96
ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง
่
การอานออกเสียงและบอกความหมายของบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง การอาน บทร้อยกรอง
่
่
่
่
เป็นท านองเสนาะ การอานจับใจความจากสื่อต่าง ๆ การอานเร็ว การอานงานเขียนเชิงอธิบาย ค าสั่ง
ข้อเสนอแนะและปฏิบัติตาม การอานข้อมูลจากแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ การอานตามความสนใจ
่
่
่
การอานภาษาถิ่น ประวัติประเพณีสารทไทยกล้วยไข่เมืองก าแพง การอานสถานที่ส าคัญของจังหวัด
่
ั
ก าแพงเพชร คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนอกษรไทย การเขียนสื่อสาร
เขียนภาษาถิ่น การเขียนแผนภาพโครงเรื่องและแผนภาพความคิด เขียนโครงการเศรษฐกิจพอเพยงในหมู่บ้าน
ี
เขียนรายงานคุณค่าของกล้วยจากภูมิปัญญาท้องถิ่น การเขียนเรียงความ ย่อความจากสื่อต่าง ๆ เขียน
้
จดหมายส่วนตัว การกรอกแบบรายการต่าง ๆ การพูดแสดงความรู้ความเขาใจ ในจุดประสงค์ของเรื่องที่ฟง
ั
และดูจากสื่อต่าง ๆ การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากการฟงและดูสื่อโฆษณา รายงานเล่าเรื่องการละเล่น
ั
พื้นบ้าน นิทานพื้นบ้าน การพูดโน้มน้าวในสถานการณ์ ต่าง ๆ วิเคราะห์ชนิด หน้าที่ของค า ค าราชาศัพท์ ระดับ
ภาษา ภาษาถิ่นค าที่มาจากภาษาต่างประเทศ กลุ่มค าหรือวลี ประโยคสามัญ ประโยครวม ประโยคซ้อน กลอน
ื้
สุภาพ ส านวนที่เป็นค าพงเพยและสุภาษิต วรรณคดีและวรรณกรรม นิทานพนบ้าน บทอาขยานและ บท
ั
ร้อยกรองที่มีคุณค่า
อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง อธิบายความหมายของค า ประโยคและข้อความ
ที่เป็นโวหาร อานเรื่องสั้น ๆ อย่างหลากหลายโดยจับเวลาแล้วถามเกี่ยวกับเรื่องที่อาน แยกข้อเท็จจริงและ
่
่
ข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน อธิบายการน าความรู้และความคิดจากเรื่องที่อ่านไปตัดสินใจแก้ปัญหาในการด าเนิน
่
ชีวิต อานงานเขียนเชิงอธิบาย ค าสั่ง ข้อเสนอแนะและปฏิบัติตามอธิบายความหมายของข้อมูลจากการอาน
่
แผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ อานหนังสือตามความสนใจและอธิบายคุณค่าที่ได้รับ คัดลายมือตัวบรรจง
่
เต็มบรรทัดครึ่งบรรทัด เขียนสื่อสารโดยใช้ค าได้ถูกต้อง ชัดเจนและเหมาะสม ภาษาถิ่น เขียนแผนภาพโครง
่
ั
เรื่องและแผนภาพความคิดเพอใช้พฒนางานเขียน เขียนเรียงความ เขียนย่อความจากเรื่องที่อาน เขียน
ื่
ู
จดหมายส่วนตัว กรอกแบบรายการต่าง ๆ พดแสดงความรู้ ความเข้าใจ จุดประสงค์ของเรื่องที่ฟงและดู ตั้ง
ั
ั
ค าถามและค าตอบเชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดู วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากการฟงและดูสื่อโฆษณาอย่างมี
เหตุผล พูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าประเพณีสารทไทยกล้วยไข่ จากการฟังการดูและ การ
ู
ู
สนทนา พดโน้มน้าวอย่างมีเหตุผล น่าเชื่อถือ พดเชิญชวนท่องเที่ยวประเพณีหนึ่งเดียวในโลกจังหวัด
ก าแพงเพชร วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของค าในประโยค ใช้ค าเหมาะสมกับกาลเทศะ และบุคคล รวบรวม
และบอกความหมายของค าภาษาถิ่น ภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ระบุลักษณะของประโยค แต่งบท
ร้อยกรอง วิเคราะห์และเปรียบเทียบส านวนที่เป็นค าพงเพยและสุภาษิต แสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือ
ั
่
ื้
ื่
วรรณกรรมที่อาน เล่านิทานพนบ้านท้องถิ่นตนเองและนิทานพนบ้านของท้องถิ่นอน อธิบายคุณค่าของ
ื้
วรรณคดีและวรรณกรรมที่อานและน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง แต่งค าคล้องจอง กาพย์ยานี๑๑ แนะน าการ
่
ื้
ท่องเที่ยวจังหวัดก าแพงเพชร เพลงพนบ้านท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนดและบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตาม
ความสนใจ
ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาไทย มีนิสัยรักการอานและการเขียน อานหนังสือที่มีคุณค่าตาม
่
่
ความสนใจและมีมารยาทในการอาน การเขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์ มีมารยาทในการเขียน
่
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
97
่
มารยาทในการฟัง การดู การพูด อธิบายคุณคาของวรรณคดีและวรรณกรรม ท่องจ าบทอาขยานตามที่ก าหนด
และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ โดยเน้นทักษะการฝึกปฏิบัติ การสืบเสาะหาความรู้การส ารวจ
ื่
ตรวจสอบ การสืบค้นข้อมูลบันทึก จัดกลุ่มข้อมูล และอภิปรายเพอให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ
สามารถน าเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหา เห็นคุณค่าการ
น าความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจ าวัน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม
รหัสตัวชี้วัด
ท ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙
ท ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗ ป.๖/๘ ป.๖/๙
ท ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
ท ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
ท ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔
รวม ๓๔ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
98
ค ๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง
การเปรียบเทียบและเรียงล าดับเศษส่วน และจ านวนคละโดยใช้ความรู้เรื่อง ค.ร.น. ตัวประกอบ
จ านวนเฉพาะ ตัวประกอบเฉพาะ และการแยกตัวประกอบ ห.ร.ม. และ ค.ร.น.การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับ
ห.ร.ม. และ ค.ร.น. การบวก การลบเศษส่วนและจ านวนคละ โดยใช้ความรู้เรื่อง ค.ร.น. การบวก ลบ คูณ หาร
ระคน ของเศษส่วนและจ านวนคละ การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนและจ านวนคละ การแก้ปัญหาเศษส่วนและ
จ านวนคละความสัมพนธ์ระหว่างเศษส่วนและทศนิยม การหารเศษส่วน การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับทศนิยม
ั
(รวมการแลกเงินต่างประเทศ)อัตราส่วน และอัตราส่วนที่เท่ากัน และมาตราส่วน การแก้โจทย์ปัญหาอตราส่วน
ั
และมาตราส่วน การแก้โจทย์ปัญหาร้อยละการแก้ปัญหาเกี่ยวกับแบบรูปปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่
ประกอบด้วยทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรของรูปเรขาคณิตสามมิติที่ประกอบด้วย
ื้
ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากความยาวรอบรูปและพนที่ของรูปสามเหลี่ยม มุมภายในของรูปหลายเหลี่ยม ความยาว
รอบรูปและพนที่ของรูปหลายเหลี่ยม การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพนที่ของรูปหลาย
ื้
ื้
ื้
เหลี่ยม ความยาวรอบรูปและพนที่ของวงกลม การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและพนที่ของ
ื้
วงกลม ชนิดและสมบัติของรูปสามเหลี่ยม การสร้างรูปสามเหลี่ยม ส่วนต่าง ๆ ของวงกลม การสร้างวงกลม
ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย พีระมิด รูปคลี่ของทรงกระบอก กรวย ปริซึม พีระมิดการอ่านแผนภูมิรูปวงกลม
โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่าง
เหมาะสม รู้จักใช้วิธีการที่หลากหลายในการแก้ปัญหา เพอให้มีความรู้ความเข้าใจ มีทักษะในการคิดค านวณ
ื่
การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสารสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และสามารถน าไปใช้ในการเรียนรู้สิ่ง
ต่าง ๆ และใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจารณญาณ และมีความ
เชื่อมั่นในตนเอง สามารถท างานอย่างเป็นระบบ รวมทั้งเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์
รหัสตัวชี้วัด
ค ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔, ป.๖/๕, ป.๖/๖, ป.๖/๗, ป.๖/๘, ป.๖/๙, ป.๖/๑๐,
ป.๖/๑๑, ป.๖/๑๒
ค ๑.๒ ป.๖/๑
ค ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ค ๒.๒ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓, ป.๖/๔
ค ๓.๑ ป.๖/๑
รวมทั้งหมด ๒๑ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
99
ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๑๖๐ ชั่วโมง
ี่
ศึกษา วิเคราะห์ สารอาหารประโยชน์ของสารอาหารแต่ละประเภทจากอาหารทตนเอง
รับประทาน การเลือกรับประทานอาหารให้ได้สารอาหารครบถ้วนในสัดส่วนทเหมาะสมกับเพศ
ี่
ั้
และวัย รวมทงความปลอดภัยต่อสุขภาพ แบบจ าลอง ระบบย่อยอาหาร หน้าทของอวัยวะใน
ี่
ระบบย่อยอาหาร การย่อยอาหารและการดูดซึมสารอาหาร ความส าคัญของระบบย่อยอาหาร
การดูแลรักษาอวัยวะในระบบย่อยอาหารให้ทางานเป็นปกติ การแยกสารผสม โดยการหยิบออก
การร่อน การใช้แม่เหล็กดึงดูด การรินออก การกรอง และการตกตะกอน วิธีการแก้ปัญหาใน
ี่
ชีวิตประจ าวันเกี่ยวกับการแยกสาร การเกิดและผลของแรงไฟฟ้าซึ่งเกิดจากวัตถุทผ่านการขัดถู
ส่วนประกอบ หน้าที่ ของวงจรไฟฟ้าแต่ละส่วนอย่างง่าย แผนภาพการต่อวงจรไฟฟ้าอนุกรมและ
ี่
แบบขนาน การต่อหลอดไฟฟ้าแบบอนุกรมและขนานด้วยวิธีการทเหมาะสม ประโยชน์ ข้อจ ากัด
การเกิดเงามืด เงามัว แผนภาพรังสีของแสงแสดงการเกิดเงามืดเงามัว แบบจ าลองปรากฏการณ์
สุริยุปราคา และจันทรุปราคา พัฒนาการของเทคโนโลยีอวกาศและการใช้ประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวัน กระบวนการเกิดหินอัคนี หินตะกอน และหินแปร แบบจ าลองวัฏจักรหิน การใช้
ประโยชน์ของหินและแร่ในชีวิตประจ าวัน แบบจ าลองการเกิด ซากดึกด าบรรพ์สภาพแวดล้อมใน
อดีต การเกิดลมบก ลมทะเล และมรสุม จากแบบจ าลอง ผลของมรสุมต่อการเกิดฤดูของประเทศ
ไทย ลักษณะและผลกระทบของ น้ าทวม การกัดเซาะชายฝั่ง ดินถล่ม แผ่นดินไหว สึนามิ
่
ผลกระทบของภัยธรรมชาติและธรณีพิบัติภัย แนวทางการเฝ้าระวังและปฏิบัติตนให้ปลอดภัยจาก
ภัยธรรมชาติ แบบจ าลองอธิบายการเกิดและผลของปรากฏการณ์เรือนกระจก กิจกรรมท ี่
ก่อให้เกิดแก๊สเรือนกระจก ผลกระทบของปรากฏการณ์เรือนกระจกลูกเห็บ
ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การทางาน การคาดการณ์ผลลัพธ์ จากปัญหาอย่าง
ง่าย ออกแบบ และเขียนโปรแกรมอย่างง่าย โดยใช้ซอฟต์แวร์ หรือสื่อ และตรวจหาข้อผิดพลาด
และแก้ไขใช้อินเทอร์เน็ตค้นหาความรู้ รวบรวม ประเมิน น าเสนอข้อมูลและสารสนเทศ โดยใช้
ี่
ซอฟต์แวร์ทหลากหลาย เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวัน ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิของผู้อื่น
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
100
โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ การส ารวจตรวจสอบ การ
ี
สืบค้นข้อมูล การเปรียบเทยบข้อมูลจากหลักฐานเชิงประจักษ์ และการอภิปรายเพื่อให้เกิด
ี่
ความรู้ ความคิด ความเข้าใจสามารถสื่อสารสิ่งทเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ น า
ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน มีจิตวิทยาศาสตร์มีจริยธรรม คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม
รหัสตัวชี้วัด
ว 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5
ว 2.1 ป.6/1
ว 2.2 ป.6/1
ว 2.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 , ป.6/5 , ป.6/6 , ป.6/7 , ป.6/8
ว 3.1 ป.6/1 , ป.6/2
ว 3.2 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 , ป’6/5 , ป.6/6 , ป.6/7 , ป.6/8 , ป.6/9
ว 4.2 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3, ป.6/4
รวม 30 ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
101
ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
สังเกต ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ อภิปราย สนทนา ซักถาม แสดงความคิดเห็น รวบรวมข้อมูลสืบค้น
ข้อมูลสรุปใจความส าคัญเกี่ยวกับประวัติ และความส าคัญ หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือการบริหารจิตและ
เจริญปัญญา วันส าคัญทางศาสนา ตระหนักเห็นคุณค่า ประโยชน์ ภูมิใจ
ชื่นชม ยอมรับ รู้จักตนเอง ความรักชาติ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความรับผิดชอบและความมีเหตุผล เสนอ
ิ
ิ
แนวทางปฏิบัติ ปฏิบัติตน ร่วมศาสนพธี และพธีกรรมในวันส าคัญทางศาสนา การบังคับจิตให้ตั้งมั่นโดยมี
ึ
สติสัมปชัญญะ การกระท าที่แสดงถึงคุณลักษณะของการเป็นพลเมืองดีในสังคมประชาธิปไตย สิทธิเด็กที่พง
ได้รับการคุ้มครองตามสิทธิมนุษยชน บทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบของตนเอง บรรทัดฐานทางสังคมและ
วัฒนธรรม สัญลักษณ์ เอกลักษณ์ ค่านิยม ประเพณี วัฒนธรรมในท้องถิ่น อานาจอธิปไตยและการมีส่วนร่วม
ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย กฎหมายอานาจอธิปไตย ความส าคัญของรัฐธรรมนูญ กฎหมายใน
ึ
ชีวิตประจ าวัน สิทธิเด็กที่พงได้รับการคุ้มครองตามสิทธิ การเลือกใช้ทรัพยากรที่มีผลกระทบ ต่อ
ี
สิ่งแวดล้อม การเพมรายได้เงินออมจากการลงทุน สิทธิและการคุ้มครองผู้บริโภค เศรษฐกิจพอเพยง ระบบ
ิ่
สหกรณ์ การบริหาร ด้านการผลิต และการพงพาทางเศรษฐกิจ บทบาทการใช้เงินและการบริการด้าน
ึ่
ั
ี
การเงินต่างประเทศ การจัดเก็บภาษี การกู้ยืมเงินจากต่างประเทศ การฟง ในด้านภูมิปฐพ ภูมิประเทศ
ุ
ภูมิอากาศ ภูมิอทก และภูมพฤกษ์ แผนที่ชนิดต่าง ๆ การกระท าที่ส่งผลดีและผลเสียต่อสิ่งแวดล้อมทาง
สังคม วัฒนธรรม รวมทั้งผลกระทบจากการที่มนุษย์เปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมในด้านบวกและด้านลบ การ
กระท าที่มีส่วนช่วยแก้ปัญหา และเสริมสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น
รู้และเข้าใจโดยใช้กระบวนการทางสังคม กระบวนการสืบค้น กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการ
การปฏิบัติตนตามบรรทัดฐานทางสังคม แก้ปัญหา การใช้แผนที่ในท้องถิ่นต่างๆ ลักษณะความแตกต่าง
ผลกระทบของสิ่งแวดล้อมทางสังคม วัฒนธรรม วิถีชีวิตในภูมิภาคต่าง ๆ ของไทยกับสิ่งแวดล้อมทาง
ธรรมชาติ ผลกระทบจากการกระท าของมนุษย์ที่มีต่อสิ่งแวดล้อม การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และ
รักษาสมดุลในระบบนิเวศน์ติดตามข้อมูลข่าวสารของการ การจัดท าแผนที่และใช้แผนที่ และเครื่องมือทาง
ภูมิศาสตร์
รหัสตัวชวัด
ี้
ส ๑.๑ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒ ป. ๖/๓ ป. ๖/๔ ป. ๖/๕ ป. ๖/๖ ป. ๖/๗
ป. ๖/๘ ป. ๖/๙
ส ๑.๒ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒ ป. ๖/๓ ป. ๖/๔
ส ๒.๑ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒ ป. ๖/๓ ป. ๖/๔ ป. ๖/๕
ส ๒.๒ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒ ป. ๖/๓
ส ๓.๑ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒ ป. ๖/๓
ส ๓.๒ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒
ส ๕.๑ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒
ส ๕.๒ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒ ป. ๖/๓
ี้
รวม ๓๑ ตัวชวัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
102
ส ๑๖๑๐๒ ประวัติศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๔๐ ชั่วโมง
ศึกษาความหมายและความส าคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างง่าย ๆ ใช้วิธีการทาง
ประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราว หรือเหตุการณ์ส าคัญตามขั้นตอนอย่างเป็นระบบ ได้แก่ การตั้งประเด็น
ศึกษาเรื่องราวที่ตนสนใจ การส ารวจแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การรวบรวมข้อมูล การน าเสนอข้อมูลจาก
หลักฐานที่หลากหลาย การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของข้อมูล การเรียบเรียงและน าเสนอความรู้ที่ได้ค้นพบ
อย่างน่าสนใจ โดยใช้ทักษะการอ่าน การสืบค้น การส ารวจ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การอธิบาย การเขียน
เรียงความ การจัดท าโครงงานและการจัดนิทรรศการ เพอฝึกทักษะการสืบค้นเหตุการณ์ส าคัญด้วยวิธีการทาง
ื่
ประวัติศาสตร ์
ศึกษาสภาพสังคม เศรษฐกิจ การเมืองของประเทศเพอนบ้านในปัจจุบันโดยสังเขป เชื่อมโยงและ
ื่
เปรียบเทียบกับประเทศไทย ศึกษาความเป็นมา และความสัมพนธ์ของกลุ่มอาเซียนโดยสังเขป โดยใช้ทักษะ
ั
ื่
ื่
ั
การอาน การส ารวจ การเปรียบเทียบ การวิเคราะห์ เพอให้เข้าใจพฒนาการของประเทศเพอนบ้านที่มี
่
ั
ความสัมพนธ์กับประเทศไทย เกิดความเข้าใจอนดีระหว่างประเทศ ยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรม และ
ั
อยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข
ศึกษาประวัติศาสตร์ความเป็นมาของชาติไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ ในเรื่องเกี่ยวกับ การสถาปนา
ั
อาณาจักร ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจ และการปกครอง พฒนาการทางด้านต่าง ๆ
้
โดยสังเขป ผลงานของบุคคลส าคัญ ได้แก่ พระบาทสมเด็จพระพทธยอดฟาจุฬาโลกมหาราช สมเด็จพระบวร
ุ
ี่
ราชเจ้ามหาสุรสิงหนาท พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และ ภูมิปัญญาไทยที่ส าคัญทน่าภาคภูมิใจ
ควรค่าแก่การอนุรักษ์ไว้ โดยใช้ทักษะการอาน การสืบค้นข้อมูล การเชื่อมโยง การวิเคราะห์ เพอให้เกิดความ
่
ื่
รักและภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทยตระหนักถึงความพากเพยรพยายามของบรรพบุรุษที่ได้ปกป้อง และ
ี
สร้างสรรค์ความเจริญให้บ้านเมือง ตกทอดเป็นมรดกทางวัฒนธรรมสืบต่อถึงปัจจุบัน
รหัสตัวชี้วัด
ส ๔.๑ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒
ส ๔.๒ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒
ส ๔.๓ ป. ๖/๑ ป. ๖/๒ ป. ๖/๓ ป. ๖/๔
รวม ๘ ตัวชวัด
ี้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
103
พ ๑๖๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาแลพลศึกษา
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
อธิบาย ปฏิบัติตนแสดง จ าแนก ระบุ ฝึกปฏิบัติ ร่วมกิจกรรม แสดงพฤติกรรม วิเคราะห์ ความส าคัญ
ั
ของระบบสืบพนธุ์ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโตและการ
ั
พฒนาการ วิธีการดูแลรักษาระบบสืบพนธุ์ ระบบไหลเวียนโลหิต และระบบหายใจให้ท างานตามปกติ
ั
ื่
ความส าคัญของการสร้างและรักษาสัมพนธภาพกับผู้อน ปัจจัยที่ช่วยให้การท างานกลุ่มประสบความส าเร็จ
ั
เช่น ความสามารถส่วนบุคคล บาทบาทหน้าที่ของสมาชิกในกลุ่ม การยอมรับความคิดเห็นและความแตกต่าง
ั
ระหว่างบุคคล ความรับผิดชอบ เป็นต้น พฤติกรรมเสี่ยงที่น าไปสู่การมีเพศสัมพนธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ
ั
ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร พฤติกรรมเสี่ยงของคนในท้องถิ่นที่น าไปสู่การมีเพศสัมพนธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ
ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ความส าคัญและปัญหาของสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ การป้องกันและแก้ไขปัญหา
สิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อสุขภาพ สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นที่มีผลต่อสุขภาพและแนวทางการป้องกัน แก้ไข โรคติดต่อ
ส าคัญที่ระบาดในปัจจุบัน โรคติดต่อที่เกิดขึ้นในท้องถิ่น ผลกระทบที่เกิดจากการระบาดของโรค และการ
ป้องกันการระบาดของโรค พฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรับผิดชอบต่อสุขภาพของส่วนรวม วิธีทดสอบ
สมรรถภาพทางกาย การสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
ภัยธรรมชาติ และภัยธรรมชาติที่อาจเกิดขึ้นในท้องถิ่น เกี่ยวกับลักษณะของภัยธรรมชาติ ผลกระทบจากความ
ื่
รุนแรงของภัยธรรมชาติที่มีต่อร่างกาย จิตใจและสังคม การปฏิบัติตนเพอความปลอดภัยจากภัยธรรมชาติ
สาเหตุของการติดสารเสพติด ทักษะการสื่อสารให้ผู้อื่นหลีกเลี่ยงสารเสพติด
ฝึกปฏิบัติการเคลื่อนไหวร่วมกับผู้อนแบบผลัดในลักษณะผสมผสานในร่วมกิจกรรมทางกาย เช่น
ื่
กิจกรรมแบบผลัด กายบริหารประกอบเพลง ยืดหยุ่นขั้นพนฐานที่ใช้ท่าต่อเนื่องและต่อตัวท่าง่ายๆ การ
ื้
เคลื่อนไหวในเรื่องการรับแรง การใช้แรงและความสมดุลกับการพฒนาทักษะการเคลื่อนไหวในการเล่นเกม
ั
กีฬา การเล่นกีฬาไทยกีฬาสากล ประเภทบุคคลและประเภททีม เช่น กรีฑาประเภทลู่และลาน เปตอง
ื่
วอลเลย์บอล ฟุตบอล เซปักตะกร้อ การใช้ข้อมูลด้านทักษะกลไกเพอปรับปรุงและเพมพนความสามารถในการ
ู
ิ่
ปฏิบัติกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬา การน าความรู้และหลักการของกิจกรรมนันทนาการไปใช้เป็นพนฐาน
ื้
การศึกษาหาความรู้ ประโยชน์ของการอกก าลังกายเพอสุขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสร้างเสริม
ื่
ิ่
ู
บุคลิกภาพ การเล่นเกมที่ใช้ทักษะการวางแผน การเพมพนทักษะการออกก าลังกายและการเคลื่อนไหวอย่าง
เป็นระบบ การเล่นกีฬาประเภทบุคคลและประเภททีมที่ชื่นชอบ การประเมินทักษะการเล่นกีฬาของตน กฎ
กติกาในการเล่นกีฬาไทย กีฬาสากลตามชนิดกีฬาที่เล่นกลวิธีการรุก การป้องกันในการเล่นกีฬา การสร้าง
ความสามัคคีและความมีน้ าใจนักกีฬาในการเล่นเกมและกีฬา
โดยใช้กระบวนการอธิบาย วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ ทักษะปฏิบัติ จดบันทึก จัดท าโครงงาน
ฝึกปฏิบัติทักษะ เพอให้เกิดความรู้ความเข้าใจ และเห็นคุณค่าถึงการรักษาระบบอวัยวะภายใน การสร้าง
ื่
สัมพันธภาพที่ดีกับผู้อน การป้องกันพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การป้องกันสารเสพติด การักษาสภาพแวดล้อมที่
ื่
ผลต่อสุขภาพ การป้องกันหลีกเลี่ยงภัยธรรมชาติ การเล่นเกม กีฬาทั้งประเภททีมและบุคคล เห็นคุณค่าของ
การอออกก าลังกาย การสร้างเสริมสมรรถภาพ และน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน ท าให้ร่างกายแข็งแรง มี
สุขภาพจิตที่ดี มีน้ าใจนักกีฬา
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
104
ี้
รหัสตัวชวัด
พ ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
พ ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒
พ ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕
พ ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
พ ๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔
พ ๕.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
รวม ๒๒ ตัวชวัด
ี้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
105
ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
ระบุสีคู่ตรงข้าง อภิปรายถ่ายทอดความคิดและอารมณ์ อธิบายหลักการจัดขนาดสัดส่วนความสมดุล
สร้างงานทัศนศิลป์ จากรูปแบบ ๒ มิติเป็น ๓ มิติ โดยใช้ แสง เงา และน้ าหนัก สร้างสรรค์งานปั้นใช้
ิ่
ื้
หลักการเพมและลดสร้างสรรค์งานโดยใช้หลักของรูปและพนที่ว่าง ใช้สีคู่ตรงข้างจัดขนาดสัดส่วนและความ
สมดุล สร้างแผนภาพแผนผังภาพประกอบถ่ายทอดความคิดเรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ บรรยาย
ิ
บทบาทงานทัศนศิลป์ที่สะท้อนชีวิตและสังคมอธิบายอทธิพลความเชื่อ ความศรัทธา ในศาสนาที่มีต่องาน
ทัศนศิลป์ในท้องถิ่น ระบุบรรยายอิทธิพลทางวัฒนธรรมในท้องถิ่นที่มีผลต่อการสร้างงานของบุคคล
บรรยายเพลงที่ฟัง จ าแนกบทบาทหน้าที่ เครื่องดนตรีไทยและเครื่องดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง
ๆ อานเขียนโน้ตไทยโน้ตสากลท านองง่าย ๆ ใช้เครื่องดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลง ด้นสด จังหวะ
่
ท านองง่าย ๆ บรรยายความรู้สึกต่อดนตรี แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับจังหวะท านอง การประสานเสียง
ั
คุณภาพเสียงของเพลงที่ฟง อธิบายเรื่องราวดนตรีไทยในประวัติศาสตร์ จ าแนกดนตรีจากยุคสมัยที่ต่างกัน
อภิปรายอิทธิพลวัฒนธรรมต่อดนตรีในท้องถิ่น
ุ
สร้างสรรค์เคลื่อนไหวเน้นการถ่ายทอดลีลาหรืออารมณ์ ออกแบบเครื่องแต่งกายอปกรณ์
ประกอบการแสดง แสดงนาฏศิลป์หรืละครง่าย ๆ บรรยายความรู้สึกต่องานนาฏศิลป์และการละคร แสดง
ั
ความคิดเห็นในการชมการแสดง อธิบายความสัมพนธ์นาฏศิลป์การละคร ระบุประโยชน์ที่ได้รับจากการแสดง
การชมนาฏศิลป์และละคร
ี้
รหัสตัวชวัด
ศ. ๑.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖ ป.๖/๗
ศ. ๑.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ศ. ๒.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
ศ ๒.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓
ศ ๓.๑ ป.๖/๑ ป.๖/๒ ป.๖/๓ ป.๖/๔ ป.๖/๕ ป.๖/๖
ศ ๓.๒ ป.๖/๑ ป.๖/๒
รวม ๒๗ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
106
ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
อธิบาย บอก สังเกต ใช้ สร้าง เปรียบเทียบ จ าแนก อภิปราย การท างานและปรับปรุงการ
ั
ื
ท างาน เช่น งานด้านการปลูก การขยายพนธุ์พช-พนธุ์สัตว์ การเก็บเกี่ยวผลผลิตจากพชสัตว์ การจัด
ั
ื
จ าหน่ายผลิตภัณฑ์ การประกอบอาหาร การถนอมอาหาร การอนุรักษ์พลังงานสิ่งแวดล้อม การประดิษฐ์
ตกแต่งเศษวัสดุจากผลิตภัณฑ์ในท้องถิ่น
การออกแบบชิ้นงานเป็นการน าไปสู่ทักษะการใช้เครื่องมือ ขั้นตอนการใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม
ื่
รู้จักใช้พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น เพอให้เกิดประโยชน์สูงสุด คุ้มค่ายาวนานและยั่งยืน มี
คุณธรรมจริยธรรม เจตคติ และลักษณะนิสัยในการท างาน
ส ารวจ วางแผน มีเจตคติที่ดี เห็นความส าคัญ มีคุณธรรม มีความซื่อสัตว์ ขยัน อดทน ยุติธรรม
และรับผิดชอบในการประกอบอาชีพ
โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติจริง การส ารวจ การอธิบาย การศึกษาค้นคว้า การจดบันทึก การท า
รายงาน การศึกษาแหล่งเรียนรู้ สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ การจัดท าโครงงาน เพอให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ
ื่
เห็นคุณค่า และสามารถน าไปใช้แก้ปัญหาการท างาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มี
คุณธรรม
รหัสตัวชวัด
ี้
ง ๑.๑ ป ๖/๑ ป ๖/๒ ป ๖/๓
ง ๒.๑ ป ๖/๑ ป ๖/๒
รวม 5 ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
107
อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา ๘๐ ชั่วโมง
ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าขออนุญาต ข้อความนิทาน บทกลอนสั้นๆ เรื่องเล่า ประโยค ภาพ
สัญลักษณ์ เครื่องหมายวรรคตอน ใจความส าคัญ บทสนทนา ความต้องการ และความรู้สึก การตอบรับ ปฏิเสธ
ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพอน ครอบครัว กิจกรรมต่างๆ ภาพ แผนผัง แผนภูมิตางรางแสดงข้อมูล โครงสร้างของ
ื่
ประโยคต่างๆ ความแตกต่างระหว่างภาษาต่างประเทศกับภาษาไทย รวมถึง เทศกาลงานฉลอง ประเพณี วันส าคัญ
ื่
ค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน สถานการณ์ต่างในห้องเรียนและสถานศึกษา ข้อมูลต่างๆ แหล่ง
ท่องเที่ยวที่จังหวัดก าแพงเพชร
โดยปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า การขออนุญาต การเลือก ระบุ อาน บอก การพดโต้ตอบ ระบุ
ู
่
เลือกภาพ สัญลักษณ์ การพูดและเขียนแสดงความต้องการ การขอและให้ข้อมูล การแสดงความรู้สึก การให้เหตุผล
ื่
ของตนเอง เพอน และครอบครัว การตอบรับ และปฏิเสธ การให้เหตุผล การแสดงความคิดเห็นในสถานการณ์
ต่างๆ เปรียบเทียบ บอกความเหมือนและความแตกต่าง เสียงประโยคชนิดต่างๆ โครงสร้างประโยค ของ
ภาษาต่างประเทศกับภาษาไทย การใช้ต่างประเทศในรวมทั้งความแตกต่าง ภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
การสื่อสาร เชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน การค้นคว้า รวบรวม การน าเสนอ ด้วยการพดและการ
ื่
ู
เขียน เกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวในท้องถิ่นของตนเอง
ั
ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อภาษาองกฤษ มีความกระตือรือร้น ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นในการท างาน
รู้จักประหยัด รักความเป็นไทย เห็นคุณค่า หวงแหนศิลปะ และวัฒนธรรมของตนเอง มีความรักชาติ ศาสน์
กษัตริย์
รหัสตัวชี้วัด
ต.๑.๑ ป ๖/๑ ป ๖/๒ ป ๖/๓ ป ๖/๔ ต.๑.๒ ป ๖/๑ ป ๖/๒ ป ๖/๓ ป ๖/๔ ป ๖/๕
ต.๑.๓ ป ๖/๑ ป ๖/๒ ป ๖/๓ ต. ๒.๑ ป ๖/๑ ป ๖/๒ ป ๖/๓ ต.๒.๒ ป ๖/๑ ป ๖/๒
ต.๓.๑ ป ๖/๑ ต.๔/๑ ป ๖/๑ ต.๔.๒ ป ๖/๑
รวม ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
108
ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา 4๐ ชั่วโมง
การใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา การออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย การตรวจหา
ข้อผิดพลาดในโปรแกรม การค้นหาข้อมูลในอนเทอร์เน็ตและการใช้ค าค้น การประเมินความน่าเชื่อถือ ของ
ิ
ข้อมูล การรวบรวม น าเสนอข้อมูลและสารสนเทศ ใช้การสืบเสาะหาความรู้ ตั้งค าถาม คาดคะเนค าตอบหรือ
ุ
สร้างสมมติฐาน วางแผนและส ารวจตรวจสอบโดย ใช้เครื่องมืออปกรณ์และเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม
ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล รวมรวมข้อมูล ประมวลผลอย่างง่าย วิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ผลและสร้าง
ทางเลือก น าเสนอข้อมูล ลงความคิดเห็นและสรุปผลการ ส ารวจตรวจสอบ
เพอให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และมีทักษะการเรียนรู้ใน
ื่
ศตวรรษที่ ๒๑ ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถท างาน
ร่วมกับผู้อื่น ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา และอธิบายการท างานหรือคาดการผลลัพธ์จากปัญหาอย่าง
ื่
ง่าย ออกแบบและ เขียนโปรแกรม ตรวจหาข้อผิดพลาดจากโปรแกรมของตนเองและผู้อน ตระหนักถึงคุณค่า
ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และใช้ความรู้และกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ในการด ารงชีวิต
สามารถสื่อสารอย่างมีมารยาทและรู้กาลเทศะ รู้จักการปกป้องข้อมูลส่วนตัว มีจิต วิทยาศาสตร์ จริยธรรม
คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม
ผลการเรียนรู้
1. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบายและออกแบบวิธีการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตประจ าวัน
ื่
2. ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย เพอแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวัน ตรวจห าข้อผิดพลาดของ
โปรแกรมและแก้ไข
3. ใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหาข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ
4. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศท างานร่วมกันอย่างปลอดภัย เข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตน เคารพในสิทธิ
ของผู้อื่น แจ้งผู้เกี่ยวข้องเมื่อพบข้อมูลหรือบุคคลที่ไม่เหมาะสม
รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
109
ว ๑๖๑๐๑ หน้าที่พลเมือง ๖
ู้
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา 4๐ ชั่วโมง
ื่
ปฏิบัติตนและชักชวนผู้อนให้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การปฏิบัติตน
ตามกาลเทศะ และการต้อนรับผู้มาเยือน มีส่วนร่วมและชักชวนผู้อนให้อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ื่
มีส่วนร่วมในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยใน
ตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของตนเอง เห็น
คุณค่าและแนะน าผู้อนให้แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ด้วยการ
ื่
ใช้สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนตามพระ
ราชจริยวัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท ในเรื่องความใฝ่รู้ ความกตัญญู หลักการทรงงาน ใน
เรื่ององค์รวมและท าให้ง่าย และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง
ี
ี
ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพยร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการ
กระท าของตนเอง
ปฏิบัติตนและแนะน าผู้อื่นให้ปฏิบัติตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบของห้องเรียนและโรงเรียน ในการใช้และ
ดูแลรักษาสิ่งของ เครื่องใช้ วัสดุอุปกรณ์ และสถานที่ของส่วนรวม เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่
ของการเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียนและโรงเรียน ด้วยการเป็นผู้น าและการเป็นสมาชิกที่ดี การยึดถือ
ประโยชน์ของส่วนรวมเป็นส าคัญ การใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ มีส่วนร่วมและรับผิดชอบใน
การตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต
ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของตนเอง ยอมรับ
ความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในประเทศไทย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนาและสิ่งแวดล้อม อยู่
ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติและพงพากัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา วาจาดูหมิ่นผู้อน ช่วยเหลือซึ่ง
ื่
ึ่
กันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขดแย้งในประเทศไทย ในเรื่องการการละเมิดสิทธิ การรักษา
ั
สิ่งแวดล้อม และเสนอแนวทาง การแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่อง ความซื่อสัตย์
สุจริต อดทน และยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของตนเอง โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ
ื
ปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการแก้ปัญหา เพ่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย
ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบัน
ื่
พระมหากษัตริย์ ด าเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อนอย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแย้งด้วย
สันติวิธี และมีวินัยในตนเอง
ผลการเรียนรู้
๑. ปฏิบัติตนและชักชวนผู้อื่นให้มีมารยาทไทย
๒. มีส่วนร่วมและชักชวนผู้อื่นให้อนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
๓. มีส่วนร่วมในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย
๔. เห็นคุณค่าและแนะน าผู้อื่นให้แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
๕. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๖. ปฏิบัติตนและแนะน าผู้อื่นให้ปฏิบัติตามขอตกลง กติกา กฎ ระเบียบของห้องเรียนและโรงเรียน
้
่
๗. เห็นคุณคาและปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรม
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
110
ของห้องเรียนและโรงเรียน
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในประเทศไทย และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ และพึ่งพา
ซึ่งกันและกัน
๙. วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในประเทศไทยและเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี
๑๐. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
111
อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เวลา 4๐ ชั่วโมง
ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าแนะน า ค าขอร้อง ค าแนะน าง่ายๆ ที่ใช้ในห้องเรียน การสะกดค า การอานออก
่
่
่
เสียงค า กลุ่มค า บทอาน บทกลอนสั้นๆ บทสนทนา ประโยคถูกต้องตามหลักการอาน ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
ตนเองค า เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงความหมายของประโยค ข้อความสั้นๆ ตอบ
ั
ค าถามจากการฟงและอาน บทสนทนา พด เขียนให้ข้อมูลโต้ตอบเกี่ยวกับตนเอง แสดงความรู้สึก สื่อสาร
ู
่
ระหว่างบุคคล เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิ ตารางแสดงข้อมูลต่าง ๆ ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และกิริยา
ู
ประโยคบอกความต้องการเกี่ยวกับตนเองค า ค าสั่งที่ใช้ในห้องเรียน ข้อความที่ใช้ในการพด เขียน แสดง
ความต้องการของตนเอง ให้ข้อมูลความรู้สึกเกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัว ใช้ค าสั่ง ค าขอร้อง และให้
ค าแนะน า บอกความเหมือน ความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ กิจกรรมทางภาษา
ั
การร้องเพลง การเล่านิทานประกอบท่าทาง พูด วาดภาพแสดงความสัมพนธ์ของสิ่งต่าง ๆ แสดงความคิดเห็น
ั
ู
ู
ง่ายๆโดยใช้ค าศัพท์เหมาะสมกับวัย การใช้ภาษาในการฟง พดท าท่าประกอบ และน าเสนอด้วยการพด เขียน
ู
อย่างสุภาพ เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา อาน พด ในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน และสถานศึกษาโดยใช้
่
กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูลและมีทักษะทางสังคม มีวิถีของระบอบ
ประชาธิปไตย ซื่อสัตย์ ใฝ่เรียนรู้ แสดงออกถึงความเป็นไทยเพอให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสาร
ื่
สิ่งที่เรียนรู้ และ น าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจ าวัน
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้องที่ฟัง
ั
2. อ่านออกเสียงตัวอกษร ค า กลุ่มค า ประโยคง่ายๆ และ บทพูดเข้าจังหวะง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน
3. บอกความหมายของค าและกลุ่มค าทฟังตรงตามความหมาย ตอบคาถามจากการฟังหรืออ่าน
ี่
ประโยค บทสนทนาหรือนิทานง่ายๆ
4. พูดโต้ตอบด้วยค าสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ใช้ค าสั่งและค าขอร้องง่ายๆ
ื่
5. พูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเพอน
ิ
6. บอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ใกล้ตัวหรือกจกรรมต่างๆ ตามแบบที่ฟัง
7. พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว จัดหมวดหมู่ค าตามประเภทของบุคคล สัตว์ และสิ่ง
ขอตามที่ฟังหรืออ่าน
่
8. พูดและท าทาประกอบ ตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
9. บอกชื่อและค าศพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับเทศกาล/วันส าคัญ/งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของ
ั
ภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะกับวัย
10. บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร ค า กลุ่มค า และประโยคง่ายๆ ของภาษาอังกฤษและภาษาไทย
11. ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน
12. ใช้ภาษาอังกฤษ เพื่อรวบรวมค าศัพท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัว
รวมทั้งหมด ๑2 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
112
ค าอธิบายราชวิชา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
113
ท ๒๑๑๐๑ ภาษาไทย
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
การฝึกอานร้อยแก้วร้อยกรอง จับใจความส าคัญโดยระบุเหตุผล ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น การอธิบาย
่
อภิปรายเปรียบเทียบ คัดลายมือตามรูปแบบการเขียน การเขียนสื่อสาร เขียนประสบการณ์ ย่อความ
จดหมาย การเขียนชักจูงโน้มน้าวใจ เขียนรายงานเกี่ยวกับประเพณีสารทไทยกล้วยไข่เมืองก าแพง สรุป
ู
ใจความ เล่าเรื่องเกี่ยวกับนิทานพนบ้าน ประเมินค่าการพด อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การ
ื้
สร้างค า วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของค า การแต่งกาพย์ยานี ๑๑ การจ าแนกและใช้ส านวน ค าพงเพยและ
ั
สุภาษิต อธิบายคุณค่าวรรณคดี วรรณกรรมและท่องจ าบทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณค่า
ู
่
โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะการอาน การเขียนและการพดอย่างสร้างสรรค์ สามารถอธิบาย
เปรียบเทียบ ตีความ สังเกต คิดวิเคราะห์
ื่
แสวงหาความรู้ เพอน าไปประยุกต์และใช้แก้ปัญหาชีวิต เห็นคุณค่าของการใช้ภาษา มีนิสัยรักการ
อ่าน มีมารยาทในการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด
รหัสตัวชี้วัด
ท ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๕ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔
ท ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๕
ท ๕.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๕
รวม ๒๓ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
114
ค ๒๑๑๐๑ คณิตศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
ศึกษาการเปรียบเทียบจ านวนเต็ม จ านวนตรงข้ามและค่าสัมบูรณ์ การบวก การลบ การคูณ และการ
หารจ านวนเต็ม สมบัติของจ านวนเต็ม และการน าความรู้เกี่ยวกับจ านวนเต็มไปใช้ในชีวิตจริง เศษส่วน การ
เปรียบเทียบเศษส่วน การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วน และการน าไปใช้ในชีวิตจริง ทศนิยม ค่า
ประจ าหลักทศนิยมการเปรียบเทียบทศนิยม การบวก การลบ การคูณ และการหารทศนิยม (ไม่รวมผลลัพธ์ที่
ั
เป็นทศนิยมซ้ า)ความสัมพนธ์ของเศษส่วนกับทศนิยม การน าความรู้เกี่ยวกับทศนิยมไปใช้ในชีวิตจริง และ
จ านวนตรรกยะและสมบัติของจ านวนตรรกยะ การเขียนเลขยกกาลังที่มีเลขชี้กาลังเป็นจ านวนเต็มบวก การ
คูณและการหารเลขยกกาลัง เมื่อเลขชี้ก าลังเป็นจ านวนเต็มบวก การเขียนจ านวนในรูปสัญกรณ์วิทยาศาสตร์
และการน าความรู้เกี่ยวกับเลขยกกาลังไปใช้ในชีวิตจริง หน้าตัดของรูปเรขาคณิตสามมิติ การอธิบายภาพสอง
มิติที่ได้จากการมองด้านหน้า ด้านข้าง และด้านบนของรูปเรขาคณิตสามมิติ และรูปเรขาคณิตสามมิติที่
ั
ประกอบขึ้นจากลูกบาศก์ แบบรูปและความสัมพนธ์ค าตอบของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การแก้สมการเชิง
เส้นตัวแปรเดียว และการน าความรู้เกี่ยวกับสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวไปใช้ในชีวิตจริง
โดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป
รายงาน เพอพฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดค านวณ แก้ปัญหา การให้เหตุผล และน าความรู้ ความคิด
ื่
ั
ื่
ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์เพอให้เห็นคุณค่าและมีเจตนคติที่ดีต่อ
คณิตศาสตร์ สามารถทางานได้อย่างเป็นระบบ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจ ารณญาณ มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์และมีความเชื่อมั่นในตนเอง
ตัวชี้วัด
ค. 1.1 ม.1/1 ม.1/2
ค. 1.3 ม.1/1
ค. 2.2 ม.1/2
ั
รวม 4 ตัวชี้วด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
115
ิ
ว ๒๑๑๐๑ วทยาศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน 2.0 หน่วยกิต (เวลา ๘๐ ชั่วโมง)
ศึกษาเกี่ยวกับสารรอบตัว สมบัติของสาร การจ าแนกสารด้วยสถานะ เนื้อสาร และขนาดอนุภาคของ
สาร การเปลี่ยนแปลงของสาร สารบริสุทธิ์และสารผสม สมบัติของสารบริสุทธิ์และสารผสม การใช้ความรู้ทาง
เคมีให้เป็นประโยชน์ต่อการเลือกใช้สารเคมีในชีวิตประจ าวัน ได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย การศึกษา
ชีววิทยาโดยอาศัยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ศึกษาประเภทโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนประกอบ ภายในเซลล์
สิ่งมีชีวิตด้วยกล้องจุลทรรศน์ ศึกษากระบวนการล าเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ด้วยวิธีการแพร่และการ
ออสโมซิส ศึกษา การด ารงชีวิตของพืช กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง การล าเลียงสารในพืช การเจริญเติบโต
ของพืช การสืบพันธุ์ของพืช และ เทคโนโลยีชีวภาพของพืช
โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต
การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบายและสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มี
ความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และน าความรู้ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน มีจิต
วิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม และจริยธรรม
ี้
รหัสตัวชวัด
ว ๑.๒ ม.๑/๑ ว ๑.๒ ม.๑/๒ ว ๑.๒ ม.๑/๓ ว ๑.๒ ม.๑/๔ ว ๑.๒ ม.๑/๕
ว ๑.๒ ม.๑/๖ ว ๑.๒ ม.๑/๗ ว ๑.๒ ม.๑/๘ ว ๑.๒ ม.๑/๙ ว ๑.๒ ม.๑/๑๐
ว ๑.๒ ม.๑/๑๑ ว ๑.๒ ม.๑/๑๒ ว ๑.๒ ม.๑/๑๓ ว ๑.๒ ม.๑/๑๔ ว ๑.๒ ม.๑/๑๕
ว ๑.๒ ม.๑/๑๖ ว ๑.๒ ม.๑/๑๗ ว ๑.๒ ม.๑/๑๘
ว ๒.๑ ม.๑/๑ ว ๒.๑ ม.๑/๒ ว ๒.๑ ม.๑/๓ ว ๒.๑ ม.๑/๔ ว ๒.๑ ม.๑/๕
ว ๒.๑ ม.๑/๖ ว ๒.๑ ม.๑/๗ ว ๒.๑ ม.๑/๘ ว ๒.๑ ม.๑/๙ ว ๒.๑ ม.๑/๑๐
รวมทั้งหมด ๒๘ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
116
ส ๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒนธรรม
ั
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
ศึกษา ค้นคว้า สืบค้น วิเคราะห์ เปรียบเทียบ สรุปรายงานและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับพระรัตนตรัย หน่วย
พระพุทธศาสนา เรื่อง ประวัติและความส าคัญของพระพุทธศาสนา เกี่ยวกับการสังคายนา การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่
ประเทศไทย ความส าคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย ในฐานะเป็นศาสนาประจ าชาติ สถาบันหลัก และ
สภาพแวดล้อมสังคมไทย สรุปวิเคราะห์พุทธประวัติเกี่ยวกับการประสูติ เทวทูต 4 การบ าเพ็ญทุกขกิริยา การแสวงหา
ความรู้ การเรียนรู้ชาดกเรื่อง ติตติรชาดก อัมพชาดก เรียนรู้และปฏิบัติตนได้เหมาะสมในวันส าคัญทางพุทธศาสนา เช่น วัน
่
มาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอัฏมีบูชา วันอาสาฬหบูชา วันธรรมสวนะ และเทศกาลส าคัญ เชน วันเข้าพรรษา วันเทโวโรห
่
่
นะ หน่วยพระธรรม เรื่องอริยสัจ 4 ทุกข์ สมุทัย นิโรธ มรรค พุทธศาสนสุภาษิตได้แก่ คบคนเชนไรเป็นคนเชนนั้น จง
ื่
เตือนตนด้วยตน ใคร่ครวญก่อนแล้วจึงท า เรือนที่ครองไม่มีน าทุกข์มาให้ พระไตรปิฎกเกี่ยวกับโครงสร้างชอคัมภีร์
สาระสังเขปของพระวินัยปิฎก เรื่องน่ารู้จากพระไตรปิฎก ศัพท์ทางพระพุทธศาสนา ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ การบริหารจิต
และเจริญปัญญา หน่วยพระสงฆ์ เรื่อง พุทธสาวิกา พระมหากัสสปะ พระอุบาลี อนาถบิณฑิกะ นางวิสาขา ศาสนพิธี
เกี่ยวกับการจัดโต๊ะหมู่บูชาและค าอาราชธนาต่างๆ หน้าที่ชาวพุทธ ชาวพุทธตัวอย่าง พระโสนะ และพระอุตตระ พระเจ้า
อโศกมหาราช มารยาทชาวพุทธเกี่ยวกับการไปวัดและการแสดงความเคารพ และสัมมนาพระพุทธศาสนากับการพัฒนาตน
และครอบครัว
ศึกษา ระบุ อภิปราย ฝึกปฏิบัติ และวิเคราะห์ สังเคราะห์ เรียนรู้เรื่องกฎระเบียบกฎหมาย ตามหลักสิทธิ
มนุษยชน รู้และเข้าใจประเพณีและวัฒนธรรม ในด้านลักษณะองค์ประกอบ บทบาท หน้าที่และแนวทางการปฏิบัติตนของ
สมาชิกในสถาบันทางสังคม เกี่ยวกับสถาบันครอบครัว การศึกษา ศาสนา และการเมืองการปกครอง เข้าใจระบบการเมือง
การปกครองของไทย เกี่ยวกับเรื่องระบบบริหารราชการแผ่นดิน คือการปกครองส่วนกลาง การปกครองส่วนภูมิภาค การ
ุ
ปกครองส่วนท้องถิ่น และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเมืองการปกครองในชมชน และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขโดยยึดหลัก
คุณธรรมของการอยู่รวมกันตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ
รู้เข้าใจสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ เศรษฐศาสตร์เบื้องต้นเกี่ยวกับเป้าหมาย ความหมาย ความส าคัญ การผลิต
การบริโภค และความหมายของหน่วยเศรษฐกิจ เข้าใจเรื่องระบบเศรษฐกิจของประเทศไทย เศรษฐกิจพอเพียง และมี
้
ส่วนร่วมในกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน รู้วิธีการน าทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์หน่วยครัวเรือนไปใชให้เป็นประโยชน์อย่างคุ้มค่า
และมีคุณธรรม รู้ความหมาย บาทบาทหน้าที่ของผู้บริโภค หลักการ-วิธีการ เลือกบริโภค เข้าใจเรื่องอุปสงค์ อุปทาน การ
ิ
แลกเปลี่ยนสินค้า การพึ่งพาสถาบันการเงน แผนพัฒนาเศรษฐกิจฉบับปัจจุบัน รวมทั้งนโยบายและกิจกรรมทางเศรษฐกิจ
ของรัฐ
รู้และเข้าใจลักษณะทางกายภาพด้านภูมิดารา ภูมิธรณี ภูมิอากาศ ภูมิประเทศ ภูมิปฐพี ภูมิอุทก ภูมิพฤกษ์ ของ
ี
ี
ประเทศไทยและกลุ่มประเทศเอเชยตะวันออกเฉียงใต้ รวมทั้งเข้าใจระบบการด าเนินชวิตของมนุษย์ในประเทศไทยและใน
เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ด้านความเป็นมา เชอชาติ ภาษา และการแต่งกาย การใชและคุณค่าของแผนที่ การใชเครื่องมือ
้
้
ื้
หาข้อมูลในการแปลความหมายเชิงภูมิศาสตร์จากภาพถ่ายดาวเทียม สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ ความสัมพันธ์ของ
ระบบเศรษฐกิจ และสังคมของประเทศไทย และประเทศในเอเชยตะวันออกเฉียงใต้ สิทธิ หน้าที่ กฎระเบียบ สถานการณ์
ี
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
117
และกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดการทรัพยากรกับสิ่งแวดล้อม การปฏิบัติตนและเสนอแนวทางในการแก้ปัญหาเพื่อส่งเสริม
คุณภาพสิ่งแวดล้อม คุณค่าสิ่งแวดล้อมทางวัฒนธรรม การเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคมอันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลง
ี
ี
ประชากร เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม วิถีชวิตของคน การเปลี่ยนแปลงค่านิยมชวิต เพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ผลกระทบต่อกิจกรรมของมนุษย์และการเปลี่ยนแปลงประชากรการย้ายถิ่น รวมทั้งการแก้ปัญหาด้านทรัพยากรและ
สิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและประเทศแถบภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์ของ
้
้
เหตุการณ์ต่างๆ รวมทั้งสามารถแก้ปัญหาและประยุกต์ใช เพื่อสามารถน าผลการเรียนรู้ไปใชในชวิตประจ าวัน และอยู่
ี
ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุขและมีสันติสุข
รหัสตัวชวัด
ี้
ส ๕.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓
ส ๕.๒ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓ ม. ๑/๔
รวม ๗ ตัวชวัด
ี้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
118
ส ๒๑๑๐๒ ประวัติศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
ศึกษาวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการเรียนรู้เรื่อง ความหมาย ความส าคัญ ของวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่าง
งายๆ ลักษณะประเภทของข้อมูล หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ศึกษาและน าเสนอเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ไทย และ
่
่
ี
ศึกษาประวัติศาสตร์เอเชยตะวันออกเฉียงใต้พอสังเขป เข้าใจเรื่องเวลาและชวงสมัยทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความหมาย
การแบ่งช่วงเวลาของประวัติศาสตร์ไทย พุทธศักราชการแบ่งช่วงสมัยตามราชธานีไทย เกี่ยวกับปัจจัยพื้นฐานและผลกระทบ
ภายนอกที่มีอิทธิพลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญา ตัวอย่างผลงานสร้างสรรค์ภูมิปัญญาสมัยก่อนสุโขทัยและสมัยสุโขทัย และ
ภูมิปัญญาท้องถิ่น ความส าคัญและการปรับเปลี่ยนภูมิปัญญาให้เหมาะสมกับชวิตปัจจุบัน และการอนุรักษ์ประวัติและผลงาน
ี
ของบุคคลส าคัญสมัยสุโขทัยและของท้องถิ่นตน ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อนสุโขทัย ถึงสมัยสุโขทัย รวมทั้งเหตุการณ์
ด้านการเมือง เศรษฐกิจ การปกครอง สังคม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ พัฒนาการของมนุษย์เกี่ยวกับอารยธรรม
ี
ตะวันออกที่มีผลต่อรับไทยในสมัยสุโขทัย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์และสังคมที่มีผลต่อการตั้งถิ่นฐานและการด ารงชวิตของ
ประชากรในประเทศไทย และประเทศเพื่อนบ้านในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ รวมทั้งเหตุการณ์ส าคัญในภูมิภาคเอเชย
ี
ตะวันออกเฉียงใต้ที่มีผลกระทบต่อการพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของโลก
ี้
รหัสตัวชวัด
ส ๔.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓
ส ๔.๒ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒
รวม ๕ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
119
พ ๒๑๑๐๑ สุขศึกษา
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
อธิบาย แสดง วิเคราะห์ ปฏิบัติตน ร่วมกิจกรรม วางแผน ร่วมมือ เลือก ควบคุม สร้างเสริม
ั
ความส าคัญของระบบประสาท และระบบต่อมไร้ท่อที่มีผลต่อสุขภาพ การเจริญเติบโต และพฒนาการของ
วัยรุ่นวิธีดูแลรักษาระบบประสาท และระบบต่อมไร้ท่อ ให้ท างานตามปกติ การวิเคราะห์ ภาวะการ
เจริญเติบโต ตามเกณฑ์มาตรฐานและปัจจัยที่เกี่ยวข้อง แนวทางในการพัฒนาตนเองให้เจริญเติบโตสมวัย การ
เปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพฒนาการทางเพศ เช่น ลักษณะการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย
ั
ั
จิตใจ อารมณ์ และพฒนาการทางเพศ การยอมรับและการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ
ั
ื่
อารมณ์ และพฒนาการทางเพศ การเบี่ยงเบนทางเพศ ทักษะปฏิเสธเพอป้องกันการถูกล่วงละเมิดทางเพศ
เป็นต้น
รหัสตัวชวัด
ี้
พ ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
พ ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
พ ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔
พ ๕.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
รวม ๑๙ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
120
พ ๒๑๑๐๒ พลศึกษา
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
ฝึกปฏิบัติทักษะหลักการเพิ่มพูนความสามารถในการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและทักษะพื้นฐานที่น าไปสู่
การพัฒนาทักษะการเล่นกีฬา การเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากลที่เลือก เช่น ฟตบอล การน าความรู้และหลักการ
ุ
ื่
ของ กิจกรรมนันทนาการไปใช้เชื่อมโยงสัมพนธ์กับวิชาอนกิจกรรมนันทนาการในชุมชนตามความสมัครใจเช่น
ั
เกมวิบาก แย้ลงรู ฯลฯ ความส าคัญของการออกก าลังกายและเล่นกีฬา จนเป็นวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีการออก
ก าลังกาย เช่น กายบริหารแบบต่างๆ เต้นแอโรบิก การเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากลทั้งประเภท
บุคคลและทีม การประเมินการเล่นกีฬาของตนเองและผู้อน กฎ กติกา การเล่นเกมและการแข่งขันกีฬาที่
ื่
เลือกเล่น รูปแบบ วิธีการรุกและป้องกันในการเล่นกีฬาที่เลือก การเล่น การแข่งขันกีฬา และการท างานเป็น
ทีม การยอมรับความสามารถ และความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเล่นกีฬา
โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติ อธิบาย อภิปราย วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล ส ารวจ จดบันทึก จัดท า
ั
โครงงาน ฝึกปฏิบัติจริง เพอให้เกิดความรู้ความเข้าใจและเห็นคุณค่า การพฒนาการของวัยรุ่น การดูแลระบบ
ื่
ั
ประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ระบบประสาท และการพฒนาการทางเพศ เห็นคุณค่าของการออกก าลังการ
ด้วยการเล่นกีฬาประเภทบุคคลและประเภททีม ส่งผลให้ร่างกายแข็งแรงมีสมรรถภาพทางกายที่ดี สุขภาพจิต
ที่ดี มีน้ าใจนักกีฬา
รหัสตัวชวัด
ี้
พ ๓.๑ ม. ๑/๑ ม.๑ /๒ ม. ๑/๓
พ ๓.๒ ม. ๑/๑ ม.๑ /๒ ม. ๑/๓ ม. ๑/๔ ม.๑ /๕ ม. ๑/๖
รวม ๙ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
121
ศ ๒๑๑๐๑ ศิลปะ
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๐ หน่วยกิต (เวลา ๔๐ ชั่วโมง)
บรรยายความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทัศนศิลป์และสิ่งแวดล้อมโดยใช้ความรู้เรื่องทัศน
ธาตุระบุและบรรยายหลักการออกแบบงานทัศนศิลป์โดยเน้นความเป็นเอกภาพความกลมกลืนและความสมดุล
วาดภาพทัศนียภาพ แสดงให้เห็นระยะใกล้ไกลเป็น ๓ มิติรวบรวมงานปั้น ออกแบบรูปภาพสัญลักษณ์
ประเมินงานทัศนศิลป์
มีระบุและบรรยายเกี่ยวกับลักษณะรูปแบบงานทัศน์ศิลป์ของธรรมชาติและของท้องถิ่นตนเองจาก
อดีตจนถึงปัจจุบัน ระบุและเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ เปรียบเทียบความแตกต่างของ
จุดประสงค์ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของวัฒนธรรมไทยและสากล
อ่านเขียนร้องโน้ตไทยและโน้ตสากลเปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของดนตรี ร้องเพลงและใช้เครื่อง
ดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ จัดประเภทของวงดนตรีไทยและวง
ดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลงที่มีความเร็วของจังหวะ
ั
เปรียบเทียบอารมณ์ความรู้สึก น าเสนอตัวอย่างเพลงที่ฟงใช้และบ ารุง รักษาเครื่องดนตรีอย่างระมัดระวัง
รับผิดชอบ
ิ
อธิบายบทบาทความสัมพนธ์และอทธิพลของดนตรีที่มีต่อสังคมไทย ระบุความหลากหลายของ
ั
องค์ประกอบดนตรี นักแสดงชื่อดังใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละคร แสดงนาฏศิลป์และละคร
ุ
ใช้ทักษะการท างานเป็นกลุ่มใช้เกณฑ์ง่าย ๆ ที่ก าหนดให้ในการพิจารณาคณภาพ ระบุปัจจัยที่มีผลต่อ
การเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์พื้นบ้านละครไทย
ี้
รหัสตัวชวัด
ศ.๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖
ศ.๑.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
รวม ๙ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
122
ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลย
ี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
วิเคราะห์ ตัดสินใจ ศึกษา ลักษณะงาน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน วางแผน และลงมือปฏิบัติ
เกี่ยวกับงานบ้าน จัดตกแต่งบ้าน และบริเวณบ้าน การซ่อมแซม การดูและรักษาความสะอาดเสื้อผ้า การ
ุ
ถนอมอาหาร และเก็บบ ารุงรักษาอปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ ภายในบ้าน การออกแบบสร้างสรรค์
ประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งบ้าน จากวัสดุธรรมชาติ และวัสดุเหลือใช้ การเลือกซื้อสินค้า และบริการ ตาม
ความเป็นจ า โดยยึดหลักของหลักเศรษฐกิจ-พอเพยง รวมถึงการใช้พลังงาน ทรัพยากร และรักษา
ี
สิ่งแวดล้อม
โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติจริง การส ารวจ การอธิบาย การศึกษาค้นคว้า การจดบันทึก การ
ื่
ท ารายงาน การศึกษาแหล่งเรียนรู้ สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ การจัดท าโครงงาน เพอให้เกิดความรู้ ความ
เข้าใจ เห็นคุณค่า และสามารถน าไปใช้แก้ปัญหา การท างาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล
มีคุณธรรม
ี้
รหัสตัวชวัด
ง ๓.๑ ม ๑/๑ ม ๑/๒ ม๑/๓
รวม ๓ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
123
อ ๒๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจงในการท าอาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง และนันทนาการ สุขภาพ
้
และสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟาอากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริหาร สถานที่
ภาษาและวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี การประดิษฐ์ การใช้ยา/สลากยา การบอกทิศทาง ป้าย ประกาศต่างๆ
ุ
หรือการใช้อปกรณ์ ข้อความ นิทาน บทร้อยกรองในวงค าศัพท์ ประมาณ ๑๔๐๐-๑๕๕๐ ค า (ทั้งค าศัพท์ที่
ั
เป็นรูปธรรมและนามธรรม) การตีความข้อมูลให้สัมพนธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น สัญลักษณ์
เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสัตว์ สิ่งของ บุคคล ต่างๆ การจับในความส าคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง
ี
ใจความส าคัญ รายละเอยดสนับสนุน ใครท าอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ท าไม ใช่หรือไม่ ทักษะการคิด
เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษาและของไทยการใช้เทคโนโลยี ค้นคว้า
รวบรวมข้อมูล สามารถคิดและแก้ปัญหา ศึกษาแหล่งท่องเที่ยวของจังหวัดก าแพงเพชร
่
ู
โดยการเน้นฝึกทักษะ ฟง พด อาน และเขียน การใช้พจนานุกรม หลักการอานออกเสียง เช่น การ
่
ั
อ่านออกเสียงพยัญชนะต้นและพยัญชนะท้ายค า การออกเสียงตามระดับเสียงสูงต่ าในประโยค การแบ่งวรรค
ู
่
ตอนในการอาน การอานบทร้อยกรองเป็นจังหวะ ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้องที่ฟงอย่างง่ายๆ การพด
่
ั
ู
สื่อสารระหว่างบุคคล บอกความรู้สึกตนเองพดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพอน ครอบครัว โรงเรียน
ื่
ชุมชน สิ่งแวดล้อม การใช้เทคโนโลยีในการค้นคว้า สืบค้น รวบรวม หาข้อมูล ค าศัพท์ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
ิ่
ู
ื่
ั
ื่
สาระการเรียนรู้อน เพอเพมพนความรู้ และน าความรู้มาพฒนาสื่อสาร ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ อธิบาย
เกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ของเจ้าของภาษา จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
ตามความสนใจ
ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาองกฤษ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นใน การท างานรัก
ั
และหวงแหนในศิลปะและวัฒนธรรม มีความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
รหัสตัวชวัด
ี้
ต.๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ต.๑.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕
ต.๑.๓ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ต.๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ต.๒.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒
ต.๑.๓ ม.๑/๑ ต.๔/๑ ม.๑/๓ ต.๔.๒ ม.๑/๑
รวม ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
124
ค ๒๑๒๐๑ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ั
ชั้นมธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน 0.5 หน่วยกิต (เวลา 2๐
ชั่วโมง)
ศึกษาวิเคราะห์ ฝึกทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการแก้ปัญหาในเรื่องจ านวนนับและ
สมบัติทางเรขาคณิต จ านวนนับ สูตรคูณ การร่อนหาจ านวนเฉพาะการ ห.ร.ม.ของจ านวนนับสองจ านวน
โดยใช้ขั้นตอนวิธี ยุคลิดปัญหาชวนคิดเกี่ยวกับผลบวกของจ านวนคี่มีอะไรอยู่เท่าไร เงิน –เงิน –เงิน ซื้อ -
ขายจ านวนและตัวเลข ระบบตัวเลขโรมัน ระบบตัวเลขฐานต่าง ๆ การเปลี่ยนฐานในระบบตัวเลขการ
ประยุกต์ ของจ านวนเต็ม และเลขยกก าลัง การคิดค านวณโจทย์ปัญหา การประมาณค่า การประมาณ
ค่าและการน าไปใช้ พื้นฐานทางเรขาคณิต การสร้าง การแบ่งส่วนของเส้นตรง โดยการแบ่งครึ่งและการสร้าง
มุมแย้ง การสร้างมุมขนาดต่าง ๆ ซึ่งอาศัยแนวคิดจากการสร้างมุมขนาด ๙๐ องศา และขนาด ๖๐ องศา
การสร้างรูปสามเหลี่ยมและรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน
โดยใช้กระบวนการคณิตศาสตร์ การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา
ค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลองและสรุปรายงาน โดยค านึงถึงมาตรฐานด้านทักษะกระบวนการทาง
คณิตศาสตร์ ใช้การวัดและประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลายให้ครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ทักษะ
ื่
ั
กระบวนการ คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพอพฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้ใช้วิธีการ
ที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาใน
สถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม ใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปได้อย่างถูกต้องและชัดเจน
เชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ในคณิตศาสตร์และน าความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับ
ศาสตร์อื่น และ มีความคิดสร้างสรรค์
ผลการเรียนรู้
1. เข้าใจจ านวนตรรกยะและความสัมพันธ์ของจ านวนตรรกยะ แล้วใช้สมบัติของจ านวนตรรกยะในการ
แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
2. ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และเครื่องมือเพื่อสร้างรูปเรขาคณิต ตลอดจนน าความรู้เกี่ยวกับการสร้างนี้
ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง
3. เข้าใจและช้ความรู้ทางเรขาคณิตในการวิเคราะห์หาความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและรูป
เรขาคณิตสามมิติ
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
125
ส ๒๑๒๐๑ หน้าที่พลเมือง 1
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒนธรรม
ั
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน 0.5 หน่วยกิต (เวลา 2๐ ชั่วโมง)
มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ
ื้
แสดงออกถึงความเออเฟอเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี
ื้
ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพยร
ี
อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของตนเอง
ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติ
ี
ช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ใน
เรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่
ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสังคม การ
ตัดสินใจโดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน
ตรวจสอบข้อมูล เพอใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ
ื่
ซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพยร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของ
ี
ตนเอง
ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถีชีวิต
วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพงพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการ
ึ่
ื่
เคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการ
แก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย
การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน
ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของตนเอง
โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง
ค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ
เพอให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น
ื่
ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอนมีพระมหากษัตริย์ทรง
ั
ื่
เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อนอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี
และมีวินัยในตนเอง
ผลการเรียนรู้
๑. มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์มารยาทไทย
๒. แสดงออกถึงความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
126
๓. เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 6. ปฏิบัติตน
เป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๔. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน
พระมหากษัตริย์
๕. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๖. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
๗. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพอใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรม
ื่
ต่าง ๆ
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ร่วมกัน
อย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน
๙. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี
๑๐. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
127
ง ๒๑๒๐๑ ทักษะอาชีพ
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลย ี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน 1.0 หน่วยกิต (เวลา 4๐ ชั่วโมง)
ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการท างานร่วมกัน โดยค านึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า
เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการท างาน สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน มี
ความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตส านึกในการใช้พลังงาน
ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม
ผลการเรียนรู้
1. รู้และอธิบายลักษณะของริบบิ้น
2. ขั้นตอนเตรียมวัสดุ อุปกรณ์สานริบบิ้นเหรียญโปรยทาน
3. ขั้นตอนในการสานริบบิ้นเหรียญโปรยทาน
4. ปฏิบัติงานสานริบบิ้นเหรียญโปรยทานรูปดอกกุหลาบตูม
5. ปฏิบัติงานสานริบบิ้นเหรียญโปรยทานรูปดอกกุหลาบแย้ม
6. ปฏิบัติงานสานริบบิ้นเหรียญโปรยทานรูปดอกกุหลาบบาน
รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
128
อ ๒๑๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ
ระดับชั้นมธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐
ั
ชั่วโมง)
ปฏิบัติการสนทนา แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ใน
ู
ชีวิตประจ าวันใช้ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า และค าชี้แจง ตามสถานการณ์พดและเขียนแสดงความต้องการ ขอ
ู
ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่าง ๆ อย่างเหมาะสมพดและเขียน
ื่
่
ั
ู
เพอขอและให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟงหรืออานอย่างเหมาะสมพดและเขียนแสดง
ความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น การทักทาย กล่าว
ู
ลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรกอย่างสุภาพ การชักชวน ประโยค /ข้อความ ที่ใช้แนะน าตนเอง
ื่
เพอน และบุคคลใกล้ตัว และส านวนการตอบรับ การแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม สถานการณ์
ต่าง ๆ ในชีวิตประจ าวันค าขอร้อง ค าแนะน า และค าชี้แจงภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ ขอความ
ช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ค าศัพท์ ส านวน ประโยค และข้อความที่ใช้ในการขอ
ั
่
และให้ข้อมูล และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟงอานหรือเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมทั้ง
ให้เหตุผลสั้นๆ ประกอบอย่างเหมาะสมภาษาที่ใช้ในการแสดงความรู้สึก ความคิดเห็น และให้เหตุผลประกอบ
เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสียใจมีความสุข เศร้า หิว รสชาติ สวย น่าเกลียด เสียงดัง ดี ไม่ดี จากข่าว เหตุการณ์
สถานการณ์ ในชีวิตประจ าวัน
โดยใช้ขบวนการเลือกเรื่อง หรือประเด็นที่จะศึกษา หรือจัดท าแหล่งเรียนรู้ปฏิบัติตามขั้นตอน
แลกเปลี่ยนการเรียนรู้กับผู้อน และบูรณาการทักษะทางภาษา เนื้อหาสาระกับประสบการณ์หรือเหตุการณ์
ื่
ต่าง ๆ
ผลการเรียนรู้
1. ฟังประโยคแล้วระบุทาเลที่ตั้งของสิ่งของได้
2. พูด บรรยาย เกี่ยวกับท าเลที่ตั้งและพูดขอความช่วยเหลือได้
3. ฟังประโยคแล้วระบุการกระท าได้
4. พูดบรรยายเกี่ยวกับการกระท าและสนทนาโต้ตอบในการขอร้องได้
5. ฟังข้อความแล้วระบุขอมูลได้
้
6. พูดถาม ตอบเกี่ยวกับปริมาณอาหาร และสนทนาโต้ตอบในการซื้อของได้
7. ฟังข้อความแล้วระบุเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตได้
8. พูดถาม ตอบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต และสนทนาโต้ตอบการแสดงรู้สึก เห็นใจและ
สนใจได้
รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
129
ค าอธิบายราชวิชา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
130
ท ๒๑๑๐๒ ภาษาไทย
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
่
การฝึกอานร้อยแก้ว ร้อยกรอง จับใจความส าคัญโดยระบุเหตุผล ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น การ
อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบ คัดลายมือตามรูปแบบการเขียน การเขียนสื่อสาร เขียน
ประสบการณ์ ย่อความ จดหมาย การเขียนชักจูง โน้มน้าวใจ เขียนรายงานเกี่ยวกับประเพณีสารทไทย
ื้
ู
กล้วยไข่เมืองก าแพง สรุปใจความ เล่าเรื่องเกี่ยวกับนิทานพนบ้านท้าวแสนปม ประเมินค่าการพด
อธิบายลักษณะของเสียงในภาษาไทย การสร้างค า วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของค า การแต่งกาพย์ยานี ๑๑
การจ าแนกและใช้ส านวน ค าพงเพยและสุภาษิต อธิบายคุณค่าวรรณคดี วรรณกรรมและท่องจ าบท
ั
ุ
อาขยานและบทร้อยกรองที่มีคณค่า
โดยใช้กระบวนการฝึกทักษะการอาน การเขียนและการพดอย่างสร้างสรรค์ สามารถอธิบาย
ู
่
ื่
เปรียบเทียบ ตีความ สังเกต คิดวิเคราะห์ แสวงหาความรู้ เพอน าไปประยุกต์และใช้แก้ปัญหาชีวิต เห็น
คุณค่าของการใช้ภาษา มีนิสัยรักการอ่าน มีมารยาทในการอ่าน เขียน ฟัง ดู และพูด
รหัสตัวชวัด
ี้
ท ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๙
ท ๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๕ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๙
ท ๓.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔
ท ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๕
ท ๕.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๕
ี้
รวม ๒๓ รหัสตัวชวัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
131
ค ๒๑๑๐๒ คณิตศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
ั
ั
ศึกษาอตราส่วนของจ านวนหลาย ๆ จ านวน สัดส่วน การน าความรู้เกี่ยวกับอตราส่วน สัดส่วนและ
ร้อยละไปใช้ในชีวิตจริง การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรง การสร้างเกี่ยวกับมุม การสร้างเกี่ยวกับเส้นตั้งฉาก
ั
การสร้างรูปเรขาคณิตสองมิติ การสร้างมุมทมีขนาดต่าง ๆ การสร้างเส้นขนาน กราฟของความสัมพนธ์เชิงเส้น
ี่
สมการเชิงเส้นสองตัวแปร การน าความรู้เกี่ยวกับกราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้นไปใช้ในชีวิตจริง การตั้งค าถาม
ทางสถิติ การเก็บรวบรวมข้อมูล การน าเสนอและการแปลความหมายข้อมูล การน าความรู้เกี่ยวกับสถิติไปใช้
ในชีวิตจริงโดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป
รายงาน
เพอพฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดค านวณ แก้ปัญหา การให้เหตุผล และน าความรู้ ความคิด
ั
ื่
ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์เพอให้เห็นคุณค่าและมีเจตนคติที่ดีต่อ
ื่
คณิตศาสตร์ สามารถท างานได้อย่างเป็นระบบ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจ ารณญาณ มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์และมีความเชื่อมั่นในตนเอง
ตัวชี้วัด
ค. 1.1 ม.1/3
ค. 1.3 ม.1/2 ม.1/3
ค. 2.2 ม.1/1
ค. 3.1 ม.1/1
ั
รวม 5 ตัวชี้วด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
132
ว ๒๑๑๐๒ วิทยาศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๒.๐ หน่วยกิต (เวลา ๘๐ ชั่วโมง)
ุ
ศึกษาเกี่ยวกับอณหภูมิและการวัด ผลของความร้อนที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของสาร การถ่ายโอน
ความร้อน การดูดกลืนและคายความร้อน สมดุลความร้อน องค์ประกอบของบรรยากาศ การแบ่งชั้น
บรรยากาศ ผลของรังสีจากดวงอาทิตย์ต่อ บรรยากาศ องค์ประกอบของบรรยากาศ ได้แก่ อณหภูมิอากาศ
ุ
้
ความดันอากาศ ความชื้นอากาศ ลม เมฆและฝน พายุฟาคะนอง พายุหมุน เขตร้อน มรสุม การพยากรณ์
อากาศ และการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลกโดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะ
หาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การวิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบายและสรุป เพอให้
ื่
เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มีความสามารถในการตัดสินใจ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และน าความรู้ไป
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม และจริยธรรม
ศึกษาอธิบายความหมายของเทคโนโลยี วิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของ
เทคโนโลยี การท างานของระบบทางเทคโนโลยี ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์
ื่
เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลที่จ าเป็นเพอออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวันในด้านการเกษตรและ
อาหาร และสร้างชิ้นงานหรือพฒนาวิธีการโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ
ั
อุปกรณ์ เครื่องมือในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และปลอดภัย
ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกลักษณะที่จ าเป็นต่อการแก้ปัญหา ขั้นตอนการแก้ปัญหา การ
เขียนรหัสจ าลองและผังงาน การเขียนและการออกแบบแปรแกรมอย่างง่ายที่มีการใช้งานตัวแปร เงื่อนไข การ
วนซ้ า เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูลปฐมภูมิ การประมวลผลข้อมูล การ
สร้างทางเลือกและประเมินผลเพื่อตัดสินใจซอฟต์แวร์และบริการบนอนเทอร์เน็ตที่ใช้ในการจัดการข้อมูล แนว
ิ
ทางการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การจัดการอตลักษณ์ การพจารณาความเหมาะสมของ
ั
ิ
เนื้อหา ข้อตกลงและข้อก าหนดการใช้สื่อและแหล่งข้อมูล โดยน าแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอนการ
แก้ปัญหา ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือก
ในการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและตระหนักถึงการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิด
ประโยชน์ต่อการเรียนรู้ และไม่สร้างความเสียหายให้แก่ผู้อื่น
ตัวชี้วัด
ว ๒.๓ ม.๑/๑ ว ๒.๓ ม.๑/๒ ว ๒.๓ ม.๑/๓ ว ๒.๓ ม.๑/๔ ว ๒.๓ ม.๑/๕
ว ๒.๓ ม.๑/๖ ว ๒.๓ ม.๑/๗ ว ๒.๒ ม.๑/๑ ว ๓.๒ ม.๑/๑ ว ๓.๒ ม.๑/๒
ว ๓.๒ ม.๑/๓ ว ๓.๒ ม.๑/๔ ว ๓.๒ ม.๑/๕ ว ๓.๒ ม.๑/๖ ว ๓.๒ ม.๑/๗
ว. ๔.๑ ม.๑/๑ ว. ๔.๑ ม.๑/๒ ว. ๔.๑ ม.๑/๓ ว. ๔.๑ ม.๑/๔
ว. ๔.๑ ม.๑/๕ ว. ๔.๒ ม.๑/๑ ว. ๔.๒ ม.๑/๒ ว. ๔.๒ ม.๑/๓ ว. ๔.๒ ม.๑/๔
รวมทั้งหมด ๒๔ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
133
ส ๒๑๑๐๓ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
ศึกษา ค้นคว้า สืบค้น วิเคราะห์ เปรียบเทียบ สรุปรายงานและฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับพระรัตนตรัย
ุ
ุ
หน่วยพระพทธศาสนา เรื่อง ประวัติและความส าคัญของพระพทธศาสนา เกี่ยวกับการสังคายนา การเผย
แผ่พระพทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย ความส าคัญของพระพทธศาสนาต่อสังคมไทย ในฐานะเป็นศาสนา
ุ
ุ
ประจ าชาติ สถาบันหลัก และสภาพแวดล้อมสังคมไทย สรุปวิเคราะห์พทธประวัติเกี่ยวกับการประสูติ เทว
ุ
ั
ทูต 4 การบ าเพญทุกขกิริยา การแสวงหาความรู้ การเรียนรู้ชาดกเรื่อง ติตติรชาดก อมพชาดก เรียนรู้
็
ุ
และปฏิบัติตนได้เหมาะสมในวันส าคัญทางพทธศาสนา เช่น วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอฏมีบูชา วัน
ั
อาสาฬหบูชา วันธรรมสวนะ และเทศกาลส าคัญ เช่น วันเข้าพรรษา วันเทโวโรหนะ หน่วยพระธรรม เรื่อง
อริยสัจ 4 ทุกข์ สมุทัย นิโรธ มรรค พทธศาสนสุภาษิตได้แก่ คบคนเช่นไรเป็นคนเช่นนั้น จงเตือนตน
ุ
ด้วยตน ใคร่ครวญก่อนแล้วจึงท า เรือนที่ครองไม่มีน าทุกข์มาให้ พระไตรปิฎกเกี่ยวกับโครงสร้างชื่อคัมภีร์
สาระสังเขปของพระวินัยปิฎก เรื่องน่ารู้จากพระไตรปิฎก ศัพท์ทางพระพทธศาสนา ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ
ุ
การบริหารจิตและเจริญปัญญา หน่วยพระสงฆ์ เรื่อง พทธสาวิกา พระมหากัสสปะ พระอบาลี อนาถบิณ
ุ
ุ
ุ
ิ
ฑิกะ นางวิสาขา ศาสนพธีเกี่ยวกับการจัดโต๊ะหมู่บูชาและค าอาราธนาต่างๆ หน้าที่ชาวพทธ ชาวพทธ
ุ
ตัวอย่าง พระโสนะ และพระอตตระ พระเจ้าอโศกมหาราช มารยาทชาวพทธเกี่ยวกับการไปวัดและการ
ุ
ุ
แสดงความเคารพ และสัมมนาพระพุทธศาสนากับการพัฒนาตนและครอบครัว
เรียนรู้ ฝึกปฏิบัติ และวิเคราะห์ สังเคราะห์เกี่ยวกับการเป็นพลเมืองดีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย
โดยการท าประโยชน์ในระดับชุมชน-ท้องถิ่น การเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม เรียนรู้เกี่ยวกับสถานภาพ
บทบาท สิทธิ เสรีภาพ และหน้าที่ในฐานะพลเมืองดีของสังคมและประเทศเกี่ยวกับลักษณะความส าคัญแนว
ปฏิบัติ ประโยชน์และคุณค่าของการปฏิบัติ ผลของการปฏิบัติและไม่ปฏิบัติ เรียนรู้เรื่องกฎระเบียบ
กฎหมาย ตามหลักสิทธิมนุษยชน รู้และเข้าใจประเพณีและวัฒนธรรม ในด้านลักษณะองค์ประกอบ บทบาท
หน้าที่และแนวทางการปฏิบัติตนของสมาชิกในสถาบันทางสังคม เกี่ยวกับสถาบันครอบครัว การศึกษา
ศาสนา และการเมืองการปกครอง เข้าใจระบบการเมืองการปกครองของไทย เกี่ยวกับเรื่องระบบบริหาร
ราชการแผ่นดิน คือการปกครองส่วนกลาง การปกครองส่วนภูมิภาค การปกครองส่วนท้องถิ่น และมีส่วน
ร่วมในกิจกรรมการเมืองการปกครองในชุมชน และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขโดยยึดหลักคุณธรรมของการ
อยู่รวมกันตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ
รู้เข้าใจสามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ เศรษฐศาสตร์เบื้องต้นเกี่ยวกับเป้าหมาย ความหมาย
ความส าคัญ การผลิต การบริโภค และความหมายของหน่วยเศรษฐกิจ เข้าใจเรื่องระบบเศรษฐกิจของ
ประเทศไทย เศรษฐกิจพอเพยง และมีส่วนร่วมในกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน รู้วิธีการน าทรัพยากรทาง
ี
เศรษฐศาสตร์หน่วยครัวเรือนไปใช้ให้เป็นประโยชน์อย่างคุ้มค่าและมีคุณธรรม รู้ความหมาย บทบาท
หน้าที่ของผู้บริโภค หลักการ-วิธีการ เลือกบริโภค เข้าใจเรื่องอปสงค์ อปทาน การแลกเปลี่ยนสินค้า การ
ุ
ุ
พึ่งพาสถาบันการเงิน แผนพัฒนาเศรษฐกิจฉบับปัจจุบัน รวมทั้งนโยบายและกิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐ
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
134
รู้และเข้าใจลักษณะทางกายภาพด้านภูมิดารา ภูมิธรณี ภูมิอากาศ ภูมิประเทศ ภูมิปฐพ ภูมิอทก
ี
ุ
ภูมิพฤกษ์ ของประเทศไทยและกลุ่มประเทศเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ รวมทั้งเข้าใจระบบการด าเนินชีวิต
ของมนุษย์ในประเทศไทยและในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ด้านความเป็นมา เชื้อชาติ ภาษา และการแต่ง
กาย การใช้และคุณค่าของแผนที่ การใช้เครื่องมือหาข้อมูลในการแปลความหมายเชิงภูมิศาสตร์ จาก
ั
ภาพถ่ายดาวเทียม สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ ความสัมพนธ์ของระบบเศรษฐกิจ และสังคมของ
ประเทศไทย และประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สิทธิ หน้าที่ กฎระเบียบ สถานการณ์และกิจกรรมที่
เกี่ยวข้องกับการจัดการทรัพยากรกับสิ่งแวดล้อม การปฏิบัติตนและเสนอแนวทางในการแก้ปัญหาเพอส่งเสริม
ื่
คุณภาพสิ่งแวดล้อม คุณค่าสิ่งแวดล้อมทางวัฒนธรรม การเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคมอนเป็นผลจากการ
ั
เปลี่ยนแปลงประชากร เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม วิถีชีวิตของคน การเปลี่ยนแปลงค่านิยมชีวิต เพอ
ื่
การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผลกระทบต่อกิจกรรมของมนุษย์และการเปลี่ยนแปลงประชากรการย้ายถิ่น รวมทั้ง
การแก้ปัญหาด้านทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในประเทศไทยและประเทศแถบภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
เพอให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือน ความ
ื่
แตกต่าง ความสัมพันธ์ของเหตุการณ์ต่างๆ รวมทั้งสามารถแก้ปัญหาและประยุกต์ใช้ เพอสามารถน าผลการ
ื่
เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน และอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุขและมีสันติสุขมีจิตสาธารณะ มี
คุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม
ี้
รหัสตัวชวัด
ส ๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕ ม.๑/๖ ม.๑/๗ ม.๑/๘ ม.๑/๙
ม.๑/๑๐ ม.๑/๑๑
ส ๑/๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕
ส ๒.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓ ม. ๑/๔
ส ๒.๒ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓
ส ๓.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓
ส ๓.๒ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓ ม. ๑/๔
รวม ๓๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
135
ส ๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
ศึกษาวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการเรียนรู้เรื่อง ความหมาย ความส าคัญ ของวิธีการทาง
ประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ ลักษณะประเภทของข้อมูล หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ศึกษาและน าเสนอ
เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ไทย และศึกษาประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้พอสังเขป เข้าใจเรื่องเวลา
และช่วงสมัยทางประวัติศาสตร์เกี่ยวกับความหมาย การแบ่งช่วงเวลาของประวัติศาสตร์ไทย พทธศักราชการ
ุ
ื้
แบ่งช่วงสมัยตามราชธานีไทย เกี่ยวกับปัจจัยพนฐานและผลกระทบ ภายนอกที่มีอทธิพลต่อการสร้างสรรค์
ิ
ภูมิปัญญา ตัวอย่างผลงานสร้างสรรค์ภูมิปัญญาสมัยก่อนสุโขทัยและสมัยสุโขทัย และภูมิปัญญาท้องถิ่น
ความส าคัญและการปรับเปลี่ยนภูมิปัญญาให้เหมาะสมกับชีวิตปัจจุบัน และการอนุรักษ์ประวัติและผลงานของ
บุคคลส าคัญสมัยสุโขทัยและของท้องถิ่นตน ความเป็นมาของชาติไทยสมัยก่อนสุโขทัย ถึงสมัยสุโขทัย รวมทั้ง
ั
เหตุการณ์ ด้านการเมือง เศรษฐกิจ การปกครอง สังคม และความสัมพนธ์ระหว่างประเทศ พฒนาการ
ั
ของมนุษย์เกี่ยวกับอารยธรรมตะวันออกที่มีผลต่อรับไทยในสมัยสุโขทัย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์และสังคมที่มีผล
ื่
ต่อการตั้งถิ่นฐานและการด ารงชีวิตของประชากรในประเทศไทย และประเทศเพอนบ้านในภูมิภาคเอเชีย
ตะวันออกเฉียงใต้ รวมทั้งเหตุการณ์ส าคัญในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่มีผลกระทบต่อการพฒนาการ
ั
และการเปลี่ยนแปลงของโลก
ี้
รหัสตัวชวัด
ส ๔.๓ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓
รวม ๓ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
136
พ ๒๑๑๐๓ สุขศึกษา
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
อธิบาย แสดง วิเคราะห์ ปฏิบัติตน ร่วมกิจกรรม วางแผน ร่วมมือ เลือก ควบคุม สร้างเสริม
ื้
ความส าคัญ หลักการเลือกอาหารที่เหมาะสมกับวัย อาหารพนบ้านที่มีคุณค่าทางอาหารและเหมาะสมกับวัย
ปัญหาที่เกิดจากภาวะโภชนาการ เช่น ภาวการณ์ขาดสารอาหารและ ภาวะโภชนาการเกิน เกณฑ์มาตรฐาน
การเจริญเติบโตของเด็กไทย วิธีการควบคุมน้ าหนักของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน วิธีทดสอบสมรรถภาพ
ทางกาย วิธีสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพ ทางกายตามผลการทดสอบ การปฐมพยาบาลและ
เคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย ได้แก่ เป็นลม บาดแผล ไฟไหม้ กระดูกหัก น้ าร้อนลวก ฯลฯ ลักษณะ
ของผู้ติดสารเสพติด อาการของผู้ติดสารเสพติด การป้องกันการติดสารเสพติด ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพ
ติดกับการเกิดโรค และอุบัติเหตุ ทักษะที่ใช้ในการชักชวนผู้อื่นให้ลด ละ เลิกสารเสพติด ได้แก่ ทักษะการคิด
ื่
วิเคราะห์ ทักษะการสื่อสาร ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการแก้ปัญหา ฯลฯ ทักษะที่ใช้ในการชักชวนผู้อนให้
ลด ละ เลิกสารเสพติด ได้แก่ ทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการสื่อสาร ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการ
แก้ปัญหา ฯลฯ
ี้
รหัสตัวชวัด
พ ๑.๑ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓
พ ๒.๑ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓ ม.๒/๔
พ ๔.๑ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓ ม.๒/๔ ม.๒/๕ ม.๒/๖ ม.๒/๗
พ ๕.๑ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓
ี้
รวม ๑๗ ตัวชวัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
137
พ ๒๑๑๐๔ พลศึกษา
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
ฝึกปฏิบัติทักษะหลักการเพิ่มพูนความสามารถในการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและทักษะพื้นฐานที่น าไปสู่
ั
การพฒนาทักษะการเล่นกีฬา การเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากลที่เลือก เช่น เทเบิลเทนนิส การน าความรู้และ
ื่
หลักการของกิจกรรมนันทนาการไปใช้เชื่อมโยงสัมพันธ์กับวิชาอนกิจกรรมนันทนาการในชุมชนตามความสมัครใจ
เช่น เกมวิบาก แย้ลงรู ฯลฯ ความส าคัญของการออกก าลังกายและเล่นกีฬาจนเป็นวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การ
ออกก าลังกาย เช่น กายบริหารแบบต่างๆเต้นแอโรบิค การเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากลทั้งประเภทบุคคล
และทีม การประเมินการเล่นกีฬาของตนเองและผู้อน กฎ กติกา การเล่นเกมและการแข่งขันกีฬาที่เลือกเล่น
ื่
รูปแบบ วิธีการรุกและป้องกันในการเล่นกีฬาที่เลือก การเล่น การแข่งขันกีฬา และการท างานเป็นทีม การ
ยอมรับความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเล่นกีฬา
โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติ อธิบาย อภิปราย วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล ส ารวจ จดบันทึก จัดท า
โครงงาน ฝึกปฏิบัติจริง เพอให้เกิดความรู้ความเข้าใจและเห็นคุณค่า การเลือกรับประทานอาหารให้
ื่
ุ
เจริญเติบโตตามวัย การปฐมพยาบาล การป้องกันอบัติเหตุ การหลีกเลี่ยงสิ่งเสพติด เห็นคุณค่าของการออก
ก าลังการด้วยการเล่นกีฬาประเภทบุคคลและประเภททีม ส่งผลให้ร่างกายแข็งแรง มีสมรรถภาพทางกายที่ดี
สุขภาพจิตที่ดี มีน้ าใจนักกีฬา
รหัสตัวชวัด
ี้
พ ๓.๑ ม. ๑/๑ ม.๑ /๒ ม. ๑/๓
พ ๓.๒ ม. ๑/๑ ม.๑ /๒ ม. ๑/๓ ม. ๑/๔ ม.๑ /๕ ม. ๑/๖
ั
ี้
รวม ๙ ตัวชวด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
138
ศ ๒๑๑๐๒ ศิลปะ
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๐ หน่วยกิต (เวลา ๔๐ ชั่วโมง)
บรรยายความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของทัศนศิลป์และสิ่งแวดล้อมโดยใช้ความรู้เรื่องทัศน
ธาตุ ระบุและบรรยายหลักการออกแบบงานทัศนศิลป์โดยเน้นความเป็นเอกภาพความกลมกลืนและความ
สมดุลวาดภาพทัศนียภาพ แสดงให้เห็นระยะใกล้ไกลเป็น ๓ มิติรวบรวมงานปั้น ออกแบบรูปภาพสัญลักษณ์
ประเมินงานทัศนศิลป์
มีระบุและบรรยายเกี่ยวกับลักษณะรูปแบบลักษณะรูปแบบงานทัศน์ศิลป์ของธรรมชาติและของ
ท้องถิ่นตนเองจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ระบุและเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ของภาคต่าง ๆ เปรียบเทียบความ
แตกต่างของจุดประสงค์ในการสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ของวัฒนธรรมไทย และสากล
อ่านเขียนร้องโน้ตไทยและโน้ตสากลเปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของดนตรี ร้องเพลงและใช้เครื่อง
ดนตรีบรรเลงประกอบการร้องเพลงด้วยบทเพลงที่หลากหลายรูปแบบ จัดประเภทของวงดนตรีไทยและวง
ดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมต่าง แสดงความคิดเห็นที่มีต่ออารมณ์ของบทเพลที่มีความเร็วของจังหวะเปรียบเทียบ
อารมณ์ความรู้สึก น าเสนอตัวอย่างเพลงที่ฟังใช้และบ ารุง รักษาเครื่องดนตรีอย่างระมัดระวังรับผิดชอบ
ิ
ั
อธิบายบทบาทความสัมพนธ์และอทธิพลของดนตรีที่มีต่อสังคมไทย ระบุความหลากหลายของ
องค์ประกอบดนตรี นักแสดงชื่อดังใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ทางการละคร แสดงนาฏศิลป์และละคร
ใช้ทักษะการท างานเป็นกลุ่มใช้เกณฑ์ง่าย ๆ ที่ก าหนดให้ในการพิจารณาคณภาพ ระบุปัจจัยที่มีผลต่อ
ุ
การเปลี่ยนแปลงของนาฏศิลป์พื้นบ้านละครไทย
ี้
รหัสตัวชวัด
ศ ๒.๑ ม ๑/๒ ม ๑/๓ ม ๑/๗ ม ๑/๘ ม ๑/๘ ม ๑/๙
รวม ๙ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
139
ง ๒๑๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
อธิบาย อภิปราย ประมวลหลักการท างาน บทบาท ประโยชน์ เห็นความส าคัญ มีเจตคติที่ดีต่อ
การเลือกอาชีพ การสร้างอาชีพ การประกอบอาชีพการมีรายได้จากอาชีพ เห็นแนวทางในทางงานอาชีพ ใช้
ื่
เทคโนโลยี เพอพฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ สามารถใช้ด าเนินชีวิตประจ าวัน เพอ
ั
ื่
ตนเองและครอบครัว มีเจตคติที่ดีต่อการท างาน ประกอบอาชีพสุจริต ท างานด้วยความรับผิดชอบ ขยัน
ประหยัด ซื่อสัตย์ อดออมมุ่งเน้นและอดทน
โดยใช้กระบวนการฝึกปฏิบัติจริง การส ารวจ การอธิบาย การศึกษาค้นคว้า การจดบันทึก การ
ื่
ท ารายงาน การศึกษาแหล่งเรียนรู้ สืบค้นข้อมูล วิเคราะห์ การจัดท าโครงงาน เพอให้เกิดความรู้ ความ
เข้าใจ เห็นคุณค่า และสามารถน าไปใช้แก้ปัญหา การท างาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล
มีคุณธรรม
รหัสตัวชี้วัด
ง.๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓
รวม 3 ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
140
อ ๒๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๕ หน่วยกิต (เวลา ๖๐ ชั่วโมง)
ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจงในการท าอาหาร เครื่องดื่ม เวลาว่าง และนันทนาการ สุขภาพ
้
และสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟาอากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริหาร สถานที่
ภาษาและวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี การประดิษฐ์ การใช้ยา/สลากยา การบอกทิศทาง ป้าย ประกาศต่างๆ
หรือการใช้อปกรณ์ ข้อความ นิทาน บทร้อยกรองในวงค าศัพท์ ประมาณ ๑๔๐๐-๑๕๕๐ ค า (ทั้งค าศัพท์ที่
ุ
ั
เป็นรูปธรรมและนามธรรม) การตีความข้อมูลให้สัมพนธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น สัญลักษณ์
เครื่องหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสัตว์ สิ่งของ บุคคล ต่างๆ การจับในความส าคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง
ี
ใจความส าคัญ รายละเอยดสนับสนุน ใครท าอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ท าไม ใช่หรือไม่ ทักษะการคิด
เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างขนบธรรมเนียมประเพณีของเจ้าของภาษาและของไทยการใช้เทคโนโลยี ค้นคว้า
รวบรวมข้อมูล สามารถคิดและแก้ปัญหา ศึกษาแหล่งท่องเที่ยวของจังหวัดก าแพงเพชร
่
ู
ั
โดยการเน้นฝึกทักษะ ฟง พด อาน และเขียน การใช้พจนานุกรม หลักการอานออกเสียง เช่น การ
่
อ่านออกเสียงพยัญชนะต้นและพยัญชนะท้ายค า การออกเสียงตามระดับเสียงสูงต่ าในประโยค การแบ่งวรรค
ั
่
่
ตอนในการอาน การอานบทร้อยกรองเป็นจังหวะ ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าขอร้องที่ฟงอย่างง่ายๆ การพด
ู
สื่อสารระหว่างบุคคล บอกความรู้สึกตนเองพดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพอน ครอบครัว โรงเรียน
ู
ื่
ชุมชน สิ่งแวดล้อม การใช้เทคโนโลยีในการค้นคว้า สืบค้น รวบรวม หาข้อมูล ค าศัพท์ ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
ู
ิ่
ื่
ั
ื่
สาระการเรียนรู้อน เพอเพมพนความรู้ และน าความรู้มาพฒนาสื่อสาร ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ อธิบาย
เกี่ยวกับชีวิตความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ของเจ้าของภาษา จัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
ตามความสนใจ
ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีวินัยในตนเอง มุ่งมั่นใน การท างานรักและ
หวงแหนในศิลปะและวัฒนธรรม มีความเป็นไทย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
รหัสตัวชวัด
ี้
ต.๑.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ต.๑.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ม.๑/๔ ม.๑/๕
ต.๑.๓ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ต.๒.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม.๑/๓ ต.๒.๒ ม.๑/๑ ม.๑/๒
ต.๓.๑ ม.๑/๑ ต.๔.๑ ม.๑/๑ ต.๔.๒ ม.๑/๑
รวม ๒๐ ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
141
ค ๒๑๒๐๒ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน 0.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
ศึกษาอตราส่วนของจ านวนหลาย ๆ จ านวน สัดส่วน การน าความรู้เกี่ยวกับอตราส่วน สัดส่วนและ
ั
ั
ร้อยละไปใช้ในชีวิตจริง การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรง การสร้างเกี่ยวกับมุม การสร้างเกี่ยวกับเส้นตั้งฉาก
ั
การสร้างรูปเรขาคณิตสองมิติ การสร้างมุมทมีขนาดต่าง ๆ การสร้างเส้นขนาน กราฟของความสัมพนธ์เชิงเส้น
ี่
สมการเชิงเส้นสองตัวแปร การน าความรู้เกี่ยวกับกราฟของความสัมพันธ์เชิงเส้นไปใช้ในชีวิตจริง การตั้งค าถาม
ทางสถิติ การเก็บรวบรวมข้อมูล การน าเสนอและการแปลความหมายข้อมูล การน าความรู้เกี่ยวกับสถิติไปใช้
ในชีวิตจริงโดยจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลอง สรุป
รายงาน
เพอพฒนาทักษะ/กระบวนการในการคิดค านวณ แก้ปัญหา การให้เหตุผล และน าความรู้ ความคิด
ั
ื่
ื่
ทักษะกระบวนการที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างสร้างสรรค์เพอให้เห็นคุณค่าและมีเจตนคติที่ดีต่อ
คณิตศาสตร์ สามารถท างานได้อย่างเป็นระบบ มีระเบียบ มีความรับผิดชอบ มีวิจ ารณญาณ มีความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์และมีความเชื่อมั่นในตนเอง
โดยใช้กระบวนการคณิตศาสตร์ การจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ที่ใกล้ตัวให้ผู้เรียนได้ศึกษา
ค้นคว้าโดยการปฏิบัติจริง ทดลองและสรุปรายงาน โดยค านึงถึงมาตรฐานด้านทักษะกระบวนการทาง
คณิตศาสตร์ ใช้การวัดและประเมินผลด้วยวิธีการที่หลากหลายให้ครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ทักษะ
กระบวนการ คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอนพงประสงค์ เพอพฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้ใช้
ื่
ั
ั
ึ
วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการ
แก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม ใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปได้อย่างถูกต้อง
และชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่าง ๆ ในคณิตศาสตร์และน าความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไป
เชื่อมโยงกับศาสตร์อื่น และ มีความคิดสร้างสรรค์
ผลการเรียนรู้
1. เข้าใจและประยุกต์ใช้อัตราส่วน สัดส่วน และร้อยละ ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหา
ชีวิตจริง
2. เข้าใจและใช้ความรู้ทางสถิติในการน าเสนอข้อมูลและแปลความหมายข้อมูล
3. น าสถิติไปใช้ในชีวิตจริงโดยใช้เทคโนโลยีเหมาะสม
รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
142
ส ๒๑๒๓๒ หน้าที่พลเมือง
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน 0.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ
ื้
ื้
แสดงออกถงความเออเฟอเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี
ึ
ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร
อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของตนเอง
ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรงงาน ในเรื่องการใช้ธรรมชาติ
ช่วยธรรมชาติ การปลูกป่าในใจคน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ใน
เรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบัติหน้าที่
ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของสังคม การ
ตัดสินใจโดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน
ตรวจสอบข้อมูล เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ
ซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของ
ตนเอง
ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถีชีวิต
ึ่
วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพงพาซึ่งกันและกันในสังคมพหุวัฒนธรรม ด้วยการ
เคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อื่น ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปัน มีส่วนร่วมในการ
แก้ปัญหาความขัดแย้ง โดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย
การเจรจาต่อรอง การระงับ ความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน
ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลที่เกิดจากการกระท าของตนเอง
โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการสร้าง
ค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ
เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่น
ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง
ั
ั
เป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกบผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี
และมีวินัยในตนเอง
ผลการเรียนรู้
์
๑. มีส่วนร่วมในการอนุรักษมารยาทไทย
ื้
๒. แสดงออกถึงความเออเฟอเผื่อแผ่ และเสียสละต่อสังคม
ื้
่
๓. เห็นคุณคาและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 6. ปฏิบัติตน
เป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ๔. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน
พระมหากษตริย์
ั
๕. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
143
๖. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
๗. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรม
ต่าง ๆ
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ร่วมกัน
อย่างสันติ และพึ่งพาซึ่งกันและกัน
๙. มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธี
๑๐. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
144
ง ๒๑๒๐๒ ทักษะอาชีพ
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๑.๐ หน่วยกิต (เวลา ๔๐ ชั่วโมง)
ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการท างานร่วมกัน โดยค านึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า
เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการท างาน สามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน มี
ความสามารถในการตัดสินใจ มีจริยธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม และมีจิตส านึกในการใช้พลังงาน
ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม
1. ปฏิบัติงานสานริบบิ้นเหรียญโปรยทานรูปส้ม
2. ปฏิบัติงานสานริบบิ้นเหรียญโปรยทานรูปเชอรี่
3. ปฏิบัติงานสานริบบิ้นเหรียญโปรยทานรูปสัปปะรด
ตัวชี้วัด
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
รวม 3 ตัวชี้วัด
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
145
อ ๒๑๒๐๒ ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
ู้
รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรภาษาต่างประเทศ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ จ านวน ๐.๕ หน่วยกิต (เวลา ๒๐ ชั่วโมง)
ศึกษาภาษาที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างบุคคล เช่น ค าสั่ง ค าขอร้อง ค าชี้แจง และค าอธิบายง่ายๆ การ
ทักทาย การกล่าวลา การขอบคุณ การแนะน าตัวเอง การแนะน าผู้อนให้รู้จักกัน การแลกเปลี่ยนข้อมูล
ื่
ิ
์
เกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจ าวันและสถานการณ์ที่น่าสนใจ รวมทั้งสื่อสิ่งพิมพและสื่ออเล็กทรอนิกส์
สามารถโต้ตอบ และแสดงความคิดเห็น และสามารถน าเสนอผลงานผ่านทักษะกระบวนการการบูรณาการ
ั
ู
โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟง พด อาน เขียน ทักษะการจ า คิด วิเคราะห์และเขียน สื่อความ
่
กระบวนการท างานกลุ่ม/คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน
การคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
เพอให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอนพงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่
ึ
ื่
ั
ี
เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพยง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ
สิ่งแวดล้อม สืบสานศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น ชุมชนร่วมพัฒนา ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ผลการเรียนรู้
1. พูดและปฏิบัติตามคาสั่ง ค าขอร้อง ค าแนะน า ค าชี้แจงและค าอธิบายง่ายๆที่ฟังได้
ี่
2. สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่าง ๆใกล้ตัว สถานการณ์ ข่าว เรื่องทอยู่ใน
ความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม
3. พูดบรรยายเกี่ยวกับตัวเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ เรื่อง ประเด็นต่าง ๆที่อยู่ในความสนใจของ
สังคม
4. เลือกใช้ภาษาน้ าเสียงและกริยาท่าทาง เหมาะสมกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
5. ค้นคว้า รวบรวมและสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริง ที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษพลังงานและสิ่งแวดล้อมจาก
์
แหล่งเรียนรู้อื่น และน าเสนอด้วยการพูด
6. ใช้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้แสดงความคิดเห็นทั้งสารคดี และบันเทิงคดี
7. มีทักษะในการใช้ภาษาในการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลของโรงเรียนละชุมชนได้
8. มีทักษะในการเรียนรู้ การท างานโดยกระบานการกลุ่มและกระบวนการท างานตามระบบ PDCA
ึ
9. มีคุณสมบัติที่พงประสงค์ของโรงเรียนสาและของกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ
รวมทั้งหมด 9 ผลการเรียนรู้
หลักสูตรโรงเรียนอนุบาลโกสัมพีนคร(บ้านท่าคูณ) พุทธศักราช 2561
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search