93 แบบรายการเสนอความต้องการพัสดุแนบท้ายโครงการ ฝ่าย/งาน/กลุ่ม บริหารวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2566 ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนทางวิชาการ ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบประมาณที่ได้รับจัดสรรตามโครงการ 2,435.98 บาท ลักษณะงบประมาณ เงินงบที่ใช้ งบลงทุน เงินอุดหนุน งบดำเนินการ เงินระดมทรัพย์ งบบุคลากร เงินอื่นๆ ที่ รายการ จำนวน หน่วย ราคา ต่อ หน่วย จำนวนเงิน (บาท) ประเภทค่าใช้จ่าย วัสดุ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ครุภัณฑ์ อื่น ๆ ๑. วัสดุสำนักงาน - - 2,435.98 ✓ รวมเงิน (สองพันสี่ร้อยสามสิบห้าบาทเก้าสิบแปด สตางค์) 2,435.98 หมายเหตุทำเครื่องหมาย ✓ ลงในประเภทค่าใช้จ่าย
94 โครงการ จัดซื้อซอฟต์แวร์เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 สอดคล้องมาตรฐาน สพฐ. มาตรฐานที่ 7 ตบช. 7.1 - ตบช. 7.9 สอดคล้องมาตรฐาน สมศ. มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 6.1-6.2 ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 256๖ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.หลักการและเหตุผล เนื่องด้วยการจัดการศึกษาในปัจจุบัน ส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญและส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพตาม พระราชบัญญัติการศึกษา พุทธศักราช 25๔๒ ตลอดจนการพัฒนาการเรียนการสอนทุกด้านเพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้นจำเป็นต้องมีการเตรียมความพร้อมทั้งทางด้านวัสดุ อุปกรณ์ เอกสาร ประกอบการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอนทางการศึกษาเพื่อใช้ในการสนับสนุนทางการศึกษา ตลอดจนการเผยแพร่ผลการปฏิบัติกิจกรรม หรือผลการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ทางการศึกษาให้เป็นไปตาม วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษา 2.วัตถุประสงค์ 1.1 เพื่อจัดซื้อซอฟต์แวร์ ที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภายในห้องเรียน 1.2 เพื่อจัดซื้อซอฟต์แวร์ ที่ใช้แก้ปัญหาในการจัดการเรียนการสอนต่าง ๆ ที่อาจจะเกิดขึ้นใน การใช้งาน 1.3 เพื่อจัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์ สื่อต่าง ๆ ที่ใช้ในการจัดกิจกรรมเพื่อเผยแพร่ผลงานนักเรียน 3. เป้าหมาย เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน อ.เชียงม่วน ทุกระดับชั้นตั้งแต่ชั้นอนุบาล – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกห้องเรียนมีซอฟต์แวร์ สื่อ เอกสารประกอบการเรียนการสอน พร้อมทั้งมีวัสดุอุปกรณ์ สื่อผลงาน นักเรียนเพื่อเผยแพร่สู่สาธารณะในระดับสถานศึกษา ระดับเขตพื้นที่ ระดับภาค และตามวาระ โอกาส ต่าง ๆ ที่เหมาะสม เป้าหมายเชิงคุณภาพ นักเรียนและครูมีวัสดุทางการศึกษา อุปกรณ์ สื่อ เอกสารประกอบการเรียนการสอน เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมชั้นเรียน การเผยแพร่ผลงานตลอดปีการศึกษา
95 4. วิธีดำเนินการ/ขั้นตอนดำเนินงาน กิจกรรมสำคัญ ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1. เสนอโครงการคณะกรรมการ สถานศึกษา พฤษภาคม 25๖๖ - ผู้บริหาร 2. ประชุมชี้แจงให้คณะครูทราบ พฤษภาคม 256๖ - ผู้บริหาร 3. จัดซื้อ ซอฟต์แวร์ ที่ใช้ในการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอน ภายในห้องเรียน มิถุนายน 256๖ 8,000- นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม 4. จัดซื้อซอฟต์แวร์ เพิ่มเติม สนับสนุนห้องเรียน ปีการศึกษา 256๖ 1,000- นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม 5. จัดซื้ออุปกรณ์ประกอบการ เผยแพร่และนำเสนอผลงานของ นักเรียน ปีการศึกษา 256๖ 1,000- นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม 6. ประเมินผลโครงการ สิ้นปีการศึกษา 256๖ - นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม 7. รายงานผลการปฏิบัติตาม โครงการให้ คณะครู ทราบผลการ ดำเนินโครงการ สิ้นปีการศึกษา 256๖ - นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม 5. ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 256๖ 6. งบประมาณ จำนวน 10,000- บาท เป็นค่าใช้จ่ายดังนี้ รายการ รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน (บาท) ซอฟต์แวร์ ประกอบการเรียน การสอนในห้องเรียน เพื่อใช้ใน การสนับสนุน การจัดการเรียน การสอน การจัดกิจกรรม การ สร้างชิ้นงาน การเผยแพร่ ผลงานของนักเรียนในปี การศึกษา 256๕ จัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนภายใน ห้องเรียน 1. จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ทางการ เรียนการสอนเพิ่มเติมสนับสนุน ห้องเรียน 2. จัดซื้อหมึก กระดาษ เพื่อใช้ ในการจัดกิจกรรมฝ่ายวิชาการ 3. จัดซื้ออุปกรณ์ประกอบการ เผยแพร่และนำเสนอผลงาน ของนักเรียน 10,000-
96 7. ระดับความสำเร็จ ตัวชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ นักเรียนร้อยละ 100 มีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์เพียงพอในการจัดการเรียน การสอน - การนิเทศภายใน - แบบนิเทศภายใน ครูจัดการเรียนการสอนตามวิชาที่ต้อง ใช้สื่ออุปกรณ์ เอกสารประกอบการ เรียนการสอนได้เต็มความสามารถ - การนิเทศภายใน - แบบนิเทศภายใน ครูมีการจัดทำสื่อ แผนการจัดการ เรียนรู้ ใบงาน ใบกิจกรรม และสื่อ ประกอบการเรียนการสอน - การนิเทศภายใน - แบบนิเทศภายใน 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 9.1 ครูและนักเรียนมีสื่ออุปกรณ์เหมาะสมต่อการจัดการเรียนการสอน 9.2 ครูออกแบบและจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล 9.3 ครูและนักเรียนมีผลงาน ชิ้นงานที่สร้างสรรค์สามารถเผยแพร่สู่สาธารณะได้ 9.4 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นและผ่านการประเมินทุกตัวชี้วัด ๙. ผู้รับผิดชอบโครงการ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ (นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม) ครู ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
97 ชื่อโครงการ ปัจฉิมนิเทศนักเรียนชั้น ป.6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 แผนงาน บริหารงานวิชาการ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาผู้เรียน สนองมาตรฐานด้าน มาตรฐานที่ ๑ ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๑ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนือง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ……………………………………………………………………………………………………. 1. หลักการและเหตุผล เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาของทุกปีจะมีนักเรียนสำเร็จการศึกษา เพื่อออกไป ศึกษาต่อสถาบันอื่น หรือประกอบอาชีพ ซึ่งจะต้องทำงานและเรียนรู้ร่วมกับคนอื่นๆในสังคม การมีความพร้อมทางด้าน ความรู้และจิตใจก่อนที่จะออกไปศึกษาต่อจึงมีความสำคัญยิ่งในสภาวะการเปลี่ยนแปลงและปฏิรูป การศึกษาซึ่งความพร้อมทางด้านจิตใจมีความสำคัญเป็นพิเศษ ดังนั้นเพื่อให้แนวคิดแก่นักเรียนจะสำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2565 ก่อนที่จะสำเร็จ การศึกษา จากโรงเรียน ทางฝ่ายวิชาการ จึงจัดโครงการปัจฉิมนิเทศขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักเห็น ถึงคุณค่าตนเองและสถาบัน นอกจากนี้ยังเป็นการเตรียมความพร้อมนักเรียนทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ ก่อนที่จะจบการศึกษาและมีแนวทางในการดำเนินชีวิต ในการเรียนรู้ในระดับการศึกษาอื่นต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครู ผู้ปกครองและนักเรียนที่จบการศึกษา 2.2 เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนเกิดความตระหนักและรักภูมิใจในสถาบันที่ตนเองศึกษาอยู่ 2.๓ เพื่อแนะแนวทางการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพแก่นักเรียนที่จบการศึกษา 3. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ และมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกคน เข้าร่วมการปัจฉิม นิเทศ ๓.๒ เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนเกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างคณะครูและนักเรียนที่จบการศึกษา และมี ความตระหนัก รักโรงเรียนในสถาบันที่ตนเองศึกษาอยู่
98 4. วิธีการดำเนินงาน ลำดับที่ กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 1 ประชุมคณะครูศึกษาสภาพปัญหาและความ ต้องการ ตุลาคม ๒๕6๖ ผู้อำนายการ 2 จัดทำโครงการและเสนอขออนุมัติ มิถุนายน ๒๕6๖ ครูเดชณะรงค์ 3 ประชุมครูในโรงเรียน ชี้แจง มอบหมาย แต่งตั้ง ผู้รับผิดชอบ มกราคม 256๗ ผู้อำนวยการ 4 ดำเนินการตามโครงการ มีนาคม – เมษายน ๖๗ ครูเดชณะรงค์ ๕ ติดตาม กำกับ แก้ปัญหา เพื่อให้การปฏิบัติงาน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ประสบผลสำเร็จตาม วัตถุประสงค์และนโยบาย มีนาคม – เมษายน ๖๗ ผู้อำนวยการ ๖ สรุป รายงานผลการปฏิบัติงานต่อผู้อำนวยการ ตามลำดับ มีนาคม – เมษายน ๖๗ นายเดชณะรงค์ ๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงานการ ระยะเวลา ตุลาคม ๒๕6๖ - เมษายน ๒๕๖๗ สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน สพป.พะเยา เขต 2 6. งบประมาณการดำเนินการ ๖.๑ งบประมาณจำนวน ๑,๕00- บาท (ขอถัวจ่ายทุกรายการ) ๖.๒ รายละเอียดการใช้งบประมาณ ที่ กิจกรรม/รายละเอียด งบประมาณที่ใช้ในโครงการ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม 1 ค่าอาหารและเครื่องดื่ม - - 2 จัดทำบายศรีสู่ขวัญ - - 500 500 3 วัสดุอุปกรณ์ในการตกแต่งสถานที่ - - ๕๐๐ ๕๐๐ 4 วัสดุอุปกรณ์ในการวัดผลประเมินผล กระดาษ A4 - - ๒๐๐ ๒๐๐ 5 ป้ายไวนิล ปัจฉิมนิเทศ - - ๓๐๐ ๓๐๐ รวม - - ๑,๕00 ๑,๕00
99 7. การประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. นักเรียน คณะครู ผู้ปกครอง มีความสัมพันธ์ ที่ดีต่อกัน 2. นักเรียนมีความรักภูมิใจในสถาบันที่ตนเอง ศึกษาอยู่ 3. นักเรียนมีแนวทางในการศึกษาต่อ และการ ประกอบอาชีพ 1. การสอบถาม 2. การสังเกต ๓. การสัมภาษณ์ 1. แบบบันทึก 2. แบบสัมภาษณ์ ๓. แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะครู มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน 8.2 นักเรียนเกิดความตระหนัก รักภูมิใจในสถาบันที่ตนเองศึกษาอยู่ 8.3 นักเรียนมีแนวทางในการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพ 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ครู โรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ) ครู ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวอำพร กองแก้ว ) หัวหน้ากลุ่มงานบริหารวิชาการ ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ ( นายคณาธิป สิงห์โต ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
100 ชื่อโครงการ ขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริต แผนงาน วิชาการ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 พฤษภาคม 2566 – 30 เมษายน 2567 ผู้รับผิดชอบโครงการ นายณัฐวุฒิ สุกุลทา สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้ครบทุกด้าน สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ข้อ 1.1 – 1.2 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ ข้อ 3.1 - 3.5 ................................................................................................................................................................... ๑. หลักการและเหตุผล เนื่องจากสภาพสังคมในปัจจุบันนี้มีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ทำให้การดำเนินชีวิต ของผู้คนในสังคมที่อยู่ร่วมกันเกิดการแข่งขันแก่งแย่งชิงดีกันเพื่อให้ตนเองอยู่รอดและมีความสุขโดยมี การเอารัดเอาเปรียบในสังคมทุกรูปแบบ คิดวิธีการต่าง ๆ เพื่อให้ได้มาซึ่งความต้องการของตนอย่างไม่ พอเพียง เป็นสาเหตุทำให้เกิดการทุจริตทุกรูปแบบ มีการคอร์รัปชั่น หรือการทุจริตฉ้อราษฎร์บังหลวง โดยการใช้อำนาจที่ได้มาโดยหน้าที่ในการหาประโยชน์ส่วนตัว เช่นการติดสินบน การรีดไถขู่กรรโชก การยักยอก การเล่นพรรคเล่นพวก ผลประโยชน์ทับซ้อน การสนับสนุนพรรคการเมืองอย่างทุจริต สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในฐานะองค์กรรับผิดชอบการจัดการศึกษา ให้แก่ผู้เรียนตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้จัดทำรายวิชาเพิ่มเติม “การป้องกันการ ทุจริต” ประกอบด้วยเนื้อหา 4 หน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ 1) การคิดแยกแยะระหว่าง ผลประโยชน์ส่วน ตนและผลประโยชน์ส่วนรวม 2) ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต 3) STRONG : จิตพอเพียง ต้านทุจริต และ 4) พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่งทั้ง 4 หน่วยนี้จัดทำเป็นแผนการจัดการ เรียนรู้ตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อให้สถานศึกษาทุกแห่งนำไปใช้ในการ จัดการเรียนการสอน เพื่อปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมและป้องกันการทุจริตให้แก่ผู้เรียนทุกระดับ ทั้งนี้ เพื่อเป็นการสร้างพลเมืองที่ซื่อสัตย์สุจริตให้แก่ประเทศชาติปัญหาการทุจริตคอร์รัปชั่นลดลง และดัชนี การรับรู้การทุจริตของประเทศไทย มีค่าคะแนนสูงขึ้น โรงเรียนบ้านท่าม่าน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 จึง ได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อขับเคลื่อน สนับสนุนและส่งเสริมให้โรงเรียนได้ดำเนินงานตามหลักสูตรต้าน ทุจริตที่เป็นการป้องกันการทุจริตผ่านการปลูกจิตสำนึกให้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับปฐมวัย ไปจนถึงระดับ มัธยมศึกษา ให้มีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น และเพื่อเป็นแนวทางในการขับเคลื่อนในหลักคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาล ในสถานศึกษา “ป้องกันการทุจริต”ให้แก่ผู้เรียน ๒. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti – Corruption Education) ในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
101 2.2 เพื่อให้ครูสามารถนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ( Anti – Corruption Education) ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่ง เป็นการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม เพื่อป้องกันการทุจริตให้แก่ผู้เรียน 2.3 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ได้รับการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม เพื่อ ป้องกันการทุจริต และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีคุณภาพ ๓. เป้าหมาย 3.1 ด้านปริมาณ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และนักเรียน โรงเรียนบ้านท่าม่าน จำนวน 74 คน 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti – Corruption Education) ในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.2.2 ครูสามารถนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti – Corruption Education) ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งเป็นการ ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมเพื่อป้องกันการทุจริตให้แก่ผู้เรียน ได้อย่างมีคุณภาพ 3.2.3 ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ได้รับการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม เพื่อป้องกัน การทุจริต และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีคุณภาพ 4. ขั้นตอนและแผนการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม/ขั้นตอน/วิธีดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 ขั้นวางแผน ๑. แต่งตั้งคณะกรรมการ ๒. ประชุมคณะกรรมการและวางแผน พฤษภาคม 2566 ผู้บริหารสถานศึกษา ครูวิชาการ 2 ขั้นดำเนินการ 1. จัดทำหลักสูตรต้านทุจริต(เพิ่มเติม) 2. ออกแบบหน่วยการเรียนรู้และจัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้ 3. ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในแต่ละระดับชั้นตั้งแต่ชั้นอนุบาล - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4. วัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ของ ผู้เรียน พฤษภาคม 2566 – มีนาคม 2567 นายณัฐวุฒิ สุกุลทา ครูผู้สอน
102 3 ขั้นประเมินผล 3.1 ประเมินผล 3.2 สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน เมษายน 2567 นายณัฐวุฒิ สุกุลทา ครูวิชาการ 5. งบประมาณ 300 บาท 6. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 7.1 ผู้บริหารสถานศึกษาบริหารจัดการหลักสูตรต้าน ทุจริตศึกษา (Anti – Corruption Education) ใน สถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ -การสอบถาม -การสังเกต พฤติกรรม - แบบสอบถาม - แบบสังเกตพฤติกรรม 7.2 ครูนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti – Corruption Education) ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับ ผู้เรียนตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งเป็นการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมเพื่อป้องกันการ ทุจริตให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพ -การสอบถาม -การสังเกต พฤติกรรม -การทดสอบ - แบบสอบถาม - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบทดสอบ 7.3 ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ได้รับการปลูกฝัง คุณธรรมจริยธรรม เพื่อป้องกันการทุจริต และนำไปใช้ใน การดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีคุณภาพ -การสอบถาม -การสังเกต พฤติกรรม -การทดสอบ - แบบสอบถาม - แบบสังเกตพฤติกรรม - แบบทดสอบ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ผู้บริหารสถานศึกษาบริหารจัดการหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ( Anti – Corruption Education) ในสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ 8.2 ครูนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti – Corruption Education) ไปใช้ในการ จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนตั้งแต่ระดับชั้นปฐมวัยจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งเป็นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมเพื่อป้องกันการทุจริตให้แก่ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพ 8.3 ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ได้รับการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม เพื่อป้องกัน การทุจริต และนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างมีคุณภาพ
103 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ นายณัฐวุฒิ สุกุลทา ครู โรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ.........................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นายณัฐวุฒิ สุกุลทา) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ.........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวอำพร กองแก้ว) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ.........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
104 แบบรายการเสนอความต้องการพัสดุแนบท้ายโครงการ ฝ่าย/งาน/กลุ่ม บริหารงานวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2566 ชื่อโครงการ ขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริต งบประมาณที่ได้รับจัดสรรตามโครงการ 300 บาท ลักษณะงบประมาณ เงินงบที่ใช้ งบลงทุน เงินอุดหนุน งบดำเนินการ เงินระดมทรัพย์ งบบุคลากร เงินอื่นๆ ที่ รายการ จำนวนหน่วย ราคาต่อหน่วย รวมเงิน หมายเหตุ 1 วัสดุสำนักงาน - - 300 รวม (สามร้อยบาทถ้วน) 300
105 ชื่อโครงการ กิจกรรมวันสำคัญ ผู้รับผิดชอบ ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖6 สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียนข้อ๑.๒ ................................................................................................................................................................ 1. หลักการและเหตุผล วันสำคัญ” หมายถึง วันที่เกิดเหตุการณ์สำคัญ ๆ ในอดีต และเพื่อระลึกถึงความสำคัญของวัน นั้น ๆ รัฐ / ชุมชนหรือหน่วยงานก็จะจัดให้มีพิธีการหรือกิจกรรมต่างๆ ขึ้น เพื่อให้ประชาชนหรือคนใน สังคมได้ตระหนักและรำลึกถึงเหตุการณ์สำคัญในวันนั้นด้วยความภาคภูมิใจและยึดมั่นในความดีงามที่ได้ ปฏิบัติเป็นแนวทางสืบต่อกันมา ซึ่งวันสำคัญของไทยจะมีหลายระดับ เช่น วันสำคัญของบุคคล วันสำคัญ ของหน่วยงาน วันสำคัญของชาติ วันสำคัญเกี่ยวกับประเพณีและศาสนา ซึ่งจะทำให้ประชาชน และ เยาวชน ได้รู้จักความสำคัญของวันต่างๆเป็นการสืบทอดวัฒนธรรมที่ดีงาม ประชาชนมีความสงบร่มเย็น มีความรักสามัคคี ถือว่ากิจกรรมวันสำคัญมีความสำคัญต่อเยาวชนและประชาชนและข้าราชการ ด้วย เหตุผลดังกล่าวทางโรงเรียนบ้านท่าม่าน จึงได้จัดทำโครงการกิจกรรมวันสำคัญขึ้นให้สอดคล้องกับ นโยบายรัฐบาล 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้คณะครู นักเรียนร่วมกิจกรรมวันสำคัญของชาติ 2.2 เพื่อให้คณะครู นักเรียนร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนาตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมของท้องถิ่นและประเทศชาติ 2.3 เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองและมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน ชุมชนท้องถิ่น และ ประเทศชาติตามวิถีประชาธิปไตย ด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเอง ติดตามข้อมูลข่าวสารและฝึกวิเคราะห์ แยกแยะข่าวสารที่ถูกต้อง 2.4 เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมีค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ คณะครู นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่านทุกคนได้ร่วมกิจกรรมวันสำคัญ 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนคณะครู นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่านทุกคนได้ร่วมกิจกรรมวันสำคัญร้อยละ 100 3.2.2 นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่านได้ฝึกฝนและเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตามกติกา ระเบียบ ของโรงเรียน และขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของท้องถิ่นและประเทศชาติร้อยละ 100
106 3.2.3 นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่านได้พัฒนาตนเองและมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน ชุมชนท้องถิ่น และประเทศชาติตามวิถีประชาธิปไตย ด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเอง ติดตาม ข้อมูลข่าวสารและฝึกวิเคราะห์แยกแยะข่าวสารที่ถูกต้อง ร้อยละ 80 3.2.4 นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่านมีลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมีค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการร้อยละ 100 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้คณะครู นักเรียนร่วมกิจกรรมวันสำคัญของชาติ 4.2 เพื่อให้คณะครู นักเรียนร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนาตามขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมของท้องถิ่นและประเทศชาติ 4.3 เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองและมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน ชุมชนท้องถิ่น และ ประเทศชาติ ตามวิถีประชาธิปไตย ด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเอง ติดตามข้อมูลข่าวสารและฝึกวิเคราะห์ แยกแยะข่าวสารที่ถูกต้อง 4.4 เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมีคุณธรรมตามหลักค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 5. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม/แผนการปฏิบัติงาน กิจกรรม / ขั้นตอนการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นตอนการวางแผน 1. ศึกษาสภาพปัจจุบันเกี่ยวกับปัญหาการจัดกิจกรรมวันสำคัญ 2. เขียนโครงการ/กิจกรรม เสนอให้ผู้บริหารและคณะครูได้ รับทราบและพิจารณา พฤษภาคม 2566 ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ขั้นตอนดำเนินการ 1. ประชุมชี้แจงคณะครูนักเรียนทั้งหมดเพื่อชี้แจงขั้นตอน การปฏิบัติกิจกรรม 2. ดำเนินการกิจกรรมวันสำคัญแต่ละเดือน - วันคล้ายวันสวรรคต ร.9 - วันปิยมหาราช - วันชาติไทย - วันส่งท้ายปีเก่าต้อนรับปีใหม่วันเด็กแห่งชาติ (แลก ของขวัญ) - วันฉัตรมงคล/วันสำคัญพระบรมราชวงค์จักรี - วันมาฆบูชา - วันวิสาขบูชา - อาสาฬหบูชา - วันเข้าพรรษา ตลอดปีการศึกษา ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี พร้อมคณะครู
107 - วันแม่แห่งชาติ - วันรณรงค์ อื่นๆ ขั้นประเมินผล 1. สรุปผลการจัดกิจกรรมต่อที่ประชุม 2. รายงานผลต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. นำข้อมูลที่ได้เตรียมชี้แจงในปีต่อไป ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี งบประมาณ 1,500 บาท ทรัพยากรโครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ที่ รายการ จำนวน ราคา/ หน่วย จำนวนเงิน แหล่งงบประมาณ จำนวนเงิน 1 ค่าวัสดุอุปกรณ์ กระดาษ ป้ายวัน สำคัญ 3 500 1500 เงินอุดหนุน 1500 รวม 1500 ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ (ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี) ครู ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายกลุ่มงานบริหารทั่วไป ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
108 โครงการ กิจกรรมเดินทางไกลลูกเสือ เนตรนารี ผู้รับผิดชอบโครงการ ว่าที่ ร.ต. ภัทรดนัย มูลศรี ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลา ปีการศึกษา ๒๕๖6 สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่๑ คุณภาพของผู้เรียน ข้อ๑.๒ _________________________________________________________________________ 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 กำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนไว้ 3 กิจกรรมคือกิจกรรมแนะแนว กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมและกิจกรรมตามความถนัดและ ความสนใจ กิจกรมลูกเสือเนตรนารีเป็นกิจกรรมหนึ่งในกลุ่มกิจกรรมเพื่อบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม และตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยการปกครองหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ พ.ศ. 2509 ได้เขียนไว้ในข้อ 273 ว่าการเดินทางไกลและแรมคืนให้ผู้กำกับกลุ่มหรือผู้กำกับลูกเสือ นำลูกเสือไปฝึกเดินทางไกลและแรมคืนในปีหนึ่งไม่น้อยกว่า 1 ครั้ง ครั้งหนึ่งให้พักแรมอย่างน้อย หนึ่งคืน การเดินทางไกลและแรมคืน มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกให้ลูกเสือมีความอดทนอยู่ในระเบียบวินัย รู้จักช่วยตัวเองรู้จักอยู่และทำงานร่วมกับผู้อื่นตลอดจนเรียนวิชาลูกเสือเพิ่มเติมและในการประเมิน คุณภาพภายนอกเพื่อประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของ สมศ.ตัวบ่งชี้พื้นฐานที่ 2.3 กล่าวถึงการ บำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมของกิจกรรมลูกเสือไว้ด้วย ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมลูกเสือมีความสำคัญต่อ ผู้เรียนมาก โรงเรียนชุมชนบ้านหลวงจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดให้มีโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้ลูกเสือ-เนตรนารีได้ฝึกความอดทนความมีระเบียบวินัยรู้จักช่วยตัวเองรู้จักอยู่และ ทำงานร่วมกับผู้อื่น 2.2 เพื่อให้ลูกเสือ-เนตรนารีเป็นพลเมืองดี รู้จักช่วยเหลือสังคมด้วยความเต็มใจ 2.3 เพื่อให้ลูกเสือเนตรนารีได้พัฒนาตนเองเต็มศักยภาพจากประสบการณ์ตรงและเรียนรู้ เพิ่มเติม 3.เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ ลูกเสือและเนตรนารีโรงเรียนบ้านท่าม่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 54 คน 3.2 เชิงคุณภาพ 1. ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนบ้านท่าม่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ ฝึกความอดทน ความมีระเบียบวินัย รู้จักช่วยตัวเอง รู้จักอยู่และทำงานร่วมกับผู้อื่น 2. ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนบ้านท่าม่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ บำเพ็ญประโยชน์ช่วยเหลือสังคมด้วยความเต็มใจ
109 3. ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนบ้านท่าม่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ พัฒนาตนเองเต็มศักยภาพจากประสบการณ์ตรงและเรียนรู้เพิ่มเติม 4. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม/แผนการปฏิบัติงาน กิจกรรมการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน 1. สรุปผลการดำเนินกิจกรรม ปีที่ผ่าน มาต่อคณะครู /คณะกรรมการสถานศึกษา 2. ชี้แจงโครงการกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. ขออนุมัติโครงการ ขั้นตอนการดำเนินงาน 1. ประชุมคณะครู / แต่งตั้งคณะ คณะกรรมการดำเนินงาน 2. วางแผนการทำกิจกรรม -จัดเตรียมสถานที่เดินทางไกล -นำลูกเสือ-เนตรนารีช่วงชั้นที่ 1 เดิน ทางไกล 1 วัน -นำลูกเสือ-เนตรนารีช่วงชั้นที่ 2-3 เดินทางไกล ใช้เวลาทำกิจกรรมการเรียนรู้ 3. ดำเนินงานตามแผน ขั้นประเมินผล 1. สรุปผลการจัดการดำเนินงานต่อที่ประชุม 2.รายงานผลการดำเนินงาน 3.นำข้อมูลที่ได้เตรียมชี้แจงในปีต่อไป มี.ค. 2566 พ.ย.66 ธ.ค.66 ม.ค.2567 ว่าที่ร.ต. ภัทรดนัย มูลศรี ว่าที่ร.ต. ภัทรดนัย มูลศรี ว่าที่ร.ต. ภัทรดนัย มูลศรี และคณะครูโรงเรียนบ้านท่า ม่าน 5. สถานที่ดำเนินการ หมู่ที่ 5 ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 6. ระยะเวลาดำเนินการ วันที่เริ่มโครงการ วันที่ 16 เดือน พฤษภาคม 2566 วันสิ้นสุดโครงการ วันที่ 31 เดือน มีนาคม 2567 7. งบประมาณ 9,000 บาท งบกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 9,000 บาท
110 ทรัพยากรโครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ที่ รายการ จำนวน ราคา/ หน่วย จำนวนเงิน แหล่งงบประมาณ จำนวนเงิน 1 ค่าวัสดุอุปกรณ์ กระดาษ ป้าย เชือก ธง ประจำฐานการเรียนรู้ 7 - 5,300 5,300 2 ค่าอาหาร ครู นักเรียน 34 100 3,400 3,400 3 ค่าเช่ารถขนอุปกรณ์ 1,000 2 2,000 2,000 4 5 รวม 9,000 8. การวัดผลประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือชี้วัด 1. ความอดทนความมีระเบียบวินัยรู้จักช่วยตัวเองรู้จัก อยู่และทำงานร่วมกับผู้อื่น 2. บำเพ็ญประโยชน์ช่วยเหลือสังคมด้วยความเต็มใจ 3. พัฒนาตนเองเต็มศักยภาพจากประสบการณ์ตรง และเรียนรู้เพิ่มเติม สังเกต ประเมิน สังเกต สังเกต แบบสังเกต แบบประเมิน แบบสังเกต แบบสังเกต
111 9. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 9.1 ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนบ้านท่าม่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ ฝึกความอดทน ความมีระเบียบวินัย รู้จักช่วยตัวเอง รู้จักอยู่และทำงานร่วมกับผู้อื่น 9.2 ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนบ้านท่าม่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ บำเพ็ญประโยชน์ช่วยเหลือสังคมด้วยความเต็มใจ 9.3 ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนบ้านท่าม่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้ พัฒนาตนเองเต็มศักยภาพจากประสบการณ์ตรงและเรียนรู้เพิ่มเติม ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ (ว่าที่ ร.ต. ภัทรดนัย มูลศรี) ครู ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี ) หัวหน้าฝ่ายกลุ่มงานบริหารทั่วไป ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
112 โครงการ กิจกรรมวิชาการท่าม่านสามัคคี แผนงาน บริหารทั่วไป สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์พัฒนาผู้เรียน สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชี้ที่ 1.1, 1.2 มาตรฐานที่ 2 , มาตรฐานที่ 3 ผู้รับผิดชอบโครงการ ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2566 ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ......................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตุผล กีฬาเป็นกิจกรรมหนึ่งที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายของ สังคม อารมณ์และจิตใจ ให้กับนักเรียนซึ่งสอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษาที่ต้องมีการประเมินคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษาทั่วประเทศ ตรงกับมาตรฐานที่ 2 ผู้เรียนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี ด้วยเหตุผลดังกล่าวโรงเรียนบ้านท่าม่าน จึงได้จัดทำโครงการกีฬาสีสัมพันธ์ขึ้นเพื่อส่งเสริมให้ ผู้เรียนได้เล่นกีฬาออกกำลังกาย เพื่อส่งเสริมสุขภาพ และผู้ปกครองนักเรียนได้แสดงออกความสามารถ ของตนเอง ทั้งยังเป็นการรักษาสุขภาพให้สมบูรณ์แข็งแรงอยู่ตลอดเวลา ซึ่งเป็นโครงการต่อเนื่องทุกปี 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อส่งเสริมการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพ 2. เพื่อสร้างความสัมพันธ์ภาพที่ดีระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง 3. เพื่อให้นักเรียนและเยาวชนมีสุขภาพที่สมบูรณ์ ทั้งทาง ร่างกาย และจิตใจ 3. เป้าหมาย 4.1 ด้านปริมาณ นักเรียนชั้น อนุบาล - ม.3 จำนวน 62 คน 4.2 ด้านคุณภาพ นักเรียนชั้น อนุบาล ป.1 – ม..3 มีสุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง
113 4. กิจกรรมและการดำเนินการ กิจกรรม/ขั้นตอนการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน ประชุมกำหนดวัน เวลากิจกรรมการแข่งขัน พ.ค. 66 ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ขั้นดำเนินการ - จัดทำโครงการ - ดำเนินการจัดทำคู่มือ การแข่งขัน - ประชุมร่วมกับ ผู้ปกครอง - ดำเนินการแข่งขัน พ.ค. 66 พ.ย. 66 พ.ย. 66 ธ.ค. 66 – ก.พ. 67 ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ขั้นประเมินผล มี.ค. 67 ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี 5. งบประมาณ 5,000 บาท งบประมาณ 5,000 บาท ทรัพยากรโครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ที่ รายการ จำนวน ราคา/ หน่วย จำนวนเงิน แหล่งงบประมาณ จำนวนเงิน 1 ค่ารางวัลและค่าดำเนินการ แข่งขัน วัสดุอุปกรณ์ 1 4000 4000 เงินอุดหนุน 4000 2 ค่าน้ำดื่ม น้ำแข็ง ผลไม้ 1 1000 1000 เงินอุดหนุน 1000 รวม 5000 6. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ นักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการศึกษา คณะครู แสดงความสามัคคี และแสดงความ จงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
114 8. การวัดและประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือประเมิน 1. ร้อยละนักเรียนร่วมกิจกรรม 2. ร้อยละคณะครู ผู้ปกครองมี ส่วนร่วมกับโครงการ ตอบแบบสอบถาม จากคณะครู นักเรียน ผู้ปกครองมีส่วนร่วม 1. แบบสอบถาม ลงชื่อ …….……………………………………………. ผู้เสนอโครงการ (ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ …….……………………………………………. ผู้เสนอโครงการ (ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายบริหารทั่วไป ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
115 โครงการ พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สนองกลยุทธ์ สพฐ. กลยุทธ์ที่ 3 ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึงครอบคลุม ผู้เรียนให้ได้รับโอกาสในการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ และลด อัตราการออกกลางคันให้เป็นศูนย์ โดยระบบดูแบช่วยเหลือ นักเรียนที่เข้มแข็ง สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนส่งเสริม คุณภาพและทักษะชีวิตของผู้เรียน สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาของ สพฐ. มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ สอดคล้องมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง กลุ่มงานที่รับผิดชอบ งานบริหารทั่วไป หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านท่าม่าน ผู้รับผิดชอบ ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ระยะเวลาในการดำเนินการ ปีการศึกษา 2566 1. หลักการและเหตุผล เนื่องจากสังคมปัจจุบันนี้มีสิ่งแวดล้อมที่เป็นตัวกระตุ้นและยั่วยุหลายด้าน อันอาจก่อให้เกิด ปัญหาให้กับผู้เรียนซึ่งอยู่ในวัยที่กำลังพัฒนาทุกด้านและควรไดรับการส่งเสริมและสนับสนุนให้เจริญงอก งามไปในทิศทางที่ถูก ประกอบกับสภาพสังคมและเศรษฐกิจในปัจจุบันทำให้นักเรียนและผู้ปกครองเกิด ความห่างเหินไม่ได้อยู่ร่วมกัน เนื่องจากภาระหน้าที่การงานและการหาเลี้ยงชีพของแต่ละครอบครัว ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดำเนินงานที่มีแบบแผนขั้นตอนชัดเจนในการ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้นักเรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพบนพื้นฐานความ แตกต่างระหว่างบุคคล โดยยึดหลักการมีส่วนรับผิดชอบ ร่วมคิด ร่วมปฏิบัติร่วมแก้ไขปัญหาจากผู้ที่ เกี่ยวข้องทุกฝ่าย เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียนให้มีทักษะการดำรงชีวิตอยู่ในสังคมที่มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ได้อย่างมีความสุข โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตระหนักและเห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้ดำเนินการพัฒนาระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียน เพื่อพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้สมบูรณ์และเกิดการขับเคลื่อนอย่าง ต่อเนื่อง 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้สถานศึกษามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพและครอบคลุมถึง ผู้เรียนทุกคน 2.2 เพื่อให้ครูเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคน และนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนไปใช้ในการ วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
116 3. เป้าหมาย 3.1 ด้านปริมาณ 3.1.1 สถานศึกษามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพและ ครอบคลุมถึงผู้เรียนทุกคน ในระดับดี 3.1.2 ครูร้อยละ 80 เยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียนไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3.2 ด้านคุณภาพ การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปอย่างเป็นระบบ ครบถ้วน สมบูรณ์ และนักเรียนทุกคนได้รับการช่วยเหลือตามความแตกต่างอย่างทั่วถึง 4. วิธีดำเนินการ 4.1 ขั้นเตรียมการ 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพื้นที่การศึกษาและ สพฐ. ในส่วนที่เกี่ยวข้อง กับโครงการฯ 4.1.2 ศึกษาผลการดำเนินโครงการฯ ในปีที่ผ่านมา 4.1.3 ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ในการพัฒนาโครงการฯ 4.1.4 จัดทำโครงการฯ นำเสนอต่อฝ่ายบริหาร 4.2 ขั้นดำเนินการ 4.2.1 ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดำเนินงานตามโครงการฯ • กิจกรรมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน • กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน • กิจกรรมจัดเก็บข้อมูล • กิจกรรมคัดกรองข้อมูลนักเรียน - กลุ่มปกติ - กลุ่มเสี่ยง - กลุ่มที่มีปัญหา • จัดทำระบบสารสนเทศระดับห้องเรียน ระดับชั้นเรียนและระดับโรงเรียน • จัดระบบช่วยเหลือตามภาวะเสี่ยงของนักเรียน (ดูแลช่วยเหลือตามสภาพ ปัญหาที่แท้จริง) 4.3 ขั้นนิเทศติดตามผล ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตามการดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวก ในการดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไปตามภาระงานที่โครงการฯ กำหนด 4.4 ขั้นประเมินและรายงานผล 4.4.1 สรุปประเมินโครงการฯ
117 4.4.2 จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอฝ่ายบริหาร 5. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ 5.1 ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนบ้านท่าม่าน 5.2 คณะครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน 5.3 นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน 5.4 ครูฝ่ายอนามัยและครูฝ่ายแนะแนวโรงเรียนบ้านท่าม่านและโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ตำบลบ้านไชยสถาน โรงพยาบาลเชียงม่วน สถานีตำรวจภูธรเชียงม่วน สำนักงานเทศบาลตำบลเชียง ม่วน 6. ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2566 7. สถานที่ โรงเรียนบ้านท่าม่าน 8. งบประมาณในการดำเนินการ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นเตรียมการ 1. ศึกษานโยบายของโรงเรียน เขตพื้นที่ การศึกษาและ สพฐ. ในส่วนที่เกี่ยวข้อง กับโครงการฯ 2. ศึกษาผลการดำเนินโครงการฯ ในปีที่ ผ่านมา 3. ศึกษาบริบทและสภาพความเป็นไปได้ ในการพัฒนาโครงการฯ 4. จัดทำโครงการฯ นำเสนอต่อฝ่ายบริหาร - - - - พ.ค. 66 ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ขั้นดำเนินการ 1. ประชุมคณะทำงานเพื่อชี้แจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 2. ดำเนินงานตามโครงการฯ 2.1 กิจกรรมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2.2 กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน 2.3 กิจกรรมจัดเก็บข้อมูล d - 2,000 พ.ค. 66 ตลอดปี ก.ค.-ส.ค. มิ.ย. ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ครูประจำชั้น ครูประจำชั้น
118 กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 2.4 กิจกรรมคัดกรองข้อมูลนักเรียน - กลุ่มปกติ - กลุ่มเสี่ยง - กลุ่มที่มีปัญหา 2.5 จัดทำระบบสารสนเทศระดับห้องเรียน ระดับชั้นเรียนและระดับโรงเรียน 2.6 จัดระบบช่วยเหลือตามภาวะเสี่ยงของ นักเรียน (ดูแลช่วยเหลือตามสภาพปัญหา ที่แท้จริง) มิ.ย. ครูประจำชั้น ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ครูประจำชั้น ขั้นนิเทศติดตามผล ผู้รับผิดชอบโครงการฯ นิเทศติดตาม การดำเนินงาน และคอยอำนวยความสะดวก ในการดำเนินกิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องให้เป็นไป ตามภาระงานที่โครงการฯ กำหนด - ตลอดปี การศึกษา ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี ขั้นประเมินและรายงานผล 4.4.1 สรุปประเมินโครงการ 4.4.2 จัดทำรายงานโครงการฯ นำเสนอ ฝ่ายบริหาร - - มี.ค.67 มี.ค.67 ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี รวมงบประมาณ เงินงบประมาณ เงินนอกงบประมาณ 2,000 - รวมทั้งสิ้น 2000 งบประมาณ 2,000 บาท ทรัพยากรโครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ที่ รายการ จำนวน ราคา/ หน่วย จำนวน เงิน แหล่งงบประมาณ จำนวนเงิน 1 ค่าวัสดุอุปกรณ์ กระดาษ 1 2000 2000 เงินอุดหนุน 2000 รวม 2000
119 9. การประเมินผลการดำเนินงาน ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ด้านปริมาณ 1. สถานศึกษามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มี ประสิทธิภาพและครอบคลุมถึงผู้เรียนทุกคนในระดับดี ในกิจกรรมต่อไปนี้ • กิจกรรมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน • กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน • กิจกรรมจัดเก็บข้อมูล • กิจกรรมคัดกรองข้อมูลนักเรียน - กลุ่มปกติ - กลุ่มเสี่ยง - กลุ่มที่มีปัญหา • จัดทำระบบสารสนเทศระดับห้องเรียน ระดับชั้น เรียนและระดับโรงเรียน • จัดระบบช่วยเหลือตามภาวะเสี่ยงของนักเรียน (ดูแล ช่วยเหลือตามสภาพปัญหาที่แท้จริง) 2. ครูร้อยละ 80 เยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ในกิจกรรมต่อไปนี้ • กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน • กิจกรรมคัดกรองข้อมูลนักเรียน • จัดทำระบบสารสนเทศระดับห้องเรียน ระดับชั้น เรียนและระดับโรงเรียน สัมภาษณ์ สังเกต สำรวจ ทดสอบ ประเมินผล ประเมินผล แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบสำรวจ แบบทดสอบ แบบประเมินผล แบบประเมินผล ด้านคุณภาพ การดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไป อย่างเป็นระบบ ครบถ้วนสมบูรณ์ และนักเรียนทุกคนได้รับการ ช่วยเหลือตามความแตกต่างอย่างทั่วถึง ประเมินผล แบบประเมินผล
120 ลงชื่อ.................................................... ผู้รับผิดชอบโครงการ (ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี) ครูโรงเรียนบ้านท่าม่าน ลงชื่อ................................................ ผู้เสนอโครงการ (ว่าที่ร้อยตรีภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายบริหารทั่วไป ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
121 ชื่อโครงการ พัฒนางานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม แผนงาน บริหารทั่วไป ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ ว่าที่ ร.ต. ภัทรดนัย มูลศรี สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนากระบวนการบริหารจัดการให้เป็นระบบและมี ประสิทธิภาพ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 256๖ ________________________________________________________________________ 1. หลักการและเหตุผล อาคารสถานที่ และสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนสวยงาม เหมาะสม บรรยากาศร่มรื่น มีสิ่ง อำนวยความสะดวกเพียงพอ มีความปลอดภัย การดูแลรักษาความสะอาด การซ่อมบำรุงรักษาอาคาร สถานที่ วัสดุอุปกรณ์ ครุภัณฑ์ประกอบอาคารให้มีสภาพเดิม มีความสวยงาม การบริการสาธารณูปโภค ครบทุกด้าน มีความเหมาะสมที่จะเป็นโรงเรียนดีศรีตำบล จึงจัดทำโครงการนี้ขึ้นมาเพื่อให้โรงเรียนมี ความสมบูรณ์ตามมาตรฐานสากล 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2.2 เพื่อให้โรงเรียนมีห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อาคารเรียนมั่นคง สะอาดและปลอดภัย มีสิ่ง อำนวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การได้ดี สภาพแวดล้อมร่มรื่น และมีแหล่งเรียนรู้สำหรับ ผู้เรียน 2.3 เพื่อให้โรงเรียนเป็นสถานที่ดีและมีความปลอดภัยสำหรับผู้เรียน 2.4 เพื่อให้โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายใน และภายนอกโรงเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและบุคลากรของโรงเรียน รวมทั้งผู้เกี่ยวข้อง 2.5เพื่อให้โรงเรียนมีสถานที่สำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากร ระหว่างโรงเรียนกับ ครอบครัว ชุมชน และองค์กรที่เกี่ยวข้อง 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1. จัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ 2. โรงเรียนมีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้โรงเรียนเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้
122 3.2 เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนบ้านท่าม่านมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2. โรงเรียนมีห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อาคารเรียนมั่นคง สะอาดและปลอดภัย มีสิ่งอำนวย ความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การได้ดี สภาพแวดล้อมร่มรื่นและมีแหล่งเรียนรู้สำหรับผู้เรียน 3. โรงเรียนบ้านท่าม่านเป็นสถานที่ดีและมีความปลอดภัยสำหรับผู้เรียน 4. โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและ ภายนอกโรงเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและบุคลากรของโรงเรียน 4. กิจกรรมดำเนินงาน 4.1 พัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 4.1.1 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 2. เพื่อให้โรงเรียนเป็นสถานที่ดีและมีความปลอดภัยสำหรับผู้เรียน 3. เพื่อให้โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ทั้ง ภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนและบุคลากรของโรงเรียน รวมทั้ง ผู้เกี่ยวข้อง 4. เพื่อให้โรงเรียนมีสถานที่สำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากร ระหว่างโรงเรียน กับครอบครัว ชุมชน และองค์กรที่เกี่ยวข้อง 4.1.2 ขั้นตอนการจัดกิจกรรม/แผนการปฏิบัติงาน กิจกรรมการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน 1. วางแผนการดำเนินงาน 2. ประชุมคณะครู/คณะกรรมการสถานศึกษา 3. ชี้แจงโครงการกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 4. ขออนุมัติโครงการ พ.ค. 2566 ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี ขั้นตอนการดำเนินการ 1. แต่งตั้งคำสั่งคณะกรรมการดำเนินงาน 2. ดำเนินงานตามแผน 3. ปรับปรุงภูมิทัศน์บรรยากาศภายใน โรงเรียนอาคารเรียนและอาคารประกอบ - ปลูกดอกไม้บริเวณหน้าเสาธง - ปรับปรุงหน้าอาคารอนุบาล - ทาสีอาคาร - ตัดแต่งกิ่งไม้ และตัดหญ้าสนามฟุตบอล และบริเวณโรงเรียน 4. นิเทศ กำกับ ติดตาม ตลอดปี การศึกษา ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นายสิ่น วงค์ใหญ่
123 กิจกรรมการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นประเมินผล 1. สรุปประเมินความสำเร็จและความพึง พอใจของโครงการต่อที่ประชุม 2. รายงานผลต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. นำข้อมูลที่ได้เตรียมชี้แจงในปีต่อไป สิ้นปีการศึกษา ผู้บริหาร ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นายสิ่น วงค์ใหญ่ 4.1.3 สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 4.1.4 ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2566 4.1.5 งบประมาณ 6,000 บาท ทรัพยากรโครงการ/กิจกรรม/งาน งบประมาณ ที่ รายการ จำนวน ราคา/ หน่วย จำนวน เงิน แหล่งงบประมาณ จำนวนเงิน 1 ค่าน้ำมันเชื้อเพลิงตัดหญ้า 1 2,000 2,000 เงินอุดหนุน 2,000 2 ค่าวัสดุอุปกรณ์การปรับปรุง ต่อ เติมและซ่อมบำรุง 1 2,000 2,000 เงินอุดหนุน 2,000 3 การปรับปรุงภูมิทัศน์ 1 2,000 2,000 เงินอุดหนุน 2,000 รวม 6,000 4.1.6 การวัดและประเมินผลโครงการ ที่ ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 โรงเรียนมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน -สังเกต - การสอบถาม - ประเมินความ พึงพอใจ -แบบสังเกต - แบบสอบถาม - แบบประเมิน ความพึงพอใจ 2 ผู้เรียนมีความปลอดภัย 3 โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนและใช้ประโยชน์จากแหล่ง เรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของ ผู้เรียนและบุคลากรของโรงเรียน รวมทั้งผู้เกี่ยวข้อง 4 สถานที่สำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากรในโรงเรียน ระหว่างโรงเรียนกับครอบครัว ชุมชน และองค์กรที่เกี่ยวข้อง
124 4.1.7 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. โรงเรียนมีความสะอาดสวยงามร่มรื่นเอื้อต่อการเรียนรู้ 2. อาคารสถานที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกมั่นคงปลอดภัย 3. โรงเรียนเป็นสถานที่บริการเรียนรู้ของชุมชน 4.2 กิจกรรมปลูกต้นไม้ ในวันสำคัญ 4.2.1 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนรู้คุณค่าของสิ่งแวดล้อมและตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการ เปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในโครงการพัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม ในโรงเรียนเพื่อให้โรงเรียนมีความร่มรื่น 4.2.2 ขั้นตอนการจัดกิจกรรม/แผนการปฏิบัติงาน กิจกรรม / ขั้นตอนการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน 1. สรุปผลการดำเนินกิจกรรม ปีที่ผ่านมาต่อ คณะครู / คณะกรรมการสถานศึกษา 2. ชี้แจงโครงการกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. แต่งตั้งคณะกรรมการที่เกี่ยวข้อง 4. ขออนุมัติโครงการ พ.ค. 2566 ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นายสิ่น วงค์ใหญ่ ขั้นตอนดำเนินการ 1. เตรียมพื้นที่ ที่ใช้ในการปลูก 2. จัดหาต้นกล้าไม้ที่เป็นไม้ยืนต้น ให้ร่มเงา 3. สำรวจวันสำคัญ 4. ประชุมชี้แจงนักเรียน 5. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ทุกคน ร่วมกันปลูกต้นไม้ในวันสำคัญพร้อมทั้ง มอบหมายให้ดูแล บำรุงรักษาให้เจริญงอกงาม และจัดสวนหย่อมให้สวยงาม 6. การทาสีปรับปรุงอาคาร 7. นิเทศติดตามผล ตลอดปี การศึกษา ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นายสิ่น วงค์ใหญ่ ขั้นประเมินผล 1. สรุปผลการจัดกิจกรรมต่อที่ประชุม 2. รายงานผลต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. นำข้อมูลที่ได้เตรียมชี้แจงในปีต่อไป 4. กิจกรรมสรุปโครงการ สิ้นปีการศึกษา ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี นายสิ่น วงค์ใหญ่
125 4.2.3 สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 4.2.4 ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2566 4.2.5 การวัดผลประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือชี้วัด 1. รู้คุณค่าของสิ่งแวดล้อมและตระหนักถึง ผลกระทบที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลง สิ่งแวดล้อม 2. มีส่วนร่วมกิจกรรมในโครงการพัฒนา สิ่งแวดล้อม ในโรงเรียน 3.โรงเรียนมีความร่มรื่น ประเมิน สอบถามนักเรียน สังเกต แบบประเมิน แบบสอบถาม แบบสังเกต 4.2.6 ประโยชน์ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1. นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน รู้คุณค่าของสิ่งแวดล้อมและตระหนักถึงผลกระทบที่เกิด จากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม 2. นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน มีส่วนร่วมกิจกรรมในโครงการพัฒนาอาคารและ สิ่งแวดล้อมโรงเรียน 3. โรงเรียนบ้านท่าม่าน มีความร่มรื่น 4.3 กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ Zero waste School 4.3.1 วัตถุประสงค์ 1. เพื่อกระตุ้น รณรงค์ส่งเสริมสร้างจิตสำนึกและความรู้ความเข้าใจถึงแนวทางในการ ลดปริมาณขยะ การแยกขยะและการนำขยะกลับไปใช้ประโยชน์ รวมทั้งการรวบรวมขยะเพื่อนำไป กำจัดอย่างถูกวิธี ให้กับนักเรียนและกลุ่มเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน ชุมชน 4.3.2 เป้าหมาย นักเรียนโรงเรียนบ้านท่าม่าน ระดับชั้นอนุบาล1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 65 คน ครูและบุคลากรจำนวน 14 คนและกลุ่มเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนจำนวน 60 คน เข้าร่วมโครงการโรงเรียนปลอดขยะ
126 4.3.4. กิจกรรมและขั้นตอนการดำเนินงาน ประกอบด้วย 1 ขั้นเตรียมการ 1. โรงเรียนสำรวจสถานที่ภายในโรงเรียนเพื่อพัฒนาส่งเสริมการดำเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ 2. ประชุมคณะครู เพื่อกำหนดแนวทาง 3. นำเสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ 2 ขั้นตอนดำเนินงาน 1. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ 2. จัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะ ให้กับครูและนักเรียน เครือข่ายผู้ปกครอง ชุมชน 3. ประชุมคณะกรรมการดำเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ เพื่อร่วมกันวางแผน และแบ่งหน้าที่ความ รับผิดชอบ 4. ดำเนินการตามแผนงานที่วางไว้ ประกอบด้วยกิจกรรม เช่น - กิจกรรมธนาคารขยะในโรงเรียน - กิจกรรมการประกวดสิ่งประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ - กิจกรรมทำปุ๋ยหมักชีวภาพจากเศษอาหาร - กิจกรรมคัดแยกขยะ - กิจกรรมการรณรงค์เก็บขยะในโรงเรียนและชุมชน - กิจกรรมส่งเสริมต่าง ๆ เช่น การประชาสัมพันธ์เสียงตามสาย การประกวดวาดภาพ ประกวดแต่งคำขวัญเกี่ยวกับการรณรงค์สิ่งแวดล้อม - กิจกรรม Big Cleaning Day 4.3 ขั้นสรุปและรายงาน 1. ออกแบบสอบถามเพื่อประเมินผลการจัดกิจกรรม 2. สรุปผลการดำเนินงานเป็นรูปเล่ม 3. รายงานผลการดำเนินการต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับขั้น 5. ระยะเวลาดำเนินงาน ตลอดปีการศึกษา 2566 6. งบประมาณ เงินงบประมาณอุดหนุนจำนวน 2,000 บาท ที่ รายการ งบประมาณ จำแนกตามหมวดรายจ่าย ตอบ ระยะเวลา แทน ใช้สอย วัสดุ 1 ถุงขยะ 2 หัวเชื้อหมักปุ๋ย 200 3 กากน้ำตาล 100
127 4 ถังน้ำพลาสติกมีฝาปิด 5 อุปกรณ์ทำความสะอาด 1000 6 อุปกรณ์ผลิตเศษวัสดุเหลือใช้ รวม 1,300 หมายเหตุถัวเฉลี่ยจ่ายทุกรายการ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ครู บุคลากร และนักเรียนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 7.2 โรงเรียน ชุมชน มีการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมที่ดี 7.3 นักเรียนมีรายได้เสริมจากกิจกรรมการแยกขยะ 7.4 สภาพแวดล้อมในโรงเรียนดีขึ้น ไม่มีมลพิษในสิ่งแวดล้อม ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ (ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี) ครู ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายกลุ่มงานบริหารทั่วไป ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
128 โครงการ พัฒนางานธุรการ แผนงาน บริหารทั่วไป สนองกลุยุทธ์ กลยุทธ์ที่ ๔ การบริหารจัดการ สนองมาตรฐานด้าน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายจิรายุ ยศอิศวกุล ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 256๖ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. หลักการและเหตุผล ด้วยระบบบริหารจัดการกลุ่มบริหารทั่วไป เป็นงานอีกงานหนึ่งที่ต้องให้บริการ สื่อสาร ประสานสัมพันธ์ในรูปแบบบริการสาธารณะ อันจะเป็นประโยชน์สำหรับโรงเรียนและชุมชน เป็นงานที่ ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาของโรงเรียน ตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของหลักสูตรโรงเรียน บ้านท่าม่าน เปิดโอกาสทางการศึกษาให้แก่เยาวชนทุกคนได้รับการพัฒนาให้เป็นบุคคลที่มีคุณธรรมนำ ความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้การทำงานเป็นไปด้วยดีและมีประสิทธิภาพ การ ยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน การกระจายการบริหารงานภายในองค์กรเป็นการจัด การศึกษาที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนและชุมชนอย่างแท้จริง การอำนวยความสะดวกให้กับ ผู้รับบริการให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครองได้รับการบริการด้วยความสะดวก รวดเร็ว เป็น ธรรมมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 2. เพื่อพัฒนาระบบบริหารจัดการ กลุ่มบริหารทั่วไปให้มีระเบียบเรียบร้อยเป็นสัดส่วนได้อย่าง เป็นขั้นตอนและมีระบบแบบแผน 3. เพื่ออำนวยความสะดวก สนับสนุน ส่งเสริมให้การปฏิบัติงานของโรงเรียนดำเนินไปอย่างมี ประสิทธิภาพ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 โรงเรียนสามารถดำเนินงานได้ตามแผนงาน/โครงการที่กำหนดไม่น้อยกว่าร้อยละ 95 3.1.2 การดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการอยู่ในระดับคุณภาพดีมากไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 โรงเรียนสามารถบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพสอดคล้องกับกลยุทธ์ที่กำหนด 3.2.2 มีระบบการนิเทศ ติดตามงานอย่างต่อเนื่องและนำข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในการ ปรับปรุงงานในปีต่อไป
129 4. กิจกรรมการดำเนินงาน ที่ ขั้นตอน ระยะเวลา งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 ประชุมวางแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 2561 - 2564 พฤษภาคม 2566 ผู้อำนวยการ รร. 2 ประชุมบุคลากรกลุ่มบริหารทั่วไป เพื่อพิจารณาแผนงานปรับปรุง พัฒนาระบบบริหารจัดการ มิถุนายน 2566 ผู้อำนวยการ รร. 3 กำหนดแผน/โครงการที่จะปฏิบัติ และดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา นายจิรายุ 4 ประเมินผล สิ้นปีการศึกษา นายจิรายุ 5. งบประมาณ 4,500 บาท (สี่พันห้าร้อยบาทถ้วน) 6. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 7. การวัดผล/ประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ 7.1 ร้อยละของโครงการที่โรงเรียนสามารถ ดำเนินการและประสิทธิภาพของโครงการที่ ดำเนินการ ตรวจสอบรายงาน โครงการ รายงานโครงการ 7.2 กิจกรรม/โครงการที่ดำเนินการ สอดคล้องกับกลยุทธ์ที่กำหนด ตรวจสอบรายงาน ประจำปี รายงานประจำปี
130 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 โรงเรียนสามารถบริหารงานกิจกรรม/โครงการเป็นไปตามแผนงาน/โครงการที่กำหนดได้ อย่างเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลทั้งในด้านคุณภาพเชิงประมาณและคุณภาพ ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นายจิรายุ ยศอิศวกุล ) เจ้าหน้าที่ธุรการ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายงานบริหารทั่วไป ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
131 ชื่อโครงการ โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ตัวชี้วัดที่ 4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม สนองผลผลิตหลักที่ ทั้ง 3 ระดับ ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวกุลจิรา เรือนสอน ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ……………………………………………………………………………………………………………… 1. หลักการและเหตุผล การดูแลส่งเสริมสุขภาพนักเรียนในปีการศึกษาที่ผ่านมา เป็นการดำเนินการร่วมกันระหว่าง โรงเรียนและเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ หากโรงเรียนนำกลยุทธ์โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพนักเรียน และผู้เกี่ยวข้องจะทำให้ทุกคนในโรงเรียนรวมทั้งสมาชิกในชุมชนได้รับความรู้ ปลูกฝังทัศนคติ และสร้าง เสริมทักษะที่ก่อให้เกิดพฤติกรรมสุขภาพที่ถูกต้องและยั่งยืน เพราะการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริม สุขภาพเป็นการสร้างกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันเกี่ยวกับสุขภาพสำหรับนักเรียน ผู้ปกครอง ครู บุคลากร ในโรงเรียน องค์กรท้องถิ่น และชุมชน และเป็นเส้นทางสร้างเด็กไทยสู่ เก่ง ดี มีความสุข 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้โรงเรียนมีนโยบายด้านส่งเสริมสุขภาพที่เกิดจากความเห็นชอบของบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ทั้งใน และนอกโรงเรียน 2.2 เพื่อให้โรงเรียนมีการบริหารจัดการโครงการส่งเสริมสุขภาพอย่างเป็นระบบ 2.3 เพื่อให้โรงเรียนได้มีการดำเนินโครงการ หรือกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพร่วมกับภาคีต่าง ๆ ในชุมชน 2.4 เพื่อให้สิ่งแวดล้อมทางกายภาพของโรงเรียนเป็นไปตามมาตรฐานสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมใน โรงเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมสุขภาพกาย และสุขภาพจิตของนักเรียน และบุคลากรในโรงเรียน 2.5 เพื่อให้นักเรียนได้รับการตรวจสุขภาพ การเฝ้าระวังภาวะสุขภาพ การป้องกันโรค และ การรักษาพยาบาลเบื้องต้นจากครู และเจ้าหน้าที่สาธารณสุข 2.6 เพื่อให้เด็กนักเรียนและเยาวชนมีทักษะสุขภาพ และทักษะชีวิต และมีพฤติกรรมสุขภาพที่ เหมาะสมติดตัวไปสู่วัยผู้ใหญ่ 2.7 เพื่อให้นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน มีอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ และมีความ ปลอดภัยในการบริโภค 2.8 เพื่อให้นักเรียนที่มีปัญหาได้รับการช่วยเหลือจากระบบบริการของโรงเรียน โดยความร่วมมือ ของครู เจ้าหน้าที่สาธารณสุข และผู้เกี่ยวข้องในชุมชน 2.9 เพื่อให้บุคลากรทุกคนในโรงเรียนมีการประเมินสุขภาพ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อ สุขภาพ และมีส่วนร่วมในการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน และชุมชน
132 3. ขอบข่ายงาน/ภารกิจ จัดกิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนบ้านท่าม่าน อ.เชียงม่วน สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาพะเยา เขต 2 4. เป้าหมาย 4.1 ด้านคุณภาพ - นักเรียนได้รับการฝึกฝนให้เป็นคน เก่ง คนดี และมีความสุข - นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนได้รับการบริการด้านสุขภาพเมื่ออยู่ในโรงเรียน - นักเรียนทุกคนมีภาวะโภชนาการตามเกณฑ์มาตรฐานของกระทรวงสาธารณสุข 4.2 ด้านปริมาณ - นักเรียนทุกคนได้รับการตรวจสุขภาพประจำทุกวัน - นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษา – มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 61 คน มีสุขภาพ ร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ 4.3 ด้านการสนองตอบมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน - ด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน, 1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้เรียน, ตัวชี้วัดที่ 4 สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 5. วิธีการดำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนินงาน กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบโครงการ 1. การวางแผนดำเนินงาน 1.1 ศึกษาสภาพปัญหา ข้อเสนอแนะของ ปีที่แล้ว - ตลอดปีการศึกษา ผู้บริหารโรงเรียน , คณะ ครู 2. การปฏิบัติการ 2.1 ประชุมชี้แจงบุคลากรที่เกี่ยวข้อง คณะครู ผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา อสม. สสอ. 2.2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 2.3 ปฏิบัติตามแผนงาน ดังนี้ - จัดซื้อเวชภัณฑ์ยา - บริการนักเรียนที่เจ็บป่วย - กิจกรรมแปรงฟันหลังอาหาร กลางวัน - กิจกรรมตรวจสุขภาพประจำวัน - กิจกรรมรณรงค์ป้องกันและ ควบคุมโรคไข้เลือดออก - - 500 525 ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ผู้บริหารโรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียน ครูอนามัย ครูอนามัย/ครูประจำชั้น ครูอนามัย/ครูประจำชั้น ผู้นำอนามัยนักเรียน/ครู อนามัย/ครูประจำชั้น ครูอนามัย/ครูประจำชั้น
133 - กิจกรรมล้างมือก่อน-หลัง รับประทานอาหาร - การจัดสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ - บริการงานอนามัยโรงเรียน - การให้สุขศึกษาในโรงเรียน - โภชนาการอาหารที่ปลอดภัย - การออกกำลังกายและนันทนาการ - การให้คำปรึกษาและสนับสนุนทาง สังคม - การส่งเสริมสุขภาพบุคลากรใน โรงเรียน 2.2 โรงเรียนประเมินตนเอง 2.3 ดำเนินงานเพื่อปรับปรุงให้บรรลุ ตัวชี้วัดตามเกณฑ์มาตรฐานการประเมิน ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา คณะกรรมการ ครูฝ่ายอาคารสถานที่ ครูอนามัย/ครูประจำชั้น ครูประจำชั้น/ครูผู้สอน วิชาสุขศึกษา ครูฝ่ายอาหารกลางวัน/ คณะครู ครูพลศึกษา ครูประจำชั้น คณะครู/ครูอนามัย คณะกรรมการ คณะกรรมการ 3. การตรวจสอบ 3.1 นิเทศ กำกับ ติดตาม 3.2 ตรวจสอบ ทบทวน ประเมินรงเรียน ส่งเสริมสุขภาพ 3.3 ขอรับการประเมินเพื่อรับรองจากทีม ประเมินระดับอำเภอของแต่ละพื้นที่ คณะกรรมการนิเทศ ภายในของโรงเรียน หน่วยงานสาธารณสุข และการศึกษา(เขตพื้นที่ การศึกษา ทีมประเมินระดับอำเภอ 4. การปรับปรุงแก้ไข / พัฒนา - สรุปและติดตาม/รายงานผล คณะกรรมการส่งเสริม สุขภาพของโรงเรียน 6. ทรัพยากรที่ต้องการ 6.1 ด้านบุคลากร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษา 6.2 ด้านงบประมาณ จัดซื้อเวชภัณฑ์ยาและบริการนักเรียนที่เจ็บป่วยจำนวนเงิน 1,025 บาท
134 7. แผนการประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ ประเมิน เกณฑ์การ ผ่าน 5.1 โรงเรียนมีนโยบายด้านส่งเสริมสุขภาพที่เกิดจาก ความเห็นชอบของบุคลากรที่เกี่ยวข้องทั้งในและนอก โรงเรียน 5.2 โรงเรียนมีการบริหารจัดการโครงการส่งเสริม สุขภาพอย่างเป็นระบบ 5.3 โรงเรียนได้มีการดำเนินโครงการ หรือกิจกรรม ส่งเสริมสุขภาพร่วมกับภาคีต่าง ๆ ในชุมชน 5.4 สิ่งแวดล้อมทางกายภาพของโรงเรียนเป็นไปตาม มาตรฐานสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ให้เอื้อ ต่อการเรียนรู้ ส่งเสริมสุขภาพกาย และสุขภาพจิต ของนักเรียน และบุคลากรในโรงเรียน 5.5 นักเรียนได้รับการตรวจสุขภาพ การเฝ้าระวัง ภาวะสุขภาพ การป้องกันโรค และการ รักษาพยาบาล เบื้องต้นจากครู และเจ้าหน้าที่ สาธารณสุข 5.6 เด็กนักเรียนและเยาวชนมีทักษะสุขภาพ และ ทักษะชีวิต และมีพฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสมติดตัว ไปสู่วัยผู้ใหญ่ 5.7 นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน มีอาหารที่มี คุณค่าทางโภชนาการ และมีความปลอดภัยในการ บริโภค 5.8 นักเรียนที่มีปัญหาได้รับการช่วยเหลือจากระบบ บริการของโรงเรียน โดยความร่วมมือ ของครู เจ้าหน้าที่สาธารณสุข และผู้เกี่ยวข้องในชุมชน 5.9 บุคลากรทุกคนในโรงเรียนมีการประเมินสุขภาพ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เสี่ยงต่อสุขภาพ และมีส่วน ร่วมในการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียน และ ชุมชน สอบถาม สอบถาม สอบถาม สังเกต ตรวจสุขภาพ ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง สอบถาม สอบถาม สัมภาษณ์ สัมภาษณ์ แบบประเมิน ร.ร.ส่งเสริม สุขภาพ ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 ร้อยละ 80 8. ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวกุลจิรา เรือนสอน
135 ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวกุลจิรา เรือนสอน) ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (ว่าที่ ร.ต.ภัทรดนัย มูลศรี) หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
136 ชื่อโครงการ พัฒนางานแผนงานโรงเรียน แผนงาน บริหารงบประมาณ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนากระบวนการบริหารจัดการ สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ……………………………………………………………………………………………………. 1. หลักการและเหตุผล การพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อให้การศึกษาเป็นกระบวนการพัฒนาคนให้มีขีด ความสามารถเต็มตามศักยภาพ มีคุณภาพชีวิตที่ดีและเป็นแรงผลักดันที่สำคัญต่อการพัฒนาประเทศให้ รุ่งเรืองนั้น มีหลายแนวทางด้วยกัน แนวทางหนึ่งคือการส่งเสริมให้โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพ การศึกษา ที่สร้างความมั่นใจ พึงพอใจ ประทับใจต่อผู้ปกครองชุมชน สังคม ว่า โรงเรียนสามารถจัด การศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ ผู้จบการศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนดไว้ โรงเรียนที่มีระบบการ ประกันคุณภาพการศึกษามีองค์ประกอบหลายประการ องค์ประกอบที่เป็นหัวใจสำคัญก็คือ โรงเรียน ต้องจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเพื่อใช้ในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนภายในระยะเวลาที่กำหนด 2. วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้โรงเรียนมีการบริหารงานโดยมีการกำหนดเป็นแผนงาน/โครงการที่ชัดเจน ๒. เพื่อให้โรงเรียนได้บริหารงานได้สอดคล้องสนองกับกลยุทธ์ที่กำหนด ๓. เพื่อใช้เป็นแนวทางในการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารงานโรงเรียนได้ อย่างเป็น 3. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ ๓.๑.๑ โรงเรียนสามารถดำเนินงานได้ตามแผนงาน/โครงการที่กำหนดไม่น้อยกว่าร้อยละ 95 ๓.๑.๒ การดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการอยู่ในระดับคุณภาพดีมากไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ๓.๒ เชิงคุณภาพ ๓.๒.๑ โรงเรียนสามารถบริหารงานได้อย่างมีประสิทธิภาพสอดคล้องกับกลยุทธ์ที่กำหนด ๓.๒.๒ มีระบบการนิเทศ ติดตามงานอย่างต่อเนื่องและนำข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในการ ปรับปรุงงานในปีต่อไป
137 4. กิจกรรมการดำเนินงาน ที่ กิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ 1 กิจกรรมประชุมวางแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 2564 - 2566 พ.ค. 2566 - นายเดชณะรงค์ 2 กิจกรรมประชุมวางแผนปฏิบัติการปี การศึกษา 2566 พ.ค. 2566 - นายเดชณะรงค์ 3 กิจกรรมพัฒนางานแผนงาน ตลอดปีการศึกษา 2566 1,500- นายเดชณะรงค์ 4 กิจกรรมพัฒนาระบบงานข้อมูล สารสนเทศ ตลอดปีการศึกษา 2566 2,060- นายเดชณะรงค์ 5 กิจกรรมสรุปโครงการ สิ้นปีการศึกษา 66 800 นายเดชณะรงค์ รวม 4,360- 5. งบประมาณ เงินอุดหนุน 4,360- บาท ( สี่พันสามร้อยหกสิบบาทถ้วน ) แยกตามค่าใช้จ่ายตาม กิจกรรม 6. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนบ้านท่าม่าน ตำบลเชียงม่วน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 7. การวัดผล/ประเมินผล ตัวบ่งชี้ความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ ๗.๑ ร้อยละของโครงการที่โรงเรียนสามารถ ดำเนินการและประสิทธิภาพของโครงการที่ ดำเนินการ ตรวจสอบรายงาน โครงการ รายงานโครงการ ๗.๒ กิจกรรม/โครงการที่ดำเนินการสอดคล้อง กับกลยุทธ์ที่กำหนด ตรวจสอบรายงาน ประจำปี รายงานประจำปี
138 ๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๘.๑ โรงเรียนสามารถบริหารงานกิจกรรม/โครงการเป็นไปตามแผนงาน/โครงการที่กำหนดได้ อย่างเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลทั้งในด้านคุณภาพเชิงประมาณและคุณภาพ ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ) ครู ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ( นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ) หัวหน้าฝ่ายงานบริหารงบประมาณ ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายคณาธิป สิงห์โต) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านท่าม่าน
139 แบบรายการเสนอความต้องการพัสดุแนบท้ายโครงการ ฝ่าย/งาน/กลุ่ม แผนงาน ประจำปีการศึกษา 2566 ชื่อโครงการ โครงการพัฒนางานแผนงาน งบประมาณที่ได้รับจัดสรรตามโครงการ 4,๓๖๐ บาท ลักษณะงบประมาณ เงินงบที่ใช้ งบลงทุน เงินอุดหนุน งบดำเนินการ เงินระดมทรัพย์ งบบุคลากร เงินอื่นๆ ที่ รายการ จำนวน หน่วยละ จำนวนเงิน หมายเหตุ 1 กระดาษการ์ดสี 2 รีม 150 ๓๐๐ 2 กระดาษ A4 4 รีม 150 ๖๐0 3 วัสดุสำนักงาน - - 1,716 ๔ ค่าถ่ายเอกสาร - - 800 ๕ ค่าเข้าเล่มอัดสันกาว ๔๕๐ รวมทั้งสิ้น (สามพันแปดร้อยหกสิบหกบาทถ้วน) 4,๓๖๐ -
140 โครงการ พัฒนาระบบบริหารงานการเงินและพัสดุ ผู้รับผิดชอบ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2566 สนองกลยุทธ กลยุทธที่ 3 พัฒนากระบวนการบริหารจัดการให้เป็นระบบและมี ประสิทธิภาพ สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและจัดการ ข้อ 2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 1. หลักการและเหตุผล งานการเงิน และพัสดุเป็นงานส่วนหนึ่งของการบริหารงบประมาณพัสดุและสินทรัพย์ ตาม นโยบายของรัฐบาล มุ่งเน้นให้หน่วยงานและบุคลากร ผู้รับผิดชอบ ปฏิบัติงานด้านงบประมาณพัสดุและ สินทรัพย์ เป็นไปด้วยความซื่อสัตย์ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ และตามนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งเน้นด้านการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากสถานศึกษามีการปรับเปลี่ยนตามนโยบายของรัฐ ด้านการกระจายอำนาจ ทำให้สถานศึกษาขาดความมั่นใจในการบริหารงบประมาณ พัสดุและสินทรัพย์ และโรงเรียนได้รับ จัดสรรงบประมาณไม่เพียงพอ เพื่อให้การบริหารงานมีความชัดเจนยิ่งขึ้น โรงเรียนจึงจัดทำโครงการ พัฒนาระบบบริหารงบประมาณ พัสดุและสินทรัพย์ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้เกิดความชัดเจน และความเข้าใจแนวทางในการปฏิบัติงานด้านการบริหาร งบประมาณ พัสดุและสินทรัพย์ 2.2 เพื่อให้โรงเรียนบริหารงานด้านงบประมาณได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2.3 เพื่อให้การปฏิบัติงานด้านการจัดซื้อ จัดจ้าง การจำหน่ายและการลงทะเบียนพัสดุ ครุภัณฑ์ เป็นไปอย่างถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ 2.4. เพื่อสนองนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1. ครูโรงเรียนบ้านท่าม่านมีความพึงพอใจต่อการปฏิบัติงานด้านงบประมาณพัสดุและ สินทรัพย์ ร้อยละ ๗๕ 2. ครูที่รับผิดชอบงานระบบบริหารการเงินและพัสดุเข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการด้าน การบริหารงบประมาณพัสดุและสินทรัพย์ ร้อยละ ๑๐๐
141 3.2 เชิงคุณภาพ 1. ครูโรงเรียนบ้านท่าม่านทุกคนได้ดำเนินงานการบริหารงบประมาณ พัสดุและสินทรัพย์ ได้อย่างถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง อย่างเคร่งครัด 4. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม/แผนการปฏิบัติงาน ๔.๑ กิจกรรมพัฒนางานการเงิน ผู้รับผิดชอบ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม กิจกรรมการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน 1. ประชุมคณะครู /คณะกรรมการ สถานศึกษา 2. ชี้แจงโครงการกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. ขออนุมัติโครงการ พ.ค. 2566 นายคณาธิป สิงห์โต ขั้นตอนการดำเนินการ 1. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 2. ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรมเชิง ปฏิบัติการ ด้านการบริหารงบประมาณ อย่าง ต่อเนื่อง 3. จัดทำแผนและเสนอของบประมาณให้ ตรงตามความต้องการ 4. ดำเนินงานตามแผน พ.ค. 2566 ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา ตลอดปีการศึกษา นายเดชณะรงค์ ขั้นประเมินผล 1. สรุปผลการจัดกิจกรรมต่อที่ประชุม 2. รายงานผลต่อผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. นำข้อมูลที่ได้เตรียมชี้แจงในปีต่อไป มีนาคม. 2566 นายเดชณะรงค์ 5. สถานที่ดำเนินการ โรงเรียนบ้านท่าม่าน อำเภอเชียงม่วน จังหวัดพะเยา 6. ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2566
142 7. งบประมาณ 1,000 บาท เงินอุดหนุน (ค่าใช้จ่ายรายหัว) 1,000 บาท ประมาณการงบประมาณ กิจกรรมพัฒนางานการเงิน ที่ รายการ จำนวนหน่วย ราคาต่อหน่วย รวมเงิน หมายเหตุ 1. กระดาษถ่ายเอกสาร A4 80 แกรม 3 รีม 150 450 2. หมึกเติมปริ้นเตอร์ สีดำ 1 ขวด 250 250 3. แฟ้มใส่เอกสาร 2 แฟ้ม 100 100 4. ไส้แฟ้ม เอ 4 2 ห่อ 25 50 5. สมุดเบอร์ 2 1 เล่ม 50 50 รวม 1,000 รวมเป็นเงิน 1,000 บาท (หนึ่งพันบาทถ้วน) ๔.๒ กิจกรรมพัฒนางานพัสดุ ผู้รับผิดชอบ นายเดชณะรงค์ จักรจุ่ม กิจกรรมการปฏิบัติ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน 1. ประชุมคณะครู /คณะกรรมการ สถานศึกษา 2. ชี้แจงโครงการกับผู้ที่เกี่ยวข้อง 3. ขออนุมัติโครงการ ขั้นตอนการดำเนินการ 1. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 2. จัดทำแผนและเสนอของบประมาณให้ ตรงตามความต้องการ 3. ส่งเสริมให้ครูเข้ารับการอบรมเชิง ปฏิบัติการ พัสดุและสินทรัพย์ อย่างต่อเนื่อง 4. ดำเนินงานตามแผน ตลอดปีการศึกษา นายเดชณะรงค์