plan-molib-literasi-edited-flipbook-pdf_compress

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Membaca

01 Standard Kandungan 2.3.2

2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.

02 Standard Pembelajaran

2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
(i) label
(ii) manual
(iii) cerita
(iv) pantun

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Mari Berpantun Berbalas Pantun Siapa Hebat Berpantun

Membaca satu rangkap Membaca dan Membaca dan
mempersembahkan
pantun melafazkan dua rangkap pantun dengan intonasi.
yang betul
pantun
Bahan cadangan:
Bahan cadangan: Bahan cadangan: Tiga rangkap pantun
Serangkap pantun Dua rangkap pantun

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 142

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
memahami dan intonasi yang sesuai;
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Memilih dan membaca kad perkataan secara rawak yang disediakan.

Permainan Cabut Ayat
Aiman Murid Cemerlang

1. Hari Kecemerlangan diadakan pada pagi ini.

2. Bapa beri hadiah kepada Aiman.

3. Muka Aiman sangat ceria.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 143

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA.

Melengkapkan ayat dan membaca petikan dengan betul.

Permainan Pilih Ayat

Aiman Murid Cemerlang

_________________________________________________________ kali
ke-10. __________________________________________Tokoh Murid Bestari.

Pada hari itu, ramai ibu bapa yang hadir bagi meraikan kejayaan
anak-anak mereka. _________________________________________ dalam
majlis tersebut. Sambutan ini diadakan untuk menghargai murid yang
mencapai kecemerlangan dalam kurikulum dan kokurikulum.

Aiman seorang murid yang bijak. Dia telah menunjukkan

pencapaian cemerlang dalam peperiksaannya.

_______________________________________. Kejayaan Aiman memberi

motivasi kepada murid- murid yang lain.

Ayah dan ibu Aiman juga hadir

Dia juga meraih kejayaan dalam permainan bola sepak dan badminton

Aiman telah menerima anugerah
Sekolah Kebangsaan Seri Mutiara telah mengadakan sambutan Hari

Anugerah Kecemerlangan

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 144

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI.
a) Membaca dan memahami petikan cerita.

Aiman Murid Cemerlang
Aiman seorang murid yang cemerlang. Aiman bersekolah
di Sekolah Kebangsaan Seri Mutiara. Aiman telah menerima
anugerah Tokoh Murid Bestari. Anugerah tersebut adalah untuk
menghargai kecemerlangan murid-murid.

Aiman selalu mendapat keputusan cemerlang
dalam peperiksaan. Dia juga meraih kejayaan
dalam permainan sukan bola sepak dan badminton.
Kejayaan Aiman memberi motivasi kepada murid-
murid yang lain.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 145

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI.

b) Melengkapkan jadual berpandukan petikan cerita.

1 Aiman seorang murid yang cemerlang.

2 Aiman bersekolah di Sekolah Kebangsaan Seri Mutiara.

3 Anugerah tersebut adalah untuk menghargai kecemerlangan murid-
murid.

4 Aiman selalu mendapat keputusan cemerlang dalam peperiksaan.

5 Dia juga meraih kejayaan dalam permainan sukan bola sepak dan
badminton.

6 Kejayaan Aiman memberi motivasi kepada murid- murid yang lain.

Ayat Tunggal Ayat Majmuk

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 146

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;
(i) pelbagai jenis ayat
(ii) perenggan
(iii) petikan

Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS

Memilih dan membaca kad perkataan secara rawak.

Permainan Baca Ayat

Tahniah, Aiman telah berjaya!

Aiman menerima anugerah.

Amboi, besarnya hadiah Aiman!

Di manakah sekolah Aiman?

Ramai guru memuji Aiman.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 147

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Membaca

Aktiviti Cadangan | ARAS SEDERHANA

Membaca dan melakonkan watak dialog.
Permainan Kad Watak
Cikgu Asri: Tahniah Aiman, kamu telah berjaya!

Aiman: Terima kasih atas sokongan dan kepercayaan daripada cikgu.
Cikgu Asri: Aiman, bilakah kamu akan menerima anugerah Tokoh Bestari
itu?
Aiman: Saya akan menerima anugerah itu pada minggu hadapan.

Cikgu Asri: Aiman, apakah rahsia kejayaan kamu?

Aiman: Saya selalu mengulang kaji pelajaran dan sentiasa menghormati
cikgu.

Aktiviti Cadangan | ARAS TINGGI

Membaca dan menyusun dialog dengan betul.
Permainan Cuba Jaya

Aiman: Saya hendak mengambil buku latihan.
Cikgu Asri: Salam sejahtera, Aiman. Apakah yang kamu buat di sini?
Aiman: Salam sejahtera, Cikgu Asri.
Aiman: Betul, cikgu.

Cikgu Asri: Tahniah, Aiman! Kamu telah berjaya menerima anugerah itu.
Cikgu Asri: Adakah baru- baru ini kamu telah menerima anugerah Tokoh
Bestari?

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 148

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2. Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam;
dan menaakul bahan (i) maksud kosa kata
grafik dan bukan grafik.

Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS

Membaca, mengecam, dan memilih kosa kata yang sesuai berpandukan

gambar.

Permainan Teka Siapa Saya

lampu

demam

dapur

kotak

pisau ubat
mancis suis

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 149

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Cadangan Aktiviti | ASAS SEDERHANA

Membaca, memahami kosa kata, dan melengkapkan gambar yang
sesuai pada peta buih.

Permainan Buih- buih di Lautan

Emak potong sayur AMALAN Adik menutup
menggunakan KESELAMATAN _________ lampu.
____________ .
DI RUMAH

Kakak menyalakan api Ayah menyimpan _____
menggunakan __________. di peti kecemasan.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 150

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Cadangan Aktiviti | ARAS TINGGI

Membaca, memahami, dan melengkapkan kosa kata berpandukan
kad perkataan pada peta pokok.

Permainan Rumah Saya Selamat

Keselamatan

di dalam rumah di luar rumah

kunci jeriji besi simpan ubat batuk
pasang litar tertutup tutup pintu pagar
simpan pisau tajam
tutup dapur gas
MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 151

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
mengapresiasi karya menerangkan kandungan teks daripada
sastera dan bukan sastera bahan bukan sastera dan bahan sastera
(iii) cerita

Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS

Membaca cerita dengan betul.

Pada hujung minggu yang
lalu, Sofea dan keluarganya
pergi berkelah di kawasan air
terjun. Mereka pergi dengan
membawa bekalan makanan
dan minuman.

Apabila sampai, ayah mencari tempat yang sesuai
berdekatan dengan sungai. Abang pula mengambil dua botol air
yang berisi air mineral dan air oren. Adik Sofea tidak sabar untuk
mandi-manda di situ.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 152

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Membaca

Cadangan Aktiviti | ARAS SEDERHANA.

Membaca dan bercerita berpandukan gambar.

Permainan Pasti Betul

Pada cuti sekolah Selepas Kemudian mereka Ayah berpesan
yang lalu, ayah memancing, ayah mengemas dan kepada abang
mengajak abang dan abang mandi- membuang supaya sentiasa
memancing ikan di manda di sungai sampah sarap ke menjaga
laut berhampiran itu. dalam tong kebersihan alam
rumah. sampah yang sekitar.
disediakan.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 153

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Aktiviti Cadangan | ARAS TINGGI

Membaca cerita berpandukan gambar dalam petikan.
Permainan Padankan

Berkelah Pada Hujung Minggu

Pada hujung minggu yang lalu , Sofea dan keluarganya pergi berkelah

di kawasan ________________ . Mereka pergi dengan

membawa bekalan _______________ dan minuman.

Apabila sampai, ayah mengangkat barang dan mencari tempat yang

sesuai. Abang mengambil dua _____________ yang berisi air

mineral dan air oren. Ibu Sofea membersihkan kawasan persekitaran

manakala Sofe menyusun ____________________ di atas

dulang.

Adik gembira dapat berenang di kawasan air terjun. Sebelum pulang,
Sofea sekeluarga mengutip sampah-sarap lalu membuang ke dalam

_______________ yang disediakan. Mereka pulang dengan rasa

gembira kerana dapat memelihara alam sekitar.

botol air terjun makanan cawan tong sampah

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 154

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan
mengapresiasi karya karya bukan sastera dan karya sastera
sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan
sastera intonasi yang sesuai;

(iv) pantun

Aktiviti Cadangan | ARAS ASAS

Membaca dan melafazkan pantun.

Jom Berpantun

Berburu rusa ke padang datar,
Terjerat kaki di tali tangsi;

Jagalah kebersihan alam sekitar,
Indah lestari kita warisi.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 155

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Aktiviti Cadangan | ARAS SEDERHANA

Membaca dan melafazkan pantun.

Berburu rusa ke padang datar,

1 Terjerat kaki di tali tangsi;
Jagalah kebersihan alam sekitar,

Indah lestari kita warisi.

Buah cempedak di luar pagar,
2 Ambil galah tolong jolokkan;

Saya budak baru belajar,
Kalau salah tolong tunjukkan.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 156

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA

Kemahiran Membaca

Aktiviti Cadangan | ARAS TINGGI

Membaca dan mempersembahkan pantun dengan intonasi yang betul.
Mari berpantun

Berburu rusa ke padang datar,
1 Terjerat kaki di tali tangsi;

Jagalah kebersihan alam sekitar,
Indah lestari kita warisi.

Buah cempedak di luar pagar,

2 Ambil galah tolong jolokkan;
Saya budak baru belajar,

Kalau salah tolong tunjukkan.

Pulau Pandan jauh ke tengah,

3 Gunung Daik bercabang tiga;
Hancur badan dikandung tanah,

Budi yang baik dikenang juga.

MoLIB Literasi | Kemahiran Membaca 157

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Menulis

01 Standard Kandungan 3.1.1

3.1 Asas menulis.

02 Standard Pembelajaran

3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk;
(i) huruf
(ii) perkataan
(iii) frasa

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Dari Titik ke Titik Tiru Macam Saya Tuliskan Saya

1. Membaca petikan 1. Membaca petikan 1. Membaca petikan
secara beramai- secara beramai- secara beramai-
ramai. ramai. ramai.

2. Melakukan latihan 2. Melakukan latihan 2. Melakukan latihan
pergerakan pergerakan tangan. pergerakan tangan.
tangan.
3. Meniru tulisan 3. Menulis tulisan
3. Menulis mengikut berangkai dalam berangkai
garis putus-putus petikan yang diberi. perkataan yang
perkataan dalam dihitamkan dalam
tulisan berangkai Bahan Cadangan ; petikan yang diberi.
yang terdapat Lampiran petikan
dalam petikan. dengan beberapa Bahan Cadangan ;
perkataan bertulisan Lampiran petikan
Bahan Cadangan ; berangkai. dengan beberapa
Lampiran petikan perkataan yang
dengan beberapa Petikan daripada buku ditebalkan.
perkataan bertulisan teks BM Tahun 3 Jilid 1.
berangkai putus-putus. Petikan daripada buku
teks BM Tahun 3 Jilid 1.
Petikan daripada buku
teks BM Tahun 3 Jilid 1.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 158

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Menulis

01 Standard Kandungan 3.2.1

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

02 Standard Pembelajaran

3.2.1 Membina dan menulis;
(i) ayat
(ii) perenggan

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Mari Susun Kad Gambar Saya Maknakan Saya

1. Murid meneliti 1. Murid meneliti poster 1. Murid meneliti
poster yang yang ditampal oleh poster yang
ditampal oleh guru. guru. ditampal oleh guru.

2. Murid menyusun 2. Murid mengisi 2. Murid membina
kad-kad perkataan tempat kosong ayat-ayat lengkap
dengan betul bagi dengan perkataan dan bermakna
membentuk ayat- yang betul berpandukan
ayat berpandukan berpandukan maklumat dalam
maklumat dalam maklumat dalam poster.
poster. poster.
3. Menulis semula ayat
3. Menulis semula 3. Menulis semula ayat yang dibina.
ayat-ayat yang yang dibina.
dibina. Bahan Cadangan ;
Bahan Cadangan ; Poster Kementerian
Bahan Cadangan ; Poster Kementerian Kesihatan Malaysia
Poster Kementerian Kesihatan Malaysia
Kesihatan Malaysia
Kad perkataan

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 159

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Menulis

01 Standard Kandungan 3.2.2

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

02 Standard Pembelajaran

3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan;
(i) bertumpu
(ii) bercapah

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Pilih dan Warna Pilih yang Betul Sambung yang Betul

1. Menonton petikan 1. Menonton petikan 1. Menonton petikan
video. video. video.

2. Bersoal jawab tentang 2. Bersoal jawab 2. Bersoal jawab
video yang ditonton. tentang video yang tentang video yang
ditonton. ditonton.
3. Guru mengedar
lembaran kerja. 3. Guru mengedarkan 3. Guru mengedarkan
lembaran kerja. lembaran kerja.
4. Murid menonton
semula petikan video. 4. Murid menonton 4. Murid menonton
semula petikan video. semula petikan video.
5. Mewarnakan pilihan
jawapan dengan 5. Memilih pilihan 5. Menyambung ayat
soalan. jawapan yang betul. jawapan yang betul.

6. Menulis jawapan 6. Menulis jawapan 6. Menulis jawapan
yang betul dengan yang betul dengan yang betul dengan
lengkap. lengkap. lengkap.

Bahan Cadangan ; Bahan Cadangan ; Bahan Cadangan ;
Petikan video Petikan video Petikan video
https://youtu.be/GP2lkhu https://youtu.be/GP2lkhu https://youtu.be/GP2lkhu
w1Io w1Io w1Io

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 160

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Menulis

01 Standard Kandungan 3.2.3

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

02 Standard Pembelajaran

3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara.

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Pindahkan Kami Mari Pilih Bandingkan Kami

1. Meneliti bahan pada 1. Meneliti bahan pada 1. Meneliti bahan pada
buku aktiviti BM Tahun buku aktiviti BM Tahun buku aktiviti BM
3 Jilid 1 halaman 56. 3 Jilid 1 halaman 56. Tahun 3 Jilid 1
halaman 57.
2. Memindahkan 2. Memilih persamaan
maklumat berwarna dan perbezaan dalam 2. Membaca dan
merah ke dalam kotak bahan grafik ke memilih persamaan
persamaan dan dalam kotak dan perbezaan
maklumat berwarna persamaan dan dalam bahan grafik
biru ke dalam kotak perbezaan tersebut. ke dalam peta buih
perbezaan. berganda.
3. Menyusun maklumat
3. Menyusun maklumat tersebut. 3. Menyusun maklumat
tersebut. tersebut.
4. Mencatat maklumat
4. Mencatat maklumat tersebut. 4. Mencatat maklumat
tersebut. tersebut.
Bahan Cadangan ;
Bahan Cadangan ; Buku Aktiviti BM Tahun 3 Bahan Cadangan ;
Buku Aktiviti BM Tahun 3 Jilid 1 Buku Aktiviti BM Tahun 3
Jilid 1 Jilid 1
Lembaran kerja
Lembaran kerja Lembaran kerja

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 161

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Menulis

01 Standard Kandungan 3.2.4

3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.

02 Standard Pembelajaran

3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan
(i) ayat

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Bapa Pancing Ikan Bapa Pancing Ikan Bapa Pancing Ikan
Dengar, sebut dan tulis Saya sebut awak tulis Dengar dan tulis

1. Tulis ayat berwarna 1. Tulis ayat berwarna 1. Tulis ayat berwarna
yang diimlakkan oleh yang diimlakkan oleh yang diimlakkan oleh
rakan kamu. rakan kamu. rakan kamu.
Kemudian, kamu Kemudian, kamu Kemudian, kamu baca
baca ayat tersebut baca ayat tersebut ayat tersebut untuk
untuk diimlakkan oleh untuk diimlakkan oleh diimlakkan oleh rakan
rakan kamu pula. rakan kamu pula. kamu pula.

2. Dua ayat yang perlu 2. Empat ayat yang 2. Enam ayat yang perlu
diimlakkan. perlu diimlakkan. diimlakkan.

Bahan Cadangan ; Bahan Cadangan ; Bahan Cadangan ;
Buku Aktiviti BM Tahun 3 Buku Aktiviti BM Tahun 3 Buku Aktiviti BM Tahun 3
Jilid 1 Jilid 1 Jilid 1

Lembaran kerja Lembaran kerja Lembaran kerja

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 162

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Menulis

01 Standard Kandungan 3.3.1

3.3 Menghasilkan penulisan.

02 Standard Pembelajaran

3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif, dan bukan naratif
secara;
(i) berpandu
(ii) separa berpandu

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Lihat dan lengkapkan Susun dan lengkapkan Lihat dan ceritakan
Membantu Ibu Bapa Membantu Ibu Bapa Membantu Ibu Bapa

1. Berpandukan 1. Berpandukan 1. Murid menulis
gambar, perkataan yang karangan berdasarkan
lengkapkan diberi lengkapkan gambar yang
perenggan perenggan. panjangnya antara 80
pendahuluan. hingga 120 patah
2. Melengkapkan ayat perkataan.
2. Melengkapkan dua dalam karangan isi :
ayat dalam Isi Kedua dan 2. Gunakan perkataan
karangan. Isi Ketiga yang diberi untuk
membantu
Bahan Cadangan ; Bahan Cadangan ; menghasilkan
Buku Aktiviti BM Tahun Buku Aktiviti BM Tahun 3 karangan.
3 Jilid 1 Jilid 1
Bahan Cadangan ;
Lembaran kerja Lembaran kerja Buku Aktiviti BM Tahun 3
bergambar Jilid 1

Lembaran kerja

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 163

TAHUN 3 PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
Kemahiran Menulis

01 Standard Kandungan 3.3.2

3.3 Menghasilkan penulisan.

02 Standard Pembelajaran

3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
(i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan
(ii) penggunaan kata
(iii) struktur ayat

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Cantikkan Saya Murnikan Saya Editlah Saya
Tajuk: Rakan baik Tajuk: Rakan baik Tajuk: Rakan baik

1. Edit kesalahan 1. Edit kesalahan 1. Kenal pasti
ejaan, tanda baca ejaan, tanda baca kesalahan ejaan,
dan imbuhan yang dan imbuhan tanda baca dan
terdapat dalam dalam petikan. imbuhan yang
petikan. terdapat dalam
- Kesalahan - Kesalahan petikan.
diwarnakan. diwarnakan.
- Satu perenggan. 2. Murid kenal pasti
- Tiga perenggan. kesalahan.

Bahan Cadangan ; Bahan Cadangan ; 3. Murid betulkan
Lembaran kerja Lembaran kerja kesalahan.
- Tiga perenggan.

Bahan Cadangan ;

Lembaran kerja

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 164

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
(i) perkataan

Aktiviti yang dicadangkan| ARAS ASAS

Menggunakan petikan pada buku teks bahasa Melayu Tahun 3 halaman 3.
Guru menghasilkan aktiviti yang dicadangkan.

Aktiviti yang dicadangkan| ARAS SEDERHANA

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Tuliskan Saya
Menulis sendiri perkataan yang berwarna dalam petikan yang diberi dengan
tulisan berangkai.

Setelah ibunya siap membersihkan ikan, daging dan
sayuran, Nabila membantu ibunya menyimpan bahan
itu ke dalam peti sejuk.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 165

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis;
frasa, dan ayat yang (i) ayat
bermakna

Aktiviti yang dicadangkan

Menggunakan bahan poster ini, guru menghasilkan aktiviti yang dicadangkan.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Mari Susun Kad
Susun kad perkataan yang diberi untuk membentuk ayat.
Tulis semula ayat yang disusun.

Etika batuk dan bersin dengan betul

makanan muka orang

1. Palingkan ________ daripada _________ lain dan _____________.

tangan tisu sapu orang berkongsi lain

2. Jangan _________ _________ _________ atau __________ dengan
________ _________.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 166

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Gambar Saya
Sambung ayat berdasarkan gambar yang diberi.
Tulis semula ayat tersebut.

Kerap cuci tangan dengan betul

Basahkan _____________

letak __________ dan ratakan.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Maknakan Saya

Isi tempat kosong dalam ayat dengan perkataan
atau frasa yang sesuaI berpandukan poster.
Tulis semula ayat tersebut.

Jom amalkan

1. Tutup hidung dengan ______________________.
2. _____________________________ atau tisu

dengan orang lain.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 167

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
frasa, dan ayat yang pemahaman berdasarkan soalan;
bermakna (ii) bercapah

Aktiviti yang dicadangkan

Menonton video ”Ayuh Cuci Tangan”

Pautan Video

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Pilih dan Warna
Warnakan dengan warna yang sama jawapan dengan soalan.
Tulis semula soalan dengan jawapan yang betul dengan lengkap.

SOALAN JAWAPAN

sabun

Bagaimanakah kamu mencuci air
tangan? pasir
cecair pencuci tangan

Saya mencuci menggunakan_______, _______ dan ____________
digunakan untuk mencuci tangan.

Tuliskan jawapan kepada soalan ini :

Saya mencuci tangan menggunakan __________________

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 168

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Cadangan Aktiviti | ARAS SEDERHANA

Pilih yang Betul
Menonton video ”Ayuh Cuci Tangan”

Pautan Video

Pilih jawapan yang betul.
Tulis semula jawapan yang betul dengan lengkap.

SOALAN JAWAPAN

Saya menggunakan sabun untuk mencuci tangan. /

Bagaimanakah kamu mencuci Saya menggunakan minyak untuk mencuci tangan. /
tangan? /
Saya menggunakan sos untuk mencuci tangan.
Saya menggunakan air untuk mencuci tangan.
Saya menggunakan cecair pencuci tangan untuk mencuci
tangan.

Bagaimanakah kamu mencuci tangan?
1.
2.
3.

Cadangan Aktiviti | ARAS TINGGI

Pilih yang Betul
Menonton video ”Ayuh Cuci Tangan”
Sambung yang Betul
Sambung ayat jawapan yang betul.
Tulis semula jawapan yang betul dengan lengkap.

1. Bagaimanakah kamu mencuci tangan?
Saya menggunakan sabun _________________________________.
Pautan Video

2. Apakah yang akan berlaku jika tangan bersih?
Jika _____________________________________.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 169

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat
frasa, dan ayat yang maklumat tentang sesuatu perkara
bermakna

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Menggunakan petikan pada buku aktiviti Bahasa Melayu Tahun 3 halaman 56
dan 57. Guru menghasilkan aktiviti yang dicadangkan.

Pindahkan Kami
Pindahkan maklumat berwarna merah ke dalam kotak persamaan dan
maklumat berwarna biru ke dalam kotak perbezaan.
Salin semula maklumat tersebut.

PERSAMAAN PERBEZAAN

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 170

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Mari Pilih

Pilih maklumat yang sama, pindahkan dalam kotak persamaan.
Pindahkan maklumat yang berbeza ke dalam kotak perbezaan.
Salin semula maklumat tersebut.

diperbuat perlu pakai PERSAMAAN PERBEZAAN
daripada jaket
berat
kayu keselamatan

ringan perlukan diperbuat
pendayung daripada
gentian fiber

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Bandingkan Kami
Membaca dan memilih persamaan dan perbezaan.
Melengkapkan peta buih berganda.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 171

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
dan ayat yang bermakna (i) ayat

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Dengar, sebut dan tulis
Tulis ayat berwarna biru yang diimlakkan oleh rakan kamu.

Kemudian, kamu baca ayat tersebut untuk diimlakkan

oleh rakan kamu pula.

Bapa Pancing Ikan:
Bapa suka pancing. Bapa pancing di tepi sungai.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Saya sebut awak tulis
Tulis ayat berwarna hijau yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu
baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula.

Bapa Pancing Ikan:
Bapa suka pancing. Bapa pancing di tepi sungai. Bapa guna
umpan cacing. Bapa duduk tepi tebing.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Dengar dan tulis
Tulis ayat bercetak tebal yang diimlakkan oleh rakan kamu. Kemudian, kamu
baca ayat tersebut untuk diimlakkan oleh rakan kamu pula.

Bapa Pancing Ikan:
Bapa suka pancing. Bapa pancing di tepi sungai. Bapa guna
umpan cacing. Bapa duduk tepi tebing. Bapa kata jangan bising
nanti ikan pusing-pusing. Bapa dapat pancing ikan.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 172

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan
karangan naratif, dan bukan naratif secara;

(i) berpandu

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Berpandukan gambar, lengkapkan perenggan pendahuluan.

Tajuk: Membantu Ibu Bapa

Azril

daun

Pada hari Ahad yang lalu Rina dan ______________ membantu ibu
mereka membersihkan halaman rumah. Rina menyapu __________
yang gugur.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Berpandukan perkataan yang diberi lengkapkan perenggan.
Tajuk: Membantu Ibu Bapa
Pada hari Ahad yang lalu Rina dan ______________ membantu ibu mereka
membersihkan ________ rumah. Rina menyapu __________ yang gugur
menggunakan _______ lidi. Azril menggunakan ___________ untuk
menggumpulkan daun-daun kering. Rumah mereka ____________ tiada
pembiakan ___________.

• Ahad - Rina - adiknya Azril - membantu- keliling
• daun kering - penyapu - pungkis
• rumah - bersih - tiada pembiakan nyamuk

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 173

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Lihat dan Ceritakan
Murid menulis karangan berdasarkan gambar yang panjangnya antara 80
hingga 120 patah perkataan. Gunakan perkataan yang diberi untuk membantu
menghasilkan karangan.

Tajuk: Membantu Ibu Bapa

• Hujung minggu - Rina - adiknya Azril - membantu - membersihkan rumah
• Keliling rumah - daun kering - penyapu lidi - pungkis
• Rumah - bersih - sihat - tiada pembiakan nyamuk

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 174

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek;

(i) ejaan, tanda baca dan penggunaan
imbuhan

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Cantikkan Saya
Edit kesalahan ejaan (ungu), tanda baca (biru) dan imbuhan (merah) yang
terdapat dalam petikan di bawah.

Tajuk: Rakan baik.

Setiap hari Siva terjalan kaki ke sekulah. Sekolah siva terletak 500
meter dari rumahnya.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Murnikan Saya
Edit kesalahan ejaan (ungu) dan tanda baca (biru) dan imbuhan (merah) yang
terdapat dalam petikan di bawah.

Tajuk:Rakan baik

Setiap hari Siva berjalan kaki ke sekulah. Sekulah Siva terletak 500
meter dari rumahnya.

siva ke sekolah dengan rakan-rakannya ahmad, kim loon dan
joseph.

Mereka tertiga merupakan sahabat baik. Mereka selalu termain
bola sepak di padang sekolah.

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 175

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Kemahiran Menulis

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Editlah Saya
Kenal pasti kesalahan ejaan (perenggan pertama) ,tanda baca (perenggan
kedua) dan imbuhan (perenggan ketiga) yang terdapat dalam petikan di
bawah. Betulkan.

Tajuk: Rakan baik
Setiap hari Siva berjalan kaki ke sekulah. Sekulah Siva terletak 500
meter dari rumahnya.
siva ke sekolah dengan rakan-rakannya ahmad, kim loon dan
joseph.
Mereka tertiga merupakan sahabat baik. Mereka selalu termain
bola sepak di padang sekolah.

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..........................

MoLIB Literasi | Kemahiran Menulis 176

PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN

TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa

01 Standard Kandungan 4.1.1

4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan
sastera

02 Standard Pembelajaran

4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun;
(i) simpulan bahasa
(ii) bandingan semacam
(iii) perumpamaan

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Belang Kusayang Cerita Si Belang Belang Kucingku

1. Memberikan maksud 1. Memberikan maksud 1. Memberikan maksud
bandingan semacam bandingan
bandingan semacam semacam

Contoh : Contoh : Contoh :
• Garang seperti • Garang seperti • Garang seperti

harimau. harimau harimau
• Jinak seperti merpati • Jinak seperti merpati
2. Bercerita berdasarkan • Takut seperti tikus
gambar tunggal 2. Bercerita berdasarkan
seekor kucing. gambar tunggal 2. Bercerita
seekor kucing berdasarkan
Bahan Cadangan: gambar tunggal
Gambar tunggal seekor kucing

Bahan yang sama boleh dibina untuk
ketiga-tiga tahap penguasaan tetapi
aktiviti dan penggunaannya berbeza.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 177

PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN

TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa

01 Standard Kandungan 4.2.1

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

02 Standard Pembelajaran

4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah dan
menjelaskan maksud

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Sepantun Sayang Pantun oh Pantun Katakanlah!

1. Melafazkan 1. Melafazkan pantun 1. Melafazkan pantun
serangkap pantun empat kerat yang dipaparkan.
empat kerat
2. Menyusun maksud 2. Murid berpasangan
2. Melengkapkan pantun dan melafazkan
perkataan pembayang pembayang pantun
dengan betul. dan diikuti dengan
Bahan Cadangan: maksud pantun.
Contoh pantun empat
kerat

Contoh pantun empat kerat

Bahan yang sama boleh dibina untuk
ketiga-tiga tahap penguasaan tetapi
aktiviti dan penggunaannya berbeza.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 178

PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN
TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa
4.2.2

01 Standard Kandungan

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

02 Standard Pembelajaran

4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat
serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu.

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Karaoke Mari Menyanyi Bintang Kecil

‘Nenek Si Bongkok Tiga” ‘Nenek Si Bongkok Tiga” ‘Nenek Si Bongkok Tiga”

1. Menonton video lagu 1. Menonton video lagu 1. Menonton video lagu

2. Murid menyanyi 2. Murid menyanyi 2. Murid menyanyi
bersama-sama sambil bersama-sama sambil bersama-sama sambil
meniru aksi yang meniru aksi yang meniru aksi yang
terdapat dalam video. terdapat dalam video. terdapat dalam video.

3. Membaca perkataan 3. Melengkapkan lirik 3. Membina ayat daripada
rima akhir pada setiap lagu yang dinyanyikan perkataan berwarna
rima lirik lagu. dengan perkataan merah dalam lirik lagu.
yang betul.
Bahan Cadangan:
Video Lagu ‘Nenek Si https://youtu.be/LiaJHNnvO
Bongkok Tiga” MI

Bahan yang sama boleh
dibina untuk ketiga-tiga tahap
penguasaan tetapi aktiviti dan
penggunaannya berbeza.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 179

PEMETAAN DSKP : AKTIVITI YANG DICADANGKAN

TAHUN 3 Aspek Seni Bahasa
4.3.3

01 Standard Kandungan

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.

02 Standard Pembelajaran

4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan
mempersembahkan lagu secara kreatif

03 Aktiviti yang dicadangkan

ASAS SEDERHANA TINGGI

Menyanyikan lagu Menyanyikan lagu Menyanyikan lagu
(ii) rakyat (ii) rakyat (ii) rakyat

Rasa sayang Hei Kita Teka Lirik Sayang disayang

1. Guru menyanyikan 1. Guru mengubah 1. Murid menyanyikan
lagu suai pantun dalam lagu rakyat.
lagu
2. Murid mengikut 2. Murid
nyanyian guru 2. Murid membaca melengkapkan lirik
kuat lirik yang dibina lagu dengan
3. Guru menukarkan pantun yang
perkataan sayang Cadangan bahan; diketahui.
kepada cinta audio visual
kain pelikat 3. Murid menyanyikan
4. Murid mengikut kain batik lagu bersama-
nyanyian guru sama.
https://youtu.be/pzAJ10
Bahan Cadangan: aRuBM Cadangan bahan;
audio visual video dondang sayang
kain pelikat Lirik lagu
kain batik alatan muzik yang
sesuai
kain pelikat
kain batik

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 180

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya
keindahan dan kesantunan bahasa yang indah dan santun;
bahasa dalam bahan (i) simpulan bahasa
sastera
(ii) bandingan semacam

(iii) perumpamaan

Aktiviti yang dicadangkan| ARAS ASAS

Baca cerita di bawah.

Mona ada seekor kucing.
Namanya Belang.
Belang garang seperti harimau.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Baca cerita di bawah.

Mona ada seekor kucing.
Namanya Belang.
Belang jinak seperti merpati.
Belang juga garang seperti harimau.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 181

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Membaca

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Baca cerita di bawah.

Mona ada pelihara seekor kucing.
Namanya Belang.
Belang jinak seperti merpati.
Kadang-kadang Belang juga
garang seperti harimau.
Belang takut seperti tikus jika
berjumpa dengan anjing.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 182

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi
dan kesantunan bahasa bahasa yang indah dan menjelaskan
dalam bahan sastera maksud

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Baca pantun di bawah.

Pulau Pandan Jauh ke tengah; Pembayang
Gunung Daik bercabang tiga; Maksud

Hancur badan di kandung tanah;
Budi yang baik dikenang juga.

Pantun ini bermaksud:

• Kita hendaklah berbuat baik
• Orang baik banyak kawan

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 183

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Membaca

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA
a) Baca pantun di bawah.

Pulau Pandan Jauh ke tengah; Pembayang
Gunung Daik bercabang tiga; Maksud

Hancur badan di kandung tanah;
Budi yang baik dikenang juga.

Susunkan pembayang dan maksud untuk membentuk pantun

b) yang betul.

Mari kita berbuat baik, Makan cermai di Tanjung Karang,
Teman ramai disukai orang. Baca peta ke Pulau Daik,

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 184

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Membaca

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

Baca dan jelaskan maksud pantun Pembayang
Maksud
Pulau Pandan Jauh ke tengah;
Gunung Daik bercabang tiga;

Hancur badan di kandung tanah;
Budi yang baik dikenang juga.

Pantun di atas bermaksud:

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 185

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Menulis

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

4.2 Menghayati keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama
dan kesantunan bahasa lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat serta
dalam bahan sastera menjelaskan maksud bahasa yang indah
dalam lirik lagu.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS
a) Mari menyanyi bersama-sama

Nenek Si Bongkok Tiga

Nenek….nenek si bongkok tiga
Siang malam asyik berjaga
Mencari cucu di mana ada

Nenek carilah kami sampai jumpa.

Cucu cucu tak dapat lari
Sekarang Nana mencari ganti
Atas bawah kanan dan kiri
Siapa kena dia yang jadi.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 186

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Menulis

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

b) Cari video lagu Nenek si Bongkok Tiga dalam youtube.

https://youtu.be/Dxe_03Lty2s

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

c) Salin ayat-ayat yang berwarna merah dalam
lirik lagu Nenek Si Bongkok Tiga.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 187

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Menulis

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA
a) Mari menyanyi bersama-sama

Nenek Si Bongkok Tiga

Nenek….nenek si bongkok tiga
Siang malam asyik berjaga
Mencari cucu di mana ada
Nenek carilah kami sampai jumpa.

Cucu cucu tak dapat lari
Sekarang Nana mencari ganti
Atas bawah kanan dan kiri
Siapa kena dia yang jadi.

b) Lengkapkan lirik lagu di bawah

Nenek Si Bongkok Tiga

Nenek….nenek si _____________ tiga
Siang ___________ asyik berjaga
Mencari cucu ___________ ada
Nenek _____________ kami sampai jumpa.

_______________ tak dapat lari
Sekarang _______________ mencari ganti
Atas _____________ kanan dan kiri
Siapa kena dia yang ______________.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 188

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Menulis

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS TINGGI

a) Mari menyanyi bersama-sama

Nenek Si Bongkok Tiga

Nenek….nenek si bongkok tiga
Siang malam asyik berjaga
Mencari cucu di mana ada
Nenek carilah kami sampai jumpa.

Cucu cucu tak dapat lari
Sekarang Nana mencari ganti
Atas bawah kanan dan kiri
Siapa kena dia yang jadi.

b) Bina ayat berdasarkan perkataan berwarna merah
dalam lirik lagu di atas.

1.

2.
3.

4.
5.

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 189

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran
Membaca

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
dengan menyerapkan keindahan secara berpandu dan
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan lagu secara
mempersembahkannya secara kreatif
kreatif.

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS ASAS

Mari menyanyi bersama-sama

RASA CINTA HEI

Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei
Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei

Lelaki
Buah cempedak di luar pagar,

Ambil galah tolong jolokkan,
Saya budak baru belajar,

Kalau salah tolong tunjukkan.

Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei
Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei

Perempuan
Pandan jauh ke tengah,

Gunung Daik bercabang tiga,
Hancur badan di kandung tanah,

Budi yang baik dikenang juga.

Ramai :

Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei
Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 190

TAHUN 3 LEMBARAN KERJA
Aspek Seni Bahasa Dalam Kemahiran

Membaca

Aktiviti yang dicadangkan | ARAS SEDERHANA

Baca lirik lagu Rasa Cinta Hei di bawah.

RASA CINTA HEI

Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei
Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei

Lelaki
Buah cempedak di luar pagar,

Ambil galah tolong jolokkan,
Saya budak baru belajar,

Kalau salah tolong tunjukkan.

Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei
Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei

Perempuan
Pulau Pandan jauh ke tengah,

Gunung Daik bercabang tiga,
Hancur badan di kandung tanah,

Budi yang baik dikenang juga.

Ramai :

Rasa cinta hei rasa cinta cinta hei
Hei lihat nona jauh, rasa cinta cinta hei

MoLIB Literasi | Seni Bahasa 191