การประเมินตนเองปี2563

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วิธีการด
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพา

61

ดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานที่เกดิ ข้นึ ผลการประเมินคณุ ภาพ
านทอง และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขนึ้
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั
คุณภาพ
ความรไู้ ปใช้ จานวน 146 คน
คิดเป็นรอ้ ยละ 54.34
ร้อยละผู้จบหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เน่ือง
สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปใช้ หรือ
ประยุกตใ์ ชบ้ นฐานค่านยิ มร่วมของ
สงั คม ตามคา่ เป้าหมายทกี่ าหนดไว้
ร้อยละ 54.34 (จานวน 284 คน จาก
ผู้เข้าร่วมทัง้ หมด 1,220 คน)

ร่องรอย หลักฐาน
1. หลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง
กศ.ตน.15
2. ข้อมลู จานวนผูเ้ รียนการศึกษา
ตอ่ เน่ืองเปน็ รายหลักสูตร
3. ทะเบียนผ้จู บหลกั สตู รการจดั
การศกึ ษาต่อเนือ่ ง กศ.ตน.9
4. แบบตดิ ตามผ้เู รยี นหลงั จบ
หลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่องกศ.ตน.22
5. กศน.อาเภอพานทองมีการ
รายงานผู้เรียนทจี่ บการศกึ ษาตอ่ เน่ือง
ระบบ DMIS ท่ีเปน็ ปัจจบุ นั
6. เอกสารสรุปผลการดาเนินงาน

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารด
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพา

1.3 ผู้จบหลักสตู รการศกึ ษา 20 กศน.อาเภอพานทองมวี ธิ ีก
ตอ่ เนอื่ ง ท่นี าความรู้ไปใช้จนเห็น กระบวนการดาเนินการ ดังนี้
เป็นประจักษ์หรอื ตัวอย่างทด่ี ี 1. กศน.อาเภอพานทองกาหน
สนบั สนุนใหผ้ ้จู บหลกั สูตรการศ
นาความรไู้ ปใชส้ าหรับตนเอง ค
ชมุ ชน มผี ลงานปรากฏใหเ้ ห็นเป
2. กศน.อาเภอพานทองกาหน
จบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนือ่ ง
สาหรับตนเอง ครอบครัว หรอื ช
ปรากฏให้เหน็ เป็นประจักษ์
3. กศน.อาเภอพานทองดาเน
หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง
สาหรับตนเอง ครอบครัว หร
ปรากฏใหเ้ หน็ เปน็ ประจักษ์
4. กศน.อาเภอพานทองพิจา
การศึกษาต่อเน่ือง ที่นาความรู้ไ
ครอบครัว หรือชุมชน มีผลงาน
ประจักษ์
5. กศน.อาเภอพานทองมอบ
จบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง
สาหรับตนเอง ครอบครัว หร
ปรากฎใหเ้ ห็นเป็นประจกั ษ์
- กศน.อาเภอพานทองมีจา
การศกึ ษาตอ่ เน่ือง ต้งั แต่ 6

62

ดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานทีเ่ กดิ ข้นึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
านทอง
และร่องรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ข้นึ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ

การและ กศน.อาเภอพานทองมีผลการ 12 ปานกลาง

ดาเนินงาน ดงั น้ี (3*20/5)

นดนโยบายส่งเสรมิ 1. กศน.อาเภอพานทองมี

ศกึ ษาต่อเนื่อง นโยบายสง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ผู้จบ

ครอบครัว หรอื หลักสูตรการศกึ ษาต่อเนื่อง นาความรู้

ปน็ ประจกั ษ์ ไปใชส้ าหรบั ตนเอง ครอบครวั หรอื

นดคา่ เป้าหมายผู้ ชมุ ชน มีผลงานปรากฏใหเ้ ห็นเปน็

นาความร้ไู ปใช้ ประจักษ์ ปรากฏในรายงานการ

ชมุ ชน มผี ลงาน ประชุม

2. กศน.อาเภอพานทองมีคา่

นินการติดตามผู้จบ เป้าหมายผู้จบหลักสตู รการศึกษา

ท่ีนาความรู้ไปใช้ ต่อเนื่อง นาความรู้ไปใช้สาหรบั ตนเอง

รือชุมชน มีผลงาน ครอบครัว หรือชุมชน มผี ลงาน

ปรากฏใหเ้ หน็ เปน็ ประจักษ์

ารณาผู้จบหลักสูตร กศน.อาเภอพานทองมีจานวน

ไปใช้สาหรับตนเอง ผจู้ บการศกึ ษาต่อเนอื่ งท่มี ีผลการ

นปรากฏให้เห็นเป็น ดาเนนิ งานทีเ่ หน็ เป็นประจักษ์ในพ้นื ท่ี

หรือเป็นแบบอย่างท่ดี ี เป็นไปตามค่า

บเกียรติบัตรให้กับผู้ เปา้ หมายท่ีกศน.อาเภอพานทอง

ง ที่นาความรู้ไปใช้ กาหนด

รือชุมชน มีผลงาน ร่องรอย หลักฐาน

1. หลักสูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง

านวนผู้จบหลักสูตร กศ.ตน.15

6 ช่วั โมงขึ้นไป 2. ทะเบียนผ้จู บหลกั สตู รการจัด

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนกั กระบวนการ/วิธีการด
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพา

- กศน.อาเภอพานทองม
ต่อเนื่องท่ีมีผลการดาเน
ประจกั ษ์ในพ้ืนที่ หรือเป็นต
ตามค่าเปา้ หมายท่ีกาหนด

รวมคะแนน 50

63

ดาเนินงาน ผลการดาเนินงานทเ่ี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
านทอง และร่องรอย หลักฐานทเี่ กิดข้ึน
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจริง คะแนนทไี่ ด้ ระดบั
มี ผู้ จ บ ก า ร ศึ ก ษ า คณุ ภาพ
นินงานที่เห็นเป็น การศึกษาต่อเน่ือง กศ.ตน.9
ตัวอย่างท่ีดี เป็นไป 3. แบบตดิ ตามผเู้ รียนหลังจบ
หลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง
กศ.ตน.22
4. เกยี รตบิ ตั ร ผลงาน ภาพกจิ กรรม
ที่เก่ยี วข้อง

32.87 ดี

ผลการประเมินคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่าน้าหนกั กระบวนการ/วธิ ีการ
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพ

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การ 20
เรยี นรู้การศึกษาต่อเนอื่ ง
4 . 1. กศน.อาเภอพาน
(เลือกประเด็นการพจิ ารณา/ตัวบ่งช)ี้ กระบวนการดาเนินการ โดยมีก
.2.1 หลกั สตู รการศึกษาตอ่ เนื่องมี สา ร ว จ ค ว า ม ต้ อ ง ก า ร แ ล
คณุ ภาพ กลุ่มเป้าหมายในชุมชน ตาม
นโยบายสานักงานส่งเสริมการ
(พิจารณาจากหลกั สตู รตงั้ แต่ การศึกษาตามอัธยาศัย จากกา
6 ช่วั โมงขึ้นไป) เข้าร่วมประชุมประชาคมในระ
.. จากการร่วมประชุม คณะกร
.. รวมทัง้ มีการประชุมร่วมกับคณะ
.. พานทอง กศน.อาเภอพานทอง
.. มาวิเคราะห์ เพื่อนามาใช้เป็นข
.. จัดทา และพัฒนาหลักสูตรก
.. หลักสูตร เสนอขอความเห็นชอ
.. กศน.อาเภอพานทอง และขออ
.. กศน.อาเภอพานทอง
..
.. 2. กศน.อาเภอพานทอง
.. พฒั นาหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนอ่ื
.. องค์ประกอบสาคัญครบถ้วน อา
.. หลกั การของหลักสตู ร จุดมุ่งหม
..
..
..

64

รดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงานท่ีเกดิ ขึ้น ผลการประเมินคุณภาพ
พานทอง และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขน้ึ คะแนน ระดับ
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจริง ท่ีได้ คุณภาพ

16 ดเี ลศิ

นทอง มีวิธีการและ กศน.อาเภอพานทองมีผลการ 2.40 ปานกลาง.

การศึกษาสภาพบริบท ดาเนินงาน ดังนี้

ะ ค ว า ม จ า เ ป็ น ข อ ง 1. กศน.อาเภอพานทอง

นโยบายรัฐบาล และ มีหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องท่ี

รศึกษานอกระบบและ สอดคล้องกับความต้องการของ

ารท่ี ครู กศน.ตาบล ได้ กลุ่มเป้าหมาย ในชุมชน ตาม

ะดับตาบลในพ้ืนที่ และ นโยบายรัฐบาล และนโยบาย

รรมการ กศน.ตาบล สานักงานส่งเสริมการศึกษานอก

ะกรรมการกศน.อาเภอ ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

ง และนาผลการสารวจ 2. กศน.อาเภอพานทอง

ข้อมูลประกอบในการ มอี งค์ประกอบสาคัญครบถว้ น

การศึกษาต่อเนื่องทุก ได้รบั ขอความเหน็ ชอบจาก

อบจากคณะกรรมการ คณะกรรมการกศน.อาเภอพานทอง

อนุมัติจากผู้อานวยการ กศน.อาเภอพานทอง และขออนุมตั ิ

จากผู้อานวยการ กศน.อาเภอพานทอง

ง มีการจัดทาและ 3. กศน.อาเภอพานทอง โดยได้
องทุกหลกั สตู รท่มี ี ขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการ
าทเิ ช่น ความเป็นมา กศน.อาเภอพานทอง และขออนมุ ัติ
มายหรอื วัตถุประสงค์ จากผู้อานวยการ กศน.อาเภอพานทอง
ก่อนนาไปใช้จดั กระบวนการเรยี นรู้

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ น้าหนกั กระบวนการ/วิธีการ
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพ

.. กลุ่มเป้าหมาย ระยะเวลา โครงส
. เรยี นรู้ การวัดและประเมินผล เ
และเอกสารหลักฐานการศึกษาท
หลกั สตู ร

3. กศน.อาเภอพานทอง
ก า ร ศึ ก ษ า ต่ อ เ น่ื อ ง ทุ ก ห ลั ก ส
เห็นชอบจากคณะกรรมการก
กศน.อาเภอพานทอง และขออ
กศน.อาเภอพานทอง ก่อนนาไ
เรียนรู้

ในเกณฑ์พิจารณาข้อ 4 ข
สถานศกึ ษายังไม่ได้ดาเนินการ

รดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงานท่เี กดิ ข้นึ 65
พานทอง และรอ่ งรอย หลกั ฐานทีเ่ กดิ ขน้ึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
คะแนน ระดบั
ที่ได้ คุณภาพ

สรา้ งหลักสูตร ส่ือการ “กศน.อาเภอพานทองไม่มีการ

เกณฑ์การจบหลักสูตร ทบทวน หรอื ตรวจสอบ หรอื ประเมิน

ทจี่ ะได้รบั หลังจากจบ การใชห้ ลักสตู รการศึกษาต่อเน่ืองทกุ

หลกั สูตร หลังการนาไปใชจ้ ัด

ง มีการเสนอหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้”
สูตร โดยได้ขอความ “กศน.อาเภอพานทองไม่มีการ
กศน.อาเภอพานทอง
อนุมัติจากผู้อานวยการ นาผลการทบทวน หรือตรวจสอบ
ไปใช้จัดกระบวนการ หรอื ประเมินการใชห้ ลักสตู รการศึกษา
ตอ่ เนอ่ื งทกุ หลักสตู ร มาใช้ในการ
ปรบั ปรุง พัฒนาหลกั สูตร หรอื

ข้อ 5 และข้อ 6 นั้น กาหนดแนวทางในการปรับปรุง
พฒั นาหลักสตู ร”

ร่องรอยหลักฐาน

1.แบบสารวจความต้องการเรียนรู้

การศกึ ษาต่อเนอื่ ง กศ.ตน.13

2.หลกั สตู รการศึกษาต่อเน่อื ง

กศ.ตน.15

3.แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี

4.รายงานสรุปผลการดาเนินงาน

โครงการ

มาตรฐานการศึกษา/ ค่านา้ หนัก กระบวนการ/วิธีการ
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพ

(เลือกประเดน็ การพจิ ารณา/ตัวบง่ ชี)้ กศน.อาเภอพานทอง มีกร
2.2 วทิ ยากรการศึกษาต่อเนื่อง 4 . คัดเลือกวิทยากรการศึกษาต่อเ
มคี วามรู้ ความสามารถ หรือ
ประสบการณ์ตรงตามหลักสตู ร วิทยากรที่มีคุณสมบัติ มีควา
การศกึ ษาต่อเน่อื ง ประสบการณ์ และมีทักษะในก
วิชา/หลักสูตรท่ี กศน.อาเภอพ
(พจิ ารณาจากหลกั สตู รตั้งแต่ เอกสารและหลักฐานที่ใช้ประก
6 ชว่ั โมงขึ้นไป) ใบสมัครวิทยากร ประวัติการ
. ประกาศนียบัตรวุฒิบัตร เกีย
รับรองการปฏิบัติงานจากหน
วทิ ยากรไม่มเี อกสารดังกล่าวข้าง
มคี วามรู้ ความสามารถ จนเป็น
สามารถใช้หนังสือรับรองจากผ
พานทอง หรือหน่วยงานอื่นมาใ
เม่ือดาเนินการพิจารณาคัดเล
พานทองดาเนินการจัดทาค
การศกึ ษาต่อเน่อื ง

วิทยากรการศึกษาต่อเน
แต่งตั้งจาก กศน.อาเภอพานท
แผนการเรียนรู้การศึกษาต่อ
หลักสูตร ระยะเวลา รูปแบบ
รูปแบบช้ันเรียน (31 ช่ัวโมงข้ึน
(ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) และรูปแบบ
การเรียนรู้ การวัดและประเมิน

66

รดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานทีเ่ กดิ ขึน้ ผลการประเมนิ คุณภาพ
พานทอง และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขนึ้
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ทไ่ี ด้

ระบวนการสรรหาและ ผลการดาเนินงานทเี่ กิดข้ึน 4 . ยอดเย่ียม.

เนื่อง โดยเปิดรับสมัคร 1. กศน.อาเภอพานทองมวี ทิ ยากร (5*4/5)

ามรู้ ความสามารถ มี การศกึ ษาต่อเนอ่ื งทีม่ ีความรู้

การจัดการเรียนรู้ตาม ความสามารถและมปี ระสบการณใ์ น

พานทองกาหนด ท้ังน้ี การเปน็ วิทยากร จานวน 36 คน

กอบการพิจารณา ได้แก่ ดังน้ี

รทางาน วุฒิการศึกษา เอกสาร/หลักฐาน

ยรติบัตรหรือหนังสือ - ใบสมคั รวทิ ยากร (กศ.ตน.2)
น่วยงานต่างๆ กรณีท่ี - ประวัติการทางาน /วฒุ ิการศึกษา
งตน้ มาแนบ แต่เป็นผู้ท่ี ประกาศนียบัตร/วุฒิบตั ร/เกียรติ
นที่ยอมรับภายในชุมชน บตั รหรอื หนงั สอื รับรองการ
ผู้นาชุมชน/กศน.อาเภอ ปฏิบัตงิ านจากหนว่ ยงานต่างๆ
ใช้ประกอบการพิจาณา 2. กศน.อาเภอพานทองมีคาส่ังแต่งต้ัง
ลือกแล้ว กศน.อาเภอ วิทยากรสอนการศกึ ษาต่อเนื่องทุก
คาสั่งแต่งตั้งวิทยากร หลกั สตู ร

. เอกสาร/หลกั ฐาน
น่ืองทุกคนที่ได้รับการ - คาส่ังแต่งตง้ั วทิ ยากร (กศ.ตน.3)
ทอง ดาเนินการจัดทา 3. วทิ ยากรทกุ คนมแี ผนการจัดการ
อเนื่องที่สอดคล้องกับ เรยี นร้ทู ส่ี อดคล้องกับหลักสูตร
บการจัดกิจกรรม เช่น การศกึ ษาต่อเน่ือง
นไป) รูปแบบกลุ่มสนใจ

บฝึกอบรม ออกแบบส่ือ

นผล และเกณฑ์การจบ

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วิธกี าร
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพ

หลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง

วิ ท ย า ก ร ก า ร ศึ ก ษ า
กระบวนการเรียนรู้ท่ีสอดคล้อ
เรียนรู้อย่างหลากหลาย ยืดหยุ่น
กลุ่มเป้าหมาย วิทยากรถ่าย
เช่ือมโยงความรู้เดิมสู่ความรู้ให
การสาธิต การฝึกปฏิบัติจริง เ
ซักถาม สอบถามทัง้ ความร้แู ละท
การเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเกิด
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร วัดแ
เกณฑก์ ารจบหลกั สตู ร ตามแผน

ในการจัดการเรียน
ต่อเนื่องทุกคน เลือกใช้ส่ือการ
เนื้อหา และเหมาะสมกับผู้เรีย
สาคัญ ใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลา
เรียนรู้ เช่น วัสดุฝึก แผ่นพับ
สอื่ ผสม สอ่ื เทคโนโลยี ส่ือนิทรร

.

67

รดาเนินงาน ผลการดาเนินงานทเี่ กิดขึน้ ผลการประเมินคุณภาพ
พานทอง และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ขนึ้
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนน ระดบั คณุ ภาพ
ทไ่ี ด้

. เอกสาร/หลกั ฐาน
- หลักสูตรการศึกษาต่อเนอ่ื ง
าต่อเนื่องทุกคน จัด - แผนการจดั การเรียนรู้หลกั สูตร
องกับแผนการจัดการ
น ตามคุณลักษณะของ การศึกษาต่อเน่ือง (กศ.ตน.12)

ยทอดความรู้โดยการ 4. วิทยากรทุกคนจัดกระบวนการ
หม่ๆ โดยการบรรยาย เรยี นรูท้ สี่ อดคล้องกบั แผนการจัดการ
เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ เรยี นและเลอื กใชส้ ื่อทเี่ หมาะสมเนอื้ หา
ทกั ษะตา่ งๆที่จาเป็นต่อ และผูเ้ รียน
ดการเรียนรู้จนบรรลุ เอกสาร/หลักฐาน
และประเมิน และผ่าน - แผนการจัดการเรยี นรู้หลกั สูตร
นการจดั การเรียนรู้
การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง (กศ.ตน.12)

นรู้วิทยากรการศึกษา - สอื่ ตา่ งๆ เช่น แผน่ พับ ใบความรู้
รเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ สือ่ วิดทิ ศั น์ สือ่ ผสม ส่อื เทคโนโลยี สอ่ื
ยน โดยยึดผู้เรียนเป็น นทิ รรศการ เป็นตน้

ากหลายตามแผนการ 5. วิทยากรมกี ารวัดและประเมินผล
ใบความรู้ ส่ือวิดิทัศน์ การเรียนรโู้ ดยใชเ้ ครอื่ งแบบ
รศการ เปน็ ต้น
ประเมินผลการจดั การศึกษาต่อเนื่อง

แบบ กศ.ตน.7

เอกสาร/หลักฐาน

- แบบประเมนิ ผลการจัดการศึกษา

ตอ่ เนอื่ ง (กศ.ตน.7 (1))

- กรอบการประเมนิ ผลการจัด

มาตรฐานการศกึ ษา/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการ
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพ

วิทยากรการศึกษาต่อเน่ือ
ประเมินผลการเรียนรู้ โดยวัดผ
ส ภ า พ จ ริ ง ด้ ว ย เ ค ร่ื อ ง มื อ ที่ ห
ประเมินผลการเรียนรู้ให้สอดคล
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร เช่น
จัดการศึกษาต่อเนื่อง แบบส
เป็นต้น

68

รดาเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งานท่ีเกดิ ขึน้ ผลการประเมินคุณภาพ
พานทอง และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ขน้ึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนน ระดับคุณภาพ
ทีไ่ ด้

องทุกคนมีการวัดและ การศึกษาต่อเนอ่ื ง (กศ.ตน.7 (2))
ผลและประเมินผลตาม - แบบประเมนิ ความพึงพอใจการจดั
หลากหลาย เน้นการ การศกึ ษาต่อเนอื่ ง (กศ.ตน.10)
ล้องกับจุดมุ่งหมายหรือ - เครอื่ งมือวดั และประเมินผลผ้เู รยี น
น แบบประเมินผลการ การศกึ ษาต่อเนอื่ ง เชน่ ชนิ้ งาน
สอบถาม แบบสังเกต ผลงาน แบบสอบถาม
- รายงานผลการนเิ ทศกจิ กรรม

- เอกสารสรุปผลการจดั กิจกรรม

มาตรฐาน/ คา่ น้าหนกั กระบวนการ/วธิ ีการด
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพา

2.3 สื่อที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ 4 กศน.อาเภอพานทองมีกระบ
ในการจัดใชส้ อื่ ทเี่ อ้อื ตอ่ การเรียน
(พจิ ารณาจากหลักสูตรต้งั แต่
6 ชว่ั โมงขึ้นไป) กศน.อาเภอพานทองได้ด

ส่อื ขอ้ มลู แหล่งเรียนรู้ หรือภมู ิป

พ้ืนท่ีอาเภอพานทอง โดยใช้แบบ

เรียนรู้ และนาข้อมูลได้มาวิเครา

เป็นขอ้ มลู ในการจดั ทาหลักสูตร

ของกศน.อาเภอพานทอง โดยให

หลักสตู รสถานศกึ ษา กศน.อาเภ

ปีงบประมาณ 2563 ได้ จดั หา จ

- สื่อวีดทิ ศั น์
- ใบความรู้

- ปา้ ยความรู้
- แหล่งเรยี นรู้

กศน.อาเภอพานทองไ

ข้อมูลพ้ืนฐานแหล่งเรียนรู้ ท

ท้องถ่ินที่มีอยู่ โดยจัดพิมพ์เป็น

ป้ายความรู้เพ่ือแผยแพร่ให้กับป

และไดบ้ ันทึกข้อมูลแหล่งเรยี นร

ในระบบฐานข้อมูล DMIS

อีกท้ัง กศน.อาเภอพาน

วิทยากร และผเู้ รยี น ไดร้ บั รู้ข้อม

ส่ือ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ

69

ดาเนินงาน ผลการดาเนินงานทเี่ กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ
านทอง และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กิดขึน้
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ ระดับ
ได้ คณุ ภาพ

บวนการดาเนินการ กศน.อาเภอพานทองมีผลการ 2.40 ปานกลาง

นรดู้ งั น้ี ดาเนนิ งาน ดงั นี้

ดาเนินการสารวจ - กศน.อาเภอพานทองมีขอ้ มลู

ปัญญาท้องถิ่นใน พน้ื ฐาน ทาเนียบแหล่งเรยี นรู้ และภมู ิ

บสารวจแหล่ง ปญั ญาท้องถิน่

าะห์ เพ่ือนาไปใช้ - กศน.อาเภอพานทองมีการนา สื่อ

รการศึกษาต่อเนือ่ ง ข้อมลู พ้ืนฐาน ทาเนียบแหล่งเรียนรู้ และ

ห้สอดคล้องกบั ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ไปใช้ในการจัดการ

ภอพานทอง ซงึ่ ใน เรยี นรู้ ให้กับผูเ้ รยี น โดยวทิ ยากร

จัดทา สือ่ ดงั น้ี “กศน.อาเภอพานทองไม่มีการ

ทบทวน ตรวจสอบ หรอื ประเมนิ คณุ ภาพ

ของสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่ง

เรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถ่ิน ให้อยู่ใน

สภาพพรอ้ มใช้ และเปน็ ปจั จุบนั ”

ได้ดาเนินการจัดทา “กศน.อาเภอพานทองไมมีการนา
ทาเนียบภูมิปัญญา ผลการทบทวน ตรวจสอบ หรือประเมิน
นรูปเล่ม และจัดทา คุณภาพไปใชใ้ นการพฒั นาส่ือ”

ประชาชนในตาบล รอ่ งรอย
รู้ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน - แบบสารวจแหล่งเรียนรู้หรือภูมิ

นทองแนะนาให้ ปญั ญาทอ้ งถนิ่

- แหล่งเรียนรู้/ปราชญ์ จาก
มูลเกย่ี วกับการใช้ ฐานขอ้ มูลในระบบ DMIS
ศ ในการจดั

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการด
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพา

การศกึ ษาต่อเน่อื ง โดยมีการใชส้
เทคโนโลยีสารสนเทศ แอปพลิเ
LINE FANPAGE YOUTUBE ฯ
ผ้เู รียนไปศกึ ษาจากแหลง่ เรียนร
ทอ้ งถิ่นในพื้นที่จรงิ

หลังจากกศน.อาเภอพ
เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งเรีย
ท้องถิ่น ไปใช้ในการจัดกระบวน
แ ล ะ ยั ง จั ด ใ ห้ มี ก า ร ท บ ท ว น
ป ร ะ เ มิ น คุ ณ ภ า พ ผ ล ก า ร น า
สารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และ
แต่ละสื่อไปใช้ โดยใช้แบบประ
การจัดการศึกษาต่อเน่ือง (แบบ
นาข้อมูลท่ีได้ไปใช้ในการพัฒนา
สารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และ
ตอ่ ไป

ในเกณฑ์พิจารณาข้อ 4
สถานศึกษายังไม่ได้ดาเนินการ

70

ดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานท่เี กดิ ขึ้น ผลการประเมนิ คุณภาพ
านทอง และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขน้ึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนนท่ี ระดับ
ได้ คุณภาพ

สือ่ ดจิ ทิ ัล - ป้ายความรู้ข้อมูลพื้นฐาน หรือ

เคช่นั ต่างๆ อาทิ ทาเนียบสื่อ แหล่งเรียนรู้ หรือภูมิปัญญา

ฯลฯ รวมถงึ การนา ทอ้ งถิน่

รู้ และภูมปิ ญั ญา - ส่ือดิจิทัล ,YOUTUBE ในการ

จดั การการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง

พานทองได้นาส่ือ - FANPAGE และ WEBSITE

ยนรู้ และภูมิปัญญา ของกศน.อาเภอพานทอง

นการจัดการเรียนรู้ - แบบประเมินความพึงพอใจการ

ตรวจสอบ หรือ จดั การศึกษาตอ่ เนื่อง (แบบ กศ.ตน.10)

าสื่อ เทคโนโลยี - ผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึง

ะภูมิปัญญาท้องถ่ิน พอใจการจัดการศึกษาตอ่ เน่ือง

ะเมินความพึงพอใจ - รายงานผล/สรุปผลการจดั

บ กศ.ตน.10) เพ่ือ การศึกษาต่อเนอ่ื ง

านาสื่อ เทคโนโลยี

ะภูมิปัญญาท้องถ่ิน

4 และ ข้อ 5 นั้น

มาตรฐานการศึกษา/ ค่า กระบวนการ/วิธีการ
ประเดน็ การพจิ ารณา น้าหนัก ของกศน.อาเภอพ
(คะแนน)
(เลือกประเด็นการพิจารณา/ตัวบ่งช้ี)
2.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 4 . กศน.อาเภอพานทอง ม
ของผเู้ รียนการศกึ ษาต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เร

(พิจารณาจากหลักสูตรต้งั แต่ โดยมอบหมายให้ครู กศน.
6 ชั่วโมงข้นึ ไป) ดาเนินการจัดกระบวนการเรีย
ต่อเนื่องในปีงบประมาณ 25
หลักสูตรตั้งแต่ 6 ชั่วโมงข้ึน
รูปแบบของหลักสูตรระยะส้ันแ
ดังนี้

- หลกั สูตรระยะส้ัน ( 31
26 หลักสูตร

- กลุ่มสนใจ (ไม่เกิน
16 หลักสูตร

กศน.อาเภอพานทอง
กาหนดวิธีการวัด/เครื่องมือว
เรียนรู้ที่เหมาะสมกับกิจกรรม
หลักสูตร ทกุ หลักสูตร โดยอา้ งอ
ประเมนิ ผลทส่ี านกั งาน กศน.จัง

จัดทาร่วมกับ กศน.อาเภอทุก
กศ.ตน. 7(1), 7(2)) ซึ่งเครื่อง
การเรียนรู้ดังกล่าว สามารถ
ประเมินได้ทุกหลักสูตร แล

71

รดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานที่เกดิ ขึน้ ผลการประเมินคณุ ภาพ
พานทอง และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ขน้ึ คะแนน ระดับ
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ ที่ได้ คณุ ภาพ

มีกระบวนการวัดและ ผลการดาเนินงานทเ่ี กิดขนึ้ 3.20 . ดีเลิศ .
( 4*4/5)
รียนการศึกษาต่อเนื่อง 1. กศน.อาเภอพานทองมีวิธกี ารวดั
ตาบลท้ัง 11 ตาบล และประเมินผล เหมาะสมกบั กจิ กรรม
ยนการสอน การศึกษา เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของหลักสตู ร

63 โดยพิจารณาจาก เอกสาร/หลักฐาน
นไป ซ่ึงดาเนินการใน - ค่มู อื แนวทางการดาเนนิ งานการจัด
และรูปแบบกลุ่มสนใจ การศกึ ษาต่อเน่ือง (ฉบับปรบั ปรุง)

พ.ศ.2561
1 ช่ัวโมงข้ึนไป) จานวน -แบบประเมนิ การจัดการศึกษา

ต่อเนื่อง แบบ กศ.ตน.7(1)

30 ช่ัวโมง) จานวน - กรอบการประเมนิ ผลการจดั
การศกึ ษาต่อเนื่อง กศ.ตน.7(2)

ร่วมกับ กศน.ตาบล 2. กศน.อาเภอพานทองใชเ้ คร่อื งมือวัด
วัดและประเมินผลการ และประเมินผลผเู้ รยี นตรงตาม

มและจุดมุ่งหมายของ วัตถปุ ระสงค์ของหลักสตู ร
อิงจากเคร่ืองมือวัดและ
งหวัดชลบุรี ดาเนินการ เอกสาร/หลกั ฐาน
กอาเภอในสังกัด (แบบ - ค่มู ือแนวทางการดาเนนิ งานการจัด
งมือวัดและประเมินผล การศึกษาต่อเนอ่ื ง (ฉบับปรบั ปรุง)
ถนาไปปรับใช้ในการ พ.ศ.2561
ละกาหนดเกณฑ์การ - กรอบการประเมนิ ผลการจัด
การศึกษาต่อเนือ่ ง กศ.ตน.7(2)

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ/วธิ ีการ
ประเดน็ การพจิ ารณา น้าหนัก ของกศน.อาเภอพ
(คะแนน)

ประเมนิ รวม 100 คะแนน ดงั น

- ความรู้ ความเขา้ ใจในเ

20 คะแนน

- ทักษะการปฏิบัติ 20 ค

- คณุ ภาพของผลงาน/ผล

30 คะแนน

- ความรว่ มมือ/ความสน
- จติ อาสา 15 คะแนน

ผู้ท่ีจะผ่านเกณฑ์การประ

จะต้องคะแนนรวมไม่น้อยกว

จบหลักสูตร โดยกระบวนการ

ดาเนนิ การ คือ วิทยากรผู้ให้ควา

เครอ่ื งมือวัดและประเมินผล

ได้มกี ารพัฒนาเคร่อื งมอื วดั
เรียนร้ทู ีเ่ หมาะสมกับกจิ กรรมแ
หลักสตู รทกุ หลกั สูตร มีความหล
เคร่ืองมอื วัดและประเมินผลด้าน
ผลการปฏิบัติ จะประเมินจากช
ละหลักสตู ร เพ่ือให้สอดคล้องก
ดาเนินการ ตัวอยา่ งเช่น หากผู้เ
หลักสตู รอาชีพระยะส้นั การทา
ฟาง จานวน 50 ชั่วโมง ผู้เรียนจ
คือตะกร้าจากเชอื กไหมฟางท่ีเส

72

รดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานทเี่ กดิ ขึน้ ผลการประเมินคุณภาพ
พานทอง
และร่องรอย หลักฐานทเี่ กดิ ขนึ้ คะแนน ระดบั
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจริง ท่ีได้ คณุ ภาพ

น้ี - ชิน้ งานของผเู้ รยี น
เนื้อหาสาระ - แบบประเมินความพึงพอใจ
แบบ กศ.ตน. 10

คะแนน 3. กศน.อาเภอพานทองมีเคร่ืองมือวัด
ลการปฏิบัติ และประเมินผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียนที่
มคี ุณภาพ
นใจ 15 คะแนน เอกสาร/หลกั ฐาน

- บนั ทึกการประชุม
ะเมินในแต่ละหลักสูตร - สรปุ รายงานการประชมุ
ว่าร้อย 60 จึงจะถือว่า
รวัดและประเมินผลผู้ท่ี 4. กศน.อาเภอพานทองมีเคร่ืองมือวัด
ามรู้ ดาเนินการวัดตาม และประเมนิ ผลท่พี ัฒนาข้ึนอย่าง
เหมาะสม

เอกสาร/หลักฐาน
ดและประเมนิ ผลการ - คูม่ อื แนวทางการดาเนินงานการจัด
และวตั ถุประสงคข์ อง การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง (ฉบับปรบั ปรงุ )
ลากหลาย เชน่
พ.ศ.2561
นคุณภาพชองผลงาน/ -แบบประเมินการจัดการศึกษา
ช้ินงานของผู้เรียนในแต่ ตอ่ เนื่อง แบบ กศ.ตน.7(1)
กบั หลักสูตรที่
- กรอบการประเมนิ ผลการจัด
เรยี นเข้าร่วมกจิ กรรม การศึกษาต่อเน่อื ง กศ.ตน.7(2)
าตะกรา้ จากเชือกไหม
จะตอ้ งมชี ้นิ งาน 1 ช้ิน 5. กศน.อาเภอพานทองได้นาผลการ
สรจ็ สมบรู ณแ์ ล้ว นิเทศนาไปใชใ้ นการพัฒนา

มาตรฐานการศกึ ษา/ ค่า กระบวนการ/วิธีการ
ประเดน็ การพจิ ารณา น้าหนัก ของกศน.อาเภอพ
(คะแนน)

เพ่อื ให้วิทยากรได้ประเมนิ คุณภ

.

ท้ังน้ี ในการตรวจสอบคุณ

ประเมินผล กศน.อาเภอพา

ตรวจสอบ และพัฒนาคุณภ

ประชุมร่วมกัน ระหว่างผู้อาน

พานทอง ครู วิทยากร แล

การศึกษาต่อเน่ือง ในการตรวจ

และประเมินผล เพอ่ื ให้เคร่ืองมือ

มีการวัดและประเมินผ

พัฒนาโดยสานักงาน กศน.จัง

ตน. 7(1), 7(2)) โดยปรับรูป

เหมาะสมกับหลกั สตู รทด่ี าเนนิ ก

การนาผลการวัดและประ
การพัฒนากระบวนการจัดการ
การวัดและประเมินผลผู้เรียนไ
นิเทศภายในของกศน.อาเภอ
นิเทศการจัดกิจกรรม และนาผ
ในท่ีประชุม เพื่อนาไปใช้ในกา
จดั การเรยี นรู้ต่อไป

รดาเนินงาน ผลการดาเนนิ งานที่เกิดขึ้น 73
พานทอง และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ข้ึน
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ ผลการประเมนิ คุณภาพ
คะแนน ระดับ
ที่ได้ คณุ ภาพ

ภาพของผลงานเปน็ ต้น กระบวนการจัดการเรยี นร้ตู ่อไป

เอกสาร/หลกั ฐาน

ณภาพเคร่ืองมือวัดและ - แบบรายงานผลการจดั การศึกษา

านทองได้จัดให้มีการ ตอ่ เนือ่ ง แบบ กศ.ตน.26(1)

าพอย่างง่ายโดยการ - รายงานการนิเทศ

นวยการ กศน.อาเภอ เอกสารรายงานสรุปผลการจัด

ละผู้จัดกระบวนการ กิจกรรม

จสอบเคร่ืองมือการวัด

อที่ใช้มีคุณภาพ

ผล โดยใช้เครื่องมือที่

งหวัดชลบุรี (แบบ กศ.

ปแบบการประเมินให้

การมากยงิ่ ข้ึน

ะเมินผลผู้เรียนไปใช้ใน
รเรียนรู้น้ัน ไม่ได้นาผล
ไปใช้ แต่ได้แต่งต้ังคณะ
อพานทองดาเนินการ
ผลการนิเทศมานาเสนอ
ารพัฒนากระบวนการ

มาตรฐานการศึกษา/ ค่า กระบวนการ/วิธีการ
ประเด็นการพิจารณา นา้ หนกั ของกศน.อาเภอพ
(คะแนน)

(เลอื กประเดน็ การพจิ ารณา/ตัวบง่ ชี้)

2.5 การจัดกระบวนการเรยี นรู้ 4 . กศน.อาเภอพานทอง ม

การศึกษาต่อเน่อื งทมี่ ีคณุ ภาพ เรียนรู้ การจัดการศึกษาต่อเน

(พจิ ารณาจากหลักสูตรต้ังแต่ ปีงบประมาณ 2563 มีการจัดท

6 ชั่วโมงข้ึนไป) พอใจในกิจกรรมที่ดาเนินการตั้ง

รปู แบบของหลักสูตรระยะสั้น (

กลุ่มสนใจ (ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง)

จานวน 497 คน ซ่ึงใน ทุกกิจ

ส า ร ว จ ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ต า ม

ดาเนินการในระบบออนไลน์ (G

รปู แบบเอกสาร

เมื่อได้ข้อมูลจากแบบสาร

วิเคราะห์ในแบบสอบถามค

การศึกษาต่อเนื่อง ที่กศน.อาเภ

เองด้วยโปรแกรม Excel เพื่ออ

บุคลากรในการประมวลผลควา

วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มาจัดทา

ดาเนนิ งาน

แ ล ะ จ า ก ก า ร วิ เ ค ร า ะ ห

การศกึ ษาตอ่ เนอื่ งมีความพงึ พอใ

การศกึ ษาต่อเน่ืองอยูใ่ นระดับดีข

คิดเปน็ ร้อยละ 100 .

รวมคะแนน 20

รดาเนินงาน ผลการดาเนินงานทีเ่ กิดขึ้น 74
พานทอง และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกดิ ข้ึน
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจริง ผลการประเมนิ คุณภาพ
คะแนน ระดับ
ทไี่ ด้ คุณภาพ

มีการจัดกระบวนการ ผลการดาเนินงานทีเ่ กิดขนึ้ 4 . ยอดเย่ียม
น่ืองอย่างมีคุณภาพ ใน รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รียนการศึกษา ( 5*4/5) .
ทาแบบสารวจความพึง ตอ่ เนื่องมีความพึงพอใจตอ่ การจดั
งแต่ 6 ช่ัวโมงข้ึนไป ใน กระบวนการเรยี นรู้การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง
31 ช่ัวโมงขึ้นไป) และ อยู่ในระดบั ดีข้นึ ไป

มีผู้เข้าร่วมกิจกรรม เอกสาร/หลักฐาน
จกรรม/โครงการ มีการ 1. แบบ กศ.ตน.1
แบบ กศ.ตน.10 ที่ 2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจการจดั
Google form) และ การศึกษาต่อเน่อื ง (แบบ กศ.ตน.10)

ทง้ั ในระบบออนไลน์ และรูปแบบ
รวจดังกล่าวแล้ว นามา เอกสาร
ความพึงพอใจการจัด 3.แบบสอบถามความพงึ พอใจการจดั
ภอพานทองพัฒนาขึ้น การศกึ ษาต่อเน่อื ง (โปรแกรม Excel)
อานวยความสะดวกแก่ 4. รายงานผลการจบหลกั สตู ร
ามพึงพอใจ นาผลการ
ารายงานสรุปผลการ

ห์ ข้ อ มู ล พ บ ว่ า ผู้ เ รี ย น
ใจต่อการจัดการเรียนรู้
ขึ้นไป จานวน 497 คน

16 ดีเลิศ

75

จากการประเมินตนเองของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาต่อเน่ือง ในมาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น
การศกึ ษาต่อเนอื่ ง มคี ะแนนรวมเทา่ กบั 32.87 คะแนน อยใู่ นระดบั ดี และในมาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การ
เรยี นรูก้ ารศกึ ษาตอ่ เน่อื ง มีคะแนนรวมเท่ากบั 16 คะแนน อยู่ในระดบั ดเี ลิศ ซ่งึ จากผลการประเมนิ คณุ ภาพ
การศกึ ษาต่อเนื่อง พบว่า สถานศึกษามจี ดุ เดน่ และจดุ ทีค่ วรพัฒนา ดังนี้

จุดเดน่
ดา้ นคุณภาพผ้เู รียนการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง กศน.อาเภอพานทอง ม่งุ จัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียน
การศึกษาต่อเน่ืองมคี วามรู้ ความสามารถ และมีทักษะในการ เปน็ ไปตามจุดมงุ่ หมายของหลกั สตู ร สามารถนา
ความรู้ไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ และประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ และในแต่ละหลกั สตู รมีผู้จบหลกั สูตร
เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินทสี่ ถานศึกษากาหนดไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ80 ในทุกหลกั สตู ร
ดา้ นคุณภาพการจัดการเรียนรกู้ ารศึกษาต่อเนื่อง กศน.อาเภอพานทอง มีการจัดทาหลักสูตร
การศึกษาต่อเนื่องตามความต้องการของผู้เรียน โดยมีการสารวจความต้องการของผเู้ รียน มีการวางแผนการ
ดาเนนิ งานในแผนปฏบิ ัติงานประจาปี ผู้บรหิ ารสถานศึกษาอนุมัติหลกั สูตรการศึกษาต่อเนอ่ื ง โดยผ่านความ
เหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา มกี ารปรับปรุงและพฒั นาหลกั สตู รใหส้ อดคล้องกับความตอ้ งการของ
ผู้เรยี นและตามสถานการณ์ความเปลยี่ นแปลงท่สี าคัญและเปน็ ไปตามบรบิ ทของชมุ ชน วทิ ยากรทุกคนเป็นผู้ที่มี
ความรู้ ความสามารถ เนื้อหาหลักสตู รมคี วามยืดหยนุ่ ด้านเน้อื หาสาระ ระยะเวลาการเรียนและสถานท่ีตามความ
ตอ้ งการ ความเปล่ยี นแปลงของสังคม เศรษฐกจิ และการเมอื งตามนโยบายของรัฐโดยยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง มีการใช้สอื่ สงิ่ พมิ พ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ส่อื บุคคล ภมู ปิ ัญญา และแหลง่ เรยี นร้ใู นชมุ ชน หลักสตู ร
สถานศึกษามีการดาเนินงานท่ีเป็นกระบวนการในการจดั หาจดั ทา พัฒนาหลกั สูตรและสื่อการศึกษาต่อเน่ือง มกี าร
นิเทศตดิ ตามผลการดาเนนิ งานอย่างต่อเนอื่ งเพื่อนาผลการประเมินมาแก้ไขปรับปรงุ พัฒนา

จดุ ทคี่ วรพฒั นา
ควรมีการทบทวน ตรวจสอบ หรอื ประเมนิ การใชห้ ลักสูตรและสื่อการศึกษาต่อเนื่อง และนาผลท่ี
ไดม้ าพฒั นาปรับปรงุ หลักสูตรและสอื่ เพอื่ ให้มคี ุณภาพต่อไป
ผู้เรียนหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีความรู้และมีทักษะท่ีเกิดจากการเรียนในแต่ละหลักสูตร และ
ผ่านการประเมินตามเกณฑ์ท่ีหลักสูตรกาหนด แต่การนาความรู้และทักษะไปต่อยอดเพื่อประกอบอาชีพหรือสร้าง
ความมนั่ คงทางรายได้ สถานศกึ ษาควรดาเนินการอย่างต่อเนือ่ ง

ผลการประเมินคุณภาพการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย (เฉพาะมา
คณุ ภาพการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั

มาตรฐาน/ คา่ น้าหนัก กระบวนการ/วิธกี ารดา
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพ 50
ของผู้รับบริการการศกึ ษา
ตามอัธยาศยั 50 กศน.อาเภอพานทองมีวิธีการแ
ดาเนนิ การดังน้ี
1.1 ผรู้ บั บริการมีความรู้
หรือทกั ษะ หรือประสบการณ์ 1. กศน.อาเภอพานทอ
สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของ
โครงการหรอื กิจกรรมการศึกษา ยทุ ธศาสตร์ชาติและยทุ ธศาสตรส์
ตามอัธยาศัย
เพอื่ นามาวางแผนการจัดกิจกรร

อัธยาศยั ใหส้ อดคล้อง แผนปฏิบัต

เห็นชอบในท่ีประชมุ คณะกรรมก

พานทอง คร้ังท่ี 1/2563

2. กศน.อาเภอพานทอ

ส่งเสริม สนับสนุน การศึกษาตา

ให้ผู้รับบริการได้รับการเรียนร

ความถนัดของตนเอง

3 .ก ศ น . อ า เ ภ อ พ า น ท

แผนการจัดกิจกรรมการศึกษ

สอดคล้องกบั ความสนใจ

76

าตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย และมาตรฐานท่ี 2

าเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งานที่เกิดข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ
นทอง และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กดิ ขนึ้
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ได้ ระดับ
คณุ ภาพ

50 ยอดเยี่ยม

และกระบวนการ ผลการดาเนินงาน 50 ยอดเยี่ยม

จากการดาเนินโครงการด้านกิจกรรม

องศึกษานโยบาย การศึกษาตามอัธยาศัย ผู้รับบริการท่ีเข้า

สานักงาน กศน. ร่วมโครงการ หรือกิจกรรมการศึกษาตาม

รมการศึกษาตาม อัธยาศัย เมื่อเทียบกับจานวนเป้าหมายที่

ติการไดร้ บั มติ กาหนดไว้ในโครงการ หรือกิจกรรม คิด

การกศน.อาเภอ เป็นรอ้ ยละ 100

ผู้เข้าร่วมโครงการ หรือกิจกรรม

องกาหนดนโยบาย การศึกษาตามอัธยาศัย ที่มีความรู้ หรือ

ามอัธยาศัยมุ่งเน้น ทักษะ หรือประสบการณ์ เป็นไปตาม

รู้ตามความสนใจ วตั ถุประสงคข์ องโครงการหรือกจิ กรรม

คิดเป็นร้อยละ 100 จากแบบสอบถาม

ทองประชุมวาง เพอื่ ประเมนิ โครงการ/กิจกรรมการเรียนรู้

ษาตามอัธยาศัยท่ี

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดา
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

และความถนัดของผ้รู บั บริการ
4. กศน.อาเภอพานท

จัดโครงการ/กิจกรรมการจัด
อธั ยาศยั

5. กศน.อาเภอพานท
โครงการ/กิจกรรมการจัดการศ
ตามแผนงาน

โครงการส่งเสริมการอา่ น
ชมุ ชนบ้านแหลมแค ตาบลหน้าป

โครงการสามวัยเรียนรู้ภ
ก้าวสู่ EEC 2563

โครงการอบรมการใช้เท
เพอื่ พัฒนาคุณภาพชีวิต 2563

โครงการวนั เดก็ แหง่ ชาต
โครงการบ้านหนงั สอื ชมุ
โครงการประชาสมั พันธ
ประชาชนอาเภอพานทอง
โครงการส่งเสรมิ การอ่าน
ประชาชนอาเภอพานทอง
โครงการหอ้ งสมดุ ฯเคลอ่ื

6. กศน.อาเภอพานท
ผลโครงการ/กิจกรรมการศกึ ษาต

77

าเนนิ งาน ผลการดาเนินงานท่ีเกดิ ข้ึน ผลการประเมินคณุ ภาพ
นทอง และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ขน้ึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดับ
คณุ ภาพ

เอกสารหลักฐาน

ทองจัดทาแผนการ -แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2563

ดการศึกษาตาม -แผนการจัดโครงการ/กิจกรรม

การศกึ ษาตามอัธยาศัย

ทองดาเนินการจัด - สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการ

ศึกษาตามอัธยาศัย ส่งเสรมิ การอา่ นบ้านหนังสือชุมชนบ้าน

แหลมแค ตาบลหนา้ ประดู่ 2563

นบา้ นหนงั สือ ซึง่ มีผรู้ ับบรกิ ารเขา้ รว่ มคิดเป็น

ประดู่ 2563 ร้อยละ 100

ภาษาอังกฤษเพ่ือ -สรุปผลการดาเนินงานโครงการ

สามวัยเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อก้าวสู่ EEC

ทคโนโลยดี ิจิทัล 2563 ซ่ึงมีผู้รับบริการเข้าร่วมคิดเป็น

ร้อยละ 100

ติ 2563 -ส รุ ป ผ ล ก า ร ด า เ นิ น ง า น โ ค ร ง ก า ร

มชน อบรมการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อพัฒนา

ธ์ห้องสมุด คุณภาพชีวิต 2563 ซึ่งมีผู้รับบริการเข้า

รว่ มคิดเปน็ ร้อยละ 100

นในห้องสมดุ - สรุปผลการดาเนินงานโครงการวัน

เด็กแห่งชาติ 2563 ซึ่งมีผู้รับบริการเข้า

อนที่ รว่ มคิดเป็นรอ้ ยละ 100

ทองจัดทารายงาน - สรุปผลการดาเนินงานโครงการบ้าน

ตามอัธยาศยั หนงั สอื ชมุ ชน ซ่ึงมผี รู้ ับบริการข้าร่วม

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

รวมคะแนน 50

78

าเนนิ งาน ผลการดาเนินงานทเ่ี กิดขึน้ ผลการประเมนิ คุณภาพ
นทอง
และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกิดขนึ้ คะแนนท่ีได้ ระดับ
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ

คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

- สรุปผลการดาเนินงานโครงการ

ประชาสัมพันธ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอ

พานทอง ซ่งึ มีผรู้ บั

บริการเขา้ รว่ มคดิ เปน็ รอ้ ยละ 100

- สรุปผลการดาเนินงานโครงการ

ส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดประชาชน

อาเภอพานทองซึ่งมีผู้รับบริการเข้าร่วมคิด

เปน็ ร้อยละ 100

- สรุปผลการดาเนินงานโครงการ

ห้องสมุดฯเคลื่อนท่ีซงึ่ มผี รู้ บั บรกิ ารเข้าร่วม

คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

- รายงานผลการจดั กจิ กรรม

- สรุปผลการดาเนินงาน กศน.อาเภอ

พานทอง ปงี บประมาณ 2563

จดหมายข่าวห้องสมุดประชาชนอาเภอ

พานทอง

ชิ้นงาน หรือผลงานสมุดบันทึกการ

เรียนรูข้ องผรู้ ับบริการที่เข้ารว่ มโครงการ

รายงานผลการจัดกิจกรรม

50 ยอดเยี่ยม

มาตรฐาน/ ค่านา้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดา
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพ 20
การจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย
5 กศน.อาเภอพานทองมวี ธิ กี า
2.1 การกาหนดโครงการ กระบวนการดาเนินการ ดังน้ี
หรือกิจกรรมการศึกษาตาม
อัธยาศยั 1. กศน.อาเภอพานทองประ

เพื่อรว่ มกันวิเคราะหน์ โยบาย/ข้อ

หนว่ ยงานตน้ สงั กัด และนามาวา

กิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย

สภาพบริบทความตองการของก

พน้ื ท่ี

2. กศน.อาเภอพานทองกาห

กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศัยท

ความตองการของกลุมเปาหมาย

3. กศน.อาเภอพานทองออกแ

กจิ กรรม การศึกษาตามอัธยาศัย

และวตั ถุประสงคทชี่ ัดเจน

4. กศน.อาเภอพานทองจัดโ

การศกึ ษาตาม อัธยาศยั ตามแผน

เป็นไปตามระยะเวลาทีร่ ะบุไวใ้ น

กจิ กรรม

5. กศน.อาเภอพานทองจัดท

การจดั กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธ

79

าเนินงาน ผลการดาเนินงานทเี่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
นทอง และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้ึน
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั
คณุ ภาพ

17.44 ดีเลศิ

ารและ ผลการดาเนนิ งาน 5 ยอดเย่ียม

กศน.อาเภอพานทองมีการกาหนด

ะชุมบุคลากร และจดั โครงการและกจิ กรรมการศึกษา

อส่งั การของ ตามอัธยาศัยท่ีสอดคล้องกับบรบิ ท และ

างแผน กาหนด ความต้องการความจาเปน็ ของ

ย ทส่ี อดคลองกับ กลมุ่ เป้าหมายในชมุ ชน

กลุมเป้าหมาย ใน เอกสารหลักฐาน

หนดโครงการ/ สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ/กจิ กรรม
ทต่ี อบสนอง ดังต่อไปน้ี
ย
แบบโครงการ/ -โครงการสง่ เสริมการอา่ นบ้านหนงั สอื
ยท่ีมีกล่มุ เปา้ หมาย ชุมชนบ้านแหลมแค ตาบลหน้าประดู่
2563

-โครงการสามวัยเรยี นรภู้ าษาองั กฤษ

โครงการ/กิจกรรม เพอื่ ก้าวสู่ EEC 2563
นงานทกี่ าหนดไว้ -โครงการอบรมการใชเ้ ทคโนโลยี
นแผนการจดั
ดิจทิ ลั เพือ่ พฒั นาคุณภาพชีวิต 2563
-โครงการวันเด็กแห่งชาติ 2563

ทารายงานสรุปผล -โครงการบา้ นหนังสือชมุ ชน
ธยาศยั และมีการ - โครงการประชาสมั พันธห์ อ้ งสมดุ

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดา
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

เสนอต่อผูบ้ ริหารกศน.อาเภอพา
รับทราบ

80

าเนินงาน ผลการดาเนินงานทเ่ี กดิ ขึน้ ผลการประเมินคณุ ภาพ
นทอง และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กดิ ขน้ึ
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั
านทองเพอื่ คณุ ภาพ
ประชาชนอาเภอพานทอง
-โครงการสง่ เสริมการอ่านในห้องสมดุ

ประชาชนอาเภอพานทอง
-โครงการหอ้ งสมุดฯเคล่ือนที่
-แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงบประมาณ
-รายงานการประชมุ
- รายงานสรุปผลการดาเนินงาน กศน.

อาเภอพานทอง
-หนังสือขอความอนเุ คราะห
- หนงั สือขอบคณุ
-ภาพกิจกรรม
-จดหมายขา่ วห้องสมดุ ประชาชนอาเภอ

พานทอง
รายงานผลการจัดกิจกรรมใน ระบบ

DMIS ท่ีเป็นปจจุบัน

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดา
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

2.2 ผจู้ ดั กิจกรรมมีความรู้ 5 กศน.อาเภอพานทองมีวธิ ีการ
ความสามารถในการจดั กิจกรรม ดาเนนิ การดงั น้ี
การศึกษาตามอธั ยาศัย
1.กศน.อาเภอพานทองจัดท

ใ ห้ บุ ค ล า ก ร ใ น สั ง กั ด ท า ห น

การศึกษาตามอัธยาศัยประกอบ

ครกู ศน.ตาบล ครูอาสาสมัครฯ โ

และจัดกิจกรรม พร้อมทั้งร

กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศ

2563 กาหนดโครงการไว้ จา

และสามารถดาเนินการได้ค

คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

ทั้งน้ที กุ โครงการไดจ้ ดั ทา

ประเมินโครงการ/กิจกรรมการเร

วิเคราะหแ์ บบสอบถามฯ สรุปได

ดา้ นบคุ ลากร/บุคลากรผชู้ ่วย (ผจู้

ความสามารถเกยี่ วกบั เน้ือหาที่จ

ระดับดีข้นึ ไปทุกโครงการ

2. กศน.อาเภอพานทองสง

บรรณารกั ษ์ ครูกศน. ตาบล ครูอ

เขารับการพฒั นา ศกั ยภาพการจ

การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ดังนี้

81

าเนินงาน ผลการดาเนินงานทเ่ี กิดขึน้ ผลการประเมนิ คุณภาพ
นทอง และร่องรอย หลักฐานท่เี กิดขน้ึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ
คณุ ภาพ

รและกระบวนการ ผลการดาเนินงาน 5 ยอดเยย่ี ม

1. ผจู้ ัดกิจกรรมการศกึ ษาตาม

ทาคาสั่งมอบหมาย อัธยาศัยสามารถจดั กิจกรรมการศึกษา

าที่จัดกิจกรรม ตามอัธยาศัยได้ ตามโครงการ กิจกรรมที่

บด้วย บรรณารักษ์ กาหนด คิดเปน็ ร้อยละ100

โดยมีการวางแผน 2.ผู้จดั กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย

รายงานการ จัด ได้รับการพัฒนาศักยภาพ หรือมีการ

ศัย ปีงบประมาณ พัฒนาตนเองในเรื่องที่เก่ียวข้องกับการจัด

านวน 8 โครงการ การศึกษาตามอัธยาศัย คดิ เป็นร้อยละ100

ครบทุกโครงการ จากข้อมูลผู้ผ่านการอบรม/พัฒนา

3. ผจู้ ัดกจิ กรรมการศึกษาตาม

าแบบสอบถามเพ่ือ อธั ยาศัยทีม่ ีการนาความรู้ท่ีได้รบั จากการ

รียนรู้ ซงึ่ ผลการ พัฒนาศักยภาพ หรอื มกี ารนาความร้ทู ี่

ดว้ า่ ความพงึ พอใจ ได้รบั จากการพัฒนาตนเองไปใช้ในการจดั

จดั ) มคี วามรู้ การศกึ ษาตามอัธยาศัย สารวจจาก

จดั กจิ กรรมอยู่ใน บคุ ลากรท่ีได้รับการพัฒนาศักยภาพ

คดิ เป็นร้อยละ100

งเสรมิ สนับสนนุ ให้ ในข้อท1ี่ -3 มกี ลุ่มเปา้ หมายดงั นี้

อาสาสมัครฯ 1.โครงการส่งเสริมการอา่ นบา้ น

จดั กิจกรรม หนังสือชุมชนบา้ นแหลมแค

ตาบลหนา้ ประดู่ 2563 จานวน 50 คน

มาตรฐาน/ ค่านา้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดา
ประเด็นการพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

- อบรมการใชโปรแกรมฯ ต
- อบรมการจดั การเรยี นการ
Google Classroom
- โครงการการฝกึ อบรมพัฒ
กศน.แบบ Online หลกั สตู รการ
กศน.ป้องกนั ภาวะซมึ เศรา้ คงสม
จติ และสมองของผสู้ งู อายุ
- โครงการการพฒั นาบุคลา
อเิ ลก็ ทรอนิกส์ E-Book
- โครงการพัฒนาบุคลากรเพ
ความรู้ กศน. เพ่ือการพฒั นาคณุ
(knowledge Bank)
- ประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ ารนิเท
ดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบแ
ตามอธั ยาศัย ปีงบประมาณ 256
สรุป ผจู้ ัดกิจกรรมการศึกษ
ไดร้ ับการพัฒนาศักยภาพ พัฒนา
เกี่ยวข้องกับการจดั การศกึ ษาตา
คดิ เปน็ ร้อยละ 100

3.ผู้จัดกิจกรรมการศึกษ
การนาความร้ทู ี่ได้รบั จากการพฒั
มีการนาความรูท้ ไ่ี ด้รับจากการพ

82

าเนนิ งาน ผลการดาเนินงานที่เกดิ ข้นึ ผลการประเมินคณุ ภาพ
นทอง และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ข้นึ
จากการดาเนินงานตามสภาพจรงิ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ
ตดั ตอสื่อวีดทิ ัศน คุณภาพ
รสอนออนไลน์ 2. โครงการสามวัยเรียนรู้
ภาษาองั กฤษเพื่อกา้ วสู่ EEC 2563
ฒนาบุคลากร จานวน 25 คน
รจดั กจิ กรรม
มรรถนะทางกาย 3. โครงการอบรมการใชเ้ ทคโนโลยี
ดจิ ิทลั เพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ิต 2563
ากรผลิตสอ่ื จานวน 16 คน

พือ่ สรา้ งคลัง 4. โครงการวนั เด็กแหง่ ชาติ 2563
ณภาพชีวติ จานวน 200 คน

ทศตดิ ตามผลการ 5. โครงการบา้ นหนังสือชุมชน
และการศกึ ษา จานวน 46,291คน
63
ษาตามอธั ยาศยั 6. โครงการประชาสมั พันธห์ อ้ งสมดุ
าตนเองในเร่ืองที่ ประชาชนอาเภอพานทอง ประชาชน
ามอัธยาศยั ท่วั ไป

7. โครงการส่งเสรมิ การอา่ นใน
หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอพานทอง
จานวน 1,622 คน

8. โครงการหอ้ งสมดุ ฯเคล่อื นที่
จานวน 425 คน

ษาตามอัธยาศยั มี เอกสารหลักฐาน
ฒนาศักยภาพหรือ - คาสง่ั มอบหมายให บรรณารกั ษ์
พฒั นาตนเองไปใช้
ครกู ศน. ตาบล ครูอาสาสมัครฯ ทาหนาที่
จดั กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดา
ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

ในการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั
บรรณารักษ์นามาประยกุ ต์ใช้ในก
การศกึ ษาตามอัธยาศัย และห้อง
ครอู าสาสมัครฯและครู กศน.ตาบ
ประยุกต์ใชใ้ นการจัดการเรียนกา
กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี นโดยบูรณา
เรยี นรู/้ บทเรียน คดิ เปน็ ร้อยละ

83

าเนนิ งาน ผลการดาเนินงานทีเ่ กิดข้ึน ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
นทอง และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขน้ึ
จากการดาเนนิ งานตามสภาพจรงิ คะแนนที่ได้ ระดับ
ย โดย คุณภาพ
การจัดกจิ กรรม - เกียรตบิ ัตร/วฒุ ิบัตร ผ่านการอบรม
งสมดุ ประชาชน - สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ ดงั นี้
บล นาไป
ารสอนและ 1.โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นบ้าน
าการในฐานการ หนงั สือชุมชนบ้านแหลมแค ตาบลหนา้
100 ประดู่ 2563

2. โครงการสามวัยเรยี นรู้
ภาษาองั กฤษเพื่อกา้ วสู่ EEC 2563

3. โครงการอบรมการใช้เทคโนโลยี
ดิจทิ ลั เพ่ือพัฒนาคุณภาพชวี ิต 2563

4. โครงการวันเดก็ แหง่ ชาติ 2563
5. โครงการบา้ นหนังสือชุมชน
6. โครงการประชาสัมพนั ธห์ ้องสมุด
ประชาชนอาเภอพานทอง
7. โครงการสง่ เสริมการอา่ นใน
หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอพานทอง
8. โครงการห้องสมดุ ฯเคลอื่ นที่
- แผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี
งบประมาณ 2563
- ภาพกิจกรรม
- จดหมายขา่ วห้องสมุดประชาชน
อาเภอพานทอง

มาตรฐาน/ คา่ น้าหนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดา
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

2.3 สือ่ หรือนวตั กรรม และ 5 กศน.อาเภอพานทองมีวิธีการแล
สภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้ือตอ่ การจัด ดาเนนิ การ ดังนี้
การศึกษาตามอัธยาศยั
1. กศน.อาเภอพานทอง กา

การพฒั นา ดา้ นส่ือ และแหลง่ เร

อาเภอพานทอง จดั หาส่ือการเรีย

ส่อื เทคโนโลยีสารสนเทศ และจัด

บรรยากาศ อาคาร สถานท่ใี นกา

การอา่ นและการเรียนร้ตู ามอัธยา

กับวตั ถุประสงคข์ องการจัดโครง

การศกึ ษาตามอัธยาศัย

- จดั ซอื้ วสั ดจุ ัดทาส่ือที่เหม

สอดคล้องกับกลมุ่ เป้าหมาย เชน่

แหง่ ชาติ 2563

- จดั ซ้ือหนังสือในโครงการ

ในห้องสมุดประชาชนอาเภอพาน

- จัดทาป้ายประกอบสอ่ื โค

เคล่ือนท่ี

- การรับบริจาคหนงั สือ

- บรรณารกั ษ์ พฒั นาสื่อเอ

84

าเนนิ งาน ผลการดาเนินงานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
นทอง และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขนึ้
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนนที่ได้ ระดับ
คณุ ภาพ
- รายงานสรปุ ผลการดาเนนิ งาน
จัดการศึกษาตามอธั ยาศัย ประจาปี 2563

ละกระบวนการ ผลการดาเนินงาน 3 ปานกลาง

กศน.อาเภอพานทองมีการพฒั นา

าหนดแนวทาง หรือจัดหาสื่อ หรือนวัตกรรม และจัด

รียนรู้ โดย กศน. สภาพแวดลอ้ มท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ที่มีความ

ยนรู้ หนงั สอื เรียน สอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงค์ของการจัด

ดสภาพแวดลอ้ ม โครงการ กจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั

ารพบกลมุ่ เอ้ือต่อ จัดทาข้อมลู พ้นื ฐาน หรือทาเนยี บ

าศยั สอดคลอ้ ง สอื่ แหลง่ เรียนรู้ และภูมิปัญญาทอ้ งถิน่ ที่

งการ/กิจกรรม เป็นปัจจบุ นั

กศน.อาเภอพานทอง และ

มาะสมและ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอพานทองมีการ

น โครงการวนั เด็ก แนะนา ให้ข้อมูลเก่ยี วกบั การใชส้ ่ือ

เทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ และ

รสง่ เสรมิ การอา่ น ภมู ปิ ัญญาท้องถ่ินแกก่ ลุ่มเปา้ หมาย

นทอง ผ้รู ับบริการ

ครงการห้องสมุด “ กศน.อาเภอพานทองไม่มกี าร

ประเมนิ ความพึงพอใจเก่ียวกับการใชส้ ือ่

เทคโนโลยสี ารสนเทศ แหล่งเรียนรู้

อง เชน E- Book , และภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น โดยภาพรวมอยู่ใน

มาตรฐาน/ คา่ น้าหนัก กระบวนการ/วธิ ีการดา
ประเดน็ การพิจารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

นิทรรศการ , ปา้ ยนิเทศ , ใบควา
2. กศน.อาเภอพานทองจ

ฐาน ทาเนยี บสอื่ แหลงเรยี นรู แ
ทองถน่ิ ทหี่ ลากหลาย ทงั้ 11 ตาบ
อาเภอพานทอง เปน็ ปจั จุบันทันส
เหมาะสมสอดคล้องกบั ความต้อง
ผู้รบั บริการ

3. กศน.อาเภอพานทองแน
เกี่ยวกบั การใชสือ่ เทคโนโลยสี าร
เรยี นรู และภมู ิปญญาทองถน่ิ ท่มี
บรกิ าร ผ่านจดหมายขา่ ว แฟนเพ
ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอพานท
จัดบริการคอมพิวเตอร์ เพื่อส่งเส
ด้วยตนเอง โดยใช้อินเตอรเ์ นต็
การเรยี นรทู้ ีท่ นั สมยั รวมท้ังกิจก
เรียนรูต้ ามอธั ยาศยั ท่หี ลากหลาย
ประชาชนอาเภอพานทอง และ ก
ตลอดจนเคลอ่ื นท่ีเข้าไปให้บริกา
จัดหรอื สง่ เสริมให้มีการจัดกระบ
อัธยาศัยทม่ี ีคณุ ภาพเอื้อต่อการเร
กลุ่มเป้าหมาย มีการประชาสัมพ
ทางการศึกษา เพ่ือกระตนุ้ ให้ผู้เร

85

าเนนิ งาน ผลการดาเนนิ งานท่เี กิดขึ้น ผลการประเมนิ คณุ ภาพ
นทอง และร่องรอย หลกั ฐานท่เี กิดขึ้น
จากการดาเนินงานตามสภาพจริง คะแนนทไี่ ด้ ระดับ
คณุ ภาพ

ามรู้ , QR CODE ระดับดขี ้นึ ไป”

จัดทาขอมลู พ้ืน “กศน.อาเภอพานทองไม่มีการนา

และภมู ิปญญาใน ผลการประเมนิ ความพึงพอใจไปใช้ในการ

บล ในพ้นื ท่ี พฒั นาหรอื จดั หาสื่อ แหล่งเรียนรู้

สมยั สร้างสรรค์ หรือภูมิปญั ญาท้องถ่นิ ”

งการของ หลักฐาน

นะนา ใหขอมูล ปา้ ยนิเทศ นทิ รรศการ ใบความรู้
รสนเทศ แหล่ง ขอมูลพ้นื ฐาน ทาเนียบ แหลงเรียนรู
มีอยูใหกบั ผูรบั ภมู ิปญญาทองถิน่ ไลนก์ ลุ่มสมาชกิ
พจ และกลมุ่ ไลน์ หอ้ งสมุด เพจห้องสมดุ ประชาชนอาเภอ
ทอง และ พานทอง
สริมการเรียนรู้
ต จัดบรกิ ารสอื่ -รายงานการประชุม
กรรมส่งเสรมิ การ -ทาเนยี บแหล่งเรยี นรู้และภมู ิ
ย ในห้องสมดุ ปญั ญา
กศน.ตาบล -รายงานการจดั กจิ กรรม
ารในชุมชน มีการ การศกึ ษา ตามอธั ยาศัย
บวนการเรียนรูต้ าม - สรปุ รายงานผลการดาเนนิ
รียนรขู้ อง โครงการ/กจิ กรรม
พนั ธ์การให้บริการ 1. โครงการส่งเสรมิ การอา่ นบา้ น
รียน/ผู้รับบรกิ าร หนังสือชมุ ชนบ้านแหลมแค ตาบลหน้า
ประดู่ 2563

มาตรฐาน/ คา่ นา้ หนัก กระบวนการ/วิธกี ารดา
ประเด็นการพจิ ารณา (คะแนน) ของกศน.อาเภอพาน

เกดิ นสิ ยั รักการอา่ นและเรียนรู้อย