ใบงานวิชาภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาราชาศัพท์ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ช้วี ดั ม.2/4
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสัง่ ให้นักเรียนทำเครอ่ื งหมำย หน้ำขอ้ ท่ถี กู และทำเคร่อื งหมำยหน้ำขอ้ ท่ผี ิด

................ 1. คำรำชำศัพทเ์ ปน็ เร่อื งของกำรใช้ภำษำให้ถกู ต้องตำมฐำนะของคน
................ 2. คำรำชำศัพทต์ ำมควำมหมำยปัจจุบนั จะหมำยถึง ถ้อยคำท่ใี ช้สำหรับพระรำชำ พระรำชวงศ์

และพระสงฆ์เทำ่ น้ัน
................ 3. กำรเรียนรู้เรือ่ งคำรำชำศพั ท์ให้ประโยชน์ตรงที่ทำให้เรำใช้คำได้ถกู ต้องเหมำะสมแก่ฐำนะ

ของบุคคล
................ 4. ประโยชน์ของคำรำชำศพั ท์คอื เปน็ กำรศกึ ษำวัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณีของชำติ
................ 5. คำบพุ บทและคำสรรพนำมไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนเป็นคำรำชำศพั ท์
................ 6. คำกรำบบังคมทลู ว่ำ “ขอเดชะฝ่ำละอองธลุ ีพระบำทปกเกล้ำปกกระหม่อม” จะใช้กับ

พระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยู่หวั
................ 7. พระบรมวงศำนวุ งศท์ ี่ใช้คำศพั ทเ์ หมือนสภุ ำพชน คอื หม่อมหลวง
................ 8. ถ้ำจะเขียนหนังสือกรำบบังคมทลู พระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยู่หัวต้องส่งผ่ำน

สำนกั รำชเลขำธกิ ำรก่อน
................ 9. “สมเด็จพระบรมบพิตรพระรำชสมภำรเจ้ำ” เปน็ คำพดู ที่พระสงฆ์พูดกบั พระมหำกษัตริย์
................ 10. “พระนำสกิ พระนลำฏ พระขนง พระปรำง พระโอษฐ์ พระรำกขวัญ” ล้วนแล้วแต่

เปน็ คำรำชำศพั ท์ท่เี ป็นอวัยวะบนใบหน้ำทั้งสิ้น
................ 11. กำรสร้ำงคำนำมใช้คำว่ำ “พระบรม ” “พระรำช ” หรือ “พระ ” นำหน้ำคำว่ำ พระบรม

ใช้สำหรับพระมหำกษตั ริย์ สำหรบั พระบรมวงศบ์ ำงคำใช้ “พระรำช ” บำงคำใช้ “พระ”
ส่วนพระอนุวงศม์ กั ใช้ “พระ”
................ 12. คำกริยำบำงคำเปน็ กริยำรำชำศัพท์อยู่แล้วไม่ตอ้ งมี ทรง ทรงพระ หรือ ทรงพระรำช
นำหน้ำ เช่น เสวย บรรทม พระรำชทำน โปรด ประทบั เป็นต้น
................ 13. คำรำชำศัพทใ์ นภำษำไทย ส่วนหนึ่งสร้ำงขึน้ จำกคำศพั ท์ภำษำบำล-ี สันสกฤต บำงคำได้
จำกเขมร และหลำยคำสร้ำงจำกคำไทย
................ 14. ในกำรเขียนจดหมำยถึงพระภิกษุทั่วไปควรใช้คำข้ึนต้นวำ่ “นมสั กำร” และลงท้ำยด้วยคำว่ำ
“ขอนมสั กำรด้วยควำมเคำรพ”
................ 15. คำสรรพนำมบุรษุ ที่ 1 ที่ใช้กับสมเดจ็ พระสังฆรำช คือ “ขำ้ พระพทุ ธเจ้ำ”

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง คาราชาศัพท์ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/4
ชื่อ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสั่ง ให้นกั เรียนทำเคร่อื งหมำย หน้ำขอ้ ท่ถี กู และทำเครอ่ื งหมำยหน้ำขอ้ ท่ผี ิด

 1. คำรำชำศพั ทเ์ ปน็ เร่อื งของกำรใช้ภำษำให้ถูกต้องตำมฐำนะของคน
 2. คำรำชำศพั ทต์ ำมควำมหมำยปัจจบุ ันจะหมำยถึง ถ้อยคำทใ่ี ช้สำหรบั พระรำชำ พระรำชวงศ์

และพระสงฆเ์ ท่ำนนั้
 3. กำรเรียนรเู้ รื่องคำรำชำศัพทใ์ ห้ประโยชนต์ รงที่ทำให้เรำใช้คำได้ถูกต้องเหมำะสมแก่ฐำนะ

ของบคุ คล
 4. ประโยชนข์ องคำรำชำศัพทค์ อื เป็นกำรศึกษำวฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณีของชำติ
 5. คำบุพบทและคำสรรพนำมไม่จำเป็นตอ้ งเปลี่ยนเปน็ คำรำชำศัพท์
 6. คำกรำบบงั คมทลู วำ่ “ขอเดชะฝ่ำละอองธลุ พี ระบำทปกเกลำ้ ปกกระหม่อม” จะใชก้ ับ

พระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยู่หัว
 7. พระบรมวงศำนุวงศ์ที่ใชค้ ำศพั ทเ์ หมือนสภุ ำพชน คอื หม่อมหลวง
 8. ถ้ำจะเขยี นหนังสือกรำบบังคมทูลพระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หวั ตอ้ งสง่ ผ่ำน

สำนักรำชเลขำธิกำรก่อน
 9. “สมเด็จพระบรมบพิตรพระรำชสมภำรเจำ้ ” เป็นคำพูดท่พี ระสงฆ์พูดกับพระมหำกษัตริย์
 10. “พระนำสกิ พระนลำฏ พระขนง พระปรำง พระโอษฐ์ พระรำกขวัญ” ลว้ นแลว้ แต่

เปน็ คำรำชำศพั ทท์ เ่ี ป็นอวยั วะบนใบหนำ้ ทงั้ สิ้น
 11. กำรสร้ำงคำนำมใช้คำว่ำ “พระบรม ” “พระรำช ” หรือ “พระ ” นำหน้ำคำว่ำ พระบรม

ใช้สำหรบั พระมหำกษัตริย์ สำหรับพระบรมวงศบ์ ำงคำใช้ “พระรำช ” บำงคำใช้ “พระ”
สว่ นพระอนวุ งศ์มักใช้ “พระ”
 12. คำกริยำบำงคำเปน็ กรยิ ำรำชำศัพทอ์ ยู่แล้วไม่ตอ้ งมี ทรง ทรงพระ หรือ ทรงพระรำช
นำหน้ำ เชน่ เสวย บรรทม พระรำชทำน โปรด ประทับ เป็นต้น
 13. คำรำชำศพั ทใ์ นภำษำไทย สว่ นหนง่ึ สร้ำงขนึ้ จำกคำศัพทภ์ ำษำบำลี-สันสกฤต บำงคำได้
จำกเขมร และหลำยคำสร้ำงจำกคำไทย
 14. ในกำรเขยี นจดหมำยถึงพระภิกษทุ ัว่ ไปควรใช้คำขึน้ ต้นว่ำ “นมัสกำร” และลงท้ำยด้วยคำวำ่
“ขอนมสั กำรดว้ ยควำมเคำรพ”
 15. คำสรรพนำมบุรษุ ที่ 1 ท่ใี ช้กบั สมเดจ็ พระสังฆรำช คอื “ขำ้ พระพุทธเจ้ำ”

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง คาราชาศพั ท์ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ชว้ี ัด ม.2/4
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่งั ให้นกั เรียนลากเสน้ โยงคาสามญั กับคาราชาศัพทท์ ่กี าหนดให้ถกู ตอ้ ง
คาราชาศพั ทห์ มวดเครือญาติ

พระอยั กา   นอ้ งชาย พระขนิษฐา   ลกู ชาย
พระอยั ยิกา  แม่ พระเชษฐา  ลกู สาว
พระชนก  พ่อ พระเชษฐภคินี  พี่สาว
พระชนนี  ย่าหรอื ยาย พระราชธดิ า  พีช่ าย
พระอนชุ า  ปหู่ รือตา พระราชโอรส  นอ้ งสาว

คาราชาศพั ทห์ มวดกริยา

ทรงพระสรวล   พูดดว้ ย พระราชทาน   ไอ
ตรสั   หัวเราะ ทรงยืน   นอน
เสด็จประพาส   ไหว้ บรรทม   แตง่ ตัว
ถวายบังคม   ไปเที่ยว ทรงเครอ่ื ง   ให้
ทอดพระเนตร   ดู ทรงพระกาสะ   ยืน

คาราชาศพั ท์หมวดเครือ่ งใช้

พระเขนย   ประตู พระราชอาสน์   แว่นตา
พระทวาร  หมอน ฉลองพระเนตร  หมวก
พระบญั ชร  หน้าตา่ ง ฉลองพระบาท   แหวน
พระสาง  กระจกสอ่ ง พระมาลา  ท่นี ัง่
พระฉาย  หวี พระธามรงค์  รองเท้า

คาราชาศพั ท์หมวดรา่ งกาย

พระเกศา   ปาก พระชานุ   มือ
พระเนตร    หัวเขา่
พระโอษฐ์   แขน พระหตั ถ์   ทอ้ ง
พระกร    จมูก
พระทนต์   ดวงตา พระอทุ ร   ล้นิ

 ฟนั พระชิวหา

 ผม พระนาสกิ

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาราชาศพั ท์ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/4
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่ัง ให้นกั เรียนลากเสน้ โยงคาสามญั กับคาราชาศพั ทท์ ก่ี าหนดให้ถกู ตอ้ ง
คาราชาศัพทห์ มวดเครือญาติ

พระอยั กา   นอ้ งชาย พระขนิษฐา   ลูกชาย
พระอยั ยิกา  แม่ พระเชษฐา  ลูกสาว
พระชนก  พ่อ พระเชษฐภคินี  พี่สาว
พระชนนี  ย่าหรอื ยาย พระราชธดิ า  พีช่ าย
พระอนชุ า  ปหู่ รือตา พระราชโอรส  นอ้ งสาว

คาราชาศัพท์หมวดกริยา

ทรงพระสรวล   พูดดว้ ย พระราชทาน   ไอ
ตรสั  หวั เราะ ทรงยืน   นอน
เสด็จประพาส   ไหว้ บรรทม   แตง่ ตัว
ถวายบงั คม  ไปเทีย่ ว ทรงเคร่อื ง   ให้
ทอดพระเนตร   ดู ทรงพระกาสะ   ยืน

คาราชาศัพท์หมวดเครื่องใช้

พระเขนย   ประตู พระราชอาสน์   แว่นตา
พระทวาร  หมอน ฉลองพระเนตร  หมวก
พระบญั ชร  หน้าตา่ ง ฉลองพระบาท   แหวน
พระสาง  กระจกสอ่ ง พระมาลา  ทน่ี ัง่
พระฉาย  หวี พระธามรงค์  รองเท้า

คาราชาศพั ทห์ มวดรา่ งกาย

พระเกศา   ปาก พระชานุ   มือ
พระเนตร    หัวเขา่
พระโอษฐ์   แขน พระหตั ถ์   ทอ้ ง
พระกร    จมูก
พระทนต์   ดวงตา พระอทุ ร   ล้ิน

 ฟนั พระชิวหา

 ผม พระนาสกิ

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาสภุ าพ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/4
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่ัง ใหน้ กั เรียนนำคำสุภำพที่กำหนดใหไ้ ปเติมใหต้ รงกับคำสำมัญใหถ้ ูกตอ้ ง

ปลำมัจฉะ เครือ่ งเสวย ผลอลุ ดิ เครื่องคำว กระบือ นำรีจำศลี โค
ปลำใบไม้ สีผ้ึง สนุ ขั
เครือ่ งวำ่ ง ดอกมลั ลกิ ำ เครื่องเคียง ดอกซ่อนกลิ่น วฬิ ำร์ มูล มสู กิ ะ
ครกตีพริก ปลำหำง ศิลำ
ผลอมั พวำ ขนมขี้หนู สกุ ร เครื่องหวำน รำกดิน โรคกลำก
ผกั สำมหำว ผกั ทอดยอด
วำนร โรคเรื้อน ขนมเสน้ เยื่อเคย

มูลดนิ ไม้ตีพริก ผักรู้นอน ถั่วเพำะ

ขนมบัวสำว

ดอกซ่อนชู้ ......................... ของกิน ......................... แตงโม
ดอกมะลิ ......................... ของคำว ......................... ........................
ไสเ้ ดือน ......................... ของเคียง .........................
ควำย ......................... ของว่ำง ......................... มะมว่ ง
วัว ......................... ของหวำน ......................... ........................
หมู ......................... ขีก้ ลำก .........................
ลิง ......................... ขี้เรื้อน ......................... ถวั่ งอก
ขี้ของสตั ว์ ......................... ขนมจีน ......................... ........................
หิน ......................... ขนมทรำย .........................
สำกกะเบือ ......................... ผักตบ ......................... ผักบุ้ง
ครกกะเบือ ......................... ขี้ดิน ......................... ........................
ขี้ผึง้ ......................... ขนมเทียน .........................
กะปิ ......................... ผกั กระเฉด ......................... กล้วยบวชชี
แมว ......................... ปลำร้ำ ......................... ........................
หมำ ......................... ปลำสลิด .........................
หนู ......................... ปลำช่อน .........................

ใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง คาสภุ าพ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวช้วี ดั ม.2/4
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่งั ใหน้ กั เรียนนำคำสภุ ำพที่กำหนดใหไ้ ปเติมใหต้ รงกบั คำสำมัญใหถ้ ูกตอ้ ง

ปลำมจั ฉะ เครือ่ งเสวย ผลอุลดิ เครื่องคำว กระบือ นำรจี ำศีล โค
ปลำใบไม้ สีผ้ึง สุนขั
เครื่องวำ่ ง ดอกมลั ลิกำ เครื่องเคียง ดอกซ่อนกลิ่น วฬิ ำร์ มูล มสู กิ ะ
ครกตีพรกิ ปลำหำง ศิลำ
ผลอัมพวำ ขนมขี้หนู สกุ ร เครือ่ งหวำน รำกดิน โรคกลำก
ผกั สำมหำว ผักทอดยอด
วำนร โรคเรื้อน ขนมเสน้ เยื่อเคย

มูลดิน ไมต้ ีพรกิ ผักรู้นอน ถว่ั เพำะ

ขนมบวั สำว

ดอกซ่อนชู้ ดอกซ่อนกล่นิ ของกิน เครื่องเสวย แตงโม
ดอกมะลิ ดอกมลั ลิกำ ของคำว เครือ่ งคำว ผลอลุ ิด
ไส้เดือน รำกดนิ ของเคียง เครือ่ งเคียง มะมว่ ง
ควำย กระบือ ของว่ำง เครือ่ งว่ำง ผลอมั พวำ
ววั โค ของหวำน เครือ่ งหวำน ถว่ั งอก
หมู สุกร ขีก้ ลำก โรคกลำก ถ่วั เพำะ
ลงิ วำนร ขี้เรื้อน โรคเรื้อน ผกั บุ้ง
ขีข้ องสตั ว์ มูล ขนมจีน ขนมเสน้ ผกั ทอดยอด
หิน ศิลำ ขนมทรำย ขนมขี้หนู กล้วยบวชชี
สำกกะเบือ ไมต้ ีพรกิ ผักตบ ผักสำมหำว นำรีจำศีล
ครกกะเบือ ครกตีพรกิ ขี้ดิน มูลดนิ
ขีผ้ ึง้ สผี ึ้ง ขนมเทียน ขนมบวั สำว
กะปิ เยื่อเคย ผกั กระเฉด ผักรู้นอน
แมว วิฬำร์ ปลำร้ำ ปลำมัจฉะ
หมำ สุนขั ปลำสลิด ปลำใบไม้
หนู มสู กิ ะ ปลำช่อน ปลำหำง

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง การใช้คาราชาศพั ท์ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/4
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสง่ั ให้นกั เรยี นนำคำรำชำศัพทท์ ก่ี ำหนดให้เตมิ ลงในช่องว่ำงให้ถูกตอ้ ง

1. พระบำทสมเดจ็ พระเจำ้ อยู่หัวฯ ...................................................................(ทรงเสด็จพระรำชดำเนิน ,
เสดจ็ พระรำชดำเนนิ ) ......................................... (ทรงเปล่ยี น , เปล่ยี น) เคร่อื งทรงฤดูหนำว
พระพทุ ธมหำมณีรัตนปฏิมำกร เพ่อื ทรงเครือ่ งสำหรบั ฤดูร้อน

2. สมเดจ็ พระนำงเจ้ำสทุ ดิ ำ พัชรสุธำพิมลลกั ษณ พระบรมรำชินีพระรำชทำน..........................................
(พระบรมรำโชวำท, พระรำโชวำท) แก่นักเรียน

3. สมเดจ็ พระกนษิ ฐำธิรำชเจำ้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนรำชสดุ ำฯ สยำมบรมรำชกุมำรี............................
(ทรงสนพระรำชหฤทัย , สนพระรำชหฤทัย ) วิชำภำษำไทย ภำษำตำ่ งประเทศ และประวัตศิ ำสตร์

4. สมเด็จพระกนษิ ฐำธิรำชเจำ้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนรำชสดุ ำฯ สยำมบรมรำชกมุ ำรี............................
(ทรงโปรด, โปรด) กำรเรียนรู้

5. พระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยู่หัว ................................................ (ทรงพระรำชทำนพร , พระรำชทำนพร)
แก่ปวงชนชำวไทยในวนั ขึน้ ปีใหม่

6. สมเด็จเจ้ำฟ้ำฯ กรมหลวงรำชสำรณิ ีสริ พิ ัชร มหำวชั รรำชธิดำ.....................(ทรงเสด็จ , เสด็จ) ไป
.....................(ทรงตดิ ตำม , ตดิ ตำม) งำนกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรกำลงั ใจฯ ณ เรอื นจำกลำง
จงั หวัดนครศรีธรรมรำช โอกำสน้ี ..........................(ทรงกด , กด) ปมุ่ ไฟฟ้ำเปิดแพรคลมุ ป้ำยอำคำร
“หลำรวมใจ” ..................................................(ทรงทอดพระเนตร , ทอดพระเนตร) ภำยในอำคำร
“หลำรวมใจ” จำกน้ัน ......................................(ทรงเสดจ็ , เสดจ็ ) ไปยังบรเิ วณด้ำนหน้ำอำคำร
...............................................(ทรงปลกู ตน้ ไม้ , ปลูกต้นไม้) จำนวน 1 ตน้

7. หนงั สอื เรอ่ื ง พระมหำชนก เป็น ..........................................................(พระรำชนพิ นธ์ , พระนพิ นธ์)
ในพระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยู่หวั ภูมิพลอดุลยเดชฯ

8. พระบำทสมเดจ็ พระเจำ้ อยู่หวั ทรงประกอบ ...................................................(ทรงพระรำชกรณียกิจ,
พระรำชกรณียกิจ) มำกมำยเพ่อื พสกนิกรชำวไทย

9. คุณพ่อ............................ (เชญิ , นมิ นต)์ พระสงฆ์ 9 รูป มำ .....................................(ฉนั อำหำรเพล
,ฉันภตั ตำหำรเพล) และสวดมนตเ์ พ่อื ทำบญุ ข้ึนบำ้ นใหม่

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง การใชค้ าราชาศัพท์ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/4
ชือ่ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสั่ง ให้นักเรยี นนำคำรำชำศัพทท์ ก่ี ำหนดให้เตมิ ลงในช่องว่ำงให้ถกู ตอ้ ง

1. พระบำทสมเด็จพระเจำ้ อยู่หัวฯ เสด็จพระรำชดำเนิน (ทรงเสดจ็ พระรำชดำเนิน ,

เสดจ็ พระรำชดำเนนิ ) ทรงเปลย่ี น (ทรงเปล่ยี น , เปล่ยี น) เครอ่ื งทรงฤดหู นำว

พระพทุ ธมหำมณีรตั นปฏิมำกร เพอ่ื ทรงเครือ่ งสำหรบั ฤดรู ้อน

2. สมเด็จพระนำงเจ้ำสทุ ดิ ำ พัชรสุธำพิมลลกั ษณ พระบรมรำชินีพระรำชทำน พระรำโชวำท

(พระบรมรำโชวำท, พระรำโชวำท) แก่นักเรียน

3. สมเดจ็ พระกนษิ ฐำธิรำชเจำ้ กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นรำชสุดำฯ สยำมบรมรำชกุมำรี สนพระรำชหฤทยั

(ทรงสนพระรำชหฤทัย , สนพระรำชหฤทัย ) วิชำภำษำไทย ภำษำตำ่ งประเทศ และประวัตศิ ำสตร์

4. สมเด็จพระกนษิ ฐำธิรำชเจำ้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนรำชสุดำฯ สยำมบรมรำชกุมำรี โปรด

(ทรงโปรด, โปรด) กำรเรียนรู้

5. พระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัว พระรำชทำนพร (ทรงพระรำชทำนพร , พระรำชทำนพร)

แก่ปวงชนชำวไทยในวันขึน้ ปีใหม่

6. สมเดจ็ เจ้ำฟ้ำฯ กรมหลวงรำชสำรณิ ีสริ พิ ัชร มหำวัชรรำชธดิ ำ เสด็จ (ทรงเสด็จ , เสด็จ) ไป

ทรงตดิ ตำม (ทรงตดิ ตำม , ตดิ ตำม) งำนกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรกำลังใจฯ ณ เรือนจำกลำง

จังหวดั นครศรีธรรมรำช โอกำสน้ี ทรงกด (ทรงกด , กด) ปมุ่ ไฟฟ้ำเปิดแพรคลมุ ป้ำยอำคำร

“หลำรวมใจ” ทอดพระเนตร (ทรงทอดพระเนตร , ทอดพระเนตร) ภำยในอำคำร

“หลำรวมใจ” จำกนั้น เสดจ็ (ทรงเสดจ็ , เสด็จ) ไปยังบรเิ วณด้ำนหน้ำอำคำร

ทรงปลูกตน้ ไม้ (ทรงปลกู ตน้ ไม้ , ปลูกต้นไม้) จำนวน 1 ตน้

7. หนังสอื เร่อื ง พระมหำชนก เปน็ พระรำชนพิ นธ์ (พระรำชนพิ นธ์ , พระนพิ นธ์)

ในพระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชฯ

8. พระบำทสมเด็จพระเจำ้ อยู่หัวทรงประกอบ พระรำชกรณียกิจ (ทรงพระรำชกรณียกิจ,

พระรำชกรณียกิจ) มำกมำยเพอ่ื พสกนิกรชำวไทย

9. คณุ พ่อ นมิ นต์ (เชญิ , นมิ นต)์ พระสงฆ์ 9 รูป มำ ฉนั ภตั ตำหำรเพล (ฉนั อำหำรเพล

,ฉันภัตตำหำรเพล) และสวดมนตเ์ พ่อื ทำบุญข้ึนบำ้ นใหม่

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาที่มาจากภาษาตา่ งประเทศ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวชว้ี ดั ม.2/5
ชื่อ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสั่ง ให้นกั เรียนนำคำทีก่ ำหนด ไปใสใ่ นชอ่ งว่ำงให้ถูกตอ้ ง
เฆ่ยี น บหุ งำ โก้เก๋ แบงก์ โชเฟอร์ จบั กัง กะปิ ลออ บำป ใหญ่
นกกระจิบ คูปอง บุฟเฟต์ คอมพิวเตอร์ มะงุมมะงำหรำ สำมญั บงั คม เชลย
เรสเตอรองต์ กวยจั๊บ เพกำ สันติ ผจญ สมภำร ปัญญำ สำเนำ ภรรยำ
โอเค โลภ สังคม ซ่ำโบะ ขมีขมัน เกย๊ี ว แฟช่นั บำท ฉบบั ทุกข์ กิโลกรมั
กริช กรวดน้ำ เซง็ ลี้ กำจำย ดำหลงั เขียง กระทรวง เฉง่ ขำ่ ว โนรี
ฮัลโหล แผนก โสหุ้ย ปำรเ์ กต์ ปันจุเหรจ็ ฟุตบอล กุ๊ย แมกกำซีน แตะ๊ เอยี
แท็กซี่ ปะหนัน ดำบ ออกซิเจน ตนุ ำหงัน กิโยตนิ ก๋ง กระดกุ กระดกิ เมอแรง
กำระบุหนงิ สว่ ย กงสุล สะใภ้ ฉะนั้น ศอก เหว เจำ้ สัว จวน ครวั ซองท์

คาภาษาไทยแท้ คาภาษาชวา คาภาษาฝร่ังเศส คาภาษาอังกฤษ

................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................

คาภาษาจีน คาภาษาเขมร คาภาษาบาลี- คาภาษาพมา่
สนั สกฤต
................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
................................... ................................... ................................... ...................................
...................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คาที่มาจากภาษาต่างประเทศ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/5
ชือ่ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสั่ง ให้นักเรียนนำคำทีก่ ำหนด ไปใสใ่ นชอ่ งว่ำงให้ถูกตอ้ ง
เฆ่ยี น บุหงำ โก้เก๋ แบงก์ โชเฟอร์ จบั กงั กะปิ ลออ บำป ใหญ่
นกกระจิบ คูปอง บุฟเฟต์ คอมพิวเตอร์ มะงมุ มะงำหรำ สำมัญ บงั คม เชลย
เรสเตอรองต์ กวยจบั๊ เพกำ สันติ ผจญ สมภำร ปญั ญำ สำเนำ ภรรยำ
โอเค โลภ สงั คม ซ่ำโบะ ขมีขมนั เกย๊ี ว แฟช่ัน บำท ฉบับ ทุกข์ กิโลกรมั
กริช กรวดน้ำ เซง็ ลี้ กำจำย ดำหลัง เขียง กระทรวง เฉง่ ขำ่ ว โนรี
ฮัลโหล แผนก โสหุ้ย ปำรเ์ กต์ ปันจุเหรจ็ ฟุตบอล กุ๊ย แมกกำซีน แตะ๊ เอยี
แทก็ ซี่ ปะหนัน ดำบ ออกซิเจน ตนุ ำหงัน กิโยตนิ ก๋ง กระดกุ กระดกิ เมอแรง
กำระบุหนงิ สว่ ย กงสุล สะใภ้ ฉะน้ัน ศอก เหว เจำ้ สัว จวน ครวั ซองท์

คาภาษาไทยแท้ คาภาษาชวา คาภาษาฝร่งั เศส คาภาษาอังกฤษ

เฆย่ี น ใหญ่ บหุ งำ มะงุมมะงำหรำ โก้เก๋ คปู อง แบงก์ คอมพิวเตอร์
นกกระจิบ เขียง ดำหลงั ปันจเุ หร็จ ครัวซองท์ โชเฟอร์ ฟตุ บอล โอเค
สะใภ้ ฉะนั้น กิโลกรัม ฮลั โหล
กระดุกกระดกิ ซ่ำโบะ ตุนำหงัน โนรี กโิ ยตนิ กงสุล
ขำ่ ว ศอก เหว กริช ปะหนนั บฟุ เฟต์ ปำร์เกต์ แฟช่ัน แมกกำซีน
กำระบหุ นงิ เรสเตอรองต์ เมอแรง แท็กซี่ ออกซิเจน

คาภาษาจีน คาภาษาเขมร คาภาษาบาลี- คาภาษาพม่า
สันสกฤต
จับกัง กวยจับ๊ ลออ บังคม บำป สำมญั กะปิ เพกำ
เกย๊ี ว เซง็ ลี้ ผจญ สำเนำ ดำบ จวน
โสหุ้ย เฉง่ ขมีขมนั กรวดน้ำ สนั ติ สมภำร สว่ ย เชลย
กุ๊ย แต๊ะเอีย ฉบับ กำจำย ปัญญำ ภรรยำ
ก๋ง เจำ้ สวั กระทรวง แผนก โลภ สงั คม

บำท ทกุ ข์

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2
เรือ่ ง คาทีม่ าจากภาษาตา่ งประเทศ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวช้วี ัด ม.2/5
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่งั ให้นักเรียนเขยี นคำท่มี ำจำกภำษำตำ่ งประเทศจำกภำพที่กำหนดพร้อมทั้งแต่งประโยคให้ถกู ต้อง

คำ .............................................................
เป็นคำทีม่ ำจำก .............................................................
ประโยค .............................................................................

คำ ............................................................
เป็นคำทีม่ ำจำก  ............................................................
ประโยค ............................................................................

คำ ...........................................................
เป็นคำที่มำจำก ...........................................................
ประโยค .............................................................................

คำ  ............................................................
เปน็ คำทีม่ ำจำก ............................................................
ประโยค ............................................................................

คำ ............................................................
เปน็ คำทม่ี ำจำก ............................................................
ประโยค ............................................................................

คำ ............................................................
เป็นคำทีม่ ำจำก ............................................................
ประโยค ............................................................................

คำ ............................................................
เป็นคำที่มำจำก ............................................................
ประโยค ............................................................................

เฉลยใบงานวชิ าภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 2
เรื่อง คาที่มาจากภาษาต่างประเทศ สาระที่ 4 มาตรฐาน ท 4.1 ตัวชว้ี ดั ม.2/5
ชือ่ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสง่ั ให้นักเรียนเขยี นคำทม่ี ำจำกภำษำตำ่ งประเทศจำกภำพที่กำหนดพร้อมท้ังแต่งประโยคให้ถูกต้อง

คำ แอปเปิล
เปน็ คำทีม่ ำจำก ภำษำอังกฤษ
ประโยค คุณแม่ไปซื้อแอปเปิลที่ตลำด

คำ ซำลำเปำ
เป็นคำทีม่ ำจำก  ภำษำจีน
ประโยค ฉนั ชอบกนิ ซำลำเปำไส้หมูสับ

คำ ชฎำ
เปน็ คำที่มำจำก ภำษำบำล-ี สันสกฤต
ประโยค ฉันแต่งชุดไทยและสวมชฎำบนศีรษะ

คำ  จรวด
เปน็ คำทีม่ ำจำก ภำษำเขมร
ประโยค องค์กำรนำซ่ำยงิ จรวดขึ้นไปสำรวจบนอวกำศ

คำ กรชิ
เป็นคำท่มี ำจำก ภำษำชวำ
ประโยค คณุ ปู่มีกรชิ โบรำณดำ้ มงำช้ำง

คำ ครวั ซองท์
เป็นคำทีม่ ำจำก ภำษำฝร่ังเศล
ประโยค คณุ แม่อบครัวซองทร์ ้อน ๆ ให้พวกเรำรบั ประทำน

คำ คอมพิวเตอร์
เปน็ คำทีม่ ำจำก ภำษำองั กฤษ
ประโยค ฉันน่งั พิมพ์รำยงำนโดยใชค้ อมพิวเตอร์

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 12
เรื่อง เศริลื่อปงะโกคาลรงปโรละกพนนั ิตธิ 1ใ์ นสวารระณทคี่ 5ดี มสาาตรระฐทาี่ น5 ท( ท5.51.1ตวัตชวั ีว้ชัด้วี ดั ม.ม1./21/,11/,32,1/3/4, 2/4)
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชั้น .......... เลขที่ ..........

คาสัง่ คใหาสน้ ่ังักตเรอียนนทบ่ี อ1กใคหว้นากั มเรหียมนาตยอขบอคงาโถคาลมดงโังลตก่อไนปิตนิตี้ ่อไปนี้

1. ศิลปะกับมนษุ ย์มีความเกีย่ วเน่อื งกนั คอื ตอบ ..............................................................................
2. วรรณกรรมและวรรณคดีมีความเหมือนและแตกตา่ งกันอย่างไร
ตอบ เหมือนกนั ตรงที่ : ...................................................................................................................

แตกตา่ งกนั ตรงที่ : ...................................................................................................................
3. จินตนาการ หมายถึง ตอบ ....................................................................................................
4. วรรณคดมี ุขปาฐะ หมายถึง ตอบ ....................................................................................................
5. วรรณคดรี าชสานกั หรอื วรรณคดีลายลกั ษณ์ ไดแ้ ก่
ตอบ ....................................................................................................................................................
6. ความจรรโลงใจ หมายถึง ตอบ ..................................................................................................
.............................................................................................................................................................
7. “ปะ๊ โท่นปะ๊ โท่นปะ๊ โท่นโท่น” ขอ้ ความข้างต้นจัดเปน็ วรรณศิลปใ์ นดา้ นใด
ตอบ ..................................................................................................................................................
8. การเลน่ คา มีอะไรบ้าง ตอบ ............................................................................................................
9. การเปรยี บเทียบที่ทาใหส้ ง่ิ ไม่มีชวี ิตมีกิรยิ าอาการเหมือนมีชวี ิต เรียกว่า ตอบ ...................................
10. “พระมาลัยคาหลวง” จัดเป็นวรรณคดปี ระเภทใด ตอบ ...............................................................

ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนนาพยัญชนะที่อยู่หน้าลักษณะเด่นทางวรรณศิลป์ ไปใส่ให้ตรงกับคาประพันธ์ดังตอ่ ไปนี้

ก. เล่นซ้าคา ข. เล่นคาพอ้ ง ฃ. อุปลกั ษณ์ ค. อุปมา ฅ.สัมผัสอักษร ฆ.บุคลาธิษฐาน ง. เลียนเสียง
ธรรมชาติ

1. “อิม่ ทุกข์อิม่ ชลนา อ่มิ โศกาหนา้ นองชล” ............. 8. “นางนวลนวลน่ารัก .............

2. “ตีเข่าปบั รับโปกสองมอื ปิด” ............. ไม่นวลพักตรเ์ หมอื นทรามสงวน”

3. “ดูน้าวิง่ กลิง้ เชีย่ วเป็นเกลียวกลอก” ............. 9. “งางอนออ่ นช้อยทกุ รอยกลึง .............

4. “โผต้นนั้นผนั ตนไปต้นโน้น” ............. ดูประหน่งึ กรกรายนางร่ายรา”

5. “บางระมาดมาดหมายสายสวาท” ............. 10. “ณ ยามสายยัญตะวันยิ่งย้อย .............

แนะ่ เร่งเท้าหนอ่ ยทยอยเหยียบหนา

6. “ธรรมชาตคิ ือวิหาร ที่เสาตระการมีชีวา” ............. ตะแล้กแตก้ แต้กจะแหลกแล้วจ้า

7. “ธรรมดาว่าสตรีเปน็ เกาะแก่งกีดกระแสกศุ ล” ............. กระดง้ รีบมาเถอะรบั ข้าวไป”

เฉลใบยงใบานงาวนิชวาภิชาภษาษไทายไทยชน้ั ชม้ันัธมยธัมยศมึกศษึกาษปาีทปี่ 1ที ี่ 2
เรือ่ ง เศริลือ่ ปงะโกคาลรงปโรละกพนันิตธิ 1ใ์ นสวารระณทคี่ 5ดี มสาาตรระฐทาี่ น5 ท( ท5.51.1ตัวตชวั ีว้ชัด้วี ัดม.ม1./21/,11/,32,1/3/4, 2/4)
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาสั่ง คใหาสน้ ่งักั ตเรอียนนทบ่ี อ1กใคหว้นาักมเรหียมนาตยอขบอคงาโถคาลมดงโงั ลตก่อไนปิตนิตี้ ่อไปนี้

1. ศิลปะกับมนุษย์มีความเกีย่ วเนอ่ื งกนั คอื ตอบ มนษุ ย์สรา้ งศิลปะ
2. วรรณกรรมและวรรณคดีมีความเหมือนและแตกตา่ งกันอย่างไร
ตอบ เหมือนกันตรงที่ : เป็นงานเขียนเชิงสรา้ งสรรค์

แตกตา่ งกนั ตรงที่ : วรรณคดจี ะมีคุณคา่ ได้รับการยกย่อง และมีความนิยมเป็นเวลานาน
3. จินตนาการ หมายถึง ตอบ ความคิดที่เกิดขึน้ จากเสรีภาพ , การสรา้ งภาพขนึ้ ในจิตใจ
4. วรรณคดมี ุขปาฐะ หมายถึง ตอบ เปน็ วรรณคดีที่ถา่ ยทอดดว้ ยการใช้ปากเล่าสืบตอ่ กันมา
5. วรรณคดรี าชสานกั หรอื วรรณคดีลายลกั ษณ์ ไดแ้ ก่
ตอบ 1. รามเกียรต์ิ 2. อเิ หนา 3. ศิลาจารึก
6. ความจรรโลงใจ หมายถึง ตอบ ความผ่องแผ้ว ชื่นบาน และรา่ เริง หายจากความหมกหมุนกงั วล
มีจิตใจทข่ี ัดเกลาและมีอารมณ์ที่กล่อมเกลา
7. “ปะ๊ โท่นปะ๊ โท่นปะ๊ โท่นโท่น” ขอ้ ความข้างต้นจัดเป็นวรรณศิลปใ์ นดา้ นใด
ตอบ เลียนเสยี งธรรมชาติ
8. การเลน่ คา มีอะไรบ้าง ตอบ การเลน่ พอ้ งคา การเลน่ คาซ้า และการเลน่ คาเชิงคาถาม
9. การเปรยี บเทียบทีท่ าใหส้ ่งิ ไม่มีชวี ิตมีกิรยิ าอาการเหมือนมีชวี ิต เรียกว่า ตอบ บคุ ลาธษิ ฐาน
10. “พระมาลยั คาหลวง” จัดเปน็ วรรณคดปี ระเภทใด ตอบ วรรณคดพี ทุ ธศาสนา

ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนนาพยญั ชนะที่อยู่หน้าลกั ษณะเด่นทางวรรณศิลป์ ไปใส่ให้ตรงกับคาประพันธ์ดงั ตอ่ ไปนี้

ก. เล่นซ้าคา ข. เล่นคาพอ้ ง ฃ. อุปลกั ษณ์ ค. อปุ มา ฅ.สัมผสั อกั ษร ฆ.บคุ ลาธิษฐาน ง. เลียนเสียง
ธรรมชาติ

1. “อิม่ ทกุ ข์อิม่ ชลนา อม่ิ โศกาหนา้ นองชล” ....ก..... 8. “นางนวลนวลน่ารัก ....ข.....

2. “ตีเข่าปับรับโปกสองมอื ปิด” ....ง..... ไม่นวลพกั ตรเ์ หมอื นทรามสงวน”

3. “ดูน้าวิง่ กลงิ้ เชีย่ วเปน็ เกลียวกลอก” ....ฆ..... 9. “งางอนออ่ นช้อยทกุ รอยกลึง ....ค.....

4. “โผต้นน้ันผันตนไปต้นโน้น” ....ฅ..... ดปู ระหนง่ึ กรกรายนางร่ายรา”
10. “ณ ยามสายยญั ตะวนั ยิ่งย้อย ....ง.....
5. “บางระมาดมาดหมายสายสวาท” ....ข.....
แนะ่ เร่งเท้าหนอ่ ยทยอยเหยียบหนา

6. “ธรรมชาตคิ ือวิหาร ทีเ่ สาตระการมีชีวา” ....ฃ..... ตะแล้กแตก้ แต้กจะแหลกแล้วจ้า

7. “ธรรมดาว่าสตรีเปน็ เกาะแก่งกีดกระแสกศุ ล” ....ฃ..... กระดง้ รีบมาเถอะรบั ข้าวไป”

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 12
เรื่อง เรโคือ่ ลง งโภคาลพงพโลรกะรนาิตชิ พ1งสศาารวะดทาี่ ร5 มสารตะรทฐี่า5น(ทท55.1.1ตตัวัวชชี้วว้ีดั ดั มม.1.2/1/1,1,/32,/13/4, 2/4)
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาสงั่ ให้นกั เรียนคตาอสบ่ังคาใถหาน้ มกั จเารกียโนคลบงอภกาคพวพารมะรหามชาพยงขศอาวงดโคารลงแโผล่นกดนนิ ิตสิตมเ่อดไจ็ ปพนรี้ ะมหาจกั รพรรดิ

1. กษัตริย์พม่าพระองค์ใด ได้ยกกองทพั ท่มี ีแสนยานุภาพมากประกอบไปด้วยทพั มอญและทัพพม่า
จานวน 300,000 คน เคลอ่ื นทัพมายงั กรงุ ศรอี ยธุ ยาแลว้ พกั อยู่นอกเมือง ตอบ ..................................

2. พระเจา้ แผ่นดินแห่งสยามพระองคใ์ ด ได้จัดเตรียมกาลงั พลมากมาย เพ่อื รบั ศึกใหญ่คร้ังนี้ พระองค์มี
พระราชดาริหย่งั เชงิ ดขู า้ ศึกแล้วจึงยกทพั ออกไปตงั้ กลางสนามรบ ตอบ .................................................

3. พระสรุ โิ ยทัยพระมเหสีทรงเครือ่ งเหมือนกบั พระมหาอุปราช ทรงช้างพระทน่ี งั่ ตามเสดจ็ ออกรบดว้ ย
เพ่อื อะไร ตอบ ................................................................................................................................

4. เมือ่ กองทพั ทงั้ สองฝ่ายต่อสู้กัน ช้างทรงของพระเจา้ แปรเขา้ ประจันหน้ากบั ช้างทรงของพระมหา
จกั รพรรดแิ ล้วฝ่ายไหนเสยี เปรยี บ ตอบ ..............................................................................................

...............................................................................................................................................................

5. พระมเหสีสุริโยทัยทรงคดิ อะไรจึงทรงขบั ช้างพระทน่ี ่งั เข้าต่อสขู้ า้ ศึก ตอบ .......................................
...............................................................................................................................................................

6. การกระทาของพระสรุ ิโยทัย แสดงให้เห็นน้าพระทยั เชน่ ไร ตอบ ......................................................
...............................................................................................................................................................
7. พระสุรโิ ยทัยส้ินพระชนม์เพราะอะไร ตอบ ........................................................................................
...............................................................................................................................................................
8. ผู้ใดนาพระศพพระสุริโยทัยออกมา แล้วพากลับพระนครได้ ตอบ .......................................................
...............................................................................................................................................................
9. โคลงพระสุรโิ ยทัยขาดคอช้าง มีเนือ้ หาบรรยายถึงเรอ่ื งอะไร ตอบ ......................................................
...............................................................................................................................................................

10. สง่ิ ที่ทาให้งานวรรณคดแี ตกตา่ งจากบันทกึ ประวัตศิ าสตร์ คอื อะไร ตอบ .......................................
...............................................................................................................................................................
11. ขอ้ คดิ อะไรบา้ งท่ไี ด้จากโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ภาพพระสรุ โิ ยทยั ขาดคอช้าง
ตอบ ......................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

เฉลใบยงใบานงาวนิชวาภิชาภษาษไทายไทยชั้นชม้นั ธั มยัธมยศมึกศษึกาษปาีทปี่ 1ที ี่ 2
เรื่อง เรโคือ่ ลง งโภคาลพงพโลรกะรนาิตชิ พ1งสศาารวะดทาี่ ร5 มสารตะรทฐี่า5น(ทท55.1.1ตตวั ัวชชี้ว้วีดั ัดมม.1.2/1/1,1,/32,/13/4, 2/4)
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ชั้น .......... เลขที่ ..........

คาสั่ง ให้นักเรียนคตาอสบงั่คาใถหาน้ มักจเารกียโนคลบงอภกาคพวพารมะรหามชาพยงขศอาวงดโคารลงแโผล่นกดนนิ ิตสิตมเ่อดไ็จปพนรี้ ะมหาจกั รพรรดิ

1. กษตั ริย์พม่าพระองค์ใด ได้ยกกองทัพท่มี ีแสนยานภุ าพมากประกอบไปด้วยทพั มอญและทพั พม่า
จานวน 300,000 คน เคลอ่ื นทัพมายังกรุงศรอี ยธุ ยาแลว้ พกั อยู่นอกเมือง ตอบ พระเจ้าบเุ รงนอง
2. พระเจา้ แผ่นดินแห่งสยามพระองคใ์ ด ได้จัดเตรียมกาลังพลมากมาย เพอ่ื รบั ศึกใหญ่ครั้งนี้ พระองค์มี
พระราชดาริหยัง่ เชงิ ดขู า้ ศึกแล้วจึงยกทัพออกไปตงั้ กลางสนามรบ ตอบ สมเดจ็ พระมหาจกั รพรรดิ
3. พระสุรโิ ยทยั พระมเหสีทรงเครือ่ งเหมือนกับพระมหาอปุ ราช ทรงช้างพระท่นี ง่ั ตามเสดจ็ ออกรบดว้ ย
เพ่อื อะไร ตอบ เพ่อื ไปชว่ ยพระราชสวามีออกรบ
4. เมื่อกองทพั ทงั้ สองฝ่ายต่อสู้กนั ช้างทรงของพระเจา้ แปรเขา้ ประจันหน้ากบั ช้างทรงของพระมหา
จักรพรรดแิ ล้วฝ่ายไหนเสยี เปรยี บ ตอบ ช้างทรงของพระมหาจักรพรรดเิ สียที พระเจา้ แปรจงึ ขบั ชา้ ง
เข้าประชดิ จนกระท่ังถึงช้างทรงของพระมหาจักรพรรดิ
5. พระมเหสีสุริโยทยั ทรงคดิ อะไรจึงทรงขบั ช้างพระท่นี ่ังเข้าต่อสขู้ า้ ศึก ตอบ ทรงเกรงวา่ พระราช
สวามีในฐานะพระมหากษตั ริย์จะส้ินพระชนม์
6. การกระทาของพระสรุ ิโยทยั แสดงให้เหน็ น้าพระทัยเชน่ ไร ตอบ ความกตญั ญูกตเวทีและความ
จงรกั ภกั ดี
7. พระสุรโิ ยทัยส้ินพระชนม์เพราะอะไร ตอบ พระเจา้ แปรฟาดพระแสงของ้าวอย่างแรงถกู พระอรุ ะ
ของพระสรุ ิโยทยั จนขาดสะพายแล่งส้ินพระชนม์
8. ผู้ใดนาพระศพพระสรุ ิโยทยั ออกมา แล้วพากลบั พระนครได้ ตอบ พระราชโอรสสองพระองค์ คอื
พระราเมศวรกบั พระมหินทราธิราช
9. โคลงพระสรุ โิ ยทยั ขาดคอช้าง มีเนอื้ หาบรรยายถึงเร่อื งอะไร ตอบ วีรกรรมความกล้าหาญของ
สมเดจ็ พระสรุ โิ ยทยั พระอคั รมเหสีของสมเดจ็ พระมหาจักรพรรดิ กษัตริย์องค์ที่ 16 แห่งกรงุ ศรอี ยธุ ยา
10. ส่งิ ที่ทาให้งานวรรณคดแี ตกตา่ งจากบันทกึ ประวัตศิ าสตร์ คอื อะไร ตอบ วรรณคดใี ห้ความงาม
ทางภาษา ซึง่ ได้แก่ คาและเสยี งทท่ี าให้นกึ ภาพเห็น ซึง่ ผู้อ่านเมื่ออา่ นแล้วสามารถจินตนาการเองได้
11. ขอ้ คดิ อะไรบา้ งท่ไี ด้จากโคลงภาพพระราชพงศาวดาร ภาพพระสรุ โิ ยทยั ขาดคอช้าง
ตอบ 1. แม้เปน็ หญงิ กส็ ามารถช่วยเหลอื ประเทศชาติเหมือนชายได้ 2. ความกตัญญูกตเวที 3. ความ
เสียสละกล้าหาญ 4. ประเทศไทยจะก้าวหน้าได้ต้องอาศยั ความร่วมมือร่วมใจกนั จากทกุ เพศ ทกุ วยั และ
ทุก ๆ ฝ่าย

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 12
เรือ่ ง เรโคื่อลง งโภคาลพงพโลรกะรนาิตชิ พ1งสศาารวะดทาี่ ร5 มสารตะรทฐี่า5น(ทท55.1.1ตตัวัวชชีว้ ว้ีดั ดั มม.1.2/1/1,1,/32,/13/4, 2/4)
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาสั่ง ให้นกั เรคียานสตง่ั อบใหคน้าถักาเรมียจานกบโอคกลงคภวาาพมพหรมะราายชขพองงศโาควลดงาโรลแกผน่นิตดิตนิ ่อสไมปเดนจ็ี้ พระเจา้ เสอื

1. พระสรรเพชญท่ี 8 หรือสมเด็จพระเจา้ เสอื กษตั ริย์แห่งกรุงศรอี ยุธยา รัชกาลที่ 31 เสดจ็ ประพาส
ไปทรงเบ็ดทีป่ ากน้า ประทับเรอื พระท่นี งั่ ชือ่ อะไร ตอบ ......................................................................
2. เมื่อเรือแล่นมาถึงตาบลโคกขาม ได้เกิดเหตกุ ารณ์อะไรข้นึ ตอบ ....................................................
............................................................................................................................................................
3. พนั ทา้ ยนรสงิ ห์เหน็ เหตกุ ารณ์น้ันแล้วทาอย่างไร ตอบ ...............................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4. พระสรรเพชรท่ี 8 ทรงตัดสนิ พระทัยอย่างไร ตอบ ...........................................................................
5. เหตุใดพนั ทา้ ยนรสงิ ห์ไม่รบั พระมหากรุณาธคิ ุณ ยืนยันจะให้ตัดศีรษะตนท่าเดียว
ตอบ ....................................................................................................................................................
6. เมอ่ื พันทา้ ยนรสงิ ห์ยืนยันให้ประหารตน เพือ่ รักษากฎมณเฑียรบาลเอาไว้ พระเจ้าเสือทรงทาอย่างไร
ตอบ ...................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
7. ศิลปะการประพนั ธ์ทีเ่ ด่นที่สดุ ของโคลงภาพพนั ทา้ ยนรสงิ ห์ถวายชีวติ คอื อะไร
ตอบ ...................................................................................................................................................
8. การที่พันทา้ ยนรสงิ ห์ต้องปฏิบตั ติ ามกฎหมาย เพราะอะไร ตอบ ......................................................
............................................................................................................................................................
9. การแสดงความซื่อสตั ย์กตัญญอู ย่างแนว่ แน่เขม้ แขง็ ของพันทา้ ยนรสงิ ห์ สง่ ผลดอี ย่าไรบา้ ง
ตอบ ....................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
10. สง่ิ ดี ๆ ทีไ่ ดจ้ ากเรอ่ื งสมเด็จพระสรุ โิ ยทยั และพันทา้ ยนรสงิ ห์ คอื
ตอบ ....................................................................................................................................................

เฉลใบยงใบานงาวนิชวาภิชาภษาษไทายไทยช้ันชมัน้ ัธมยธัมยศมึกศษึกาษปาีทปี่ 1ที ี่ 2
เรือ่ ง เรโคื่อลง งโภคาลพงพโลรกะรนาิตชิ พ1งสศาารวะดทาี่ ร5 มสารตะรทฐี่า5น(ทท55.1.1ตตัววัชชี้วว้ีัดัดมม.1.2/1/1,1,/32,/13/4, 2/4)
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชั้น .......... เลขที่ ..........

คาสัง่ ให้นักเรคียานสตง่ั อบใหคน้าถักาเรมียจานกบโอคกลงคภวาาพมพหรมะราายชขพองงศโาควลดงาโรลแกผน่นิตดิตนิ ่อสไมปเดนจ็ี้ พระเจา้ เสอื

1. พระสรรเพชญที่ 8 หรอื สมเด็จพระเจ้าเสือ กษัตรยิ ์แห่งกรงุ ศรีอยุธยา รัชกาลที่ 31 เสด็จประพาส
ไปทรงเบ็ดทีป่ ากน้า ประทบั เรอื พระท่นี ง่ั ชือ่ อะไร ตอบ เอกไชย
2. เมือ่ เรือแล่นมาถึงตาบลโคกขาม ได้เกิดเหตกุ ารณ์อะไรข้นึ ตอบ โขนเรือ (ไม้ที่ต่อเสริมหวั เรอื ให้งอน
เชดิ ขึน้ ) ไปขดั เขา้ กับกิ่งไม้จนหกั และตกลงไปในน้าเพราะลาคลองคดเคี้ยวมาก
3. พนั ทา้ ยนรสงิ ห์เห็นเหตุการณ์นั้นแล้วทาอย่างไร ตอบ กระโดดจากเรอื ขึน้ บนฝั่ง กราบบังคมทลู
ขอให้พระราชทานโทษตายแก่ตนเพราะได้ทาผิดกฎมณเฑียรบาล พร้อมกบั ขอพระมหากรณุ าธิคณุ
โปรดสรา้ งศาลเพียงตาขนึ้ แล้วนาศีรษะของตนกับโขนเรือพระทน่ี งั่ ท่หี ักบวงสรวงไว้ด้วยกนั
4. พระสรรเพชรท่ี 8 ทรงตัดสนิ พระทยั อย่างไร ตอบ พระราชทานอภัยโทษให้แก่พนั ทา้ ยนรสงิ ห์
5. เหตุใดพนั ทา้ ยนรสงิ ห์ไม่รบั พระมหากรณุ าธคิ ณุ ยืนยันจะให้ตดั ศีรษะตนท่าเดียว
ตอบ เพ่อื รกั ษาความศักดิ์สิทธ์ขิ องกฎหมายเอาไว้
6. เมือ่ พันทา้ ยนรสงิ ห์ยืนยนั ให้ประหารตน เพ่อื รักษากฎมณเฑียรบาลเอาไว้ พระเจา้ เสอื ทรงทาอย่างไร
ตอบ พระเจา้ เสอื จึงจาพระทัย รบั ส่ังให้เพชฌฆาตประหารชีวติ พันทา้ ยนรสงิ ห์ แล้วนาศีรษะต้ังคไู่ ว้กบั
โขนเรอื บวงสรวงไวท้ ่ศี าลเพียงตา เพือ่ ประกาศเกยี รตคิ ุณพันทา้ ยนรสงิ ห์ผู้ทาคุณแก่แผ่นดินให้ระลกึ ถึง
กันสืบไป
7. ศิลปะการประพันธ์ทีเ่ ด่นที่สุดของโคลงภาพพันทา้ ยนรสงิ ห์ถวายชีวติ คอื อะไร
ตอบ การใช้คาน้อย แต่กนิ ความมาก และการเลน่ สัมผัสพยญั ชนะ
8. การทีพ่ ันทา้ ยนรสงิ ห์ต้องปฏิบตั ติ ามกฎหมาย เพราะอะไร ตอบ เพราะมีพระราชกาหนดตามกฎ
มณเฑียรบาลวา่ ถ้าพนั ท้ายถือเรือพระท่นี ่งั หัก พันท้ายผู้น้ันถึงมรณโทษ ให้ตดั ศีรษะเสยี
9. การแสดงความซือ่ สตั ย์กตัญญูอย่างแนว่ แน่เขม้ แข็งของพันทา้ ยนรสงิ ห์ สง่ ผลดอี ย่าไรบา้ ง
ตอบ 1. ทาให้พระมหากษัตริย์ทรงสามารถรกั ษาความศกั ดิ์สิทธ์ขิ องพระราชกาหนดกฎหมายไว้ได้

2. ทาให้พระมหากษัตริย์ ทรงรกั ษาพระเกียรตขิ องพระองคไ์ ว้ได้
10. สง่ิ ดี ๆ ทีไ่ ดจ้ ากเร่อื งสมเดจ็ พระสรุ โิ ยทัย และพนั ทา้ ยนรสงิ ห์ คอื
ตอบ ความกลา้ หาญเด็ดเด่ยี ว และความเสยี สละเพ่อื สว่ นร่วม

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2
เรือ่ ง ถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดาร สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตัวช้วี ดั ม.2/1)
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสง่ั ให้นักเรียนถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดารแผ่นดนิ สมเด็จพระมหาจักรพรรดิ ดงั ตอ่ ไปนี้

1
มีความหมายว่า ...........................................................
บเุ รงนองนามราชเจา้ จอมรา มัญเฮย
..........................................................................................
ยกพยุหแสนยา ยิง่ แกล้ว ..........................................................................................
..........................................................................................
มอญม่านประมวลมา สามสิบ หมืน่ แฮ

ถึงอยุธเยศแล้ว หยุดใกลน้ ครา ..........................................................................................

2 พิสมัย ทา่ นนา มีความหมายวา่ ...........................................................
ออกอา้ ง
บงั อรอัคเรศผู้ เชน่ อุป ราชแฮ ..........................................................................................
นามพระสรุ โิ ยทยั ควบเข้าขบวนไคล ..........................................................................................
ทรงเครอ่ื งยทุ ธพไิ ชย ..........................................................................................
..........................................................................................
เถลิงคชาธารควา้ ง

3 โรมรนั กนั เฮย มีความหมายวา่ ...........................................................
คชไท้
พลไกรกองน่าเร้า หลังแล่น เตลดิ แฮ ..........................................................................................
ช้างพระเจา้ แปรประจัญ หวิดทา้ ยคชาธาร ..........................................................................................
สารทรงซวดเซผนั ..........................................................................................
..........................................................................................
เตลงขับคชไลใ่ กล้

4 มีความหมายวา่ ...........................................................

นงคราญองคเ์ อกแก้ว กระษตั รีย์ ..........................................................................................
..........................................................................................
มานมนสั กตั เวที ยิ่งล้า ..........................................................................................
..........................................................................................
เกรงพระราชสามี มลายพระ ชนม์เฮย

ขบั คเชนทรเข่นคา้ สะอกึ สู้ดัสกร

5 ฉาดฉะ มีความหมายว่า ...........................................................
หรุบด้ิน
ขนุ มอญร่อนง้าวฟาด ศพสู่ นครแฮ ..........................................................................................
ขาดแล่งตราบอรุ ะ พจนผ์ ู้สรรเสรญิ ..........................................................................................
โอรสรีบกนั พระ ..........................................................................................
สญู ชีพไปส่ ูญส้ิน ..........................................................................................
..........................................................................................

เฉลยใบงานวชิ าภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2
เรื่อง ถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดาร สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1)
ชือ่ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสง่ั ให้นกั เรียนถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดารแผ่นดนิ สมเด็จพระมหาจกั รพรรดิ ดังตอ่ ไปนี้

1 มีความหมายวา่ พระเจา้ บเุ รงนองกษัตริย์พม่า ได้ยกทัพ

บุเรงนองนามราชเจ้า จอมรา มญั เฮย ทีม่ แี สนยานภุ าพมาก ประกอบไปด้วยทัพมอญและทัพพม่า

ยกพยุหแสนยา ยิ่งแกล้ว จา้ นวน 300,000 คน เคลือ่ นทัพมายงั กรุงศรีอยุธยา แล้ว
พกั อยู่นอกเมอื ง
มอญม่านประมวลมา สามสิบ หมืน่ แฮ

ถึงอยุธเยศแล้ว หยดุ ใกล้นครา

2 พิสมัย ทา่ นนา มีความหมายว่า พระมเหสีผู้เปน็ ดวงพระทัย พระนามว่า
ออกอา้ ง
บังอรอัคเรศผู้ เชน่ อปุ ราชแฮ พระสุริโยทัยทรงเคร่ืองเหมือนกับพระมหาอุปราช ทรงช้าง
นามพระสรุ โิ ยทัย ควบเข้าขบวนไคล พระทีน่ ั่งตามเสด็จออกรบด้วย
ทรงเคร่อื งยุทธพไิ ชย

เถลิงคชาธารควา้ ง

3 โรมรัน กันเฮย มีความหมายว่า กองทัพทั้งสองฝ่ายต่อสู้กัน ช้างของ
คชไท้
พลไกรกองน่าเร้า หลังแล่น เตลดิ แฮ พระเจ้าแปรเข้าประจันหน้ากับช้างทรงของพระมหา
ช้างพระเจา้ แปรประจญั หวิดทา้ ยคชาธาร จักรพรรดิ ช้างทรงของพระมหาจักรพรรดิเสียที พระเจ้า
สารทรงซวดเซผัน แปรจึงขับช้างเข้าประชิด จนถึงช้างทรงของพระมหา
จกั รพรรดิ
เตลงขบั คชไลใ่ กล้

4 มีความหมายวา่ พระมเหสีสุริโยทัย มีน้าพระทัยกตัญญู

นงคราญองคเ์ อกแก้ว กระษตั รีย์ ต่อพระสวามีเป็นอย่างยิ่ง ทรงเกรงว่าพระสวามีจะ
สิน้ พระชนม์ จงึ ทรงขบั ช้างพระที่นั่งเข้าต่อสขู้ ้าศึก
มานมนสั กตั เวที ยิง่ ล้า

เกรงพระราชสามี มลายพระ ชนม์เฮย

ขบั คเชนทรเข่นคา้ สะอกึ สู้ดสั กร

5 ฉาดฉะ มีความหมายว่า พระเจ้าแปรฟาดพระแสงของ้าวอย่าง
หรุบด้ิน
ขนุ มอญร่อนง้าวฟาด ศพสู่ นครแฮ แ ร ง ถู ก พ ร ะ อุ ร ะ ข อ ง พ ร ะ สุ ริ โ ย ทั ย จ น ข า ด ส ะ พ า ย แ ล่ ง
ขาดแล่งตราบอุระ พจนผ์ ู้สรรเสรญิ สิ้นพระชนม์ พระราชโอรสสองพระองค์ คือ พระราเมศวร
โอรสรีบกันพระ กับพระมหินทราธิราช ทรงรีบช่วยกันพระศพเข้าสู่พระนคร
สญู ชีพไปส่ ญู ส้ิน แมส้ มเด็จพระสุริโยทัยจะสิ้นพระชนม์แต่ได้รับค้าสรรเสริญ
ไม่เสื่อมคลาย

ใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2
เรื่อง ถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดาร สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1)
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสงั่ ให้นกั เรียนถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดารแผ่นดนิ สมเด็จพระเจ้าเสอื ดงั ตอ่ ไปนี้

1 สรรเพชญทแ่ี ปดเจ้า อยุธยา

เสดจ็ ประพาสทรงปลา ปากนา้

ลอ่ งเรอื เอกไชยมา ถึงโคก ขามพ่อ

คลองคดโขนเรอื ค้า ขัดไม้หกั สลาย

ถอดคา้ ประพนั ธ์ ................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................

2 พนั ทา้ ยตกประหม่าสนิ้ สติคิด

โดดจากเรอื ทูลอุทศิ โทษร้อง

พันทา้ ยนรสงิ ห์ผิด บทฆ่า เสียเทอญ

หวั กับโขนเรือตอ้ ง คเู่ ส้นท้าศาล

ถอดค้าประพนั ธ์ ................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

3 ภบู าลบ้าเหนจ็ ให้ โทษถนอม ใจนอ

พนั ไม่ยอมอยู่ยอม มอดม้วย

พระโปรดเปลย่ี นโทษปลอม ฟนั รูป แทนพอ่

พนั กราบทลู ทัดด้วย ทา่ นท้งิ ประเพณี

ถอดคา้ ประพันธ์ ................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวชิ าภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 2
เรื่อง ถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดาร สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตัวช้วี ดั ม.2/1)
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสั่ง ให้นกั เรียนถอดความโคลงภาพพระราชพงศาวดารแผ่นดนิ สมเดจ็ พระเจ้าเสอื ดังตอ่ ไปนี้

1 สรรเพชญทแ่ี ปดเจ้า อยธุ ยา

เสดจ็ ประพาสทรงปลา ปากน้า

ลอ่ งเรอื เอกไชยมา ถึงโคก ขามพ่อ

คลองคดโขนเรอื คา้ ขดั ไม้หักสลาย

ถอดค้าประพันธ์  พระเจ้าสรรเพชญท่ีแปด หรือพระเจ้าเสือ กษัตริย์แห่งกรุงศรีอยุธยาเสด็จ
ประพาสไปทรงเบ็ดทีป่ ากนา้ ประทับเรอื พระทน่ี ง่ั ชือ่ เอกไชย เมือ่ เรือแล่นมาถึงต้าบลโคกขาม
ล้าคลองคดเค้ยี วมาก ท้าให้โขนเรือ (ไม้ทีต่ ่อเสริมหวั เรอื ให้งอนเชิดขึน้ ) ไปขัดเขา้ กับกิ่งไม้จนหกั ลง

2 พันทา้ ยตกประหม่าส้นิ สติคดิ
โทษร้อง
โดดจากเรอื ทลู อทุ ศิ บทฆ่า เสียเทอญ
พนั ทา้ ยนรสงิ ห์ผิด คเู่ ส้นทา้ ศาล
หัวกบั โขนเรือตอ้ ง

ถอดค้าประพันธ์  พันท้ายนรสิงห์เห็นแล้วตระหนกตกใจมาก กระโดดจากเรือข้ึนบนฝั่ง ร้อง

กราบบังคมทูลขอให้พระราชทานโทษตายให้แก่ตน เพราะได้ท้าผิดกฎมณเฑียรบาล พร้อมกับขอ

พระมหากรุณาธิคุณ โปรดสร้างศาลเพียงตาข้ึน แล้วให้น้าศีรษะของตนกับโขนเรือพระท่ีน่ังท่ีหัก

บวงสรวงไว้ด้วยกันท่ศี าลเพยี งตา

3 ภูบาลบ้าเหนจ็ ให้ โทษถนอม ใจนอ

พนั ไม่ยอมอยู่ยอม มอดม้วย

พระโปรดเปลย่ี นโทษปลอม ฟนั รูป แทนพอ่

พนั กราบทูลทดั ด้วย ทา่ นท้ิงประเพณี

ถอดค้าประพันธ์  พระเจ้าสรรเพชญท่ีแปด ได้พระราชทานอภัยโทษให้ แต่พันท้ายนรสิงห์ไม่
รับพระมหากรุณาธิคุณ ยืนยันจะให้ตัดศีรษะของตนท่าเดียว เพื่อรักษาความศักด์ิสิทธ์ิของ
กฎหมายเอาไว้ แม้พระเจา้ เสอื จะให้ป้นั รปู ดินตัดรูปหัวดินแทน แต่พันท้ายนรสิงห์ทูลทักทวงว่า ถ้า
ทา้ อย่างน้ันจะเปน็ การผิดราชประเพณี

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 12
เรเือ่ รงื่องบทโคเสลภงโาลสกานมิตคั ิค1ีเสสวากระทสี่ 5ารมะาทตี่ ร5ฐ(านท ท5.51.1ตวั ตชัว้วี ชัดี้วมัด.2ม./1/1, ,21//33,,12/4/4)
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชั้น .......... เลขที่ ..........
คาส่งั ให้นกั เรียนตคอาบสคั่งาถใาหมน้ จกั ากเรบียทนเสบภอากสคาวมาัคมคหีเสมวากยตขออนงกโคจิ ลกางรโลแหก่งนพิตริตะน่อนไปทนี แี้ ละ ตอนกรีนริ มิต

1. บทเสภาสามัคคีเสวก มีเนือ้ หาสาระสาคญั เกย่ี วกับเรอ่ื งอะไร ตอบ ...........................................
.............................................................................................................................................................
2. ตอนที่ 1 กิจการแห่งพระนนที มีเนือ้ ความสาคัญของเร่ืองเป็นเร่ืองอะไร ตอบ ..............................
.............................................................................................................................................................
3. พระอศิ วรคอื ใคร ตอบ ................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
4. หลังจากขบั เสภาจบแลว้ จะเป็นระบาเก่ยี วกบั เรอ่ื งอะไร ตอบ ......................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
5. ตอนที่ 2 กรีนริ มิต ได้กล่าวถึงเร่อื งอะไร ตอบ .............................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
6. เหตกุ ารณ์ท่ที าให้พระพิฆเนศมีงาข้างเดียวมีความเป็นมาอย่างไร ตอบ .............................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
7. เมื่อขบั เสภาจบ เป็นเร่อื งราวเกีย่ วกับอะไร ตอบ .............................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

เฉลใบยงใบานงาวนิชวาภิชาภษาษไทายไทยชนั้ ชมัน้ ธั มยัธมยศมึกศษึกาษปาีทปี่ 1ที ี่ 2
เรเือ่ รงือ่ งบทโคเสลภงโาลสกานมิตคั ิค1ีเสสวากระทสี่ 5ารมะาทตี่ ร5ฐ(านท ท5.51.1ตวั ตชัว้วี ชัดีว้ มดั .2ม./1/1, ,21//33,,12/4/4)
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาส่งั ให้นักเรียนตคอาบสคง่ัาถใาหมน้ จกั ากเรบียทนเสบภอากสคาวมาัคมคหีเสมวากยตขออนงกโคจิ ลกางรโลแหก่งนพิตริตะน่อนไปทนี แี้ ละ ตอนกรีนริ มิต

1. บทเสภาสามคั คีเสวก มีเนือ้ หาสาระสาคญั เกย่ี วกบั เรอ่ื งอะไร ตอบ ความสามคั คีและความ
จงรักภกั ดีของข้าราชการตอ่ องคพ์ ระมหากษตั ริย์และตอ่ ชาติ

2. ตอนที่ 1 กิจการแห่งพระนนที มีเนอื้ ความสาคญั ของเร่ืองเป็นเร่ืองอะไร ตอบ เปน็ เร่อื งของ

พระนนที เทวดาผู้เปน็ เสวก หรือขา้ ราชการในราชสานักของพระอศิ วร

3. พระอศิ วรคอื ใคร ตอบ เทพเจา้ ผู้เปน็ ใหญ่หน่งึ ในสามเทพผู้ยิง่ ใหญข่ องศาสนาพราหมณ์ (ได้แก่

พระอศิ วร พระนารายณ์ และพระพรหม)

4. หลังจากขบั เสภาจบแลว้ จะเป็นระบาเก่ยี วกับเร่อื งอะไร ตอบ เรื่องราวของพระอิศวรกับพระอุมา
เสดจ็ ออกให้เทวดาเฝ้า แล้วมีรับสง่ั ให้พระนนทเี ตรียมการไวใ้ ห้เรยี บร้อย จากน้ันก็มีเหล่าเทพบตุ รและ
นางฟ้าทง้ั หลายก็พากนั ออกมา เข้าทกั ทายปราศรัยกับคนธรรพแ์ ละวิทยาธรซึ่งกาลังขับร้อง ฟ้อนราและ
เล่นดนตรีกนั อยู่

5. ตอนที่ 2 กรนี ริ มิต ได้กล่าวถึงเร่อื งอะไร ตอบ กล่าวสรรเสรญิ พระคเณศ หรือ พระพิฆเนศ หรือ
พระพิฆเนศวร เทพเจา้ แห่งศลิ ปวทิ ยา พระผู้สรา้ งช้างตระกูลต่าง ๆ เพ่ือประดบั พระยศแก่
พระมหากษัตริย์ พระองค์ทรงเปน็ พระโอรสองคโ์ ตของพระอิศวรกับพระอุมา พระองค์มีลกั ษณะรูปกาย
เป็นมนุษย์ แต่มีเศียรเปน็ ชา้ ง มีงาขา้ งเดยี ว มีกายสีแดง

6. เหตุการณ์ทีท่ าให้พระพิฆเนศมีงาขา้ งเดยี วมีความเป็นมาอย่างไร ตอบ เมื่อปรศรุ ามหรอื รามผู้ถอื
ขวาน ซึ่งเป็นอีกภาคหนึง่ ของพระนารายณ์ ประสงคจ์ ะไปเข้าเฝ้าพระอศิ วร แตพ่ ระคเณศผู้ทาหน้าท่เี ป็น
นายประตูไม่ยอมให้เขา้ ไป เพราะพระอศิ วรกาลังบรรทมอยู่ ปรศรุ ามดึงดนั จะเข้าไปให้ได้ ทง้ั สองจึงใช้
กาลงั เขา้ ต่อสกู้ ัน พระคเณศใช้งวงจบั ปรศุรามหมนุ ไปในอากาศจนปรศุรามเปน็ ลมสิ้นสติ พอฟืน้ ข้นึ ได้
ปรศุรามก็ใช้ขวาน (ซึง่ พระอศิ วรเคยประทานให้) ขวา้ งไปหมายจะปลดิ ชีวติ พระคเณศ พระคเณศเหน็
เปน็ ขวานของพระบดิ าจึงไม่ต่อสู้ ก้มศรี ษะนอ้ มรับถกู คมขวานตัดงาข้างหนง่ึ ขาดกระเด็นทาให้พระคเณศ
มีงาขา้ งเดยี วตั้งแต่น้ันมา

7. เมื่อขับเสภาจบ เปน็ เรอ่ื งราวเกี่ยวกับอะไร ตอบ เป็นระบา พระคเณศนง่ั ขดั สมาธิอยู่บนแท่งศิลา
บริกรรมอยู่ครู่หนึง่ ก็แผลงฤทธเ์ิ กดิ มีราชสหี ์ เสือ หมี และสัตว์ต่าง ๆ วิง่ กรูกนั ออกมา แสดงกริ ยิ าอาการ
ต่นื ตกใจแล้วก็หลีกไปอย่างรวดเร็ว

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 12
เรเื่อรงือ่ งบทโคเสลภงโาลสกานมิตคั ิค1ีเสสวากระทสี่ 5ารมะาทตี่ ร5ฐ(านท ท5.51.1ตัวตชวั ้วี ชดั ี้วมดั .2ม./1/1, ,21//33,,12/4/4)
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาสั่งคใาหส้น่ังกั เใรหียน้ นกั ตเอรบียคนาบถอามกจคาวกามบหทเมสาภยาขสอามงโคั คคลีเสงวโลกกตนอิตนิตว่อิศไวปกนรี้รมา

1. บทเสภาสามคั คีเสวก ตอน วิศวกรรมา มีเนือ้ หากลา่ วถงึ เร่อื งอะไร ตอบ .....................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2. ประเทศท่ไี ม่มีความสุข มีแต่การรบราฆา่ ฟนั กัน ประชาชนในประเทศนั้นจะเปน็ อย่างไร
ตอบ ....................................................................................................................................................
3. ประเทศทม่ี ีความสงบสขุ ว่างเว้นจากสงคราม ประชาชนในประเทศน้ันจะเป็นอย่างไร
ตอบ ....................................................................................................................................................
4. ประเทศทไ่ี ร้ผู้ชานาญ ดา้ นศิลปะตา่ ง ๆ จะมีสภาพเปน็ อย่างไร อะไร ตอบ ...............................
.............................................................................................................................................................
5. ศิลปะมีความสาคญั ต่อมนุษย์อย่างไร อะไร ตอบ ........................................................................
.............................................................................................................................................................
6. สาหรับประเทศไทย เปน็ ประเทศหนึง่ ทม่ี ีความเจริญรุ่งเรืองในทางศิลปะหลายสาขาแสดงให้เหน็ วา่
ไทยเรา มีความเจริญในทางใด ตอบ .................................................................................................
7. เรือ่ ง วิศวกรรมา พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจา้ อยู่หัว ได้แฝงความคิดเกีย่ วกบั เร่อื งอะไรไว้
ตอบ ..................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
8. พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยู่หัว ทรงใช้กลวธิ ใี ดในการโน้มนา้ วใจผู้อา่ นให้เห็นความสาคญั
ของศลิ ปะ ตอบ ..................................................................................................................................
9. ให้นกั เรียนบอกข้อคดิ ท่ไี ด้จากเรื่อง บทเสภาสามัคคีเสวก ตอนวิศวกรรมา
ตอบ ..................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.

เฉลใบยงใบานงาวนิชวาภิชาภษาษไทายไทยช้นั ชมน้ั ธั มยธัมยศมึกศษึกาษปาีทปี่ 1ที ี่ 2
เรเื่อรงือ่ งบทโคเสลภงโาลสกานมิตัคิค1ีเสสวากระทสี่ 5ารมะาทตี่ ร5ฐ(านท ท5.51.1ตวั ตชวั ้วี ชัดีว้ มัด.2ม./1/1, ,21//33,,12/4/4)
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาสั่งคใาหส้น่งั กั เใรหียน้ นกั ตเอรบียคนาบถอามกจคาวกามบหทเมสาภยาขสอามงโัคคคลีเสงวโลกกตนอิตนิตว่อิศไวปกนรี้รมา

1. บทเสภาสามคั คีเสวก ตอน วิศวกรรมา มีเนือ้ หากลา่ วถงึ เรอ่ื งอะไร ตอบ การสรรเสรญิ พระ
วิศวกรรมหรอื พระวิษณุ เทพเจ้าแห่งการกอ่ สรา้ งและการช่างซึ่งในบรรดาผู้ชานาญหัตถกรรมศิลปะ ไม่
มีผู้ใดจะเทียมเท่าพระวิศวกรรมไปได้
2. ประเทศท่ไี ม่มีความสขุ มีแต่การรบราฆา่ ฟนั กัน ประชาชนในประเทศน้ันจะเป็นอย่างไร
ตอบ จะไม่มีกะจติ กะใจให้ความสนใจงานศิลปะ
3. ประเทศท่มี ีความสงบสขุ ว่างเว้นจากสงคราม ประชาชนในประเทศน้ันจะเป็นอย่างไร
ตอบ จะให้ความสนใจงานศิลปะ ช่วยกันทานบุ ารงุ ให้รงุ่ เรอื ง
4. ประเทศท่ไี ร้ผู้ชานาญ ดา้ นศิลปะตา่ ง ๆ จะมีสภาพเป็นอย่างไร ตอบ จะหาความเจรญิ มิได้ และจะ
ไม่มีความสง่าราศี
5. ศิลปะมีความสาคัญต่อมนุษย์อย่างไร ตอบ มีความสาคญั ตอ่ มนุษย์มาก เมือ่ ได้ชน่ื ชมศลิ ปะแล้วจะ
รู้สึกเจริญหเู จรญิ ตา บรรเทาทกุ ข์ลงได้
6. สาหรบั ประเทศไทย เป็นประเทศหนึ่งท่มี ีความเจริญรุ่งเรืองในทางศิลปะหลายสาขาแสดงให้เห็นวา่
ไทยเรา มีความเจริญในทางใด ตอบ ทางด้านวฒั นธรรม
7. เรื่อง วิศวกรรมา พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจา้ อยู่หัว ได้แฝงความคิดเกี่ยวกบั เรอ่ื งอะไรไว้
ตอบ เรื่องศลิ ปะไว้ 2 ประเด็น คอื ศิลปะมีคุณค่าในฐานะทีเ่ ป็นเครอ่ื งสาราญตา และศิลปินสรา้ งงาน
ศิลปะขึน้ เพ่อื บารงุ โลกให้สวยงามด้วยศิลปกรรม
8. พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยู่หวั ทรงใช้กลวธิ ใี ดในการโน้มนา้ วใจผู้อา่ นให้เหน็ ความสาคญั
ของศลิ ปะ ตอบ เสนอให้เหน็ ผลรา้ ยของความไร้ศิลปะ แล้วแสดงดา้ นดขี องศลิ ปะ
9. ให้นกั เรียนบอกข้อคดิ ท่ไี ด้จากเร่อื ง บทเสภาสามคั คีเสวก ตอนวิศวกรรมา
ตอบ 1. ศิลปะทงั้ หลายแสดงถึงความเจริญก้าวหน้าของคนในชาติ
2. ศิลปะของชาตจิ ะเจริญกา้ วหนา้ ได้ ตอ้ งอาศยั ความร่วมมือร่วมใจของคนในชาติ
3. ศิลปะช่วยบรรเทาทุกข์ ช่วยให้เจรญิ หเู จรญิ ตา ควรช่วยกนั ส่งเสริมสนบั สนุนงานศิลปะให้รุ่งเรอื ง
4. เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ทเ่ี กดิ ขนึ้ ในบา้ นเมือง มีผลกระทบท้ังในแง่ดแี ละแง่รา้ ย

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 12
เรเือ่ รงื่องบทโคเสลภงโาลสกานมิตัคิค1ีเสสวากระทสี่ 5ารมะาทตี่ ร5ฐ(านท ท5.51.1ตัวตชัวว้ี ชัดี้วมัด.2ม./1/1, ,21//33,,12/4/4)
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาส่งั คใาหส้นัก่งเรใหียน้ ตกั อเรบียคนาถบาอมกจคากวาบมทหเสมภาายสขาอมงัคโคีเลสงวโกลกตอนนิติตส่อามไปัคนคีเ้ สวก

1. บทเสภาสามคั คีเสวก ตอน สามัคคีเสวกมีเน้ือหากลา่ วถงึ เร่อื งอะไร ตอบ ...................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2. ขา้ ราชการควรทาหน้าท่ขี องตนอย่างไร ตอบ .................................................................................
.............................................................................................................................................................
3. ประเทศชาติบ้านเมอื งเปรียบเหมือนสง่ิ ใด ตอบ .........................................................................
4. ขา้ ราชการทงั้ หลายเปรยี บเหมือนสิ่งใด ตอบ .................................................................................
5. พระมหากษัตริย์ เปรียบเป็นอะไร ตอบ .......................................................................................
6. เรือแล่นไปไดห้ รือประเทศจะอยู่รอดได้ ทกุ คนจะต้องทาอย่างไร ตอบ .......................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
7. ถ้าหากลูกเรืออวดดอื้ ถือดมี ีทิฐิมานะ ไม่รจู้ กั ฟังกนั เรอื จะมีสภาพเป็นอย่างไร
ตอบ ..................................................................................................................................................
8. ขา้ ราชการควรประพฤตปิ ฏิบัติตนอย่างไร ตอบ .............................................................................
.............................................................................................................................................................
9. กลวิธีทางวรรณศลิ ปท์ เ่ี ด่นทส่ี ุดของบทเสภา ตอนสามัคคเี สวก คอื อะไร
ตอบ ....................................................................................................................................................
10. ให้นักเรียนบอกข้อคดิ ท่ไี ด้จากเร่อื งบทเสภาสามคั คเี สวก ตอน สามคั คีเสวก
ตอบ ..................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

เฉลใบยงใบานงาวนิชวาภิชาภษาษไทายไทยช้นั ชม้ันธั มยัธมยศมึกศษึกาษปาีทปี่ 1ที ี่ 2
เรเื่อรงื่องบทโคเสลภงโาลสกานมิตัคิค1ีเสสวากระทสี่ 5ารมะาทตี่ ร5ฐ(านท ท5.51.1ตัวตชวั ว้ี ชดั ี้วมดั .2ม./1/1, ,21//33,,12/4/4)
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาสงั่ คใาหส้นักง่ เรใหียน้ ตักอเรบียคนาถบาอมกจคากวาบมทหเสมภาายสขาอมงัคโคีเลสงวโกลกตอนนิติตส่อามไปคั นคีเ้ สวก

1. บทเสภาสามัคคีเสวก ตอน สามคั คีเสวกมีเน้อื หากลา่ วถงึ เร่อื งอะไร ตอบ เปน็ ตอนท่ตี อ้ งการส่ัง
สอนใหข้ ้าราชการมีความสามัคคีกนั จงรักภกั ดีต่อพระมหากษัตริย์โดยให้ถอื วา่ พระมหากษตั ริย์นั้นเป็น
ดังบิดาของเรา ทจ่ี ะต้องให้ความเคารพนับถือยาเกรงไว้ให้มาก ควรทางานราชการให้สาเร็จลุลว่ งไป
ดว้ ยดี ให้คานงึ ถึงหนา้ ที่ของตน เคร่งครดั ในระเบียบวินยั ทส่ี าคญั คอื ตอ้ งมีความสามัคคีปองดองกนั
2. ขา้ ราชการควรทาหน้าทข่ี องตนอย่างไร ตอบ เมือ่ มีหน้าท่กี ารงานใดหรือรบั งานใดมาทา จะต้อง
จดจานาไปทาเสียให้ได้ และเพียรพยายามทาไปจนสาเรจ็
3. ประเทศชาติบ้านเมืองเปรยี บเหมือนส่งิ ใด ตอบ เปรียบเหมือนเรอื อยู่กลางทะเล
4. ขา้ ราชการทง้ั หลายเปรยี บเหมือนสิง่ ใด ตอบ เปรียบเหมือนลกู เรอื
5. พระมหากษตั ริย์ เปรยี บเปน็ อะไร ตอบ เป็นกัปตันเรือ
6. เรือแล่นไปไดห้ รือประเทศจะอยู่รอดได้ ทกุ คนจะต้องทาอย่างไร
ตอบ ทุกคนตอ้ งสามคั คีกลมเกลยี วปองดองกนั ร่วมแรงร่วมใจให้แข็งขนั คอยตงั้ ใจฟังผู้บังคบั บัญชาให้
ดี เรือก็จะแลน่ ไปโดยสวสั ดิภาพ
7. ถ้าหากลกู เรืออวดดือ้ ถอื ดมี ีทิฐิมานะ ไม่รจู้ ักฟังกนั เรอื จะมีสภาพเปน็ อย่างไร
ตอบ เรือก็จะลม้ ควา่ กลางทะเลได้
8. ขา้ ราชการควรประพฤตปิ ฏิบัติตนอย่างไร ตอบ ควรเครง่ ครัดในระเบียบวินัย จงรกั ภกั ดีในพระ
เจ้าอยู่หัว ปฏิบัตหิ นา้ ทีด่ ้วยความซื่อสตั ย์ สุจริต ไม่มีอคติ ไม่เลือกท่รี ักผลกั ท่ชี ัง มีความสามัคคีปองดอง
สมกบั ทีม่ ีพระเจา้ อยู่หวั องคเ์ ดียวกัน
9. กลวิธีทางวรรณศลิ ปท์ ่เี ด่นทส่ี ุดของบทเสภา ตอนสามัคคเี สวก คอื อะไร
ตอบ การใช้ภาพพจนเ์ ปรียบเทยี บ
10. ให้นกั เรียนบอกข้อคดิ ทไ่ี ด้จากเร่อื งบทเสภาสามคั คเี สวก ตอน สามัคคีเสวก
ตอบ 1. ความสามัคคีนาความเจรญิ มาสหู่ มู่คณะ หมู่คณะที่มีความสามคั คีจะมีแต่ความสขุ
2. ชาวไทยพึงจงรักภกั ดีต่อพระมหากษตั ริย์ เพราะพระองคเ์ ป็นศูนย์รวมใจของคนทั้งชาติ
3. เหลา่ ข้าราชการ ควรทาหน้าท่ขี องตนด้วยความซื่อสัตย์สุจริต นกึ ถึงประโยชนส์ ว่ นร่วมของบา้ นเมือง
มากกว่าประโยชนส์ ว่ นตน

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2

เรื่อง ถอดความบทเสภาสามัคคีเสวก สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตวั ชว้ี ัด ม.2/1, 2/3)
ชื่อ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสั่ง ให้นกั เรียนถอดความบทเสภาสามคั คีเสวก ตอน วิศวกรรมา ดงั ตอ่ ไปนี้
1 มีความหมายวา่ .....................................

อันชาติใดไร้ศานติสขุ สงบ ต้องมัวรบราญรอนหาผอ่ นไม่ ........................................................................
ณ ชาตนิ ้ันนรชนไม่สนใจ ในศลิ ปะวิไลละวาดงาม ........................................................................
........................................................................

........................................................................

2 มีความหมายวา่ .....................................

แตช่ าติใดรุ่งเรืองเมืองสงบ ว่างการรบอริพลอนั ล้นหลาม ........................................................................
ย่อมจานงศลิ ปาสง่างาม เพือ่ อร่ามเรืองระยบั ประดับประดา ........................................................................
........................................................................
........................................................................

3 มีความหมายวา่ .....................................

ใครดถู ูกผู้ชานาญในการช่าง ความคิดขวางเฉไฉไม่เข้าเรื่อง ........................................................................
เหมอื นคนป่าคนไพรไม่รงุ่ เรอื ง จะพดู ด้วยนั้นก็เปลืองซึ่งวาจา ........................................................................
........................................................................
........................................................................

4 มีความหมายวา่ .....................................

ควรไทยเราช่วยบารุงวชิ าช่าง เครือ่ งสาอางแบบไทยสโมสร ........................................................................
ช่วยบารุงช่างไทยใหถ้ าวร อย่าให้หย่อนกว่าเขาเราจะอาย ........................................................................
........................................................................
........................................................................

5 มีความหมายว่า.....................................

แมพ้ วกเราชาวไทยตั้งใจช่วย เอออานวยช่างไทยใหท้ าของ ........................................................................
........................................................................
ช่างคงใฝใ่ จผูกถูกทานอง และทาของงามงามขนึ้ ตามกาล ........................................................................
........................................................................

6 เราช่วยชา่ งเหมือนอย่างช่วยบ้านเมอื ง มีความหมายว่า.....................................

ได้ประเทืองเทศไทยอันไพศาล ........................................................................
สมเปน็ เมืองใหญ่โตมโหฬาร ........................................................................
พอไม่อายเพื่อนบ้านจ่งึ จะดี ........................................................................
........................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2

เรือ่ ง ถอดความบทเสภาสามัคคีเสวก สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตัวชว้ี ัด ม.2/1, 2/3)
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่ัง ให้นกั เรียนถอดความบทเสภาสามคั คีเสวก ตอน วิศวกรรมา ดงั ตอ่ ไปนี้
1 มีความหมายว่า
ชาติที่ไม่มีความสุข มัวแตร่ บราฆ่าฟันกนั
อันชาติใดไร้ศานติสุขสงบ ต้องมัวรบราญรอนหาผอ่ นไม่ ไม่หยุดหย่อน ผู้คนในชาตกิ ็ไม่สนใจเร่อื ง
ณ ชาตนิ ั้นนรชนไม่สนใจ ในศลิ ปะวิไลละวาดงาม ศิลปะอนั งดงาม

2 มีความหมายว่า
ชาติที่รงุ่ เรอื งสงบดี ว่างจากการสู่รบไม่มี
แตช่ าติใดรุ่งเรืองเมืองสงบ ว่างการรบอริพลอนั ล้นหลาม ขา้ ศึกศัตรูรบกวน ประชาชนย่อมใสใ่ จใน
ย่อมจานงศลิ ปาสง่างาม เพือ่ อร่ามเรอื งระยบั ประดบั ประดา ศิลปะท่งี ดงาม เพอ่ื ตกแต่งบา้ นเมืองให้
สวยงาม
3
มีความหมายวา่
ใครดถู ูกผู้ชานาญในการช่าง ความคิดขวางเฉไฉไม่เข้าเรื่อง ใครดูหมิน่ ถิน่ แคลนนกั ศิลปะ ถือเปน็ คนมี
เหมอื นคนป่าคนไพรไม่รงุ่ เรอื ง จะพดู ด้วยนั้นกเ็ ปลืองซึง่ วาจา ความคิดใช้ไม่ได้ ไม่ต่างอะไรกบั คนป่า
เถอ่ื นทไ่ี ม่มีความเจริญ ไม่มีประโยชน์
4 อะไรท่จี ะไปพดู ดว้ ยกับคนเช่นน้ัน
มีความหมายวา่ คนไทยเราควรช่วยกนั
ควรไทยเราช่วยบารงุ วชิ าช่าง เครือ่ งสาอางแบบไทยสโมสร ให้การอุปถมั ภ์บารงุ ศลิ ปิน และวิชาช่าง
ช่วยบารงุ ช่างไทยใหถ้ าวร อย่าให้หย่อนกว่าเขาเราจะอาย อย่างไทย ให้บารงุ รกั ษาไว้ให้ถาวรสืบไป
อย่าให้นอ้ ยหน้ากว่าประเทศอื่น ๆ หาไม่
5 แล้วเราจะอับอายเขาได้
มีความหมายวา่ หากพวกเราชาวไทย
แมพ้ วกเราชาวไทยต้ังใจช่วย เอออานวยช่างไทยใหท้ าของ ช่วยกันสนบั สนนุ ศิลปิน พวกเขากค็ งจะ
เอาใจใส่ ใฝ่ใจในทางที่ถูกตอ้ งตามแบบ
ช่างคงใฝใ่ จผกู ถกู ทานอง และทาของงามงามขนึ้ ตามกาล แผน และสรา้ งสรรคศ์ ิลปะสวย ๆ งาม ๆ
ข้นึ มาให้เหมาะสมกับกาลสมยั
6 เราช่วยชา่ งเหมือนอย่างช่วยบ้านเมอื ง มีความหมายวา่ ขอให้ชาวไทย
สนบั สนุนงานช่าง เหมือนอย่างทีเ่ ราช่วย
ได้ประเทืองเทศไทยอันไพศาล บ้านเมืองช่วยกันทาประเทศไทยให้ดขี ้ึน
สมเป็นเมืองใหญ่โตมโหฬาร ให้สมกับทีเ่ ปน็ บ้านเมืองทีใ่ หญ่โต อย่าให้
พอไม่อายเพื่อนบ้านจ่งึ จะดี อายเพือ่ นบ้านได้ นั้นแหละจึงจะดี

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2

เรื่อง ถอดความบทเสภาสามคั คีเสวก สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตัวชว้ี ัด ม.2/1 , 2/2
ชื่อ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่ัง ให้นักเรียนถอดความบทเสภาสามัคคีเสวก ตอน สามัคคีเสวก ดังตอ่ ไปนี้

1 มีความหมายวา่ .....................................

ประการหนง่ึ พึงคิดในจิตม่นั ว่าทรงธรรม์เหมอื นบิดาบงั เกิดหวั ........................................................................
........................................................................
ควรเคารพยาเยงและเกรงกลวั ประโยชน์ตวั นกึ น้อยหน่อยจะดี ........................................................................

........................................................................

2 มีความหมายว่า.....................................

ควรนึกว่าบรรดาข้าพระบาท ล้วนเปน็ ราชบริพารพระทรงศรี ........................................................................
เหมอื นลกู เรืออยู่ในกลางหว่างวารี จาต้องมีมิตรจติ รสนิทกนั ........................................................................
........................................................................
........................................................................

3 มีความหมายว่า.....................................

แมล้ ูกเรือเชือ่ ถอื ผเู้ ปน็ นาย ต้องมุ่งหมายชว่ ยแรงโดยแขง็ ขัน ........................................................................
คอยตั้งใจฟังบังคบั กปั ปิตัน นาวานน้ั จง่ึ จะรอดตลอดทะเล ........................................................................
........................................................................
4 และเริม่ รเิ ฉโกยุ่งโยเส ........................................................................
เรือจะเหล่มระยาคว่าไป
แมล้ กู เรืออวดดีมที ิฐิ มีความหมายว่า.....................................
เมื่อคลืน่ ลมแรงจัดซดั โซเซ
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

5 ควรคิดถึงหนา้ ทีน่ นั้ เปน็ ใหญ่ มีความหมายวา่ .....................................
สมานใจจงรกั พระจักรี
เหล่าเสวกตกทีก่ ะลาสี สามคั คีเป็นกาลังพลงั ศรี ........................................................................
รักษาตนเคร่งคงตรงวนิ ยั ให้สมทีร่ ่วมพระเจ้าเราองค์เดียว ........................................................................
........................................................................
ไม่ควรเลือกทีร่ กั มักทีช่ ัง ........................................................................
ควรปรองดองในหมู่ราชเสวี ........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2

เรื่อง ถอดความบทเสภาสามัคคีเสวก สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตัวชว้ี ัด ม.2/1 , 2/2
ชือ่ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสงั่ ให้นกั เรียนถอดความบทเสภาสามัคคีเสวก ตอน สามัคคีเสวก ดังตอ่ ไปนี้

1 มีความหมายวา่ เหล่าข้าราชการพึงคิดให้มั่น

ประการหน่งึ พึงคิดในจิตม่ัน ว่าทรงธรรม์เหมอื นบิดาบงั เกิดหัว คงไว้ว่า พระเจา้ แผ่นดนิ ทรงเป็นเหมอื นบิดา
บังเกิดเกล้า ควรใหค้ วามเคารพและเกรงกลัว
ควรเคารพยาเยงและเกรงกลวั ประโยชน์ตวั นกึ น้อยหน่อยจะดี ให้นกึ ถึงประโยชน์สว่ นตวั ใหน้ ้อย นึกถึง

ประโยชน์สว่ นรวมให้มากเข้าไว้

2 มีความหมายว่า เหล่าข้าราชการควรคิดไว้
เสมอว่า ตนเองเปน็ ข้าราชบริพารของพระเจ้า
ควรนึกว่าบรรดาข้าพระบาท ล้วนเปน็ ราชบริพารพระทรงศรี แผ่นดนิ เหมอื นลกู เรอื ทีอ่ ยู่กลางทะเล จา
เหมอื นลกู เรืออยู่ในกลางหว่างวารี จาต้องมีมิตรจติ รสนิทกนั จะต้องถ้อยทีถ้อยอาศัยกัน มีน้าใจต่อกัน

3 มีความหมายวา่ ถ้าลูกเรือเชือ่ ถือนาย กต็ ้อง
มุ่งมั่นชว่ ยกนั พายเรืออย่างแข็งขัน เพือ่ ไปสู่
แมล้ ูกเรือเชื่อถือผเู้ ปน็ นาย ต้องมุ่งหมายชว่ ยแรงโดยแข็งขัน จุดหมายให้ได้ คอยต้ังใจเชอ่ื ฟงั นายเรือ เรือนั้น
คอยต้ังใจฟงั บงั คบั กปั ปิตนั นาวานน้ั จ่งึ จะรอดตลอดทะเล กจ็ ะไปถึงฝั่งอย่างปลอดภัยเปน็ แน่นอน

4 และเริ่มรเิ ฉโกยุ่งโยเส มีความหมายว่า ถ้าลูกเรืออวดดือ้ ถือดีมที ิฐิ
เรือจะเหล่มระยาคว่าไป ทาหนา้ ทีไ่ ม่ตรงไปตรงมา หยิ่งจองหอง เมื่อมี
แมล้ กู เรืออวดดีมที ิฐิ คลื่นลมแรงจดั พดั มา เรือก็จะล่มจมนา้ ไป
เมือ่ คลืน่ ลมแรงจดั ซดั โซเซ

5 ควรคิดถึงหนา้ ทีน่ น้ั เป็นใหญ่ มีความหมายว่า
สมานใจจงรกั พระจกั รี เหล่าข้าราชบริพารเปรียบเหมอื นกะลาสีเรอื
เหล่าเสวกตกที่กะลาสี สามัคคีเป็นกาลังพลังศรี ควรคิดถึงหนา้ ทีข่ องตนเองเป็นสาคัญ รู้จัก
รกั ษาตนเคร่งคงตรงวนิ ยั ให้สมที่ร่วมพระเจ้าเราองค์เดียว รกั ษาระเบียบวินัยใหเ้ คร่งครดั สมานน้าใจให้
จงรักภกั ดีตอ่ พระมหากษัตรยิ ์ ไม่เลือกทีร่ ักมกั
ไม่ควรเลือกที่รักมักที่ชัง ทีช่ ัง ปรองดองกนั ในหมขู่ ้าราชการ ให้สมกับที่
ควรปรองดองในหมู่ราชเสวี อยู่ใต้ร่มพระบรมโพธิสมพาร ของพระเจ้า
แผ่นดนิ องค์เดียวกัน

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2

เรื่อง ถอดความศิลาจารึกดา้ นที่ 1 สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตัวช้วี ัด ม.2/1

ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาส่งั ให้นกั เรียนถอดความจากศิลาจารึกด้านที่ 1 ดังตอ่ ไปนี้

1. พ่อกูชือ่ อนิ ทราทติ ย์ แม่กชู ื่อนางเสือง พีก่ ชู ่อื บานเมือง ..............................................................
................................................................................................................................................................
.
2. ตมู ีพน่ี อ้ งท้องเดยี วห้าคน ผู้ชายสาม ผู้หญิงสอง พี่เผือผู้อา้ ยตายจากเผือเตียมแต่ยงั เลก็
........................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
.
3. เมือ่ กูข้นึ ใหญ่ไดส้ บิ เก้าเข้า ขนุ สามชนเจ้าเมืองฉอดมาท่เมืองตาก ...............................................
................................................................................................................................................................
.
4. พ่อกไู ปรบขุนสามชนหวั ซ้ายขุนสามชนขับมาหวั ขวา ขนุ สามชนเกล่อื นเข้า ...........................................
................................................................................................................................................................
.
5. ไพรฟ่ ้าหนา้ ใสพ่อกู หนญี ญ่ายพายจแจ้น กูบห่ นี ......................................................................
................................................................................................................................................................
.
6. กูขี่ชา้ งเบกพล กขู บั เข้าก่อนพ่อกู กูตอ่ ชา้ งด้วยขนุ สามชน ...........................................................
................................................................................................................................................................
.
7. ตนกพู ุ่งช้างขุนสามชนตวั ชือ่ มาสเมืองแพ้ ขุนสามชนพา่ ยหนี .....................................................
................................................................................................................................................................
.
8. พ่อกจู ึงข้ึนชื่อกู ชื่อพระรามคาแหง เพ่อื กูพุ่งช้างขนุ สามชน .......................................................
................................................................................................................................................................
.
9. เมือ่ ช่วั พ่อกู กูบาเรอแก่พ่อกู กบู าเรอแก่แม่กู ............................................................................
................................................................................................................................................................
.
10. กูได้ตวั เนอื้ ตัวปลา กเู อามาแก่พ่อกู ...................................................................................
................................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง ถอดความศิลาจารึกด้านที่ 1 สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตัวช้วี ัด ม.2/1
ชื่อ .............................................. นามสกุล ...................................... ชั้น .......... เลขที่..........

คาสงั่ ให้นักเรียนถอดความจากศิลาจารึกด้านที่ 1 ดังตอ่ ไปนี้

1. พ่อกชู ือ่ อนิ ทราทติ ย์ แม่กชู ่ือนางเสือง พี่กชู ่อื บานเมือง พระราชบิดาของขา้ พเจ้าชื่อ
ศรอี นิ ทราทติ ย์ พระราชมารดาชื่อ นางเสือง พระเชษฐาชอ่ื บานเมือง

2. ตูมีพน่ี อ้ งท้องเดยี วห้าคน ผู้ชายสาม ผู้หญิงสอง พีเ่ ผือผู้อา้ ยตายจากเผือเตียมแต่ยังเล็ก
ขา้ พเจ้ามีพี่น้องท้องเดยี วกนั 5 พระองค์ มีพระเชษฐา 3 พระองค์ พระกนษิ ฐา 2 พระองค์
พระเชษฐาองค์โตเราสิน้ พระชนม์ตั้งแตย่ ังเล็ก

3. เมือ่ กขู ้ึนใหญ่ไดส้ บิ เก้าเข้า ขนุ สามชนเจ้าเมืองฉอดมาท่เมืองตาก เมือ่ มีอายุได้ 19 พรรษา
ขุนสามชน เจา้ เมืองฉอดมาตเี มืองตาก

4. พ่อกูไปรบขนุ สามชนหวั ซ้ายขนุ สามชนขับมาหวั ขวา ขนุ สามชนเกล่อื นเข้า พระราชบิดาของ
ขา้ พเจ้าไปสรู้ บกับขุนสามชน ปีกซ้ายปีกขวาของกองทพั ขุนสามชน ได้เคลื่อนพลเข้ามา

5. ไพรฟ่ ้าหนา้ ใสพ่อกู หนญี ญ่ายพายจแจ้น กูบห่ นี ไพรพ่ ลของพระราชบดิ าหนกี นั อย่างชลุ มนุ
วุ่นวาย แต่ข้าพเจา้ ไม่หนี

6. กขู ี่ชา้ งเบกพล กขู ับเข้าก่อนพ่อกู กูตอ่ ชา้ งด้วยขนุ สามชน ข้าพเจ้าขี่ชา้ งนามว่า เบกพล ไสชา้ งสู้
รบแทนพระราชบิดา ขา้ พเจ้าทายทุ ธหตั ถีกับเจ้าขุนสามชน

7. ตนกพู ุ่งช้างขนุ สามชนตวั ชือ่ มาสเมืองแพ้ ขนุ สามชนพา่ ยหนี ขา้ พเจ้าไสช้างพุ่งแทงช้าง
ทรงพระท่นี ัง่ ของขนุ สามชน ช้างชือ่ มาสเมืองชนะ ขุนสามชนแพ้พา่ ยหนีไป

8. พ่อกูจึงข้นึ ชื่อกู ชือ่ พระรามคาแหง เพ่อื กพู ุ่งช้างขนุ สามชน พระราชบิดา จึงพระราชทานนาม
ขา้ พเจ้าว่า พระรามคาแหง เพราะได้ไสช้างเข้าชนช้างขุนสามชน

9. เมื่อชวั่ พ่อกู กบู าเรอแก่พ่อกู กูบาเรอแก่แม่กู ในรชั สมยั พ่อศรีอนิ ทราทติ ย์ พระราชบิดาของ
ขา้ พเจ้า ขา้ พเจ้าได้ปรนนบิ ตั ิพระราชบิดา ขา้ พเจ้าได้ปรนนบิ ตั รพระราชมารดา

10. กไู ด้ตวั เนือ้ ตัวปลา กูเอามาแก่พ่อกู ขา้ พเจ้าได้สตั วบ์ กสัตว์น้า ขา้ พเจ้ากน็ ามาถวายพระ
ราชบิดา

ใบงานวิชาภาษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง ศิลาจารกึ ด้านที่ 1 สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตวั ชว้ี ัด ม.2/1
ชือ่ .............................................. นามสกุล ...................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสงั่ ตอนท่ี 1 ให้นกั เรียนถอดความจากศิลาจารึกด้านที่ 1 ดังตอ่ ไปนี้

1. กไู ด้หมากส้มหมากหวาน อันใดกินอรอ่ ยกินดี กูเอามาแก่พ่อกู ...............................................
................................................................................................................................................................

2. กูไปหนหี นงั วงั ช้างได้ กเู อามาแก่พ่อกู ................................................................................
................................................................................................................................................................

3. กไู ปทบ่ า้ นทเ่ มือง ได้ชา้ งไดง้ วง ไดป้ ั่วได้นาง ได้เงินได้ทอง กเู อามาเวนแก่พ่อกู ......................
................................................................................................................................................................

4. พ่อกูตาย ยงั พี่กู กูพร่าบ่าเรอแก่พ่กี ู ดังบ่าเรอแก่พอ่ กู .........................................................
................................................................................................................................................................

5. พี่กูตาย จึงไดเ้ มืองแก่กทู งั้ กลม... .............................................................................................
................................................................................................................................................................

ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนตอบค่าถามดงั ตอ่ ไปนี้

1. ในศิลาจารึกตอนท่ี 1 บรรทดั ที่ 1-18 ใครเปน็ ผู้บันทึก ตอบ ........................................................
2. เพราะเหตใุ ดจึงมีการบันทึกจารึกพอ่ ขุนรามคา่ แหงเอาไว้ ตอบ .........................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
3. ..พ่อกจู ึงข้นึ ชื่อกู ชือ่ พระรามคา่ แหง เพอ่ื กูพุ่งช้างขุนสามชน เมือ่ ชว่ั พ่อกู กบู ่าเรอแก่พ่อกู
กูบ่าเรอแก่แม่กู กไู ด้ตวั เนือ้ ตวั ปลา กูเอามาแก่พอ่ กู กูได้หมากสม้ หมากหวาน อนั ใดกินอรอ่ ย
กินดี กเู อามาแก่พอ่ กู... ขอ้ ความนีแ้ สดงให้เห็นวา่ พ่อขุนรามคา่ แหง ทรงมีคุณธรรมอะไร
ตอบ ....................................................................................................................................................
4. จารึกพอ่ ขุนรามคา่ แหง แต่งดว้ ยคา่ ประพันธป์ ระเภทใด ตอบ ..........................................................
5. ภาษาและส่านวนทีใ่ ช้ในการแตง่ จารึกพอ่ ขุนรามค่าแหง เป็นอย่างไร ตอบ ......................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง ศิลาจารึกด้านที่ 1 สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาส่ัง ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนถอดความจากศิลาจารึกด้านที่ 1 ดังตอ่ ไปนี้

1. กูได้หมากส้มหมากหวาน อนั ใดกินอรอ่ ยกินดี กูเอามาแก่พ่อกู ขา้ พเจ้าได้ผลไม้รสเปร้ยี ว
ผลไม้รสหวาน อะไรทร่ี สชาตดิ ี ก็นา่ มาถวายพระราชบิดา

2. กูไปหนหี นังวงั ช้างได้ กูเอามาแก่พ่อกู ขา้ พเจ้าไปคล้องช้างมาได้ กน็ ่ามาถวายแก่
พระราชบดิ า

3. กูไปทบ่ า้ นทเ่ มือง ได้ชา้ งไดง้ วง ไดป้ ั่วได้นาง ได้เงินได้ทอง กูเอามาเวนแก่พ่อกู ขา้ พเจ้าไปตี
บา้ นตเี มือง ได้ชา้ ง ไดบ้ รวิ ารหญิงชาย ได้เงินได้ทองขา้ พเจ้าก็น่าไปถวายพระราชบิดา

4. พ่อกูตาย ยังพี่กู กพู รา่ บา่ เรอแก่พก่ี ู ดงั บา่ เรอแก่พอ่ กู พระราชบิดาสวรรคต ยังเหลอื แต่
พระเชษฐา ขา้ พเจ้ากป็ รนนบิ ตั ิรบั ใช้พระเชษฐา เหมือนเมื่อครงั้ ปฏิบตั ติ อ่ พระราชบิดา

5. พี่กตู าย จึงไดเ้ มืองแก่กูทงั้ กลม... พระเชษฐา (พ่อขุนบานเมือง) ส้ินพระชนม์ ขา้ พเจ้าจึงได้
บา้ นเมืองท้ังหมด

ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนตอบค่าถามดงั ตอ่ ไปนี้

1. ในศิลาจารึกตอนท่ี 1 บรรทัดที่ 1-18 ใครเปน็ ผู้บันทึก ตอบ พ่อขุนรามคา่ แหง
2. เพราะเหตุใดจึงมีการบนั ทึกจารึกพอ่ ขนุ รามค่าแหงเอาไว้ ตอบ เพ่อื บันทกึ เร่อื งราวที่ส่าคัญสมัยนนั้
ไว้ โดยเฉพาะประวตั ขิ องมหาราช เรือ่ งการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ การประกอบอาชีพ การค้า
ขาย การเกษตร ชีวติ ความเปน็ อยู่ของผู้คนสมยั กรุงสุโขทัย
3. ..พ่อกูจึงข้ึนชือ่ กู ชื่อพระรามค่าแหง เพอ่ื กพู ุ่งช้างขนุ สามชน เมื่อชัว่ พ่อกู กบู ่าเรอแก่พ่อกู
กบู ่าเรอแก่แม่กู กไู ด้ตวั เนือ้ ตัวปลา กเู อามาแก่พอ่ กู กูได้หมากสม้ หมากหวาน อันใดกิน
อรอ่ ยกินดี กูเอามาแก่พอ่ ก.ู .. ขอ้ ความนีแ้ สดงให้เหน็ วา่ พ่อขนุ รามค่าแหง ทรงมีคุณธรรมอะไร
ตอบ ความกตัญญกู ตเวที
4. จารึกพอ่ ขนุ รามคา่ แหง แต่งดว้ ยค่าประพันธป์ ระเภทใด ตอบ เป็นความเรยี งร้อยแก้ว
5. ภาษาและส่านวนทีใ่ ช้ในการแตง่ จารึกพอ่ ขุนรามคา่ แหง เป็นอย่างไร ตอบ ใช้ภาษาไทยแท้ แต่มี
ความงดงาม ไพเราะ ใช้ประโยคสั้นไม่สลบั ซับซ้อนมีสมั ผสั คลอ้ งจองบา้ ง มีการซ้า่ คา่ และซ้อนความ
ในบางช่วง เมือ่ เวลาอ่านท่าให้ได้ความไพเราะ และได้ความหมายดี

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง คุณค่าด้านตา่ ง ๆ ของศิลาจารกึ ด้านที่ 1 สาระที่ 5 (ท 5.1 ตัวช้วี ัด ม.2/3)
ชือ่ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาสัง่ ให้นักเรียนนำคณุ ค่ำดำ้ นตำ่ ง ๆ ทีก่ ำหนดให้ไปใส่ในขอ้ ควำมให้สมั พันธก์ ัน
คณุ ค่ำดำ้ นเศรษฐกิจ คณุ ค่ำดำ้ นภูมิศำสตร์ คณุ ค่ำดำ้ นนติ ศิ ำสตร์ คุณค่ำด้ำนประวตั ศิ ำสตร์

คุณคำ่ ด้ำนภำษำศำสตร์ คุณค่ำดำ้ นรฐั ศำสตร์ คุณค่ำดำ้ นศำสนำ คุณค่ำดำ้ นวฒั นธรรม
ประเพณี

เปน็ รฐั ธรรมนูญหรือรัฐธรรมนูญ ค ว ำ ม สั ม พั น ธ์ ร ะ ห ว่ ำ ง ก ษั ต ริ ย์ กั บ เศรษฐกิจในสมยั สุโขทยั
ฉบับแรกของไทย เพรำะมีกำร ร ำ ษ ฎ ร ว่ ำ มี ค ว ำ ม ใ ก ล้ ชิ ด กั น ม ำ ก เจริญรุ่งเรอื งมนั่ คงมำก
บอกสัญญำประชำคมกำหนด เพรำะมีกำรปกครองแบบพ่อปกครอง ในน้ำมีปลำ ในนำมีข้ำว
สิทธิเสรีภำพของประชำชนไว้ มี ลูก ทรงให้ข้ำรำชบริพำรเข้ำเฝ้ำ กำรค้ำขำยเป็นไปอย่ำงเสรี
ก ำ ร รั ก ษ ำ สิ ท ธิ ม นุ ษ ย ช น มี ปรึกษำหำรือรำชกำรได้ทุกวันเว้นวัน กำรเกษตรอุดมสมบรู ณ์
ข้อควำมเสมือนเป็นบทบัญญัติ พระวันเดียวเท่ำนั้น และทรงเปิด
ในกฎมณเทียรบำล โอกำสให้รำษฎรสั่นกระด่ิงเพ่ือร้อง ..............................................
อุทธรณ์ฎีกำได้
...........................................................
......................................................................

ทรำบถึงประวัติพระมหำกษัตริย์ พ่อขุนรำมคำแหงได้ประดิษฐ์ลำยเสือ มีประเพณีทีด่ ีงำมตำ่ ง ๆ
ไ ท ย ป ร ะ วั ติ ก ำ ร เ มื อ ง ก ำ ร ไทยขึ้นมีทั้งสระและพยัญชนะใช้เขียน เชน่ เมื่อถึงเทศกำล
ปกครอง กำรสร้ำงบ้ำนเมืองใน ค ำ ไ ท ย ไ ด้ ทุ ก ค ำ โ ด ย เ รี ย ง ส ร ะ เข้ำพรรษำ ประชำชนจะ
สมัยน้ัน ประวัติกำรค้ำขำยโดย พยัญชนะไว้บรรทัดเดียวกัน ช่วย พำกนั ไปรกั ษำศีล ฟงั ธรรม
เสรี กำรประดิษฐ์อักษรไทยและ ประหยัดเน้ือท่ีและเวลำในกำรเขียน ในวันพระ มีประเพณี
ประวตั พิ ทุ ธศำสนำ ได้มำก ใช้สำนวนง่ำย ๆ มีคำคล้อง ทอดกฐิน และประเพณี
จองอ่ำนแลว้ ไดค้ วำมไพเรำะกินใจ เผำเทียนเลน่ ไฟเปน็ ตน้
...........................................................
...................................................................... ..............................................

ผู้คนสมัยน้ันนับถือพุทธศำสนำ ศำสนำพุทธเป็น มีกำรระบุอำณำจักรสโุ ขทยั ว่ำ
ศำสนำประจำชำติ มีกำรอุปถัมภ์บำรุงพระพุทธ- ทศิ ตะวันออก จรดเวียงจันทน์
ศำสนำให้เจริญรุ่งเรือง มีกำรสร้ำงพระพุทธรูป ทศิ ใต้ จรดนครศรีธรรมรำชและฝ่ังทะเล
ดว้ ยศลิ ปะอันงดงำม มีกำรสร้ำงปชู นยี วตั ถุ ปูชนีย- ทศิ ตะวันตก จรดหงสำวดี
สถำนมำกมำย ผู้คนรักษำศีลฟังธรรมในวันพระ ทศิ เหนือ จรดเมืองแพร่ นำ่ น พล่วั

............................................................................................... ..........................................................................................

....

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง คุณค่าด้านต่าง ๆ ของศิลาจารกึ ดา้ นที่ 1 สาระที่ 5 (ท 5.1 ตัวชว้ี ัด ม.2/3)
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ...................................... ชน้ั .......... เลขที.่ .........

คาส่งั ให้นกั เรียนนำคณุ ค่ำดำ้ นตำ่ ง ๆ ทีก่ ำหนดให้ไปใส่ในขอ้ ควำมให้สัมพันธก์ ัน
คณุ ค่ำดำ้ นเศรษฐกิจ คณุ ค่ำดำ้ นภมู ิศำสตร์ คุณค่ำดำ้ นนติ ศิ ำสตร์ คณุ ค่ำด้ำนประวัตศิ ำสตร์

คณุ คำ่ ด้ำนภำษำศำสตร์ คุณค่ำดำ้ นรฐั ศำสตร์ คณุ ค่ำดำ้ นศำสนำ คณุ ค่ำดำ้ นวฒั นธรรม
ประเพณี

เปน็ รัฐธรรมนูญหรือรัฐธรรมนูญ ค ว ำ ม สั ม พั น ธ์ ร ะ ห ว่ ำ ง ก ษั ต ริ ย์ กั บ เศรษฐกิจในสมัยสโุ ขทยั
ฉบับแรกของไทย เพรำะมีกำร ร ำ ษ ฎ ร ว่ ำ มี ค ว ำ ม ใ ก ล้ ชิ ด กั น ม ำ ก
บอกสัญญำประชำคมกำหนด เพรำะมีกำรปกครองแบบพ่อปกครอง เจริญรุ่งเรอื งมนั่ คงมำก
สิทธิเสรีภำพของประชำชนไว้ มี ลูก ทรงให้ข้ำรำชบริพำรเข้ำเฝ้ำ ในน้ำมีปลำ ในนำมีข้ำว
ก ำ ร รั ก ษ ำ สิ ท ธิ ม นุ ษ ย ช น มี ปรึกษำหำรือรำชกำรได้ทุกวัน เว้นวัน กำรค้ำขำยเป็นไปอย่ำงเสรี
ข้อควำมเสมือนเป็นบทบัญญัติ พระวันเดียวเท่ำน้ัน และทรงเปิด กำรเกษตรอุดมสมบรู ณ์
ในกฎมณเทียรบำล โอกำสให้รำษฎรสั่นกระด่ิงเพ่ือร้อง  คณุ ค่ำดำ้ นเศรษฐกิจ
อุทธรณ์ฎีกำได้
คณุ คำ่ ดำ้ นนติ ศิ ำสตร์
คุณค่ำดำ้ นรฐั ศำสตร์

ทรำบถึงประวัติพระมหำกษัตริย์ พ่อขุนรำมคำแหงได้ประดิษฐ์ลำยเสือ มีประเพณีที่ดีงำมตำ่ ง ๆ
ไ ท ย ป ร ะ วั ติ ก ำ ร เ มื อ ง ก ำ ร ไทยขึ้นมีท้ังสระและพยัญชนะใช้เขียน เชน่ เมือ่ ถึงเทศกำล
ปกครอง กำรสร้ำงบ้ำนเมืองใน ค ำ ไ ท ย ไ ด้ ทุ ก ค ำ โ ด ย เ รี ย ง ส ร ะ เข้ำพรรษำ ประชำชนจะ
สมัยนั้น ประวัติกำรค้ำขำยโดย พยัญชนะไว้บรรทัดเดียวกัน ช่วย พำกนั ไปรกั ษำศีล ฟงั ธรรม
เสรี กำรประดิษฐ์อักษรไทยและ ประหยัดเน้ือท่ีและเวลำในกำรเขียน ในวันพระ มีประเพณี
ประวัตพิ ทุ ธศำสนำ ได้มำก ใช้สำนวนง่ำย ๆ มีคำคล้อง ทอดกฐิน และประเพณี
จองอ่ำนแลว้ ไดค้ วำมไพเรำะกินใจ เผำเทียนเลน่ ไฟเปน็ ตน้
 คุณค่ำด้ำนประวัตศิ ำสตร์ คณุ ค่ำดำ้ นวัฒนธรรม
 คุณค่ำดำ้ นภำษำศำสตร์
ประเพณี

ผู้คนสมยั นน้ั นับถอื พุทธศำสนำ ศำสนำพทุ ธเป็น มีกำรระบุอำณำจกั รสโุ ขทยั ว่ำ
ศำสนำประจำชำติ มีกำรอปุ ถัมภ์บำรงุ พระพทุ ธ- ทศิ ตะวันออก จรดเวียงจนั ทน์
ศำสนำให้เจรญิ รงุ่ เรอื ง มีกำรสร้ำงพระพทุ ธรปู ทศิ ใต้ จรดนครศรีธรรมรำชและฝ่ังทะเล
ดว้ ยศลิ ปะอันงดงำม มีกำรสร้ำงปูชนยี วตั ถุ ปชู นยี - ทศิ ตะวนั ตก จรดหงสำวดี
สถำนมำกมำย ผู้คนรักษำศีลฟังธรรมในวันพระ ทศิ เหนือ จรดเมืองแพร่ นำ่ น พลัว่
 คณุ ค่ำดำ้ นศำสนำ  คณุ คำ่ ดำ้ นภูมิศำสตร์

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 12
เรเรื่อื่องง รโาคมลเงกโียลรกตนิ์ ิติ ส1าสราะรทะี่ 5ที่ ม5ามตารตฐราฐนาทน 5ท.15.ต1ัวตชวั้ี ชดั ี้วมัด.2ม./1/1, ,21//33,12/4/4
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ช้ัน .......... เลขที่ ..........

คาสัง่ คใหาสน้ ่ังกเตรอียนนทบี่ อ1กใหค้นวักาเมรียหนมตาอยบขคอางถโาคมลดงงั โตล่อกไนปิตนี้ิต่อไปนี้

1. ผู้แต่งบทละครเร่อื งรามเกียรติ์ คอื ใคร ตอบ ..............................................................................
2. รามเกียรต์เิ ป็นวรรณคดีทีไ่ ดเ้ นือ้ เรื่องมาจากไหน ตอบ .....................................................................
3. ในการแตง่ บทละครเร่อื งรามเกียรติ์นี้ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟา้ จฬุ าโลกมหาราช ทรงมี
พระราชประสงคอ์ ย่างไร
ตอบ ...................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
4. ให้นักเรียนบอกข้อคดิ ทไ่ี ด้จากเรอ่ื ง รามเกียรต์ิ
ตอบ ....................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนนาคณุ ค่าดา้ นตา่ ง ๆ ทก่ี าหนดให้ไปใสใ่ นข้อความให้สมั พันธก์ ัน

คุณค่าดา้ นวรรณศลิ ป์ คณุ ค่าดา้ นสังคม คุณค่าดา้ นเนือ้ หา

รา ม เ กีย ร ต์ิ ฉบั บ พ ระ ร า ช มี ก า ร พ ร รณ น า ค ว า ม เป็นวรรณคดีท่ีมีอิทธิพลต่อชีวิต
นิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระ เป็นไปอย่างแจ่มชัด เน้ือ และสังคมไทย มี การนาชื่อ
พุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช เร่ืองสนุกสนานตลอดท้ัง พระรามมาใช้เป็นพระนามของ
เป็นฉบับท่ีสมบูรณ์ท่ีสุด มี เ ร่ื อ ง ส า น ว น ไ พ เ ร า ะ พระมหากษัตริย์ เช่น สมเด็จ
ความละเอียดครบถ้วนกว่า เสนาะหูน่าฟงั พระรามาธิบดี นาชื่อเมืองใน
ทกุ ฉบบั .................................... รามเกียรต์ิมาใช้เป็นชื่อเมืองของ
........................................... ไทย เช่น กรุงศรอี ยุธยา
.. .............................................

เฉลใบยงใบานงาวนิชวาภิชาภษาษไทายไทยชน้ั ชมน้ั ัธมยัธมยศมึกศษึกาษปาีทปี่ 1ที ี่ 2
เรเรื่อือ่ งง รโาคมลเงกโียลรกตนิ์ ิติ ส1าสราะรทะี่ 5ที่ ม5ามตารตฐราฐนาทน 5ท.15.ต1ัวตชวั้ี ชดั ี้วมัด.2ม./1/1, ,21//33,12/4/4
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ........................................ ชั้น .......... เลขที่ ..........

คาสั่ง คใหาน้สง่ักเตรอียนนทบ่ี อ1กใหค้นวกัาเมรหียนมตาอยบขคอางถโคามลดงงัโตล่อกไนปิตนิตี้ ่อไปนี้

1. ผู้แต่งบทละครเร่อื งรามเกียรติ์ คอื ใคร ตอบ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟา้ จฬุ าโลกมหาราช
2. รามเกียรต์เิ ปน็ วรรณคดีที่ไดเ้ นอื้ เรื่องมาจากไหน ตอบ จากประเทศอนิ เดยี มีทีม่ าจากเรอ่ื ง รามยณะ
3. ในการแตง่ บทละครเรอ่ื งรามเกียรติ์นี้ พระบาทสมเดจ็ พระพทุ ธยอดฟา้ จุฬาโลกมหาราช ทรงมี
พระราชประสงคอ์ ย่างไร
ตอบ 1. เพ่อื ใช้เลน่ เปน็ ละครใน เพ่อื สรา้ งความบนั เทงิ ใจแก่ประชาชน เพอ่ื ปลุกใจให้ประชาชนหา้ ว
หาญ เพอ่ื ให้ผู้คนมีความซือ่ สัตย์สุจริตตอ่ บดิ ามารดา และจงรักภกั ดีต่อพระมหากษัตริย์
2. เพอ่ื ให้มีเรือ่ งรามเกียรต์ฉิ บบั สมบรู ณ์ไวเ้ ปน็ ตารับใช้อ่านกล็ ะเอียดดี ใช้เล่นก็ได้
3. เพอ่ื ฉลองรัชกาล ดังความกรกฏในรามเกียรตฉ์ิ บบั พระราชนพิ นธ์วา่ “...ประโยชนฉ์ ลองเฉลมิ เจมิ
จฑุ าทพิ ย์ประสาท ประกาศยกเอกอ้าง องค์บพิตรพระเจา้ ชา้ ง เผือกผู้ครองเมือง...”
4. ให้นกั เรียนบอกข้อคดิ ท่ไี ด้จากเรอ่ื ง รามเกียรต์ิ
ตอบ 1. อานาจเปน็ เหมือนดาบสองคม ถ้าตกอยู่ในมือคนดี ก็จะสร้างประโยชน์สขุ ให้เกิดขึน้ แตถ่ ้าตก
อยู่ในมือของคนช่ัวกจ็ ะเปน็ อนั ตรายอย่างใหญ่หลวง
2. การจะมอบหมายอานาจให้ใคร พึงระวงั ให้ดี ถา้ ผู้ไดอ้ านาจลมื ตวั เมื่อใดกจ็ ะนาความเดอื ดรอ้ นมาให้
3. การลุ่มหลงในกามทาให้คนขาดสติ 4. ผู้ใหญ่ไม่ควรรงั แกผู้น้อย ควรให้เกียรตซิ ึง่ กันและกัน
4. ความแคน้ ความโกรธควรระงบั ด้วยการให้อภยั

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนนาคุณค่าดา้ นตา่ ง ๆ ท่กี าหนดให้ไปใสใ่ นข้อความให้สมั พันธก์ ัน

คุณค่าดา้ นวรรณศลิ ป์ คณุ ค่าดา้ นสงั คม คณุ ค่าดา้ นเนือ้ หา

รา ม เ กีย ร ต์ิ ฉบั บ พ ระ ร า ช มี ก า ร พ ร รณ น า ค ว า ม เป็นวรรณคดีท่ีมีอิทธิพลต่อชีวิต
นิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระ เป็นไปอย่างแจ่มชัด เน้ือ และสังคมไทย มี การนาชื่อ
พุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช เร่ืองสนุกสนานตลอดท้ัง พระรามมาใช้เป็นพระนามของ
เป็นฉบับท่ีสมบูรณ์ท่ีสุด มี เ ร่ื อ ง ส า น ว น ไ พ เ ร า ะ พระมหากษัตริย์ เช่น สมเด็จ
ความละเอียดครบถ้วนกว่า เสนาะหูน่าฟงั พระรามาธิบดี นาชื่อเมืองใน
ทุกฉบบั คุณค่าดา้ นวรรณศลิ ป์ รามเกียรต์ิมาใช้เป็นชื่อเมืองของ
ไทย เช่น กรงุ ศรอี ยธุ ยา
คุณค่าดา้ นเนอื้ หา
.. คณุ ค่าดา้ นสังคม

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง รามเกยี รต์ิ สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/1
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชนั้ .......... เลขที่ ..........

คาสงั่ ให้นักเรียนนาคาหรอื ข้อความที่กาหนดให้ไปตอบในช่องว่างให้สมั พันธก์ ัน(ใช้คาหรือข้อความซ้าได้)

นนทก 19 ท่า พระอศิ วร พระนารายณ์

พระอนิ ทร์ เชงิ เขาไกรลาส นาคามว้ นหาง

ทศกณั ฐ์ ช้ไี ปทีใ่ ครตายทันที

ทาหน้าท่ลี ้างเท้าให้เทวดา สถานท่ลี า้ งเทา้ เทวดา ผู้ทีถ่ ูกเหล่าเทวดารังแก

.............................. .............................. ..............................

ผู้ทีท่ ลู ขอนิว้ เพชร ผู้ทป่ี ระทานนวิ้ เพชร อานภุ าพของน้ิวเพชร

.............................. .............................. ..............................

ผู้ทีใ่ ชน้ ้วิ เพชรฆ่าเทวดา ผู้ที่เห็นเทวดาถกู ฆ่าแล้วไป พระอศิ วรสง่ ใครมาปราบนนทก

.............................. รายงานพระอศิ วร ..............................

..............................

นางสวุ รรณอัปสร คอื ใคร ท่าราทีท่ าให้นนทกเผลอชี้นวิ้ ทา่ ราทใี่ ห้นนทกราตามมีก่ที า่
เพชรไปทีข่ าตนเอง จนทาให้ขาหัก
.............................. ..............................
..............................

ผู้ทสี่ ังหารนนทกส้ินชีวติ นนทกตายแล้วไดก้ ลับ มี 10 หนา้ 10 หวั 20 มือ
มาเกดิ เปน็ ใคร
.............................. ..............................
..............................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง รามเกียรติ์ สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตัวช้วี ัด ม.2/1
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ชนั้ .......... เลขที่ ..........

คาส่ัง ให้นกั เรียนนาคาหรอื ข้อความที่กาหนดให้ไปตอบในช่องว่างให้สมั พนั ธก์ ัน(ใช้คาหรือข้อความซ้าได้)

นนทก 19 ท่า พระอศิ วร พระนารายณ์

พระอนิ ทร์ เชงิ เขาไกรลาส นาคามว้ นหาง

ทศกัณฐ์ ช้ไี ปที่ใครตายทนั ที

ทาหน้าทล่ี า้ งเทา้ ให้เทวดา สถานท่ลี า้ งเทา้ เทวดา ผู้ทีถ่ ูกเหล่าเทวดารังแก

นนทก เชงิ เขาไกรลาส นนทก

ผู้ที่ทลู ขอนวิ้ เพชร ผู้ท่ปี ระทานนวิ้ เพชร อานุภาพของน้ิวเพชร

นนทก พระอิศวร ช้ไี ปทีใ่ ครตายทนั ที

ผู้ทีใ่ ชน้ ้วิ เพชรฆ่าเทวดา ผู้ทีเ่ ห็นเทวดาถูกฆ่าแล้วไป พระอศิ วรสง่ ใครมาปราบนนทก
รายงานพระอศิ วร
นนทก พระนารายณ์
พระอนิ ทร์
นางสวุ รรณอปั สร คอื ใคร
ท่าราทีท่ าให้นนทกเผลอชี้นวิ้ ทา่ ราทใี่ ห้นนทกราตามมีกท่ี า่
พระนารายณ์
เพชรไปทีข่ าตนเอง จนทาให้ขาหัก 19 ท่า
ผู้ทสี่ งั หารนนทกส้ินชีวติ
นาคาม้วนหาง
พระนารายณ์
นนทกตายแล้วไดก้ ลับ มี 10 หนา้ 10 หวั 20 มือ

มาเกดิ เปน็ ใคร ทศกัณฐ์

ทศกณั ฐ์

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง รามเกยี รต์ิ สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตวั ชว้ี ัด ม.2/1 , 2/4
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชนั้ .......... เลขที่ ..........
คาส่ัง ตอนที่ 1ให้นกั เรียนเขียนชื่อท่ารา่ ยราท่พี ระนารายณห์ ลอกให้นนทกราตาม ทั้ง 19 ท่า
1.......................... 2.......................... 3.......................... 4..........................

5.......................... 6.......................... 7.......................... 8..........................

9.......................... 10........................ 11.......................... 12.........................
..

13........................ 14.......................... 15.......................... 16...........................

17......................... 18. ........................ 19.........................

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนวาดรปู ตัวละครทีน่ กั เรยี นชื่นชอบทีส่ ุดในบทละครเรื่องรามเกยี รติ์
ตอน นารายณป์ ราบนนทก พรอ้ มบอกเหตุผลที่ชื่นชอบ

ตวั ละครทีช่ ืน่ ชอบ .................................................................................................................................................

เพราะอะไร ..................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง รามเกียรติ์ สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตวั ชว้ี ดั ม.2/1 , 2/4
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ชนั้ .......... เลขที่ ..........

คาสง่ั ตอนที่ 1ให้นักเรียนเขียนชื่อท่ารา่ ยราทพ่ี ระนารายณห์ ลอกให้นนทกราตาม ทั้ง 19 ท่า

1. เทพนม 2. ปฐม 3. พรหมส่หี น้า 4. สอดสร้อยมาลา

5. กวางเดินดง 6. หงสบ์ ิน 7. กินรนิ เลียบถ้า 8. ชา้ นางนอน

9. ภมรเคลา้ 10. แขกเต้าเข้ารัง 11. ผาลาเพยี งไหล่ 12. เมขลาล่อแกว้

13. มยุเรศฟอ้ น 14. ลมพดั ยอดตอง 15. พรหมนิมิต 16. พิสมยั เรยี ง
หมอน

17. มจั ฉาชมสาคร 18. พระสก่ี ร 19. นาคาม้วนหาง
ขว้างจักร

ตอนที่ 2 ให้นกั เรียนวาดรูปตวั ละครทีน่ กั เรยี นชืน่ ชอบที่สดุ ในบทละครเรือ่ งรามเกยี รติ์
ตอน นารายณป์ ราบนนทก พรอ้ มบอกเหตผุ ลที่ชื่นชอบ

ขึ้นอยู่ทีด่ ลุ ยพินิจของครู

ตวั ละครที่ชื่นชอบ .................................................................................................................................................

เพราะอะไร ..................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................

ใบงานวิชาภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง รามเกียรติ์ สาระที่ 5 มาตรฐาน ท 5.1 ตวั ช้วี ดั ม.2/1 , 2/2 , 2/4
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชนั้ .......... เลขที่ ..........

คาส่งั ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้
1. จากบทละครเรือ่ งรามเกยี รติ ตอน นารายณป์ ราบนนทก ถ้านักเรียนถูกแกล้ง ถกู รงั แก
แบบนนทก นกั เรียนจะทาอย่างไร และมวี ธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

2. นกั เรียนคิดวา่ นวิ้ เพชรมปี ระโยชน์หรือไม่ เพราะอะไร

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….…….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

3. ถ้าเปรียบนวิ้ เพชร คือ อานาจ ถ้านักเรียนมีอานาจสงู สดุ ในห้องเรยี น นักเรียนจะใชอ้ านาจ
ที่มีในเรือ่ งอะไรบา้ ง

 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง รามเกียรติ์ สาระที่ 5 มาตรฐานท 5.1 ตัวชว้ี ัด ม.2/1 , 2/2 , 2/4
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ........................................ ชน้ั .......... เลขที่ ..........

คาสง่ั ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้
1. จากบทละครเรือ่ งรามเกยี รติ ตอน นารายณป์ ราบนนทก ถ้านักเรียนถูกแกล้ง ถูกรงั แก
แบบนนทก นักเรียนจะทาอย่างไร และมวี ธิ ีแกป้ ญั หาอย่างไร

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………

………………………………………………………………………ข…ึ้น…อ…ย…ู่ท…ี่ด……ุล…ย…พ…ิน…ิจ……ข…อ…ง…ค…ร…ู …………………………………………..……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…......
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

2. นักเรียนคิดวา่ นวิ้ เพชรมปี ระโยชน์หรือไม่ เพราะอะไร

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….…….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………

………………………………………………………………………ข…ึ้น…อ…ย…ู่ท…ี่ด……ุล…ย…พ…ิน…ิจ…ข……อ…ง…ค…ร…ู …………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………

3. ถ้าเปรียบนิว้ เพชร คือ อานาจ ถ้านักเรียนมีอานาจสงู สดุ ในห้องเรยี น นักเรียนจะใชอ้ านาจ
ทีม่ ีในเรือ่ งอะไรบา้ ง

 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………ข…ึ้น…อ…ย…ู่ท……ี่ด…ุล…ย…พ…ิน……ิจ…ข…อ…ง…ค…ร…ู …………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

ใบงานวิชาภาษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 2
เรือ่ ง กาพย์ห่อโคลงประพาสทองแดง สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตวั ช้วี ัด ม.2/1 , 2/3 , 2/4)
ชือ่ .............................................. นามสกุล ........................................ ชนั้ .......... เลขที่ ..........

คาสงั่ ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้

1. ผู้แต่งกาพย์ห่อโคลงประพาสทองแดง คือ

.................................................................................................................................
2. จุดประสงค์ในการแต่งกาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดง คือ

................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. ลกั ษณะคาประพันธ์กาพย์หอ่ โคลงประพาสทองแดง คือ

.............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. คาว่า “ธารทองแดง” เปน็ ชื่อของอะไร และอยทู่ ี่ไหน

 .............................................................................................................................
5. กาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดงมีเนื้อหาเลา่ เรื่องอะไร

 .............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
6. ให้นกั เรียนบอกคณุ ค่า ดา้ นธรรมชาติวิทยา ของกาพย์หอ่ โคลงประพาสทองแดง

 .............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
7. ให้นกั เรียนบอกคณุ ค่า ดา้ นวัฒนธรรมของกาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดง

 .............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
8. ให้นักเรียนบอกคณุ ค่า ดา้ นวรรณศลิ ปข์ องกาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดง

 .............................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

เรือ่ ง กาพย์ห่อโคลงประพาสทองแดง สาระที่ 5 ( ท 5.1 ตวั ช้วี ดั ม.2/1 , 2/3 , 2/4)

ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชน้ั .......... เลขที่ ..........

คาส่งั ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปนี้

1. ผู้แต่งกาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดง คือ
 เจ้าฟา้ ธรรมธิเบศร ไชยเชษฐ์สรุ ิยวงศ์ (เจ้าฟา้ กงุ้ )

2. จดุ ประสงค์ในการแต่งกาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดง คือ
 เพือ่ ใหก้ าพยห์ อ่ โคลงเปน็ วรรณคดมี ีอยคู่ ู่โลกสืบได้ เพือ่ ใหผ้ ู้อา่ นแซซ่ ้องสรรเสริญ

และเพื่อพรรณนาธรรมชาติสองข้างทางทพ่ี บเหน็ ระหวา่ งเดินทางไปนมสั การพระพุทธบาท
3. ลักษณะคาประพันธ์กาพย์หอ่ โคลงประพาสทองแดง คือ

 แต่งเปน็ กาพยห์ อ่ โคลง คือ แต่งดว้ ยกาพยย์ านี 11 หนึง่ บท สลับกนั ไปมากับโคลงสี่
สุภาพหนึง่ บท โดยให้ใชค้ าต้นบทของโคลงตรงกับคาต้นบทของกาพย์ เนื้อความในโคลงแต่ง
ลอ้ รบั กับกาพย์ซง่ึ อยบู่ ทต้นดว้ ย
4. คาว่า “ธารทองแดง” เปน็ ชื่อของอะไร และอยทู่ ี่ไหน

 เป็นชื่อลาน้าทีเ่ ขาพระพทุ ธบาท จงั หวัดสระบรุ ี
5. กาพย์หอ่ โคลงประพาสทองแดงมเี นื้อหาเล่าเรือ่ งอะไร

 เลา่ เรื่องการเดนิ ทางไปพระพุทธบาทและชมธรรมชาติอันน่าตื่นตาตืน่ ใจที่พบเหน็
ระหว่างทาง
6. ให้นกั เรียนบอกคุณค่า ดา้ นธรรมชาติวิทยา ของกาพย์หอ่ โคลงประพาสทองแดง

 ได้ความรทู้ างธรรมชาติวทิ ยา โดยเฉพาะความรู้เกี่ยวกับสตั ว์ต่าง ๆ และ
พนั ธุ์ไม้ต่าง ๆ
7. ให้นกั เรียนบอกคุณค่า ดา้ นวฒั นธรรมของกาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดง

 ได้ใหค้ วามรู้เกี่ยวกบั ประเพณีการเสด็จทางสถลมารคในสมัยกรุงศรีอยุธยา การ
แต่งกายของสตรีสมัยกรุงศรอี ยุธยา การจดั กระบวนทัพแบบจตุลังคบาท เครื่องประดบั ช้าง
เครือ่ งสูง เป็นต้น
8. ให้นักเรียนบอกคณุ ค่า ดา้ นวรรณศลิ ปข์ องกาพยห์ อ่ โคลงประพาสทองแดง

 การเดนิ ความหรือการใชค้ าเนื้อความในแต่ละบทสร้างจินตนาภาพได้อยา่ งแจ่มชัด
เลือกสรรคามาใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะกับเนื้อความและเสียง การพรรณนาทาได้อยา่ งแจ่มแจ้งจบั
ใจบอกรปู พรรณสณั ฐานสัตวอ์ ย่างชัดเจน บอกใหร้ ู้ถึงความเปน็ อยู่ของสตั วป์ ระหนึ่งวา่ ผู้อ่าน
ได้เหน็ กับตาของตนเอง

ใบงานวิชาภาษาไทย ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง กาพย์หอ่ โคลงประพาสธารทองแดง สาระที่ 5 (ท 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4)
ชื่อ .............................................. นามสกุล ........................................ ชนั้ .......... เลขที่ ..........

คาส่งั ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนลากเสน้ โยงคาหรอื ข้อความให้สมั พันธก์ นั

สถลมารค   ทางบก เชน่ กระบวนพยุหยาตราทางสถลมารค
พนั ขนดเครียด   เป็นชอ่ื พรรณไม้
กระไดลงิ ,หวั ลิง   งาม สวย เด่น
หูลิง   รดั ให้แนน่ เขา้
รางชาง   ตน้ มะม่วง
ตน้ พวา   ปลา
มัจฉา   ตน้ ไม้
พฤกษา   ชือ่ ไม้เถา
ประพาส   ชื่อของลาน้า
ธารทองแดง   ไปตา่ งถิน่ หรือตา่ งแดน

ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนตอบคาถามดงั ตอ่ ไปนี้

นกแก้วแจ้วเสยี งใส คลอไคล้คู่หมู่สาลกิ า บทประพนั ธป์ ระเภท
นกต้ัวผัวเมียคลา ฝ่าแขกเตา้ เหล่าโนรี ...........................................

นกแก้วแจ้วรีร่ ้อง เร่หา บทประพนั ธ์ประเภท
ใกล้คู่หมู่สาลกิ า แวดเคลา้ ...........................................
นกตั้วผัวเมียมา สมสู่
สตั วาฝ่าแขกเต้า พวกพ้องโนรี

จากบทประพันธ์ข้างต้นทงั้ 2 ประเภทสลับกันไปมาอย่างละ 1 บทเรียกว่า
......................................................................................................................................................
จากบทประพันธ์ข้างต้นมีนกทงั้ หมดกี่ชนิด และได้แก่นกชนิดใดบา้ ง
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

เฉลยใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เรื่อง กาพย์หอ่ โคลงประพาสธารทองแดง สาระที่ 5 (ท 5.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/4)
ชื่อ .............................................. นามสกลุ ........................................ ชน้ั .......... เลขที่ ..........

คาส่งั ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนลากเสน้ โยงคาหรอื ข้อความให้สัมพนั ธก์ ัน

สถลมารค   ทางบก เชน่ กระบวนพยุหยาตราทางสถลมารค
พันขนดเครียด   เปน็ ช่อื พรรณไม้
กระไดลงิ ,หวั ลิง   งาม สวย เด่น
หลู ิง   รัดให้แนน่ เขา้
รางชาง   ตน้ มะม่วง
ตน้ พวา   ปลา
มจั ฉา   ตน้ ไม้
พฤกษา   ชื่อไม้เถา
ประพาส   ชือ่ ของลาน้า
ธารทองแดง   ไปตา่ งถิน่ หรือตา่ งแดน

ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนตอบคาถามดงั ตอ่ ไปนี้

นกแก้วแจ้วเสยี งใส คลอไคล้คู่หมู่สาลกิ า บทประพนั ธ์ประเภท
นกต้ัวผัวเมียคลา ฝ่าแขกเตา้ เหล่าโนรี
กาพยย์ านี 11

นกแก้วแจ้วรี่ร้อง เร่หา บทประพันธ์ประเภท
ใกล้คู่หมู่สาลกิ า แวดเคลา้
นกต้ัวผวั เมียมา สมสู่ โคลงส่สี ภุ าพ
สัตวาฝ่าแขกเต้า พวกพ้องโนรี

จากบทประพนั ธ์ข้างต้นทงั้ 2 ประเภทสลับกนั ไปมาอย่างละ 1 บทเรียกว่า

กาพยห์ ่อโคลง

จากบทประพันธ์ข้างต้นมีนกทง้ั หมดกีช่ นดิ และได้แก่นกชนิดใดบา้ ง
6 ชนดิ ไดแ้ ก่ นกแก้ว นกสาลกิ า กนกระต๊ัว นกสัตวา
นกแขกเตา้ นกโนรี