แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 กศน.อำเภอบ้านโคก สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุตรดิตถ์ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
บันทึกความเห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษา เรื่อง เห็นชอบแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 คณะกรรมการสถานศึกษา มีการประชุมเพื่อเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก และมีข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ดังนี้ เห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ไม่เห็นชอบ เนื่องจาก........................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. ลงนาม.........................................ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา (นายมงคล บัวคำ)
แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก .................................................... เพื่อให้การส่งเสริมการจัดการศึกษาบรรลุเป้าประสงค์ตามที่สำนักงาน กศน.กำหนด ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก จึงได้ จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน ข้อมูลพื้นฐานของ กศน.อำเภอ ทิศทางการพัฒนา การศึกษารายละเอียดแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 รายละเอียดโครงการตามแผนปฏิบัติ การประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 และการติดตามและการประเมินผล ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ซึ่งคณะกรรมการสถานศึกษาได้พิจารณาโครงการ/กิจกรรม ใน แผนปฏิบัติการของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก เห็นชอบให้นำ แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ดังกล่าว ใช้เป็นกรอบในการดำเนินงานของสถานศึกษาต่อไป ทั้งนี้ ตั้งแต่ ตุลาคม พ.ศ. 2565 ลงชื่อ..........................................ผู้เสนอแผน (นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง) ลงชื่อ...........................................ผู้เสนอแผน (นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง) ลงชื่อ...........................................ผู้เห็นชอบแผน (นางสาววันทนา จะระ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอบ้านโคก ลงชื่อ.............................................ผู้อนุมัติแผน ( ................................................) ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดอุตรดิตถ์ ก
คำนำ ตามพระราชกฤษฎีการว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2565 หมวด 3 มาตรา 9 กําหนดว่า การบริหารราชการเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ต่อภารกิจของรัฐให้ส่วนราชการปฏิบัติ คือ (1) ก่อนจะ ดําเนินการตามภารกิจใด ส่วนราชการต้องจัดทําแผนปฏิบัติราชการไว้เป็นการล่วงหน้า (2) การกําหนดแผนปฏิบัติ ราชการของส่วนราชการตามข้อ (1) ต้องมีรายละเอียดของขั้นตอน ระยะเวลา และ งบประมาณที่จะต้องใช้ในการ ดําเนินการของแต่ละขั้นตอน เป้าหมายของภารกิจ ผลสัมฤทธิ์ และตัวชี้วัด ความสําเร็จของภารกิจของหน่วยงาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้จัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ.2565 โดยสอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล ยุทธศาสตร์ชาติ สนองนโยบายและ จุดเน้นของ กระทรวงศึกษาธิการ และกลยุทธ์ของสํานักงาน กศน. โดยมีสาระสําคัญประกอบด้วย ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ส่วนที่ 3 แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ส่วนที่ 4 การบริหารแผนสู่การปฏิบัติ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ขอขอบคุณคณะกรรมการ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่านที่ให้ความร่วมมือในการจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ฉบับนี้ ให้สําเร็จลุล่วง ไปด้วยดี และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นกรอบแนวทางในการปฏิบัติงาน ของทุกหน่วยงานในสังกัดให้ บรรลุผลสําเร็จ พร้อมทั้งเป็นเครื่องมือในการกํากับ เร่งรัด ติดตาม ประเมินผล ของผู้บริหารหน่วยงานและหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์ยิ่งขึ้นต่อไป กศน.อำเภอบ้านโคก ตุลาคม 2565 ข
สารบัญ หน้า แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ก คำนำ ข สารบัญ ค ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานเพื่อการวางแผน 1 ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา 1 ข้อมูลพื้นฐานอำเภอบ้านโคก 2 ลักษณะภูมิประเทศ 3 ลักษณะภูมิอากาศ 3 ข้อมูลด้านประชากร 4 ข้อมูลด้านการศึกษา 5 ข้อมูลด้านเศรษฐกิจ 5 ข้อมูลด้านสังคม 6 ภูมิปัญญาท้องถิ่น 7 แหล่งเรียนรู้ 8 ภาคีเครือข่าย 9 ข้อมูลพื้นฐาน กศน.อำเภอบ้านโคก 10 โครงสร้างการดำเนินงานใน กศน.อำเภอบ้านโคก 11 กศน.ตำบลในสังกัด 12 ข้อมูลบุคลากร กศน.อำเภอบ้านโคก 12 ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคก 12 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษา 13 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561– 2580) 13 แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) 13 นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 2564 16 ส่วนที่ 3 ผลการดำเนินงานและสภาพแวดล้อมองค์กร 17 ผลการประเมินตนเองประเมินตนเองประจำปี 2564 ทิศทางการดำเนินงานของกศน.อำเภอบ้านโคก ส่วนที่ 4 รายละเอียดโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 24 บัญชีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ส่วนที่ 5 การติดตาม และประเมินผล 150 ภาคผนวก ค
ส่วนที่ 1 ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกเป็นสถานศึกษา อยู่ในสังกัดของ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุตรดิตถ์ สำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งได้รับการประกาศจัดตั้ง ในขณะนั้น เป็นศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอพร้อมกันทั่วประเทศ จำนวน 788 แห่ง เมื่อปี 2538 โดยได้ใช้อาคาร ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกเป็นที่ทำการ เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2551 พระบาทสมเด็จพระปรมินทร์มหาภูมิพลอดุลยเดชมีพระบรมราชโองการ โปรดเกล้าโปรดกระหม่อม ให้ตราพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ขึ้น เพื่อให้เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน และให้ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัด ศึกษาและเพื่อให้สามารถพัฒนาการศึกษาและคุณภาพชีวิตของประชาชนได้อย่างต่อเนื่อง โดยมี พลเอกสุรยุทธ์ จุลานนท์ นายกรัฐมนตรี เป็นผู้รับสนองพระบรมราชโองการ ปัจจุบัน สถานศึกษาได้เปลี่ยนชื่อเป็นศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก เพื่อให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ 2551 มี นางสาววันทนา จะระ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก เป็นผู้บริหารสถานศึกษา สถานภาพ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก เป็นสถานศึกษาในพื้นที่พิเศษใน ราชการส่วนกลางสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุตรดิตถ์ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกนอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยู่เลขที่ 208 หมู่ที่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ รหัสไปรษณีย์ 53180 หมายเลขโทรศัพท์ 055 – 486121 หมายเลขโทรสาร 055 – 486052 อยู่ห่างจากตัวจังหวัดอุตรดิตถ์ ประมาณ 176 กิโลเมตร มีบทบาท หน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในลักษณะของการศึกษานอกระบบและอัธยาศัย แก่ประชาชนผู้ด้อย / พลาด / ขาดโอกาสทางการศึกษา ในพื้นที่อำเภอบ้านโคก ใน 5 ลักษณะ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาวิชาชีพระยะ สั้น การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน การศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงและการศึกษาตามอัธยาศัย ทั้งนี้ ยังมีโครงการพิเศษนอกเหนือจากกิจกรรมดังกล่าวข้างต้นตามโอกาสและ ที่ได้รับมอบหมาย ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1
ข้อมูลชุมชน : ข้อมูลพื้นฐานของอำเภอบ้านโคก ความเป็นมา ในอดีตเมื่อประมาณ 60 ปีก่อน เมื่อครั้งที่ห้องที่อำเภอบ้านโคกปัจจุบันอยู่ในเขตการปกครองของอำเภอ ฟากท่า ซึ่งประกอบด้วยตำบลบ้านโคกและตำบลม่วงเจ็ดต้น สภาพความเป็นอยู่ของราษฎรส่วนใหญ่เป็นไม้ไผ่ มีโรคภัยใช้ป่าชุกชุม และยังไม่มีถนนติดต่อระหว่างหมู่บ้าน การคมนาคมติดต่อกับอำเภอฟากท่า ต้องใช้เส้นทางเดิน เท้าข้ามเส้นเขาใช้เวลาประมาณ 2 วัน นับได้ว่าเป็นท้องที่ที่ทุรกันดารที่สุดของอำเภอฟากท่าในขณะนั้น เจ้าหน้าที่ ของทางราชการไม่สามารถออกตรวจตราท้องที่ดูแลความทุกข์สุขของราษฎรได้โดยตลอด เมื่อปี พ.ศ. 2480 ได้เกิดเหตุการณ์ทหารฝรั่งเศสจากประเทศลาวในขณะนั้นได้รุกล้ำเขตแดนเข้ามาบุกยิง ปล้นทรัพย์สินของราษฎร อำเภอฟากท่า จึงขอให้จังหวัดอุตรดิตถ์จัดกำลังเจ้าหน้าที่ตำรวจตระเวนชายแดน เข้ามา อยู่ปฏิบัติหน้าที่ประจำ เพื่อตรวจตรารักษาความสงบเรียบร้อย หลังจากนั้นอำเภอฟากท่าได้เข้ามาดำเนินการ ก่อสร้างอาคารเรียนและตัดถนนติดต่อระหว่างหมู่บ้านขึ้นเป็นทางเกวียนพออาศัยสัญจรได้เท่านั้น เมื่อปี พ.ศ. 2507 หน่วยพัฒนาการเคลื่อนที่จังหวัดอุตรดิตถ์ กรป.กลาง ได้เข้ามาพัฒนาหมู่บ้าน บ้านโคกให้เป็นหมู่บ้านพัฒนาตัวอย่าง โดยนำเครื่องจักรกลเข้ามาตัดถนนภายในหมู่บ้านและถนนติดต่อกับหมู่บ้าน อื่นช่วยเหลือราษฎรสร้างรั้วบ้าน ขุดบ่อน้ำและทำส้วมยังผลให้ท้องที่เจริญก้าวหน้าขึ้นมาตามลำดับ เมื่อปี พ.ศ. 2502 ในขณะที่สถานการณ์ด้าน ผกค. (ผู้ก่อการร้ายคอมมิวนิตส์) ในท้องถิ่นที่ตำบลบ้านโคกและ ตำบลม่วงเจ็ดต้นยังรุนแรงมาก กระทรวงมหาดไทยได้ประกาศแยกท้องที่ตำบลดังกล่าวตั้งเป็นกิ่งอำเภอเพื่ออำนวย ความสะดวกในด้านการปกครอง และการบริการประชาชน ปัจจุบันกระทรวงมหาดไทยได้แยกตำบลใหม่รวม ทั้งสิ้น เป็น 4ตำบล ได้มีพระราชกฤษฎีกายกฐานะกิ่งอำเภอบ้านโคก ขึ้นเป็นอำเภอ บ้านโคกตั้งแต่ วันที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2530 เป็นต้นมา ที่ตั้งและอาณาเขต 2
อำเภอบ้านโคก เป็นอำเภอหนึ่งของจังหวัดอุตรดิตถ์ อยู่ทางภาคเหนือตอนล่างของประเทศไทย เป็นอำเภอ ชั้นที่ 5 มีพื้นที่ 1,055,88 ตารางกิโลเมตรหรือประมาณ 6,588,433 ไร่ อำเภอบ้านโคกตั้งอยู่ทาง ทิศตะวันออกเฉียงเหนือ ห่างจากตัวจังหวัดอุตรดิตถ์ 176 กิโลเมตร ในการเดินทางติดต่อกับจังหวัดอุตรดิตถ์ใช้เวลา ในการเดินทางประมาณ 4 ชั่วโมง 30 นาที และห่างจากกรุงเทพมหานคร 643 กิโลเมตร การคมนาคมติดต่อใช้ เส้นทางรถยนต์เป็นหลัก โดยมีเส้นทางลาดยางตลอดสาย และมีอาณาเขตติดต่อกับเขตการปกครองข้างเคียงดังนี้ • ทิศเหนือ ติดต่อกับอำเภอนาน้อย (จังหวัดน่าน) และเป็นชายแดนติดต่อกับบ้านนาฝาย บ้านปากลาย แขวงไซยะบูลี (สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว) โดยมีภูเขาเป็นแนวแบ่งเขต • ทิศตะวันออก ติดต่อกับบ้านผาแก้ว เมืองปากลาย แขวงไซยะบุลี (สาธารณรัฐประชาธิปไตย ประชาชนลาว) โดยมีภูทุ่งแล้งเป็นแนวแบ่งเขต • ทิศใต้ ติดต่อกับตำบลเด่นเหล็ก อำเภอน้ำปาด • ทิศตะวันตก ติดต่อกับบ้านห้วยก้านเหลือง หมู่ที่ 5 ตำบลฟากท่า อำเภอฟากท่า โดยมีภูผาหรอยเป็นแนว แบ่งเขต และติดต่อกับอำเภอนาหมื่น (จังหวัดน่าน) ลักษณะภูมิประเทศ มีบริเวณที่ราบลุ่มอยู่ตอนกลาง ล้อมรอบด้วยภูเขาสลับซับซ้อนทั้งสี่ด้าน โดยมีทิวเขาทางด้านตะวันออกมี ความสูงเกินกว่า 700 เมตรจากระดับน้ำทะเลปานกลางเป็นแนวพรมแดนกั้นระหว่างประเทศไทยกับสาธารณรัฐ ประชาธิปไตยประชาชนลาว มีภูเขาที่สำคัญคือ ดอยสูงเม่น สูง 658 เมตรจากระดับน้ำทะเลปานกลาง อยู่ทางด้าน ตะวันออกของตำบลบ้านโคก ดอยหม่อนกว่าง สูง 711เมตร จากระดับน้ำทะเลปานกลาง อยู่ทางตอนใต้ของตำบล ม่วงเจ็ดต้น บริเวณที่ราบลุ่มน้ำมีความสูงระดับ 400 เมตร จากระดับน้ำทะเลปานกลาง เป็นที่ตั้งของชุมชนอำเภอ บ้านโคก ลักษณะภูมิอากาศ ฤดูฝนเริ่มตั้งแต่เดือนพฤษภาคมถึงเดือนตุลาคมของทุกปี อาจเปลี่ยนแปลงไปบ้างขึ้นกับอิทธิพลมรสุมที่ พัด ผ่าน ปริมาณฝนตกมากที่สุดประมาณ 208.68 มิลลิเมตร เดือนที่ฝนตกมากที่สุดคือ เดือนพฤษภาคมถึงเดือน กันยายน ฤดูหนาวอากาศหนาวจัด การปกครอง อำเภอบ้านโคกแบ่งพื้นที่การปกครองออกเป็น 4 ตำบล 28 หมู่บ้าน 1. ม่วงเจ็ดต้น (Muang Chet Ton) 7 หมู่บ้าน 2. บ้านโคก (Ban Khok) 7 หมู่บ้าน 3. นาขุม (Na Khum) 7 หมู่บ้าน 4. บ่อเบี้ย (Bo Bia) 7 หมู่บ้าน 3
ท้องที่อำเภอบ้านโคกประกอบด้วยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 4 แห่ง ได้แก่ • เทศบาลตำบลบ้านโคก ครอบคลุมพื้นที่ตำบลบ้านโคกทั้งตำบล • องค์การบริหารส่วนตำบลม่วงเจ็ดต้น ครอบคลุมพื้นที่ตำบลม่วงเจ็ดต้นทั้งตำบล • องค์การบริหารส่วนตำบลนาขุม ครอบคลุมพื้นที่ตำบลนาขุมทั้งตำบล • องค์การบริหารส่วนตำบลบ่อเบี้ย ครอบคลุมพื้นที่ตำบลบ่อเบี้ยทั้งตำบล ข้อมูลจำนวนประชากร อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ ตารางแสดงเขตการปกครองและพื้นที่ส่วนท้องถิ่นอำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ ประชากร อำเภอบ้านโคก มีประชากรทั้งสิ้น 14,153 คน จำแนกเป็นชาย 7,275 คน และหญิง 6,878 คน และจำนวน 5,312 ครัวเรือน ตำบล หมู่บ้าน เทศบาล อบต. หมายเหตุ ตำบลบ้านโคก 7 - ตำบลนาขุม 7 - 1 ตำบลม่วงเจ็ดต้น 7 - 1 ตำบลบ่อเบี้ย 7 - 1 รวม 28 1 3 สถิติจำนวนประชากรของอำเภอบ้านโคก ที่ ตำบล จำนวนประชากร ชาย หญิง รวม 1 ตำบลบ้านโคก 1,981 1,947 3,928 2 ตำบลนาขุม 1,658 1,599 3,257 3 ตำบลม่วงเจ็ดต้น 1,859 1,851 3,710 4 ตำบลบ่อเบี้ย 1,823 1,710 3,533 รวม 7,321 7,107 14,428 4
1. สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา อุตรดิตถ์ เขต 2 จำนวน 17 แห่ง โรงเรียนระดับประถม เขตตำบล 1.โรงเรียนอนุบาลบ้านโคก บ้านโคก 2.โรงเรียนบ้านห้วยครั่ง บ้านโคก 3.โรงเรียนบ้านน้ำแพ บ้านโคก 4.โรงเรียนไทยรัฐวิทยา(106) บ้านนาบัว นาขุม 5.โรงเรียนวัดนาขุม นาขุม 6.โรงเรียนบ้านม่วงชุม นาขุม 7.โรงเรียนวัดจอมแจ้ง ม่วงเจ็ดต้น 8.โรงเรียนวัดวังสัมพันธ์ ม่วงเจ็ดต้น 9.โรงเรียนชด.ศึกษาสงเคราะห์ 1 ม่วงเจ็ดต้น 10.โรงเรียนบ้านน้ำลัดสามัคคี ม่วงเจ็ดต้น 11.โรงเรียนยอดโพธิ์ทอง บ่อเบี้ย 12.โรงเรียนบุญธรรม – บุญพริ้ง บ่อเบี้ย 13.โรงเรียนบ้านบ่อเบี้ย บ่อเบี้ย 14.โรงเรียนบ้านห้วยยาง บ่อเบี้ย 15.โรงเรียนบ้านเด่นชาติ บ่อเบี้ย 16.โรงเรียนบ้านปางคอม บ่อเบี้ย 17. โรงเรียนบ้านโคกวิทยาคม บ้านโคก 2. สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 1 แห่ง กศน.ตำบล จำนวน 6 แห่ง ห้องสมุดประชาชน จำนวน 1 แห่ง สภาพทางเศรษฐกิจ แหล่งบริการด้านการเงิน มีธนาคารอยู่ในพื้นที่ เพื่อให้บริการด้านธุรกรรมการเงินแก่ประชาชน ตั้งอยู่หมู่ที่ 3 ตำบลบ้านโคก ได้แก่ 1. ธนาคารออมสิน สาขาฟากท่า โดยให้บริการทุกวันอังคารวันพฤหัส (ตั้งอยู่ ณ ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก) 2. ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร สาขาบ้านโคก 3. สหกรณ์การเกษตรอำเภอบ้านโคกจำกัด 5
การโทรคมนาคมติดต่อสื่อสาร 1. ที่ทำการไปรษณีย์ จำนวน 1 แห่ง 2. ที่ทำการไปรษณีย์อนุญาตบ้านโคก 101 (ตำบลม่วงเจ็ดต้น) 3. ที่ทำการไปรษณีย์อนุญาตบ้านโคก 102 (ตำบลบ่อเบี้ย) 4. ที่ทำการไปรษณีย์อนุญาตบ้านโคก 103 (ตำบลนาขุม) 5. เคอรี่ จำนวน 1 แห่ง 6. แฟลช จำนวน 1 แห่ง การสาธารณูปโภค ไฟฟ้ามีหน่วยบริการผู้ใช้ไฟฟ้า สังกัดการไฟฟ้าส่วนภูมิภาคอำเภอน้ำปาด จำนวน 1 แห่ง ได้แก่ การไฟฟ้าสาขาย่อยอำเภอบ้านโคก ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน มีสถานีตำรวจภูธรอำเภอ จำนวน 1 แห่ง คือ สถานีตำรวจภูธรบ้านโคก ด้านการสาธารณสุข 1. การให้บริการด้านการสาธารณสุข มีสถานบริการ ดังนี้ - โรงพยาบาล จำนวน 1 แห่ง - สำนักงานสาธารณสุขอำเภอ จำนวน 1 แห่ง - โรงพยาบาลชุมชน จำนวน 5 แห่ง 2. บุคลากรทางด้านการสาธารณสุข มีบุคลากรให้บริการทางด้านต่างๆ เช่น แพทย์ ทันตแพทย์ เภสัชกร พยาบาล เจ้าหน้าที่ สาธารณสุข และอาสาสมัครสาธารณสุข (อสม.) - เจ้าหน้าที่สาธารณสุข จำนวน 26 คน - อาสาสมัครสาธารณสุข อสม. จำนวน 316 คน การศาสนา ประชากรส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ 1. งานประเพณีผูกเสี่ยว 2. งานประเพณีบุญกองข้าวใหญ่ 3. งานมะขามหวานตำบลนาขุม 4. ศิลปวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณี 5. ประเพณีสงกรานต์ สรงน้ำพระพุทธรูป สรงน้ำพระ สรงน้ำศาลเจ้าปู่หมวกคำและรดน้ำ ดำหัวผู้อาวุโส 6. ประเพณีแห่ต้นดอกไม้ (ในช่วงสงกรานต์) ประเพณีแห่ข้าวพันก้อน 7. ทำบุญตักบาตรวันขึ้นปีใหม่,ทำบุญตักบาตรวันสงกานต์ และวันสำคัญทางพุทธศาสนา 8. ประเพณีลอยกระทง , ระเพณีทำบุญสลากพัตร , ถวายเทียนจำนำพรรษา,เวียนเทียน 6
ภูมิปัญญาท้องถิ่น ชื่อภูมิปัญญาท้องถิ่น ความสามารถและประสบการณ์ ที่อยู่ 1. นายเรียน มาคูณ มีความรู้ด้านการจักสานผลิตภัณฑ์ไม้ ไผ่ 53 หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 2. ต.ด.ชนะ ผาทอง ภูมิปัญญาด้านเศรษฐกิจพอเพียง หมู่ 1 ตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 3.นายมี บูรณพิสุทธิ์ ภูมิปัญญาด้านหมอพื้นบ้าน 32/1 หมู่ 7 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 4.นายเหง้า มูลเขียน ภูมิปัญญาด้านผู้นำทางศาสนา 55/1 หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 5.นายสมเพ็ชร ใจโฮ้ง ภูมิปัญญาด้านช่างตีเหล็ก 171/3 หมู่ 7 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 6.นางฝุ่น เผือกพัด ภูมิปัญญาด้านการเย็บบายศรีสู่ขวัญ 63 หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 7.นางฝาน ปาทุม ภูมิปัญญาด้านการทอผ้าขาวม้า 365 หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 8.นางสมหมาย เทินสะเกษ ภูมิปัญญาด้านเย็บปักถักร้อย 55/7 หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 8.นางบุญเชิญ พรมสุ้ม ภูมิปัญญาด้านช่างเสริมสวย 178 หมู่ 7 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 10.นายอาจ เกตุหลู้ ผู้นำทางการเกษตรพอเพียง 104/1 หมู่ 4 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 11. นายถัน ดีตุ หมอสู่ขวัญ หรือหมอสะเดาะเคราะห์ 31/5 หมู่ 3 ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 12.นางแย้ม ด้วงแดง การทอผ้า 22 หมู่ 7 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้าน โคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 13.นางยูนาน สุวรรณ ภูมิปัญญาด้านการเย็บบายศรี 78 หมู่ 2 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้าน โคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 14.นางเปี้ย จำปาทอง ภูมิปัญญาด้านหมอสู่ขวัญ 121 หมู่ 2 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้าน โคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 15. นางสวาด ตาดี ภูมิปัญญาด้านการทำไม้กวาดตองกง 26 หมู่ 1 บ้านบ่อเบี้ย ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 7
แหล่งเรียนรู้อื่น ชื่อแหล่งเรียนรู้อื่น ประเภทแหล่งเรียนรู้ ที่ตั้ง แหล่งเรียนรู้กลุ่มทอผ้า บ้านนาขุม เป็นศูนย์การเรียนรู้ขั้นตอนการทอผ้า และการแปรรูปผ้าทอมัดหมี่ บ้านนาขุม ตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 กลุ่มทอผ้ามัดหมี่ บ้านห้วยเหล่า เป็นศูนย์การเรียนรู้ขั้นตอนการทอผ้า บ้านห้วยเหล่า ตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 แหล่งเรียนรู้กลุ่มทอผ้า บ้านห้วยไคร้ เป็นศูนย์การเรียนรู้ขั้นตอนการทอผ้า และการแปรรูปผ้าทอมัดหมี่ บ้านห้วยไคร้ ตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 กลุ่มอาชีพการทำไม้กวาด แหล่งเรียนรู้เรื่องการทำไม้กวาดดอก ตองกง บ้านบ่อเบี้ย ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้าน โคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 หมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง เป็นหมู่บ้านตัวอย่างเศรษฐกิจพอเพียง บ้านห้วยเหล่า ตำบลนาขุม อำเภอบ้าน โคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 หมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง เป็นหมู่บ้านตัวอย่างเศรษฐกิจพอเพียง บ้านปางคอม ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้าน โคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 ตลาดการค้าช่องภูดู่ เป็นสถานที่ค้าขายสินค้าระหว่าง ประเทศไทยกับประเทศสาธารณรัฐ ประชาธิปไตยประชาชนลาว บ้านม่วงเจ็ดต้น หมู่ 2 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 ชื่อแหล่งเรียนรู้อื่น ประเภทแหล่งเรียนรู้ ที่ตั้ง กลุ่มไข่เค็มชุปเปอร์จิ๋ว เป็นแหล่งเรียนรู้ในการประกอบอาชีพใน การทำไข่เค็ม บ้านห้วยยศ หมู่ 4 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 ตลาดการค้าช่องมหาราช เป็นสถานที่ค้าขายสินค้าระหว่าง ประเทศไทยกับประเทศสาธารณรัฐ ประชาธิปไตยประชาชนลาว บ้านบ่อเบี้ย หมู่ 1 ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 กลุ่มแปรรูปผลผลิต เป็นแหล่งเรียนรู้การแปรรูปกล้วยการ แปรรูปมะขาม บ้านโคกใหม่ ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 กลุ่มหมอนฟักทอง เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านการทำหมอน ฟักทอง บ้านโคกใน หมู่ 7 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 8
ชื่อแหล่งเรียนรู้อื่น ประเภทแหล่งเรียนรู้ ที่ตั้ง ตลาดช่องมหาราช เป็นสถานที่ค้าขายสินค้าระหว่างประเทศไทยกับ ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว บ้านบ่อเบี้ย หมู่ 1 ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 จุดชมวิวม่อนกว้าง เป็นบริเวณกว้าง ไว้ให้นักท่องเที่ยวชมวิวทิวทัศน์ บ้านม่วงเจ็ดต้น ม.2 ,ม.7 และ ม.5 บ้านห้วยยศ ตั้งอยู่บริเวณม่อนกว้าง หมู่ 2 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จังหวัด อุตรดิตถ์ 53180 เขตอนุรักษ์พันธ์สัตว์ ป่าแม่จริม เป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ ทั้งด้านข้อมูล การ อนุรักษ์พรรณไม้และสัตว์ป่า ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 บ้านเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ การผลิตน้ำส้มควันไม้ การเลี้ยงปลา การเลี้ยงไก่ พื้นบ้าน บ้านน้อยนาวัง หมู่ 4 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จังหวัด อุตรดิตถ์ 53180 กลุ่มส่งเสริมอาชีพการ ทำปุ๋ยอัดเม็ด เป็นแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับการทำปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด การทำปุ๋ยน้ำชีวภาพ บ้านโคกใน หมู่ 7 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 กลุ่มส่งเสริมอาชีพการ เพาะเห็ดนางฟ้า เป็นศูนย์เรียนรู้เกี่ยวกับการเพาะเห็ดนางฟ้า บ้านสุมข้าม หมู่ 4 ตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ ภาคีเครือข่าย ชื่อ ภาคเครือข่าย ที่ตั้ง/ที่อยู่ สหกรณ์การเกษตรบ้านโคกจำกัด 238 หมู่ 1 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 ธนาคารการเกษตรและสหกรณ์การเกษตร สาขาบ้านโคก หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 สำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอบ้านโคก ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 สำนักงานเกษตรอำเภอบ้านโคก หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าแม่จริม หมู่ 8 ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 องค์การบริหารส่วนจังหวัดอุตรดิตถ์ ตำบลท่าอิฐ อำเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์53180 ชมรมกำนันผู้ใหญ่บ้านอำเภอบ้านโคก หมู่ 6 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 องค์การบริหารส่วนตำบลนาขุม หมู่ 1 ตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 องค์การบริหารส่วนตำบลม่วงเจ็ดต้น หมู่ 7 ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 องค์การบริหารส่วนตำบลบ่อเบี้ย หมู่ 8 ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 เทศบาลตำบลบ้านโคก 888 หมู่ 5 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 โรงพยาบาลอำเภอบ้านโคก หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 9
ชื่อ ภาคเครือข่าย ที่ตั้ง/ที่อยู่ ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 สถานีตำรวจภูธรอำเภอบ้านโคก หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 วัดโคกใหม่ หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 วัดโพธิ์ชัยศรี หมู่ 7 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์53180 ปศุสัตว์อำเภอบ้านโคก ที่ว่าการอำเภอ หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 กองทุนพัฒนาบทบาทสตรี หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 อาสาสมัครสาธารณสุขอำเภอบ้านโคก หมู่ 3 ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ 53180 ข้อมูลบุคลากร / จำนวนครูและบุคลากร ทำเนียบผู้บริหารสถานศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง ดำรงตำแหน่ง 1 นายวินัย ปิ่นอินทร์ หัวหน้าศูนย์ฯ พ.ศ. 2536 - 2548 2. นายสถาพร อ่อนวงษ์ ผอ.ศูนย์ฯ พ.ศ. 2548 - 2554 3 นางสาวนิธิณัฐ ชัยวิรัช ผอ. ศูนย์ฯ พ.ศ. 2553 - 2555 4 นายสถาพร อ่อนวงษ์ ผอ. ศูนย์ฯ พ.ศ. 2555 - 2557 5 นางชลีพร กรุดทอง ผอ.ศูนย์ฯ พ.ศ. 2557 - 2558 6 นางภารดี กิ่งแก้ว ผอ.ศูนย์ฯ พ.ศ. 2558 - 2561 7 นางสาวสุนทรี เตินขุนทด ผอ.ศูนย์ฯ พ.ศ. 2561 - 2563 8 นางสาววันทนา จะระ ผอ.ศูนย์ฯ 4 กุมภาพันธ์ 2563 จนถึงปัจจุบัน สภาพปัจจุบัน สภาพปัจจุบันศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก สังกัดสำนักบริหารงาน การศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ มีสภาพเป็นสถานศึกษา มีบุคลากร ประกอบด้วย ผู้อำนวยการ 1 คน , ครู กศน.ตำบล 6 คน , ครูอาสาสมัครฯ 2 คน , บรรณารักษ์อัตราจ้าง 1 คน , และพนักงานบริการ 1 คน จำนวนอาคารมี1 หลัง คือ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก และ กศน.ตำบล 4 แห่ง กระจายอยู่ 4 ตำบล มีโครงสร้างในการบริหารงาน โดย แบ่งเป็น 3 กลุ่มงาน ดังนี้ 10
กลุ่มอำนวยการ โครงสร้างศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก คณะกรรมสถานศึกษา 1. งานบริหารทั่วไป - งานธุรการ สารบรรณ - งานประชาสัมพันธ์และบริการสารสนเทศ - งานศูนย์ให้คำปรึกษาแนะแนวการศึกษา และอาชีพ - งานบุคลากร - งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษา - งานอาคารสถานที่ 2. งานการเงินบัญชีและการพัสดุ - งานการเงิน/งานการบัญชี - งานพัสดุ 3. งานยุทธศาสตร์และการพัฒนา - งาน แผนงาน/โครงการ/งานงบประมาณ - งานข้อมูล/งานสารสนเทศ - งานประกันคุณภาพ - งานนิเทศ ติดตามผลการจัดการศึกษา - สรุปผลการปฏิบัติงาน/การรายงานผล - งานสายใย ผู้อำนวยการสถานศึกษา นางสาววันทนา จะระ กลุ่มงานจัดการศึกษานอกระบบและ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กลุ่มงานภาคีเครือข่าย 1. งานส่งเสริมการรู้หนังสือ 2. งานการศึกษาขั้นพื้นฐานนอกระบบ - การจัดการเรียนการสอน - การวัดผลประเมินผล/การเทียบโอน - งานทะเบียนนักศึกษา 3. งานกิจการนักศึกษา - งานพัฒนาผู้เรียน - งานองค์กรนักศึกษา/กิจกรรมนักศึกษา - งานกิจกรรมสถานศึกษา 4. งานการศึกษาต่อเนื่อง - งานการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ - งานการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน - งานการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 5. งานการศึกษาตามอัธยาศัย - งานห้องสมุด - งานจัดการศึกษาเคลื่อนที่ - งานจัดหาและพัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา ท้องถิ่น - งานส่งเสริมการศึกษาทางเทคโนโลยีและ สื่อสารมวลชน - งานส่งเสริมการเรียนรู้ของชุมชน (การจัดนิทรรศการและการเผยแพร่) - งาน กศน.ตำบล 1. งานส่งเสริมภาคีเครือข่ายและกิจการ พิเศษ - งานประสานเครือข่าย 2. งานกิจกรรมพิเศษ - งานป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด/โรค เอดส์ - งานการศึกษาเพื่อส่งเสริมและพัฒนา ประชาธิปไตย - งานจัดการศึกษากลุ่มเป้าหมายพิเศษ (กลุ่มผู้สูงอายุเด็กด้อยโอกาส ผู้พิการ) 3. งานคุ้มครองผู้บริโภค - ศูนย์ให้คำปรึกษา (Advice center) 4. งานกิจการลูกเสือและ ยวกาชาด 11
ข้อมูลศูนย์การเรียนชุมชน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก มี กศน.ตำบล จำนวน 6 แห่ง ดังนี้ ชื่อ กศน.ตำบล ที่ตั้ง ผู้รับผิดชอบ 1.กศน.ตำบลบ้านโคก บ้านน้อยน้ำแพ หมู่ 6 ต.บ้านโคก อ.บ้านโคก จ.อุตรดิตถ์ นางเจนจิรา กันทา 2.กศน.ตำบลม่วงเจ็ดต้น บ้านม่วงเจ็ดต้น หมู่ 7 ต.ม่วงเจ็ดต้น อ.บ้านโคก จ.อุตรดิตถ์ นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ 3.กศน.ตำบลนาขุม บ้านห้วยไคร้ หมู่ 6 ต.นาขุม อ.บ้านโคก จ.อุตรดิตถ์ นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง 4.กศน.ตำบลบ่อเบี้ย บ้านห้วยไผ่ หมู่ 2 ต.บ่อเบี้ย อ.บ้านโคก จ.อุตรดิตถ์ นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ 2.กศน.ตำบลม่วงเจ็ดต้น (บ้านห้วยยศ) บ้านห้วยยศ หมู่ 4 ต.ม่วงเจ็ดต้น อ.บ้านโคก จ.อุตรดิตถ์ นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง 2.กศน.ตำบลนาขุม (บ้านม่วงชุม) บ้านม่วงชุม หมู่ 3 ต.นาขุม อ.บ้านโคก จ.อุตรดิตถ์ นางสาวรภัสสา ทุมลา รายชื่อครู/บุคลากรของ กศน.บ้านโคก ที่ ชื่อ - นามสกุล ตำแหน่ง วุฒิการศึกษา 1 นางสาววันทนา จะระ ผอ.ศูนย์ฯ กศม.ปริญญาโท(บริหารการศึกษา) 2 นางสุภารัตน์ มูลปลา ข้าราชการ วทบ. (เกษตรศาสตร์) 3 นายสว่าง ปัญญา ข้าราชการ ศศบ (ภาษาอังกฤษ) 4 นางสาววริศรา นันทะเขียว พนักงานราชการ คบ. (คหกรรรมศาสตร์) 5 นางอรัญญา พุฒลา พนักงานราชการ บธ.บ. (การจัดการ) 6 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล คบ. (ประถมศึกษา) 7 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล คบ. (ชีววิทยา) 8 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล คบ. (ประถมศึกษา) 9 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล คบ. (วิทยาศาสตร์ทั่วไป) 10 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล คบ. (คอมพิวเตอร์ศึกษา) 11 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล ศศบ.(อุตสหกรรมท่องเที่ยว) 12 นางสาวอาภาพร เพียงตา บรรณารักษ์ห้องสมุด บจ. (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ) 13 นายธเนศ ดนตรี พนักงานบริการ มัธยมศึกษาตอนปลาย 12
ส่วนที่2 ที่มาและความสำคัญ เหตุผลและความจำเป็น กรอบแนวคิดการจัดทำแผน ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ได้กําหนดแผนแม่บทประเด็นการพัฒนาศักยภาพ คนตลอดช่วงชีวิต โดยมีแผนย่อยที่เกี่ยวข้องกับการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนได้แก่ แผนย่อย ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ และแผนย่อยประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ที่มุ่งเน้นการสร้าง สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงการตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น การพัฒนาและยกระดับศักยภาพวัยแรงาน รวมถึงการส่งเสริมศักยภาพวัยผู้สูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปัญญาของมนุษย์ที่ หลากหลาย ประกอบกับแผนการปฏิรูป ประเทศด้านการศึกษา นโยบายรัฐบาลทั้งในส่วนนโยบายหลักด้านการ ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนาศักยภาพ คนตลอดช่วงชีวิต และนโยบายเร่งด่วนเรื่องการเตรียมคนไทยสู่ ศตวรรษที่ 21 ตลอดจนแผนพัฒนาประเทศอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง อาทิ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2568) นโยบายและแผนระดับชาติ ว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ พ.ศ. 2562 2568) โดยคาดหวังว่า การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ประชาชนจะได้รับ การพัฒนาการเรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่งมีคุณภาพ และมี ความพร้อมร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน และกระทรวงศึกษาธิการ ได้กําหนด นโยบายและจุดเน้น ประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ขึ้น เพื่อเป็น เข็มมุ่งของหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ ขับเคลื่อนการดําเนินงานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของแผนต่าง ๆ ดังกล่าว สํานักงาน กศน. เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คํานึงถึงหลักการบริหารจัดการทั้งในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการกระจาย อํานาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ และ ปฏิบัติการด้านข้อมูลข่าวสาร การสร้างบรรยากาศในการทํางานและการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ทรัพยากรด้านการ จัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยเน้น การพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู้คุณภาพ การสร้าง สมรรถนะและทักษะคุณภาพ องค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะ นําไปสู่การสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ํา ทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการ ให้บริการสําหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจ ให้กับผู้รับริการ โดยได้กําหนดนโยบายและจุดเน้นการ ดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 13
นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หลักการ กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2555 1. ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน โครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ และ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และอุดมการณ์ ความยึดมั่นใน สถาบันหลักของชาติ รวมถึงการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมต่างๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด ความ หลากหลายและความซ้ําซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสําหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่พิเศษ และพื้นที่ชายแดน รวมทั้งกลุ่มชาติพันธุ์ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือให้ผู้เรียน สามารถ เข้าถึงการประเมินผลการเรียนรู้ได้ตามความต้องการ เพื่อการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสําคัญกับ การเทียบ ระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบ โจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจายอํานาจ ไป ยังพื้นที่ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.6 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบวงจร ตั้งแต่ การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายที่สามารถ เรียนรู้ ได้สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียน 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสํานักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนา สื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตามกฎหมาย ง่ายต่อ การสืบค้นและนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ 1.8 เร่งดําเนินการเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต เพื่อการสร้างโอกาสในการศึกษา 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมทั้ง ส่งเสริม การวิจัยเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาการดําเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 14
2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละช่วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skเที่สอดคล้องกับบริบท พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้าง อาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจําหน่าย 2.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุเพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life Skill ในการดํารงชีวิตที่เหมาะกับช่วงวัย 2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เช่น ผู้พิการ ออทิสติก เด็กเร่ร่อน และผู้ด้อยโอกาสอื่นๆ 2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร กศน. และผู้เรียนเพื่อรองรับ การพัฒนาประเทศ 2.7 ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน กศน. 2.8 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ในชุมชน 2.9 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและเผยแพร่เพื่อให้ หน่วยงาน / สถานศึกษา นําไปใช้ในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน 3. ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ 3.1 ทบทวนบทบาทหน้าที่ของหน่วยงาน สถานศึกษา เช่น สถาบัน กศน.ภาค สถาบันการศึกษา และ พัฒนาต่อเนื่องสิรินธร สถานศึกษาขึ้นตรงสังกัดส่วนกลาง กลุ่มสํานักงาน กศน.จังหวัด ศูนย์ฝึกและพัฒนาราษฎร ไทย บริเวณชายแดน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในพื้นที่ 3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตําบล และศูนย์การเรียนรู้ชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” (ศศช.) ให้เป็นพื้นที่การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สําคัญของชุมชน 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอ่าน และ การรู้หนังสือของประชาชน 3.4 ให้บริการวิทยาศาสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือนําวิทยาศาสตร์ สู่ชีวิตประจําวันในทุกครอบครัว 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- (eaming Space เพื่อการสร้างนิเวศการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นสังคม 3.6 ยกระดับและพัฒนาศูนย์ฝึกอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน ให้เป็นสถาบันพัฒนาอาชีพระดับภาค 3.7 ส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานของกลุ่ม กศน. จังหวัดให้มีประสิทธิภาพ 15
4. ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 4.1 ขับเคลื่อนกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจบทบาท โครงสร้างของหน่วยงานเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงตามกฎหมาย 4.2 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ คําสั่ง และข้อบังคับต่าง ๆ ให้มีความทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร จัดการ และการจัดการเรียนรู้ เช่น การปรับหลักเกณฑ์ค่าใช้จ่ายในการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 4.3 ปรับปรุงแผนอัตรากําลัง รวมทั้งกําหนดแนวทางที่ชัดเจนในการนําคนเข้าสู่ตําแหน่ง การย้าย โอน และ การเลื่อนระดับ 4.4 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตําแหน่งให้ตรงกับ สายงาน และทักษะที่จําเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 4.5 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีความครอบคลุม เหมาะสม เช่น การปรับ ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาของผู้พิการ เด็กปฐมวัย 4.6 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ เช่น ข้อมูล การรายงานผลการดําเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาในระบบ เด็กเร่ร่อน ผู้พิการ 4.7 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ 4.8 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการประเมินคุณภาพ และ ความโปร่งใสการดําเนินงานของภาครัฐ (ITA) 4.9 เสริมสร้างขวัญและกําลังใจให้กับข้าราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ประกาศ เกียรติคุณ การมอบโล่ / วุฒิบัตร 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสําหรับประชาชน 16
ส่วนที่3 ผลการดำเนินงานและสภาพแวดล้อมองค์กร ผลการดำเนินงานของสถานศึกษาตามนโยบายและจุดเน้น ในรอบปีที่ผ่านมา ผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ตามมาตรฐานของสถานศึกษา พบว่า ผลการประเมินในภาพรวมสถานศึกษามีค่าคะแนนผลการประเมินเท่ากับ 85.28 คะแนน อยู่ในระดับ ดีเลิศ และเมื่อพิจรณาผลการประเมินตนเองตามปเภการศึกาของสถานศึกษา พบว่า 1. มาตรฐานการสึกษานอกระบบและการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษามีผลการประเมินตเอง อยู่ในระดับ ดีเลิศ มีคะแนนรวมเท่ากับ 81.00 คะแนน 2. มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง สถานศึกษามีผลการประเมินตเอง อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม มีคะแนนรวม เท่ากับ 88.83 คะแนน 3. มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย สถานศึกษามีผลการประเมินตเอง อยู่ในระดับ ดีเลิศ มีคะแนนรวม เท่ากับ 86.03 คะแนน สถานศึกษาได้ประชุมบุคลากรเพื่อร่วมกันประเมินสถานการณ์ของสถานศึกษา โดยใช้การวิเคราะห์ สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ในการกำหนดจุดแข็งและจุดอ่อนจากสภาพแวดล้อมภายใน สถานศึกษา รวมทั้งโอกาสและอุปสรรคจากสภาพแวดล้อมภายนอกสถานศึกษา อันเป็นปัจจัยต่อการจัดการศึกษา ของสถานศึกษา เพื่อนำผลไปใช้ในการกำหนดทิศทางการดำเนินงานของสถานศึกษา ซึ่งได้ผลการประเมิน สถานการณ์ของสถานศึกษา ดังนี้ จุดแข็ง (สภาพแวดล้อมภายใน) จะนำเข้าที่ประชุมและปรับใหม่ ด้านบุคลากร 1. บุคลากรมีความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงานในหน้าที่ 2. บุคลากรได้รับการยอมรับจากเครือข่าย 3. บุคลากรมีการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนางานอย่างสม่ำเสมอ 4. บุคลากรสามารถปฏิบัติงานได้สำเร็จตามเป้าหมาย 5. บุคลากรมีความรับผิดชอบในการทำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 6. บุคลากรทำงานเป็นทีม 7. บุคลากรมีความเสียสละในการทำงาน 8. จัดบุคลากรได้เหมาะสมกับงาน 8. บุคลากรได้รับการพัฒนาอย่างสม่ำเสมอ ด้านหลักสูตร/กิจกรรม 1. ยืดหยุ่น 2. ใช้ได้ไม่จำกัดพื้นที่ 3. สอดคล้องกับวิถีชีวิตและสภาพชุมชน 4. หลักสูตร/กิจกรรมมีความหลากหลาย 5. ผู้เรียนเลือกเรียนได้ตามความต้องการ 6. นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างทันเหตุการณ์ 7. มีการพัฒนาต่อเนื่องตามสภาพท้องถิ่นและสภาพปัญหา 8. ผู้เรียน/ท้องถิ่น/ชุมชนมีความหลากหลาย 17
8. หลักสูตรทันสมัยสอดคล้องกับนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาล 10. หลักสูตร/กิจกรรมสามารถแก้ไขปัญหา ความต้องการได้ 11. ผู้เรียน/ชุมชนมาใช้บริการมากขึ้น 12. ชุมชน/ท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการจัดทำ/พัฒนาหลักสูตร ด้านกลุ่มเป้าหมาย/ชุมชน 1. บุคลากรเข้าถึงชุมชน/เครือข่าย 2. บุคลากร/เครือข่ายร่วมประชาคมเวทีชาวบ้าน 3. มี กศน.ตำบลครอบคลุมทุกพื้นที่ 4. มีสัญญาณอินเตอร์เน็ตให้บริการทุกตำบล ด้านการบริหารทั่วไป 1. บุคลากรปฏิบัติงานได้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ 2. สถานศึกษากำหนดวิสัยทัศน์/พันธกิจตามบริบทของชุมชน 3. เป็นที่ยอมรับของหน่วยงานทุกระดับและเป็นที่รู้จักของชุมชน 4. มีโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจน 5. ระบบงานเหมาะสมกับบุคลากร 6. การกระจายอำนาจจากอำเภอลงสู่ กศน.ตำบลอย่างชัดเจน 7. กศน.ตำบลเข้าใจบทบาทตัวเองมากขึ้น 8. บุคลากรสามารถตัดสินใจในการปฏิบัติงานได้อย่างรวดเร็ว 8. มีการผลัดเปลี่ยนการทำงานเกิดภาวะผู้นำ/ผู้ตามที่ดี 10. ทำงานสำเร็จตามวัตถุประสงค์ 11. กลุ่มเป้าหมายพอใจ 12. ทำกิจกรรมอย่างมีส่วนร่วมและสอดคล้องกับความต้องการ 13. เกิดความเป็นกันเอง/คุ้นเคย มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ด้านการจัดการศึกษา 1. อาคารตั้งอยู่ในพื้นที่ชุมชนสภาพพร้อมใช้งาน/สะอาดร่มรื่นสวยงาม 2. สถานที่มีความพร้อมให้บริการ 3. มีเพียงพอต่อความต้องการ 4. มีความหลากหลายในสาขาวิชาเอก 5. มีการสำรวจและจัดซื้อสื่อให้ตรงตามความต้องการของผู้เรียน 6. มีการหมุนเวียนสื่อระหว่างอำเภอ/ตำบล , ตำบล/ตำบล 7. การกระจายการจัดการเรียนการสอนสู่ชุมชนทั่วถึง 8. เกิดความเสมอภาคทางการศึกษา 8. จัดการเรียนการสอนหลากหลายวิธี ตามความต้องการ 10. มีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาสนับสนุนการเรียนรู้หลากหลาย จุดอ่อน (สภาพแวดล้อมภายใน) ด้านบุคลากร 1. ขาดความชำนาญในการใช้เทคโนโลยี 2. บุคลากรขาดความมั่นใจในการสร้างนวัตกรรมใหม่ๆ 3. ไม่มีสวัสดิการในการดูแลตนเองและครอบครัว 18
4. การเปลี่ยนแปลงบุคลากรบ่อยทำให้ขาดความต่อเนื่องในการปฏิบัติงาน ด้านหลักสูตร/กิจกรรม - ด้านกลุ่มเป้าหมาย/ชุมชน 1. ผู้เรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจน 2. ผู้เรียนมาร่วมกิจกรรมการเรียนการสอนไม่สม่ำเสมอ 3. ประชากรส่วนมากประกอบอาชีพเกษตรกรรม 4. ประชากรส่วนใหญ่มีหนี้สินครัวเรือน 5. ประชาชนในชุมชนห่วงการทำมาหากินเลี้ยงปากท้อง ด้านการบริหารทั่วไป 1. ไม่สามารถติดตามประเมิลผลผู้เรียนได้ครบทุกกิจกรรม ด้านการจัดการศึกษา 1. มีครูไม่ครบทุกรายวิชา 2. กศน.อำเภอจัดสอนเสริมในวิชาที่ยาก แต่ผู้เรียนไม่ให้ความสำคัญเท่าที่ควร โอกาส (สภาพแวดล้อมภายนอก) ด้านความรุนแรงทางการแข่งขัน 1. กศน.สามารถจัดการศึกษานอกระบบได้หลากหลาย/เหมาะสม 2. ใช้วิธีการจัดแบบในระบบที่มีการกำหนดระยะเวลาเรียน 3. ไม่สนองตอบความต้องการของผู้เรียน 4. ผู้เรียนมีอิสระและโอกาสในการเลือกใช้บริการ ด้านสังคม/การเมือง 1. มีการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยในชีวิตประจำวันมากขึ้น 2. ประชาชนได้พัฒนาทักษะในการใช้เทคโนโลยี 3. การรับรู้ข่าวสารของประชาชนทันต่อการเปลี่ยนแปลงปัจจุบัน 4. กศน.สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามสภาพเหล่านั้นได้ทันที 5. เป็นทางเลือกของประชาชน 6. ประชาชนสนใจพัฒนาตนเอง/ชุมชน 7. ประชาชน/ชุมชนยอมรับการเปลี่ยนแปลงและยอมรับการผสมผสานทางวัฒนธรรม 8. สามารถใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมที่ทันสมัย/หลากหลาย 8. ประชาชน/ชุมชนใช้ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมอย่างคุ้มค่า 10. ภูมิปัญญาท้องถิ่นส่งเสริม/สนับสนุน การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและจัดทำหลักสูตรท้องถิ่น 11. เน้นการมีส่วนร่วมในการทำงานของทุกภาคส่วน 12. การบริหารจัดการขยะมูลฝอย 13. เกิดการบริหารจัดการร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ 14. ประชาชนได้รับการช่วยเหลืออย่างทั่วถึง 19
อุปสรรค (สภาพแวดล้อมภายนอก) ด้านความรุนแรงทางการแข่งขัน 1. มีหลายหน่วยงานจัดกิจกรรมเช่นเดียวกับ กศน. 2. ประชาชนมีทางเลือกในการรับบริการ 3. ความคุ้มค่าและผู้เรียนยอมรับ ด้านสังคม/การเมือง 1. ประชากรวัยแรงงานมีจำนวนลดลง จากผลการประเมินสถานการณ์ของสถานศึกษา โดยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ของสถานศึกษาดังกล่าวข้างต้น สถานศึกษาสามารถนำมากำหนดทิศทางการดำเนินงานของสถานศึกษา ได้แก่ ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัดความสำเร็จ และกลยุทธ์ ดังนี้ ปรัชญา การศึกษาพัฒนาคุณภาพชีวิต วิสัยทัศน์ กศน.อำเภอบ้านโคก เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างยั่งยืน พันธกิจ 1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงบริบท ทางสังคม และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 2. ส่งเสริมสนับสนุน และประสานการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายและชุมชน ในการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน รวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของศูนย์ การเรียน และแหล่งการเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ 3. ส่งเสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาใช้ให้เกิด ประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนอย่างทั่วถึง 4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เทคโนโลยีสื่อและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล ในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกับบริบทในปัจจุบัน 5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศึกษาที่มีคุณภาพโดยยึด หลักธรรมมาภิบาลและการมีส่วนร่วม อัตลักษณ์ อยู่อย่างพอเพียง เป็นหนึ่งไม่พึ่งยาเสพติด เอกลักษณ์ สร้างนวัตกรรม ส่งเสริมอาชีพ 20
เป้าประสงค์และตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัดความสำเร็จ 1.ประชาชนจำนวน 96 คนได้รับการส่งเสริมการรู้ หนังสือ 1.ร้อยละ 60 ของประชาชนจำนวน 96 คน ได้รับการ ส่งเสริมการรู้หนังสือ 2.ประชากรวัยแรงงาน อายุ 15-58 ปี จำนวน 740 คนได้รับการศึกษายกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มี คุณภาพโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย 2.ร้อยละ 60 ของประชาชนผู้ด้อย ผู้ขาดโอกาสทาง การศึกษา อายุ 15-58 ปี จำนวน 740 คน ได้รับการ ยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีคุณภาพโดยไม่เสีย ค่าใช้จ่าย 3.ประชาชนจำนวน 72 คน ได้รับการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน (งานช่างพื้นฐาน งาน1 อำเภอ 1 อาชีพ) 3.ร้อยละ 80 ของประชาชนทั่วไป จำนวน 72 คน ได้รับ การศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน 4.ประชาชนจำนวน 32 คน ได้รับการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน (งาน1 อำเภอ 1 อาชีพ) 4.ร้อยละ 80 ประชาชนจำนวน 32 คน ได้รับการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน 5.ประชาชนจำนวน 104คน ได้รับการศึกษาอาชีพ หลักสูตรระยะสั้นตามความสนใจ 5.ร้อยละ 80 ของประชาชนทั่วไป จำนวน 104คน ได้รับ การศึกษาอาชีพหลักสูตรระยะสั้นตามความสนใจ 6.ประชาชน จำนวน 176 คน ได้รับการศึกษาเพื่อ พัฒนาทักษะชีวิต 6.ร้อยละ 80 ของประชาชน จำนวน 176คน ได้รับ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 7. ประชาชน จำนวน 120 คน ได้รับการศึกษาเพื่อ สังคมและชุมชน นำไปสู่คุณภาพชีวิตที่ดี 6.ร้อยละ 80 ของประชาชน จำนวน 120 คน ได้รับ การศึกษาเพื่อ สังคมและชุมชน นำไปสู่คุณภาพชีวิตที่ดี 8.ประชาชน จำนวน 104 คนได้รับการศึกษาตาม หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 8.ร้อยละ 80 ของประชาชน จำนวน 104คนได้รับ การศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 9. ประชาชน จำนวน 120 คน โครงการพัฒนา เศรษฐกิจดิจิทัล 9.ร้อยละ 80 ประชาชน จำนวน 120 คน โครงการ พัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล 10.ประชาชน จำนวน 3,000ได้รับบริการการศึกษา ตามอัธยาศัย 9.ประชาชน จำนวน 3,000คน ได้รับบริการการศึกษา ตามอัธยาศัย 11.สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย ร่วมจัดกิจกรรม การศึกษานอกโรงเรียนเพิ่มขึ้น 10.สถานศึกษามีภาคีเครือข่าย ร่วมจัดกิจกรรมการศึกษา นอกโรงเรียนเพิ่มขึ้น 12.บุคลากร มีความรู้ความสามารถ และร่วมมือ ร่วมใจในการปฏิบัติงาน 11.บุคลากร มีความรู้ความสามารถ และร่วมมือร่วมใจ ในการปฏิบัติงาน 13.บุคลากร มีความรู้ความสามารถ และร่วมมือ ร่วมใจในการปฏิบัติงาน 12.พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ ในการดำเนินงานการจัดการศึกษา 14.พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพในการดำเนินงานการจัดการศึกษา 13. มีระบบบริหารจัดการในการดำเนินงานที่มี ประสิทธิภาพ 21
กลยุทธ์ 1. ทำงานเชิงรุก 2. ทำงานเป็นทีม พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน 3. จัดระบบบริหารงานโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 4. สร้างเครือข่ายและความร่วมมือ 5. พัฒนาประสิทธิภาพการบริหาร กลยุทธ์ที่1. ทำงานเชิงรุก หลักการ โดยให้บริการถึงที่ถึงถิ่นให้เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายประชากรวัยแรงงานและกลุ่มเป้าหมายพิเศษอย่าง ทั่วถึงคลอบคลุมทุกหมู่บ้านหรือชุมชน โดยรูปแบบวิธีการดำเนินงานดังนี้ 1.1 สร้างกระแสความต้องการทางการเรียนรู้ของประชากรวัยแรงงานและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ ได้แก่ การ ดำเนินงานเสียงตามสาย / เวทีชาวบ้าน / เครือข่ายวิทยุชุมชน, จัดสถานศึกษาให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของ ประชากรวัยแรงงานและกลุ่มเป้าหมายพิเศษ 1.2 การดำเนินกิจกรรมในลักษณะเจาะพื้นที่ระดับหมู่บ้าน / ชุมชน เช่น การวิเคราะห์ความต้องการ ทางการเรียนรู้ด้วยเวทีชาวบ้าน การจัดการเรียนรู้ตามความต้องการของผู้เรียน 1.3 การพัฒนาระบบข้อมูล โดยมุ่งเน้นในเรื่องของการจัดทำระบบสะสมผลการเรียนรู้ ระบบข้อมูล เชื่อมโยงกับองค์กรเครือข่าย 1.4เป็นศูนย์บริการข้อมูลข่าวสารการศึกษานอกโรงเรียนเพื่อเน้นการบริการกับผู้เรียนและประชาชน กลุ่มเป้าหมายทุกกลุ่ม กลยุทธ์ที่ 2 ทำงานเป็นทีม พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาและฝึกอบรมครู ให้เป็นผู้เชี่ยวชาญ เพื่อพัฒนาและเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน 2.2 การพัฒนากระบวนการทำงานของบุคลากร ให้เป็นที่ยอมรับของ ชุมชนและผู้เกี่ยวข้อง กลยุทธ์ที่ 3 จัดระบบบริหารงานโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หลักการ จัดหา สื่อ เทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และสนับสนุนการปฏิบัติงานให้มีคุณภาพและมี ประสิทธิภาพ รวมทั้งการติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ให้มีการพัฒนา บุคลากรทั้งด้านผู้ผลิตและผู้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาขีดความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เพื่อการศึกษา 3.1มีการวางแผนพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ที่อยู่ใน แผนปฏิบัติการประจำปี 3.2.มีการสนับสนุนงบประมาณด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนการสอน 3.3.มีการส่งเสริมและประสานเครือข่ายจากชุมชน องค์กรภาครัฐและเอกชน ให้เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุน ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ที่ต่างได้รับประโยชน์ร่วมกัน 3.4. มีระบบกำกับติดตามประเมินผลการดำเนินงานและรายงานผลอย่างต่อเนื่อง กลยุทธ์ที่ 4 สร้างเครือข่ายและความร่วมมือ หลักการ จัดส่งเสริม/สนับสนุน หรือประสานงานภาคีเครือข่ายเพื่อผนึกกำลังการจัดการศึกษานอก โรงเรียนอย่างทั่วถึง โดยใช้รูปแบบวิธีการดำเนินงานดังนี้ 22
4.1 แสวงหาภาคีเครือข่าย โดยใช้หลักการของการเป็นพหุภาคี ได้แก่ ภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชา สังคม ภาคประชาชน 4.2 การประสานงาน ส่งเสริม/สนับสนุน และความร่วมมือ โดยใช้การทำงานในรูปแบบความร่วมมือ การ มีส่วนร่วม สร้างความเข้าใจดำเนินการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง การติดตามและประเมินผล 4.3 การสร้างแรงจูงใจ ด้วยรูปแบบการให้การอบรมสัมมนา ดูงาน การให้รางวัลประกาศเกียรติคุณ เชิด ชูเกียรติ ชื่นชมในโอกาสวันสำคัญ กลยุทธ์ที่ 5 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหาร หลักการ พัฒนาระบบบริหาร ระบบบริการทุกระดับประทับใจ เปี่ยมคุณภาพโดยใช้รูปแบบวิธีการ ดำเนินการดังนี้ 5.1 ปรับโครงสร้างและการบริหารงานภายในสถานศึกษา อันได้แก่ การพัฒนาระบบบริการที่รวดเร็ว ทันสมัย พัฒนาบุคลากรในองค์การอย่างต่อเนื่อง 5.2 ลดขั้นตอนในเรื่องของแนวปฏิบัติงานที่ไม่คล่องตัว , ไม่ทันเหตุการณ์ , ไม่ยุ่งยากซับซ้อน มีความ ยืดหยุ่น สะดวกต่อการให้บริการผู้มารับบริการ 5.3 ปรับปรุงพัฒนาอาคารสถานที่ ทั้งภายใน และภายนอก เพื่อให้เป็นที่พึงพอใจของผู้ให้บริการและ ผู้รับบริการ 23
ส่วนที่ 4 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ประจำปีงบประมาณ 2565 การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้วิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กับแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของ สำนักงาน กศน. เพื่อให้การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยสนองตอบต่อทิศทางการ ดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงาน กศน. โดยได้วิเคราะห์วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ ตลอดจนวิเคราะห์ตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ประชาชน ในพื้นที่ ในการบรรจุรายละเอียดแผนงาน โครงการของแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ดังนี้ 24
รายละเอียดแผนงาน/กิจกรรมที่ กลุ่มงาน/โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย/ คน/ครั้ง งบประมาณ ไตรมาต.ค พ1 การจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมการรู้ หนังสือ 12 13,200 / 2 งานนอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน 1โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 729,300 / 2.โครงการจัดซื้อ หนังสือ 178,400 / 3.โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 213,360 / 3. โครงการศูนย์ฝึกอาฃีพชุมชน (หลักสูตรระยะสั้น กลุ่มสนใจ) 48 33,600 4. โครงการศูนย์ฝึกอาฃีพชุมชน (หลักสูตรวิชาชีพชั้นเรียน) 70 63,000 5. โครงการศูนย์ฝึกอาฃีพชุมชน (1 อำเภอ 1 อาชีพ) 18 16,200 6. การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 48 5,520 ที่ กลุ่มงาน/โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย/ คน/ครั้ง งบประมาณ ไตรมา
การปฏิบัติงานประจำปี 2565 ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบโครงการ าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน. ตำบล กศน. พ.ย. ธ.ค ม.ค. ก.พ. มี.ค เม.ย. พ.ค มิ.ย ก.ค. ส.ค ก.ย. อำเภอ / / / / / / / บ้านโคก / / / / / / / บ้านโคก / / / / / / / บ้านโคก / / / / / / / บ้านโคก ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบโครงการ าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน.ตำบล 25
ต.ค พ.7. การศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 36 14,400 8. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคม และชุมชน 14 5,600 9. โครงการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคง สมรรถนะทางกาย 48 3360 โครงการภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 15 17700 โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน เคลื่อนที่ การศึกษาตามอัธยาศัย 9 โครงการพัฒนาบุคลากร 12 25,000 10 โครงการพัฒนาบุคลากรด้านการประกัน คุณภาพการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย 13 10,000 / / 11 โครงการพัฒนา กศน.ตำบลให้เป็น ศูนย์กลางการสร้างโอกาสทางการศึกษา ให้กับประชาชนในชุมชน 60,000
.ย. ธ.ค ม.ค. ก.พ. มี.ค เม.ย. พ.ค มิ.ย ก.ค. ส.ค ก.ย กศน. อำเภอ / / / / / / / / / / / / / / / / / / บ้านโคก นาขุม ม่วงเจ็ดต้น บ่อเบี้ย 26
ที่ กลุ่มงาน/โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย/ คน/ครั้ง งบประมาณ ไตรมาต.ค พ12 โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชน อำเภอบ้านโคกให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอด ชีวิต 3,900 / / 13 โครงการในพระราชดำริสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน 1 แห่ง 14 โครงการสถานศึกษาสีขาว TO BE NUMBER ONE เป็นหนึ่งโดยไม่พึ่งยา เสพติด 60 15 โครงการฝึกอบรมพัฒนาเครือข่าย เศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชน ในระดับตำบล ประจำปีงบประมาณ 2564 4 32,720
ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบโครงการ าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน. ตำบล กศน. พ.ย ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค เม.ย. พ.ค มิ.ย ก.ค. ส.ค ก.ย อำเภอ / / / / / / / / / / ห้องสมุด ประชาชน อำเภอ บ้านโคก / / / / / / / บ้านโคก นาขุม ม่วงเจ็ด ต้น 27
ที่ กลุ่มงาน/โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย/ คน/ครั้ง งบประมาณ ไตรมาต.ค พ16 โครงการภาษาต่างประเทศ ใกล้ตัวเพื่อการท่องเที่ยว และการประกอบอาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 35
ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบโครงการ าส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กศน. ตำบล กศน. พ.ย. ธ.ค ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค มิ.ย ก.ค. ส.ค ก.ย อำเภอ . / / / / / / ม่วงเจ็ด ต้น บ่อเบี้ย 28
1.ชื่อโครงการ จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 1.ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ์ ความยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถิ่น และหน้าที่ความเป็นพลเมือง ที่เข้มแข็ง รวมถึงการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภท ทั้งหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานและหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ สอดคล้อง กับบริบท ที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลดความ หลากหลาย และความซ้ำซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่ พิเศษและพื้นที่ชายแดน รวมทั้งกลุ่มชาติพันธุ์ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ ให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการประเมินผลการเรียนรู้ได้ตามความต้องการ เพื่อการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสำคัญกับ การเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการ ประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมิน สมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจายอำนาจ ไปยังพื้นที่ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.6 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบ วงจร ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้น พื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับ กลุ่มเป้าหมายที่สามารถเรียนรู้ได้สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียน 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสำนักงาน กศน. ตลอดจนพัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้อง ตามกฎหมาย ง่ายต่อการสืบค้นและนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งมีประเด็น การพิจารณา จำนวน 8 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 29
1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 4 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 กำหนดให้บุคคล ได้รับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยให้บุคคลซึ่งได้รับการศึกษา ไปแล้วหรือไม่ก็ตามมีสิทธิได้รับการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัยโดยผู้เรียน สามารถเรียนรู้สาระที่สอดคล้องกับความสนใจและความจำเป็นในการยกระดับคุณภาพชีวิตที่ไม่ได้ศึกษา ต่อเนื่องขณะเดียวกันยังมีผู้ที่มีอายุพ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับจำนวนมากที่ยังไม่จบการศึกษาภาค บังคับโดยเฉพาะในกลุ่มผู้ที่อยู่ในวัยแรงงานที่เป็นกำลังสำคัญในการสร้างผลิตภาพของชาติดังนั้นจึงมีความ จำเป็นที่ต้องจัดการศึกษาเพื่อยกระดับการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายดังกล่าว สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการ จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คำนึงถึงหลักการบริหารจัดการทั้งในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการกระจายอำนาจ การใช้ประโยชน์ จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด้านข้อมูลข่าวสาร การสร้าง บรรยากาศในการทำงานและการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษา ตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู้คุณภาพ การสร้างสมรรถนะและทักษะ คุณภาพ องค์กร สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้คุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนำไปสู่การสร้าง 30
โอกาสและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการสำหรับ ทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจให้กับผู้รับริการ 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับประชากรวัยแรงงานอย่างทั่วถึง 2. เพื่อยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของประชากรวัยแรงงาน 5. เป้าหมายดำเนินการ 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชนทั่วไป ในเขตอำเภอบ้านโคกจำนวน 4 ตำบล จำนวน 810 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเกณฑ์ของระเบียบวัดผลและประเมินผล สามารถ นำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน 6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงานตาม โครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 11 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก 1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2565 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 1.ปรับพื้นฐานผู้เรียน/ ปฐมนิเทศ/ตรวจสาร เสพติดสุขภาพผู้เรียน/ จัดกิจกรรมการเรียน การสอน 2.จัดซื้อหนังสือเรียน 3. การจัดกิจกรรม พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 4. ค่าจัดการเรียนการ สอน 5. ค่าวัสดุสำนักงาน 6. ค่าถ่ายเอกสาร 1. เพื่อจัด การศึกษาหลักสูตร การศึกษานอก ระบบระดับ การศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้กับประชาชน อย่างทั่วถึง 2. เพื่อยกระดับ การศึกษานอก ระบบระดับ การศึกษาขั้น พื้นฐานของ ประชาชน 1.ครูและ บุคลากร กศน.อำเภอ บ้านโคก 2.นักศึกษา กศน.อำเภอ บ้านโคก 11 คน 810 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก 1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2565 1,121,060 31
กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 11 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ก.ย. 2565 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและ ปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 11 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ก.ย. 2565 7. งบประมาณ เบิกจากแผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน ค่าการจัดการเรียนการสอน รวมทั้งสิ้น 1,121,060บาท (หนึ่งล้านหนึ่งแสนสองหมื่นหกสิบบาทถ้วน) หมายเหตุ ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จ่ายจริง 32
8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2563) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2564) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2564) 1. ค่าหนังสือเรียน 2. ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3. ค่าจัดการเรียนการสอน 4. ค่าวัสดุสำนักงาน 5. ค่าถ่ายเอกสาร - - - - - 560,530 560,530 - - - - - รวม - 560,530 560,530 - กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 11 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ก.ย. 2565 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและปรับปรุง พัฒนาโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 11 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ก.ย. 2565 33
9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 1.นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 2.นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 3.นางสาวรภัสสา ทุมลา ครูกศน.ตำบล 4.นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครูกศน.ตำบล 5.นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครูกศน.ตำบล 6.นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครูกศน.ตำบล 7.นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครูกศน.ตำบล 8.นางเจนจิรา กันทา ครูกศน.ตำบล 9.นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย 1.ปกครองอำเภอบ้านโคก 2.โรงพยาบาลบ้านโคก 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 11.3 โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 11.4 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้เรียนมีมีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนการสอนของ กศน. เรียนตามเกณฑ์ของ ระเบียบวัดผลและประเมินผล ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 13. ตัวชี้วัดความสำเร็จโครงการ 12.1 ตัวชี้วัดผลผลิต ผู้เรียนมีมีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนการสอนของ กศน. เรียนตามเกณฑ์ ของระเบียบวัดผลและประเมินผล ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 12.1 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ ผู้เรียนร้อยละ80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเกณฑ์ของระเบียบวัดผลและประเมินผล สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 14.1 ประชาชนได้รับการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับประชากรวัยแรงงานอย่าง ทั่วถึง 14.2 ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของประชากรวัยแรงงาน 34
15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ความ สอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่าจะได้รับ ตลอด ความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารับการอบรม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมินความพึง พอใจโครงการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 35
1. ชื่อโครงการจัดการศึกษาการส่งเสริมการรู้หนังสือ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2565 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัย และการ จัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุ เพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life skill ในการดำรงชีวิตที่เหมาะสมกับช่วงวัย สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่านการเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ 3. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกายจิตใจสติปัญญา ความรู้และคุณธรรมมีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ประกอบกับตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยเพื่อให้คนไทยได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างคุณภาพทั่วถึงและเท่าเทียมกันเพื่อให้เกิด สังคมแห่งการเรียนรู้โดยให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือการคงสภาพการรู้หนังสือการพัฒนา ทักษะพื้นฐานเพื่อการรู้หนังสือสำหรับให้ประชาชนได้นำไปใช้เป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่าง ต่อเนื่องตลอดชีวิต ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้ตระหนักและดำเนินการจัดทำ โครงการการส่งเสริมการรู้หนังสือเพื่อสร้างโอกาสให้กับผู้ไม่รู้หนังสือ และผู้ลืมหนังสือได้สามารถ อ่าน เขียน หนังสือ เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ ในระดับ ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลาย ต่อไป 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือมีความรู้ ฝึกการเขียนภาษาไทย การคิดเลข 4.2 เพื่อให้ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้และพัฒนาคุณภาพชีวิต 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ผู้ไม่รู้หนังสือ/ลืมหนังสือ 24 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือมีความรู้ ฝึกการเขียนภาษาไทย การคิดเลข 5.2.2 ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้และพัฒนาคุณภาพชีวิต 36
6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผน ปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้ง คณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการ และขออนุมัติ โครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงาน ตามโครงการ มี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 12 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) จัดการเรียนการ สอนส่งเสริมการรู้ หนังสือไทย ผู้ไม่รู้ หนังสือและผู้ลืม หนังสือ 1.เพื่อให้ผู้ไม่ รู้หนังสือและ ผู้ลืมหนังสือ มีความรู้ฝึก การเขียน ภาษาไทย การคิดเลข 2.เพื่อให้ผู้ไม่ รู้หนังสือและ ผู้ลืมหนังสือ นำความรู้ที่ ได้รับไปปรับ ใช้และ พัฒนา คุณภาพชีวิต ประชาชน ทั่วไป 24 คน - กศน. ตำบลทุก ตำบล ต.ค. 64 - ก.ย. 65 13,200 37
กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อ ประเมินผล การดำเนิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 12 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อ ประเมินผล การดำเนิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 12 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุปและจัดทำ รายงานการประเมิน โครงการ 4.2ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไป ใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุป ข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานการ ประเมิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 12 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 7. งบประมาณ แผนงาน : แผนงาน พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน ค่าจัดกิจกรรมการ ส่งเสริมการรู้หนังสือจำนวน 13,200.- บาท (-หนึ่งมื่นสามพันสองร้อยบาทถ้วน-) รายละเอียดดังต่อไปนี้ ค่าสื่อแบบเรียน จำนวน 13,200.- บาท (-หนึ่งมื่นสามพันสองร้อยบาทถ้วน-) 38
8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) 1. สำรวจและขึ้นทะเบียนผู้ไม่รู้หนังสือ 2. จัดทำแผนและสื่อการสอน 3. จัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ 4. นิเทศ ติดตาม 5. วัดและประเมินผล 6. ออกหลักฐานผู้ผ่านการประเมิน - 6,600 6,600 - รวม 13,200.- 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.3 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครูกศน.ตำบล 9.4 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครูกศน.ตำบล 9.5 นางเจนจิรา กันทา ครูกศน.ตำบล 9.6 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครูกศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 10. เครือข่าย 10.1ผู้นำชุมชน 10.2 หน่วยงานภาครัฐ/เอกชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 1. โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. โครงการยกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานผู้สูงอายุระดับประถมศึกษาหลักสูตรนอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือมีความรู้ฝึกการเขียนภาษาไทยการคิดเลขนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ และพัฒนาคุณภาพชีวิต 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือมีความรู้ฝึกการเขียนภาษาไทยการคิดเลข 13.1.2 ร้อยละ80 ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้และพัฒนา คุณภาพชีวิต 39
13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือมีความรู้ฝึกการเขียนภาษาไทยการคิดเลข 13.2.2 ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้และพัฒนาคุณภาพชีวิต 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ผู้ไม่รู้หนังสือและผู้ลืมหนังสือมีความรู้ฝึกการเขียนภาษาไทยการคิดเลขนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ และพัฒนาคุณภาพชีวิต 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1ประเมินก่อนดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2ประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 40
1. ชื่อ โครงการนิเทศการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 4. ดานการบริหารจัดการคุณภาพ 4.4 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากกรทุกระดับ ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตำแหน่งให้ ตรงกับสายงานและทักษะที่จำเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 4.6 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้มีความครอบคลุมเหมาะสม เช่น การปรับค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาของผู้พิการ เด็กปฐมวัย 4.7 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา เพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็น ระบบ เช่น ข้อมูลการรายงานผลการดำเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาในระบบและเด็ก ออกกลางคัน เด็กเร่ร่อน ผู้พิการ 4.8 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างเต็ม รูปแบบ 4.9 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการ ประเมินคุณภาพและความโปร่งใสการดำเนินงานของภาครัฐ (ITA) 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยและการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 8 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่ สถานศึกษา กำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือ นวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ 41