รายงานแผนปฏิบัติการ 2564

การบรรลุ

ท่ี ชอ่ื โครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

ไดต้ ั้งไวข้ อ้ ท่ี 1 คุณภาพ ทีไ่ ด

ตง้ั ไวข้ ้อที่ 1

53 โครงการแนะแนวดา้ น นกั เรียนระดบั ชนั้ ม.6 เทา่ กบั

การศึกษาต่อ ปกี ารศกึ ษา และ ระดับชน้ั ม.3มีขอ้ มูล เป้าหมาย

2564 ในสถานการณ์การแพร่ มแี นวทางทส่ี ามารถ

ระบาดโรคโควดิ -19 ในยุค ตัดสนิ ใจเลือกศกึ ษาต่อได้

New Normal อย่างเหมาะสมกับตนเอง

นกั เรียนระดับช้นั ม.6

และ ระดับชัน้ ม.3 รอ้ ยละ

100ได้เข้ารว่ มกจิ กรรม

แนะแนวการศกึ ษาต่อใน

สถานการณ์การแพร่

ระบาดโรคโควิด-19 ในยคุ

New Normal

54 โครงการพัฒนาการเรียนการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ เท่ากบั

สอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์มีวสั ดุอุปกรณ์ เปา้ หมาย

คณิตศาสตร์(รหสั m01) ท่มี ีคณุ ภาพและทนั สมัย

สำหรบั ใชใ้ นการจัดการ

เรยี นการสอน

ภาคผนวก หนา้ 142

ง เป้าหมายเชิง คุณภาพ ท่ี การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ้งั ไว้ขอ้ ที่ 2 เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ทไี่ ด้ตง้ั ไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ท่ีได้
ตง้ั ไวข้ ้อที่ 2 ขอ้ ท่ี 3 ต้ังไวข้ อ้ ที่ 3

- ไม่มีการ - เทา่ กบั

ประเมนิ เป้าหมาย

ครูและบุคลากรในกลุ่ม เทา่ กบั - ไมม่ ีการ
สาระการเรียนรู้ เปา้ หมาย ประเมิน
คณติ ศาสตร์มีทักษะการ
จดั การเรยี นการสอนทม่ี ี

การบรรลุ

ที่ ช่ือโครงการ /กิจกรรม เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

ได้ตั้งไว้ขอ้ ท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ตั้งไวข้ ้อท่ี 1

55 การพัฒนาครูและบุคลากรใน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ มากกวา่

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คณิตศาสตร์มวี ัสดุอปุ กรณ์ เป้าหมาย

คณิตศาสตร์ ท่มี ีคณุ ภาพและทนั สมัย

สำหรบั ใชใ้ นการจดั การ

เรยี นการสอน

56 โครงการส่งเสรมิ ความเป็น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ นอ้ ยกวา่
เลิศทางคณิตศาสตร์(รหัส คณติ ศาสตร์ไดต้ วั แทน เปา้ หมาย
m02) นกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม
แขง่ ขนั แข่งขัน
ความสามารถทาง
คณิตศาสตร์ในระดบั เขต

ภาคผนวก หนา้ 143

การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ง เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ท่ี เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ไดต้ ง้ั ไว้ เปา้ หมายเชิง
ด้ ไดต้ ้ังไวข้ ้อท่ี 2 คณุ ภาพ ทไ่ี ด้ คณุ ภาพ ทไ่ี ด้
ข้อท่ี 3 ตง้ั ไวข้ ้อท่ี 3
ตัง้ ไว้ขอ้ ที่ 2
ประสทิ ธิภาพในระดับยอด
เย่ยี ม

ครูและบคุ ลากรในกลุม่ เทา่ กับ - ไม่มีการ
- ประเมนิ
สาระการเรยี นรู้ เป้าหมาย
ไม่มีการ
คณติ ศาสตร์มีทักษะการ ประเมิน

จดั การเรยี นการสอนทมี่ ี

ประสิทธภิ าพในระดับยอด

เย่ียม

- ไม่มีการ

ประเมิน

การบรรลุ

ท่ี ชื่อโครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

ได้ตั้งไว้ขอ้ ท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ตั้งไวข้ อ้ ที่ 1

พื้นทกี่ ารศึกษา ระดบั ภาค

และระดับชาติ

57 โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ นักเรยี นเกดิ ความตระหนัก เทา่ กบั

ทางการเรยี นกลมุ่ สาระการ ในการเรียนร้เู พ่ือพัฒนา เปา้ หมาย

เรียนร้คู ณติ ศาสตร์(รหสั ตนเอ

m03)

58 โครงการพัฒนางานนโยบาย โรงเรียนมีการดำเนินงาน เท่ากับ

และแผน ตามหลักวงจรคุณภาพ เปา้ หมาย

PDCA

59 โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิ การจดั เกบ็ งานสำนักงานมี เทา่ กับ

ทางการเรยี นกลุ่มสาระการ ระเบียบและมี เปา้ หมาย

เรียนรูส้ ุขศึกษาและพลศึกษา ประสทิ ธภิ าพ

ภาคผนวก หนา้ 144

ง เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ง้ั ไวข้ อ้ ท่ี 2 เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ทไ่ี ด้ต้ังไว้ เป้าหมายเชิง
คณุ ภาพ ทไ่ี ด้ คุณภาพ ท่ไี ด้
ตงั้ ไว้ขอ้ ท่ี 2 ข้อที่ 3 ตง้ั ไวข้ อ้ ท่ี 3

นกั เรียนมีคุณลักษณะเปน็ เท่ากับ - ไมม่ ีการ
ประเมิน
ผ้ใู ฝร่ ู้ใฝ่เรยี น เป้าหมาย

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมนิ ประเมิน

นกั เรยี นเรยี นรูอ้ ยา่ งมี มากกวา่ นักเรียนมีผลสมั ฤทธ์ิ มากกว่า
ความสุขและมสี อ่ื เป้าหมาย ทางการเรยี นท่ีสงู ขึ้น เปา้ หมาย
นวัตกรรมในการเรยี นรู้ท่ี
หลากหลาย

การบรรลุ

ที่ ชื่อโครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

60 จัดซอื้ จัดหา สอ่ื และวัสดุ ได้ตง้ั ไว้ข้อที่ 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด
อปุ กรณ์กฬี า
ต้งั ไวข้ อ้ ที่ 1
61 ผลติ สื่อการเรียนการสอน
นกั เรยี นเรยี นรอู้ ยา่ งมี เทา่ กับ

ความสุขและมีส่อื เป้าหมาย

นวัตกรรมในการเรยี นรู้ที่

หลากหลาย

นักเรียนมผี ลสัมฤทธ์ิ มากกวา่

ทางการเรียนทส่ี ูงข้ึน เป้าหมาย

62 โครงการพัฒนาบุคลากรกลุม่ ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร เท่ากับ

สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและ ทางการศึกษา มขี วญั และ เป้าหมาย

พลศึกษา (รหสั PE02) กำลงั ใจในการปฏบิ ัติ

หน้าที่ในระดบั ดีขึน้ ไปและ

มีความสามัคคี

ความสัมพนั ธ์อันดีต่อกนั

ภาคผนวก หนา้ 145

ง เป้าหมายเชิง คุณภาพ ท่ี การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ้งั ไว้ข้อที่ 2 เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ทไ่ี ดต้ ้งั ไว้ เปา้ หมายเชิง
คณุ ภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ทไ่ี ด้
ตัง้ ไว้ข้อท่ี 2 ข้อที่ 3 ตง้ั ไว้ขอ้ ที่ 3

นักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิ มากกวา่ เป้าหมาย -

ทางการเรียนที่สูงขน้ึ

ครมู คี วามรู้ แนวคดิ เท่ากบั เป้าหมาย -
ประสบการณ์การ
แลกเปล่ียนเรยี นร้ใู นการ - ข้าราชการครูและ เท่ากับ
จดั การศกึ ษาส่กู ารพฒั นา บคุ ลากรทางการ เป้าหมาย
คุณภาพผ้เู รยี น ศกึ ษา ได้เขา้ รบั การ
ข้าราชการครแู ละบคุ ลากร เทา่ กับ อบรม สัมมนาและ
ทางการศึกษา มผี ลการ เปา้ หมาย ศกึ ษาดูงาน อย่าง
ปฏบิ ตั ิงาน ในระดับดเี ด่น นอ้ ย 50 ชว่ั โมงต่อปี

การบรรลุ

ที่ ชอื่ โครงการ /กิจกรรม เป้าหมายเชิง คุณภาพ ท่ี เป้าหมายเชิง

ไดต้ ้ังไวข้ อ้ ท่ี 1 คุณภาพ ทไ่ี ด

ต้งั ไวข้ ้อท่ี 1

63 กจิ กรรมอบรม,ประชุม,สัมนา ข้าราชการครูและบคุ ลากร เท่ากับ

สง่ เสรมิ การเรยี นการสอนตาม ทางการศึกษา มีขวญั และ เปา้ หมาย

แนวทางPLC กำลงั ใจในการปฏิบตั ิ

หนา้ ทใี่ นระดบั ดีข้ึนไป

และมีความสามคั คี

ความสัมพันธ์อันดตี อ่ กัน

64 โครงการส่งเสรมิ สขุ ภาพกีฬา นกั เรยี นมสี ุขนสิ ยั มี เท่ากบั

และนันทนาการ ทศั นคติทดี่ ีต่อการออก เป้าหมาย

กำลงั กาย และเล่นกีฬา

เพอื่ สขุ ภาพ

65 กฬี าภายใน นกั เรยี นมีสุขนิสัย มี เทา่ กับ

ทศั นคติทีด่ ตี ่อการออก เปา้ หมาย

กำลังกาย และเล่นกีฬา

เพ่ือสขุ ภาพ

66 การทดสอบสมรรถภาพ นกั เรียนระดบั ชนั้ เท่ากบั

มธั ยมศกึ ษาปที 1่ี -6 ได้รับ เปา้ หมาย

การดูแลด้านรา่ งกาย

ภาคผนวก หนา้ 146

ง เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ที่ การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตั้งไว้ขอ้ ที่ 2 เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ที่ไดต้ ้งั ไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ท่ีได้
ต้ังไว้ขอ้ ท่ี 2 ข้อที่ 3 ตง้ั ไว้ข้อที่ 3

ข้าราชการครูและบุคลากร เทา่ กับ ข้าราชการครูและ เท่ากับ

ทางการศึกษา มีผลการ เป้าหมาย บคุ ลากรทางการ เป้าหมาย

ปฏบิ ตั งิ าน ในระดบั ดีเด่น ศึกษา ได้เข้ารบั การ

อบรม สมั มนาและ

ศึกษาดูงาน อย่าง

นอ้ ย 50 ช่ัวโมงตอ่ ปี

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมนิ ประเมิน

- เท่ากบั - ไมม่ ีการ

เป้าหมาย ประเมนิ

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมนิ ประเมนิ

การบรรลุ

ที่ ชือ่ โครงการ /กิจกรรม เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ท่ี เปา้ หมายเชิง

67 การดำเนินกิจกรรม ทันขา่ ว ได้ตงั้ ไว้ขอ้ ท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด
สขุ ภาพ-กฬี า
ตัง้ ไวข้ ้อที่ 1
68 การส่งเสรมิ ความเป็นเลิศ
อารมณ์ – จิตใจ สงั คม
69 กจิ กรรม สขุ ภาพดดี ้วยการ
เคลอ่ื นไหว อยา่ งต่อเน่ือง

เผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์ เทา่ กับ

ขา่ วสุขภาพ กฬี า และ เปา้ หมาย

นันทนาการและนำความรู้

ไปใชใ้ น ชวี ติ ประจำวนั

และสามารถแนะนำผู้อ่ืน

ได้

นกั เรียนมีสขุ นิสัย มี มากกว่า

ทัศนคติที่ดีตอ่ การออก เป้าหมาย

กำลงั กาย และเลน่ กฬี า

เพอื่ สขุ ภาพ

นกั เรยี นกล้าแสดงออก เทา่ กบั

และใชเ้ วลาว่างให้เกดิ เป้าหมาย

ประโยชน์

ภาคผนวก หนา้ 147

ง เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ง้ั ไวข้ ้อท่ี 2 เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ท่ไี ด้ต้งั ไว้ เปา้ หมายเชิง
คณุ ภาพ ท่ไี ด้ คุณภาพ ท่ไี ด้
ตงั้ ไวข้ อ้ ที่ 2 ข้อท่ี 3 ตง้ั ไวข้ อ้ ท่ี 3

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมนิ ประเมิน

นกั เรียนไดแ้ สดง มากกวา่ - ไม่มีการ
ความสามารถด้านกีฬาท่ี เปา้ หมาย - ประเมิน
ตนเองถนัด
ไม่มีการ
- ไม่มีการ ประเมิน
ประเมิน

การบรรลุ

ที่ ชอ่ื โครงการ /กิจกรรม เป้าหมายเชิง คุณภาพ ท่ี เป้าหมายเชิง
70 กิจกรรมจัดนิทรรศการ
ได้ตงั้ ไว้ข้อท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ต้ังไว้ข้อท่ี 1

นักเรยี นมสี ขุ นิสัย มี เท่ากบั

ทศั นคติทดี่ ตี อ่ การออก เปา้ หมาย

กำลงั กาย และเล่นกฬี า

เพอ่ื สขุ ภาพ

71 โครงการส่งเสรมิ ความเปน็ นักเรียนมีความสามารถ เท่ากับ

เลิศทางดา้ นกฬี าและวิชาการ ดา้ นวิชาการข้ารว่ มแข่งขัน เปา้ หมาย

ในระดับจงั หวัด ระดับ

เขต ระดบั ภาค และ

ระดบั ประเทศได้

72 กจิ กรรมกีฬาระดบั จงั หวัด เชิงคุณภาพ ผู้เรยี นรอ้ ย เท่ากับ

ระดบั ภาคและระดับประเทศ ละ 50 สร้างผลงานจาก เปา้ หมาย

การเข้าร่วมกิจกรรมดา้ น

การกีฬา

73 กจิ กรรมความเป็นเลิศดา้ น นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ เท่ากบั

วิชาการ ทางการเรียนท่ีสูงขึ้น เปา้ หมาย

ภาคผนวก หนา้ 148

ง เป้าหมายเชิง คุณภาพ ท่ี การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ั้งไวข้ อ้ ท่ี 2 เป้าหมายเชิง คุณภาพ ทไี่ ดต้ งั้ ไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ทไี่ ด้ คณุ ภาพ ท่ไี ด้
ตง้ั ไว้ขอ้ ท่ี 2 ข้อที่ 3 ต้ังไว้ขอ้ ที่ 3

- ไมม่ ีการ - ไมม่ ีการ

ประเมิน ประเมิน

นกั เรียนมสี ุขภาพร่างกาย เทา่ กับ - ไมม่ ีการ
ทแ่ี ข็งแรง สามารถทำ เปา้ หมาย - ประเมิน
กจิ กรรมในชวี ติ ประจำวนั
ไดอ้ ย่างมคี วามสุข ไม่มีการ
ประเมิน
- ไมม่ ีการ
ประเมิน ไมม่ ีการ
ประเมิน
ครูมีความรู้ แนวคดิ เทา่ กบั -
ประสบการณ์การ เปา้ หมาย
แลกเปล่ยี นเรียนรใู้ นการ

การบรรลุ

ท่ี ชือ่ โครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เป้าหมายเชิง

ได้ต้งั ไว้ข้อที่ 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ตงั้ ไวข้ ้อท่ี 1

74 โครงการพัฒนากลุม่ สาระการ การจดั เกบ็ งานสำนักงานมี เท่ากับ

เรียนร้สู ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ระเบยี บและมี เป้าหมาย

ประสทิ ธิภาพ

75 วสั ดสุ ำนักงาน การจัดเกบ็ งานสำนกั งานมี เทา่ กบั

ระเบยี บและมี เป้าหมาย

ประสทิ ธภิ าพ

76 โครงการพัฒนาการเรียนการ 1. ครูและบคุ ลากรในกลมุ่ มากกวา่

สอนวทิ ยาศาสตร์ สาระการเรียนรู้ เป้าหมาย

วทิ ยาศาสตรแ์ ละ

เทคโนโลยมี วี สั ดุอปุ กรณ์

สำหรับปฏบิ ัติงาน และ

การจัดการเรยี นการสอน

ได้เต็มศกั ยภาพ ระดับยอด

เยี่ยม

ภาคผนวก หนา้ 149

ง เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตงั้ ไว้ข้อที่ 2 เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ท่ไี ดต้ งั้ ไว้ เป้าหมายเชิง
คณุ ภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ท่ีได้
ตัง้ ไว้ข้อที่ 2 ขอ้ ท่ี 3 ตง้ั ไว้ขอ้ ที่ 3

จัดการศกึ ษาสู่การพฒั นา

คณุ ภาพผ้เู รียน

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมิน ประเมนิ

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมนิ ประเมิน

2. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เท่ากับ _ ไมม่ ีการ
วิทยาศาสตรแ์ ละ เปา้ หมาย ประเมิน
เทคโนโลยสี ามารถ
บรหิ ารงานได้สะดวก
รวดเรว็ ทันสมยั และ
สอดคลอ้ งตามโครงสรา้ ง
ของ ระดบั ยอดเยยี่ ม

การบรรลุ

ท่ี ชือ่ โครงการ /กิจกรรม เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เป้าหมายเชิง

ได้ตัง้ ไว้ขอ้ ท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ต้ังไว้ข้อท่ี 1

77 โครงการส่งเสริม นกั เรียนมีความรู้และ น้อยกวา่

ความสามารถด้าน ทักษะตามมาตรฐานการ เป้าหมาย

วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ระดบั

ยอดเยีย่ ม

78 โครงการพัฒนาบุคลากรกลมุ่ ครแู ละบุคลากรทุกคนใน เทา่ กบั

สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้ เปา้ หมาย

วทิ ยาศาสตรม์ กี ารพฒั นา

ความรคู้ วามเข้าใจ

ความสามารถในการ

จัดการเรียนรู้ เพิ่มขึน้ ใน

ระดบั ดมี าก

79 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ นกั เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิ เทา่ กบั
ทางการเรยี นวทิ ยาศาสตร์ ทางการเรียนตามเกณฑ์ท่ี เปา้ หมาย
โรงเรียนกำหนดและ
เพิ่มข้ึน

ภาคผนวก หนา้ 150

ง เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ท่ี การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ้ังไว้ขอ้ ที่ 2 เป้าหมายเชิง คุณภาพ ทีไ่ ดต้ ง้ั ไว้ เป้าหมายเชิง
คณุ ภาพ ที่ได้ คณุ ภาพ ทไ่ี ด้
ต้งั ไว้ขอ้ ที่ 2 ขอ้ ที่ 3 ตง้ั ไว้ขอ้ ท่ี 3

ส่งเสริมให้ผ้เู รียนมคี วาม น้อยกวา่ _ ไมม่ ีการ

เป็นเลศิ ทางวทิ ยาศาสตร์ เปา้ หมาย ประเมิน

และเทคโนโลยี ระดบั ยอด

เย่ียม

ครแู ละบุคลากรทุกคนใน เท่ากบั ครแู ละบคุ ลากรทุก เท่ากับ

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ เปา้ หมาย คนในกลมุ่ สาระการ เปา้ หมาย

วทิ ยาศาสตร์นาํ เรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรม์ ี

ประสบการณ์ทไ่ี ด้รบั จาก ความสมั พนั ธ์ ความ

การศึกษาดงู านแตล่ ะครง้ั รัก ความสามคั คีใน

มาพฒั นาการเรียนการ ระดับ ดีมาก

สอน ทำใหน้ กั เรียนมี

ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ดี

ยิง่ ข้ึน

กเรียนทเี่ ข้ารว่ มโครงการมี เทา่ กับ กลุม่ สาระการเรียนรู้ เท่ากับ

เจตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์ เปา้ หมาย วิทยาศาสตร์มวี สั ดุ เป้าหมาย

และนำไปใช้ในการเรียนได้ อุปกรณส์ ารเคมีท่มี ี

จรงิ คุณภาพและทันสมัย

การบรรลุ

ท่ี ชอื่ โครงการ /กิจกรรม เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี เปา้ หมายเชิง

ได้ตง้ั ไวข้ อ้ ท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ตง้ั ไว้ขอ้ ท่ี 1

80 โครงการยกระดบั ผลการ นักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี นอ้ ยกวา่

ทดสอบทางการศกึ ษา 3 และ 6 มีผลการสอบ O- เปา้ หมาย

ระดบั ชาตขิ ั้นพน้ื ฐาน (O- net สูงกว่าคะแนนเฉลี่ย

NET) รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ในระดับประเทศ

81 โครงการพฒั นาคณุ ลักษณะ นกั เรียนท่เี รยี นรายวชิ า เทา่ กับ

อนั พึงประสงค์ของผู้เรยี นใน วทิ ยาศาสตรแ์ ละ เปา้ หมาย

รายวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี มีคณุ ธรรม

จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะ

อนั พงึ ประสงค์ อยู่ใน

ระดบั ยอดเยยี่ ม

ภาคผนวก หนา้ 151

ง เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ท่ี การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตัง้ ไว้ข้อท่ี 2 เป้าหมายเชิง คุณภาพ ทไ่ี ดต้ ง้ั ไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ที่ได้ คุณภาพ ท่ไี ด้
ต้ังไว้ข้อที่ 2 ข้อท่ี 3 ตง้ั ไว้ข้อที่ 3

สำหรบั ใช้ในการ

จัดการเรียนการสอน

นักเรียนทีเ่ ข้าร่วมโครงการ น้อยกว่า _ ไม่มีการ
_ ประเมิน
มีเจตคตทิ างวิทยาศาสตร์ เป้าหมาย
ไม่มีการ
และนำไปใช้ในการเรยี นได้ ประเมิน

จรงิ

นักเรียนทเี่ รียนรายวิชา เท่ากับ

วทิ ยาศาสตร์และ เปา้ หมาย

เทคโนโลยี สามารถดำเนนิ

ชีวิตอยู่ในสงั คมไดอ้ ย่างมี

ความสุข อยใู่ นระดบั ยอด

เยี่ยม

การบรรลุ

ท่ี ช่อื โครงการ /กิจกรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

82 โครงการพัฒนาการจดั การ ไดต้ ั้งไวข้ ้อท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด
เรยี นการสอนวทิ ยาการ
คำนวณ ตั้งไวข้ ้อท่ี 1

นกั เรียนมคี วามสามารถ เท่ากบั

ทางด้านวทิ ยาการคำนวณ เปา้ หมาย

มากขึ้น

83 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ ครูและบุลากรสามารถ เท่ากบั

ทางวิชาการของผู้เรียนใน บริหารจัดการได้อยา่ ง เปา้ หมาย

รายวิชาสงั คมศกึ ษา สะดวก รวดเร็วและ

ทันสมัยสอดคล้องกับ

โครงสร้างของกลุม่ สาระ

อยูใ่ นระดบั ยอดเยี่ยม

84 โครงการพัฒนาคุณลักษณะท่ี นกั เรียนโรงเรยี น มากกว่า

พงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี นใน อำนาจเจรญิ สามารถ เปา้ หมาย

รายวชิ าสังคมศึกษา ปฏบิ ตั ติ นตามระเบียบวินัย

สามารถบรรลุตามอัต

ลกั ษณ์และปรชั ญาของ

โรงเรยี น

ภาคผนวก หนา้ 152

ง เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ที่ การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ้งั ไวข้ อ้ ที่ 2 เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ทีไ่ ด้ต้งั ไว้ เปา้ หมายเชิง
คุณภาพ ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ ทีไ่ ด้
ตง้ั ไว้ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ตงั้ ไวข้ ้อที่ 3

นักเรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ เท่ากับ _' ไม่มีการ

ทางการเรยี นด้วน เปา้ หมาย ประเมิน

วิทยาการคำนวณสงู ข้ึน

ร้อยละ 90

ครูและบคุ ลากรมวี ัสดุ เทา่ กบั ครแู ละบคุ ลากร เทา่ กบั
อุปกรณ์เพ่ือใชใ้ นการ เป้าหมาย สามารถดำเนินงาน เปา้ หมาย
จดั การเรยี นการสอนได้ เปน็ ไปด้วยความ
อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ถกู ต้องและบรรลตุ าม
วตั ถปุ ระสงค์ท่ีต้ังไว้
นักเรยี นโรงเรยี น มากกวา่ อยู่ในระดับยอดเยยี่ ม
- ไมม่ ีการ
อำนาจเจรญิ เป็นผู้มี เปา้ หมาย
ประเมนิ

คณุ ธรรม จริยธรรม และมี

คุณลักษณะอนั พึ่งประสงค์

การบรรลุ

ท่ี ช่อื โครงการ /กจิ กรรม เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ท่ี เป้าหมายเชิง

ได้ตั้งไว้ข้อที่ 1 คุณภาพ ทไี่ ด

ต้ังไวข้ ้อท่ี 1

85 โครงการปรบั ปรุงสำนกั งาน มีสำนักงานของกลุ่มสาระ เทา่ กับ

กลุม่ สาระการเรียนร้สู งั คม ที่เพียงพอตอ่ บุคลากรที่มี เป้าหมาย

ศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม จำนวนเพม่ิ ข้ึน และ

สามารถอำนวยความ

สะดวกตอ่ นักเรียนหรอื

บคุ ลากรทม่ี ีติดต่อรับ

บรกิ าร

86 โครงการส่งเสรมิ ความเป็น นักเรยี นเป็นตวั แทนเขา้ มากกวา่
เลศิ ด้านสงั คมศกึ ษา รว่ มกิจกรรมตอบปญั หา เปา้ หมาย
สงั คมศึกษาและกจิ กรรม
87 โครงการกจิ กรรมวนั สำคัญ อื่นๆที่เก่ียวข้องกบั รายวิชา
ทางพระพุทธศาสนา สังคมศึกษา
นักเรยี น ครู และบุคลากร มากกวา่
ได้มีส่วนร่วมในการเขา้ เป้าหมาย
รว่ มกจิ กรรมวนั สำคญั ทาง
พระพุทธศาสนา

ภาคผนวก หนา้ 153

ง เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ งั้ ไวข้ ้อที่ 2 เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ทีไ่ ดต้ งั้ ไว้ เปา้ หมายเชิง
คณุ ภาพ ที่ได้ คุณภาพ ทไี่ ด้
ต้ังไวข้ ้อท่ี 2 ขอ้ ที่ 3 ต้งั ไว้ข้อที่ 3

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมิน ประเมนิ

- ไม่มีการ - ไม่มีการ
ประเมิน
ประเมิน
ไม่มีการ
โรงเรียนสามารถพัฒนา มากกว่า - ประเมิน
นกั เรียนดา้ นคุณธรรม เปา้ หมาย
จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะ
อนั พงึ ประสงค์

การบรรลุ

ท่ี ช่ือโครงการ /กิจกรรม เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

ไดต้ ง้ั ไว้ข้อที่ 1 คุณภาพ ท่ีได

ตัง้ ไวข้ ้อท่ี 1

88 โครงการแข่งขนั นักเรยี นไดม้ ีการ มากกว่า

ความสามารถทางวิชาสังคม พฒั นาการอา่ น การคิด เป้าหมาย

ศกึ ษา ครั้ง ที่ 13 ประจำปี วิเคราะห์ สงั เคราะห์

การศึกษา 2564 ความรู้รายวชิ าสังคมศึกษา

89 โครงการพัฒนาบุคลากร กลุ่ม คณะครูและบุคลากรกลุ่ม เท่ากบั

สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา สาระการเรียนรูส้ งั คม เปา้ หมาย

ศาสนาและวฒั นธรรม ศึกษาฯ ได้รบั การเขา้ รว่ ม

ประชมุ อบรมพฒั นาดา้ น

ใชส้ อ่ื เทคโนโลยี ทกุ คน

90 โครงการปรับปรุงห้องศนู ย์ส่ือ นกั เรยี น ครู และบุคลากร มากกว่า

สังคมศึกษา ในโรงเรียน ตลอดจน เปา้ หมาย

ชมุ ชนได้รบั การบริการ

ดา้ นสอ่ื เทคโนโลยี เพือ่ ใช้

ในการจดั กิจกรรมส่งเสรมิ

ด้านการเรียนรู้ ได้อยา่ ง

ทว่ั ถึงและเพียงพอ

ภาคผนวก หนา้ 154

ง เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ที่ การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ้งั ไว้ขอ้ ท่ี 2 เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ได้ตั้งไว้ เปา้ หมายเชิง
คุณภาพ ที่ได้ คุณภาพ ท่ีได้
ตง้ั ไวข้ ้อที่ 2 ข้อท่ี 3 ตง้ั ไว้ข้อที่ 3

นกั เรยี นสามารถพฒั นา มากกวา่ - ไม่มีการ

องค์ความรู้ไปสู่ความเปน็ เปา้ หมาย ประเมนิ

เลศิ ดา้ นวิชาสังคมศึกษา

มากยงิ่ ข้นึ

เพอ่ื เป็นการเพ่มิ ศักยภาพ มากกวา่ - ไมม่ ีการ

และประสิทธิภาพของ เป้าหมาย ประเมิน

คณะครแู ละบุคลากรใน

การนำสือ่ เทคโนโลยมี าใช้

ในกระบวนการจดั การ

เรียนรู้

- ไมม่ ีการ - ไม่มีการ

ประเมิน ประเมิน

การบรรลุ

ท่ี ชื่อโครงการ /กิจกรรม เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

91 โครงการปรับปรงุ ห้องเรียน ไดต้ ้งั ไวข้ ้อท่ี 1 คุณภาพ ทไ่ี ด
อัจฉริยภาพ E -classroom
ต้ังไวข้ ้อท่ี 1

นกั เรยี นไดร้ ับการบรกิ าร เทา่ กบั

ด้านสอื่ เทคโนโลยที ี่ เป้าหมาย

ทนั สมัย สะดวก และ

ทนั ท่วงที

92 โครงการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ สรา้ งความตระหนักและ น้อยกวา่
ธนาคารนำ้ ใตด้ นิ เหน็ ความสำคัญของการ เป้าหมาย
บรกิ ารจัดการน้ำอยา่ ง
ย่ังยืนตามศาสตร์ของ
พระราชา

93 โครงการพฒั นาการเรียนการ คณะครแู ละบุคลากรใน มากกว่า
สอนด้วยระบบออนไลน์ กลุ่มสาระ ได้จัดการเรยี น เปา้ หมาย
การสอนออนไลนโ์ ดยผา่ น
โปรแกรมตา่ ง ๆ ได้อยา่ งมี

ภาคผนวก หนา้ 155

ง เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ้ังไว้ขอ้ ที่ 2 เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ท่ไี ด้ตัง้ ไว้ เป้าหมายเชิง
คณุ ภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ทไี่ ด้
ต้งั ไวข้ อ้ ที่ 2 ข้อที่ 3 ตง้ั ไวข้ อ้ ท่ี 3

ครูและบุคลากรสามารถ เทา่ กบั - ไม่มีการ

นำสื่อ เทคโนโลยี มาใช้ เป้าหมาย ประเมนิ

เพ่ือประกอบการจดั การ

เรียนรไู้ ด้อยา่ งมี

ประสทิ ธิภาพและ

ประสทิ ธิผล

นักเรียนมที ักษะการ น้อยกวา่ - น้อยกวา่

ทำงานเป็นกลุ่ม สามารถ เปา้ หมาย เป้าหมาย

แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้

และนำความรู้ไป

ประยุกต์ใชใ้ น

ชีวติ ประจำวันได้

นกั เรยี นไดเ้ รยี นรผู้ ่านทาง มากกว่า - ไมม่ ีการ

สอื่ เทคโนโลยีทท่ี นั สมยั เปา้ หมาย ประเมิน

สะดวก และรวดเร็ว

การบรรลุ

ท่ี ชือ่ โครงการ /กจิ กรรม เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

ไดต้ ั้งไว้ข้อท่ี 1 คุณภาพ ทไ่ี ด

ตง้ั ไว้ข้อท่ี 1

ประสิทธิภาพและ

ประสทิ ธผิ ล

94 โครงการมาตรการปอ้ งกัน นกั เรียน ครูและบุคลากรมี เท่ากับ

และควบคุมโรคติดเชอื้ ไวรสั วัสดุ อปุ กรณใ์ นการ เปา้ หมาย

โคโรนา 2019 (COVID)ใน ปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาด

โรงเรียน ของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโร

นา 2019 ทเี่ พียงพอ

95 โครงการพัฒนาห้องจริยธรรม นักเรียนมสี ่อื เทคโนโลยที ี่ เท่ากบั

เพือ่ การเรยี นรู้ ทนั สมัย สะดวก และ เปา้ หมาย

รวดเร็วในการสบื คน้ หา

ความรู้

96 โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ นกั เรียนโรงเรยี น เท่ากับ

ทางการเรียนวชิ าภาษาไทย อำนาจเจริญทุกคน มี เป้าหมาย

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ี

สูงข้ึน

ภาคผนวก หนา้ 156

ง เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตง้ั ไว้ขอ้ ท่ี 2 เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ไดต้ งั้ ไว้ เปา้ หมายเชิง
คุณภาพ ทไ่ี ด้ คุณภาพ ที่ได้
ตง้ั ไว้ข้อท่ี 2 ข้อท่ี 3 ตัง้ ไว้ข้อที่ 3

สามารถสร้างความ มากกวา่ - ไมม่ ีการ
ตระหนักให้กบั ผเู้ รยี น เป้าหมาย - ประเมิน
เกย่ี วกบั การมีสว่ นรว่ มใน -
การควบคมุ โรคติดเช้อื เทา่ กบั ไม่มีการ
ไวรสั โคโรนา 2019 เปา้ หมาย ประเมนิ
ครูและบคุ ลากร มกี ารใช้
ส่อื เทคโนโลยที ี่เพียงพอ ไมม่ ีการ น้อยกวา่
ตอ่ การจัดการเรียนการ ประเมิน เปา้ หมาย
สอน
-

การบรรลุ

ที่ ช่อื โครงการ /กิจกรรม เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

ได้ตง้ั ไว้ข้อท่ี 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ต้งั ไว้ข้อท่ี 1

97 โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ นกั เรียนชั้น ม.3 ทุกคนมี เท่ากบั
ทางการสอบวัดผลระดับชาติ ผลสัมฤทธิ์ทางกาเรียนวิชา เปา้ หมาย
(O-Net)วิชาวชิ าภาษาไทย ภาษาไทยสงู ขึ้นร้อยละ 3
ช้ัน ม.3

98 โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ นักเรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ เท่ากับ
ทางการสอบวัดผลระดบั ชาติ ทางการเรียนวชิ า เปา้ หมาย
(O-Net)วชิ าภาษาไทย ชน้ั ภาษาไทยสงู ข้ึนร้อละ 3
มธั ยมศึกษาปที ่ี 6

99 โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน นอ้ ยกวา่
ทางการเรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษา วิชาภาษาไทยและข้อสอบ เปา้ หมาย
ปที ่ี 1,2,4,5 มาตรฐานกลางสงู ข้นึ
นักเรยี นรอ้ ยละ 80 เกิด เทา่ กบั
100 โครงการสง่ เสริมการอา่ น ทักษะการอา่ นคิด เปา้ หมาย
วรรณกรรมและวรรณคดี วิเคราะหว์ รณคดีและ
วรรณกรรม

ภาคผนวก หนา้ 157

ง เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตั้งไวข้ ้อที่ 2 เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ไดต้ ั้งไว้ เปา้ หมายเชิง
คณุ ภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ทไ่ี ด้
ตัง้ ไวข้ ้อท่ี 2 ข้อที่ 3 ตง้ั ไว้ข้อที่ 3

นักเรียนมีความพร้อมและ เท่ากับ - ไม่มีการ
มน่ั ใจในการทำ เปา้ หมาย ประเมิน
แบบทดสอบ O-Net รอ้ ย
ละ 80

นักเรยี นมีผลสัมฤทธ์ิใน เทา่ กบั - ไม่มีการ
การสอบระดับชาติ O-Net เปา้ หมาย ประเมนิ
สงู ขึ้นร้อยละ 3

- ไมม่ ีการ - ไม่มีการ
ประเมนิ - ประเมนิ

นกั เรยี นรอ้ ยละ 80มี น้อยกว่า ไมม่ ีการ
ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน เป้าหมาย ประเมิน
สูงขึ้น

การบรรลุ

ท่ี ชื่อโครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คุณภาพ ท่ี เปา้ หมายเชิง

ได้ตงั้ ไวข้ อ้ ท่ี 1 คุณภาพ ทไ่ี ด

ตงั้ ไว้ข้อท่ี 1

101 โครงการพฒั นาทักษะพ้ืนฐาน นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มี เทา่ กบั

ทางภาษาไทยสำหรบั นักเรยี น ทกั ษะทางภาษาไทยดีขึ้น เป้าหมาย

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1

102 โครงการพฒั นาคุณลกั ษณะ นักเรยี นทกุ คนมี เทา่ กับ
อันพงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น
รายวชิ าภาไทย คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ เป้าหมาย

ดียงิ่ ข้นึ

103 โครงการพัฒนาคุณภาพการ ครูสามารถสอนออนไลน์ เท่ากับ
การเรียนการสอนออนไลน์ ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิ์ภาพ เปา้ หมาย

104 โครงการเฝา้ ระวัง ป้องกนั มีการดำเนินการเฝา้ ระวัง เท่ากับ
และแกป้ ัญหาความปลอดภัย ป้องกันและแก้ปญั หา เปา้ หมาย
ในกลมุ่ สาระภาษาไทยจาก ความปลอดภัยในกลุ่ม
สาระภาษาไทยจากการ

ภาคผนวก หนา้ 158

ง เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ที่ การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตง้ั ไว้ข้อท่ี 2 เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ทไ่ี ดต้ ั้งไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ทีไ่ ด้
ตั้งไวข้ อ้ ท่ี 2 ขอ้ ที่ 3 ต้งั ไวข้ ้อที่ 3

นกั เรียนรอ้ ยละ 80 อา่ น เท่ากับ - ไม่มีการ

คล่อง เขยี นคลอ่ งยิ่งข้ึน เปา้ หมาย ประเมิน

นกั เรียนทกุ คนเป็นลูกที่ดี เท่ากับ - ไมม่ ีการ
ของพอ่ แม่ ผปู้ กครอง และ เป้าหมาย ประเมนิ
สงั คมมากย่ิงขึ้น

นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ เทา่ กบั - ไมม่ ีการ
ทางการเรยี นสงู ข้ึน เปา้ หมาย - ประเมนิ

- ไม่มีการ ไมม่ ีการ
ประเมนิ ประเมิน

การบรรลุ

ท่ี ช่อื โครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เป้าหมายเชิง

การแพรร่ ะบาดของเชอ้ื โรค ได้ตง้ั ไว้ข้อท่ี 1 คณุ ภาพ ท่ีได
ไวรัสโคโรนา2019
ต้ังไวข้ ้อที่ 1
105 โครงการสง่ เสรมิ การ
ขับเคล่อื นกระบวนการ PLC แพร่ระบาดของเชอ้ื โรค

ไวรัสโคโรนา2019 อย่างมี

คุณภาพ

มกี ารพัฒนาคุณภาพ เทา่ กับ

กระบวนการขบั เคล่ือน เปา้ หมาย

PLC

106 โครงการจัดซ้ือวัสดุ อุปกรณ์ มีวสั ดอุ ุปกรณ์สำนักงานท่ี เท่ากบั
ในการจดั การเรียนการสอนก มีคณุ ภาพ เป้าหมาย
ลุมสาระภาษาไทย
นักเรยี นมคี วามพอใจใน น้อยกว่า
107 กิจกรรมวันสุนทรภู่ การจัดกิจกรรมวันสนุ ทรภู่ เปา้ หมาย

ภาคผนวก หนา้ 159

ง เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ที่ การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ งั้ ไว้ขอ้ ที่ 2 เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ทไ่ี ด้ตั้งไว้ เปา้ หมายเชิง
คุณภาพ ท่ีได้ คุณภาพ ที่ได้
ตัง้ ไว้ขอ้ ที่ 2 ขอ้ ที่ 3 ตงั้ ไวข้ ้อที่ 3

100 เทา่ กับ - ไมม่ ีการ

เปา้ หมาย ประเมิน

100 เทา่ กบั - ไม่มีการ

เปา้ หมาย ประเมนิ

80 น้อยกวา่ 80 น้อยกว่า

เป้าหมาย เปา้ หมาย

การบรรลุ

ท่ี ชอ่ื โครงการ /กิจกรรม เป้าหมายเชิง คุณภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

108 โครงการวนั ภาษาไทย ไดต้ ้ังไวข้ ้อท่ี 1 คณุ ภาพ ที่ได
แหง่ ชาติ
ตงั้ ไวข้ อ้ ที่ 1

นักเรยี นมีความพอใจใน น้อยกวา่

การจดั กิจกรรมวนั เป้าหมาย

ภาษาไทย

109 โครงการแข่งขัน นกั เรียนมคี วามพอใจใน นอ้ ยกว่า

ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั การจัดกจิ รรม เป้าหมาย

เขตพน้ื ท/่ี ระดับภาค ปี ศิลปหัตถกรรมนักเรยี น

การศกึ ษา 2564 (t073) ระดบั เขตพื้นที่/ระดบั ภาค

ปีการศกึ ษา 2564

110 โครงการปรบั ปรุงพัฒนาหอ้ ง มหี อ้ งศูนย์สือภาษาไทยท่ีมี นอ้ ยกวา่

ศูนย์สื่อกลุ่มสาระากรเรยี นรู้ คุณภาพและพร้อมใชง้ าน เปา้ หมาย

ภาษาไทย (t08)

111 พฒั นางานจัดซ้ือวัสดุ มีวสั ดุอปุ กรณ์ใชอ้ ยา่ ง เท่ากบั

สำนกั งานกลมุ่ บรหิ ารงาน เพียงพอและมี เปา้ หมาย

กิจการนักเรียน ประสิทธิภาพ

112 พัฒนาบคุ ลากร บุคลากรกลุ่มบริหารงาน น้อยกว่า

กจิ การนกั เรยี นไดร้ บั เป้าหมาย

ภาคผนวก หนา้ 160

ง เป้าหมายเชิง คุณภาพ ท่ี การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตงั้ ไว้ขอ้ ท่ี 2 เป้าหมายเชิง คุณภาพ ทไี่ ด้ตั้งไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ท่ีได้ คุณภาพ ทีไ่ ด้
ต้งั ไวข้ ้อท่ี 2 ข้อที่ 3 ตัง้ ไวข้ ้อท่ี 3

- ไม่มีการ - ไม่มีการ

ประเมนิ ประเมิน

50 น้อยกว่า 100 น้อยกว่า

เปา้ หมาย เป้าหมาย

ไม่มี ไมม่ ีการ ไม่มี ไม่มีการ
ประเมิน ประเมนิ

ครแู ละบคุ ลากรมีความพึง เท่ากบั - ไม่มีการ
พอใจวัสดุอปุ กรณ์ใช้ใน เป้าหมาย ประเมิน
หน่วยงานในระดับดมี าก
เพือ่ ให้บุคลากรเกิด เทา่ กบั ครูและบุคลากรมี เท่ากับ
ความสมั พนั ธ์ ความรัก เปา้ หมาย ประสิทธภิ าพในการ เป้าหมาย

การบรรลุ

ท่ี ช่ือโครงการ /กิจกรรม เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี เปา้ หมายเชิง

ได้ตัง้ ไว้ขอ้ ที่ 1 คุณภาพ ทไี่ ด

ตั้งไว้ข้อที่ 1

ความรู้ ประสบการณ์ตรง

ดา้ นวิชาการ รอ้ ยละ 100

113 พฒั นาระบบดูแลชว่ ยเหลือ 1. นักเรียนได้รับการดูแล น้อยกว่า
นกั เรยี น ช่วยเหลอื ตามความจำเปน็ เป้าหมาย
และตามความแตกต่าง
114 งานปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หา ระหวา่ งบคุ คล อยใู่ นระดับ
ยาเสพตดิ และอบายมุขใน ยอดเยีย่ ม
สถานศกึ ษา นกั เรียนมคี วามพอใจใน มากกว่า
การปอ้ งกนั และแก้ไข เปา้ หมาย
115 งานพัฒนาคุณธรรม ปัญหายาเสพติดและ
จรยิ ธรรม อบายมุขในสถานศกึ ษา
นักเรียนมีความพอใจใน นอ้ ยกว่า
การพฒั นาคุณธรรม เป้าหมาย
จรยิ ธรรม

ภาคผนวก หนา้ 161

ง เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ั้งไว้ข้อที่ 2 เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ท่ีได้ตั้งไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ที่ได้ คณุ ภาพ ท่ไี ด้
ต้ังไวข้ ้อท่ี 2 ข้อที่ 3 ต้งั ไวข้ ้อท่ี 3

สามัคคีในหม่คู ณะร้อยละ จดั การเรียนการสอน

100 เพื่อเพมิ่ ผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของ

นกั เรยี นร้อยละ 100

2. ครไู ด้รู้จักนักเรยี นเป็น นอ้ ยกว่า - ไม่มีการ

รายบคุ คล อยใู่ นระดบั เปา้ หมาย ประเมนิ

ยอดเยย่ี ม

- ไม่มีการ - ไม่มีการ

ประเมนิ ประเมิน

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมนิ ประเมิน

การบรรลุ

ท่ี ช่อื โครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

116 งานจราจรและวนิ ัยจราจร ไดต้ ัง้ ไวข้ ้อที่ 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

117 งานป้องกนั และรักษาความ ตงั้ ไวข้ ้อท่ี 1
ปลอดภัยในสถานศึกษา
บรรลตุ ามเปา้ หมายที่ต้งั ไว้ เทา่ กับ
118 การสง่ เสรมิ การปกครอง
ระบอบประชาธิปไตยใน เป้าหมาย
โรงเรยี น
บคุ ลากรในสถานศึกษามี เท่ากบั
ความปลอดภยั ท้งั ชวี ิตและ เป้าหมาย
ทรพั ย์สิน ขณะปฏบิ ตั ิ
หนา้ ทีใ่ นโรงเรียน

นกั เรยี นสามารถปฏิบตั ิตน มากกวา่
ตามวถิ กี ารปกครอง เป้าหมาย
ระบอบประชาธปิ ไตย คือ
คารวะ ธรรม สามคั คีธรรม
ปัญญาธรรม

ภาคผนวก หนา้ 162

ง เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตง้ั ไวข้ ้อที่ 2 เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ทีไ่ ดต้ ง้ั ไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ทไ่ี ด้ คุณภาพ ทไ่ี ด้
ตัง้ ไวข้ อ้ ท่ี 2 ข้อที่ 3 ตง้ั ไวข้ อ้ ท่ี 3

- ไมม่ ีการ - ไมม่ ีการ

ประเมนิ ประเมนิ

ครู นักการภารโรง และ เทา่ กับ ครู นักการภารโรง เท่ากบั
ยามรกั ษาการณ์ปฏบิ ัติงาน เป้าหมาย และยามรักษาการณ์ เป้าหมาย
อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพยิ่งขึ้น ปฏิบตั ิงานอย่างมี
ประสิทธิภาพยิ่งขึน้
นักเรียนสามารถปฏบิ ตั ติ น มากกว่า
ตามวถิ กี ารปกครอง เป้าหมาย นกั เรียนสามารถ มากกว่า
ระบอบประชาธิปไตย คือ ปฏบิ ัตติ นตามวถิ ีการ เปา้ หมาย
คารวะ ธรรม สามคั คีธรรม ปกครองระบอบ
ปัญญาธรรม ประชาธิปไตย คือ
คารวะ ธรรม สามคั คี
ธรรม ปัญญาธรรม

การบรรลุ

ที่ ชื่อโครงการ /กจิ กรรม เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

119 จดั ทำคู่มือนักเรียน ครู ได้ตัง้ ไวข้ ้อที่ 1 คุณภาพ ทไ่ี ด
ผ้ปู กครอง
ต้งั ไว้ข้อท่ี 1

นักเรยี น ครู ผู้ปกครองทุก เทา่ กบั

คน ได้รบั ทราบแนวปฏบิ ตั ิ เป้าหมาย

และปฏิบัตไิ ดด้ ียนิ่ ข้ึน

120 งานส่งเสริมและพัฒนาดา้ น นักเรยี นโรงเรยี น เท่ากบั
ความรับผดิ ชอบต่อสังคม อำนาจเจริญมีจติ สำนึก เป้าหมาย
ดา้ นความรับผดิ ชอบต่อ
สงั คม ในระดับยอดเยย่ี ม

121 พฒั นางานสภานกั เรียน 1) นักเรยี นโรงเรยี น มากกวา่
อำนาจเจริญมีระบบการ เป้าหมาย
บรหิ ารจัดการทีม่ ี

ภาคผนวก หนา้ 163

ง เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ัง้ ไว้ขอ้ ท่ี 2 เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ทไี่ ด้ต้ังไว้ เป้าหมายเชิง
คุณภาพ ทีไ่ ด้ คุณภาพ ทไ่ี ด้
ตงั้ ไวข้ อ้ ที่ 2 ข้อที่ 3 ต้ังไวข้ อ้ ท่ี 3

- ไมม่ ีการ - ไม่มีการ

ประเมิน ประเมนิ

นักเรียนโรงเรยี น เท่ากบั นกั เรียนโรงเรยี น เทา่ กับ
อำนาจเจริญมีความคิด เป้าหมาย อำนาจเจริญมี เปา้ หมาย
รเิ ร่มิ สรา้ งสรรคใ์ นการจดั คุณธรรมจริยธรรม
กจิ กรรมเพื่อสงั คมและ มากกวา่ และคุณลักษณะอัน
สาธารณประโยชน์ตาม เป้าหมาย พึงประสงค์ ในระดับ
ความถนดั และความสนใจ ยอดเย่ยี ม
ในลกั ษณะอาสาสมคั ร ใน
ระดับยอดเยี่ยม 3) สภานกั เรยี นมี มากกว่า
2) นกั เรียนได้รบั การ ระบบการบรหิ าร เปา้ หมาย
พัฒนาด้านผู้นำ ระบอบ จดั การทมี่ ี
ประชาธปิ ไตย เปน็ มนุษย์ ประสิทธภิ าพภายใต้

การบรรลุ

ท่ี ชอ่ื โครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง

ไดต้ ้งั ไว้ข้อท่ี 1 คุณภาพ ท่ีได

ต้งั ไวข้ อ้ ที่ 1

ประสทิ ธิภาพ ปฏิบัติตาม

แผนการดำเนินงาน

122 งานโรงเรยี นคณุ ธรรม นักเรยี นทกุ คนใหม้ ี เท่ากับ

คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ เป้าหมาย

ตามหลักสูตรแกนกลาง

การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน

พทุ ธศักราช 2551

ภาคผนวก หนา้ 164

ง เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ การบรรลุ เปา้ หมายเชิง การบรรลุ
ด้ ได้ตั้งไวข้ ้อท่ี 2 เปา้ หมายเชิง คุณภาพ ทไ่ี ดต้ ั้งไว้ เป้าหมายเชิง
คณุ ภาพ ทไี่ ด้ คณุ ภาพ ท่ไี ด้
ตั้งไวข้ อ้ ที่ 2 ข้อที่ 3 ต้งั ไว้ขอ้ ท่ี 3

ท่ีสมบูรณ์ ความรู้ ความดี หลักการคารวะธรรม

และมีความสุข ปัญญาธรรม สามัคคี

ธรรม

นักเรียนมีคุณธรรม เท่ากับ นักเรยี นได้รับการ เท่ากับ

จรยิ ธรรม เขา้ ใจหลกั ธรรม เป้าหมาย พัฒนาจติ ใจและ เปา้ หมาย

ของพระพุทธศาสนา และ พฒั นาตนเองให้มจี ติ

น้อมนำเอาหลกั ปรชั ญา สาธารณะเกดิ ความ

ของเศรษฐกิจพอเพียงไป สำนึกร่วมในการ

เป็นแนวทางในการดำเนิน เสรมิ สร้างสังคมแห่ง

ชีวิต คณุ ธรรมและ

สมานฉันท์ ประพฤติ

เป็นพลเมืองดี สรา้ ง

ประโยชนแ์ ก่

ครอบครวั ชมุ ชน

และประเทศชาติ

สร้างจติ สำนึกในการ

กระทำความดี รจู้ ัก

การบรรลุ

ที่ ช่ือโครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี เปา้ หมายเชิง

ไดต้ งั้ ไวข้ ้อที่ 1 คณุ ภาพ ทไ่ี ด

ตัง้ ไว้ข้อที่ 1

123 งานเสริมสรา้ งคณุ ธรรม ร้ยละ 100 เท่ากบั
จรยิ ธรรมและธรรมาภบิ าลใน เปา้ หมาย
สถานศึกษา โรงเรยี นสุจรติ

124 งานสง่ เสรมิ และพัฒนาการใช้ นักเรียนโรงเรียน เท่ากบั

เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ อำนาจเจรญิ สามารถ เป้าหมาย

ปฏบิ ัติตนเป็นผู้สามารถใช้

เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพใน

ระดบั ยอดเยย่ี ม

125 ประชมุ ผ้ปู กครองนักเรยี น นกั เรยี นสามารถได้รับ น้อยกว่า

ความช่วยเหลือส่งเสรมิ เป้าหมาย

ตรงกับสภาพปญั หา

ภาคผนวก หนา้ 165

ง เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ ั้งไวข้ อ้ ท่ี 2 เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ทีไ่ ดต้ ั้งไว้ เป้าหมายเชิง
คณุ ภาพ ทีไ่ ด้ คณุ ภาพ ท่ไี ด้
ตัง้ ไว้ข้อที่ 2 ข้อท่ี 3 ตั้งไว้ขอ้ ที่ 3

การให้ การเสยี สละ

และการบำเพ็ญ

สาธารณประโยชน์

รว่ มกนั

- ไม่มีการ - ไมม่ ีการ

ประเมิน ประเมนิ

- ไมม่ ีการ - ไม่มีการ

ประเมนิ ประเมนิ

2.นกั เรยี นมีทกั ษะชีวิตใน นอ้ ยกวา่ - ไมม่ ีการ
การอยู่รว่ มกับผูอ้ น่ื อย่างมี เปา้ หมาย ประเมิน
ความสุข

การบรรลุ

ที่ ชื่อโครงการ /กจิ กรรม เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ เปา้ หมายเชิง
126 พฒั นาโรงเรยี นวถิ พี ุทธ
ไดต้ ัง้ ไว้ข้อท่ี 1 คุณภาพ ทไ่ี ด
127 งาน TO Be Nuber 1
ตง้ั ไว้ข้อท่ี 1

ผบู้ รหิ าร ครู และนักเรยี น เท่ากับ

ทกุ โรงเรียน มคี ุณธรรม เป้าหมาย

จรยิ ธรรม มีวินยั ในการ

ดำเนนิ ชวี ิตท่ีดงี ามสำหรบั

ตนเองและสงั คมตามหลกั

พระพุทธศาสนา มีนสิ ัยที่ดี

ตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์

ของโรงเรยี นอำนาจเจริญ

สมาชิกชมรมมีความ เทา่ กับ

ตระหนกั ถึงโทษของ เป้าหมาย

อบายมุขและยาเสพติดทุก

ประเภทและสามารถ

ปอ้ งกนั ตนเอง ได้ ในระดบั

ดี

ภาคผนวก หนา้ 166

ง เปา้ หมายเชิง คณุ ภาพ ท่ี การบรรลุ เป้าหมายเชิง การบรรลุ
ด้ ไดต้ งั้ ไว้ข้อท่ี 2 เป้าหมายเชิง คณุ ภาพ ที่ได้ต้งั ไว้ เป้าหมายเชิง
คณุ ภาพ ทไ่ี ด้ คุณภาพ ทไ่ี ด้
ตั้งไวข้ อ้ ท่ี 2 ขอ้ ที่ 3 ต้งั ไว้ข้อท่ี 3

- ไม่มีการ - ไม่มีการ

ประเมนิ ประเมนิ

สมาชกิ ชมรมกลา้ คดิ กล้า เทา่ กับ สมาชิกชมรมสามารถ เท่ากบั
ทำ กล้าแสดงออก ตาม เป้าหมาย แก้ปญั หา คดิ รเิ ร่ิม เปา้ หมาย
ความสามารถ ความถนดั และสร้างสรรคก์ าร
และความสนใจ ในระดบั ดี นำเสนอผลงานตาม
หลกั 3 ก 3 ย ของ
ชมรมด้วยความ
ภาคภูมิใจ