งานเครื่องมือกลเบื้องต้น

กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้

ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียน

1. ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน (15 นาที ) 1. ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน (15 นาที )

จดั ใหน้ กั เรียนศึกษาคาศพั ทใ์ นบทเรียน นกั เรียนศึกษาคาศพั ทใ์ นบทเรียน

1) ผูส้ อนจัดเตรียมเอกสาร พร้อมกับแนะนา 1) ผเู้ รียนเตรียมอุปกรณ์และ ฟังครูผสู้ อนแนะนา

รายวิชา วิธีการให้คะแนนและวิธีการเรียนเร่ือง รายวชิ า วธิ ีการให้คะแนนและวธิ ีการเรียนเรื่อง เครื่อง

เครื่องไสและงานไส ไสและงานไส

2) ผูส้ อนแจ้งจุดประสงค์การเรียนของหน่วย 2) ผเู้ รียนทาความเขา้ ใจเกี่ยวกบั จุดประสงค์การ

เรียนที่ 7 และขอให้ผูเ้ รียนร่วมกนั ทากิจกรรมการ เรียนของหน่วยเรียนท่ี 7 และการใหค้ วามร่วมมือใน

เรียนการสอน การทากิจกรรม

3) ผสู้ อนใหผ้ เู้รียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วย 3) ผู้เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรี ยนหน่วยท่ี 7

ท่ี 7เคร่ืองไสและงานไส เคร่ืองไสและงานไส

2. ข้นั ให้ความรู้ (60 นาที) 2. ข้นั ให้ความรู้ (60 นาที )

1) ผสู้ อนบรรยายพูดถึงความหมายของเคร่ือง 1) ผเู้ รียนศึกษาความหมายของเครื่องไสและงาน

ไสและงานไส ไส

2) ผูส้ อนและผูเ้ รียนร่วมกันอธิบายเก่ียวกับ 2) ผู้เรี ยนร่ วมมือกับผู้สอนอธิ บายเก่ียวกับ

เครื่องไสและงานไส เคร่ืองไสและงานไส

3) ผูส้ อนให้ผูเ้ รียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน 3) ผู้เรี ยนแต่ละกลุ่มร่ วมกันศึกษาในหัวข้อ

โดยให้ผูเ้ รียนแต่ละกลุ่มมาอภิปรายเร่ืองเครื่องไส เครื่องไสและงานไส แล้วนาความรู้มาอภิปรายหน้า

และงานไส หอ้ งเรียน

3. ข้ันประยุกต์ใช้ ( 30 นาที ) 3. ข้นั ประยกุ ต์ใช้ ( 30 นาที )

1) ผูส้ อนให้ผูเ้ รียนทากิจกรรมหน่วยที่ 7 , 1) ผู้เรี ยนทาทากิจกรรมหน่วยที่ 7 , แบบ

แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 7 เรื่องเครื่องไส ประเมินผลการเรียนรู้หน่วยท่ี 7 เรื่องเครื่องไสและงาน

และงานไส ตอนท่ี 1 จานวน 10 ขอ้ , ตอนท่ี 2 ไส ตอนที่ 1 จานวน 10 ขอ้ , ตอนท่ี 2 จานวน 20 ขอ้

จานวน 20 ขอ้ และ แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 7 และ แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 1 จานวน 10

จานวน 10 ขอ้ ขอ้

2) ผสู้ อนใหผ้ เู้รียนสืบคน้ ขอ้ มลู จากอินเทอร์เน็ต 2) ผเู้ รียนสืบคน้ ขอ้ มลู จากอินเทอร์เน็ต

4. ข้นั สรุปและประเมินผล ( 15 นาที ) 4. ข้นั สรุปและประเมินผล ( 15 นาที )

1) ผูส้ อนและผูเ้ รียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาที่ได้ 1) ผสู้ อนและผเู้ รียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาท่ีไดเ้ รียน

เรียนใหม้ ีความเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั

2) ผสู้ อนให้ผเู้ รียนศึกษาเพิ่มเติมนอกห้องเรียน 2) ผเู้ รียนศึกษาเพ่มิ เติมนอกหอ้ งเรียน ดว้ ยการชม

ดว้ ยการชมวดี ีทศั น์ CAI เรื่องเครื่องไสและงานไส วดี ีทศั น์ CAI เร่ืองเครื่องไสและงานไส

(บรรลุจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม)

(รวม 240 นาที หรือ 4 คาบเรียน) (บรรลุจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม)

งานทมี่ อบหมายหรือกจิ กรรมการวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน

1. จดั เตรียมเอกสาร ส่ือการเรียนการสอนหน่วยที่ 7
2. ศึกษาคาศพั ทใ์ นหน่วยที่ 7
3. ทาความเขา้ ใจเก่ียวกบั จุดประสงคก์ ารเรียนของหน่วยท่ี 7 และใหค้ วามร่วมมือในการทากิจกรรมใน

หน่วยที่ 7
4. แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 7 เรื่องเครื่องไสและงานไส

ขณะเรียน

1. ปฏิบตั ิตามกิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน
2. ปฏิบตั ิตามกิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ข้นั ให้ความรู้
3. ปฏิบตั ิตามกิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ข้ันประยกุ ต์ใช้
4. ปฏิบตั ิตามกิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ข้นั สรุปและประเมินผล

หลงั เรียน

1. ทากิจกรรมหน่วยท่ี 7 , ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยท่ี 7 เร่ืองเคร่ืองไสและงานไส
ตอนที่ 1 จานวน 10 ขอ้ , ตอนที่ 2 จานวน 20 ขอ้ และ แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 7 จานวน10 ขอ้

2. ผเู้ รียนร่วมกนั สรุปเน้ือหาที่ไดเ้ รียนเพ่ือใหม้ ีความเขา้ ใจในทิศทางเดียวกนั
3. ผเู้ รียนศึกษาเพ่มิ เติมนอกหอ้ งเรียน ชมวดี ีทศั น์ CAI เรื่องเครื่องไสและงานไส

คาถาม

1. อธิบายหลกั การทางานของเคร่ืองไสมาพอเขา้ ใจ
2. ระยะของช่วงหนา้ มีดและช่วงหลงั มีดมีค่าเทา่ กบั
3. เครื่องไสสามารถทางานไดห้ ลายลกั ษณะ ไดแ้ ก่
4. บอกวธิ ีการบารุงรักษาเคร่ืองไสมาพอสงั เขป
5. บอกหลกั ของความปลอดภยั ในงานไสมาอยา่ งนอ้ ย 5 ขอ้

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผู้เรียน

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 7 , กิจกรรมหน่วยท่ี 7 , แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 7 เรื่อง
เคร่ืองไสและงานไส ตอนท่ี 1 จานวน 10 ขอ้ , ตอนท่ี 2 จานวน 20 ขอ้ และ แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 7
จานวน 10 ขอ้

สมรรถนะทพี่ งึ ประสงค์

ผเู้ รียนสร้างความเขา้ ใจเกี่ยวกบั เคร่ืองไสและงานไส
1. วเิ คราะห์และตีความหมาย
2. ต้งั คาถาม
3. อภิปรายแสดงความคิดเห็น ระดมสมอง
4. การประยกุ ตค์ วามรู้สู่งานอาชีพ

สมรรถนะการสร้างค่านิยม

การปลูกฝังให้ใชเ้ ครื่องมือและอุปกรณ์ดว้ ยความปลอดภยั ในงานเครื่องไสและงานไส อยา่ งถูกวธิ ีและ
ดูแลรักษาเมื่อใชเ้ สร็จรวมท้งั การชุบแขง็ ใหถ้ ูกหลกั การ

สมรรถนะการปฏิบตั งิ านอาชีพ

1. นาแผนงานและข้นั ตอนการปฏิบตั ิการทา โครงงานอาชีพเครื่องไสและงานไส
2. กาหนดเป้ าหมายการจดั ทาโครงงานอาชีพช่างบารุงรักษาเครื่องไสและงานไส
3. ปฏิบตั ิอาชีพเคร่ืองไสและงานไส ตามโรงงานใกลช้ ุมชนท่ีวา่ จา้ งหรือวา่ ในสถานศึกษาตามโครงการ

หารายไดร้ ะหวา่ งเรียน
4. สรุปประเด็นปัญหาที่เกิดข้ึนในการทาโครงงานอาชีพเครื่องไสและงานไส

สมรรถนะการขยายผล

ความสอดคล้อง
โครงงานอาชีพเคร่ืองไสและงานไส ที่จดั ทาข้ึนไดท้ าให้บุคลากรในโรงงานท่ีอยู่ในชุมชนของผูเ้ รียนมี
ความรู้เร่ืองเครื่องไสและงานไสดีข้ึนหรือไม่อุบตั ิเหตุจากการทางานลดนอ้ ยลงหรือไม่ ผจู้ า้ งนกั ศึกษาไปทางาน
ยอมรับความสามารถของผเู้ รียนหรือไม่ผเู้ รียนนารายไดท้ ่ีไดจ้ ากอาชีพน้ีมาช่วยลดค่าใชจ้ ่ายอุปกรณ์การเรียนของ
ผปู้ กครองมากนอ้ ยเพยี งใด

ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้

ส่ือส่ิงพมิ พ์
1. หนงั สือประกอบการเรียนวชิ างานเครื่องมือกลเบ้ืองตน้
2. เอกสารประกอบการสอนเก่ียวกบั เครื่องไสและงานไส
3. แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยท่ี 7 , กิจกรรมหน่วยท่ี 7 , แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยท่ี 7
เร่ืองเครื่องไสและงานไส ตอนท่ี 1 จานวน 10 ขอ้ , ตอนท่ี 2 จานวน 20 ขอ้ และ แบบทดสอบหลงั
เรียนหน่วยที่ 7 จานวน 10 ขอ้

ส่ือโสตทศั น์ (ถ้ามี)
1. แผน่ ใส / ชุดการสอน Power Point
2. ภาพการใชง้ าน เคร่ืองไสและงานไส
3. สไลดว์ ดิ ีโอเทป VCD CAT

สื่อของจริง
1. เครื่องมือท่ีใช้ เครื่องไสและงานไสของสาขาวิชาเครื่องกล เช่น เคร่ืองกลึงยนั ศูนยท์ า้ ยแท่น ,
เคร่ืองกลึงหนา้ จาน ,เครื่องกลึงยนื , เคร่ืองกลึงป้ อมมีดหมุน เป็นตน้
2. ชุมชน (ของผเู้ รียน)

แหล่งการเรียนรู้

ในสถานศึกษา
1. หอ้ งสมุดวทิ ยาลยั ฯ
2. หอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ ศึกษาหาขอ้ มลู ทางอินเทอร์เน็ต

นอกสถานศึกษา

ผปู้ ระกอบการ สถานประกอบการ ในทอ้ งถิ่นจงั หวดั

การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื

1. บรู ณาการกบั วชิ าชีวิตและวฒั นธรรมไทย ดา้ นการพดู การอ่าน การเขียน และการฝึกปฏิบตั ิตนทาง
สงั คมดา้ นการเตรียมความพร้อม ความรับผดิ ชอบ และความสนใจใฝ่ รู้

2. บรู ณาการกบั วชิ ากีฬาเพื่อพฒั นาสุขภาพและบุคลิกภาพ ดา้ นบุคลิกภาพในการนาเสนอหนา้ ช้นั เรียน
3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั เศรษฐศาสตร์ ดา้ นการเลือกใชท้ รัพยากรอยา่ งประหยดั

การประเมินผลการเรียนรู้
 หลกั การประเมินผลการเรียนรู้

ก่อนเรียน
1. ใหผ้ เู้ รียนแสดงความรู้เกี่ยวกบั เครื่องไสและงานไส
2. แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 7 เร่ืองเคร่ืองไสและงานไส

ขณะเรียน
1. สังเกตการทางาน
2. ตรวจผลงานตาม กิจกรรมของนกั เรียน

หลงั เรียน
1. กิจกรรมหน่วยที่ 7 , แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 7 เรื่องเครื่องไสและงานไส ตอนที่ 1
จานวน 10 ขอ้ , ตอนท่ี 2 จานวน 20 ขอ้ และ แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 7 จานวน 10
ขอ้

ผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน

1. กิจกรรมของนกั เรียนใน ข้ันให้ความรู้ ข้อท่ี 3
2. แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 7 , กิจกรรมหน่วยท่ี 7 , แบบประเมินผลการเรียนรู้หน่วยที่ 7

เร่ืองเคร่ืองไสและงานไส ตอนที่ 1 จานวน 10 ขอ้ , ตอนที่ 2 จานวน 20 ขอ้ และ แบบทดสอบ
หลงั เรียนหน่วยท่ี 7 จานวน 10 ขอ้

แบบประเมนิ ผลการนาเสนอผลงาน

เรื่อง เคร่ืองไสและงานไส

ช่ือกลุ่ม……………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง...........................
รายชื่อสมาชิก

1....................................................................ช้นั ปี ท่ี ..........กล่มุ ที่ ........เลขท่ี ...........................

2...................................................................ช้นั ปี ท่ี ..........กลุ่มที่ ........เลขที่ ...........................

3...................................................................ช้นั ปี ที่ ..........กลุ่มที่ ........เลขท่ี ...........................
4...................................................................ช้นั ปี ที่ ..........กล่มุ ที่ ........เลขท่ี ...........................
5...................................................................ช้นั ปี ท่ี ..........กล่มุ ที่ ........เลขที่ ...........................

ที่ รายการประเมนิ คะแนน ข้อคดิ เหน็
1 เน้ือหาสาระถกู ตอ้ ง มีความชดั เจน เขา้ ใจง่าย
32 1

2 รูปแบบการนาเสนอ (มีปฏิภาณในการตอบ และการแก้ไขปัญหา

เฉพาะหนา้ )

3 การมีส่วนร่วมและ การใหค้ วามร่วมมือของสมาชิก

4 บุคลิกลกั ษณะ กิริยา ท่าทาง ในการนาเสนอ

รวม

ผปู้ ระเมิน…………………………………………………

เกณฑ์ การให้ คะแนน

1. เน้ือหาสาระครอบคลมุ ชดั เจนถกู ตอ้ ง
3 คะแนน = มีสาระสาคญั ครบถว้ นถูกตอ้ ง ตรงตามจุดประสงค์
2 คะแนน = สาระสาคญั ไม่ครบถว้ น แต่ตรงตามจดุ ประสงค์
1 คะแนน = สาระสาคญั ไม่ถกู ตอ้ ง ไม่ตรงตามจุดประสงค์

2. รูปแบบการนาเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนาเสนอที่เหมาะสม มีการใชเ้ ทคนิคท่ีแปลกใหม่ ใชส้ ื่อและเทคโนโลยี
ประกอบการ นาเสนอที่น่าสนใจ นาวสั ดุในทอ้ งถ่ินมาประยกุ ตใ์ ชอ้ ยา่ งคุม้ ค่าและประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนาเสนอที่แปลกใหม่ ใชส้ ่ือและเทคโนโลยปี ระกอบการนาเสนอที่น่าสน ใจ
แต่ขาดการประยกุ ตใ์ ช้ วสั ดุในทอ้ งถ่ิน
1 คะแนน = เทคนิคการนาเสนอไม่เหมาะสม และไมน่ ่าสนใจ

3. การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกล่มุ
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลมุ่
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญ่มีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลุม่
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีบทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลมุ่

4. ความสนใจของผฟู้ ัง
3 คะแนน = ผฟู้ ังมากกวา่ ร้อยละ 90 สนใจ และใหค้ วามร่วมมือ
2 คะแนน = ผฟู้ ังร้อยละ 70-90 สนใจ และใหค้ วามร่วมมือ
1 คะแนน = ผฟู้ ังนอ้ ยกวา่ ร้อยละ 70 สนใจ และใหค้ วามร่วมมือ

แบบประเมนิ กระบวนการทางานกล่มุ

เรื่อง เคร่ืองไสและงานไส

ชื่อกลุ่ม……………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง...........................
รายช่ือสมาชิก

1....................................................................ช้นั ปี ท่ี ..........กลมุ่ ท่ี ........เลขท่ี ...........................
2...................................................................ช้นั ปี ที่ ..........กลุ่มท่ี ........เลขที่ ...........................
3...................................................................ช้นั ปี ท่ี ..........กลุ่มท่ี ........เลขท่ี ...........................
4...................................................................ช้นั ปี ท่ี ..........กล่มุ ที่ ........เลขที่ ...........................

5...................................................................ช้นั ปี ท่ี ..........กลุ่มที่ ........เลขท่ี ...........................

ที่ รายการประเมนิ คะแนน ข้อคดิ เห็น
1 การกาหนดเป้ าหมายร่วมกนั
321

2 การแบ่งหนา้ ท่ีรับผดิ ชอบและการเตรียมความพร้อม

3 การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีที่ไดร้ บั มอบหมาย

4 การประเมินผลและปรบั ปรุงงาน

รวม

ผปู้ ระเมิน…………………………………………………

เกณฑ์ การให้ คะแนน

1. การกาหนดเป้ าหมายร่วมกนั
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วมในการกาหนดเป้ าหมายการทางานอยา่ งชดั เจน
2 คะแนน = สมาชิกส่วนใหญม่ ีส่วนร่วมในการกาหนดเป้ าหมายในการทางาน
1 คะแนน = สมาชิกส่วนนอ้ ยมีส่วนร่วมในการกาหนดเป้ าหมายในการทางาน

2. การมอบหมายหนา้ ท่ีรับผดิ ชอบและการเตรียมความพร้อม
3 คะแนน = กระจายงานไดท้ วั่ ถึง และตรงตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียม
สถานที่ สื่อ / อปุ กรณ์ไวอ้ ยา่ งพร้อมเพรียง
2 คะแนน = กระจายงานไดท้ ว่ั ถึง แต่ไมต่ รงตามความสามารถ และมีส่ือ / อุปกรณ์ไวอ้ ยา่ งพร้อม

เพรียง แต่ขาด การจดั เตรียมสถานท่ี
1 คะแนน = กระจายงานไม่ทว่ั ถึงและมีส่ือ / อปุ กรณ์ไมเ่ พียงพอ

3. การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีที่ไดร้ ับมอบหมาย
3 คะแนน = ทางานไดส้ าเร็จตามเป้ าหมาย และตามเวลาที่กาหนด
2 คะแนน = ทางานไดส้ าเร็จตามเป้ าหมาย แต่ชา้ กวา่ เวลาท่ีกาหนด
1 คะแนน = ทางานไม่สาเร็จตามเป้ าหมาย

4. การประเมินผลและปรับปรุงงาน
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนร่วมปรึกษาหารือ ติดตาม ตรวจสอบ และปรับปรุงงานเป็นระยะ
2 คะแนน = สมาชิกบางส่วนมีส่วนร่วมปรึกษาหารือ แต่ไม่ปรับปรุงงาน
1 คะแนน = สมาชิกบางส่วนไมม่ ีส่วนร่วมปรึกษาหารือ และปรับปรุงงาน

บนั ทึกหลงั การสอน

หน่วยท่ี 7 เครื่องไสและงานไส

ผลการใช้แผนการเรียนรู้

1. เน้ือหาสอดคลอ้ งกบั จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
2. สามารถนาไปใชป้ ฏิบตั ิการสอนไดค้ รบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. สื่อการสอนเหมาะสมดี

ผลการเรียนของนักเรียน

1. นกั เรียนส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่ รู้ เขา้ ใจในบทเรียน อภิปรายตอบคาถามในกลุ่ม และร่วมกนั
ปฏิบตั ิใบงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย

2. นกั เรียนกระตือรือร้นและรับผดิ ชอบในการทางานกลุ่มเพื่อใหง้ านสาเร็จทนั เวลาที่กาหนด
3. นกั เรียนสามารถนา เร่ืองเครื่องไสและงานไส ไปปรับใชก้ บั ชีวติ ประจาวนั ได้

ผลการสอนของครู

1. สอนเน้ือหาไดค้ รบตามหลกั สูตร
2. แผนการสอนและวธิ ีการสอนครอบคลุมเน้ือหาการสอนทาใหผ้ สู้ อนสอนไดอ้ ยา่ งมนั่ ใจ
3. สอนไดท้ นั ตามเวลาที่กาหนด