แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.3

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๓
วันท่ี พ.ศ.

๒. ถ�้ คณุ ครใู หน้ กั เรยี นจดั ห�อ�ห�รส�ำ หรบั เลย้ี งเพอ่ื นในหอ้ งประเภทละ ๒ ชนดิ
นกั เรยี นจะจดั อ�ห�รให้เพอื่ นอย่�งไร เพร�ะเหตใุ ด

อ�ห�รค�ว คือ ๑) ข้าวไก่ทอดกระเทียม

๒) กว๋ ยเตี๋ยว

ขนม คอื ๑) ขนมปังเนยสด
๒) ซาลาเปา

ผลไม้ คือ ๑) แตงโม
๒) ชมพู่

เครื่องด่มื คือ ๑) โอวลั ตนิ เยน็
๒) นาํ้ แดงโซดา

เหตุผลทเ่ี ลือก คือ

ล�ำ ดับที่ ๑ เลือกรายการที่มีคนชอบมากทีส่ ุด

ล�ำ ดับท่ี ๒ เลอื กรายการที่มีคนชอบรองลงมาหรอื

ถา้ ลำ�ดับท่ี ๑ กับ ๒ คลา้ ยกนั เกนิ ไปก็จะเลือกรายการถดั ไป

90 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

143วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

คกขคมอลนา�ำานกหชุ่มทมทแี้ทาี่ชรส่จี ่ ีอคดุงบา ปล วใ งรหใะน้นเภกั ทเ ร ล ีย ะน ๑เ ลห รือน�ก�้ยชอ ก่ือ��รอห/��คสหรนมก� �รแลชทล�ิกี่ชว้งกวสอันลรบปุ มุ่แขตอ้ ่ลมะลู ปขรอะงเกภลทมุ่ ท โี่นดักยเใรสยี จ่ น�ำ ชนอวบนจ…วป.คกกง.…ม.ขลุาล..ัน…ว้อ.่มุ.ใ..ไห..ม……..ก..้นูล..……่....ขัก..……..อเ..แขสกคอแร..….ง..ลมลาานบยี..ก.เหช…ว้มุ่าม.นคกสอแขคอสแขกดบสกอแคข.ลขสชแี้าท.ลมลลมาล…าาานนเลมลชวาวชาือน.า้รกิรวสุ่สแอขคกมจ…ี่.ลหหชชว้วุ้มุ่ม่าาหันันชวว้มุปุ่มมื่อาือคัน.กมกคขแอสอคแขสกลนมลา…างนขอวชขอแกคขสชสข.ชส…ี้แา้ีแทมาขทสชอืทแ้ี-ทาท-ขแกคขาล.หชทลล้วมมลุ่ลสกขแอคาาชาโา นนวนัอขคแกสมชว่อืชวลมส้าลาสร้ากิ.ารกิา้นร.รบา้จรกิชวจนั…ร…่ี…่ี…ลมลาว จานดกข้อชส่ี.…่ีแุมี่ห..ห.ชวชัน้วุม่ีแ้้วลามุ่มอ่ืทาลอขคแสกา่ีา.ใาลนมนัลาวนัคกสแอาวหมนทุป-ชมปุือ่ว้่ือ.ควชมุ่.คกากวชวกกปุขกแอสคว.นั .แคสกอข.คมือ่หกงชงว้่มุาไห..นังส้ารกิขมมชสรือ่ขสอคกแช.….…หห…ถ….ชชท้ีแจลว้มว้าท-มลลุ่มุม่าีแ้ล ยามอาาทา…ี่นข.ชส…นั.นัทม-บมื่อทวชชวีแ้ี.-อื่าท.ลขมลุกลาขลลุลมาลาลนขาสช.นไ.ทข-าแสกคอล.ชวแี้ว.สาทชวุปกขคสอแ .ค.กลมลทาก-สข้าน้สชริหชสูลา้รขริกว้หชสุ่มช.แ้ีาร.าทง้วชว.ุ่ม.จีันาส้านั้แีรากิทจัน.…ี่นัือ่ร.ทห-…ชหา………ี่วมช้วัน่มุวใื่อกว้จาามุ่ท ้อ-…สี่า.่.้าอรมุ่ิก.ันี่ว.ล่มุมรี่.ันลา.มา.้อมอื.ือ่.ุม่จให.่ีกใชว้ว…่ีชวุ่มลุปข…มาชสลสา้าใขวุลริกาา..คลปุนันรบก.่ี.แี้ก.ขคาท.สชขวื่อกสา้จกัุปขกิก.วช.รค.…่ีแ้ีทกสข.า-งทสชขชสกวจปุงไห.่ี..ี้แหคไาแี้หทท.ช…่ีากท-ม้วง..กมุ่มหาไหม.…ท.ข…ชสนัท-ี่.-…ัน…ว…ม…ง่…มปุท.อ่ื.สา้แี้…าร.ทคกิลุว.หมก.รชก.้อ้ว..มุ.มุ่มทวาจ.-ขปุลุ…าก.สา้ลง…่ีันริกกอ.คมใขรุลก้�เมาสลา้สกก้า่ือ.ริกริกขุลี่..า.ร.รขลจชส.....…ี่…จงจข.ลุา้แีลาท…แ.…ี่่จม…ี่ส้าว้นริก.ุปส่ีน้.รูลท.คลู-ก่ี.น้่ี..ร.จลู.ไ…หข.ลุนั.า.…่ีข..ชส.ค…มวม.ง…นัวุปา…วว…...ี่….นัวี้แ…ุปปุา…คอ้ท.ก่…วุ่มค.คก.่กันก.งวอ้อกสก้า.ข.ลุร.ิก่า…ุ่มท…อ้ล..-.ร.ววใุ่มุป.งม.อ้งง..จ.ค.มุ่กกใ.กใ…่ีัน..บ.ีย.…ใขุลา.ว.ขล..ง่ี.กั….ข.……้อ.ากัุ่ม.ข..มมมกัส.้าร.้น.กิ.มไหใ.กวรลู…ุป.ันรอ...ค…มม..ขไุลขหก…ลุขจ.าุลไ.หาาล.กลว..…ไ…ห.ว.ี่มมอ้.……ัน…มุ่.….มง.…ขุ……า.ล.…่ี่ด.ว….....ใ้อ..ไห.ุ่.ม.กน..….อ..ใ.เอวมก…กบ…น.เุปกนัอ.ัน.เัน.ค.….….ก.ว...วข.ก…ลนั.กั.ขอุ้ลวานั.้อแล.ุม่ก.้นุ่ม.แ้อ…กลูไหุม่.แวง..้นใ.อ้้นใ้นรลูไมุม่ห.ูล...ลู.ร.ใ.ร.…ม…บ..า….ใ.…..…….….…้น่…..……ลู…ม….…..…นัง.เ..ก่่...ง…่.งก.ไวห.ไห...อ้...……มุม่ขอสลุามไ.หลุ่เ.มไห..…่….….….ไบ.มใียม.วข.บ..กัยี.บ…..ีย……ข.…ล..ข.กั้น.แน้.ักล.ูลข.ลูกัก.ก..ก..ร.ก.ข..ม.กกกั..ก.….…..ไห..……กนั…เ.…่…….เม…เ่…….…้นว……น้...ูลง.ข….ลู…้อ..ร.อถ..ุม่้น.......ูล….้น…..นอลูอน…เ.ใ….…เขนก…อด…อืกับ.เ.บ่ด..ยีดบ…บ.่…อ..ข....เกั....…อ่….ล...แแเา.ลล.แ่.โ.น้. ก่ร.ูลร.…แ…...แ..ร.ข.ไ.ห..ัก..ข.ค.กัเ.า้….ขร……ม…ัก…ระบ.…...…ง.อ่.….ขง.เ.ัก... เง.……....ดก.ือเเ.น....…อืือางง…อ…ด.แสบเ…บ…ุ่.กยี.มสส.บุุ่่..งียมมค...ขบ..ยี.รักล....…..….อ.…ลบ วียแ.เอบกลลยี.เอ…..เก...ก..น้.รง.เ.ูล...แ.ก.….……แอเ.เ.แ.กเ.ถิดเ.………ร.…น ยอ..เรนเรบ…เ.น.…ยี…..น.อืงขเ....อข.แอ…ข…่ว..ดมเอนบอ…..ส….น..ุ่..ไมงนด.ก..บรดง.งลบ.อื..ดทือแบ.น. บอืนดยี.ล.เล..ล…ด…...บรล..บีย..ขบบ.กัีย.ียโง..โ.ล.โ.กา…..น…ใ.ก…า...ก .ดงบ.นกเา้.…ก..เ้า...ือ….า้เ…บบ.…ข…ยี.เลอบัน…ส…เเ……เ.เุ่.เ.ม…ืออื.บอื….ีย.ดก..…ดก.ือ.ดก.น.อืส..สสกุ่. ล.สุุ่่มน.มมเ.นคดือบนดกบอ….ดมบเเ.ห.ด.ลลบลส.ยีหท..…โุ่เลม.ว..ลเ.่วือ..ทล.ว..….ลนส… แุ่.มล้าน.ข...บอน..นด.…..รบ…ถนล..น.ถ.….…ด..บนถขยอ.…ย…อ…ดอขก…อืขยอ…ลอ….อ…่จ..……เแลเเ. .ืออื.น.อืเ…..อื.อืง.ไ..สสไอื.นอืขโุุ่่.ม…สคม.ไ..ุ่สมาุ่.ขว..ม.อว.ม..ลลอ้า…….โบอื.ล. .ยีบลโ.ช่ีือน็เ..…เ..อือื..าถา..ดใกกใก.้าาส...าายอ้าสุ่.มใกุ่บาาโ…กมนโน.บ…..……..…ข.น.ข..น …ลอ.อ…รด…กลเ.….ไ..ขตดกา้.้า.…อ….ว.บอ.ว.บอื….อื…...…ส.สด...อืด..กสด.กน.อืนข.…..วมมถ..โหหว.นขดโ.มบ…ยานออาห่่…ใกทท....อ.ขาโ....อ่..ท.า้วล.โ.า้กือ.บ.เวถบไ..…..า้ถ….…ยออืบ.…ย.อดก...…...…ด.กาโถบ......…ยอ�…ดสก่จ.่จ…ล่…ไ..้…ถ.กโ….่จ.ไ.้าด.กยาอม.ใกหบ..ว..….าเ.ก.ไค…คว.อื..่า.าทา้ค.ว.ดว.กา.บ.สม.อ.อไ.ุ่.………ม.ล...อถา..บ.วใก...ยถอา.ดกว.…ใมก.ยาอล.าส..ใกถ….าว..ย…อ..า.่จ.า.ม.….…ไ.ห.า..รไถ.…..า่…ท.รใก.รายวอ.….ะค.ไ.ถ….…สรนาวน…ย.อว.…...ส.…สว.อ.มข.ด..หี่ย…ด.าไ.อไ..าใกมม.าห.ด.ห..ถา่.ไ.ทใก…าจ่.ย่อท.่นท.…าน.ส.อืใก.คา.….าน.ค...ะ....ค…ก..มล...กห.าไ.…ก.รสกา……า่โใกอท.ใกา…..า.่จส….วจ่มา..หา.…....จ่ปง..ค..ส.ดมา่…..ท.หา้..…กค…ค….กบ่าา…มท..า..หา…..คกใน.าาอ.อ.ว.่ส.ท..….รจ่.ดกส..ว…เ..อวดิ.ท.มวห…ล.ว่จ่...…มล..ห.่.ท.คดา.….ล.วจ่าา.ม.่.ทา.ง.ม.ค...…สาวริด.าอจ่ม.……น.ทร.นคก….อว.า..ม.ร...หวร..ร.…ก…ค..ด.…อ่จ..า่ร.ท.….ดวนร..วถ.น….อ…จ่.าย…นอ.าดน.ลค...….ก..เาอา..…ร.า.นั..ร.…กก….มอ...ค.า.นใว.วาไก..ารค.….…่จค...ดา.ะดอ.ววก..ะรร.ค...……า.ยีาหล.ทะ.ดก....วนค….น.น..า…ร.า.ม.กด….เ..งกนะอคา...าวว…ใกง.า.กค.ด..ก.….น.ล.ง.ด.คนกร.ร…วา...…..…….แมค.….าลั.…น…กวบ.นะ.วาเก..า.ดิ..เ...….ดิด..มล.ก…รกาเ.หร.ากิดส..ม…..วว..…ม.นวว…่ชี.น็นง.ลค..ม.กครา...ห.ว..ทะ.ดว.…น..ชกา…มท่.…ทลก.นนก.รลเ...ทว..น.ค..….ม..มตนเล...รา.ดิ…ะ.ว.งาค.พ...ก…….มลน…เ..…า.…วรัน.คเรขก...…..ม่จนั.ะ...เา.ง..…ภคน.า.…รอนัเอท.…ค.นดิ…..…ะรวเ.…รค.คนกา...า..ียหะท.าว.ล..….ง.คนน็..ยีเหท..อดิ….า.ัน้ค.…ยีหท.มทล่วนะเคงา..ค...ว.นั.งละค..ค.ก.…......ะ.…เ…..ทคิดรานม…แะะ…..ง.คแ....……้าบเ..เน..วรเดิ….นัียห.แท.งิด…ค....…งร..ค...วมา.…ทา.งคท….เวนว.ม.….่ีชเ็นนนั.ดดิ.…..ม.ชี่น็ะ..ยีหท.ท..ศ….ท.น.ค.เน.…ี่ชเ.น็ดิาวิด…ะน.แเยี่..เ..ดิ....ียหทต.เเ.ท.วว…นนัคก..ต…...ว..ะ……ว.เ.ม.ตแท.นั.ทเลงนค...น…ทท่ีช็นนั.น.…า.….……..ห..อ.แ.ียหเท.…...ปมงนั.กค.….อเ.ยีห……ท..กีช่็น.…อเเ.เต.ิดียหททเม.ันเ.ว...ัน.เ..นั..ว...ช่ีน็…ล่.ยี.ห.ท…..วเ.ล.ดิล่แ…ตก..แผ….่ลง.ยีห..มยทท..อียห…ก.ท.น..….ว..ีต…ียห.ท.แเ.ก.....มบ……ม…ท.แชี่น..อบรน็..…่ีชน็ร..…......บเ.…ล่….ม.…อ.นก.แาแ.เ.มีช่…นัน็เ.ะก…....ใแ..่ชียี่.น็.ต่ลตา...ะ...เ...…มีย่.ม่ีมน.ัะ……ลกบ.ี่ช.็นชน็่ียค.ตมยีห...ทก..ัด.…ี่ยะต......ะ.อ.บี่ช.็น..อล…...………นเียห.ทบ.เต.ละ…ต…......ั.บลป…....อร……งค.อยี่..….่ล..ะ....ตปแ่ลเ…เ..ะ ก.วป.อีย่.……...อก...แเ...ว.่ียล….เ..ว.…เล่่ล..บม.ดิเ…ว..กั.บ..องช่ีล.น็ก..ก.… ล่ป.ม.่ลกล.วเ.ง.…....…..กช่ีน็.….….ปะงขบกบ.วท.ป..รนก.ภ…....ะอ.…ต่ยี.ล่บ…. .กว..ร.…บ....ว…่ีย..กต…..รกงะใ.….....ะ.ล.….ก….…ใงะย่ี.เ....งอบ...…นัะ.่ยี.ล. ใ.…ป.ีย่ก..รเ.….เอ.่ยี..ะ…า้..กรล.ปเะ…นวร....ะ..ลก...า.ใ.ล.ะ….ีย…หก่ล.ท…ทนั...บะป ลใว.ล.….ใล่น.กง่ยี.…ปัปบ.....…ร..ว...ปก.ับ.….…ะ...ว.งบ…ว..ช.รนะ.ว…ะ แลเ.ว….บ.นงก…น.....ั.…ชบ....…ห.เ…ง.ใับัพ..บชร..งปเ.บั….เมะ.ง.ข..กร..พ…ท่ีช็น. .ภะ....อ…ร…กวีย่.ใพข.ช…..ะร..เกยีชภชีย่.ใขรอาเ.เนผ….ก..ใภ..นั้ก….อ..…พ.ัตพบ.งลพ..พใ ….หใ.ะ.ข.นั้ลข…..ข….นภะ.ภ.อนั้.…ภอป…อ.าะน……..้า.....ัรบ.นชป.….เอั.บ.ะะ…า..ก ้าน้ัน้ั…่ี.วัทบน้ัเ.นน.พว.้า.ใ.า……ศ..…ดั.ทัอบงข.บ.น.ช.า..ภ.เชทองล่า้….ศ…เา้ชา้... งเ.าวศ.…รกทพ.าาะ.พ…ททัน้ช..พช..ขรเน…ศ…ว.ห.…รขนเศ…ศภข.บรภ.อ….…วอก…ัภบ.พอข.ห…กกพท.้าว...ขใ..หวกวขวใั้นภน้ัา.อ..…ท.ั้นทหภะ.อผ…ห…..กห.ทศ……ช....เา.ท.ยี่ช.ั้นผ…ะ….ทา้า้.้าัน้ะท..าน.ผ.…ว.พ.นาผ…�า.าาท…้.ทท..ัผ….ข….บล.ห..้าั….ผบเศ…ภศ…ศ้า….าอ…่ีนะ้าา......ท.ทปาา.....ัดา.นั.ี่นวลาท.ศว…วั้นช..า่ีชนผ…เี่ร.นว…..ัดว.เศ.…หห.ี่.นหห.ัด.ร.วดัอี่.น...พ.เัดพ.….ทท…า้.ข.ง.…รว.ท.หดัา.…ข.ร.เ…....ภชภอาร…อผ.……ผ…ทร..…หัก่ีน..ท.ผ.…...ก..ร.ยีศร….ผดั.า....นั้ักลัก.นั้ทก.ผ…กก.พก.า…..า.ักักห.....ใ..ทรกวกา.ก…..ผก.…กั่ี.น...่ีนา้กา้ก..บ.ก…ห.า..ดั่ี.น.ัด..…...าา.กา….กัทเท..…ะดั….ด..่ือ….ก.งทะาันเนร.ศศ…….…....ร...ดัเะ.……..ก...เ.ลับะี่นร..เผ…ะ.ข…ล...…รร.วะวนเัด.ร...ร..ักล......ักล..ะกพ..รกหลห….ร.…เ.…ช.กั.่ีนวก.าลรเ.ะ.ร.กเกก.........เ..ท…ร…ทมร….…กล.…ชพ.่ี.นก…เ.เอ.รีย.....ียาาขา.ก…ผ…...ดั..ผ.…...เ.ักภเ.พอพียเเ…หกะหยี…า.....้าาท…..ะ.....เพยี.…..ล.ร.พกาหเ...ัน.ั้นหยีาล.าาระ…ะพ.…..ียร.…...ห.าะพ..ง...ี่.หนน...อลศ……่ีงนพกัก...หล.…ัก…..า้ร…าดัเง...ดั.น.กชเ.า…เง..รา..นน..ะ..…ท…ร.…ีย….ก.น.งา.…นร...ง.ศีย…รเลร.น.าเงพ.ว.น.น.…เ.ห.ร..ร..ทพ่ีว…ห...ชรว.ีย....บวนาร..ร…ักนเ.าา.นพ……..….ชเัก..ว…กพก...พหชื่อหะก…าเห.งเ..้า.นว..…า..ล..วว.…ก...ชงน.ก..ลทนั.…้า…ลา…ยี...้า.…ชาชรชร…...น.…..าานั.....อพ.าัน.รผเ.…ง.นงา้หน.่นี….…รวเ..า้ช...า้.ม้าอนั.อเ...ะเ.เรเ.ว…..อัน...…ะ.ร…รช.ัน.น…นัลชชา..…ลทา..อ..ช.เยีลท.งอ..ราขน.เ.…า…..อา…ว.อ.ี่.ลวนา้…รล.เบ.เช.พาช……ห....….…ท.ดั้านั.ชชท...ช่ือ.ร�..น….ลยี.บลักาเ.…..ันบา.….าอ.เขลเลาทท.….รอ่ื....…า้.่อืว..ียอช..บ.าท…เบทง...น….่ีนีย…นัท..…ขาพนับชบอ่ืร.ชข.ห.ม.ลอื่. พีส่...กั.…า..หอ….อื่.ทเ…่ือน่ีกร.งลข...นกเ…ข….ี่นหบม…เ.ทช้า.….ท.ก….…ขอ.ม..ข. .นี่.น…อื่..บวงนัอ.น..ล…น่ีม..….ทงลอน…กั่ีน.ือ่..มข.…ทีน่า.ช..รทอ่ี..ท…ามอเ.ทร…ม.าบ.. น.ทเ…ขอ.…ี่อชะ.ร.กั..ทนุด.ท่ืาว.ม..า้่ี..า.…ทวัก…อ….นี่าอล..ท.าล…ขกั.…นัข… มาา.วกร…..า..หชเทอท.ข...ี่.ยี.ัก…….า..ากัอชบน่ี.ช……เา.…ทัก่ีก.ี่าม…าา..นี่…. หเา้เ..ักชอื่า...อร.า…ร.…..่ชีาก…ก.ีส่า้ันอ่ี.หหเเ.ัยี.ทข.่ีลทา.า.…ัน.นั..ี่.า… ร….า…ทพอ.ี่ก.้าท…เ.หน..กห….เ.…ีน่หเ..…กบรอชักียทกรห.่ีเม...า.หเ.…ท.า.…าอ.อ่ืกั ช.ป…ท.…อ.ล.ก.ท…ุดา.รห…าเร.ง.ยี.ร.นท..…ี่สท…ขา.่ีล..อขร…ร.บ.ียท. ว…ทท….่ี...ก.ยีนทรน่ีห.ร.…เชนา.ร….ทอื่บ….าส่ีัก……ามาก..…ทรา.ทาห.เ..อ่ีสือท.่ีชียข ว…ยี...รีย..นดุ.……าี่สรีย.…….ทบข.้าข..รนช.่ี.น่ี….ท.ยีารร…ท..รรบม.ขผ.…ส่ีีส่่ีส.ช…ทุดก…นี่าอ..ป.ร..หอเ..…า้กัส่ี.ทมขดุ…ี่ชรท………...นาียอทอ…่ีส.านนัข.…....วช.ดุ…..า้.นท…ทรียชทท…อะข.น.น่ีเ…่ี.รีช่..ุด�ัก้…ส่ีป...ทอุดา.ุด..่ชีช.ท…าทขช…ก…้าม..บอขัด.ขรุดหักร…เ.….า.่สีาุด้านวล..ชบ…า..ผี่ข.่ีปขช…อช.….ทยี.….…ท.ป.ช่ีวอน………า้.อชบ.กช..ร…ีช่.่ี.ุด…่ชีบหวอเเร.า้.ทื่อ.วข.ะบร..…่ีชผีช่ปา้ทกี่ส.อ.า้…..ห…เดุ..กัป.อ….าชข……ม้าดัา้.ไ.รขาบ.……รปผอวภอ.นป..บ.อร.ี่ชะบวยี..ผ..ีน่…ปบออชท.…ป…ผ.ร……ออทม.วมา้……ดั…..าเอว.….ออ..ชี่..ดุวทรบ..ขรบว…ระ่ีส.ปยี.…อท….ขาะบ.บ้าผไ.ผ.า.…ดเั…ภ.ก.บ.อม.…ัดร……เบมัดรชนยี…ว.บ.บรผ.มรป.ด.อ.บไ.กับผี่สาบทร.ผ.….ภา.…่ชีะ…ท…ะาข…อบ…….ผ.เ..ร.เ……ว..รุด…บส่ีมนัด.ก้าร..เมดั่ะ.ข…ไบ.่ี.ขผ.ไะะา.ไ..าภท…ทก…ภ...….นมป…ัด…ไะอ.ทากม….บชัดมเภ…ดุ.ดัรหเ..ท…..ขเอ่บ.ทผขม.ขะดั..…ขว……่ีช.ไ……า.่ล.ดุ…ภ…เ..ขกท…กเยีมไช.…ัดา.เรา้ภ.ข..……ทก.ททะ.เ.ช่ีไลา.ไบขา…ท…รภ..ชภ…ท.ไป าล่อ.เบ่ภม่….าผก.ัดขา้…..…ไาสี่อีช่….ภ่…….ทท…ทกวขขีย…….าป ….อ..่สีะ…า้ขท.…ส่ี…กเทก.…ล่ละ…อน.ะขก…ะ.ร.วท….ลทปทีส่อ.ม บ…่ดัไกา.ทภ.…บอกผ.บ่……ล่สี่ท.สี่.บวท…น…….…ดุ.ดุบ…่ ะทดุระ…ี่สเทข…….บทลผ..…่……ท…ะ.ะก…ล.่ีสดุลบ…ไ… ราบท.บ…ภ.ท.ะ1ขทมดุบลัดชผ.ดุ1..ะบ1…่สี…ล…ช…….ดุ.ีส่่ .…ข……ม.ะบ๓่สีดั.…ะ…เีช่ดุ……1ทะกส่ี1ะ...…….… .๓…้าีส่.สี่ะมท1ัดไ…บล…เา…บภ.บ.๓.ะุดร๓ดุ1บ.ป…อ่. อ….…ดุไ/า………ร๓ภบ.เอ…ขท………่ีสบดุ.ว.๓…บดุ ก11ร…ราะดุไ…า…รลขผ…..ภ.…/1.ท…//ก..ารบ…ร 1๓๓…บร1บ…/ผ่.ท…ข.า…ย…ดุ1.บ๓ีส่……ผา/……….กทผ. า…่…ะ.๓า๓ผยทผ…ะ……ร…าท๓๓ลยร๓ผ1.… …ก/ยมัด.รบ่…./ล…ดุ.…ย/….…ทรยร… ย๓๓…า่ีส………ก….ผ…/เา๓รก/ม..ะ..ลผาาก…่สี…/ก……ก1๓ผ…ไา๓ะ๑า.ภ….ก…ยาผ๓กร…ผบ…ย.า.ส่ีาดุร…า…๓ก/…ผย…กก/.ขบ…….าะ๋ว……๑กดุ๓ยว๋.ก….ย…๑ก….าาา…-…า๓.…กผรกท/ย1….๓รบก๑……ร๑.รว๋ดุย๓ก.1๐๋ว่…./…ยว๋๓ก…า.…ร-รยค๓.ก……ท/าก…ผ๓…กว๋-…ว๋/.๑๓/กกาย.๑1๐า……ลผเ.ก-.-ยาย……/๓ค/.๐ก…เ๓า๑รรกนรก๑ตคคย.ย๓า๐๋ว…๐๑ยร/ก…เ่ีส๋ว….ต.……คาค…ร๑…/-ก.๓ะเร๋วเ/นตท…๋ว๑…-า๓ว๋.เี๋ยย/ราผเ๓นร-๐…ตากน-/บต๓กผ๓ร-ย๋ว/๋/๑คีนุดย/นต๓ต๐ย…ว๋๐……ย…ยี๋ย-ย๐ร๐…ว/เคาคย-.ผคี๋ย…ค๋ว/๓1.ย๋ีย.าว๐นี่ส๋ีย.กตีย๋๓ย-เว๐ค๑เเ/เ๓ก.ย๓…ค…ก๓๓วนย…๓ตนน๐.ร…ตตนเ๑ววต…ย๋ีควว๋เ๓๓น.ตรุดาก๓-.กาเน//ตก๋ยีี๋ย๑ยี๋…๓วย…๑น๐…ต-๋ยี…ารค.ผรีย๋าว๋กวว๋๋ยี๐ว๑เ-ยยี๋…-/๓…/รนวว.ตย๐ยว๋๐๓คค๓-วก/เ๋ยีย…เ๐๓๓คนนต.ตากว๑เ…๓นรตยี๋๋ียว๋ -/ววีย๋ย๐ควเ๓นต๋ียว

ผลไผมขลน้ ไมผขมขป ลนน้ ขผไงัข มม มนขขเขลน นขปขปผขนน้ม นมไน นยังนงัลมมขปมมขมเมสเมนไ้นปังนปปดมขปเมยงัมยงันน้ังเปสเสปยนเนมนดงัดสงัยยปเยเดนสสนสงั ดดยยดเนสสยดดส ซ ด า ล ซซ า ซาาเ ป ซลลา ซาลาซาา า ลเเาาซปปลซาเล�ปเาาาปาลเลาซเปา�ปาาาเเปาลป�าา เ ป า ค กุ กค ค คี้คกุ กุ ุกุก กก คกคี้ี้คกุ้ี ุกกุคกกกุกี้ ้ี กี้ ค ้ี ุก ก ว ี้ ุน้ ม ววว ุ้นุ้นะ ุ้น มพม มวะ ระวะ้นุพวา้พ้นุพว้นุมรวรุ้นม้ารอะมา้วะมา้พ่อะวอวพวะนอพร่ออุ้นพร้าอ่นรอ่น้�มวรน้านวอ้าะวอว่อพอออ่นอ่ร่อน้านน ว อ อ่ น ขข ขน นน ขขมขมขมนนนชชนชม้นัมั้นมัน้ขมชชชนชัน้ข้นัขั้นนั้มนนชมมน้ั ชชขั้น้นั นมช้นั

ผลไม้มปงั เนยสด ผผลลผไไผลมมผขผผ ลไผน้้ล มลลไผ ลสผไมผ ไม้ผมขลไไ มับลลปผมมล ข้ไน้ ้ไไ ลปมังข้ไน้มสมสขขมมขไเซน้ะนน้มบั้ับมขปน้มราน้มมยปปปงัมสดปลมปปเสปะงัะับังนปาังังเดเรรงัสปนยนเเังเเดดนนับนเสะยปยน ยสยยปสร ดสยาสสสบัดดะดสดดดปรดดะรด ซ าม ล ซะซ าซซลาา ซมซเซมาลลาะปาาละาาะลาลกลาาเลลาเลาปมอาเปเะาเปะคเปาะปาปเกกามลาปกุาาออะะาก ลกมี้ ะอะกลอะก อค คแ กุค ุกตคค คกุกคแงุกุกแุกกุกี้้ีโตกกกต้ีมคกงี้ี้ี้ง้ีุกโแโมวกมต นุ้แี้งโตมมงะแโ ม พตว ว ้นุงวร ว้นุวโม ้นุวนุ้ว้ามนุ้ มะนุ้ม ้นุมวะมพแแมะะมพอะรกกพะพวะพร้า้วอ่้วแพรุ้นา้วพรมม้ากวอนรา้มรวังองั้า่ว้วา้อะกแกว่อนมอวอ่พอรนกร่องัออนแ อ่ร้วกน่อนกนา้มรนว้วงั อมกแ่อังรกก นว้ ร ม งัขกชขนขรนมขมขนชมชพชนขนมขมชมัน้นู่ขมชมั้นนพพมนน้ัชชมชู่ชู่นั้มมช้ันน้ัชชพน้ัขมัน้ ู่ นพมู่ ชชมั้นพู่
เครอื่ เคงดรเือ่มคงรดเือ่คืม่ งรเคด่ือสรม่ืงบั อ่ืสดปับงม่ืสสดะปบั ับรื่มะปปดระะดรรดด มมะมะละลมะละกะกลอกอะอกอ แแแตตตงงงโโแโมมมตงโม แกแแว้กกม้ว้วงัมมแกกังังรกรกว้รรมงั กร ชชมมชพชพมู่ มู่ พพู่ ู่ ชมพู่
เคร อ่ื งดม่ืด่มื สับปะรดเเคคเรรคือ่เือ่ เครเคงเง เค่ือคร คดดรเ รเงเ่อืครร ่ือ่ืมเ่มืคคือ่ด คื่อือ่เงรง รรคง่มืรือ่ดงดงอ่ือื่ดสรือ่ดนงด่ืม่มืงงอ่ืมื่บังดื่มมดด่ืมงดมื่ปด่ืม่มืเสืม่ ยะ่มืบัสสน็รสสสับับปด มสบัับบั ปะปับปปปะ ะระป ะะะรดล ระรรรด ดะร ดดด ดก อ โอวมัละตมลมมนิะมะมะมะละเมกละะลยะลละละอะก็นะะละกกอก กกแะออ อ ออกต อ ง โ ม แแนแตต้�ำแแแตแงสงตตโตงตโม้มงโงมงงมโแโ โโมม มมต ง โ ม แ ก ว้ แนมแก้ำ�แงักแ้วแกแว้กมกแดว้กมังว้กรมงกว้งัมมว้โงักมรซงัมกังรแังกดกรงักรก�รรว้ ร ม ัง ก ร ช ชม ชม ชพช มพนู่ชมมพชู่ มำ�้ชพพู่มลพมู่ พู่ำ�ู่พไู่ ู่ยชมพู่

นมเยน็ นมชุดเนนยนกมมิจ็นมนโกเเเนมนอยรยนยนนรเมน็มน็มน็วมยมนมนนนเมเเนกัลน็มยเยยนมมมายเมเน็ตน็็นยรมยเเเน็เเยยยย็นมน็เรนิ ยน็็นียน็็นเ็นเนยยรน็ ู้น็(สโำาอหวรโโลัโับอออนโตอวววโักินโโอัลลัวัลเโออรเโโวอัลตโตตยียอโโวอวอัลโตอวอนิินนนิวน็ลัวัลอวตวัลิน)ลัวเตลัเเลัตวินลัยยกยตตัลเโนิตนตัลินลตยเ็อ็นินน็ตนิินเยนิุเ่ตมินน็ยเวเยิน็นเเยสยเินน็นเยลัยย็นยา็นเน็ น็เตน็ยรน็า้น็ ยะน็ินสน็กเา้มยรเน็ รียนน้ารสนู้วนน้มนนินท้า้าน้ายา้้าา้สนนนสสนา้สานสส้ม้าา้้าศสม้นมม้้า้ม้ม้าสสสาม้สนน้าสส้ม้ม้ม้มสต้มา้ารสม้ส์นเม้ม้ ทา้ คสนโน้มา้โลแนยีดา้(นวนแนนงา้ิทนนนนา้ด้าแนโา้ยแนา้้า้าแ้าซนดงแาา้ แแแดา้ดแกนโแงา้ดดแซงดดาโงดดแนา้งซโรงโดาดงงนแงซงดโคซนโ้าดโงโโซาซโ้าดำดาดงแซดซาซโา้ซนดแดโซาางดดาแดดซดวาดโาดนาาดงณาซดางาโ้าง)ดาโซแโชซาดซดั้นดดาปงาโารซะถดมาศนึกนนาน้ นษนาล้า้า้ นนาาา้้ลานลลนปนลลา้าไนาน้าาา้ีทยา้าา้ลาไนไา้ลไลยไลา้ลี่ไาย๓า้ยลยยนลาไาาาลยาไไไา้าไนายยนไยลไยยไนา้ยา้ ยลลา้ไ9ยาลา1นไไายยา้ไยลาไย

144 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๓
วนั ที่ พ.ศ.

คาำ ถามหลงั จากทาำ กิจกรรม

๑. ก�รส�ำ รวจขอ้ มลู ในกจิ กรรมน ้ี ใชว้ ธิ ใี ด และมวี ธิ อี น่ื อกี หรอื ไม่

เลือกรายการท่มี คี นชอบมากท่ีสดุ มีวธิ อี ่ืนคือเลอื กให้หลากหลาย

๒. ก�รส�ำ รวจคว�มคดิ เหน็ ของเพอ่ื นในกจิ กรรมน ้ี มปี ระโยชนอ์ ย�่ งไรบ�้ ง

จะได้ของทีเ่ พ่ือนชอบรับประทาน

๓. จ�กกิจกรรมน ้ี สรุปได้ว่�
ก�รห�จ�ำ นวนที่ม�กท่ีสุด เป็นก�รประมวลผลขอ้ มูลแบบหน่ึง

92 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

145วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกุล เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๔
วันที่ พ.ศ.

กิจกรรมท่ี ๔ เรยี งลาำ ดับ
จดุ ประสงค์

๑. ประมวลผลขอ้ มลู โดยก�รเรียงลำ�ดบั
สอื่ – อุปกรณ์
-
วิธที าำ

๑. ท�ำ ใบง�น ๐๔ ขนมเค้กยอดนยิ ม
๒. นำ�เสนอคำ�ตอบในใบง�น
๓. ร่วมกนั อภปิ ร�ยและลงข้อสรุปเก่ียวกบั ก�รเรยี งลำ�ดบั ข้อมลู

93ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

146 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่อื -สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๔
วันท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๔ : ขนมเค้กยอดนยิ ม

เจ้�ของร้�นข�ยขนมเค้กในโรงเรียน ได้สำ�รวจคว�มนิยมขนมเค้ก
ชนิดต่�ง ๆ ของนักเรียน ท่ีข�ยได้ใน ๑ สัปด�ห ์ เปน็ ดังนี้

ชนดิ ของขนมเคก้ จาำ นวนทขี่ าย (ชิ้น)
เคก้ วนิล� ๙๓
๑๒๐
เค้กชอ็ กโกแลต ๗๙
เคก้ สม้ ๔๖
เค้กใบเตย ๗๙
๒๘
เคก้ ฝอยทอง ๘๒
เค้กช�เขียว
เคก้ บลเู บอรี

๑. เรียงลำ�ดับชนิดของขนมเคก้ ทม่ี ีนักเรียนนิยมรับประท�นจ�กม�กท่สี ดุ
ไปนอ้ ยท่สี ดุ

(๑) เ คก้ ช็อก โกแลต (๒) เค้กวนลิ า

(๓) เค้ก บลเู บ อรี (๔) เค้กสม้

(๕) เคก้ ฝอย ทอง (๖) เค้กใบเตย

(๗) เค้กชาเขยี ว

94 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

147วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่ือ-สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๔
วันท่ี พ.ศ.

๒. ขนมเคก้ ชนดิ ใดข�ยได้ม�กที่สุด เคก้ ช็อกโกแลต
ขนมเคก้ ชนดิ ใดข�ยไดน้ ้อยทีส่ ุด เคก้ ชาเขยี ว

๓. ถ�้ ตอ้ งก�รข�ยเคก้ เพยี ง ๔ ชนดิ เจ�้ ของร�้ นควรยกเลกิ ก�รข�ยขนมเค้ก
ชนิดใด เพร�ะเหตใุ ด

เค้กชาเขียว เคก้ ใบเตย เคก้ สม้ หรอื เค้กฝอยทอง

คาำ ถามหลงั จากทาำ กจิ กรรม

๑. นกั เรยี นคดิ ว�่ เจ�้ ของร�้ นไดป้ ระโยชนอ์ ย�่ งไร จ�กขอ้ มลู ในกจิ กรรมน้ี

สามารถน�ำ ขอ้ มูลไปปรบั ปรงุ การขายใหต้ รงกบั ผซู้ ้ือมากขึ้น

๒. จ�กกจิ กรรมนส้ี รปุ ไดว้ �่
- ก�รเรยี งล�ำ ดบั ขอ้ มลู เปน็ ก�รประมวลผลแบบหนง่ึ ทส่ี �ม�รถน�ำ ผลทไ่ี ด้

ไปใชป้ ระกอบก�รตดั สนิ ใจในก�รท�ำ ง�นได้

95ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

148 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกุล เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๑-๐๕
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๕ : แบบฝกึ หดั เร่อื ง การรวบรวมและประมวลผลขอ้ มูล
คาำ ช้แี จง ใหน้ กั เรียนพจิ �รณ�ข้อมูลตอ่ ไปน้ี แลว้ ใส่เครื่องหม�ย  หน�้

ขอ้ คว�มที่กล่�วถูกต้อง และใส่เครื่องหม�ย  หน้�ข้อคว�มที่กล�่ ว
ไม่ถกู ต้อง

 ๑. ถ้�ตอ้ งก�รรวบรวมขอ้ มลู เก่ียวกบั สที ่ีจะใชท้ �กระถ�งตน้ ไม้

เพื่อประดบั ในบรเิ วณสน�มหญ�้ หน�้ โรงเรยี น ควรใชว้ ธิ กี �ร
สัมภ�ษณน์ ักเรยี นและครทู ง้ั โรงเรียน

 ๒. ถ้�ตอ้ งก�รขอ้ มลู เกย่ี วกับขน�ดและสีของเสอ้ื กฬี �ทจ่ี ะใช้ใน

กจิ กรรมกีฬ�สีของโรงเรียน เพอ่ื สง่ั ใหร้ �้ นตดั เส้อื ต�มคว�ม
ตอ้ งก�ร ควรใช้วธิ ีก�รประมวลผลแบบเรยี งลำ�ดับ

 ๓. ถ�้ ตอ้ งก�รรวบรวมขอ้ มูลเกยี่ วกับอ�ห�รทเ่ี พอ่ื น ๆ ในชน้ั เรียน

ชอบรบั ประท�น นกั เรยี นควรรวบรวมจ�กร�้ นอ�ห�รในโรงเรยี น

 ๔. ก�รเลอื กประธ�นนกั เรยี นของโรงเรยี น ใชว้ ธิ กี �รประมวลผล

แบบเรยี งล�ำ ดับคะแนนของผสู้ มัคร

 ๕. ถ�้ ตอ้ งก�รส�ำ รวจคว�มคิดเหน็ เกย่ี วกบั สถ�นทจ่ี ดั ทศั นศกึ ษ�

ของโรงเรยี น นกั เรยี นควรรวบรวมขอ้ มลู โดยก�รออกแบบสอบถ�ม
ให้นักเรยี นทงั้ โรงเรียนตอบ

96 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

149วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

คำ�ชแ้ี จงประกอบแผนจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๓

แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี ๓.๒ การนำ�เสนอขอ้ มลู เวลา ๒ ชว่ั โมง

๑. สาระส�ำ คัญของแผน
รูปแบบการนำ�เสนอ เชน่ น�ำเสนอปากเปลา่ น�ำเสนอโดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ แบบจ�ำลอง ปา้ ยนเิ ทศ งานน�ำเสนอทีด่ ี
ควรจะแสดงเฉพาะใจความสำ�คัญ ใช้ข้อความที่สั้นกระชับ อาจเขียนเป็นข้อ ๆ เพื่อให้อ่านง่ายขึ้น ใช้ภาพประกอบที่
เกีย่ วข้องกับเนื้อหา และเรียงลำ�ดับเนื้อหาให้เหมาะสม การนำ�ข้อมูลมาจัดเป็นกลุ่มช่วยให้เห็นภาพรวมและสรุปผล
ง่ายขนึ้

ตวั อยา่ งโปรแกรมทใี่ ชใ้ นการสรา้ งงานน�ำเสนอ เชน่ กูเก้ิลสไลด์ ไมโครซอฟต์เพาเวอรพ์ อยต์ คีย์โนต้ โปรแกรม
น�ำเสนอประกอบดว้ ยสไลดแ์ ละเมนูค�ำส่ังตา่ ง ๆ ท่สี ามารถตกแตง่ ให้สวยงามไดต้ ามความสนใจ
๒. ข้อเสนอแนะเพิม่ เติมในการน�ำ ไปใช้

๒.๑ ขอบข่ายเนื้อหา
รูปแบบการนำ�เสนอ เชน่ นำ�เสนอปากเปล่า นำ�เสนอโดยใชซ้ อฟต์แวร์ แบบจ�ำลอง ปา้ ยนเิ ทศ
ตัวอย่างโปรแกรมทใ่ี ชใ้ นการสรา้ งงานน�ำเสนอ เช่น กูเกลิ้ สไลด์ ไมโครซอฟตเ์ พาเวอรพ์ อยต์ คยี โ์ น้ต
โปรแกรมน�ำเสนอประกอบด้วยสไลดแ์ ละเมนคู �ำสง่ั ตา่ ง ๆ ทีส่ ามารถตกแต่งให้สวยงามได้ตามความสนใจ

๒.๒ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
จุดประสงค์ด้านความรู้
๑. การสรา้ งแผนภมู ิรปู ภาพ
๒. การใชโ้ ปรแกรมสร้างงานน�ำเสนอ
จดุ ประสงคด์ ้านทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
๑. ใชโ้ ปรแกรมนำ�เสนอสร้างแผนภูมิรูปภาพ
จุดประสงค์ด้านคณุ ธรรม
๑. มีความมุ่งม่ันในการท�ำงาน
๒. มีความซอื่ สตั ยต์ ่อตนเอง
๓. ใฝ่เรียนรู้
๔. มวี ินยั

๒.๓ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้
๑) การเตรยี มตวั ของครู นักเรียน
การจดั กลุ่มของนกั เรยี นคละตามความสามารถ
๒) การเตรยี มส่อื วัสดอุ ุปกรณ์ ของครู นกั เรียน
สงิ่ ทีค่ รตู อ้ งเตรียม คอื
๒.๑ ใบงานตามจ�ำนวนนักเรียน

150

๒.๒ ภาพตัวอยา่ งการน�ำเสนอข้อมูลดว้ ยแผนภมู ริ ูปภาพที่สรา้ งโดยใชโ้ ปรแกรมไมโครซอฟตเ์ พาเวอร์พอยต์
๒.๓ แบบประเมนิ การนำ�เสนอข้อมลู

ส่งิ ที่นักเรียนตอ้ งเตรยี ม คือ
-
๓) เตรียมใบงาน ใบความรู้ ใบกิจกรรม
๓.๑ ใบความรูท้ ่ี ๑ การสรา้ งแผนภมู ริ ูปภาพ
๓.๒ ใบงาน ๐๑ สรา้ งแผนภูมิรปู ภาพกนั เถอะ
๓.๓ ใบงาน ๐๒ สตั ว์เลีย้ งของฉนั
๓.๔ ใบงาน ๐๓ แบบฝกึ หดั เรื่อง การนำ�เสนอขอ้ มูล
๒.๔ วดั ผลประเมินผล
๑) วธิ ีการวัดผลประเมินผลการเรยี นรู้
๑.๑ การตอบค�ำถามในใบงาน
๑.๒ สังเกตทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีในการทำ�กิจกรรม
๑.๓ สังเกตดา้ นคณุ ธรรมขณะทำ�กิจกรรม
๒) วิธกี าร เครื่องมือ เกณฑ์
๒.๑ เครอ่ื งมอื และเกณฑใ์ นการประเมนิ ดา้ นความรู้

ตรวจให้คะแนนจากการตอบคำ�ถามในใบงาน แลว้ ใชเ้ กณฑใ์ นการให้คะแนน ดังน้ี
- มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ตํ่ากวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๒.๒ เครื่องมือและเกณฑใ์ นการประเมินทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
สงั เกตทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี โดยใชแ้ บบประเมนิ ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี (ดงั แนบ)
น�ำคะแนนมารวมกัน แล้วใช้เกณฑใ์ นการให้คะแนนดังนี้
- มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ตา่ํกวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๒.๓ เคร่อื งมือและเกณฑใ์ นการประเมินดา้ นคณุ ธรรม
สงั เกตคณุ ลักษณะดา้ นคณุ ธรรมโดยใช้แบบประเมินดา้ นคณุ ธรรม (ดงั แนบ)
น�ำคะแนนมารวมกัน แล้วใชเ้ กณฑใ์ นการใหค้ ะแนน ดังน้ี
- มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ต่ํากว่า ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๓) การทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรยี น แบบฝึกหดั กอ่ นเรียน หลงั เรียน
ท�ำแบบฝึกหดั ในใบงานหลังเรียน

๓. อืน่ ๆ
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
151

152 แนวการจดั กิจกรรมการเรียนร้ขู องแผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๓.๒

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ การรวบรวมข้อมูล เรื่อง การนำ�เสนอขอ้ มูล เวลา ๒ ชั่วโมง
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี รายวิชาวิทยาศาสตร์ (วทิ ยาการคำ�นวณ) ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๓

แนวการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ข้นั น�ำ • นำ�เขา้ สูบ่ ทเรยี นโดยยกตัวอยา่ งการน�ำเสนอขอ้ มลู ด้วยแผนภูมริ ูปภาพที่สรา้ งโดยใชโ้ ปรแกรมไมโครซอฟตเ์ พาเวอร์พอยต์
• สนทนาซักถามเกี่ยวกับประเดน็ ต่าง ๆ ทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั เนอ้ื หา

ขั้นสอน • ทำ�กจิ กรรมที่ ๑ แผนภมู ิรปู ภาพ
• ศกึ ษาใบความรู้ที่ ๑ การสร้างแผนภมู ริ ปู ภาพ
• ทำ�ใบงาน ๐๑ สรา้ งแผนภมู ิรูปภาพกันเถอะ
• ท�ำกิจกรรมท่ี ๒ รวบรวมและน�ำเสนอ
• ทำ�ใบงาน ๐๒ สตั ว์เล้ยี งของฉนั

ขัน้ สรุป • อภปิ รายและลงข้อสรุปเก่ยี วกับการนำ�เสนอขอ้ มูลดว้ ยแผนภูมิรปู ภาพ
• ท�ำใบงาน ๐๓ แบบฝกึ หัด เรื่อง การน�ำเสนอข้อมลู

วดั และประเมนิ ผล • ประเมินจากการตอบค�ำถาม
• ประเมินจากการทำ�กจิ กรรมในชน้ั เรียน
• ประเมนิ จากการทำ�แบบฝกึ หัด

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๓ การรวบรวมข้อมลู แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓.๒ เวลา ๒ ชัว่ โมง
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เรือ่ ง การน�ำ เสนอขอ้ มูล ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ (วทิ ยาการค�ำ นวณ) สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้
๑. ภาพสื่อประกอบการน�ำเข้าสู่
153 ขอบเขตเน้อื หา กิจกรรมการเรยี นรู้ (๒ ชัว่ โมง) บทเรยี นในชัว่ โมงที่ ๑
รูปแบบการนำ�เสนอ เช่น ช่วั โมงท่ี ๑ ๒. ใบงาน
น�ำเสนอปากเปล่า นำ�เสนอโดยใช้ ขน้ั น�ำ (๑๐ นาที) ๓. แบบสอบถามความคดิ เห็นเก่ียวกับ
ซอฟตแ์ วร์ แบบจ�ำลอง ปา้ ยนเิ ทศ ๑. ครนู �ำเข้าส่บู ทเรียนโดยใช้คำ�ถาม เชน่ อาหารกลางวันท่ีนกั เรียนชอบ
ตวั อย่างโปรแกรมทใ่ี ช้ใน มากท่สี ุด
การสร้างงานน�ำเสนอ เช่น กเู กิ้ลสไลด์ - นกั เรยี นเคยเหน็ โฆษณาบา้ งหรอื ไม่ (เคย จากโทรทศั น์ จากป้ายขา้ งทาง ภาระงาน/ชนิ้ งาน
ไมโครซอฟต์เพาเวอรพ์ อยต์ คีย์โน้ต จากหนังสอื พมิ พ์ จากใบปลิว จากสมาร์ตโฟน) ๑. การตอบค�ำถามในใบงาน
โปรแกรมน�ำเสนอประกอบด้วย - จากขอ้ มลู ทีร่ วบรวมมาในกจิ กรรมท่ผี า่ นมา นักเรยี นคิดว่าควรจะน�ำเสนอ ๒. การท�ำแบบฝกึ หดั
สไลด์และเมนูคำ�สงั่ ต่าง ๆ ที่สามารถ อย่างไรจึงจะน่าสนใจ (แผนภมู ริ ูปภาพ) วธิ ีการประเมิน
ตกแต่งให้สวยงามได้ตามความสนใจ ขน้ั สอน (๔๐ นาท)ี ๑. การตอบค�ำถามในแบบฝึกหัด
จุดประสงค์ด้านความรู้ ๒. ครูอธิบายการน�ำเสนอขอ้ มลู ด้วยแผนภูมริ ปู ภาพ ซ่ึงสามารถสรา้ งโดยใช้ ๒. สงั เกตทักษะกระบวนการ
๑. การสร้างแผนภมู ิรูปภาพ ซอฟตแ์ วรน์ �ำเสนอ เชน่ โปรแกรมไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ ทางเทคโนโลยใี นการท�ำกจิ กรรม
๒. การใชโ้ ปรแกรมสร้างงานน�ำเสนอ ๓. ใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่ม ร่วมกันศึกษาใบความรู้ท่ี ๑ แลว้ ท�ำใบงาน ๐๑ ๓. สงั เกตดา้ นคุณธรรมขณะ
จดุ ประสงคด์ ้านทักษะกระบวนการ สรา้ งแผนภมู ิรปู ภาพกันเถอะ ท�ำกิจกรรม
ทางเทคโนโลยี ๔. ครูอธิบายเพิ่มเติมวา่ งานน�ำเสนอทีด่ ี ควรจะแสดงเฉพาะใจความสำ�คญั เกณฑ์การประเมนิ
๑. ใช้โปรแกรมน�ำเสนอสรา้ งแผนภูมิ ใชข้ ้อความทีส่ ้นั กระชับ อาจเขยี นเป็นข้อ ๆ เพอ่ื ใหอ้ า่ นง่ายขนึ้ ใช้ ๑. การตอบค�ำถามในแบบฝึกหัด
รปู ภาพ ภาพประกอบท่เี กี่ยวข้องกบั เน้อื หา และเรยี งลำ�ดบั เนือ้ หาให้เหมาะสม ไดถ้ กู ตอ้ งดว้ ยตนเอง
จดุ ประสงค์ดา้ นคณุ ธรรม การน�ำขอ้ มลู มาจดั เป็นกลมุ่ ชว่ ยใหเ้ หน็ ภาพรวมและสรุปผลงา่ ยขึ้น - มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
๑. มีความมุ่งมนั่ ในการทำ�งาน ๕. ครูให้นักเรียนตอบค�ำถามหลังจากทำ�กจิ กรรม - ๕๐ % - ๗๕ % ได้ ๒ คะแนน
๒. มคี วามซื่อสตั ย์ตอ่ ตนเอง ข้ันสรปุ (๑๐ นาท)ี
๓. ใฝเ่ รียนรู้ ๖. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั อภิปรายสรุปเกย่ี วกับค�ำสั่งต่าง ๆ ในโปรแกรม
เพาเวอรพ์ อยต์ แล้วตอบคำ�ถามหลงั จากทำ�กจิ กรรม

154 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๓ การรวบรวมข้อมูล แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ ๓.๒ เวลา ๒ ช่วั โมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เร่ือง การน�ำ เสนอข้อมลู ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓
รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ (วิทยาการค�ำ นวณ) - ต่ํากวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
มคี ุณลักษณะดา้ นคณุ ธรรม
๔. มีวนิ ยั ชั่วโมงท่ี ๒ - มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
ขน้ั น�ำ (๑๐ นาท)ี - ๕๐ % - ๗๕ % ได้ ๒ คะแนน
๑. ครูทบทวนการใชซ้ อฟตแ์ วร์สรา้ งแผนภมู ริ ูปภาพ - ตํ่ากวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
ข้ันสอน (๓๐ นาที)
๒. ครูให้นกั เรยี นท�ำใบงาน ๐๒ สตั วเ์ ลยี้ งของฉัน
๓. ครใู ห้นักเรียนแต่ละกลมุ่ น�ำเสนอแผนภมู ิรปู ภาพท่ีสร้างจนครบทุกกลุม่
โดยใหแ้ ต่ละกลุ่มประเมินการนำ�เสนอของเพื่อนกล่มุ อื่น โดยใชแ้ บบประเมนิ
การนำ�เสนอขอ้ มูล
๓. ครูประเมินและให้ข้อเสนอแนะการน�ำเสนอของนักเรยี นทกุ กล่มุ
ข้นั สรุป (๑๐ นาท)ี
๔. ครูใหน้ กั เรียนตอบค�ำถามหลังจากทำ�กิจกรรม
๕. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั อภิปรายสรุปเกีย่ วกบั งานน�ำเสนอของแตล่ ะกลุ่ม
โดยใช้ค�ำถาม เช่น

- งานกลมุ่ ท่เี พ่อื น ๆ ชอบมากทสี่ ุด คอื กลมุ่ ใด เพราะเหตใุ ด
๖. ครใู หน้ ักเรียนท�ำใบงาน ๐๓ แบบฝึกหัด เร่ือง การน�ำเสนอขอ้ มลู
เพอื่ ทดสอบความเขา้ ใจ

ภำพตวั อภย่ำางพกำตรวันำอเสยน่าองขกโ้อาปมรูลรนดแว้ำ�กยเรแสมผนนไอภมขมู โิรคอ้ ูปรมภซลูำพอดทฟ้ว่สี ยตรำ้แ์เงพผโดานยเวภใชอูม้โปรริ ร์พปู แอภกรยามตพไม์ ทโคี่สรรซา้องฟโตด์เพยำใเชวอ้ รพ์ อยต์

155

แบบประเมินการน�ำ เสนอข้อมูล

กลมุ่ ที…่ ……………………………………………………………………………………………………………………
ชอ่ื สมาชิก…………………………………………………………………………………………………………………………….
๑. ……………………………………………………………………. ๒. …………………………………………………………………….
๓. ……………………………………………………………………. ๔. …………………………………………………………………….

ให้นกั เรยี นทำ�เครอื่ งหมาย ลงในช่อง (ดมี าก/ด/ี พอใช)้ ตามความคิดเหน็ ของกล่มุ เพียงช่องเดยี ว ในแตล่ ะข้อ

การประเมิน

กล่มุ ท่ี ๑. แผนภมู ริ ูปภาพเข้าใจง่าย การประเมนิ ๓. เพ่อื นนำ�เสนอได้น่าสนใจ
และรปู ที่ใชเ้ หมาะสม ๒. แผนภูมิมคี วามสวยงาม ดมี าก ดี พอใช้

น่าสนใจ

ดีมาก ดี พอใช้ ดมี าก ดี พอใช้

๑

๒

๓

๔

๕

๖

๗

๘

๙

๑๐

156

แบบประเมินดา้ นคณุ ธรรม
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๓.๒ การน�ำ เสนอขอ้ มลู

ชื่อผปู้ ระเมิน/กลุ่มประเมิน………………………………………………………………………………………………………………………
ช่ือกลมุ่ รบั การประเมนิ …………………………………………………………………………………………………………………………….
ประเมินผลครั้งที่……………………….... วัน ……………..……... เดือน ………..……….…. พ.ศ. ……...….…………...........
เรอ่ื ง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ที่ ลักษณะ/พฤตกิ รรมบ่งชี้ ระดับพฤตกิ รรม คะแนนที่ได้
เกดิ = ๑ ไมเ่ กิด = ๐
๑ มีความมุ่งม่ันในการท�ำงาน
๒ มคี วามซือ่ สตั ย์ต่อตนเอง
๓ ใฝเ่ รียนรู้
๔ มีวนิ ัย

รวมคะแนนท่ไี ด้ท้ังหมด = …………… คะแนน

คุณลักษณะตามจดุ ประสงค์ดา้ นคุณธรรม
- มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ตา่ํกว่า ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน

157

แบบประเมินดา้ นทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยใี นการทำ�กิจกรรม
แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๓.๒ การน�ำ เสนอข้อมลู

เกณฑ์การประเมนิ มีดังนี้ ๒ หมายถึง พอใช ้ ๑ หมายถงึ ควรปรับปรงุ
๓ หมายถึง ดี คะแนน

ส่ิงทป่ี ระเมิน รวมคะแนน
ใชโ้ ปรแกรมน�ำเสนอสร้างแผนภมู ริ ปู ภาพ

เกณฑก์ ารประเมนิ

ทกั ษะกระบวนการ ระดับความสามารถ
ทางเทคโนโลยี
ดี (๓) พอใช้ (๒) ควรปรับปรุง (๑)
ใชโ้ ปรแกรมนำ�เสนอ สามารถใช้โปรแกรมน�ำ
สรา้ งแผนภูมริ ูปภาพ เสนอสรา้ งแผนภูมริ ูปภาพ สามารถใชโ้ ปรแกรมนำ�เสนอ ไมส่ ามารถใชโ้ ปรแกรมน�ำ
ไดด้ ว้ ยตนเอง สร้างแผนภมู ิรปู ภาพได้โดย เสนอสรา้ งแผนภมู ริ ปู ภาพ
การช้ีแนะของครหู รอื ผูอ้ ่นื ไดถ้ งึ แมจ้ ะไดร้ บั ค�ำแนะน�ำ

จากครหู รอื ผอู้ น่ื

158 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

เฉลยใบงาน

159วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่อื -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๑
วันที่ พ.ศ.

กิจกรรมที่ ๑ แผนภมู ริ ปู ภาพ
จดุ ประสงค์

๑. ใชซ้ อฟตแ์ วร์นำ�เสนอสร�้ งแผนภูมิรปู ภ�พ
ส่อื – อุปกรณ์
-
วธิ ีทาำ

๑. ศึกษ�ใบคว�มรู้ท ่ี ๑ ก�รสร�้ งแผนภมู ริ ูปภ�พ
๒. ทำ�ใบง�น ๐๑ สร�้ งแผนภมู ริ ูปภ�พกนั เถอะ
๓. น�ำ เสนอแผนภมู ริ ปู ภ�พท่ีนกั เรยี นท�ำ
๔. ร่วมกนั อภิปร�ยและลงขอ้ สรปุ เกย่ี วกบั ก�รสร�้ งแผนภมู ริ ปู ภ�พ

98 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

160 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชอ่ื -สกุล ช้ัน เลขที่ บบ..๓๓//ผผ..๓๓..๒๒บ--๐๐.๑๑๓ / ผ. ๓.๒-๐๑

ชชอื่ ือ่ --วสสันกกทลุ ลุ .่ี................................................เ..ด.....อื......น......................................................................ชชนั้้ัน........................................เเลลพขข.ททศ.่ี.ี่........................................
ใบงาน ๐๑ : สร้างแผนภูมิรปู ภาพกันเถอะชวนัชวชววววชชอ่ืวันััันนันนื่ื่อื่่อืออท-ันสททททท----่ี.ทใสสสส.ใกบ.่ี่ี่ี่ี่ี....บ่ี......กกกกลุ......ง......งุลุลุลุล......า......า.......น.......น......................๐......๐..............๑.......๑.......................:..เ...:.......ด....เเเเเสเ.ส...ดดดดดือ....ดร....ร.อืืืออือือ...นอื.้า...า้....นนนนน.น.ง...ง.......แ.....แ..............ผ.ผ...............น.....น..............ภ.....ภ................ูมูม...............ริ......ริ.........ปู.....ูป..............ภ..ภ...................าา..............พพ.....................กก...............นั.นั...................เเ........ถ.ถ...................ออ..............ะะ...................................ช......พ.......ชชชชัน้พพพพพพ.ศั้ัั้น้น้ันน.......ศศศศศศ............................................................................................................................เ............ล......เเเเ......ลลลลข............ขขขข..ท................ทททท่ี..............่ีี่ี่่ี ................................................................................ บบบบบ.๓....๓๓๓๓/ผ////ผผผผ.๓....๓๓๓๓.๒....๒๒๒๒-๐----๐๐๐๐๑๑๑๑๑

จคสำ�วาำ นยชงวแ้ี �นจมงน ักใหเรน้ ียกั นเรทยี ี่ชนอใชบซ้ รอับฟปตรแ์ ะวทรน์�น�ำ เผสักนตอ่� งส รๆ�้ งใแนผตน�ภรมู�งริ ป ู พภร�้อพม ตจ�กกแขตอ้ ่งมใหลู ้คผคคผผคผคผผคักาคผักักกกัักัชาาาาาตักาชชชชชตตตตต้แีา่ชตใงแี้แีแแี้้ี้ี้แา่่า่่าาา่จบีแ้า่ใใใใงงงงงจจจจจงงบบบบๆจงงงงงงๆๆๆๆๆางงงงงๆใในหาาาาใใใใในใใใใใใในนนนหหหหหน้หนนนนตน๐้้้นน้นน้นกัน้ตตตตตาต๐๐๐๐๑กัักกักักัเราาาาาัการ๑๑๑๑าเเเเเรรรรรเรยีรรรร:รงาาาาาายียยยยีีีีน::::สียงงงงงงพนนนนนใสสสสนรพพพพพชพรใใใใใ้ารรรรใชชชชช้อซ้รรรรรชงร้าา้า้า้ ออ้้อ้ออ้้้ซซ้ซซซ้มแอ้ซงงงงมมมมมอออออแแแแฟตผมอฟฟฟฟฟตตตตตผผผผกฟตนกกกกกแตตตตตนนนนก์แตภแแแแแต์์์์์แแแวภภภภ์แูมชชตตตตตรง่วววววตวูมููมมูมิรชชชชชชือ่ใ์นรรรรรงง่ง่่่่งงื่อรง่ปูรริิิิรรห่่ือือ่อ่่ือืือใใใใใผ์์์์์นนนนนือ่ใ์นาเมบมหแแููปูปูปปหหหหหภหผส้ผผผผผเผกัหาาาาาาสภภภภส้้ส้สส้้คตวส้าะะัวรเเเเเกกกกััักััเกัักสสสสสนสยวววววพ็ดาาาาวอเเผงรนนนนนยยยยยนงพพพพอยขขกการ์งงงงงอออออกกังอกกกกันมสออืืาาาาาาอวันันนัันโกเมมมมมสสสสสมรสถเคม�เเเเา้ตรรรรรรหท�บถถถถองมมมมมาา้้้า้า้ามะ้าหหหหหหลวัแบบบบบบออออแระแดงงงงงงเะะะะะะศผวัววัััววัแแแแแวัแคขอแแแแแรรรรรแะะะะผแแแแแรแมตีเเเเเเผผผผผผกัคคคคคคขขขขขขอออออรือกผผผผผผมมมมมตตตตตนมตงะกักักักักักั์รรรรรืืืืือออออรือกกกกกกกเเโนนนนนนงงงงงเะะะะะงะภทหอคขร์รร์ร์์ร์ร์กกกกกกากกกกเเเเเเเเเเเโโโโโวเโเเเเเภภภภภภมูททททททหหหหหหอออออคคคคคอคขขขขขขศตดืด็อลาาาาาาาววววววมููมูมูมมููมริศศศศศศตตตตตตดดดดดืืืืืดืด็ดด็็ด็็ดอออออ็ดอลลลลลลีาาาาาาูปริรรริริริิิ ีีีีีี ปูปููปูปููปปภภภภภภภาพาาาาาาพพพพพพจจจจจจจจาจจจจจาานาาาาากาาาาานนนนนนกกกกกกขวขวขขขขขววววว้อน้อน้้้้้อออออนนนนนมมมมมมมนลูนนนนนักลูลูููลลลูลูจจักักกักักัักเรจจจจจจาเเเเเเ๑๑ำารียรรรรรานาาาาา๔๖๘๒๘๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑ยีนยยียยีีียี๐๒นนนนนนน๘๘๒๖๔ว๔๖๖๒๔๘๖๘๘๔๘๔๘๖๒๘๘๒๘๒๘๔๖๒๘๒๐น๒๒๐๐๐๒๐๒๐๒นนนนนวทววววววนทนนนนนททททที่ชนช่ีนนนนนนีช่ชี่่ช่ี่ีีชชกัอักอักกกัััักกอออออเบนรเบเเเเเบบบบบรยีรรรรร(ียกัยียยีีียยีนค((((((นคนนนนนคคคคคทนเทนรทททททนนนนนช่ี)๑๑ช่ี)ยีชชชชช่ีีี่่ีี่่อ)))))๒๘๔๘๖อ๐๒อออออบนบบบบบบรรบัทรรรรรับัับบับับับปชี่ปปปปปปรระรรรรรอะะะะะะททบทททททาานาาาาานนนนนน(คน)

103ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

161วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๑
วนั ท่ี พ.ศ.

คำาถามหลังจากทาำ กจิ กรรม

๑. จ�กแผนภมู ริ ปู ภ�พทส่ี ร�้ ง นกั เรยี นใชภ้ �พอะไรแทนจ�ำ นวนนกั เรยี นทช่ี อบ
รบั ประท�นผกั

ใช้ภาพคน

๒. มนี กั เรยี นกลมุ่ อน่ื ใชภ้ �พทแ่ี ตกต�่ งจ�กกลมุ่ ของนกั เรยี นหรอื ไม ่ (ม ี / ไมม่ )ี
และระบภุ �พทแ่ี ตกต�่ ง

มี ใชภ้ าพผัก

๓. จ�กกจิ กรรมน ้ี สรปุ ไดว้ �่
แผนภูมิรูปภ�พเป็นก�รนำ�เสนอข้อมูลรูปแบบหน่งึ ท่ใี ช้รูปภ�พแทน
จ�ำนวนข้อมูลเพื่อให้น่�สนใจและสื่อคว�มหม�ยได้ชัดเจน

104 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

162 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๒
วันท่ี พ.ศ.

กจิ กรรมท่ี ๒ รวบรวมและนาำ เสนอ
จุดประสงค์

๑. ใช้ซอฟตแ์ วรน์ ำ�เสนอ สร�้ งแผนภมู ริ ปู ภ�พจ�กข้อมูลทส่ี �ำ รวจ
ส่ือ – อปุ กรณ์
-
วธิ ที ำา

๑. ทำ�ใบง�น ๐๒ สัตว์เลย้ี งของฉัน
๒. น�ำ เสนอแผนภมู ิรูปภ�พที่นักเรยี นท�ำ ด้วยซอฟต์แวรน์ ำ�เสนอ
๓. ร่วมกนั อภปิ ร�ยและลงขอ้ สรปุ เกย่ี วกบั ก�รใชซ้ อฟตแ์ วรน์ �ำ เสนอ
สร้�งแผนภูมิรูปภ�พ

105ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

163วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่อื -สกลุ เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๒
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : สัตวเ์ ลยี้ งของฉัน

คำาชแี้ จง จ�กก�รสอบถ�มนกั เรยี นในชนั้ เรียน จำ�นวน ๓๐ คน เกยี่ วกับ
ขอ้ มลู ชนดิ ของสัตวเ์ ลย้ี งทีน่ กั เรยี นชอบ
๑. ใช้ซอฟตแ์ วรน์ ำ�เสนอ สร�้ งแผนภมู ริ ปู ภ�พ จ�กขอ้ มลู ตอ่ ไปน ้ี พรอ้ มกบั
ตกแต่งให้สวยง�ม ดังน้ี

ชนดิ ของสตั ว์เล้ยี ง จำานวน (คน)

สนุ ขั ๑๒

แมว ๘

กระต่าย ๔

หนแู ฮมเตอร์ ๒

ปลาทอง ๖

106 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

164 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

โปรแกรมกราฟกิ และโปรแกรมน�ำ เสนอ
เป็นสไลด์ เวลาน�ำ เสนอกเ็ ลอ่ื นไปทีละ ๑ หนา้

165วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกุล เดอื น ชัน้ เลขท่ี บ. ๓ / ผ. ๓.๒-๐๓
วนั ท่ี พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ : แบบฝึกหัด เร่ือง การนาำ เสนอข้อมูล
คาำ ชีแ้ จง ใหน้ กั เรียนพิจ�รณ�ขอ้ มลู ต่อไปนี ้ แล้วใสเ่ ครื่องหม�ย  หน�้

ข้อคว�มที่กล่�วถูกต้อง และใส่เครื่องหม�ย  หน้�ข้อคว�มทกี่ ล่�ว
ไมถ่ กู ต้อง

 ๑. โปรแกรมน�ำ เสนอส�ม�รถน�ำ ม�สร�้ งแผนภมู ริ ปู ภ�พไดอ้ ย�่ ง

สวยง�ม

 ๒. ก�รนำ�เสนอโดยใชซ้ อฟตแ์ วร์จะช่วยใหง้ �นนำ�เสนอมคี ว�ม

น�่ สนใจม�กย่ิงข้นึ

 ๓. ซอฟต์แวร์ท่ีใชส้ �ำ หรบั สร้�งง�นนำ�เสนอ เรยี กว�่ ซอฟต์แวร์

น�ำ เสนอ

 ๔. ง�นน�ำ เสนอควรจะแสดงเฉพ�ะใจคว�มส�ำ คญั เท�่ นน้ั ไมจ่ �ำ เปน็

จะตอ้ งใช้ภ�พประกอบ

 ๕. ก�รน�ำเสนอขอ้ มลู ทด่ี คี วรเขยี นเปน็ ขอ้ ๆ เพื่อให้อ่�นง�่ ยขนึ้

และเรียงล�ำ ดบั เนื้อห�ให้เหม�ะสม

108 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

166 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี ๔
การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ

167วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๔ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

จ�ำ นวนเวลาเรยี น ๔ ชั่วโมง จำ�นวนแผนการจดั การเรียนรู้ ๒ แผน

สาระส�ำ คญั ของหนว่ ย
การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ สามารถท�ำไดห้ ลายรปู แบบ เชน่ ใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ คน้ หาความรู้ และใช้ในการตดิ ต่อ

ส่ือสารเพือ่ ความสะดวกรวดเร็ว ซึ่งจ�ำเป็นตอ้ งปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงในการใช้งานเพอื่ ความปลอดภยั
มาตรฐานและตวั ชว้ี ดั
มาตรฐาน ว ๔.๒

เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงค�ำนวณในการแก้ปัญหาท่พี บในชวี ติ จริงอยา่ งเป็นข้นั ตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศและการส่อื สารในการเรยี นรู้ การทำ�งาน และการแกป้ ญั หาได้อย่างมีประสิทธภิ าพ รเู้ ท่าทัน และมีจรยิ ธรรม
ตวั ชว้ี ดั

ว ๔.๒ ป. ๓/๓ ใช้อนิ เทอร์เนต็ ค้นหาความรู้
ว ๔.๒ ป. ๓/๕ ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภัย ปฏิบัตติ ามข้อตกลงในการใช้อนิ เทอร์เน็ต

168

ล�ำ ดบั การนำ�เสนอแนวคดิ หลกั ของหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๔ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
การใช้อนิ เทอร์เนต็ คน้ หาขอ้ มูล

การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั

โครงสร้างของหน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ

หนว่ ยการเรียนรู้ จ�ำ นวนแผน ช่ือแผนการจดั การเรียนรู้ จำ�นวนช่ัวโมง
หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ ๔ ๒
การรวบรวมข้อมลู ๔.๑ การใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ คน้ หาขอ้ มลู ๒
๔.๒ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ๒
อย่างปลอดภยั

169

ค�ำ ชี้แจงประกอบแผนจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๔

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๔.๑ การใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ คน้ หาขอ้ มูล เวลา ๒ ช่ัวโมง

๑. สาระสำ�คัญของแผน
อนิ เทอรเ์ นต็ เป็นเครือข่ายขนาดใหญ่ที่ช่วยในการเรียนและการดำ�เนินชวี ติ โดยการใชง้ านนน้ั ต้องท�ำผ่านเวบ็
เบราวเ์ ซอร์ ซ่งึ เปน็ โปรแกรมสำ�หรบั อ่านเอกสารบนเว็บเพจ
๒. ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ ในการน�ำ ไปใช้
๒.๑ ขอบข่ายเน้อื หา
ความรู้เบื้องตน้ เกี่ยวกบั อินเทอร์เน็ตและการใชง้ านเบราวเ์ ซอร์
๒.๒ จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ดา้ นความรู้
๑. ใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ ในการค้นหาข้อมูล
จดุ ประสงค์ด้านทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
๑. ใชค้ ำ�คน้ ได้อย่างเหมาะสมเพือ่ ค้นหาขอ้ มูลท่ีต้องการ
จุดประสงค์ด้านคณุ ธรรม
๑. มีความมงุ่ มนั่ ในการท�ำงาน
๒. มคี วามซ่อื สัตย์ต่อตนเอง
๓. ใฝ่เรยี นรู้
๔. มีวินัย
๒.๓ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
๑) การเตรยี มตวั ของครู นกั เรียน
-
๒) การเตรยี มสื่อ วัสดุอปุ กรณ์ ของครู นกั เรยี น

สิ่งท่ีครูต้องเตรยี ม คอื
- คอมพิวเตอรท์ เ่ี ช่ือมต่ออินเทอร์เนต็
- ใบความร้ทู ่ี ๑ อนิ เทอร์เน็ตเบอ้ื งตน้
- กระดาษขนาด ๓x๓ นวิ้ เทา่ จำ�นวนนักเรียน
- หนังสือเรียน
สิ่งท่นี กั เรียนต้องเตรยี ม คอื
-

170

๓) เตรียมใบงาน ใบความรู้ ใบกจิ กรรม
๓.๑ ใบงาน ๐๑ ท่องโลกอนิ เทอร์เนต็

๓.๒ ใบงาน ๐๒ คน้ หาข้อมูลทเี่ ปน็ ประโยชน์
๓.๓ ใบงาน ๐๓ แบบฝกึ หัด เรอ่ื ง การใชอ้ ินเทอร์เนต็ คน้ หาขอ้ มูล
๒.๔ วดั ผลประเมินผล
๑) วธิ กี ารวัดผลประเมนิ ผลการเรียนรู้

๑.๑ การตอบค�ำถามในใบงาน
๑.๒ สังเกตทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยใี นการทำ�กิจกรรม
๑.๓ สงั เกตด้านคุณธรรมขณะทำ�กจิ กรรม
๒) วธิ ีการ เคร่ืองมอื เกณฑ์
๒.๑ เครือ่ งมอื และเกณฑ์ในการประเมนิ ดา้ นความรู้

ตรวจให้คะแนนจากการตอบค�ำถามในใบงาน แล้วใช้เกณฑ์ในการให้คะแนน ดังน้ี
- มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ตํ่ากวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๒.๒ เคร่ืองมือและเกณฑใ์ นการประเมนิ ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
สงั เกตทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี โดยใชแ้ บบประเมนิ ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี (ดงั แนบ)
นำ�คะแนนมารวมกัน แลว้ ใชเ้ กณฑใ์ นการให้คะแนนดงั น้ี
- มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ต่ํากวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๒.๓ เครือ่ งมือและเกณฑ์ในการประเมินดา้ นคุณธรรม
สังเกตคุณลักษณะดา้ นคุณธรรมโดยใช้แบบประเมนิ ดา้ นคณุ ธรรม (ดังแนบ)
นำ�คะแนนมารวมกัน แลว้ ใช้เกณฑใ์ นการใหค้ ะแนน ดังน้ี
- มากกว่า ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ต่าํกว่า ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๓) การทดสอบกอ่ นเรยี น หลังเรียน แบบฝกึ หดั กอ่ นเรยี น หลังเรยี น
ทำ�แบบฝกึ หัดในใบงานหลังเรียน
๓. อนื่ ๆ
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

171

172 แนวการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ของแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๔.๑

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี ๔ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เรื่อง การใช้อินเทอรเ์ นต็ คน้ หาขอ้ มลู เวลา ๒ ช่วั โมง
กล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี รายวชิ าวิทยาศาสตร์ (วทิ ยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๓

แนวการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นน�ำ • น�ำเข้าส่บู ทเรยี นโดยการตงั้ คำ�ถามทเ่ี กยี่ วข้องกบั เน้ือหา
ขั้นสอน • ท�ำกจิ กรรมท่ี ๑ อินเทอรเ์ นต็ น่ารู้
• ทำ�ใบงาน ๐๑ ทอ่ งโลกอินเทอร์เนต็
• ท�ำกิจกรรมท่ี ๒ คน้ หาข้อมลู ทเี่ ปน็ ประโยน์
• ทำ�ใบงาน ๐๒ ค้นหาข้อมลู ทเี่ ปน็ ประโยชน์

ข้ันสรปุ • อภิปรายและลงขอ้ สรุปเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหาขอ้ มูลทต่ี ้องการ
• ท�ำใบงาน ๐๓ แบบฝกึ หัด เรอื่ ง การใช้อินเทอร์เน็ตคน้ หาขอ้ มูล

วดั และประเมนิ ผล • ประเมนิ จากการตอบคำ�ถาม
• ประเมินจากการทำ�กิจกรรมในช้ันเรยี น
• ประเมินจากการทำ�แบบฝกึ หัด

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๔.๑ เวลา ๒ ชว่ั โมง
กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เร่ือง การใชอ้ ินเทอร์เน็ตคน้ หาข้อมลู ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๓
รายวิชาวิทยาศาสตร์ (วิทยาการค�ำ นวณ) สือ่ /แหลง่ เรียนรู้
๑. ใบงาน
ขอบเขตเนอื้ หา กิจกรรมการเรียนรู้ (๒ ช่วั โมง) ๒. ใบความรู้
ความรเู้ บอ้ื งตน้ เกย่ี วกบั อนิ เทอรเ์ นต็ ช่วั โมงที่ ๑ ภาระงาน/ชิ้นงาน
และการใชง้ านเบราวเ์ ซอร์ ขั้นน�ำ (๑๐ นาที) ๑. การตอบค�ำถามในใบงาน
จดุ ประสงคด์ า้ นความรู้ ๑. ครูน�ำเขา้ สู่บทเรียนโดยการสนทนาซักถามนกั เรียนในประเดน็ ดงั นี้ ๒. การท�ำแบบฝกึ หดั
๑. ใช้อนิ เทอร์เนต็ ในการค้นหาขอ้ มลู วธิ ีการประเมิน
จุดประสงค์ด้านทกั ษะกระบวนการ - ถ้านักเรยี นต้องการตดิ ตอ่ ส่อื สารกับเพอื่ ทอ่ี ยูต่ า่ งจงั หวดั สามารถทำ�ได้ดว้ ย ๑. การตอบค�ำถามในแบบฝึกหัด
ทางเทคโนโลยี วธิ ใี ด (โทรศพั ท์ เขยี นจดหมาย ใชไ้ ลน์ ใช้เฟสบุ๊ก) ๒. สงั เกตทักษะกระบวนการ
๑. ใชค้ �ำค้นได้อยา่ งเหมาะสมเพอ่ื - การใชไ้ ลน์ ใช้เฟสบกุ๊ จะต้องใช้งานผา่ นอะไร (เครือข่ายอนิ เทอร์เนต็ ) ทางเทคโนโลยีในการท�ำกจิ กรรม
คน้ หาข้อมูลท่ีต้องการ - อนิ เทอรเ์ นต็ ในความคิดของนกั เรียนสามารถใช้ทำ�อะไรไดบ้ ้าง ๓. สังเกตดา้ นคณุ ธรรมขณะ
จดุ ประสงคด์ า้ นคณุ ธรรม (เลน่ เกม ตดิ ต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมลู ) ท�ำกจิ กรรม
๑. มคี วามมุ่งมั่นในการท�ำงาน ๒. ครูและนักเรยี นร่วมกันสรปุ ว่าอินเทอรเ์ น็ตนั้นมสี ว่ นส�ำคัญของชวี ิตมนษุ ย์ เกณฑ์การประเมิน
๒. มคี วามซอื่ สตั ยต์ อ่ ตนเอง ในปัจจุบัน สามารถใชง้ านไดอ้ ยา่ งหลากหลาย ๑. การตอบค�ำถามในแบบฝึกหัด
๓. ใฝเ่ รียนรู้ ขน้ั สอน (๔๐ นาที) ได้ถูกตอ้ งด้วยตนเอง
๔. มีวินยั ๓. ใหน้ ักเรียนจับคกู่ ัน และรว่ มกันศึกษาใบความรู้ท่ี ๑ อินเทอร์เนต็ เบื้องตน้ - มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
๔. ครใู ห้นกั เรียนท�ำใบงาน ๐๑ ทอ่ งโลกอนิ เทอร์เน็ต เปน็ รายบุคคล พร้อมทั้งให้ - ๕๐ % - ๗๕ % ได้ ๒ คะแนน
173 นกั เรยี นตอบค�ำถามลงในใบงาน - ตาํ่ กว่า ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๕. ครูแจกกระดาษขนาด ๓x๓ นว้ิ ใหน้ กั เรยี นคนละ ๑ แผน่ ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะคน ๒. มีคณุ ลักษณะด้านคณุ ธรรม
เขียนชอ่ื ผลไม้ที่นกั เรียนชอบ ๑ ชนดิ ลงในกระดาษ ม้วนแล้วนำ�มาสง่ ให้ครู - มากกว่า ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
หนา้ ช้นั เรยี น - ๕๐ % - ๗๕ % ได้ ๒ คะแนน
๖. ครสู ุ่มเลอื กชือ่ ผลไมข้ องนกั เรียน มา ๕ ชนิด พร้อมทั้งใหน้ ักเรียนทำ�การ
คน้ หาช่อื ผลไมช้ นิดนน้ั เป็นภาษาองั กฤษ ดว้ ยโปรแกรม Search engine
ทนี่ กั เรียนถนัด พรอ้ มบนั ทกึ ผลการค้นหา

174 หน่วยการเรียนรูท้ ี่ ๔ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๔.๑ เวลา ๒ ชัว่ โมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เร่อื ง การใชอ้ ินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมลู ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๓
รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ (วิทยาการคำ�นวณ) - ตํา่ กวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน

๗. ครูสมุ่ นกั เรยี นตอบคำาถามในใบงาน
๘. ครูใหน้ ักเรียนตอบคำาถามหลังจากทำากิจกรรม
ขั้นสรปุ (๑๐ น�ที)
๙. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภปิ รายสรปุ เก่ียวกับการใชง้ านอนิ เทอร์เน็ตในการ
ค้นหาขอ้ มลู ความแตกตา่ งของเวบ็ บราวเซอรข์ องแต่ละผูใ้ ห้บริการ
ความแตกต่างระหว่าง Search engine แต่ละเว็บไซต์
ชว่ั โมงท่ี ๒
ขนั้ นำ� (๑๐ น�ที)
๑. ครนู ำาเข้าส่บู ทเรียนโดยสนทนาซกั ถามนักเรียนเกี่ยวกับเนอ้ื หาทไ่ี ดเ้ รียนใน
ชวั่ โมงที่แล้ว เร่ือง อนิ เทอร์เนต็ เบราวเ์ ซอร์ และ โปรแกรม Search engine
ว่าทงั้ ๓ ประเดน็ มคี วามเกีย่ วข้องกันอยา่ งไร ใหน้ กั เรยี นตอบคำ�ถามอยา่ ง
อิสระ (แนวการตอบ การคน้ หาขอ้ มลู ทีต่ ้องการจำ�เป็นต้องใช้โปรแกรมในการ
ค้นหาทีเ่ รียกว่า Search engine ซง่ึ มีผู้ใหบ้ รกิ ารมากมาย โดยการทจี่ ะใชง้ าน
โปรแกรม Search engine ไดน้ นั้ จะตอ้ งเปดิ ผา่ นเวบ็ เบราว์เซอร์ ซ่ึงจะตอ้ งมี
การเชื่อมตอ่ อนิ เทอร์เน็ตทกุ คร้งั )
๒. ครเู ช่อื มโยงส่กู ิจกรรมการค้นหาคำ�ศัพท์ภาษาองั กฤษของผลไม้ชนิดตา่ ง ๆ
ทผี่ ่านมา ให้ใหท้ ราบวา่ การคน้ หาข้อมูลบนอินเทอรเ์ นต็ จะตอ้ งอาศัยคำ�คน้
ท่เี หมาะสมจึงจะไดข้ อ้ มลู ทตี่ อ้ งการ และการค้นหาค�ำศพั ทภ์ าษาองั กฤษ
Search engine ยงั มีตวั ชว่ ยส�ำหรบั แปลภาษาให้กับเราอกี ดว้ ย คือ
www.google.translate.com , www.bing.com/translator

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๔ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๔.๑ เวลา ๒ ชว่ั โมง
กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เรอ่ื ง การใชอ้ นิ เทอรเ์ น็ตคน้ หาขอ้ มูล ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๓
รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ (วิทยาการคำ�นวณ)

ขั้นสอน (๓๐ นาท)ี
๓. ครูให้นักเรยี นท�ำใบงาน ๐๒ ค้นหาข้อมูลทเ่ี ป็นประโยชน ์
๔. ครูสุม่ นักเรยี นน�ำเสนอคำ�ตอบในใบงาน
๕. ครูใหน้ กั เรียนตอบค�ำถามหลงั จากท�ำกิจกรรม
ขัน้ สรปุ (๒๐ นาท)ี
๖. ครูและนักเรยี นร่วมกนั อภิปรายสรปุ เกีย่ วกับเรื่องการค้นหาขอ้ มูล ซึง่ จะต้อง
ใช้คำ�คน้ ทสี่ ัน้ กระชับ ตรงประเดน็ เพื่อใหส้ ามารถเข้าถงึ ข้อมลู ที่ตอ้ งการ
อยา่ งรวดเร็ว การใช้อนิ เทอรเ์ น็ตในการคน้ หาขอ้ มลู จ�ำเปน็ ตอ้ งอาศัยค�ำคน้
ท่มี คี วามเหมาะสม ตรงประเดน็ ทต่ี ้องการค้นหา โดยทำ�การค้นหาผ่าน
โปรแกรม Search engine ผ่านเว็บเบราวเซอร์
๗. ครแู จกใบงาน ๐๓ แบบฝึกหัด เรื่อง การใช้อินเทอร์เน็ตคน้ หาขอ้ มูล เพื่อให้
นักเรยี นทดสอบความเขา้ ใจ

175

แบบประเมินดา้ นคุณธรรม
แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี ๔.๑ การใชอ้ ินเทอร์เนต็ คน้ หาขอ้ มูล

ช่ือผู้ประเมิน/กลมุ่ ประเมนิ ………………………………………………………………………………………………………………………
ช่อื กลุ่มรับการประเมนิ …………………………………………………………………………………………………………………………….
ประเมินผลครั้งที่……………………….... วัน ……………..……... เดือน ………..……….…. พ.ศ. ……...….…………...........
เรอ่ื ง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ที่ ลักษณะ/พฤติกรรมบ่งชี้ ระดบั พฤตกิ รรม คะแนนที่ได้
เกิด = ๑ ไมเ่ กิด = ๐
๑ มีความมงุ่ ม่ันในการท�ำงาน
๒ มคี วามซอ่ื สตั ย์ตอ่ ตนเอง
๓ ใฝ่เรยี นรู้
๔ มวี ินยั

รวมคะแนนท่ีไดท้ ้ังหมด = …………… คะแนน

คณุ ลักษณะตามจดุ ประสงค์ดา้ นคณุ ธรรม
- มากกว่า ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ตา่ํกวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน

176

แบบประเมนิ ดา้ นทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยใี นการท�ำ กิจกรรม
แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี ๔.๑ การใช้อินเทอร์เน็ตคน้ หาข้อมลู

เกณฑ์การประเมิน มดี งั น้ี ๒ หมายถึง พอใช ้ ๑ หมายถึง ควรปรับปรงุ
๓ หมายถงึ ดี คะแนน

สง่ิ ท่ีประเมิน รวมคะแนน
ใช้คำ�คน้ ได้อย่างเหมาะสมเพื่อค้นหาขอ้ มลู ที่ต้องการ

เกณฑก์ ารประเมิน

ทกั ษะกระบวนการ ระดบั ความสามารถ
ทางเทคโนโลยี
ดี (๓) พอใช้ (๒) ควรปรับปรงุ (๑)
ใช้คำ�คน้ ไดอ้ ย่าง
เหมาะสมเพอื่ คน้ หา สามารถใช้ค�ำค้นไดอ้ ยา่ ง สามารถใชค้ �ำคน้ ได้อยา่ ง ไมส่ ามารถใชค้ �ำคน้ ไดอ้ ยา่ ง
ข้อมูลท่ตี ้องการ เหมาะสมเพื่อค้นหาขอ้ มูลท่ี เหมาะสมเพอื่ คน้ หาขอ้ มลู ท่ี เหมาะสมเพอ่ื คน้ หาขอ้ มลู
ต้องการด้วยตนเอง ตอ้ งการโดยการชแ้ี นะ ทต่ี อ้ งการ ถงึ แมจ้ ะไดร้ บั ค�ำ
ของครูหรือผู้อื่น แนะน�ำจากครหู รอื ผอู้ น่ื

177

เฉลยใบงาน

178 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกุล เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑
วันท่ี พ.ศ.

กจิ กรรมท่ี ๑ ทอ่ งอนิ เทอรเ์ น็ต
จดุ ประสงค์

๑. ใชง้ �นโปรแกรมค้นห�ข้อมลู บนเว็บ
ส่อื – อปุ กรณ์

เคร่ืองคอมพิวเตอรท์ เี่ ชื่อมต่ออนิ เทอร์เนต็
วธิ ที าำ

๑. ศึกษ�ใบคว�มรู้ที ่ ๑ อนิ เทอร์เนต็ เบอ้ื งตน้
๒. ทำ�ใบง�น ๐๑ ทอ่ งโลกอนิ เทอร์เน็ต
๓. ร่วมกนั อภปิ ร�ยและลงข้อสรุปเกี่ยวกับก�รใชโ้ ปรแกรมคน้ ห�
ขอ้ มูลบนเว็บ

112 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

179วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑
วันที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๑ : ทอ่ งโลกอนิ เทอร์เน็ต

๑. ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ที่ ๑ แล้วพิจารณาข้อความต่อไปนี้
ใส่เครื่องหมาย  หน้าข้อความที่ถกู ตอ้ ง และใสเ่ ครอ่ื งหมาย  หน้า
ข้อความที่ไม่ถูกต้อง
 ชื่อ-สกลุ ………………………………….ชน้ั ………….เลขท…่ี …………. บ.๔/ผ.๔.๑-๐๑
วนั ที่…๑…….…๑… …เอดือนิ น…เ…ท…อ……ร…์เ…น…็ต……ม……ไี ว.พใ้.ศช……เ้ พ……ื่อ……ค…ว�มบนั เทิงเท่�นน้ั
 ใบงาน๑๐๑.๒: ทอ่เรงโ�ลสกอ�นิ มเท�อรร์เถนต็คน้ ห�ขอ้ มลู บนอนิ เทอรเ์ นต็ ดว้ ยก�รใชโ้ ปรแกรม

ค้นห�ขอ้ มูลบนเวบ็๑. ให้นกั เรยี นศกึ ษาใบความร้ทู ี่ ๑ แล้วพิจารณาขอ้ ความตอ่ ไปนี้ ใส่เครอื่ งหมาย  หน้าข้อความที่
ถูกตอ้ ง และใส่เครอ่ื งหมาย  หน้าข้อความทีไ่ ม่ถกู ต้อง
 ๑.๓ ก�รค๑.๑น้ อหินเ�ทอขร์เ้อน็ตมมไี ูลวใ้ ชค้เพว่ือรควใาชมบ้คนั เำ�ทงิคเท้น่านท้นั ตี่ รงกบั สงิ่ ทตี่ ้องก�รคน้ ห�

 ๑.๒ เราสามารถค้นหาข้อมลู บนอนิ เทอร์เน็ตด้วยการใช้โปรแกรมคน้ หาข้อมูลบนเวบ็

๑.๔ นกั เร๑.ยี ๓นกาครคว้นหราขสอ้ ัง่มูลซคว้ือรใสช้คนิ าคค้นท้�ี่ตอรงกอับนส่งิ ทไีต่ลอ้ งนกาด์ รค้ว้นหยาตนเองทกุ คร้งั

 ๑.๕ ข้อม๑ลู .๔ทนักค่ี เร้นยี นหคว�รสไัง่ ดซ้อื จ้สิน�คกา้ อออนินไลนเด์ท้วยอตนรเอ์เงนทุก็ตครเ้ังชื่อถือได้เสมอ
๑.๕ ขอ้ มูลท่ีคน้ หาได้จากอนิ เทอรเ์ น็ตเชือ่ ถอื ได้เสมอ

๒. ให้น๒.กั ใหเ้นรักียเรียนนโโยยงเสง้นเจสับคน้ ู่ ไอจคบัอนคทีตู่่ รไงอกับคชื่ออเวนบ็ บรทาวี่ตเซอรรง์ กับชอื่ เว็บเบราวเ์ ซอร์

๒.๑๒.๑   Mozilla Firefox

๒.๒๒.๒   Google Chrome

๒.๓๒.๓   Microsoft Edge

115ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

180 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกุล………………………………….ชน้ั ………….เลขท…่ี …………. บ.๔/ผ.๔.๑-๐๑
วันท่ี………………เดือน……………………………….พ.ศ…………………

ใบงาน ๐๑ : ทอ่ งโลกอนิ เทอร์เน็ต

ช่อื -สกุล ๑. ใหน้ ักเรยี นศึกษาใบความร้ทู ่ี ๑ แลว้ พิจารณาข้อความต่อไปน้ี ใส่เครือ่ งหมาย  หนา้ ข้อความท่ี บ. บ๔.๔//บผผ.๔./.๑ผ๔.-๔.๐๑.๑--๐๐๑๑

ชัน้ เลขท่ีถกู ตอ้ ง และใส่เครื่องหมาย  หนา้ ขอ้ ความท่ไี ม่ถูกต้อง
๑.๑ อนิ เทอรเ์ น็ตมไี วใ้ ช้เพื่อความบันเทงิ เท่านัน้

วนั ท่ี เดอื น พ.ศ.ช่อื -สชกอ่ื ลุ -…สก…ุล………………………………………………………….ช…้นั …….ช…ั้น………….เ…ล…ขท.เล…ี่ ๑๑..ข๓๒…กเทราา…รสค…่ี าน้ม…หา…ราขถ…อ้ค…มน้ .ูลหค…าขวร้อใ…มชูลค้ บานค้นอินทเ่ีตทรองรก์เับนส็ติง่ดทว้ ี่ตย้อกงากราใชรค้โปน้ รหแากรมคน้ หาข้อมลู บนเวบ็
วันทว่ี…ัน…ท…ี่…………………เ…ดือ…นเด…อื …น…………………………………………………….พ….…ศ.…พ…๑..ศ๔…น…กั …เร…ียน…ค…ว…รส…่งั ซ…อ้ื…สิน…ค้าอ…อนไลนด์ ว้ ยตนเองทุกครั้ง

๑.๕ ข้อมูลท่ีคน้ หาได้จากอนิ เทอร์เน็ตเช่ือถือได้เสมอ

๓. ใหน้ ักเรียนปฏบิ ตั ิและตอบคำาถามต่อไปน้ี๒. ให้นักเรียนโยงเสน้ จับคู่ ไอคอน ที่ตรงกับชื่อเวบ็ บราวเซอร์
๓. ให๓๓น้. กัใ.หเ๑รน้ ยี ัก นเปรดียฏบันิบปตัเฏบิแิบลลิ ตัะตแิคอลลบะตคกิ อาทบถาคไ่ี มาอตถคอ่ามไอปตนอ่นี้ไ๒.ป๑ น ี้ (GooglMeoz illaCFirehfoxrome) พมิ พข์ อ้ คว�ม
“DLTV” ลงในช่องที่อยู่เว็บไซ๒.๒ต์ แล้ว กด EnGootgeleCrhr omรe ะบุชื่อเว็บไซต์ที่เป็น
ผลลัพธจ์ �กก�รพมิ พค์ �ำ ว่� “DLTV” ท่ีปร�กฏ ๓ อนั ดบั แรก๓.๑๓ด.ับ๑เบดลิบั คเบลกิลทคล่ไี อิกคทอี่ไอนคอน (Goo(GgloeoCglheroCmhreo)mพeมิ )พพ์ขมิ้อพควข์ า้อมคว“าDมLT“DV”LTลVง”ในลชงอ่ ในงทช่ีอยงทู่ ่ีอยู่

เวบ็ ไเซวตบ็ ์ ไแซลตว้ ์ กแดลว้ EกnดteErntรeะrบุชระื่อบเ๒ว.๓ุชบ็ อื่ ไเซวตบ็ ท์ ไซี่เปตน็ท์ ผเ่ี ปล็นลพัผลธ์ลจาพั กธMก์จicาroรsกoพfกtิมEาdรพgeพ์คมิาวพา่ ์คา“วD่าLT“VD”LTทV่ีป”รทากีป่ ฏรา๓กฏ ๓

อ๑นั ด.อับันแดรกบัdแlรtกv.ac.th

๒. ๑w. .w๑....w.......ร...ัก....ค...ร...ู...c...o....m.......................................................................................

๓. ๒w. .w๒....w.......ร...กั....ค...ร...ู...c...o....m.......................................................................................

๓.๓๒.๒ ๓พพ.มิ๒มิพพ์พwิม๓พw ์ w.์ww..๓wgw..o.w.o.w...g..lo.e...go..c.g.oo.l.e..o.t..h.c.g.o.ล..l.tง.e.hใ..น..ล.ช.c.ง.่อ.ใo.นง..ท.ช..t.ีอ่ ..hยง..ทู่เ. .ว.่ีอล.็บ.ย.ไ.ง.ู่เซ.ว.ใต.็บ.น.์ .ไแ.ซ.ลช.ต..้ว.์อ่.กแ..ด.ลง..้ว.ทE.ก.n.ด.อ่ี.t.e.E.ยr.n..เู่.t.วe...rบ็....ไ..ซ....ต.... ์..แ...ล....ว้...ก....ด Enter

๓.๓๓พ.ิม๓พพ์ “ิมDพL์ T“DV”LTลVง”ในลชง่อในงคชน้่อหงคาน้ กหดาEกnดteErnter

๓.๓ พิมพ์ “DLTV” ลงในช่องค้นห� กด Enter

DLTDVLTV

116 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

181วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่อื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑
วันที่ พ.ศ.

๓.๔ ระบุเว็บไซต์ที่เป็นผลลัพธ์จ�กก�รค้นห�ด้วย www.google.
co.th ที่ปร�กฏเป็นอันดับแรก

dltv.ac.th

ชือ่ -สกุล………………………………….ชัน้ ………….เลขท…ี่ …………. บ.๔/ผ.๔.๑-๐๑

ช่ือ-สวนักุลท…่ี………………………………เด…ือ…น…………………….…ชั้น……………………….เ…ล…ขท.พ…่ี .ศ……………………. ……… บ.๔/ผ.๔.๑-๐๑

วันที่………………เดอื น……………………………….พ.ศ…………………

๓.๔ ระบเุ วบ็ ไซต์ท่ีเปน็ ผลลัพธ์จากการค้นหาดว้ ย www.google.co.th ทปี่ รากฏเป็นอันดบั แรก

๓.๔ ระบ.เุ .ว..็บ...ไ.ซ..ต...์ท..เี่..ป..็น...ผ..ล...ล..ัพ...ธ..จ์ ..า..ก..ก..า..ร..ค...้น..ห...า..ด..้ว..ย....w...w...w.....g..o...o..g..l.e....c..o.....t.h....ท...ป่ี ..ร..า..ก...ฏ..เ.ป..็น...อ..นั...ด..บั...แ..ร..ก.........

๓.๕ พิมพ ์ www.bing.com ลงในช่องทีอ่ ยูเ่ ว็บไซต์ แล้วกด Enter๓....๕....พ...ิม..พ...์.w....w...w.....b...in...g....c..o..m......ล..ง..ใ.น...ช...อ่ ..ง..ท..่ี.อ..ย..่เู..ว..บ็ ..ไ..ซ..ต...์ .แ...ล..ว้..ก..ด....E...n..t..e..r.....................................

๓.๕ พมิ พ์ www.bing.com ลงในช่องที่อยู่เวบ็ ไซต์ แลว้ กด Enter

๓.๖๓. ๖พ๓พ.๖ิมิมพพพ์ “ิม์ Dพ“L์ “TDDVL”LTลTVง”ใVนลช”ง่อใ นงลคชน้่องหงใคาน้นกหดชาE่อกnดtงeEคrn้tนerห� กด Enter

DLTV
DLTV

๓.๗ ระบเุ วบ็ ไซต์ที่เปน็ ผลลพั ธจ์ ากการคน้ หาด้วย www.bing.com ทปี่ รากฏ ๓ อันดับแรก

๓.๗ ระบ๑เุ ว.บ็ .ไ..ซ..ต...์ท..่เี..ป..็น...ผ..ล..ล...ัพ..ธ..จ์...า..ก..ก..า..ร..ค...้น..ห...า..ด..้ว..ย....w...w...w....b...in...g...c..o..m.....ท...ปี่ ..ร..า..ก...ฏ....๓....อ..นั...ด.ับ...แ..ร..ก...........

๑. ..๒................................................................................................................................... ......

๒. ..๓.........................................................................................................................................

๓๓.๘. ..เ.ป...ร..ีย..บ...เ.ท...ีย..บ...ผ..ล...ล..ัพ...ธ..์ท...ไี่ .ด...จ้ ..า..ก..ก...า..ร..ค..น้...ห...า..ด..้ว..ย...G...o...o..g..l.e....แ..ล...ะ...B...i.n..g...เ..ห..ม...ือ..น...ห...ร..ือ. .แ..ต..ก...ต..่างกนั

๓.๘ เปรียบเทเหยี มบือผนลกลนัพธ์ทไี่ด้จาตกา่ กงากรนั ค้นหาด้วย Google และ Bing เหมือนหรอื แตกต่างกนั

คาถามหลังจเาหกมทือานกกจิ นั กรรม ต่างกัน 117
ชุดกิจกครารถมากมาหร๑เลร.ียังนจนราู้กัก(สเทรำาาียหกนริจับรกนู้จรักกั รเโรมปียรนแ)กกรลมุ่มอส่นืาระทก่ใี าชร้ใเนรียกนารรู้วคิท้นยหาศาขาส้อตมรลู ์ เบทนคโอนนิ โลเทยอี (วริท์เนยต็ากอาีกรหคำารนือวไณม่)คชือั้นอปะรไะรถมศึกษาปีที่ ๓

.๑........น...ัก..เ.ร..ีย...น..ร..ู้จ..กั...โ.ป...ร..แ..ก..ร..ม...อ..่ืน....ท...ี่ใ.ช..ใ้..น..ก...า..ร..ค..น้...ห..า..ข..้อ...ม..ูล...บ..น...อ..ิน...เ.ท...อ..ร..เ์ .น...ต็ ..อ..ีก...ห..ร..อื...ไ.ม...่ ค...ือ..อ..ะ...ไ.ร......................................

............................................................................................................................. ..........................................................

182........ว..ิท...ย.๒.า...ก...า.จ.ร.า.ค.ก.ำ�..กน..จิ.ว.ก.ณ..ร..ร.ช.ม.ั้น.น..ป.้ี.ส.ร..ระ..ปุถ..ไ.ม.ด.ศ.้ว..ึก.่า.ษ...า..ป...ีท...ี่ .๓......................................................................................................

๒. จากกจิ กรรมนกี้าสรรคปุ น้ ไหดา้วข่า้อมลู จากโปรแกรมท่ใี ช้ในการค้นหาแตล่ ะชนิด จะไดผ้ ลลัพธท์ ่ีแตกตา่ งกนั

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชนั้ เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑
วันท่ี พ.ศ.

๓.๗ ระบุเวบ็ ไซต์ทเี่ ป็นผลลัพธจ์ �กก�รค้นห�ดว้ ย www.bing.com
ที่ปร�กฏ ๓ อันดับแรก
๑. dltv.ac.th/streaming
๒. dltv.ac.th
๓. www.dlit.ac.th/pages/classroom.php

๓.๘ เปรียบเทียบผลลพั ธท์ ไ่ี ดจ้ �กก�รคน้ ห�ดว้ ย Google และ Bing
เหมือนหรือแตกต่�งกัน

เหมือนกัน  ต่�งกัน

118 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

183วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๑
วันท่ี พ.ศ.

คาำ ถามหลังจากทำากิจกรรม

๑. นักเรียนรู้จักโปรแกรมอื่น ที่ใช้ในก�รค้นห�ข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต
อีกหรือไม่ คืออะไร

DuckDuckGo
goo

๒. จ�กกจิ กรรมน ้ี สรปุ ไดว้ �่
ก�รค้นห�ข้อมูลจ�กโปรแกรมที่ใช้ในก�รค้นห�แต่ละชนิด จะได้
ผลลัพธ์ที่แตกต่�งกัน

119ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

184 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่อื -สกุล เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๒
วันที่ พ.ศ.

กจิ กรรมท่ี ๒ คน้ หาข้อมลู ทีเ่ ป็นประโยชน์
จุดประสงค์

๑. ใช้ค�ำ ค้นเพอ่ื ค้นห�ขอ้ มลู ท่ตี ้องก�ร

สื่อ – อุปกรณ์
เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ทเ่ี ช่ือมตอ่ อนิ เทอรเ์ นต็

วิธที าำ
๑. ทำ�ใบง�น ๐๒ ค้นห�ขอ้ มลู ทเี่ ป็นประโยชน์

๒. ร่วมกันอภปิ ร�ยและสรปุ เก่ียวกบั ก�รใช้ค�ำ คน้ เวบ็ ไซตท์ ่ีค้นและ
ข้อมูลทคี่ ้นห�ได้

120 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

185วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกุล เดอื น ช้นั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๒
วนั ที่ พ.ศ.

ใบงาน ๐๒ : คน้ หาข้อมลู ทเ่ี ป็นประโยชน์

คำาชี้แจง เลือกหัวข้อที่นักเรียนสนใจ ๑ หัวข้อ แล้วทำ�ก�รสืบค้นข้อมูล
จ�กอินเทอร์เน็ต และบันทึกผลก�รค้นห� ตัวอย่�งหัวข้อที่สนใจ เช่น
กีฬ� วัฒนธรรมไทย สถ�นที่ท่องเที่ยว

๑. หัวข้อที่เลือก การทำ�กล้วยบวชชี
๒. คำ�ค้น วิธีทำ�กล้วยบวชชี
๓. ผลก�รค้นห�

๓.๑ เว็บไซต์ที่ค้น www.wongnai.com
๓.๒ ร�ยละเอียดข้อมูลจ�กเว็บไซต์ที่ค้น

๖. นำ�กลว้ ยทง้ั เปลือกไปนึง่ ท้ังเปลอื กประมาณ ๓-๕ นาที แลว้ ปิดไฟ

๕. ปอกเปลอื กและหั่นกลว้ ยเปน็ ชิ้นเลก็ ๆ

๔. ตง้ั หมอ้ ไฟกลาง ใสห่ างกะทิและใบเตยลงไป ต้มจนเดือด

๓. ใสน่ า้ํ ตาลปบ๊ี นา้ํ ตาลทรายขาว และเกลอื ลงไป คนให้ละลาย

๒. ใสก่ ลว้ ยทีห่ นั่ ไวล้ งไป ตม้ ให้เดอื ดอีกครงั้

๑. ใสห่ วั กะทิลงไป และปล่อยท้งิ ไว้ใหเ้ ดือดอกี ประมาณ ๓ นาที

121ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

186 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๒
วันท่ี พ.ศ.

คาำ ถามหลงั จากทำากิจกรรม

๑. ก�รคน้ ห�ขอ้ มลู ทต่ี อ้ งก�รนน้ั จะตอ้ งใช้ค�ำ คน้ ที่มีลักษณะเปน็ อย่�งไร

ส้ัน กระชบั และตรงกบั ส่ิงทต่ี อ้ งการค้นหา

๒. ก�รใชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ ในก�รคน้ ห�ขอ้ มลู มปี ระโยชนก์ บั นกั เรยี นอย�่ งไร

มีประโยชนต์ ่อการเรียน เช่น หาข้อมลู ทำ�รายงานในหวั ขอ้ ทีส่ นใจ
มีประโยชนใ์ นชีวติ ประจำ�วนั เชน่ การท�ำ อาหาร การประดิษฐ์
สามารถทำ�ตามตวั อย่างจากอนิ เทอรเ์ น็ตได้
การหาข้อมลู พยากรณอ์ ากาศ เพื่อเตรียมตัวการเดินทาง

๓. จ�กกจิ กรรมน ้ี สรปุ ไดว้ �่
ก�รคน้ ห�ขอ้ มลู จะตอ้ งใชค้ �ำ คน้ เพอ่ื คน้ ห�ขอ้ มลู ทเ่ี ร�ตอ้ งก�ร

122 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

187วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชวันือ่ ท-สชว่ี…กนัือ่ …ลุ ท-……ส่ี ก……ลุ……………เด…ือ…น…………เ…ด…อื……น…………….ช…้นั ……………………..พเล.ขศท……ี่…………………ช……น้ั .… เลขที่ บ.๔/ผบ.๔..๑๔-๐/๓ผ. ๔.๑-๐๓
พ.ศ.

ใบงาน ๐๓ใบชชววงันนัอ่่อืื ๑าทท--สสน๑.ี่ี่……กก……ลุุลใ๐.ห …………๓ใน้ …………หัก:…………เร้นแ…………ียบ……เเนกัดดบ……โออืื เยฝวช……นนรงึกันื่อ……เ……ยีหท-สส…………น้ัด่ี…นก…………ส…:ุลเโถร………………ยอื่าแ………………นงง…………กบก……เา……า..……ชชสรบร……น้ันั้…เใณด้นช…………ฝ…ท์ือ้อ…………ส…นี่เึกินป………………เถ็นหท………………ปอ�....……พพัดเเรรลลนะ…..…เ์ ขขศศนโ……ยทท……กเต็ รช…………่ี่ี……ค�น…อ่ื.……น้……ชห์ร…ห……น้ั……งรณา…………อื……กขข………………้อ์ท้อา…..………มคร……ูลี่เว.ปใ.รพเรลช.ะ็นขศว้อท…ังป…ี่…ใินน……รกเ……ะาท…ร…โใอ……ชยง้.…ราชนเ์ นนอินห์ต็ เทรคออืรน้ ์เนขห็ตอ้ บบาค..๔๔ขว//ผผอ้ร..๔๔รม..ะ๑๑ูล--ว๐๐งั๓๓ในบก.๔�/รผ.๔.๑-๐๓
ใช้ง�นอินเทอร์เน็ตใใใใบบบบชววชงงงงันันือ่่ือ๑๑๑๑าาาาทท--สสนนนน....่ีี่……กก……ลลุุใใ๑๑๑ใ๑๑๑๑๑๑๑๑๑๑ใ๑๑๐๐๐๐หหหห…………...............๓๓๓๓๒๔๑๓๕๓๒๔๑๑๒๑๒๑๓้น้้นนน้ …………ัักกักกั สขสคขคสขสสขค::::…………๑๑๑๑เเเเซซแออออะะะะะรรรร้นน้้นแแแแ…………ส้อ้ืือียยยยีีีดดดดดงงงง....หหหบบบบดสส……เเ๑๒๓๔ฟฟฟฟนนนนวววววดดาาาบบบบิินนงใใกกกกก……รรรรโโโโขขขืออืค บบยยยยฝฝฝฝคคมีีีมมมีใใใใใชว้อ้้ออ……นนสซคขวนนนนนงงงงกกึึกึกึ้าา้งงัาาาาอื่มมมา……เเเเ……ออ๑๑กกกกกอะืกกกกาา้้นอหหหหท-สสสสมลูููลลสออ……าาาาา……นนมมมม..้้นน้น้นัดดัดัดัด่ี…งไไไคสหรรรรรกนนาาาาดดด…………สสสสฟิด…ตตตตตวลุใ๑๑๑๑๑ใ๑เเเเยยยยิ๐๐นไไ้้้อออ�ถถถถรรรร……หห……เิดดิดิดิิดลล……ก......หยยยร๓๓่ืืออ่่ือ่ือาาาาขงงงง๔๑๑๒๒๓ค้น้นนนตตตตต………………า่่่าานนนนน็า่าา่่า่งงงงีมใ่่่่่อออออักกั์์้องงง……้�……ยยยยกกกกสขขสคกกกกไ::…สสน…สสสสสสสสเเซ�ดตตตตอาาาา……ออะะมาาาารร..้น่ง่งแแ……อื่ืืื่อ่อ่อือ่ชชะะะอ้ืก้อกรรรรอ่อ่่ออ่รรรรไไยีียดดงงห……บบอดดดสสสสสั้้นนัูววลส…เใใใใณณณณยฟฟกกกกนนวว�ดมาชชชชบบวววาาาาา……ิน……่านกก…าาาารรไโโไไขท์ทท์์์ทอืรรรรรรกกก้อ้อ้ออ้งยยดดฝฝครรรร�……มีมี……ใใด้อ…นเี่เี่่่เีีเอไรรรตนนินิินนนิเเเเงงเเ้้กึกึ้าปปปปาาย……มขขขข……ยยวววล้…ิสอเเ…อกกเเเเกกหหสส็็นน็น็นิดาาา้้า้้ดดดูลออทททท…… ร……อ…าา…มมนยนน้้ัดดัถถถถปปปปงเเเไะะะออออตรร..น..รราาด…ึึงงงึึง…สสพพเเเรรรร่�่์�ตต รรรร็ว็ว็วเเยยลลสไ้อ่อะะะะถถรร…ส..…เ์เเเ์์์ดดิิลงยขขศศรนนนนยโโโโอ่ื่ือาางงนตตส……สี่ยยยยงทท……า่นนตา่า่็ตต็็ตต็งง่่ออ์ชชชชง…ไ………ี่่ียยื่อกก……ะกกสคคคค่อสสสวนนนนตตาา…าา.……่ง้น้น้นน้……ดสืื่่ออชะหห์์หห์์รร่่ออ กรรไ…หหหห……ดสสน้ั……วไใใณณ�วรรรรกก�ชชาาาาวาา………ด…ือืออือื……าารไก์์ททรรขขขขกร้้ออดรรขขขข………………้เเีีเ่่ร้อ้้อออ้รินินเเ้เเออ้้อ้อ้ปปย…..ขข…ยว……ขมมมมเเวคคคค็็นน้าา้ดอททอ……ููููลลลล้�ววววดถถปปเะออ..รรรรระงึงึถพเรรเรรรรรรว็ละะร.เ์์เึะะะะงขศนนโโ็วววววยยท…็ตต็งัังงังั ชช…ี่…ใใใใคคนนนนนน…้น้น…หห์์กกกกหห……าาาารราา…รรรรืืออ…ขขใใใใขข……ชชชช้้อออ้อ้ ้้งง้ง้ง.…มมคคาาาาููลลนนนนววรรออออขขรรนิิินินนออ้้ปปปปะะเเเเคครรรรววททททะะะะววัังงออออใใรรโโโโนนรรรรยยยยรร์์์เเเเ์ชชชชกกะะนนนนววนนนนาา็็็็ตตตตรรงงัั์์์์ ใใบบชช..ง้ง้๔๔าา//นนผผขออ..ขป้๔๔อนนิิ ้อปป..รคเเ๑๑ครรททะะะว--วออ๐๐รโโโรรรยยร๓๓ยเ์์เชชะรนนวนนชะ็็ตตงั์์ นวบั.ง์ ๔/ผ.๔.๑-๐๓
ข้อปคระวรโยรชะวนงั ์
๒. ใ๑๑๑๑ห....๒๔๓๕น้ กั ขค เซแอร้น๑สอ้ื ียงหดสฟ.นา๕นิงรวขคคมีง ้อวกแา้ามาอลกสมลู อมไคดนาดดิ ๑๑ยไง้อเล..หคยง๓๕นา่็นา่ว์งลยคไส�สแด้อต้นง่ ะมส้อม่อไหดวดยรกคาวงอ่าาไขดิกคงดบร้อรวเ้เเตมขยวาิสหัวา้ดมลูอรเน็ถเไคะะลรดึงเิดือไ็วส้อดเกรหยทอี้่า็นถ่ีงยไสูกด�่ะต้องดอ้ยอวง่าทกงสิ อรี่สรวิสุดดะรเพเะเรเสียว็สงรรคีี าตอบเดยี ว ขอ้ ควรระวัง ข้อควรระวงั

๒. ๑๑ใ๒๑ห....๑๓๕๔น้ ักขคเแซอ้รน้ สื้อยีใหกดสดนา.ินงเวขปคBคง้อน็วiก้าnมาเอลวgมูลอม็บไคนดเิดบ๑ไ้อเลร.หย๔นา่า็นว์งลไสเ์สซด้อซง่ ะื้อมอไดวสยรรวนิ์สอ่าไกงดาบคอรหเ้้าตยวสิอรัวดอรบัอเเะะลนเรเขือว็สไา้กลรใทนีช์ี่ถง้ สาูก่งนตไอวอ้ นิงไทเดท่สีเ้ ยอุดอรเ์เพะนยี ็ตงคาตอบเดียว
๒ . ใ ห ๒ น้ .กั ๑เร ยีขขกคน้..อ. วWBใPงดiaกnoเiปnลgrdมt็น เ ว ็บ เ บลรอ้ �มวร์เอซบอตรวั์สเำ�ลหอื รกับทเถ่ี ขกู ้�ตใอ้ชง้งท�นส่ี ดุอเินพเยี ทงอคร�ำ ์เตนอ็ตบเดยี ว๒๒๒ช1...ุด8ก๒๒๒๒๒ใ๑๒๒๒๒๒๑ใ๑๒ใ๒๒๒8ิจหหห.................ก๓๒๑๒๒๑๒๓๓๒๑๓๓๑๕๔๕้้้นนนรกักัักรถโถโถโขขโขโถขถมเเเแแซปปปปป้อ้้าา้้าา้อ้อ้าอ้รรรวกสสอ้ืรรรรรตตตตตยีีียยใใใใิทคคคคคากกคคขคกคขกขขกกกคคขขขขขคขกคคกกกขกขกขกขดดสแแแแแดดดด้้้ออ้อ้ออนนนรย........................................ินกกกกกงงเเเเเงงงงงวววปปปปราGGGGGคคสสสสWPWPPWWWPPแแแแแKKBBKBBKKแแแแPPPPPรรรรรกกกกกคงงงียกน็น็น็็นววมมมมมoooooaaaaaูตูตตููตพพพพพaaaaaiiiiพพพพaaaaaกกกาาาาาา้nnnnนoooooาาาเเเเnnnnnpppppรรรรรiiiiiคคคคคoooooอรรรร๒๒ลลลนนนนนนนนนnnnnnววววggggรรมมrrrrrคคคคคแแแแtttttooooo้้้น้นน้นนgggggอมมมdddddู้..เเเเเเเเเบ็็บบบ็็คtttttiiiiiคค(คคคคคนน้้้น้น้นคคคคlllllพพพพpppppoooooนสหหหหหeeeeeำ�เเเเิดิด้้้้้กกกกก้้้้กกกกหหหหหบบบบำา๒๑ใ๒๒ใ๒๒๒นนนนkkkkkไาาาาานหหเเหลโโโโบบบบบาาาาารรรรเเเเ.......หหวฮฮฮฮ๓๑๒๑๒๓๕คคคครนน้้นวววววาาาานนนนนณนน็็ับมมมมก้้กกก้้ววววธธิิิธิิธธกักั์ลลลเเเเเโขโขถถไไสนเเเเกกกีีกกีีีเ์์เ์์เเวววววเเแปปดดมมมมชออ้้อ้ซซซซ้อา้้อา้รรง่ักาาาาา็บ็บบบ็็็บส้้ออดดดดรรมมมออออัตต้นไยยีีใใเรรรรรคคทททททรวกขคคกคขขคขขกกกกขดแแดดยยรรรรรรรอ้อ้นนทททททปีย..............่่ใใใ่ใ่ีีใ่ีีี....กกงเเ์์์์สสสสอออ่่าางงววไาาาาานรปปชชชชชGGคสสWPWPแแKBKBงงแแPPรรดกกาาาาบบบงงแแแแแะ)ก้้กก้้ก้กน็น็ออวมมooหหหหaaตููตพพaaiiพพaaกกาา้เตตตพพพพพถnnกooยััันนนนัันาิสสิเเnnppรรiiคคooรรลลรรรรนนนนััวัววnnลววggมนนนนนมrrอแแแแแคครรแแttับบับับัooนน้้ggมมddเเเุ่มเเเเบ็็บttศiiคเเเเเะะะลลลพพพพพคค้น้นคคllพพppooเเเเหหคคคคคสeeเเึกเเขขขขดิอือืือ้้กก้้กกหหรรรรรบบนนkkสสาาาก้กกก้ก้้้ ษ้้้าาาา้เกกกห่หหห่่ห่่รโโบบาารรรรเเหโโโโโใใใใฮฮะคคาทททฮฮฮฮฮววลลลลลาาีีชชชชนนน็กมมปก้ก้ววธิิธมมมมมีถถ่ี่ถี่าาาาา้ง้้้งงงลลเเาไเเีีกกเเ์์ยยยยยีทววาาาาูููเเเเเกกกดมมร้ออ้ซซมมมมมาานนนน็บ็บใใใใใเีตตต่้อดดมมออรนนนนน๓ดดดดดรรออออทท้ออ้อ้ียยรรรรททปปปปปิินนนินิ่่ีีใใงงงน์์สสออคคคคค่าาาชชรรรรรทททเเเเงราาบบาาาาาแแททททะะะะะ้ก้กูอ้วี่่สสี่ีสหหคคคคคตตพพเเเเเิทออออนนััิสดุุุดดทททททนน้้น้นน้้รรววัันนยรรรรแแบับัเเเศศศศศใใใใใเเเเ์เ์์เ์าพพพเเะลลพพดดดดดนนนนเเไไไไไคคศเขขีีียยยือือททททททททททรรส็็็็ตตตตาก้ก้ า้า้งงงกก่่หหสยยยยยใ่่่ีใใีีใีใี่รโโใใคคคหหหหหททตฮฮลลคคคคคีชชาาาผผผ้้ผ้้ผ้รมม่่ีถถีาาืือือออืือง้้งตตต์ลลลลลยยาาููเเกกเขขขขขอออทมมนนใใลลลลลตต้้้้้อออออนนบบบคดดพัพััพพัพัออ้ออ้ใใใใใโปปเเเดดดดดินินนธธธธธงงดดดคครรททต์ต์ตต์ต์์เเโยยีียีาาททะะลรรรรรส่ีี่สคควววยเเอองงงงงดุดุทท้นน้ ีกกกกกรร(เเศศใใว์เเ์พพบัับบบับัั ดดิทนนไไขคคคคคยียีททททย็็ตต้อวววววงงายยี่่ใใี คคาาาาาหหกคคมมมมมาาาว้ผผ้ืออื รตตตตตตตรลลขขครอออ้้อ้อ้้ออลลำา้้ออะบบงงงงงนพพััใใวกกกกกเเดดวธธงัดดาาาาาณต์ต์ยีียรรรรร)รรมมมมมววชงงาาาาากกั้นกกกกกับับปทททททคครีสีีสส่ี่ส่่ี่สะววุดดุุดดุุดถาามมมศตตึก้อ้อษงงากกปาาีทรรี่มม๓าากกทท่่ีสสี1ุดดุ23

ข. สูตรแพนเคก้

ชอื่ -สกุล เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๑-๐๓
วนั ท่ี พ.ศ.

๒.๒ โปรแกรมคน้ ห�บนเวบ็ ทใ่ี ชก้ นั แพรห่ ล�ยในประเทศไทยคอื ขอ้ ใด
ก. Kapook
ข. Pantip

ค. Google
๒.๓ ถ้�ต้องก�รคน้ ห�วธิ กี �รท�ำ แพนเคก้ โฮมเมด ค�ำ คน้ ใดทใ่ี หผ้ ลลพั ธ์
ตรงกบั คว�มตอ้ งก�รม�กทส่ี ดุ
ก. แพนเค้ก
ข. สูตรแพนเค้ก
ค. แพนเค้กโฮมเมด

124 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

189วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

คำ�ชแี้ จงประกอบแผนจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๔

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๔.๒ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย เวลา ๒ ชว่ั โมง

๑. สาระส�ำ คัญของแผน
การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั จะตอ้ งปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลงและมมี ารยาทในการใชง้ าน โดยคำ�นงึ ถงึ

ผลกระทบทีอ่ าจจะเกิดข้นึ กบั ตนเอง และผู้อ่ืนดว้ ย
๒. ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติมในการนำ�ไปใช้

๒.๑ ขอบขา่ ยเนอื้ หา
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั
๒.๒ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

จดุ ประสงคด์ า้ นความรู้
๑. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย
จดุ ประสงคด์ า้ นทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
๑. ปกป้องขอ้ มลู สว่ นตัว
๒. วเิ คราะห์สถานการณท์ ี่เป็นการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย
จุดประสงคด์ า้ นคณุ ธรรม
๑. มีความม่งุ มนั่ ในการท�ำงาน
๒. มีความซ่อื สัตยต์ อ่ ตนเอง
๓. ใฝเ่ รยี นรู้
๔. มีวนิ ัย
๒.๓ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
๑) การเตรยี มตัวของครู นกั เรียน
-
๒) การเตรียมส่ือ วัสดุอปุ กรณ์ ของครู นักเรยี น

ส่งิ ท่ีครูต้องเตรยี ม คอื
-

สงิ่ ที่นักเรียนตอ้ งเตรยี ม คือ
-
๓) เตรยี มใบงาน ใบความรู้ ใบกจิ กรรม
๓.๑ ใบงาน ๐๑ ปกป้องข้อมลู ส�ำคญั
๓.๒ ใบงาน ๐๒ ปญั หาน้ีแกไ้ ขได้
๓.๓ ใบงาน ๐๓ แบบฝึกหดั เร่ือง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั

190

๒.๔ วัดผลประเมินผล
๑) วธิ กี ารวดั ผลประเมนิ ผลการเรียนรู้
๑.๑ การตอบค�ำถามในใบงาน
๑.๒ สงั เกตทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยใี นการทำ�กิจกรรม
๑.๓ สงั เกตด้านคุณธรรมขณะทำ�กิจกรรม
๒) วิธกี าร เคร่อื งมอื เกณฑ์
๒.๑ เครอ่ื งมอื และเกณฑ์ในการประเมนิ ดา้ นความรู้
ตรวจให้คะแนนจากการตอบค�ำถามในใบงาน แลว้ ใชเ้ กณฑใ์ นการใหค้ ะแนน ดังนี้
- มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ต่าํกวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๒.๒ เครอ่ื งมือและเกณฑ์ในการประเมนิ ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี
สังเกตทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี โดยใชแ้ บบประเมนิ ทกั ษะกระบวนการทางเทคโนโลยี (ดงั แนบ)
น�ำคะแนนมารวมกัน แลว้ ใช้เกณฑใ์ นการใหค้ ะแนนดังนี้
- มากกว่า ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ตํา่ กว่า ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๒.๓ เครอ่ื งมือและเกณฑใ์ นการประเมนิ ดา้ นคุณธรรม
สังเกตคุณลักษณะด้านคุณธรรมโดยใช้แบบประเมินดา้ นคณุ ธรรม (ดังแนบ)
นำ�คะแนนมารวมกัน แล้วใชเ้ กณฑใ์ นการให้คะแนน ดังน้ี
- มากกว่า ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน
- ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน
- ตา่ํกว่า ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน
๓) การทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน แบบฝึกหดั ก่อนเรียน หลังเรียน
ท�ำแบบฝกึ หัดในใบงานหลงั เรยี น

๓. อ่นื ๆ
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................

191

192 แนวการจดั กิจกรรมการเรียนรขู้ องแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔.๒

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๔ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั เวลา ๒ ชว่ั โมง
กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี รายวิชาวิทยาศาสตร์ (วทิ ยาการคำ�นวณ) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๓

แนวการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นำ� • นำ�เข้าสบู่ ทเรียนโดยใช้คลิปวดี ิโอ
• สนทนาซกั ถามเก่ียวกบั ประเดน็ ตา่ ง ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับเนื้อหา

ขัน้ สอน • ท�ำกจิ กรรมท่ี ๑ ปกปอ้ งขอ้ มลู
• ทำ�ใบงาน ๐๑ ปกปอ้ งขอ้ มูลส�ำคัญ
• ท�ำกิจกรรมท่ี ๒ ปญั หามไี วแ้ ก้
• ทำ�ใบงาน ๐๒ ปญั หาน้แี ก้ไขได้

ข้ันสรุป • อภปิ รายและลงขอ้ สรปุ เกยี่ วกบั การ
• ท�ำใบงาน ๐๓ แบบฝกึ หดั เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภยั

วดั และประเมนิ ผล • ประเมินจากการตอบค�ำถาม
• ประเมนิ จากการทำ�กิจกรรมในช้นั เรยี น
• ประเมินจากการทำ�แบบฝกึ หัด