คู่มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด้านคุณภาพของเด็กปฐมวัย สังกัด อปท

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 194 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 195 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น กิจกรรมที่ 4 - เกาอี้ดนตรี กิจกรรมที่ 5 - ศิลป สรางสรรค

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 196 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 197 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 198 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 199 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 200 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 201 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 202 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 203 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 204 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 205 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 206 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 207 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 208 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น กิจกรรมที่ 5

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 209 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น กิจกรรมที่ 6 เรื่อง หนูนอยแปลงราง คําชี้แจง ใหเด็กเลือกบัตรภาพคนละ 1 ภาพ แลวแสดงทาทางตามบัตรภาพที่เลือกตามจินตนาการ

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 210 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 211 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น 3.5.2 ข เด็กมีพื้นฐานดาน คณิตศาสตร สามารถสังเกต จําแนกและเปรียบเทียบจํานวน มิติสัมพันธ (พื้นที่/ระยะ) เวลา ไดสมวัย ทักษะ/สภาพที่พึงประสงค 1. บอกลักษณะของสิ่งตาง ๆ จากการสังเกตโดย ใชประสาทสัมผัส 2. จับคูหรือเปรียบเทียบสิ่งตาง ๆ โดยใชลักษณะ หรือหนาที่การใชงานเพียงลักษณะเดียว 3. คัดแยกสิ่ง ตาง ๆ ตามลักษณะหรือหนาที่การใชงาน 4. เรียงลําดับสิ่งของหรือเหตุการณอยางนอย 4 ลําดับ ประเด็นการพิจารณา 1.เด็กรูจักการสังเกต การจําแนก และการเปรียบเทียบ 2.เด็กรูจักการเรียงลําดับ และเรียงลําดับเหตุการณ 3.เด็กเชื่อมโยงตามความสัมพันธ ของเหตุการณสิ่งของ และสิ่งตางๆ 4.เด็กรูจักการนับจํานวน การวัดและการจัดหมวดหมู กิจกรรมที่ 3 -การจําแนก กิจกรรมที่ 4 -การเปรียบเทียบ กิจกรรมที่ 5 -การเรียงลําดับ กิจกรรมที่ 6 -การรูคาจํานวน 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 212 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม -ฉันคือใคร 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 213 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 214 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม - นิทานหรรษา - ทองถิ่นบานเรา 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม 1. แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกผลการประเมิน 3. แบบบันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย รายบุคคล 4. สมรรถนะเชิงพฤติกรรม

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 215 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 216 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 217 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 218 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 219 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 220 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 221 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น ตัวอยางเครื่องมือประเมินคุณภาพของเด็กปฐมวัย อายุ 4-5 ป ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแหงชาติ

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 222 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 223 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 224 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 225 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 226 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 227 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 228 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 229 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 230 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 231 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น การสรางสถานการณ

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 232 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 233 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 234 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 235 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 236 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 237 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 238 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 239 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 240 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น การทดลอง

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 241 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 242 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น กิจกรรมที่ 11 เลาเรื่องจากภาพ

กรมส‹งเสริมการปกครองทŒองถิ่น กระทรวงมหาดไทย 243 คู‹มือและเครื่องมือประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัย ด�านคุณภาพของเด็กปฐมวัย (พัฒนาการผูเรียน) ของสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย สังกัดองคกรปกครองสวนทองถิ่น