BPS SK SINAR BAHAGIA 2022-2023

ISIPLIN MURID
dan perlakuan positif dalam pembangunan sahsiah murid.

C A

i. dengan mematuhi Ketidakakuran
ketetapan disiplin / prosedur langkah ‘Check’
/ arahan yang berkuat memerlukan
kuasa tindakan susulan.

secara menyeluruh Pelan Operasi
meliputi semua murid /
perkara

secara berterusan /
berkala

dengan mekanisme
yang sesuai

Ketua Unit 3.3.3.1 – SENARAI J/K UNIT KESELAMATAN
Setiausaha Unit NORASIKIN BINTI MD NOH
Ahli JK MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI
KEBAKARAN
BENCANA AHMAD ASYRAF BIN ABDUL GHAZAK
3K MUHAMMAD FAREEZ HAIQAL BIN ABDUL RAZAK
MUHAMAD NAZRULHISHAM BIN NASIR

ASPEK KESEL
3.3.3 Keselamatan murid diurus untuk memastikan muri

P ka

TUMS D
3.3.3.1
Keselamatan i. menyebarluaskan peraturan dan prosedur ope
murid diurus standard keselamatan
secara ii. menguatkuasakan peraturan dan prosedur
sistematik dan operasi standard keselamatan
terancang. iii. merancang program pencegahan dan kese
keselamatan
iv. melaksanakan program pencegahan dan
kesedaran keselamatan

LAMATAN MURID
id selamat dan memupuk amalan menjaga keselamatan dalam
alangan murid.

erasi C A
edaran
i. dengan mematuhi Ketidakakuran
ketetapan langkah ‘Check’
keselamatan/ memerlukan
prosedur/ arahan yang tindakan susulan.
berkuat kuasa
Pelan Operasi
secara menyeluruh
meliputi semua aspek
keselamatan sekolah/
warga sekolah

secara berterusan/
berkala

dengan mekanisme
yang sesuai

Ketua Unit 3.3.4.1 – SENARAI J/K UNIT KESIHATAN
Setiausaha Unit NORASIKIN BINTI MD NOH
Ahli JK MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI
IMUNISASI
GIGI SIHAT NUR HUNAINAH HANNANIE BINTI ABDULLAH
AEDES NUR FATIHAH BINTI MUHAMAD SAIDI
WABAK ISMAIL BIN YATIM
ANUM BINTI NOR AZMAN

ASPEK KES
3.3.4 Program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus u

P D

TUMS i. menyelaras pemeriksaan kesihatan/
3.3.4.1 rawatan/ imunisasi
Program dan ii.merancang program pencegahan dan kesed
perkhidmatan kesihatan
kesihatan iii.melaksanakan program pencegahan dan
murid diurus kesedaran kesihatan
secara iv. mewujudkan persekitaran yang bermaklum
sistematik dan tentang kesihatan
terancang.

SIHATAN MURID
untuk meningkatkan kualiti kesihatan dan mengamalkan gaya hidup

sihat.

daran C A
mat
dengan mematuhi Ketidakakuran
ketetapan langkah ‘Check’
perkhidmatan memerlukan
kesihatan/ prosedur/ tindakan susulan.
arahan yang berkuat
kuasa Pelan Operasi
secara menyeluruh
meliputi semua murid/
aspek kesihatan
secara berterusan/
berkala
dengan mekanisme
yang sesuai.

Ketua Unit 3.3.5.1 – SENARAI J/K UNIT BANTUAN PELAJARAN MURID
NORASIKIN BINTI MD NOH

Setiausaha Unit MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI

Ahli JK

RMT MISSIAH BINTI WAHID

SUSU SITI MAISARAH BINTI PALAL

KWAPM NUR HAZIQAH BINIT ABD LATIF

BANTUAN AWAL PERSEKOLAHAN MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI

ELAUN MURID KHAS MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI

TAKAFUL AMIRA SHAZARIZAN BINTI MD AMIN

SPBT SALMIAH BINTI YAHYA

ANAK YATIM NUR SYAFIQAH BINTI NORASLIN

KEBAJIKAN SITI ZALIHA BINTI RAHMAT

ASPEK BANTUA
3.3.5 Bantuan pelajaran murid diurus untuk me

P D

TUMS i. mengenal pasti jenis bantuan
3.3.5.1 ii. mengenal pasti murid yang layak
Bantuan iii.merekodkan maklumat murid yang menerim
pelajaran
murid diurus bantuan
secara iv. memantau prestasi/ kemajuan murid yang
sistematik dan
terancang. menerima bantuan

AN PELAJARAN MURID
embantu memenuhi keperluan fizikal, mental dan emosi.

CA

dengan mematuhi Ketidakakuran

ma ketetapan bantuan langkah ‘Check’

pelajaran murid/ memerlukan

prosedur/ arahan yang tindakan susulan.

berkuat kuasa

secara menyeluruh

meliputi semua murid/

jenis bantuan

secara berterusan/

berkala Pelan Operasi

dengan mekanisme yang

sesuai.

Ketua Unit 3.3.6.1 – SENARAI J/K UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
NORASIKIN BINTI MD NOH

Setiausaha Unit MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI

Ahli JK

BIMBINGAN NOOR KHAIRRIAH BINTI ARIF

CAKNA NOOR KHAIRRIAH BINTI ARIF

GURU PENYAYANG NOOR KHAIRRIAH BINTI ARIF

PPDA NOOR KHAIRRIAH BINTI ARIF

MINDA SIHAT NOOR KHAIRRIAH BINTI ARIF

LAWATAN NUR FAZILA BINTI LOKMAN

ASPEK PERKHIDMATAN
3.3.6 Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunselin

P menta

D

i. merancang sesi bimbingan/kaunseling
ii. melaksanakan sesi bimbingan/kaunseling
iii.merancang program bimbingan dan

kaunseling
iv. melaksanakan program bimbingan dan

kaunseling

TUMS
3.3.6.1
Perkhidmatan
bimbingan &
kaunseling
diurus secara
professional dan
terancang.

N BIMBINGAN & KAUNSELING
ng diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan
al dan kerjaya murid.

C A

dengan mematuhi Ketidakakuran
ketetapan hal ehwal langkah ‘Check’
murid/ prosedur/ memerlukan
arahan tindakan susulan.
yang berkuat kuasa
mengikut keperluan Pelan Operasi
murid/ isu semasa
secara berterusan/
berkala
dengan mekanisme
yang sesuai.

Ketua Unit 3.3.6.2 – SENARAI J/K PSIKOMETRIK
Setiausaha Unit NORASIKIN BINTI MD NOH
Ahli JK MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI
PSIKOMETRIK
NOOR KHAIRRIAH BINTI ARIF

ASPEK PERKHIDMATA
3.3.6 Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunsel

P men

D

i. merancang pentaksiran
ii. melaksanakan pentaksiran
iii. menganalisis data dan maklumat pentaksiran

iv. mengambil tindakan susulan/ intervensi/ ko

TUMS
3.3.6.2
Pentaksiran
psikometrik
diurus secara
sistematik dan
terancang.

AN BIMBINGAN & KAUNSELING
ling diurus untuk pembangunan sahsiah, psikososial, kesejahteraan
ntal dan kerjaya murid.

onsultasi C A

dengan mematuhi Ketidakakuran
ketetapan/ prosedur/ langkah ‘Check’
arahan yang berkuat memerlukan
kuasa tindakan susulan.

mengikut Pelan Operasi
keperluan/
kesesuaian

secara menyeluruh
meliputi semua murid
yang berkenaan

secara berterusan/
berkala

PERANCANGAN
STRATEGIK PENGURUSAN

KEWANGAN

2022 / 2023

HALA TUJU
BIDANG
KEWANGAN

SEKOLAH BERKUALITI

PENGURUSAN BIDANG KEWANGAN BERKUALITI

SASARAN BIDANG KEWANGAN

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI IDIKATOR
PENCAPAIAN

TOV 2022
2021

BIDANG 2.3.1 Pengurusan i. menyediakan anggaran 81.25 85.94
KEBERHASILAN Pengurusan kewangan perbelanjaan
UTAMA KE-5 : kewangan diurus secara
Pengurusan tidak diurus sistematik ii. melaksanakan
Kewangan secara dan perbelanjaan
tidak diurus sistematik terancang
secara dan iii. melaksanakan
sistematik dan terancang pemantauan perbelanjaan
terancang
(SKPMg2 iv. mengambil tindakan
Standard 2-) susulan.

SKOR PENGOPERASIAN 81.25 85.94



PinTas & OPPM
PinTas dan OPPM

2.3.1 – SENARAI J/K UNIT TADBIR URUS KEWANGAN DAN AKAUN

Ketua Unit ROZIYATUN BINTI ABD MAJID

Setiausaha Unit AMIRA SHAZARIZAN BINTI MD AMIN

Ahli JK

TADBIR URUS KEWANGAN GPK HEM
KEWANGAN GPK KOKURIKULUM
AKAUN PEMBANTU TADBIR
BAYARAN KETUA PANITIA
PEROLEHAN BEKALAN/PERKHIDMATAN GURU PERPUSTAKAAN MEDIA
PENGURUSAN KONTRAK GURU PRASEKOLAH
JURU AUDIT DALAMAN
PEMBANTU OPERASI
PPM

ASPEK PENGURU
2.3 Kewangan diurus untuk memastikan setia

P D

i. menyediakan anggaran perbelanjaan
ii. melaksanakan perbelanjaan

iii. melaksanakan pemantauan perbelanjaan
iv. mengambil tindakan susulan

TUMS
2.3.1
Kewangan
diurus secara
sistematik
dan
terancang.

USAN KEWANGAN
ap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum.

C A

i. dengan mematuhi Ketidakakuran
peraturan/ ketetapan dan langkah ‘Check’
prosedur yang berkuat memerlukan
kuasa tindakan susulan.
ii. mengikut keperluan/
keutamaan Pelan Operasi
iii. secara menyeluruh
meliputi setiap bidang/
optimum

PERANCANGAN
STRATEGIK

PENGURUSAN SUMBER
MANUSIA

2022 / 2023

HALA TUJU
BIDANG
SUMBER MANUSIA

SEKOLAH BERKUALITI

PENGURUSAN BIDANG SUMBER MANUSIA BERKUALITI

SASARAN BIDANG SUMBER MANUSIA

IDIKATOR

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI PENCAPAIAN

TOV 2022
2021

2.1.1 Sumber Sumber i. mengagihkan tugas 81.25 84.06
manusia tidak manusia diurus ii. menyediakan perincian tugas
diurus secara secara iii. menyebarluaskan perincian tugas 81.25 84.06
sistematik dan sistematik dan iv. menilai prestasi kerja.
BIDANG terancang. terancang. 81.25 84.06
KEBERHASILAN i. merancang program pembangunan
UTAMA KE-6: 2.1.2 Pembangunan profesionalisme
Pengurusan Pembangunan sumber
Sumber Manusia sumber manusia diurus ii. melaksanakan program
tidak diurus manusia tidak secara pembangunan profesionalisme
dengan diurus secara terancang.
sistematik dan terancang. iii. menilai keberkesanan program
terancang Suasana yang iv. mengambil tindakan susulan.
( SKPMg2 2.5.2 Suasana selesa dan
Standard 2 yang selesa harmoni i. menguatkuasakan
dan harmoni diwujud dan ketetapan/peraturan sekolah
tidak diwujud dikekalkan 81.25 75.06
dandikekalkan secara ii. merancang program peningkatan
secara sistematik dan keakraban /semangat kesepunyaan
sistematik dan terancang.
terancang. iii. melaksanakan program peningkatan
Pemahaman keakraban /semangat
2.6.1 dan kesepunyaan.
Pemahaman penerimaan
dan terhadap i. menyebarkan maklumat tentang
penerimaan kepelbagaian kepelbagaian masyarakat Malaysia
terhadap masyarakat
kepelbagaian Malaysia ii. merancang program yang
masyarakat diurus secara berteraskan perpaduan/silang
Malaysia tidak terancang. budaya
diurus secara
terancang. Permuafakatan iii. melaksanakan program yang
strategik berteraskan perpaduan /silang
2.7.1 diusahakan budaya 81.25 84.06
Permuafakatan secara 81.25 82.26
strategik tidak profesional iv. merancang program jaringan/jalinan
diusahakan dan terancang. yang berteraskan perpaduan/
secara silang budaya
profesional dan
terancang. v. melaksanakan program jaringan/
jalinan yang berteraskan
perpaduan/ silang budaya.

i. merancang program yang
melibatkan ibu bapa, komuniti dan
pihak swasta

ii. melaksanakan program yang
melibatkan ibu bapa, komuniti dan
pihak swasta

ii. mendapatkan sumbangan/
sokongan/ khidmat kepakaran

iv. mewujudkan rangkaian komuniti.

SKOR PENGOPERASIAN



PinTas & OPPM

Ketua Unit 2.1.1 – SENARAI J/K UNIT SUMBER MANUSIA
Setiausaha Unit NORASIKIN BINTI MD NOH
Ahli JK MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI
e-OPERASI
HRMIS ROZIYATUN BINTI ABD MAJID
GURU BERTUGAS AMIRA SHAZARIZAN BINTI MD AMIN
ROMAIZI BIN MUHAMAT

ASPEK PENGURUS
2.1 Sumber Manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja

P D

i. mengagihkan tugas
ii. menyediakan perincian tugas
iii. menyebarluaskan perincian tugas
iv. menilai prestasi kerja

TUMS
2.1.1
Sumber
manusia
diurus secara
sistematik dan
terancang.

SAN SUMBER MANUSIA
ja, kepuasan dan keseronokan bekerja serta amalan profesionalisme

C A

i. dengan mematuhi Ketidakakuran
arahan/ prosedur langkah ‘Check’
memerlukan
ii. mengikut keperluan/ tindakan susulan.
kesesuaian/ kepakaran
Pelan Operasi
iii. secara menyeluruh
meliputi setiap guru dan
AKP/ setiap bidang

iv. secara seimbang/
telus/adil.

Ketua Unit 2.1.2 – SENARAI J/K UNIT PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA
ROZIYATUN BINTI ABD MAJID

Setiausaha Unit MUHAMAD NAZRULHISHAM BIN NASIR
Ahli JK

PBPPP ROZIYATUN BINTI ABD MAJID

LDP SITI ZALIHA BINTI RAHMAT

KAJIAN TINDAKAN SALMIAH BINTI YAHYA

ASPEK PENG
2.1 Sumber Manusia diurus untuk meningkatkan kual

P D

i. merancang program pembangunan
profesionalisme

ii. melaksanakan program pembangunan
profesionalisme

iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan

TUMS
2.1.2
Pembangunan
sumber
manusia diurus
secara
terancang.

GURUSAN SUMBER MANUSIA
liti kerja, kepuasan dan keseronokan bekerja serta amalan profesionalisme

C A

i. mengikut Ketidakakuran
keperluan/ keutamaan langkah ‘Check’
ii. dengan memerlukan
mengambil kira tindakan susulan.
perkembangan
pendidikan/ Pelan Operasi
perkhidmatan semasa/
secara objektif
iii. secara
menyeluruh meliputi
setiap guru dan AKP/
setiap program
iv. secara
berterusan/ berkala
(sekurang-kurangnya
empat (4) program
setahun).

Ketua Unit 2.5.2 – SENARAI J/K UNIT HARMONI
Setiausaha Unit NORASIKIN BINTI MD NOH
Ahli JK MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI
BKGK
MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI

ASPEK Persekitaran dan suasana diurus supaya kondu
2.5 ta

P D

TUMS i. menguatkuasakan ketetapan/ peraturan
2.5.2 sekolah
Suasana yang ii. merancang program peningkatan keakraban
selesa dan semangat kesepunyaan
harmoni iii. melaksanakan program peningkatan
diwujud dan keakraban/ semangat kesepunyaan.
dikekalkan
secara
sistematik dan
terancang.

IKLIM
usif bagi kesejahteraan warga sekolah dalam melaksanakan
anggungjawab.

CA
i. secara tekal/ Ketidakakuran

n/ berterusan/ berkala langkah ‘Check’

ii. dengan mematuhi memerlukan

arahan yang berkuat tindakan susulan.

kuasa/ prosedur

yang ditetapkan

iii. secara menyeluruh

meliputi semua

peraturan/ warga

sekolah Pelan Operasi
iv. dengan mekanisme

yang sesuai.

Ketua Unit 2.6.1 – SENARAI J/K UNIT PERPADUAN
Setiausaha Unit NORASIKIN BINTI MD NOH
Ahli JK MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI
PERAYAAN
BUDAYA MOHD FUAD BIN SUPERI
RIMUP AWLULAZMI BIN JELANI
RAHANIZA BINTI ABD RAHIM

ASPEK PENGUR
2.6 Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbag

P D

TUMS i. menyebarkan maklumat tentang kepelbaga
2.6.1 masyarakat Malaysia
Pemahaman dan ii. merancang program yang berteraskan perp
penerimaan silang budaya
terhadap iii. melaksanakan program yang berteraskan
kepelbagaian perpaduan/ silang budaya
masyarakat iv. merancang program jaringan/ jalinan yang
Malaysia diurus berteraskan perpaduan/silang budaya
secara terancang. iv. melaksanakan program jaringan/jalinan yan
berteraskan perpaduan/silang budaya.

RUSAN PERPADUAN
gaian masyarakat Malaysia diurus untuk memupuk perpaduan.

aian C A
paduan/
i. mengikut kesesuaian/ Ketidakakuran
ng keperluan sekolah langkah ‘Check’
ii. dengan mekanisme memerlukan
yang sesuai/ relevan tindakan susulan.
(Jawatankuasa/ pasukan
petugas/ ruang Pelan Operasi
maklumat)
iii. secara menyeluruh
meliputi semua program/
warga sekolah
iv. secara
berterusan/berkala.

Ketua Unit 2.7.1 – SENARAI J/K UNIT PERMUAFAKATAN STRATEGIK
Setiausaha Unit NORASIKIN BINTI MD NOH
Ahli JK MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI
PIBG
PIBK HALIZA BINTI MD ALI
PIBKS MOHD NABIL BIN MOHD AZMI
ALUMI MOHD NABIL BIN MOHD AZMI
MUHAMMAD SOLLIHIN BIN AHMAD JAMALI

ASPEK PERMUA
2.7 Permuafakatn strategik diwujudkan untuk

P D

TUMS i. merancang program yang melibatkan ibu bapa
2.7.1 komuniti dan pihak swasta
Permuafakatan ii. melaksanakan program yang melibatkan ibu
strategik komuniti dan pihak swasta
diusahakan iii. mendapatkan sumbangan/ sokongan/ khidm
secara kepakaran
profesional dan iv. mewujudkan rangkaian komuniti
terancang.

AFAKATAN STRATEGIK
menyokong pembelajaran murid ke arah kecemerlangan.

a, C A
u bapa,
mat i. mengikut keperluan/ Ketidakakuran
kesesuaian langkah ‘Check’
ii. secara berterusan/ memerlukan
berkala tindakan susulan.
iii. secara kreatif/inovatif
iv. dengan mekanisme Pelan Operasi
yang sesuai (penubuhan
jawatankuasa/ melalui
media sosial/ akses
dalam talian)

PERANCANGAN
STRATEGIK

PENGURUSAN
PRASARANA

2022 / 2023

HALA TUJU
BIDANG
PRASARANA

SEKOLAH BERKUALITI

PENGURUSAN BIDANG PRASARANA BERKUALITI

SASARAN BIDANG PRASARANA

IDIKATOR
PENCAPAIAN

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI

TOV 2022
2021

BIDANG 2.5.1 Persekitaran i. membersihkan 81.25 84.06
KEBERHASILAN Persekitaran fizikal kawasan, bangunan dan
UTAMA KE-7: fizikal tidak diselenggara kemudahan sekolah
Pengurusan diselenggara secara ii. menceriakan
Pasarana tidak secara sistematik kawasan, bangunan dan
diurus dengan sistematik dan kemudahan sekolah
sistematik dan dan terancang iii. memulihkan
terancang terancang kawasan, bangunan dan
kemudahan sekolah
iv. mewujudkan ciri-ciri
keselamatan.

SKOR PENGOPERASIAN 81.25 84.06



PinTas & OPPM

2.5.1 – SENARAI J/K UNIT PERSEKITARAN FIZIKAL

Ketua Unit NORHAYATI BINTI NANANG

Setiausaha HARITH BIN SUKRI

Ahli JK

PERSEKITARAN FIZIKAL NORASIKIN BINTI MD. NOH

PEJABAT AMIRA SHAZARIZAN BINTI MD AMIN

BILIK GURU BKGK
BILIK SUKAN NORLIDA BINTI MAT DAUD

BILIK PEMULIHAN HARITH BIN SUKRI

MAKMAL SAINS ROZITA BINTI MOKHTAR

KANTIN AWLULAZMI BIN JELANI
PERPUSTAKAAN RAHANIZA BINTI ABD RAHIM
BILIK MESYUARAT AWLULAZMI BIN JELANI
BILIK PEPERIKSAAN SITI MAISARAH BINTI PALAL
BILIK SPBT SALMIAH BINTI YAHYA
BENGKEL RBT NURUL AFIQAH BIN KAMARUZAMAN
STOR AHMAD FARZULRUDIN BIN ISHAK
PRASEKOLAH WAN HAFIZAH BINTI WAN HASHIM
BILIK DARJAH MUHAMMAD SOLLIHIN DIN AHMAD JAMALI
BILIK MUZIK MARUWANDI BIN MAT JUSOH
PUSAT AKSES MOHD FAIZAL BIN SAIM
MAKMAL KOMPUTER AHMAD ZAKWAN BIN ZAIMANI
TANDAS MOHD NABIL BIN MOHD AZMI
BILIK j-QAF MOHD FUAD BIN SUPERI
BILIK SENI MUHAMMAD FAREEZ HAIQAL BIN ABDUL RAZAK
SPEAKER CORNER AHMAD ASYRAF BIN ABDUL GHAZAK