แผนการจัดการเรียนรู้วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี

แผนการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา 30201 – 2102 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พ.ศ. 2557 ประเภทวิชา บริหารธุรกิจ สาขาวิชา การบัญชีสาขางาน การบัญชี ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2564 จัดทำโดย นายวิเศรษฐ ศรีแสง ตำแหน่ง ครู ครูประจำสาขาวิชาการบัญชี (ฝ่ายวิชาการ) วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม…สาขาวิชาการบัญชี……………………………………………………………........……. ที่.....................................ฝว.บช............/2564..................วันที่.....1.....ตุลาคม.....2564.......................................... เรื่อง......ขออนุมัติแผนการจัดการเรียนรู้....ภาคเรียนที่.....2.....ปีการศึกษา....2564................................................. เรียน ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม ด้วยข้าพเจ้า....นายวิเศรษฐ.....ศรีแสง......ตำแหน่ง...ครู....สอนประจำ.....สาขาวิชาการบัญชี...... สาขางานการบัญชี ได้ดำเนินการจัดทำ โครงการสอน วิชา กฎหมายพาณิชย์ รหัสวิชา 20000-1005 วิชา การบัญชีปฏิบัติการภาษาอังกฤษ รหัสวิชา 20201-2017 วิชา เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20200-1001 วิชา การบัญชีบริษัทจำกัด รหัสวิชา 20201-2003 วิชา การบัญชีห้างหุ้นส่วน รหัสวิชา 30200-0005 วิชา การบัญชีบริษัทจำกัด รหัสวิชา 30200-2006 วิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201-2102 วิชา โครงการ 2 รหัสวิชา 30201-8503 แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา กฎหมายพาณิชย์ รหัสวิชา 20000-1005 วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201-2102 ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาอนุมัติ ลงชื่อ................................................... (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ครูผู้สอน ความเห็นของหัวหน้าสาขาวิชา/สาขาวิชา ความเห็นของรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ............................................................... O อนุมัติ O ไม่อนุมัติ.............................. ลงชื่อ...................................................... (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ............/....................../............. ลงชื่อ..................................................... (นางสาวทักษิณา ชมจันทร์) ............/....................../............. ความเห็นของหัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน คำสั่งผู้อำนวยการ เห็นควรอนุมัติ อนุมัติ ไม่อนุมัติ ลงชื่อ............................................................ .................................................................... (นางสาวเพ็ญศรี กุลพัฒน์) ............/....................../............. ลงชื่อ............................................................ (นายรุ่งวิจักขณ์ หวังมวนกลาง) ............/....................../.............

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้แผนการจัดการเรียนรู้ คณะผู้บริหาร หัวหน้าสาขาวิชา/หัวหน้าสาขางาน ความคิดเห็น ควรอนุญาต ควรปรับปรุง อื่น ๆ (โปรดระบุ) (ลงชื่อ)...................................................... (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) หัวหน้าสาขาวิชาการบัญชี ........../.................../............... .................................... .................................... .................................... ...................................... ..................................... ..................................... (ลงชื่อ)...................................................... (นางสาวเพ็ญศรี กุลพัฒน์) หัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน ........../.................../............... .................................... .................................... .................................... . ..................................... ..................................... ..................................... (ลงชื่อ)....................................................... (นางสาวทักษิณา ชมจันทร์) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... .................................... (ลงชื่อ)………………………………….. (นายรุ่งวิจักขณ์ หวังมวนกลาง) ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม ........../.................../............... อนุญาต ไม่อนุญาต เพราะ................................................... ......................................................................................................... ........................................................................................................ .

-กคำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี เล่มนี้ ถือเป็นแนวทางที่ช่วยในการจัดการเรียน การสอน การเรียนรู้ เพิ่มทักษะในการศึกษาหาความรู้ เนื้อหาในแผนการจัดการเรียนรู้เป็นเรื่องที่เกี่ยวกับการศึกษา และปฏิบัติเกี่ยวกับฐานขอมูลของกิจการ การปอนขอมูล และจัดรูปแบบเอกสารประกอบ การลงบัญชี การบันทึก บัญชีดวยโปรแกรมสําเร็จรูปที่ใชในธุรกิจ การออกรายงาน การจัดทํางบการเงินตามกฎหมายที่เกี่ยวของของธุรกิจ บริการและธุรกิจซื้อขายสินคา โดยมีจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อประมวลความรูความเขาใจเกี่ยวกับ เอกสารทางการคา หลักการ กระบวนการจัดทําบัญชีของธุรกิจที่ใชโปรแกรมสําเร็จรูปทางดานบัญชี มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีดวย คอมพิวเตอร ตามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป พรอมสําหรับการปฏิบัติงานในวิชาชีพบัญชี มีกิจนิสัย มีระเบียบ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสัตย มีวินัยตรงตอเวลา และมีเจตคติที่ดีตอวิชาชีพบัญชีเป็นการพัฒนาผู้เรียน เพิ่มสมรรถนะให้ ผู้เรียน ได้แสดงความรูเกี่ยวกับเอกสารทางการคา หลักการและกระบวนการจัดทําบัญชีของธุรกิจที่ใชโปรแกรม สําเร็จรูปทางดานบัญชี และปฏิบัติงานบัญชีดวยโปรแกรมสําเร็จรูปทางดานบัญชีตามหลักการบัญชีที่รับรองทั่วไป เพื่อให้สอดคล้องกับจุดหมายของหลักสูตรที่ต้องการให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ นำไปปฏิบัติงานอาชีพ พร้อมทั้งให้มีพฤติกรรมที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม และเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อ ในการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ทรงคุณวุฒิทุกท่าน ที่ได้กรุณาตรวจสอบความ สมบูรณ์ของเนื้อหา รวมทั้งข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการทำแผนการจัดการเรียนรู้ขอขอบพระคุณ ผู้อำนวยการวิทยาลัย รองผู้อำนวยการ หัวหน้าสาขาวิชาการบัญชี คณะครู บุคลากรทางการศึกษา คุณค่าและ ประโยชน์จากแผนการจัดการเรียนรู้ ฉบับนี้ ผู้จัดทำขอน้อมบูชาแด่คุณบิดา มารดา ครูอาจารย์และผู้มีพระคุณทุกท่าน ความดี ความงดงามของท่านทั้งหลายที่ให้การสนับสนุน ส่งเสริมและคอยเป็นกำลังใจในการทำงานจนสำเร็จได้ด้วยดี จะอยู่ในความทรงจำของผู้จัดทำตลอดไป จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้จะให้ความรู้แก่ผู้เรียนและผู้สนใจได้เป็นอย่างดี ลงชื่อ ........................................ นายวิเศรษฐ ศรีแสง ตำแหน่ง ครู 1 ตุลาคม 2564

-ขสารบัญ รายการ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ลักษณะรายวิชา 1 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะการเรียนรู้ 2 ตารางวิเคราะห์หลักสูตร 4 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิชาโดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและนโยบาย 3 D 5 โครงการสอนหรือโครงการจัดการเรียนรู้ 7 หน่วยที่ 1 ศึกษาเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี 8 แผนการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 8 ใบความรู้ 13 แบบทดสอบก่อนเรียน 15 แบบทดสอบหลังเรียน 18 ใบงาน 21 แบบประเมิน 25 ใบมอบหมายงาน 26 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 27 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 28 บันทึกการนิเทศและติดตาม 30 หน่วยที่ 2 การบันทึกฐานข้อมูลกิจการ 31 แผนการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 31 ใบความรู้ 36 แบบทดสอบก่อนเรียน 38 แบบทดสอบหลังเรียน 41 ใบงาน 44 แบบประเมิน 51 ใบมอบหมายงาน 52 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 53 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 54 บันทึกการนิเทศและติดตาม 56 หน่วยที่3 การบันทึกฐานข้อมูลทางบัญชีของกิจการ 57 แผนการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 57 ใบความรู้ 62 แบบทดสอบก่อนเรียน 63 แบบทดสอบหลังเรียน 66 ใบงาน 69 ใบปฏิบัติงาน 71 ใบมอบหมายงาน 72

สารบัญ (ต่อ) รายการ หน้า บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 73 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 74 บันทึกการนิเทศและติดตาม 76 หน่วยที่ 4 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบบัญชีแยกประเภท 77 แผนการสร้ างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 77 ใบความรู้ 82แบบทดสอบก่อนเรียน 83 แบบทดสอบหลังเรียน 86 ใบงาน 89 แบบประเมิน 91 ใบมอบหมายงาน 92 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 94 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 95 บันทึกการนิเทศและติดตาม 97 หน่วยที่ 5 ระบบขาย ระบบลูกหนี้ 98 แผนการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 98 ใบความรู้ 103 แบบทดสอบก่อนเรียน 10 4 แบบทดสอบหลังเรียน 107 ใบงา น 110 แบบประเมิ น 112 ใบมอบหมายงาน 113 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 115 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 1 1 6 บันทึกการนิเทศและติดตาม 118 หน่วยที่ 6 ระบบซื้อ ระบบเจ้าหนี้ 119 แผนการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 120 ใบความรู้ 125 แบบทดสอบก่อนเรียน 1 2 6 แบบทดสอบหลังเรียน 129 ใบงาน 132 แบบประเมิน 134 ใบมอบหมายงาน 135 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 136 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 137 บันทึกการนิเทศและติดตาม 139

สารบัญ (ต่อ) รายการ หน้า หน่วยที่ 7 การบันทึกรายการค้าและก ารปิดบัญชี 140 แผนการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 1 4 0 ใบความรู้ 1 4 5 แบบทดสอบก่อนเรียน 1 4 6 แบบทดสอบหลังเรียน 149 ใบงาน 152 แบบประเมิน 154 ใบมอบหมายงาน 155 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 156 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 157 บันทึกการนิเทศและติดตาม 159 หน่วยที่ 8 การปิดบัญชีและจัดทำรายงานทางการเงิน 160 แผนการสร้างเครื่องมือวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ 160 ใบความรู้ 165 แบบทดสอบก่อนเรียน 167 แบบทดสอบหลังเรียน 170 ใบงาน 173 แบบประเมิน 175 ใบมอบหมายงาน 176 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 179 บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพฯ 180 บันทึกการนิเทศและติดตาม 182 บรรณานุกรม 183

1 ลักษณะรายวิชา รหัสวิชา.............. 30201 – 2102………………… รายวิชา …………………โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี.………… จำนวนหน่วยกิต ....3....หน่วยกิต จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์.....4.....ชั่วโมง รวม ....72......ชั่วโมงต่อภาคเรียน จุดประสงครายวิชา เพื่อให 1. เขาใจเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของโปรแกรมสําเร็จรูปทางการบัญชี 2. สามารถสร้างฐานขอมูล การบันทึกบัญชีและจัดทำรายงานในรูปแบบต่าง ๆ โดยใชโปรแกรมสําเร็จรูป 3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์และรอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเกี่ยวกับหลักการพื้นฐานของโปรแกรมสําเร็จรูปทางการบัญชี 2. ปฏิบัติงานบัญชีโดยใชโปรแกรมสำเร็จรปทางการบัญชี คำอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานของโปรแกรมสําเร็จรูปทางการบัญชีการสร้างฐานขอมูลและ บันทึกข้อมูลเกี่ยวกับระบบบัญชีแยกประเภท ระบบขาย ระบบลูกหนี้ระบบซื้อ ระบบเจ้าหนี้ระบบการเงินและ ธนาคาร ระบบสินคาคงคลัง ระบบสินทรัพย์ไม่หมุนเวียน การจัดทำรายงานในรูปแบบต่างๆ

2 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะการเรียนรู้ รหัสวิชา.............. 30201 – 2102………………… รายวิชา …………………โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี.………… จำนวนหน่วยกิต ....3....หน่วยกิต จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์.....4.....ชั่วโมง รวม ....72......ชั่วโมงต่อภาคเรียน หน่วยการเรียน การสอน สมรรถนะการเรียนรู้ประจำหน่วย หน่วยการสอนที่ ……………………1………………………….. ชื่อหน่วยการสอน ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรม สำเร็จรูปทางการบัญชี 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับ โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 2. ติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า หน่วยการสอนที่ ……………………2………………………….. ชื่อหน่วยการสอน การสร้างฐานข้อมูล 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า หน่วยการสอนที่ ……………………3…………................... ชื่อหน่วยการสอน การบันทึกบัญชีแยกประเภท 1. แสดงความรู้หลักเกณฑ์การบันทึกยอดยกมาและ ระบบบัญชีแยกประเภท 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับยอดยกมาและระบบ บัญชีแยกประเภท 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและรักษาทรัพยากร หน่วยการสอนที่ ………………………4……....................... ชื่อหน่วยการสอน ระบบซื้อ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบซื้อ 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบซื้อ 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า หน่วยการสอนที่ ………………………5……………………….. ชื่อหน่วยการสอน ระบบขาย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบขาย 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า หน่วยการสอนที่ ……………………6………………………. ชื่อหน่วยการสอน ระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และระบบ เจ้าหนี้ 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า หน่วยการสอนที่ …………………………7……………………… ชื่อหน่วยการสอน ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบระบบเช็ค สินทรัพย์และ ค่าใช้จ่าย 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์ และค่าใช้จ่าย 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและรักษาทรัพยากร หน่วยการสอนที่ …………………………8……………………… ชื่อหน่วยการสอน การปิดบัญชีและรายงานทางการ เงิน 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการปิดบัญชีและรายงาน ทางการเงิน 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการปิดบัญชีและจัดทำ รายงานทางการเงิน 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและใช้ทรัพยากรได้ คุ้มค่า

3 ตารางวิเคราะห์หลักสูตร รหัสวิชา... 30201 – 2102… รายวิชา …โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี.……จำนวน....3....หน่วยกิต…4…ชั่วโมง ระดับชั้น .........ปวส...................... สาขาวิชา.......การบัญชี............................สาขางาน..........การบัญชี................. ชื่อหน่วยการสอน/การเรียนรู้ ระดับพฤติกรรมที่พึงประสงค์ รวม ลำดับความสำคัญ จำนวนชั่วโมง พุทธพิสัย ทักษะพิสัย จิตพิสัย 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับ โปรแกรมสำเร็จรูปทางการ บัญชี 5 4 1 - - - - - - - - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 8 การสร้างฐานข้อมูล 1 1 2 1 - - 1 2 1 1 - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 12 การบันทึกบัญชีแยกประเภท 1 1 2 1 - - 1 2 1 1 - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 8 ระบบซื้อ 1 1 2 1 - - 1 1 2 1 - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 8 ระบบขาย 1 1 2 1 - - 1 1 2 1 - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 8 ระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ 1 1 2 1 - - 1 1 2 1 - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 8 ระบบเช็คสินทรัพย์และ ค่าใช้จ่าย 1 1 2 1 - - 1 1 2 1 - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 8 การปิดบัญชีและรายงาน ทางการเงิน 1 1 1 1 1 - 1 1 2 1 - .5 .5 .5 .5 .5 12.5 1 12 รวมคะแนน 12 11 14 7 1 0 7 9 12 7 0 4 4 4 4 4 100 72 ลำดับความสำคัญ 2 3 1 5 6 5 4 2 5 7 7 7 7 7 พุทธพิสัย 1 = ความรู้ 2 = ความเข้าใจ 3 = การนำไปใช้ 4 = การวิเคราะห์ 5 = การสังเคราะห์ 6 = การประเมินค่า ทักษะพิสัย 1 = เลียนแบบ 2 = ทำได้ตามแบบ 3 = ทำได้ถูกต้อง แม่นยำ 4 = ทำได้ต่อเนื่อง ประสานกัน 5 = ทำได้อย่างเป็น ธรรมชาติ จิตพิสัย 1 = ความมีวินัย 2 = ความรับผิดชอบ 3 = ความสนใจใฝ่รู้ 4 = ความอดทนอด กลั้น 5 = ความมีคุณธรรม / จริยธรรม นัอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติ คำอธิบาย 5 หมายถึง ระดับความสำคัญของแต่ละรายการมี 5 ระดับ คือ 1, 2, 3, 4, 5 ที่มา ดร.มนต์ชัย มนูธาราม ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

4 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิชา โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา... 30201 – 2102……รายวิชา …โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี.……จำนวน....3....หน่วยกิต…4…ชั่วโมง ระดับชั้น .........ปวส...................... สาขาวิชา.......การบัญชี.............................สาขางาน..........การบัญชี................ ชื่อหน่วยการสอน /สมรรถนะรายวิชา ทางสายกลาง รวม(50) ลำดับความสำคัญ 3ห่วง 2 เงื่อนไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ(5) มีเหตุผล(5) มีภูมิคุ้มกัน(5) รอบรู้(5) รอบคอบ(5) ระมัดระวัง(5) ซื่อสัตย์สุจริต(5) ขยันอดทน(5) มีสติปัญญา(5) แบ่งปัน(5) หน่วยการสอนที่1 ชื่อหน่วยการสอน ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรม สำเร็จรูปทางการบัญชี สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 1 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับ โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 2. ติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 3. แสดงเจตคติที่ดีต่อโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 1 1 1 หน่วยการสอนที่2 ชื่อหน่วยการสอน การสร้างฐานข้อมูล สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 2 1. แสดงความรู้การบันทึกฐานข้อมูลกิจการ 2. บันทึกฐานข้อมูลกิจการตามที่กำหนด 1 1 1 3. ปฏิบัติงานได้ตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ 1 1 1 หน่วยการสอนที่3 ชื่อหน่วยการสอน การบันทึกบัญชีแยกประเภท สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 2 1. แสดงความรู้หลักเกณฑ์การบันทึกยอดยกมาและ ระบบบัญชีแยกประเภท 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับยอดยกมาและระบบ บัญชีแยกประเภท 1 1 1 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและรักษาทรัพยากร 1 1 1

5 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิชา โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชื่อหน่วยการสอน /สมรรถนะรายวิชา ทางสายกลาง รวม(50) ลำดับความสำคัญ 3ห่วง 2 เงื่อนไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ(5) มีเหตุผล(5) มีภูมิคุ้มกัน(5) รอบรู้(5) รอบคอบ(5) ระมัดระวัง(5) ซื่อสัตย์สุจริต(5) ขยันอดทน(5) มีสติปัญญา(5) แบ่งปัน(5) หน่วยการสอนที่4 ชื่อหน่วยการสอน ระบบซื้อ สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 2 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบซื้อ 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบซื้อ 1 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 1 1 1 หน่วยการสอนที่5 ชื่อหน่วยการสอน ระบบขาย สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 3 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบขาย 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 1 1 2 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 1 1 2 1 หน่วยการสอนที่6 ชื่อหน่วยการสอน ระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 3 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และ ระบบเจ้าหนี้ 1 1 2 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 1 1 2 1 หน่วยการสอนที่7 ชื่อหน่วยการสอน ระบบเช็คสินทรัพย์และค่าใช้จ่าย สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 3 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบระบบเช็ค สินทรัพย์และ ค่าใช้จ่าย 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์ และค่าใช้จ่าย 1 1 2 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและรักษาทรัพยากร 1 1 2 1

6 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะรายวิชา โดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ชื่อหน่วยการสอน /สมรรถนะรายวิชา ทางสายกลาง รวม(50) ลำดับความสำคัญ 3ห่วง 2 เงื่อนไข ความรู้ คุณธรรม พอประมาณ(5) มีเหตุผล(5) มีภูมิคุ้มกัน(5) รอบรู้(5) รอบคอบ(5) ระมัดระวัง(5) ซื่อสัตย์สุจริต(5) ขยันอดทน(5) มีสติปัญญา(5) แบ่งปัน(5) หน่วยการสอนที่7 ชื่อหน่วยการสอน ระบบเช็คสินทรัพย์และค่าใช้จ่าย สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 3 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบระบบเช็ค สินทรัพย์และ ค่าใช้จ่าย 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์ และค่าใช้จ่าย 1 1 2 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและรักษาทรัพยากร 1 1 2 1 หน่วยการสอนที่8 ชื่อหน่วยการสอน การปิดบัญชีและรายงานทางการเงิน สมรรถนะประจำหน่วยการสอน 2 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับการปิดบัญชีและรายงาน ทางการเงิน 2. บันทึกข้อมูลตามขั้นตอนการปิดบัญชีและจัดทำ รายงานทางการเงินตามที่กำหนด 1 1 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและใช้ทรัพยากรได้ คุ้มค่า 1 1 1 รวม 1 2 1 2 4 2 3 2 2 1 20 ลำดับความสำคัญ 4 3 4 3 1 1 2 3 3 4

7 โครงการสอนหรือโครงการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา... 30201 – 2102… รายวิชา …โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี.……จำนวน....3....หน่วยกิต…4…ชั่วโมง ระดับชั้น .........ปวส...................... สาขาวิชา.......การบัญชี.............................สาขางาน..........การบัญชี................ หน่วยที่ สัปดาห์ที่ ชื่อหน่วยการสอน/รายการสอน จำนวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ 1 2 3 4 5 6 7 8 1-2 3-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-18 ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี การบันทึกการสร้างฐานข้อมูล การบันทึกบัญชีแยกประเภท ระบบซื้อ ระบบขาย ระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ ระบบเช็คสินทรัพย์และค่าใช้จ่าย การปิดบัญชีและรายงานทางการเงิน 6 6 4 4 4 4 4 6 2 6 4 4 4 4 4 6 รวม 38 34 รวมทั้งสิ้น 72

ฝ่ ายวิชาการ วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา 30201 – 2102 รายวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี จำนวน 3 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง หน่วยที่........1.......ชื่อหน่วย ...............ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี................................ ชื่อเรื่อง.................ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี......... จำนวน...................8..........ชั่วโมง ************************************************************************************* 1. สาระสำคัญ 1.1 ความหมายและลักษณะของหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 1.2 ติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 1.3 การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 2.2 ติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 2.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 3.1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 3.1.2 เพื่อให้มีทักษะการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 3.1.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2.1 บอกความหมายและลักษณะหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีได้ 3.2.2 อธิบายขั้นตอนการการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่กำหนดได้ 3.2.3 การติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่กำหนดได้ 3.2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ 4.1.1 ความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 4.1.2 อธิบายขั้นตอนการการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่กำหนดตามที่กำหนด 4.2 ด้านทักษะหรือปฏิบัติ 4.2.1 ทักษะด้านการทำงานเป็นทีมนักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติตามใบงาน การติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูป ทางการบัญชีตามที่กำหนด 4.3 ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ 4.3.1 นักเรียนมีความตระหนักถึงคุณค่าโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 4.3.2 นักเรียนนำหลักการของโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีไปประยุกต์ใช้ในการประกอบธุรกิจใน อนาคต

9 4.4 ด้านการบูรณาการการเรียนรู้แบบออนไลน์(กลยุทธ์ในการจัดการเรียนการสอน) 4.4.1 การจัดการเรียนการสอนด้วยการใช้ Google Applications Education มาประยุกต์ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ เช่น Google Classroom, Google Form, Google Docs และแอพพลิเคชั่นอื่นๆ มาบูรณาการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน 4.4.2 การจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการจัดสื่อการเรียนรู้แบบออนไลน์ เช่น วิดีโอการเรียนการสอนในรายวิชา ผ่านช่องทาง Youtube เป็นต้น ทำให้ผู้เรียนสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน และการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดเวลา 4.4.3 การบูรณาการวัดผลและประเมินผลผ่านระบบออนไลน์เพื่อให้เกิดความรวดเร็วในการวัดผล ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกระบวนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ทั้งการวัดผลประจำหน่วยการเรียนรู้และการ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา 4.5 ด้านการบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.5.1 หลักความพอประมาณ 1) การใช้เวลาในการทำงานตามชิ้นงานที่ได้รับมอบหมาย 2) การใช้ทรัพยากรในการทำชิ้นงานอย่างเหมาะสม ประหยัด 4.5.2 หลักความมีเหตุผล 1) การสร้างนิสัยในการวางแผนการทำงาน 2) การทำงานเป็นทีม ช่วยเหลือกันในการตัดสินใจและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ 4.5.3 หลักภูมิคุ้มกัน 1) การวางแผนการทำงานอย่างรอบคอบ รัดกุม 2) การป้องกันการสูญหายของข้อมูลที่จะเกิดขึ้น 4.5.4 เงื่อนไขความรู้ 1) ได้ข้อมูลข่าวสารตรงตามความต้องการ 2) การนำความรู้ทั่วไปมาประยุกต์ในการทำงานและการนำเสนอ 4.5.5 เงื่อนไขคุณธรรม 1) ความซื่อสัตย์ สุจริตในการทำงาน และการทำแบบทดสอบ 2) การรักษา เก็บรักษา ทำความสะอาด อุปกรณ์ที่ใช้การเรียนทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียน และ หลังเรียน 5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นสนใจปัญหา (Motivation) 1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล 2. นำเข้าสู่บทเรียนโดยการนำภาพสรุปขั้นตอนการดำเนินธุรกิจจุดเริ่มต้นถึงจุดสิ้นสุดของระบบซื้อสินค้าธุรกิจ ซื้อมา ขายไป 3. ผู้เรียนช่วยกันอภิปราย แสดงความคิดเห็นโดยครูเขียนสรุปประเด็นความคิดเห็นของผู้เรียนแต่ละคนใน รูปแบบผังความคิด และร่วมกันสรุปประเด็นสิ่งที่จะต้องทำร่วมกัน 4. ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ขั้นให้ความรู้ (Information) 5. ผู้เรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการบันทึกการสร้างฐานข้อมูลของธุรกิจซื้อมาขายไปที่ครูสาธิตในการบันทึกการ สร้างฐานข้อมูลในโปรแกรมสำเร็จเพื่องานบัญชีตามกรณีศึกษาที่ครูยกเป็นตัวอย่างพร้อมทั้งอธิบาย

10 6. ผู้เรียนศึกษาขั้นตอนการปฏิบัติในการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีเกี่ยวกับการสร้าง ฐานข้อมูลได้ทุกเวลาในสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ใน Youtube ที่ครูผู้สอนสร้างและเผยแพร่ในระบบออนไลน์ ขั้นพยายาม (Application) 7. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 4 เรื่อง Purchase system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีด้วยวิธีการสอนแบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยเทคนิค เดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 8. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ 2 ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภายในเวลาที่ กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนนครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 2 เรื่อง Accounting Program Base. Section 1-2 Smartbiz Program Base 9. ที่นักศึกษาส่งในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ขั้นผลสำเร็จ (Progress) 10. ทำแบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 11. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. สืบค้นระบบการสร้างฐานข้อมูลของธุรกิจซื้อมา ขายไป 6. สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.1.1 หนังสือคู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี 6.1.2 ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 6.1.3 แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 6.1.4 ใบมอบหมายงานที่ 1 การสร้างฐานข้อมูล 6.2 สื่อโสตทัศน์ 6.2.1 สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ Youtube เรื่อง การสร้างฐานข้อมูล 6.2.2 ใบงานที่ 1.1 เรื่อง Accounting Program Base. Section 1 Smartbiz Program Base และ ใบงานที่ 1.2 Accounting Program Base. Section 2 Smartbiz Program Base 6.2.3 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 6.3 สื่อของจริง/ออนไลน์ 6.2.1 การสาธิตการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีในคอมพิวเตอร์ 7. แหล่งการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา 7.1.1 ห้องสมุดสาขาวิชาการบัญชี 7.1.2 ห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม 7.2 ภายนอกสถานศึกษา 7.2.1 เว็ปไซต์ต่างๆ

11 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน 8.1.1 Software Package for Accounting Description 8.1.2 แบบทดสอบก่อนเรียน 8.2 ขณะเรียน 8.2.1 ใบงานที่ 1.1 เรื่อง Accounting Program Base. Section 1 Smartbiz Program Base 8.2.2 ใบงานที่ 1.2 เรื่อง Accounting Program Base. Section 2 Smartbiz Program Base 8.3 หลังเรียน 8.3.1 แบบทดสอบหลังเรียน 8.3.2 ใบมอบหมายงานที่ 1 การสร้างฐานข้อมูล 9. ผลงาน/ชิ้นงาน ที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้เรียน 9.1 ชิ้นงาน การติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี 10. เอกสารอ้างอิง 10.1 ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555 11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับรายวิชาอื่น 11.1 วิชาการบัญชีเบื้องต้น เป็นวิชาศึกษาถึงหลักการบันทึกบัญชีเบื้องกิจการเจ้าของคนเดียว ซึ่งเป็นฐาน ความคิดในการบันทึกบัญชีโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา 11.2 วิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการประเภทของธุรกิจที่ดำเนินการใน ประเทศไทย ซึ่งกิจการเจ้าของคนเดียวเป็นการดำเนินการที่นำมาใช้เป็นหลักการในการบันทึกบัญชีด้วยโปรแกรม สำเร็จรูป 11.3 วิชาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานคอมพิวเตอร์ 12. หลักการประเมินผลการเรียน 12.1 ก่อนเรียน การประเมินผลคะแนนผลการทดสอบตามแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบถึงระดับความ เข้าใจเรื่อง ระบบซื้อธุรกิจซื้อมาขายไปของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ จำนวน 3 ระดับ ได้แก่ ระดับคะแนนดี ระดับคะแนนปานกลาง ระดับคะแนนน้อย เพื่อให้ทราบถึงการระดับความเข้มข้นในการอธิบายการเข้าสู่บทเรียนและ การสาธิตในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ดังนี้ 12.1.1 ระดับคะแนนดี(ร้อยละ 80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับดีจาก ความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน คำแนะนำให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ 12.1.2 ระดับคะแนนปานกลาง (ร้อยละ 60-80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอน ระดับพอใช้ จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน และอธิบายเนื้อหาสาระ การเรียนให้นักเรียนเข้าใจ 12.1.3 ระดับคะแนนน้อย (ไม่เกินร้อยละ 60) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับ น้อย จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะอธิบาย คำแนะนำและดูแลนักเรียนให้เกิด ความเข้าใจอย่างใกล้ชิด

12 12.2 ขณะเรียน 12.2.1 ผู้เรียนจัดทำใบงาน ที่ 1 เรื่อง Accounting Program Base. Section 1-2 Smartbiz Program Base ประกอบด้วย 1) ใบงานที่ 1.1 เรื่อง Accounting Program Base. Section 1 Smartbiz Program Base 2) ใบงานที่ 1.2 เรื่อง Accounting Program Base. Section 2 Smartbiz Program Base 12.2.2 ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน 13.1 จุดประสงค์ข้อที่ 1 บอกความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับศึกษา พื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีได้ 13.1.1 วิธีการประเมิน : แบบทดสอบรายบุคคล 13.1.2 เครื่องการประเมิน : แบบทดสอบหลังเรียน 13.1.3 เกณฑ์การประเมิน : ผลการทำแบบทดสอบ 13.1.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.2 จุดประสงค์ข้อที่ 2 อธิบายขั้นตอนการการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่กำหนดได้ 13.2.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.2.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 1.1 เรื่อง Accounting Program Base. Section 1 Smartbiz Program Base 13.2.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.2.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.3 จุดประสงค์ข้อที่ 3 การติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่กำหนดได้ 13.3.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.3.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 1.2 เรื่อง Accounting Program Base. Section 2 Smartbiz Program Base 13.3.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.3.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม 13.4 จุดประสงค์ข้อที่4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 13.4.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคลร่วมกับผู้อื่น 13.4.2 เครื่องการประเมิน : แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 13.4.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.4.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

13 บริษัท สำนักงานใหญ่ สาขา........... สาขา............ ฝ่าย 1 แผนก 1 บริษัท สาขา ฝ่าย 1 แผนก 1 14. ใบความรู้ ใบความรู้ที่ 1 วิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ....................ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี.................................................... ชื่อหัวข้อเรื่อง …..........………ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี.................................................... จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับ โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 1.2 เพื่อให้มีทักษะการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการ บัญชี 1.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้ คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะหลักการพื้นฐาน เกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูป ทางการบัญชีตามที่กำหนดได้ 2.3 การติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่ กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและ ทรัพยากรได้คุ้มค่า ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี การกำหนดโครงสร้างองค์กรและนโยบายทางบัญชีระดับบริษัทก่อนจะเริ่มใช้งานในแต่ละระบบ ไม่ว่าจะเป็น ระบบบัญชีแยกประเภท , ระบบขาย, ระบบลูกหนี้, ระบบควบคุม สินค้าคงคลัง หรือระบบเช็คและเงินฝากธนาคารก็ ตาม ผู้ใช้งาน จะต้องกำหนดโครงสร้างขององค์กร เป็นขั้นตอนแรก ซึ่งประกอบด้วยหัวข้อต่างๆ ดังนี้ ภาพที่ 1: ตัวอย่างผังองค์การ การบันทึกฐานข้อมูลในแต่ละชั้นของผังองค์กร จะเรียงตามลำดับดังรูป คือ บันทึกฐานข้อมูลบริษัท แล้วจึง บันทึกรายละเอียดของสาขาภายใต้บริษัทนั้นๆ บันทึกฐานข้อมูลฝ่าย แล้วจึงบันทึกรายละเอียดของแผนกภายใต้ฝ่าย นั้นๆ บันทึกฐานข้อมูลแผนงาน แล้วจึงบันทึกรายละเอียดของโครงการที่อยู่ใต้แผนงาน นั้นๆ ภาพที่ 2: แสดงลำดับการบันทึกข้อมูลเพื่อกำหนดโครงสร้างองค์กร

14 เอกสารอ้างอิง ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555

15 15. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. ข้อใด ไม่ใช่ โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ก. โปรแกรมเอ็กเซล ข. โปรแกรมเอ็กเพรส ค. โปรแกรมออโต้ ไฟท์ ง. โปรแกรมสมาร์ท บิส 2. ขั้นตอนแรกของการจัดทำโปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ก. กำหนดผังบัญชี ข. กำหนดรายชื่อบัญชี ค. กำหนดโครงสร้างองค์กร ง. กำหนดรายละเอียดของสินค้า 3. ผังองค์กร ส่วนที่มีขนาดเล็กที่สุดในองค์กรคือข้อใด ก. บริษัท ข. ฝ่าย ค. สาขา ง. แผนก 4. วันเริ่มรอบบัญชี ตรงกับข้อใด ก. วันที่เริ่มกิจการครั้งแรก ข. วันที่เริ่มใช้โปรแกรมสำเร็จที่ใช้จัดทำบัญชี ค. วันที่และเดือนที่จดทะเบียนการค้าเริ่มธุรกิจ ง. วันและเดือนเริ่มต้นระบบรอบระยะเวลาบัญชี 5. วันที่เริ่มใช้ระบบ ตรงกับข้อใด ก. วันที่ยกมาของข้อมูล ข. วันที่บันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จ ค. วันที่เริ่มใช้โปรแกรมสำเร็จที่ใช้จัดทำบัญชี ง. วันและเดือนเริ่มต้นระบบรอบระยะเวลาบัญชี 6. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าเมื่อวันสิ้นงวดคือ วิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

16 7. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือถัวเฉลี่ยคือวิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual 8. การลงโปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz ฐานข้อมูลของโปรแกรมจะถูกบันทึกลงใน Drive ใดของเครื่องคอมพิวเตอร์ ก. Drive C ข. Drive D ค. Drive E ง. Drive ใดก็ได้ 9. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การแก้ไขข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การเพิ่มข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10

17 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. ข้อใด ไม่ใช่ โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ข. โปรแกรมเอ็กเพรส 2. ขั้นตอนแรกของการจัดทำโปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ค. กำหนดโครงสร้างองค์กร 3. ผังองค์กร ส่วนที่มีขนาดเล็กที่สุดในองค์กรคือข้อใด ง. แผนก 4. วันเริ่มรอบบัญชี ตรงกับข้อใด ง. วันและเดือนเริ่มต้นระบบรอบระยะเวลาบัญชี 5. วันที่เริ่มใช้ระบบ ตรงกับข้อใด ก. วันที่ยกมาของข้อมูล 6. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าเมื่อวันสิ้นงวดคือ วิธีใด ค. Periodic 7. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือถัวเฉลี่ยคือวิธีใด ข. Average 8. การลงโปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz ฐานข้อมูลของโปรแกรมจะถูกบันทึกลงใน Drive ใดของเครื่อง คอมพิวเตอร์ ก. Drive C 9. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การแก้ไขข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การเพิ่มข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ข. ปุ่ม F-3 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี วัตถุประสงค์ เพื่อ จัดวัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้

18 16. แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. ข้อใด ไม่ใช่ โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ก. โปรแกรมเอ็กเซล ข. โปรแกรมเอ็กเพรส ค. โปรแกรมออโต้ ไฟท์ ง. โปรแกรมสมาร์ท บิส 2. ขั้นตอนแรกของการจัดทำโปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ก. กำหนดผังบัญชี ข. กำหนดรายชื่อบัญชี ค. กำหนดโครงสร้างองค์กร ง. กำหนดรายละเอียดของสินค้า 3. ผังองค์กร ส่วนที่มีขนาดเล็กที่สุดในองค์กรคือข้อใด ก. บริษัท ข. ฝ่าย ค. สาขา ง. แผนก 4. วันเริ่มรอบบัญชี ตรงกับข้อใด ก. วันที่เริ่มกิจการครั้งแรก ข. วันที่เริ่มใช้โปรแกรมสำเร็จที่ใช้จัดทำบัญชี ค. วันที่และเดือนที่จดทะเบียนการค้าเริ่มธุรกิจ ง. วันและเดือนเริ่มต้นระบบรอบระยะเวลาบัญชี 5. วันที่เริ่มใช้ระบบ ตรงกับข้อใด ก. วันที่ยกมาของข้อมูล ข. วันที่บันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จ ค. วันที่เริ่มใช้โปรแกรมสำเร็จที่ใช้จัดทำบัญชี ง. วันและเดือนเริ่มต้นระบบรอบระยะเวลาบัญชี 6. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าเมื่อวันสิ้นงวดคือ วิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

19 7. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือถัวเฉลี่ยคือวิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual 8. การลงโปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz ฐานข้อมูลของโปรแกรมจะถูกบันทึกลงใน Drive ใดของเครื่องคอมพิวเตอร์ ก. Drive C ข. Drive D ค. Drive E ง. Drive ใดก็ได้ 9. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การแก้ไขข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การเพิ่มข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10

20 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. ข้อใด ไม่ใช่ โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ข. โปรแกรมเอ็กเพรส 2. ขั้นตอนแรกของการจัดทำโปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ค. กำหนดโครงสร้างองค์กร 3. ผังองค์กร ส่วนที่มีขนาดเล็กที่สุดในองค์กรคือข้อใด ง. แผนก 4. วันเริ่มรอบบัญชี ตรงกับข้อใด ง. วันและเดือนเริ่มต้นระบบรอบระยะเวลาบัญชี 5. วันที่เริ่มใช้ระบบ ตรงกับข้อใด ก. วันที่ยกมาของข้อมูล 6. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าเมื่อวันสิ้นงวดคือ วิธีใด ค. Periodic 7. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือถัวเฉลี่ยคือวิธีใด ข. Average 8. การลงโปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz ฐานข้อมูลของโปรแกรมจะถูกบันทึกลงใน Drive ใดของเครื่อง คอมพิวเตอร์ ก. Drive C 9. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การแก้ไขข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การเพิ่มข้อมูลสามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ข. ปุ่ม F-3 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน

21 17. ใบงาน ใบงานที่ 1.1 และใบงานที่ 1.2 วิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ....................ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี.................................................. ชื่อหัวข้อเรื่อง ......................ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี.................................................. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับ โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 1.2 เพื่อให้มีทักษะการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการ บัญชี 1.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะหลักการพื้นฐาน เกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูป ทางการบัญชีตามที่กำหนดได้ 2.3 การติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่ กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและ ทรัพยากรได้คุ้มค่า เวลาที่ใช้ในการทำใบงาน เวลาที่ใช้ในการทำงาน กรณีในทำงานในชั้นเรียน On-site จำนวน 1 ชั่วโมง และกรณีOn-line จำนวน 1 สัปดาห์ เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการ Window 8.1 ขึ้นไป 2. ระบบอินเตอร์เน็ต (ใช้ในการส่งงาน) 3. สมาร์ทโฟน (ใช้ในการเรียนในชั้นเรียนและส่งงานกรณีส่งงานผ่านคอมพิวเตอร์ไม่ได้) 4. หนังสือ ตำรา เอกสารทางวิชาการ ข้อควรระวัง นักเรียนจะต้องดำเนินการด้วยตนเอง และให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนด ไม่เช่นนั้นจะถูกหักคะแนนความ ล่าช้า ลำดับกิจกรรม/ลำดับการปฏิบัติ 1. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 4 เรื่อง Purchase system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีด้วยวิธีการสอนแบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยเทคนิค เดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 2. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ 2 ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภายในเวลาที่ กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนน 3. ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 1-4 Organization Structure. ที่นักศึกษาส่งในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom

22

23 การลงโปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี ขั้นตอนที่ 1 เปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนที่ 2 นำแผ่นซีดี โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้จัดทำบัญชี “โปรแกรม Smart Biz” เข้าในช่องใส่ซีดีของเครื่อง คอมพิวเตอร์ ขั้นตอนที่ 3 เปิดซีดี ในเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยสามารถเปิดดูข้อมูลได้ที่ My Computer ขั้นตอนที่ 4 Install : การติดตั้ง > ให้ดับเบิลคลิกที่ไฟล์ “Setup.bat”

24 เมื่อถึงขั้นตอนเลือกโปรแกรมที่ต้องการติดตั้ง ให้ทำการ ติ๊ก เลือกโปรแกรมที่ต้องการและคลิกที่ปุ่มติดตั้ง โปรแกรมชุดติดตั้งนี้จะทำการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปให้ทีละรายการ ซึ่งเมื่อโปรแกรมติดตั้งใกล้เสร็จ จะมีข้อความ ขึ้นมาถามว่า “ติดตั้งแบบใด” โดยจะมีแบบให้เลือก 4 แบบ ได้แก่ แบบที่ 1 “เพื่อใช้กับข้อมูลที่มีอยู่แล้ว ( หรือการ Update)” การที่จะเลือกติดตั้งแบบที่ 1 นี้ ก็ต่อเมื่อ ใน เครื่องคอมพิวเตอร์ที่เราทำการติดตั้งโปรแกรมอยู่นี้ มีโปรแกรม Versionเก่าอยู่ พอติดตั้งโปรแกรมVersionใหม่ ก็จะมี การ Update ฐานข้อมูลเดิมให้ใช้กับโปรแกรม Version ใหม่ให้อัตโนมัติ แบบที่ 2 “ข้อมูลใหม่มีผังบัญชี, แบบฟอร์ม , และข้อมูลบริษัทตัวอย่าง (ข้อมูล DEMO )” จะเลือกแบบที่ 2 นี้ในกรณีที่ต้องการดูตัวอย่างการบันทึกรายการค้าต่างๆ แบบที่ 3 “ข้อมูลใหม่แบบมีผังบัญชี และแบบฟอร์มงบตัวอย่าง” ผู้ใช้งานควรจะเลือกแบบที่ 3 นี้ เมื่อ ต้องการที่จะเริ่มการทำงานจริง และไม่ต้องการคีย์ผังบัญชีใหม่ทั้งหมด สามารถเริ่มงานได้เร็วที่สุด ** แนะนำให้ใช้แบบ นี้ ** แบบที่ 4 “ข้อมูลใหม่แบบข้อมูลว่างทั้งหมด” ซึ่งการติดตั้งแบบที่ 4 นี้ จะเหมือนกับแบบที่ 3 แต่ผู้ใช้งาน จะต้องทำการสร้างผังบัญชีใหม่, แบบฟอร์มเอกสาร , แบบฟอร์มงบการเงิน , กำหนดหน้าที่บัญชีที่เมนู “กำหนดหน้าที่ ของบัญชีในสภาวะทั่วไป” เพื่อให้มีการลงบัญชีอัตโนมัติ ตามผังบัญชีใหม่ที่ผู้ใช้งานเพิ่งบันทึกเข้าไป ** หากจะใช้งานจริง แนะนำให้เลือกใช้ แบบที่ 3 เพื่อให้มีตัวอย่างผังบัญชี , จับคู่หน้าที่บัญชีที่ต้อง ใช้งานกับผังบัญชีให้แล้ว ,แบบฟอร์มเอกสาร เช่น Invoice ขาย, ใบเสร็จรับเงิน ต่างๆ และตัวอย่างงบ การเงิน เพื่อให้เริ่มต้นใช้งานได้ทันที** ขั้นตอนที่ 5 เมื่อติดตั้งเสร็จแล้ว จะมีicon ‘Formula Smartbiz” ที่หน้าจอ desktop เพื่อเข้าใช้งานโปรแกรม

25 18. แบบประเมินผลงาน แบบประเมินผลงานตามใบงานที่ 1.1 และใบงานที่ 1.2 วิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ....................ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี.................................................. ชื่อหัวข้อเรื่อง ......................ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี.................................................. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับหลักการพื้นฐานเกี่ยวกับ โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 1.2 เพื่อให้มีทักษะการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูป ทางการบัญชี 1.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้ คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะหลักการพื้นฐาน เกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการการติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูป ทางการบัญชีตามที่กำหนดได้ 2.3 การติดตั้งโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีตามที่ กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด และทรัพยากรได้คุ้มค่า การวัดผลประเมินผล ที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 ปฏิบัติงานตามขั้นตอนถูกต้อง 2 ข้อมูลมีความถูกต้อง แม่นยำ ตามที่กำหนด 3 มีการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างเพื่อนร่วมชั้นเรียน 4 ส่งงานทันตามเวลาที่กำหนดไว้ 5 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า รวมคะแนน เกณฑ์การพิจารณา 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง ผู้ประเมินผล (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ............../................../...............

26 19. ใบมอบหมายงาน ใบมอบหมายงานที่ 1 วิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 3201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ....................ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี................................................ ชื่อหัวข้อเรื่อง ….........………การสร้างฐานข้อมูล.......................................................................................................... จงเติมข้อความลงในกรอบที่กำหนดตามขั้นตอนการบันทึกฐานข้อมูลของกิจการให้ถูกต้อง การเตรียมฐานข้อมูลของระบบควบคุมสินค้าคงคลัง ของ โปรแกรม Smart Biz บันทึกรายชื่อคลังสินค้าและวัตถุดิบ .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ..........................................................................................

27 20. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 20.1 ข้อสรุปหลักการจัดการเรียนรู้ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................... ................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ................................................ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................ ........................................................................................................................................................................................... 20.2 ปัญหาที่พบ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... .................................. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ...................................................................... ......................................................................................................................................................................................... .. 20.3 แนวทางแก้ปัญหา ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................ ................................................................................................................................................................................... ........ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................ ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................ ...........................................................................................................................................................................................

28 21. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 21.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้ (ผลการสอบ) รายการ / ข้อปฏิบัติ ระดับการปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการเตรียมการสอน 1. จัดหน่วยการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 2. กำหนดเกณฑ์การประเมินครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านจิตพิสัย 3. เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์สื่อ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนเข้าสอน ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มีวิธีการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ 5. มีกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ 6. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าเพื่อหาคำตอบด้วยตนเอง 7. นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 8. จัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ ) 9. กระตุ้นให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นอย่างเสรี 10. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงโดยนำภูมิปัญญา/บูรณาการเข้ามามีส่วนร่วม 11. จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม 12. มีการเสริมแรงเมื่อนักเรียนปฏิบัติ หรือตอบถูกต้อง 13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรียน 14. เอาใจใส่ดูแลผู้เรียน อย่างทั่วถึง 15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กำหนด ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ 16. ใช้สื่อที่เหมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผู้เรียน 17. ใช้สื่อ แหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และอินเทอร์เน็ต เป็นต้น ด้านการวัดและประเมินผล 18. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล 19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสัย 20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรือ ผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม ในการประเมิน หมายเหตุ ระดับการปฏิบัติ5 = ปฏิบัติดีเยี่ยม 4 = ปฏิบัติดี 3 = ปฏิบัติพอใช้ 2 = ควรปรับปรุง 1 = ไม่มีการปฏิบัติ รวม ค่าเฉลี่ย

29 21.2 ปัญหาที่พบ และแนวทางการแก้ปัญหา ปัญหาที่พบ แนวทางการแก้ปัญหา (1.) ด้านการเตรียมการสอน ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (2.)ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (3.)ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (4.)ด้านการวัดและประเมินผล ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (5.)ด้านอื่นๆ (โปรดระบุเป็นข้อๆ) ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (ลงชื่อ) .................................................. ครูผู้สอน (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ตำแหน่ง ครูสาขาวิชาการบัญชี ............../.................................../....................

30 22. บันทึกการนิเทศและติดตาม วัน-เดือน-ปี เวลา รายการนิเทศและติดตาม ชื่อ-สกุล ผู้นิเทศ ตำแหน่ง

31 แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา 30201 – 2102 รายวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี จำนวน 3 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง หน่วยที่........2.......ชื่อหน่วย ...............การสร้างฐานข้อมูล....................................................................................... ชื่อเรื่อง...................การสร้างฐานข้อมูล.............................................................. จำนวน...................8..........ชั่วโมง ************************************************************************************* 1. สาระสำคัญ 1.1 ความหมายและลักษณะของการสร้างฐานข้อมูล 1.2 การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 1.3 การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 2.2 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 2.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 3.1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 3.1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 3.1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2.1 บอกความหมายและลักษณะการสร้างฐานข้อมูลได้ 3.2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูลตามที่กำหนดได้ 3.2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูลตามที่กำหนดได้ 3.2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ 4.1.1 ความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 4.1.2 ขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูลตามที่กำหนด 4.2 ด้านทักษะหรือปฏิบัติ 4.2.1 ทักษะด้านการทำงานเป็นทีมนักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติตามใบงาน การการบันทึกข้อมูลทาง บัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูลตามที่กำหนด 4.3 ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ 4.3.1 นักเรียนมีความตระหนักถึงคุณค่าโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 4.3.2 นักเรียนนำหลักการของโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีไปประยุกต์ใช้ในการประกอบธุรกิจใน อนาคต

32 4.4 ด้านการบูรณาการการเรียนรู้แบบออนไลน์(กลยุทธ์ในการจัดการเรียนการสอน) 4.4.1 การจัดการเรียนการสอนด้วยการใช้ Google Applications Education มาประยุกต์ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ เช่น Google Classroom, Google Form, Google Docs และแอพพลิเคชั่นอื่นๆ มาบูรณาการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน 4.4.2 การจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการจัดสื่อการเรียนรู้แบบออนไลน์ เช่น วิดีโอการเรียนการสอนในรายวิชา ผ่านช่องทาง Youtube เป็นต้น ทำให้ผู้เรียนสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน และการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดเวลา 4.4.3 การบูรณาการวัดผลและประเมินผลผ่านระบบออนไลน์เพื่อให้เกิดความรวดเร็วในการวัดผล ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกระบวนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ทั้งการวัดผลประจำหน่วยการเรียนรู้และการ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา 4.5 ด้านการบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.5.1 หลักความพอประมาณ 1) การใช้เวลาในการทำงานตามชิ้นงานที่ได้รับมอบหมาย 2) การใช้ทรัพยากรในการทำชิ้นงานอย่างเหมาะสม ประหยัด 4.5.2 หลักความมีเหตุผล 1) การสร้างนิสัยในการวางแผนการทำงาน 2) การทำงานเป็นทีม ช่วยเหลือกันในการตัดสินใจและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ 4.5.3 หลักภูมิคุ้มกัน 1) การวางแผนการทำงานอย่างรอบคอบ รัดกุม 2) การป้องกันการสูญหายของข้อมูลที่จะเกิดขึ้น 4.5.4 เงื่อนไขความรู้ 1) ได้ข้อมูลข่าวสารตรงตามความต้องการ 2) การนำความรู้ทั่วไปมาประยุกต์ในการทำงานและการนำเสนอ 4.5.5 เงื่อนไขคุณธรรม 1) ความซื่อสัตย์ สุจริตในการทำงาน และการทำแบบทดสอบ 2) การรักษา เก็บรักษา ทำความสะอาด อุปกรณ์ที่ใช้การเรียนทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียน และ หลังเรียน 5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นสนใจปัญหา (Motivation) 1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล 2. นำเข้าสู่บทเรียนโดยการนำภาพสรุปขั้นตอนการดำเนินธุรกิจจุดเริ่มต้นถึงจุดสิ้นสุดของระบบซื้อสินค้าธุรกิจ ซื้อมา ขายไป 3. ผู้เรียนช่วยกันอภิปราย แสดงความคิดเห็นโดยครูเขียนสรุปประเด็นความคิดเห็นของผู้เรียนแต่ละคนใน รูปแบบผังความคิด และร่วมกันสรุปประเด็นสิ่งที่จะต้องทำร่วมกัน 4. ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ขั้นให้ความรู้ (Information) 5. ผู้เรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการบันทึกการสร้างฐานข้อมูลของธุรกิจซื้อมาขายไปที่ครูสาธิตในการบันทึกการ สร้างฐานข้อมูลในโปรแกรมสำเร็จเพื่องานบัญชีตามกรณีศึกษาที่ครูยกเป็นตัวอย่างพร้อมทั้งอธิบาย

33 6. ผู้เรียนศึกษาขั้นตอนการปฏิบัติในการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีเกี่ยวกับการสร้าง ฐานข้อมูลได้ทุกเวลาในสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ใน Youtube ที่ครูผู้สอนสร้างและเผยแพร่ในระบบออนไลน์ ขั้นพยายาม (Application) 7. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 4 เรื่อง Purchase system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีด้วยวิธีการสอนแบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยเทคนิค เดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 8. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ 2 ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภายในเวลาที่ กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนน ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 1-4 Organization Structure. 9. ที่นักศึกษาส่งในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ขั้นผลสำเร็จ (Progress) 10. ทำแบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 11. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. สืบค้นระบบการบันทึกบัญชีแยกประเภทของธุรกิจซื้อมา ขายไป 6. สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.1.1 หนังสือคู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี 6.1.2 ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง การสร้างฐานข้อมูล 6.1.3 แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 6.1.4 การบันทึกบัญชีแยกประเภท 6.2 สื่อโสตทัศน์/ออนไลน์ 6.2.1 สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ Youtube เรื่อง การสร้างฐานข้อมูล 6.2.2 ใบงานที่ 2.1 เรื่อง Master file Setup : Section 1 Organization Structure, ใบงานที่ 2.2 เรื่อง Master file Setup : Section 2 Organization Structure, ใบงานที่ 2.3 เรื่อง Master file Setup : Section 3 Organization Structure และใบงานที่ 2.4 เรื่อง Master file Setup : Section 4 Organization Structure 6.2.3 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 6.3 สื่อของจริง 6.2.1 การสาธิตการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีในคอมพิวเตอร์ 7. แหล่งการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา 7.1.1 ห้องสมุดสาขาวิชาการบัญชี 7.1.2 ห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม 7.2 ภายนอกสถานศึกษา 7.2.1 เว็ปไซต์ต่างๆ

34 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน 8.1.1 ใบมอบหมายงานที่ 2 การบันทึกบัญชีแยกประเภท 8.1.2 แบบทดสอบก่อนเรียน 8.2 ขณะเรียน 8.2.1 ใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 1-4 Organization Structure. ประกอบด้วย 1) ใบงานที่ 2.1 เรื่อง Master file Setup : Section 1 Organization Structure. 2) ใบงานที่ 2.2 เรื่อง Master file Setup : Section 2 Organization Structure. (Product) 3) ใบงานที่ 2.3 เรื่อง Master file Setup : Section 3 Organization Structure. (Seller and Customer) 4) ใบงานที่ 2.4 เรื่อง Master file Setup : Section 4 Organization Structure. (Account Chart & Asset & Bank) 8.3 หลังเรียน 8.3.1 แบบทดสอบหลังเรียน 8.3.2 ใบมอบหมายงานที่ 2 การบันทึกบัญชีแยกประเภท 9. ผลงาน/ชิ้นงาน ที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้เรียน 9.1 ชิ้นงาน การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 10. เอกสารอ้างอิง 10.1 ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555 11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับรายวิชาอื่น 11.1 วิชาการบัญชีเบื้องต้น เป็นวิชาศึกษาถึงหลักการบันทึกบัญชีเบื้องกิจการเจ้าของคนเดียว ซึ่งเป็นฐาน ความคิดในการบันทึกบัญชีโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา 11.2 วิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการประเภทของธุรกิจที่ดำเนินการใน ประเทศไทย ซึ่งกิจการเจ้าของคนเดียวเป็นการดำเนินการที่นำมาใช้เป็นหลักการในการบันทึกบัญชีด้วยโปรแกรม สำเร็จรูป 11.3 วิชาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานคอมพิวเตอร์ 12. หลักการประเมินผลการเรียน 12.1 ก่อนเรียน การประเมินผลคะแนนผลการทดสอบตามแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบถึงระดับความ เข้าใจเรื่อง ระบบซื้อธุรกิจซื้อมาขายไปของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ จำนวน 3 ระดับ ได้แก่ ระดับคะแนนดี ระดับคะแนนปานกลาง ระดับคะแนนน้อย เพื่อให้ทราบถึงการระดับความเข้มข้นในการอธิบายการเข้าสู่บทเรียนและ การสาธิตในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ดังนี้ 12.1.1 ระดับคะแนนดี(ร้อยละ 80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับดีจาก ความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน คำแนะนำให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ

35 12.1.2 ระดับคะแนนปานกลาง (ร้อยละ 60-80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอน ระดับพอใช้ จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน และอธิบายเนื้อหาสาระ การเรียนให้นักเรียนเข้าใจ 12.1.3 ระดับคะแนนน้อย (ไม่เกินร้อยละ 60) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับ น้อย จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะอธิบาย คำแนะนำและดูแลนักเรียนให้เกิด ความเข้าใจอย่างใกล้ชิด 12.2 ขณะเรียน 12.2.1 ผู้เรียนจัดทำใบงาน 2 เรื่อง Master file Setup : Section 1-4 Organization Structure. ประกอบด้วย 1) ใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 1 Organization Structure. 2) ใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 2 Organization Structure. (Product 3) ใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 3 Organization Structure. (Seller and Customer) 4) ใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 4 Organization Structure. (Account Chart & Asset & Bank) 12.3.1 ผู้เรียนทำแบบทดสอบเรื่อง การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูล 13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน 13.1 จุดประสงค์ข้อที่ 1 บอกความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบซื้อได้ 13.1.1 วิธีการประเมิน : แบบทดสอบรายบุคคล 13.1.2 เครื่องการประเมิน : แบบทดสอบหลังเรียน 13.1.3 เกณฑ์การประเมิน : ผลการทำแบบทดสอบ 13.1.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.2 จุดประสงค์ข้อที่ 2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับการสร้างฐานข้อมูลกำหนดได้ 13.2.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.2.2 เครื่องการประเมิน : แบบทดสอบหลังเรียน 13.2.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.2.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.3 จุดประสงค์ข้อที่ 3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบซื้อตามที่กำหนดได้ 13.3.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.3.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 2 เรื่อง Master file Setup : Section 1-4 Organization Structure. 13.3.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.3.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.4 จุดประสงค์ข้อที่ 4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 13.4.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคลร่วมกับผู้อื่น 13.4.2 เครื่องการประเมิน : แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 13.4.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.4.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

36 14. ใบความรู้ ใบความรู้ที่ 2 วิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2011 หน่วยการสอนที่ ....................การสร้างฐานข้อมูล........................................................................................................... ชื่อหัวข้อเรื่อง …..........………ความรู้เกี่ยวกับการบันทึกฐานข้อมูลกิจการ...................................................................... จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้การบันทึกการสร้างฐานข้อมูล 1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกการสร้างฐานข้อมูลตามที่ กำหนด 1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานได้ตามขั้นตอนที่ กำหนดไว้ 2.1 บอกความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกการ สร้างฐานข้อมูลได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกการสร้างฐานข้อมูลตามที่ กำหนดได้ 2.3 ปฎิบัติตามขั้นตอนการสร้างฐานข้อมูลกิจการตามที่ กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานได้ตามขั้นตอนที่ กำหนดให้เกิดประโยชน์สูงสุด การสร้างฐานข้อมูล กำหนดข้อมูลประจำบริษัท และนโยบายทางบัญชีที่มีผลในระดับบริษัท 1. เข้าไปที่เมนู แก้คุณสมบัติ -> ข้อมูลประจำบริษัท -> เพิ่ม / แก้ไขข้อมูลบริษัท 2. ปกติเมื่อติดตั้งโปรแกรมแล้ว จะมีบริษัทให้แล้ว 1 บริษัท ชื่อว่า “ยังไม่ระบุเจ้าของ” ให้กดปุ่ม F2-แก้ไข แล้วเปลี่ยนเป็นบริษัทที่ต้องการ แต่ถ้าต้องการเพิ่มบริษัท มากกว่า 1 บริษัท ให้กดปุ่ม F3-เพิ่ม เพื่อเพิ่มรายชื่อบริษัท ขั้นตอนการบันทึกฐานข้อมูลกิจการ 1. บันทึกรายละเอียดของบริษัท ในหน้าจอต่างๆ กดปุ่ม F10-SAVE เพื่อให้โปรแกรมเก็บรายละเอียดที่ บันทึกเข้าเครื่อง 2. โปรแกรมจะให้ผู้ใช้งานเลือกว่าจะใช้ข้อมูลอะไรบ้างจากบริษัทที่จะเอามาเป็นต้นฉบับ หลังจากที่กดปุ่ม OK แล้วโปรแกรมจะขึ้นบริษัทที่จะนำมาเป็นต้นฉบับให้เลือก 3. หลังจากที่เลือกบริษัทต้นฉบับแล้วให้ผู้ใช้งานรอจนกว่าโปรแกรมจะขึ้นข้อความที่ มุมขวาบน เมื่อสร้าง บริษัทใหม่เสร็จแล้วให้ทำการออกจากโปรแกรม ทันที 4. เมื่อเข้าโปรแกรมอีกครั้ง ผู้ใช้งานจะเห็นว่าโปรแกรมมีบริษัทเพิ่มเข้ามา ซึ่งจะมีชื่อ ของบริษัทที่นำมาเป็น ต้นฉบับซ้ ากันอยู่ แต่ชื่อ Folder ที่เก็บข้อมูลต่างกัน ให้ผู้ใช้งานเลือก ชื่อบริษัท และชื่อ Folder ที่จะใช้งานให้ถูกต้อง หลังจากนั้นโปรแกรมจะทำการลบข้อมูลของ บริษัทที่ไม่เกี่ยวข้องออกให้ 5. เมื่อผู้ใช้งานเข้าโปรแกรมในครั้งต่อไป ก็จะเห็นว่าเหลือเพียง 2 บริษัทให้เลือกใช้ งานเท่านั้น

37 เอกสารอ้างอิง ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555

38 15. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การลบข้อมูลรายการที่ทำผิดพลาด สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10 2. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การบันทึกข้อมูลรายการที่บันทึกเสร็จ สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10 3. ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการนับยอดสต็อค ของโปรแกรม Smart Biz ก. ไม่มีผลต่อยอดสต็อคสินค้า ข. นับยอดสต็อค และไม่ให้มียอดติดลบ ค. นับยอดสต็อค แต่ยอดให้สต็อคติดลบ ง. นับยอดสต็อค เฉพาะรายการที่มีสต็อคสินค้า 4. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือแบบเข้าก่อน ถือว่าออกจำหน่ายก่อน คือวิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual 5. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าทุกครั้งที่การเคลื่อนไหวของสินค้า คือ วิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual . เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว โปรแกรมจะสร้างโครงสร้างฐานข้อมูลของกิจการเบื้องต้นโดยมี ข้อความว่าอย่างไร ก. บริษัท 001 ข. ยังไม่ระบุเจ้าของ ค. ไม่มีข้อความใด ๆ ง. บริษัท คริสตอลฟอร์มูล่า จำกัด แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ การสร้างฐานข้อมูล วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

39 7. เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว เราสามารถ เปลี่ยนเป็นชื่อกิจการโดยใช้เมนูหลักใด ก. โครงสร้างองค์กร ข. บัญชีแยกประเภท ค. ข้อมูลประจำสาขา ง. เพิ่ม/แก้ไขข้อมูลบริษัท 8. การแก้ไขข้อมูลของกิจการ สามารถกรอกรายละเอียดของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ก. กดปุ่ม F-2 เมนูรายชื่อสาขา ข. กดปุ่ม F-3 เมนูรายชื่อสาขา ค. กดปุ่ม F-2 เมนูข้อมูลบริษัท ง. กดปุ่ม F-3 เมนูข้อมูลบริษัท 9. ในกรณีที่กิจการมีสาขา สามารถกรอกรายละเอียดสาขาของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ก. กดปุ่ม F-2 เมนูรายชื่อสาขา ข. กดปุ่ม F-3 เมนูรายชื่อสาขา ค. กดปุ่ม F-2 เมนูข้อมูลบริษัท ง. กดปุ่ม F-3 เมนูข้อมูลบริษัท 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz เมื่อบันทึกรายการเสร็จเรียบร้อยแล้วสามารถออกจากเมนูโดยการกดปุ่มใดใน แป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม Esc

40 ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การลบข้อมูลรายการที่ทำผิดพลาด สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ค. ปุ่ม F-4 2. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การบันทึกข้อมูลรายการที่บันทึกเสร็จ สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ง. ปุ่ม F-10 3. ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการนับยอดสต็อค ของโปรแกรม Smart Biz ง. นับยอดสต็อค เฉพาะรายการที่มีสต็อคสินค้า 4. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือแบบเข้าก่อน ถือว่าออกจำหน่ายก่อน คือวิธีใด ก. FIFO 5. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าทุกครั้งที่การเคลื่อนไหวของสินค้า คือ วิธีใด ง. Perpetual 6. เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว โปรแกรมจะสร้างโครงสร้างฐานข้อมูลของกิจการเบื้องต้นโดยมี ข้อความว่าอย่างไร ข. ยังไม่ระบุเจ้าของ 7. เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว เราสามารถ เปลี่ยนเป็นชื่อกิจการโดยใช้เมนูหลักใด ก. โครงสร้างองค์กร 8. การแก้ไขข้อมูลของกิจการ สามารถกรอกรายละเอียดของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ค. กดปุ่ม F-2 เมนูข้อมูลบริษัท 9. ในกรณีที่กิจการมีสาขา สามารถกรอกรายละเอียดสาขาของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ข. กดปุ่ม F-3 เมนูรายชื่อสาขา 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz เมื่อบันทึกรายการเสร็จเรียบร้อยแล้วสามารถออกจากเมนูโดยการกดปุ่มใดใน แป้นพิมพ์ ง. ปุ่ม Esc เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ การสร้างฐานข้อมูล วัตถุประสงค์ เพื่อ จัดวัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้

41 16. แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การลบข้อมูลรายการที่ทำผิดพลาด สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10 2. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การบันทึกข้อมูลรายการที่บันทึกเสร็จ สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม F-10 3. ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการนับยอดสต็อค ของโปรแกรม Smart Biz ก. ไม่มีผลต่อยอดสต็อคสินค้า ข. นับยอดสต็อค และไม่ให้มียอดติดลบ ค. นับยอดสต็อค แต่ยอดให้สต็อคติดลบ ง. นับยอดสต็อค เฉพาะรายการที่มีสต็อคสินค้า 4. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือแบบเข้าก่อน ถือว่าออกจำหน่ายก่อน คือวิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual 5. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าทุกครั้งที่การเคลื่อนไหวของสินค้า คือ วิธีใด ก. FIFO ข. Average ค. Periodic ง. Perpetual 6. เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว โปรแกรมจะสร้างโครงสร้างฐานข้อมูลของกิจการเบื้องต้นโดยมี ข้อความว่าอย่างไร ก. บริษัท 001 ข. ยังไม่ระบุเจ้าของ ค. ไม่มีข้อความใด ๆ ง. บริษัท คริสตอลฟอร์มูล่า จำกัด แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ การสร้างฐานข้อมูล วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

42 7. เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว เราสามารถ เปลี่ยนเป็นชื่อกิจการโดยใช้เมนูหลักใด ก. โครงสร้างองค์กร ข. บัญชีแยกประเภท ค. ข้อมูลประจำสาขา ง. เพิ่ม/แก้ไขข้อมูลบริษัท 8. การแก้ไขข้อมูลของกิจการ สามารถกรอกรายละเอียดของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ก. กดปุ่ม F-2 เมนูรายชื่อสาขา ข. กดปุ่ม F-3 เมนูรายชื่อสาขา ค. กดปุ่ม F-2 เมนูข้อมูลบริษัท ง. กดปุ่ม F-3 เมนูข้อมูลบริษัท 9. ในกรณีที่กิจการมีสาขา สามารถกรอกรายละเอียดสาขาของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ก. กดปุ่ม F-2 เมนูรายชื่อสาขา ข. กดปุ่ม F-3 เมนูรายชื่อสาขา ค. กดปุ่ม F-2 เมนูข้อมูลบริษัท ง. กดปุ่ม F-3 เมนูข้อมูลบริษัท 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz เมื่อบันทึกรายการเสร็จเรียบร้อยแล้วสามารถออกจากเมนูโดยการกดปุ่มใดใน แป้นพิมพ์ ก. ปุ่ม F-2 ข. ปุ่ม F-3 ค. ปุ่ม F-4 ง. ปุ่ม Esc

43 ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การลบข้อมูลรายการที่ทำผิดพลาด สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ค. ปุ่ม F-4 2. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz การบันทึกข้อมูลรายการที่บันทึกเสร็จ สามารถกดปุ่มใดในแป้นพิมพ์ ง. ปุ่ม F-10 3. ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการนับยอดสต็อค ของโปรแกรม Smart Biz ง. นับยอดสต็อค เฉพาะรายการที่มีสต็อคสินค้า 4. การตีราคาสินค้าสำเร็จรูปคงเหลือแบบเข้าก่อน ถือว่าออกจำหน่ายก่อน คือวิธีใด ก. FIFO 5. การบันทึกรายการบัญชีที่ตรวจนับสินค้าทุกครั้งที่การเคลื่อนไหวของสินค้า คือ วิธีใด ง. Perpetual 6. เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว โปรแกรมจะสร้างโครงสร้างฐานข้อมูลของกิจการเบื้องต้นโดยมี ข้อความว่าอย่างไร ข. ยังไม่ระบุเจ้าของ 7. เมื่อติดตั้งโปรแกรมสำเร็จ Smart Biz เรียบร้อยแล้ว เราสามารถ เปลี่ยนเป็นชื่อกิจการโดยใช้เมนูหลักใด ก. โครงสร้างองค์กร 8. การแก้ไขข้อมูลของกิจการ สามารถกรอกรายละเอียดของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ค. กดปุ่ม F-2 เมนูข้อมูลบริษัท 9. ในกรณีที่กิจการมีสาขา สามารถกรอกรายละเอียดสาขาของกิจการข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ข. กดปุ่ม F-3 เมนูรายชื่อสาขา 10. โปรแกรมสำเร็จรูป Smart Biz เมื่อบันทึกรายการเสร็จเรียบร้อยแล้วสามารถออกจากเมนูโดยการกดปุ่มใดใน แป้นพิมพ์ ง. ปุ่ม Esc เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ การสร้างฐานข้อมูล วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน