Pelan strategik panitia skusm

4.0: PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDID

S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran g

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH

1.1 Penilaian Pentaksiran Ahli panitia Mac, Mei, Nov

Pendidikan Moral Pendidikan Moral

S2: Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan kepentinga

murid

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH

2.1 Save Energy Ahli panitia Jan- Dis
Pendidikan Moral

S3: Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkong

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH
Jan-Dis
3.1 Tonton video atau Ahli Panitia
cerita moral di laman Pendidikan Moral
sesewang

S4: Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH
Mei, Jun
4.1 Program Mengenang Ahli panitia

Jasa Ibu Bapa dan Guru Pendidikan Moral

5

DIKAN MORAL

guru

KOS OUTPUT PELAN CATATAN
SUMBER KONTINGENSI

v PCG Mengaplikasi Dilaksanakan

pengetahuan dan secara individu

pembelajaran

dalam bilik darjah

an Pendidikan Moral dan menerapkan nilai-nilai moral di kalangan

KOS OUTPUT PELAN CATATAN
SUMBER KONTINGENSI
Mendidik murid Dilaksanakan di
- mengamalkan nilai sekolah dan di
berjimat cermat rumah

gsian kemahiran dan pengalaman di alam maya

KOS OUTPUT PELAN CATATAN
SUMBER KONTINGENSI
Mendidik murid Google Meet
- mengamalkan nilai- atau PdPR
nilai moral dalam Offline
kehidupan seharian

yang menarik

KOS OUTPUT PELAN CATATAN
SUMBER KONTINGENSI
Menghargai jasa Dilaksanakan
PCG dan pengorbanan secara individu
ibu bapa dan guru
50

5.0 : PELAN OPERASI PANITIA PENDI

Program 1.1

Nama Program Penilaian Pentaksiran Pendidikan Moral

Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan

Objektif Mengaplikasi pengetahuan dan pembelajaran dalam

Tempoh Mac, Mei, Nov

Sasaran Semua murid Tahun 4 hingga 6

Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbi
Ketua Paniti

2 Mesyuarat Panita Ketua Paniti
Guru Mata P
Mengagihkan tugas

3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata P

Program 2.1

Nama Program Save Energy

Matlamat Meningkatkan kesedaran terhadap kepentinganPen

Objektif Mendidik murid mengamalkan nilai berimat cermat

Tempoh Januari hingga Disember

Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6

Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa Ketua
Guru Mata

2 Mesyuarat Panita Ketua
Mengagihkan tugas Guru Mata

3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata

5

IDIKAN MORAL

kepakaran guru
m bilik darjah

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi

iran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK
ia Jan akan mempengerusikan mesyuarat
ia
Pelajaram Mac, Mei, Nov

Pelajaran

ndidikan Moral dan menerapkan nilai-nilai moral di kalangan murid

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
Panitia Jan
a Pelajaran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK
Panitia akan mempengerusikan mesyuarat
a Pelajaran Feb-Dis

a Pelajaran

51

Program 3.1

Nama Program Tonton video atau cerita moral di laman sesawa
Matlamat Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan m
Objektif Mendidik murid mengamalkan nilai-nilai moral d
Tempoh Januari hingga Disember
Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6
Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia
Guru Mata P

2 Mesyuarat pelaksanaan program Ketua Panitia
Guru Mata Pe

3 Menyediakan link yang sesuai Ketua Panita
Guru Mata Pe

4 Pelaksanaan program Guru Mata Pe

Program 4.1

Nama Program Program Mengenang Jasa Ibu Bapa dan Guru
Matlamat Memupuk minat belajar dalam kalangan murid de
Objektif Menghargai jasa dan pengorbanan ibu bapa dan
Tempoh Mei dan Jun
Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6
Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tangg

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbir
Ketua Panitia

2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Panitia
Guru Mata Pe

3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha

4 Perbincangan prestasi pelajar dan Ketua Panita
kesesuaian bahan Guru Mata Pe

Ketua Panitia

5 Pelaksanaan program Guru Mata Pe

Guru Kelas

5

ang
melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya
dalam kehidupan seharian

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi

a Jan
Pelajaram Jan
Feb-Dis
a Feb-Dis
Pelajaran
a
Pelajaran

Pelajaran

engan aktiviti yang menarik
guru

gungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi

ran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan
a mempengerusikan mesyuarat
a Jan
elajaram Feb
Apr
a
elajaran Mei-Jun
a
elajaran

52

OPPM_PANITIA PEND
SK ULU SUNGAI MER

5

DIDIKAN MORAL
RAH

53

1.0 : ANALISIS SWOT PANITIA PENDIDIKA

KEKUATAN (S) KEL

1. Sebahagian murid mempunyai kemampuan,potensi dan 1. Mu

bakat. su

2. Ada guru opsyen Pendidikan Muzik 2. Ku

3. Komitmen guru terhadap tugasan. 3. Ibu

4. Tid

pe

PELUANG (O) CAB

1. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak 1. Pe

pentadbir. 2. Ibu

2. Ada guru yang mahir bermain alat muzik. 3. Ibu

3. Mempunyai guru yang berpengalaman 4. Se

Mu

5

AN MUZIK

LEMAHAN (W)

urid kurang menghayati dan bersikap sambalewa kerana bukan
ubjek teras.
urang berminat terhadap subjek pendidikan Muzik
u bapa yang kurang prihatin dan tidak memberi sokongan
dak ada bilik khas untuk mata pelajaran muzik dan penyimpanan
eralatan muzik

BARAN (T)

engaruh perubahan persekitaran.
u bapa kurang memberi sokongan.
u bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak.
ebahagian besar murid menganggap mata pelajaran Pendidikan
uzik bukan subjek penting.

54

2.0 MATRIKS TOWS PANITIA PENDIDIK

DALAMAN KEKUATAN (S)

S1.Sebahagian m
kemampuan,poten

S2. Ada guru opsyen
S3. Komitmen guru te

LUARAN

PELUANG (O) S1 + S2 +S3 + O

O1.Sokongan dan kerjasama yang (S1) Meningkatkan
baik daripada pihak pentadbir. PBD berasaskan ke

O2. Ada guru yang mahir bermain alat
muzik

O3.Mempunyai guru yang
berpengalaman

CABARAN (T) S3+C1+C2+C3+C

C1. Pengaruh perubahan persekitaran. (S3) Memastikan p&p
C2. Ibu bapa kurang memberi berkesan melalui perk
dan pengalaman di ala
sokongan.
C3. Ibu bapa kurang mampu

mengawal tingkah laku anak-anak.
C4.Sebahagian besar murid menganggap mata

pelajaran Pendidikan Muzik bukan subjek
penting.

5

KAN MUZIK

KELEMAHAN (W)

murid mempunyai W1. Murid kurang menghayati dan bersikap
nsi dan bakat. sambalewa kerana bukan subjek teras
Pendidikan Muzik
erhadap tugasan. W2. Kurang minat terhadap subjek pendidikan
muzik.

W3. Ibu bapa yang kurang prihatin dan tidak
memberi sokongan.

W4. Tidak ada bilik khas untuk muzik untuk PDP
dan penyimpan peralatan muzik

O1+O2+O3 W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3

kualiti pencapaian (S2) Meningkatkatkan keseronokkan terhadap

epakaran guru Pendidikan Muzik dan meningkatkan

kecemerlangan akademik .

C4 W5+W6+W7+C2+C3+C4

p dijalankan dengan (S4) Memupuk minat belajar dalam kalangan
kongsian kemahiran murid dengan aktiviti yang menarik
am maya

55

3.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF

BIDANG ISU MATLAMAT OB

PANITIA Tahap Pencapaian STRATEGIK 1.Mening
PENDIDIKAN PBD Pendidikan pencapa
MUZIK Muzik boleh 1.Meningkatkan dari seg
dipertingkatkan ke kuantiti
tahap optimum pencapaian Tahap

Penguasaan PBD ke

tahap optimun secara

berterusan

2.Meningkatkan

pelibatan pelajar dalam 2.Mening
keberkes
aktiviti sokongan guru

Panitia Pendidikan

Muzik

5

F , KPI DAN SASARAN PANITIA PENDIDIKAN MUZIK

BJEKTIF PETUNJUK PRESTASI 2020 SASARAN %
gkatkan UTAMA (KPI) TOV 2021 2022 2023
aian PBD 100 100 100 100
gi kualiti dan % pencapaian tahap
minimum sekurang- 100 100 100 100
gkatkan kurangnya (TP3) PBD
sanan pdpc Pendidikan Muzik(Tahun 100 100 100 100
6)
% Pencapaian Tahap 100 100 100 100
Penguasaan sekurang-
kurangnya(TP3) dalam 100 100 100 100
PBD Pend. Muzik
(Tahun 5) 100 100 100 100
% Pencapaian Tahap
Penguasaan sekurang-
kurangnya(TP3) dalam
PBD Pend. Muzik
(Tahun 4)
% Pencapaian Tahap
Penguasaan sekurang-
kurangnya(TP3) dalam
PBD Pend. Muzik
(Tahun 3)
% Pencapaian Tahap
Penguasaan sekurang-
kurangnya(TP3) dalam
PBD Pend. Muzik
(Tahun 2)
% Pencapaian Tahap
Penguasaan sekurang-
kurangnya(TP3) dalam
PBD Pend. Muzik
(Tahun 1)

56

4.0: PELAN TAKTIKAL PANITIA PENDIDIKAN

S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakara
S2: Memupuk minat belajar murid-murid dengan aktiviti yang m

BIL PELAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS
1.1 TINDAKAN SUMBER

Program Guru Muzik Jan- Dis -
pemulihan
lagu
Negaraku, Ibu
Pertiwiku dan
Lagu Sekolah

1.2 Pertandingan Panitia Pendidikan 2 hari RM500
Nyanyian Solo Muzik/PSS/Kelab

“USM Idol” Kesenian

1.3 LDP KSSR Semua guru Muzik 1 hari -

5

MUZIK

an guru
menarik.

OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN

Peratus Nyanyian yang lebih -
murid bertenaga,semangat,seimbang,harmoni.
menguasai
kemahiran
nyanyian
50%

Pelibatan Murid boleh mengaplikasikan kemahiran -
murid-murid vokal yang telah dipelajari.
dalam aktiviti
yang
dirancang
80%

Memastikan Pelibatan guru dalam aktiviti yang -
guru dirancang 100%
memahami
dasar dan
objektif
KSSR Muzik

57

Program 1.1 5.0 : PELAN OPERASI PAN

Nama Program Program Pemulihan Lagu Negaraku, Ibu Pertiwiku
Matlamat Meningkatkan penguasaan murid-murid dalam nyanyia
Objektif Penguasaan nyanyian yang lebih jelas dan seimbang.
Tempoh Januari hingga Disember
Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6
Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbi

Ketua Paniti

2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Paniti

Guru Mata P

3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha

4 Perbincangan prestasi pelajar dan Ketua Panita

kesesuaian bahan Guru Mata P

5 Pelaksanaan program Guru Mata P

Program 1.2

Nama Program Nyanyian Solo “ USM IDOL”

Matlamat Meningkatkan keseronokkan murid-murid untuk belaja

Objektif 1. mewujudkan semangat yakin diri dan berdisiplin dal

2. Murid dapat mengaplikasikan teknik vocal yang tela

Tempoh November

Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6

Kos RM500

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbi

Ketua Paniti

2 Merancang program dan tarikh aktiviti Ketua Paniti

Program

3 Perbincangan dengan Guru Besar dan GB/GPK dan

GPK/membuat kertas kerja Program/ SU

4 Melaksanakan program Semua guru

5

NITIA PENDIDIKAN MUZIK

dan Lagu Sekolah
an lagu Kebangsaan
.

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
Jan
iran Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan
ia Jan mempengerusikan mesyuarat
ia
Pelajaram Feb
Feb-Dis
a
Pelajaran Feb-Dis
Pelajaran

ar
lam kalangan murid-murid
ah dipelajari.

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
iran Jan
ia Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK
ia dan AJK akan mempengerusikan mesyuarat
Feb-Nov
n AJK Nov
U Muzi
u

58

Program 1.3 5.0 : PELAN OPERASI PAN

Nama Program LDP KSSR

Matlamat Meningkatkan kecemerlangan guru-guru dalam PD

Objektif Memberi pengukuhan PDP Muzik kepada guru Muz

Tempoh Oktober

Sasaran Guru Muzik

Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

PK Pentadbi
1 Mesyuarat ahli jawatankuasa

Ketua Paniti
Ketua Paniti
2 Perbincangan pelaksanaan program
Guru Mata P

3 Perbincangan dengan GB dan GPK Setiausaha

4 Melaksanakan program Ketua Panita
Guru Mata P

5

NITIA PENDIDIKAN MUZIK

DP
zik

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
iran Jan
ia Sekiranya Guru Besar tiada , PK
ia akan mempengerusikan mesyuarat
Pelajaram
Jan
a
Pelajaran Feb

Feb-Dis

59

OPPM_ PANITIA PENDID
SK ULU SUNGAI MERAH

6

DIKAN MUZIK
H

60

1.0 ANALISIS SWOT PANITIA BA

KEKUATAN (S) K

1. Guru yang mengajar mata pelajaran mempunyai pengalaman lebih 1

daripada 5 tahun. 2

2. Guru yang mengajar adalah 80% berbangsa Iban. 3

3. Persekitaran yang konduksif di sekolah sesuai untuk aktiviti 4

berbahasa pelajar.

5
6
7

PELUANG (O) C

1. Sokongan dan kerjasama yang baik daripada pihak pentadbir. 1
2. Ibu bapa mempunyai kemahiran bertutur dalam Bahasa Iban. 2
3. Mempunyai guru yang berpengalaman 3
4

6

AHASA IBAN

KELEMAHAN (W)

1. Guru yang mengajar bukan pengajian Bahasa Iban.
2. Sebahagian pelajar lemah dan tidak bermotivasi dan lemah dalam

Bahasa Iban.
3. Minat membaca kurang dikalangan pelajar.
4. 6.37 % (26 orang daripada 408 orang ) masih belum menguasai TP3

(Tahun1 -6)
5. Kekurangan bahan bacaan dalam Bahasa Iban.
6. Kekurangan subjek rujukan untuk Bahasa Iban.
7. Penggunaan bahasa pasar (bahasa rojak) mempengaruhi pelajar.

CABARAN (T)

1. Pengaruh perubahan persekitaran.
2. Ibu bapa kurang memupuk budaya membaca di kalangan anak-anak.
3. Ibu bapa kurang mampu mengawal tingkah laku anak-anak.
4. Sebahgian besar pelajar menganggap mata pelajaran Bahasa Iban bukan

subjek penting.

61

2.0 : MATRIKS TOWS BAHASA IBAN

DALAMAN KEKUATAN (S)
LUARAN
S1. Guru yang me
pelajaran mempunya
lebih daripada 5 tahu
S2. Guru yang men
80% berbangsa Iban
S3. Persekitaran yan
sekolah sesuai u
berbahasa pelajar.

PELUANG (O) S1 + S2 +S3 + O1+O

O1.Sokongan dan kerjasama yang baik (S1) Meningkatkan kua
daripada pihak pentadbir. PBD berasaskan kepaka
O2. Ibu bapa mempunyai kemahiran bertutur
dalam Bahasa Iban.
O3. Mempunyai guru yang berpengalaman

CABARAN (T) S3+C1+C2+C3+C4

C1. Pengaruh perubahan persekitaran. (S3) Memastikan p&p di
C2. Ibu bapa kurang memupuk budaya berkesan melalui perkong
membaca di kalangan anak-anak. dan pengalaman di alam m
C3. Ibu bapa kurang mampu mengawal
tingkah laku anak-anak.
C4. Sebahgian besar pelajar menganggap
mata pelajaran Bahasa Iban bukan subjek
penting.

6

KELEMAHAN (W)

engajar mata W1. Guru yang mengajar bukan pengajian Bahasa Iban.
ai pengalaman W2. Sebahagian pelar lemah dan tidak bermotivasi dan
un. lemah dalam Bahasa Iban.
ngajar adalah W3. Minat membaca kurang dikalangan pelajar.
n. W4. 6.37 % (26 orang daripada 408 orang ) masih belum
ng konduksif di menguasai TP3 (Tahun1 -6)
untuk aktiviti W5. Kekurangan bahan bacaan dalam Bahasa Iban.
W6. Kekurangan subjek rujukan untuk Bahasa Iban.
W7. Penggunaan bahasa pasar (bahasa rojak)
mempengaruhi pelajar.

O2+O3 W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3

aliti pencapaian (S2) Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan

aran guru penguasaan bahasa Iban dan meningkatkan

kecemerlangan akademik

W5+W6+W7+C2+C3+C4

ijalankan dengan (S4) Memupuk minat belajar dalam kalangan murid
gsian kemahiran dengan aktiviti yang menarik
maya

62

3.0 ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRAT
PANITIA BAH

BIDANG ISU MATLAMAT OB
STRATEGIK
PANITIA Tahap Pencapaian Meningk
BAHASA IBAN PBD Bahasa Iban Meningkatkan pencapa
boleh dipertingkatkan pencapaian Tahap segi kua
ke tahap optimum Penguasaan PBD ke
tahap optimun secara
berterusan

Meningkatkan Meningk
pelajar
penglibatan pelajar membac
dalam
dalam aktiviti sehingga
100%
sokongan Bahasa

Iban

Mempunyai sumber Meningk
keberkes
manusia yang guru

berkualiti dari segi

keilmuan, kemahiran

dan sahsiah

6

TEGIK, OBJEKTIF , KPI DAN SASARAN
HASA IBAN

BJEKTIF PETUNJUK PRESTASI 2020 SASARAN %
katkan UTAMA (KPI) TOV 2021 2022 2023
aian PBD dari 15.89
aliti dan kuantiti % pencapaian tahap 80 90 100
minimum PBD Bahasa 0 20 30 40
katkan keupaya Iban (Tahun 6) 43.6 85 90 100
bertutur, 15 20 25
% Pencapaian Tahap 0
ca dan menulis Penguasaan 6 (TP6) 100 100 100
Bahasa Iban dalam PBD Bahasa Iban 90 85 90 100
a mencapai 75
% pencapaian tahap
katkan minimum PBD Bahasa
sanan pdpc Iban (Tahun 1-5 )

% Pencapaian Tahap
Penguasaan 6 (TP6)
dalam PBD Bahasa Iban
(Tahun 1-5)

% guru yang mencapai

skor 90% dalam

pencerapan PDPC

(SKPMG4)

% penggunaan ICT
dalam pdpc

63

4.0 PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHAS

S1: Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepakaran

BIL PELAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH KO
TINDAKAN SUMB

1.1 Sudut Bahasa Ahli panitia Bahasa Jan- Dis -
Iban Iban

1.2 Celik Budaya Ahli panitia Bahasa Jan- Dis -
Iban

S2: Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan penguasaan ba

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH K
2.1 Jan- Dis SU

Membaca cerita Ahli panitia Bahasa

pendek dalam Iban

Bahasa Iban

2.2 Belajar “leka main” Ahli panitia Bahasa

yang mudah Iban Jan- Dis

S3: Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian

BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH SU
Jan-Dis
Mencari bahan bacaan

3.1 Bahasa Iban di laman Ahli Panitia Bahasa

sesawang yang Iban

berkaitan

6

SA IBAN

n guru

OS OUTPUT PELAN CATATAN
BER KONTINGENSI
Pelajar mempunyai bahan
bacaan dan sumber Dilaksanakan
rujukan dalam kumpulan
kecil di dalam
Meningkatkan penguasaan kelas.
Bahasa Iban Standard
mengikut silibus

ahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik

KOS OUTPUT PELAN CATATAN
UMBER KONTINGENSI
Meningkatkan Dilaksanakan
- penguasaan tatabahasa secara individu di
(jalai jaku) dalam Bahasa dalam kelas
- Iban
Meningkatkan Dilaksanakan
penghayataan nilai murni secara pasangan
dalam Bahasa Iban

n kemahiran dan pengalaman di alam maya

KOS OUTPUT PELAN CATATAN
UMBER KONTINGENSI

Pelajar dapat Dilaksanakan
secara kumpulan
- menambahkan ilmu
pengetahuan tentang

Bahasa Iban

64

S4: Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan aktiviti yang
BIL PELAN TINDAKAN TANGGUNGJAWAB TEMPOH

Mengadakan Ahli panitia Bahasa Jan-Dis
4.1 pertandingan bercerita Iban

dalam Bahasa Iban

4.2 Mengadakan pertandingan Ahli Panitia Bahasa Jan-Dis

berpantun “ Dindang” Iban

Program 1.1 5.0 PELAN OPERASI PANI

Nama Program Sudut Bahasa Iban
Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan ke
Objektif Meningkatkan penguasaan tatabahasa(jalai jaku) dal
Tempoh Januari hingga Disember
Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6
Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbi
Ketua Paniti

2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Paniti
Guru Mata P

3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha

4 Perbincangan prestasi pelajar dan Ketua Panita
kesesuaian bahan Guru Mata P

5 Pelaksanaan program Guru Mata P

6

g menarik

KOS OUTPUT PELAN CATATAN
SUMBER KONTINGENSI
Pelajar dapat
memperbaiki Dilaksanakan
kemahiran secara individu
membaca, bertutur
dan menulis

Pelajar dapat Dilaksanakan
menguasai secara
kemahiran bertutur berkumpulan

ITIA BAHASA IBAN

epakaran guru
lam Bahasa Iban

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
iran Jan
ia Sekiranya Guru Besar tiada , PK
ia Jan akan mempengerusikan mesyuarat
Pelajaram Feb
Feb-Dis
a Feb-Dis
Pelajaran
Pelajaran

65

5.0 PELAN OPERASI PANITI

Program 1.2

Nama Program Celik Budaya

Matlamat Meningkatkan kualiti pencapaian PBD berasaskan kepa

Objektif Meningkatkan penguasaan Bahasa Iban Standard meng

Tempoh Januari hingga Disember

Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6

Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbi
Ketua Paniti

2 Mesyuarat Panita Ketua Paniti
Mengagihkan tugas Guru Mata P

3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata P

Program 2.1

Nama Program Membaca cerita pendek dalam Bahasa Iban

Matlamat Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan peng

Objektif Meningkatkan penguasaan tatabahasa (jalai jaku) dalam

Tempoh Januari hingga Disember

Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6

Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tanggu

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbi
Ketua Paniti

2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Paniti
Guru Mata P

3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha

4 Perbincangan prestasi pelajar dan Ketua Panita
kesesuaian bahan Guru Mata P

5 Pelaksanaan program Guru Mata P

6

IA BAHASA IBAN

akaran guru
gikut silibus

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi

iran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK
ia Jan akan mempengerusikan mesyuarat
ia Feb-Dis
Pelajaram
Pelajaran

guasaan bahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik
m Bahasa Iban

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
Jan
iran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan
ia Feb mempengerusikan mesyuarat
ia
Pelajaram Feb-Dis
Feb-Dis
a
Pelajaran
Pelajaran

66

Program 2.2 5.0 PELAN OPERASI PANITI

Nama Program Belajar “leka main” yang mudah

Matlamat Meningkatkatkan kesedaran terhadap kepentingan pen

Objektif Meningkatkan penghayataan nilai murni dalam Bahasa I

Tempoh Januari hingga Disember

Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6 Tanggu
Kos -

Langkah Proses Alir Kerja

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa Ketua Paniti
Mesyuarat Panita Guru Mata P
Ketua Paniti
2 Guru Mata P
Mengagihkan tugas

3 Pelaksanaan aktiviti yang dirancang Guru Mata P

Program 3.1

Nama Program Mencari bahan bacaan Bahasa Iban di laman sesewang
Matlamat Memastikan p&p dijalankan dengan berkesan melalui p
Objektif Pelajar dapat menambahkan ilmu pengetahuan tentang
Tempoh Januari hingga Disember
Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6
Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tangg

1 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Paniti
Guru Mata P

2 Mesyuarat pelaksanaan program Ketua Paniti
Guru Mata P

3 Menyediakan link yang sesuai Ketua Panita
Guru Mata P

4 Pelaksanaan program Guru Mata P

6

IA BAHASA IBAN

nguasaan bahasa Iban dan meningkatkan kecemerlangan akademik
Iban

ungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
Jan
ia Sekiranya Guru Besar tiada , PK akan
Pelajaran Jan mempengerusikan mesyuarat
ia Feb-Dis
Pelajaram

Pelajaran

g yang berkaitan
perkongsian kemahiran dan pengalaman di alam maya
Bahasa Iban

gungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi
Jan
ia
Pelajaram Feb-Dis
ia Feb-Dis
Pelajaran
a
Pelajaran

Pelajaran

67

Program 4.1 dan 4.2 5.0 PELAN OPERASI

Nama Program Mengadakan pertandingan bercerita dalam Bah

Matlamat Memupuk minat belajar dalam kalangan murid dengan a

Objektif i) Pelajar dapat memperbaiki kemahiran membaca, bertu
ii) Pelajar dapat menguasai kemahiran bertutur

Tempoh Januari hingga Disember

Sasaran Semua murid Tahun 1 hingga 6

Kos -

Langkah Proses Alir Kerja Tangg

1 Mesyuarat ahli jawatankuasa PK Pentadbi
Ketua Paniti

2 Perbincangan pelaksanaan program Ketua Paniti
Guru Mata P

3 Menyediakan kertas kerja Setiausaha

4 Perbincangan prestasi pelajar dan Ketua Panita
kesesuaian bahan Guru Mata P

5 Pelaksanaan program Ketua Paniti
Guru Mata P
Guru Kelas

6

PANITIA BAHASA IBAN

hasa Iban dan Berpantun “ Dindang”

aktiviti yang menarik
utur dan menulis

gungjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi

iran Jan Sekiranya Guru Besar tiada , PK
ia akan mempengerusikan mesyuarat
ia
Pelajaram Jan

a Feb
Pelajaran
ia Feb-Dis
Pelajaran
Feb-Dis

68

OPPM_ PANITIA BAHASA
SK ULU SUNGAI MERAH

6

A IBAN
H

69

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) PANITIA PE
KESIHATAN TAHU

KEKUATAN (S)

S1 Meningkatkan kecemerlangan akademik dan
melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi

keperluan global dengan kerjasama semua guru W
W
PJPK dan pihak sekolah. W

S2 Penggunaan alatan ICT dalam PdP.
S3 80% ibu bapa atau penjaga memberi kerjasama
baik dalam program sekolah.

PELUANG (O)

Penyediaan bahan bantu mengajar mengikut T1
12
sukatan pelajaran. T3
T4
01

7

ENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN
UN 2021-2023

KELEMAHAN (W)

Kekurangan guru opsyen.

Kekangan dari segi peralatan ICT.

W1 30% murid bermotivasi rendah dalam PdP seperti tidak
W2 menyiapkan kerja sekolah.

W3

ANCAMAN (T)

1 Murid tidak bersungguh-sungguh semasa belajar.
Sikap murid yang tidak ingin mencuba.

3 Kekangan masa.
4 Kurang persaingan murid.

70

MATRIKS TOWS PANITIA PENDIDIKAN JASMAN

DALAMAN

S-KEKUATAN (STR

LUARAN S1 - Meningkatkan kecemerlangan
dan melahirkan insan berkua
dapat memenuhi keperluan g

kerjasama semua guru PJPK
sekolah.
S2 - Penggunaan ICT dalam PdP
S3 - 80% ibu bapa atau penjaga m
kerjasama baik dalam progra

O-PELUANG (OPPORTUNITIES) STRATEGI S-

O1- Penyediaan bahan bantu S1 + S2 + S3+ O1 + O2
mengajar yang mengikut sukatan pelajaran Pengalaman yang ada pada gu
mengajar yang mencukupi dapa
O2- Sokongan padu daripada ibu bapa atau memudahkan kefahaman murid.
penjaga terhadap mata pelajaran PJPK.

CABARAN STRATEGI S-

C1 - Murid tidak bersungguh-sungguh dalam S1 + C1 + C2 + C3 + C4
penghasilan karya 1. Proses pengajaran dan pemb

C2 - Sikap murid yang tidak ingin mencuba menggunakan alatan dan bah
C3 - Kekangan masa disediakan di sekolah.
C4 - Kurang persaingan daripada murid. 2. Mengadakan in-house trainin
bukan opsyen.

7

NI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

RENGTH) W-KELEMAHAN (WEAKNESS)

n akademik W1- Kekurangan guru opsyen
aliti yang W2- kekangan dari segi penggunaan ICT.
global dengan W3 -30% murid bermotivasi rendah dalam
K dan pihak
PdP seperti tidak menyiapkan kerja
Pc.
memberi sekolah.
am sekolah.

-O STRATEGI O-W

uru serta alat bantu W1 + W2 + O1 + O2
at menarik minat dan Meningkatkan kecemerlangan akademik
dengan mengadakan bengkel cara pengajaran
yang berkesan, mudah dan menarik dengan
kerjasama PIBG dan pihak sekolah.

-T STRATEGI W-T

belajaran mestilah W3 + C1 + C2 + C3 + C4
han yang telah Mengadakan minggu “PJPK itu BEST”

ng kepada guru yang

71

ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJE

BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTIF PETUNJ
PJPK STRATEGIK % penca
pelajara
Tahap Meningkatkan Meningkatkan
pencapaian pencapaian penguasaan % pe
akademik akademik secara murid
(PBD) masih berterusan. sekurang-
boleh kurangnya
dipertingkatkan tahap
ke tahap penguasaan
minimum. 3.

Bahan bantu Menyediakan
mengajar terhad bahan bantu

mengajar
yang pelbagai
bersesuaian
dan
meningkatkan
keberkesanan
PdPC guru.

7

EKTIF, KPI DAN SASARAN BIDANG PJPK

JUK PRESTASI UTAMA (KPI) SASARAN
TOV

2021 2022 2023

apaian minimum semasa mata 76 90 95 100
an PJPK dalam PBD ( Tahun 6)

enggunaan ICT dalam PdPc 85 90 95 100

72

PELAN TAKTIKAL PENDIDIKAN JASMANI DA

S1 Meningkatkan kecemerlangan akademik dan melahirkan insan berkualiti y
semua guru PJPK dan pihak sekolah.

Bil PELAN TINDAKAN Tanggungjawab Tarikh/ Kos/
Tempoh Sumber

PK

Minggu PJPK itu BEST Pentadbiran
1 (Strategi 1)
Guru PJPK April – Mei RM 250

2 Minggu Jom Sihat, PK Ogos-
Jom Cergas Pentadbiran November
(Strategi 1) Guru PJPK RM150

3 Segaknya Dia PK Mac dan Ogos RM150
(Strategi 2 & 3) Pentadbiran
Guru PJPK

7

AN PENDIDIKAN KESIHATAN

yang dapat memenuhi keperluan global dengan Kerjasama

r OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN

Menyemai minat murid dalam

penguasaan kemahiran mata
0 pelajaran PJPK
Dilaksanakan luar kelas.

Mengurangkan murid yang Dilaksanakan luar kelas.
obesiti dan memyemai
0 semangat hidup sihat di
kalangan murid.

Mendedahkan murid Dilaksanakan luar kelas.
0 mengenai program Segak

73

PELAN OPERASI PENDIDIKAN JASMANI D

Program 1.1

Nama Program Minggu PJPK itu BEST

Matlamat Menyemai minat murid dalam penguasaan kemahiran m

Objektif Menyemai murid Tahun 3 - 6 untuk menguasai kemahira

Tempoh April – Mei

Sasaran Murid Tahun 3 hingga 6

Kos RM250

Langkah Proses Aliran Kerja Tanggung

• PK Pentadbi

1 Mesyuarat semua guru PJPK • Ketua Panitia

• Guru mata p

• PK Pentadbi

2 Perbincangan pelaksanaan program. • Ketua Panitia

• Guru mata p

3 Penyediaan kertas kerja • Setiausaha

4 Perbincangan pelaksanaan program • Ketua Panitia
• Guru mata p

5 Pelaksanaan program • Guru mata p

7

DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

mata pelajaran PJPK
an mata pelajaran PJPK.

gjawab Tempoh Status / Pelan Kontingensi

iran April Ketua Panitia akan mempengerusi
a mesyuarat.
pelajaran
iran Apr
a
pelajaran Apr
Mei
a Mei
pelajaran

pelajaran

74