ใบงานวิชาภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2

เรื่อง การเขียนจดหมายกจิ ธุระ สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1 ตัวชีว้ ดั ม.2/6 , 2/8

ชือ่ .............................................. นามสกุล ......................................... ชั้น .......... เลขท.ี่ ........

คาสงั่ ให้นักเรยี นเขียนจดหมายเชิญวทิ ยากรจากมหาวิทยาลยั มาบรรยาย เร่อื ง การใช้ภาษาไทยบน
Social Media อย่างไรให้ถกู ต้องและปลอดภัย เน่อื งในวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2563
โดยกาหนดให้นกั เรยี นเป็นประธานชมรมภาษาไทย
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การเขียนจดหมายกจิ ธรุ ะ สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1 ตัวชี้วัด ม.2/6,2/8
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ......................................... ชั้น .......... เลขท.ี่ ........

คาสง่ั ให้นกั เรียนเขยี นจดหมายเชญิ วทิ ยากรจากมหาวิทยาลยั มาบรรยาย เรื่อง การใช้ภาษาไทยบน

Social Media อย่างไรให้ถกู ตอ้ งและปลอดภยั เนือ่ งในวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2563

โดยกาหนดให้นักเรยี นเป็นประธานชมรมภาษาไทย ชมรมภาษาไทย โรงเรยี น..........

98/1 ม.1 ต.บางปใู หม่ อ.เมือง

จ. สมุทรปราการ

10 กรกฎาคม 2563

เรื่อง ขอเชิญเปน็ วิทยากร

เรียน ศาสตราจารย์ไพโรจน์ มง่ั มี

ส่งิ ทีแ่ นบมาด้วย กาหนดการจดั งานวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจาปี 2563

เนื่องในโอกาส “วันภาษาไทยแห่งชาติ” ประจาปี 2563 ทางชมรมภาษาไทย
โรงเรียน..............ได้จัดกิจกรรมการใช้ภาษาไทยบน Social Media อย่างไรให้ถูกต้องและปลอดภัย
รายละเอยี ดดงั กาหนดการทแ่ี นบ ทางชมรมภาษาไทย จึงใคร่ขอเชิญท่านมาเป็นวิทยากรบรรยายและ
ให้แนวทางในการใช้ภาษาไทยบน Social Media อย่างไรให้ถูกต้องและปลอดภัย ในวันพุธ ท่ี 29
กรกฎาคม 2563 เวลา 09.00 – 12.00 น. ณ ห้องประชุมลีลาวดี ของโรงเรียน...........................
อ.เมือง จ. สมุทรปราการ เพ่ือให้นักเรียนได้รับความรู้และนาความรู้ท่ีได้รับไปปรับใช้ในการส่ือสาร
บน Social Media ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและปลอดภยั

จึงเรียนมาเพ่อื ขอเชิญเปน็ วิทยากรตามวนั และเวลาดงั กล่าว หวังเป็นอย่างยิ่งว่าท่าน
จะกรุณาและขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสน้ี

ขอแสดงความนบั ถือ
...................................
(เดก็ หญงิ /เด็กชาย.................)
ประธานชมรมภาษาไทย

ชมรมภาษาไทย โทร .........................

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1 ตวั ชีว้ ัด ม.2/5
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ......................................... ชั้น .......... เลขท.ี่ ........

คาสัง่ ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้
1. การเขียนรายงานการศกึ ษาคน้ คว้า คืออะไร
ตอบ ...........................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

2. องคป์ ระกอบของการเขียนรายงานการศกึ ษาคน้ คว้า

ส่วนนา ได้แก่ สว่ นเนือ้ เรอ่ื ง ส่วนท้าย

.............................. ได้แก่ ได้แก่
.............................. ................................ ..............................
.............................. ................................ ..............................
.............................. ................................ ..............................
.............................. ................................ ..............................

3. ภาษาทีใ่ ชใ้ นการเขียนรายงาน 4. ขน้ั ตอนในการเขียนรายงาน
ควรเป็นอยา่ งไร การศึกษาค้นคว้ามีอะไรบ้าง
ตอบ .................................................... ตอบ ..................................................

.............................................................. ............................................................
.............................................................. ............................................................
............................................................
.............................................................. ............................................................
............................................................
............................................................
............................................................

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การเขียนรายงานการศึกษาค้นควา้ สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1 ตวั ชี้วัด ม.2/5
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ......................................... ช้ัน .......... เลขท.ี่ ........

คาส่ัง ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้
1. การเขียนรายงานการศกึ ษาคน้ คว้า คืออะไร
ตอบ การนาเสนอผลงานที่ไดจ้ ากการศึกษา ค้นคว้า รวบรวม สารวจ หรือปฏิบัติ
เกี่ยวกับเรื่องใดเรือ่ งหนึ่งอย่างละเอยี ด

2. องคป์ ระกอบของการเขียนรายงานการศึกษาคน้ คว้า

สว่ นนา ได้แก่ ส่วนเนือ้ เร่อื ง ส่วนท้าย
1. ปกนอก ได้แก่ ได้แก่
2. ใบรองปก 1. บทนา 1. บรรณานกุ รม
3. ปกใน 2. เนื้อหาสาระ 2. ภาคผนวก
4. คานา 3. บทสรปุ
5. สารบัญ

3. ภาษาที่ใช้ในการเขียนรายงาน 4. ขนั้ ตอนในการเขียนรายงาน
ควรเป็นอย่างไร การศึกษาคน้ ควา้ มีอะไรบา้ ง
ตอบ ภาษาที่ใช้เป็นภาษาทางการ
ไมใ่ ช้ภาษาพดู คาผวน คาแสลง ตอบ 1. กาหนดเรื่องที่จะเขียน
อกั ษรย่อและการเล่นสานวน รายงาน
2. กาหนดขอบเขตหรือหวั ขอ้ เรือ่ ง
3. วางโครงเรือ่ ง
4. ค้นคว้าและรวบรวมข้อมูล
5. เรียบเรียงเนื้อหาและจัดทาเป็น
เลม่ รายงานที่สมบูรณ์

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การเขียนแสดงความคิดเห็น สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1 ตวั ชีว้ ัด ม.2/7 , 2/8
ชือ่ .............................................. นามสกุล ......................................... ช้ัน .......... เลขท.ี่ ........

คาสงั่ ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปน้ี

1.การมองตา่ งมมุ หมายความว่าอย่างไร 2.การเขียนแสดงความคิดเห็น มีจุดมุ่งหมาย
................................................................. อย่างไร ..............................................................
................................................................. ..............................................................................
................................................................. ..............................................................................
.................................................................
................................................................ 4.การวางใจเป็นกลาง มีความสาคัญตอ่ การเขียน
แสดงความคิดเห็นอย่างไร
3. การเขียนแสดงความคดิ เหน็ เนน้ สิ่งใด ...........................................................................
มากทีส่ ุด ...........................................................................
................................................................. ...........................................................................
................................................................. ..........................................................................
.................................................................

ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนอ่านข้อความแลว้ เขียนแสดงความคิดเห็น

คนในยุคปัจจบุ นั มีความเส่ยี งกับภาวะนา้ ตาลในเลือดสงู และเป็นโรคเบาหวานเพม่ิ มากขนึ้
จนต้องรณรงค์เพื่อลดปัญหาดังกล่าวกันขนานใหญ่ ล่าสุดมีการรณรงค์ “กินปลาไร้พุงต้าน
โรคเบาหวาน” ข้นึ เนือ่ งในวันเบาหวานโลก

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การเขียนแสดงความคิดเห็น สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1 ตัวชี้วดั ม.2/7,2/8
ชื่อ .............................................. นามสกุล ......................................... ช้ัน .......... เลขท.ี่ ........

คาสั่ง ตอนท่ี 1 ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี

1.การมองตา่ งมุม หมายความว่าอย่างไร 2.การเขียนแสดงความคิดเห็น มีจุดมุ่งหมาย
การมองตา่ งมุม คอื การที่ผู้รบั สารในเรอ่ื ง อย่างไร มีจดุ มุ่งหมายเพ่อื ให้ความคิดเห็นท่มี ีตอ่
เดียวกันแตม่ ีความคดิ เห็นต่อเรือ่ งน้ัน เรือ่ งนนั้ ๆ เปน็ ที่ยอมรับของผู้อ่นื
ตา่ งกนั เป็นความคดิ เหน็ เฉพาะบุคคล

3. การเขียนแสดงความคดิ เหน็ เนน้ สิง่ ใด 4.การวางใจเปน็ กลาง มีความสาคญั ตอ่ การเขียน
มากท่สี ดุ แสดงความคิดเห็นอย่างไร
ทาให้การเขยี นนน้ั เป็นทน่ี า่ เชือ่ ถือ เพราะการเขยี น
การยกเหตผุ ลประกอบข้อคดิ เห็น ท่เี อนเอยี งไปเข้าข้างใดข้างหนึ่งจะทาให้เกิดความ
ไม่เปน็ ธรรมอคติของผู้เขยี นทาให้ผู้อ่านทีว่ างใจ
เป็นกลางไม่เช่อื ถือ

ตอนที่ 2 ให้นกั เรียนอ่านข้อความแลว้ เขียนแสดงความคดิ เห็น

คนในยุคปจั จุบนั มีความเส่ยี งกบั ภาวะนา้ ตาลในเลือดสูงและเปน็ โรคเบาหวานเพม่ิ มากขนึ้

จนต้องรณรงค์เพ่ือลดปัญหาดังกล่าวกันขนานใหญ่ ล่าสุดมีการรณรงค์ “กินปลาไร้พุงต้าน

โรคเบาหวาน” ข้นึ เนือ่ งในวนั เบาหวานโลก

แนวคาตอบ เห็นด้วยกับท่ีว่าคนในยุคปัจจุบันมีความเส่ียงกับภาวะน้าตาลในเลือดสูงและเป็น
โรคเบาหวานมากข้ึน เนื่องจากคนในยคุ ปัจจุบันส่วนใหญ่ทั้งหญิงและชายต้องทางานนอกบ้าน ทาให้ไม่
มีเวลาทาอาหารรับประทานเอง ต้องซื้ออาหารรับประทาน ซึ่งร้านอาหารทั่ว ๆ ไปไม่ค่อยคานึงในเร่ือง
ของสขุ ภาพมากนัก ปรุงรสอาหารท่ีมีรสจัด ใส่ท้ังน้าตาล น้าปลา ผงเติมรส และอ่ืน ๆ เพื่อให้อาหารมี
รสชาติดี นอกจากอาหารคาวแล้ว อาหารหวานก็เช่นกันท่ีมีส่วนผสมของน้าตาล นม แป้ง ไขมัน ใน
ปริมาณท่ีมากเกินความจาเป็นของร่างกาย ในเมื่อในชีวิตประจาวันของคนส่วนใหญ่ต้องซื้ออาหารทั้ง
คาวหวานรับประทานเช่นน้ีแล้ว การรณรงค์ให้กินปลาไร้พุงต้านโรคเบาหวานอย่างเดียวคงไม่สามารถ
แก้ปัญหาน้ีได้ คงต้องให้ประชาชนหันมาทาอาหารเพื่อสุขภาพรับประทาน และทางหน่วยงานท่ี
เก่ยี วข้องต้องตรวจสอบและออกกฎหมายควบคุมร้านอาหารต่าง ๆ ให้ทาอาหารโดยคานึงถึงสุขภาพท่ี
ดขี องผู้บริโภคด้วย

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
กจิ กรรมเสริมเรือ่ งการเขียน สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ช้ัน .......... เลขท.ี่ .........

คาส่งั ใหน้ กั เรียนขีด หน้าข้อความท่ถี กู และขดี หน้าข้อความท่ผี ิด
.......................1. บทความ คือ ความเรียงชนิดหนึง่ แต่มลี กั ษณะเป็นทางการมากกว่า

เรียงความทว่ั ๆ ไป
.......................2. การรู้จกั แยกแยะใหไ้ ด้วา่ จะเร่มิ ต้นการเขียนตรงไหนก่อน เป็นขั้นตอนหนึ่ง

ของกระบวนการเขียนภาษาไทยทีด่ ีทีส่ ดุ
...................... 3. รูปแบบการเขียนภาษาไทยแบ่งออกเปน็ 2 รปู แบบ คือ งานเขียนร้อยแกว้

และงานเขียนรอ้ ยกรอง
...................... 4. การฝึกทกั ษะการเขียน นักเรียนต้องทาความเข้าใจกบั กระบวนการเขียน

ภาษาไทยที่ดีและกระบวนการคิดเพื่อใหเ้ กิดการสือ่ สารทีม่ ปี ระสิทธิผลทีด่ ี
...................... 5. เรียงความเปน็ งานเขียนชนิดหนึ่งที่ผู้เขยี นมีจุดประสงค์จะถา่ ยทอดความรู้

ความคิด ความรสู้ กึ ความเข้าใจออกมาเปน็ เรือ่ งราว
...................... 6. เรียงความทีด่ ีควรมเี นื้อหาสัมพนั ธ์ต่อเนือ่ งตลอด เรียกวา่ มี “เอกภาพ”
...................... 7. การยอ่ ความ หมายถึง การย่อเรือ่ งยาว ๆ ให้ส้ันลงตามความต้องการโดย

เอาแต่ใจความสาคญั เท่านั้น
...................... 8. ในการย่อความ ส่วนที่เป็นคาศัพท์หรือคาเฉพาะทางวิชาการหรือ

คาราชาศพั ท์ ควรเปลี่ยนเปน็ คาสามัญที่คนท่ัว ๆ ไปเข้าใจ
...................... 9. ในการย่อความ หากเรือ่ งทีย่ ่อไมส่ อดคล้องกับเหตกุ ารณป์ ัจจุบัน

เราสามารถต้ังชือ่ เรือ่ งใหม่ได้
...................... 10. ในการย่อความ หากข้อความเดมิ เปน็ ร้อยกรองให้คงไว้ตามเดิม แล้วใส่

วงเลบ็ ในคาอธิบายไวข้ ้างท้าย

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
กจิ กรรมเสริมเรือ่ งการเขียน สาระที่ 2 มาตรฐาน ท 2.1
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ........................................ ช้ัน .......... เลขท.ี่ .......

คาสั่ง ใหน้ ักเรียนขีด หน้าข้อความทถ่ี ูก และขดี หน้าข้อความทผ่ี ิด
 1. บทความ คือ ความเรียงชนิดหนึ่ง แต่มลี กั ษณะเปน็ ทางการมากกว่า

เรียงความท่ัว ๆ ไป
 2. การรู้จักแยกแยะใหไ้ ด้วา่ จะเร่มิ ต้นการเขียนตรงไหนก่อน เป็นข้ันตอนหนึ่ง

ของกระบวนการเขียนภาษาไทยทีด่ ีที่สุด
 3. รปู แบบการเขียนภาษาไทยแบ่งออกเป็น 2 รปู แบบ คือ งานเขียนร้อยแกว้

และงานเขียนรอ้ ยกรอง
 4. การฝึกทักษะการเขียน นักเรียนต้องทาความเข้าใจกบั กระบวนการเขียน

ภาษาไทยที่ดีและกระบวนการคิดเพื่อใหเ้ กิดการสือ่ สารทีม่ ปี ระสิทธิผลทีด่ ี
 5. เรียงความเป็นงานเขียนชนิดหนึง่ ที่ผู้เขยี นมีจดุ ประสงค์จะถา่ ยทอดความรู้

ความคิด ความรสู้ กึ ความเข้าใจออกมาเปน็ เรื่องราว
 6. เรียงความทีด่ ีควรมเี นื้อหาสัมพนั ธ์ต่อเนือ่ งตลอด เรียกวา่ มี “เอกภาพ”
 7. การยอ่ ความ หมายถึง การย่อเรื่องยาว ๆ ให้สั้นลงตามความต้องการโดย

เอาแต่ใจความสาคัญเท่าน้ัน
 8. ในการย่อความ ส่วนทีเ่ ป็นคาศพั ท์หรือคาเฉพาะทางวิชาการหรือ

คาราชาศพั ท์ ควรเปลี่ยนเป็นคาสามัญทีค่ นทวั่ ๆ ไปเข้าใจ
 9. ในการย่อความ หากเรื่องที่ย่อไมส่ อดคล้องกบั เหตกุ ารณป์ ัจจบุ ัน

เราสามารถต้ังชื่อเรื่องใหม่ได้
 10. ในการย่อความ หากข้อความเดมิ เป็นร้อยกรองให้คงไว้ตามเดิม แล้วใส่

วงเล็บในคาอธิบายไวข้ ้างท้าย

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง พดู สรุปใจความสาคญั ของเรือ่ งจากการฟัง สาระที่ 3 (ท 3.1ตัวช้วี ัด ม.2/1,2/6)
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาส่ัง ให้นกั เรียนเขยี นสรุปใจความสาคัญจากเรอ่ื งท่ีครูอ่านให้ฟัง แล้วออกมาพดู หน้าชั้นเรียน

1

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

2

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

3

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

สาหรบั ครู ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง พดู สรปุ ใจความสาคญั ของเรื่องจากการฟัง สาระที่ 3 (ท 3.1ตัวช้วี ดั ม.2/1,2/6)
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาส่ัง ครูอ่านเร่อื งให้นกั เรียนฟงั 1-2 รอบ

1

กระเบ้ืองเคลือบในห้องน้ามักจะเกิดความสกปรกได้ง่าย ถ้าหากไม่ดูแลรักษาอย่างสม่าเสมอ
เมื่อปล่อยท้ิงไว้นาน ๆ นับวันคราบไคลก็จะเต็มไปหมด จนอาจเป็นอันตรายได้ มีวิธีการทาความ
สะอาดได้ง่าย ๆ คือ เพียงแค่เอาน้าราดตรงท่ีบริเวณเคร่ืองเคลือบสกปรก แล้วนาเกลือมาโรยลงบน
แปรง ขัดให้ทั่วห้องน้าและท่ีผนังของห้องน้า จะพบว่า เกลือช่วยขจัดคราบสกปรกต่าง ๆ ให้หายไป
อย่างง่ายดาย เมื่อขัดเสร็จแล้วล้างห้องน้าให้คราบเกลือออกให้หมด เพียงเท่าน้ีห้องน้าก็จะดูสะอาด
ปราศจากคราบไคลเปน็ เงาแวววาวเหมือนของใหม่

2

นกคีรีบูนเป็นนกท่ีมาจากต่างประเทศ พ่อค้าจะส่ังนกมาจากฮอลแลนด์ เยอรมัน ไต้หวัน
เป็นส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตามเนื่องจากนกคีรบี นู มีตน้ กาเนิดมาจากภูมิประเทศแถบร้อน ฉะนั้น สภาพ
อากาศบ้านเราจึงเหมาะสมท่ีจะเล้ียงนกคีรีบูนได้เป็นอย่างดี แต่ต้องระวังเร่ืองยุง เพราะ นกคีรีบูน
แพ้ยงุ ถ้าโดนยงุ กัดจะทาให้นกอ่อนแอและตายได้ในที่สุด

3

การใช้สีปรุงอาหารคาวและอาหารหวานเพื่อให้สวยงามน่ารับประทาน เราควรจะใช้สีจาก
ธรรมชาติ สว่ นใหญจ่ ะไดจ้ ากสว่ นตา่ ง ๆ ของพชื เชน่ ดอก ผล ใบ แก่น เหง้า เป็นต้น ต่อมามีสีหลาย
ชนิดท่ีได้จากการสังเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ มีการค้นคว้าทดลองพบว่าสีสังเคราะห์บางชนิดเป็น
อันตรายต่อผู้บริโภค ดังน้ัน เราควรบริโภคอาหารท่ีไม่มีสี ถ้าจาเป็นต้องใช้สีเพื่อให้อาหารสวยงาม
น่ารับประทาน ก็ควรใส่สีผสมอาหารจากสีธรรมชาติท่ีได้จากพืช เพื่อท่ีจะได้อาหารท่ีมีความ
ปลอดภยั

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง พูดสรุปใจความสาคญั ของเรือ่ งจากการฟงั สาระที่ 3 (ท 3.1ตัวชว้ี ัด ม.2/1,2/6)
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ให้นกั เรียนเขยี นสรปุ ใจความสาคญั จากเรอ่ื งท่ีครอู ่านให้ฟัง แล้วออกมาพูดหน้าชั้นเรียน

1

แนวคาตอบ กระเบ้ืองเคลือบในห้องนา้ เกิดคราบสกปรกได้ง่าย เมือ่ ปลอ่ ยทงิ้ ไว้นาน ๆ จะเปน็
อันตรายได้ วิธีทาความสะอาดง่าย ๆ คอื นาเกลือมาโรยแลว้ ใช้แปรงขัดให้ทั่วห้องน้า เพยี งเท่าน้ีห้องน้า
ก็จะสะอาดปราศจากคราบสกปรก

2

แนวคาตอบ นกคีรบี ูนเป็นนกท่ีพ่อค้าสั่งมาจากฮอลแลนด์ เยอรมัน ไต้หวัน เน่ืองจากนก
คีรีบูนมีต้นกาเนิดมาจากประเทศแถบร้อน ดังน้ันสภาพอากาศบ้านเราจึงเหมาะสมท่ีจะเล้ียงนก
ครี ีบนู แต่ต้องระวังเรอ่ื งยุง ถ้าโดนยงุ กัดจะทาให้นกอ่อนแอและตายได้ในที่สดุ

3

แนวคาตอบ สปี รงุ อาหารคาวและหวานเพอ่ื ให้สวยงามน่ารบั ประทาน หากมีความจาเปน็ เรา
ควรใชส้ จี ากธรรมชาติมากกว่าสสี ังเคราะห์เพราะสีสงั เคราะห์บางชนดิ เป็นอันตรายตอ่ ผู้บรโิ ภค

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พดู สรปุ ใจความสาคญั ของเรื่องจากการดู สาระที่ 3 (ท 3.1ตวั ช้วี ัด ม.2/1,2/6)
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ให้นักเรียนฟงั หรือดูรายการทางโทรทัศนห์ รือจากสอ่ื โซเชียลมีเดยี ท่นี กั เรียนสนใจ
แล้วเขยี นเล่าเรือ่ งย่อ มา 3 เรือ่ ง พร้อมทั้งออกมารายงานหน้าชั้นเรียน

1

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

2

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

3

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พดู สรุปใจความสาคัญของเรื่องจากการดู สาระที่ 3 (ท 3.1ตวั ช้วี ดั ม.2/1,2/6)
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาส่งั ให้นกั เรียนฟงั หรือดรู ายการทางโทรทัศนห์ รือจากสอ่ื โซเชียลมีเดยี ท่นี กั เรียนสนใจ
แล้วเขยี นเล่าเรือ่ งย่อ มา 3 เรื่อง พร้อมท้ังออกมารายงานหน้าช้ันเรียน

1

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.................................................ข...ึ้น...อ...ย..ูท่...ีด่...ุล...ย...พ...ิน...ิจ...ข..อ...ง..ค...ร...ูผ..ูส้...อ...น.......................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

2

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

....................................................ข..ึ้น...อ...ย...่ทู ...ี่ด...ลุ ..ย...พ...นิ...ิจ...ข...อ...ง..ค...ร..ูผ...ู้ส...อ..น.....................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

3

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

....................................................ข...ึน้...อ...ย...ทู่ ...ี่ด...ุล..ย...พ...นิ...ิจ...ข...อ..ง...ค..ร...ูผ...สู้ ..อ...น....................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ความรพู้ ื้นฐานในการฟังและดสู อ่ื สาระที่ 3 ( ท 3.1 ตวั ชี้วัด ม.2/2,2/3,2/6 )
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ช้ัน .......... เลขท.ี่ .........

คาสง่ั ตอนท่ี 1ให้นกั เรียนนาข้อความต่อไปน้ี เขียนลงในชอ่ งว่างให้เนือ้ หามีความสมั พนั ธ์กนั

ฟงั และดขู า่ วการเมือง ฟงั การบรรยายธรรม ฟงั การอ่านบทกวี
ฟงั และดรู ายการหนแี้ ผ่นดนิ ดรู ายการสอ่ งโลก ฟงั พระบรมราโชวาท

ฟงั และดูมิวสิควิดีโอ ดรู ายการธรรมปรทิ ัศน์ ดรู ายการชีวติ สดใส

ดูละครโทรทัศน์ ดรู ายการคบเดก็ สรา้ งบา้ น

ดูรายการสนทนาปญั หาอาเซียน

ช่วยพัฒนาดา้ นสติปญั ญา ชว่ ยให้มีความสนกุ สนาน
............................................................. เพลิดเพลนิ ใจ
.............................................................
............................................................ ...............................................................
...............................................................
............................................................

ช่วยพฒั นาด้านสงั คม ช่วยพัฒนาจิตใจ
............................................................. .............................................................
............................................................. .............................................................
............................................................ ............................................................

ตอนที่ 2ให้นกั เรียนนาพยญั ชนะ ก-ฉ หน้าขอ้ ความมาเตมิ ลงในชอ่ งว่างให้ใจความมีความสมั พนั ธก์ นั

ก.วางใจเป็นกลาง ค. ฟงั และดอู ย่างตั้งใจและอดทน จ. การซกั ถาม
ข. มีจดุ มุ่งหมายในการฟัง
ง. ตอบสนองผู้พดู ฉ.ไม่รบกวนสมาธผิ ู้อน่ื

.........1.ใช้วิจารณญาณในการฟัง .........5.กาหนดว่าตอ้ งการฟังเพอ่ื อะไร ฟงั ทาไม
.........2.มีสมาธใิ นการฟงั .........6.อดทนตอ่ อปุ สรรคที่ขัดขวางการฟังและดู
.........3.แสดงความสนใจในเร่อื งที่ฟัง .........7.มีจิตใจจดจ่อกับเรอ่ื งท่ฟี ัง
.........4.ไม่ทาให้มีเสยี งอ่นื แทรกในขณะที่กาลงั ฟงั .........8.ให้กระทาเมือ่ เกิดข้อสงสัย ไม่มีเจตนา

ทดสอบผู้พดู

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง ความรพู้ ืน้ ฐานในการฟงั และดสู ่อื สาระที่ 3 ( ท 3.1 ตัวชี้วัด ม.2/2,2/3,2/6)
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ช้ัน .......... เลขท.ี่ .........

คาสง่ั ตอนท่ี 1ให้นกั เรียนนาข้อความต่อไปน้ี เขียนลงในชอ่ งว่างให้เนือ้ หามีความสัมพนั ธ์กนั

ฟงั และดูขา่ วการเมือง ฟงั การบรรยายธรรม ฟงั การอ่านบทกวี
ฟงั และดูรายการหนแี้ ผ่นดนิ ดรู ายการสอ่ งโลก ฟงั พระบรมราโชวาท

ฟงั และดูมิวสิควิดโี อ ดรู ายการธรรมปรทิ ัศน์ ดรู ายการชีวติ สดใส

ดูละครโทรทัศน์ ดรู ายการคบเด็กสรา้ งบา้ น

ดูรายการสนทนาปญั หาอาเซียน

ชว่ ยพัฒนาดา้ นสติปญั ญา ช่วยให้มีความสนกุ สนาน
ฟงั และดขู า่ วการเมือง เพลิดเพลนิ ใจ
ดูรายการสอ่ งโลก
ดูรายการสนทนาปัญหาอาเซยี น ฟงั และดมู ิวสิควิดโี อ
ดลู ะครโทรทศั น์
ฟงั การอ่านบทกวี

ชว่ ยพัฒนาด้านสงั คม ชว่ ยพฒั นาจิตใจ
ฟงั และดรู ายการหนแี้ ผ่นดนิ ฟงั การบรรยายธรรม
ดรู ายการชีวติ สดใส ดรู ายการธรรมปรทิ ัศน์
ดรู ายการคบเด็กสรา้ งบา้ น ฟงั พระบรมราโชวาท

ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนนาคาท่กี าหนดให้เติมลงในชอ่ งว่างให้มีความสัมพันธ์กนั

ก.วางใจเปน็ กลาง ค. ฟงั และดูอย่างตั้งใจและอดทน จ. การซกั ถาม
ข. มีจุดมุ่งหมายในการฟัง
ง. ตอบสนองผู้พดู ฉ.ไม่รบกวนสมาธผิ ู้อืน่

.....ก....1.ใช้วิจารณญาณในการฟงั ....ข.....5.กาหนดว่าตอ้ งการฟงั เพอ่ื อะไร ฟังทาไม
.....ค....2.มีสมาธใิ นการฟัง ....ค.....6.อดทนตอ่ อุปสรรคท่ขี ัดขวางการฟังและดู
.....ง....3.แสดงความสนใจในเร่อื งที่ฟัง ....ค.....7.มจี ิตใจจดจ่อกบั เร่ืองทีฟ่ ัง
....ฉ...4.ไม่ทาให้มีเสยี งอน่ื แทรกในขณะทีก่ าลงั ฟัง ....จ.....8.ให้กระทาเมื่อเกิดข้อสงสัย ไม่มีเจตนา

ทดสอบผู้พูด

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง สื่อในชีวิตประจาวนั สาระที่ 3 ( ท 3.1 ตัวชว้ี ดั ม.2/2,2/3,2/6)
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี
1. ส่อื สง่ิ พิมพ์ หมายถึงอะไร

ตอบ ..........................................................................................................................................

2. หนงั สือพมิ พ์รายวันให้ขา่ วสารทางด้านใด
ตอบ ..........................................................................................................................................

3. ข้อดขี องหนงั สอื พมิ พ์ คอื อะไร
ตอบ ..........................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

4.วิทยุ โทรทัศนจ์ ัดเปน็ ส่ือประเภทใด
ตอบ ..........................................................................................................................................

5.ข้อดขี องการฟังและดรู ายการทางสื่อวิทยุโทรทัศน์ทีม่ ีคณุ ค่า คอื อะไร
ตอบ ..........................................................................................................................................

6. ประโยชนข์ องเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต คอื อะไร
ตอบ ..........................................................................................................................................

8.ขอ้ ดขี องคอมพิวเตอร์ คอื อะไร
ตอบ ..............................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง สือ่ ในชีวิตประจาวัน สาระที่ 3 (ท 3.1 ตวั ช้วี ดั ม.2/2 ,2/3 ,2/6)
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี
1. ส่อื ส่งิ พิมพ์ หมายถึงอะไร

ตอบ ส่อื ในรูปแบบของสิ่งพิมพ์ทีร่ บั สารทางการดูและการอ่านข้อความ

2. หนงั สอื พมิ พ์รายวันให้ขา่ วสารทางด้านใด
ตอบ วิชาการ การเมอื ง กีฬา เศรษฐกจิ สังคมวัฒนธรรม การศึกษา และบันเทิง

3. ข้อดขี องหนงั สอื พมิ พ์ คอื อะไร
ตอบ ทาให้รู้จกั วธิ กี ารอ่านและการตั้งจุดมุ่งหมายในการอา่ นให้เกดิ ประโยชน์ เพ่อื เป็นแนวทางใน

การแก้ไขปรับปรงุ การงานอาชีพและการดาเนนิ ชวี ิตให้ดขี ้นึ

4.วิทยุ โทรทศั นจ์ ัดเปน็ ส่ือประเภทใด
ตอบ สอ่ื อเิ ล็กทรอนิกส์

5.ข้อดขี องการฟงั และดูรายการทางสือ่ วิทยุโทรทัศน์ที่มีคณุ ค่า คอื อะไร
ตอบ ได้รบั ความรู้ ความคิด ทาให้เปล่ยี นแปลงพฤติกรรมและคา่ นิยมตามสื่อทีด่ ู

6. ประโยชนข์ องเครือขา่ ยอินเทอร์เน็ต คอื อะไร
ตอบ ช่วยให้มนุษย์ส่อื สารกันได้อย่างกว้างขวางและรวดเรว็

8.ขอ้ ดขี องคอมพิวเตอร์ คอื อะไร
ตอบ ทาให้การรบั สง่ ข้อมูลข่าวสารเปน็ ไปอย่างรวดเรว็ ผ่านเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต จึงช่วย

ประหยัดเวลาและทรพั ยากร และเปน็ ประโยชนท์ างด้านการศึกษา

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง ความรู้พืน้ ฐานในการพดู สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวช้วี ัด ม.2/3 ,2/6
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาส่ัง ตอนที่ 1 ให้นักเรยี นนาคาท่กี าหนดให้มาเติมลงในช่องว่างให้ใจความสัมพนั ธก์ นั

ความหมายของการพดู คุณสมบตั ขิ องผู้พูด
องค์ประกอบของการพูด มารยาทในการพูด

................................................ 1. การถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความต้องการของผู้พดู ไปยงั ผู้รับสาร
................................................ 2. มคี วามประพฤตดิ ี มีคณุ ธรรม
................................................ 3. เนอื้ เรือ่ งทีจ่ ะถ่ายทอดต้องมีความถกู ต้อง ชัดเจน
................................................ 4. รับผิดชอบตอ่ คาพดู ของตน
................................................ 5. มคี วามเชือ่ มน่ั ในความรู้ความคิดของตน
................................................ 6. ผู้รบั สารทผ่ี ู้พดู ถ่ายทอดมาให้ ซึง่ ผู้ฟงั ตอ้ งตง้ั ใจฟังอย่างมีสมาธิ
................................................ 7. น่งั หรือยืนตัวตรง สง่าผึง่ ผาย
................................................ 8. ตอ้ งรู้จกั ผู้ฟัง
................................................ 9. รู้จักควบคมุ อารมณ์ของตนเองให้เป็นปกตอิ ยู่เสมอ
................................................ 10. ผู้ท่ตี อ้ งการแสดงความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ไปสู่ผู้ฟงั

ตอนที่ 2 นักเรียนคิดว่าการพูดมีความสาคัญในชีวิตประจาวันอย่างไร

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง ความรู้พืน้ ฐานในการพูด สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/3 ,2/6
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาส่งั ตอนที่ 1 ให้นักเรยี นนาคาท่กี าหนดให้มาเติมลงในช่องว่างให้ใจความสมั พันธก์ นั

ความหมายของการพดู คุณสมบัตขิ องผู้พดู
องค์ประกอบของการพดู มารยาทในการพูด

ความหมายของการพดู 1. การถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความต้องการของผู้พดู ไปยังผู้รับสาร
คุณสมบัติของผู้พดู 2. มคี วามประพฤตดิ ี มีคุณธรรม
องค์ประกอบของการพดู 3. เนือ้ เรื่องที่จะถ่ายทอดต้องมีความถูกต้อง ชัดเจน
มารยาทในการพดู 4. รับผิดชอบตอ่ คาพูดของตน
คุณสมบัติของผู้พดู 5. มีความเชือ่ มัน่ ในความรู้ความคิดของตน
องค์ประกอบของการพูด 6. ผู้รบั สารทผ่ี ู้พดู ถ่ายทอดมาให้ ซึ่งผู้ฟังตอ้ งตงั้ ใจฟังอย่างมีสมาธิ
มารยาทในการพดู 7. น่ังหรือยืนตัวตรง สง่าผึ่งผาย
คณุ สมบัติของผู้พูด 8. ตอ้ งรู้จกั ผู้ฟงั
มารยาทในการพดู 9. รู้จกั ควบคุมอารมณ์ของตนเองให้เป็นปกตอิ ยู่เสมอ
องค์ประกอบของการพูด 10. ผู้ทต่ี อ้ งการแสดงความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ไปสู่ผู้ฟงั

ตอนที่ 2 นกั เรียนคิดว่าการพูดมีความสาคญั ในชีวิตประจาวันอย่างไร

แนวคาตอบ การพูดมีความสาคัญในชีวิตประจาวันของเราเป็นอย่างมาก เพราะการพูดคือ
รูปแบบของการส่ือสารท่ีง่ายและทาความเข้าใจได้ชัดเจน เพื่อใช้ในการติดต่อส่ือสารเร่ืองราว
ต่าง ๆ ในทุก ๆ ด้าน ถึงแม้ในยุคสมัยน้ีจะมีช่องทางในการส่ือสารหลาย ๆ ช่องทางท่ี
นอกเหนือจากการพดู แล้ว แตก่ ารพดู กน็ ับวา่ ยงั เป็นการสื่อสารที่สาคัญทส่ี ุด

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การพดู ในโอกาสตา่ ง ๆ สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวช้วี ัด ม.2/4 ,2/6
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ให้นกั เรียนสมมตบิ ทในการพดู เนือ่ งในโอกาสตา่ ง ๆ ดังตอ่ ไปนี้

1. การแนะตนเอง สมมตวิ ่านกั เรียนเปน็ นักเรียนใหม่ ตอ้ งแนะนาตนเองตอ่
ครูและเพ่อื น ๆ ในช้ันเรียน นกั เรียนจะแนะนาตนเองอย่างไร

วาดรปู ตนเองประกอบ บทพดู แนะนาตนเอง
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

2. การทักทายปราศรัย สมมตวิ ่านกั เรียนได้พบกับเพื่อนรักทส่ี นิทกนั มากอกี ครง้ั
หลังจากที่ไม่ได้พบกนั มาเปน็ เวลา 1 ปี นกั เรยี นจะมีการทักทายและพดู คุยกนั อย่างไร

วาดรูปประกอบ บทพูดทักทายปราศรยั กับเพือ่ น
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การพูดในโอกาสต่าง ๆ สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตวั ช้วี ดั ม.2/4 ,2/6
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสั่ง ให้นกั เรียนสมมตบิ ทในการพดู เนื่องในโอกาสตา่ ง ๆ ดงั ตอ่ ไปนี้

1. การแนะตนเอง สมมตวิ ่านกั เรียนเป็นนกั เรียนใหม่ ตอ้ งแนะนาตนเองตอ่
ครแู ละเพอ่ื น ๆ ในช้ันเรียน นกั เรียนจะแนะนาตนเองอย่างไร

วาดรปู ตนเองประกอบ บทพูดแนะนาตนเอง
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..............ข..ึ้น...อ..ย...ู่ท...ี่ด..ุล...ย..พ...ิน...ิจ..ข...อ..ง..ค...ร..ผู ..ูส้...อ..น.............
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

2. การทกั ทายปราศรัย สมมตวิ ่านกั เรียนได้พบกับเพอื่ นรกั ท่สี นิทกันมากอกี ครงั้
หลังจากที่ไม่ได้พบกันมาเปน็ เวลา 1 ปี นกั เรยี นจะมีการทกั ทายและพดู คุยกนั อย่างไร

วาดรูปประกอบ บทพูดทักทายปราศรัยกับเพือ่ น
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..............ข...ึน้ ..อ...ย..ู่ท...ี่ด...ุล..ย...พ..ิน...ิจ...ข..อ..ง..ค...ร..ูผ...ู้ส..อ...น............
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การพูดในโอกาสต่าง ๆ (คาอวยพร) สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวช้วี ดั ม.2/4
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาส่ัง ให้นกั เรียนสืบคน้ และรวบรวมคาอวยพรในโอกาสต่อไปน้ี (โอกาสละ 2 คาอวยพร)

วันขึ้นปีใหม่ วันเกิด

.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................

.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................

ทาบญุ ขึ้นบ้านใหม่

.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การพูดในโอกาสต่าง ๆ (คาอวยพร) สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตวั ชว้ี ัด ม.2/4
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสัง่ ให้นักเรียนสืบคน้ และรวบรวมคาอวยพรในโอกาสต่อไปนี้ (โอกาสละ 2 คาอวยพร)

วันขึ้นปีใหม่ วนั เกิด

ในศุภวารดิถขี ้นึ ปีใหม่ อวยพรให้สขุ สนั ตใ์ นวนั เกดิ
ขออาราธนาคณุ พระศรีรตั นตรัย ให้บรรเจิดสขุ สวา่ งด่งั ฟ้าใส
และส่งิ ศกั ด์สิ ทิ ธ์ทิ งั้ หลาย จงดลบันดาลให้ทา่ น ให้ผ่านพ้นอปุ สรรคปราศจากภยั
พร้อมครอบครัว ประสบแต่ความสขุ ให้สุขกายสขุ ใจไปทั้งมวล
ดว้ ยจตรุ พิธพรชัย สมบรู ณ์พูนผลในสิ่งท่พี ึง

ปรารถนาทุกประการ

อานวยพรขนึ้ ปีใหม่ให้ล้าเลิศ ลว้ นกอ่ เกิดสิง่ งาม ขอพรจากสง่ิ ศกั ดิ์สิทธ์ทิ ง้ั หลาย จงอวยชยั ให้ทา่ น
ตามประสงค์ สุขภาพแขง็ แรงแกร่งดารง ให้ มีความสุขในวันเกดิ และตลอดไปดว้ ยเถิด
ม่ันคงมั่งคั่งยั่งยืนนาน

ทาบุญขึ้นบ้านใหม่ ขอให้บ้าน หลงั น้ี อยู่แลว้ สขุ
อยู่แล้วทกุ ข์ หลบล้ี หนีห่างหาย
ข้นึ บา้ นใหม่ ให้มีสุข สนกุ สนาน อยู่แล้วรกั อบอนุ่ ไม่เส่อื มคลาย
ทาการงาน สง่ิ ใด สมใจหมาย อยู่แล้วกลาย เปน็ เศรษฐี มีแต่รวย
ครอบครวั รกั อบอุ่น ไม่เส่อื มคลาย
แสนสบาย เป็นเศรษฐี ทวเี ทอญ

ใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ (คาอวยพร) สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวช้วี ัด ม.2/4
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที่..........

คาสั่ง ให้นักเรียนเลอื กเขียนคาอวยพรในโอกาสตอ่ ไปนี้ 1 เรื่อง พร้อมจดั ทาบัตรอวยพรให้สวยงาม

รดน้าดาหวั ผู้ใหญ่ อวยพร อวยพรให้แม่ อวยพรให้พ่อ
ในวันสงกรานต์ วนั เกิดให้เพื่อน
ในวันแม่แห่งชาติ ในวนั พ่อแห่งชาติ

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การพดู ในโอกาสต่าง ๆ (คาอวยพร) สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/4
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที่..........

คาสัง่ ให้นักเรียนเลอื กเขียนคาอวยพรในโอกาสตอ่ ไปนี้ 1 เรือ่ ง พร้อมจัดทาบตั รอวยพรให้สวยงาม

รดน้าดาหวั ผู้ใหญ่ อวยพร อวยพรให้แม่ อวยพรให้พ่อ
ในวนั สงกรานต์ วันเกิดให้เพื่อน
ในวนั แม่แห่งชาติ ในวนั พ่อแห่งชาติ

..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
........................................................ข...ึ้น..อ...ย..ทู่...ี่ด...ุล..ย...พ..ิน...ิจ...ข..อ..ง..ค...ร..ูผ...สู้ ..อ...น......................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การพดู รายงานเรื่องหรือประเด็นทศี่ ึกษาค้นควา้ สาระที่ 3 (ท 3.1ตัวชว้ี ดั ม.2/5)
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสั่ง ให้นกั เรียนตอบคาถามในช่องวา่ ง

...................................... .......................................... .........................................

....................................... .........................................

ขอ้ ควรปฏบิ ตั ิ
ในการพดู รายงาน

1 2 3
....................................... ....................................... .......................................
....................................... .......................................
.......................................

8 ....................................... หลักการพูดรายงาน 4
....................................... .......................................
....................................... 6 .......................................
.......................................
7 ....................................... ....................................... 5
....................................... .......................................
....................................... .......................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การพดู รายงานเรื่องหรือประเด็นทศี่ ึกษาค้นควา้ สาระที่ 3 (ท 3.1ตวั ช้วี ดั ม.2/5)
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ให้นกั เรียนตอบคาถามในช่องวา่ ง

มีความรู้ในเรอ่ื งทีพ่ ดู เชอ่ื มัน่ ในตนเอง นา้ เสยี งเปน็ ธรรมชาติ

ไม่พดู ให้ร้ายผู้อื่น มีบคุ ลิกภาพที่ดี

ขอ้ ควรปฏบิ ัติ
ในการพดู รายงาน

1 2 3
เตรียมขอ้ มูลทีไ่ ด้จาก แบ่งเวลารายงาน เริม่ ตน้ ดว้ ย
การศึกษาคน้ คว้า แต่ละหวั ข้อ การกลา่ วนา

8 ขอโทษเมื่อพดู ผิด หลกั การพูดรายงาน 4
และขอบคุณเมื่อได้รบั มีบุคลิกภาพ
คาชมเชย ทด่ี ใี นการพูด

7 เปิดโอกาสให้ 6 5
ผู้ฟังซักถามและ ออกเสยี งชัดเจนถูกตอ้ ง ใช้ภาษากึง่ ทางการ
แสดงความคิดเหน็

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2
เรือ่ ง มารยาทในการพูด สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/6
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสัง่ ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนตอบคาถามดังตอ่ ไปนี้

1. มารยาทในการพดู หมายถึง ............................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

2. มารยาทในการพูดจะมุ่งเน้นมารยาททางใดเป็นหลกั ........................................................
.......................................................................................................................................................

ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนทาเคร่อื งหมาย หน้าขอ้ ความทีเ่ ป็นมารยาททด่ี ี และทาเครอ่ื งหมาย 
หน้าขอ้ ความที่เป็นมารยาททไ่ี ม่ดีหรอื เป็นมารยาทท่ไี ม่เหมาะสม

............... 1. ดาวเรืองตรงตอ่ เวลาและรกั ษาเวลาในการพูด
............... 2. สุมาลพี ดู โต้แย้งทนั ทีเมื่อมีผู้ใหญ่พูดผิด
............... 3. สุดาใช้น้าเสียงในการพดู ทน่ี มุ่ นวล นา่ ฟงั
............... 4. สมชายชอบนาเรอ่ื งส่วนตัวของเพ่ือนสนิททม่ี าปรกึ ษาไปเลา่ ให้เพื่อนคน ๆ อื่นฟัง
............... 5. เนตรดาวเตรียมตวั ค้นควา้ หาข้อมลู และซักซ้อมก่อนที่จะพดู นาเสนอหนา้ ชน้ั เรียน
............... 6. เมื่อพูดกับผู้ใหญค่ วรให้เกียรติ ให้ความเคารพ สารวม มีกริ ิยามารยาทท่สี ภุ าพเรียบรอ้ ย
............... 7. ไม่บิดเบือนข้อมลู รบั ผิดชอบตอ่ เรอ่ื งท่ตี นพูด
............... 8. มีความเปน็ มิตร และจรงิ ใจกบั ผู้ฟัง
............... 9. ใช้คาว่า“ขอโทษ”เมื่อพูดผิดพลาด
............... 10. พดู ล้อเลียน ลอ้ เลน่ เพื่อสร้างความสนกุ
............... 11.พูดขณะที่อาหารอยู่ในปาก
............... 12. รู้จกั ควบคมุ อารมณ์ตนเอง ไม่หวั่นไหวไปตามสถานการณ์
............... 13. พดู ให้ชัดเจนให้ได้ยินทั่วถึง ไม่ใช้เสียงตะโกน
............... 14. ไม่พดู ให้ผู้อน่ื ทะเลาะกนั หรือขัดใจกนั
............... 15. มองผู้ฟังในขณะที่พูดหน้าตายิ้มแย้มแจ่มใส

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง มารยาทในการพูด สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวช้วี ัด ม.2/6
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชนั้ .......... เลขที่..........

คาส่ัง ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนตอบคาถามดังตอ่ ไปนี้
1. มารยาทในการพูด หมายถึง กิรยิ าอาการที่แสดงออกให้ปรากฏทางกายและวาจาอย่าง
ถกู ตอ้ ง เรยี บร้อย งดงาม ตามคตนิ ยิ มของคนในสังคม มารยาทเปน็ เครอ่ื งหมายของความเปน็ ผู้มี
วฒั นธรรมที่ดีงาม การพดู ให้ประสบความสาเร็จตอ้ งคานงึ ถึงมารยาทตามคตนิ ยิ มของสงั คม
ดังกล่าว

2. มารยาทในการพูดจะมุ่งเน้นมารยาททางใดเปน็ หลกั มุ่งเนน้ มารยาทท่แี สดงออกทางวาจา
เปน็ ประเด็นหลัก คอื การใช้ถอ้ ยคาสภุ าพ เหมาะสมกบั บคุ คลกาลเทศะ

ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนทาเครอ่ื งหมาย หน้าขอ้ ความทีเ่ ป็นมารยาทท่ดี ี และทาเครอ่ื งหมาย 
หน้าขอ้ ความทีเ่ ป็นมารยาทท่ไี ม่ดีหรอื เป็นมารยาททไ่ี ม่เหมาะสม

 1. ดาวเรืองตรงตอ่ เวลาและรกั ษาเวลาในการพูด
2. สุมาลพี ูดโต้แย้งทันทีเมื่อมีผู้ใหญ่พูดผิด
3. สุดาใช้น้าเสียงในการพูดทน่ี มุ่ นวล นา่ ฟงั
4. สมชายชอบนาเรอ่ื งส่วนตัวของเพือ่ นสนิทท่มี าปรกึ ษาไปเล่าให้เพอ่ื นคน ๆ อ่นื ฟงั
5. เนตรดาวเตรียมตัวค้นควา้ หาข้อมูล และซกั ซ้อมก่อนทีจ่ ะพูดนาเสนอหนา้ ชนั้ เรียน
 6. เมือ่ พูดกับผู้ใหญค่ วรให้เกียรติ ให้ความเคารพ สารวม มีกิริยามารยาทท่สี ภุ าพเรียบรอ้ ย
7. ไม่บิดเบือนข้อมลู รบั ผิดชอบตอ่ เร่อื งท่ตี นพดู
8. มีความเปน็ มิตร และจรงิ ใจกบั ผู้ฟงั
9. ใช้คาว่า“ขอโทษ”เมื่อพดู ผิดพลาด
10. พดู ล้อเลียน ลอ้ เลน่ เพื่อสร้างความสนกุ
11.พูดขณะทีอ่ าหารอยู่ในปาก
12. รู้จกั ควบคมุ อารมณ์ตนเอง ไม่หวั่นไหวไปตามสถานการณ์
13. พดู ให้ชัดเจนให้ได้ยินทวั่ ถึง ไม่ใช้เสียงตะโกน
14. ไม่พูดให้ผู้อืน่ ทะเลาะกนั หรือขดั ใจกัน
15. มองผู้ฟังในขณะทีพ่ ูดหน้าตายิ้มแย้มแจ่มใส

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2
เรือ่ ง มารยาทในการพูด สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/6
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสัง่ ให้นักเรียนตอบคาถามดงั ตอ่ ไปนตี้ ามความเป็นจรงิ

1. นกั เรยี นเคยใช้คาพดู ทีไ่ ม่สภุ าพหรอื ไม่ .............................................................................

ถ้าเคยนกั เรยี นใช้คาพดู กับใคร .............................................................................

ผลทีเ่ กิดขนึ้ กบั นกั เรียน ...................................................................................................

........................................................................................................................................................

ผลทีเ่ กิดขนึ้ กบั ผู้อืน่ ...................................................................................................

.........................................................................................................................................................

นักเรียนจะแก้ไขในการใช้คาพูดอย่างไรให้สุภาพ............................................................................

........................................................................................................................................................

2. นกั เรียนเคยใช้คาพดู ทท่ี าให้ผู้อ่นื ได้รบั ความเดอื ดร้อนหรือไม่ .......................................................

ถ้าเคยนกั เรยี นใช้คาพดู กบั ใคร ...................................................................................................

ผลทีเ่ กิดขนึ้ กับนกั เรียน ..................................................................................................

.......................................................................................................................................................

ผลท่เี กดิ ขนึ้ กับผู้อน่ื ..................................................................................................

........................................................................................................................................................

นักเรียนจะแก้ไขคาพดู อย่างไรท่ไี ม่ทาให้ผู้อ่นื เดอื ดรอ้ น .................................................................

........................................................................................................................................................

3. นักเรียนเคยใช้คาพดู ทท่ี าให้ผู้อนื่ มีกาลงั ใจ มีความสุขหรือไม่ .......................................................

ถ้าเคยนักเรยี นใช้คาพดู กบั ใคร ...................................................................................................

ผลที่เกิดขึน้ กบั นกั เรียน ...................................................................................................

........................................................................................................................................................

ผลทเ่ี กดิ ข้นึ กบั ผู้อน่ื ...................................................................................................

.........................................................................................................................................................

4. ให้นกั เรียนเขยี นคาพูดท่สี รา้ งพลงั บวกให้กบั ตวั เอง ........................................................................
...............................................................................................................................................................

5. ให้นกั เรียนเขยี นคาพูดทส่ี รา้ งพลงั บวกให้กับเพ่ือน .........................................................................
...............................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2
เรือ่ ง มารยาทในการพูด สาระที่ 3 มาตรฐาน ท 3.1 ตัวช้วี ดั ม.2/6
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ให้นักเรียนตอบคาถามดังตอ่ ไปนตี้ ามความเป็นจรงิ

1. นักเรยี นเคยใช้คาพดู ทีไ่ ม่สภุ าพหรอื ไม่ .............................................................................

ถ้าเคยนักเรยี นใช้คาพดู กบั ใคร .............................................................................

ผลที่เกิดขึน้ กับนักเรียน ...................................................................................................

........................................................................................................................................................
.....................ข..ึน้...อ..ย..ู่ท...ด่ี ..ุล...ย..พ...ิน..ิจ..ข..อ...ง.ค...ร..ผู ..ู้ส...อ..น..................................
ผลที่เกิดขนึ้ กบั ผู้อ่ืน

.........................................................................................................................................................

นักเรียนจะแก้ไขในการใช้คาพูดอย่างไรให้สภุ าพ............................................................................

........................................................................................................................................................

2. นักเรียนเคยใช้คาพูดทท่ี าให้ผู้อ่ืนได้รับความเดอื ดร้อนหรือไม่ .......................................................

ถ้าเคยนักเรยี นใช้คาพดู กับใคร ...................................................................................................

ผลทีเ่ กิดขนึ้ กับนักเรียน ..................................................................................................

.......................................................................................................................................................
.........................ข..้นึ ..อ..ย...ู่ท..่ดี..ลุ...ย..พ...ิน..ิจ..ข..อ...ง..ค..ร..ูผ..ู้ส...อ..น..............................
ผลทเ่ี กดิ ขนึ้ กบั ผู้อ่นื

........................................................................................................................................................

นักเรียนจะแก้ไขคาพูดอย่างไรท่ไี ม่ทาให้ผู้อ่นื เดอื ดรอ้ น .................................................................

........................................................................................................................................................

3. นักเรียนเคยใช้คาพูดท่ที าให้ผู้อนื่ มีกาลงั ใจ มีความสุขหรือไม่ .......................................................

ถ้าเคยนกั เรยี นใช้คาพูดกับใคร ...................................................................................................

ผลที่เกิดขนึ้ กบั นกั เรียน ...................................................................................................
..............................................................................ข..้นึ..อ...ย..ู่ท..่ดี...ลุ ..ย..พ...ิน..ิจ...ข..อ..ง..ค..ร..ูผ...ู้ส..อ..น...............................

ผลท่เี กดิ ข้นึ กับผู้อน่ื ...................................................................................................

.........................................................................................................................................................

4. ให้นักเรียนเขยี นคาพดู ทส่ี รา้ งพลงั บวกให้กบั ตวั เอง ........................................................................
.................................................ข..้นึ...อ..ย..ู่ท...่ดี ..ลุ...ย..พ..ิน...ิจ..ข..อ..ง..ค...ร..ผู ..ู้ส..อ...น..................................................................

5. ให้นักเรียนเขยี นคาพดู ท่สี รา้ งพลงั บวกให้กบั เพือ่ น .........................................................................
.................................................ข..ึน้..อ...ย..ู่ท...่ดี ..ลุ ..ย..พ...ิน...ิจ..ข..อ..ง..ค..ร..ูผ...ู้ส..อ..น...................................................................

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง พยัญชนะในภาษาบาลี-สันสกฤต สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวชว้ี ัด ม.2/5
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ตอนที่ 1 ให้นกั เรียนเขียนพยัญชนะในภาษาบาลลี งในตารางใหถ้ กู ต้อง

วรรค/แถวที่ แถวที่ ๑ แถวที่ ๒ แถวที่ ๓ แถวที่ ๔ แถวที่ ๕

วรรค กะ ก ข ................ ............... ..............
วรรค จะ ................ ............... .............. ฌ ญ
วรรค ฏะ ................ ............... .............. ฒ ณ
วรรค ตะ
วรรค ปะ ต ถ ................ ............... ..............
เศษวรรค ป ผ ................ ............... ..............

.......... .......... .......... .......... ส ห ฬ

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะในภาษาสันสกฤตลงในตารางใหถ้ ูกต้อง

วรรค/แถวที่ แถวที่ ๑ แถวที่ ๒ แถวที่ ๓ แถวที่ ๔ แถวที่ ๕
วรรค กะ
วรรค จะ ................ ............... .............. ฆ ง
วรรค ฏะ จ ฉ ................ ............... ..............
วรรค ตะ ฎ ฐ ................ ............... ..............
วรรค ปะ
เศษวรรค ................ ............... .............. ธ น
................ ............... .............. ภ ม

ย ร ล ว ........ ........ ........ ......... .........

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง พยญั ชนะในภาษาบาลี-สนั สกฤต สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวชว้ี ดั ม.2/5
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสัง่ ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเขียนพยญั ชนะในภาษาบาลลี งในตารางใหถ้ กู ต้อง

วรรค/แถวที่ แถวที่ ๑ แถวที่ ๒ แถวที่ ๓ แถวที่ ๔ แถวที่ ๕

วรรค กะ ก ข ค ฆง

วรรค จะ จ ฉ ช ฌญ

วรรค ฏะ ฎ ฐ ฑ ฒณ

วรรค ตะ ต ถ ท ธน

วรรค ปะ ป ผ พ ภ ม

เศษวรรค ยรลวสหฬ

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนเขียนพยัญชนะในภาษาสนั สกฤตลงในตารางใหถ้ กู ต้อง

วรรค/แถวที่ แถวที่ ๑ แถวที่ ๒ แถวที่ ๓ แถวที่ ๔ แถวที่ ๕
วรรค กะ ก ข ค ฆง
วรรค จะ จ ฉ ช ฌญ
วรรค ฏะ ฎ ฐ ฑ ฒณ
วรรค ตะ ต ถ ท ธน
วรรค ปะ ป ผ พ ภม
เศษวรรค ย ร ล ว ส ห ฬศษ

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง หลักการสังเกตคาภาษาบาลสี ันสกฤตในภาษาไทย สาระที่ 4 ( ท 4.1, ม.2/5)
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสั่ง ให้นักเรียนเขยี นเปรียบเทยี บภาษาบาลีกับภาษาสันสกฤตในภาษาไทยลงในตารางให้ถูกต้อง

ภาษาบาลี ภาษาสนั สกฤต

1. สระมี 8 ตัว คอื ............................................. 1. สระมี 14 ตัว คอื ...........................................
............................................................................. .............................................................................

2. มีพยญั ชนะ ............................ ตัว 2. มีพยัญชนะ .................. ตัว
เพ่มิ จากภาษาบาลี ........... ตัว คอื ....................
...............................................................................

3. มีตวั สะกดตัวตามแนน่ อน เชน่ ....................... 3. มีตัวสะกดและตวั ตามไม่แน่นอน เชน่ .............
............................................................................. ..............................................................................

4. นยิ มใช้ ฬ เชน่ ............................................ 4. นยิ มใช้ ฑ เชน่ .............................................
............................................................................ ..............................................................................

5. ไม่นิยมควบกล้าและอกั ษรนา้ เชน่ 5. นยิ มควบกล้าและอกั ษรน้า เชน่

............................................................................ .............................................................................

............................................................................ .............................................................................

6. นยิ มใช้ "ร"ิ เชน่ ............................................ 6. นยิ มใช้ รร (รอหนั ) เชน่ ................................
............................................................................ ..............................................................................

7. นยิ มใช้ ณ น้าหน้าวรรค ฏะ เชน่ .................. 7. นยิ ม "เคราะห"์ เชน่ .......................................
...............หรือ ณ นา้ หน้า ห เชน่ ....................... .............................................................................

เร่อื งน่ารู้ - ถ้าพยัญชนะ "ส" นา้ หนา้ วรรค ตะ คา้ นั้นจะมาจากภาษาสันสกฤต เช่น สถาพร สถาน สถิต เป็นต้น
- พยัญชนะเศษวรรคในภาษาบาลีที่ใช้เปน็ ตัวสะกดได้ มี 5 ตวั คือ ย ล ว ส ฬ เช่น อยั ยิกา คยุ ห มัลลิกา
กลั ยาณ ชิวหา อาสาฬห ภัสตา มสั สุ เปน็ ต้น
ข้อควรจา ถ้าค้าใดมีตวั อกั ษรซ้ากนั เปน็ ค้าภาษาบาลีแน่นอน เช่น ปญั ญา อัคคี นิพพาน เมตตา บลั ลังก์ ฯลฯ

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง หลกั การสังเกตคาภาษาบาลสี ันสกฤตในภาษาไทย สาระที่ 4 ( ท 4.1, ม.2/5)
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาส่งั ให้นักเรียนเขยี นเปรียบเทยี บภาษาบาลีกบั ภาษาสันสกฤตในภาษาไทยลงในตารางให้ถกู ต้อง

ภาษาบาลี ภาษาสันสกฤต

1. สระมี 14 ตวั เพม่ิ จากบาลี 6 ตวั คอื
1. สระมี 8 ตัว คอื อะ อา อิ อี อุ อู เอ โอ

ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ไอ เอา

2. มีพยัญชนะ 35 ตัว เพ่มิ จากภาษาบาลี 2 ตวั

2. มีพยัญชนะ 33 ตวั (พยัญชนะวรรค) คอื ศ ษ ยกเวน้ ศอก ศกึ เศิก โศก เศร้า

เพราะ เปน็ ภาษาไทยแท้

3. มีตัวสะกดตวั ตามแนน่ อน เชน่ กัญญา 3. มีตวั สะกดและตัวตามไม่แน่นอน เชน่ กันยา

จักขุ ทักขิณะ ปจุ ฉา อณั ณพ คัมภีร์ เป็นตน้ จกั ษุ ทักษณิ ปฤจฉา วิทยุ อัธยาศัย เป็นต้น

4. นยิ มใช้ ฬ เชน่ กีฬา จุฬา ครฬุ เป็นต้น 4. นยิ มใช้ ฑ เชน่ กรีฑา จฑุ า ครฑุ เปน็ ต้น
(จ้าวา่ กีฬา-บาล)ี (จ้าวา่ กรีฑา-สนั สกฤต)

5. ไม่นิยมควบกล้าและอักษรน้า 5. นยิ มควบกล้าและอกั ษรนา้ เชน่ ประถม
เชน่ ปฐม มัจฉา สามี มิต ฐาน ปทมุ มตั สยา สวามี มิตร สถาน ประทุม สถาวร
ถาวร เปม กิรยิ า เปน็ ต้น เปรม กริยา เปน็ ตน้

6. นยิ มใช้ "ร"ิ เชน่ ภริยา จริยา อัจฉริยะ 6. นยิ มใช้ รร (รอหัน) เชน่ ภรรยา จรรยา
เปน็ ตน้ อศั จรรย์ เปน็ ตน้ * ยกเวน้ บรร เป็นคา้ เขมร

7. นยิ มใช้ ณ น้าหน้าวรรค ฏะ เชน่ มณฑล 7. นยิ ม "เคราะห"์ เชน่ วิเคราะห์ สงั เคราะห์
ภัณฑ์ หรือ ณ น้าหน้า ห เชน่ กณั หา ตณั หา อนเุ คราะห์ เปน็ ต้น

เร่อื งน่ารู้ - ถ้าพยญั ชนะ "ส" น้าหนา้ วรรค ตะ คา้ นั้นจะมาจากภาษาสันสกฤต เช่น สถาพร สถาน สถิต เป็นต้น
- พยญั ชนะเศษวรรคในภาษาบาลีทีใ่ ช้เป็นตวั สะกดได้ มี 5 ตัว คือ ย ล ว ส ฬ เช่น อัยยิกา คยุ ห มัลลิกา
กลั ยาณ ชิวหา อาสาฬห ภสั ตา มัสสุ เปน็ ต้น
ข้อควรจา ถ้าคา้ ใดมีตวั อกั ษรซ้ากนั เป็นค้าภาษาบาลีแน่นอน เช่น ปญั ญา อัคคี นิพพาน เมตตา บลั ลงั ก์ ฯลฯ

ใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง ภาษาไทยยืมคาจากภาษาบาลแี ละภาษาสันสกฤต สาระที่ 4 ( ท 4.1, ม.2/5)
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ให้นักเรียนนาคาที่กาหนดให้ไปใส่ในช่องของคาทย่ี ืมมาจากภาษาบาลีและสันสกฤตให้ถกู ต้อง

ครรภ์ กติกา จักร

ญาติ ทรัพย์ เทศนา เถระ ธรรม

ทพั พี ปรารถนา ทุกข์ พยายาม

พิษ บัญญัติ บลั ลงั ก์ ภาษา เมตตา

พฤษภา ราชินี ฤกษ์ ลัทธิ วิกฤต

วนิพก อาทิตย์ วญิ ญาณ วินิจฉัย

คาที่ยืมมาจาก ศาล สมถะ ศาสตร์ คาที่ยมื มาจาก
ภาษาบาลี อปุ ถัมภ์ ภาษาสนั สกฤต

............................................................... .................................................................

........................................................... ...................................................

................................................ ...............................................

............................................ .......................................

............................... ..............................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ภาษาไทยยืมคาจากภาษาบาลแี ละภาษาสนั สกฤต สาระที่ 4 ( ท 4.1, ม.2/5)
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ให้นักเรียนนาคาทีก่ าหนดให้ไปใส่ในช่องของคาทย่ี ืมมาจากภาษาบาลีและสันสกฤตให้ถูกต้อง

ครรภ์ กติกา จกั ร

ญาติ ทรพั ย์ เทศนา เถระ ธรรม

ทพั พี ปรารถนา ทกุ ข์ พยายาม

พิษ บัญญัติ บลั ลังก์ ภาษา เมตตา

พฤษภา ราชนิ ี ฤกษ์ ลัทธิ วิกฤต

วนิพก อาทิตย์ วิญญาณ วินิจฉยั

ศาล สมถะ ศาสตร์ คาทีย่ ืมมา
คาที่ยมื มาจาก อปุ ถัมภ์
จากภาษาสนั สกฤต
ภาษาบาลี

กติกา ญาติ เถระ ทพั พี ทกุ ข์ ครรภ์ จกั ร ทรัพย์ เทศนา ธรรม

บัญญตั ิ บัลลงั ก์ เมตตา ปรารถนา พยายาม พิษ

ราชินี ลัทธิ วนิพก ภาษา พฤษภา ฤกษ์

วิญญาณ วินิจฉยั วกิ ฤต อาทิตย์

สมถะ อุปถมั ภ์ ศาล ศาสตร์

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง ภาษาไทยยืมคาจากภาษาบาลแี ละภาษาสนั สกฤต สาระที่ 4 ( ท 4.1, ม.2/5)
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ตอนท่ี 1 ให้นกั เรียนเขยี นคาท่ยี ืมมาจากภาษาบาลแี ละภาษาสนั สกฤตทใ่ี ช้รูปตรงกนั มา 20 คา

.................... .................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... .................... ....................

.................... .................... .................... .................... ....................

ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนแยกคาท่กี าหนดให้ว่าเปน็ คาที่ยืมมาจากภาษาบาลหี รือคาท่ยี ืมมาจาก
ภาษาสันสกฤตแลว้ นาไปใสใ่ นชอ่ งว่างให้ถกู ต้อง (คาท่มี ีความหมายเหมือนกันแตใ่ ช้รูปต่างกัน)

กัป กลั ป์ บษุ บา บปุ ผา
มัจฉา มศั ยา สตั ย์ สจั
ศานติ
สนั ติ

คาท่ยี ืม คาท่ยี ืม
มาจากภาษาบาลี มาจากภาษาสนั สกฤต

........................................ ........................................
....................................... .......................................
...................................... ......................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ภาษาไทยยืมคาจากภาษาบาลแี ละภาษาสันสกฤต สาระที่ 4 ( ท 4.1, ม.2/5)
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสั่ง ตอนท่ี 1 ให้นกั เรียนเขยี นคาทย่ี ืมมาจากภาษาบาลแี ละภาษาสันสกฤตทใ่ี ช้รูปตรงกนั มา 20 คา

กรณุ า จลาจล ชีวติ ทายาท ทารุณ

ทาส ทตู บัณฑิต บชู า พายุ

ภาพ เมฆ สมบัติ สาระ ยุทธ

วจนะ อวัยวะ อันตราย อาหาร อปุ การะ

ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนแยกคาทก่ี าหนดให้ว่าเปน็ คาทีย่ ืมมาจากภาษาบาลหี รือคาทย่ี ืมมาจาก
ภาษาสนั สกฤตแลว้ นาไปใสใ่ นชอ่ งว่างให้ถูกต้อง (คาท่มี ีความหมายเหมือนกันแตใ่ ช้รูปต่างกนั )

กปั กลั ป์ บษุ บา บปุ ผา
มจั ฉา มัศยา สตั ย์ สัจ
ศานติ
สันติ

คาท่ยี ืม คาท่ยี ืม
มาจากภาษาบาลี มาจากภาษาสนั สกฤต

กัป บปุ ผา กัลป์ บษุ บา
มัจฉา สจั สันติ มศั ยา สตั ย์ ศานติ

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาที่ยืมจากภาษาบาลแี ละภาษาสันสกฤต สาระที่ 4 (ท 4.1, ม.2/5)
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ให้นักเรียนขีดเสน้ ใต้คาตามที่กาหนดให้ถูกต้อง

ขีดเสน้ ใต้คาทีย่ ืมมาจากภาษาบาลี

1. กรรมเวรสิ่งใดดัง่ นี้ ทูลพลางโศกรี าพัน
2. คิดแลว้ กร็ บี เดนิ มา เฝ้าพระอศิ ราธิบดี
3. มาจะกล่าวบทไป ถึงนนทกน้าใจกลา้ หาญ
4. จะได้รองเบื้องบาทา ไปกวา่ จะสนิ้ ชีวี
5. ไดฟ้ ังนนทกพาที ภูมนี ิ่งนึกตรึกไป
6. ยา้ ยท่ามจั ฉาชมสาคร พระส่กี รขวา้ งจักรฤทธิรงค์
7. รบั สง่ิ ถวายบงั คมลา ออกมาแปลงกายดว้ ยฤทธี
8. งามโอษฐ์งามแกม้ งามจุไร งามนัยน์เนตรงามกร
9. งามถนั งามกรรณงามขนง งามองค์ยง่ิ เทพอปั สร

ขีดเสน้ ใต้คาทีย่ ืมมาจากภาษาสันสกฤต

1. คร้ันถึงซง่ึ เชงิ ไกรลาส คนธรรพ์เทวราชฤๅษี
2. กช็ วนกันยา่ งเยื้องจรลี เข้าไปยังที่อัฒจนั ทร์
3. รับพรพระศลุ มี ียศ บังคมแลว้ บทจรไป
4. ให้นิว้ ข้าเป็นเพชรฤทธี จะช้ใี ครจงม้วยสงั ขาร์
5. สุบรรณคนธรรพว์ ิทยา ต่างมาเฝ้าองค์พระศุลี
6. เชญิ ไปสังหารอา้ ยอาธรรม์ ให้มันส้นิ ชพี ชวี า
7. ต้องสบุ รรณเทวานาคี ดั่งพิษอสนุ ีไมท่ นได้
8. ตกใจตะลึงราพึงคิด ใครประสิทธิใ์ หม้ นั สงั หาร
9. เหลือบเห็นสตรวี ิไลลักษณ์ พิศพกั ตร์ผ่องเพยี งแขไข

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง คาที่ยืมจากภาษาบาลแี ละภาษาสันสกฤต สาระที่ 4 (ท 4.1, ม.2/5)
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสั่ง ให้นักเรียนขีดเสน้ ใต้คาตามที่กาหนดให้ถกู ต้อง

ขีดเสน้ ใต้คาทีย่ ืมมาจากภาษาบาลี

1. กรรมเวรส่งิ ใดด่ังนี้ ทลู พลางโศกรี าพนั
2. คิดแลว้ กร็ บี เดนิ มา เฝ้าพระอศิ ราธิบดี
3. มาจะกล่าวบทไป ถึงนนทกน้าใจกลา้ หาญ
4. จะได้รองเบื้องบาทา ไปกวา่ จะสิน้ ชวี ี
5. ไดฟ้ ังนนทกพาที ภูมนี ิง่ นึกตรึกไป
6. ยา้ ยท่ามัจฉาชมสาคร พระส่กี รขว้างจกั รฤทธิรงค์
7. รับส่งิ ถวายบังคมลา ออกมาแปลงกายดว้ ยฤทธี
8. งามโอษฐ์งามแกม้ งามจไุ ร งามนัยน์เนตรงามกร
9. งามถนั งามกรรณงามขนง งามองค์ยง่ิ เทพอัปสร

ขีดเสน้ ใต้คาทีย่ ืมมาจากภาษาสนั สกฤต

1. ครั้นถึงซง่ึ เชงิ ไกรลาส คนธรรพเ์ ทวราชฤๅษี
2. กช็ วนกันยา่ งเยื้องจรลี เข้าไปยงั ที่อฒั จนั ทร์
3. รบั พรพระศุลมี ยี ศ บงั คมแลว้ บทจรไป
4. ให้นิว้ ข้าเป็นเพชรฤทธี จะช้ีใครจงม้วยสังขาร์
5. สุบรรณคนธรรพว์ ิทยา ต่างมาเฝ้าองค์พระศุลี
6. เชญิ ไปสงั หารอา้ ยอาธรรม์ ให้มนั ส้นิ ชพี ชวี า
7. ต้องสบุ รรณเทวานาคี ดง่ั พิษอสุนีไมท่ นได้
8. ตกใจตะลึงราพึงคิด ใครประสิทธิใ์ ห้มันสงั หาร
9. เหลือบเหน็ สตรวี ิไลลกั ษณ์ พิศพักตร์ผ่องเพียงแขไข

ใบความรู้วิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาสมาส สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

 คาสมาส คือ คาท่ีเกิดจากการนาคาในภาษาบาลี-สันสกฤตตั้งแต่ 2 คาข้ึนไป มาเรียงต่อกันทา

ให้เกิดเป็นคาใหม่และมีความหมายใหม่ แต่ยังมีเค้าความหมายเดิมอยู่ ซึ่งมีลักษณะการจัด

เรียงคาจะตอ้ งเป็นคาในภาษาบาลี – สนั สกฤตเทา่ น้ัน จะเรียงคาในลักษณะ บาลี กับ บาลี , บาลี

กับ สนั สกฤต , สนั สกฤต กบั บาลี หรือ สนั สกฤต กับ สันสกฤต ก็ได้ เช่น
วาตภยั ( วบาาลตี + ภบายั ลี )
แปลวา่ ภัยอนั ตรายที่เกิดจากพายุ

ทันตแพทย์ (ทบนั าลตี + แสันพสทกฤยต์) แปลวา่ หมอทร่ี กั ษาฟนั
ประถมศึกษา (ปสนัรสะกถฤมต + สศนั ึกสกษฤาต )
สันสกฤต บาลี แปลวา่ การศึกษาชั้นตน้

อัศวมขุ (อัศว + มขุ ) แปลว่า มีหนา้ เป็นหนา้ ม้า

 คาสมาสทั้งท่ีภาษาไทยยืมมาจากภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตและท่ีภาษาไทยนาคาภาษาบาลี

และภาษาสันสกฤตมาสร้างข้ึนใช้เอง อาจแบ่งได้เป็น 2 ประเภท ตามลักษณะการกลมกลืนเสียง

ระหว่างคา 2 คาท่มี ารวมกัน ได้แด่ คาสมาสที่ไม่มีสนธิ กับ คาสมาสทีม่ ีสนธิ

 ลักษณะคาสมาสที่ไม่มีสนธิ คือ คาสมาสท่ีไม่กลมกลืนเสียงของคา คาสมาสประเภทน้ี เป็น

เพยี งแต่นาคาภาษาบาลีและภาษาสนั สกฤต 2 คา มาเรยี งตอ่ เขา้ เป็นคาเดียวกนั เชน่

คุณ (บ. ส.) + ธรรม (ส.) = คณุ ธรรม

จกั ร (ส.) + ยาน (บ. ส.) = จกั รยาน

ทศ (ส.) + นยิ ม (บ. ส.) = ทศนยิ ม

ประชา (ส.) + ชน (บ. ส.) = ประชาชน

พุทธ (บ. ส.) + พจน์ (บ. ส.) = พุทธพจน์

อดตี (บ. ส.) + กาล (บ. ส.) = อดตี กาล

คาท่มี ีเคร่อื งหมายทณั ฑฆาต ( -์) หรือ รูปสระ –ะ อยู่ด้วย เมื่อใช้เป็นส่วนตน้ ของคาสมาส
มักไม่มีรปู ( -์) หรือ รูป –ะ เช่น

คณะ เปรยี บเทียบกับ คณบดี

พละ เปรียบเทยี บกบั พลศึกษา

ภาระ เปรียบเทยี บกบั การกจิ

ศิลปะ ศิลป์ เปรียบเทยี บกับ ศิลปกรรม

อักษรศาสตร์ เปรียบเทยี บกบั อักษรศาสตรบัณฑิต

คาสมาสทีไ่ มส่ นธิอาจออกเสยี ง สระ อะ อิ อุ กลางคาเสมอ (แต่บางคาอาจไม่อ่านออก

เสีย อะ อิ อุ กไ็ ด้) เชน่

อทุ กภยั อา่ นว่า อุ – ทก – กะ – ไพ

ผลิตภัณฑ์ อา่ นว่า ผะ – หลิด – ตะ – พนั

อุบัตภิ ัย อา่ นว่า อุ – บดั – ติ – ไพ

มาตุภมู ิ อา่ นว่า มา – ตุ – พมู

คาสมาสทีไ่ มส่ นธิมกั จะลงท้ายด้วยคาวา่ “ศาสตร์” “กรรม” “ภาพ” “ภัย” เชน่

- วิทยาศาสตร์ ภมู ิศาสตร์ มนษุ ยศาสตร์ ศิลปศาสตร์

- จิตรกรรม วิศวกรรม คหกรรม วรรณกรรม

- อัตตภาพ เอกภาพ ชีวภาพ สัมพนั ธภาพ

- วาตภยั อทุ กภัย อคั คภี ยั ทพุ ภกิ ขภยั

คาทม่ี ีคาว่า “พระ”นาหน้าคาศพั ทท์ ม่ี าจากคาบาลีและสันสกฤต กจ็ ัดเปน็ คาสมาสทไ่ี ม่มีสนธิ

เชน่ พระกร พระครู พระเคราะห์ พระธดิ า พระหตั ถ์ พระองค์

 ลักษณะของคาสมาสทีม่ ีสนธิ เกดิ จากคามูลซึง่ เป็นภาษาบาลีและสนั สกฤตต้ังแต่ 2 คาข้นึ ไป

เชือ่ มให้ตดิ ต่อเปน็ คาเดยี วกนั โดยให้เสยี งสระของพยางคห์ ลงั ของคาหน้าและเสยี งสระในพยางค์

หน้าของคาหลังมีความกลมกลืนกนั เปน็ สระเสยี งใดเสยี งหนึ่งของทั้ง 2 คานน้ั หรืออาจเปน็ สระ
เสียงอ่นื ไปกไ็ ด้ และคาสมาสที่มสี นธิมกั ใช้สระเสียงยาว อา อู เอ โอ เป็นเสยี งสระที่

เช่อื มประสานระหว่างคาภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตที่มารวมกัน เชน่

ประชา (ส.) + อธปิ ไตย (ส.) = ประชาธปิ ไตย

ภตั ตะ (บ.) + อาคาร (บ. ส.) = ภัตตาคาร

ราชินี (บ.) + อุปถัมภ์ (บ.) = ราชิน-ูปถมั ภ์
นระ (บ. ส.) + อศิ วร (ส.)
= นเรศวร

มสี ว่ นน้อยที่จะใชส้ ระเสียงสนั้ อะ หรือ อิ เป็นเสยี งเชอ่ื มประสานกนั เชน่

ภยั (บ. ส.) + อันตราย (บ. ส.) = ภยนั ตราย

ธรณี (บ. ส.) + อนิ ทร์ (ส.) = ธรณินทร์

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง คาสมาส (คาสมาสที่ไม่มีสนธิ) สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ช้วี ดั ม.2/1
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาส่ัง ให้นกั เรียนแยกคาสมาสต่อไปนี้ใหถ้ ูกต้อง

1. ยุทธพิชัย = ................................. 16. นพรัตน์ = .................................

2. อุปราช = ................................. 17. ธรรมชาติ = .................................

3. คชาธาร = ................................. 18. ธุรกจิ = .................................

4. วีรบุรษุ = ................................. 19. ฉันทลักษณ์ = .................................

5. วรรณกรรม = ................................. 20. โทรทัศน์ = .................................

6. ภาพยนตร์ = ................................. 21. กายกรรม = .................................

7. จิตรกรรม = ................................. 22. กิจกรรม = .................................

8. เกียรติคณุ = ................................. 23. โบราณคดี = .................................

9. ประวัติศาสตร์ = ................................. 24. ปฐมวัย = .................................

10. วรรณคดี = ................................. 25. ผลติ ภณั ฑ์ = .................................

11. มรณภาพ = ................................. 26. มาตรฐาน = .................................

12. บรรพบรุ ษุ = ................................. 27. ยุทธหตั ถี = .................................

13. คุณธรรม = ................................. 28. สวามภิ กั ดิ์ = .................................

14. มหาชาติ = ................................. 29. พลศึกษา = .................................

15. เอกภาพ = ................................. 30. วฒั นธรรม = .................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาสมาส (คาสมาสที่ไมม่ ีสนธิ) สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1
ชื่อ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ให้นักเรียนแยกคาสมาสต่อไปนี้ใหถ้ ูกต้อง

1. ยุทธพิชัย = ยทุ ธ + พิชยั 16. นพรัตน์ = นพ + รัตน์
17. ธรรมชาติ = ธรรม + ชาติ
2. อปุ ราช = อุป + ราช 18. ธรุ กจิ = ธรุ + กจิ
19. ฉันทลกั ษณ์ = ฉนั ท + ลกั ษณ์
3. คชาธาร = คชา + ธาร 20. โทรทัศน์ = โทร + ทัศน์
21. กายกรรม = กาย + กรรม
4. วีรบุรษุ = วีร + บุรษุ 22. กิจกรรม = กิจ + กรรม
23. โบราณคดี = โบราณ + คดี
5. วรรณกรรม = วรรณ + กรรม 24. ปฐมวยั = ปฐม + วยั
25. ผลติ ภัณฑ์ = ผลติ + ภัณฑ์
6. ภาพยนตร์ = ภาพ + ยนตร์ 26. มาตรฐาน = มาตร + ฐาน
27. ยุทธหตั ถี = ยุทธ + หัตถี
7. จิตรกรรม = จิตร + กรรม 28. สวามภิ ักดิ์ = สวามิ + ภกั ดิ์
29. พลศึกษา = พล + ศึกษา
8. เกียรติคุณ = เกียรติ + คุณ 30. วฒั นธรรม = วัฒน + ธรรม

9. ประวตั ิศาสตร์ = ประวัติ + ศาสตร์

10. วรรณคดี = วรรณ + คดี

11. มรณภาพ = มรณ + ภาพ

12. บรรพบุรุษ = บรรพ + บรุ ษุ

13. คณุ ธรรม = คุณ + ธรรม

14. มหาชาติ = มหา + ชาติ

15. เอกภาพ = เอก + ภาพ

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาสมาส (คาสมาสที่ไม่มีสนธิ) สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ตอนที่ 1 ให้นกั เรียนเติมคาในชอ่ งว่างใหเ้ ปน็ คาสมาส
.................ศาสตร์ ................. ศาสตร์ ................. ศาสตร์ ................. ศาสตร์

................. กรรม ................. กรรม ................. กรรม ................. กรรม

................. ภาพ ................. ภาพ ................. ภาพ ................. ภาพ

................. ภัย ................. ภยั ................. ภัย ................. ภยั

พระ ................. พระ ................. พระ ................. พระ .................

................. ศึกษา ................. ศึกษา ................. ศึกษา ................. ศึกษา

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนโยงเสน้ คาสมาสกบั ความหมายใหถ้ กู ต้อง

1. กรรมกร การรกั ษาโรค
2. วสันตฤดู ดอกไม,้ พวกดอกไม้
3. ทวิบาท ลักษณะแบบแผนคาประพนั ธ์ประเภทรอ้ ยกรอง
4. อบุ ัติเหตุ เขตแดน, เขตแดนส่วนหนึง่ ๆ
5. รตั ติกาล ระบบซึง่ เปน็ ผลรวมของกาแลก็ ซีทงั้ หมด
6. เอกภพ เวลากลางคืน
7. ขัณฑสีมา เหตุที่เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิด, ความบังเอญิ เป็น
8. ฉนั ทลกั ษณ์ สัตวส์ องเท้า
9. บุปผชาติ ฤดูใบไม้ผลิ
10. เวชกรรม คนงาน, ลกู จ้างที่ใช้แรงงาน

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาสมาส (คาสมาสทีไ่ มม่ ีสนธิ) สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ช้วี ดั ม.2/1
ชื่อ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ตอนที่ 1 ให้นกั เรียนเติมคาในชอ่ งว่างใหเ้ ปน็ คาสมาส

ดาราศาสตร์ ภูมศิ าสตร์ มนษุ ยศาสตร์ รฐั ศาสตร์

วิศวกรรม วจีกรรม จิตรกรรม กสิกรรม

สมั พันธภาพ อัตภาพ ภารดรภาพ สขุ ภาพ

อัคคีภัย มหาภยั ทุพภิกขภัย วาตภัย

พระเคราะห์ พระธิดา พระหัตถ์ พระองค์

หัตถศึกษา ประถมศึกษา สารัตถศึกษา พลศึกษา

ตอนที่ 2 ให้นกั เรียนโยงเสน้ คาสมาสกบั ความหมายใหถ้ กู ต้อง

1. กรรมกร การรกั ษาโรค
2. วสันตฤดู ดอกไม,้ พวกดอกไม้
3. ทวิบาท ลกั ษณะแบบแผนคาประพันธ์ประเภทรอ้ ยกรอง
4. อุบตั ิเหตุ เขตแดน, เขตแดนส่วนหนึง่ ๆ
5. รัตติกาล ระบบซึ่งเป็นผลรวมของกาแล็กซีทง้ั หมด
6. เอกภพ เวลากลางคืน
7. ขัณฑสีมา เหตทุ ี่เกิดขึ้นโดยไม่คาดคิด, ความบังเอญิ เป็น
8. ฉันทลกั ษณ์ สตั วส์ องเท้า
9. บปุ ผชาติ ฤดูใบไม้ผลิ
10. เวชกรรม คนงาน, ลกู จ้างที่ใช้แรงงาน

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง คาสมาส (คาสมาสทีม่ ีสนธิ) สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวชว้ี ดั ม.2/1
ชือ่ ............................................... นามสกุล ....................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสง่ั ให้นักเรียนแยกคาสมาสท่มี ีสนธิต่อไปนี้ใหถ้ กู ต้อง

1. สุราลัย = ................................. 16. วโรกาส = .................................

2. อิสราธบิ ดี = ................................. 17. อยุธเยศ = .................................

3. มเหสี = ................................. 18. สัมผสั = .................................

4. วราวุธ = ................................. 19. สังหรณ์ = .................................

5. ยทุ โธปกรณ์ = ................................. 20. ธนั วาคม = .................................

6. คเชนทร์ = ................................. 21. สันธาน = .................................

7. นคเรศ = ................................. 22. สงั ขาร = .................................

8. พงศาวดาร = ................................. 23. นิรภยั = .................................

9. ราชานุภาพ = ................................. 24. อัธยาศยั = .................................

10. เสวกามาตย์ = ................................. 25. มหศั จรรย์ = .................................

11. บุรินทร์ = ................................. 26. ประชาธิปไตย = .................................

12. อมรนิ ทร์ = ................................. 27. ภตั ตาคาร = .................................

13. สรุ ิโยทยั = ................................. 28. ทัศนูปกรณ์ = .................................

14. ราเมศวร = ................................. 29. ราชินปู ถมั ภ์ = .................................

15. จินตนาการ = ................................. 30. นเรศวร = .................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาสมาส (คาสมาสที่มีสนธิ) สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสั่ง ให้นกั เรียนแยกคาสมาสทม่ี ีสนธิต่อไปนี้ใหถ้ ูกต้อง

1. สุราลัย = สุร + อาลยั 16. วโรกาส = วร + โอกาส
อสิ ร +อธิบดี 17. อยธุ เยศ = อยธุ ยา + อิศ
2. อิสราธบิ ดี = มหา + อสิ ิ 18. สัมผสั = ส + ผสั
วร + อาวธุ 19. สงั หรณ์ = ส + หรณ์
3. มเหสี = ยุทธ + อุปกรณ์ 20. ธันวาคม = ธนู + อาคม
คช + อนิ ทร์ 21. สนั ธาน = ส + ธาน
4. วราวุธ = นคร + อิศ 22. สงั ขาร = ส + ขาร
พงศ + อวตาร 23. นิรภยั = นิสฺ + ภยั
5. ยทุ โธปกรณ์ = ราช + อานภุ าพ 24. อธั ยาศัย = อธิ + อาศยั
เสวก + อมาตย์ 25. มหัศจรรย์ = มหา + อัศจรรย์
6. คเชนทร์ = บุรี + อนิ ทร์ 26. ประชาธิปไตย = ประชา + อธิปไตย
อมร + อนิ ทร์ 27. ภัตตาคาร = ภัตตะ + อาคาร
7. นคเรศ = สรุ ิย + อทุ ัย 28. ทศั นูปกรณ์ = ทัศนะ + อุปกรณ์
ราม + อศิ วร 29. ราชินูปถมั ภ์ = ราชินี + อปุ ถมั ภ์
8. พงศาวดาร = จินตน + อาการ 30. นเรศวร = นระ + อศิ วร

9. ราชานุภาพ =

10. เสวกามาตย์ =

11. บรุ ินทร์ =

12. อมรนิ ทร์ =

13. สุริโยทยั =

14. ราเมศวร =

15. จินตนาการ =

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาสมาส (คาสมาสที่มีสนธิ) สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวช้วี ัด ม.2/1
ชือ่ ............................................... นามสกลุ ....................................... ชนั้ .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ให้นักเรียนรวมคาต่อไปนี้ใหเ้ ป็นคาสมาสทม่ี ีสนธิใหถ้ กู ต้อง

1. พทุ ธ + อนุภาพ = ................................. 16. วิทย + อาลยั = .................................
2. ทิวา + อากร = ................................. 17. มหา + โอสถ = .................................
3. ราช + อภเิ ษก = ................................. 18. พุทธ + โอวาท = .................................
4. โรค + อาพาธ = ................................. 19. นย + อุบาย = .................................
5. ชล + อาลยั = ................................. 20. มคั ค + อเุ ทศก์ = .................................
6. ยสส+ธร = ................................. 21. อุตร + อสี าน = .................................
7. พรหมส + ชาติ = ................................. 22. เทว + อนิ ทร์ = .................................
8. สรุ ิย + อนิ ทร์ = ................................. 23. ศึกษา+อธิการ = .................................
9. ปิย + โอรส = ................................. 24. ทีฆ + อัมพร = .................................
10. ครุ ุ + อปุ กรณ์ = ................................. 25. ส + ชาติ = .................................
11. สต + องั ค์ = ................................. 26. ส + นิบาต = .................................
12. จิร + อาภรณ์ = ................................. 27. ส + อาคม = .................................
13.ธรรม + อาสน์ = ................................. 28. นิสฺ + ทุกข์ = .................................
14.กต + อญั ชลี = ................................. 29. รหสฺ + ฐาน = .................................
15.คงคา + อาลัย = ................................. 30. มนสฺ + ภาพ = .................................