1 แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสัตหีบ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดชลบุรี สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ
2 คำนำ การจัดทำแผนการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ มีความสำคัญอย่างยิ่งในการปฏิบัติงานในการจัด กิจกรรมต่างๆ ของ กศน.ตำบลนาจอมเทียนและกลุ่มเป้าหมาย เนื่องจากผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ มีส่วนเกี่ยวข้องหลายทาง อาทิ งบประมาณของบุคลากร การจัดการกิจกรรมตามความต้องการของประชาชน ในชุมชน ฯลฯ ซึ่งมุ่งเน้นให้มีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและให้เกิดประสิทธิภาพมากที่สุด กศน.ตำบลนาจอมเทียนจึงได้สรุปผลการปฏิบัติงาน โดยยึดนโยบายของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอสัตหีบ เพื่อแผนการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ ปีงบประมาณ 2565 ตามเกณฑ์การ พิจารณา ดังนี้ -ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน -สวนที่ 2 ทิศทาง นโยบาย กศน.ตำบลนาจอมเทียน -ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการประจำปี 2565 -ส่วนที่ 4 กลยุทธ์การดำเนินงาน -ส่วนที่ 5 ภาคผนวก กศน. ตำบลนาจอมเทียน จึงเริ่มดำเนินการโดยยึดหลักการในการดำเนินการต่อไปอย่างมีประสิทธิภาพ นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หัวหน้า กศน.ตำบลนาจอมเทียน
3 สารบัญ หน้า คำนำ...............................................................................................................................................................................ก สารบัญ...........................................................................................................................................................................ข ตอนที่1 ข้อมูลพื้นฐาน -ข้อมูลพื้นฐาน กศน.ตำบลนาจอมเทียน............................................................................................................1 -ข้อมูลชุมชน ด้านสังคม/เศรษฐกิจ/ด้านสาธารณะสุข.......................................................................................3 -แหล่งวิทยาการชุมชน และทุนด้านงบประมาณที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์เพื่อการจัดการศึกษา...................6 -ปัญหาและความต้องการทางการศึกษาของประชาชนที่จำแนกตามลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย………….……….9 -พื้นที่ความรับผิดชอบ กศน.ตำบลนาจอมเทียน.................................................................................................9 ตอนที่2 ทิศทาง นโยบาย กศน.อำเภอสัตหีบ...............................................................................................................10 -ทิศทางนโนบายและยุทธศาสตร์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย งบประมาณ 2565.............10 -ทิศทางนโนบายและยุทธศาสตร์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบลนาจอมเทียน.............................................................................................................................. .....13 -การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม กศน. ตำบล / แขวงSWOT(Analysis)................................................................20 ตอนที่3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2565..............................................................................................22 -ตารางแผนปฎิบัติการประจำปี 2565 กศน.ตำบลนาจอมเทียน.......................................................................22 -รายละเอียดโครงการ........................................................................................................................................23 ตอนที่4 กลยุทธ์การดำเนินงาน........................................................................................................................................32 -การดำเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA……………………………………………………………………………..…………......32 ตอนที่5 ภาคผนวก -คำรับรองการปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ 2565 กศน.ตำบลนาจอมเทียน -รายชื่อคณะกรรมการ กศน.ตำบลนาจอมเทียน
4 ตอนที่1 ข้อมูลพื้นฐาน กศน.ตำบลนาจอมเทียน สภาพทางกายภาพของชุมชน ตำบลนาจอมเทียน 1.1ข้อมูลที่ตั้ง กศน.ตำบลนาจอมเทียน ที่ตั้งอยู่ในวัดหนองจับเต่า หมู่ 5 ตำบลนาจอมเทียน อำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรี กศน.นาจอมเทียนตั้งอยู่ที่วัดหนองจับเต่า หมู่ที่ 5 ตำบลนาจอมเทียน อำเภอสัตหีบ อยู่ห่างจากที่ ว่าการอำเภอสัตหีบ ประมาณ 22 กิโลเมตร เริ่มให้บริการประชาชนตั้งแต่วันที่ 1 มีนาคม 2553 โดยได้รับความ อนุเคราะห์สถานที่ศูนย์เรียนรู้โครงการสายใยรักแห่งครอบครัวจากสำนักงานเกษตรอำเภอสัตหีบ จ.ชลบุรี กรม ส่งเสริมการเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ ปัจจุบันได้ย้ายอาคารสำนักงานมาอยู่ในอาคารปฏิบัติธรรม ซีงได้ งบประมาณจากสมาคม YWCA พัทยาสนับสนุนเงินงบประมาณ 180,000 บาท ในการปรับปรุงอาคารสำนักงาน โดยได้รับอนุญาตให้เป็นสถานที่ตั้ง ศูนย์กศน.ตำบลนาจอมเทียน จากท่านพระครูธรรมญาณประยุต เจ้าอาวาสวัด หนองจับเต่า 1.2 สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสัตหีบ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดชลบุรี สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ 1.3 ประวัติความเป็นมาตำนานพระนางจอมเทียน ตำนานเรื่องนี้เล่าต่อๆ กันมาด้วยวาจา แต่ก็เป็นที่มาของสถานที่ หลายแห่งในอำเภอสัตหีบ และพื้นที่ ใกล้เคียง มีเรื่องเล่ากันสืบมาหลายชั่วอายุคนแล้วว่า กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว มีนครใหญ่กลางป่าริมทะเลแห่งหนึ่งชื่อว่า "อุทัยทอง" ซึ่งหมายถึง "รุ่งสว่าง" มีกษัตริย์ผู้มีพระปรีชาสามารถปกครองประชาราษฎร์ให้มีความสุขร่มเย็นดีเป็นผู้ ครองนคร มีนามว่า "พระเจ้าเขมรินทร์" พระมเหสีมีนามว่า "อินทิรา" มีพระราชธิดาองค์เดียว มีนามว่า "พระนางจอม เทียนพิกุลแก้วดาราสว่าง" เพราะพระนางเป็นผู้ที่มีรูปร่างหน้าตางดงามเปล่งปลั่งตั้งแต่เยาว์วัย และสดชื่นแจ่มใสดุจ 1
5 เปลวเทียน มีแม่นมเฝ้าดูปรนนิบัติอยู่คนหนึ่งชื่อ "อนงค์" มีราชองค์รักษ์ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนป้องกันอันตราย 7 คน ในนครอุทัยทองแห่งนี้มีทรัพย์สมบัติมากมายมหาศาล เพราะมีพญาปูผู้มีฤทธิ์มีกายเป็นสีครามอาศัยอยู่ในหนองน้ำอัน ศักดิ์สิทธิ์กลางมหานคร เป็นผู้ดูแลรักษา ชาวบ้านเรียกหนองน้ำนี้ว่า "บ่อปู" ทำให้มีเงินทองทำนุบำรุงบ้าน19 พรรษา เป็นที่หมายปองหนุ่มน้อยหนุ่มใหญ่ รวมทั้งผู้ที่ตกพุ่มม่ายเมียตายอย่างอำมาตย์เอกผู้มีปัญญาเฉียบไว อายุเพียง 40 ปีเศษ คนหนึ่งชื่อ "แก้ว" ในขณะเดียวกัน องครักษ์คนหนึ่งเป็นหนุ่มโสดรูปงามนามว่า "ราชัน" ปฎิบัติหน้าที่ในวังด้วยความ เข้มแข็งจนเป็นที่โปรดปรานของกษัตริย์และพระนางจอมเทียนมาก จึงทำความไม่พอใจแก่อำมาตย์แก้วผู้หลงรักพระนาง จอมเทียนมาก จึงคิดกำจัดองค์รักษ์ผู้นี้เสีย โดยให้บรรดาผู้ใกล้ชิดออกข่าวว่า องค์รักษ์ผู้นี้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดฉันชู้สาว กับพระนางจอมเทียน เป็นที่เสื่อมเสียแก่บ้านเมืองทำให้พระนางจอมเทียนมีความกังวลพระทัยมาก จนต้องแนะนำให้องค์ รักษ์ผู้นี้หนีออกจากเมืองไปอยู่ที่อื่นเสียเพื่อเรื่องราว ๆ จะได้จบลงวันเดินทางพระนางได้ถอดสร้อยและแหวนประจำ พระองค์มอบให้องค์รักษ์เพื่อจักได้นำไปแลกเป็นเงินทองหรืออาหารระหว่างเดินทางแต่ด้วยความโชคร้ายของคนทั้งสอง พระเจ้าเขมรินทร์มาพบเข้าทรงพิโรธมาก เข้าพระทัยว่าข่าวลือเป็นจริง จึงสั่งให้นำองค์รักษ์ไปฆ่าเสียที่ "ทุ่งประหาร" แม้ว่าพระนางจอมเทียนและแม่นมจะพยายามทูลความจริงพระองค์ก็ไม่ฟัง ซ้ำยังสั่งให้นำแม่นมไปประหารด้วยอีกคนหนึ่ง ทำให้พระนางจอมเทียนเสียพระทัยมาก ที่เป็นต้นเหตุให้ผู้มีพระคุณต่อตนเองเสียชีวิตทั้ง 2 คน เพื่อทดแทนความสูญเสีย นี้พระนางจึงตัดสินพระทัยสังเวยชีวิตตนเองโดยการกระโดดลงไปใน "บ่อปู" จนจมน้ำสิ้นพระชนม์ก่อนสังเวยชีวิตพระ นางจอมเทียนได้ประกาศแก่เทพยดาฟ้าดินว่า พระนางไม่เคยมีความคิดฉันชู้สาวกับองค์รักษ์ ด้วยสัจจะและความบริสุทธิ์ ใจนี้จงเป็นอานิสงฆ์ให้พระนาม "พระนางจอมเทียนพิกุลแก้วดาราสว่าง" จงสถิตอยู่คู่แผ่นดินตราบฟ้าดินสลาย เมื่อพระ เจ้าเขมรินทร์มาพบเข้ามีความเสียพระทัยมาก จึงได้นำร่างของพระนางไปทำพิธีที่เกาะแห่งหนึ่ง ชื่อว่า "เกาะเจ้า" เพื่อ เป็นการรำลึกถึงพระราชธิดาสุดที่รักพระองค์จึงตั้งหาดริมทะเลใกล้กำแพงเมืองว่า "หาดพระนางจอมเทียน" และสร้าง วัดเพื่อเป็นการอุทิศส่วนกุศลส่งไปให้พระนาง มีชื่อว่า "วัดพระนางจอมเทียนพิกุลแก้วดาราสว่างอาราม" และนำสมบัติ ของพระองค์และของพระนางจอมเทียนไปทิ้งลงในบ่อปูและกลบฝังเสียพร้อมกับประกาศคำอธิษฐานกับสิ่งศักดิ์สิทธิ์ไว้ว่า หากผู้ใดที่เคยเกิดร่วมสมัยกับพระองค์ จะได้พบสมบัติในชาติหน้า แล้วพระองค์ได้ตัดสินพระทัยย้ายนครอุทัยทอง ไปตั้ง เมืองใหม่ที่ "เขาลับแล" กาลเวลาล่วงเลยมาจนถึงปัจจุบัน การบอกเล่าด้วยวาจาก็ย่อมผิดเพี้ยนไปบ้างเป็นของธรรมดา" หาดพระนางจอมเทียน" กลายเป็น "หาดนาจอมเทียน" และเป็นตำบลหนึ่งของอำเภอสัตหีบ"วัดพระนางจอมเทียน พิกุลแก้วดาราสว่างอาราม" (บางคนว่าลงท้ายว่าอารมณ์) เหลือเพียง "วัดนาจอมเทียน" เช่นชื่อเดียวกับตำบล"เกาะ เจ้า" สถานที่ฝังศพพระนางจอมเทียน มีคนรู้จักและชี้สถานที่ได้อยู่ที่หมู่ที่ 1 ตำบลนาจอมเทียน"ทุ่งประหาร" กลายเป็น "ทุ่งละหาน""เกาะอีนง" สถานที่ฝังศพแม่นมหลังวัดนาจอมเทียนถูกปรับปรุงเป็นบ้านที่อยู่อาศัยหมดแล้ว"เขาลับแล" มี คนเชื่อว่า คือ สถานที่เดียวกันกับบริเวณที่สร้างวัดญาณสังวราราม วรมหาวิหาร ตำบลห้วยใหญ่ อำเภอบางละมุงใน ปัจจุบันนี้และที่น่าสนใจมากคือ "บ่อปู" มีคนเคยขุดได้ไหโบราณ 4 ใบ แต่ไม่มีทรัพย์สมบัติใด ๆ เหลืออยู่ในนั้นเลย นอกจากเปลือกหอย คนที่เป็นเจ้าของไห คงไม่ใช่คนที่เคยเกิดร่วมสมัยกับพระเจ้าเขมรินทร์เป็นแน่ ยิ่งกว่านั้นมีคนเล่าให้ ฟังอีกว่าได้เคยขุดพบถ้วยชามสมัยโบราณซึ่งเป็นเครื่องลายครามฝีมือชาวจีนชั้นดีเอาไปไว้บ้านญาติที่ต่างจังหวัดแต่ก็ต้อง นำมาคืน เนื่องจากเกิดอาเพทหลายประการอ่านแล้วอย่าเพิ่งเชื่อ จนกว่าจะสรุปได้ว่า โบราณเขาสร้างตำนานหรือนิทาน พื้นบ้านไว้เพื่ออะไร 2
6 ข้อมูลชุมชน ด้านภาพสังคม/เศรษฐกิจ/ด้านสาธารณะสุข 1) ลักษณะภูมิประเทศ ตำบลนาจอมเทียน ตั้งอยู่ในเขตการปกครองของอำเภอสัตหีบ ตั้งอยู่ฝั่งทะเลตะวันออกของอ่าวไทย ลักษณะเป็นที่ลาดเอียง สู่ชายทะเลด้านตะวันตก สภาพดินเป็นดินร่วนปนทรายและดินลูกรัง 2) จำนวนประชากร ประชากรในตำบลนาจอมเทียนรวมทั้งสิ้น 16,921 คน แยกเป็นชาย 8,041 คน หญิง 8,880 คน มีบ้านเรือน 7,617 หลังคาเรือน แผนที่ตำบลนาจอมเทียน อาณาเขตตำบล : - ทิศเหนือ ติดต่อกับเขต เมืองพัทยา - ทิศตะวันออก ติดต่อกับเขต เทศบาลตำบลห้วยใหญ่และอบต.นาจอมเทียน - ทิศใต้ติดต่อกับเขตเทศบาลตำบลบางเสร่ - ทิศตะวันตก ติดต่อกับเขต ชายฝั่งทะเลอ่าวไทย ตำบลนาจอมเทียน มีจำนวนหมู่บ้านทั้งหมด 9 หมู่บ้านคือ หมู่ 1 บ้านนาจอมเทียน หมู่ 2 บ้านน้ำเมา หมู่ 3 หินวง หมู่ 4 บ้านอำเภอ หมู่ 5 บ้านหนองจับเต่า หมู่ 6 บ้านโรงสี หมู่ 7 บ้านเขาชีจรรย์ หมู่ 8 บ้านวัดเขาบำเพ็ญบุญ หมู่ 9 บ้านคลองนำชัย 3
7 ซึ่งอยู่ในความรับผิดของของเทศบาล 2 เทศบาล คือ เทศบาลตำบลนาจอมเทียนมีพื้นที่เขตการปกคครองของ หมู่บ้าน ดังนี้ 1.1 หมู่บ้านอำเภอ หมู่ที่ 4 ทั้งหมู่ 1.2 หมู่บ้านนาจอมเทียน หมู่ที่ 1 บางส่วน 1.3 หมู่บ้านน้ำเมา หมู่ที่ 2 บางส่วน 1.4 หมู่บ้านหินวง หมู่ที่ 3 บางส่วน 1.5 หมู่บ้านเขาบำเพ็ญบุญ หมู่ที่ 8 บางส่วน 1.6 หมู่บ้านคลองนำชัย หมู่ที่ 9 บางส่วน ตำบล หมู่ที่ จำนวนประชากร ชาย หญิง รวม สำนักทะเบียนท้องถิ่น เทศบาลตำบลนาจอมเทียน ทะเบียนบ้านกลาง 1 2 3 4 8 9 - 668 650 1142 740 219 464 106 760 808 1282 872 199 522 28 1428 1458 2424 1612 418 986 134 รวม 6 3989 4471 8460 เทศบาลตำบลเขาชีจรรย์มีพื้นที่เขตการปกคครองของหมู่บ้าน ดังนี้ 2.1 หมู่บ้านนาจอมเทียน หมู่ที่ 1 บางส่วน 2.2 หมู่บ้านน้ำเมา หมู่ที่ 2 บางส่วน 2.3 หมู่บ้านหินวง หมู่ที่ 3 บางส่วน 2.4 หมู่บ้านหนองจับเต่า หมู่ที่ 5 ทั้งหมู่ 2.5 หมู่บ้านโรงสี หมู่ที่ 6 ทั้งหมู่ 2.6 หมู่บ้านเขาชีจรรย์ หมู่ที่ 7 ทั้งหมู่ 2.7 หมู่บ้านเขาบำเพ็ญบุญ หมู่ที่ 8 บางส่วน 4
8 ตำบล หมู่ที่ จำนวนประชากร ชาย หญิง รวม สำนักทะเบียนท้องถิ่น เทศบาลตำบลเขาชีจรรย์ 1 2 3 5 6 7 8 105 2109 612 530 480 92 124 98 2278 287 657 503 501 85 203 4387 899 1187 983 593 209 รวม 7 4052 4409 8461 3) ทรัพยากร 1. แหล่งน้ำธรรมชาติ หาดนาจอมเทียนนั้นอยู่ทางฝั่งขวาของถนนสุขุมวิทห่างจาก อำเภอสัตหีบประมาณ 22 กิโลเมตร และชายหาดบ้านอำเภอ หมู่ที่ 4 บ้านอำเภอ ตำบลนาจอมเทียน ห่างจากตัวอำเภอสัตหีบ ประมาณ 25 กม. เป็นสถานที่ท่องเที่ยวทางธรรมชาติและประวัติศาสตร์น้ำเค็ม เหล่านี้ เป็นแหล่งที่อยู่อาศัยของปลา เป็นอาชีพของ ชาวประมง ไม่มีแม่น้ำสายใดเป็นสายหลัก 2. ดินและแร่ธาตุ ไม่มีแร่ธาตุสำคัญ 4) การประกอบอาชีพ ประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพพืชไร่ ได้แก่ มันสำปะหลัง , สับปะรด ทำสวนปูลกผลไม้ได้แก่ มะม่วง, กระท้อน อาชีพรองได้แก่อาชีพประมง รับจ้างทั่วไป อาชีพหลัก รับจ้างทั่วไป(ลูกจ้างบริษัท)และงานโรงแรม ประมง ค้าขาย และ ท่องเที่ยวธรรมชาติ อาชีพเสริม ผักสวนครัว 5) การประปา เทศบาลตำบลนาจอมเทียนไม่มีกิจการประปาเป็นของตนเอง แต่ได้ให้ความช่วนเหลือราษฎรในการเทศบาล ให้มีน้ำประปาใช้อย่างทั่วถึง โดยมีการตั้งงบประมาณจัดทำโครงการวางท่อชยายเขตน้ำประปาเข้าไปในชุมชนที่ไม่มี น้ำประปาใช้โดยมีผู้ใช้น้ำประปาคิดเป็นร้อยละ 80 ของจำนวนครัวเรือนทั้งหมด 6) การไฟฟ้า ประชาชนทั้งหมดที่อยู่ในพื้นที่เทศบาลตำบลนาจอมเทียน มีไฟฟ้าใช้คิดเป็นร้อยละ 95 ของจำนวนครัวเรือน 5
9 7) การสื่อสารและโทรคมนาคม 1.ที่ทำการไปรษณีย์ของบริษัทไปรษณีย์ไทย จำกัด มหาชน จำนวน 1 แห่ง 2.ที่ทำการชุมสายของบริษัท ทศท.คอร์ปอเรชั่น จำกัด มหาชน จำนวน 1 แห่ง 3.ที่ทำการชุมชนสายของบริษัท TT&T จำกัด มหาชน จำนวน 1 แห่ง 4.สถานีวิทยุเสียงจากทหารเรือ5 พัทยา จำนวน 1 แห่ง 5.สถานีวิทยุ อ.ส.ม.ท. พัทยา จำนวน 1 แห่ง 6. สำนักงานบริการของ บริษัท กสท.โทรคมนาคม จำกัด สาขาพัทยา จำนวน 1 แห่ง 8) สาธารณสุข - โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลนาจอมเทียน ข้อมูลทางด้านศาสนา 1. วัดนาจอมเทียน 2. วัดหนองจับเต่า 3. วัดเขาบำเพ็ญบุญ 4. วัดอัมพารามบ้านอำเภอ 5. วัดทรัพย์นาบุญญาราม ข้อมูลชุมชนด้านวัฒนธรรมประเพณี 1. ประเพณีวันข้าวหลามหนองจับเต่า 2. ประเพณีงานแห่โคม ชมพระฉาย สืบสายศิลป์ ถิ่นหนองจับเต่า เขาชีจรรย์ 3. ประเพณีสืบสานเทศกาลสงกรานต์ แหล่งวิทยาการชุมชน และทุนด้านงบประมาณที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์เพื่อการจัดการศึกษา เครือข่าย/แหล่งเรียนรู้ตำบลนาจอมเทียน สวนนงนุช (MOU) ที่พบกลุ่มนักศึกษา 6
10 สวนนงนุชพัทยา เปิดเป็นทางการในปีพ.ศ 2522 ซึ่งหลังจากนั้นเป็นต้นมาประมาณ 6 ปีให้หลังคุณ.นงนุช ก็ได้มอบงาน บริหารให้กับลูกชายคุณ.กัมพล ตันสัจจา เป็นผู้ดูแลต่อไปส่วนตัวคุณ.นงนุชเองก็ยังคงทำในสิ่งที่ตัวเองรัก โดยในขณะนี้ได้มีการ " จัดสวนเพื่อให้คนมาเที่ยว " ที่ทำคล้ายกับที่สวนนงนุชพัทยา แห่งนี้เพิ่มขึ้นมาอีกสองที่ได้แก่ที่ จังหวัดปราจีนบุรี และที่สวนผลไม้ที่จังหวัดเชียงราย เขาชีจรรย์/แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญานาจอมเทียน เขาชีจรรย์ ถานที่ท่องเที่ยวที่มีชื่อเสียงอีกแห่งหนึ่งของจังหวัดชลบุรีเริ่มมีการกล่าวขานมากขึ้น เมื่อได้มีการ จัดสร้างพระพุทธรูปแกะสลักในลักษณะพระพุทธฉายที่ใหญ่ที่สุดในโลกเพื่อเป็นพระพุทธรูปประจำรัชกาลที่ 9 น้อม เกล้าถวายเป็นพระราชกุศลเนื่องในวโรกาสทรงครองสิริราชสมบัติปีที่ 50 ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอ ดุลยเดช เป็นพระพุทธรูปแบบประทับนั่งปางมารวิชัยเลียนแบบพระพุทธนวราชบพิตรศิลปะสุโขทัยผสม ล้านนา ความ สูง 109 เมตร เขาชีจรรย์ถูกสร้างขึ้นมาจากพระราชดำริของสมเด็จพระญาณสังวร สมเด็จพระสังฆราช สกลมหาสังฆปริณายก เมื่อครั้งยังดำรงตำแหน่งเป็น สมเด็จพระญาณสังวร เจ้าอาวาสวัดบวรนิเวศวิหาร ซึ่งทรงเสียดาย เขาชีจรรย์ที่มี ภูมิ ทัศน์ยิ่งใหญ่สง่างามตามธรรมชาติ แต่กำลังถูกระเบิดทำลายทุกวัน จึงทรงดำริที่จะอนุรักษ์เขาชีจรรย์ให้คงชื่ออยู่คู่กับ เขาชีโอนซึ่งมีส่วนหนึ่งอยู่ในเขตสังฆาวาสของวัดญาณสังวรารามวรมหาวิหาร ด้วยการสร้าง พระพุทธรูปแกะสลักบน หน้าผาเขาชีจรรย์ให้เป็นปูชนียสถานสำคัญทางพระพุทธศาสนา เป็นพระพุทธรูปประทับ นั่งปางมารวิชัยเลียนแบบ พระพุทธนวราชบพิตรศิลปะสุโขทัยผสมล้านนา ขนาดความสูง 109 เมตรหน้าตักกว้าง 70 เมตรฐานบัวหรือบัวบัลลังค์ สูง 21 เมตรรวมความสูงขององค์พระและบัลลังค์ทั้งสิ้น 130 เมตรเป็นแบบนูนต่ำ โดยพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มีพระมหากรุณาธิคุณโปรดเกล้าฯ พระราชทานพระบรมราชานุญาตพระราชทาน นามพระพุทธรูปว่า" พระพุทธ มหาวชิรอุตตโมภาสศาสดา " มีความหมายว่า " พระพุทธเจ้าทรงเป็นศาสดา ที่รุ่งเรื่องสว่างประเสริฐ ดุจดังมหาวชิระ " 7
11 วิหารเซียน / แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาตำบลนาจอมเทียน รูปสลักหินแกรนิต อยู่ที่ลานชั้นล่างด้านหน้าอาคารใหญ่ มีรูปสลักหินขนาดใหญ่จากประเทศจีนกว่า 60 รายการ สลักจากหินแกรนิตที่มีสี แดง เขียว ทอง และเทา โดยช่างจากมณฑลกวางตุ้ง ประกอบด้วยหินแกะสลักรูปสิงโต กิเลน สัตว์ต่างๆ ในเทพนิยายจีน หินแกะรูป 12 ราศี ที่สำคัญ ได้แก่ สิงโตปักกิ่งหินคู่ที่ใหญ่ที่สุดในโลก พิพิธภัณฑ์ จัดแสดงที่ห้องโถงชั้นล่าง ซึ่งจำลองเป็นท้องพระโรงในพระราชวังจีน มีศิลปะวัตถุและโบราณวัตถุที่มีค่าจำนวนมาก เช่น รูปปั้นของทหารและรถม้าที่ขุดได้จากสุสานของจักรพรรดิจิ๋นซีฮ่องเต้เมืองซีอาน มีอายุกว่า 2,000 ปี เครื่องปั้นดินเผาจีน ยุคต่างๆ ภาชนะสำริดโบราณ เครื่องดนตรีจีนโบราณ ภาพเขียนเก่าชุดแปดเซียนซึ่งมีอายุกว่า 500 ปี บัลลังก์ทองของ พระจักรพรรดิแบบจำลองกำแพงเมืองจีน งานฝีมือช่างชาวจีนร่วมสมัย เช่น รูปปั้นดินเผาชุด 18 อรหันต์ จากฝนหมึ กลายเก้ามังกร สิ่งของเหล่านี้รัฐบาลจีนได้มอบให้เป็นสมบัติของวิหารเซียน หอเซียนหรือหอกลาง อยู่ที่ชั้น 2 ของอาคาร เป็นที่ประดิษฐานรูปหล่อปิดทองของลื้อท่งปิง ซึ่งเป็นหนึ่งในแปดเซียน ของลัทธิเต๋า ที่ลาน ด้านหน้า มีรูปหล่อโลหะขนาดใหญ่เป็นรูปพระจักรพรรดิจีน รูปหล่อท่ามวย 18 อรหันต์ของเส้าหลิน และรูปหล่อชุดวิถี ชาวจีน แสดงให้เห็นประเพณีและวัฒนธรรมความเป็นอยู่ของชาวจีน ห้องจัดแสดงงานศิลปกรรมไทย อยู่บนชั้น 2 ด้านข้างหอเซียนทั้งสองด้าน จัดแสดงงานศิลปกรรมไทย เช่น ชุดเรือจำลองเรือนไทยสี่ภาคจำลอง เครื่อง ดนตรีไทย หุ่นกระบอก หุ่นละครเล็ก หัวโขนเศียรครูละคร งานไม้แกะสลักรูปเทวดาประจำทั้งแปดทิศ เป็นต้น พระพุทธรูปต่างๆ ประดิษฐานอยู่ชั้นที่ 3 ของอาคาร ประกอบด้วยพระพุทธชินราชจำลอง ซึ่งเป็นพระประธานของอเนกกุศลศาลา และมีรูป เคารพในพระพุทธศาสนานิกายมหายาน ได้แก่ พระอมตาพระพุทธเจ้า พระไภษัชคุรุพุทธเจ้า และพระศรีอริยะเมตไตรย โพธิสัตว์ ให้ประชาชนได้สักการบูชา ผนังรอบๆ ประดับรูปเขียนสีชุดพุทธประวัติที่งดงาม ภายนอกอาคารมีภาพจิตกรรม เกี่ยวกับความเชื่อและคตินิยมของชาวจีน 8
12 ปัญหาและความต้องการทางการศึกษาของประชาชนที่จำแนกตามลักษณะของกลุ่มเป้าหมาย 1.ขนาด กศน.ตำบล จำนวนผ้เรียน/นักศึกษา ระดับการศึกษาที่ให้บริการ กศน.ตำบลนาจอมเทียน อำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรีจัดการศึกษาสำหรับผู้ ไม่รู้ หนังสือ ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีนักศึกษาชาย และหญิง รวมทั้งสิ้น จำนวน 171 คน ตารางข้อมูลนักศึกษา กศน.ตำบลนาจอมเทียน ระดับการศึกษา จำนวน หมายเหตุ ประถมศึกษา - มัธยมศึกษาตอนต้น 86 คน มัธยมศึกษาตอนปลาย 85 คน ผู้ไม่รู้หนังสือ - 2 ความต้องการทางการศึกษาของประชาชน กศน.ตำบลนาจอมเทียน อำเภอสัตหีบ จังหวัดชลบุรีจัดการแบบสำรวจความต้องการทางการศึกษาของ ประชาชนเป็นระบบฐานข้อมูลในการจัดได้ตรงกับความต้องการของประชาชนในตำบลนาจอมเทียน พื้นที่ความรับผิดขอบ กศน.ตำบลนาจอมเทียน กศน.ตำบลนาจอมเทียน หมู่ที่ 1 หมู่บ้านนาจอมเทียน นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หมู่ที่ 2 หมู่บ้านน้ำเมา นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หมู่ที่ 3 หมู่บ้านหินวง นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หมู่ที่ 4 หมู่บ้านอำเภอ นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หมู่ที่ 9 หมู่บ้านคลองนำชัย นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หมู่ที่ 5 หมู่บ้านหนองจับเต่า นางสาวสุรภา เชาวันดี หมู่ที่ 6 หมู่บ้านโรงสี นางสาวสุรภา เชาวันดี หมู่ที่ 7 หมู่บ้านเขาชีจรรย์ นางสาวสุรภา เชาวันดี หมู่ที่ 8 หมู่บ้านเขาบำเพ็ญบุญ นางสาวสุรภา เชาวันดี 9
13 ตอนที่2 ทิศทาง นโยบายและจุดเน้นของ กศน.อำเภอสัตหีบ 1.ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดําเนินงานสํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ได้กําหนดแผนแม่บทประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วง ชีวิต โดยมีแผนย่อยที่เกี่ยวข้องกับการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนได้แก่ แผนย่อยประเด็นการพัฒนาการ เรียนรู้ และแผนย่อยประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ที่มุ่งเน้นการสร้างภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงการตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น การ พัฒนาและยกระดับศักยภาพวัยแรงาน รวมถึงการส่งเสริมศักยภาพวัยผู้สูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ ที่ ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย ประกอบกับแผนการปฏิรูป ประเทศด้านการศึกษา นโยบายรัฐบาลทั้งในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนาศักยภาพ คนตลอดช่วงชีวิต และนโยบายเร่งด่วนเรื่องการเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 ตลอดจนแผนพัฒนาประเทศอื่น ๆ ที่ เกี่ยวข้อง อาทิ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2568) นโยบายและแผนระดับชาติ ว่า ด้วยความมั่นคงแห่งชาติ พ.ศ. 2562 2568) โดยคาดหวังว่าการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ประชาชนจะได้รับ การ พัฒนาการเรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่งมีคุณภาพ และมีความพร้อมร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน และกระทรวงศึกษาธิการ ได้กําหนดนโยบายและจุดเน้น ประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ขึ้น เพื่อเป็น เข็มมุ่ง ของหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ ขับเคลื่อนการดําเนินงานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของแผนต่าง ๆ ดังกล่าว สํานักงาน กศน. เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และ นโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คํานึงถึงหลักการบริหารจัดการทั้งในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการ กระจายอํานาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด้าน ข้อมูลข่าวสาร การสร้างบรรยากาศในการทํางานและการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาอย่างมี คุณภาพ โดยเน้น การพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษา ตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู้คุณภาพ การสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องค์กร สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้คุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนําไปสู่การสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการสําหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจ ให้กับผู้รับริการ โดยได้กําหนดนโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ดังนี้ 10
14 หลักการ กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน โครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการ และรัฐมนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และอุดมการณ์ ความยึดมั่นในสถาบันหลัก ของชาติ รวมถึงการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมต่างๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับ บริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด ความหลากหลายและ ความซ้ําซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสําหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่พิเศษ และพื้นที่ชายแดน รวมทั้งกลุ่มชาติพันธุ์ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือให้ผู้เรียน สามารถเข้าถึง การประเมินผลการเรียนรู้ได้ตามความต้องการ เพื่อการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสําคัญกับ การเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบ โจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจายอํานาจ ไปยัง พื้นที่ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.6 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเองครบวงจร ตั้งแต่การ ลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายที่สามารถเรียนรู้ ได้ สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียน 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสํานักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสื่อการ เรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตามกฎหมาย ง่ายต่อการสืบค้น และนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ 1.8 เร่งดําเนินการเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอนหน่วยกิต เพื่อการสร้าง โอกาสในการศึกษา 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมทั้ง ส่งเสริมการวิจัย เพื่อเป็นฐานในการพัฒนาการดําเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 6 11
15 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละช่วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skเที่สอดคล้องกับบริบท พื้นที่ ความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่มอาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้างอาชีพ เพิ่ม รายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อสร้าง มูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจําหน่าย 2.4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุเพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และมี Life Skill ในการ ดํารงชีวิตที่เหมาะกับช่วงวัย 2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เช่น ผู้พิการ ออทิสติก เด็ก เร่ร่อน และผู้ด้อยโอกาสอื่นๆ 2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร กศน. และผู้เรียนเพื่อรองรับ การพัฒนา ประเทศ 2.7 ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน กศน. 2.8 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ในชุมชน 2.9 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและเผยแพร่เพื่อให้ หน่วยงาน / สถานศึกษา นําไปใช้ในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน 3. ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ 3.1 ทบทวนบทบาทหน้าที่ของหน่วยงาน สถานศึกษา เช่น สถาบัน กศน.ภาค สถาบันการศึกษา และพัฒนา ต่อเนื่องสิรินธร สถานศึกษาขึ้นตรงสังกัดส่วนกลาง กลุ่มสํานักงาน กศน.จังหวัด ศูนย์ฝึกและพัฒนาราษฎรไทย บริเวณ ชายแดน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในพื้นที่ 3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตําบล และศูนย์การเรียนรู้ชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” (ศศช.) ให้เป็นพื้นที่ การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สําคัญของชุมชน 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอ่าน และการรู้ หนังสือของประชาชน 3.4 ให้บริการวิทยาศาสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือนําวิทยาศาสตร์ สู่ชีวิตประจําวันในทุกครอบครัว 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- (eaming Space เพื่อการสร้างนิเวศการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นสังคม 3.6 ยกระดับและพัฒนาศูนย์ฝึกอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน ให้เป็นสถาบันพัฒนาอาชีพระดับภาค 3.7 ส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานของกลุ่ม กศน. จังหวัดให้มีประสิทธิภาพ 12
16 4. ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 4.1 ขับเคลื่อนกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจบทบาท โครงสร้างของ หน่วยงานเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงตามกฎหมาย 4.2 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ คําสั่ง และข้อบังคับต่าง ๆ ให้มีความทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร จัดการ และการ จัดการเรียนรู้ เช่น การปรับหลักเกณฑ์ค่าใช้จ่ายในการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 4.3 ปรับปรุงแผนอัตรากําลัง รวมทั้งกําหนดแนวทางที่ชัดเจนในการนําคนเข้าสู่ตําแหน่ง การย้าย โอน และการ เลื่อนระดับ 4.4 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตําแหน่งให้ตรงกับ สายงาน และ ทักษะที่จําเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 4.5 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีความครอบคลุม เหมาะสม เช่น การปรับ ค่าใช้จ่ายใน การจัดการศึกษาของผู้พิการ เด็กปฐมวัย 4.6 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ เช่น ข้อมูล การ รายงานผลการดําเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาในระบบ เด็กเร่ร่อน ผู้พิการ 4.7 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ 4.8 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการประเมินคุณภาพ และความ โปร่งใสการดําเนินงานของภาครัฐ (ITA) 4.9 เสริมสร้างขวัญและกําลังใจให้กับข้าราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ประกาศ เกียรติ คุณ การมอบโล่ / วุฒิบัตร 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสําหรับประชาชน 2. แนวทาง/กลยุทธ์การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบลนาจอมเทียน ปรัชญา “คิดเป็น ทำเป็น เน้นคุณธรรม” วิสัยทัศน์ ผู้เรียน/ผู้รับบริการ ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสัตหีบ มีคุณภาพตาม มาตรฐานการเรียนรู้ ใช้แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา สื่อเทคโนโลยี ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ โดยเครือข่ายมีส่วนร่วม พันธกิจ 1. ออกแบบการจัดการกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตร 2. จัดระบบสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้และการบริหารการศึกษา 3. พัฒนาบุคลากรด้านการออกแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้/สื่อ/การประเมินผล 4. ส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายและชุมชนในการจัดกิจกรรมการศึกษา 13
17 แนวทาง/กลยุทธ์การดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตำบลนาจอมเทียน ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ได้กําหนดแผนแม่บทประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วง ชีวิต โดยมีแผนย่อยที่เกี่ยวข้องกับการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนได้แก่ แผนย่อยประเด็นการพัฒนาการ เรียนรู้ และแผนย่อยประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ที่มุ่งเน้นการสร้างภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงการตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น การ พัฒนาและยกระดับศักยภาพวัยแรงาน รวมถึงการส่งเสริมศักยภาพวัยผู้สูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ที่ตอบสนอง ต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย ประกอบกับแผนการปฏิรูป ประเทศด้าน การศึกษา นโยบายรัฐบาลทั้งในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนาศักยภาพ คนตลอด ช่วงชีวิต และนโยบายเร่งด่วนเรื่องการเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 ตลอดจนแผนพัฒนาประเทศอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง อาทิ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2568) นโยบายและแผนระดับชาติ ว่าด้วยความมั่นคง แห่งชาติ พ.ศ. 2562 2568) โดยคาดหวังว่าการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ประชาชนจะได้รับ การพัฒนาการ เรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่งมีคุณภาพ และมีความพร้อมร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน และกระทรวงศึกษาธิการ ได้กําหนดนโยบายและจุดเน้น ประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ขึ้น เพื่อเป็น เข็มมุ่งของ หน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ ขับเคลื่อนการดําเนินงานให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของแผนต่าง ๆ ดังกล่าว กศน.อำเภอสัตหีบ เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และ นโยบาย และจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ที่คํานึงถึงหลักการบริหารจัดการทั้งในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการ กระจายอํานาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด้าน ข้อมูลข่าวสาร การสร้างบรรยากาศในการทํางานและการเรียนรู้ ตลอดจนการใช้ทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาอย่างมี คุณภาพ โดยเน้น การพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษา ตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู้คุณภาพ การสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนําไปสู่การสร้างโอกาสและลดความเหลื่อม ล้ำทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการสําหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึง พอใจ ให้กับผู้รับริการ โดยได้กําหนดนโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ดังนี้ หลักการ กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : ก้าวแห่งคุณภาพ” นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สํานักงาน กศน. ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.1 กศน.ตำบลนาจอมเทียน น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน โครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดําริทุกโครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ 14
18 1.2 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของ รัฐมนตรีว่าการ และรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถูกต้อง ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และอุดมการณ์ ความยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ รวมถึงการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมต่างๆ 1.4 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการ พัฒนาประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึง ปรับลด ความหลากหลายและความซ้ําซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสําหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่ พิเศษ และพื้นที่ชายแดน รวมทั้งกลุ่มชาติพันธุ์ 1.5 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ ให้ผู้เรียน สามารถเข้าถึงการประเมินผลการเรียนรู้ได้ตามความต้องการ เพื่อการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสําคัญ กับการเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจายอํานาจ ไป ยังพื้นที่ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.6 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเอง ครบวงจร ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายที่ สามารถเรียนรู้ ได้สะดวก และตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียน 1.7 กศน.ตำบลนาจอมเทียน พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสํานักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ถูกต้องตาม กฎหมาย ง่ายต่อการสืบค้นและนําไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ 1.8 กศน.ตำบลนาจอมเทียน เร่งดําเนินการเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอน หน่วยกิต เพื่อการสร้างโอกาสในการศึกษา 1.9 กศน.ตำบลนาจอมเทียน พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมทั้ง ส่งเสริมการวิจัยเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาการดําเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 กศน.ตำบลนาจอมเทียน งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับ แต่ละช่วงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพื้นที่ 2.2 กศน.ตำบลนาจอมเทียน พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Resk ที่สอดคล้อง กับบริบท พื้นที่ ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ความต้องการของตลาดแรงงาน และกลุ่ม อาชีพใหม่ที่รองรับ Disruptive Technology 15
19 2.3 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ยกระดับผลิตภัณฑ์ สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริม ความรู้ สร้างอาชีพ เพิ่มรายได้ และมีคุณภาพชีวิตที่ดี” ให้มีคุณภาพมาตรฐาน เป็นที่ยอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญา ท้องถิ่น เพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม พัฒนาสู่วิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจําหน่าย 2.4 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ส่งเสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุเพื่อให้เป็น Active Ageing Workforce และ มี Life Skill ในการดํารงชีวิตที่เหมาะกับช่วงวัย 2.5 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เช่น ผู้พิการ ออทิสติก เด็กเร่ร่อน และผู้ด้อยโอกาสอื่นๆ 2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร กศน. และผู้เรียนเพื่อรองรับ การพัฒนา ประเทศ 2.7 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน กศน. 2.8 กศน.ตำบลนาจอมเทียน สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการ จัดการศึกษาตลอดชีวิต ในชุมชน 2.9 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและ เผยแพร่เพื่อให้ หน่วยงาน / สถานศึกษา นําไปใช้ในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน 3. ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ 3.1 ทบทวนบทบาทหน้าที่ของหน่วยงาน สถานศึกษา เช่น สถาบัน กศน.ภาค สถาบันการศึกษา และพัฒนา ต่อเนื่องสิรินธร สถานศึกษาขึ้นตรงสังกัดส่วนกลาง กลุ่มสํานักงาน กศน.จังหวัด ศูนย์ฝึกและพัฒนาราษฎรไทย บริเวณ ชายแดน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการขับเคลื่อนการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในพื้นที่ 3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตําบล และศูนย์การเรียนรู้ชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” (ศศช.) ให้เป็นพื้นที่ การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สําคัญของชุมชน 3.3 ปรับรูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชน ที่เน้น Library Delivery เพื่อเพิ่มอัตราการอ่าน และการรู้ หนังสือของประชาชน 3.4 ให้บริการวิทยาศาสตร์เชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือนําวิทยาศาสตร์ สู่ชีวิตประจําวันในทุกครอบครัว 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- (eaming Space เพื่อการสร้างนิเวศการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นสังคม 3.6 ยกระดับและพัฒนาศูนย์ฝึกอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน ให้เป็นสถาบันพัฒนาอาชีพระดับภาค 3.7 ส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานของกลุ่ม กศน. จังหวัดให้มีประสิทธิภาพ 16
20 4. ด้านการบริหารจัดการคุณภาพ 4.1 ขับเคลื่อนกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจบทบาท โครงสร้างของ หน่วยงานเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงตามกฎหมาย 4.2 ปรับปรุงกฎหมาย ระเบียบ คําสั่ง และข้อบังคับต่าง ๆ ให้มีความทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร จัดการ และการ จัดการเรียนรู้ เช่น การปรับหลักเกณฑ์ค่าใช้จ่ายในการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง 4.3 ปรับปรุงแผนอัตรากําลัง รวมทั้งกําหนดแนวทางที่ชัดเจนในการนําคนเข้าสู่ตําแหน่ง การย้าย โอน และการ เลื่อนระดับ 4.4 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตําแหน่งให้ตรงกับ สายงาน และ ทักษะที่จําเป็นในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 4.5 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีความครอบคลุม เหมาะสม เช่น การปรับ ค่าใช้จ่ายใน การจัดการศึกษาของผู้พิการ เด็กปฐมวัย 4.6 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ เช่น ข้อมูล การ รายงานผลการดําเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาในระบบ เด็กเร่ร่อน ผู้พิการ 4.7 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ 4.8 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการประเมินคุณภาพ และความ โปร่งใสการดําเนินงานของภาครัฐ (ITA) 4.9 เสริมสร้างขวัญและกําลังใจให้กับข้าราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบต่าง ๆ เช่น ประกาศ เกียรติ คุณ การมอบโล่ / วุฒิบัตร 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสําหรับประชาชน จุดเน้นการดำเนินงานตามแนวทาง/กลยุทธ์ กศน.ตำบลนาจอมเทียน 1. จุดเน้นด้านประชากรกลุ่มเป้าหมาย ทททททททท1.1 กศน.ตำบลนาจอมเทียน มุ่งเน้นสร้างโอกาสทางการศึกษาที่มีความเป็นธรรมให้กับประชากรทุกกลุ่ม ตำนาจอมเทียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กลุ่มผู้ด้อย ผู้พลาด และผู้ขาดโอกาสทางการศึกษา ทั้งนี้จำแนกประชากร กลุ่มเป้าหมายไว้ ดังนี้ ทททททททท (1) จำแนกตามช่วงอายุมี3 กลุ่ม ได้แก่ ททททททททททททท (1.1) กลุ่มวัยเรียนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (อายุ6-14ปี) ททททททททททททท(1.2) กลุ่มประชากรวัยแรงงาน (อายุ15-59 ปี) ซึ่งแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มย่อย 1.2.1 กลุ่มวันแรงงานอายุ15-39 ปีเป็นกลุ่มวันแรงงานที่ให้ความสำคัญในการจัดบริการการ เรียนรู้ เป็นกลุ่มแรก 17
21 1.2.2 กลุ่มวัยแรงงานอายุ40-59ปีเป็นกลุ่มวัยแรงงานที่ให้ความสำคัญในการจัดบริการการ เรียนรู้ รองลงมา (1.3) กลุ่มผู้สูงอายุ แบ่งเป็น 4 กลุ่มย่อย โดยให้ความสำคัญในการจัดบริการการเรียนรู้ จากมากไปหาน้อยตามลำดับ ดังนี้ กลุ่มอายุ60-69 ปี กลุ่มอายุ70-79 ปี กลุ่มอายุ80-69 ปี กลุ่มอายุ90ปี ขึ้นไป (2) จำแนกตามคุณลักษณะเฉพาะทางสังคม-ประชากรที่เกี่ยวเนื่องกับการเข้าสู่โอกาสทางการศึกษา แบ่งเป็น 2 กลุ่มใหญ่ ดังนี้ (2.1) กลุ่มที่มีเงื่อนไขข้อจำกัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้จำแนกเป็น 3 กลุ่ม ใหญ่ 17 กลุ่มย่อย ดังนี้ 2.1.1 กลุ่มผู้ด้อยโอกาส เป็นกลุ่มที่มีโอกาสในการที่จะเข้ารับบริการทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรม การเรียนรู้ ด้อยกว่าคนปกติเนื่องมาจากข้อจำกัดทางร่างกาย/จิตใจ/สติปัญญาหรือความสามารถในการเรียนรู้ ข้อจำกัด ทางด้านฐานะทางเศรษฐกิจหรือความยากจน ข้อจำกัดด้านการติดต่อสื่อสารอันเนื่องมาจากความแตกต่างทางภาษา/ วัฒนธรรม 3 กลุ่มย่อยมี 2.1.2 กลุ่มผู้พลาดโอกาส เป็นกลุ่มที่พลาดโอกาสในการที่จะเข้ารับบริการทางการศึกษา/ร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ อันเนื่องมาจาก ความไม่สามารถในการที่จะรับการศึกษา/การเรียนรู้ ได้อย่างต่อเนื่องไม่มีความ ประสงค์ที่จะรับการศึกษา การเรียนรู้ จนจบหลักสูตรหรือระดับชั้นการศึกษาใดๆ การย้ายถิ่น/เร่ร่อน เงื่อนไขข้อจำกัด เกี่ยวกับอายุ7 กลุ่มย่อย 2.1.3 กลุ่มผู้ขาดโอกาส เป็นกลุ่มที่ไม่สามารถเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/ร่วมกิจกรรมการ เรียนรู้อันเนื่อง 1) การอยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัยจากการก่อการร้าย/การก่อความไม่สงบบริเวณชายแดน 2) การอยู่ในพื้นที่ชนบทห่างไกล หรือยากลำบากในการคมนาคมติดต่อสื่อสาร 3) การมีถิ่นอยู่ในต่างประเทศ 4) การถูกจำคุก คุมขังหรือจำกัดบริเวณตามคำพิพากษา 5) การไม่มีสิทธิภาพในฐานะพลเมืองไทยหรือ 7กลุ่มย่อยมี ได้แก่ ทท (1) กลุ่มประชาชนในพื้นที่เสี่ยงภัยจากการก่อการร้ายการก่อความไม่สงบในบริเวณชายแดน (2) กลุ่มประชาชนในพื้นที่ชนบทห่างไกลหรือยากลำบากในการคมนาคมติดต่อสื่อสาร (3) กลุ่มคนไทยในต่างประเทศ (4) กลุ่มผู้ต้องขัง (5) กลุ่มเด็ก/เยาวชนในสถานพินิจ (6) กลุ่มแรงงานต่างด้าว หรือแรงงานข้ามชาติ (7) กลุ่มบุคคลที่ไม่มีทะเบียนราษฎร์ 18
22 (2.2) กลุ่มที่ไม่มีเงื่อนไขข้อจากัดในการเข้าถึงโอกาสทางการศึกษา/การเรียนรู้จำแนกเป็น 4 กลุ่มย่อย ได้แก่ ททททททททกลุ่มบุคคลผู้เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น/ภูมิปัญญาพื้นบ้านหรือปราชญ์ชาวบ้าน กลุ่มผู้นำชุมชนทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ ททททททททกลุ่มนักเรียน/นักศึกษาในระบบโรงเรียนที่สนใจเติมเต็มความรู้ กลุ่มประชาชนทั่วไป 2.จุดเน้นของ กศน.ตำบลนาจอมเทียน และภาคีเครือข่าย 2.1 ผู้บริหารสถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา คณะกรรมการ กศน.ตำบล และครู กศน.ตำบล ทุกคน ได้รับการพัฒนาให้มี ศักยภาพและความพร้อมในการปฏิบัติภารกิจตามบทบาทหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพ 2.2 มีการประสานเชื่อมโยงการทำงานตามโครงสร้างภายใน กศน.ตำบลกับภาคีเครือข่ายทั้งในระดับ นโยบายและระดับปฏิบัติอย่างเป็นระบบโดยมีเอกภาพในเชิงนโยบาย และเน้นผลสัมฤทธิ์เป็นเป้าหมายความสำเร็จในการ ทำงาน 2.3 กศน.ตำบลมีแผนจุลภาค (Micro Planning) เป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรมหรือออกแบบกิจกรรมการ เรียนรู้ ทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ โดยมีข้อมูลพื้นฐานที่ สำคัญ ได้แก่ สภาพทางกายภาพของชุมชน ปัญหา/ความต้องการของประชาทางการศึกษา กลุ่มเป้าหมาย แต่ละกลุ่ม แต่ละประเภท แหล่งวิทยากรชุมชน (ทุนมนุษย์ ทุนสังคมกายภาพ และทุกการเงิน) ซึ่งมีการปรับปรุงข้อมูลดังกล่าวให้เป็น ปัจจุบันทุกรอปีงบประมาณ 3.จุดเน้นด้านผลสัมฤทธิ์กศน.ตำบลนาจอมเทียน 3.1 ประชากรกลุ่มเป้าหมาย กศน.ตำบลนาจอมเทียน ที่สำเร็จหลักสูตรหรือร่วมกิจกรรมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย มีผลสัมฤทธิ์ที่มีคุณภาพ ตรง ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรหรือกิจกรรมการศึกษา/การเรียนรู้ ที่กำหนดไว้ และสามารถนำความรู้ และประสบการณ์การเรียนรู้โยชน์ได้จริงที่ได้รับไปใช้ 3.2 นักศึกษา/ผู้เรียนที่สำเร็จหลักสูตรการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีคุณธรรม จริยธรรม ยึดค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ในการดำเนินชีวิตและมีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต 14 19
23 กลยุทธ์การวิเคราะห์ SWOT ของ กศน.ตำบลนาจอมเทียน ปีงบประมาณ 2565 การวิเคราะห์สถานศึกษาโดยใช้วิธีการ SWOT ตรวจสอบการดำเนินงานจะทำให้ทราบถึงจุดแข็ง จุดอ่อน และ อุปสรรคของสถานศึกษาเพื่อหาวิธีที่จะทำงานให้ไปสู่ความสำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ตลอดจนหาแนวทางหรือหาวิธี ควบคุมจุดอ่อนไม่ให้เกิดขึ้น หรือให้เกิดขึ้นน้อยที่สุดดังนั้นเพื่อเป็นการสร้างความมั่นใจและกำหนดทิศทางในการ ปฏิบัติงานของ กศน.ตำบลนาจอมเทียน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสัตหีบ จึงวิเคราะห์ สถานศึกษา โดยสรุปได้ ดังนี้ ปัจจัยภายใน จุดแข็ง (Strengh) 1. สถานศึกษามีการกำหนดโครงสร้างในการบริหารและมีผู้รับผิดชอบงานอย่างชัดเจนทำให้สถานศึกษาตำเนิน การอย่างมีประสิทธิภาพ โครงสร้างของการบริหารงานมีความยืดหยุ่น ทำให้คล้องตัวในการปฏิบัติงาน 2. มีการจัดหลักสูตรการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน มีการทำหลักสูตรระยะสั้น หลักสูตรวิชาชีพ หลักสูตรทักษะชีวิต เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และตอบสนองความต้องการของชุมชน 3. มีสถานที่ตั้ง กศน.ตำบลที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้การคมนาคมสะดวก 4. มีภาคีเครือข่ายที่มีความเข้มแข็ง 5. บุคลากรส่วนใหญ่เป็นคนในพื้นที่ ทำให้มีความคล่องตัวและการประสานงานที่ดีบุคลากรมีนิสัยใฝ่เรียนรู้มี ความกระตือรือร้น เสียสละและทุ่มเทเวลาในการปฏิบัติงานทำให้สามารถพัฒนาสถานศึกษาให้มีการ เปลี่ยนแปลงไปในทิศทางที่ดีขึ้น 6. บุคลากรทุกคนได้รับการพัฒนาความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติงานในเรื่องต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง 7. ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ คือเป็นผู้นำทางความคิด วิสัยทัศน์ การบริหาร และเป็นผู้นำทางวิชาการ กล้าตัดสินใจ และมีการบริหารแบบมีส่วนร่วม 8. สถานศึกษามีหลักสูตรและกิจกรรมที่หลากหลาย สามารถให้บริการกับประชาชนได้ทุกกลุ่มเป้าหมาย จุดอ่อน (Weakness) 1. การปฏิบัติงานมีความซับซ้อนเพราะบุคลากรมีจำนวนไม่เพียงพอ มีนโยบายที่เร่งด่วนในเวลาที่จำกัด ทำให้ บางครั้งบุคลากรปฏิบัติงานได้ไม่ตรงเวลาที่กำหนด 2. งบประมาณในการบริหารงานน้อย ไม่เพียงพอต่อความต้องการ 3. ปัญหาค่าครองชีพสูงและรายได้ของประชาชนค่อนข้างต่ำ จึงทำให้มีผู้สนใจเข้าร่วมทำกิจกรรมน้อยเพราะ ต้องไปประกอบอาชีพเพื่อหารายได้ให้กับครอบครัว 4. การวางแผนการจัดกิจกรรม ต้องมีการเปลี่ยนแผนบ่อยไม่เป็นไปตามแผนที่กำหนดเนื่องจากมีภารกิจ เร่งด่วนเข้ามาเป็นประจำ 5. ปัญหาเรื่อง กศน.ตำบลมีขนาดเล็ก จึงไม่สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้เต็มที่ 20
24 ปัจจัยภายนอก โอกาส (Opportunity) 1. มีการติดต่อประสานงานกับหน่วยงานระดับอำเภอและผู้นำท้องถิ่นอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องทำให้ได้รับ การส่งเสริมสนับสนุนในการดำเนินงานเป็นอย่างดี 2. พื้นที่รับผิดชอบมีความก้าวหน้าทางด้านเศรษฐกิจและสังคมทำให้ประชาชนมีความต้องการและจำเป็นต้อง พัฒนาตนเองในหลายๆด้าน เพื่อความก้าวหน้าในการทำงานและการยอมรับจากสังคม ส่งผลให้มีผู้ต้องการเรียน การศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นจำนวนมาก ทั้งประชาชนในพื้นที่และประชากร 3. พื้นที่รับผิดชอบมีแหล่งเรียนรู้หลายหลายที่สามารถเรียนรู้ได้ตามต้องการ 4. ลักษณะของพื้นที่รับผิดชอบมีทั้งสังคมเมืองและสังคมเกษตรและเป็นแหล่งท่องเที่ยวทำให้สามารถจัด กิจกรรมได้หลากหลาย 5. กศน.ตำบลนาจอมเทียนมีการนำเทคโนโลยีด้าน ICT มาใช้ในระบบงานได้อย่างเต็มประสิทธิภาพและมี ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีส่งผลให้ผู้เรียนสามารถสร้างโอกาสในการเรียนรู้ได้ด้วยตนเองสูงสุด อุปสรรค (Threat) 1. สังคมมองว่าผู้เรียน กศน. ไม่มีคุณภาพ 2. ประชาชนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพมีงานทำ ทำให้ไม่มีเวลาเรียนหรือเข้าร่วมกิจกรรม 3. ผู้เรียนมีความแตกต่างทั้งด้านอายุ ฐานะ สภาพการเลี้ยงดู ทัศนคติและค่านิยม การจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนจึงทำได้ยาก 4. ปัญหาเรื่องสถานการณ์โรคติดต่อโควิดทำให้การจัดการศึกษาพื้นฐาน และการศึกษาต่อเนื่องได้ไม่เต็ม ศักยภาพเท่าที่ควร 21
25 ส่วนที่ 3 รายละเอียดแผนงาน/โครงการ ประจำปี 2565 ตารางแผนปฏิบัติการประจำปี2565 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ลำดับที่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย คน/แห่ง งบประมาณ (บาท) 1 การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 - ประถมศึกษา - - - มัธยมศึกษาตอนต้น 86 คน - - มัธยมศึกษาตอนปลาย 85 คน - 1.2 ส่งเสริมการรู้หนังสือ - - 2 ผลผลิตที่ 4 งานการศึกษานอกระบบ - การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 8 920 บาท - การศึกษาเพื่อเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 6 2,400 บาท - การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 3 1,200 บาท งบรายจ่ายอื่น - ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 34 37,600 บาท 3 การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย - จัดซื้อหนังสือพิมพ์/สื่อ กศน.ตำบล - - - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/บ้านหนังสือชุมชน 1,200 คน - - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 80 คน - 4 กิจกรรมตามยุทธศาสตร์ - ศูนย์การส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตย (ศส.ปชต.) - - - โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน 15 คน 3,300 บาท -ครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อ คงพัฒนาการฯ 38 คน 2,660 บาท 22
รายละเอีย ลำดับ ที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก ต เชิงปริมา 1 การศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชีวิต (โครงการอนุรักษ์ ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม) 1. เพื่อให้ความรู้แก่ เยาวชนและ ประชาชนในการ อนุรักษ์ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม 2.เพื่อเป็นการสร้าง ความสามัคคี และ ให้เยาวชนและ ประชาชนในการมี ส่วนร่วมในการ อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ของชุมชน อบรม จำวน 5 ค
26 ดโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ าณ เชิงคุณภาพ ประเภท กลุ่มเป้าหมาย จำนวน กลุ่มเป้าหมาย คน ผู้เข้าร่วมโครงการร้อย ละ 80 สามารถนำ ความรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน มี ความรู้ ความเข้าใจ การอนุรักษ์ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม รวมถึงสามารถนำ ความรู้ไปเผยแพร่ได้ ประชาชนใน ตำบลนาจอม เทียน 5 คน 575.-บาท 2 3
3. เพื่อปลูกจิตสำนึก ในการอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมและ ทรัพยากรธรรมชาติ ของชุมชน 4. เพื่อฟื้นฟูและ รักษา สภาพแวดล้อมป่า ชายเลนที่เสื่อ ม โทรม
27 24
ลำดับ ที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก ตั เชิงปริม 1 การศึกษาเพื่อพัฒนา ทักษะชีวิต (โครงการรู้เท่าทันภัย ออนไลน์) 1. เพื่อให้ผู้เข้ารับ การอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ ในการ ใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและภัย บนโลกออนไลน อบรมโครงการ รู้เท่าทันภัย ออนไลน์ จำนวน 3
28 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ มาณ เชิงคุณภาพ ประเภท กลุ่มเป้าหมาย จำนวน กลุ่มเป้าหมาย คน ผู้เข้าร่วมโครงการ ร้อยละ 80 มี ความรู้ ความเข้าใจ ในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ อาชญากรรมและ รู้เท่าทันมิจฉาชีพ บนโลกออนไลน์ ประชาชนใน ตำบลนาจอม เทียน 3 คน 345.-บาท 25
ลำดับ ที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก เชิงป 2 การศึกษาเพื่อ พัฒนาสังคมและ ชุมชน(โครงการ เสริมสร้าง อุดมการณ์ รักชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์) 1. เพื่อปลูกฝังความรัก เทิดทูนต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. เพื่อแสดงความรัก ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ได้ ถูกต้องกับกาลเทศะ และสร้างเจตคติความ จงรักภักดี ความรักและ ภูมิใจในชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ ให้กับ ประชาชนตำบลนาจอม เทียน ฝึกอบรม โครงการ เสริมสร้าง อุดมการณ์ รัก ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ จำนว คน
29 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ปริมาณ เชิงคุณภาพ ประเภท กลุ่มเป้าหมาย จำนวน กลุ่มเป้าหมาย วน 3 ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ 80 สามารถนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันได้ ประชาชน ทั่วไปและผู้ที่ สนใจ 3 คน 1,200.-บาท 26
ลำดับ ที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก เชิงป 3 การศึกษาเพื่อเรียนรู้ หลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง (โครงการโคกหนอง-นา- โมเดล สู่ การพึ่งตนเองอย่าง ยั่งยืนตามแนว เศรษฐกิจพอเพียง) เพื่อให้ผู้เข้าร่วมอบรม สามารถสร้างงานสร้าง รายได้สร้างความมั่นคง ทางอาชีพได้อย่างยั่งยืน ด้วยหลักเกษตรทฤษฎี ใหม่ ฝึกอบรม จำนว คน 4 กิจกรรมส่งเสริมการ อ่าน/บ้านหนังสือ ชุมชน เพื่อเป็นการส่งเสริม และกระตุ้นการรู้ หนังสือให้กับประชาชน ในชุมชนมีนิสัยรักการ อ่านมากยิ่งขึ้น กิจกรรมส่งเสริม การอ่านต่าง ๆ 1 แห /1,20
30 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ปริมาณ เชิงคุณภาพ ประเภท กลุ่มเป้าหมาย จำนวน กลุ่มเป้าหมาย วน 6 ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ80 สามารถนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันได้ ประชาชน ทั่วไปและผู้ที่ สนใจ 6 คน 2,400.-บาท ล่ง 00 คน ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ80 มีนิสัย รักการอ่านมาก ยิ่งขึ้น นักศึกษาและ ประชาชน ทั่วไปและผู้ที่ สนใจ 1 แห่ง/ 1,200 คน - 3 2 7
ลำดับ ที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก เชิงป 5 กิจกรรมส่งเสริมการ อ่าน/อาสาสมัคร ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นการส่งเสริม และกระตุ้นการรู้ หนังสือให้กับประชาชน ในชุมชนมีนิสัยรักการ อ่านมากยิ่งขึ้น กิจกรรมส่งเสริม การอ่านต่าง ๆ จำนว คน 6 ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน เพื่อให้ผู้รับบริการนำ ความรู้ที่ได้รับไป ประกอบอาชีพได้และ ใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวัน (หลักสูตรช่าง พื้นฐาน) รูปแบบ ชั้นเรียนระยะสั้น รูปแบบกลุ่ม สนใจ จำนว คน
31 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ปริมาณ เชิงคุณภาพ ประเภท กลุ่มเป้าหมาย จำนวน กลุ่มเป้าหมาย วน 80 ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ 80 มีนิสัย รักการอ่านมาก ยิ่งขึ้น นักศึกษาและ ประชาชน ทั่วไปและผู้ที่ สนใจ 80 คน - วน 34 ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ 80 สามารถนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันได้ ประชาชน ทั่วไปและผู้ที่ สนใจ 34 คน 37,600.- บาท 28
ลำดับ ที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก เชิงป 7 โครงการศูนย์ดิจิทัล ชุมชนหลักสูตร การค้าออนไลน์ กลยุทธ์การตลาด เชื่อมโยงจาก Online และ Offline 1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมมี ความเข้าใจอย่าง แท้จริงถึง พฤติกรรม ผู้บริโภคในยุคโควิด 2.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ เรียนรู้กลไกการทำงาน ของสื่อสังคมออนไลน์ที่ มีผลต่องานการตลาด และการขาย 3.เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ เรียนรู้การตลาดขั้น พื้นฐานที่จะนำไปใช้ เชื่อมโยงระหว่าง การตลาดแบบดั้งเดิม และการตลาดออนไลน์ อบรม จำนว คน
32 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ปริมาณ เชิงคุณภาพ ประเภท กลุ่มเป้าหมาย จำนวน กลุ่มเป้าหมาย วน 15 ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ 80 สามารถนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันได้ ประชาชน ทั่วไปและผู้ที่ สนใจ 15 คน 3,600.-บาท 2 9
4. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ เรียนรู้และลงมือฝึก ปฏิบัติสร้าง Sale Content เพื่อใช้สื่อสาร ทางการตลาดกับกลุ่ม ลูกค้าเป้าหมาย5. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมได้ เรียนรู้และลงมือ ปฏิบัติการตั้งค่าและ การใช้งาน Facebook Page เพื่อสื่อสารกับ กลุ่มเป้าหมายได้ตรง ตามกลยุทธ์และ วัตถุประสงค์ทางการ ตลาด 6. เก็บข้อมูลลูกค้าเชิง ลึกผ่าน LINE OA เพื่อ นำไปสู่การรักษาลูกค้า และสร้างกลไกลูกค้าซื้อ เพิ่มและลูกค้าซื้อซ้ำ
33 30
ลำดับ ที่ ชื่องาน/โครงการ วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก เชิงปริ 8 โครงการจัดและ ส่งเสริมการจัด กิจกรรมการศึกษา ตลอดชีวิต เพื่อคง สมรรถนะ ทางกาย จิต และ สมองของผู้สูงอายุ รูปแบบกิจกรรม พัฒนาทักษะชีวิตผู้ สูงวัยใส่ใจสุขภาพ 1. เพื่อส่งเสริมให้ ผู้สูงอายุมีพฤติกรรม การบริโภคอาหาร ในสัดส่วนที่ เหมาะสมเพียงพอ เอื้อต่อการมีภาวะ โภชนาการที่ดี เพื่อ ป้องกันและควบคุม โรคไม่ติดต่อเรื้อรัง 2. เพื่อสร้างความ รอบรู้ในการส่งเสริม สุขภาพด้าน โภชนาการผู้สูงอายุ ที่เอื้อต่อการ ปรับเปลี่ยนและมี พฤติกรรมการ บริโภคอาหารที่ดี อบรม จำวน 38
34 ตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ มาณ เชิงคุณภาพ ประเภท กลุ่มเป้าหมาย จำนวน กลุ่มเป้าหมาย 8 คน ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ80 สามารถ นำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันได้ ผู้สูงอายุใน ตำบลนาจอม เทียน 38คน 2,660.- บาท 31
ส่วนที่ 4 กลยุทธ์การดำเนินงาน การดำเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA (Plan-Do-Check-Act) เป็นกิจกรรมพื้นฐานในการพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพของการดำเนินงาน ซึ่งประกอบด้วย ขั้น ตอน 4 ขั้น คือ วางแผน-ปฏิบัติ-ตรวจสอบ-ปรับปรุงการดำเนินกิจกรรม PDCA อย่างเป็นระบบให้ครบวงจร อย่างต่อเนื่อง หมุนเวียนไปเรื่อย ๆ ย่อมส่งผลให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพเพิ่มขึ้น โดยตลอดวงจร PDCA นี้ได้พัฒนาขึ้นโดย ดร.ชิวฮาร์ท ต่อมา ดร.เดมมิ่ง ได้นำมาเผยแพร่จนเป็นที่รู้จักกันอย่าง แพร่หลาย ขั้นตอนแต่ละขั้นของวงจร PDCA มีรายละเอียด ดังนี้ 1. Plan (วางแผน) กศน.ตำบลนาจอมเทียนได้มีการกำหนดเป้าหมาย / วัตถุประสงค์ในการดำเนินงานวิธีการและ ขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อให้การดำเนินงาน บรรลุเป้าหมายในการวางแผนจะต้องทำความเข้าใจกับเป้าหมายวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน เป้าหมายที่กำหนดต้องเป็นไปตามนโยบาย วิสัยทัศน์และพันธกิจ ของ กศน.ตำบลนาจอมเทียน เพื่อก่อให้เกิดการพัฒนาที่ เป็นไปในแนวทางเดียวกันทั่วทั้งองค์กร การวางแผนในบางด้านอาจจำเป็นต้องกำหนดมาตรฐาน ของวิธีการทำงานหรือ เกณฑ์ มาตรฐานต่าง ๆไปพร้อมกันด้วยข้อกำหนดที่เป็นมาตรฐานนี้จะช่วยให้การวางแผนมีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น เพราะใช้เป็นเกณฑ์ ในการตรวจสอบได้ว่า กศน.ตำบลนาจอมเทียนได้ปฏิบัติงานเป็นไปตามมาตรฐานที่ได้ระบุไว้ในแผนหรือไม่ 2. DO (ปฏิบัติ) กศน.ตำบลนาจอมเทียนปฏิบัติให้เป็นไปตามแผนที่ได้กำหนดไว้ซึ่งก่อนที่จะปฏิบัติงานใด ๆ จำเป็นต้องศึกษาข้อมูลและเงื่อนไขต่าง ๆ ของ สภาพงานที่เกี่ยวข้องเสียก่อน ในกรณีที่เป็นงานประจำที่ กศน.ตำบลนาจอม เทียน เคยปฏิบัติหรือเป็นงานเล็กอาจใช้วิธีการเรียนรู้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง แต่ถ้าเป็นงานใหม่หรือ งานใหญ่ที่ต้องใช้ บุคลากรจำนวนมากอาจต้องจัดให้มีการฝึกอบรม ก่อนที่จะปฏิบัติจริงการปฏิบัติจะต้องดำเนินการไปตามแผน วิธีการ และ ขั้นตอน ที่ได้กำหนดไว้และ กศน.ตำบลนาจอมเทียนจะต้องเก็บรวบรวมและบันทึก ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานไว้ด้วย เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการดำเนินงานในขั้นตอนต่อไป 32
3. Check (ตรวจสอบ) เป็นกิจกรรมที่มีขึ้นเพื่อประเมินผลว่า กศน.ตำบลนาจอมเทียนมีการปฏิบัติงานตามแผน หรือไม่มีปัญหาเกิดขึ้นในระหว่างการปฏิบัติงานหรือไม่ ขั้นตอนนี้มีความสำคัญ เนื่องจากในการดำเนินงานใด ๆ มักจะเกิด ปัญหาแทรกซ้อนที่ทำให้การดำเนินงานไม่เป็นไปตามแผนอยู่เสมอ ซึ่งเป็นอุปสรรค ต่อประสิทธิภาพและคุณภาพของการ ทำงาน การติดตาม การตรวจสอบ และการประเมินปัญหาจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องกระทำควบคู่ไปกับการดำเนินงาน เพื่อจะได้ ทราบข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในการปรับปรุงคุณภาพ ของการดำเนินงานต่อไปในการตรวจสอบ และการประเมินการปฏิบัติงาน จะต้องตรวจสอบด้วย ว่าการปฏิบัตินั้น เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนดไว้หรือไม่ทั้งนี้เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพ ของงาน 4. Act (การปรับปรุง) เป็นกิจกรรมที่กศน.ตำบลนาจอมเทียน มีขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นหลังจากได้ทำการ ตรวจสอบแล้วการปรับปรุงอาจเป็นการแก้ไขแบบเร่งด่วน เฉพาะหน้า หรือการค้นหาสาเหตุที่แท้จริงของปัญหา เพื่อป้องกัน ไม่ให้เกิดปัญหาซ้ำรอยเดิม การปรับปรุงอาจนำไปสู่การกำหนดมาตรฐานของวิธีการ ทำงานที่ต่างจากเดิม เมื่อมีการ ดำเนินงานตามวงจร PDCA ในรอบใหม่ข้อมูลที่ได้จากการปรับปรุงจะช่วยให้การวางแผนมีความสมบูรณ์และมีคุณภาพเพิ่มขึ้น ได้ด้วย การบริหารงานในระดับต่าง ๆ ทุกระดับตั้งแต่เล็กสุดคือการปฏิบัติงานประจำวันของบุคคลคนหนึ่งจนถึงโครงการใน ระดับใหญ่ที่ต้องใช้กำลังคนและเงินงบประมาณจำนวนมากย่อมมีกิจกรรม PDCA เกิดขึ้นเสมอ โดยมีการดำเนินกิจกรรมที่ ครบวงจรบ้าง ไม่ครบวงจรบ้างแตกต่างกัน ตามลักษณะงานและและสภาพแวดล้อมในการทำงาน ในแต่ละองค์กรจะมีวงจร PDCA อยู่หลาย ๆ วง วงใหญ่สุด คือ วงที่มีวิสัยทัศน์และแผนยุทธศาสตร์ขององค์กรเป็นแผนงาน (P) แผนงานวงใหญ่อาจ ครอบคลุมระยะเวลาต่อเนื่องกันหลายปีจึงจะบรรลุผล การจะผลักดันให้วิสัยทัศน์และแผนยุทธศาสตร์ขององค์กรปรากฏเป็น จริงได้จะต้องปฏิบัติ(P)โดยนำแผนยุทธศาสตร์มากำหนดเป็นแผนการปฏิบัติงาน ประจำปีของหน่วยงานต่าง ๆ ขององค์กร แผนการปฏิบัติงานประจำปีจะก่อให้เกิดวงจร PDCA ของหน่วยงานขึ้นใหม่ หากหน่วยงานมีขนาดใหญ่ มีบุคลากรที่เกี่ยวข้อง จำนวนมาก ก็จะต้องแบ่งกระจาย ความรับผิดชอบไปยังหน่วยงานต่างๆ ทำให้เกิดวงจร PDCA เพิ่มขึ้นอีกหลาย ๆ วงโดยมี ความเชื่อมโยงและซ้อนกันอยู่ การปฏิบัติงานของหน่วยงาน ทั้งหมดจะรวมกันเป็น(D) ขององค์กร นั้น ซึ่งองค์กรจะต้องทำการ ติดตามตรวจสอบ (C) และแก้ไขปรับปรุงจุดที่เป็นปัญหาหรืออาจต้องปรับแผนใหม่ ในแต่ละปี(A) เพื่อให้วิสัยทัศน์และแผน ยุทธศาสตร์ระยะยาวนั้นปรากฎเป็นจริง 33
ส่วนที่ 5 ภาคผนวก 3 4
คำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ระหว่างผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสัตหีบ และ หัวหน้า กศน.ตำบลนาจอมเทียน
คำรับรองการปฏิบัติราชการ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. คำรับรองระหว่าง นางสุรัสวดี เลี้ยงสุพงศ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสัตหีบ ผู้รับคำรับรอง และ นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ หัวหน้า กศน.ตำบลนาจอมเทียน ผู้ทำคำรับรอง 2. คำรับรองนี้เป็นคำรับรองฝ่ายเดียว มิใช่สัญญาและใช้สำหรับระยะเวลา 1 ปี เริ่มตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม 2564 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2565 3. รายละเอียดของคำรับรองได้แก่ ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติราชการ น้ำหนักข้อมูลพื้นฐาน เป้าหมาย เกณฑ์การให้ คะแนนและรายละเอียดอื่น ๆ ตามที่ปรากฏอยู่ในเอกสารประกอบท้ายคำรับรองนี้ 4. ข้าพเจ้า นางสุรัสวดี เลี้ยงสุพงศ์ในฐานะผู้บังคับบัญชาของ นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ ได้พิจารณา ตัวชี้วัดผล ภาคปฏิบัติราชการ น้ำหนัก ข้อมูลพื้นฐาน เป้าหมาย เกณฑ์การให้คะแนนและรายละเอียดอื่นๆตามที่กำหนดใน เอกสารประกอบท้ายคำรับรองนี้ และข้าพเจ้ายินดีจะให้คำแนะนำ กำกับ และตรวจสอบผลการปฏิบัติราชการ ของ นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ ให้เป็นไปตามคำรับรองที่จัดทำขึ้นนี้ 5. ข้าพเจ้า นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์ ได้ทำความเข้าใจคำรับรับรองตาม 3 แล้วขอให้คำรับรองกับ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสัตหีบว่า จะมุ่งมั่นปฏิบัติราชการให้เกิดผลงานที่ดีตามเป้าหมายของตัวชี้วัดแต่ละตัวในระดับสูงสุด เพื่อให้เกิดประโยชน์สุขแก่ประชาชนตามที่ให้คำรับรองไว้ 6. ผู้รับคำรับรองและผู้ทำคำรับรองได้เข้าใจคำรับรองการปฏิบัติราชการและเห็นพ้องกันแล้ว จึงได้ลงลายมือชื่อ ไว้เป็นสำคัญ ........................................... .................................................. (นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์) (นางสุรัสวดี เลี้ยงสุพงศ์) หัวหน้า กศน.ตำบลนาจอมเทียน ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสัตหีบ วันที่............เดือน...............................พ.ศ............... วันที่..............เดือน.................................พ.ศ...............
กรอบการประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคำรับรองการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ประเด็นการประเมินผลการ ปฏิบัติราชการ ตัวชี้วัด น้ำหนัก(ร้อยละ) การประเมินประสิทธิผล ตัวชี้วัดที่ 1 ความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายตามนโยบาย สำคัญ/แผนปฏิบัติราชการ/ตัวชี้วัดตามคำรับรองภาคปฏิบัติ ราชการของกระทรวง/สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการและ แผนปฏิบัติราชการของหน่วยงาน 1.1 ร้อยละความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายตามโครงการ/ กิจกรรม/งาน/แผนปฏิบัติการของสำนักงาน กศน. 1.2 ร้อยละความสำเร็จของโครงการที่มีผลสัมฤทธิ์ตามเป้าหมาย ของโครงการตามแผนปฏิบัติการของสำนักงาน กศน. 1.3 ระดับคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้าน การศึกษานอกระบบ(N-NET) 1.4 จำนวนผู้ใช้งานสื่อการเรียนการสอนจากรายการโทรทัศน์เพื่อ การศึกษา(ETV)ผ่านระบบออนไลน์ 1.5 ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนสามารถนำ ความรู้ไปใช้ได้ 1.6 ร้อยละของผู้เรียนที่สอบผ่านเกณฑ์การสอบปลายภาคเรียน หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในรายวิชาหลักได้แก่ วิชาคณิตศาสตร์/ วิทยาศาสตร์/ภาษาอังกฤษ/ภาษาไทย 80 30 10 10 10 10 10 การประเมินประสิทธิผล ตัวชี้วัดที่ 2 ร้อยละเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักผลสัมฤทธิ์การสนับสนุน การดำเนินงานมิติภายในตามคำรับรองการปฏิบัติราชการของ สำนักงานปลักกระทรวงศึกษาธิการ 2.1. ร้อยละความสำเร็จของการเบิกจ่ายงบประมาณรายข่าย ภาพรวม 2.2ระดับความสำเร็จของการดำเนินงานตามมาตรการประหยัด พลังงานของส่วนราชการ 20 10 10
ตารางแผนปฏิบัติการประจำปี2565 กศน.ตำบลนาจอมเทียน ลำดับที่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย คน/แห่ง งบประมาณ (บาท) 1 การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1.1 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 - ประถมศึกษา - - - มัธยมศึกษาตอนต้น 86 คน - - มัธยมศึกษาตอนปลาย 85 คน - 1.2 ส่งเสริมการรู้หนังสือ - - 2 ผลผลิตที่ 4 งานการศึกษานอกระบบ - การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 8 920 บาท - การศึกษาเพื่อเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 6 2,400 บาท - การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 3 1,200 บาท งบรายจ่ายอื่น - ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 34 37,600 บาท 3 การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย - จัดซื้อหนังสือพิมพ์/สื่อ กศน.ตำบล - - - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/บ้านหนังสือชุมชน 1,200 คน - - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 80 คน - 4 กิจกรรมตามยุทธศาสตร์ - ศูนย์การส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตย (ศส.ปชต.) - - - โครงการศูนย์ดิจิทัลชุมชน 15 คน 3,300 บาท -ครงการจัดและส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อ คงพัฒนาการฯ 38 คน 2,660 บาท ........................................... .................................................. (นายวีรากร มณีทรัพย์สุคนธ์) (นางสุรัสวดี เลี้ยงสุพงศ์) หัวหน้า กศน.ตำบลนาจอมเทียน ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสัตหีบ วันที่............เดือน...............................พ.ศ............... วันที่..............เดือน.................................พ.ศ...............