ก แผนการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ และบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชื่อวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น รหัสวิชา 20204-2001 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเภทวิชา พาณิชยกรรม จัดทำโดย ส.อ.หญิงเพชรจิรารัตน์ พุธมี สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยการอาชีพกุมภวาปี สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ข รายการตรวจสอบและอนุญาตให้นำไปใช้ [ ] เห็นควรอนุญาตให้ใช้จัดการเรียนการสอนได้ [ ] เห็นควรปรับปรุงเกี่ยวกับ ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................................................... (นายวิเชียร เกิดโภคา) . หัวหน้าสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ .........../...................../............. [ ] เห็นควรอนุญาตให้ใช้จัดการเรียนการสอนได้ [ ] เห็นควรปรับปรุงดังเสนอ [ ] อื่น ๆ ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................................................... (นายรตศักดิ์ สมบัติ) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ . ............/...................../............. [ ] เห็นควรอนุญาตให้ใช้จัดการเรียนการสอนได้ [ ] อื่น ๆ ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................................................... (นายชินท์ภัทร ก้อนคำ) . ผู้อำนวยการวิทยาลัยการอาชีพกุมภวาปี ............/...................../.............
ค แผนการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะ และบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา 20204-2001 วิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น จัดทำโดย ส.อ.หญิงเพชรจิรารัตน์ พุธมี วุฒิการศึกษา บธ.บ. (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยการอาชีพกุมภวาปี
ง คำนำ แผนการสอน “ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น” รหัสวิชา 20204-2001 จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางใน การจัดการเรียนการสอน วิชาระบบปฏิบัติการเบื้องต้น ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2562 เนื้อหาภายในแบ่งออกเป็น 5 หน่วย ดังนี้ 1. องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ 2. หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ 3. ระบบปฏิบัติการ 4. การเลือกใช้และติดตั้งระบบปฏิบัติการ 5. การใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ สำหรับแผนการสอนรายวิชานี้ ผู้จัดทำได้ทุ่มเทกำลังกาย กำลังใจและเวลาในการศึกษาค้นคว้า ทดลอง เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพต่อการเรียนการสอน และการจัดการสอนตามแนวทางหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจแบบพอเพียง ท้ายสุดนี้ ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้ที่สร้างแหล่งความรู้ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่างๆ ซึ่งเป็นส่วนสำคัญ ที่ทำให้แผนการสอนวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น เล่มนี้เสร็จสมบูรณ์เป็นที่เรียบร้อย และหากผู้ใช้พบ ข้อบกพร่องหรือมีข้อเสนอแนะประการใด ขอได้โปรดแจ้งผู้จัดทำรับทราบด้วย จักขอบคุณยิ่ง ส.อ.หญิง . (เพชรจิรารัตน์ พุธมี) ผู้สอน .
จ สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ หลักสูตรรายวิชา ก ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ช แบ่งแผนหน่วยการเรียนรู้ ซ กำหนดโครงสร้างการสอน จ ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิชา ฌ ตารางการวิเคราะห์การประเมินผลตามสภาพจริง 1 การกำหนดเกณฑ์การประเมินพฤติกรรม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 2 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ 3-24 เกณฑ์การประเมินผล 25 แบบประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล 26 บันทึกหลังสอน 27 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 1 28-29 เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 1 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 2 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ 30-42 เกณฑ์การประเมินผล 43 แบบประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล 44 บันทึกหลังสอน 45 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 2 46-53 เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 2 53 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3 ระบบปฏิบัติการ 54-85 เกณฑ์การประเมินผล 86 แบบประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล 87 บันทึกหลังสอน 88 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 3 89-96 เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 3 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 4 การเลือกใช้และติดตั้งระบบปฏิบัติการ 97-120 เกณฑ์การประเมินผล 121 แบบประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล 122 บันทึกหลังสอน 123 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 4 124-127 เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4 128-130
ฉ สารบัญ หน้า คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ 131-153 เกณฑ์การประเมินผล 154 แบบประเมินผลพฤติกรรมรายบุคคล 155 บันทึกหลังสอน 156 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 5 157-158 เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 5 159 ภาคผนวก
ช รายละเอียดของหลักสูตรรายวิชา ท – ป - น ชื่อวิชา : ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น รหัสวิชา : 20204 – 2103 (2 – 2 - 3) หลักสูตร : ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช : 2562 ประเภทวิชา : บริหารธุรกิจ แผนกวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ ระดับชั้น : ปวช. 2 จำนวน : 3 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง เวลาเรียนต่อภาค 72 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จุดประสงค์รายวิชา 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบหลักการพื้นฐานของระบบคอมพิวเตอร์ 2. มีความรู้เกี่ยวกับการทำงานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการบนเครื่องแม่ข่าย เครื่องลูกข่ายและ อุปกรณ์พกพา 3. มีทักษะในการติดตั้ง ใช้งานระบบปฏิบัติการต่าง ๆ และโปรแกรมยูทิลิตี้ 4. มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีในการใช้คอมพิวเตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1.แสดงความรู้เกี่ยวกบหลักการพื้นฐานของระบบคอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการ 2.แสดงความรู้เกี่ยวกบการทำงานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการขนเครื่องแม่ข่าย เครื่องลูกข่ายและ อุปกรณ์พกพา ปฏิบัติการใช้คำสั่งของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ 3. ติดตั้งและใช้ระบบปฏิบัติการทั้งระบบที่เป็นมาตรฐานปิด (Proprietary) และระบบที่เป็น มาตรฐานเปิด (Open Standard) คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ต่อพ่วง สื่อบันทึกข้อมูล ความหมายหน้าที่และความสำคัญของระบบปฏิบัติการประเภทของโปรแกรม ระบบปฏิบัติการ การเลือกใช้และติดตั้งระบบปฏิบัติการต่าง ๆ ทั้งระบบที่เป็นมาตรฐานปิด (Proprietary) และระบบที่เป็นมาตรฐานเปิด (Open Standard) บนเครื่องแม่ข่าย ลูกข่ายและอุปกรณ์พกพา การใช้งาน โปรแกรมระบบปฏิบัติการเบื้องต้นและโปรแกรมยูทิลิตี้ มาตรฐานรายวิชา (ด้านคุณธรรม จริยธรรมและบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง) 1.แสดงความรู้เกี่ยวกบหลักการพื้นฐานของระบบคอมพิวเตอร์และระบบปฏิบัติการ 2.แสดงความรู้เกี่ยวกบการทำงานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการขนเครื่องแม่ข่าย เครื่องลูกข่ายและ อุปกรณ์พกพา ปฏิบัติการใช้คำสั่งของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ 3. ติดตั้งและใช้ระบบปฏิบัติการทั้งระบบที่เป็นมาตรฐานปิด (Proprietary) และระบบที่เป็น มาตรฐานเปิด (Open Standard)
ซ ตารางการวิเคราะห์หลักสูตร ระดับความสำคัญของหน่วยการเรียนรู้ และเวลาจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา 20204-2001 ชื่อวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเภทวิชา บริหารธุรกิจ ทฤษฎี 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ปฏิบัติ 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน 3 หน่วยกิต หมายเหตุ: กำหนดน้ำหนักความสำคัญของแต่ละพฤติกรรม ช่องละ 10 คะแนน โดยมีระดับความสำคัญดังนี้ พฤติกรรม พุทธิพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม คิดเป็นร้อยละ ลำดับความสำคัญ จำนวนชั่วโมง ความจำ ความเข้าใจ นำไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า การเลียนแบบ ทำตามแบบ ความถูกต้องแม่นยำ กระทำต่อเนื่องผสมผสาน กระทำเคยชิน อัตโนมัติ การรับรู้ การตอบสนอง การสร้างคุณค่าอัตโนมัติ การจัดระเบียบ การสร้างลักษณะนิสัย น้ำหนัก ชื่อหน่วย 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 160 100 - 72 1. องค์ประกอบของ คอมพิวเตอร์ 6 8 9 - - - - - 6 5 5 6 6 5 5 8 69 14.35 4 10.33 2. หลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ 8 8 9 - - - - - 5 5 5 5 5 5 5 8 68 14.14 3 10.18 3. ระบบปฏิบัติการ 9 9 9 5 5 5 5 6 5 5 5 5 5 5 5 8 96 19.96 2 14.37 4. การเลือกใช้และติดตั้ง ระบบปฏิบัติการ 8 8 9 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 121 25.16 1 18.11 5. การใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ 8 9 9 5 5 5 5 9 9 9 9 9 9 9 9 9 127 26.40 5 19.01 สอบกลางภาคเรียน สอบปลายภาคเรียน 2 รวม 39 42 45 16 16 16 16 23 33 32 32 33 33 32 32 41 481 ลำดับความสำคัญ 4 3 2 2 - - - - 5 2 3 3 2 3 3 5 1. ส ำคัญที่สุด ค่ำน้ำ หนกั 9 - 10 คะแนน 2.ส ำคญัมำก ค่ำน้ำ หนกั7 - 8 คะแนน 3. ส ำคัญปำนกลำง ค่ำน้ำ หนกั 4 - 6 คะแนน 4.ส ำคัญน้อย ค่ำน้ำ หนกั2 - 3 คะแนน 5. ส ำคัญน้อยที่สุด ค่ำน้ำ หนกั 0 - 1 คะแนน
ฌ แผนแบ่งหน่วยการเรียน สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียน สาระการเรียนรู้/หัวข้อย่อย เวลา (ชั่วโมง) ทฤษฎี ปฏิบัติ 1-3 1. องค์ประกอบของ คอมพิวเตอร์ 1.1 ความหมายและองค์ประกอบของเครื่อง คอมพิวเตอร์ได้ 1.2 ความแตกต่างชนิดของเครื่องคอมพิวเตอร์ 1.3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์และประเภท ของคอมพิวเตอร์ 1.4 ประโยชน์ในการศึกษาองค์ประกอบและ ประเภทของเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อการใช้งาน 4 6 4-6 2. หลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ 2.1 หลักการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ 2.2 อุปกรณ์ที่นำมาต่อพ่วงกับเครื่องคอมพิวเตอร์ 2.3 หลักการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์และใช้ กับอปุกรณ์ต่อพวงได้ 2.4 การแนะนำการเลือกใช้อุปกรณ์ต่อพ่วง 2.5 ความหมายอุปกรณ์ input และ อุปกรณ์ Output 2.6 ลักษณะของอุปกรณ์ input และ อุปกรณ์ Output 2.7 อุปกรณ์ input และ อุปกรณ์ Output 2.8 ประโยชน์ในการใช้อุปกรณ์และเครื่องมือ ต่างๆ อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด 2.9 ประเภทของสื่อบันทึกข้อมูลได้ 2.10 การทำงานเบื้องต้นของสื่อบันทึกข้อมูลแต่ ละชนิด 2.10 สื่อบันทึกข้อมูลแต่ละชนิดให้เหมาะสมกับ การใช้งาน 2.11 การแนะนำการเลือกใช้สื่อบันทึกข้อมูลให้ ผู้อื่น 4 6
ญ สัปดาห์ที่ หน่วยการเรียน สาระการเรียนรู้/หัวข้อย่อย เวลา (ชั่วโมง) ทฤษ ฎี ปฏิบัติ 7-10 3. ระบบปฏิบัติการ 3.1 ความหมายของระบบปฏิบัติการ 3.2 หน้าที่และความสำคัญของระบบปฏิบัติการ 3.3 การทำงานของระบบปฏิบัติการแบบต่างๆ 3.4 ความหมายและหน้าที่ของระบบปฏิบัติการ 3.5 หน้าที่ของระบบปฏิบัติการ 3.6 ระบบปฏิบัติการแต่ละประเภท 3.7 ความหมายและความสำคัญของระบบปฏิบัติการ Dos Windows Unix Linux 3.8 ความหมายและความสำคัญของระบบปฏิบัติการ 3.9 ประเภทของระบบปฏิบัติการ 6 8 11-14 4. การเลือกใช้และ ติดตั้งระบบปฏิบัติการ 4.1 ความหมายและลักษณะของระบบปฏิบัติการ Windows7 4.2 ขั้นตอนการ Log in เพื่อเข้าใช้งาน windows 4.3 หน้าตาของ Windows 7 4.4 ขั้นตอนการปรับหน้าตาของ windows 7 4.5 ขั้นตอนการปรับแต่งทาสก์บาร์ 4.6 ขั้นตอนการสร้าง OEM Information 4.7 การสร้าง OEM Information 4.8คุณค่าในการใช้งานและปรับแต่งระบบปฏิบัติการ 8 10 15-17 5. การใช้โปรแกรม ยูทิลิตี้ 5.1 ควำมหมำยของคำ สั่ง MS-DOS 8 11 5.2 ประเภทคำ สั่ง MS-DOS 5.3 กำรใชค้ำ สั่ง MS-DOS 5.4 คุณค่ำกำรใช้ระบบปฏิบัติกำร MS-DOS ให้เป็ น ประโยชน์ 5.5 ควำมหมำยของคำ สั่ง MS-DOS 5.6 ประเภทคำ สั่ง MS-DOS 18 สอบปลายภาค สอบวัดความรู้ปลายภาค 2 -
ตารางวิเคราะห์สมรรถนะราย ความมุ่งหมายหลัก (Key Purpose) บทบาทหลัก (Key Roles) หน้าที่หลัก (Key Functions) หน่วยสม (Units of Com 1.มีทักษะในการนํา เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ งานงานอาชีพตามสาขา งานที่เลือก เข้าใจระบบการ ท ำ ง า น ข อ ง คอมพิวเตอร์ แ ส ด ง ค ว า ม รู้ เกี่ยวกับหลักการ พื้นฐานของระบบ คอมพิวเตอร์และ ระบบปฏิบัติการ 1.1อธิบายความ องค์ประกอบขอ คอมพิวเตอร์ 1.2อ ธิ บ า ย ห ทำ ง า น ข อ ง คอมพิวเตอร์แล อุปกรณ์ ต่อพวง
ฌ ยวิชาระบบปฏิบัติการเบื้องต้น รรถนะ mpetency) สมรรถนะย่อย (Elements of Competency) จุดประสงค์ K S A มหมายและ อง 1.1.1 อธิบายความหมายและองค์ประกอบของเครื่อง คอมพิวเตอร์ได้ / 1.1.2 บอกความแตกต่างชนิดของเครื่องคอมพิวเตอร์ / 1.1.3 เขียนองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์และประเภท ของคอมพิวเตอร์ / 1.1.4 เห็นประโยชน์ในการศึกษาองค์ประกอบและ ประเภทของเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อการใช้งาน / ห ลัก ก า ร ง ะบอกชื่อของ 1.2.1 อธิบายหลักการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ / 1.2.2 บอกอุปกรณ์ที่นำมาต่อพ่วงกับเครื่องคอมพิวเตอร์ / 1.2.3 เขียนหลักการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์และใช้ กับอปุกรณ์ต่อพวงได้ / 1.2.4 ความซื่อสัตย์ในการแนะนำการเลือกใช้อุปกรณ์ต่อ พ่วง /
ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิช ความมุ่งหมายหลัก (Key Purpose) บทบาทหลัก (Key Roles) หน้าที่หลัก (Key Functions) หน่วยสม (Units of Co มีทักษะในการนำ เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ ในงานงานอาชีพตาม สาขางานที่เลือก เข้าใจระบบการ ทำงานของ คอมพิวเตอร์ 1.แสดงความรู้ เกี่ยวกับหหลักการ พื้นฐานของระบบ คอมพิวเตอร์และ ระบบปฏิบัติการ 1.3 อธิบายควา ลักษณะการทำง อุปกรณ์ Input 1.4 บอกชนิดขอ ข้อมูล 1.5 อธิบายควา หน้าที่ของระบบ
ญ ชาระบบปฏิบัติการเบื้องต้น (ต่อ) มรรถนะ ompetency) สมรรถนะย่อย (Elements of Competency) จุดประสงค์ K S A มหมายและ งานของ และ Output 1.3.1 อธิบายความหมายอุปกรณ์input และ อุปกรณ์ Output / 1.3.2 บอกลักษณะของอุปกรณ์input และ อุปกรณ์ Output / 1.3.3 ใช้อุปกรณ์ input และ อุปกรณ์Output / 1.3.4 เห็นประโยชน์ในการใช้อุปกรณ์และเครื่องมือต่างๆ อย่างคุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด / องสื่อบันทึก 1.4.1 อธิบายประเภทของสื่อบันทึกข้อมูลได้ / 1.4.2 ปฏิบัติการทำงานเบื้องต้นของสื่อบันทึกข้อมูลแต่ละ ชนิด / 1.4.3 ใช้สื่อบันทึกข้อมูลแต่ละชนิดให้เหมาะสมกับการใช้ งาน / 1.4.4 เต็มใจในการแนะนำการเลือกใช้สื่อบันทึกข้อมูลให้ ผู้อื่น / มหมายและ บปฏิบัติการ 1.5.1 อธิบายความหมายของระบบปฏิบัติการ / 1.5.2 บอกหน้าที่และความสำคัญของระบบปฏิบัติการ /
ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิช ความมุ่งหมายหลัก (Key Purpose) บทบาทหลัก (Key Roles) หน้าที่หลัก (Key Functions) หน่วยสม (Units of Co มีทักษะในการนำ เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ ในงานงานอาชีพตาม สาขางานที่เลือก เข้าใจระบบ การทำงาน ของ คอมพิวเตอร์ 1.แสดงความรู้เกี่ยวกับ กลักการพื้นฐานของ ระบบคอมพิวเตอร์ และ ระบบปฏิบัติการ 2.ประเภทของ ระบบปฏิบัติการ 1.5 อธิบายความ หน้าที่ความสำคัญ ระบบปฏิบัติการ 1.6 บอกประเภท ระบบปฏิบัติการ 6. แสดงความรู้ เกี่ยวกับการทำงาน ของโปรแกรม ระบบปฏิบัติการของ เครื่องแม่ข่าย เครื่อง ลูกข่ายและอุปกรณ์ พกพาปฏิบัติการใช้ คำสั่งของโปรแกรม ปฏิบัติการ 6.แสดงวิธีการกา ติดตั้งระบบปฏิบั ต่างๆ
ฎ ชาระบบปฏิบัติการเบื้องต้น (ต่อ) มรรถนะ ompetency) สมรรถนะย่อย (Elements of Competency) จุดประสงค์ K S A มหมายและ ญของ 4.1.3 อธิบายการทำงานของระบบปฏิบัติการแบบต่างๆ / 4.1.4 อธิบายความหมายและหน้าที่ของระบบปฏิบัติการ / 4.1.5 เห็นคุณค่าหน้าที่ของระบบปฏิบัติการ / ทของ 1.6.1 อธิบายระบบปฏิบัติการแต่ละประเภท / 1.6.2 อธิบายความหมายและความสำคัญของระบบปฏิบัติการ Dos Windows Unix Linux / 1.6.3 อธิบายความหมายและความสำคัญของระบบปฏิบัติการ / 1.6.4 เขียนประเภทของระบบปฏิบัติการ / 1.6.5 เห็นคุณค่าในการเลือกใช้ระบบปฏิบัติการแต่ละประเภท / ารเลือกใช้และ ัติการประเภท 6.1.1 อธิบายความหมายและลักษณะของระบบปฏิบัติการ Windows7 / 6.1.2 แสดงขั้นตอนการ Log in เพื่อเข้าใช้งาน windows / 6.1.3 อธิบายหน้าตาของ Windows 7 / 6.1.4 แสดงขั้นตอนการปรับหน้าตาของ windows 7 / 6.1.5 แสดงขั้นตอนการปรับแต่งทาสก์บาร์ / 6.1.6 บอกขั้นตอนการสร้าง OEM Information / 6.1.7 ปฏิบัติการสร้าง OEM Information / 6.1.8 เห็นคุณค่าในการใช้งานและปรับแต่งระบบปฏิบัติการ /
ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิช ความมุ่งหมายหลัก (Key Purpose) บทบาทหลัก (Key Roles) หน้าที่หลัก (Key Functions) หน่วยสม (Units of Co มีทักษะในการนำ เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ ในงานงานอาชีพตาม สาขางานที่เลือก เข้าใจระบบ การทำงาน ของ คอมพิวเตอร์ 6.แสดงความรู้เกี่ยวกับ การทำงานของโปรแกรม ระบบปฏิบัติการของ เครื่องแม่ข่าย เครื่องลูก ข่ายและอุปกรณ์พกพา ปฏิบัติการใช้คำสั่งของ โปรแกรมปฏิบัติการ 6.2 แสดงวิธีการ ระบบปฏิบัติการ 6. การใช้และติดตั้ง ระบบปฏิบัติการต่างๆ ทั้งที่เป็นระบบปิดและ ระบบเปิด เครื่องแม่ ข่าย ลูกข่ายและ อุปกรณ์ 6.3 คำสั่ง MS-D
ฏ ชาระบบปฏิบัติการเบื้องต้น (ต่อ) มรรถนะ ompetency) สมรรถนะย่อย (Elements of Competency) จุดประสงค์ K S A การเลือกใช้ MS-Dos 6.2.1 อธิบายความหมายของคำสั่ง MS-DOS / 6.2.2 บอกประเภทคำสั่ง MS-DOS / 6.2.3 แสดงการใช้คำสั่ง MS-DOS / 6.2.4 เห็นคุณค่าการใช้ระบบปฏิบัติการ MS-DOS ให้เป็น ประโยชน์ / DOS 6.3.1 การศึกษาความหมายของคำสั่ง DATE TIME DIR CD MD RD REN DEL TYPE VER COPY COPYX TREE / 6.3.2 การศึกษารูปแบบคำสั่ง DATE TIME DIR CD MD RD REN DEL TYPE VER COPY COPYX TREE / 6.3.3 ฝึกปฏิบัติวิธีการใช้คำสั่ง DATE TIME DIR CD MD RD REN DEL TYPE VER COPY COPYX TREE / 6.3.4 แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคำสั่ง DATE TIME DIR CD MD RD REN DEL TYPE VER COPY COPYX TREE / 6.3.5 เห็นคุณค่าในการใช้คำสั่ง MS-DOS ให้เป็น ประโยชน์ /
ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิช ความมุ่งหมายหลัก (Key Purpose) บทบาทหลัก (Key Roles) หน้าที่หลัก (Key Functions) หน่วยสม (Units of Co มีทักษะในการนำ เทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ ในงานงานอาชีพตาม สาขางานที่เลือก เข้าใจระบบ การทำงาน ของ คอมพิวเตอร์ 6. การใช้และติดตั้ง ระบบปฏิบัติการต่างๆ ทั้งที่เป็นระบบปิดและ ระบบเปิด เครื่องแม่ ข่าย ลูกข่ายและ อุปกรณ์ 6.4 ความหมายแ ของระบบเครือข่ 7. ติดตั้งและใช้ระบบ ปฏิบัติ 7.1 แสดงขั้นตอ โปรแกรมยูทิลิตี้
ฐ ชาระบบปฏิบัติการเบื้องต้น (ต่อ) มรรถนะ ompetency) สมรรถนะย่อย (Elements of Competency) จุดประสงค์ K S A และความสำคัญ าย 6.4.1 ศึกษาเกี่ยวกับเครื่องแม่ข่ายและลูกข่าย / 6.4.2 ศึกษาเกี่ยวกับอุปกรณ์พกพา / 6.4.3 แบบฝึกหัดเกี่ยวเครื่องแม่ข่าย ลูกข่ายและอุปกรณ์ พกพา / 6.4.4 เห็นคูนค่าการใช้อุปกรณ์พกพา ให้เป็นประโยชน์ / อนการใช้ ตี้ 7.1.1 ศึกษาความหมายของโปรแกรมยูทิลิตี้ / 7.1.2 ฝึกใช้งานโปรแกรม Scan Disk และ Defragmenter / 7.1.3 ฝึกใช้งานโปรแกรม รักษาจอภาพ Screen Saver / 7.1.4 ฝึกใช้งานโปรแกรมป้องกันไวรัสคอมพิวเตอร์ / 7.1.5 ฝึกใช้งานโปรแกรมบีบอัดไฟล์ / 7.1.6 ความซื่อสัตย์ในการตรวจเช็คเครื่องคอมพิวเตอร์และ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ /
1 ตารางวิเคราะห์การประเมินผลตามสภาพจริง หน่วยที่ จุดประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือวัดผล คะแนน หมายเหตุ 1 องค์ประกอบคอมพิวเตอร์ ข้อสอบอัตนัย 2 จุดประสงค์การเรียนรู้ที่ไม่ ผ่านครูผู้สอน มอบหมายงาน เพิ่มเติมเพื่อเป็นการพัฒนา ความรู้ทบทวนบทเรียนของ ผู้เรียน หากพบว่ายังไม่ผ่าน จุดประสงค์การเรียนรู้อีกจัด สอนซ่อมเสริมให้ 2 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ แบบประเมิน 2 3 ระบบปฏิบัติการ แบบประเมิน 2 4 การเลือกใช้และติดตั้ง ระบบปฏิบัติการ แบบประเมิน 2 5 การใช้โปรแกรมยูทิลิตี้ แบบประเมิน 2 การวัดผลและประเมินผล 1. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 20% 2. ระหว่างภาค - แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน 10% - แบบฝึกหัด 30% - ใบงาน/สอบกลางภาค 20% 3. ปลายภาค 20% รวม 100%
2 การกำหนดเกณฑ์การประเมินพฤติกรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รายวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น รหัสวิชา 20204 -2103 โดยการประเมินพฤติกรรมผู้เรียน 10 ด้าน จำนวนคะแนนในการประเมิน 20 คะแนน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนเต็ม รายละเอียดคะแนนพฤติกรรมที่พึงประสงค์ 1. รับผิดชอบ 2 1.1 นักเรียนส่งงานครบตามที่กำหนด 1.2 นักเรียนมีความรับผิดชอบงาน 2. ขยัน 2 2.1 มีความขยันในการเรียน 2.2 มีความขยันในการทำงาน 3. ประหยัด 2 3.1 รู้จักประหยัดอดออม 3.2 ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย 4. ซื่อสัตย์สุจริต 2 4.1 มีความซื่อสัตย์ต่อตัวเอง 4.2 มีความซื่อสัตย์ต่อผู้อื่น 5. จิตอาสา 2 5.1 ช่วยงานครูในโอกาสต่างๆ 5.2 ช่วยเหลือสังคม 6. สามัคคี 2 6.1 ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ 6.2 ช่วยเหลือเพื่อนในชั้นเรียน 7. มีวินัย 2 7.1 ตรงต่อเวลา 7.2 มาเรียนครบทุกคาบ 8. สะอาด 2 8.1 รักษาความสะอาดของห้องเรียน 8.2 ร่างกายมีความสะอาด 9. สุภาพ 2 9.1 มีสุขภาพที่แข็งแรง สมบูรณ์ 9.2 มีการดูแลสุขภาพร่างกาย 10. ละเว้นอบายมุข 2 10.1 ไม่ดื่มเหล้า สูบบุหรี่ เล่นการพนัน 10.2 มีศิลธรรม
3 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12 1. สาระสำคัญ คอมพิวเตอร์ ประกอบด้วยองค์ประกอบที่สำคัญ 4 ประการ คือ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ พีเพิลแวร์ และข้อมูล ถ้าขาดองค์ประกอบส่าวนใดส่วนหนึ่งแล้ว คอมพิวเตอร์จะไม่สามารถทำงานได้อย่างสมบูรณ์ โดยการทำงานของคอมพิวเตอร์ เริ่มจากการป้อนข้อมูลเข้าทางหน่วยป้อนข้อมูล ผ่านไปยังหน่วย ประมวลผลข้อมูล โดยหน่วยประมวลผลข้อมูลกลางจะทำงานร่วมกับหน่วยความจำ เมื่อได้ผลลัพธ์ที่ ต้องการจะส่งข้อมูลออกไปยังหน่วยแสดงผล 2. สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ 3.1.1 บอกองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้ 3.1.2 อธิบายระบบคอมพิวเตอร์ได้ 3.1.3 จำแนกประเภทของคอมพิวเตอร์ได้ 3.1.4 อธิบายหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้ 3.2 ด้านทักษะ - 3.3 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 3.3.1 เลือกใช้อุปกรณ์ต่อพ่วงได้เหมาะสมกับการใช้งาน
4 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12 4. เนื้อหาสาระการเรียนรู้
5 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
6 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
7 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
8 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
9 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
10 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
11 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
12 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
13 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
14 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
15 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
16 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
17 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
18 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
19 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
20 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12
21 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12 5. กิจกรรมการเรียนการสอน 5.1 การนำเข้าสู่บทเรียน 5.1.1 แนะนำรายวิชา วิธีการให้คะแนน และการประเมินผลที่ใช้กับวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น 5.1.2 แจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและจุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยที่ 1 องค์ประกอบและ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ 5.1.3 ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1 5.2 การเรียนรู้ 5.2.1 เปิดหนังสือเรียนวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงาน ของคอมพิวเตอร์ 5.2.2 เปิดงานนำเสนอวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงาน ของคอมพิวเตอร์ 5.2.3 ตอบคำถาม ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน 5.3 การสรุป 5.3.1 ทบทวนความเข้าใจและสรุปเนื้อหาร่วมกับผู้เรียนในหน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการ ทำงานของคอมพิวเตอร์ 5.3.2 ผู้เรียนทำใบงานแบบฝึกหัด และแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 1 องค์ประกอบและ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ 5.4 การวัดและประเมินผล 5.4.1 แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1 5.4.2 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 1 5.4.3 แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 1
22 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12 6. สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.1.1 หนังสือเรียนวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ 6.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) 6.2.1 งานนำเสนอวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ 6.3 หุ่นจำลองหรือของจริง (ถ้ามี) - 6.4 อื่น ๆ (ถ้ามี) - 7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) 7.1 หนังสือเรียนวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ 8. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอื่น 8.1 บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง การบอกองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ การอธิบายระบบ คอมพิวเตอร์ และการอธิบายหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ 8.2 บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจำแนกประเภทของคอมพิวเตอร์
23 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12 9. การวัดและประเมินผล 9.1 ก่อนเรียน 9.1.1 เข้าเรียนตรงต่อเวลา 9.1.2 เตรียมหนังสือรายวิชา ระบบปฏิบัติการเบื้องต้น 9.1.3 แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1 9.2 ขณะเรียน 9.2.1 ให้ความสนใจและตั้งใจฟังผู้สอนอธิบาย 9.2.2 ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมระหว่างการเรียนการสอน 9.3 หลังเรียน 9.3.1 แบบฝึกหัดหน่วยที่ 1 9.3.2 แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 1
24 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1 องค์ประกอบและหลักการทำงานของ คอมพิวเตอร์ สอนครั้งที่ 1-3 ชั่วโมงรวม 12 จำนวนชั่วโมง 12 10. บันทึกหลังการสอน 10.1 ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 10.1.1 เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 10.1.2 สามารถนำไปใช้ปฏิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน 10.1.3 สื่อการสอนสอดคล้องกับเนื้อหา 10.2 ผลการเรียนรู้ของนักเรียน นักศึกษา 10.2.1 ผู้เรียนส่วนใหญ่มีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในหน่วยเรียน ตอบคำถามและร่วมกัน ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย 10.2.2 ผู้เรียนกระตือรือร้นและรับผิดชอบในการทำงานเพื่อให้งานสำเร็จทันเวลาที่กำหนด 10.2.3 ผู้เรียนนำความรู้เรื่ององค์ประกอบและหลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ไปประยุกต์ใช้ 10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ 10.3.1 พัฒนาและจัดหาสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการจัดการเรียนรู้ 10.3.2 พัฒนากิจกรรมที่หลากหลายให้ผู้เรียนได้รับองค์ความรู้และสนุนสนานกับการเรียนรู้ 10.3.3 เชื่อมโยงห้องเรียนให้มีองค์ความรู้ในห้องและนอกห้องสู่องค์ความรู้ที่เป็นสากล โดยใช้ สื่อที่จัดทำขึ้นเองและสื่อออนไลน์ 10.3.4 วัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนไปสู่เป้าหมายที่ตั้งไว้ สนับสนุนผู้ที่เรียนดี ให้ ได้ศึกษา และซ่อมเสริมนักเรียนที่อ่อนโดยใช้บทเรียนออนไลน์และบทเรียนสำเร็จรูป ร่วมกับผู้ปกครอง 10.3.5 ประเมินผลทุกระยะ เพื่อให้ทราบสภาพจริง แก้ไขและวางแผนพัฒนาผู้เรียนอย่าง ต่อเนื่อง
25 เกณฑ์การประเมินผล วัดผลสัมฤทธิ์จากแบบประเมินผลการเรียนรู้ ร้อยละ 80 – 100 หมายถึง ผลการเรียนดีมาก ร้อยละ 70 – 79 หมายถึง ผลการเรียนดี ร้อยละ 60 – 69 หมายถึง ผลการเรียนปานกลาง ร้อยละ 50 – 59 หมายถึง ผลการเรียนผ่านเกณฑ์ ต่ำกว่าร้อยละ 50 หมายถึง ผลการเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ แบบประเมินพฤติกรรมรายบุคคล 8 – 10 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมดี 5 – 7 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมพอใช้ ต่ำกว่า 5 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมที่ต้องปรับปรุง แบบและเกณฑ์ประเมินพฤติกรรมรายบุคคล คำชี้แจง ให้ผู้ประเมินขีดเครื่องหมายถูก / ในช่องพฤติกรรมที่คาดหวังให้เกิดกับนักเรียน เกณฑ์การตัดสิน 2 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับแบบสม่ำเสมอ 1 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับผ่านเกณฑ์ 0 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมในระดับไม่ผ่านเกณฑ์ เกณฑ์การประเมิน 8 – 10 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมดี 5 – 7 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมพอใช้ ต่ำกว่า 5 คะแนน หมายถึง มีพฤติกรรมที่ต้องปรับปรุง
26
27
28 ใบงานหน่วยที่ 1 อุปกรณ์คอมพิวเตอร์(งานที่1)
29 ใบงานหน่วยที่ 1 องค์ประกอบคอมพิวเตอร์ (ใบงานที่ 2)
30 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 2 หน่วยที่ 2 หลักการทำงานของระบบปฏิบัติการ สอนครั้งที่ 4-5 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 6. สาระสำคัญ โปรแกรมระบบปฏิบัติการ หรือเรียกสั้นๆ ว่า OS (Operating System) เป็นโปรแกรมควบคุมการ ทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์ ทำหน้าที่ควบคุมการทำงานต่าง ๆ เช่น การแสดงผลข้อมูลการติดต่อกับ ผู้ใช้โดยทำหน้าที่เป็นสื่อกลางระหว่างผู้ใช้กับเครื่องให้สามารถสื่อสารกันได้ ควบคุมและจัดสรร ทรัพยากรให้กับโปรแกรมต่าง ๆ 7. สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการทำงานของระบบปฏิบัติการ 8. จุดประสงค์การเรียนรู้ 8.1 ด้านความรู้ 8.1.1 อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการได้ 8.1.2 อธิบายหลักการทำงานของระบบปฏิบัติการได้ 8.1.3 บอกหน้าที่ของระบบปฏิบัติการได้ 8.1.4 จำแนกประเภทของระบบปฏิบัติการได้ 8.2 ด้านทักษะ - 8.3 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 8.3.1 แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของระบบปฏิบัติการ