แผนปฏิบัติการกศน.อำเภอบ้านโคก-ปี-2565

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 4 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาต่อเนื่อง มีจำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 3 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถและหรือทักษะและหรือคุณธรรมเป็นไปตาม เกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้บนฐานค่านิยมร่วม ของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 5 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องทีมีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 42

3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มีจำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 1 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือ ทักษะหรือประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการหรือ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 4 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 การกำหนดโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อหรือนวัตกรรมและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล การนิเทศการศึกษา คือ กระบวนการทางวิชาการที่ช่วยส่งเสริมให้การจัดการศึกษาบรรลุ เป้าหมายทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพมุ่งที่จะพัฒนาครูผู้สอนเป็นหลัก การนิเทศภายในสถานศึกษาเป็น การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ที่สถานศึกษาต้องตระหนักและให้ความสำคัญ ในการนิเทศภายในของสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพของบุคลากร และตอบสนองกลุ่มเป้าหมายงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในรูปแบบที่หลากหลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่เนื่องจาก ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Coronavirus Disease 2019 : COVID-19) ในประเทศไทย ทำให้มีความจำเป็นที่ประชาชนทุกภาคส่วนต้องมีการปรับตัวเป็นวิถีชีวิตแบบใหม่ (New 43

Normal) โดยการจัดการเรียนการสอนกับการปฏิบัติและมีการเสริมสร้างคุณลักษณะให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะ เพื่อเป็นกำลังที่สำคัญในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติในอนาคต จาก สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคดังกล่าว ทำให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนแบบปกติได้ จำเป็นต้องหา รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน 3 รูปแบบ คือ แบบ Online Onsite และ Onhand ให้ สอดคล้องกับวิถีชีวิตแบบใหม่ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเกิดผลลัพธ์การเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ และตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่องมาตรการป้องกันและควบคุมสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ของกระทรวงศึกษาธิการ (เพิ่มเติม ครั้งที่ 1) เพื่อให้การดำเนินการโครงการนิเทศการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565นิเทศการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 ดำเนินการให้เกิดคุณภาพประสิทธิผล และบรรลุวัตถุประสงค์ ได้ยึดกระบวนการนิเทศการศึกษาโดยใช้กระบวนการ PDCA 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อนิเทศติดตามงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกให้เป็นไปตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 4.2 เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 4.3 เพื่อประเมินผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 4.4 เพื่อนำผลการประเมินมาปรับปรุงเมื่อสิ้นสุดการนิเทศแต่ละครั้ง 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 บุคลากร กศน.อำเภอบ้านโคก จำนวน 12 คน 5.1.2 วิทยาการการจัดการศึกษาต่อเนื่อง กศน.อำเภอบ้านโคก จำนวน 34 คน 5.1.3 วิทยากรการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย จำนวน 4 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 นิเทศติดตามงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกให้เป็นไปตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 5.2.2 สร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 5.2.3 ประเมินผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 5.2.4 นำผลการประเมินมาปรับปรุงเมื่อสิ้นสุดการนิเทศแต่ละครั้ง 44

6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้า หมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบ ประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการ มีประสิทธิภาพ 1. บุคลากร วิทยาการ กศน.อำเภอ บ้านโคก 50 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก ต.ค.64-ก.ย. 65 2. ขั้นดำเนินงาน (Do ) จัดกิจกรรมโครงการ นิเทศการดำเนินงาน การศึกษานอกระบบ และ การศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 1. การนิเทศติดตามผล การจัดการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. การนิเทศติดตาม การจัดการศึกษา ต่อเนื่อง 3. การนิเทศติดตาม การจัดการศึกษา ตามอัธยาศัย 1. เพื่อนิเทศติดตามงานการจัด การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ บ้านโคกให้เป็นไปตามนโยบาย และจุดเน้นของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 2. เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจใน การปฏิบัติงานของบุคลากรศูนย์ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ บ้านโคก 3. เพื่อประเมินผลการจัด การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ บ้านโคก 4. เพื่อนำผลการประเมินมา ปรับปรุงเมื่อสิ้นสุดการนิเทศแต่ ละครั้ง 1. บุคลากร กศน.อำเภอ บ้านโคก จำนวน 12 คน 2. วิทยาการการ จัดการศึกษา ต่อเนื่อง กศน. อำเภอบ้านโคก จำนวน 34 คน 3 วิทยากรการ จัดการศึกษา ตามอัธยาศัย จำนวน 4 คน 45

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้า หมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบ ประมาณ 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงาน การประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรุง เพื่อประเมินผลการดำเนิน โครงการ 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงานรับทราบ 2.เพื่อสรุป ข้อปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมินโครงการและ ปรับปรุงพัฒนาโครงการ 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงาน การประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงานรับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียนรายงานประเมิน โครงการและปรับปรุงพัฒนา โครงการ 46

7. งบประมาณ งบประมาณ แผนงาน : แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค่าจัดการ เรียนการสอน งบเงินอุดหนุนทั่วไป ซึ่งมีรายละเอียดดังต่อไปนี้ ค่าไปราชการ จำนวน 4,000 บาท รวมทั้งโครงการฯ เป็นเงิน 4,000 บาท หมายเหตุ: ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จ่ายจริง 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 10. เครือข่าย 10.1 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 10.2 เกษตรอำเภอบ้านโคก 10.3 กลุ่มทอผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้างบ้านนาขุม 10.4 สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 10.5 พัฒนาการอำเภอบ้านโคก 10.6 โรงพยาบาลอำเภอบ้านโคก 10.7 หน่วยงานภาครัฐและเอกชน 10.8 เทศบาลตำบลบ้านโคก กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) จัดกิจกรรมโครงการนิเทศการ ดำเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 1. การนิเทศติดตามผลการจัด การศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2. การนิเทศติดตามการจัดการศึกษา ต่อเนื่อง 3. การนิเทศติดตามการจัดการศึกษา ตามอัธยาศัย รวม 4,000 1,000 1,000 1,000 1,000 47

10.9 องค์การบริหารส่วนตำบลนาขุม 10.10 องค์การบริหารส่วนตำบลม่วงเจ็ดต้น 10.11 องค์การบริหารส่วนตำบลบ่อเบี้ย 10.12 กลุ่มวิสาหกิจอำเภอบ้านโคก 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการภาษาต่างประเทศใกล้ตัวเพื่อการท่องเที่ยวและการประกอบอาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 11.2 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากร กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 11.3 โครงการจัดการศึกษาฝึกอบรมอาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 11.4 โครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่มพลังการเรียนรู้ต่อเนื่องอย่างยั่งยืนห้องสมุดประชาชน อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 12. ผลลัพธ์ (Outcome) นิเทศติดตามงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกให้เป็นไปตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกและเพื่อประเมินผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกรวมทั้ง นำผล การประเมินมาปรับปรุงเมื่อสิ้นสุดการนิเทศแต่ละครั้ง 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Outputs) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของการนิเทศติดตามงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษ ตามอัธยาศัย ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกเป็นไปตามนโยบายและจุดเน้นของ สำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 13.1.2 ร้อยละ 80 ของการนิเทศสร้างขวัญและกำ ลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 13.1.3 ร้อยละ 80 สามารถประเมินผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกได้ 13.1.4 ร้อยละ 80 นำผลการประเมินมาปรับปรุงเมื่อสิ้นสุดการนิเทศแต่ละครั้ง 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) 13.2.1 บุคลากรที่ได้รับการนิเทศติดตามงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกสามารถปฏิบัติงานเป็นไปตามนโยบาย และจุดเน้นของสำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 13.2.2 บุคลากรและวิทยากรได้รับขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงาน 13.2.3 บุคลากรสามารถประเมินผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกได้ 13.2.4 บุคลากรและวิทยากรสามารถนำผลการประเมินมาปรับปรุงเมื่อสิ้นสุดการนิเทศแต่ละครั้ง 48

14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ผู้รับการนิเทศติดตามงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกให้เป็นไปตามนโยบายและจุดเน้นของ สำนักงาน กศน. ปีงบประมาณ 2565 เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงานของบุคลากร ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกและเพื่อประเมินผลการจัดการศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก รวมทั้งนำผลการประเมินมาปรับปรุงเมื่อสิ้นสุดการนิเทศแต่ละครั้ง 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ ความสอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่า จะได้รับ ตลอดจนความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารับการอบรม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมิน ความพึงพอใจโครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่มพลังห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 49

1. ชื่อ: โครงการส่งเสริมการบริหารจัดการ ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2565 ข้อ 4. ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 4.1 ขับเคลื่อนกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจ บทบาท โครงสร้างของหน่วยงานเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงตามกฎหมาย 4.2 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ คําสั่ง และข้อบังคับต่าง ๆ ให้มีความทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร จัดการ และการจัดการเรียนรู้ เช่น การปรับหลักเกณฑ์ค่าใช้จ่ายในการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 4.3 ปรับปรุงแผนอัตรากําลัง รวมทั้งกําหนดแนวทางที่ชัดเจนในการนําคนเข้าสู่ตําแหน่ง การย้าย โอน และการเลื่อนระดับ 4.4 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตําแหน่งให้ตรงกับ สาย งาน และทักษะที่จําเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 4.5 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีความครอบคลุม เหมาะสม เช่น การปรับ ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาของผู้พิการ เด็กปฐมวัย 4.6 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ เช่น ข้อมูล การรายงานผลการดําเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาในระบบ เด็กเร่ร่อน ผู้พิการ 4.7 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ 4.8 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการประเมินคุณภาพ และความโปร่งใสการดําเนินงานของภาครัฐ (ITA) 4.9 เสริมสร้างขวัญและกําลังใจให้กับข้าราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ประกาศ เกียรติคุณ การมอบโล่ / วุฒิบัตร 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสําหรับประชาชน สอดคล้อง มาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานมาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยน ความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ 50

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล การบริหารงานสถานศึกษา ประกอบดวยหลักสูตรสถานศึกษาควรมีคุณลักษณะอันพึงประสงคและ สมรรถนะ ที่สำคัญที่สอดคลองทักษะการเรียนรูอีกทั้งสงเสริมผูสอนดานการจัดการเรียนรูมุงเนนใหผูเรียนมี ทักษะการเรียนรูโดยมีเทคนิค กิจกรรมในการจัดการเรียนรูเพื่อใหผูเรียนไดทักษะการเรียนรูเหมาะสม ตอการจัดการเรียนรูของผูเรียน ทั้งนี้มีระบบการนิเทศงานวิชาการเอื้อต่อการจัดการศึกษารูปแบบการ บริหารงานงบประมาณ ประกอบดวย สถานศึกษาควรมีการจัดทำแผนงานและโครงการใหมีความสอดคลอง กับตัวชี้วัดและงบประมาณที่ไดรับและสงเสริมตอการจัดการศึกษา ประกอบกับการนำเทคโนโลยีและ สารสนเทศมาใชตรวจสอบ กำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการใชเงินและผลการดำเนินงาน อยางต อเนื่อง เอื้อตอการจัดการศึกษา เนนความโปรงใสและตรวจสอบได รูปแบบการบริหาร การบริหารงาน บุคคล ประกอบดวยการจัดโครงสรางบริหารงานบุคลากรของสถานศึกษา เปนฝายงาน กลุมสาระการ เรียนรู กลุมพัฒนาผูเรียน มีการวางแผน บริหารและจัดการงานดานบุคคลากรในการมอบหมายหนาที่ ความรับผิดชอบตามความถนัด สนใจ และประสิทธิภาพของบุคคลากรในการปฏิบัติงาน มีการพัฒนาศักยภาพ งานของบุคลากร ใหสอดคลองกับแผนการจัดการศึกษา รูปแบบการบริหารการบริหารงานทั่วไป ประกอบ ดวย การปฏิบัติงานตามแผนและมีการกำกับติดตามใหการปฏิบัติบรรลุตามตัวชี้วัดและเปาหมายการจัดระบบ บริหารสถานศึกษาใหเหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงและทันสมัยอีกทั้งเนนใหเกิดการสรางสรรคนวัตกรรมใหม ใหมีคุณภาพที่ตอบสนองตอสถานศึกษามีการจัดทำระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีที่ทันสมัย รวมทั้งการจัด อาคารสถานที่และสภาพแวดลอมเอื้อตอการจัดการเรียนและเปนองคกรแหงการเรียนรู ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบ้านโคก จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริม การบริหารจัดการศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 ขึ้น เพื่อบริหารจัดการศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบ้านโคก ให้มีความพร้อม ในการให้บริการงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีอาคารสถานที่ เอื้อต่อการให้บริการ 51

จัดบรรยากาศที่ส่งเสริม เอื้อต่อการเรียนรู้และปรับปรุงระบบการให้บริการ ให้มีความทันสมัยและประทับใจ แก่ผู้รับบริการ รวมถึงจัดหาวัสดุที่เอื้อต่อการปฏิบัติงานและการรายงานผลการปฏิบัติงานตามนโยบายต่อต้นสังกัด 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อพัฒนาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ให้มีการบริหารจัดการ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีการดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง 4.2 เพื่อให้ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก มีสื่อวัสดุในการบริหารงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 4.3 เพื่อปรับปรุงอาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อมของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบ้านโคก และแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ให้สะอาด ปลอดภัย พร้อมให้บริการ 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านโคก จ านวน 1 แห่ง 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 พัฒนาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ให้มีการบริหารจัดการได้ อย่างมีประสิทธิภาพ มีการดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง 5.2.2 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก มีสื่อวัสดุในการบริหารงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 5.2.3 ปรับปรุงอาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อมของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบ้านโคก และแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ให้สะอาด ปลอดภัย พร้อมให้บริการ 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผน ปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้ง คณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการ และขออนุมัติ โครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงานตาม โครงการมี ประสิทธิภาพ กศน.อำเภอ บ้านโคก 1 แห่ง กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) ดำเนินงานตาม โครงการส่งเสริมการ บริหารจัดการศูนย์ 1.เพ ื ่ อพ ั ฒนาศ ู น ย์ การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบ้านโคก ให้มีการ บริหารจัดการได้อย่างมี ประสิทธิภาพ มีการ กศน.อำเภอ บ้านโคก 1 แห่ง กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 519,300 52

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอ บ้านโคก ประจำปี งบประมาณ 2565 ดำเน ิ นการได้อย่าง รวดเร็วและถูกต้อง 2. เพื่อให้ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอ บ้านโคก มีสื่อวัสดุในการ บริหารงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ กศน.อำเภอ บ้านโคก 1 แห่ง กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงาน การประเมินโครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไป ใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและ ปรับปรุงพัฒนา โครงการ กศน.อำเภอ บ้านโคก 1 แห่ง กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 7. งบประมาณ : แผนงาน:ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการ จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมจัดการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐา งบเงินอุดหนุน รายการค่าจัดการเรียนการสอน จำนวน 259,650 บาท (สองแสนห้าหมื่นเก้าพันหกร้อยห้าสิบบาทถ้วน) รายละเอียดดังนี้ 53

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก งบประมาณ (บาท) ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) รวม 1. ผลิตสื่อการเรียนการสอน ของ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. ดำเนินการเอกสารทางราชการ ของ กศน.อำเภอ บ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 3. 3 อำนวยความสะดวก ให้บริการ แก่นักศึกษาทุกระดับอำนวยความ สะดวก ให้บริการแก่นักศึกษาทุก ระดับ 127,560 132,090 127,560 132,090 519,300 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 9.2 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัคร 9.3 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัคร 9.4 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.5 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.8 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 9.9 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 10. เครือข่าย 10.1 หน่วยงานราชการ 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1โครงการการจัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 11.2 โครงการ 1 อำเภอ 1 อาชีพ ประจำปีงบประมาณ 2564 11.3 โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ประจำปีงบประมาณ 2564 11.4 โครงการอ่านเพิ่มพลัง ประจำปีงบประมาณ 2564 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก มีการบริหารจัดการได้อย่างมี ประสิทธิภาพ มีการดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง มีสื่อวัสดุในการบริหารงานและปรับปรุงอาคาร สถานที่ 54

สิ่งแวดล้อมของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก และแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ให้สะอาด ปลอดภัย พร้อมให้บริการ 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต 13.1.1 ร้อยละ 80 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก มีการบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ สะอาด ปลอดภัย พร้อมให้บริการ มีการดำเนินการได้อย่างรวดเร็ว และถูกต้อง 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ 13.2.1 ร้อยละ 80 ศูนย์บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก มีความพร้อมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก มีการบริหารจัดการได้อย่างมี ประสิทธิภาพ มีการดำเนินการได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง มีสื่อวัสดุในการบริหารงานและปรับปรุงอาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อมของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก และแหล่งเรียนรู้ทุกแห่ง ให้สะอาด ปลอดภัย พร้อมให้บริการ 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ความ สอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่าจะได้รับ ตลอด ความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมิน ความพึงพอใจ 55

1.ชื่อโครงการ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการบันทึกข้อตกลง (MOU) กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณพ.ศ. 2565 4. ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน สอดคล้อง มาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และทักษะ และหรือทักษะและหรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐาน ค่านิยมร่วม ของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ ดี 1.8ผจู้บการศึกษาข้นัพ้ืนฐานนาความรู้ทกัษะพ้ืนฐานที่ไดร้ับไปใชห้รือประยกุตใ์ช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานที่เน้นผู้เรียน เป็ น ส าคัญ 2.1การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ทอ้งถิ่น 2.2 สื่อที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ 2.3ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็ นส าคัญ 2.4การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็ นระบบ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอธัยาศัย 2.1 การก าหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ความสามารถในการจัดกิจกรรม 2.3 สื่อ หรือนวตักรรม และสภาพแวดลอ้มที่เอ้ือต่อการจดัการศกษา ตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 56

3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล “พระราชบัญญัติสงเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551” ภาคีเครือข่าย”หมายความว่า บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และองค์กรอื่น รวมทั้ง สถานศึกษาอื่นที่มิได้สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีส่วนร่วม หรือมีวัตถุประสงค์ในการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย “การศึกษานอกระบบ” หมายความวา กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุมเปาหมายผูรับบริการและ วัตถุประสงคของการเรียนรูที่ชัดเจน มีรูปแบบ หลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝกอบรม ที่ ยืดหยุ่นและหลากหลายตามสภาพความตองการและศักยภาพในการเรียนรูของกลุมเปาหมายนั้น และมี วิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรูที่มีมาตรฐานเพื่อรับคุณวุฒิทางการศึกษา หรือเพื่อจัดระดับ ผลการ เรียนรู“การศึกษาตามอัธยาศัย” หมายความวา กิจกรรมการเรียนรูในวิถีชีวิตประจําวันของบุคคล ซึ่งบุคคล สามารถเลือกที่จะเรียนรูได อยางตอเนื่องตลอดชีวิต ตามความสนใจ ความต้องการ โอกาส ความพร้อม และ ศักยภาพในการเรียนรูของแตละบุคคล “สถานศึกษา” หมายความวา สถานศึกษาที่จัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ในสํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก จึงได้จัดทำโครงการบันทึก ข้อตกลง(MOU) กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 ขึ้น MOU ย่อมาจาก Memorandum of Understanding หรือเรียกกันว่า บันทึกความเข้าใจ หมายถึง เอกสารที่บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ หรือ ความเข้าใจระหว่างองค์กร หน่วยงานภาครัฐ และเอกชน ซึ่งเมื่อทั้งสองฝ่ายมีความเห็นตรงกัน รับทราบถึง รายละเอียดในบันทึกข้อตกลง และยอมรับข้อตกลงที่ทำร่วมกันแล้ว ตัวแทนผู้มีอำนาจของทั้งสองฝ่ายจะลง นามในบันทึก 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อลงนามความร่วมมือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกับ ภาคีเครือข่าย 2. เพื่อประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาสร้างและ กระจายโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกช่วงวัย 3. เพื่อยกระดับการศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงาน 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 1. หน่วยงาน อำเภอบ้านโคก และภาคีเครือข่าย จำนวน 15 แห่ง 2. บุคคล จำนวน 10 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 57

5.2.1 ลงนามความร่วมมือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกับภาคี เครือข่าย 5.2.2 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาสร้าง และกระจายโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกช่วงวัย 5.2.3 ยกระดับการศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงาน 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ม.ค. 64 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) บันทึกข้อตกลงความ ร่วมมือการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย (Memorandum of Understanding : MOU) 1. เพื่อ ยกระดับการศึกษา ให้กับประชากรวัย แรงงาน 2. เพื่อประสานความ ร่วมมือกับภาคี เครือข่ายขับเคลื่อน การจัดและส่งเสริม การจัดการศึกษา สร้างและกระจาย โอกาสในการเรียนรู้ ตลอดชีวิตในชุมชน บุคลากรกศน. อำเภอบ้าน โคกและภาคี เครือข่าย หน่วยงาน บุคคล กศน.อำเภอ บ้านโคก ม.ค. 64- ก.ย. 65 11,400.- 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผลก่อน ดำเนินโครงการ 3.2 การประเมินระหว่าง ดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ม.ค. 64- ก.ย. 65 58

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมิน 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและ ปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ม.ค. 64- ก.ย. 65 7. งบประมาณ แผนงาน ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการ จัดการศึกษาตั้งแต่อนุบาลจนจบจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน กิจกรรมจัดการเรียนการสอน งบอุดหนุน - 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก งบประมาณ (บาท) ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2562) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2563) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2563) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2563) รวม บันทึกข้อตกลงความร่วมมือการ จัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย (Memorandum of Understanding : MOU) - - - - - 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัคร 9.3 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัคร 9.4 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.5 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.8 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 9.9 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครู ผู้ช่วย 59

10. เครือข่าย 10.1 ภูมิปัญญา 10.2 ปราชญ์ชาวบ้าน 10.3 หน่วยงานภาครัฐและเอกชน 10.4 ผู้นำชุมชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการฝึกอบรมอาชีพการทำสายคล้องหน้ากากอนามัย กศน.ตำบลบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 11.2 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการป้องกันปัญหายาเสพติดและรณรงค์ความปลอดภัยในช่วง เทศกาลปีใหม่ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ลงนามความร่วมมือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกับภาคีเครือข่าย ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาสร้างและกระจายโอกาส ในการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกช่วงวัย และยกระดับการศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงาน 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต 13.1.1 ร้อยละ 80 ลงนามความร่วมมือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ร่วมกับภาคีเครือข่าย 13.1.2 ร้อยละ 80 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนการจัดและส่งเสริมการจัด การศึกษาสร้างและกระจายโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกช่วงวัย 13.1.3 ร้อยละ 80 ยกระดับการศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงาน 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ 13.2.1 ลงนามความร่วมมือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกับภาคี เครือข่าย 13.2.2 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษา สร้างและกระจายโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกช่วงวัย 13.1.3 ยกระดับการศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงาน 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ลงนามความร่วมมือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยร่วมกับภาคีเครือข่าย ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายขับเคลื่อนการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาสร้างและกระจายโอกาส ในการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกช่วงวัย และยกระดับการศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงาน 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการ 60

1.ชื่อ โครงการกิจกรรม 5 ส ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ประจําปีงบประมาณ 2565 2.สอดคล้องกับนโยบายสำนักงาน กศน. 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตมอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับประชาชน สอดคล้อง มาตรฐาน กศน.ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่1คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ โครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่2คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2.1การก าหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม ประเด็นที่ 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ ประเด็นที่ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด ประเด็นที่ 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ประเด็นที่ 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ประเด็นที่ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล กิจกรรม 5ส เป็นหนึ่งในกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการเพิ่มประสิทธิภาพของการทำงาน ลดความ สิ้นเปลืองในการใช้วัสดุอุปกรณ์ประหยัดเวลาในการทำงาน มีความปลอดภัยในการทำงาน และ บุคลากรมีขวัญ และกำลังใจที่ดีกิจกรรม 5ส หมายถึงการดูแลรักษาความเป็นระเบียบเรียบร้อยของ สถานที่ทำงาน กิจกรรม 5ส ยังเป็นกิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับการ พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หลักการของ 5ส เป็นรากฐานสำคัญของเป็น การ พัฒนาทรัพยากรบุคคล เพื่อเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการ บริหารจัดการและให้หน่วยงานภายในสำนักงานมี ระบบบริหารและการจัดการที่ดี สามารถพัฒนา ประสิทธิภาพการทำงานเพิ่มผลผลิตและกิจกรรมหนึ่งที่ได้รับการ ยอมรับอย่างแพร่หลายในการเพิ่ม ประสิทธิภาพให้กับหน่วยงาน คือ กิจกรรม 5ส ได้แก่ สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ และสร้างนิสัย ซึ่งกิจกรรม 5ส เป็นกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาบุคลากรให้มีคุณภาพ เป็นการจัดระเบียบ และสภาพแวดล้อมที่ดีให้กับองค์กร มีการปรับปรุงสภาพแวดล้อมในการทำงานเพื่อให้เกิดสภาพการทำงานที่ดี มีความเป็น ระเบียบ มีความสะอาดควบคู่กันไปกับการเพิ่มประสิทธิภาพและความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน ประโยชน์ที่เห็นชัดเจนของการดำเนินกิจกรรม 5ส 61

ดังนั้น กศน.อำเภอบ้านโคก จึงจัดทำโครงการกิจกรรม 5ส ของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ประจําปีงบประมาณ 2565ขึ้น เพื่อพัฒนาสถานที่ทำงานและ สภาพแวดล้อมการทำงาน สะอาด ปราศจากสิ่งสกปรก บุคลากรที่สุขภาพกายและจิตดี มีระเบียบวินัยในการทำ งานมากขึ้นลดการเก็บเอกสาร ที่ซ้ำซ้อนลง เป็นการขจัดความสิ้นเปลืองของทรัพยากร วัสดุ และงบประมาณของ หน่วยงาน 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในสถานที่ทำงานให้ดีขึ้น 4.2 เพื่อให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการปรับปรุงงานและสถานที่ทำงาน 4.3 เพื่อให้สถานที่ทำงานสะอาด และเป็นระเบียบเรียบร้อย 4.4 เพื่อให้บุคลากรสามารถปฏิบัติงานได้อย่างสะดวกรวดเร็ว และประหยัดทรัพยากร 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ บุคลากร กศน.อำเภอบ้านโคก จำนวน 13 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 สร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในสถานที่ทำงานให้ดีขึ้น 5.2.2 บุคลากรมีส่วนร่วมในการปรับปรุงงานและสถานที่ทำงาน 5.2.3 สถานที่ทำงานสะอาด และเป็นระเบียบเรียบร้อย 5.2.4 บุคลากรสามารถปฏิบัติงานได้อย่างสะดวกรวดเร็ว และประหยัดทรัพยากร 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงานตาม โครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 13 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 62

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมา ย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) ดำเนินการจัดกิจกรรม 5ส 2.1สะสาง 2.2สะดวก 2.3สะอาด 2.4สุขลักษณะ 2.5สร้างนิสัย 1 เพื่อสร้างบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมใน สถานที่ทำงานให้ ดีขึ้น 2 เพื่อให้บุคลากรมี ส่วนร่วมในการ ปรับปรุงงานและ สถานที่ทำงาน 3 เพื่อให้สถานที่ ทำงานสะอาด และ เป็นระเบียบเรียบร้อย 4 เพื่อให้บุคลากร สามารถปฏิบัติงานได้ อย่างสะดวกรวดเร็ว และประหยัด ทรัพยากร 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 13 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 4,000 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 13 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย.65 - 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและปรับปรุง พัฒนาโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 4.ข้าราชการ 13 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 63

7. งบประมาณ แผนงาน :ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค่าจัดการเรียนการสอน งบอุดหนุน จำนวน 4,000 บาท (สี่พันบาทถ้วน) 8.แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) ดำเนินการจัดกิจกรรม 5 ส 1.สะสาง 2.สะดวก 3.สะอาด 4.สุขลักษณะ 5.สร้างนิสัย 1,000 1,000 1,000 1,000 รวม 4,000 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 8.1 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 8.2 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 8.3 นางเจนจิรา กันทา คร กศน.ตำบล 8.4 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 8.5 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 8.6 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 8.7 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 8.8 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 8.9 นางสาวอาภาพร เพียงตา เจ้าหน้าที่ห้องสมุด 8.10 นายธเนศ ดนตรี พนักงานบริการ 8.11 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 10. เครือข่าย 9.1 ผู้นำชุมชน 9.2 หน่วยงานราชการ 9.3 เทศบาลตำบลบ้านโคก 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการบริหารจัดการ กศน.อำเภอบ้านโคก 64

12. ผลลัพธ์(Outcome) กศน.อำเภอบ้านโคก มีสถานที่ทำงานและสภาพแวดล้อมการทำงาน สะอาด ปราศจากสิ่งสกปรก บุคลากรที่สุขภาพกายและจิตดี มีระเบียบวินัยในการทำงานมากขึ้นลดการเก็บเอกสาร ที่ซ้ำซ้อนลง เป็นการ ขจัดความสิ้นเปลืองของทรัพยากร วัสดุ และงบประมาณของหน่วยงาน 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 มีสถานที่ทำงานและสภาพแวดล้อมการทำงาน สะอาด ปราศจากสิ่ง สกปรก บุคลากรที่สุขภาพกายและจิตดี 13.1.2 ร้อยละ 80 มีระเบียบวินัยในการทำงานมากขึ้นลดการเก็บเอกสาร ที่ซ้ำซ้อนลง เป็น การขจัดความสิ้นเปลืองของทรัพยากร วัสดุ และงบประมาณของหน่วยงาน 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) ร้อยละ 80 มีสถานที่ทำงานและสภาพแวดล้อมการทำงาน สะอาด ปราศจากสิ่งสกปรก บุคลากร ที่สุขภาพกายและจิตดีมีระเบียบวินัยในการทำงานมากขึ้นลดการเก็บเอกสาร ที่ซ้ำซ้อนลง เป็นการขจัดความสิ้นเปลืองของทรัพยากร วัสดุ และงบประมาณของหน่วยงาน 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ กศน.อำเภอบ้านโคก มีสถานที่ทำงานและสภาพแวดล้อมการทำงาน สะอาด ปราศจากสิ่งสกปรก บุคลากรที่สุขภาพกายและจิตดี มีระเบียบวินัยในการทำงานมากขึ้นลดการเก็บเอกสาร ที่ซ้ำซ้อนลง เป็นการ ขจัดความสิ้นเปลืองของทรัพยากร วัสดุ และงบประมาณของหน่วยงาน 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ความ สอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่าจะได้รับ ตลอด ความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมโครงการกิจกรรม 5ส ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมินความพึง พอใจ โครงการกิจกรรม 5ส ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ประจำป งบประมาณ 2565 65

1.ชื่อโครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงสมรรถนะทางกาย จิตและสมอง ของผู้สูงอายุ ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุ เพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life skill ในการดำรงชีวิตที่เหมาะกับช่วงวัย 2.7 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เช่น ผู้พิการ ออทิสติก เด็กเร่ร่อน และผู้ด้วยโอกาสอื่นๆ สอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร ประเด็นที่ 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของสังคม ประเด็นที่ 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือ ตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ ประเด็นที่ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมีต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ หรือ ประสบการณ์ตรงตาม หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ประเด็นที่ 2.4 การวัดผลและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม ประเด็นที่ 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ประเด็นที่3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ประเด็นที่ 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ประเด็นที่3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 66

3. หลักการและเหตุผล ในปี 2565 ประเทศไทยได้ก้าวสู่สังคมผู้สูงอายุอย่างสมบูรณ์ (Completely Aged Society) คือมี ประชากรสูงอายุร้อยละ 20 การมีจำนวนผู้สูงอายุมากขึ้นย่อมจะส่งผลกระทบในหลากหลายด้าน อาทิ ด้าน สุขภาพ พบว่าผู้สูงอายุร้อยละ 95 มีโรคประจำตัว ภาครัฐต้องใช้งบประมาณในการดูแลรักษาพยาบาลผู้สูงอายุ จำนวนมาก ด้านเศรษฐกิจ พบว่าผู้สูงอายุร้อยละ 34.3 มีรายได้ต่ำกว่าเส้นความยากจน ต้องรับการเลี้ยงดู ด้านสภาพแวดล้อมและด้านสังคม พบว่าผู้สูงอายุต้องอยู่ลำพังเพียงคนเดียวหรืออยู่ลำพังกับคู่สมรสมีแนวโน้ม สูงขึ้นรวมถึงคนรุ่นใหม่มีทัศนคติเชิงลบต่อผู้สูงอายุ จากสถานการณ์ดังกล่าว จึงจำเป็นต้องพัฒนาระบบและ กิจกรรมเพื่อรองรับสังคมผู้สูงวัยอย่างจริงจังและมีประสิทธิภาพ โดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ.2561- 2580) มีความเกี่ยวข้องเชื่อมโยงกับการพัฒนาระบบรองรับ ผู้สูงอายุ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุทธศาสตร์ที่ 4 ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมกันทาง สังคมที่เน้นการสร้างความเป็นธรรมและลดความเหลื่อมล้ำในทุกมิติ โดยมีกรอบแนวทางที่สำคัญได้แก่ 1)การ สร้างความมั่นคงและลดความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจและสังคม 2)การพัฒนาระบบบริการและระบบบริหาร จัดการสุขภาพ 3)การมีสภาพแวดล้อมและนวัตกรรมที่เอื้ออำนวยต่อการดำรงชีวิตในสังคมสูงวัย 4)การสร้าง ความเข้มแข็งของสถาบันทางสังคม ทุนทางวัฒธรรมและความเข้มแข็งของชุมชน 5)การพัฒนาการ สื่อสารมวลชนให้เป็นกลไกในการสนับสนุนการพัฒนา ทั้งนี้ รัฐบาลได้ให้ความสำคัญในการเตรียมและพัฒนา คนในทุกช่วงวัย โดยส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการเตรียมความพร้อมในการรับมือ สังคมผู้สูงวัย มุ่งเน้นไปที่โครงสร้างของประชากรทั้งหมด ให้ประชาชนมีความมั่งคั่ง มั่นคงและสุขภาพดี ตั้งแต่ ก่อนเข้าสู่วัยสูงอายุ ให้สามารถเข้าสู่วัยสูงอายุอย่างมีคุณภาพและมีคุณค่าต่อสังคมต่อไป การจัดการศึกษาตลอดชีวิตในมิติของสำนักงาน กศน. จะมีลักษณะของการเชื่อมโยง หนุนเสริมต่อ ยอดองค์ความรู้ที่มีอยู่ในหน่วยงานต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน ให้ไปสู่ผู้สูงอายุกลุ่มติดสังคม ด้วยการออกแบบ การจัดการศึกษาตลอดชีวิตในมิติของ กศน. ให้มีความเหมาะสมกับองค์ความรู้ในเรื่องนั้นๆ และเหมาะสมกับ ผู้สูงอายุกลุ่มติดสังคมที่มีการคัดกรองโดยหน่วยงานของกระทรวงสาธารณสุขแล้ว สำนักงาน กศน. โดยศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกลุ่มเป้าหมายพิเศษ (ศกพ.) ได้ดำเนินการขยายผล ต่อยอด โครงการ “จัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงสมรรถนะทางกาย จิต และสมองของผู้สูงอายุ” โดยจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตให้กับผู้สูงอายุใน 4 มิติ อันประกอบไปด้วย มิติสุขภาพ (การดูแลรักษา สุขภาพกายและใจ) มิติเศรษฐกิจ (การสร้างรายได้และการออม) มิติสภาพแวดล้อม (การสร้างบรรยากาศ สิ่งแวดล้อม ที่อยู่อาศัยที่เหมาะสม) และมิติสังคม (การสร้างชุมชนสังคมอบอุ่น ปลอดภัย และการใช้ เทคโนโลยีเบื้องต้น) ภายใต้สโลแกนที่ว่า “กศน.ร่วมใจ เรียนรู้ทั่วไทย สุขใจวัยเก๋า” โดยมอบหมายให้ครูและ บุคลากร กศน.ทำหน้าที่จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิตใน 4 มิติ ดังกล่าวข้างต้น ให้กับผู้สูงถึงรัวเรือนและภายใน ชุมชน ทั้งในรูปแบบ onsite และ online เพื่อให้ผู้สูงอายุมีสุขภาวะที่ดีขึ้น สามารถดูแลสุขภาพและช่วยเหลือ ตนเองได้ รวมถึงลดภาระภายในครัวเรือนในการดูแลบริบาลผู้สูงอายุ ตลอดจนภาครัฐใช้งบประมาในการดูแล ช่วยเหลือรักษาพยาบาลผู้สูงอายุน้อยลง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก จึงเห็นความสำคัญในการดูแล สุขภาพกาย จิตและสมอง ของผู้สูงอายุในอำเภอบ้านโคกให้มีร่างกายแข็งแรง และจิตใจให้มีความสุข จึงได้ จัดทำโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงสมรถนะทางกาย จิตและสมองขึ้น เพื่อให้ผู้สูงอายุ ไม่ เป็นโรค 67

4.วัตถุประสงค์ 4.1เพื่อให้ผู้สูงอายุรู้จักวิธีการดูแลสุขภาพกายและใจ 4.2เพื่อให้ผู้สูงอายุรู้จักวิธีการป้องกันและเฝ้าระวังการแพร่ระบาดโรคโควิด-19 4.3เพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถออกกำลังกายเบื้องต้นได้ 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 ผู้สูงอายุอำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 48 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 24 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 24 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1. ผู้สูงอายุรู้จักวิธีการดูแลสุขภาพกายและใจ 5.2.2. ผู้สูงอายุรู้จักวิธีการป้องกันและเฝ้าระวังการแพร่ระบาดโรคโควิด-19 5.2.3 ผู้สูงอายุสามารถออกกำลังกายเบื้องต้นได้ 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมา ย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมา ณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและขอ อนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การดำเนินงานตาม โครงการมีประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 13 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 2564 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 2.1 วิธีการดูแลสุขภาพ กายและใจ 2.2 วิธีการป้องกันและ เฝ้าระวังการแพร่ระบาด โรคโควิด-19 2.3 การออกกำลังกาย 1. เพื่อให้ผู้สูงอายุรู้จัก วิธีการ ดูแลสุขภาพกาย และใจ 2. เพื่อให้ผู้สูงอายุรู้จัก วิธีการป้องกันและเฝ้า ระวังการแพร่ระบาดโรค โควิด-19 3. เพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถ ออกกำลังกายเบื้องต้นได้ ผู้สูงอายุ ตำบลบ้านโคก ตำบลม่วงเจ็ด ต้น 48 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก มี.ค.– ก.ย. 2565 6,720 68

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมา ย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมา ณ 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผลก่อน ดำเนินโครงการ 3.2 การประเมินระหว่าง ดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อเสร็จ สิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการดำเนิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 13 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ก.ย. 2565 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุปและ จัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงานรับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียนรายงาน ประเมินโครงการและ ปรับปรุงพัฒนาโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 13 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ก.ย. 2565 7. งบประมาณ แผนงาน :ยุทธศาสตร์พัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ งบ รายจ่ายอื่น โครงการค่าใช้จ่ายโครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จิตและ สมองผู้สูงอายุ จำนวน 6,720 บาท (หกพันเจ็ดร้อยยี่สิบบาทถ้วน) 1. ค่าวัสดุ เป็นเงิน 960 บาท 2. ค่าอาหารว่าง จำนวน 48 คน2มื้อ ๆละ 35 บาท เป็นเงิน 3,360 บาท 3. ค่าตอบแทนวิทยากร 4 คนๆละ 3 ชั่วโมง ๆละ 200 บาท เป็นเงิน 2,400 บาท รวมเป็นเงิน 6,720 บาท หมายเหตุ ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จริง 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) 1 วิธีการดูแลสุขภาพกายและใจ 2 วิธีการป้องกันและเฝ้าระวังการแพร่ระบาดโรคโควิด-19 3 การออกกำลังกาย - - 6,720 - รวม 3,360 69

9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1.นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 9.2.นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 10. เครือข่าย 1. โรงพยาบาลบ้านโคก 2. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลม่วงเจ็ดต้น 3. สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 4. เทศบาลตำบลบ้านโคก 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 11.2 โครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 11.3 โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 11.4 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 11.5 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้สูงอายุรู้จักวิธีการดูแลสุขภาพกายและใจ วิธีป้องกันและเฝ้าระวังการแพร่ระบาดโรคโควิด-19 และ สามารถ ออกกำลังกายเบื้องต้นได้อย่างถูกวิธี 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ผู้สูงอายุผู้สูงอายุรู้จักวิธีการดูแลสุขภาพกายและใจ 13.1.2 ร้อยละ 80 ผู้สูงอายุผู้สูงอายุรู้จักวิธีการป้องกันและเฝ้าระวังการแพร่ระบาดโรคโค วิด-19 13.1.3 ร้อยละ 80 ผู้สูงอายุสามารถออกกำลังกายเบื้องต้นได้ 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ผู้สูงอายุผู้สูงอายุมีความรู้ ความเข้าใจ ในการดูแลสุขภาพกายและใจ 13.2.2 ผู้สูงอายุรู้จักวิธีการป้องกันและเฝ้าระวังโรคเชื้อไวรัสโคโรน่า19 13.2.3 ผู้สูงอายุสามารถออกกำลังกายเบื้องต้นได้ 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ผู้สูงอายุรู้จักวิธีการดูแลสุขภาพกายและใจ วิธีป้องกันและเฝ้าระวังการแพร่ระบาดโรคโควิด-19 และ สามารถ ออกกำลังกายเบื้องต้นได้อย่างถูกวิธี 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1ประเมินก่อนดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2ประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 70

1. ชื่อ โครงการ 2 เมษา วันรักการอ่าน เทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 3. ดานองคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคุณภาพ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในหองสมุดประชาชน ที่เนน Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตรา การอาน และการรูหนังสือของประชาชน สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มีจำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 1 ประเด็น ประกอบด้วย ประเด็นที่ 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ของโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 4 ประเด็น ประกอบด้วย ประเด็นที่ 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ประเด็นที่ 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย ประเด็นที่ 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม ประเด็นที่ 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ ประเด็นที่ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ประเด็นที่ 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ประเด็นที่ 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ประเด็นที่ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 71

3. หลักการและเหตุผล ตามที่ ครม.มีมติในปี พ.ศ.2552 เห็นชอบให้วันที่ 2 เมษายนของทุกปี ซึ่งตรงกับวันคล้ายวัน พระราชสมภพ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีเป็น “วันรักการอ่าน” พระองค์ทรงให้ความสำคัญกับการอ่านเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชนทุกช่วงวัย ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาประเทศชาติเป็นอย่างยิ่ง สำนักงาน กศน. ได้สนองพระราชดำริ และพระปณิธานแห่งเจ้าฟ้านักการอ่านของไทย โดยได้มีนโยบายส่งเสริมการอ่านแก่ประชาชนทุกช่วงวัย เพื่อพัฒนาให้คนไทยมีความสามารถในด้านการอ่านและมีนิสัยรักการอ่านมากขึ้น และได้รับพระมหา กรุณาธิคุณจากสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในการเสด็จ พระราชดำเนินทรงเปิดห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”แห่งแรก ตั้งแต่ปี พ.ศ.2535 จนถึงปัจจุบัน เนื่องในวันที่ 2 เมษา วันรักการอ่าน ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกและ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ดำเนินการจัดกิจกรรม “ส่งเสริมการอ่าน สืบสานคุณค่าสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ” เพื่อสร้างความตื่นรู้เกี่ยวกับพระราชดำริ พระราชดำรัส ความเป็นมาตลอดจนคุณค่าของสารานุกรมไทย และเทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อเทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในวัน 2 เมษายน วันรักการอ่าน 4.2 เพื่อส่งเสริมการอ่านให้ประชาชนทุกช่วงวัยที่มีความต้องการอ่านและนิสัยรักการอ่าน 5. เป้าหมายของโครงการ 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 บุคลากร กศน.อำเภอบ้านโคก จำนวน 12 คน 5.1.2 นักศึกษา กศน.อำเภอบ้านโคก จำนวน 40 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 เพื่อเทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในวัน 2 เมษา วันรักการอ่าน 5.2.2 เพื่อส่งเสริมการอ่านให้ประชาชนทุกช่วงวัยที่มีความต้องการอ่านและนิสัยรักการอ่าน 72

6. ขั้นตอนการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่ม เป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะ เวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผน ปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้ง คณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการ และขออนุมัติ โครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงานตาม โครงการมี ประสิทธิภาพ 1.ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3.พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก 11 มี.ค.65 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) จัดโครงการ 2 เมษา วันรักการอ่าน เทิดพระเกียรติ สมเด็จพระกนิษฐาธิ ราชเจ้า กรมสมเด็จ พระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยาม บรมราชกุมารี 1.กิจกรรมลงนาม ถวายพระพร 2.ให้ความรู้บอร์ด นิทรรศการ สารานุกรมไทย สำหรับเยาวชน 3.แข่งขันตอบปัญหา สารานุกรมไทย สำหรับเยาวชน 1. เพื่อเทิด พระเกียรติ สมเด็จ พระกนิษฐาธิ ราชเจ้ากรม สมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี เนื่องในวัน 2 เมษา วันรักการอ่าน 2. เพื่อส่งเสริม การอ่านให้ ประชาชนทุก ช่วงวัยที่มีความ ต้องการอ่าน และนิสัยรักการ อ่าน 1.ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3.พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก เม.ย.65 1,000 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) เพื่อประเมินผล การดำเนิน โครงการ 1.ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก เม.ย.65 73

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่ม เป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะ เวลา งบประมาณ 3.1 การ ประเมินผลก่อน ดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมิน เมื่อเสร็จสิ้นโครงการ 3.พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุปและจัดทำ รายงานการประเมิน โครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไป ใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและ ปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1.ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3.พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก เม.ย.65 7. งบประมาณโครงการ งบประมาณ แผนงาน : แผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมจัดการศึกษาตามอัธยาศัย งบดำเนินงาน งบประมาณค่าวัสดุอุปกรณ์ 1,000 บาท (-หนึ่งพันบาทถ้วน-) 73

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. 64) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. 65) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. 65) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 65) 1. จัดกิจกรรมตามโครงการ 2 เมษา วันรักการอ่าน เทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จ พระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 2. จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เนื่องในรักการอ่าน ดังนี้ 2.1 ให้ความรู้บอร์ดนิทรรศการสารานุกรมไทยสำหรับ เยาวชน 2.2 แข่งขันตอบปัญหาสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน - - 1,000 - 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 9.2 นางสาวอาภาพร เพียงตา บรรณารักษ์ 9.3 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 9.4 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 9.5 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครูกศน.ตำบล 9.7 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.8 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครูกศน.ตำบล 9.9 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.10 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครูกศน.ตำบล 10. เครือข่าย 10.1 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 10.2 เกษตรอำเภอบ้านโคก 10.3 กลุ่มทอผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้างบ้านนาขุม 10.4 สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 10.5 โรงพยาบาลบ้านโคก 10.6 หน่วยงานของรัฐและเอกชน 10.7 เทศบาลตำบลบ้านโคก 10.8 องค์การบริหารส่วนตำบลนาขุม 10.9 องค์การบริหารส่วนตำบลม่วงเจ็ดต้น 10.10 องค์การบริหารส่วนตำบลบ่อเบี้ย 10.11 กลุ่มวิสาหกิจอำเภอบ้านโคก 10.12 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 106 74

10.13 โรงเรียนวัดนาขุม 10.14 วัด 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 1. โครงการส่งเสริมการอ่าน อ่านเพิ่มพลังการเรียนรู้ต่อเนื่องอย่างยั่งยืนห้องสมุดประชาชน อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกจัดกิจกรรมเทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรม สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี เนื่องในวัน 2 เมษา วันรักการอ่าน เพื่อส่งเสริมการอ่านให้ ประชาชนทุกช่วงวัยที่มีความต้องการอ่านและนิสัยรักการอ่าน 13. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกจัดกิจกรรมเทิดพระเกียรติสมเด็จพระ กนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในวัน 2 เมษา วันรักการอ่าน 13.1.2 ร้อยละ 80 ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านให้ ประชาชนทุกช่วงวัยที่มีความต้องการอ่านและนิสัยรักการอ่าน 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกจัดกิจกรรมเทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในวัน 2 เมษายน วันรักการอ่าน 13.2.2 ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกจัดกิจกรรมส่งเสริมเพื่อส่งเสริมการอ่านให้ประชาชน ทุกช่วงวัยที่มีความต้องการอ่านและนิสัยรักการอ่าน 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคกจัดกิจกรรมเทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรม สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี เนื่องในวัน 2 เมษา วันรักการอ่าน เพื่อส่งเสริมการอ่านให้ ประชาชนทุกช่วงวัยที่มีความต้องการอ่านและนิสัยรักการอ่าน 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ ความสอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่าจะได้รับ ตลอดความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารับการอบรม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมิน ความพึงพอใจโครงการ 2 เมษา วันรักการอ่าน เทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราช เจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 75

1. ชื่อโครงการ โครงการบ้านหนังสือชุมชน กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 3. ดานองคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคุณภาพ 3.5 สงเสริมและสนับสนุนการสรางพื้นที่การเรียนรูในรูปแบบ Public Learning Space/ Co-learning Spaceเพื่อการสรางนิเวศการเรียนรูใหเกิดขึ้นสังคม สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่ สถานศึกษากำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนาความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุน ภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริมสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 76

2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3.หลักการและเหตุผล จากการที่รัฐบาลได้ประกาศให้การอ่านเป็นวาระแห่งชาติ กำหนดให้ปี 2552 – 2561 เป็นทศวรรษ แห่งการอ่าน และกำหนดให้วันที่ 2 เมษายนของทุกปี เป็นวันรักการอ่าน กระทรวงศึกษาธิการโดยสานักงาน กศน.ได้ดาเนินงานส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้แก่ประชาชนทุกเพศ ทุกวัย ผ่านแหล่งการเรียนรู้ ได้แก่ ห้องสมุด ประชาชนจังหวัดห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” และห้องสมุดประชาชนอำเภอ แต่ก็ยังไม่ครอบคลุม พื้นที่ จึงได้มีแนวคิดที่จะให้มีแหล่งการเรียนรู้อยู่ใกล้บ้านให้มากที่สุดในรูปแบบของ บ้านหนังสือชุมชน แต่กว่า จะมาเป็นบ้านหนังสือชุมชนได้ในทุกวันนี้ ได้มีการปรับเปลี่ยนชื่อและรูปแบบการดาเนินงานมาหลายยุค โดยมี จุดเริ่มต้นคล้ายกันคือ ยึดคนในชุมชน เป็นหลัก ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้เห็นความสำคัญของ การเรียนรู้อย่างยั่งยืนและตระหนักถึงความสำคัญการอ่าน จึงได้จัดโครงการบ้านหนังสือชุมชน กศน.อำเภอ บ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 เพื่อมุ่งเน้น สนับสนุนส่งเสริมกระตุ้นให้ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ได้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ ด้วยตนเองจากการอ่านตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านและ สามารถนำความรู้ที่ได้จากการอ่านไปใช้ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อเป็นแหล่งการอ่านที่ใกล้ตัวในชุมชน 4.2 เพื่อสร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ เชื่อมโยง ความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 4.3 เพื่อเป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 บ้านหนังสือชุมชนบ้านนาบัว 1 แห่ง 5.1.2 บ้านหนังสือชุมชนบ้านนาขุม 1 แห่ง 5.1.3 บ้านหนังสือชุมชนบ้านโพนหญ้านาง-ปางควาย 1 แห่ง 5.1.4 บ้านหนังสือชุมชนบ้านปางไฮ 1 แห่ง 5.1.5 บ้านหนังสือชุมชนบ้านห้วยไผ่ 1 แห่ง 5.1.6 บ้านหนังสือชุมชนบ้านปางคอม 1 แห่ง 77

5.1.7 บ้านหนังสือชุมชนบ้านโคกใน 1 แห่ง 5.1.8 บ้านหนังสือชุมชนบ้านน้ำแพ 1 แห่ง 5.1.9 บ้านหนังสือชุมชนบ้านห้วยน้อยกา 1 แห่ง 5.1.19 บ้านหนังสือชุมชนบ้านม่วงเจ็ดต้น 1 แห่ง รวมบ้านหนังสือจำนวน 10 แห่ง 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 เป็นแหล่งการอ่านที่ใกล้ตัวในชุมชน 5.2.2 สร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ เชื่อมโยง ความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน 5.2.3 เป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผน ปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้ง คณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการ และขออนุมัติ โครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงานตาม โครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) จัดกิจกรรม โครงการบ้าน หนังสือชุมชน กศน. อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2.1 กิจกรรมส่งเสริม การอ่านบ้านหนังสือ ชุมชน 2.2 กิจกรรมอ่าน เพิ่มพลัง 2.3 กิจกรรมรับ 1. เพื่อเป็นแหล่ง การอ่านที่ใกล้ตัว ในชุมชน 2. เพื่อสร้างเสริม นิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืม หนังสือ และเกิด การเรียนรู้ เชื่อมโยง ความรู้ที่ได้จาก การอ่านไป ประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน ประชาชนอำเภอ บ้านโคก 10 แห่ง บ้านหนังสือชุมชน ตำบลบ้านโคก บ้านหนังสือชุมชน ตำบลนาขุม บ้านหนังสือชุมชน ตำบลม่วงเจ็ดต้น บ้านหนังสือชุมชน ตำบลบ่อเบี้ย ต.ค. 64- ก.ย. 65 78

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ บริจาคหนังสือบ้าน หนังสือชุมชน 3. เพื่อเป็น ศูนย์กลางการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในชุมชนแบบมี ส่วนร่วม 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผล การดำเนิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุปและจัดทำ รายงานการประเมิน โครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไป ใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและ ปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 7. งบประมาณ แผนงาน :พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริการการศึกษาอัธยาศัย กิจกรรมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย รายการค่าหนังสือพิมพ์ กศน.ตำบล งบดำเนินงาน ค่าหนังสือพิมพ์ 4 แห่ง จำนวน 9,760 บาท รวมเป็นเงินทั้งสิ้น จำนวน 9,760 บาท 79

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) จัดกิจกรรมโครงการบ้านหนังสือชุมชน กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 1. กิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือ ชุมชน 2. กิจกรรมอ่านเพิ่มพลัง 3. กิจกรรมรับบริจาคหนังสือบ้านหนังสือ ชุมชน 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1. นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.3 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.4 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.5 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 9.9 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย 10.1 ผู้นำชุมชน 10.2 กระทรวงดิจิทัล 10.3 พัฒนาชุมชนอำเภอบ้านโคก 10.4 สำนักงานเกษตรอำเภอบ้านโคก 10.5 กลุ่มทอผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้างบ้านนาขุม 10.6 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด 11.2 โครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่มพลัง 11.3 โครงการอำเภอยิ้มเคลื่อนที่ 12. ผลลัพธ์ ( Outcome ) 80

เป็นแหล่งการอ่านที่ใกล้ตัวในชุมชน สร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการ เรียนรู้ เชื่อมโยงความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และเป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม 13. ดัชนี ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 เป็นแหล่งการอ่านที่ใกล้ตัวในชุมชน 13.1.2 ร้อยละ 80 สร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ เชื่อมโยงความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 13.1.3 ร้อยละ 80 เป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 เป็นแหล่งการอ่านที่ใกล้ตัวในชุมชน 13.2.2 สร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ เชื่อมโยงความรู้ที่ ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน 13.2.3 เป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ เป็นแหล่งการอ่านที่ใกล้ตัวในชุมชน สร้างเสริมนิสัยรักการอ่าน ป้องกันการลืมหนังสือ และเกิดการ เรียนรู้ เชื่อมโยงความรู้ที่ได้จากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และเป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในชุมชนแบบมีส่วนร่วม 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 ประเมินก่อนดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 ประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 81

1. ชื่อ โครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่มพลังการเรียนรู้ต่อเนื่องอย่างยั่งยืนห้องสมุดประชาชน อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 3. ดานองคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคุณภาพ 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในหองสมุดประชาชน ที่เนน Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตรา การอาน และการรูหนังสือของประชาชน สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มีจำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย มาตรฐานที่1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 1 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือ ทักษะหรือประสบการณ์สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการหรือ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 4 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 การกำหนดโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อหรือนวัตกรรมและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครูและบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 82

3. หลักการและเหตุผล การส่งเสริมให้ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ได้เกิดการเรียนรู้ต่อเนื่องอย่าง ยั่งยืน คือต้องให้สามารถมีการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ให้เกิดองค์ความรู้ต่างๆได้อย่างยั่งยืน ไม่ใช่เพียงแค่ให้ รู้จักแล้วไปฝึกปฏิบัติต้องให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองไปสู่องค์ความรู้ที่ยั่งยืน ให้ตลอดรอดฝั่งจนสามารถ ค้นพบตนเองอย่างเหมาะสม และให้มีการนำไปใช้ได้อย่างแท้จริงรวมทั้งการพัฒนาและเรียนรู้ด้วยตนเอง อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญสูงสุดสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและ เต็ม ศักยภาพนั้น ปัจจัยหนึ่งที่จะส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีการพัฒนาได้เพิ่มมากขึ้น คือ “การอ่าน” ซึ่งเป็น ทักษะหนึ่งที่มีความสำคัญมากเพราะการอ่านทำให้เกิดปัญญา ความคิดที่ทำให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ให้ พัฒนาตนเองและรู้จักปรับตัวให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข แต่เนื่องจากในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Coronavirus Disease 2019 : COVID-19)ในประเทศไทย ทำให้มี ความจำเป็นที่ประชาชนทุกภาคส่วนต้องมีการปรับตัวเป็นวิถีชีวิตแบบใหม่ (New Normal) โดยการจัดการ เรียนการสอนกับการปฏิบัติและมีการเสริมสร้างคุณลักษณะให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และจิตสาธารณะ เพื่อเป็นกำลังที่สำคัญในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติในอนาคต จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคดังกล่าวทำให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนแบบปกติได้จำเป็นต้องหารูปแบบการจัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตแบบใหม่ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเกิด ผลลัพธ์การเรียนรู้ ตามวัตถุประสงค์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้เห็นความสำคัญของ การเรียนรู้อย่างยั่งยืนและตระหนักถึงความสำคัญการอ่าน จึงได้จัดโครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่มพลัง การเรียนรู้ต่อเนื่องอย่างยั่งยืนห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 เพื่อมุ่งเน้น สนับสนุนส่งเสริมกระตุ้นให้ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา ได้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ ด้วยตนเองจากการอ่านตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านและสามารถนำความรู้ที่ได้จากการอ่านไปใช้ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อปลูกฝังให้ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีนิสัยรักการอ่าน 2. เพื่อปลูกฝังให้ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียนใฝ่รู้ รักการอ่าน รักการเขียนและรักการค้นคว้า 3. เพื่อปลูกฝังให้ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีกระบวนการอ่าน สร้างองค์ความรู้และ ความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิต 4. เพื่อปลูกฝังให้ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และเรียนรู้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา จำนวน 180 คน 83

5.2 เชิงคุณภาพ 1. ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีนิสัยรักการอ่าน 2. ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียนใฝ่รู้ รักการอ่าน รักการเขียนและรักการค้นคว้า 3. ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีกระบวนการอ่าน สร้างองค์ความรู้และ ความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิต 4. ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและ เรียนรู้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประ มาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการ มีประสิทธิภาพ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา 180 คน ตำบล บ่อเบี้ย 1.รร.บ้าน ปางคอม ม.3 2. รร.บ้าน บ่อเบี้ย ม.1 3. รร.บ้าน เด่นชาติ ม.8 21ม.ค. 65- ก.พ.65 3,900 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) จัดกิจกรรมโครงการ ส่งเสริมการอ่าน อ่านเพิ่มพลังการ เรียนรู้ต่อเนื่องอย่าง ยั่งยืนห้องสมุด ประชาชน อำเภอบ้านโคก ประจำปี งบประมาณ 2565 1.การทำขนม วุ้นแฟนซี 2.การประดิษฐ์โอ่ง ผ้ามัดหมี่กี่ล้าน ช้าง 1. ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มี นิสัยรักการอ่าน 2. ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษามี ความคิด มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่ เรียน ใฝ่รู้ รักการอ่าน รักการ เขียนและรักการค้นคว้า 3. ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีกระบวนการอ่าน สร้าง องค์ความรู้และความคิดไป ใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหา และสร้างวิสัยทัศน์ในการ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา 180 คน ตำบล บ่อเบี้ย 1. รร.บ้าน ปางคอม ม.3 2. รร.บ้าน บ่อเบี้ย ม.1 3. รร.บ้าน เด่นชาติ ม.8 21ม.ค. 65- ก.พ.65 84

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประ มาณ 3.การทำหอยครก อินดี้ ดำเนินชีวิต 4. ประชาชนเยาวชน นักเรียน นักศึกษา มี ทักษะในการแสวงหา ความรู้ด้วยตนเองและ เรียนรู้พัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่อง 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงาน การประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการ ไปใช้ปรับปรุง เพื่อประเมินผลการดำเนิน โครงการ 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงานรับทราบ 2.เพื่อสรุป ข้อปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมินโครงการ และปรับปรุงพัฒนา โครงการ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา 180 คน ตำบล บ่อเบี้ย 1. รร.บ้าน ปางคอม ม.3 2. รร.บ้าน บ่อเบี้ย ม.1 3. รร.บ้าน เด่นชาติ ม.8 21ม.ค. 65- ก.พ.65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงาน การประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงานรับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมินโครงการ และปรับปรุงพัฒนา โครงการ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา 180 คน ตำบล บ่อเบี้ย 1. รร.บ้าน ปางคอม ม.3 2. รร.บ้าน บ่อเบี้ย ม.1 3. รร.บ้าน เด่นชาติ ม.8 21ม.ค. 65- ก.พ.65 85

7. งบประมาณ งบประมาณ แผนงาน :ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน รายการส่งเสริมและพัฒนานวัตกรรม การเรียนรู้ งบดำเนินงาน ซึ่งมีรายละเอียดดังต่อไปนี้ - ค่าวัสดุ จำนวน 3,900 บาท รวมทั้งโครงการฯ เป็นเงิน 3,900.- บาท หมายเหตุ: ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จ่ายจริง 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก นางสาวอาภาพร เพียงตา บรรณารักษ์ 10. เครือข่าย 10.1 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 10.2 เกษตรอำเภอบ้านโคก 10.3 กลุ่มทอผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้างบ้านนาขุม 10.4 สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 10.5 พัฒนาการอำเภอบ้านโคก 10.6 โรงพยาบาลอำเภอบ้านโคก 10.7 หน่วยงานภาครัฐและเอกชน 10.8 เทศบาลตำบลบ้านโคก 10.9 องค์การบริหารส่วนตำบลนาขุม 10.10 องค์การบริหารส่วนตำบลม่วงเจ็ดต้น 10.11 องค์การบริหารส่วนตำบลบ่อเบี้ย 10.12 กลุ่มวิสาหกิจอำเภอบ้านโคก 10.13 วัด กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) จัดกิจกรรมโครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่ม พลัง การเรียนรู้ต่อเนื่องอย่างยั่งยืนห้องสมุด ประชาชน อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 1. การทำขนมวุ้นแฟนซี 2. การประดิษฐ์โอ่งผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้าง 3. การทำหอยครกอินดี้ รวม 3,900 3,900 86

11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด 11.2 โครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่มพลัง 11.3 โครงการอำเภอยิ้มเคลื่อนที่ 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีนิสัยรักการอ่านมีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียนใฝ่รู้ รักการอ่าน รักการเขียนและรักการค้นคว้า มีกระบวนการอ่าน สร้างองค์ความรู้และความคิดไปใช้ในการ ตัดสินใจแก้ปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิตมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Outputs) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีนิสัยรักการอ่าน 13.1.2 ร้อยละ 80 ของประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ รักการอ่าน รักการเขียนและรักการค้นคว้า 13.1.3 ร้อยละ 80 ของประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีกระบวนการอ่าน สร้างองค์ความรู้และความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิต 13.1.4 ร้อยละ 80 ของประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีทักษะในการแสวงหา ความรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) 13.2.1 ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีนิสัยรักการอ่าน 13.2.2 ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียนใฝ่รู้ รักการอ่าน รักการเขียนและรักการค้นคว้า 13.2.3 ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีกระบวนการอ่าน สร้างองค์ความรู้และ ความคิดไปใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิต 13.2.4 ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและ เรียนรู้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ประชาชน เยาวชน นักเรียน นักศึกษา มีนิสัยรักการอ่าน มีความคิดสร้างสรรค์ใฝ่เรียนใฝ่รู้ รักการอ่าน รักการเขียนและรักการค้นคว้า มีกระบวนการอ่าน สร้างองค์ความรู้และความคิดไปใช้ในการ ตัดสินใจแก้ปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิตและมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและ เรียนรู้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 87

15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ ความสอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่า จะได้รับ ตลอดจนความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารับการอบรม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมิน ความพึงพอใจโครงการส่งเสริมการอ่านอ่านเพิ่มพลังห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 88

1. ชื่อ โครงการภาษาต่างประเทศใกล้ตัวเพื่อการท่องเที่ยวและการประกอบอาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายด่วนเพื่อร่วมขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ ข้อ 2.8 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษา ให้กับบุคลากรและผู้เรียน กศน. เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ รวมทั้งจัดทำกรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สำหรับ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มีจำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย มาตรฐานที่1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 3 ประเด็น ประกอบด้วย 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเป็นไป ตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้หรือประยุกต์ใช้บนฐานค่านิยม ร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่น าความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 5 ประเด็น ประกอบด้วย 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ซึ่งมีประเด็นการพิจารณา จำนวน 9 ประเด็น ประกอบด้วย 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครูและบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 89

3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล ในสังคมโลกปัจจุบัน การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งใน ชีวิตประจำวัน เนื่องจากเป็นเครื่องมือสำคัญในการติดต่อสื่อสาร การศึกษา การแสวงหาความรู้การ ประกอบอาชีพการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมและวิสัยทัศน์ของชุมชนโลกและตระหนักถึง ความหลากหลายทางวัฒนธรรมและมุมมองของสังคมโลก นำมาซึ่งมิตรไมตรีและความร่วมมือกับ ประเทศต่างๆช่วยพัฒนาผู้เรียนให้มีความเข้าใจตนเองและผู้อื่นดีขึ้น เรียนรู้และเข้าใจความแตกต่าง ของภาษาและวัฒนธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี การคิด สังคม เศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง มีเจตคติที่ดีต่อการใช้ภาษาต่างประเทศและใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารได้รวมทั้งเข้าถึงองค์ความรู้ ต่างๆได้ง่ายและกว้างขึ้นและมีวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิตภาษาต่างประเทศที่เป็นสาระการเรียนรู้พื้นฐาน ซึ่งกำหนดให้เรียนตลอดหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ ภาษาอังกฤษ ส่วนภาษาต่างประเทศอื่น เช่น ภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน จีน ญี่ปุ่น อาหรับ บาลีและภาษากลุ่มประเทศเพื่อนบ้านหรือภาษาอื่นๆให้อยู่ใน ดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะจัดทำรายวิชาและจัดการเรียนรู้ตามความเหมาะสมและในสถานการณ์การ แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Coronavirus Disease 2019 : COVID-19)ในประเทศไทย ทำให้มีความจำเป็นที่ประชาชนทุกภาคส่วนต้องมีการปรับตัวเป็นวิถีชีวิตแบบใหม่ (New Normal) โดยการ จัดการเรียนการสอนกับการปฏิบัติและมีการเสริมสร้างคุณลักษณะให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม และ จิตสาธารณะ เพื่อเป็นกำลังที่สำคัญในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติในอนาคต จากสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคดังกล่าวทำให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนแบบปกติได้จำเป็นต้องหารูปแบบ การจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตแบบใหม่ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง มีการวัดและการประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพส่งผลให้ผู้เรียนเกิดผลลัพธ์การเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้เล็งเห็นความสำคัญ การส่งเสริมและดำเนินงานในเรื่องภาษาต่างประเทศใกล้ตัวเพื่อการท่องเที่ยวและการประกอบอาชีพ จึงได้จัดทำหลักสูตรใกล้ตัวเพื่อการท่องเที่ยวและการประกอบอาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก เพื่อฝึกทักษะ ด้านการฟัง การพูดการอ่านและการเขียนภาษาต่างประเทศและฝึกทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศในการ ประกอบอาชีพ 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะด้านการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนภาษาต่างประเทศ 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศในการประกอบอาชีพ 3. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการถ่ายคลิปวิดีโอและแนะนำสินค้าเป็นภาษาต่างประเทศ 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 ผู้เรียนตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จำนวน 4 คน 90