บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน หมู่ 5 บ้านท่าม่าน ต.เชียงม่วน อ.เชียงม่วน จ.พะเยา 56160 ที่ วันที่ 4 มีนาคม 2567 เรื่อง การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 (ฉบับปรับปรุง) เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน ด้วยคณะกรรมการที่ปรึกษาซึ่งทำหน้าที่พี่เลี้ยง ประกอบด้วย นายนิคม กีรติวรางกูร ตำแหน่ง รอง ผอ.สพป.พะเยา เขต 2 (ประธานคณะกรรมการฯ) นายสมบูรณ์ แสนอุ้ม ข้าราชการบำนาญ (ผู้ทรงคุณวุฒิ) และนายเอกรัตน์ กันทะเนตร ตำแหน่ง ผอ.โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๑๐๙ (บ้านร่องส้าน) ได้ปฏิบัติหน้าที่ในการให้คำปรึกษาและแนะนำการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ สถานศึกษา ในระยะเวลา 1 ปี ของนายคณาธิป สิงห์โต ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียน บ้านท่าม่าน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 เมื่อวันที่ 3 มกราคม 2567 โดยคณะกรรมการที่ปรึกษาได้แนะนำให้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 ขึ้นใหม่เป็น “แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 (ฉบับปรับปรุง)” ทั้งในส่วนประกาศ คำนำ ข้อมูลทั่วไป ทิศทางของ สถานศึกษา รายละเอียดแผนงาน/โครงการ และเอกสารภาคผนวก ให้เป็นปัจจุบัน และสอดคล้องกับที่ ผู้อำนวยการสถานศึกษาได้มาปฏิบัติหน้าที่ ณ วันที่ 5 ตุลาคม 2566 นั้น บัดนี้ข้าพเจ้านายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม หัวหน้ากลุ่มบริหารนโยบายและแผน และคณะครู โรงเรียนบ้านท่าม่าน ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 (ฉบับปรับปรุง) เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อย แล้ว จึงได้นำแผนปฏิบัติการฯ ดังกล่าว เสนอต่อผู้บังคับบัญชาต่อไป จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา (นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม) หัวหน้ากลุ่มบริหารนโยบายและแผน โรงเรียนบ้านท่าม่าน
คำรับรองการปฏิบัติงาน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านท่าม่าน จังหวัดพะเยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต ๒ 1. คำรับรองระหว่าง นายคณาธิป สิงห์โต ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน ผู้ทำคำรับรอง และ นายเสาร์แก้ว แสนบ้าน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้รับคำรับรอง 2. คำรับรองนี้เป็นคำรับรองฝ่ายเดียว มิใช่สัญญาและใช้สำหรับระยะเวลา 1 ปีเริ่มตั้งแต่ 4 มีนาคม 2567 ถึงวันที่ 15 พฤษภาคม 2567 3. รายละเอียดคำรับรองได้แก่ แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 (ฉบับปรับปรุง) ของโรงเรียน บ้านท่าม่าน ดังรายละเอียดที่ปรากฏอยู่ในเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีฉบับนี้ 4. ข้าพเจ้า นายเสาร์แก้ว แสนบ้าน ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านท่าม่าน ได้พิจารณาและเห็นชอบกับแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2566 (ฉบับปรับปรุง) ของโรงเรียนบ้านท่าม่าน ตามที่กำหนดในเอกสารแผนปฏิบัติการฉบับนี้ และ ข้าพเจ้ายินดีจะให้คำแนะนำ กำกับ และตรวจสอบผลการปฏิบัติงานของ นายคณาธิป สิงห์โต ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน ให้เป็นไปตามคำรับรองที่จัดทำขึ้นนี้ 5. ข้าพเจ้า นายคณาธิป สิงห์โต ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน ได้ทำความเข้าใจคำรับรองตามข้อ 2 , 3 , 4 แล้ว ขอให้คำรับรองกับประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าจะมุ่งมั่นปฏิบัติงาน ให้เกิดผลงานที่ดี เพื่อให้เกิดประโยชน์สุขแก่ผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย ในการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้าน ท่าม่าน ตามที่ได้ให้คำรับรองไว้ 6. ผู้ทำคำรับรอง กับ ผู้รับคำรับรอง ได้เข้าใจคำรับรองการปฏิบัติงานและเห็นชอบตามเสนอแล้ว จึงได้ ลงลายมือไว้เป็นสำคัญ ผู้เสนอ ผู้เห็นชอบ (นายคณาธิป สิงห์โต) (นายเสาร์แก้ว แสนบ้าน) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน วันที่ 4 มีนาคม 2567 วันที่ 4 มีนาคม 2567
คำนำ แผนปฏิบัติการเป็นหัวใจที่สำคัญอย่างหนึ่งของการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เนื่องจากเป็นการ วางเป้าหมายในการพัฒนาอย่างเป็นระบบ ทั้งในด้านเนื้องานและงบประมาณค่าใช้จ่ายในส่วนต่างๆ ตลอดจน การวางขั้นตอนในการทำงานอย่างเป็นระบบ ชัดเจน และต่อเนื่อง ผู้บริหารสามารถตรวจสอบและนำผลการ ประเมินการปฏิบัติงานโดยเฉพาะด้านปัญหาและอุปสรรคมาใช้เป็นบรรทัดฐานในการแก้ไขปัญหาและปรับปรุง พัฒนางานในปีต่อไป โรงเรียนบ้านท่าม่าน ได้จัดทำแผนปฏิบัติการปีการศึกษา 256๖ (ฉบับปรับปรุง) เพื่อให้สอดคล้อง กับนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา พะเยา เขต 2 และดำเนินการตาม วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ และ นโยบายของโรงเรียนบ้านท่าม่าน โดยลักษณะโครงสร้างการปฏิบัติงานของโรงเรียน ได้แบ่งออกเป็น ๔ กลุ่ม ประกอบด้วย กลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารทั่วไป กลุ่มบริหารงบประมาณ และกลุ่มบริหารบุคคล หวังอย่างยิ่งว่าการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการนี้ สามารถขับเคลื่อนโรงเรียนบ้านท่าม่านไปสู่มาตรฐาน คุณภาพทางการศึกษาได้ดียิ่งขึ้นไป ขอขอบคุณคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน ที่ได้ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานในด้าน ต่างๆ ทำให้งานสำเร็จลุล่วงไปตามเป้าหมายทุกประการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
สารบัญ หน้า ส่วนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑ ส่วนที่ ๒ ทิศทางของสถานศึกษา ๙ ส่วนที่ ๓ รายละเอียดแผนงาน / โครงการ ๑๑ ระดับปฐมวัย - โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยทักษะวิชาการ ๑๒ - โครงการหนูน้อยเรียนรู้สู่โลกกว้าง ๑๕ - โครงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ๑๘ - โครงการเด็กปฐมวัยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒๒ - โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ๒๖ - โครงการปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียนระดับปฐมวัย 29 ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น ๓2 - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระ ๓4 - โครงการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ 39 - โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๔3 - โครงการพัฒนาศักยภาพครูโดยใช้กระบวนการ PLC ๔6 - โครงการพัฒนางานวิชาการ ๕4 - โครงการนิเทศภายใน ๖0 - โครงการประกันคุณภาพภายใน ๖5 - โครงการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 69 - โครงการวัดผลและประเมินผล ๗2 - โครงการส่งเสริมแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ๗7 - โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ๘1 - โครงการทัศนศึกษาและพาไปแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ ๘6 - โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนตามนโยบายฯ 89 - โครงการจัดซื้อซอฟต์แวร์ฯ ๙4 - โครงการวันปัจฉิมนิเทศฯ ๙7 - โครงการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริต ๑๐0 - โครงการกิจกรรมวันสำคัญ ๑๐5 - โครงการกิจกรรมเดินทางไกลลูกเสือ เนตรนารี ๑๐8 - โครงการกิจกรรมวิชาการท่าม่านสามัคคี ๑๑2 - โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๑๑5 - โครงการพัฒนางานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ๑๒1 ข
สารบัญ ( ต่อ ) - โครงการพัฒนางานธุรการ ๑๒8 - โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ๑๓1 - โครงการพัฒนางานแผนงานโรงเรียน ๑๓6 - โครงการพัฒนาระบบบริหารงานการเงินและพัสดุ ๑๔0 - โครงการพัฒนาครูและบุคลากร ๑๔5 - โครงการอาหารกลางวันนักเรียน ๑๕1 - โครงการจัดจ้างครูสอนภาษาไทย ๑๕4 - โครงการโรงเรียนคุณธรรม ๑๕8 - โครงการส่งเสริมการระดมทุนและทรัพยากรทางการศึกษา ๑๖1 - โครงการพัฒนาบริหารจัดการโรงเรียนบ้านท่าม่าน ๑๖4 - โครงการส่งเสริมนักเรียนเรียนร่วมพัฒนาเต็มศักยภาพ ๑๖7 ส่วนที่ ๔ ภาคผนวก - แบบติดตามประเมินผลโครงการ ตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2566 ๑๗0 - คำสั่งโรงเรียน ๑๗1 ค
๑ ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป สภาพปัจจุบันของสถานศึกษา 1. ข้อมูลทั่วไป 1.1 ประวัติโรงเรียน โรงเรียนบ้านท่าม่านจัดตั้งขึ้นเมื่อ 24 มิถุนายน 2502 ครั้งแรกมีนักเรียน 25 คน โดยได้รับโอนมา จากโรงเรียนชุมชนบ้านหลวง และบ้านปงสนุก นายกองจันทร์ ชาวแพร่ เป็นครูใหญ่คนแรก และเป็นครู คนเดียวในโรงเรียน บริเวณโรงเรียนมีพื้นที่ 6 ไร่ 1 งาน 90 ตร.ว. ได้รับบริจาคโดย นายมูล หมั่นการ และในปี 2552 ได้รับบริจาคที่ดินจาก นายบุญปั๋น ผัดขัน จำนวน 2 งาน 42 ต.ร.ว. ปัจจุบันมีที่ดิน 7 ไร่ 32 ตารางวา เปิดทำการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 ต่อมา ปีการศึกษา 2524 เปิดสอนในระดับประถมปลาย ปีการศึกษา 2528 เปิดสอนในระดับก่อนประถมศึกษา ชั้นเด็กเล็ก ปีการศึกษา 2529 จัดการเรียนการสอนอนุบาลชนบท หลักสูตร 2 ปี ปีการศึกษา 2541 เปิดสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ชั้น ม.1 เป็นปีแรก) โดยยึดผู้เรียนสำคัญที่สุด และประเมินผลตามสภาพจริง ทั้ง 3 ระดับ ได้แก่ 1. ระดับก่อนประถมศึกษา หลักสูตร อนุบาล 3 ปี 2. ระดับประถมศึกษา หลักสูตรระดับประถมศึกษา 6 ปี 3. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรมัธยมศึกษา 3 ปี คำขวัญโรงเรียน “สร้างคนดี มีความรู้ นำสู่วิชาชีพ” อัตลักษณ์ของโรงเรียน นักเรียนเป็นผู้สุภาพเรียบร้อย สีประจำโรงเรียน สีม่วง-สีขาว สีม่วง หมายถึง สีแห่งความรัก ความหนักแน่น สีขาว หมายถึง สีแห่งผู้รู้ หรือ ผู้บริสุทธิ์ วิสัยทัศน์ของโรงเรียน (Vision) “คุณธรรมเด่น เน้นวิชาการ น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การดำเนินชีวิต พัฒนาครูสู่ มาตรฐานวิชาชีพ บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ ภายใต้หลักธรรมาภิบาล โดยชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนา การศึกษา” ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ยุทธศาสตร์ที่ ๒ ส่งเสริมพัฒนาครูสู่มาตรฐานวิชาชีพและจัดให้มีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๒ ยุทธศาสตร์ที่ ๓ พัฒนากระบวนการบริหารจัดการให้เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ยุทธศาสตร์ที่ ๔ ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเพื่อสร้างโรงเรียนให้เป็นองค์กรแห่ง การเรียนรู้ พันธกิจของโรงเรียน ( Mission) 1. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะและค่านิยมอันพึงประสงค์ 2. น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การเรียนรู้และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต 3. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพทางวิชาการ มีความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ 4. พัฒนาครูให้มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี การจัดทำนวัตกรรม สื่อการเรียนรู้ และจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียน 5. พัฒนาการบริหารจัดการและการประกันคุณภาพภายในให้มีประสิทธิภาพ 6. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ชุมชน แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เป้าประสงค์ (Goal) ๑. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐานของโรงเรียน ๒. ผู้เรียนมีความสามารถทางการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนสื่อความ ๓. ผู้เรียนใช้แหล่งเรียนรู้ทั้งใน และนอกสถานศึกษาอย่างหลากหลาย ๔. ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนและจัดทำวิจัยในชั้นเรียน ๕. มีการบริหารจัดการและการประกันคุณภาพภายในอย่างเป็นระบบ ๖. บุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ชุมชน แหล่งเรียนรู้และ ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ๗. นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเป็นสมาชิก ที่ดีของสังคม กลยุทธ์ (Strategic) ๑. กลยุทธ์พัฒนาผู้เรียน ๒. กลยุทธ์พัฒนาบุคลากร ๓. กลยุทธ์พัฒนาการจัดการศึกษา ๔. กลยุทธ์พัฒนาบริหารจัดการ ๑. กลยุทธ์พัฒนาผู้เรียน ๑. โครงการพัฒนาความสามารถในการอ่านและเขียนและผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาภาษาไทย ๒. โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๕ กลุ่มสาระ ๔. โครงการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ๕. โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ๖. โครงการยกระดับทักษะภาษาอังกฤษ
๓ ๗. โครงการส่งเสริมแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น ๘. โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ๙. โครงการเรียนรู้นอกสถานที่ ๑๐. โครงการส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาปฐมวัย ๑๑. โครงการค่ายคุณธรรม ๑๒. โครงการกิจกรรมวันสำคัญ ๑๓. โครงการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือเนตรนารี ๑๔. โครงการกีฬาสีสัมพันธ์ ๑๕. โครงการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและดนตรีพื้นเมือง ๑๖. โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ๑๗. โครงการ PLC ๑๘. โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนทางวิชาการ ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการและ สพฐ. ๒. กลยุทธ์พัฒนาบุคลากร ๑. โครงการพัฒนาบุคลากร ๓. กลยุทธ์พัฒนาการจัดการศึกษา ๑. โครงการพัฒนางานวิชาการ ๒. โครงการวัดผลและประเมินผล ๓. โครงการโรงเรียนคุณธรรม ๔. โครงการโรงเรียนปลอดขยะ ๔. กลยุทธ์พัฒนาบริหารจัดการ ๑. โครงการนิเทศภายใน ๒. โครงการประกันคุณภาพภายใน ๓. โครงการห้องสมุดมีชีวิต ๔. โครงการพัฒนาสื่อและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๕. โครงการการมีส่วนร่วมของสถานศึกษากับผู้ปกครองและชุมชน ๖. โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๗. โครงการอาหารกลางวันระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ๘. โครงการพัฒนางานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ๙. โครงการพัฒนางานธุรการ ๑๐. โครงการพัฒนางานแผนงาน ๑๑. โครงการพัฒนางานการเงินและพัสดุ
๔ ๑๒. โครงการอาหารกลางวัน (งบเทศบาล) ๑๓. โครงการจัดจ้างครูอัตราจ้าง ๑๔. โครงการระดมทุนและทรัพยากรทางการศึกษา ๑๕. โครงการสร้างโอกาสทางการศึกษา ๑๖. โครงการจัดการเรียนการสอนภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดไวรัสโควิด 1.2 ที่ตั้งและเขตบริการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตั้งอยู่เลขที่ 197 หมู่ 5 ถนน พะเยา-น่าน บ้านท่าม่าน ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา มีหมู่บ้านในเขตบริการ 4 หมู่บ้าน คือ บ้านท่าม่าน บ้านใหม่ บ้านไชยสถาน และบ้านปงสนุก 1.3 สภาพชุมชน ประชากรส่วนใหญ่เป็นคนพื้นเมือง ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นส่วนใหญ่ มีการอพยพแรงงานไป ในเมืองใหญ่ ๆ เช่น กรุงเทพมหานคร จ. เชียงใหม่ และ จ.สงขลา เป็นต้น เพื่อประกอบอาชีพ กรรมกร ก่อสร้าง ค้าขาย และรับจ้างทำสวนยางพารา รายได้โดยเฉลี่ยต่อคนต่อปีของประชากรในพื้นที่ 20,000 บาท และมีวัฒนธรรมความเป็นอยู่ที่เรียบง่าย รักษาขนบธรรมเนียมประเพณีอย่างเคร่งครัด เชื่อถือผี ใช้ภาษา คำเมืองเป็นภาษาถิ่น และมีคนไทยจากชุมชนอื่น ๆ เข้ามาเป็นสมาชิกในครอบครัวเป็นบางส่วน และใช้ วัฒนธรรมของชุมชนแห่งนี้เป็นกิจกรรมหลัก ประชากรในเขตบริการ 4 หมู่บ้านมีดังนี้ ชื่อหมู่บ้าน หมู่ที่ จำนวนประชากร ผู้นำหมู่บ้าน ชาย หญิง รวม บ้านท่าม่าน ๕ ๔๒๐ ๔๔๖ ๘๖๖ นายอำนาจ ลาวัลย์ บ้านใหม่ ๘ ๑๐๐ ๑๕๐ ๒๕๐ นายกฤษ์ แสนสุข บ้านไชยสถาน ๔ ๓๕๐ ๓๕๓ ๗๐๓ นายเชิด หมั่นกิจ บ้านปงสนุก ๒ ๕๐๐ ๕๕๐ ๑๐๕๐ นายมนต์ชัย วิไลรัตน์
๕ 1.4 ข้อมูลบุคลากร ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิทาง การศึกษา วิชาเอก หมาย เหตุ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ๑๖ นายคณาธิป สิงห์โต นางประทินนา มาเรียน ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นางสาวอำพร กองแก้ว นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นายณัฐวุฒิ สุกุลทา นางภัทรวดี เบ็ญชา นางสาวธวัลรัตน์ กันสม นางสาวกุลจิรา เรือนสอน นางสาวณัชชารินทร์ หงษ์ยี่สิบสี่ นางสาวฐิติชญาณ์ หงษ์ยี่สิบสี่ นายพงศ์พันธุ์ ขันแข็ง นายจิรายุ ยศอิศวกุล นางสาวสมพิศ ใจฟื้น นางจินดา ยะแสง นายสิ่น วงศ์ใหญ่ ผู้อำนวยการโรงเรียน ครูชำนาญการพิเศษ ครูชำนาญการพิเศษ ครูชำนาญการพิเศษ ครูชำนาญการพิเศษ ครู ครู ครูผู้ช่วย ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ ครูอัตราจ้าง ครูอัตราจ้าง บุคลากรวิทย์-คณิต ธุรการโรงเรียน ครูอัตราจ้าง ครูผู้ทรงคุณค่า ช่างไฟฟ้า ศษ.ม คบ. ศษ.ม. ศษ.ม ค.บ. คบ. คบ. ศษ.บ. คบ. คบ. พธ.บ คบ. ศษ.บ. ม.6 คบ. บริหารการศึกษา ประถมศึกษา บริหารการศึกษา บริหารการศึกษา คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา ภาษาไทย การศึกษาปฐมวัย วิทยาศาสตร์ทั่วไป ภาษาไทย ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ทั่วไป คณิตศาสตร์ นิเทศศิลป์ ภาษาไทย 1.5 ข้อมูลนักเรียน ปีการศึกษา ระดับชั้น ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ อนุบาล ๑ อนุบาล ๒ อนุบาล ๓ ๓ ๓ ๕ ๓ ๓ ๕ ๒ ๗ ๑ รวมชั้นอนุบาล ๑๑ ๑๑ ๑๐ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ประถมศึกษาปีที่ ๓ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๗ ๔ ๕ ๓ ๗ ๔ ๕ ๓ ๔ ๖ ๗ ๓
๖ อัตราส่วน ครู : นักเรียน ๑. ก่อนประถมศึกษา ๑ : ๕๒. ประถมศึกษา ๑ : ๕๓. มัธยมศึกษา ๑ : ๔ ประถมศึกษาปีที่ ๕ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๕๘ ๕๘ ๕๔ รวมชั้นประถมศึกษา ๓๒ ๓๒ ๒๙ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕๘๘ ๕๘๘ ๕๗๔ รวมชั้นมัธยมศึกษา ๒๑ ๒๑ ๑๖ รวมทั้งสิ้น ๖๔ ๖๔ ๕๗
7 1.6 ด้านอาคารสถานที่ ที่ ประเภท แบบ/ขนาด งบประมาณ แหล่งงบประมาณ สร้าง พ.ศ. การใช้ ประโยชน์ 1 อาคารเรียน พย.01 342 ตรม. 1 หลัง 4 ห้อง 450,000 องค์การบริหาร ส่วนจังหวัด 2523 ห้องเรียน 2 อาคารเรียน สปช.105/29 342 ตรม. 1 หลัง 8 ห้อง 1,025,900 สปช. 2529 ห้องเรียน 3 อาคารอเนกประสงค์ พย.05 1 หลัง 220 ตรม. 165,000 องค์การบริหาร ส่วนจังหวัด 2524 โรงอาหาร 4 อาคารประกอบ 1 หลัง 1 ห้อง 50,000 อ.ประชัน/ ประชาชน 2526 ห้องเก็บพัสดุ 5 บ้านพักครู กรมสามัญ 116,600 1หลัง 63ตรม. องค์การบริหาร ส่วนจังหวัด 2523 บ้านพักครู 6 ถังเก็บน้ำฝน ฝ30พิเศษ 24 ตรม. 31,000 สปช. 2530 เก็บน้ำฝน 7 ถังเก็บน้ำฝน ฝ30พิเศษ 24 ตรม. 70,000 สปช. 2536 เก็บน้ำฝน 8 สนามบาสเก็ตบอล 30x40 ม. 233,000 สปช. 2543 กีฬา 9 สนามฟุตบอล 80x200 ม. 25,000 สปช. 2531 กีฬาฟุตบอล 10 อาคารพยาบาล 1 หลัง 1 ห้อง 50,000 นายสุรพันธ์+ นางบุญชื่น สมณะ 2546 ห้องพยาบาล 11 สนามตะกร้อ 10,000 จัดสร้างเอง 2547 กีฬาตะกร้อ 12 สนามเปตอง 5,000 จัดสร้างเอง 2547 กีฬาเปตอง 13 อาคารอเนกประสงค์ 1,700,000 เทศบาล ตำบลเชียงม่วน 2548 ที่ประชุม ประจำ หมู่บ้าน 14 อาคารลูกเสือ 35,000 สนับสนุนจาก โรงเรียนลูกเสือ ต้นแบบและ 2559 กิจกรรม ลูกเสือ
8 คุณวินณา เทพคำ 15 โรงจอดรถ 25 x 5 เมตร 120,000- จัดสร้างเอง 2560 จอดรถ 16 ห้องน้ำนักเรียน หญิง แบบ 4/4๙ 387,500 สพฐ. ๒๕๖๑ ห้องน้ำ นักเรียนหญิง ๑๗ บ้านพักครู แบบ 205/26 751,000- สพฐ. 2563 บ้านพักครู ชาย แบบ 5 ห้อง
9 ส่วนที่ 2 ทิศทางของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ของโรงเรียน (Vision) “คุณธรรมเด่น เน้นวิชาการ น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การดำเนินชีวิต พัฒนาครูสู่ มาตรฐานวิชาชีพ บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ ภายใต้หลักธรรมาภิบาล โดยชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนา การศึกษา” ยุทธศาสตร์การจัดการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้ครบทุกด้าน ยุทธศาสตร์ที่ 2 ส่งเสริมพัฒนาครูสู่มาตรฐานวิชาชีพและจัดให้มีกระบวนการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ยุทธศาสตร์ที่ 3 พัฒนากระบวนการบริหารจัดการให้เป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ยุทธศาสตร์ที่ 4 ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาเพื่อสร้างโรงเรียนให้เป็นองค์กรแห่ง การเรียนรู้ พันธกิจของโรงเรียน ( Mission) 1. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะและค่านิยมอันพึงประสงค์ 2. น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การเรียนรู้และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต 3. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพทางวิชาการ มีความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ 4. พัฒนาครูให้มีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี การจัดทำนวัตกรรม สื่อการเรียนรู้ และจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียน 5. พัฒนาการบริหารจัดการและการประกันคุณภาพภายในให้มีประสิทธิภาพ 6. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของบุคลากร คณะกรรมการสถานศึกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ชุมชน แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษา เป้าประสงค์ ( GOAL ) 1. ผู้เรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ทักษะ สมรรถนะ คุณลักษณะ และค่านิยมอันพึงประสงค์ 2. ผู้เรียนน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สู่การเรียนรู้และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิต 3. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐาน เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ ของตน ทั้งในด้านวิชาการ สามารถใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ สืบค้นข้อมูล และมีความสามารถ ในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความ 4. ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ใช้เทคโนโลยี ในการจัดการเรียน การสอน และวิจัยในชั้นเรียน 5. มีระบบบริหารจัดการ และระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิภาพ
10 6. ชุมชน ภูมิปัญญาท้องถิ่น คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีส่วนร่วมพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และเป็นแหล่งเรียนรู้
11 ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนงาน / โครงการ ระดับปฐมวัย โครงการ จำนวนเงิน ผู้รับผิดชอบ ๑. โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยทักษะวิชาการ ๒,000 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ๒. โครงการหนูน้อยเรียนรู้สู่โลกกว้าง ๓,000 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ๓. โครงการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย 3,๐00 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ๔. โครงการเด็กปฐมวัยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓,000 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ๕. โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย 2,000 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ๖. โครงการซ่อมแซมอาคารเรียนอนุบาล ๕,000 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม รวม ๑๘,๐๐๐
12 ชื่อโครงการ ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยทักษะวิชาการ แผนงาน บริหารงานวิชาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2๕๖๖ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก สนองกลยุทธ์หลัก กลยุทธ์พัฒนาผู้เรียน ๑. หลักการและเหตุผล การศึกษาปฐมวัยด้านคุณภาพผู้เรียน มุ่งเน้นคุณภาพของเด็กเป็นหลัก เพื่อให้ความมั่นใจว่าเด็กจะ ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพใกล้เคียงกัน ไม่ว่าจะอยู่ท้องถิ่นใดก็ตาม ซึ่งการศึกษาปฐมวัยถือเป็นจุดเริ่มต้นใน การพัฒนาเด็กให้มีรากฐานสำหรับความสามารถทั้งปวงในชีวิต เพราะเป็นวัยที่ระบบประสาทและสมองกำลัง เจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว และกำลังสร้างใยประสาทเชื่อมประสานกันระหว่างเซลล์สมอง เด็กปฐมวัยจึงถือ เป็นต้นทุนของชีวิตที่จะนำสู่การพัฒนาให้มีคุณภาพอย่างเต็มตามศักยภาพ การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยใน สถานศึกษาของเรา จึงเน้นให้เด็กได้รับการอบรมเลี้ยงดูให้มีคุณภาพ และให้ได้รับประสบการณ์ตรงผ่านการ เรียนรู้ต่างๆ ที่จะส่งเสริมและพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนให้มีพัฒนาการครบทั้ง ๔ ด้านคือ ด้านร่างกาย ด้าน อารมณ์–จิตใจด้านสังคมและด้านสติปัญญาที่เหมาะสมตามวัย การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียน ควรจัดกิจกรมหลัก ๖ กิจกรรมที่หลากหลาย โดยการจัดกิจกรรมจากประสบการณ์ตรงการผ่านการเล่นอย่างมีจุดมุ่งหมาย ตามหน่วยการเรียนการสอนแต่ ทั้งนี้ประสบการณ์ที่จัดต้องครอบคลุมประสบการณ์การสำคัญที่กำหนดในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๔๖ และควรยึดหยุ่นให้มีสาระที่ควรรู้ที่เด็กสนใจและสาระที่ควรรู้ที่ผู้สอนกำหนด เพื่อนำสู่ ความเป็นเลิศทางวิชาการให้มีคุณภาพและได้ตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ 2.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนได้มีคุณภาพตามเป้าหมายของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ๒. เพื่อให้นักเรียนรับประสบการณ์เรียนรู้โดยตรง มีความสนุกสนาน อารมณ์ดี อารมณ์ดีร่าเริงแจ่มใส มีความมั่นใจและกล้าแสดงออก ๓. เพื่อให้นักเรียนควบคุมอารมณ์ตนเองได้เหมาะสมกับวัย ๔. เพื่อให้นักเรียนชื่นชมศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว ๕. เพื่อให้นักเรียนมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้ ๓. เป้าหมาย เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีอารมณ์ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง ๒. นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีความมั่นใจและกล้าแสดงออก ๓. นักเรียนร้อยละ ๙๐ สามารถ ควบคุมอารมณ์ตนเองได้เหมาะสมกับวัย ๔. นักเรียนร้อยละ ๙๐ ชื่นชมศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว
13 ๕. นักเรียนร้อยละ ๙๐ มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้ เชิงคุณภาพ ๑. นักเรียนมีพัฒนาการด้านอารมณ์ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง ๒. นักเรียนกล้าคิดกล้าแสดงออก กล้าปฏิบัติ มีความมั่นใจในตนเอง ๓. นักเรียนมีความสุขควบคุมอารมณ์ตนเองได้เหมาะสมกับวัย ๔. นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหวได้ดี ๕. นักเรียนสามารถมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่เกิดจากประสบการณ์ตรงและการจัดการ เรียนรู้ในชั้นเรียน 4. วิธีดำเนินงาน 1. ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์และความจำเป็นของโครงการ 2. ขออนุมัติโครงการ 3. กำหนดยุทธศาสตร์ วิธีการดำเนินงาน 4. แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบโครงการ 5. ดำเนินการตามแผนและโครงการ 6. ประเมินโครงการ 7. รายงานโครงการ กิจกรรม / ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์และความจำเป็นของ โครงการ - แต่งตั้งคณะกรรมการ - ดำเนินงานตามแผน พฤษภาคม ๒๕6๖ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ขั้นดำเนินการ กิจกรรมที่๑ การเข้าร่วมการแข่งขันความสามารถ ของนักเรียนศิลปหัตถกรรมนักเรียน ตลอดปี การศึกษา ๒๕๖๖ 2,000 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ขั้นประเมินผล - สรุปโครงการ มีนาคม 256๗ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม
14 กิจกรรมและการดำเนินการ 5. งบประมาณ เงินอุดหนุนรายหัว 2,000 บาท 6. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน อ.เชียงม่วน จ.พะเยา 7. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม 8.การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1.นักเรียนระดับปฐมวัยร้อยละ 90 ได้รับการพัฒนา การจัดกิจกรรมการแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ - เกียรติบัตรเมื่อได้เป็น ตัวแทนของกลุ่ม - รูปภาพการเข้าแข่งขัน 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ นักเรียนมีอารมณ์ ร่าเริงแจ่มใส เบิกบาน มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่นมีความมั่นใจและกล้า แสดงออกอย่างเต็มศักยภาพ ควบคุมอารมณ์ตนเองได้เหมาะสมกับวัย และใช้ชีวิตประจำวันได้อย่างมี ความสุข ชื่นชมศิลปะ ดนตรี มีความภาคภูมิใจในตนเอง พร้อมทั้งสร้างชื่อเสียงให้ตนเองและโรงเรียนที่เกิด จากการประสบการณ์การเรียนรู้ได้เหมาะสมตามวัย ลงชื่อ…………………………………… ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ) ครูผู้ช่วย ลงชื่อ …………………………………….ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวอำพร กองแก้ว ) หัวหน้าฝ่ายงานบริหารวิชาการ ลงชื่อ…………………………………… ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
15 ชื่อโครงการ หนูน้อยเรียนรู้สู่โลกกว้าง แผนงาน บริหารทั่วไป ผู้รับชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2๕๖๖ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ สนองกลยุทธ์หลัก กลยุทธ์พัฒนาผู้เรียน 1. หลักการและเหตุผล ในการจัดกิจกรรมให้แก่เด็กปฐมวัยในปัจจุบันนั้น มุ่งเน้นที่ผู้เรียนเป็นสำคัญ ซึ่งจำเป็นต้องส่งเสริมให้ ผู้เรียนให้เกิดทักษะ เกิดประสบการณ์ และเป็นการส่งเสริมพัฒนาการทั้งทาง ด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ จิตใจ และสติปัญญา การพาเด็กไปทัศนศึกษาจะช่วยให้เด็กเกิดการพัฒนาดังกล่าว ดังนั้นผู้รับผิดชอบ โครงการจึงได้จัดทำโครงการหนูน้อยเรียนรู้สู่โลกกว้าง 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักคิดวิเคราะห์ จากการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์จริง 3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กได้เปลี่ยนบรรยากาศ ในการเรียนรู้ด้วยตนเอง 4. เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 รู้จักการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 5. เพื่อให้เด็กรู้สึก ภาคภูมิใจ รักและหวงแหนบ้านเกิดของตน 6. เพื่อให้ผู้ปกครองได้เข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียนจัดขึ้น 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ ครู ผู้ปกครองและเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านท่าม่าน ทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมหนูน้อยเรียนรู้สู่โลกว้าง เชิงคุณภาพ 1. เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 รู้จักคิดวิเคราะห์ จากการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์จริง 2. เด็กปฐมวัยร้อยละ 100 ได้เปลี่ยนบรรยากาศ ในการเรียนรู้ด้วยตนเอง 3. เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 รู้จักการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 4. เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 รู้สึก ภาคภูมิใจ รักและหวงแหนบ้านเกิดของตน 5. ผู้ปกครองร้อยละ 80 เกิดความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมอยู่ในระดีบดีขึ้นไป
16 4. วิธีดำเนินการ กิจกรรม /ขั้นตอนการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน - ประชุมคณะกรรมการผู้รับผิดชอบโครงการ พฤษภาคม ๒๕6๖ - มีนาคม ๒๕6๗ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ขั้นดำเนินการ - เสนอโครงการ - ดำเนินการติดต่อสถานที่ รถ และอาหาร - พาเด็กและผู้ปกครองไปทัศนศึกษา ภายในอำเภอ เชียงม่วน พฤษภาคม ๒๕6๖ - มีนาคม ๒๕6๗ ขั้นประเมินผล ประเมินผลโครงการ มีนาคม ๒๕6๗ 5. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. เด็กปฐมวัย รู้จักคิดวิเคราะห์ จากการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์จริง 2. เด็กปฐมวัย ได้เปลี่ยนบรรยากาศ ในการเรียนรู้ด้วยตนเอง 3. เด็กปฐมวัย รู้จักการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข 4. เด็กปฐมวัย รู้สึก ภาคภูมิใจ รักและหวงแหนบ้านเกิดของตน 5. ผู้ปกครองเกิดความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม 6. งบประมาณ ๓,000 บาท 7. ระยะเวลาดำเนินการ ระยะเวลาเตรียมการ พฤษภาคม 256๖ – มีนาคม 256๗ ระยะเวลาทัศนศึกษา เดือน มกราคม 256๗ 8. สถานที่ดำเนินการ 1. วัดไทยสุภาพ อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 2. ฝั่งต้า อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 3. เทศบาลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 4. พระธาตุภูปอ อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 5. เหมืองแร่ อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา
17 9. รายละเอียดของงบประมาณ รายการ จำนวนเงิน บาท สตางค์ 1. ค่าพาหนะ ๕00 - 2. ค่าอาหารว่างและน้ำดื่ม ๒,๐๐๐ - 3. ค่าของที่ระลึก ๕00 - รวม ๓,000 - 10. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 รู้จักคิดวิเคราะห์ จากการ เรียนรู้ด้วยประสบการณ์จริง สังเกต แบบสังเกต 2.เด็กปฐมวัยร้อยละ 100 ได้เปลี่ยนบรรยากาศ ในการ เรียนรู้ด้วยตนเอง สังเกต แบบสังเกต 3. เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 รู้จักการอยู่ร่วมกันในสังคม อย่างมีความสุข สังเกต แบบสังเกต 4. เด็กปฐมวัยร้อยละ 80 รู้สึก ภาคภูมิใจ รักและหวง แหนบ้านเกิดของตน สังเกต แบบสังเกต 5. ผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อกิจกรรม สอบถาม แบบสอบถาม ลงชื่อ...............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวธวัลรัตน์ กันสม) ครูผู้ช่วย ลงชื่อ..................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) หัวหน้าฝ่ายงานบริหารวิชาการ ลงชื่อ..................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
18 ชื่อโครงการ จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย แผนงาน บริหารงานวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 256๖ ตอบสนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารจัดการ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์พัฒนาการจัดการศึกษา 1.หลักการและเหตุผล ห้องเรียนเป็นสถานที่ที่มีความสำคัญ จำเป็นในการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียน ภายใน ห้องเรียนควรมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับผู้เรียน จะเป็นส่วนที่ช่วยส่งเสริมหรือ จูงใจให้ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ดังนั้นครูผู้สอนจะต้องจัดบรรยากาศหรือสภาพแวดล้อมให้สะอาด เป็น ระเบียบ มีมุมประสบการณ์ มีป้ายนิเทศไว้เป็นแหล่งเรียนรู้ในห้องเรียน ผู้เรียนจึงจะมีความสนใจในกิจกรรม การเรียนรู้ที่ครูจัดให้ และสามารถส่งเสริมการพัฒนาในทุกด้าน 2.วัตถุประสงค์ 1. นักเรียนมีความกระตือรือร้น สนใจร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้อย่างมีความสุข 2. ห้องเรียนทุกห้องมีบรรยากาศน่าอยู่ น่าอาศัย สะอาด เป็นระเบียบ มีแหล่งเรียนรู้ 3.เป้าหมาย เชิงปริมาณ ห้องเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 – ๓ เชิงคุณภาพ ครูระดับปฐมวัยมีความรับผิดชอบและจัดห้องเรียนได้น่าอยู่เหมาะกับการเรียนรู้ 4.วิธีดำเนินงาน 1. ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์และความจำเป็นของโครงการ 2. ขออนุมัติโครงการ 3. กำหนดยุทธศาสตร์ วิธีการดำเนินงาน 4. แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบโครงการ 5. ดำเนินการตามแผนและโครงการ 6. ประเมินโครงการ 7. รายงานโครงการ
19 กิจกรรมและการดำเนินการ กิจกรรม / ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์และความ จำเป็นของโครงการ - แต่งตั้งคณะกรรมการ - ดำเนินงานตามแผน พฤษภาคม ๒๕6๖ – มีนาคม ๒๕6๗ ผู้อำนวยการโรงเรียน ขั้นดำเนินการ - จัดบรรยากาศภายในห้องเรียนให้ สะอาด สวยงาม เป็นระเบียบ ปลอดภัย และน่าอยู่ - จัดมุมประสบการณ์เพิ่มเติม - จัดป้ายนิเทศภายในห้องเรียนให้ เป็นปัจจุบัน พฤษภาคม ๒๕6๖ – มีนาคม ๒๕6๗ 3,๐00 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ขั้นประเมินผล - สรุปโครงการ มีนาคม 256๗ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม 5.งบประมาณ 3,000 6.สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน อ.เชียงม่วน จ.พะเยา 7.ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม
20 รายละเอียดค่าใช้จ่ายตามโครงการ / กิจกรรมงบประมาณดำเนินการ 3,000 บาท ตามรายการ ดังต่อไปนี้ งบดำเนินงาน ค่าตอบแทน ค่าวัสดุ ค่าใช้สอย - ๓,๐๐๐ - หมายเหตุ : ค่าใช้จ่ายถัวเฉลี่ยได้ทุกรายการ 8.การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ร้อยละนักเรียนมีความ กระตือรือร้น สนใจร่วม กิจกรรมการเรียนรู้อย่างมี ความสุข 2. ร้อยละห้องเรียนมีบรรยากาศ น่าอยู่ น่าอาศัย สะอาด เป็น ระเบียบ มีแหล่งเรียนรู้ สังเกต - ประเมินสภาพจริง - แบบสังเกต - แบบประเมิน
21 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ เมื่อดำเนินการตามโครงการนี้แล้วร้อยละ 95 ห้องเรียนมีบรรยากาศน่าอยู่ น่า อาศัย สะอาด เป็นระเบียบ มีแหล่งเรียนรู้ ลงชื่อ .................................................. ผู้เสนอโครงการ (นางสาวธวัลรัตน์ กันสม) ครูผู้ช่วย ลงชื่อ ................................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) หัวหน้าฝ่ายงานบริหารวิชาการ ลงชื่อ..................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
22 ชื่อโครงการ เด็กปฐมวัยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง แผนงาน บริหารทั่วไป ผู้รับผิดชอบ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ ตอบสนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์พัฒนาการจัดการศึกษา ๑. หลักการและเหตุผล เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชการที่ ๙ ทรงมีพระราชดำรัส ชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทย ให้มีการพัฒนาตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่ง ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยยึดหลักตามแนวทาง ๓ ห่วง คือ ความ พอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ตลอดจนใช้ ๒ เงื่อนไข คือ ความรู้และคุณธรรม มาประกอบการวางแผน การตัดสินใจและการกระทำต่างๆ ที่ต้องยึดตามหลักดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศนโยบายเร่งรัดการปฏิรูปการศึกษา โดยให้ผู้เรียนมีความรู้ควบคู่ คุณธรรม สร้างความตระหนักสำนึกในคุณค่าของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนจึงได้เล็งเห็นถึง ความสำคัญการพัฒนาผู้เรียนปฐมวัยให้มีความรู้ความเข้าใจพื้นฐาน ผ่านประสบการณ์กิจกรรมที่หลากหลาย และส่งเสริมความคิดรวบยอดที่ให้ผู้เรียนมีค่านิยมในการดำเนินชีวิตอย่างพอเพียงขั้นพื้นฐานที่สามารถฝึก ปฏิบัติได้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง จึงมีความจำเป็นที่จะต้องดำเนินงานโครงการนี้อย่างต่อเนื่อง ๒. วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนนำแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ตามศักยภาพ เหมาะสมตามวัย ๒. เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในคุณค่าของวัฒนธรรม ค่านิยม เอกลักษณ์ความเป็นไทย อยู่ร่วมกับผู้อื่น อย่างเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ รู้จักแบ่งปัน ไม่เบียดเบียนผู้อื่น ๓. เพื่อให้นักเรียนมีวิธีประหยัดรู้จักการอดออม รู้จักใช้วัสดุ สิ่งของ ทรัพยากรอย่างพอเพียง ๔. เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนัก มีจิตสำนึกรักธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ๓. เป้าหมาย เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๑ -๓ ร้อยละ ๙๕ เข้าร่วมกิจกรรมเรียนรู้เกี่ยวกับเกษตรพอเพียงพื้นฐาน สามารถนำไปปรับใช้ดำรงตนในชีวิตประจำวันได้เหมาะสมตามวัย ๒. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๑ -๓ ร้อยละ ๙๕ รักธรรมชาติ ใช้ทรัพยากรคุ้มค่า สามารถประหยัด อดออม ในเบื้องต้นตามศักยภาพ
23 เชิงคุณภาพ ๑. ครูทุกคนน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้สอดแทรกในการจัดประสบการณ์ให้กับ นักเรียนทุกหน่วยการเรียนรู้ ๒. นักเรียนทุกคน มีความรู้ความเข้าใจการดำเนินชีวิตแบบพอเพียงขั้นพื้นฐานเหมาะสมตามวัย ๔. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ๑. นักเรียนน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ตามศักยภาพเหมาะสม ตามวัย ๒. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเกษตรและเป็นพื้นฐานในการประกอบอาชีพดำรงตนอย่า พอเพียง ในอนาคต ๓. นักเรียนมีวิธีประหยัดรู้จักการอดออม และใช้ทรัพยากรที่มีให้คุ้มค่าเกิดประโยชน์ ๔. ครูผู้สอนออกแบบการเรียนรู้ โดยสอดแทรกความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และจัดประสบการณ์ตามแผนจัดประสบการณ์ประจำสัปดาห์ทุกหน่วยการเรียนรู้ ๕. ขั้นตอนการดำเนินงาน วางแผนการดำเนินกิจกรรม ๑. ประชุมชี้แจง ครูและผู้ปกครองสร้างความตระหนักแก่บุคลากรในโรงเรียน ๒. แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารโครงการ การดำเนินการ ๑. จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการดำเนินกิจกรรม ๒. จัดกิจกรรมดำเนินงานตามโครงการที่กำหนดไว้ ๓. บันทึกการออม ของนักเรียนแต่ละห้องเรียน ๔. ประเมินความพึงพอใจของทุกฝ่าย การตรวจสอบ ๑. นิเทศ ติดตามผลโครงการ ตรวจสอบแหล่งเรียนรู้ ๒. ประเมินผลการเรียนรู้และสรุปปัญหา อุปสรรค และแนวทางแก้ปัญหาพัฒนาผู้เรียน การปรับปรุง ประเมินผลความก้าวหน้าของโครงการ เพื่อพัฒนาปรับปรุงให้นักเรียนนำแนวทางหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ตามศักยภาพเหมาะสมตามวัย
24 ๖. ระยะเวลาดำเนินการ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๑ หนูน้อยรักการออม - การออมเงิน - จัดทำบัญชีเงินฝากรายบุคคล มิถุนายน ๒๕๖๖ – มีนาคม ๒๕๖๗ - นางสาวธวัลรัตน์ กันสม กิจกรรมที่ ๒ ค่าย ปฐมวัยสนุกคิด เศรษฐกิจพอเพียง - จัดศูนย์การเรียนรู้ รูปแบบชุมนุม ฐานที่ ๑ เกษตรน้อย เรียนรู้อยู่อย่าง พอเพียง ฐานที่ ๒ เปเปอร์มาเช่ร์ ฐานที่ ๓ สนุกเล่นเน้นพอเพียง มิถุนายน ๒๕๖๖ – มีนาคม ๒๕๖๗ 3,๐๐๐ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม งบประมาณ 3,๐๐๐ บาท สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน 7. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม รายละเอียดค่าใช้จ่ายตามโครงการ / กิจกรรมงบประมาณดำเนินการ ๓,000 บาท ตามรายการ ดังต่อไปนี้ งบดำเนินงาน ค่าตอบแทน ค่าวัสดุ ค่าใช้สอย - ๓,๐๐๐ - หมายเหตุ : ค่าใช้จ่ายถัวเฉลี่ยได้ทุกรายการ
25 8. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1.เด็กปฐมวัยรู้จักการเก็บออม ใช้ชีวิตใน ประจำวันได้อย่างมีความสุขร้อยละ 90 2.เด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 ร่าเริง แจ่มใส 3. เด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 มีทักษะ ในการเรียนรู้ทีดี 4. เด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 ทำงาน ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต - แบบบันทึกพัฒนาการ - แบบบันทึกพัฒนาการ - แบบบันทึกพัฒนาการ - แบบบันทึกพัฒนาการ 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเต็มตามศักยภาพ ๒. นักเรียนสามารถนำไปปรับใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันและเป็นพื้นฐานการประหยัด รู้จักการอด ออม การใช้วัสดุ สิ่งของ ทรัพยากรอย่างพอเพียง ลงชื่อ .................................................. ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ) ครูผู้ช่วย ลงชื่อ ................................................... ผู้เสนอโครงการ ( ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายงานบริหารทั่วไป ลงชื่อ..................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
26 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย แผนงาน บริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2๕๖๖ ตอบสนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์พัฒนาผู้เรียน 1. หลักการและเหตุผล เด็กระดับปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่ควรได้รับการดูแลเอาใจใส่ ให้มีพัฒนาการที่ดีทั้ง 4 ด้านการส่งเสริม ให้เด็กมีสุขภาพที่ดีจะเป็นการช่วยพัฒนาให้เด็กมี สุขภาพที่แข็งแรง ร่าเริงแจ่มใส มีทักษะในการเรียนรู้ที่ดี ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้เด็กมีสุขภาพอนามัยที่ดี แข็งแรง สมบูรณ์ ร่าเริงแจ่มใส 2. เพื่อให้เด็กรักการออกกำลังกายและรักความสะอาด 3. เพื่อให้เด็กได้รับบริการด้านสุขภาพที่ดี 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ เด็กระดับปฐมวัยทุกคน เชิงคุณภาพ เด็กระดับชั้นอนุบาลร้อยละ 90 มีสุขภาพและอนามัยที่ดี แข็งแรง ร่าเริงแจ่มใส มีทักษะในการเรียนรู้และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 4. วิธีดำเนินงาน 1. ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์และความจำเป็นของโครงการ 2. ขออนุมัติโครงการ 3. กำหนดยุทธศาสตร์ วิธีการดำเนินงาน 4. แต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบโครงการ 5. ดำเนินการตามแผนและโครงการ 6. ประเมินโครงการ 7. รายงานโครงการ
27 กิจกรรมและการดำเนินการ กิจกรรม / ขั้นตอนการปฏิบัติงาน ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน - สำรวจข้อมูล - ประชุมชี้แจงครู - แต่งตั้งคณะกรรมการ - ดำเนินงานตามแผน พฤษภาคม ๒๕๖๖ – มีนาคม ๒๕๖๗ ผู้อำนวยการโรงเรียน ขั้นดำเนินการ - กิจกรรมตรวจสุขภาพทุกวันจันทร์ - กิจกรรมแปรงฟังหลังอาหาร - กิจกรรมอาหารเสริม ( นม ) - กิจกรรมทดสอบสมรรถภาพ - กิจกรรมโฮมรูม - กิจกรรม 6 หลัก พฤษภาคม ๒๕6๖ – มีนาคม ๒๕6๗ 2,000 นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ขั้นประเมินผล - สรุปโครงการ มีนาคม ๒๕๖๗ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม 5. งบประมาณ 2,000 บาท 6. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน อ.เชียงม่วน จ.พะเยา 7. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม รายละเอียดค่าใช้จ่ายตามโครงการ / กิจกรรมงบประมาณดำเนินการ 2,000 บาท ตามรายการ ดังต่อไปนี้ งบดำเนินงาน ค่าตอบแทน ค่าวัสดุ ค่าใช้สอย - ๒,๐๐๐ - หมายเหตุ : ค่าใช้จ่ายถัวเฉลี่ยได้ทุกรายการ
28 8.การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1.เด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 มี สุขภาพแข็งแรง 2.เด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 ร่า เริงแจ่มใส 3. เด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 มี ทักษะในการเรียนรู้ทีดี 4. เด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข สังเกต สังเกต สังเกต สังเกต - แบบบันทึกพัฒนาการ - แบบบันทึกพัฒนาการ - แบบบันทึกพัฒนาการ - แบบบันทึกพัฒนาการ 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ เมื่อดำเนินการตามโครงการนี้แล้วเด็กระดับปฐมวัยร้อยละ 90 มีร่างกายแข็งแรง ร่าเริงแจ่มใส มีทักษะในการเรียนรู้และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ลงชื่อ .................................................. ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ) ครูผู้ช่วย ลงชื่อ ................................................... ผู้เสนอโครงการ ( ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายงานบริหารทั่วไป ลงชื่อ..................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
29 ชื่อโครงการ ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียนปฐมวัย แผนงาน บริหารทั่วไป ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2๕๖๖ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์พัฒนากระบวนการบริหารจัดการ ________________________________________________________________________ ๑. หลักการและเหตุผล โรงเรียนบ้านท่าม่าน เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ตั้งอยู่พื้นที่ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา ได้จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 1 จนถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีนักเรียนทั้งสิ้น ๕๖ คน เนื่องจาก เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ทำให้มีงบประมาณที่จำกัด โรงเรียนมีความสำคัญรองจากบ้าน นักเรียนต้องใช้ชีวิตใน โรงเรียนวันละหลายชั่วโมง จึงจำเป็นต้องซ่อมแซมจัดสถานที่และสิ่งแวดล้อมให้เหมาะสมและปลอดภัยจึง จำเป็นอย่างยิ่งที่จะได้รับการปรับปรุงพัฒนาจึงจัดทำโครงการนี้ขึ้นมาเพื่อให้โรงเรียนมีความสมบูรณ์ตาม มาตรฐานสากล ๒. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาของผู้เรียนให้มีคุณภาพ ตามเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด ๒.๒ เพื่อให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2.๓ เพื่อให้โรงเรียนสะอาด ร่มรื่น สวยงาม เป็นระเบียบและมีความปลอดภัยสำหรับนักเรียน 2.๔ เพื่อสร้างความรักและศรัทธาให้นักเรียนรักสถาบันการศึกษาของตน ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๑. จัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ ๒. อาคารสถานที่ปฐมวัยมีสิ่งอำนวยความสะดวกมั่นคงและปลอดภัย ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๑. อาคารเรียนปฐมวัยมีสิ่งอำนวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การได้ดี สภาพแวดล้อมร่ม รื่นและมีแหล่งเรียนรู้สำหรับผู้เรียน ๒. อาคารเรียนปฐมวัยมีความปลอดภัยสำหรับผู้เรียน
30 ๔. กิจกรรมดำเนินงาน ๔.๑ ขั้นตอนการจัดกิจกรรม/แผนการปฏิบัติงาน กิจกรรมการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน 1. วางแผนการดำเนินงาน 2. ประชุมคณะครู /คณะกรรมการ สถานศึกษา 3. ชี้แจงโครงการกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 4. ขออนุมัติโครงการ พ.ค. 256๖ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ขั้นตอนการดำเนินการ 1. แต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการดำเนินงาน 2. ดำเนินงานตามแผน 3. ปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียนปฐมวัย 4. นิเทศ กำกับ ติดตาม พ.ค. ๒๕6๖ - มี.ค. ๒๕6๗ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางสาวธวัลรัตน์ กันสม นายสิ่น วงค์ใหญ่ กิจกรรมการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นประเมินผล 1. สรุปประเมินความสำเร็จและความพึง พอใจของโครงการต่อที่ประชุม 2. รายงานผลต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. นำข้อมูลที่ได้เตรียมชี้แจงในปีต่อไป มี.ค. 256๗ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางสาวธวัลรัตน์ กันสม นายสิ่น วงค์ใหญ่ 5. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 6. ระยะเวลาดำเนินการ วันที่เริ่มโครงการ วันที่ 1 เดือน พฤษภาคม 256๖ วันสิ้นสุดโครงการ วันที่ 31 เดือน มีนาคม 256๗
31 7. งบประมาณ 5,000 บาท รายละเอียดการใช้งบประมาณ งบดำเนินงาน ค่าตอบแทน ค่าวัสดุ ค่าใช้สอย - 4,000 1,000 หมายเหตุ : ค่าใช้จ่ายถัวเฉลี่ยได้ทุกรายการ 8. การประเมินผล ที่ ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 อาคารสถานที่ปฐมวัยมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนและ เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1. สอบถาม สัมภาษณ์ 2. ประเมิน โครงการ ๑.แบบสังเกต 2. แบบสอบถาม 3. แบบประเมิน 2 อาคารสถานที่ปฐมวัยมีความปลอดภัย โครงการ 9. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. อาคารสถานที่ปฐมวัยน่าอยู่ สะอาดเรียบร้อย เอื้อต่อการเรียนการสอนของครูและผู้เรียน ๒. อาคารสถานที่ปฐมวัยมีสิ่งอำนวยความสะดวกมั่นคงและปลอดภัย ๙. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธวัลรัตน์ กันสม ลงชื่อ...............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวธวัลรัตน์ กันสม) ครูผู้ช่วย ลงชื่อ..................................................ผู้เสนอโครงการ (ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายบริหารทั่วไป ลงชื่อ..................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
32 ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น โครงการ/กิจกรรม งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ กลุ่มบริหารวิชาการ - โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4 กลุ่มสาระ - โครงการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ - โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง - โครงการพัฒนางานวิชาการ กิจกรรมห้องเรียนคุณภาพ กิจกรรมพัฒนาหลักสูตร กิจกรรมพัฒนาผลิตสื่อและนวัตกรรม กิจกรรมวิจัยในชั้นเรียน - โครงการนิเทศภายใน - โครงการประกันคุณภาพภายใน กิจกรรมจัดทำมาตรฐานการศึกษา กิจกรรมจัดทำ SAR - โครงการพัฒนาและบริการสื่อเทคโนโลยี เพื่อการศึกษา - โครงการวัดผลและประเมินผล กิจกรรมพัฒนางานทะเบียน กิจกรรมพัฒนาคลังข้อสอบ - โครงการส่งเสริมแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา - โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ กิจกรรมส่งเสริมแข่งขันทักษะวิชาการ กิจกรรมการจัดนิทรรศการและผลงาน - โครงการเรียนรู้นอกสถานที่ - โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนทาง วิชาการตามนโยบายกระทรวงฯ และ สพฐ. - โครงการจัดซื้อซอฟต์แวร์เพื่อใช้ในการ จัดการเรียนการสอน - โครงการปัจฉิมนิเทศนักเรียนชั้น ป.6 และ มัธยมศึกษาปีที่ 3 - โครงการขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริต 500 500 500 21,600 500 600 10,000 3,500 300 5,000 25,000 2,435 10,000 1,500 300 นางสาวอำพร กองแก้ว นางสาวอำพร กองแก้ว นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางสาวอำพร กองแก้ว นางสาวอำพร กองแก้ว นางสาวอำพร กองแก้ว นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นายณัฐวุฒิ สุกุลทา นางสาวอำพร กองแก้ว นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางสาวอำพร กองแก้ว นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นายณัฐวุฒิ สุกุลทา
33 กลุ่มบริหารทั่วไป - โครงการกิจกรรมวันสำคัญ - โครงการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี - โครงการกิจกรรมวิชาการท่าม่านสามัคคี - โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน - โครงการพัฒนาอาคารสถานที่ - โครงการพัฒนางานธุรการ - โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ กลุ่มบริหารงบประมาณ - โครงการพัฒนางานแผนงาน - โครงการพัฒนางานการเงินและพัสดุ กลุ่มบริหารงานบุคคล - โครงการพัฒนาบุคลากร โครงการพิเศษ - โครงการอาหารกลางวัน(งบเทศบาล) - โครงการจัดจ้างครูอัตราจ้าง - โครงการโรงเรียนคุณธรรม - โครงการระดมทุนและทรัพยากร - โครงการพัฒนาบริหารจัดการ - โครงการนักเรียนเรียนร่วมฯ 1,500 9,000 5,000 2,000 6,000 4,500 1,025 4,360 3,592 11,000 288,000- 84,000 500 10,000 13,100 1,600 ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นายจิรายุ ยศอิศวกุล นางสาวกุลจิรา เรือนสอน นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางประทินนา มาเรียน นางประทินนา มาเรียน นางสาวอำพร กองแก้ว นายณัฐวุฒิ สุกุลทา ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางสาวกุลจิรา เรือนสอน รวมทั้งสิ้น 87,338- ยอดนี้ไม่รวมโครงการพิเศษและกิจฯ
34 ชื่อโครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ แผนงาน วิชาการ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 พฤษภาคม 2566 – 30 เมษายน 2567 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอำพร กองแก้ว สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้ครบทุกด้าน สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ข้อ 1.1 – 1.2 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้อ 3.1 - 3.5 .----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีนโยบายเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้หลัก คือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โดยเน้นผลจากการทดสอบระดับชาติ(O-NET) ของนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากนโยบายดังกล่าว ทางโรงเรียนบ้านท่าม่านได้เล็งเห็นความสำคัญในการยกระดับ ผลสัมฤทธิ์การทดสอบระดับชาติ จึงได้ดำเนินการนำผลการทดสอบ O-NET ในปีที่ผ่านมาวิเคราะห์ผลเพื่อ นำไปวางแผนในการพัฒนาคุณภาพ เพื่อเตรียมความพร้อม (Pre O-NET ) สำหรับการสอบระดับชาติ O-NET ประจำปีการศึกษา 2566 สำหรับนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 และนักเรียนใน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 มีผลการทดสอบในทุกระดับให้สูงขึ้น ดังนั้น โรงเรียนบ้านท่าม่าน จึงได้จัดทำโครงการพัฒนายกระดับผลสัมฤทธิ์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ การทดสอบใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้หลัก คือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) และเป็นการเตรียมการความพร้อมให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 และนักเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 ในการทดสอบทุกระดับในปีการศึกษา 2566 เพื่อให้นักเรียนได้คุ้นเคยกับรูปแบบ ข้อสอบที่มีแนวคำถามให้นักเรียนได้ใช้ทักษะการคิด วิเคราะห์รวมถึงวิธีการตอบข้อสอบในรูปแบบต่างๆ ก่อนลงสนามทดสอบจริงต่อไป 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของการทดสอบทุกระดับของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 และ นักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 ใน 4 กลุ่มสาระ ประกอบด้วย ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ให้สูงขึ้น 2. เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อการทดสอบในทุกระดับให้กับนักเรียนและนักเรียนเกิดความตระหนัก เห็นความสำคัญของการทดสอบมากขึ้น 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักเรียนชั้น ป.1 – ม.3 โรงเรียนบ้านท่าม่าน จำนวน 47 คน ได้รับการพัฒนา
35 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน มีการพัฒนาการเรียนรู้ ใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ประกอบด้วย ภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) โดยได้รับประสบการณ์ ในการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง มีกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 2. ผลสัมฤทธิ์จากการทดสอบระดับต่างๆ รวมถึงระดับชาติใน 4 กลุ่มสาระของนักเรียนสูงขึ้น 3. นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหา คิดวิเคราะห์ จากการทดสอบผ่านเกณฑ์ทั้ง 4 กลุ่มสาระ 4. ขั้นตอนและแผนการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม/ขั้นตอน/วิธีดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน 1.1 ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหา 1.2 วางแผนการจัดกิจกรรม 1.3 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 1.4 กำหนดระยะเวลาดำเนินงาน 1.5 เสนอกิจกรรม 1 พฤษภาคม 2566 คณะครู/ฝ่ายวิชาการ ฝ่ายวิชาการ 2 ขั้นดำเนินการ 2.1 จัดกิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 2.2 จัดกิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ 2.3 จัดกิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2.4 จัดกิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา นางภัทรวดี เบ็ญชา นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม นางสาวอำพร กองแก้ว ว่าที่ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี
36 ที่ กิจกรรม/ขั้นตอน/วิธีดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 3 ขั้นประเมินผล 3.1 ประเมินผล 3.2 สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน 30 เมษายน 2567 นางสาวอำพร กองแก้ว 5. งบประมาณ 500 บาท 6. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์การผ่าน 7.1 นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน มีการพัฒนาการเรียนรู้ ใน 4 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ประกอบด้วย ภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) โดยได้รับประสบการณ์ในการเรียนรู้ จากการปฏิบัติจริง มีกระบวนการ เรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 7.2 ผลสัมฤทธิ์จากการทดสอบ ระดับต่างๆ รวมถึงระดับชาติใน 4 กลุ่มสาระของนักเรียนสูงขึ้น 7.3 นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการ แก้ปัญหา คิดวิเคราะห์ จากการ ทดสอบผ่านเกณฑ์ทั้ง 4 กลุ่มสาระ นิเทศ/กำกับ/ติดตามผล นิเทศ/กำกับ/ติดตามผล นิเทศ/กำกับ/ติดตามผล - แบบบันทึกการ นิเทศ - แบบประเมิน กิจกรรม/โครงการ - แบบทดสอบ - แบบประเมิน กิจกรรม/โครงการ - แบบทดสอบ - แบบประเมิน กิจกรรม/โครงการ ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 8. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน ได้รับการพัฒนาศักยภาพทั้ง 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8.2 ระดับผลสัมฤทธิ์การทดสอบระดับชาติและระดับต่างๆ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 ใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ประกอบด้วย ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) สูงขึ้น
37 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอำพร กองแก้ว ลงชื่อ.........................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ.........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ.........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
38 แบบรายการเสนอความต้องการพัสดุแนบท้ายโครงการ ฝ่าย/งาน/กลุ่ม บริหารวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2566 ชื่อโครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ งบประมาณที่ได้รับจัดสรรตามโครงการ 500 บาท ลักษณะงบประมาณ เงินงบที่ใช้ งบลงทุน เงินอุดหนุน งบดำเนินการ เงินระดมทรัพย์ งบบุคลากร เงินอื่นๆ ที่ รายการ จำนวน หน่วย ราคาต่อ หน่วย รวมเงิน หมายเหตุ 1 วัสดุสำนักงาน - - 500 รวม (ห้าร้อยบาทถ้วน) 500
39 ชื่อโครงการ ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ แผนงาน วิชาการ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2566 – เมษายน 2567 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอำพร กองแก้ว สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้ครบทุกด้าน สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ข้อ 1.1 -1.2 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ข้อ 2.2 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้อ 3.1 - 3.3 .----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล แนวทางการปฏิรูปการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม นโยบายหนึ่งของรัฐบาล คือ การลดเวลาเรียน ภาควิชาการลง แต่ต้องไม่กระทบเนื้อหาหลักที่เด็กๆ ควรเรียนรู้ ซึ่งหมายความว่าครูต้องใช้ความสามารถ ใน การออกแบบการเรียนรู้ให้นักเรียนได้สาระที่ต้องรู้ครบถ้วนอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น จากนโยบาย การลด เวลาเรียนดังกล่าว จึงนำมาสู่การปฏิบัติโดยกำหนดให้โรงเรียนเรียนภาควิชาการ ถึงเวลาบ่าย ๒ โมงครึ่ง หรือ เวลา ๑๔.๓๐ น. แต่เวลาที่โรงเรียนเลิกยังคงเหมือนเดิมตามกำหนดของแต่ละโรงเรียน ซึ่งมักจะเป็น ช่วงบ่าย ๔ โมง หรือเวลา ๑๖.๐๐ น. ดังนั้นช่วงระยะเวลาระหว่าง หลังเลิกเรียนจนกว่านักเรียนจะกลับบ้านซึ่งนักเรียน ยังคงอยู่ที่โรงเรียน โรงเรียนจะต้องจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ ให้นักเรียนปฏิบัติ และควรเป็นกิจกรรมที่มี ความหลากหลายที่ช่วยเพิ่มพูนทักษะการคิดวิเคราะห์ ความมีน้ำใจต่อกัน การทำงานเป็นทีม และที่สำคัญควร มีกิจกรรมกระตุ้นให้เด็กได้ค้นหาศักยภาพและความชอบของตนเอง ซึ่งเชื่อว่าเด็กทุกคนมีความพิเศษ มี ความสามารถในแบบฉบับของตนเอง จากที่กล่าวข้างต้น โรงเรียนบ้านท่าม่านจึงรับนโยบายของรัฐบาลเกี่ยวกับการบริหารจัดการเวลาเรียน “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” มาสู่การปฏิบัติในโรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรม ครูผู้สอนมีการปรับเปลี่ยนรูปแบบการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติและเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น นักเรียนได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพ และมีความสุขในการเรียนรู้อย่างแท้จริง 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ ๑. เพื่อขับเคลื่อนการนำหลักสูตรสถานศึกษา ไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตามหลักการ ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ๒. เพื่อให้สถานศึกษาสามารถบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา ส่งเสริมและพัฒนานักเรียนให้มี คุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ และได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ตาม ความสนใจและถนัดของนักเรียนแต่ละบุคคล ๓. เพื่อให้สถานศึกษาสามารถบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทั้งด้านวิชาการ ด้านปฏิบัติ นักเรียนได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ ตามความสนใจและ ถนัดของแต่ละบุคคล
40 ๔. เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา ตนเองตามความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตามศักยภาพ และมีความสุขกับการเรียนรู้ ๕. เพื่อให้พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษามีความพึงพอใจในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนและมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ สถานศึกษาสามารถบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทั้งด้านวิชาการ และด้านปฏิบัติ เชิงคุณภาพ นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา ตนเองตามความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตามศักยภาพ และมีความสุขกับการเรียนรู้ 4. ขั้นตอนและแผนการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม/ขั้นตอน/วิธีดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน 1.1 ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหา 1.2 วางแผนการจัดกิจกรรม 1.3 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 1.4 กำหนดระยะเวลาดำเนินงาน 1.5 เสนอกิจกรรม พฤษภาคม 2566 คณะครู/ฝ่ายวิชาการ 2 ขั้นดำเนินการ 2.1 จัดกิจกรรมฟ้อนรำ 2.2 จัดกิจกรรมเกษตร 2.3 จัดกิจกรรมสืบสานวัฒนธรรมไทย 2.4 จัดกิจกรรมกีฬาพาเพลิน 2.5 จัดกิจกรรมดูหนัง ฟังเพลง ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา คณะครู/ฝ่ายวิชาการ 3 ขั้นประเมินผล 3.1 ประเมินผล 3.2 สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน เมษายน 2566 นางสาวอำพร กองแก้ว 5. งบประมาณ 5oo บาท
41 6. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์การผ่าน 7.๑ โรงเรียนบ้านท่าม่าน สามารถการบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่ม เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทั้งด้าน วิชาการ และด้านปฏิบัติ 7.๒ ผู้บริหาร ครูและ บุคลากรทางการศึกษา สามารถการ บริหารจัดการเวลาเรียน และจัด กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม 7.๓ นักเรียนมีคุณภาพตาม มาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา ตนเอง ตามความสนใจและความถนัดอย่าง เต็มตามศักยภาพ และมีความสุขกับ การเรียนรู้ 7.๔ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษามี ความพึงพอใจในการจัดการศึกษา ของโรงเรียนและมีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา การสังเกต/ประเมิน ตามสภาพจริง การสังเกต การสังเกต/ประเมิน ตามสภาพจริง การสังเกต/ประเมิน ตามสภาพจริง แบบสรุปและรายงานผล แบบสรุปและรายงานผล แบบสรุปและรายงานผล แบบสรุปและรายงานผล ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 8. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 8.๑ โรงเรียนบ้านท่าม่านสามารถการบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่ม เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทั้งด้านวิชาการ และด้านปฏิบัติ 8.๒ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถการบริหารจัดการเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม 8.๓ นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พัฒนา ตนเอง ตามความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตามศักยภาพ และมีความสุขกับการเรียนรู้ 8.๔ พ่อ แม่ ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษามีความพึงพอใจในการจัดการศึกษาของ โรงเรียนและมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
42 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวอำพร กองแก้ว ลงชื่อ.........................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ.........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ.........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
43 โครงการ ส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง แผนงาน บริหารงานวิชาการ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาผู้เรียน สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑ ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๑ มาตรฐานที่ ๓ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๑. หลักการและเหตุผล ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการดำเนินชีวิตและวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชดำรัสชี้แนะแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดระยะเวลานานกว่า 30 ปี และได้ทรงย้ำแนว ทางการพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคำนึงถึงความพอประมาณ ความมี เหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัว ตลอดจนใช้ความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิต การป้องกันให้ รอดพ้นจากวิกฤติและสามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนภายในกระแสโลกาภิวัตน์และความ เปลี่ยนแปลงต่าง ๆ โรงเรียนวัดอินทารามจึงน้อมนำแนวพระราชดำริดังกล่าว มาใช้เป็นแนวทางในการ จัดการเรียนการสอน โดยจัดการเรียนรู้บูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้เน้นเรื่องการดูแลรักษา สิ่งแวดล้อม การส่งเสริมให้ใช้ความรู้อย่างรอบคอบระมัดระวัง ฝึกให้เด็กคิดเป็นทำเป็นอย่างมีเหตุผล และมี ภูมิคุ้มกันส่งเสริมให้เด็กทำงานร่วมกับผู้อื่น มีความซื่อสัตย์ สุจริต รับผิดชอบ ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้อื่น มีวินัย มีสัมมาคารวะ ปลูกฝังจิตสำนึกรักษ์สิ่งแวดล้อมสืบสานวัฒนธรรมไทย จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใน รูปแบบที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนตามความถนัดและความสนใจเพื่อให้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจำวัน และสามารถอยู่ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีความสุข ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อให้ผู้เรียนมีความข้าใจหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่ถูกต้อง ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง ๒.๓ เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒.๔ เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้กับนักเรียนและผู้สนใจทั่วไป ๒.๕ เพื่อให้ผู้เรียนนำแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตและ พัฒนาสังคมได้ ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่านมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ๓.๑.๒ นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่านมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักของปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงไม่น้อยกว่าร้อยละ๘๐
44 ๓.๑.๓ มีแหล่งศึกษาเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนจำนวน ๑ แหล่ง ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและสามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงได้อย่างถูกต้อง ๓.๒.๒ นักเรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์“อยู่อย่างพอเพียง” ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ๓.๒.๓ มีศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔. ขั้นตอนการดำเนินงาน ๔.๑ เสนอโครงการ ๔.๒ ประชุมชี้แจง ๔.๓ แต่งตั้งคณะทำงาน ๔.๔ ดำเนินงานตามโครงการ ๔.๕ สรุปผลการดำเนินงานตามโครงการ ๔.๖ จัดทำรายงานผลการดำเนินโครงการ ๕. กิจกรรมและปฏิทินปฏิบัติงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ๑ การให้ความรู้เกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง แบบบูรณาการในชั่วโมงการเรียนทุก ระดับชั้น ( ป.๑ – ม.๓ ) ตลอดปีการศึกษา ครูประจำชั้นทุกคน ๒ กิจกรรมการจัดทำแหล่งเรียนรู้ภายใน สถานศึกษา ( สอดคล้องกับกิจกรรม สถานศึกษาพอเพียง และสอดคล้องกับ กิจกรรมโครงการการมีส่วนร่วมฯ ) ตลอดปีการศึกษา นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม และครูที่รับผิดชอบ กิจกรรม ๓ กิจกรรมการนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาประยุกต์ใช้ในโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา 500 นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ๔ กิจกรรมสรุปโครงการ สิ้นปีการศึกษา นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม รวม 500 ๖. งบประมาณ เงินอุดหนุน ๕๐๐ บาท ( ห้าร้อยบาทถ้วน) แยกตามค่าใช้จ่ายตามกิจกรรม ๗. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา