2 รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ (รอบ ๑๒ เดือน) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ (รอบ ๑๒ เดือน) ภายใต้แผนพัฒนาการศึกษาและการขับเคลื่อนงานสนองตอบนโยบาย ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ.๒๕๖๑ - ๒๕๘๐) โรงเรียนขอขอบคุณ คณะผู้บริหาร และคณะครู ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่านที่ได้ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี และหวังว่า รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ (รอบ ๑๒ เดือน) ฉบับ นี้จะสามารถสะท้อนผลสัมฤทธิ์ของการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๕ (รอบ ๑๒ เดือน) ให้ปรากฎเป็นรูปธรรม และสามารถรองรับการตรวจสอบผลการปฏิบัติงาน ให้เป็นไปตาม หลักการบริหารที่ดีต่อไป โรงเรียนบ้านทุ่งยาว คำนำ ก
3 แบบติดตามผลการดำเนินงานโครงการ ตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565 โครงการ การบริหารวิชาการ ๑ โครงการ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน อย่างมีคุณภาพ ๒ โครงการ บ้านวิทยาศาสตร์น้อย ๘ โครงการ พัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยสู่มาตรฐานการศึกษา ๑๓ โครงการ นิเทศภายในโรงเรียน ๑๙ โครงการ พัฒนาห้องสมุดโรงเรียนและส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๒๕ โครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ๓๐ โครงการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๓๔ โครงการ โครงการนักเรียนพิเศษเรียนรวม ๔๐ โครงการ ปัจฉิมนิเทศ ๔๕ โครงการ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔๙ โครงการ พัฒนาทักษะดนตรี-นาฏศิลป์ ๕๕ โครงการ ส่งเสริมศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ๖๐ ตามมาตรฐานโรงเรียน คุณภาพ สสวท. (SMT) โครงการ การบริหารงบประมาณ ๖๖ โครงการ สนับสนุนคุณภาพการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ๑๕ ปี ๖๗ โครงการ พัฒนาระบบบริหารงบประมาณ งานการเงิน บัญชี และพัสดุ ๗๑ โครงการ ระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๗๖ โครงการ การบริหารทั่วไป ๘๑ โครงการ อาหารกลางวันสำหรับนักเรียน ๘๒ โครงการ โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ ๘๗ โครงการ สภานักเรียน ๙๑ โครงการ พัฒนาสภาพแวดล้อมโรงเรียน ๙๖ โครงการ โครงการประชาสัมพันธ์ข่าวสารบ้านทุ่งยาว ๑๐๑ สารบัญ ข
4 โครงการ สาธารณูปโภค ๑๐๕ โครงการ สหกรณ์โรงเรียน ๑๑๐ โครงการ โรงเรียนวิถีพุทธ ๑๑๕ โครงการ เด็กรุ่นใหม่ ใส่ใจเพศวิถีศึกษา ๑๒๐ โครงการ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๑๒๔ โครงการ การบริหารงานบุคลากร ๑๓๐ โครงการ พัฒนาบุคลากร ๑๓๑ โครงการ จัดจ้างบุคลากร ๑๓๖ โครงการ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๑๔๐ โครงการ ส่งเสริมศักยภาพทักษะพื้นฐานผู้เรียนระดับปฐมวัย ๑๔๑ โครงการ โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด ๑๔๖ ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนาโควิด – ๑๙ โครงการ ลูกเสือ-ยุวกาชาด ๑๕๑ โครงการ ค่ายคุณธรรม ๑๕๖ โครงการ ค่ายอนุรักษ์ พิทักษ์สิ่งแวดล้อม ๑๖๐ โครงการ ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ๑๖๖ โครงการ พัฒนาทักษะ ICT เพื่อการเรียนรู้ ๑๗๑ สารบัญ (ต่อ) ค
๑ โครงการ การบริหารวิชาการ
๒ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน อย่างมีคุณภาพ ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๓ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ (ก่อนประถม) ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นางสาวเบญจวรรณ สีดำ ๖.๒ นางสมญา เก้าเอี้ยน ๖.๓ ว่าที่ ร.ต.หญิง สุชาดา พลหลา ๗. งบประมาณ จำนวน ๑๒,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. ระบุ งบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) ระบุ……………………………………………………… จากแหล่งอื่นๆ ระบุ…………………………………………………… ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ งบประมาณ ๑๑,๙๐๔ บาท ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕)- ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ ทุกคน ได้รับการเตรียมความพร้อมให้มี - นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการ ทั้ง ๔ ด้าน อย่างครอบคลุม ร้อยละ ๘๐ / -แบบ ประเมินคุณ ลักษณ์อันพึง ประสงค์ ระดับปฐมวัย
๔ ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ พัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคมและสติปัญญา ๒. ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ จัด กิจกรรมการเรียนการสอน ครอบคลุม ๖ กิจกรรมหลัก อย่าง หลากหลาย สอดคล้องกับ พัฒนาการของเด็ก ๓. นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ ๔. นักเรียนระดับปฐมวัย ร้อยละ ๘๐ มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด ในการคิดเชิงเหตุผล - ครูผู้สอนระดับปฐมวัย โรงเรียน บ้านทุ่งยาว ได้จัดการเรียนการสอน ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ร้อยละ ๖๐ - นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว มีทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ร้อย ละ ๕๐ - นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว มีความสามารถในการคิดรวบ ยอด ในการคิดเชิงเหตุผล ร้อยละ ๘๐ / / / -รายงานการ สอน -แผนการจัด ประสบการณ์ -บันทึกหลัง สอน -บันทึกหลัง สอน
๕ ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เชิงคุณภาพ ๑. เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาให้ มีความพร้อมทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคมและสติปัญญา ๒. ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียน การสอนครอบคลุม ๖ กิจกรรม หลัก อย่างหลากหลาย สอดคล้อง กับพัฒนาการของเด็ก ๓. นักเรียนระดับปฐมวัยมีทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ มีความพร้อมในการ เรียนในระดับประถมศึกษา ๔. นักเรียนระดับปฐมวัยมี ความสามารถในการคิดรวบยอด ในการคิดเชิงเหตุผล และความสาม รถในการคิดแก้ปัญหาและตัดสินใจ ๑. เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาให้มี ความพร้อมทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ๒. ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนครอบคลุม ๖ กิจกรรมหลัก อย่างหลากหลาย สอดคล้องกับ พัฒนาการของเด็ก ๓. นักเรียนระดับปฐมวัยมีทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ มีความพร้อมในการ เรียนในระดับประถมศึกษา ๔. นักเรียนระดับปฐมวัยมี ความสามารถในการคิดรวบยอด ใน การคิดเชิงเหตุผล และความสามรถ ในการคิดแก้ปัญหาและตัดสินใจ / / / /
๖ ๑๑. งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ สพฐฺ. ๑๒,๐๐๐ ๑๑,๙๐๔ รวม ๑๒,๐๐๐ ๑๑,๙๐๔ คงเหลือ ๙๖ ๑๓. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก๊ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - เนื่องด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค โคโรน่า (โควิด -๑๙) ทำให้ไม่สมารถจัดการเรียนการ สอนในรูปแบบ On Site ได้ตามปกติ จึงส่งผลให้ แผนงานตามโครงการในบ้างกิจกรรม ไม่เป็นไปตาม แผนที่วางไว้ - ๑๓. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ประชาสัมพันธ์ผ่านเครือข่ายออนไลน์ เช่น เว็ปไซน์ , Facebook , Line กลุ่มห้องเรียน ๒. ประชุมผู้ปกครองนักเรียน ๑๔. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) .๑ ………………-…………………………….………………………………….
๗ ๑๕. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น ผลคะแนนการทดสอบความรู้ความสามารถ (Pretest - Posttest) เป็นต้น (ลงชื่อ) .................................................. ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวเบญจวรรณ สีดำ) (ลงชื่อ)……………………… ……………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร….) (ลงชื่อ)……………………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์….)
๘ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ บ้านวิทยาศาสตร์น้อย ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๙ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ (ก่อนประถม) ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ ว่าที่ ร.ต.หญิงสุชาดา พลหลา ๖.๒ นางสาวเบญจวรรณ สีดำ ๖.๓ นางสมญา เก้าเอี้ยน ๗. งบประมาณ จำนวน ๘,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. ระบุ งบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) ระบุ …………………………………………………… จากแหล่งอื่นๆ ระบุ……………………………………… ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน - กิจกรรม ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน - ดำเนินการตามเป้าหมาย โครงการ - ดำเนินการตามเป้าหมายโครงการ - ดำเนินการตามเป้าหมายโครงการ ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เชิงปริมาณ ๑.นักเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๘๐ เข้าร่วมกิจกรรมการ ทดลองวิทยาศาสตร์และร่วมกันทำ โครงการตามที่ตนเองสนใจ ๒. ครูผู้สอนโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๘๐ มีเทคนิคและ เชิงปริมาณ ๑.นักเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ร้อย ละ ๘๐ เข้าร่วมกิจกรรมการทดลอง วิทยาศาสตร์และร่วมกันทำโครงการ ตามที่ตนเองสนใจ ๒. ครูผู้สอนโรงเรียนบ้านทุ่ง ยาวร้อยละ ๘๐ มีเทคนิคและ -การจัดการ เรียนการ สอน -การรายงาน การสอน
๑๐ ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ ประสบการณ์ในการจัดจัดการเรียน การสอนวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก ปฐมวัย ประสบการณ์ในการจัดจัดการเรียน การสอนวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก ปฐมวัย เชิงคุณภาพ ๑. นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาวทุกคน ได้เรียนรู้จาก ประสบการณ์ตรง โดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการ เรียนการ ๒. นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาวทุกคน มีทักษะพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ ๓. ครูผู้สอนระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านทุ่งยาวทุกคน มี เทคนิคการจัดการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ๑. นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาวทุกคน ได้เรียนรู้จาก ประสบการณ์ตรง โดยใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการ เรียนการ ๒. นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาวทุกคน มีทักษะพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ ๓. ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาวทุกคน มีเทคนิคการ จัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย -การรายงาน การสอน ๑๒. งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ สพฐ ๘,๐๐๐ ๘,๐๐๐ รวม ๘,๐๐๐ ๘,๐๐๐ คงเหลือ ๐
๑๑ ๑๓. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก๊ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - - ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - - ๑๔. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ………………-…………………………….…………………………………. ๒. ………………-…………………………….…………………………………. ๑๕. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) ๑. ………………-…………………………….…………………………………. ๑๖. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น ผลคะแนนการทดสอบความรู้ความสามารถ (Pretest - Posttest) เป็นต้น
๑๒ (ลงชื่อ) .................................................. ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (ว่าที่ ร.ต.หญิงสุชาดา พลหลา) (ลงชื่อ)……………………… ……………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร….) (ลงชื่อ)……………………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์….)
๑๓ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ พัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยสู่มาตรฐานการศึกษา ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๑๔ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ (ก่อนประถม) ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นางสาวเบญจวรรณ สีดำ ๖.๒ นางสมญา เก้าเอี้ยน ๖.๓ ว่าที่ ร.ต.หญิง สุชาดา พลหลา ๗. งบประมาณ จำนวน ๑๕,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. ระบุ งบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) ระบุ ……………………………………………………… จากแหล่งอื่นๆ ระบุ…………………………………………………… ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน ๖ กิจกรรม กิจกรรมที่ ๑ กิจกรรมพัฒนาหลักสูตร งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๒ กิจกรรมหนูน้อยคู่คุณธรรม งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๓ กิจกรรมโลกสวยด้วยมือเรา งบประมาณ ๑,๕๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๔ กิจกรรมหนูน้อยรักภาษา งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๕ กิจกรรมสื่อสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย งบประมาณ ๗,๕๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๖ กิจกรรมห้องเรียนในฝัน งบประมาณ ๓,๐๐๐ บาท ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน ๑.นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ทุกคนมีความพร้อม ตามพัฒนาการทุกด้าน ๒.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว มีเครื่องมือในการ ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ตามช่วงอายุ เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑.นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีความพร้อม ตามพัฒนาการทุกด้าน ๒.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีเครื่องมือใน การประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวัย รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕)
๑๕ การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง ๓.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว มีแผนการจัด ประสบการณ์ที่สอดคล้องกับ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและ สามารถจัดประสบการณ์การ เรียนรู้ที่หลากหลายกับความ แตกต่างระหว่างบุคคล ตามช่วงอายุ และมีเอกสารชั้นเรียน เพียงพอ ๓.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีแผนการจัด ประสบการณ์ที่สอดคล้องกับหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย ๔.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีสื่อ เทคโนโลยี ที่หลากหลายและเพียงพอต่อการจัด ประสบการณ์ ๕.โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยของ สถานศึกษาและนำไปสู่การปฏิบัติได้ อย่างมีประสิทธิภาพ เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๑.นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว ได้เรียนรู้พัฒนาการทุกด้านที่ หลากหลาย มีสื่อ เทคโนโลยี มี แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้อง กับหลักสูตรปฐมวัย และนำไปสู่การ ปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๑๖ ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เชิงปริมาณ ๑.นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีความ พร้อมตามพัฒนาการทุกด้าน ๒.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มี เครื่องมือในการประเมินพัฒนาการ ของเด็กปฐมวัย ตามช่วงอายุ และมี เอกสารชั้นเรียนเพียงพอ ๓.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มี แผนการจัดประสบการณ์ที่ สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย ๔.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีสื่อ เทคโนโลยี ที่หลากหลายและ เพียงพอต่อการจัดประสบการณ์ ๕.โรงเรียนบ้านทุ่งยาว ร้อยละ ๑๐๐ มีหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ของสถานศึกษาและนำไปสู่การ ปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ เชิงคุณภาพ ๑.นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว ได้เรียนรู้พัฒนาการทุก ด้านที่หลากหลาย มีสื่อ เทคโนโลยี ๑.นักเรียนระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้าน ทุ่งยาว ทุกคนมีความพร้อมตาม พัฒนาการทุกด้าน ๒.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว มีเครื่องมือในการ ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ตาม ช่วงอายุ ๓.ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียน บ้านทุ่งยาว มีแผนการจัด ประสบการณ์ที่สอดคล้องกับ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและ สามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ หลากหลายกับความแตกต่างระหว่าง บุคคล / -
๑๗ ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ มีแผนการจัดประสบการณ์ที่ สอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัย และ นำไปสู่การปฏิบัติได้อย่างมี ประสิทธิภาพ๑๑. งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ สพฐฺ. ๑๕,๐๐๐ ๑๕,๖๑๐ รวม ๑๕,๐๐๐ ๑๕,๖๑๐ คงเหลือ -๖๑๐ ๑๒. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก๊ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - - ๑๓. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ประชาสัมพันธ์ผ่านเครือข่ายออนไลน์ เช่น เว็ปไซน์ , Facebook , Line กลุ่มห้องเรียน ๒. ประชุมผู้ปกครองนักเรียน
๑๘ ๑๔. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) ๑ ………………-…………………………….…………………………………. ๑๕. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น ผลคะแนนการทดสอบความรู้ความสามารถ (Pretest - Posttest) เป็นต้น (ลงชื่อ) .................................................. ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวเบญจวรรณ สีดำ) (ลงชื่อ)……………………… ……………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร) (ลงชื่อ)……………………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์)
๑๙ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ นิเทศภายในโรงเรียน ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๒๐ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นางงามตา สุจริตธุระการ ๗. งบประมาณ จำนวน ๒,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. ระบุ งบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) ระบุ ……………………………………………………… จากแหล่งอื่นๆ ระบุ …………………………………………………… ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน ๔ กิจกรรม กิจกรรมที่ ๑ ประชุมวางแผน แต่งตั้งคณะกรรมการมอบหมายงาน งบประมาณ ๕๐๐ บาท จัดทำแผนนิเทศภายในโรงเรียน กิจกรรมที่ ๒ ประชุมเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน งบประมาณ ๕๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๓ การให้คำปรึกษาขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม งบประมาณ ๕๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๔ ประชุมวิชาการขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม งบประมาณ ๕๐๐ บาท ๑. ประชุมคณะครูทุกคน ชี้แจงทำความเข้าใจแต่งตั้งผู้รับผิดชอบ ๒. ผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ประชุมวิชาการอย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง ๓. ตรวจประเมินผลทุกสิ้นเดือน ๔. ประเมินผลเมื่อสิ้นภาคเรียน ๕. สรุปวิเคราะห์รายงานผล ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน ๑ ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาปฏิบัติหน้าที่ได้ตาม มาตรฐานวิชาชีพอย่างมีคุณภาพ และประสิทธิภาพ เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑. นักเรียนทั้งโรงเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเพิ่มสูงขึ้นร้อยละ ๘๐ ๒. บุคลากรปฏิบัติหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพ และมีขวัญกำลังใจใน การ ปฏิบัติงาน ร้อยละ ๑๐๐ รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕)) ๑.๑ มีการนิเทศภายใน ในรูปแบบ ออนไลน์เนื่องจากเกิดสถานการณ์การ แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสCovid-๑๙ ครบทุกชั้นเรียน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐
๒๑ การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง ๒ ข้าราชการครู และบุคลากร ทางการศึกษามีขวัญกำลังใจใน การปฏิบัติงาน ๓ การบริหารจัดการของโรงเรียน มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ ๓. บุคลากรมีความพึงพอใจในระบบ การนิเทศภายใน ร้อยละ ๑๐๐ ๔. ผู้บริหารโรงเรียนเยี่ยมชั้นเรียน อย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๑. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาปฏิบัติหน้าที่ได้ตามมาตรฐาน วิชาชีพอย่างมีคุณภาพและ ประสิทธิภาพ ๒. ข้าราชการครู และบุคลากรทางการ ศึกษามีขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน ๓. การบริหารจัดการของโรงเรียนมี คุณภาพและมีประสิทธิภาพ ๑.๒ มีการประชุมเพื่อนัดหมายการ นิเทศภายใน จัดตารางการนิเทศ ภายในและดำเนินการนิเทศภายใน ใน รูปแบบออนไลน์เนื่องจากเกิด สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อ ไวรัสCovid-๑๙ ครบทุกชั้นเรียน ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนทั้งโรงเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเพิ่มสูงขึ้นร้อยละ ๘๐ ๒. บุคลากรปฏิบัติหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพ และมีขวัญกำลังใจใน การ ปฏิบัติงาน ร้อยละ ๑๐๐ ๓. บุคลากรมีความพึงพอใจใน ระบบการนิเทศภายใน ร้อยละ ๑๐๐ ๑. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเพิ่มสูงขึ้นไม่ถึง ร้อยละ ๘๐ ๒. บุคลากรปฏิบัติหน้าที่อย่างมี ประสิทธิภาพ และมีขวัญกำลังใจใน การปฏิบัติงาน ๓. บุคลากรมีความพึงพอใจในระบบ การนิเทศภายใน - ปพ.๕ -การสังเกต - การสังเกต
๒๒ ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ ๔. ผู้บริหารโรงเรียนเยี่ยมชั้นเรียน อย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง ๔. ผู้บริหารโรงเรียนเยี่ยมชั้นเรียน อย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง -แบบรายงาน การนิเทศการ สอน เชิงคุณภาพ ๑. ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาปฏิบัติหน้าที่ได้ตาม มาตรฐานวิชาชีพอย่างมีคุณภาพ และประสิทธิภาพ ๒. ข้าราชการครู และบุคลากร ทางการศึกษามีขวัญกำลังใจในการ ปฏิบัติงาน ๓. การบริหารจัดการของโรงเรียน มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ ๑. มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชาที่สอน การรายงานการ สอน การจัดทำสื่อการเรียนการสอน การอบรมเพื่อพัฒนาครูในหลักสูตร ต่างๆ ๒. มีการจัดกิจกรรมอวยพรวันคล้าย วันเกิด กิจกรรมวันขึ้นปีใหม่ ๓. มีการนิเทศภายใน - แผนการ จัดการเรียนรู้ - รายงาน การสอน - เกียรติบัตร การอบรม -ภาพ กิจกรรม - แบบ รายงานการ นิเทศภายใน ๑๑. งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ สพฐฺ. ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ รวม ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ คงเหลือ ๐
๒๓ ๑๒. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก๊ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ทำให้การจัดการ เรียนการสอนเป็นไปในรูปแบบออนไลน์ จึงใช้ งบประมาณในการปฏิบัติงานในเรื่องของการนิเทศ ภายในน้อยลง - ๑๓. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ประชาสัมพันธ์ผ่านเครือข่ายออนไลน์ เช่น เว็ปไซต์, Facebook , Line กลุ่มห้องเรียน ๒. ประชุมผู้ปกครองนักเรียน ๑๔. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) ๑. ………………-…………………………….…………………………………. ๑๕. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น ผลคะแนนการทดสอบความรู้ความสามารถ (Pretest - Posttest) เป็นต้น
๒๔ (ลงชื่อ) .................................................. ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางงามตา สุจริตธุระการ) (ลงชื่อ)……………………… ……………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร….) (ลงชื่อ)……………………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์….)
๒๕ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ พัฒนาห้องสมุดโรงเรียนและส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๒๖ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นางสาวสิริวิมล หยงสตาร์ ๖.๒ นางสาวจุรีรัตน์ พากเพียร ๖.๓ นางงามตา สุจริตธุระการ ๖.๔ นางสาวนาถยา แสงเงิน ๗. งบประมาณ จำนวน ๒๒,๕๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. ระบุงบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) ระบุ ……………………………………………………… จากแหล่งอื่นๆ ระบุ…………………………………………………… ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน ๒ กิจกรรม กิจกรรมที่ ๑ การพัฒนาห้องสมุดโรงเรียน งบประมาณ ๒๗,๕,๐๐ บาท ๑. จัดหาโปรแกรมระบบห้องสมุด ๒. จัดหาคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ ๓. จัดหาทรัพยากรห้องสมุด ๔. ลงทะเบียน จัดหมวดหมู่ ๕. การซ่อมแซมหนังสือ ๖. สำรวจ และจำหน่ายออก กิจกรรมที่ ๒ กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๑. ทำป้ายนิเทศความรู้ทั่วไป ๒. จัดนิทรรศการหนังสือใหม่ ๓. มุมอาเซียนศึกษา ๔. กิจกรรมบันทึกการอ่าน ๕. กิจกรรมนำเสนอหน้าเสาธง ๖. กิจกรรมนำเสนอ ภาษาอังกฤษ/ภาษาไทย/สำนวนไทย/พุทธสุภาษิต หน้าเสาธง ๗.กิจกรรมมุมรักการอ่านประจำห้องเรียน
๒๗ ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน ๑ ห้องสมุดมีหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ให้บริการแก่ นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน อย่างเพียงพอ ๒ นักเรียนสามารถค้นหาข้อมูลได้ ด้วยตนเอง และเป็นศูนย์การ เรียนรู้ของนักเรียน และบุคลากร ในโรงเรียน ๓.นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มี นิสัยรักการอ่านและเข้าร่วม กิจกรรมรักการอ่านอย่างต่อเนื่อง เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑. นักเรียน ร้อยละ ๘๐ มีนิสัยรักการ อ่านและรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็น ประโยชน์ ๒. นักเรียน ร้อยละ ๑๐๐ เข้าใช้ บริการห้องสมุด ๓. นักเรียน ร้อยละ ๘๐ มีทักษะการ อ่าน นำไปสู่การคิด การเขียน ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕)) ๑. ห้องสมุดมีหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ ต่าง ๆ ให้บริการแก่นักเรียนและ บุคลากรในโรงเรียนอย่างเพียงพอ ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เชิงปริมาณ ๑. นักเรียน ร้อยละ ๘๐ มีนิสัยรัก การอ่านและรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็น ประโยชน์ ๒. นักเรียน ร้อยละ ๑๐๐ เข้าใช้ บริการห้องสมุด ๓. นักเรียน ร้อยละ ๘๐ มีทักษะการ อ่าน นำไปสู่การคิด การเขียน ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ ๑. นักเรียน ร้อยละ ๘๐ มีนิสัยรัก การอ่านและรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็น ประโยชน์ ๒. นักเรียน ร้อยละ ๑๐๐ เข้าใช้ บริการห้องสมุด ๓. นักเรียน ร้อยละ ๘๐ มีทักษะการ อ่าน นำไปสู่การคิด การเขียน ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ - บันทึกการ อ่าน
๒๘ เชิงคุณภาพ ๑. ห้องสมุดมีหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ให้บริการแก่ นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน อย่างเพียงพอ ๒. นักเรียนสามารถค้นหาข้อมูลได้ ด้วยตนเอง และเป็นศูนย์การเรียนรู้ ของนักเรียน และบุคลากรใน โรงเรียน ๓. นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มี นิสัยรักการอ่านและเข้าร่วม กิจกรรมรักการอ่านอย่างต่อเนื่อง ๑. ห้องสมุดมีหนังสือ เอกสาร สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ให้บริการแก่นักเรียน และบุคลากรในโรงเรียนอย่าง เพียงพอ ๒. นักเรียนสามารถค้นหาข้อมูลได้ ด้วยตนเอง และเป็นศูนย์การเรียนรู้ ของนักเรียน และบุคลากรใน โรงเรียน ๓. นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มี นิสัยรักการอ่านและเข้าร่วมกิจกรรม รักการอ่านอย่างต่อเนื่อง - แบบ รายงานการ ดำเนินงาน กิจกรรม ๑๑. งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ สพฐฺ. ๒๘,๕๐๐ ๒๗,๘๙๐ รวม ๒๘,๕๐๐ ๒๗,๘๙๐ คงเหลือ ๖๑๐ ๑๒. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก๊ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ส่งผลให้โรงเรียน มีการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ นักเรียนจึง - ปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานให้เข้ากับสถานการณ์
๒๙ ไม่สามารถเข้าร่วมกิจกรรมที่ห้องสมุดจัดกิจกรรมขึ้น ได้ -ดำเนินงานบางกิจกรรมล่าช้ากว่าที่กำหนดใน โครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี - ปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานให้เข้ากับสถานการณ์ ๑๓. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ประชาสัมพันธ์ผ่านLine กลุ่มห้องเรียน หน้าเสาธง ๒. ประชุมผู้ปกครองนักเรียน ๑๔. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) ๑. ………………-…………………………….…………………………………. ๑๕. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น แบบบันทึกการอ่าน (ลงชื่อ) .............สิริวิมล....................... ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวสิริวิมล หยงสตาร์) (ลงชื่อ)……………………… ……………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร….) (ลงชื่อ)……………………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์….)
๓๐ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๓๑ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นางแสงดาว ไพบูลย์ ๖.๒ นางสาวนาถยา แสงเงิน ๗. งบประมาณ จำนวน ๒,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. งบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) จากแหล่งอื่นๆ ระบุ ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน - กิจกรรม ยังไม่ได้ดำเนินกิจกรรม ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน ๑) จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ - - ๒) ระยะเวลาการจัดกิจกรรม - - ๓) สถานที่จัดกิจกรรม - - ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัด ความสำเร็จตามที่กำหนดไว้ ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุ ตามตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ - - - - -
๓๒ ๑๑ . งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ สพฐ. ๒,๐๐๐ - รวม ๒,๐๐๐ - คงเหลือ ๒,๐๐๐ ๑๒. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก๊ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - - ๑๓. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ………………-…………………………….…………………………………. ๑๔. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) ๑. ………………-…………………………….…………………………………. ๑๕. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น ผลคะแนนการทดสอบความรู้ความสามารถ (Pretest - Posttest) เป็นต้น
๓๓ (ลงชื่อ) .................................................. ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางแสงดาว ไพบูลย์) (ลงชื่อ)……………………………………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร) (ลงชื่อ)……………………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์)
๓๔ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๔ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ
๓๕ ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นายภูริภัทร หยงสตาร์ ๖.๒ นางสาวพยอง ตู้ดำ ๗. งบประมาณ จำนวน ๒๐๐,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) จากแหล่งอื่นๆ ระบุ ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน ๕ กิจกรรม กิจกรรมที่ปฏิบัติ ๘.๑ ค่านำนักเรียนสอบแข่งขัน/ร่วมทักษะวิชาการ งบประมาณ ๓,๗๙๔ บาท ๘.๒ ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานห้องธุรการ/งานธุรการชั้นเรียน งบประมาณ ๕๖,๙๕๖ บาท ๘.๓ วัสดุ อุปกรณ์ห้องเรียน/ห้องพิเศษ งบประมาณ ๒๘,๕๐๐ บาท ๘.๔ วัสดุผลิตสื่อ งบประมาณ ๕,๑๐๒.๐๐ บาท ๘.๕ จ้างเข้าเล่มเอกสาร งบประมาณ ๕๒๖.๔๐ บาท ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน ๑.ครูในโรงเรียนทุกคนสามารถใช้ กระบวนการเรียนการสอนตาม แนวปฏิรูปได้ ๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้สูงขึ้น ๓. นักเรียนรู้และเข้าใจในวิถีชีวิต ทักษะ กระบวนการดำรงชีวิต ประจำวันได้ เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑. ครูร้อยละ ๗๕ สามารถปรับ การเรียนเปลี่ยนการสอน ตาม แนวปฏิรูปการเรียนรู้ ๒. นักเรียนร้อยละ ๗๕ มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้สูงขึ้น ๓. นักเรียนร้อยละ ๗๕ มีการ พัฒนาทุกด้านสามารถนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ ๑.ครูจัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์ตรงตาม แผนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้เหมาะสมกับบริบทของ นักเรียน ๒. ครูในโรงเรียนทุกคนสามารถ ใช้กระบวนการเรียนการสอนตาม แนวปฏิรูปได้
๓๖ การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๑. ครูในโรงเรียนทุกคนสามารถ ใช้กระบวนการเรียนการสอนตาม แนวปฏิรูปได้ ๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้สูงขึ้น ๓. นักเรียนรู้และเข้าใจในวิถีชีวิต ทักษะ กระบวนการดำรงชีวิต ประจำวันได้ ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัด ความสำเร็จตามที่กำหนดไว้ ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุ ตามตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑. ครูร้อยละ ๗๕ สามารถ ปรับการเรียนเปลี่ยนการ สอน ตามแนวปฏิรูปการ เรียนรู้ ๒. นักเรียนร้อยละ ๗๕ มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้สูงขึ้น ๓. นักเรียนร้อยละ ๗๕ มี การพัฒนาทุกด้านสามารถ นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๑.ครูทุกคนมีการปรับเปลี่ยน การสอนให้เหมาะสมกับ สถานการณ์โควิด-๑๙ ๒.ครูใช้สื่อการสอนที่ เหมาะสมกับสภาวสถาน การณ์โควิด-๑๙ √ √ √ แบบทดสอบปลาย ภาคเรียนระดับชั้น ป.๑-ป.๖ ทุกกลุ่ม สาระ เพื่อวัด ผลสัมฤทธิ์ของ นักเรียน แบบทดสอบปลาย ภาคเรียนระดับชั้น ป.๑-ป.๖ ทุกกลุ่ม สาระ เพื่อวัด ผลสัมฤทธิ์ของ นักเรียน
๓๗ ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัด ความสำเร็จตามที่กำหนดไว้ ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุ ตามตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ ๑. ครูในโรงเรียนทุกคน สามารถใช้กระบวนการเรียน การสอนตามแนวปฏิรูปได้ ๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ สูงขึ้น ๓. นักเรียนรู้และเข้าใจใน วิถีชีวิต ทักษะ กระบวนการ ดำรงชีวิต ประจำวันได้ √ √ √ แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ แบบประเมินการ คิดวิเคราะห์ แบบทดสอบปลาย ภาคเรียนระดับชั้น ป.๑-ป.๖ ทุกกลุ่ม สาระ เพื่อวัด ผลสัมฤทธิ์ของ นักเรียน แบบประเมิน คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ แบบประเมินการ คิดวิเคราะห์ ๑๑ . งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ งบบริหารจัดการเขตพื้นที่ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๒๙,๘๗๙.๔๐ รวม ๒๐๐,๐๐๐ ๒๒๙,๘๗๙.๔๐ คงเหลือ ๒๙,๘๗๙.๔๐
๓๘ ๑๒. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก๊ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ซึ่งเกิดขึ้นเป็น ระยะเวลายาวนาน ทำให้ครูต้องปรับสื่อและวิธีการ สอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์ เป็นโครงการที่ดีควรมีการดำเนินต่อโดยให้มีปรับให้ เหมาะสมกับสถานการณ์เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ของ นักเรียนในระดับชั้น ป.๑-ป.๖ ๑๓. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ประชาสัมพันธ์ผ่านเครือข่ายออนไลน์ เช่น เว็ปไซต์, Facebook , Line กลุ่มห้องเรียน ๒. ประชุมผู้ปกครองนักเรียน ๑๔. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) ๑. เป็นโครงการที่ดีควรมีการดำเนินต่อโดยให้มีปรับให้เหมาะสมกับสถานการณ์เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ของ นักเรียนในระดับชั้น ป.๑-ป.๖ ๑๕. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น ผลคะแนนการทดสอบความรู้ความสามารถ (Pretest - Posttest) เป็นต้น
๓๙ (ลงชื่อ) .................................................. ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (นายภูริภัทร หยงสตาร์) (ลงชื่อ)……………………………………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร) (ลงชื่อ)………… …………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์)
๔๐ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ โครงการนักเรียนพิเศษเรียนรวม ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๔๑ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นางสาวสิริวิมล หยงสตาร์ ๖.๒ นางสมญา เก้าเอี้ยน ๗. งบประมาณ จำนวน ๑,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. ระบุ งบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) ระบุ ……………………………………………………… จากแหล่งอื่นๆ ระบุ…………………………………………………… ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน ๒ กิจกรรม กิจกรรมที่ ๑ จัดทำแผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) งบประมาณ ๕๐๐ บาท กิจกรรมที่ ๒ จัดทำแบบฝึกหัด/จัดหาสื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนพิเศษเรียนร่วม งบประมาณ ๑,๐๐๐ บาท ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน ๑. นักเรียนพิเศษเรียนร่วมได้รับ การพัฒนาการเรียนรู้ตาม พัฒนาการ ๒ สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้ นักเรียนพิเศษเรียนร่วมที่ ตอบสนองความแตกต่างระหว่าง บุคคลและพัฒนาการสติปัญญา เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑. นักเรียนพิเศษเรียนร่วมได้รับการ พัฒนาการเรียนรู้ตามพัฒนาการ ร้อยละ ๘๐ ๒. สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้ นักเรียนพิเศษเรียนร่วมที่ตอบสนอง ความแตกต่างระหว่างบุคคลและ พัฒนาการสติปัญญา ร้อยละ ๘๐ รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕)) ๑. สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้ นักเรียนพิเศษเรียนร่วมที่ตอบสนอง ความแตกต่างระหว่างบุคคลและ พัฒนาการสติปัญญา
๔๒ ๑๐. การบรรลุความสำเร็จตามตัวชี้วัด (KPI) ตัวชี้วัดที่กำหนด (***ให้ระบุตัวชี้วัดความสำเร็จ ตามที่กำหนดไว้ในโครงการ***) ผลการดำเนินงาน (***อธิบายให้ชัดเจนว่าบรรลุตาม ตัวชี้วัดอย่างไร***) ความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน บรรลุ ไม่บรรลุ เชิงปริมาณ ๑. นักเรียนพิเศษเรียนร่วมได้รับ การพัฒนาการเรียนรู้ตาม พัฒนาการ ร้อยละ ๘๐ ๒. สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้ นักเรียนพิเศษเรียนร่วมที่ ตอบสนองความแตกต่างระหว่าง บุคคลและพัฒนาการสติปัญญา ร้อยละ ๘๐ ๑. นักเรียนพิเศษเรียนร่วมได้รับ การพัฒนาการเรียนรู้ตาม พัฒนาการ ร้อยละ ๘๐ ๒. สถานศึกษาจัดการเรียนรู้ให้ นักเรียนพิเศษเรียนร่วมที่ตอบสนอง ความแตกต่างระหว่างบุคคลและ พัฒนาการสติปัญญา ร้อยละ ๘๐ - แผนการ ศึกษาเฉพาะ บุคคล (IEP) เชิงคุณภาพ ๑. นักเรียนพิเศษเรียนรวมมี พัฒนาการการเรียนรู้เป็นไปตาม เกณฑ์ ๒. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีน้ำใจต่อเพื่อนนักเรียนพิเศษ เรียนรวม ๑. นักเรียนพิเศษเรียนรวมมี พัฒนาการการเรียนรู้เป็นไปตาม เกณฑ์ ๒.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีน้ำใจต่อเพื่อนนักเรียนพิเศษ เรียนรวม - แผนการ ศึกษาเฉพาะ บุคคล (IEP) ๑๑. งบประมาณค่าใช้จ่ายในการดำเนินโครงการ แหล่งงบประมาณ งบประมาณที่ได้รับ (ที่ได้รับอนุมัติ) (บาท) งบประมาณที่จ่ายจริง (ที่ได้อนุมัติเบิกจ่าย) (บาท) หมายเหตุ สพฐฺ. ๑,๐๐๐ - รวม ๑,๐๐๐ - คงเหลือ ๑,๐๐๐
๔๓ ๑๒. ปัญหา/อุปสรรคและแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินโครงการ (***นำปัญหาอุปสรรคและ ข้อเสนอแนะที่ได้จากผู้เข้าร่วมโครงการ ร่วมกับการประชุมสรุปผลการดำเนินงานของคณะกรรมการมาวิเคราะห์ ปัญหาและอุปสรรคและร่วมหาแนวทางการแก้ไข ทั้งนี้ แนวทางการปรับปรุงแก้ไขต้องระบุด้วยว่าจะพัฒนาการ ดำเนินงานที่เกิดปัญหาต่อไปอย่างไร***) ปัญหาและอุปสรรค แนวทางการปรับปรุงและพัฒนาการดำเนิน โครงการ - ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (Covid-๑๙) ส่งผลให้นักเรียน พิเศษเรียนรวมไม่สามารถพัฒนาการการเรียนรู้ เป็นไปตามเกณฑ์ - ปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานให้เข้ากับสถานการณ์ -ดำเนินงานบางกิจกรรมล่าช้ากว่าที่กำหนดใน โครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปี - ปรับเปลี่ยนวิธีการดำเนินงานให้เข้ากับสถานการณ์ ๑๓. แนวทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชน (***ช่องทางการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ ผลงานที่เป็นประโยชน์อันเกิดจากการดำเนินโครงการ/กิจกรรมในช่องทางใดบ้าง ผลงานที่ประชาสัมพันธ์หรือ เผยแพร่เป็นอย่างไร จะเกิดประโยชน์อย่างไรบ้าง อธิบายให้ชัดเจน***) ๑. ประชาสัมพันธ์ผ่านLine กลุ่มห้องเรียน ๒. ประชุมผู้ปกครองนักเรียน ๑๔. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม (**ข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการและผู้รับผิดขอบโครงการ**) ๑. ………………-…………………………….…………………………………. ๑๕. เอกสารประกอบ ( ) สรุปประเมินผลตามแบบสอบถาม (***ต้องเป็นผลที่ได้จากการวิเคราะห์ตามแบบสอบถามแล้ว***) ( ) ผลงานที่เป็นแบบอย่างได้/นวัตกรรม (ถ้ามี) ( ) รูปภาพประกอบการดำเนินงาน (ประมาณ ๔-๖ ภาพ) ( ) อื่น ๆ (โปรดระบุ) เช่น แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP)
๔๔ (ลงชื่อ) .............สิริวิมล....................... ผู้รายงาน/ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางสาวสิริวิมล หยงสตาร์) (ลงชื่อ)……………………… ……………………. รองผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวชนัญธิดา ใจสมุทร….) (ลงชื่อ)……………………………………………. ผู้อำนวยการโรงเรียน (…นางสาวพิมพ์ประกาย ศรีไตรรัตน์….)
๔๕ แบบติดตามและรายงานผลโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านทุ่งยาว รอบ ๓ เดือน (ต.ค.-ธ.ค ๒๕๖๔) รอบ ๙ เดือน (เม.ย-พ.ค ๒๕๖๕) รอบ ๖ เดือน (ม.ค.-มี.ค ๒๕๖๕) รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑. ชื่อโครงการ ปัจฉิมนิเทศ ๒. กลยุทธ์ สพป. กลยุทธ์ที่ ๑ จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา ให้มีความ ปลอดภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร และมีทักษะการเรียนรู้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ศักยภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ ๕ สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และการลดความ เหลื่อมล้ำทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๖ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๗ พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษา ตามหลักธรรมาภิบาล และใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการ บริหาร ๓. สนองจุดเน้น สพป. จุดเน้นที่ ๑ โรงเรียนคุณภาพ จุดเน้นที่ ๒ นักเรียนคุณภาพ (ดี เก่ง มีความสุข) จุดเน้นที่ ๓ ครูมืออาชีพ จุดเน้นที่ ๔ การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ ๔. สนองกลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๑ ด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๒ ด้านการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการบริหารและการจัดการ กลยุทธ์ที่ ๓ ด้านการส่งเสริมกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
๔๖ ๕. กลุ่มที่รับผิดชอบโครงการ งานบริหารวิชาการ ๖. ผู้รับผิดชอบโครงการ ๖.๑ นางสาวณัฐติยา หมาดหวา ๖.๒ นางสาวทิพย์วรรณ ไชยจักร ๗. งบประมาณ จำนวน ๕,๐๐๐ บาท จากงบบริหารจัดการเขตพื้นที่ จากสำนักต่างๆของ สพฐ. ระบุ งบอุดหนุนรายหัว จากสำนักต่างๆของ สพฐ. (งบแลกเป้า) ระบุ ……………………………………………………… จากแหล่งอื่นๆ ระบุ…………………………………………………… ๘. กิจกรรมตามโครงการ (เฉพาะกิจกรรมที่ใช้งบประมาณ) จำนวน - กิจกรรม กิจกรรมที่ ๑ จัดกิจกรรมปัจฉิมนิเทศ งบประมาณ - บาท ๙. ผลการดำเนินการตามเป้าหมาย การดำเนินการ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) ผลการดำเนินงานจริง เป้าหมายการดำเนินงาน โรงเรียนบ้านทุ่งยาว จัดโครงการ ปัจฉิมนิเทศและมอบหลักฐาน ทางการเรียนแก่นักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ ขึ้น เพื่อให้ นักเรียนได้ตระหนักถึง ความสำคัญในการสำเร็จ การศึกษา และเกิดความรัก ความ ผูกพันรวมทั้งมีเจตคติที่ดีต่อ สถานศึกษาของตนเอง เป้าหมายเชิงปริมาณ ๑. นักเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งยาว ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ร้อยละ ๑๐๐ เข้าร่วมกิจกรรมปัจฉิมนิเทศและ รับมอบหลักฐานทางการเรียน รอบ ๑๒ เดือน (ก.ค.-ก.ย ๒๕๖๕) ๑.จัดกิจกรรมปัจฉิมนิเทศและมอบ หลักฐานทางการเรียนแก่นักเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปี การศึกษา ๒๕๖๔ เป้าหมายตามแผน (***ตาม รายละเอียดในโครงการ***) เป้าหมายเชิงคุณภาพ ๑. นักเรียนเกิดความสัมพันธ์อันดี ระหว่างคณะครูและนักเรียนที่จบ การศึกษา และมีความตระหนัก รัก โรงเรียนในสถาบันที่ตนเองศึกษาอยู่