยดึ มน่ั ในความถูกตอง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity) 1

การทาํ งานเปนทมี (Teamwork) 1

73

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเรว็ ในการดําเนินงานดานทรพั ยากรบุคคล 1

ทรัพยากรบคุ คล ค ว า ม ค ร บ ถ ว น แ ล ะ ถู ก ต อ ง ใ น ก า ร ดํ า เ นิ น ง า น ด า น 1
ทรัพยากรบุคคล
ความเปนธรรมและการสรางการมีสว นรวม 1
1
การพัฒนาและการจดั การความรู

หนาทคี่ วามรบั ผิดชอบหลัก ตัวอยา งของตวั ช้วี ัด ตัวอยา งตัวช้วี ดั (KPIs)

ศึกษา รวบรวม และวิเคราะหขอมูล เพื่อประกอบการกําหนด ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมท่ีมีตอการฝกอบรม
ความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล แตล ะโครงการ
การถายทอดความรู และดําเนินการฝกอบรมตามแผนงาน/
โครงการที่กําหนด

การลงนามรบั รอง
ผจู ดั ทาํ ผอู นมุ ัติ ผดู ํารงตําแหนง

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ที่........../.............../............... วันที่........../.............../............... วันท่ี........../.............../...............

74

กรมทด่ี นิ

ตาํ แหนงประเภท : วชิ าการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตาํ แหนง
ชอ่ื ตําแหนงในสายงาน : นกั ทรพั ยากรบคุ คล
ระดบั ตาํ แหนง : ชํานาญการ ชอ่ื ตําแหนง ในการบริหารงาน : นักทรพั ยากรบุคคล
สังกดั : กองฝกอบรม สว น / กลุม / งาน : กลมุ งานฝกอบรมดานบริหาร
งานทีด่ นิ
เลขท่ีตําแหนง : 488 - 490
แผนผังการบงั คับบญั ชา
นกั ทรพั ยากรบุคคล ชํานาญการ/ชาํ นาญการพเิ ศษ
(หวั หนากลุมงานฝก อบรมดา นบริหารงานทีด่ นิ )

นักทรัพยากรบุคคล ปฏบิ ตั กิ าร/ชาํ นาญการ
วตั ถปุ ระสงคและหนา ทค่ี วามรับผดิ ชอบโดยสรปุ :
ปฏิบัติงานในฐานะผูปฏิบัติงานที่มีประสบการณ โดยใชความรู ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดาน
การบริหารหรือการพฒั นาทรพั ยากรบคุ คล ปฏบิ ัตงิ านทีต่ องตดั สนิ ใจหรือแกป ญ หาท่ยี าก และปฏบิ ัติงานอืน่ ตามท่ีไดรบั มอบหมาย

หนาทีง่ าน

1. ดา นการปฏิบัตกิ าร

1.1 ศกึ ษา วเิ คราะห ตรวจสอบ ประเมนิ ผล เกี่ยวกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพ่ือเสนอแนะในการวางแนวทางหลักเกณฑ
และวธิ ีการพฒั นาทรัพยากรบุคคลของกรมท่ดี ิน หนวยงานของรฐั และบุคคลที่เกี่ยวขอ ง

1.2 ศึกษา วเิ คราะห สรปุ รายงาน จัดทําขอ เสนอ และดําเนนิ การเก่ียวกับขอ มูลสารสนเทศดา นการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อ
เปน ฐานขอมลู ประกอบการกาํ หนดนโยบายหรอื การตัดสินใจดานการบริหารและการพฒั นาทรัพยากรบุคคล

1.3 ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพื่อกําหนดความตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การถายทอดความรู และดาํ เนินการจดั ฝก อบรมตามแผนงาน/โครงการทีก่ าํ หนด

2. ดานการวางแผน

วางแผนหรือรวมดําเนินการวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองฝกอบรม และแกปญหาในการปฏิบัติงาน
เพอื่ ใหก ารดําเนินงานเปนไปตามเปาหมายและผลสมั ฤทธิ์ท่ีกาํ หนด

3. ดานการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรวมกันโดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอื่น
ของกรมที่ดิน เพอ่ื ใหเกดิ ความรวมมอื และผลสมั ฤทธิต์ ามท่ีกําหนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานท่ีเกี่ยวของของกรมที่ดิน เพ่ือสราง
ความเขาใจและความรว มมือในการดําเนินงานตามทไ่ี ดรบั มอบหมาย

75

หนา ทงี่ าน

4. ดา นการบรกิ าร

4.1 ใหคาํ ปรกึ ษาแนะนําแกห นว ยงานราชการ เอกชน ขาราชการ พนักงานหรือเจาหนาที่ของรัฐ หรือประชาชนท่ัวไป เก่ียวกับ
การศึกษาตอ การฝกอบรม ดูงาน และแลกเปลยี่ นความรู ความเช่ียวชาญ เพื่อประโยชนตอ การพฒั นาทรพั ยากรบคุ คล

4.2 ใหค ําปรกึ ษาแนะนําและชีแ้ จงแกก รมทีด่ นิ ขาราชการ หรือเจา หนาที่ของรัฐ เกี่ยวกับแนวทางหลักเกณฑและวิธีการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล เพ่อื ใหเกิดความรคู วามเขา ใจและสามารถพัฒนาแนวทางการพฒั นาทรัพยากรบุคคลเฉพาะสวนได

4.3 ดําเนินการพัฒนาฐานขอ มลู นําระบบเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกตใชกับการพัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อการประมวล
วิเคราะหและการนําเสนอนโยบาย ยุทธศาสตร มาตรการ แผนงาน โครงการ หลักเกณฑวิธีการในการพัฒนา
ทรพั ยากรบคุ คลท่มี ปี ระสิทธภิ าพ

4.4 ดําเนินการเก่ียวกับการจัดทําเอกสาร ตํารา คูมือ สื่อ เอกสารเผยแพรในรูปแบบตางๆ รวมท้ังพัฒนาเครื่องมือ อุปกรณ
วิธีการ หรือประยุกตนําเทคโนโลยีเขามาใช เพื่อการเรียนรู และการทําความเขาใจในเร่ืองตางๆ ท่ีเก่ียวกับการพัฒนา
ทรพั ยากรบุคคล

คณุ สมบตั ิเฉพาะตําแหนง

1. มีคณุ สมบตั ิเฉพาะสําหรบั ตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดบั ปฏบิ ตั ิการ และ
2. ดาํ รงตําแหนง ใดตาํ แหนงหนงึ่ มาแลว ดังตอไปนี้

2.1 ประเภทวชิ าการ ระดบั ชํานาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ปสําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สําหรับตาํ แหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดบั ปฏบิ ัติการ ขอ 2 หรอื ขอ 4 ที่เทียบไดไมต่ํากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนงนักทรัพยากรบุคคล ระดับปฏิบัติการ ขอ 3 หรือขอ 4 ท่ีเทียบไดไมต่ํากวา
ปริญญาเอก
2.3 ตําแหนง อยางอนื่ ที่เทียบเทา 2.1 หรอื 2.2 แลว แตก รณี ตามหลักเกณฑแ ละเงือ่ นไขท่ี ก.พ. กําหนด
และ
3. ปฏบิ ตั ิงานดา นการบริหารหรอื การพฒั นาทรัพยากรบคุ คลหรืองานอ่ืนที่เก่ียวของตามที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ทีค่ วามรับผิดชอบและลกั ษณะงานท่ีปฏิบัตมิ าแลว ไมนอยกวา 1 ป

ความรูค วามสามารถทีจ่ ําเปนสาํ หรบั การปฏบิ ตั งิ านในตาํ แหนง
1. ความรคู วามสามารถท่ใี ชในการปฏิบตั งิ าน ในระดบั ท่ี 2 มีความรคู วามสามารถตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และมี
ความรคู วามเขาใจในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เก่ียวของกับองคความรู
ในการวิเคราะห ตรวจสอบ ประเมินผล เกี่ยวกับการบริหารทรัพยากร
บคุ คล สรางและพัฒนาวิธีการ รวมท้ังสรุปรายงาน จัดทําขอเสนอ และ
ดําเนินการเกี่ยวกับขอมูลสารสนเทศดานการบริหารทรัพยากรบุคคล
และติดตามผล เสนอแนะนโยบายการบริหารทรัพยากรบุคคลของสวน
ราชการ จนสามารถถายทอดได
2. ความรูเ รือ่ งกฎหมายและกฎระเบยี บราชการ ในระดับที่ 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมทั้งระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดงั กลาวได เมอื่ มขี อสงสยั ในการปฏิบัติหนาท่รี าชการ

76

รายการที่ ทักษะที่จําเปน สาํ หรบั การปฏิบตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทักษะการใชคอมพิวเตอร 2
2 ทกั ษะการใชภาษาองั กฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอมลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมทีด่ นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมุงผลสัมฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2
3 บรกิ ารที่ดี (Service Mind) 2
4 การส่ังสมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (Expertise) 2
5
การยึดม่นั ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity) 2

การทํางานเปนทมี (Teamwork) 2

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 ความรวดเร็วในการดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 2

ทรัพยากรบุคคล ความครบถว นและถูกตอ งในการดําเนินงานดานทรัพยากรบคุ คล 2
ความเปนธรรมและการสรา งการมสี ว นรว ม
2
การพฒั นาและการจัดการความรู
2

หนา ทคี่ วามรบั ผิดชอบหลกั ตัวอยา งของตัวช้วี ดั ตวั อยา งตวั ช้ีวดั (KPIs)

ศึกษา วิเคราะห สรุปรายงาน จัดทําขอเสนอเพ่ือกําหนดความ ระดับความพึงพอใจของผูเขารับการอบรมที่มีตอการฝกอบรม
ตองการและความจําเปนในการพัฒนาทรัพยากรบุคคล แตละโครงการ
การถายทอดความรู และดําเนินการจัดฝกอบรมตามแผนงาน/
โครงการท่กี ําหนด

ผจู ัดทํา การลงนามรับรอง ผดู ํารงตาํ แหนง
ผอู นุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วันที่........../.............../............... วนั ท่ี........../.............../............... วนั ที่........../.............../...............

77

กรมทด่ี นิ

ตําแหนง ประเภท : อํานวยการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง : ผอู ํานวยการ
ระดบั ตําแหนง : ตน : ผูอาํ นวยการกองพัสดุ
สังกัด : กองพัสดุ ช่ือตาํ แหนงในสายงาน :-
เลขท่ตี ําแหนง : 491 ชอ่ื ตําแหนง ในการบริหารงาน
แผนผงั การบังคับบัญชา สวน / กลุม / งาน
อธบิ ดี

รองอธบิ ดี
ผูอ ํานวยการกองพัสดุ
(อาํ นวยการ ระดับตน)

หวั หนางานบริหารท่ัวไป หวั หนาฝายจัดหา

หัวหนาฝายคลงั พสั ดุ หวั หนา ฝายตรวจสอบและซอมแซม

หวั หนา ฝายแบบแผนและควบคุมการกอสราง
วัตถุประสงคแ ละหนาทีค่ วามรับผดิ ชอบโดยสรุป :
บริหารงานในฐานะผูอํานวยการกองพสั ดุ ท่ีมีลักษณะงานเก่ียวกับการวางแผน บริหารจัดการ จัดระบบงาน อํานวยการ ส่ังราชการ
มอบหมาย กํากับ แนะนํา ตรวจสอบ ประเมินผลงาน ตัดสินใจ แกปญหาในงานของกองพัสดุท่ีรับผิดชอบ ซึ่งมีลักษณะหนาท่ี
ความรับผดิ ชอบและคณุ ภาพของงานสูงมาก และปฏิบตั งิ านอื่นตามทีไ่ ดรบั มอบหมาย

หนาที่งาน

1. ดา นแผนงาน
1.1 วางแผนงาน โครงการ หรือแผนการปฏิบัติงานของกองพัสดุ เพื่อกําหนดเปาหมายและผลสัมฤทธ์ิของหนวยงานให
สอดคลองกับนโยบายและแผนกลยทุ ธของกรมที่ดนิ
1.2 บรู ณาการแผนงาน โครงการ กิจกรรมของกองพัสดุ เพื่อใหเ ปน ไปตามเปาหมายและผลสัมฤทธติ์ ามที่กาํ หนด
1.3 ตดิ ตาม เรง รดั การดําเนนิ กิจกรรมตางๆ ใหเปน ไปตามแผนงาน โครงการ หรือแผนการปฏิบัติงานของกองพัสดุ ตลอดจน
ประเมินผลและรายงานผลการดําเนนิ งาน เพอ่ื ใหเ ปน ไปตามเปาหมายและผลสัมฤทธ์ติ ามที่กาํ หนด

2. ดานบรหิ ารงาน
2.1 จัดระบบงาน และวธิ กี ารปฏบิ ตั ริ าชการของกองพสั ดุ เพื่อเปนแนวทางการปฏบิ ตั ิราชการของเจา หนา ทใ่ี นกองพสั ดุ
2.2 มอบหมาย กํากบั ดแู ล ตรวจสอบ ติดตาม ใหคําแนะนํา ปรับปรุงแกไข ในเร่ืองตางๆ ที่เก่ียวของกับภารกิจของกองพัสดุ
เพ่ือใหการปฏิบตั งิ านบรรลุเปา หมายและผลสมั ฤทธ์ติ ามท่กี าํ หนด
2.3 พิจารณาอนมุ ัติ อนญุ าตการดําเนินการตางๆ ตามภารกิจที่กองพสั ดุรับผดิ ชอบ เพื่อใหบรรลุเปาหมายและผลสัมฤทธิ์ตามที่
กําหนด
2.4 ตดิ ตอประสานงานกบั หนวยงานหรือองคกรภาครัฐ เอกชน และบุคคลที่เกี่ยวของเพื่อใหเกิดความรวมมือ หรือบูรณาการ
งานของกองพัสดุ ใหเ กดิ ผลสัมฤทธ์ิและเปน ประโยชนตอประชาชนผรู ับบรกิ าร
2.5 ช้ีแจงขอ เทจ็ จรงิ พิจารณาใหความเหน็ ขอเสนอแนะในทีป่ ระชุมคณะกรรมการและคณะทํางานตางๆ ที่ไดรับแตงต้ัง หรือ
เวทีเจรจาตางๆ ในระดับหนวยงานหรือองคกรทั้งในประเทศและตางประเทศ ในฐานะผูแทนกรมท่ีดิน เพ่ือรักษา
ผลประโยชนข องราชการและประเทศชาติ
๒.๖ กาํ กบั ดแู ล ควบคุมกระบวนการจัดหาและคลงั พสั ดุของกรมทีด่ นิ ใหเ ปน ไปตามระเบยี บทีเ่ ก่ียวขอ ง

78

หนา ท่ีงาน

๒.๗ กํากับดูแล ควบคุมการตรวจสอบมาตรฐานและซอมแซมพัสดุชาง เครื่องมืออิเล็กทรอนิค เครื่องมือเครื่องใชเกี่ยวกับ
เคร่ืองจักรกลทางการพิมพและเครื่องมือเคร่ืองใชในการรังวัดทําแผนที่ทุกชนิดของกรมท่ีดิน รวมถึงการจัดสราง
หลักเขตทดี่ ิน หมุดหลักฐานแผนท่ี และการผลิตอะไหลแ ละอุปกรณ

๒.๘ กาํ กับดแู ล ควบคุมการวางผัง ออกแบบ ดาํ เนินการกอสรางตา งๆ ใหเ ปนไปตามแผนท่ีกําหนดไวข องกรมทดี่ ิน
3. ดา นบรหิ ารทรัพยากรบุคคล

3.1 จดั ระบบงานและอตั รากําลังเจาหนา ทใ่ี นกองพสั ดุ ใหสอดคลองกบั ภารกจิ เพ่อื ใหก ารปฏิบตั ิราชการเกิดประสิทธิภาพ และ
ความคุม คา

3.2 ติดตามและประเมินผลงานของเจา หนา ท่ีในบังคบั บญั ชา เพอื่ ใหก ารปฏิบตั งิ านสอดคลอ งกับวัตถุประสงคของกรมที่ดินและ
บรรลุเปาหมายและผลสัมฤทธิต์ ามท่กี าํ หนด

3.3 ใหคําปรึกษาแนะนํา ปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงานของเจาหนาที่ในบังคับบัญชาเพ่ือใหเกิดความสามารถและ
สมรรถนะที่เหมาะสมกับงานทป่ี ฏบิ ตั ิ

4. ดา นบริหารทรัพยากรและงบประมาณ
4.1 วางแผนการใชทรัพยากรและงบประมาณของกองพัสดุ เพ่ือใหสอดคลองกับนโยบาย พันธกิจ และเปนไปตามเปาหมาย
ของกรมทดี่ นิ
4.2 ตดิ ตาม ตรวจสอบการใชทรัพยากรและงบประมาณของกองพัสดุ เพ่ือใหเกิดประสิทธิภาพ ความคุมคา และเปนไปตาม
เปาหมายและผลสมั ฤทธติ์ ามท่กี าํ หนด

คณุ สมบตั เิ ฉพาะตาํ แหนง

1. ดํารงตําแหนง ใดตําแหนง หน่งึ มาแลว ดังตอ ไปน้ี
1.1 ประเภทอํานวยการ ระดับตน
1.2 ประเภทวิชาการ ระดับชํานาญการพิเศษ ไมน อ ยกวา 3 ป
1.3 ประเภทท่ัวไป ระดับอาวโุ ส ไมน อ ยกวา 6 ป
1.4 ตําแหนง อยา งอนื่ ทีเ่ ทยี บเทา 1.1 หรอื 1.2 หรือ 1.3 แลว แตกรณี ตามหลกั เกณฑและเง่อื นไขที่ ก.พ. กําหนด

และ
2. มปี ระสบการณใ นงานท่ีหลากหลายสาํ หรบั ตําแหนง ประเภทอํานวยการ ตามที่กําหนดใน กฎ ก.พ. ท่ีออกตามความในมาตรา 63
แหงพระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บขาราชการพลเรอื น พ.ศ. 2551

ความรคู วามสามารถทจ่ี าํ เปน สาํ หรบั การปฏบิ ตั งิ านในตาํ แหนง
1. ความรูความสามารถทใ่ี ชใ นการปฏบิ ัตงิ าน ในระดบั ที่ 1 มคี วามรูความเขา ใจเก่ียวกับลักษณะงานที่รับผิดชอบและ
ภารกิจหนา ทข่ี องกรมที่ดนิ รวมทัง้ หลักการ แนวคดิ ทฤษฎีในองคความรู
ดังกลาว ตลอดจนหลักการวิเคราะหและการบริหารงบประมาณ การ
บริหารทรัพยากรบุคคล การบริหารแผนงาน และมีความรูความเขาใจ
วัฒนธรรมองคกร มูลเหตุพื้นฐานของพฤติกรรมองคกร จนสามารถ
ประยุกตใ ชความรทู ีม่ ีใหเ ขากับสถานการณตางๆ ที่เกิดขึ้นเฉพาะหนาได
อยางมปี ระสิทธภิ าพ
2. ความรูเรอ่ื งกฎหมายและกฎระเบียบราชการ ในระดับท่ี 3 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 2 และ
สามารถนําไปประยุกตเพ่ือแกปญหาในทางกฎหมายท่ีอยูในความ
รับผิดชอบของกรมที่ดิน สามารถตอบขอ สงสยั ในการปฏิบัตหิ นา ทร่ี าชการ
ใหแกบ คุ ลากร หนวยงาน หรือบคุ คลที่เก่ยี วขอ งได เพื่อใหเกิดการพัฒนา
กฎหมายอยา งเปนรูปธรรม และความเขา ใจอันดเี ก่ียวกบั กฎหมายดังกลา ว

79

รายการที่ ทักษะทจ่ี าํ เปน สาํ หรบั การปฏิบตั ิงานในตาํ แหนง ระดบั ทตี่ องการ

1 ทักษะการใชค อมพวิ เตอร 2
2 ทกั ษะการใชภาษาองั กฤษ 2
3 ทกั ษะการคํานวณ 2
4 ทกั ษะการจดั การขอมูล 2

รายการท่ี สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมท่ดี นิ ระดบั ทต่ี องการ

1 การมุง ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 3
2 3
3 บรกิ ารที่ดี (Service Mind) 3
4 การสั่งสมความเช่ยี วชาญในงานอาชีพ (Expertise) 3
5 3
การยดึ มน่ั ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity)
ระดบั ทตี่ อ งการ
การทํางานเปนทีม (Teamwork)
1
รายการท่ี สมรรถนะทางการบริหาร 1
1
1 สภาวะผูนาํ (Leadership) 1
2 วสิ ัยทศั น (Visioning) 1
3 1
4 การวางกลยุทธภ าครัฐ (Strategic Orientation)
5 ศักยภาพเพ่ือนําการเปล่ียนแปลง (Change Leadership) ระดบั ทตี่ องการ
6
การควบคมุ ตัวเอง (Self Control) 3
การสอนงานและการมอบหมายงาน (Empowering Others) 3
3
รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานที่ปฏบิ ตั ิ 3

1 ความถูกตองตามระเบียบการดําเนินการดานพัสดุ

พสั ดุ ความทันเวลาของการดําเนินการดานพสั ดุ
พสั ดุตรงตามความตองการของผใู ช

ความเพียงพอของพสั ดุ

80

หนา ทค่ี วามรบั ผิดชอบหลกั ตวั อยางของตวั ชว้ี ัด ตวั อยา งตวั ช้ีวดั (KPIs)

กาํ กับดแู ล ควบคมุ กระบวนการจัดหาและคลังพัสดุของกรมท่ีดิน กระบวนการจัดซ้ือจัดจางตางๆ ภายในกรมท่ีดินเปนไปตาม
ใหเปน ไปตามระเบียบทีเ่ กีย่ วขอ ง ระเบียบทเี่ กย่ี วขอ ง
กํากับดูแล ควบคุมการตรวจสอบมาตรฐานและซอมแซมพัสดุ การเบิกจาย การจัดซอมแซม และบํารุงรักษาพัสดุตางๆ และ
ชาง เคร่ืองมืออิเล็กทรอนิค เคร่ืองมือเครื่องใชเก่ียวกับเคร่ือง ยานพาหนะเปน ไปตามแผนทกี่ าํ หนด
จกั รกลทางการพิมพและเครอ่ื งมอื เคร่ืองใชในการรังวัดทําแผนที่
ทุกชนิดของกรมท่ีดิน รวมถึงการจัดสรางหลักเขตท่ีดิน หมุด
หลักฐานแผนท่ี และการผลิตอะไหลแ ละอุปกรณ
กํากับดูแล ควบคุมการวางผัง ออกแบบ ดําเนินการกอสราง การตรวจสอบการออกแบบและดาํ เนนิ การกอสรางตางๆ เปนไป
ตางๆ ใหเปนไปตามแผนท่กี าํ หนดไวของกรมท่ีดนิ ตามแผนทีก่ ําหนด

การลงนามรบั รอง
ผูจ ดั ทํา ผอู นุมัติ ผดู าํ รงตําแหนง

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ที่........../.............../............... วันที่........../.............../............... วันท่ี........../.............../...............

81

กรมทด่ี นิ

ตาํ แหนงประเภท : วชิ าการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตาํ แหนง : นักจดั การงานทั่วไป
ระดบั ตาํ แหนง : ปฏบิ ตั ิการ : นกั จดั การงานทั่วไป
สังกัด : กองพัสดุ ชอ่ื ตาํ แหนง ในสายงาน : งานบริหารทั่วไป
เลขท่ตี ําแหนง : 492 ช่อื ตาํ แหนง ในการบรหิ ารงาน
แผนผังการบงั คบั บญั ชา สว น / กลมุ / งาน

ผูอ าํ นวยการกองพัสดุ
นักจดั การงานทัว่ ไป ปฏบิ ัตกิ าร/ชํานาญการ

(หวั หนางานบริหารท่วั ไป)

เจาพนักงานธรุ การ ปฏบิ ัติงาน/ชาํ นาญงาน
วตั ถุประสงคแ ละหนาที่ความรับผิดชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะหัวหนางานบริหารทั่วไป ซ่ึงตองกํากับ แนะนํา ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน โดยใชความรู
ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูง ในดานการบริหารจัดการภายในสํานักงานหรือการบริหารราชการท่ัวไป
ปฏบิ ตั ิงานท่ตี อ งตัดสนิ ใจหรอื แกป ญหาท่ยี าก และปฏบิ ตั งิ านอ่ืนตามท่ไี ดรบั มอบหมาย

หนา ทีง่ าน

1. ดานการปฏิบัติการ

1.1 ศึกษา วเิ คราะหเกีย่ วกบั ขอ มลู สถิติ เพ่ือทําสรุปรายงานสนับสนนุ การบรหิ ารสํานักงานในดานตา งๆ
1.2 กํากับ ดแู ลการวางแผน และตดิ ตามงานในสํานกั งาน เชน งานบริหารทรพั ยากรบุคคล งานบริหารงบประมาณ งานบริหาร

แผนปฏิบัติราชการ งานบริหารอาคารสถานที่ งานธุรการ งานสารบรรณ งานบริหารพัสดุของกองพัสดุ เปนตน เพ่ือให
สามารถบริหารราชการเกิดผลสัมฤทธติ์ ามเปา หมายทกี่ าํ หนด
1.3 ตรวจสอบกล่นั กรองเรอื่ งท่มี ีประเด็นเกีย่ วกับกฎ ระเบียบ หรอื วิธีการปฏบิ ัติ เพ่อื ไมใ หเกิดขอผิดพลาดในการวินิจฉัยสั่งการ
ของผูบริหาร
1.4 ดูแลการจัดการประชุม งานรับรองและงานพธิ ีการตา งๆ โดยตอ งมีการเตรียมเอกสารการนําเสนอ การจดบันทึก ตรวจสอบ
เรียบเรียงรายงานตางๆ เพื่อใหการบริหารการประชุมหรืองานพิธีการตางๆ นั้นบรรลุวัตถุประสงคและเปาหมาย
ของงานบรหิ ารทั่วไป
1.5 ดําเนินการเก่ียวกับการติดตอ กบั หนว ยงานและบคุ คลตา งๆ เพ่อื ใหก ารดําเนนิ งานบรรลุเปาหมายตามท่ีกําหนด
1.6 ติดตามการปฏิบัติตามมติของที่ประชุม หรือการปฏิบัติตามคําสั่งผูอํานวยการกองพัสดุ เพ่ือการรายงานและเปนขอมูล
ประกอบการพิจารณาของผบู ังคับบัญชา
๑.๗ ดูแล ดําเนินการประสานการนาํ เรอื่ งประกาศจัดซอื้ จัดจางเผยแพรท างหนา เวบ็ ไซตของกรมทด่ี ิน

2. ดา นการวางแผน

วางแผนหรอื รวมดําเนนิ การวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองพัสดุ และแกปญหาในการปฏิบัติงาน เพ่ือให
การดําเนนิ งานเปนไปตามเปาหมายและผลสมั ฤทธิท์ ่กี าํ หนด

3. ดานการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรว มกันโดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอ่ืน
ของกรมท่ดี นิ เพือ่ ใหเ กิดความรวมมือและผลสมั ฤทธติ์ ามทก่ี าํ หนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานท่ีเกี่ยวของของกรมท่ีดิน เพื่อสราง
ความเขาใจและความรว มมอื ในการดาํ เนนิ งานตามท่ีไดร บั มอบหมาย

82

หนาทีง่ าน

4. ดา นการบริการ

ใหคาํ ปรกึ ษาแนะนํา ตอบปญ หาและชแ้ี จง ในเร่ืองเกยี่ วกับงานในความรับผิดชอบ แกหนวยงานราชการ เอกชน หรือประชาชน
ทัว่ ไป เพื่อใหผ ูทเ่ี กีย่ วขอ งไดท ราบขอมูลและเกิดความเขา ใจในงานและหนว ยงาน

คณุ สมบตั ิเฉพาะตาํ แหนง

มีคณุ วฒุ ิอยา งใดอยางหนง่ึ ดังตอไปน้ี
1. ไดร ับปริญญาตรหี รือคณุ วฒุ ิอยางอื่นท่เี ทียบไดใ นระดับเดียวกัน ในสาขาวิชาหรือทางท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ทค่ี วามรบั ผดิ ชอบและลักษณะงานทีป่ ฏิบัติ
2. ไดร ับปรญิ ญาโทหรอื คุณวฒุ ิอยางอนื่ ท่ีเทียบไดใ นระดับเดียวกัน ในสาขาวิชาหรือทางท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนาที่ความรับผดิ ชอบและลักษณะงานท่ปี ฏบิ ัติ
3. ไดรับปรญิ ญาเอกหรอื คุณวฒุ ิอยา งอื่นท่ีเทยี บไดในระดับเดยี วกัน ในสาขาวิชาหรือทางท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับ
หนา ท่ีความรบั ผิดชอบและลกั ษณะงานท่ีปฏิบัติ
4. ไดรับปรญิ ญาหรือคุณวฒุ ิอยางอ่นื ที่ ก.พ. กาํ หนดวา ใชเ ปนคุณสมบตั เิ ฉพาะสาํ หรบั ตําแหนงน้ีได

ความรคู วามสามารถทจ่ี ําเปนสาํ หรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง
1. ความรูความสามารถท่ีใชในการปฏบิ ัตงิ าน ในระดับที่ 1 มีความรูในภารกิจหนาท่ีของกรมท่ีดิน การบริหารราชการ
แผนดิน รวมทั้งงานสารบรรณ งานบริหารธุรการ การรวบรวมสถิติ งาน
บริหารบุคคลและอาคารสถานที่ งานประชุม งานพัสดุ เชน การจัดหา
ควบคมุ การเบิกจา ย จัดทําทะเบียนควบคมุ วสั ดุครุภัณฑที่เกี่ยวของกับการ
ปฏิบตั งิ าน หรอื ความรูท่ีเก่ียวของกับการตรวจราชการของผูตรวจราชการ
กรมทดี่ นิ และสามารถนาํ ความรูมาใชในการปฏิบัติหนาทร่ี าชการได
2. ความรูเ ร่อื งกฎหมายและกฎระเบียบราชการ ในระดับท่ี 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับท่ี 1 และ
สามารถหาคาํ ตอบในทางกฎหมาย รวมทั้งระเบียบ / คําส่ัง ซึ่งออกตาม
ความในกฎหมายดังกลาวได เม่ือมขี อ สงสัยในการปฏบิ ัตหิ นา ท่รี าชการ

รายการท่ี ทักษะท่จี าํ เปนสําหรบั การปฏบิ ตั ิงานในตําแหนง ระดบั ทต่ี อ งการ

1 ทักษะการใชค อมพวิ เตอร 2
2 ทักษะการใชภ าษาอังกฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจดั การขอ มลู 2

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมที่ดนิ ระดบั ทต่ี อ งการ

1 การมุงผลสมั ฤทธิ์ (Achievement Motivation) 1
2
3 บริการท่ีดี (Service Mind) 1
4 การสง่ั สมความเชี่ยวชาญในงานอาชพี (Expertise) 1
5
การยึดม่นั ในความถูกตอง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity) 1
การทาํ งานเปนทีม (Teamwork) 1

83

รายการที่ สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานท่ปี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การบรหิ ารจัดการขอมลู และการดาํ เนินงาน 1

บรหิ ารท่วั ไปและบริการ ความรวดเร็วในการดําเนนิ งาน 1
ขอ มูล การปฏบิ ัติตามกฎระเบียบ
1
การจัดประชุม/สมั มนา/พิธกี ารอยางมีประสิทธิภาพ
1

หนาทค่ี วามรบั ผดิ ชอบหลกั ตัวอยา งของตัวชวี้ ดั ตัวอยา งตวั ชี้วดั (KPIs)

กํากับ ดูแลการวางแผน และติดตามงานในสํานักงาน เชน งาน ระดับความสําเร็จของการดําเนินการโตตอบหนังสือราชการกับ
บริหารทรัพยากรบุคคล งานบริหารงบประมาณ งานบริหาร หนวยงานตางๆ ภายในกรมที่ดนิ เปนไปตามกาํ หนดเวลา
แผนปฏิบัติราชการ งานบริหารอาคารสถานท่ี งานธุรการ งาน
สารบรรณ งานบรหิ ารพัสดุของกองพัสดุ เปนตน เพ่ือใหสามารถ
บริหารราชการเกดิ ผลสมั ฤทธิ์ตามเปา หมายทก่ี าํ หนด

การลงนามรับรอง
ผจู ัดทํา ผูอ นมุ ัติ ผูด าํ รงตําแหนง

(______________________) (______________________) (______________________)
วันที่........../.............../............... วันท่ี........../.............../............... วนั ที่........../.............../...............

84

กรมทด่ี นิ

ตําแหนง ประเภท : วชิ าการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง : นักจดั การงานทั่วไป
ระดับตําแหนง : ชาํ นาญการ : นักจดั การงานท่ัวไป
สงั กดั : กองพัสดุ ชอ่ื ตาํ แหนง ในสายงาน : งานบรหิ ารทั่วไป
เลขที่ตําแหนง : 492 ชอ่ื ตาํ แหนงในการบริหารงาน
แผนผงั การบังคบั บัญชา สวน / กลมุ / งาน

ผูอ าํ นวยการกองพสั ดุ
นักจดั การงานทัว่ ไป ปฏบิ ตั กิ าร/ชาํ นาญการ

(หัวหนางานบริหารท่ัวไป)

เจา พนักงานธรุ การ ปฏบิ ัตงิ าน/ชาํ นาญงาน
วัตถุประสงคแ ละหนาทีค่ วามรับผิดชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะหัวหนางานบริหารท่ัวไป ซ่ึงตองกํากับ แนะนํา ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน โดยใชความรู
ความสามารถ ประสบการณ และความชํานาญงานสูง ในดานการบริหารจัดการภายในสํานักงานหรือการบริหารราชการท่ัวไป
ปฏิบัตงิ านท่ตี อ งตดั สนิ ใจหรอื แกปญ หาทีย่ าก และปฏบิ ตั งิ านอ่ืนตามทไี่ ดร บั มอบหมาย

หนา ท่ีงาน

1. ดานการปฏิบตั กิ าร

1.1 ศึกษา วเิ คราะหเก่ียวกบั ขอมลู สถิติ เพือ่ ทําสรุปรายงานสนบั สนุนการบริหารสาํ นกั งานในดานตา งๆ
1.2 กาํ กบั ดูแลการวางแผน และตดิ ตามงานในสํานกั งาน เชน งานบริหารทรัพยากรบุคคล งานบริหารงบประมาณ งานบริหาร

แผนปฏิบัติราชการ งานบริหารอาคารสถานที่ งานธุรการ งานสารบรรณ งานบริหารพัสดุของกองพัสดุ เปนตน เพ่ือให
สามารถบรหิ ารราชการเกิดผลสัมฤทธต์ิ ามเปา หมายทกี่ าํ หนด
1.3 ตรวจสอบกลน่ั กรองเรอื่ งที่มีประเดน็ เกีย่ วกบั กฎ ระเบียบ หรือวิธกี ารปฏบิ ัติ เพ่อื ไมใ หเกิดขอผิดพลาดในการวินิจฉัยสั่งการ
ของผูบรหิ าร
1.4 ดแู ลการจดั การประชมุ งานรับรองและงานพิธีการตา งๆ โดยตอ งมกี ารเตรียมเอกสารการนําเสนอ การจดบันทึก ตรวจสอบ
เรียบเรียงรายงานตางๆ เพ่ือใหการบริหารการประชุมหรืองานพิธีการตางๆ น้ันบรรลุวัตถุประสงคและเปาหมาย
ของงานบริหารทวั่ ไป
1.5 ดาํ เนนิ การเกีย่ วกับการติดตอกบั หนวยงานและบคุ คลตา งๆ เพ่อื ใหก ารดาํ เนนิ งานบรรลเุ ปา หมายตามที่กาํ หนด
1.6 ติดตามการปฏิบัติตามมติของที่ประชุม หรือการปฏิบัติตามคําส่ังผูอํานวยการกองพัสดุ เพ่ือการรายงานและเปนขอมูล
ประกอบการพจิ ารณาของผบู ังคบั บญั ชา
๑.๗ ดแู ล ดําเนนิ การประสานการนาํ เรื่องประกาศจัดซอื้ จัดจางเผยแพรท างหนาเว็บไซตข องกรมท่ีดิน

2. ดานการวางแผน

วางแผนหรือรว มดาํ เนนิ การวางแผนการทาํ งานตามแผนงานหรือโครงการของกองพัสดุ และแกปญหาในการปฏิบัติงาน เพ่ือให
การดาํ เนินงานเปน ไปตามเปา หมายและผลสมั ฤทธท์ิ ี่กําหนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทาํ งานรวมกนั โดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบ้ืองตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอ่ืน
ของกรมท่ีดนิ เพือ่ ใหเกดิ ความรว มมอื และผลสมั ฤทธติ์ ามทีก่ าํ หนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานท่ีเกี่ยวของของกรมท่ีดิน เพื่อสราง
ความเขาใจและความรว มมอื ในการดําเนนิ งานตามท่ีไดร บั มอบหมาย

85

หนาท่งี าน

4. ดานการบริการ

ใหคําปรกึ ษาแนะนํา ตอบปญ หาและช้ีแจง ในเรื่องเก่ียวกบั งานในความรับผิดชอบ แกหนวยงานราชการ เอกชน หรือประชาชน
ท่ัวไป เพื่อใหผทู เ่ี กย่ี วของไดท ราบขอ มลู และเกดิ ความเขา ใจในงานและหนวยงาน

คณุ สมบตั ิเฉพาะตาํ แหนง

1. มีคุณสมบัติเฉพาะสําหรบั ตาํ แหนง นักจัดการงานทว่ั ไป ระดับปฏบิ ตั ิการ และ
2. ดํารงตําแหนงใดตําแหนง หนึ่งมาแลว ดังตอ ไปน้ี

2.1 ประเภทวิชาการ ระดับชํานาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ปสําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สําหรับตําแหนง นักจัดการงานทว่ั ไป ระดับปฏิบัติการ ขอ 2 หรือขอ 4 ท่ีเทียบไดไมตํ่ากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะสําหรับตําแหนงนักจัดการงานทั่วไป ระดับปฏิบัติการ ขอ 3 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมตํ่ากวา
ปรญิ ญาเอก
2.3 ตาํ แหนงอยางอนื่ ทเ่ี ทยี บเทา 2.1 หรือ 2.2 แลวแตกรณี ตามหลักเกณฑและเงือ่ นไขท่ี ก.พ. กําหนด
และ
3. ปฏบิ ตั งิ านดา นบรหิ ารจัดการภายในสาํ นกั งานหรือการบรหิ ารราชการทวั่ ไปหรอื งานอืน่ ทเ่ี กี่ยวของตามท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็น
วาเหมาะสมกับหนาท่ีความรบั ผดิ ชอบและลกั ษณะงานที่ปฏิบัติมาแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรูความสามารถที่จําเปน สาํ หรบั การปฏบิ ตั ิงานในตาํ แหนง
1. ความรคู วามสามารถทีใ่ ชใ นการปฏบิ ัติงาน ในระดบั ที่ 2 มีความรูค วามสามารถตามท่ีกําหนดไวในระดับท่ี 1 และมี
ความรูความเขาใจในหลักการ แนวคิด ทฤษฎีท่ีเกี่ยวของกับการจัดทํา
และบริหารงบประมาณ การบริหารงานบุคคลและอาคารสถานท่ี การ
ติดตามแผนปฏิบัติราชการ การติดตอประสานงาน การสราง
ความสัมพันธภายใน ภายนอกหนวยงาน จนสามารถถายทอดใหแก
เพ่ือนรวมงานหรอื บุคคลอ่นื ได
2. ความรูเรือ่ งกฎหมายและกฎระเบียบราชการ ในระดับท่ี 2 มีความรูความเขาใจตามที่กําหนดไวในระดับท่ี 1 และ
สามารถหาคาํ ตอบในทางกฎหมาย รวมทั้งระเบียบ / คําสั่ง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดังกลา วได เมื่อมีขอ สงสยั ในการปฏบิ ัตหิ นา ทร่ี าชการ

รายการที่ ทกั ษะทจี่ าํ เปน สาํ หรบั การปฏิบตั ิงานในตาํ แหนง ระดบั ทตี่ องการ

1 ทักษะการใชค อมพิวเตอร 2
2 ทกั ษะการใชภ าษาองั กฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทักษะการจัดการขอ มูล 2

86

รายการท่ี สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมทด่ี นิ ระดบั ทตี่ องการ

1 การมงุ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2 บรกิ ารท่ดี ี (Service Mind) 2
3
4 การส่ังสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (Expertise) 2
5
การยึดม่ันในความถูกตอง ชอบธรรม และจริยธรรม (Integrity) 2
การทาํ งานเปนทีม (Teamwork) 2

รายการที่ สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 การบริหารจัดการขอ มลู และการดาํ เนนิ งาน 2

บรหิ ารท่วั ไปและบริการ ความรวดเร็วในการดาํ เนินงาน 2
ขอมูล การปฏิบตั ติ ามกฎระเบยี บ
2
การจัดประชมุ /สัมมนา/พธิ กี ารอยา งมปี ระสทิ ธิภาพ
2

หนา ทค่ี วามรับผดิ ชอบหลัก ตัวอยา งของตัวช้วี ัด ตัวอยางตัวช้ีวดั (KPIs)

กํากับ ดูแลการวางแผน และติดตามงานในสํานักงาน เชน งาน ระดับความสําเร็จของการดําเนินการโตตอบหนังสือราชการกับ
บริหารทรัพยากรบุคคล งานบริหารงบประมาณ งานบริหาร หนวยงานตางๆ ภายในกรมท่ีดินเปน ไปตามกาํ หนดเวลา
แผนปฏิบัติราชการ งานบริหารอาคารสถานท่ี งานธุรการ งาน
สารบรรณ งานบรหิ ารพสั ดขุ องกองพสั ดุ เปนตน เพ่ือใหสามารถ
บรหิ ารราชการเกดิ ผลสมั ฤทธ์ติ ามเปาหมายท่กี ําหนด

การลงนามรับรอง
ผูจ ดั ทํา ผอู นุมตั ิ ผูดาํ รงตาํ แหนง

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ท่ี........../.............../............... วนั ท่ี........../.............../............... วันที่........../.............../...............

87

กรมทด่ี ิน

ตําแหนงประเภท : วิชาการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง : นักวชิ าการพัสดุ
ระดบั ตาํ แหนง : ชํานาญการ : นักวชิ าการพสั ดุ
สงั กัด : กองพัสดุ ชอื่ ตาํ แหนง ในสายงาน : ฝา ยจดั หา
เลขทตี่ ําแหนง : 496 ช่ือตาํ แหนงในการบริหารงาน
แผนผงั การบังคับบัญชา สวน / กลุม / งาน
ผอู ํานวยการกองพสั ดุ

นกั วชิ าการพสั ดุ ชํานาญการ/ชํานาญการพิเศษ
(หวั หนา ฝา ยจดั หา)

นกั วชิ าการพสั ดุ ชํานาญการ
วตั ถุประสงคและหนาทค่ี วามรบั ผดิ ชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะหัวหนาฝายจัดหา ซึ่งตองกํากับ แนะนํา ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน โดยใชความรู ความสามารถ
ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดานวิชาการพัสดุ ปฏิบัติงานท่ีตองตัดสินใจหรือแกปญหาท่ียาก และปฏิบัติงานอ่ืนตามท่ี
ไดร บั มอบหมาย

หนา ทง่ี าน

1. ดา นการปฏิบัติการ

1.1 วิเคราะห และสรุปขอมูลทางดานงานพัสดุ เพอ่ื จัดทําคูมือการปฏิบตั ิงานพสั ดุ
1.2 กาํ กับ ดแู ลการประเมนิ และสรุปผลการจัดซ้ือจัดจางแบบตา งๆ เชน การตกลงราคา การสอบราคา ประกวดราคา วิธีพิเศษ

และวธิ ีกรณีพเิ ศษ เพอื่ ใหเ ปน ไปตามระเบยี บของสาํ นักนายกรัฐมนตรีวาดว ยการพัสดุ
1.3 ควบคุมการวเิ คราะหแ ละจดั ทาํ รายละเอียดเกยี่ วกับคณุ ลักษณะเฉพาะของพสั ดุ เพือ่ ใหการดําเนินงานของเจาหนาท่ีเปนไป

อยางมีประสิทธภิ าพ
๑.4 กาํ กับ ดแู ลการจดั การที่ราชพัสดุในความรับผิดชอบของกรมทีด่ ิน
1.5 ถา ยทอดความรดู า นงานพัสดแุ กเ จา หนาที่ระดบั รองลงมา เชน ใหค ําแนะนําในการปฏิบัติงาน เปนตน เพื่อถายทอดความรู

ทเ่ี ปน ประโยชนในการปฏบิ ัติงานตามมาตรฐานและขอกําหนด

2. ดานการวางแผน

วางแผนหรือรว มดาํ เนนิ การวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองพัสดุ และแกปญหาในการปฏิบัติงาน เพื่อให
การดําเนินงานเปนไปตามเปาหมายและผลสัมฤทธิ์ทีก่ าํ หนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรว มกนั โดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอ่ืน
ของกรมที่ดนิ เพ่อื ใหเ กิดความรวมมอื และผลสมั ฤทธ์ติ ามที่กําหนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานท่ีเกี่ยวของของกรมที่ดิน เพ่ือสราง
ความเขา ใจและความรว มมอื ในการดําเนนิ งานตามทีไ่ ดรบั มอบหมาย

88

หนา ทีง่ าน

4. ดานการบริการ

4.1 ใหคําแนะนํา ตอบปญหาและช้ีแจง ในเร่ืองเกี่ยวกับงานพัสดุที่ตนมีความรับผิดชอบ ในระดับที่ซับซอน หรืออํานวยการ
ถายทอดฝกอบรมหรือถายทอดความรูแกหนวยงานราชการ เอกชน หรือประชาชนทั่วไป เพื่อใหผูท่ีสนใจไดทราบขอมูล
ความรูตา งๆ และนําไปใชใ หเกิดประโยชนส งู สดุ

4.2 จัดทําฐานขอมูลหรือระบบสารสนเทศที่เก่ียวกับงานพัสดุ เพ่ือใหสอดคลองและสนับสนุนภารกิจของกรมท่ีดิน และใช
ประกอบการพจิ ารณากําหนดนโยบายแผนงาน หลักเกณฑ มาตรการตา งๆ

คณุ สมบตั ิเฉพาะตําแหนง

1. มีคณุ สมบตั เิ ฉพาะสําหรับตําแหนง นักวิชาการพัสดุ ระดับปฏบิ ัติการ และ
2. ดาํ รงตําแหนง ใดตําแหนง หน่ึงมาแลว ดังตอ ไปน้ี

2.1 ประเภทวชิ าการ ระดับชํานาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ป สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สําหรับตําแหนงนักวิชาการพัสดุ ระดับปฏิบัติการ ขอ 2 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมตํ่ากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรบั ผมู คี ณุ สมบตั ิเฉพาะสําหรับตาํ แหนงนักวิชาการพสั ดุ ระดับปฏบิ ตั ิการ ขอ 3 หรือขอ 4 ท่ีเทียบไดไมตํา่ กวาปริญญาเอก
2.3 ตําแหนง อยางอ่นื ท่เี ทียบเทา 2.1 หรือ 2.2 แลว แตก รณี ตามหลักเกณฑและเงอ่ื นไขท่ี ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏิบัติงานดานวิชาการพัสดุหรืองานอ่ืนที่เก่ียวของตามท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับหนาท่ีความรับผิดชอบและ
ลกั ษณะงานที่ปฏิบตั มิ าแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรคู วามสามารถทีจ่ าํ เปน สําหรบั การปฏบิ ตั ิงานในตาํ แหนง
1. ความรูค วามสามารถท่ใี ชในการปฏบิ ัตงิ าน ในระดับที่ 2 มีความรคู วามสามารถตามที่กาํ หนดไวในระดับท่ี 1 และมี
ความรคู วามเขาใจในหลกั การ แนวคดิ ทฤษฎีท่ีเกี่ยวของกับการพัสดุ จน
สามารถถายทอดได สามารถตอบปญหาและช้ีแจงเร่ืองตางๆ เก่ียวกับ
งานในหนา ที่ ใหค ําปรึกษาแนะนําในการปฏิบัติงานแกผูมาประสานงาน
ติดตอ ศึกษาคนควารายละเอียดตางๆ ของพัสดุครุภัณฑ การกําหนด
คุณสมบัติของพัสดุ เชน คุณลักษณะเฉพาะ วิธีการใชงาน คุณสมบัติ
ราคา คาเสื่อมราคา การสึกหรอ ประโยชนใชสอย คาบริการ อะไหล
การบํารงุ รกั ษา ความแขง็ แรงทนทาน เพอ่ื กําหนดมาตรฐานและคุณภาพ
วิเคราะหและประเมินคุณภาพของพัสดุครุภัณฑ เสนอความเห็นเพื่อ
ประกอบการตัดสนิ ใจในการวางแผนจดั หาซือ้ พสั ดคุ รภุ ณั ฑ
2. ความรูเ ร่อื งกฎหมายและกฎระเบียบราชการ ในระดับที่ 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมทั้งระเบียบ / คําส่ัง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดังกลา วได เมอื่ มีขอ สงสยั ในการปฏบิ ัตหิ นาที่ราชการ

รายการท่ี ทักษะที่จาํ เปนสําหรบั การปฏิบตั ิงานในตาํ แหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทกั ษะการใชค อมพิวเตอร 2
2 ทกั ษะการใชภ าษาองั กฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทกั ษะการจัดการขอมูล 2

89

รายการท่ี สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมทด่ี นิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 การมุงผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2 บรกิ ารทด่ี ี (Service Mind) 2
3
4 การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (Expertise) 2
5
การยึดมน่ั ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจริยธรรม (Integrity) 2
การทํางานเปนทีม (Teamwork) 2

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทปี่ ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 พัสดุ ความถูกตอ งตามระเบียบการดําเนินการดานพสั ดุ 2

ความทนั เวลาของการดําเนินการดานพสั ดุ 2

พสั ดุตรงตามความตอ งการของผใู ช 2

ความเพยี งพอของพสั ดุ 2

หนาทค่ี วามรับผิดชอบหลัก ตวั อยา งของตวั ชวี้ ดั ตวั อยา งตวั ชว้ี ดั (KPIs)

กาํ กบั ดูแลการประเมินและสรุปผลการจัดซ้ือจัดจางแบบตางๆ ระดับความถูกตองของการดําเนินการตามกระบวนงานจัดซ้ือ
เชน การตกลงราคา การสอบราคา ประกวดราคา วิธีพิเศษ และ จดั จางแตละประเภท
วิธีกรณพี เิ ศษ เพื่อใหเปนไปตามระเบียบของสาํ นกั นายกรัฐมนตรี
วาดว ยการพสั ดุ

ผูจ ัดทาํ การลงนามรบั รอง ผดู าํ รงตาํ แหนง
ผอู นมุ ตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ท่ี........../.............../............... วันท่ี........../.............../............... วันที่........../.............../...............

90

กรมทด่ี ิน

ตําแหนงประเภท : วิชาการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง
ชื่อตาํ แหนง ในสายงาน : นกั วชิ าการพสั ดุ
ระดบั ตําแหนง : ชาํ นาญการพิเศษ ช่อื ตาํ แหนงในการบรหิ ารงาน : นักวชิ าการพสั ดุ
สงั กัด : กองพัสดุ สวน / กลุม / งาน : ฝายจัดหา
เลขทต่ี ําแหนง : 496
แผนผังการบังคับบัญชา

ผอู าํ นวยการกองพัสดุ

นักวิชาการพัสดุ ชาํ นาญการ/ชํานาญการพิเศษ
(หวั หนาฝายจัดหา)

นกั วิชาการพัสดุ ชาํ นาญการ
วัตถปุ ระสงคและหนา ทค่ี วามรับผิดชอบโดยสรุป :
ปฏิบัติงานในฐานะหัวหนาฝายจัดหา ซ่ึงตองกํากับ แนะนํา ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน โดยใชความรู ความสามารถ
ประสบการณ และความชํานาญงานสงู มากในดานวิชาการพสั ดุ ปฏบิ ัตงิ านทีต่ อ งตัดสินใจหรือแกปญหาที่ยากมาก และปฏิบัติงานอื่น
ตามทไ่ี ดร ับมอบหมาย

หนา ที่งาน

1. ดานการปฏบิ ัติการ

1.1 ควบคมุ การรวบรวมขอมลู ทางดา นงานพัสดุ เพ่อื จดั ทําคมู อื การปฏบิ ัติงานพสั ดุ
1.2 กาํ กับ ดูแลจัดซอื้ จดั จางแบบตา งๆ เชน การตกลงราคา การสอบราคา ประกวดราคา วิธีพิเศษ และวิธีกรณีพิเศษ เพื่อให

เปน ไปตามระเบยี บของสาํ นักนายกรฐั มนตรวี า ดว ยการพัสดุ
1.3 ควบคุมการจัดทํารายละเอียดเก่ียวกับคุณลักษณะเฉพาะของพัสดุ เพื่อใหการดําเนินงานของเจาหนาท่ีเปนไปอยางมี

ประสทิ ธภิ าพ
๑.4 กํากบั ดูแลการจัดการที่ราชพัสดใุ นความรับผดิ ชอบของกรมท่ีดิน
1.5 ถา ยทอดความรูดา นงานพสั ดแุ กเ จาหนา ทีร่ ะดบั รองลงมา เชน ใหค ําแนะนําในการปฏิบัติงาน เปนตน เพ่ือถายทอดความรู

ทีเ่ ปนประโยชนในการปฏิบัตงิ านตามมาตรฐานและขอ กําหนด

2. ดานการวางแผน

วางแผนหรอื รวมดําเนนิ การวางแผนงาน โครงการของกองพัสดุ มอบหมายงาน แกปญหาในการปฏบิ ตั งิ านและติดตามประเมินผล
เพอ่ื ใหเ ปน ไปตามเปา หมายและผลสัมฤทธท์ิ ่ีกาํ หนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรวมกันในทีมงานโดยมีบทบาทในการช้ีแนะ จูงใจ ทีมงานหรือหนวยงานอื่นในระดับสํานักหรือกอง
ของกรมท่ีดนิ เพื่อใหเกดิ ความรวมมือและผลสัมฤทธต์ิ ามที่กําหนด

3.2 ชี้แจง ใหขอคิดเห็นในท่ีประชุมคณะกรรมการหรือคณะทํางานตางๆ เพ่ือใหเกิดประโยชนและความรวมมือในการดําเนินงาน
รวมกัน

91

หนา ที่งาน

4. ดา นการบรกิ าร

4.1 ใหค ําแนะนํา ตอบปญหาและช้ีแจง ในเรื่องเก่ียวกับงานพัสดุที่ตนมีความรับผิดชอบ ในระดับท่ียากมาก หรืออํานวยการ
ถา ยทอดฝกอบรมหรือถายทอดความรูแกหนวยงานราชการ เอกชน หรือประชาชนท่ัวไป เพ่ือใหผูท่ีสนใจไดทราบขอมูล
ความรตู างๆ และนาํ ไปใชใหเ กิดประโยชนสูงสดุ

4.2 กําหนดแนวทางการจัดทําฐานขอมูลหรือระบบสารสนเทศท่ีเก่ียวกับงานพัสดุ เพื่อใหสอดคลองและสนับสนุนภารกิจ
ของกรมที่ดนิ และใชประกอบการพจิ ารณากาํ หนดนโยบาย แผนงาน หลักเกณฑ มาตรการตาง ๆ

คณุ สมบตั เิ ฉพาะตําแหนง

1. มีคุณสมบัตเิ ฉพาะสาํ หรบั ตาํ แหนง นักวิชาการพสั ดุ ระดบั ปฏบิ ตั กิ าร และ
2. ดํารงตาํ แหนงใดตาํ แหนงหน่ึงมาแลว ดงั ตอไปน้ี

2.1 ประเภทอาํ นวยการ ระดบั ตน
2.2 ประเภทวชิ าการ ระดับชํานาญการพิเศษ
2.3 ประเภทวิชาการ ระดบั ชาํ นาญการ ไมนอ ยกวา 4 ป
2.4 ตําแหนงอยา งอน่ื ที่เทียบเทา 2.1 หรอื 2.2 หรอื 2.3 แลว แตก รณี ตามหลักเกณฑและเงือ่ นไขที่ ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏิบัติงานดานวิชาการพัสดุหรืองานอื่นท่ีเกี่ยวของตามที่สวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับหนาท่ีความรับผิดชอบและ
ลักษณะงานท่ปี ฏบิ ัติมาแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรคู วามสามารถท่จี ําเปนสําหรบั การปฏบิ ตั งิ านในตําแหนง
1. ความรูค วามสามารถทใ่ี ชในการปฏบิ ตั งิ าน ในระดับท่ี 3 มคี วามรูความสามารถตามท่กี าํ หนดไวในระดับท่ี 2 และมี
ความรูความเขาใจอยางถองแทเก่ียวกับลักษณะงาน หลักการ แนวคิด
ทฤษฎีเกี่ยวกับการพัสดุ จนสามารถนํามาประยุกตและพัฒนาใช
ระบบงานพัสดุไดอยางมีประสิทธิภาพ เชน การออกแบบกระบวนงาน
ข้ันตอนท่ีถูกตองตามระเบียบกฎหมายสําหรับระบบสารสนเทศพัสดุ
ศึกษา คนควา วิเคราะห หรือสังเคราะหงานทางดานพัสดุ เผยแพร
ผลงานทางดานการพัสดุ ฝกอบรมและใหคําปรึกษาแนะนําในการ
ปฏบิ ตั ิงานดานการพัสดแุ กผรู บั บรกิ าร ผมู สี ว นไดเ สยี /หนวยงานภายในท่ี
เกยี่ วของ
2. ความรเู รื่องกฎหมายและกฎระเบียบราชการ ในระดับท่ี 3 มีความรูความเขาใจตามที่กําหนดไวในระดับที่ 2 และ
สามารถนําไปประยุกตเพ่ือแกปญหาในทางกฎหมาย สามารถตอบ
ขอ สงสยั ในทางกฎหมายเกี่ยวกับการปฏิบัติหนาที่ราชการใหแกบุคลากร
หนวยงานหรอื บคุ คลทีเ่ กย่ี วขอ งได

รายการท่ี ทักษะทีจ่ ําเปน สาํ หรบั การปฏิบตั งิ านในตําแหนง ระดบั ทตี่ องการ

1 ทักษะการใชค อมพิวเตอร 2
2 ทักษะการใชภ าษาองั กฤษ 2
3 ทกั ษะการคํานวณ 2
4 ทกั ษะการจัดการขอ มูล 2

92

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขาราชการกรมทดี่ นิ ระดบั ทต่ี องการ

1 การมุงผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 3
2 บริการทีด่ ี (Service Mind) 3
3
4 การสงั่ สมความเช่ยี วชาญในงานอาชีพ (Expertise) 3
5
การยึดมน่ั ในความถูกตอง ชอบธรรม และจรยิ ธรรม (Integrity) 3
การทํางานเปนทีม (Teamwork) 3

รายการท่ี สมรรถนะเฉพาะตามลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 พัสดุ ความถูกตอ งตามระเบียบการดาํ เนินการดา นพัสดุ 3

ความทนั เวลาของการดําเนนิ การดานพสั ดุ 3

พสั ดตุ รงตามความตองการของผใู ช 3

ความเพยี งพอของพสั ดุ 3

หนา ทคี่ วามรบั ผดิ ชอบหลกั ตวั อยา งของตัวชีว้ ัด ตวั อยา งตวั ชี้วดั (KPIs)

กํากับ ดูแลจัดซ้ือจัดจางแบบตางๆ เชน การตกลงราคาการสอบราคา ระดับความถูกตองของการดําเนินการตามกระบวนงานจัดซื้อ
ประกวดราคา วิธีพิเศษ และวิธีกรณีพิเศษ เพ่ือใหเปนไปตาม จัดจางแตละประเภท
ระเบียบของสาํ นกั นายกรฐั มนตรวี าดว ยการพัสดุ

ผจู ดั ทาํ การลงนามรับรอง ผูดํารงตําแหนง
ผอู นุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วนั ท่ี........../.............../............... วันที่........../.............../............... วันที่........../.............../...............

93

กรมทดี่ นิ

ตําแหนง ประเภท : วิชาการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตาํ แหนง : นักวิชาการพัสดุ
ระดบั ตําแหนง : ชาํ นาญการ : นักวิชาการพสั ดุ
สังกัด : กองพัสดุ ชอ่ื ตําแหนง ในสายงาน : ฝายจัดหา
เลขทต่ี ําแหนง : 497 - 499 ชื่อตําแหนง ในการบรหิ ารงาน
แผนผงั การบังคับบัญชา สว น / กลุม / งาน
นักวชิ าการพสั ดุ ชาํ นาญการ/ชาํ นาญการพิเศษ
(หัวหนา ฝายจัดหา)

นักวชิ าการพัสดุ ชํานาญการ

นักวิชาการพัสดุ ปฏิบัตกิ าร/ชาํ นาญการ เจา พนักงานพัสดุ ปฏิบตั งิ าน/ชาํ นาญงาน

วตั ถปุ ระสงคและหนา ที่ความรับผิดชอบโดยสรปุ :
ปฏิบัติงานในฐานะหัวหนางาน ซ่ึงตองกํากับ แนะนํา ตรวจสอบการปฏิบัติงานของผูรวมปฏิบัติงาน โดยใชความรู ความสามารถ
ประสบการณ และความชํานาญงานสูงในดานวิชาการพัสดุ ปฏิบัติงานท่ีตองตัดสินใจหรือแกปญหาที่ยาก และปฏิบัติงานอื่นตามท่ี
ไดร บั มอบหมาย

หนาทีง่ าน

1. ดานการปฏบิ ัตกิ าร

1.1 วิเคราะห และสรปุ ขอมลู ทางดานงานพสั ดุ เพอ่ื จดั ทําคูมอื การปฏบิ ัตงิ านพสั ดุ
1.2 ดแู ลการประเมนิ และสรปุ ผลการจัดซ้ือจดั จา งแบบตางๆ เชน การตกลงราคา การสอบราคา ประกวดราคา วิธีพิเศษ และ

วธิ ีกรณีพิเศษ เพ่ือใหเ ปนไปตามระเบยี บของสํานกั นายกรฐั มนตรวี าดว ยการพสั ดุ
1.3 ดูแลการวเิ คราะหและจัดทํารายละเอียดเก่ียวกับคุณลักษณะเฉพาะของพัสดุ เพื่อใหการดําเนินงานของเจาหนาท่ีเปนไป

อยา งมีประสิทธิภาพ
๑.4 ควบคมุ ดแู ลการจัดการที่ราชพัสดุในความรบั ผดิ ชอบของกรมท่ดี นิ
1.5 ถา ยทอดความรดู านงานพัสดุแกเจา หนาทร่ี ะดับรองลงมา เชน ใหค ําแนะนําในการปฏิบัติงาน เปนตน เพื่อถายทอดความรู

ท่เี ปน ประโยชนใ นการปฏิบัตงิ านตามมาตรฐานและขอกําหนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนหรอื รว มดาํ เนินการวางแผนการทํางานตามแผนงานหรือโครงการของกองพัสดุ และแกปญหาในการปฏิบัติงาน เพื่อให
การดาํ เนินงานเปนไปตามเปาหมายและผลสมั ฤทธ์ิทกี่ าํ หนด

3. ดา นการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรวมกนั โดยมีบทบาทในการใหความเห็นและคําแนะนําเบ้ืองตนแกสมาชิกในทีมงานหรือหนวยงานอื่น
ของกรมทด่ี นิ เพอื่ ใหเกดิ ความรวมมอื และผลสมั ฤทธิ์ตามที่กําหนด

3.2 ใหขอคิดเห็นหรือคําแนะนําเบื้องตนแกสมาชิกในทีมงานหรือบุคคลหรือหนวยงานท่ีเกี่ยวของของกรมท่ีดิน เพื่อสราง
ความเขาใจและความรว มมือในการดาํ เนินงานตามท่ไี ดร บั มอบหมาย

94

หนา ทีง่ าน

4. ดานการบริการ

4.1 ใหคําแนะนํา ตอบปญหาและชี้แจง ในเร่ืองเกี่ยวกับงานพัสดุที่ตนมีความรับผิดชอบ ในระดับที่ซับซอน หรืออํานวยการ
ถายทอดฝกอบรมหรือถายทอดความรูแกหนวยงานราชการ เอกชน หรือประชาชนท่ัวไป เพื่อใหผูท่ีสนใจไดทราบขอมูล
ความรูตา งๆ และนําไปใชใหเ กิดประโยชนส งู สดุ

4.2 จัดทําฐานขอมูลหรือระบบสารสนเทศที่เก่ียวกับงานพัสดุ เพ่ือใหสอดคลองและสนับสนุนภารกิจของกรมที่ดิน และใช
ประกอบการพจิ ารณากาํ หนดนโยบายแผนงาน หลักเกณฑ มาตรการตา งๆ

คณุ สมบตั ิเฉพาะตําแหนง

1. มคี ณุ สมบตั เิ ฉพาะสําหรับตาํ แหนง นกั วชิ าการพัสดุ ระดับปฏิบัติการ และ
2. ดํารงตําแหนง ใดตําแหนงหน่งึ มาแลว ดงั ตอ ไปน้ี

2.1 ประเภทวชิ าการ ระดบั ชํานาญการ
2.2 ประเภทวิชาการ ระดับปฏิบัติการ ไมนอยกวา 6 ป กําหนดเวลา 6 ป ใหลดเปน 4 ป สําหรับผูมีคุณสมบัติเฉพาะ
สําหรับตําแหนงนักวิชาการพัสดุ ระดับปฏิบัติการ ขอ 2 หรือขอ 4 ที่เทียบไดไมต่ํากวาปริญญาโท และใหลดเปน 2 ป
สําหรบั ผมู คี ณุ สมบตั ิเฉพาะสําหรับตําแหนง นักวิชาการพสั ดุ ระดับปฏบิ ตั ิการ ขอ 3 หรือขอ 4 ทเี่ ทยี บไดไ มต ํ่ากวาปริญญาเอก
2.3 ตําแหนง อยางอื่นทีเ่ ทียบเทา 2.1 หรือ 2.2 แลว แตก รณี ตามหลักเกณฑและเง่ือนไขที่ ก.พ. กาํ หนด
และ
3. ปฏิบัติงานดานวิชาการพัสดุหรืองานอ่ืนที่เก่ียวของตามท่ีสวนราชการเจาสังกัดเห็นวาเหมาะสมกับหนาท่ีความรับผิดชอบและ
ลกั ษณะงานที่ปฏิบตั มิ าแลว ไมน อ ยกวา 1 ป

ความรคู วามสามารถทีจ่ าํ เปน สําหรบั การปฏบิ ตั ิงานในตาํ แหนง
1. ความรูค วามสามารถท่ใี ชในการปฏิบัตงิ าน ในระดับที่ 2 มีความรคู วามสามารถตามทก่ี ําหนดไวในระดับที่ 1 และมี
ความรคู วามเขาใจในหลักการ แนวคดิ ทฤษฎีทเี่ ก่ียวของกับการพัสดุ จน
สามารถถายทอดได สามารถตอบปญหาและช้ีแจงเร่ืองตางๆ เก่ียวกับ
งานในหนา ที่ ใหค ําปรึกษาแนะนําในการปฏิบัติงานแกผูมาประสานงาน
ติดตอ ศึกษาคนควารายละเอียดตางๆ ของพัสดุครุภัณฑ การกําหนด
คุณสมบัติของพัสดุ เชน คุณลักษณะเฉพาะ วิธีการใชงาน คุณสมบัติ
ราคา คาเสื่อมราคา การสึกหรอ ประโยชนใชสอย คาบริการ อะไหล
การบํารงุ รกั ษา ความแขง็ แรงทนทาน เพื่อกาํ หนดมาตรฐานและคุณภาพ
วิเคราะหและประเมินคุณภาพของพัสดุครุภัณฑ เสนอความเห็นเพื่อ
ประกอบการตัดสนิ ใจในการวางแผนจัดหาซอ้ื พัสดคุ รภุ ณั ฑ
2. ความรูเ ร่อื งกฎหมายและกฎระเบียบราชการ ในระดับที่ 2 มีความรูความเขาใจตามท่ีกําหนดไวในระดับที่ 1 และ
สามารถหาคําตอบในทางกฎหมาย รวมท้ังระเบียบ / คําส่ัง ซ่ึงออกตาม
ความในกฎหมายดังกลา วได เมอื่ มขี อ สงสยั ในการปฏบิ ัตหิ นาที่ราชการ

รายการท่ี ทักษะทจี่ ําเปนสําหรบั การปฏิบตั ิงานในตาํ แหนง ระดบั ทต่ี องการ

1 ทกั ษะการใชค อมพิวเตอร 2
2 ทกั ษะการใชภ าษาอังกฤษ 2
3 ทักษะการคํานวณ 2
4 ทกั ษะการจัดการขอ มลู 2

95

รายการที่ สมรรถนะหลกั ขา ราชการกรมทด่ี นิ ระดบั ทตี่ อ งการ

1 การมุงผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) 2
2 บรกิ ารทดี่ ี (Service Mind) 2
3
4 การสง่ั สมความเชยี่ วชาญในงานอาชพี (Expertise) 2
5
การยดึ มัน่ ในความถูกตอ ง ชอบธรรม และจริยธรรม (Integrity) 2
การทาํ งานเปนทมี (Teamwork) 2

รายการที่ สมรรถนะเฉพาะตามลักษณะงานท่ปี ฏบิ ตั ิ ระดบั ทต่ี องการ

1 พัสดุ ความถกู ตองตามระเบียบการดําเนนิ การดา นพัสดุ 2

ความทันเวลาของการดาํ เนินการดา นพสั ดุ 2

พสั ดุตรงตามความตอ งการของผใู ช 2

ความเพียงพอของพัสดุ 2

หนา ทค่ี วามรับผดิ ชอบหลกั ตัวอยางของตวั ชว้ี ดั ตวั อยางตัวชีว้ ดั (KPIs)

ดูแลการประเมินและสรุปผลการจัดซ้ือจัดจางแบบตางๆ เชน ระดับความถูกตองของการดําเนินการตามกระบวนงานจัดซื้อ
การตกลงราคา การสอบราคา ประกวดราคา วิธีพิเศษ และวิธี จดั จางแตล ะประเภท
กรณีพิเศษ เพื่อใหเปนไปตามระเบียบของสํานักนายกรัฐมนตรี
วา ดว ยการพสั ดุ

ผูจดั ทํา การลงนามรบั รอง ผดู ํารงตาํ แหนง
ผูอนุมตั ิ

(______________________) (______________________) (______________________)
วันที่........../.............../............... วนั ที่........../.............../............... วันท่ี........../.............../...............

96

กรมทด่ี ิน

ตําแหนง ประเภท : วิชาการ แบบบรรยายลกั ษณะงานรายตําแหนง : นกั วิชาการพัสดุ
ระดับตําแหนง : ปฎบิ ัตกิ าร : นักวชิ าการพสั ดุ
สงั กดั : กองพัสดุ ช่อื ตําแหนง ในสายงาน : ฝา ยจัดหา
เลขทตี่ าํ แหนง : 500 - 502 ชอ่ื ตาํ แหนง ในการบริหารงาน
แผนผังการบงั คับบัญชา สว น / กลมุ / งาน
นักวชิ าการพสั ดุ ชํานาญการ

นักวิชาการพัสดุ ปฎิบตั ิการ/ชํานาญการ
วตั ถุประสงคแ ละหนา ทีค่ วามรับผิดชอบโดยสรุป :
ปฏบิ ตั งิ านในฐานะผปู ฏิบัตงิ านระดบั ตน ท่ตี อ งใชค วามรู ความสามารถทางวิชาการในการทาํ งาน ปฏบิ ัติงานดานวิชาการพัสดุ ภายใต
การกํากบั แนะนาํ ตรวจสอบ และปฏบิ ตั งิ านอืน่ ตามที่ไดร ับมอบหมาย

หนา ที่งาน

1. ดานการปฏิบัติการ

1.1 รวบรวมและศึกษาขอมูลในงานพัสดุ เพือ่ จัดทําคูมือการปฏิบัตงิ านพสั ดุ
1.2 ตรวจสอบและดูแลการจัดซื้อจัดจางแบบตางๆ เชน การตกลงราคา การสอบราคา ประกวดราคา วิธีพิเศษ และ

วธิ กี รณีพเิ ศษ เพือ่ ใหเ ปนไปตามระเบยี บของสาํ นกั นายกรัฐมนตรีวาดว ยการพสั ดุ
1.3 จัดทํารายละเอยี ดเกี่ยวกบั คุณลกั ษณะเฉพาะของพสั ดุ เพ่อื ใหส ามารถตรวจสอบวัสดุตา งๆ ไดโ ดยสะดวก
๑.๔ ดแู ลการจดั การทีร่ าชพัสดใุ นความรบั ผดิ ชอบของกรมท่ดี นิ
1.๕ ถา ยทอดความรดู านงานพสั ดุแกเจา หนาท่รี ะดบั รองลงมา เชน ใหค าํ แนะนําในการปฏิบัติงาน เปนตน เพื่อถายทอดความรู

ท่ีเปนประโยชนใ นการปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานและขอ กําหนด

2. ดา นการวางแผน

วางแผนการทาํ งานที่รับผดิ ชอบ รวมดําเนินการวางแผนการทาํ งานของกองพัสดุ เพ่ือใหการดําเนินงานเปนไปตามเปาหมายและ
ผลสัมฤทธิท์ ก่ี าํ หนด

3. ดานการประสานงาน

3.1 ประสานการทํางานรวมกันท้ังภายในและภายนอกทีมงานหรือหนวยงานของกรมที่ดิน เพ่ือใหเกิดความรวมมือและ
ผลสัมฤทธ์ติ ามทกี่ าํ หนด

3.2 ชแ้ี จงและใหรายละเอียดเกยี่ วกบั ขอ มลู ขอ เทจ็ จรงิ แกบคุ คลหรือหนวยงานที่เกี่ยวของของกรมที่ดิน เพ่ือสรางความเขาใจ
หรอื ความรว มมอื ในการดําเนินงานตามทไี่ ดร ับมอบหมาย

4. ดา นการบริการ

4.1 ใหค าํ แนะนาํ ตอบปญหาและชี้แจงเกี่ยวกบั งานพัสดทุ ่ีตนมคี วามรับผิดชอบ ในระดับเบ้ืองตนแกหนวยงานราชการ เอกชน
หรือประชาชนท่วั ไป เพ่ือใหผูท่ีสนใจไดท ราบขอมลู และความรตู า งๆ ทีเ่ ปน ประโยชน

4.2 จดั เกบ็ ขอ มูลเบือ้ งตน ทาํ สถติ ิ ปรับปรุง หรือจัดทําฐานขอมูลหรือระบบสารสนเทศท่ีเกีย่ วกบั งานพสั ดุ เพอื่ ใหสอดคลองและ
สนบั สนนุ ภารกิจของกรมที่ดินและใชป ระกอบการพจิ ารณากําหนดนโยบาย แผนงาน หลักเกณฑ มาตรการตางๆ

97