162 พฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน ร่วมสอนครั้งที่ 5 วันที่ 14 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565 เวลา 08.00 – 09.20 น. ครูผู้สอนชื่อ นายดิเรก พูนศรีไทย วิชา วิทยาศาสตร์กายภาพ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 คำชี้แจง ให้นักศึกษาสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั่วโมงที่นักศึกษาร่วมทดลองสอนกับครูพี่เลี้ยงในรายวิชา เฉพาะด้าน จำนวน 2 ครั้ง แล้วบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนดังต่อไปนี้ 1. จำนวนนักเรียนในชั้นเรียน จำนวนทั้งหมด 31 คน ชาย 21 คน หญิง 10 คน นักเรียนที่มาเรียน 31 คน ชาย 21 คน หญิง 10 คน นักเรียนที่ไม่มาเรียน - คน ชาย - คน หญิง - คน สาเหตุที่ไม่มาเรียน - 2. พฤติกรรมและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของผู้เรียน 2.1 นักเรียนให้ความร่วมมือในการถามตอบ 2.2 นักเรียนมีการแสดงความคิดเห็นในเรื่องที่อยากรู้ในเนื้อหาบทเรียน 2.3 นักเรียนถามเนื้อหาในบทเรียนที่ไม่เข้าใจกับครูผู้สอน 3. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง 3.1 แนวทางและทักษะในการใช้คำพูดในเวลาสอน 3.2 รู้วิธีการ control นักเรียนไปพร้อมกับการสอน 3.3 การแบ่งเวลาในช่วงโมงให้พอดีกับการสอน และการทำงานหรือกิจกรรมในห้องเรียน 3.4 ควรหาความรู้เพิ่มอยู่ตลอดและก่อนเข้าควรทบทวนเนื้อหาให้ดีอยู่เสมอ 4. จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง นักศึกษาคิดว่ามีแนวทางการพัฒนาตนเองให้มีความเป็นครูมืออาชีพได้ อย่างไรบ้าง 4.1 หมั่นหาความรู้เพิ่มเติมและเทคนิคในการสอนใหม่ๆอยู่เสมอ 4.2 การเข้าใจและรับรู้ว่านักเรียนต้องการอะไร 4.3 ต้องมีคุณธรรมจริยธรรมและการควบคุมอารมณ์ในการเป็นครูให้ดี
163 พฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน ร่วมสอนครั้งที่ 6 วันที่ 18 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565 เวลา 08.00 – 09.20 น. ครูผู้สอนชื่อ นายดิเรก พูนศรีไทย วิชา วิทยาศาสตร์กายภาพ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 คำชี้แจง ให้นักศึกษาสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั่วโมงที่นักศึกษาร่วมทดลองสอนกับครูพี่เลี้ยงในรายวิชา เฉพาะด้าน จำนวน 2 ครั้ง แล้วบันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนดังต่อไปนี้ 1. จำนวนนักเรียนในชั้นเรียน จำนวนทั้งหมด 31 คน ชาย 21 คน หญิง 10 คน นักเรียนที่มาเรียน 31 คน ชาย 21 คน หญิง 10 คน นักเรียนที่ไม่มาเรียน - คน ชาย - คน หญิง - คน สาเหตุที่ไม่มาเรียน - 2. พฤติกรรมและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมของผู้เรียน 2.1 นักเรียนให้ความร่วมมือในการถามตอบ 2.2 นักเรียนมีการแสดงความคิดเห็นในเรื่องที่อยากรู้ในเนื้อหาบทเรียน 2.3 นักเรียนถามเนื้อหาในบทเรียนที่ไม่เข้าใจกับครูผู้สอน 3. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง 3.1 แนวทางและทักษะในการใช้คำพูดในเวลาสอน 3.2 รู้วิธีการ control นักเรียนไปพร้อมกับการสอน 3.3 การแบ่งเวลาในช่วงโมงให้พอดีกับการสอน และการทำงานหรือกิจกรรมในห้องเรียน 3.4 ควรหาความรู้เพิ่มอยู่ตลอดและก่อนเข้าควรทบทวนเนื้อหาให้ดีอยู่เสมอ 4. จากการมีส่วนร่วมในการสอนกับครูพี่เลี้ยง นักศึกษาคิดว่ามีแนวทางการพัฒนาตนเองให้มีความเป็นครูมืออาชีพได้ อย่างไรบ้าง 4.1 หมั่นหาความรู้เพิ่มเติมและเทคนิคในการสอนใหม่ๆอยู่เสมอ 4.2 การเข้าใจและรับรู้ว่านักเรียนต้องการอะไร 4.3 ต้องมีคุณธรรมจริยธรรมและการควบคุมอารมณ์ในการเป็นครูให้ดี
164 การมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศชั้นเรียน ชื่อ-สกุล นักศึกษา นายสุทธิภัทร นิราชภัย ระดับชั้นที่ จัดบรรยากาศในชั้นเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 5 คำชี้แจง ให้นักศึกษาบันทึกรายละเอียดของการปฏิบัติงานในการจัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่ได้รับมอบหมายจากครูพี่เลี้ยง พร้อมนำเสนอรูปภาพประกอบ ที่ รายการ รายละเอียดการปฏิบัติงาน 1 การจัดโต๊ะเรียน -จัดเป็นกลุ่ม ใช้สำหรับทำการทดลอง -มีทั้งหมด 5 โต๊ะ จัดเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 6-7 คน 2 การจัดโต๊ะครู -โต๊ะคุณครูอยู่หน้าห้อง เป็นโต๊ะยาว เหมาะสำหรับห้องทำการทดลองทั่วไป 3 การจัดตกแต่งห้อง -จัดห้องออกแนวเชิงวิชาการเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ -แบ่งโซน และมุมต่างๆของห้องยังไม่ค่อยดี 4 ป้ายนิเทศ -มีป้ายตามห้องแปะตามหมวดหมู่ เกี่ยวกับวิชาต่างๆตามตึก -ห้องเรียนมีป้ายนิเทศ เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ประมาณ 4 ป้าย 5 มุมวิชาการ -จะมีการปะป้ายไวนิ่วอยู่ที่กำแพง ซึ่งเป็นป้ายที่ค่อนข้างใหญ่ มี 4 แผ่นป้าย 6 มุมผลงานนักเรียน -มีการจัดโชว์ผลงานของนักเรียนอยู่หน้าห้อง -ผลงานเป็นแบบผลการแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ระดับประเทศ
165 บันทึกสรุปการออกทดลองสอนในสถานศึกษา 3 สัปดาห์ ระหว่างวันที่ 31 มกราคม-18 กุมภาพันธ์ 2565 รายวิชา 1003804 การฝึกปฏิบัติวิชาชีพระหว่างเรียน 3 โรงเรียนเขาทองพิทยาคม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ online on-hand อื่นๆ (ระบุ)............................. 1.ชื่อครูพี่เลี้ยง นายดิเรก พูนศรีไทย โทร.(มือถือ) 0881636145 2. สิ่งที่นักศึกษาได้เรียนรู้จากการปฏิบัติงานประจำวัน ใน 3 สัปดาห์ ได้ความรู้ทางด้านวิชาการ และการเข้าสังคมในโดรงเรียนการเป็นครูที่ดีมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ในความเป็นครูนักเรียนมีความ สนใจเป็นอย่างมากโดยนำการสอนแบบใหม่มาใช้กับเด็กทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดีมากขึ้น 3. สิ่งที่นักศึกษาได้เรียนรู้จากการทดลองสอน ใน 3 สัปดาห์ในสถานการณ์ COVID 19 สถานการณ์ปกติ นักเรียนรู้จักป้องกันตัวและมีมาตรการทำให้เอาให้ได้เรียนมีความรับผิดชอบในการเรียน เพราะเปิดเทอมมา นักเรียนเรียนออนไลน์ทำให้ นักเรียนสนใจกับการเรียนรู้ที่โรงเรียนเป็นอย่างมาก 4. สรุปผลลัพธ์จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบ online on-hand อื่นๆ .................. ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ นักเรียนเป็นอย่างไร มีสิ่งที่ควรแก้ไขอะไรบ้าง ควรจะแก้ไข ในเรียนอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์เพราะ มีความไม่พร้อมต่อการใช้งาน 5. ปัญหาอุปสรรคที่พบ และแนวทางแก้ไขจากการออกทดลองสอนในสถานศึกษา 3 สัปดาห์ อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์เกิดความเสียหาย และไม่พร้อมต่อการใช้งานและขาดการดูแลรักษา แนวทางก็คือ ซ้อมรักษาอุปกรณ์ให้ เกิดความพร้อมต่อการใช้งาน จะส่งผลดีต่อสถานศึกษาในอนาคตได้ (ลงชื่อ)..........................................นักศึกษา (นายสุทธิภัทร นิราชภัย)
166 ภาคผนวก
167 ภาพกิจกรรม ดูแลนักเรียนในช่วงเข้าแถวเคารพธงชาติ
168 กิจกรรมโครงการ ตลาดนัดเศรษฐกิจพอเพียง
169 บัญชีลงเวลาปฏิบัติงาน
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180