รายงานการประเมินตนเองกศน.อำเภอปง ปี 2564

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา
(Self – Assessment Report : SAR)

ประจาปีงบประมาณ 2564

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอปง
อาเภอปง จังหวดั พะเยา

สงั กัดสานกั งาน กศน.
สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร

กระทรวงศึกษาธกิ าร

1

คานา

ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ
พ.ศ. 2542 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 ได้ กําหนดให้
สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกําหนดมาตรฐาน
การศกึ ษาของสถานศกึ ษาให้เปน็ ไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดบั แต่ละประเภทการศึกษาท่ีรัฐมนตรีว่าการ
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารประกาศกาํ หนด พร้อมท้งั จัดทําแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาทม่ี ุ่งคุณภาพตาม
มาตรฐานการศึกษาและดําเนินการตามแผนที่กําหนดไว้ จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
ภายในสถานศึกษา และจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานท่ีกํากับดูแล
สถานศึกษาเป็นประจําทุกปี ประกอบกับกฎกระทรวงศึกษาธิการ กําหนดระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกัน
คณุ ภาพภายใน สําหรบั สถานศึกษาทีจ่ ดั การศกึ ษานอกระบบ พ.ศ. 2555 ที่อาศัยอํานาจตามความในมาตรา 20
วรรคสาม และมาตรา 25 วรรคหนึ่ง แห่งพระราชบญั ญัติสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
พ.ศ. 2551 ได้กําหนดให้สถานศึกษาต้องดําเนินการ ดังน้ี 1) จัดให้มีมาตรฐานการศึกษานอกระบบที่
กระทรวงศึกษาธิการประกาศกําหนด 2) จัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจําปี 3)
ดาํ เนินงานตามแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาและแผนปฏิบตั ิการประจําปี 4) จัดให้มกี ารตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพ
การศึกษา 5) จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 6) จัดทํารายงานการ
ประเมนิ ตนเองประจําปี 7) เสนอรายงานการประเมินคุณภาพภายในต่อคณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานต้น
สังกัด และภาคีเครือข่าย และเผยแพร่ต่อสาธารณชน 8) นําผลการประเมินคุณภาพภายในมาเป็นส่วนหนึ่งของ
การวางแผนเพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย 9)
จัดระบบบริหารและสารสนเทศ 10) ยึดหลักการมีส่วนร่วมของสถานศึกษา บุคลากรทุกคนในสถานศึกษา ภาคี
เครือข่าย และผูร้ บั บริการ

ในการน้ี เพื่อเป็นการดาํ เนินงานให้สอดคล้องกับกฎกระทรวงดังกล่าวข้างต้นศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอปงจึงได้ดําเนินการแต่งต้ังคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา เพื่อประเมิน
คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยวิเคราะห์จากแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ
แผนปฏบิ ัติการประจําปรี ว่ มกับผลการดําเนินงานของสถานศึกษา และจัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่าง
คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครู เจ้าหน้าที่ และผู้ที่เกี่ยวข้อง เพ่ือประเมิน
คุณภาพภายใน และจัดทํารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา พร้อมท้ังร่วมกันเสนอแนวทางการพัฒนา
คุณภาพการศึกษาในปีถัดไป ทั้งน้ี คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ได้ดําเนินการประเมินคุณภาพ
การศกึ ษาทสี่ อดคลอ้ งตามสภาพจริงของสถานศกึ ษา เพ่ือมงุ่ สูก่ ารพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งยง่ั ยืน

ลงช่ือ
(นายสุพจน์ แนป่ ระโคน)

ตาํ แหน่ง ผ้อู าํ นวยการสถานศึกษา
วันที่ 9 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. 2564

ก

สารบัญ

หน้า

คานา ก

สารบญั ข

บทสรุปสาหรบั ผู้บรหิ าร 1

บทท่ี 1 ขอ้ มลู พน้ื ฐานของสถานศกึ ษา 3

 สภาพท่วั ไปของสถานศกึ ษา 3

 ทศิ ทางการดําเนนิ งานของสถานศึกษา 3

 จาํ นวนผ้เู รียน ผ้รู ับบริการ และจํานวนผจู้ ดั การเรียนรู้ 4

(ปงี บประมาณที่จัดทาํ รายงานการประเมนิ ตนเอง)

 จาํ นวนบคุ ลากร (ปงี บประมาณที่จดั ทํารายงานการประเมนิ ตนเอง) 5

 งบประมาณ (ปีงบประมาณทจี่ ดั ทาํ รายงานการประเมินตนเอง) 5

 กศน.ตาํ บล/ศูนย์การเรียนชุมชน 5

 แหล่งเรยี นรู้ 6

 ภาคีเครอื ข่าย 7

 ภมู ปิ ญั ญา 8

 แผนปฏิบัตกิ ารประจําปี (ปีงบประมาณท่ีจัดทํารายงานการประเมนิ ตนเอง) 10

 รางวัล เกียรติบัตร การเชิดชเู กยี รติทส่ี ถานศึกษาได้รบั 14

 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาท่ีผ่านมา 16

 ค่าเปูาหมายของสถานศกึ ษา 19

บทท่ี 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 21

 ผลการประเมนิ คุณภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 22

(เฉพาะมาตรฐานที่ 1 - 2)

 ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาต่อเนอ่ื ง (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 - 2) 43

 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั (เฉพาะมาตรฐานที่ 1 - 2) 62

 ผลการประเมินคณุ ภาพคุณภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา (มาตรฐานท่ี 3) 72

ข

สารบัญ (ตอ่ )

หน้า

บทที่ 3 สรุปผลการประเมินตนเอง และแนวทางการพฒั นาคณุ ภาพของสถานศกึ ษา 93

 มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 93

 มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เน่ือง 95

 มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย 96

ภาคผนวก 98

 ประกาศใชม้ าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาเพ่ือการประกันคณุ ภาพภายใน 99

ของสถานศึกษา

 คา่ เปูาหมายเพ่ือใชใ้ นการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาตามมาตรฐาน 103

การศกึ ษาของสถานศึกษา

 คําสง่ั แตง่ ต้ังคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา 106

 ผลคะแนนเฉลย่ี ผลการสอบปลายภาคเรียนระดบั สถานศกึ ษาเปรียบเทียบ 108

กับคา่ เปูาหมายท่ีสถานศกึ ษากําหนด

 รายงานคา่ สถิติคะแนนสอบปลายภาคแยกตามรายวชิ า 110

คณะผ้จู ัดทาํ 116

ค

บทสรุปสาหรับผบู้ รหิ าร

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาํ เภอปง ต้งั อยเู่ ลขท่ี 286 หมู่ 3 ตําบลปง อําเภอปง
จังหวัดพะเยา สังกัดสํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สํานักงานปลัดกระทรวง
ศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการ มกี ารจัดการศกึ ษา 3 ประเภท ประกอบด้วย

 การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน
 การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง
 การศกึ ษาตามอัธยาศัย
คณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา ได้ดําเนินการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษา ต้ังแต่วันท่ี 7 ถึงวันท่ี 8 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2564 ซ่ึงจากการประเมินคุณภาพ
ภายในสถานศึกษา สามารถสรปุ ได้ดงั นี้
สถานศึกษามีผลการประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ ยอดเย่ียม มีคะแนนรวมเท่ากับ 89.18
คะแนน และเมอื่ พิจารณาผลการประเมนิ ตนเองตามประเภทการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา พบว่า
1. มาตรฐานการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน สถานศึกษามีผลการประเมินตนเอง
อยใู่ นระดบั ดีเลิศ มีคะแนนรวมเทา่ กับ 85.41 คะแนน
2. มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง สถานศึกษามีผลการประเมินตนเอง อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม มีคะแนน
รวมเท่ากบั 90.59 คะแนน
3. มาตรฐานการศกึ ษาตามอัธยาศัย สถานศึกษามีผลการประเมินตนเอง อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม มีคะแนน
รวมเท่ากับ 91.53 คะแนน

ทั้งน้ี จากการสรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
โดยภาพรวมของสถานศึกษา จึงได้มีการกําหนดแนวทางเพ่ือรักษาคุณภาพหรือพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ท่ีสถานศกึ ษาคาดวา่ จะนาํ ไปดาํ เนนิ การในปีงบประมาณถัดไป ดงั น้ี

1. สถานศึกษาควรดําเนินการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนท่ีมีต่อสื่อการเรียน และนําผลการ
ประเมนิ ความพึงพอใจไปใช้ในการพัฒนา จัดหาสือ่ การเรยี นรู้ที่เปน็ ไปตามความตอ้ งการของผเู้ รยี น

2. สถานศึกษาควรส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ การ
พฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม การส่ือสาร การทาํ งาน และการดาํ รงชีวติ

3. สถานศกึ ษาควรส่งเสริมให้ครูทุกคนมีการทําวิจัยในช้ันเรียนครบทุกภาคเรียนและนําผลการวิจัย
ไปใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้เพื่อพฒั นาผเู้ รียนให้บรรลุตามเปาู หมายของหลักสูตร

4. สถานศึกษาจัดทําหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษาพิจารณาให้
ความเห็นชอบครบทุกหลักสูตร และมีการทบทวนการใช้หลักสูตรหลังการนําไปใช้จัดกระบวนการเรียนรู้ให้
ครอบคลุมทกุ หลกั สตู ร

5. ออกแบบการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลายและสอดคล้องกับสถานการณ์
ปัจจุบัน เพ่ือส่งเสริมให้กลุ่มเปูาหมายผู้รับบริการ สามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้ตามเปูาหมายท่ีกําหนดไว้ในแผน
โครงการ กจิ กรรม

1

คณะกรรมการการประเมินตนเองของสถานศึกษา หวังเป็นอย่างยิ่งว่า สถานศึกษาจะนําผลการประเมิน
จากรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ไปใช้เป็นข้อมูลในการกําหนดแนวทางการพัฒนาคุณภาพ
การศกึ ษาต่อไป

ลงช่อื
(นายสพุ จน์ แน่ประโคน)

ประธานคณะกรรมการประเมินตนเองของสถานศึกษา
วนั ท่ี 9 เดือน ธนั วาคม พ.ศ. 2564

ท้ังน้ี คณะกรรมการสถานศึกษาได้รับทราบผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว
และหวังเป็นอยา่ งย่งิ ว่า สถานศึกษาจะนําผลการประเมินจากรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ไปใช้เป็น
ข้อมูลในการกําหนดแนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาต่อไป

ลงชือ่
(นายประดษิ ฐ์ พอใจ)

ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษา
วันท่ี 10 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2564

2

บทท่ี 1
ข้อมลู พน้ื ฐานของสถานศึกษา

 สภาพท่ัวไปของสถานศึกษา
ชือ่ สถานศกึ ษา : ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอปง
ทอ่ี ยู่ : เลขที่ 286 หมู่ 3 ถนนขนุ ยม ตาํ บลปง อําเภอปง จงั หวดั พะเยา รหัสไปรษณีย์ 56140
เบอร์โทรศัพท์ : 0-5449-7256 เบอร์โทรสาร : 0-5449-7256
E-mail ติดต่อ : E-mail : [email protected] Website http://pongphayaonfe.blogspot.com/
สงั กัด สาํ นักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั พะเยา

สาํ นักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
สาํ นักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
 ทศิ ทางการดาเนินงานของสถานศึกษา
วสิ ัยทศั น์
“กศน.อาํ เภอปง เปน็ องค์กรให้บรกิ าร จัดการศกึ ษานอกระบบทกุ รูปแบบ โดยเนน้ ชุมชน มีส่วนรว่ มตาม
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างทัว่ ถึงทุกพน้ื ที่

พันธกิจ
1. จัดและสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั บนพน้ื ท่ีสงู และพื้นทปี่ กติให้มคี ุณภาพ
2. จัดและส่งเสริมสนบั สนุนการจัดการศึกษาด้านอาชีพและพัฒนาทักษะชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี ง
3. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ นโยบายของรัฐบาล/จังหวัด/อําเภอ ในการให้ความรู้เพื่อพัฒนาสังคมและชุมชนให้
เกิดคุณภาพชวี ิตท่ีดขี ้ึน
4. ส่งเสริม สนบั สนนุ ประสานภาคเี ครือข่าย เพ่อื จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
5. จัดและส่งเสริมให้มีระบบประกันคุณภาพภายใน ตามมาตรฐาน กศน. อําเภอ ท่ีสอดคล้องกับ
มาตรฐานการประเมินคุณภาพภายนอกสํานักงานรับรองมาตรฐานการศึกษาและประเมินคุณภาพการศึกษา
(องคก์ ารมหาชน)
6. งานอ่นื ๆ ตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย

อัตลักษณ์
“คดิ เป็น ทําเปน็ พ่งึ ตนเองได้ น้อมนาํ เศรษฐกจิ พอเพียง”

3

 จานวนผเู้ รียน ผู้รบั บริการ และจานวนผู้จัดการเรียนรู้ (ปีงบประมาณท่จี ัดทารายงานการประเมินตนเอง)

หลกั สูตร/ประเภท จานวนผูเ้ รียน (คน) รวมจานวน จานวนผู้จัดการเรยี นรู้ (คน)
ชาย หญงิ (คน)

การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน

- ระดบั ประถมศึกษา 61 75 136 7

- ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 255 189 444 11

- ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 334 310 644 12

รวมจานวน (คน) 650 574 1,224 12

การศึกษาตอ่ เน่ือง

1. โครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน

- 1 อําเภอ 1 อาชพี 16 52 68 4

- พัฒนาอาชพี ระยะสนั้ (กลมุ่ สนใจ) 12 323 335 47

- ช้ันเรยี นวิชาชพี (31 ช่วั โมงขน้ึ ไป) 84 324 408 22

2. โครงการจดั การเรียนรตู้ ามหลักปรชั ญา 132 383 515 22

ของเศรษฐกจิ พอเพียง

3. โครงการจัดการศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคม 264 486 750 22

และชมุ ชน

4. โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะ 149 306 455 17

ชีวติ

5. โครงการสรา้ งเครือขา่ ยดจิ ิทัลชุมชน 88 69 157 9

ระดับตําบล

6. โครงการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิต เพือ่ คง 34 209 243 5

พฒั นาการทางกาย จติ และสมองของ

ผู้สงู อายุ

รวมจานวน (คน) 779 2,152 2,931 148

การศึกษาตามอธั ยาศยั

โครงการ พอ.สว.เคลอื่ นท่ี กศน.นาํ ความรู้สู่ 70 84 154 10

ชุมชน ประจําปี 2564

โครงการ 2 เมษา วนั รักการอ่าน เทิดไท้ 27 38 65 4

“เจ้าฟูานักอ่าน”พฒั นาการเรียนรู้

โครงการห้องสมุดสาํ หรบั ชาวตลาด 220 281 501 3

โครงการบา้ นหนังสอื ชุมชน 104 189 292 9

รวมจานวน (คน) 421 592 1,012 26

4

จานวนบคุ ลากร (ปีงบประมาณทจี่ ัดทารายงานการประเมินตนเอง)

ประเภท/ตาแหน่ง ต่ากว่า ป.ตรี จานวน (คน) รวมจานวน
- ป.ตรี ป.โท ป.เอก 2
ขา้ ราชการครู 1 11 - 1
ลกู จ้างประจํา
พนกั งานราชการ - --- 12
- 9
- ครูอาสาสมคั ร 12 - -
- ครู กศน. ตําบล - 9- - 1
อัตราจา้ ง - 2
- ครศู ูนย์การเรียนชุมชน - 1- - 1
- ครูผูส้ อนคนพิการ - 2- - 1
- เจ้าหนา้ ที่บันทึกข้อมูล 1 1- - 29
- บรรณารักษอ์ ัตราจา้ ง 1- -
27 1 -
รวมจานวน

 งบประมาณ (ปีงบประมาณที่จดั ทารายงานการประเมินตนเอง)

- เงนิ งบประมาณ 2,531,994 บาท

- เงนิ นอกงบประมาณ 23,945.59 บาท

รวมจานวนเงนิ 2,555,939.59 บาท

 กศน.ตาบล/ศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน

กศน.ตาบล/แขวง ทต่ี ้งั ผปู้ ระสานงาน/ผรู้ บั ผิดชอบ
1. นายพิรณุ กลุ ชวาล
กศน.ตําบลปง บ้านดู่ หมู่ 3 ตําบลปง อําเภอปง จงั หวดั พะเยา 2. นางจรรยา ยงิ่ บุญมา
1. นางรัตติยา มณีชัย
กศน.ตาํ บลนาปรงั บ้านหมุ้น หมู่ 3 ตําบลนาปรัง อําเภอปง จังหวดั พะเยา 1. นายปฏภิ าณ แสนจติ ร์
กศน.ตําบลออย บา้ นดอนแกว้ หมู่ 2 ตาํ บลออย อําเภอปง จงั หวัดพะเยา 2. น.ส.นษิ ฐา มโนชยั
1. นางดวงสมร ตาคํา
กศน.ตําบลงมิ 184 หมู่ 13 บา้ นปวั ดอย ตาํ บลงมิ อําเภอปง จังหวัดพะเยา 2. นายมานนท์ ใจมาเครอื
1. นายวีรยุทธ บญุ ต่อ
กศน.ตําบลผาช้างน้อย บ้านปางค่าใต้ หมู่ 1 ตาํ บลผาช้างนอ้ ย อําเภอปง จงั หวัด
1. น.ส.กฤตยาภรณ์ สนิท
พะเยา 2. น.ส.นภาพร สะสวย
1. นายถวิล จันทร์แว่น
กศน.ตําบลควร บา้ นหัวฝาย หมู่ ตาํ บลควร อําเภอปง จงั หวดั พะเยา 2. น.ส.พรพรรณ คาํ มา

กศน.ตําบลขุนควร บา้ นสบขาม หมู่ 8 ตําบลขุนควร อาํ เภอปง จงั หวัดพะเยา

5

ศูนยก์ ารเรียนชุมชน ทต่ี ้งั ผ้ปู ระสานงาน/ผู้รับผดิ ชอบ
นายสมบัติ เมอื งเจยี ง
ศศช. บ้านนํา้ คะ บ้านนา้ํ คะ หมู่ 6 ตําบลผาช้างนอ้ ย อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา น.ส.นาถอนงค์ ชนาทิป
นายธีรเจต อนิ เต็ม
ศศช. บา้ นนํา้ ปกุ บ้านน้ําปกุ หมู่ 2 ตําบลผาช้างนอ้ ย อําเภอปง จังหวัดพะเยา นายชัยยา ปิมแปง

ศศช. บา้ นสะนามเหนือ บ้านสะนามเหนือ หมู่ 2 ตําบลผาช้างนอ้ ย อําเภอปง จงั หวดั นายนิติ เวียงคํา

พะเยา นายวฒุ พิ งษ์ พนั ธ์พฒั นกลุ

ศศช. บ้านห้วยกอก บ้านห้วยกอก หมู่ 2 ตําบลผาชา้ งนอ้ ย อาํ เภอปง จงั หวดั นางณัฐกญั จณ์ เจือจาน

พะเยา นางเยาวนันท์ ถกู จิตร

ศศช. บ้านหว้ ยเอี๋ยน บ้านหว้ ยเอยี๋ น หมู่ 2 ตําบลผาช้างน้อย อําเภอปง จังหวดั นางพัฒนา สบื เครอื
นายอาํ นาจ เลิศคาํ
พะเยา

ศศช. บา้ นสะนามใต้ บ้านนา้ํ สะนามใต้ หมู่ 2 ตาํ บลผาชา้ งนอ้ ย อําเภอปง จังหวัด

พะเยา

ศศช.บ้านห้วยเฟอื ง บ้านห้วยเฟอื ง หมู่ 4 ตําบลผาชา้ งนอ้ ย อําเภอปง จงั หวดั

พะเยา

ศศช.บ้านน้าํ ตม้ บ้านนํา้ ต้ม หมู่ 5 ตําบลผาช้างน้อย อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา

ศศช.บ้านสนั ติสุข บา้ นสนั ติสุข หมู่ 7 ตําบลขุนควร อําเภอปง จงั หวัดพะเยา

 แหลง่ เรยี นรู้

แหลง่ เรยี นรู้ ด้าน ท่อี ย/ู่ เบอร์โทรศพั ท์ ผูร้ ับผดิ ชอบ

ห้องสมดุ ประชาชนอําเภอปง แหลง่ ศกึ ษาคน้ คว้า 286 หมู่ 3 ตําบลปง นางสาววรรณนดิ า จาํ รสั

การศึกษาตามอธั ยาศัย อําเภอปง จังหวัดพะเยา

บ้านสวนเกษตรผสมผสานแบบบูรณา การเกษตรทฤษฎีใหม่ บา้ นสนั กลาง หมู่ 8 นายบรู ณาการ ตาคํา

การ ตําบลงิม อําเภอปง จงั หวดั

พะเยา

ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี งและ การทาํ เศรษฐกิจพอเพยี ง บา้ นสพี รม หมู่ 4 ตําบลควร นายสํารอง ศรพี รม

เกษตรทฤษฎีใหม่ประจําตําบลควร และเกษตรทฤษฎใี หม่ อาํ เภอปง จงั หวัดพะเยา

พพิ ธิ ภัณฑ์ผา้ ยนั ต์ ความเชือ่ เรอื่ งผ้ายันต์ วัดธรรมมกิ าราม เจา้ อาวาสวัดธรรมมิการาม

บ้านสบเกย๋ี ง หมู่ 4 ตําบล

ขนุ ควร อาํ เภอปง จงั หวดั

พะเยา

ศูนยเ์ รยี นรูด้ ้านเกษตรผสมผสาน เกษตรผสมผสาน 81 บา้ นใหมน่ ํ้าเงิน หมู่ 12 นางศรนี วล นามเมือง

ในเขตปฏริ ูปท่ีดินจังหวัดพะเยา ตาํ บลงมิ อําเภอปง จังหวดั

นางศรนี วล นามเมอื ง พะเยา

วดั พระธาตดุ อยหยวก ศลิ ปวัฒนธรรมทาง วัดพระธาตุดอยหยวก พระครูพทิ ักษ์ เจติยสนุ ทร

ศาสนา บ้านหนุน หมู่ 6 ตําบลปง

อาํ เภอปง จังหวดั พะเยา

ชมุ ชนต้นแบบลดการใช้สารเคมี การปลูกผักปลอด บา้ นแมจ่ ัว๊ ะ หมู่ 10 ตําบล นายกิตติธชั สวนดอก

ทางการเกษตร สารเคมี ปง อําเภอปง จงั หวัดพะเยา

6

แหลง่ เรียนรู้ ด้าน ท่ีอย/ู่ เบอรโ์ ทรศัพท์ ผรู้ บั ผิดชอบ
นายปราปต์ เหมะสุทธนิ นั ท์
สถานีพฒั นาเกษตรที่สูงตาม ตน้ แบบการใชพ้ นื้ ท่ี บ้านสันติสุข หมู่ 7 ตําบล
ชุนควร อาํ เภอปง จงั หวดั นายบุญมี แกว้ เพ็ชรวงค์
พระราชดาํ รบิ า้ นสันตสิ ขุ สําหรบั การปลกู พืชบนที่ พะเยา
โทร063-1238868
สูงแบบอนรุ ักษ์ และ
บา้ นน้ําคะ หมู่ 6 ตําบล
รกั ษาสิง่ แวดล้อม ผาชา้ งนอ้ ย อําเภอปง
จงั หวดั พะเยา
ศูนยส์ ง่ เสรมิ และพัฒนาอาชีพ การปลกู พชื บนพืน้ ทส่ี งู

การเกษตรจังหวดั พะเยา(เกษตรที่สูง)

 ภาคเี ครอื ข่าย ดา้ น ทีอ่ ยู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์
บคุ ลากร/วทิ ยากร
ภาคเี ครอื ข่าย ท่วี า่ การอําเภอปง หมู่ 3 ตําบลปง อาํ เภอ 054-497238
(กลุ่ม องค์กร และหนว่ ยงาน) ปง จังหวดั พะเยา
พัฒนาชุมชนอาํ เภอปง 054-497233
ที่ว่าการอําเภอปง หมู่ 3 ตาํ บลปง อาํ เภอ
สาํ นกั งานเกษตรอาํ เภอปง บคุ ลากร/วิทยากร ปง จงั หวัดพะเยา 054-497222
หมู่ 3 ตําบลปง อาํ เภอปง จังหวดั พะเยา 054-497228
สถานตี ํารวจภธู รปง บุคลากร/วทิ ยากร 054-890074
หมู่ 3 ตําบลปง อําเภอปง จงั หวดั พะเยา
สาธารณสขุ อําเภอปง บุคลากร/วทิ ยากร
หมู่ 13 ตาํ บลงมิ อําเภอปง จังหวดั พะเยา
องค์การบรหิ ารส่วนตําบลงิม ร่วมจดั กิจกรรม/

บุคลากร

องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตําบลผาช้างน้อย รว่ มจดั กิจกรรม/ หมู่ 7 ตําบลผาชา้ งนอ้ ย อาํ เภอปง จงั หวัด 054-401100
พะเยา
บคุ ลากร
หมู่ 8 ตําบลขนุ ควร อําเภอปง จงั หวดั 054-890552
องคก์ ารบริหารสว่ นตาํ บลขุนควร รว่ มจดั กิจกรรม/ พะเยา

บคุ ลากร หมู่ 4 ตําบลงิม อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา 054-448319

เทศบาลตําบลงิม รว่ มจัดกิจกรรม/

บคุ ลากร

เทศบาลตําบลปง รว่ มจดั กจิ กรรม/ หมู่ 3 ตาํ บลปง อาํ เภอปง จังหวัดพะเยา 054-497028

บคุ ลากร

เทศบาลตําบลแมย่ ม ร่วมจัดกิจกรรม/ หมู่ 7 ตําบลปง อาํ เภอปง จังหวัดพะเยา 054-429387

บุคลากร

องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาํ บลนาปรงั ร่วมจดั กจิ กรรม/ หมู่ 9 ตาํ บลนาปรัง อําเภอปง จงั หวัด 054-429313
พะเยา
บุคลากร หมู่ 2 ตาํ บลควร อําเภอปง จังหวดั พะเยา 054-401004
054-449088
องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาํ บลควร รว่ มจัดกิจกรรม/ หมู่ 12 ตาํ บลออย อาํ เภอปง จังหวดั 054-401091
พะเยา
บุคลากร บา้ นสนั ตสิ ุข หมู่ 7 ตําบลขุนควร อําเภอ 063-1238868
ปง จงั หวดั พะเยา
องคก์ ารบรหิ ารส่วนตําบลออย รว่ มจัดกจิ กรรม/

บุคลากร

สถานีพัฒนาเกษตรทีส่ ูงตาม บคุ ลากร/วทิ ยากร

พระราชดาํ ริบ้านสันตสิ ขุ

7

ภาคเี ครอื ข่าย ดา้ น ทอ่ี ยู่ เบอร์โทรศพั ท์
(กลมุ่ องค์กร และหนว่ ยงาน)

ศนู ยส์ ง่ เสริมและพัฒนาอาชีพ บคุ ลากร/วิทยากร บ้านนาํ้ คะ หมู่ 6 ตาํ บลผาช้างนอ้ ย 064-9812096

การเกษตรจังหวดั พะเยา(เกษตรทีส่ ูง) อําเภอปง จงั หวัดพะเยา

โรงเรยี นปงรชั ดาภเิ ษก รว่ มจดั กิจกรรม/ บ้านนาปรงั หมู่ 1 ตําบลนาปรัง อาํ เภอปง 054-497229

บุคลากร จงั หวัดพะเยา

โรงเรยี นราชานุเคราะห์ รว่ มจดั กิจกรรม/ บา้ นสบิ สองพฒั นา หมู่ 7 ตาํ บลผาช้างน้อย 098-7752989

บุคลากร อําเภอปง จังหวัดพะเยา

โรงเรียนบา้ นดู่ ร่วมจดั กิจกรรม/ บา้ นดู่ หมู่ 3 ตําบลปง อําเภอปง จงั หวัด 081-9514406

บคุ ลากร พะเยา

ปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ อําเภอปง ร่วมจัดกิจกรรม/ ทีว่ า่ การอาํ เภอปง หมู่ 3 ตาํ บลปง อาํ เภอ 054-497239

บคุ ลากร ปง จงั หวดั พะเยา

สํานักงานท่ีดนิ อําเภอปง ร่วมจัดกิจกรรม/ ทว่ี ่าการอําเภอปง หมู่ 3 ตาํ บลปง 054-497236

บุคลากร อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา

ศนู ย์พฒั นาโครงการหลวงปังค่า บุคลากร/วทิ ยากร บา้ นสิบสองพฒั นา หมู่ 7 ตําบลผาช้างน้อย 088-4109098

อําเภอปง จงั หวัดพะเยา

ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์ ร่วมจัดกจิ กรรม/ บ้านนาปรัง หมู่ 1 ตาํ บลนาปรงั อําเภอปง 054-429025
การเกษตร สาขาปง บคุ ลากร
บริษทั น่มิ ซเ่ี สง็ สาขาปง จงั หวดั พะเยา
ร่วมจดั กิจกรรม/
โรงเรียนอนบุ าลปง(บ้านนาปรัง) บคุ ลากร บ้านนาปรงั หมู่ 1 ตําบลนาปรงั อาํ เภอปง 054-429581

บคุ ลากร/วทิ ยากร จงั หวดั พะเยา

บ้านนาปรัง หมู่ 1 ตาํ บลนาปรัง อําเภอปง 054-497221

จงั หวัดพะเยา

วทิ ยาลยั เทคโนโลยีและการจัดการปง ร่วมจดั กจิ กรรม/ บ้านห้วยแม่แดง หมู่ 6 ตําบลนาปรัง 054-483730
บคุ ลากร
อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา

 ภมู ิปัญญา ความรู้ ความสามารถ ท่ีอย/ู่ เบอรโ์ ทรศพั ท์
บุคคล (ปราชญ์ชาวบ้าน
ด้านการทําการเกษตรทฤษฎใี หมต่ ามแนวทาง 242 หมู่ 8 ตาํ บลงิม อําเภอปง
ภูมิปญั ญา ผู้นา) เศรษฐกจิ พอเพยี ง จงั หวัดพะเยา
นายบรู ณาการ ตาคํา ดนตรพี ้นื เมอื ง บา้ นตอ้ ง หมู่ 12 ตาํ บลปง อาํ เภอ
ปง จังหวดั พะเยา
นายไทย ทพิ ย์เนตร หมอฝงั เข็ม แพทย์ทางเลือก บา้ นปางค่าเหนือ หมู่ 6 ตาํ บล
แผนโบราณ ผาช้างน้อย อาํ เภอปง จังหวดั พะเยา
นายประเสรฐิ วรี กรรม หมอผีชนเผ่า บา้ นปางค่าเหนือ หมู่ 6 ตําบล
ผาช้างนอ้ ย อําเภอปง จังหวดั พะเยา
นายสมศกั ดิ์ วารพี ิทกั ษ์ การทอผา้ พื้นเมอื ง บ้านปุาคาใหม่ หมู่ 8 ตําบลควร
อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา
นางมาลี ขนั ตา

8

บคุ คล (ปราชญช์ าวบ้าน ความรู้ ความสามารถ ที่อย/ู่ เบอร์โทรศพั ท์
ภมู ปิ ัญญา ผูน้ า)

นางจนั ทร์ ใจเยน็ ถักยอ สวิง 32 หมู่ 6 ตาํ บลควร อําเภอปง

จงั หวัดพะเยา

นางสาวถนอม ปนั ต๊ะ ดา้ นการนวดแผนไทย 17 หมู่ 6 ตําบลควร อําเภอปง

จงั หวัดพะเยา

นางอารยี ์ อนิ ตะ๊ ขัน ดา้ นการถกั ,แห ,ยอ 60 หมู่ 2 ตําบลควร อําเภอปง

จงั หวดั พะเยา

นายนวล บุญทา ดา้ นการตเี หล็กเช่น มดี จอบ 39 หมู่ 2 ตําบลควร อําเภอปง

จังหวัดพะเยา

นายคาํ ต่อมคํา ด้านการจกั สาน ตะกรา้ ,ชะลอม 47 หมู่ 6 ตําบลควร อําเภอปง

จังหวัดพะเยา

นายเสง่ยี ม ใจเยน็ ด้านหมอสู่ขวัญ 32 หมู่ 6 ตําบลควร อําเภอปง

จังหวดั พะเยา

นางกรรณิการ์ เลศิ ฤทธป์ิ ัญญากุล ปักผา้ ลายชาวเขา เผ่าเมย่ี น 10 หมู่ 8 ตาํ บลนาปรัง อาํ เภอปง

จงั หวัดพะเยา

นางคล้าย ใจกวา้ ง การนวดแผนไทย 25 หมู่ 7 ตาํ บลนาปรงั อําเภอปง

จงั หวัดพะเยา

นายสมเกยี รติ โตประเสรฐิ การตมี ดี 67 หมู่ 6 บ้านหว้ ยแม่แดง ตาํ บล

นาปรัง อําเภอปง จงั หวัดพะเยา

นางนอ้ ย คมบาง การอบสมุนไพรรกั ษาโรค 171 บา้ นดอนทอง หมู่ 12

ตาํ บลออย อําเภอปง จังหวดั พะเยา

นายยนต์ ใจตรง การตเี หล็ก 129 บ้านดอนทอง หมู่ 12 ตําบล

ออย อาํ เภอปง จงั หวัดพะเยา

นายปัน๋ ทนทาน ชา่ งตมี ีด ตีดาบ 17 บ้านฝายแก้ว หมู่ 7 ตําบลออย

อําเภอปง จังหวดั พะเยา

นายเหม่ พรมทอง การสานเส่ือดว้ ยกกสามเหลย่ี ม 53 บ้านหลวง หมู่ 6 ตําบลออย

อาํ เภอปง จงั หวัดพะเยา

นายลยั บัวระภา การจักสานไมไ้ ผ่,การทําไมก้ วาดดอกหญ้า/ไมก้ วาด 31 บ้านดอนทอง หมู่ 12 ตําบล

ทางมะพรา้ ว ออย อําเภอปง จงั หวดั พะเยา

นางณัฐติยา ฉัตรเชดิ ตระกูล การปักผา้ ลายชาวเขา 140 บา้ นแมท่ าย หมู่ 9 ตําบลออย

อําเภอปง จังหวัดพะเยา

นายโยธนิ ไชยมงคล ยาสมุนไพรทกุ ชนิด 27 บา้ นดอนแก้ว หมู่ 2 ตาํ บลออย

อําเภอปง จงั หวัดพะเยา

นายใจ ศรีทนนท์ หมอสู่ขวัญส่งเคราะห์ สืบชะตา บา้ นตน้ ฝาง หมู่ 5 ตําบลออย

อําเภอปง จงั หวดั พะเยา

นายตา้ ว บุญนาํ หมอส่ขู วญั ส่งเคราะห์ สืบชะตา บ้านหลวง หมู่ 6 ตาํ บลออย

อาํ เภอปง จังหวัดพะเยา

9

บุคคล (ปราชญช์ าวบา้ น ความรู้ ความสามารถ ท่ีอย/ู่ เบอร์โทรศพั ท์
ภูมปิ ญั ญา ผู้นา) หมอสขู่ วัญสง่ เคราะห์ สืบชะตา
บา้ นดอนทอง หมู่ 12 ตาํ บลออย
นายมล จนั ทร์ขาว หมอสขู่ วัญสง่ เคราะห์ สืบชะตา อําเภอปง จงั หวัดพะเยา
บา้ นดอนทอง หมู่ 12 ตําบลออย
นายเพชร ธรี ะมลู สมุนไพรรกั ษาโรค ภาษาลา้ นนา อําเภอปง จังหวัดพะเยา
8 หมู่ 10 บ้านเลี้ยว หมู่ 10
นายแตง่ กุสาวดี การจักสานไมไ้ ผ่ /การทําไมก้ วาดดอกหญ้า/ ตาํ บลงิม อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา
ไม้กวาดทางมะพรา้ ว บ้านทงุ่ แต หมู่ 1 ตาํ บลงมิ อําเภอ
นายจนั ทร์ บญุ ชมุ การจกั สานไม้ไผ่ ปง จงั หวดั พะเยา
บา้ นหว้ ยสงิ ห์ หมู่ 1 ตําบลปง
นายชน่ื หมอยาดี การตเี หล็ก อาํ เภอปง จงั หวดั พะเยา
บ้านคา่ ไพบลู ย์ หมู่ 2 ตําบลปง
นายยวน อทุ ธิยัง การจักสานไม้ไผ่ อาํ เภอปง จังหวัดพะเยา
บา้ นกองแล หมู่ 4 ตําบลปง
นายทอง พิษณู การจกั สานไมไ้ ผ่ อาํ เภอปง จังหวัดพะเยา
บ้านหนุน หมู่ 6 ตาํ บลปง อาํ เภอปง
นายถา พรบิ ไหว หมอยาสมุนไพรพน้ื บ้าน จังหวดั พะเยา
บ้านแมจ่ ั๊วะ หมู่ 10 ตําบลปง
นายถา กนั ทะเขียว อาํ เภอปง จังหวดั พะเยา

 แผนปฏบิ ัติการประจาปี (ปีงบประมาณท่จี ัดทารายงานการประเมนิ ตนเอง)

โครงการ/ วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย จานวน พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
กิจกรรม เปา้ หมาย อําเภอปง

โครงการจัด 1. เพื่อให้กลุ่ม เปูาหมาย ประชาชนผไู้ ม่ 70 คน อาํ เภอปง 1 ตลุ าคม 26,700

กระบวนการ สามารถอ่านออกเขียนได้ รหู้ นังสอื 2563 ถงึ
30 กนั ยายน
สง่ เสริมการรู้ และ คิดเลขเปน็
2564
หนงั สือไทย 2. เพื่อยกระดับการรู้

สําหรบั ผูไ้ ม่รู้ หนงั สือของประชาชน

หนังสอื และผู้

ลืมหนงั สือ

โครงการจดั เพ่ือยกระดับการศกึ ษาใน - ประชากรวัย 1,220 คน 1 ตุลาคม 1,465,980
2563 ถงึ
การศึกษานอก รปู แบบการจดั การศึกษา แรงงานอายุ ต่อปี 30 กนั ยายน
2564
ระบบระดบั นอกระบบระดบั การ- 15-59 ปี

การศกึ ษาขั้น ศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ทม่ี ี - กลุม่ เปูาหมาย

พื้นฐาน คุณภาพใหก้ ับประชากร เฉพาะ

วยั แรงงานทไี่ ม่จบการ-

ศกึ ษาภาคบงั คบั และไม่

อยู่ในระบบโรงเรียน

10

โครงการ/ วตั ถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จานวน พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
กิจกรรม เป้าหมาย 7 ตําบลพ้ืนที่ 390,800
พฤศจิกายน
โดยเฉพาะผูด้ ้อย และ ผู้ อําเภอปง 2563 ถงึ 32,316
พลาดโอกาส กลุม่ ต่างๆ กนั ยายน
7 ตาํ บล 2564 129,600
โครงการจดั 1. เพือ่ จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ประชาชน 468 คน
การศึกษา อาชพี โดยมีหลกั สูตรอาชีพ ทวั่ ไป 7 ตําบล ธันวาคม
อาชพี เพอ่ื การ ทห่ี ลากหลายและ 2563 ถงึ
กันยายน
มีงานทําอย่าง ตอบสนองความต้องการ 2564

ยั่งยนื (ศูนย์ ของผู้รบั บริการ พฤศจิกายน
2. ผู้เรียน/ผูร้ ับบริการที่ 2563 ถงึ
ฝกึ อาชีพ เรยี นจบจากหลกั สตู ร กันยายน
ชุมชน) อาชีพสามารถประกอบ 2564

อาชีพสรา้ งรายได้ ไดอ้ ย่าง

แทจ้ รงิ

โครงการจัด 1. เพื่อใหป้ ระชาชน มี ประชาชน 281 คน

การศกึ ษาเพ่อื ทักษะท่จี ําเป็นในการ ทั่วไป
พฒั นาทกั ษะ ดําเนนิ ชีวิตในสงั คม
ชีวติ ปัจจบุ นั

2. เพือ่ ใหป้ ระชาชน

สามารถนําความรู้จากการ

เข้าร่วมกิจกรรมไปปรับใช้

ในชีวติ ประจําวันได้อยา่ ง

เหมาะสม

โครงการจดั 1. เพอ่ื สง่ เสริม ประชาชน 324 คน
การศึกษาเพื่อ กระบวนการคิด ทว่ั ไป

พฒั นาสังคม กระบวนการเรียนรู้ ร่วม
และชุมชน ทาํ และสรา้ งประสบการณ์

ในการแกไ้ ขปญั หาของ
ชมุ ชน ก่อให้ เกดิ ความ

เข้มแขง็ ของคนในชุมชน

2. เพื่อสง่ เสรมิ ให้
กลมุ่ เปูาหมายสามารถนาํ

ความรูท้ ีไ่ ด้รบั จากการเข้า
ร่วมกิจกรรมพัฒนาสงั คม
ชมุ ชนไปประยกุ ต์ใช้กับ

ชวี ิต ประจําวันและแกไ้ ข
ปัญหาตา่ งๆที่เกดิ ขึน้ ใน

สังคมชุมชนได้

11

โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้าหมาย จานวน พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
กิจกรรม เปา้ หมาย 119,200
ธันวาคม
โครงการจดั 1. เพอ่ื สง่ เสรมิ ในดา้ น ประชาชนใน 298 คน 7 ตําบล 2563 ถึง
กันยายน
กระบวนการ กระบวนการเรียนรูข้ อง พื้นท่ีอาํ เภอปง อาํ เภอปง 2564

เรียนรู้ ชุมชนในดา้ น การพัฒนา

เศรษฐกิจ อาชีพ พัฒนาทกั ษะชวี ติ

พอเพียง และพฒั นาสังคมและ

ชุมชนตามปรชั ญา

เศรษฐกิจพอเพยี ง

2. เพอ่ื ใชก้ ระบวนการ

เรียนรู้ ทางการศึกษาใน

การพฒั นาปรับปรุงชวี ิต

ความเปน็ อยแู่ ละรายได้

ของประชาชน

3. เพือ่ สง่ เสรมิ และ

สนับสนนุ ให้ชุมชนใช้หลัก

ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ในการดาํ เนนิ ชวี ิต

โครงการสร้าง เพ่อื ใหป้ ระชาชนมที กั ษะ ผ้นู าํ ชมุ ชน/ 175 คน กศน.ตําบล มีนาคม ถงึ 46,200
กนั ยายน
เครอื ข่าย การใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั ประชาชน 2564

ดจิ ิทัลชุมชน และสามารถนาํ ความรูท้ ่ี ทว่ั ไป

ระดับตาํ บล ไดร้ บั จากการอบรมไป

ประยุกต์ใช้ใน

ชวี ิตประจําวัน ได้

โครงการจัด 1. เพ่ือพัฒนาห้องสมดุ นกั เรยี น 6,235 คน - ห้องสมดุ ตุลาคม 90,787

การศึกษาตาม ประชาชนใหเ้ ปน็ ศูนย์- นักศกึ ษา ประชาชน 2563 ถงึ
กนั ยายน
อธั ยาศัย กลางการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ เยาวชนและ อําเภอปง 2564

หอ้ งสมดุ 2. เพอ่ื สง่ เสริมสนับสนุน ประชาชน - ตาํ บล 7

ประชาชน ใหห้ อ้ งสมดุ ประชาชนเปน็ ท่ัวไปในเขต ตาํ บล

อําเภอปง แหลง่ การเรียนรู้ดา้ นอาชพี พื้นทอ่ี าํ เภอปง

ดา้ นเศรษฐกิจและสังคม

ของคนในชุมชน

3. เพ่ือจดั หน่วยบรกิ าร

เคล่อื นทีพ่ ร้อมอปุ กรณ์

เพ่อื ส่งเสริมการอ่านและ

การเรยี นรูท้ ี่หลากหลาย

ออกใหบ้ ริการประชาชน

12

โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย จานวน พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ
กจิ กรรม เป้าหมาย อําเภอปง 57,590
7 แหง่ ตลุ าคม
โครงการ 1. เพื่อพฒั นา กศน.ตาํ บล กศน.ตําบล 426 คน 2563 ถึง
พัฒนา กศน. ให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้ตลอด กันยายน
280 คน 2564
ตําบล แหลง่ ชวี ติ ของชุมชน
เรยี นรตู้ ลอด 2. เพือ่ พฒั นา กศน.ตาํ บล
ชวี ติ ใหเ้ ปน็ ฐานการจดั กิจกรรม
การเรียนรสู้ ูช่ ุมชน
3. เพื่อให้ กศน.ตําบลมี

การพัฒนาคุณภาพการ

ดําเนินงาน ตามมาตรฐาน
กศน.ตาํ บล

โครงการจัด 1. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ ชาวไทยภเู ขา ตําบลผาช้าง ตุลาคม 189,900

การศึกษาศนู ย์ ความเข้าใจและทกั ษะ ตาํ บล น้อย 8 แห่ง 2563 ถงึ

การเรียน พนื้ ฐานภาษาไทย และคดิ ผาช้างน้อย 1. ศศช.บา้ น กนั ยายน
และ ตําบล
ชุมชนชาวไทย คาํ นวณเบอ้ื งตน้ ได้ ขุนควร ห้วยกอก หมู่ 2 2564
ภูเขา“แม่ฟูา 2. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้
หลวง”(ศศช.) 2. ศศช.บา้ น

ความเข้าใจและทักษะ น้ําปุก หมู่ 2

เก่ยี วกับอาชพี ทักษะชีวิต 3. ศศช.บ้าน

สะนามเหนอื

การพฒั นาสงั คมชมุ ชน หมู่ 2

และปรัชญาเศรษฐกิจ 4. ศศช.บา้ น

พอเพยี ง หว้ ยเอี๋ยน หมู่2

3. เพื่อให้ชาวไทยภูเขา 5. ศศช.บา้ น

ไดร้ ับโอกาสทางการศึกษาที่ สะนามใต้ หม2ู่
เหมาะสมสอดคลอ้ ง กบั
6.ศศช.บ้าน

ความต้องการ ส่งิ แวดล้อม หว้ ยเฟอื ง หมู่4
ชมุ ชนและสงั คม สามารถ
นําความรู้ไปปรับใช้ในการ 7. ศศช.บา้ น

นาํ้ ตม้ หมู่5

ดํารงชวี ติ และพฒั นา 8. ศศช.บ้าน
คุณภาพชวี ติ
นาํ้ คะ หมู่ 6

ตาํ บลขุนควร

1 แหง่

1.ศศช.บ้าน

สันตสิ ขุ หมู่ 7

โครงการจัด เพอ่ื พฒั นาการทางกาย ผสู้ ูงอายใุ น - ตําบลพระ กรกฎาคม ถงึ 16,800
การศกึ ษา จิตและสมอง ให้แก่ เขตพืน้ ที่
ตลอดชีวติ ผสู้ งู อายุ อาํ เภอปง ธาตุขิงแกง กนั ยายน

เพ่อื คง อาํ เภอจุน 2564
พฒั นาการ
- ตําบลงิม

- ตาํ บลออย

13

โครงการ/ วตั ถปุ ระสงค์ กล่มุ เป้าหมาย จานวน พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ
กจิ กรรม เปา้ หมาย -
- ตําบลนาปรัง ตุลาคม
ทางกาย จิต - ตําบลควร 2563 ถงึ -
กันยายน -
และสมองของ 2564

ผูส้ ูงอายุ ตลุ าคม
2563 ถงึ
โครงการ 1. เพื่อพฒั นาระบบ ครูและ 28 คน กศน.อําเภอ กันยายน
ปง 2564
พฒั นางาน ประกนั คุณภาพการศึกษา บุคลากร
ตลุ าคม
ประกนั ของสถานศึกษาใหไ้ ด้ 2563 ถงึ
กนั ยายน
คณุ ภาพ มาตรฐาน 2564

การศกึ ษา 2. เพือ่ จัดทํารายงานการ

ประเมนิ ตนเองประจาํ ปี

และเสนอรายงานต่อ

คณะกรรมการสถานศกึ ษา

หนว่ ยงานตน้ สังกัด

3. เพ่ือรองรับการประเมิน

คุณภาพภายในของ

สถานศึกษาโดยตน้ สังกดั

ให้ผ่านการประเมนิ

คณุ ภาพภายใน

โครงการ 1 เพ่ือพฒั นาบุคลากรใหม้ ี ครูและ 28 คน กศน.อาํ เภอ
ปง
พฒั นา สมรรถนะสูงข้นึ อย่าง บุคลากร
28 คน อําเภอปง
บุคลากร ตอ่ เนอื่ ง มีความรู้ ความ กศน.อําเภอ 7 แหง่
9 แห่ง
เข้าใจ เจตคติท่ดี ใี นการ ปง 1 แหง่

ปฏบิ ตั ิงาน

2. เพอื่ ใหม้ ีการบริหารได้

อย่างมีประสิทธภิ าพ

3. เพ่ือใหม้ ีการจดั ระบบ

ควบคมุ ภายใน

โครงการนิเทศ เพอื่ การกาํ กับ นเิ ทศ - ครแู ละ

ตดิ ตามผลการ ติดตามประเมิน และ บคุ ลากร

จดั กิจกรรม รายงานผลการจัดกิจกรรม - กศน.ตาํ บล

การศึกษานอก การศึกษานอกระบบและ - ศศช.

ระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย - ห้องสมุด

การศกึ ษาตาม โดยใช้เทคโนโลยี ประชาชน

อัธยาศยั สารสนเทศและการส่ือสาร

และส่ืออื่นๆ ทเ่ี หมาะสม

14

รางวัล เกียรติบัตร การเชิดชูเกียรติท่ีสถานศึกษาได้รับ (ต้ังแต่ปีงบประมาณท่ีจัดทารายงานการประเมิน
ตนเอง ยอ้ นหลังไปไม่เกิน 3 ปีงบประมาณ)

ปีงบประมาณ 2564
1. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอําเภอปงได้รบั เกียรตบิ ัตรรางวลั สถานศึกษา
ปลอดภยั ดีเด่น ประจําปี 2564 จากกรมสวสั ดกิ ารและคุม้ ครองแรงงาน
2. นายมานนท์ ใจมาเครอื ไดร้ ับรางวัล “ผทู้ รงคุณค่าแหง่ แผ่นดนิ ”ประเภทบุคคล ประจําปี 2564
จากสภาผู้ทาํ ประโยชน์เพอื่ สังคมไทย

ปีงบประมาณ 2563
1. ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาํ เภอปงได้รับเกียรตบิ ัตรรางวลั สถานศกึ ษา
ปลอดภยั ดีเด่น ประจําปี 2563 จากกรมสวสั ดิการและคุ้มครองแรงงาน
2. หอ้ งสมดุ ประชาชนอําเภอปงไดร้ ับเกียรติบัตร รางวัลที่ 2 ห้องสมุดประชาชนอําเภอดีเด่น จาก
สาํ นักงาน กศน.จงั หวัดพะเยา
3. กศน.ตําบลงิม ได้รับเกียรติบตั ร กศน.ตําบลตน้ แบบ 5 ดีพรเี มี่ยม ระดับอาํ เภอ ประจาํ ปพี ุทธศักราช
2563 จากสาํ นักงาน กศน.
4. กศน.ตําบลงมิ ได้รับเกยี รติบตั รรางวัลรองชนะเลศิ อันดับ 2 กศน.ตาํ บลตน้ แบบ 5 ดีพรเี มยี่ ม ระดบั
กลุ่มสาํ นักงาน กศน.จงั หวดั กลมุ่ อิงดอย ประจําปีงบประมาณ 2563 จากกศน.จงั หวดั กลุ่มอิงดอย
5. กศน.ตาํ บลงิม ได้รบั เกยี รตบิ ตั รรางวัล กศน.ตาํ บลต้นแบบ 5 ดีพรเี ม่ยี มดีเดน่ ระดบั จงั หวัด ประจาํ ปี
พุทธศักราช 2563 จากสาํ นักงาน กศน.จงั หวัดพะเยา

ปงี บประมาณ 2562
1. ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอปงได้รับเกยี รติบตั รรางวัลสถานศกึ ษา
ปลอดภยั ดีเด่น ประจําปี 2562 จากกรมสวัสดกิ ารและค้มุ ครองแรงงาน
2. ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาํ เภอปงได้รบั เกียรติบตั รรางวัลผู้เข้าสอบ
N-NET สูงสดุ ประจาํ ภาคเรียนท่ี 1/2562 ดา้ นผู้เข้าสอบ N-NET จากสํานกั งาน กศน.จงั หวัดพะเยา
3. ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อําเภอปงได้รับเกียรตบิ ัตรรางวลั รอ้ ยละผู้เข้า
สอบวดั ผลการทดสอบทางการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน N-NET คร้งั ที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 สูงสุดในจังหวดั
พะเยา (90.00%) ลาํ ดับที่ 2 ประจําปีพุทธศักราช 2563 จากสาํ นักงาน กศน.จังหวัดพะเยา
4. หอ้ งสมดุ ประชาชนอาํ เภอปงได้รับเกยี รตบิ ตั ร รางวัลชนะเลศิ โครงการประกวดนทิ รรศการเฉลิมพระ
เกยี รตพิ ระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรสี นิ ทรมหาวชริ าลงกรณฯ พระวชริ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั ประจําปี
2562 จากสํานักงาน กศน.จังหวดั พะเยา
5. กศน.ตําบลงิม ได้รบั เกยี รติบัตร กศน.ตําบล ดเี ดน่ ประจาํ ปี 2562 จากสาํ นกั งาน กศน.จังหวดั
พะเยา
6. นายรฐั วัฒ นุธรรม ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตรผ้บู ริหารสถานศกึ ษาดเี ดน่ ประจาํ ปี 2562 ด้านการนาํ ปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการบริการงาน จากสาํ นักงาน กศน.จงั หวดั พะเยา

15

ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ท่ผี า่ นมา

1. ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปีงบประมาณ ท่ีผ่านมา (ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563)
1.1 ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน

มาตรฐาน/ประเด็นการพจิ ารณา นํา้ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง
(คะแนน) คะแนนท่ไี ด้ ระดบั คุณภาพ

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียนการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 50 43.56 ดีเลิศ

1.1 ผูเ้ รียนการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทดี่ ีสอดคลอ้ งกับหลกั สตู ร 10 10 ยอดเยย่ี ม

สถานศกึ ษา

1.2 ผู้เรยี นการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะท่ีดี 10 8 ดเี ลิศ

ตามท่สี ถานศกึ ษากําหนด

1.3 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คดิ อย่างมี 5 4 ดเี ลศิ

วจิ ารณญาณ และแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ รว่ มกับผู้อ่ืน

1.4 ผ้เู รียนการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐานมีความสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ช้นิ งาน 5 5 ยอดเยย่ี ม

หรือนวัตกรรม

1.5 ผู้เรียนการศึกษาข้นั พื้นฐานมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัล 4 3.14 ดเี ลศิ

1.6 ผูเ้ รยี นการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานมีสขุ ภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 4 3.02 ดเี ลิศ

1.7 ผู้เรยี นการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการอา่ น การเขยี น 4 4 ยอดเย่ยี ม

1.8 ผจู้ บการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานนําความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐานทีไ่ ดร้ ับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ 8 6.4 ดีเลศิ

มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน 20 16 ดีเลศิ

ทีเ่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาํ คัญ

2.1 การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาที่สอดคลอ้ งกบั บรบิ ท และความต้องการของ 5 5 ยอดเย่ยี ม

ผ้เู รยี น ชุมชน ท้องถ่ิน

2.2 สอ่ื ทีเ่ อ้ือต่อการเรียนรู้ 5 3 ปานกลาง

2.3 ครูมีความรู้ ความสามารถในการจดั การเรียนรูท้ ี่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสําคัญ 5 4 ดเี ลิศ

2.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของผู้เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบ 5 4 ดีเลศิ

มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 30 25.6 ดเี ลศิ

3.1 การบริหารจดั การของสถานศึกษาท่เี น้นการมสี ่วนรว่ ม 3 3 ยอดเยี่ยม

3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 4 4 ยอดเยี่ยม

3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3 3 ยอดเยย่ี ม

3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนนุ การบริหารจดั การ 3 3 ยอดเยย่ี ม

3.5 การกาํ กับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผลการดาํ เนินงานของสถานศกึ ษา 3 3 ยอดเยย่ี ม

3.6 การปฏิบัตหิ นา้ ทขี่ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาท่ีเปน็ ไปตามบทบาททก่ี ําหนด 3 3 ยอดเยี่ยม

3.7 การส่งเสริม สนับสนนุ ภาคีเครอื ข่ายให้มสี ่วนร่วมในการจดั การศึกษา 3 3 ยอดเยย่ี ม

3.8 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ 5 3 ปานกลาง

3.9 การวจิ ัยเพอื่ การบริหารจัดการศึกษาสถานศึกษา 3 0.6 กาํ ลงั พฒั นา

รวม 100 85.16 ดเี ลศิ

16

1.2 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาตอ่ เน่อื ง นํ้าหนกั ผลการประเมนิ ตนเอง
(คะแนน)
มาตรฐาน/ประเดน็ การพิจารณา คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ
50 38.45 ดเี ลิศ
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศกึ ษาต่อเนื่อง 10 10.00 ยอดเยย่ี ม
1.1 ผ้เู รยี นการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งมีความรู้ ความสามารถ และหรอื ทกั ษะ และหรือ
คณุ ธรรมเป็นไปตามเกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร 20 16.45 ดีเลิศ
1.2 ผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เน่อื งสามารถนําความรู้ท่ีได้ไปใช้ หรือประยกุ ตใ์ ช้
บนฐานค่านยิ มรว่ มของสงั คม 20 12.00 ปานกลาง
1.3 ผจู้ บหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ งทนี่ าํ ความรูไ้ ปใช้จนเห็นเปน็ ประจักษ์หรือ
ตวั อยา่ งท่ีดี 20 17.60 ยอดเยย่ี ม
มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการเรยี นรู้การศกึ ษาต่อเนื่อง 4 3.20 ดีเลิศ
2.1 หลกั สตู รการศึกษาต่อเน่ืองมีคุณภาพ 4 4.00 ยอดเยย่ี ม
2.2 วทิ ยากรการศึกษาตอ่ เน่อื งมีความรู้ ความสามารถ หรอื ประสบการณ์
ตรงตามหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง 4 3.2 ดีเลศิ
2.3 สื่อทีเ่ อือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ 4 3.2 ดเี ลิศ
2.4 การวัดและประเมินผลผูเ้ รยี นการศกึ ษาต่อเนือ่ ง 4 4.00 ยอดเยย่ี ม
2.5 การจัดกระบวนการเรยี นรู้การศึกษาต่อเน่อื งทม่ี ีคณุ ภาพ 30 25.6 ดีเลิศ
มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา 3 3 ยอดเย่ยี ม
3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษาทเี่ นน้ การมสี ว่ นรว่ ม 4 4 ยอดเยี่ยม
3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา 3 3 ยอดเยี่ยม
3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3 3 ยอดเยี่ยม
3.4 การใช้เทคโนโลยีดจิ ิทลั เพอ่ื สนับสนุนการบรหิ ารจดั การ 3 3 ยอดเยี่ยม
3.5 การกํากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดําเนินงานของสถานศกึ ษา 3 3 ยอดเยี่ยม
3.6 การปฏบิ ัตหิ นา้ ทีข่ องคณะกรรมการสถานศกึ ษาทีเ่ ปน็ ไปตามบทบาททก่ี ําหนด 3 3 ยอดเยี่ยม
3.7 การสง่ เสริม สนับสนนุ ภาคเี ครอื ขา่ ยใหม้ ีสว่ นร่วมในการจัดการศึกษา 5 3 ปานกลาง
3.8 การส่งเสริม สนับสนุนการสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ 3 0.6 กําลังพัฒนา
3.9 การวจิ ยั เพื่อการบรหิ ารจัดการศึกษาสถานศึกษา 100 81.65 ดีเลิศ

รวม

17

1.3 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาตามอธั ยาศัย น้าํ หนกั ผลการประเมนิ ตนเอง
(คะแนน)
มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา คะแนนที่ได้ ระดบั คณุ ภาพ
50 43.75 ดีเลศิ
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผ้รู บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศยั 50 43.75 ดีเลิศ
1.1 ผู้รบั บรกิ ารมคี วามรู้ หรือทกั ษะ หรือประสบการณ์ สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์
ของโครงการ หรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 20 17 ดีเลิศ
มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั 5 4 ดีเลิศ
2.1 การกาํ หนดโครงการ หรือกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 5 5 ยอดเยี่ยม
2.2 ผู้จดั กิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย 5 3 ปานกลาง
2.3 สอ่ื หรอื นวัตกรรม และสภาพแวดลอ้ มทีเ่ อื้อตอ่ การจดั การศึกษาตามอัธยาศยั 5 5 ยอดเยี่ยม
2.4 ผรู้ บั บรกิ ารมีความพงึ พอใจต่อการจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย 30 25.6 ดเี ลศิ
มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3 3 ยอดเยย่ี ม
3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาท่เี นน้ การมีส่วนรว่ ม 4 4 ยอดเยย่ี ม
3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3 3 ยอดเยย่ี ม
3.3 การพัฒนาครู และบคุ ลากรของสถานศึกษา 3 3 ยอดเยยี่ ม
3.4 การใช้เทคโนโลยดี จิ ิทลั เพือ่ สนับสนุนการบริหารจดั การ 3 3 ยอดเยย่ี ม
3.5 การกาํ กับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดาํ เนินงานของสถานศกึ ษา 3 3 ยอดเยย่ี ม
3.6 การปฏบิ ัติหนา้ ท่ีของคณะกรรมการสถานศกึ ษาท่เี ปน็ ไปตามบทบาททกี่ าํ หนด 3 3 ยอดเยี่ยม
3.7 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ภาคีเครือข่ายใหม้ ีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 5 3 ปานกลาง
3.8 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ 3 0.6 กาํ ลงั พัฒนา
3.9 การวจิ ัยเพือ่ การบรหิ ารจัดการศึกษาสถานศึกษา 100 86.35 ดีเลศิ

รวม

18

ค่าเป้าหมายของสถานศกึ ษา

เพ่ือเป็นการกําหนดเปูาหมายของการพัฒนาผู้เรียนของสถานศึกษา ตามแนวทางการประเมินคุณภาพ
การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงึ มีการกําหนดค่าเปาู หมายเก่ียวกับผลลัพธ์ท่ีจะให้เกิดแก่ผู้เรียน

โดยการมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรของสถานศึกษา เพื่อใช้ใน การเทียบเคียง ตรวจสอบ
ประเมนิ ผล และการประกันคุณภาพทางการศึกษาเฉพาะในประเด็นการพิจารณาที่สมควรจัดให้มีการกําหนดค่า

เปูาหมาย สําหรับใชใ้ นการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ไว้ดงั นี้
มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
ประเด็นการพิจารณาที่ 1.1 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีดีสอดคล้องกับ

หลกั สูตรสถานศึกษา
ค่าเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ คือ สถานศึกษามีการกาหนดคะแนนผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน

รายวิชาบงั คบั ทไ่ี วเ้ ปน็ คา่ เป้าหมาย โดยกาหนดจาก
 คะแนนเฉล่ยี ผลการสอบปลายภาคเรยี นของผู้เรยี น จาํ นวน 2 ภาคเรยี น หรอื
 คะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-net)

จาํ นวน 2 ภาคเรยี น ดงั นี้

ระดบั /รายวิชา คะแนนผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน รายวชิ าบังคับ
ที่สถานศึกษากาหนดไวเ้ ปน็ คา่ เปา้ หมาย (คะแนน)
ประถมศกึ ษา
- คณติ ศาสตร์ 14.44
- ทักษะการประกอบอาชพี 17.87
- ชอ่ งทางการเขา้ สอู่ าชพี 22.28
- พฒั นาอาชพี ให้มอี ย่มู กี นิ 20.20
- ภาษาไทย 22.64
- ศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง 21.55
- การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม 17.95

มัธยมศกึ ษาตอนต้น 15.64
- คณิตศาสตร์ 20.01
- ช่องทางการพฒั นาอาชพี 13.31
- ทักษะการพัฒนาอาชพี 16.46
- พัฒนาอาชพี ใหม้ ีความเข้มแขง็ 19.28
- ภาษาไทย 16.17
- ศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง 18.96
- การพฒั นาตนเอง ชุมชน สังคม
24.00
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 19.00
- คณิตศาสตร์ 16.50
- ชอ่ งทางการขยายอาชีพ 20.50
- พฒั นาอาชีพใหม้ ีความมัน่ คง 20.00
- ภาษาไทย
- ศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง

19

ระดับ/รายวชิ า คะแนนผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน รายวิชาบังคับ
- การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม ที่สถานศึกษากาหนดไวเ้ ปน็ คา่ เป้าหมาย (คะแนน)

20.00

ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.2 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ

ท่ดี ีตามท่ีสถานศึกษากาหนด
ค่าเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท่ีได้รับการ

ยกย่อง เชดิ ชเู กยี รติ หรือเป็นแบบอย่างท่ดี ีในด้านท่ีเกีย่ วข้องกบั การมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม หรือคุณลักษณะ

ทดี่ ี จาํ นวน 9 คน
ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์

คิดอย่างมีวิจารณญาณ และแลกเปล่ียนความคิดเห็นรว่ มกบั ผู้อืน่
ค่าเป้าหมายทีก่ าหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีมีความสามารถ

ในการคิดวิเคราะห์ ไตร่ตรองอย่างรอบคอบ โดยใช้ข้อมูลและเหตุผลประกอบการตัดสินใจ แก้ไขปัญหาได้อย่าง

ถกู ต้อง สมเหตสุ มผล และสามารถแลกเปล่ยี นความคดิ เหน็ รว่ มกบั ผ้อู น่ื ได้ จาํ นวน ๑0 คน
ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.4 ผู้เรยี นการศึกษาขั้นพืน้ ฐานมคี วามสามารถในการสร้างสรรค์งาน ช้ินงาน

หรอื นวตั กรรม
ค่าเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีผู้เรียนการศึกษาข้ันพื้นฐานท่ีสามารถสร้าง

โครงงาน ชิ้นงาน สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรือส่งิ ใหม่ทส่ี ามารถนําไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ จาํ นวน ๑5 คน

ประเดน็ การพิจารณาที่ 1.8 ผ้จู บการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานนาความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานทไ่ี ดร้ ับไปใช้หรือประยกุ ตใ์ ช้
ค่าเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ คือ สถานศึกษาคาดว่าจะมีจํานวนผู้จบการศึกษาตามหลักสูตร

การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ที่สามารถนําความรู้ ทักษะพ้ืนฐานที่ได้รับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้
ในการดําเนินชีวิต การประกอบอาชพี หรือเพื่อการศึกษาตอ่ ในระดับทีส่ ูงข้นึ จาํ นวน 12 คน

มาตรฐานการศกึ ษาต่อเน่อื ง
ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.3 ผ้จู บหลักสตู รการศึกษาต่อเน่ืองทีน่ าความร้ไู ปใชจ้ นเหน็ เป็นประจักษ์หรือ

ตัวอย่างทดี่ ี
คา่ เป้าหมายทีก่ าหนดไว้ คอื สถานศกึ ษาคาดว่าจะมีจํานวนผจู้ บการศึกษา และหรือจํานวนกลุ่ม

ผ้จู บการศึกษาต่อเนื่อง ท่ีมผี ลการดาํ เนนิ งานที่เหน็ เป็นประจกั ษ์ในพ้นื ท่ี หรือเปน็ ตัวอย่างทดี่ ี จาํ นวน 21 คน

ท้งั น้ี สถานศกึ ษาได้กาํ หนดค่าเปูาหมาย สําหรับใช้ในการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษาเรยี บร้อย
แล้ว

20

บทที่ 2
ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอปง สังกัดสํานักงานส่งเสริมการศึกษา
นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สํานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ มีการจัดการศึกษา
3 ประเภท ประกอบดว้ ย

 การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
 การศกึ ษาต่อเน่ือง
 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั
ซึ่งได้มีการกําหนด และประกาศมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาไว้แล้ว เมื่อวันที่ 13 เดือน สิงหาคม
พ.ศ. 2563 จึงได้ดําเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจําปีงบประมาณ 2564 ตามมาตรฐาน
การศึกษาของสถานศึกษาที่สอดคล้องเป็นไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง มาตรฐานการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประกาศ ณ วันท่ี 6 ธันวาคม พ.ศ. 2562 ซ่ึงมีผลการประเมินคุณภาพ
การศึกษา ดังนี้

21

ผลการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ขั้นพืน้ ฐาน และมาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้นื

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ/วิธีการดาเนนิ ง
ประเด็นการพิจารณา ของสถานศกึ ษา
น้าหนัก
(คะแนน)

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของ 50
ผู้เรยี นการศึกษานอกระบบ
ระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 10 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธ
ผู้เกี่ยวข้องรว่ มกนั ดําเนนิ การจัดการเรียนการสอ
1.1 ผเู้ รียนการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศั
มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนท่ีดี กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น ทกุ ระดบั ช้นั ดังน
สอดคล้องกับหลกั สูตร - โครงการพฒั นาผเู้ รยี นด้านวชิ าการ เพือ่ เตมิ เต็ม
สถานศกึ ษา ยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น
- โครงการจดั กระบวนการเรียนรู้ รปู แบบOn ha
ปอู งกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรน
- โครงการสง่ เสริมการเรยี นรอู้ อนไลน์ โดยผ่าน A
Facebook Live
- โครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ รูปแบบOn h
ปูองกันการแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโ
ละเอียดในแต่ละกิจกรรม ต้ังแต่การวางแ
งบประมาณ เอกสาร ส่ือและอ่ืน ๆ มีการอบร
ประสานความร่วมมือกับเครือข่าย รับสมัครผ
เรียน เทียบโอน วางแผนการลงทะเบียนเรียน

(เฉพาะมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา

นฐานทีเ่ น้นผู้เรยี นเป็นสําคัญ)

งาน ผลการดาเนินงานที่เกดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
คณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กิดข้นึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ

42.61 ดเี ลศิ

ธยาศัยอําเภอปงและ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม 10 ยอดเยี่ยม

อนหลักสูตรการศึกษา อัธยาศัยอําเภอปงส่งเสริมได้ดําเนินการให้

ศกราช 2551 ได้จัด ผู้ เ รี ย น ทุ ก ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า มี ค ว า ม รู้

นี้ ความสามารถ หรือทักษะตามจุดมุ่งหมายการ

มความรู้ในการ จัดการเรียนรู้ในรายวิชาบังคับที่เป็นไปตาม

แ ผ น ก า ร ล ง ท ะ เ บี ย น เ รี ย น ท่ี กํ า ห น ด ไ ว้ ใ น

and ตามมาตรการ หลักสูตรสถานศึกษา โดยพิจารณาจากคะแนน

น่า เฉลยี่ ของผลการสอบปลายภาคเรียนของผู้เรียน

Application ทุกระดับการศึกษา เรียบเทียบกับค่าคะแนน

เปูาหมายที่สถานศึกษากําหนดไว้ มีคะแนน

hand ตามมาตรการ เฉลี่ย 65.15 สูงกว่าค่าเปูาหมายเกินร้อยละ

โคโรน่า กําหนดราย 50 โดยมีหลกั ฐานเอกสาร และร่องรอย ดังนี้

แผน ด้านบุคลากร 1. รายงานผลคะแนนเฉล่ียผลการสอบปลาย

รมครู ประชาสัมพันธ์ ภาคเรียนของผู้เรียนทุกระดับการศึกษาใน

ผู้เรียน แนะแนวการ รายวิชาบังคับของสถานศึกษา ภาคเรียนท่ี 2

น ดําเนินการจัดการ ปีก าร ศึก ษา 2 563 และภาคเรี ยน ที่ 1

22

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ กระบวนการ/วิธีการดาเนินง
ประเด็นการพจิ ารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนัก
(คะแนน)

เรยี นรู้ วัดและประเมินผลการเรียนเป็นรายวชิ า
ความก้าวหน้า ท้งั ด้านความรู้ ทักษะ เจตคติ แล
ดว้ ยวธิ ีทหี่ ลากหลาย การกาํ หนดคะแนนระหว่า

เรียนเป็นไปตามที่สํานักงาน กศน. กําหนดกา
เรยี น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตา

เป็นผู้ดําเนินการ สําหรับการวัดผลปลายภาค
สาํ นักงาน กศน.กําหนด

งาน ผลการดาเนินงานท่ีเกดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขึ้น คุณภาพ

จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั
ทไี่ ด้ คุณภาพ

เพื่อทราบสภาพและ ปกี ารศกึ ษา 2564
ละคุณธรรมจริยธรรม 2. รายงานผลคะแนนเฉล่ียผลการสอบปลาย
างภาค และปลายภาค ภาคเรียนของผู้เรียนทุกระดับการศึกษาใน

ารวัดผลระหว่างภาค รายวิชาบังคับของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ 2
ามอัธยาศัยอําเภอปง ปีการศึกษา 2563 และ ภาคเรียนท่ี 1

คเรียนเป็นไปตามท่ี ปีการศกึ ษา 2564 ท่ีสถานศึกษานํามากําหนด
เปน็ ค่าเปาู หมาย
3. ตารางสรปุ ผลคะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลาย

ภาคเรียนวิชาบังคับระดับ ของสถานศึกษา
เปรียบเทียบค่าคะแนนเปูาหมายท่ีสถานศึกษา

กําหนดไว้
3.1 ภาคเรียนท่ี 2/2563
ระดับประถมศกึ ษา

-วิชาคณิตศาสตร์ 23.38 สูงกว่าค่าเปูาหมาย
14.44

-วิชาช่องทางการเข้าสู่อาชีพ 25.51 สูงกว่า
คา่ เปูาหมาย 22.28
-วชิ าทักษะการประกอบอาชีพ 21.79 สูงกว่า

คา่ เปูาหมาย 17.87
-วิชาพัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกิน 17.38 ตํ่ากว่า

คา่ เปาู หมาย 20.20

23

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดาเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนัก
(คะแนน)

งาน ผลการดาเนินงานทเ่ี กิดขนึ้ ผลการประเมนิ
คุณภาพ
และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ขึน้
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดับ
ท่ีได้ คณุ ภาพ

ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น

-วิชาคณิตศาสตร์ 19.32 สูงกว่าค่าเปูาหมาย

15.64

-วิชาช่องทางการพัฒนาอาชีพ 19.56 ตํ่ากว่า

ค่าเปูาหมาย 20.01

-วิชาทักษะอาชีพให้มีความเข้มแข็ง 18.33

สงู กวา่ ค่าเปาู หมาย 16.46

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

-วิชาคณิตศาสตร์ 22.33 ต่ํากว่าค่าเปูาหมาย

24.00

-วิชาช่องทางการขยายอาชีพ 19.45 สูงกว่า

คา่ เปาู หมาย 19.00

-วิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง 15.30

ตํ่ากวา่ ค่าเปูาหมาย 16.50

3.2 ภาคเรียนท่ี 1/2564

ระดบั ประถมศึกษา

-วิชาภาษาไทย 25.83 สูงกว่าค่าเปูาหมาย

22.64

-วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง 30.06

สูงกวา่ คา่ เปูาหมาย 21.55

24

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดาเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนัก
(คะแนน)

งาน ผลการดาเนินงานท่ีเกดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ
คุณภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

-วิชาพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน 24.79

สูงกว่าคา่ เปาู หมาย 17.95

-ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

วิชาภาษาไทย 19.97 สูงกว่าค่าเปูาหมาย

19.28

-วิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง 23.29

สงู กว่าค่าเปาู หมาย 16.17

-วิชาพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน 18.33

ตาํ่ กว่าคา่ เปาู หมาย 19.96

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

วิชาภาษาไทย 14.04 ตํ่ากว่าค่าเปูาหมาย

20.50

-วิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง 20.79 สูงกว่า

คา่ เปาู หมาย 20.00

-วิชาพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน 18.13

ตา่ํ กว่าค่าเปูาหมาย 20.00

4. สถานศึกษาได้นําร้อยละเฉล่ียของจํานวน

รายวิชาบงั คับท่มี คี ะแนนเฉลี่ยผลการสอบปลาย

ภาคเรียนเท่ากับหรือสูงกว่า ร้อยละ65.15 ไป

เทียบกับเกณฑ์การใหค้ ะแนน ทําให้สถานศึกษา

ได้คะแนน ระดับคณุ ภาพยอดเยย่ี ม

25

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ กระบวนการ/วิธีการดาเนนิ ง
ประเด็นการพิจารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนัก
(คะแนน)

1.2 ผ้เู รยี นการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน 10 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ย
มคี ุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม ประชุม วางแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรี
และคุณลกั ษณะทด่ี ตี ามที่ ผู้รับผิดชอบดําเนินงานโครงการพัฒนาผู้เรียน

สถานศกึ ษากําหนด หลากหลาย เช่น การสังเกต สอบถาม สัมภาษณ
มีการประเมินคุณธรรมผู้เรียนระหว่างภาค แล

เรียน และนาํ ผลไปวางแผนพฒั นาผเู้ รียนในภาคเ
เสริ มด้าน คุณธ ร ร ม กิ จก ร ร มพั ฒ นาคุณ
นอกเหนือจากการจัดการเรียนการสอนด้านวิช

เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริย
คุณลักษณะท่ีดีตามท่ีสถานศึกษากําหนดทั้ง 3

เพ่ือพัฒนาตนเอง คุณธรรมเพื่อพัฒนาการทํางา
พัฒนาสังคม มีการจัดกิจกรรมตามกรอบคุณ
กําหนด ประเมินคุณธรรมทุกภาคเรียนมีผู้เรีย

คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะท
กําหนดในระดับดีข้ึนไป ร้อยละ 95.12 ของ

ผู้เรียนทไ่ี ดร้ บั การยกยอ่ ง เชดิ ชเู กยี รติ หรือเป็นแ
เกี่ยวข้องกับการมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม
จํานวน 7 คน

งาน ผลการดาเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานทเี่ กดิ ข้นึ คณุ ภาพ
ยาศัยอําเภอปง มีการ จากการดาเนินงานตามสภาพจริง
ยน และมอบหมาย คะแนน ระดบั
มีการประเมินผลที่ ศู น ย์ ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ
ณ์ และประเมินชิ้นงาน ตามอัธยาศัยอําเภอปง ได้ดําเนินการให้ผู้เรียน
ละสรุปผลปลายภาค มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะ 8 ดเี ลิศ
เรียนถัดไป มีกิจกรรม ที่ดีตามท่ีสถานศึกษากําหนดในระดับดีข้ึนไป
ภาพ ชีวิต (ก พ ช.) ร้อยละ 95.12 และมผี ้เู รียนท่ีได้รับการยกย่อง
ชาการอย่างต่อเน่ือง เชิดชูเกียรติ เป็นแบบอย่างท่ีดีในด้านคุณธรรม
ยธรรม ค่านิยม และ จริยธรรม จํานวน 7 คน โดยค่าเปูาหมาย
ด้าน ได้แก่ คุณธรรม ที่สถานศึกษากําหนด คือ จํานวน 9 คน ต่ํากว่า
าน และคุณธรรมเพื่อ คา่ เปูาหมายทส่ี ถานศกึ ษากําหนดโดยมีหลักฐาน
ณธรรมท่ีสถานศึกษา เอกสาร และร่องรอย ดังน้ี
นที่ผ่านการประเมิน 1. แผนการจดั กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น
ท่ีดีตามท่ีสถานศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2/2563 และ 1/2564
งจํานวนผู้เรียน และ 2. สรปุ ผลการกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนภาคเรียน
แบบอย่างที่ดีในด้านที่ ท่ี 2/2563 และ ภาคเรียนที่1/2564
ม หรือคุณลักษณะที่ดี 3. รายงานผลการประเมินคุณธรรมตาม
พฤติกรรมบ่งชี้รายภาคเรียน ภาคเรียน
ที่ 2/2563 และ 1/2564
4. แบบประเมินคุณธรรมตามพฤติกรรมบ่งช้ี
รายภาคเรียน ภาคเรียนท่ี 2/2563 และ
1/2564

26

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดาเนนิ ง
ประเดน็ การพจิ ารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนัก
(คะแนน)

งาน ผลการดาเนนิ งานทเ่ี กิดขึน้ ผลการประเมิน
คณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขน้ึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั
ท่ไี ด้ คณุ ภาพ

5. รายงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.)

จิตอาสา ภาคเรยี นท่ี 2/2563 และ 1/2564

6. ภาพถา่ ยกิจกรรม

7. ผู้เรียนที่ได้รับการยกย่อง เชิดชูเกียรติ เป็น

แบบอย่างท่ีดีในด้านคุณธรรม จริยธรรม

จํานวน 7 คน ดังน้ี

ตาบลควร

1. นายโยธิน หมอยาดี

เป็นแบบอย่างท่ดี ีด้านจิตอาสาพัฒนาชุมชน

2. นางสาวสังวาลย์ สุนันตะ๊

เปน็ แบบอย่างท่ดี ีด้านจิตอาสาพฒั นาชุมชน

ตาบลออย

1. นายสมาน ดอกคาํ

เป็นแบบอยา่ งทด่ี ีด้านจิตอาสาพฒั นาชุมชน

2. นายวน สวยสม

เปน็ แบบอย่างท่ดี ดี ้านจิตอาสาพฒั นาชุมชน

ตาบลขุนควร

1. นายเจตนิพัทธ์ สตี าวนั

เป็นแบบอยา่ งทด่ี ีด้านจติ อาสาพฒั นาชมุ ชน

27

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดาเนินง
ประเด็นการพจิ ารณา ของสถานศกึ ษา
น้าหนัก
(คะแนน)

1.3 ผูเ้ รียนการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 5 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธย

มีความสามารถในการคดิ จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ ที่ เ น้ น ผู้ เ รี ย น เ ป็ น สํ า คั ญ ต า ม ห

วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุ

และแลกเปล่ียนความคิดเห็น ครูออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับ

ร่วมกับผ้อู ่ืน ความสนใจของผู้เรียน เรียนรู้ด้วยการทําโค

ใ ห้ โ ค ร ง ง า น เ ป็ น ส่ ว น ห นึ่ ง ข อ ง ค ะ แ น น ร ะ ห

เป็นกิจกรรมที่ทําให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง

จริงในลักษณะของการศึกษา สาํ รวจ คน้ คว้า ทด

ผู้เรียนเป็นผู้คิดหัวเร่ือง จัดหาข้อมูล ทดลอง ส

และนาํ เสนอโครงงาน โดยครูเปน็ ผู้กระตุ้น แนะน

อย่างใกล้ชิด โครงงานพัฒนาผู้เรียนเน้นให้ผู้เ

แก้ปัญหาเป็น เกิดทักษะกระบวนการคิด ทักษะ

การเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง และสถานศึกษายังได้ม

มกี ิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.), กิจกรรมโ

งาน ผลการดาเนินงานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขึ้น คุณภาพ

จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ
ตาบลนาปรงั
1. นายสมคิด ไทยใหม่ 4 ดเี ลิศ
เปน็ แบบอยา่ งที่ดีด้านจิตอาสาพฒั นาชุมชน
ตาบลงิม
1. นางศรนี วล นามเมือง
เปน็ แบบอย่างทดี่ ี ด้านเกษตรกรต้นแบบ
เกษตรทฤษฎใี หม่

ยาศยั อาํ เภอปง มีการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา
หลักสูตรการศึกษา ตามอัธยาศัยอาํ เภอปง ดาํ เนนิ การจัดการเรียนรู้
ทธศักร าช 2551 ส่งเสริม สนับสนุน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญตาม
บความสามารถและ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา
ครงงาน โดยกําหนด ข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้ผู้เรียนมี
ว่างภาค โครงงาน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี
งจากการลงมือปฏิบัติ วิจารณญาณ สูงกว่าค่าเปูาหมายที่กําหนดไว้
ดลอง ประดิษฐ์คิดค้น 10 คน ทาํ ได้ 14 คน สูงกว่าค่าเปูาหมายแต่ไม่
สรุปผล เขียนรายงาน เกนิ รอ้ ยละ 50 โดยมีรอ่ งรอย หลกั ฐาน ดงั นี้
นํา และให้คําปรึกษา 1. รายงานผลการดําเนนิ งานโครงการอบรมให้
เรียนคิดเป็น ทําเป็น ความร้แู ละการปูองกันโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรน่า
ะการแสวงหาความรู้ 2019 (COVID-19)
มีการดําเนินการจัดให้ 2. รายงานโครงงานของนักศึกษา ภาคเรยี น
โครงการพัฒนาผ้เู รียน 2/2563 ถึง 1/2564

28

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดาเนินง
ประเด็นการพิจารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนัก
(คะแนน)

เ พ่ื อ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น มี ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร คิ ด วิ เ
วจิ ารณญาณและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับ
ประยุกต์ใชใ้ นการดาํ รงชีวิตได้

งาน ผลการดาเนนิ งานทีเ่ กิดขนึ้ ผลการประเมนิ
คณุ ภาพ
และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ข้นึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั
ท่ีได้ คุณภาพ

เคราะห์ คิดอย่างมี 3. รายงานผลการดาํ เนนิ งานโครงการค่าย

บผู้อื่น สามารถนําไป ลูกเสือวิสามัญ กศน.อาํ เภอปง ประจาํ ภาคเรียน

ที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563

4. รายงานผลการดาํ เนนิ งานโครงการนอ้ มนาํ

พระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติตามหลักปรัชญา

ของเศรษฐกจิ พอเพียง

5. รายงานผลการดําเนนิ งานโครงการ 99 สู่

100 ปี ต่อยอดการอบรมอาสายวุ กาชาด

หลกั สูตร พนื้ ฐานยุวกาชาด รนุ่ ท่ี 5414/พย.54

6. รายงานผลการดาํ เนินงานโครงการพฒั นา

ผู้เรียนด้านวชิ าการ เพ่ือเตมิ เตม็ ความรู้ในการ

ยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น

7. รายงานผลการดําเนินงานโครงการสง่ เสริม

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

8. รายงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.)

ภาคเรยี นที่ 2/2563 และ 1/2564

9. เกียรตบิ ตั ร

10. ใบงาน

11. รปู ภาพกจิ กรรม

29

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ/วธิ ีการดาเนนิ ง
ประเด็นการพิจารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนัก
(คะแนน)

1.4 ผู้เรียนการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 5 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
มีความสามารถในการสรา้ งสรรค์ ดําเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมสนับสนุนการทําโคร
งาน ชน้ิ งาน หรือนวัตกรรม ผ้เู รียนร้อยละ 80 สามารถทาํ โครงงาน ชิ้นงาน

สร้างสรรค์ ซ่ึงศูนย์การศึกษานอกระบบและกา
อาํ เภอปง ได้กําหนดให้โครงงานเปน็ ส่วนหนงึ่ ขอ

ผู้เรียนสามารถเลือกทําโครงงานในรายวิชา
ลงทะเบยี นที่ กศน.อาํ เภอกําหนดไว้ ซ่ึงโครงงาน
ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองผ่านกระบวนการคิ

และลงมือปฏิบัติสร้างช้ินงานในลักษณะขอ
ค้นคว้า ทดลอง ประดิษฐ์คิดค้น โดยครูเป็นผู้กร

คําปรึกษาอย่างใกล้ชิด มีการเผยแพร่ผลงานโค
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
facebook กศน.อาํ เภอปง, จดหมายข่าว และ ก

งาน ผลการดาเนนิ งานทเี่ กิดขึน้ ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขึ้น คณุ ภาพ

จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั
ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ
มอัธยาศัยอําเภอปง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา
รงงาน ชิ้นงาน โดยมี ตามอธั ยาศัยอาํ เภอปง ดาํ เนินการจัดการเรียนรู้ 4 ดเี ลิศ
ส่ิงประดิษฐ์ ได้อย่าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนมีความสามารถใน

ารศึกษาตามอัธยาศัย การสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือนวัตกรรม
องคะแนนระหวา่ งภาค สามารถนําไปใช้ประโยชน์ได้จริง จํานวน 26

าหลักตามแผนการ คน มากกว่าค่าเปูาหมายที่สถานศึกษากําหนด
นเป็นกิจกรรมที่ทําให้ คือ 15 คน แต่ไม่มีการจัดการแข่งขันโครงงาน
ดเป็น แก้ปัญหาเป็น ของผเู้ รียน โดยมีหลักฐานเอกสาร และร่องรอย

งการศึกษา สํารวจ ดงั น้ี
ระตุ้น แนะนํา และให้ 1. แผนการจัดการเรยี นร้ฯู

ครงงานผ่าน เว็บไซต์ 2. บนั ทึกหลงั การจดั การเรียนรู้
มอัธยาศัยอําเภอปง , 3. รายงานโครงงานของนักศกึ ษา
การจัดนิทรรศการ 4. ผลงานโครงงาน ช้ินงาน ส่ิงประดิษฐ์ งาน

สร้างสรรค์ หรือส่ิงใหม่ ๆ ของผู้เรียน เช่น การ
ตกแต่งเทียนพรรษา, โครงงาน

5. รูปภาพ ช้ินงานสิ่งประดิษฐ์ หรืองาน
สรา้ งสรรคข์ องผ้เู รียน
6. หลกั ฐานการนําโครงงาน ชนิ้ งานสิ่งประดิษฐ์

งานสรา้ งสรรค์ หรือส่ิงใหม่ ๆ ไปใช้ได้จริง หรือ
หลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ เช่น

1) เคร่อื งไล่นกประหยัดแรงงาน

30

มาตรฐานการศึกษา/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดาเนินง
ประเด็นการพจิ ารณา ของสถานศึกษา
นา้ หนกั
(คะแนน)

1.5 ผเู้ รยี นการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน 4 ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธย
มคี วามสามารถในการใช้ จัดกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เ
เทคโนโลยีดิจิทัล
ในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือการเรียนรู้ในการ
สังคม สามารถส่ือสารกับบุคคลอ่ืนได้ โดยสถ

ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีเร่ิมการรับสมัครนัก
มีการจัดการเรียนการสอนในโครงการส่งเสริม
โดยผ่าน Application Facebook Live มีการจ

ผา่ น Google forms อกี ท้ังครูมกี ารสื่อสาร ติดต
group/Facebook group ของนักศึกษาใน

ใช้ Tablet ในการค้นคว้าหาความรู้ทางอินเตอ
ตาํ บลงิม อกี ทัง้ ยงั จดั โครงการทเ่ี กย่ี วข้องกับการใ
โครงการอบรมการใช้งานโปรแกรมการนําเสนอ

ตัดตอ่ วีดทิ ศั นเ์ พ่ือการผลติ ส่อื ประชาสมั พนั ธ์

งาน ผลการดาเนินงานท่ีเกดิ ข้นึ ผลการประเมนิ
และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขนึ้ คุณภาพ

จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั
ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ
2) โครงงานกระถางต้นไมจ้ ากผา้
3) กระถางจากขุยมะพร้าว 3.17 ดเี ลิศ
4) การทาํ ถงุ เพาะชาํ จากกระดาษ
5) โครงงานการทํากระเปา๋ จากเส้นพลาสติก
6) เครอ่ื งซกั ผา้ ประหยดั พลงั งาน
7) Bingo สตู รคณู
7. รปู ภาพกิจกรรม

ยาศัยอําเภอปง มีการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
เรียนมีความสามารถ อธั ยาศยั อาํ เภอปง มีจํานวนนกั ศึกษา ที่สามารถ
รพัฒนาตนเอง ชุมชน ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการเรียนรู้ การส่ือสาร
ถานศึกษามีกิจกรรม การพัฒนาตนเอง การปฏิบัติงาน และการ
กศึกษาผ่านออนไลน์ ทํางานร่วมกับผอู้ นื่ ในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา
มการเรียนรู้ออนไลน์ 2563 และภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
จัดสอบซ่อมออนไลน์ จํานวน 976 คนจากทั้งหมด 1,230 คน คิด
ตามผู้เรียน ผ่าน Line เป็นร้อยละ 79.35 โดยมีเอกสารร่องรอย
นแต่ละตําบล มีการ ดงั ตอ่ ไปนี้
ร์ของนักศึกษา กศน. 1. รายชอื่ นักศกึ ษาสมัครผา่ นออนไลน์ประจาํ
ใชเ้ ทคโนโลยี เช่น จัด ภาคเรยี น 2 ปกี ารศึกษา 2563 และ ประจํา
อ โครงการอบรมการ ภาคเรียน 1 ปีการศึกษา 2564

2. ผลสอบออนไลนใ์ น Google formsประจาํ
ภาคเรยี น 2 ปกี ารศึกษา 2563

31

มาตรฐานการศึกษา/ คา่ กระบวนการ/วิธกี ารดาเนินง
ประเดน็ การพิจารณา ของสถานศึกษา
น้าหนกั
(คะแนน)

1.6 ผเู้ รียนการศึกษาข้นั พื้นฐาน 4 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธย
มีสขุ ภาวะทางกาย และ
สุนทรียภาพ จัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีส่งเสริมให้ผู้เรียนมีสุข
สุนทรียภาพให้กับผู้เรียนท่ีเข้าร่วมโครงการก

จิตอาสา การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ
ใหน้ ักศกึ ษาท่ลี งทะเบยี นแตล่ ะภาคเรยี นไดร้ บั กา
มีการจดั กจิ กรรมโครงการท่ีส่งเสรมิ กจิ กรรมนนั ท

การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อ
พักแรมลูกเสือวิสามัญ กศน. โครงการ 99 ส

การอบรมอาสายุวกาชาดหลักสูตรพ้ืนฐานยุว
พย.54 โครงการอบรมให้ความรู้การปูองกันแล
ติดในสถานศึกษา โครงการอบรมให้ความรู้กา

ไวรัสโคโรน่า 2019 เพื่อให้นักศึกษาได้ร่วมกัน
ส่งเสริมด้านสุขภาพของนักศึกษามีสุขภาพจ

งาน ผลการดาเนนิ งานที่เกิดข้ึน ผลการประเมนิ
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิดขน้ึ คุณภาพ

จากการดาเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั
ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ
และประจําภาคเรียน 1 ปกี ารศึกษา 2564
3. จํานวนนักศึกษาในโครงการส่งเสริมการ 3.04 ดเี ลิศ
เ รี ย น รู้ อ อ น ไ ล น์ โ ด ย ผ่ า น Application
Facebook Live
4. จํานวน Line group/Facebook group
ของตําบล ทง้ั 7 ตาํ บล
5. รูปภาพกิจกรรม
6. ใบงาน (กรต.) ท่ีสืบค้นจากอนิ เตอร์เนต็

ยาศัยอําเภอปง มีการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา
ขภาวะทางกายและ ตามอัธยาศัยอําเภอปงได้จัดกิจกรรมให้ผู้เรียน
กิจกรรมนันทนาการ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จํานวน
ะส่ิงแวดล้อม โดย 627 คน และภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา
ารตรวจสุขภาพทุกคน 2564 จํานวน 603 คน รวมท้ังส้ิน จํานวน
ทนาการ จติ อาสาและ 1,230 คน มีสุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ
ม เช่น โครงการค่าย โดยผู้เรียนได้รับการตรวจสุขภาพ คิดเป็นร้อย
สู่ 100 ปีต่อยอด ละ 100 และผู้เรียน จํานวน 644 คน ท่ีเข้า
วกาชาดรุ่น 5414/ ร่วมโครงการกิจกรรม ด้านดนตรีกีฬา ศิลปะ
ละไก้ไขปัญหาสาเสพ จิตอาสาหรือการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ
ารปูองกันโรคติดเชื้อ และสิ่งแวดล้อม คิดเป็นร้อยละ 52.35 รวม
นทํากิจกรรมเป็นการ เป็นรอ้ ยละเฉลีย่ 76.17 โดยมีเอกสารร่องรอย
จิตและสุขภาพกาย ดังน้ี

32

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ/วธิ กี ารดาเนินง
ประเดน็ การพจิ ารณา ของสถานศกึ ษา
นา้ หนกั
(คะแนน)

ที่สมบรู ณ์ แข็งแรงในการดํารงชีวิตอย่างปกติสุข

1.7 ผู้เรียนการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน 4 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธย
มคี วามสามารถในการอา่ น
การเขียน ประเมินระดับการรู้หนังสือ (การอ่านออก เข
ตามนโยบายของสํานักงาน กศน. ในภาคเรีย
1/2564 ทกุ ระดับการศกึ ษา เพือ่ คัดกรอง การ

ของผู้เรียน เพื่อนําผลการประเมนิ มาวางแผนการ
ด้านภาษาไทย จัดทําแผนการเรียนรู้ และ

งาน ผลการดาเนินงานท่ีเกิดขึ้น ผลการประเมิน
และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กดิ ข้ึน คุณภาพ

จากการดาเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนน ระดบั
ท่ีได้ คุณภาพ
1. โครงการคา่ ยพกั แรมลกู เสือวิสามญั กศน.
อาํ เภอปง ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 4 ยอดเยยี่ ม
2.โครงการ 99 สู่ 100 ปีต่อยอดการอบรม
อาสายวุ กาชาดหลักสตู รพน้ื ฐานยุวกาชาดรุ่น
5414 / พย.54
3.โครงการอบรมให้ความรู้การปูองกันและ
แกไ้ ขปญั หาสาเสพติดในสถานศึกษา
4.โครงการอบรมใหค้ วามรูก้ ารปอู งกันโรคตดิ

เชื้อไวรสั โคโรน่า 2019.
5.โครงการอบรมอาสายุวกาชาดหลกั สูตร
พ้นื ฐานยุวกาชาด(รปู แบบออนไลน์)
6. โครงการอบรมอาสายวุ กาชาดหลักสูตรการ
ปฐมพยาบาลเบ้อื งต้น(รูปแบบออนไลน์)
7. แบบบันทึกสุขภาพ
8. รปู ภาพกจิ กรรม

ยาศัยอําเภอปง มีการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา
ขียนได้) ของผู้เรียน ตามอัธยาศัยอําเภอปง ดําเนินการประเมิน
ยนที่ 2/2563 และ ระดับการรู้หนังสือ (การอ่านออก เขียนได้)
รอ่าน-เขียนภาษาไทย ของผู้เรียน ตามนโยบายของสํานักงาน กศน.
รพฒั นาทักษะความรู้ มีผู้เรียนท่ีเข้ารับการประเมินจํานวน 269 คน
ส่งเสริมการเรียนรู้ และผู้เรียนท่ีผ่านเกณฑ์การอ่าน การเขียน

33

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ กระบวนการ/วธิ กี ารดาเนนิ ง
ประเดน็ การพิจารณา ของสถานศกึ ษา
น้าหนัก
(คะแนน)

ตามศักยภาพผู้เรียนรายบุคคล มีการจัดทําแผน
การจัดทาํ สมดุ บนั ทกึ การเรยี นรู้ ใบงาน ของนักศ

1.8 ผจู้ บการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 8 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
นาํ ความรู้ ทกั ษะพน้ื ฐานทไี่ ด้รับ
ไปใช้ หรือประยุกตใ์ ช้ ได้ดําเนินการจัดการศึกษานอกระบบระดับก
ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และม

โดยใช้หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับก
พุทธศักราช 2551 ซ่ึงมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมี
มีสตปิ ญั ญา มคี ุณภาพชีวิตท่ีดี มีศักยภาพในการ

มีการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ซึ่งเป็นคุณลักษ
ของหลักสูตรที่สถานศึกษา ครูมีการติดตามผู้จ

นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักร
เย่ียมบ้าน การสอบถามผ่านส่ือออนไลน์ มีการน
สรปุ รายงานผลการตดิ ตามผจู้ บหลักสูตรเพ่ือเป

ผเู้ รียนท่ีกาํ ลังศึกษาอยู่