แผนปฏิบัติการกศน.อำเภอบ้านโคก-ปี-2565

5.1.2 ผู้เรียนตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จำนวน 4 คน 5.1.3 ผู้เรียนตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จำนวน 4 คน 5.1.4 ผู้เรียนตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จำนวน 3 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 1. ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะด้านการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนภาษาต่างประเทศ 2. ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศในการประกอบอาชีพ 3. ผู้เรียนมีทักษะการถ่ายทำคลิปวีดีโอแนะนำสินค้าเป็นภาษาต่างประเทศ 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการ มีประสิทธิภาพ 1. ผู้เรียน 15 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 4 คน ตำบลนาขุม จำนวน 4 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 4 คน ตำบลบ่อเบี้ย จำนวน 3 คน 15 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก 7-8 ธ.ค. 64 2. ขั้นดำเนินงาน (Do ) จัดกิจกรรมโครงการ ภาษาต่างประเทศใกล้ ตัวเพื่อการท่องเที่ยว และ การประกอบอาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 หลักสูตร ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสารด้านอาชีพและ การท่องเที่ยวในชุมชน 1.วิทยากรให้ความรู้ การการฝึกทักษะด้าน การฟังการพูด การอ่าน และการเขียน ภาษาต่างประเทศ 1. เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ ฝึกทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและการ เขียน ภาษาต่างประเทศ 2. เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ฝึกทักษะการ ใช้ภาษาต่างประเทศ ในการประกอบอาชีพ 3. เพื่อให้ผู้เรียน มีทักษะการถ่ายคลิป วิดีโอและแนะนำ สินค้าเป็น ภาษาต่างประเทศ 1. ผู้เรียน 15 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 4 คน ตำบลนาขุม จำนวน 4 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 4 คน ตำบลบ่อเบี้ย จำนวน 3 คน 15 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก 7-8 ธ.ค. 64 17,700 91

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 2.วิทยากรให้ความรู้ การใช้ภาษา ต่างประเทศในการ ประกอบอาชีพ 3.ถ่ายคลิปวิดีโอ แนะนำสินค้าเป็น ภาษาต่างประเทศ 1. ผู้เรียน 15 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 4 คน ตำบลนาขุม จำนวน 4 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 4 คน ตำบลบ่อเบี้ย จำนวน 3 คน 15 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก 7-8 ธ.ค. 64 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการ ไปใช้ปรับปรุง เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุป ข้อปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและปรับปรุง พัฒนาโครงการ 1. ผู้เรียน 15 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 4 คน ตำบลนาขุม จำนวน 4 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 4 คน ตำบลบ่อเบี้ย จำนวน 3 คน 15 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก 7-8 ธ.ค. 64 92

7. งบประมาณ แผนงาน:ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กิจกรรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารอาชีพ งบรายจ่ายอื่น จำนวน 17,700.-บาท (หนึ่งหมื่นเจ็ดพันเจ็ดร้อยบาทถ้วน) ตามรายละเอียด ดังนี้ 1. ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 2 วันๆละ 120 บาทx 15 คน เป็นเงิน 3,600.- บาท 2. ค่าอาหารว่าง จำนวน 2 วันๆละ 2 มื้อๆละ 35 บาทx15 คน เป็นเงิน 2,100.- บาท 3. ค่าเบี้ยเลี้ยงวิทยากร จำนวน 2 วันๆละ 240 บาท เป็นเงิน 480.- บาท 4. ค่าพาหนะวิทยากร เป็นเงิน 640.- บาท 5. ค่าวัสดุ เป็นเงิน 10,880.- บาท รวมทั้งโครงการฯ เป็นเงิน 17,700.- บาท หมายเหตุ: ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จ่ายจริง 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ. 2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) จัดกิจกรรมโครงการภาษาต่างประเทศใกล้ ตัวเพื่อการท่องเที่ยวและการประกอบ อาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปี งบประมาณ 2564 หลักสูตร ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพและ การท่องเที่ยวในชุมชน 1.วิทยากรให้ความรู้การฝึกทักษะด้าน การฟัง การพูด การอ่านและการเขียน ภาษาต่างประเทศ 2.วิทยากรให้ความรู้การใช้ ภาษาต่างประเทศในการประกอบอาชีพ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ. 2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) 3.ถ่ายคลิปวิดีโอแนะนำสินค้าเป็น ภาษาต่างประเทศ รวม 17,700 17,700 93

9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก 10. เครือข่าย 10.1 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 10.2 เกษตรอำเภอบ้านโคก 10.3 กลุ่มทอผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้างบ้านนาขุม 10.4 สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 10.5 พัฒนาการอำเภอบ้านโคก 10.6 โรงพยาบาลอำเภอบ้านโคก 10.7 หน่วยงานภาครัฐและเอกชน 10.8 เทศบาลตำบลบ้านโคก 10.9 องค์การบริหารส่วนตำบลนาขุม 10.10 องค์การบริหารส่วนตำบลม่วงเจ็ดต้น 10.11 องค์การบริหารส่วนตำบลบ่อเบี้ย 10.12 กลุ่มวิสาหกิจอำเภอบ้านโคก 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการฝึกอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพและการท่องเที่ยว กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะด้านการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนภาษาต่างประเทศและ ฝึกทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศในการประกอบอาชีพ รวมทั้งมีทักษะการถ่ายคลิปวิดีโอแนะนำสินค้าเป็น ภาษาต่างประเทศ 13. ดัชนีชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Outputs) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะด้านการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน ภาษาต่างประเทศ 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้านการประกอบอาชีพ 13.1.3 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีทักษะการถ่ายคลิปวิดีโอและแนะนำสินค้าเป็นภาษาต่างประเทศ 13.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) 13.2.1 ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะด้านการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนภาษาต่างประเทศ 13.2.2 ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านการประกอบอาชีพ 13.2.3 ผู้เรียนมีทักษะการถ่ายทำคลิปวิดีโอแนะนำสินค้าเป็นภาษาต่างประเทศ 94

14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ผู้เรียนมีความรู้ ฝึกทักษะด้านการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนภาษาต่างประเทศและ ฝึกทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศในการประกอบอาชีพ รวมทั้งมีทักษะการถ่ายคลิปวิดีโอแนะนำสินค้าเป็น ภาษาต่างประเทศ 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ ความสอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่า จะได้รับ ตลอดความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารับการอบรม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมิน ความพึงพอใจโครงการภาษาต่างประเทศใกล้ตัวเพื่อการท่องเที่ยวและการประกอบอาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 95

1. ชื่อโครงการ โครงการฝึกอบรมพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชน ในระดับตำบล ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เนน New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคลองกับ บริบทพื้นที่ ความตองการและความหลากหลายของกลุมเปาหมายเชน ผูพิการผูสูงอายุความตองการของ ตลาดแรงงาน และกลุมอาชีพใหมที่รองรับ DisruptiveTechnology 2.4 ยกระดับผลิตภัณฑ สินคา บริการจากโครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน ที่เนน “สงเสริม ความรู สรางอาชีพ เพิ่มรายได และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ใหมีคุณภาพมาตรฐาน เปนที่ยอมรับของตลาด ตอยอดภูมิป ญญา ทองถิ่นเพื่อสรางมูลคาเพิ่ม พัฒนาสูวิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มชองทางประชาสัมพันธและชองทางการ จำหนาย 2.8 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษา ให้กับบุคลากรและผู้เรียน กศน. เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ รวมทั้งจัดทำกรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สำหรับครูและ บุคลากรทางการศึกษา สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่ สถานศึกษากำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ 96

มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุน ภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริมสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 การกำหนดโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3.หลักการและเหตุผล ตามที่รัฐบาลมีนโยบายขับเคลื่อนเศรษฐกิจดิจิทัล เพื่อให้เกิดการพัฒนาสังคมและคุณภาพ ชีวิตของประชาชน ด้านนวัตกรรม การพัฒนาคน การให้บริการต่าง ๆ ของภาครัฐ รวมถึงการพัฒนาด้าน เศรษฐกิจการศึกษาสร้าง การ สนเทศและองค์ความรู้ต่าง ๆ และมอบหมายให้สำนักงาน กศน. เป็นแกนหลัก สำคัญในการขับเคลื่อนการส่งเสริมการ เรียนรู้ตลอดชีวิตด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยี ดิจิทัลในด้านสังคมและเศรษฐกิจ โดยเฉพาะ อย่างยิ่งในด้านการค้าออนไลน์ และยกระดับสู่การเป็น ผู้ประกอบการอีคอมเมิร์ซในระดับชุมชน เพื่อเป็นฐานราก อันสำคัญในระบบเศรษฐกิจของประเทศ สำนักงาน กศน.ได้กำหนดนโยบาย และจุดเน้น การดำเนินงานในด้านของการ สร้างเครือข่ายศูนย์ดิจิทัลชุมชน เพื่อสร้าง ความพร้อมและความเข้มแข็งของชุมชน ให้ประชาชนมีทักษะความเข้าใจ และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่สามารถ นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งสร้างรายได้ให้ตนเองและครอบครัวได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้เห็นความสำคัญการส่งเสริม และดำเนินงานในเรื่องการสร้างเครือข่ายศูนย์ดิจิทัลชุมชน ให้บรรลุตามนโยบาย และวัตถุประสงค์ จึงได้จัด 97

โครงการฝึกอบรมพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชน ในระดับตำบลประจำปีงบประมาณ 2565 เพื่อให้ผู้ เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจด้านเทคโนโลยีดิจิทัล สร้างความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ได้ถูกต้องตาม กฎหมาย และสามารถนำความรู้เทคโนโลยีดิจิทัลพัฒนาอาชีพเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล สร้างความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ได้ ถูกต้องตามกฎหมาย 4.2 เพื่อให้ผู้เรียนนำความรู้เทคโนโลยีดิจิทัลพัฒนาอาชีพเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้ 5. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 ประชาชน ตำบลบ้านโคก อำเภอบ้านโคก จำนวน 25 คน 5.1.2 ประชาชน ตำบลนาขุม อำเภอบ้านโคก จำนวน 25 คน 5.1.3 ประชาชน ตำบลม่วงเจ็ดต้น อำเภอบ้านโคก จำนวน 25 คน 5.1.4 ประชาชน ตำบลบ่อเบี้ย อำเภอบ้านโคก จำนวน 25 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 100 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลสร้างความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ได้ ถูกต้องตามกฎหมาย 5.2.2 ผู้เรียนนำความรู้เทคโนโลยีดิจิทัลพัฒนาอาชีพเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้ 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผน ปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้ง คณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการ และขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงานตาม โครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 98

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) จัดกิจกรรมโครงการ ฝึกอบรมพัฒนา เครือข่ายเศรษฐกิจ ดิจิทัลสู่ชุมชน ใน ระดับตำบลประจำปี งบประมาณ 2565 1. ทดสอบก่อนเรียน 2. การใช้งาน Microsoft Office 3. เทคนิคการใช้งาน Microsoft Word, Excel, PowerPoint 4. กฎหมายที่ เกี่ยวข้องกับการค้า ออนไลน์และข้อควร ระวังในการใช้งาน อินเตอร์เน็ตในปัจจุบัน 5. การออกแบบ Logo / แบรนด์สินค้า 6. เทคนิคการ ถ่ายภาพสินค้า 7. การโปรโมทสินค้า Facebook 8. นำเสนอ ผลการ อบรมภาพรวมทั้งหมด 9. ทดสอบหลังเรียน 1. เพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ด้านเทคโนโลยี ดิจิทัล สร้าง ความ หลากหลาย ของผลิตภัณฑ์ ได้ถูกต้องตาม กฎหมาย 2. เพื่อให้ ผู้เรียนนำ ความรู้ เทคโนโลยี ดิจิทัลพัฒนา อาชีพเพิ่มช่อง ทางการสร้าง รายได้ ประชาชนตำบล บ้านโคก จำนวน 25 คน ประชาชนตำบล นาขุมจำนวน 25 คน ประชาชนตำบล ม่วงเจ็ดต้น จำนวน 25 คน ประชาชนตำบล บ่อเบี้ย จำนวน 25 คน 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผล การดำเนิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 99

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงาน ประเมิน โครงการและ ปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 7. งบประมาณ แผนงานยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน งบรายจ่ายอื่น หมายเหตุ ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จ่ายจริง 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ. 2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ. 2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ. 2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ. 2565) จัดกิจกรรมโครงการฝึกอบรมพัฒนา เครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลสู่ชุมชน ในระดับ ตำบลประจำปีงบประมาณ 2565 1. ทดสอบก่อนเรียน 2. การใช้งาน Microsoft Office 3. เทคนิคการใช้งาน Microsoft Word, Excel, PowerPoint 4. กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการค้าออนไลน์ และข้อควรระวังในการใช้งานอินเตอร์เน็ต ในปัจจุบัน 5. การออกแบบ Logo / แบรนด์สินค้า 6. เทคนิคการถ่ายภาพสินค้า 7. การโปรโมทสินค้า Facebook 8. นำเสนอ ผลการอบรมภาพรวมทั้งหมด 9. ทดสอบหลังเรียน 100

9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1. นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.3 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.4 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.5 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 9.9 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย 10.1 ผู้นำชุมชน 10.2 กระทรวงดิจิทัล 10.3 พัฒนาชุมชนอำเภอบ้านโคก 10.4 สำนักงานเกษตรอำเภอบ้านโคก 10.5 กลุ่มทอผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้างบ้านนาขุม 10.6 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 10.7 องค์การบริหารส่วนตำบล 10.8 เทศบาลตำบลบ้านโคก 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการการจัดการศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 11.2 โครงการฝึกอบรมอาชีพช่างไม้ กศน.ตำบลบ่อเบี้ย ประจำปีงบประมาณ 2565 11.3 โครงการฝึกอบรมอาชีพช่างปูน กศน.ตำบลบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 11.4 โครงการฝึกอบรมอาชีพช่างปูน กศน.ตำบลนาขุม ประจำปีงบประมาณ 2565 11.5 โครงการฝึกอบรมอาชีพการตัดเย็บกระเป๋าย่ามสะพายจากผ้าทอมือ กศน.ตำบลบ่อเบี้ย ประจำปีงบประมาณ 2565 11.6 โครงการฝึกอบรมอาชีพการประดิษฐ์แจกันโอ่งผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้าง กศน.ตำบลบ่อเบี้ย ประจำปีงบประมาณ 2565 11.7 โครงการฝึกอบรมอาชีพการทำขนมรังผึ้ง กศน.ตำบลบ่อเบี้ย ประจำปีงบประมาณ 2565 11.8 โครงการฝึกอบรมอาชีพการทำน้ำพริกสมุนไพร กศน.ตำบลบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 11.9 โครงการฝึกอบรมอาชีพการตัดเย็บผ้าคลุมโต๊ะ กศน.ตำบลนาขุม ประจำปีงบประมาณ 2565 11.10 โครงการฝึกอบรมอาชีพแซนวิชห่อใบตอง กศน.ตำบลม่วงเจ็ดต้น ประจำปีงบประมาณ 2565 11.11 โครงการฝึกอบรมอาชีพการทำกล้วยไส้สับปะรดไส้ทะลัก กศน.ตำบลม่วงเจ็ดต้น ประจำปีงบประมาณ 2565 11.12 โครงการฝึกอบรมอาชีพขนมรังผึ้ง กศน.ตำบลบ่อเบี้ย ประจำปีงบประมาณ 2565 101

11.13 โครงการฝึกอบรมอาชีพการประดิษฐ์แจกันโอ่งผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้าง กศน.ตำบลบ่อเบี้ย ประจำปีงบประมาณ 2565 12. ผลลัพธ์ ( Outcome ) ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ สร้างความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ได้ถูกต้องตามกฎหมาย นำความรู้ เทคโนโลยีดิจิทัลพัฒนาอาชีพเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้ 13. ดัชนี ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจด้านเทคโนโลยีดิจิทัลสร้างความ หลากหลายของผลิตภัณฑ์ได้ถูกต้องตามกฎหมาย 13.1.2 ร้อยละ 80 ของ นำความรู้เทคโนโลยีดิจิทัลพัฒนาอาชีพเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้ 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจด้านเทคโนโลยีดิจิทัล สร้างความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ ได้ถูกต้องตามกฎหมาย 13.2.2 ผู้เรียนสามารถนำความรู้เทคโนโลยีดิจิทัลพัฒนาอาชีพเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้ 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจด้านเทคโนโลยีดิจิทัลสร้างความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ได้ถูกต้องตาม กฎหมาย นำความรู้เทคโนโลยีดิจิทัลพัฒนาอาชีพเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้ 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 ประเมินก่อนดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 ประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 102

1. ชื่อ โครงการ 1 อำเภอ 1 อาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ข้อ 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้น ที่เน้น New skill Up และ Re skillที่สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ ความต้องการและความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมาย เช่น ผู้พิการ ผู้สูงอายุ ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.4 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น ส่งเสริมความรู้สร้าง อาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจำหน่าย สอดคล้องกับแนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยพ.ศ. 2562 มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรม เป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร ประเด็นที่ 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐาน ค่านิยมร่วมของสังคม ประเด็นที่ 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ ประเด็นที่ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตาม หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.3 การใช้สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ประเด็นที่ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่3คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ประเด็นที่3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม ประเด็นที่3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นที่3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา ประเด็นที่3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ ประเด็นที่3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ประเด็นที่3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด ประเด็นที่3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ประเด็นที่3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ประเด็นที่3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 103

3. หลักการและเหตุผล ตามนโยบายจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืนโดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรมอุตสาหกรรมพาณิชยกรรมคหกรรมและอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐานที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนความต้องการและศักยภาพของแต่ละพื้นที่มี คุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับสอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงานและการพัฒนาประเทศตลอดจนสร้าง ความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนโดยจัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชนการพัฒนาหนึ่งตำบลหนึ่ง อาชีพเด่นการประกวดสินค้าดีพรีเมี่ยมการสร้างแบรนด์ของกศน. รวมถึงการส่งเสริมและจัดหา ประชาชนมีรายได้ และมีงานทำอย่างยั่งยืนมุ่งจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืนโดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนและศักยภาพของแต่ละพื้นที่รวมทั้งส่งเสริมการใช้ระบบ เทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาอาชีพเพื่อให้เรียนสามารถนำความรู้ความสามารถเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพและ ทักษะที่พัฒนาขึ้นไปใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชีพที่สร้างรายได้ได้จริงและการพัฒนาสู่เศรษฐกิจเชิงสร้างสรรค์ ต่อไปการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพจึงเป็นนโยบายจุดเน้นการดำเนินงานของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกที่จัดการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายโดยอาศัยพื้นฐานความรู้ ภูมิปัญญาวิถีชีวิตวัสดุในท้องถิ่นนำมาพัฒนาจัดกระบวนการเรียนรู้เป็นอาชีพที่ยั่งยืนในชุมชนโดยประชาชนใน ท้องถิ่นไม่ต้องพึ่งพิงสิ่งที่อยู่ภายนอกสามารถนำสิ่งที่มีอยู่ในชุมชนมาประกอบเป็นอาชีพพึ่งพาตนเอง เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว กศน.อำเภอบ้านโคก จึงได้จัดโครงการ 1 อำเภอ 1 อาชีพ ขึ้น โดยเน้น ความรู้และทักษะอาชีพในเชิงเศรษฐกิจ ที่สอดคล้องกับสภาพของแต่ละพื้นที่ ให้ผู้เรียนมีทักษะความชำนาญเฉพาะ เรื่อง สามารถเพิ่มผลผลิต และลดต้นทุนการผลิต มีความรู้และทักษะในการจัดการระบบบัญชี การตลาดและการบริหาร จัดการ อย่างครบวงจร มองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการเองได้ หรือรวมกลุ่มกันประกอบ อาชีพได้ และรู้จักนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อพัฒนาอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. วัตถุประสงค์ 4.1.เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของตนเอง 4.2.เพื่อจัดกิจกรรมให้ประชาชนมีการเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ กิจกรรม 1 อำเภอ 1 อาชีพ จัดแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชม. ขึ้นไป ประชาชน 18 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ผู้เรียนมีกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของตนเองให้ ประชาชนได้มีการเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม 104

6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมา ณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผน ปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้ง คณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการ และขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การ ดำเนินงานตาม โครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ข้าราชการครู 4. ลูกจ้าง 13 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 1.โครงการฝึกอบรม อาชีพพัฒนาผลิตภัณฑ์ ผ้าทอมัดหมี่บ้าน ห้วยไคร้ ประจำปี งบประมาณ 2565 2.โครงการฝึกอบรม อาชีพการทำน้ำพริก เพื่อการค้า ประจำปี งบประมาณ 2565 1 เพื่อให้ สถานศึกษา ดำเนินการตาม แผนปฏิบัติการ ประจำปี ประชาชน 18 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 16,200 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนิน โครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ข้าราชการครู 4. ลูกจ้าง 13 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุม คณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและ ปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ข้าราชการครู 4. ลูกจ้าง 13 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64- ก.ย. 65 105

7. งบประมาณ แผนงาน :ยุทธศาสตร์เพื่อการสนับสนุนด้านการพัฒนาอาชีพพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากร มนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น จำนวน 16,200 บาท (หนึ่งหมื่นหกพันสองร้อยบาทถ้วน) 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) 1.โครงการฝึกอบรมอาชีพพัฒนาผลิตภัณฑ์ผ้าทอ มัดหมี่บ้านห้วยไคร้ ประจำปีงบประมาณ 2565 2.โครงการฝึกอบรมอาชีพการทำน้ำพริกเพื่อ การค้าประจำปีงบประมาณ 2565 8,100 - - - - - 8,100 - - - - - รวม 16,200 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 1.นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 2.นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 3.นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 4.นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 5.นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 6.นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 7.นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 8.นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย 10.1 ผู้นำชุมชน 10.2 หน่วยงานราชการ 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 11.2 โครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 11.3 โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 11.4 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 11.5 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 106

12. ผลลัพธ์ (Outcome 12.1 สถานศึกษาส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพ ที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม 12.2 สถานศึกษาส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของตนเอง 12.3 สถานศึกษาส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยี 12.4 ผู้เกี่ยวข้องที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการ 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 85 สถานศึกษาส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพ ที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสมอยู่ในระดับ ดี 13.1.2 ร้อยละ 85 สถานศึกษาส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาใน กลุ่มอาชีพของตนเอง อยู่ในระดับ ดี 13.1.3 ร้อยละ 85 สถานศึกษาส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยีอยู่ในระดับ ดี 13.1.4 ร้อยละ 85 ของผู้เกี่ยวข้องที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการอยู่ในระดับมาก 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 สถานศึกษาส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพ ของตนเอง 13.2.2สถานศึกษาส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพที่ตนเอง ถนัดได้อย่างเหมาะสม 13.2.3 สถานศึกษาส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยี 13.2.4 ผู้เกี่ยวข้องที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการ 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 14.1 ประชาชนได้รับการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของ ตนเอง 14.2 ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม 14.3 ประชาชนได้รับการส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยี 14.4 ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการ 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ความ สอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่าจะได้รับ ตลอดความ เป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารับการอบรม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ โครงการ 1 อำเภอ 1 อาชีพ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 107

1. ชื่อ โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้เกษตรธรรมชาติ MOA กศน.อำเภอบ้านโประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2565 1.ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง 1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติพร้อมทั้งน้อมนําและเผยแพร่ ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดําริต่าง ๆ 1.ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติรวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงค์ 2.ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัยและการจัด การศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ สอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเป็นไป ตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยม ร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดผลและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 108

3. หลักการและเหตุผล จากสภาวการณ์โรคระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ประชาชนอำเภอบ้านโคก งดการเดินทางออก จากบ้าน งดการจัดกิจกรรมทางสังคมต่าง ๆ พักอยู่กับบ้านพักอาศัยทำให้ประชาชนขาด รายได้ มีความยุ่งยากใน การดำรงชีวิต การน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตเป็นทางออกให้พ้นวิกฤติได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างความมั่นคงทางอาหาร ให้กับประชาชน ถือว่าเป็นความจำเป็นเร่งด่วนที่ต้องดำเนินการ ซึ่งหลักการ เกษตรธรรมชาติMOA เป็นแนวทางในการทำการเกษตรกรรมที่กระบวนการผลิตมีความปลอดภัย ไม่ใช้ สารเคมี เพื่อรักษาสุขภาพของผู้ผลิตและบริโภค การปลูกผักสวนครัวปลอดสาร สร้างความสมดุลต่อสิ่งแวดล้อม มีความปลอดภัย ต่อมนุษย์ และ สิ่งแวดล้อม สร้างความเข้าใจการบริโภคอาหารปลอดภัย กระตุ้นให้เกิดการ เปลี่ยนแปลงแนวคิด ทัศนคติและ พฤติกรรมของผู้คน พฤติกรรม การบริโภค เปลี่ยนไปสู่กระแสรักษ์สุขภาพ การ คำนึงถึงสิ่งแวดล้อม สุขอนามัย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก จึงได้จัดโครงการอบรมเชิง ปฏิบัติการเกษตรธรรมชาติ(MOA) อาหารไทย ต้านโรคโควิด -19 กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 เพื่อสร้างความมั่นคงทางอาหาร" ทุกครัวเรือนสามารถทำอาหารไทยให้เป็นยา ต้านโรคโควิด-19 ในช่วงภาวะ วิกฤตดังกล่าว 4.วัตถุประสงค์ 4.1. เพื่อให้ประชาชน มีความรู้ มีความเข้าใจ การทำอาหารไทยจากพืชผักสมุนไพรธรรมชาติ ( MOA) 4.2. เพื่อให้ประชาชนมีทักษะการประกอบอาหารไทยให้เป็นยา เพื่อมีสุขภาวะแข็งแรง ต้านโรคโควิด -19 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1ประชาชนทั่วไป อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 30 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 8 คน ตำบลนาขุม จำนวน 8 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 8 คน ตำบลบ่อเบี้ย จำนวน 6 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1. ประชาชน มีความรู้ มีความเข้าใจ การทำอาหาร ไทยจากพืชผักสมุนไพรธรรมชาติ ( MOA) 5.2.2. ประชาชนมีทักษะการประกอบอาหารไทยให้เป็นยา เพื่อมีสุขภาวะแข็งแรง ต้านโรคโควิด -19 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ ครู 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 13 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 109

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 2.1.วิทยากรอบรมให้ ความรู้การทำอาหาร ไทย จากพืชผักสมุนไพร ธรรมชาติ ( MOA) 2.2.ฝึกปฏิบัติการประกอบ อาหารไทยให้เป็นยา ฐานที่ 1 การทำยาเย็น สมุนไพร 5 ชนิด ต้านโรคโควิด -19 ฐานที่ 2 แกงสมุนไพร หน่อไม้ ต้านโรคโควิด -19 ฐานที่ 3 น้ำพริก ผักต้ม สมุนไพรต้านโรคโควิด 19 1.เพื่อให้ ประชาชน มี ความรู้ ความเข้าใจ การ ทำอาหาร ไทยจากพืชผัก สมุนไพรธรรมชาติ ( MOA) 2.เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ ความเข้าใจการบริโภค อาหารไทย เพื่อมีสุขภาวะ แข็งแรง ต้านโรคโควิด -19 ประชาชนทั่วไป 30 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผล ก่อนดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ ครู 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 13 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ2.เพื่อสรุปข้อ ปรับปรุงพัฒนา3.เพื่อ เขียนรายงานประเมิน โครงการและปรับปรุง พัฒนาโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ ครู 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 110

7. งบประมาณแผนงาน :พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการ การศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน จำนวน 5,600 บาท (ห้าพันหกร้อยบาทถ้วน) 1. ค่าวัสดุโครงการ เป็นเงิน 5,500 บาท 2. ค่าอาหารจำนวน 30 คน 1 มื้อๆละ 120 บาท เป็นเงิน 3,600 บาท 3. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 30 คน 2 มื้อ ๆละ 35 บาท เป็นเงิน 2,100 บาท รวมเป็นเงิน 11,200 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) 1.อบรมให้ความรู้การทำอาหาร ไทยจากพืชผัก สมุนไพรธรรมชาติ MOA 2.ฝึกปฏิบัติการประกอบอาหารไทยให้เป็นยา ฐานที่ 1 การทำยาเย็น สมุนไพร 5 ชนิด ต้านโรค โควิด -19 ฐานที่ 2 แกงสมุนไพร หน่อไม้ ต้านโรคโควิด -19 ฐานที่ 3 น้ำพริก ผักต้มสมุนไพรต้านโรคโควิด 19 5,600 - 5,600 - รวม 11,200 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.3.นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.4.นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครูกศน.ตำบล 9.5.นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครูกศน.ตำบล 9.6. นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครูกศน.ตำบล 9.7. นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัคร กศน. 9.8. นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัคร กศน. 10. เครือข่าย 10.1 ส่วนราชการอำเภอบ้านโคก 10.2 เกษตรอำเภอบ้านโคก 10.3 พัฒนาชุมชนอำเภอบ้านโคก 10.4 สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 10.5 โรงพยาบาลบ้านโคก 10.6 ผู้นำชุมชน 111

11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ แกนนำเกษตรธรรมชาติ(MOA)ผักสวนครัวสุขภาวะแข็งแรง สู้ภัยโควิด- 19 กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 (รุ่นที่ 1,2) 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ประชาชน มีความรู้ มีความเข้าใจ การทำอาหารไทยจากพืชผักสมุนไพรธรรมชาติ MOA และมีทักษะ การประกอบอาหารไทยให้เป็นยา เพื่อมีสุขภาวะแข็งแรง ต้านโรคโควิด -19 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ประชาชน มีความรู้ มีความเข้าใจ การทำอาหาร ไทยจากพืชผักสมุนไพรธรรมชาติ MOA 13.1.2 ร้อยละ 80 ประชาชนมีทักษะการประกอบอาหารไทยให้เป็นยา เพื่อมีสุขภาวะแข็งแรง ต้าน โรคโควิด -19 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ประชาชน มีความรู้ ความเข้าใจ ชนิดพืชสมุนไพร สรรพคุณของสมุนไพร วิธีการปรุงอาหารไทยให้ เป็นยา เพื่อมีสุขภาวะแข็งแรง ต้านโรคโควิด -19 13.2.2 ประชาชนมีทักษะการประกอบอาหารไทยให้เป็นยา เพื่อมีสุขภาวะแข็งแรง ต้านโรคโควิด -19 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ประชาชน มีความรู้ มีความเข้าใจ การทำอาหารไทยจากพืชผักสมุนไพรธรรมชาติ MOA และมีทักษะ การประกอบอาหารไทยให้เป็นยา เพื่อมีสุขภาวะแข็งแรง ต้านโรคโควิด -19 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 ประเมินก่อนดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 ประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 112

1. ชื่อโครงการ: จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2565 1. ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน โครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ และ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด ความ หลากหลายและความซ้ำซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสําหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่พิเศษ และพื้นที่ชายแดน รวมทั้งกลุ่มชาติพันธุ์ 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละช่วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล้องกับบริบท พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology สอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณาที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร ประเด็นการพิจารณาที่ 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของสังคม ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณาที่ 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ ประเด็นการพิจารณาที่ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่องมีต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ หรือ ประสบการณ์ตรงตาม หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณาที่ 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ประเด็นการพิจารณาที่ 2.4 การวัดผลและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นการพิจารณาที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 113

3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน เป็นการจัดการศึกษาที่บูรณาการความรู้และ ทักษะจากการศึกษาที่ผู้เรียนมีอยู่หรือได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยมีรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ใช้ชุมชนเป็นฐานในการพัฒนาการเรียนรู้และทุนทางสังคมเป็นเครื่องมือใน การจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็งสามารถพึ่งพาตนเองได้ตามแนวทางเศรษฐกิจ พอเพียง และประชาชนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขตามวิถีทางการปกครองในระบอบประชาธิปไตย ตลอดจนอยู่ใน สภาพแวดล้อมที่ดี มีการพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อตอบสนองนโยบายของรัฐบาล ในการพัฒนาสังคมและชุมชนที่มุ่งเน้น การพัฒนาขีดความสามารถของประชาชนในการแสวงหาความรู้ การเสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบการ ฝึกอบรม การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และรูปแบบอื่นๆที่เหมาะสม โดยเน้นการสร้างจิตสานึกความเป็น ประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดี เศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษ์พัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้ตระหนักการจัดกิจกรรมเพื่อ ส่งเสริมให้ประชาชนในชุมชน เกิดการเรียนรู้ ในการเชื่อมโยงความรู้ประสบการณ์ในด้านต่างๆ เพื่อให้เกิดการบูร ณาการการเรียนรู้ในด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม สิ่งแวดล้อม วิถีชีวิตประชาธิปไตย ศิลปวัฒนธรรม 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อเสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็งสามารถพึ่งพาตนเองได้ 2. เพื่อค้นหาปัญหา และกำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาร่วมกันในชุมชนตามวิถีความพอเพียง 3. เพื่อสร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษ์พัฒนา ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 ประชาชนทั่วไป อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 30 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 8 คน ตำบลนาขุม จำนวน 8 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 8 คน ตำบลบ่อเบี้ย จำนวน 6 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1. เสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็งสามารถพึ่งพาตนเอง ได้ 5.2.2. ค้นหาปัญหา และกำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาร่วมกันในชุมชนตามวิถีความพอเพียง 5.2.3 สร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษ์พัฒนา ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 114

6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและขอ อนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์โครงการ เพื่อให้การดำเนินงานตาม โครงการมีประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก ธ.ค.64 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 1.โครงการอบรมเชิง ปฏิบัติการเกษตรธรรมชาติ (MOA) อาหารไทยต้านโรค โควิด- 19 กศน. อำเภอบ้านโคก ประจำปี งบประมาณ 2565 2.โครงการเกษตรธรรมชาติ (MOA) ปลูกผักสวนครัวสู้ ภัยโควิด 19 กศน.อำเภอ บ้านโคก ประจำปี งบประมาณ 2565 1. เพื่อเสริมสร้าง กระบวนการเรียนรู้ และ พัฒนาสังคมและชุมชนให้มี ความเข้มแข็งสามารถ พึ่งพาตนเองได้ 2. เพื่อค้นหาปัญหา และ กำหนดแนวทางในการ แก้ปัญหาร่วมกันในชุมชน ตามวิถีความพอเพียง 3. เพื่อสร้างจิตสานึกความ เป็นประชาธิปไตย ความ เป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจ ชุมชน และการอนุรักษ์ พัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ประชาชน ทั่วไป 30 คน กศน. ต.บ้านโคก กศน. ต.นาขุม กศน. ต.ม่วง เจ็ดต้น กศน. ต.บ่อเบี้ย ธ.ค. 64- ก.ย 65 11,200 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผลก่อน ดำเนินโครงการ 3.2 การประเมินระหว่าง ดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อเสร็จ สิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการดำเนิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ธ.ค. 64- ก.ย 65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุปและ จัดทำรายงานการประเมิน โครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงานเพื่อ นำข้อมูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงานรับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุงพัฒนา 3.เพื่อเขียนรายงานประเมิน โครงการและปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก ธ.ค. 64- ก.ย 65 115

7. งบประมาณ แผนงาน :พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการ การศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน จำนวน 11,200 บาท (หนึ่งหมื่นหนึ่งพันสองร้อยบาทถ้วน) 1. ค่าวัสดุโครงการ เป็นเงิน 5,500 บาท 2. ค่าอาหารจำนวน 30 คน 1 มื้อๆละ 120 บาท เป็นเงิน 3,600 บาท 3. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม จำนวน 30 คน 2 มื้อ ๆละ 35 บาท เป็นเงิน 2,100 บาท รวมเป็นเงิน 11,200 บาท หมายเหตุ ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จริง 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) 1.โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเกษตรธรรมชาติ(MOA) อาหาร ไทยต้านโรค โควิด- 19 กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปี งบประมาณ 2565 2.โครงการเกษตรธรรมชาติ(MOA) ปลูกผักสวนครัวสู้ภัยโควิด 19 กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 11,200 - - - รวมทั้งสิ้น 11,200 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 9.3 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.4 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 9.5 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัคร 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัคร 9.9 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย 10.1 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 10.2 เกษตรอำเภอบ้านโคก 10.3 พัฒนาชุมชนอำเภอบ้านโคก 10.4 สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 10.5 โรงพยาบาลบ้านโคก 10.6 ผู้นำชุมชน 10.7 ภูมิปัญญาท้องถิ่น 116

11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ แกนนำเกษตรธรรมชาติ(MOA)ผักสวนครัวสุขภาวะแข็งแรง สู้ภัย โควิด19 กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 (รุ่นที่ 1,2) 12. ผลลัพธ์ (Outcome) การเสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็งสามารถพึ่งพาตนเองได้ เป็นการค้นหาปัญหา และกำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาร่วมกันในชุมชนตามวิถีความพอเพียง และสร้างจิตสานึก ความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษ์พัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 เสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็งสามารถ พึ่งพาตนเองได้ 13.1.2 ร้อยละ 80 ค้นหาปัญหา และกำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาร่วมกันในชุมชนตามวิถีความ พอเพียง 13.1.3 ร้อยละ 80 สร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจชุมชน และการ อนุรักษ์พัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 เสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็งสามารถพึ่งพาตนเองได้ 13.2.2 ค้นหาปัญหา และกำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาร่วมกันในชุมชนตามวิถีความพอเพียง 13.1.3 สร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษ์พัฒนา ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ เสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ และพัฒนาสังคมและชุมชนให้มีความเข้มแข็งสามารถพึ่งพาตนเองได้ค้นหา ปัญหา และกำหนดแนวทางในการแก้ปัญหาร่วมกันในชุมชนตามวิถีความพอเพียง และสร้างจิตสานึกความเป็น ประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดีเศรษฐกิจชุมชน และการอนุรักษ์พัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 ประเมินก่อนดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 ประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 117

1.ชื่อ: โครงการพัฒนาทักษะชีวิต กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 สงเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เนนการพัฒนาทักษะที่จำเปนสำหรับแตละชวงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรูที่เหมาะสมกับแตละกลุมเปาหมายและบริบทพื้นที่ มาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และทักษะ และหรือทักษะและหรือคุณธรรม เป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วม ของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครูและบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3. หลักการและเหตุผล จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) เมื่อเดือนธันวาคม 2562 ส่งผลกระทบต่อระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทุกระดับชั้น ซึ่งรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการได้ออก ประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวังเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อไวรัสดังกล่าว อาทิกำหนดให้มีการเว้น ระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) ห้ามการใช้อาคารสถานที่ของโรงเรียนและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพื่อจัดการเรียนการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรือการทำกิจกรรมใด ๆ ที่มีผู้เข้าร่วมเป็นจำนวนมากการปิด สถานศึกษาด้วยเหตุพิเศษ การกำหนดให้ใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจัดการเรียนรู้แบบ ออนไลน์ การจัดการเรียนรู้ผ่านระบบการออกอากาศทางโทรทัศน์ วิทยุ และโซเซียลมีเดีย ต่าง ๆ รวมถึงการสื่อสาร แบบทางไกลหรือด้วยวิธีอิเล็กทรอนิกส์ ในส่วนของสำนักงาน กศน. ได้มีการพัฒนา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดำเนินงานใน ภารกิจต่อเนื่องต่าง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวิตประจำวัน และการจัดการเรียนรู้เพื่อรองรับการชีวิตแบบปกติวิถี 118

ใหม่(New Normal) ซึ่งกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้ให้ความสำคัญกับการดำเนินงานตามมาตรการการป้องกันการ แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกประเภทหากมีความ จำเป็นต้องมาพบกลุ่ม หรืออบรมสัมมนา ทางสถานศึกษาต้องมีมาตรการป้องกันที่เข้มงวด มีเจล แอลกอฮอล์ล้างมือ ผู้รับบริการต้องใส่หน้ากากอนามัยหรือหน้ากากผ้า ต้องมีการเว้นระยะห่างระหว่างบุคคล เน้นการใช้สื่อดิจิทัลและ เทคโนโลยีออนไลน์ในการจัดการเรียนการสอน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้เห็นความสำคัญเรื่องข้อควร ปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 และสร้างความตระหนักให้กับคนในครอบครัวและชุมชน จึง ได้จัดโครงการพัฒนาทักษะชีวิต กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 เพื่อให้ประชาชนเพื่อให้ประชาชน มีความรู้ความเข้าใจข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 สร้างความตระหนักให้กับคนใน ครอบครัวและชุมชน 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการแพร่เชื้อโควิด-19 4.2 เพื่อให้ประชาชนสามารถสร้างความตระหนักการป้องกันการแพร่ระบาดของโรควิด-19 ให้กับคนใน ครอบครัวและชุมชน 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ประชาชนอำเภอบ้านโคก จำนวน 48 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 5.2.2 ประชาชนสามารถสร้างความตระหนักการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ให้กับคนใน ครอบครัวและชุมชน 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการ และขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์โครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการ มีประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4. ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก พ.ย. 64- ก.ย.65 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 1. โครงการอบรมข้อควร ปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ ระบาดของโรคโควิด-19 กศน.อำเภอบ้านโคก 2. โครงการอบรมให้ความรู้ การป้องกันโรคโควิด-19 กศน.อำเภอบ้านโคก 1. เพื่อให้ประชาชนเพื่อให้ ประชาชนมีความรู้ความ เข้าใจข้อควรปฏิบัติในการ ป้องกันการแพร่ระบาด ของโรคโควิด-19 2. เพื่อให้ประชาชน สามารถสร้างความ ตระหนักการป้องกันการ แพร่ระบาดของโรคโควิด19 ให้กับคนในครอบครัว และชุมชน ประชาชนอำเภอ บ้านโคก 48 คน กศน.อำเภอบ้านโคก 2 ธ.ค.64- ก.ย. 65 5,520.- 119

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1การประเมินผลก่อน ดำเนินโครงการ 3.2การประเมินระหว่าง ดำเนินโครงการ 3.3การประเมินเมื่อเสร็จสิ้น โครงการ เพื่อประเมินผล การดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4 .ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ธ.ค. 64- ก.ย. 65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุปและจัดทำ รายงาน การประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงานเพื่อ นำข้อมูลจากการประเมิน โครงการไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียนรายงาน ประเมินโครงการและ ปรับปรุงพัฒนาโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4 .ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ธ.ค. 64- ก.ย. 65 7. งบประมาณ แผนงาน พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการ การศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน รายการค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาต่อเนื่อง รายการทักษะชีวิต งบประมาณ จำนวน 5,520 บาท (-ห้าพันห้าร้อยยี่สิบบาทถ้วน- ) ซึ่งมีรายละเอียด ดังต่อไปนี้ 7.1 ค่าวัสดุโครงการ 7.1.1 ค่าอาหารกลางวัน 1 มื้อๆละ 75 บาท จำนวน 48 คน เป็นเงิน 3,600.- บาท 7.1.2 ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 2 มื้อๆละ 20 บาท จำนวน 48 คน เป็นเงิน 1,920.- บาท รวมเป็นเงินทั้งสิ้น จำนวน 5,520 บาท หมายเหตุ ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จ่ายจริง 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก งบประมาณ (บาท) ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) รวม 1. โครงการอบรมข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการ แพร่ระบาดของโรคโควิด-19 กศน.อำเภอบ้านโคก 2. โครงการอบรมให้ความรู้การป้องกันโรคโควิด-19 กศน.อำเภอบ้านโคก 5,520.- - - - 5,520.- 120

9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครูกศน.ตำบล 9.2 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครูกศน.ตำบล 9.3 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครูกศน.ตำบล 9.4 นางเจนจิรา กันทา ครูกศน.ตำบล 9.5 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครูกศน.ตำบล 9.6 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครูกศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 9.9 นางสุภารัตน์มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย 10.1 ผู้นำชุมชน 10.2 โรงพยาบาลบ้านโคก 10.3 ที่ว่าการอำเภอบ้านโคก 10.4 สาธารณสุขอำเภอบ้านโคก 10.5 โรงเรียนบ้านโคกวิทยาคม 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการป้องกันยาเสพติดและรณรงค์ความปลอดภัยช่วงเทศกาลปีใหม่ กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2564 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 และประชาชนสามารถสร้างความตระหนักการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ให้กับคนในครอบครัวและ ชุมชน 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต 13.1.1 ร้อยละ 80 ของประชาชนมีความรู้ความเข้าใจข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรค โค วิด-19 13.1.2 ร้อยละ 80 ของประชาชนสามารถสร้างความตระหนักการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ให้กับคนในครอบครัวและชุมชน 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ 13.2.1 ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรค โควิด-19 13.2.2 ประชาชนสามารถสร้างความตระหนักการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ให้กับคนใน ครอบครัวและชุมชน 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจข้อควรปฏิบัติในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 และประชาชนสามารถสร้างความตระหนักการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ให้กับคนในครอบครัวและ ชุมชน 121

15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการ 122

1.ชื่อโครงการ: โครงการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปี งบประมาณ2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 1.ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติรวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงค์ 2.ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัยและการจัด การศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ สอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเป็นไป ตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยม ร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดผลและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 123

3. หลักการและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชดำรัสเรื่อง “อารยเกษตร” เมื่อวันที่ 29 มกราคม 2564 ความ ว่า “โคกหนองนา นอกจากเป็นสัญลักษณ์ของความอุดมสมบูรณ์ทางด้านเกษตรกรรม แล้วยังเป็นศิลปะ เป็น แบบฝึกหัดที่ดี ในการที่จะรวมเกษตรที่หลากหลายให้มาอยู่ในพื้นที่เดียวกัน ในเวลาเดียวกันรักษาความหลากหลาย แต่ความหลากหลายนั้น ก็เกื้อกูลซึ่งกันและกันโคกหนองนา ความหมายดีอยู่แล้ว ก็คือเกษตรเพื่อความอุดมสมบูรณ์ เพื่อความอยู่ดีกินดีของประชาชน และชีวิตของพวกเรา เพราะว่าประเทศของเรานี้ไม่หนีเรื่องการเกษตรคือปากท้อง และเป็นชีวิตของเราตามพระบรมราโชบายของรัชกาลที่ 9 พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว พระราชทานมา ได้รับพระมหากรุณาธิคุณมามากมายในเรื่องของเกษตร ที่เราปลูกต้นไม้ หรือการที่เราทำให้มี พื้นที่สีเขียว มี ธรรมชาติขึ้นนั่นเอง ในเขตพระราชวัง ในกรุงเทพ ในเขตกรุงเทพมหานคร ก็เป็นของที่ดี ดังนั้นโคกหนองนาจึงเป็น การเสริม พื้นที่นี้ให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น พวกเราทุกคน ก็ถือว่า สืบสาน ต่อยอด คือความต่อเนื่อง และการรู้ความเป็นมา การพัฒนาสืบสานต่อยอดให้ดียิ่งขึ้น แล้วก็ต้องรักษาประเพณี รักษาที่มาที่ไปของประเทศไทย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ตระหนักถึงความสำคัญจึงทำโครงการ อบรมเชิงปฏิบัติการโคก หนอง นา กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 ขึ้น ให้กับประชาชนอำเภอบ้านโคก โดย ใช้กระบวนการถ่ายทอดความรู้โดยผู้เชี่ยวชาญ และผู้เรียนได้เรียนรู้จากผู้ปฏิบัติจริง เพื่อให้ประชาชนมีความรู้มี ความเข้าใจ มีทักษะ การเกษตรที่หลากหลาย สามารถนำความรู้ ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต เพื่อการอยู่ดีกินดี 4.วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ การเกษตรที่หลากหลาย 4.2 เพื่อให้ประชาชนสามารถนำความรู้ ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต เพื่อการอยู่ดีกินดี 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 ประชาชนทั่วไป อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 36 คน ตำบลบ้านโคก จำนวน 9 คน ตำบลนาขุม จำนวน 9 คน ตำบลม่วงเจ็ดต้น จำนวน 9 คน ตำบลบ่อเบี้ย จำนวน 9 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1 ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ การเกษตรที่หลากหลาย 5.2.2 ประชาชนสามารถนำความรู้ ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต เพื่อการอยู่ดีกินดี 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก 1ต.ค.64- 30ก.ย.65 124

กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 2.1 บรรยายให้ความรู้ พระราชดำรัสเกี่ยวกับ อารยะเกษตร 2.2 การวางแผนการทำ เกษตรที่หลากหลาย เกษตรกรรมแบบศิลปะ 1 เพื่อให้ประชาชนมี ความรู้ความเข้าใจ ทักษะ การเกษตรที่ หลากหลาย 2 เพื่อให้ประชาชน สามารถนำความรู้ ไป ปรับใช้ในการดำเนิน ชีวิต เพื่อการอยู่ดีกินดี ประชาชน ทั่วไป อำเภอบ้านโคก 18 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก 1ต.ค.64- 30ก.ย.65 14400 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ 3.2 ติดตามผู้ที่เป็น ตัวอย่างหรือต้นแบบ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก 1ต.ค.64- 30ก.ย.65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียนรายงาน ประเมินโครงการและ ปรับปรุงพัฒนาโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก 1ต.ค.64- 30ก.ย.65 7. งบประมาณ แผนงาน :พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตที่ 4 ผู้รับบริการ การศึกษานอกระบบ งบดำเนินงาน จำนวน 14,400 บาท (หนึ่งหมื่นสี่พันสี่ร้อยบาทถ้วน) 1. ค่าอาหาร จำนวน 36 คนๆละ 120 บาท เป็นเงิน 4,320 บาท 2. ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มจำนวน 36 คนๆละ 35 บาท 2 มื้อเป็นเงิน 2,520 บาท 3. ค่าวัสดุ เป็นเงิน 6,360 บาท 4. ค่าวิทยากร เป็นเงิน 1,200 บาท รวมเป็นเงิน 14,400 บาท หมายเหตุ ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จริง 125

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2565) 1.บรรยายให้ความรู้พระราชดำรัสเกี่ยวกับอารยะ เกษตร 2. การวางแผนการทำเกษตรที่หลากหลาย เกษตรกรรมแบบศิลปะ 7,200 - 7,200 - รวม 14,400 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครูกศน.ตำบล 9.2 นางสาวเจนจิรา กันทา ครูกศน.ตำบล 9.3 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 9.4 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 9.5 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัครฯ 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 10. เครือข่าย 10.1 สำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอบ้านโคก 10.2 ปราชญ์ชาวบ้าน 10.3 ผู้นำชุมชน 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง - 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ การเกษตรที่หลากหลาย สามารถนำความรู้ ไปปรับใช้ในการดำเนิน ชีวิต เพื่อการอยู่ดีกินดี 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของประชาชนมีความรู้มีความเข้าใจ มีทักษะ การเกษตรที่หลากหลาย 13.1.2 ร้อยละ 80 ของประชาชนสามารถนำความรู้ ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต เพื่อการอยู่ดีกินดี 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ การเกษตรที่หลากหลาย 13.2.2 ประชาชนสามารถนำความรู้ ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตเพื่อการอยู่ดีกิน 126

14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจ ทักษะ การเกษตรที่หลากหลาย สามารถนำความรู้ ไปปรับใช้ในการดำเนิน ชีวิต เพื่อการอยู่ดีกินดี 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 15.2 ติดตามผู้ที่เป็นตัวอย่างหรือต้นแบบ 127

1. ชื่อ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัยและ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล้องกับ บริบทพื้นที่ ความต้องการและความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมาย เช่น ผู้พิการ ผู้สูงอายุ ความต้องการของ ตลาดแรงงานและกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.4ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้างอาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญา ท้องถิ่นเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจำหน่าย สอดคล้อง มาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 1.1ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และทักษะ และหรือทักษะและหรือ คุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์การจบหลักสูตร ประเด็นที่ 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐาน ค่านิยมร่วม ของสังคม ประเด็นที่ 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ความสามารถหรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ประเด็นที่ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง ประเด็นที่ 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา ประเด็นที่3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม ประเด็นที่3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นที่3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา ประเด็นที่3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ประเด็นที่3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ประเด็นที่3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ประเด็นที่3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ประเด็นที่3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 128

3. หลักการและเหตุผล ตามนโยบายจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืนโดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรมอุตสาหกรรมพาณิชยกรรมคหกรรมและอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐานที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนความต้องการและศักยภาพของแต่ละพื้นที่มี คุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับสอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงานและการพัฒนาประเทศตลอดจนสร้าง ความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนโดยจัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชนการพัฒนาหนึ่งตำบลหนึ่ง อาชีพเด่นการประกวดสินค้าดีพรีเมี่ยมการสร้างแบรนด์ของกศน. รวมถึงการส่งเสริมและจัดหา ประชาชนมีรายได้ และมีงานทำอย่างยั่งยืนมุ่งจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืนโดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทำที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียนและศักยภาพของแต่ละพื้นที่รวมทั้งส่งเสริมการใช้ระบบ เทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาอาชีพเพื่อให้เรียนสามารถนำความรู้ความสามารถเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพและ ทักษะที่พัฒนาขึ้นไปใช้ประโยชน์ในการประกอบอาชีพที่สร้างรายได้ได้จริงและการพัฒนาสู่เศรษฐกิจเชิงสร้างสรรค์ ต่อไปการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพจึงเป็นนโยบายจุดเน้นการดำเนินงานของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคกที่จัดการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายโดยอาศัยพื้นฐานความรู้ ภูมิปัญญาวิถีชีวิตวัสดุในท้องถิ่นนำมาพัฒนาจัดกระบวนการเรียนรู้เป็นอาชีพที่ยั่งยืนในชุมชนโดยประชาชนใน ท้องถิ่นไม่ต้องพึ่งพิงสิ่งที่อยู่ภายนอกสามารถนำสิ่งที่มีอยู่ในชุมชนมาประกอบเป็นอาชีพพึ่งพาตนเอง เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว กศน.อำเภอบ้านโคก จึงได้จัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนขึ้น โดยเน้น ความรู้และทักษะอาชีพในเชิงเศรษฐกิจ ที่สอดคล้องกับสภาพของแต่ละพื้นที่ ให้ผู้เรียนมีทักษะความชำนาญเฉพาะ เรื่อง สามารถเพิ่มผลผลิต และลดต้นทุนการผลิต มีความรู้และทักษะในการจัดการระบบบัญชี การตลาดและการบริหาร จัดการ อย่างครบวงจร มองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการเองได้ หรือรวมกลุ่มกันประกอบ อาชีพได้ และรู้จักนำเทคโนโลยีมาใช้เพื่อพัฒนาอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อจัดกิจกรรมให้ประชาชนได้มีการเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม 4.2 เพื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของตนเอง 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 จัดการพัฒนาอาชีพระยะสั้น กลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ชม. ประชาชน 144 คน 5.1.2 จัดแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชม. ช่างพื้นฐาน ขึ้นไป ประชาชน 72 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ประชาชนได้มีการเลือกฝึกทักษะอาชีพเข้าสู่อาชีพที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของตนเอง 129

6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและ ขออนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์ โครงการ เพื่อให้การดำเนินงาน ตามโครงการมี ประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ ครู 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 13คน กศน. อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) 2.1 จัดการพัฒนาอาชีพ ระยะสั้น กลุ่มสนใจไม่ เกิน 30 ชม. 2.2 จัดแบบชั้นเรียน วิชาชีพ 31 ชม. ขึ้นไป เพื่อให้สถานศึกษา ดำเนินการตาม แผนปฏิบัติการ ประจำปี ประชาชน 216 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 112,800 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผลก่อน ดำเนินโครงการ 3.2 การประเมิน ระหว่างดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อ เสร็จสิ้นโครงการ เพื่อประเมินผลการ ดำเนินโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ ครู 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12คน กศน. อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุป และจัดทำรายงานการ ประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงาน เพื่อนำข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมิน โครงการและปรับปรุง พัฒนาโครงการ 1. ผู้บริหาร 2. ข้าราชการ ครู 3. พนักงาน ราชการ 4.ลูกจ้าง 12 คน กศน. อำเภอบ้าน โคก ต.ค. 64 - ก.ย. 65 - 7. งบประมาณ แผนงาน:ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์โครงการ ขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่นโครงการศูนย์ฝึก อาชีพ ชุมชน จำนวน 112,800.-บาท (-หนึ่งแสนหนึ่งหมื่นสองพันแปดร้อยบาทถ้วน- ) 130

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2563) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2564) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2564) 1. จัดการพัฒนาอาชีพระยะสั้น กลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ชม. 16,800 16,800 - 2. จัดแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชม. ขึ้นไป 39,600 39,600 - รวม 112,800 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1.นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครู กศน.ตำบล 9.3 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.4 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.5 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครู กศน.ตำบล 9.6 นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครู อาสมัครฯ 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัครฯ 9.9 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย 10.1 ผู้นำชุมชน 10.2 หน่วยงานราชการ 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 11.1 โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 11.2 โครงการการจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง 11.3 โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 11.4 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ 11.5 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 12.1 สถานศึกษาส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพ ที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม 12.2 สถานศึกษาส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของตนเอง 12.3 สถานศึกษาส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยี 12.4 ผู้เกี่ยวข้องที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการ 131

13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 85 สถานศึกษาส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพ ที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสมอยู่ในระดับ ดี 13.1.2 ร้อยละ 85 สถานศึกษาส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาใน กลุ่มอาชีพของตนเอง อยู่ในระดับ ดี 13.1.3 ร้อยละ 85 สถานศึกษาส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยีอยู่ในระดับ ดี 13.1.4 ร้อยละ 85 ของผู้เกี่ยวข้องที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการอยู่ในระดับมาก 13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 สถานศึกษาส่งเสริมให้ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพที่ตนเอง ถนัดได้อย่างเหมาะสม 13.2.2 สถานศึกษาส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพ ของตนเอง 13.2.3 สถานศึกษาส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยี 13.2.4 ผู้เกี่ยวข้องที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการ 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 14.1 ประชาชนได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพที่ตนเองถนัดได้อย่างเหมาะสม 14.2 ประชาชนได้รับการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ในการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกลุ่มอาชีพของ ตนเอง 14.3 ประชาชนได้รับการส่งเสริมพัฒนาอาชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยี 14.4 ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจต่อโครงการ 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 การประเมินก่อนดำเนินโครงการ เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการโดยการวิเคราะห์ความ สอดคล้องระหว่างหลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย การดำเนินงาน และผลที่คาดว่าจะได้รับ ตลอดความ เป็นไปได้ของโครงการ 15.2 การประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการโดยการสังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม การเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เข้ารับการอบรม 15.3 ประเมินผลเมื่อเสร็จสิ้นโครงการเพื่อศึกษาผลสำเร็จของโครงการโดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 132

1.ชื่อโครงการ: โครงการจัดการเรียนรู้สถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปี งบประมาณ 2565 2. สอดคล้องนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2565 1.ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง 1.ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติรวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงค์ 2.ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัยและการจัด การศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ สอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และ หรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเป็นไป ตามเกณฑ์การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยม ร่วมของสังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง 2.3 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดผลและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 133

3. หลักการและเหตุผล ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นหลักคิดและหลักปฏิบัติในการดำเนินชีวิตเพื่อนำไปสู่ความสมดุลของชีวิต เป็นปรัชญาที่ชี้ถึงแนวทางการดำรงอยู่และปฏิบัติตนของคนไทย สังคมไทยเพื่อให้ก้าวทันต่อยุคเทคโนโลยีให้เกิด ความก้าวหน้าไปพร้อมกับความสมดุล และพร้อมรับต่อความเปลี่ยนแปลงทั้งด้านความรู้ ด้านวัตถุ ด้านสังคม ทางด้านสิ่งแวดล้อม และทางด้านวัฒนธรรมถ้าใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นหลักคิดและหลักปฏิบัติใน การดำเนินชีวิต ก็สามารถอยู่ได้อย่างรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงต่างๆ สามารถปรับตัวและพร้อมรับต่อการ เปลี่ยนแปลงได้การพัฒนาสถานศึกษาพอเพียง ด้านการศึกษา จะทำให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ไปประกอบ อาชีพสร้างรายได้ มีความกินดีอยู่ดี สร้างความมั่นคงทางเศรษฐกิจและสังคม มีคุณภาพชีวิตที่ดี ดำรงชีพได้อย่าง มั่นคงและไม่เป็นภาระของสังคมศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ได้มีการนำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอ นใน ปัจจุบันจะต้องให้ความสำคัญกับผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองและเป็นความรู้ที่ยั่งยืนมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล สู่การดำเนินชีวิตตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียงของผู้เรียน ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และชุมชนอย่างต่อเนื่อง โดยให้ความสำคัญและเชื่อมั่นว่าถ้าสถานศึกษาได้น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา ให้เป็นวิถีปฏิบัติของครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการบริหารจัดการ สถานศึกษาการจัดทำหลักสูตรของสถานศึกษาทั้งด้านการศึกษาขั้นพื้นฐานและการจัดการศึกษาต่อเนื่อง การจัดการ เรียนการสอนและการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนรูปแบบต่างๆ เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันให้กับผู้เรียน สามารถบริหาร จัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม จะทำให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะตามปรัชญาของสถานศึกษาที่ว่า “คิดเป็นสู่วิถี เศรษฐกิจพอเพียง” ซึ่งความพอเพียงที่เกิดขึ้นในตัวผู้เรียน จะได้นำพาสังคมไทยให้เป็นสังคมที่มั่นคงและยั่งยืนต่อไป ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก ใช้หลักการบริหารจัดการแบบมีส่วน ร่วมโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ตามแนวทางของความพอดีความมีเหตุผลและมีการเตรียมตัวให้พร้อมรับต่อการ เปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆซึ่งสถานศึกษามีผู้บริหารที่มีคุณลักษณะของผู้บริหารพอเพียงมีการบริหารจัดการที่ สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งด้านนโยบายและการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เป็นเหตุ เป็นผล รู้จักพอประมาณตลอดจนใช้ความรู้ควบคู่คุณธรรมในการดำเนินชีวิต เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีต่อการ เปลี่ยนแปลงต่างๆให้กับตนเองและสถานศึกษา จนเป็นที่ยอมรับของผู้ใต้บังคับบัญชา อีกทั้งยังมีการขยายผลการ ขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน ก่อเกิดชุมชนต้นแบบหลายแห่ง โดยศึกษาและฝึกปฏิบัติจาก ฐานการเรียนรู้ที่สถานศึกษาได้จัดทำไว้เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้แก่ผู้เรียน ได้แก่ 1. ฐานความเข้าใจหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 2.ฐานภาชนะรักษ์โลก 3..ฐานวัฒนธรรม ประเพณี 4.ฐานเกษตรธรรมชาติ MOA ฟื้นฟูบำรุงดิน ปลูกผักปลอดสารพิษ 5. ฐานอาชีพภูมิปัญญา การทอผ้ามัดหมี่กี่ล้านช้าง ซึ่งผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ใน การดำเนินชีวิตได้อีกทั้งยังเป็นการขับเคลื่อนการดําเนินงานตามโครงการจัดการเรียนรู้สถานศึกษาพอเพียงด้าน การศึกษา กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง และยั่งยืน 4.วัตถุประสงค์ 1.เพื่อให้สถานศึกษานำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษามาพัฒนาผู้เรียนเกิดกระบวนการ เรียนรู้อย่างยั่งยืน 2.เพื่อพัฒนาบุคลากร องค์กรนักศึกษา ให้มีความรู้เรื่องสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา 5.เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ 5.1.1 บุคลากร กศน. อำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์ จำนวน 13 คน 5.1.2 แกนนำนักศึกษา จำนวน 8 คน 5.2 เชิงคุณภาพ 134

5.2.1 สถานศึกษานำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษามาพัฒนาผู้เรียนเกิดกระบวนการ เรียนรู้อย่างยั่งยืน 5.2.2 บุคลากร กศน.อำเภอบ้านโคก มีความรู้เรื่องสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา 6. วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผนปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้งคณะทำงาน 1.3 จัดทำโครงการและขอ อนุมัติโครงการ 1.4 ประชาสัมพันธ์โครงการ เพื่อให้การดำเนินงานตาม โครงการมีประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3. ลูกจ้าง 13 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก 2. ขั้นดำเนินงาน (Do) อบรมพัฒนาบุคลากรเรื่อง สถานศึกษาพอเพียงด้าน การศึกษา 1.เพื่อให้สถานศึกษานำ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงด้านการศึกษามา พัฒนาผู้เรียนเกิด กระบวนการเรียนรู้อย่าง ยั่งยืน 2.เพื่อพัฒนาบุคลากรให้มี ความรู้เรื่องสถานศึกษา พอเพียงด้านการศึกษา บุคลากร กศน. อำเภอบ้านโคก คณะกรรมการ กศน.ตำบล 19 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก 3. ขั้นตรวจสอบ (Cheek) 3.1 การประเมินผลก่อน ดำเนินโครงการ 3.2 การประเมินระหว่าง ดำเนินโครงการ 3.3 การประเมินเมื่อเสร็จสิ้น โครงการ เพื่อประเมินผลการดำเนิน โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 13 คน กศน.ตำบล 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1 รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ ข้อมูล สรุปและจัดทำรายงาน การประเมินโครงการ 4.2 ประชุมคณะทำงานเพื่อนำ ข้อมูลจากการประเมินโครงการ ไปใช้ปรับปรุง 1.เพื่อให้ผู้ร่วมงาน รับทราบ 2.เพื่อสรุปข้อปรับปรุง พัฒนา 3.เพื่อเขียน รายงานประเมินโครงการ และปรับปรุงพัฒนา โครงการ 1. ผู้บริหาร 2. พนักงาน ราชการ 3.ลูกจ้าง 13 คน กศน. อำเภอ บ้านโคก 7. งบประมาณ แผนงาน :ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบอุดหนุน ค่า จัดการเรียนการสอน จำนวน 10,000 บาท (หนึ่งหมื่นบาทถ้วน) หมายเหตุ ทุกรายการขอถัวจ่ายตามที่จริง 135

8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 (ต.ค.-ธ.ค. พ.ศ.2564) ไตรมาส 2 (ม.ค.-มี.ค. พ.ศ.2565) ไตรมาส 3 (เม.ย.-มิ.ย. พ.ศ.2565) ไตรมาส 4 (ก.ค.-ต.ค. พ.ศ.2565) อบรมพัฒนาบุคลากรเรื่องสถานศึกษาพอเพียงด้าน การศึกษา - 10,000 - - รวม 10,000 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ 9.1 นางสาวรุ้ง สิงห์ทอง ครู กศน.ตำบล 9.2 นางสาวรภัสสา ทุมลา ครู กศน.ตำบล 9.3 นางเจนจิรา กันทา ครู กศน.ตำบล 9.4 นางสาวเพียงฤทัย บูรณพิสุทธิ์ ครูกศน.ตำบล 9.5 นางสาวมลิวัลย์ มาลัยตอง ครูกศน.ตำบล 9.6 .นางสาวกาญจนา นาคบาตร์ ครู กศน.ตำบล 9.7 นางสาววริศรา นันทะเขียว ครูอาสาสมัคร กศน. 9.8 นางอรัญญา พุฒลา ครูอาสาสมัคร กศน. 9.10 นางสุภารัตน์ มูลปลา ครูผู้ช่วย 10. เครือข่าย - 11. โครงการที่เกี่ยวข้อง 1.โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนการจัดการเรียนรู้ โคก หนอง นา กศน.อำเภอบ้านโคก ภาคเรียบที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ประจำปีงบประมาณ 2565 2.โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการโคก หนอง นา กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 3.โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการเกษตรธรรมชาติ(MOA) อาหารไทย ต้านโรคโควิด- 19 กศน.อำเภอบ้านโคก ประจำปีงบประมาณ 2565 12. ผลลัพธ์ (Outcome) สถานศึกษานำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษามาพัฒนาผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ อย่างยั่งยืนบุคลากรมีความรู้เรื่องสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา 13. ตัวชี้วัดผลสำเร็จของโครงการ 13.1. ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 สถานศึกษานำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษามาพัฒนาผู้เรียนเกิด กระบวนการเรียนรู้อย่างยั่งยืน 13.1.2 ร้อยละ 80 บุคลากรให้มีความรู้เรื่องสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา 136

13.2. ตัวชี้วัดผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 สถานศึกษานำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษามาพัฒนาผู้เรียนเกิด กระบวนการเรียนรู้อย่างยั่งยืน 13.2.2 บุคลากร ให้มีความรู้เรื่องสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา 14. ผลประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ สถานศึกษานำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษามาพัฒนาผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ อย่างยั่งยืนบุคลากรมีความรู้เรื่องสถานศึกษาพอเพียงด้านการศึกษา 15. การติดตามและประเมินผลโครงการ 15.1 ประเมินก่อนดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการ 15.2 ประเมินระหว่างดำเนินโครงการเพื่อศึกษาความก้าวหน้าของโครงการ 15.3 ประเมินเมื่อสิ้นสุดโครงการเพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการ 137

1.ชื่อ : โครงการขับเคลื่อนการดำเนินงาน กศน.ตำบล 5 ดี พรีเมี่ยม พลัส ประจำปีงบประมาณ 2565 2.สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2565 2.ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัยและการจัด การศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 3.ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ 3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตำบล และศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”(ศศช) ให้มีความพร้อมเพื่อเป็นพื้นที่การศึกษาตลอดชีวิตที่สำคัญของชุมชน สอดคล้อง มาตรฐาน กศน. ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐานมาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปลี่ยน ความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่น 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม 1.5 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล 1.6 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 1.7 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาขั้นพื้นฐานนำความรู้ ทักษะพื้นฐานที่ได้รับไปใช้หรือประยุกต์ใช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถิ่น 2.2 สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 138

มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 1.1 ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรมเป็นไปตามเกณฑ์ การจบหลักสูตร 1.2 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วมของ สังคม 1.3 ผู้จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นำความรู้ไปใช้จนเห็นเป็นประจักษ์ หรือตัวอย่างที่ดี มาตรฐานที่2 คุณภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศึกษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลักสูตรการศึกษา ต่อเนื่อง 2.3 การใช้สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.4 การวัดและประเมินผลผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่อง 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่องที่มีคุณภาพ มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย 1.1 ผู้รับบริการมีความรู้ หรือทักษะ หรือประสบการณ์ สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ หรือ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 การกำหนดโครงการ หรือ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.3 สื่อ หรือนวัตกรรม และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานที่3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาที่เน้นการมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา 3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนด 139

3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 3.9 การวิจัยเพื่อการบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3. หลักการและเหตุผล ตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ 2565 ข้อที่ 2.ด้าน การสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จำเป็น สำหรับแต่ละช่วงวัยและการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นทีข้อที่ 3. ด้านองค์กร สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้คุณภาพ ข้อ3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตำบล และศูนย์การเรียนชุมชน ชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”(ศศช)ให้มีความพร้อมเพื่อเป็นพื้นที่การศึกษาตลอดชีวิตที่สำคัญของชุมชน นำไปสู่ การสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการ สำหรับทุกกลุ่มเป้าหมายและสร้างความพึงพอใจให้กับผู้รับบริการ โดยได้กำหนดนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ 2565 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านโคก จัดกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ในแต่ละวัย 1.เพื่อให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสม และ มีความสุขกับการ เรียนรู้ตามความสนใจ เป็นแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 2.เป็นศูนย์กลางในการศึกษา หาความรู้ เป็นหน่วยงานที่ บริการการศึกษาที่อยู่ใกล้ชิดประชาชนในชุมชนมากที่สุด 3. เพื่อพัฒนากศน.ตําบล ให้มีบรรยากาศ ที่เป็นแหล่ง เรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย 4.ใช้เป็นสื่อจัดการเรียนการสอนและนิทรรศการความรู้ จึงไดจัดทำ โครงการขับเคลื่อนการดำเนินงาน กศน.ตำบล 5 ดี พรีเมี่ยม พสัส ประจำปีงบประมาณ 2565 ขึ้น 4. วัตถุประสงค์ 1.เพื่อพัฒนากศน.ตําบล ให้มีบรรยากาศที่เป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย กศน.ตำบล 5 ดีพรีเมี่ยม พลัส 2.เพื่อจัดหาสื่อนิทรรศการความรู้ กศน.ตำบล 5 ดีพรีเมี่ยม พลัส 5. เป้าหมาย 5.1เชิงปริมาณ 5.1.1 1.กศน.ตำบลนาขุม 5.1.1.2 กศน.ตำบลนาขุม (บ้านม่วงชุม) 5.1.1.3.กศน.ตำบลบ้านโคก 5.1.1.4.กศน.ตำบลม่วงเจ็ดต้น 5.1.1.5.กศน.ตำบลม่วงเจ็ดต้น (บ้านห้วยยศ) 5.1.1.6.กศน.ตำบลบ่อเบี้ย 5.2 เชิงคุณภาพ 5.2.1.พัฒนากศน.ตําบล ให้มีบรรยากาศที่เป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัยกศน.ตำบล 5 ดีพรีเมี่ยม พลัส 5.2.2.เพื่อจัดหาสื่อนิทรรศการความรู้ กศน.ตำบล 5 ดีพรีเมี่ยม พลัส 6. วิธีดำเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ดำเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1.การวางแผน (Plan) 1.1 วางแผน ปฏิบัติงาน 1.2 แต่งตั้ง คณะทำงาน 1.เพื่อให้การดำเนินงานตาม โครงการมีประสิทธิภาพ 1. ผู้บริหาร 2.ข้าราชการ 2.พนักงานราชการ 3.ลูกจ้าง 12 คน กศน.อำเภอ บ้านโคก ตุลาคม 2564- กันยายน 2565 140