เล่มวิจัย-ชวัลลักษณ์-ปรางทิพย์

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเตมิ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
...................................................................................................................................... ..........................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................... .................................................................

ลงชื่อ....................................................ผปู้ ระเมนิ
(........................................................................)

แบบประเมนิ ความตรงเชิงเนื้อหา (IOC) ของแบบวัดทกั ษะในการออกเสียงภาษาอังกฤษ

คำชแ้ี จง ใหท้ า่ นพิจารณาว่าแบบทดสอบต่อไปน้ีวัดได้ตรงตามนยิ ามเชิงปฏิบัตกิ ารหรือไม่ โดยทำ
เคร่อื งหมาย √ ลงในชอ่ งซึ่งตรงกบั การพิจารณาของท่าน โดยมเี กณฑ์การพิจารณา ดงั นี้
ให้คะแนนเท่ากับ +1 หมายถึง ทา่ นแน่ใจว่าข้อคำถามนนั้ ตรงตามสิ่งท่ตี อ้ งการวดั
ให้คะแนนเทา่ กับ 0 หมายถึง ท่านไมแ่ น่ใจว่าข้อคำถามนัน้ วัดได้ตรงตามสง่ิ ทตี่ อ้ งการวัด
ให้คะแนนเท่ากับ -1 หมายถงึ ทา่ นแน่ใจว่าข้อคำถามนัน้ วดั ไดไ้ มต่ รงตามสง่ิ ท่ีต้องการวัด

ขอ้ รายการพจิ ารณา คะแนนการพจิ ารณา ขอ้ เสนอแนะ
+1 0 -1

ตอนที่ 1ใหน้ ักเรยี นเขียนเครอื่ งหมายกากบาท X ลงใน
ท่สี อดคล้องกับคำศัพท์ท่ีนกั เรียนได้ยนิ
1. Script: ball

a. b. c.

x b. c.

2. Script: insect

a.

x

3. Script: horse b. c.

a.

x c.

4. Script: elbow

a. b.

x

ขอ้ รายการพจิ ารณา คะแนนการพิจารณา ขอ้ เสนอแนะ
+1 0 -1

5. Script: queen b. c.

a.

x

6. Script: grape b. c.
c.
a.

x

7. Script: moon b.

a.

8. Script: clock x c.

a. b.

x

ตอนท่ี 2 ใหน้ ักเรยี นฟงั เสียง แล้วเขียนเคร่ืองหมาย x ทับ
ตัวอักษร a, b หรือ c หน้าเสยี งตัวอักษรท่ีนกั เรียนได้ยิน
9. Script: /n/
a. b
b. n
c. t

10. Script: /d/

a. d
b. g
c. k

ข้อ รายการพิจารณา คะแนนการพิจารณา ขอ้ เสนอแนะ
+1 0 -1
11. Script: /ʌ/
a. o

b. i

c. u

12. Script: /ʊ/
a. -oo

b. -ee

c. -oa

13. Script: /br/
a. br-

b. ch-

c. gr-

14. Script: /ŋ/
a. -ck

b. -ng

c. - th

15. Script: /gr/
a. st-

b. sm-

c. gr-

ขอ้ รายการพิจารณา คะแนนการพิจารณา ข้อเสนอแนะ
+1 0 -1

ตอนที่ 3 ใหน้ กั เรยี นเลอื กคำตอบท่ถี ูกท่สี ดุ เพียงคำตอบเดียว

แล้วเขยี นเครอื่ งหมาย X ทบั ตวั อักษร a, b หรือ c

16. “Bb” ออกเสยี งว่าอยา่ งไร

a. เคอะ

b. เบอะ

c. เวอะ

17. “Ff” ออกเสียงวา่ อย่างไร
a. เฝอะ

b. เบอะ

c. เลอะ

18. “Pp” ออกเสียงว่าอยา่ งไร
a. เกอะ

b. เบอะ

c. เพอะ

19. “Ss” ออกเสียงวา่ อยา่ งไร
a. เรอะ

b. เมอะ

c. เซอะ

20. 20. “-ee” ออกเสยี งเปน็ สระอะไร
a. อี

b. อู

c. โอ
21. “-oa” ออกเสียงเป็นสระอะไร

a. อี

b. อู

c. โอ

ขอ้ รายการพิจารณา คะแนนการพจิ ารณา ข้อเสนอแนะ
+1 0 -1
22. “br-” ออกเสยี งว่าอย่างไร
a. เบรอะ
b. เกรอะ
c. เฟลอะ

23. “fl-” ออกเสียงวา่ อยา่ งไร
a. เบรอะ
b. เกรอะ
c. เฟลอะ

24. ขอ้ ใดคือเสียงสุดทา้ ยของคำวา่ sock
a. เซอะ
b. เคอะ
c. เมอะ

25. ข้อใดคอื เสียงสุดท้ายของคำว่า brush
a. เชอะ
b. เฮอะ
c. เนอะ

26. ข้อใดคอื คำศัพท์ของเสียง เวอะ - อิ - เนอะ
a. bin
b. pin
c. win

27. ข้อใดคอื คำศัพท์ของเสียง เกอะ - อะ - เนอะ
a. gun
b. fun
c. run

ขอ้ รายการพิจารณา คะแนนการพิจารณา ขอ้ เสนอแนะ
+1 0 -1
28. ขอ้ ใดคอื คำศัพท์ของเสยี ง เฟลอะ - แอะ - เกอะ
a. photo
b. flag
c. clock

29. คำวา่ “she” ออกเสยี งว่าอย่างไร
a. สี
b. ฮี
c. ชี

30. คำว่า “we” ออกเสยี งวา่ อย่างไร
a. วี
b. มี
c. ฮี

ลงชื่อ................................................................ผู้ประเมิน
(..............................................................................)

แบบประเมินความความสอดคล้องของแบบประเมินความพงึ พอใจในการจดั กจิ กรรม
การเรยี นการสอนแบบโฟนกิ ส์ผสมผสานแบบท่องจำศพั ท์ของนักเรียน
ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 3
สำหรับผ้เู ชีย่ วชาญ

คำช้แี จง โปรดพิจารณารายการแบบประเมินความพงึ พอใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
แบบโฟนกิ สผ์ สมผสานแบบท่องจำศัพทเ์ ฉพาะของนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 โดยเขียน
เครอื่ งหมาย √ ลงในชอ่ งระดับความสอดคลอ้ ง ดังน้ี

+1 = แนใ่ จว่ารายการข้อนัน้ มีความเหมาะสม

0 = ไม่แนใ่ จวา่ รายการข้อนน้ั มีความเหมาะสม

-1 = แน่ใจวา่ รายการข้อนนั้ ไม่มีความเหมาะสม

รายการประเมิน ระดบั ความ
สอดคลอ้ ง

+1 0 -1

1. ครแู จ้งจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ชัดเจน

2. กจิ กรรมการเรียนการสอนสอดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรยี นการสอน

3. เนือ้ หาเรยี งตามลำดับความยาก งา่ ย ทำให้เข้าใจงา่ ย

4. คำศัพท์ท่ีเรยี นไม่ยากจนเกินไป

5. กิจกรรมการเรยี นการสอนสนุกและน่าสนใจ

6. ขนาดตวั อักษร รูปแบบตัวอักษรของบัตรคำและบัตรภาพมีความ
ชดั เจน

7. เน้ือหาทส่ี อนทนั สมัย นำไปใชไ้ ด้จรงิ

8. ครูยอมรบั ความคดิ เห็นของนักเรยี น

9. ครูให้ความสนใจแกน่ กั เรียนอยา่ งท่วั ถึงขณะสอน

10. ครอู อกเสยี งชัดเจน น้ำเสียงฟังงา่ ย

รายการประเมิน ระดบั ความ
สอดคล้อง

+1 0 -1

11. ส่ือทใ่ี ช้ในการเรียนการสอนมีความน่าสนใจ

12. นกั เรยี นชอบการอ่านแบบโฟนกิ ส์

13. วิธกี ารสอนอา่ นแบบโฟนิกสท์ ำให้อ่านออกเสียงไดม้ ากขึ้น

14. นักเรียนมคี วามรู้เร่ืองคำศพั ท์มากข้ึน

15. นกั เรยี นสามารถนำความรูไ้ ปใช้กับการเรยี นวิชาภาษาอังกฤษในระดบั
ท่ีสูงขน้ึ

16. นักเรียนมคี วามมนั่ ใจในการอ่านมากขน้ึ

17. นกั เรียนมคี วามกลา้ แสดงออกมากขน้ึ

18. นักเรยี นมคี วามต้ังใจในการเรยี นภาษาองั กฤษมากขน้ึ

19. นักเรียนอยากเรียนวชิ าภาษาอังกฤษมากข้ึน

20. ความเหมาะสมของเนื้อหา และเวลาในการสอน

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................ ................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................................... .....

ลงชอื่ ..........................................................
(........................................................)
ผู้เช่ยี วชาญ