แผนการจัดการเรียนรู้วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี

94 20. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 20.1 ข้อสรุปหลักการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 20.2 ปัญหาที่พบ ............................................................................................................................................ ........................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 20.3 แนวทางแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................... ..................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ............................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

95 21. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 21.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้ (ผลการสอบ) รายการ / ข้อปฏิบัติ ระดับการปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการเตรียมการสอน 1. จัดหน่วยการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 2. กำหนดเกณฑ์การประเมินครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านจิตพิสัย 3. เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ สื่อ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนเข้าสอน ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มีวิธีการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ 5. มีกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ 6. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าเพื่อหาคำตอบด้วยตนเอง 7. นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 8. จัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์) 9. กระตุ้นให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นอย่างเสรี 10. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงโดยนำภูมิปัญญา/บูรณาการเข้ามามีส่วนร่วม 11. จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม 12. มีการเสริมแรงเมื่อนักเรียนปฏิบัติ หรือตอบถูกต้อง 13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรียน 14. เอาใจใส่ดูแลผู้เรียน อย่างทั่วถึง 15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กำหนด ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ 16. ใช้สื่อที่เหมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผู้เรียน 17. ใช้สื่อ แหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และอินเทอร์เน็ต เป็นต้น ด้านการวัดและประเมินผล 18. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล 19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสัย 20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรือ ผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม ในการประเมิน หมายเหตุ ระดับการปฏิบัติ5 = ปฏิบัติดีเยี่ยม 4 = ปฏิบัติดี 3 = ปฏิบัติพอใช้ 2 = ควรปรับปรุง 1 = ไม่มีการปฏิบัติ รวม ค่าเฉลี่ย

96 21.2 ปัญหาที่พบ และแนวทางการแก้ปัญหา ปัญหาที่พบ แนวทางการแก้ปัญหา (1.) ด้านการเตรียมการสอน ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (2.)ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (3.)ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (4.)ด้านการวัดและประเมินผล ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (5.)ด้านอื่นๆ (โปรดระบุเป็นข้อๆ) ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (ลงชื่อ) .................................................. ครูผู้สอน (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ตำแหน่ง ครูสาขาวิชาการบัญชี ............../.................................../....................

97 22. บันทึกการนิเทศและติดตาม วัน-เดือน-ปี เวลา รายการนิเทศและติดตาม ชื่อ-สกุล ผู้นิเทศ ตำแหน่ง

98 แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา 30201 – 2102 รายวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี จำนวน 3 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง หน่วยที่........5.......ชื่อหน่วย ................ระบบขาย.................................................................................................... ชื่อเรื่อง...................ระบบขาย............................................................................ จำนวน...................8..........ชั่วโมง ************************************************************************************* 1. สาระสำคัญ 1.1 ความหมายและลักษณะของระบบขาย 1.2 การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 1.3 การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบขาย 2.2 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 2.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 3.1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับระบบขาย 3.1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 3.1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2.1 บอกความหมายและลักษณะระบบขายได้ 3.2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายตามที่กำหนดได้ 3.2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายตามที่กำหนดได้ 3.2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ 4.1.1 ความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 4.1.2 ขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย ระบบเจ้าหนี้ตามที่กำหนด 4.2 ด้านทักษะหรือปฏิบัติ 4.2.1 ทักษะด้านการทำงานเป็นทีมนักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติตามใบงาน การการบันทึกข้อมูล ทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายตามที่กำหนด 4.3 ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ 4.3.1 นักเรียนมีความตระหนักถึงคุณค่าโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 4.3.2 นักเรียนนำหลักการของโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีไปประยุกต์ใช้ในการประกอบธุรกิจ ในอนาคต

99 4.4 ด้านการบูรณาการการเรียนรู้แบบออนไลน์ (กลยุทธ์ในการจัดการเรียนการสอน) 4.4.1 การจัดการเรียนการสอนด้วยการใช้ Google Applications Education มาประยุกต์ใช้ใน การจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ เช่น Google Classroom, Google Form, Google Docs และ แอพพลิเคชั่นอื่นๆ มาบูรณาการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน 4.4.2 การจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการจัดสื่อการเรียนรู้แบบ ออนไลน์เช่น วิดีโอการเรียนการสอนในรายวิชา ผ่านช่องทาง Youtube เป็นต้น ทำให้ผู้เรียนสามารถแลกเปลี่ยน เรียนรู้ร่วมกันและการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดเวลา 4.4.3 การบูรณาการวัดผลและประเมินผลผ่านระบบออนไลน์เพื่อให้เกิดความรวดเร็วในการ วัดผล ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกระบวนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ทั้งการวัดผลประจำหน่วยการเรียนรู้ และการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา 4.5 ด้านการบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.5.1 หลักความพอประมาณ 1) การใช้เวลาในการทำงานตามชิ้นงานที่ได้รับมอบหมาย 2) การใช้ทรัพยากรในการทำชิ้นงานอย่างเหมาะสม ประหยัด 4.5.2 หลักความมีเหตุผล 1) การสร้างนิสัยในการวางแผนการทำงาน 2) การทำงานเป็นทีม ช่วยเหลือกันในการตัดสินใจและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ 4.5.3 หลักภูมิคุ้มกัน 1) การวางแผนการทำงานอย่างรอบคอบ รัดกุม 2) การป้องกันการสูญหายของข้อมูลที่จะเกิดขึ้น 4.5.4 เงื่อนไขความรู้ 1) ได้ข้อมูลข่าวสารตรงตามความต้องการ 2) การนำความรู้ทั่วไปมาประยุกต์ในการทำงานและการนำเสนอ 4.5.5 เงื่อนไขคุณธรรม 1) ความซื่อสัตย์ สุจริตในการทำงาน และการทำแบบทดสอบ 2) การรักษา เก็บรักษา ทำความสะอาด อุปกรณ์ที่ใช้การเรียนทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน 5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นสนใจปัญหา (Motivation) 1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล 2. นำเข้าสู่บทเรียนโดยการนำภาพสรุปขั้นตอนการดำเนินธุรกิจจุดเริ่มต้นถึงจุดสิ้นสุดของระบบขาย สินค้าธุรกิจซื้อมา ขายไป 3. ผู้เรียนช่วยกันอภิปราย แสดงความคิดเห็นโดยครูเขียนสรุปประเด็นความคิดเห็นของผู้เรียนแต่ละคน ในรูปแบบผังความคิด และร่วมกันสรุปประเด็นสิ่งที่จะต้องทำร่วมกัน 4. ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ขั้นให้ความรู้ (Information) 5. ผู้เรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการบันทึกบัญชีระบบขายของธุรกิจซื้อมาขายไป ที่ครูสาธิตในการบันทึกบัญชี ระบบขายในโปรแกรมสำเร็จเพื่องานบัญชีตามกรณีศึกษาที่ครูยกเป็นตัวอย่างพร้อมทั้งอธิบาย

100 6. ผู้เรียนศึกษาขั้นตอนการปฏิบัติในการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีเกี่ยวกับระบบ ขายได้ทุกเวลาในสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ใน Youtube ที่ครูผู้สอนสร้างและเผยแพร่ในระบบออนไลน์ ขั้นพยายาม (Application) 7. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 5 เรื่อง Sale system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีด้วยวิธีการสอนแบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 8. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภายในเวลาที่ กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนน 9. ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 5 เรื่อง Purchase system ที่นักศึกษาส่งในห้องเรียน ออนไลน์ Google Classroom ขั้นผลสำเร็จ (Progress) 10. ทำแบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 11. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. สืบค้นระบบการขายของธุรกิจซื้อมา ขายไป 6. สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.1.1 หนังสือคู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี 6.1.2 ใบความรู้ที่ 5 เรื่อง ระบบขาย 6.1.3 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านคุณธรรม จริยธรรมตามปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 6.1.4 ใบมอบหมายงานที่ 5 เรื่อง ระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ 6.2 สื่อโสตทัศน์/ออนไลน์ 6.2.1 สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ Youtube เรื่อง ระบบขาย 6.2.2 ใบงานที่ 5 เรื่อง Sale system 6.2.3 แบบประเมินก่อนเรียนและหลังเรียน 6.3 สื่อของจริง 6.2.1 การสาธิตการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีในคอมพิวเตอร์ 7. แหล่งการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา 7.1.1 ห้องสมุดสาขาวิชาการบัญชี 7.1.2 ห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม 7.2 ภายนอกสถานศึกษา 7.2.1 เว็ปไซต์ต่างๆ

101 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน 8.1.1 ใบมอบหมายงานที่ 4 ระบบขาย 8.1.2 แบบทดสอบก่อนเรียน 8.2 ขณะเรียน 8.2.1 ใบงานที่ 5 เรื่อง Sale system 8.3 หลังเรียน 8.3.1 แบบทดสอบหลังเรียน 8.3.2 ใบมอบหมายงานที่ 5 เรื่อง ระบบลูกหนี้และระบบเจ้าหนี้ 9. ผลงาน/ชิ้นงาน ที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้เรียน 9.1 ชิ้นงาน การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 10. เอกสารอ้างอิง 10.1 ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำ กัด.พฤศจิกายน 2555 11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับรายวิชาอื่น 11.1 วิชาการบัญชีเบื้องต้น เป็นวิชาศึกษาถึงหลักการบันทึกบัญชีเบื้องกิจการเจ้าของคนเดียว ซึ่งเป็นฐาน ความคิดในการบันทึกบัญชีโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา 11.2 วิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการประเภทของธุรกิจที่ดำเนินการใน ประเทศไทย ซึ่งกิจการเจ้าของคนเดียวเป็นการดำเนินการที่นำมาใช้เป็นหลักการในการบันทึกบัญชีด้วยโปรแกรม สำเร็จรูป 11.3 วิชาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานคอมพิวเตอร์ 12. หลักการประเมินผลการเรียน 12.1 ก่อนเรียน การประเมินผลคะแนนผลการทดสอบตามแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบถึงระดับ ความเข้าใจเรื่อง ระบบซื้อธุรกิจซื้อมาขายไปของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ จำนวน 3 ระดับ ได้แก่ ระดับ คะแนนดี ระดับคะแนนปานกลาง ระดับคะแนนน้อย เพื่อให้ทราบถึงการระดับความเข้มข้นในการอธิบายการ เข้าสู่บทเรียนและการสาธิตในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ดังนี้ 12.1.1 ระดับคะแนนดี(ร้อยละ 80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับดี จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน คำแนะนำให้นักเรียนเกิดความ เข้าใจ 12.1.2 ระดับคะแนนปานกลาง (ร้อยละ 60-80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่ จะสอนระดับพอใช้ จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน และอธิบาย เนื้อหาสาระการเรียนให้นักเรียนเข้าใจ 12.1.3 ระดับคะแนนน้อย (ไม่เกินร้อยละ 60) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอน ระดับน้อย จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะอธิบาย คำแนะนำและดูแลนักเรียน ให้เกิดความเข้าใจอย่างใกล้ชิด

102 12.2 ขณะเรียน 12.2.1 ผู้เรียนจัดทำใบงาน 5 เรื่อง Sale system 12.3.1 ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน 13.1 จุดประสงค์ข้อที่ 1 บอกความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายได้ 13.1.1 วิธีการประเมิน : แบบทดสอบรายบุคคล 13.1.2 เครื่องการประเมิน : แบบทดสอบหลังเรียน 13.1.3 เกณฑ์การประเมิน : ผลการทำแบบทดสอบ 13.1.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.2 จุดประสงค์ข้อที่ 2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายกำหนดได้ 13.2.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.2.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 5 เรื่อง Sale system 13.2.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.2.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 13.3 จุดประสงค์ข้อที่ 3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบซื้อตามที่กำหนดได้ 13.3.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.3.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 5 เรื่อง Sale system 13.3.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.3.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 13.4 จุดประสงค์ข้อที่ 4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 13.4.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคลร่วมกับผู้อื่น 13.4.2 เครื่องการประเมิน : แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะ อาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 13.4.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.4.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

103 14. ใบความรู้ ใบความรู้ที่ 4.1 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ .....ระบบขาย................................................................................................................................. ชื่อหัวข้อเรื่อง ……ระบบขาย................................................................................................................................. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบขาย 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขาย 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากร ได้คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะการบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบขายได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบ ขายตามที่กำหนดได้ 2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายตามที่กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและ ทรัพยากรได้คุ้มค่า ระบบขาย การเตรียมฐานข้อมูลของระบบขาย 1. บันทึกการขายสินค้าเป็นเงินสดและเงินเชื่อ 2. สร้างเล่มเอกสารเพิ่มจากที่ระบบจัดเตรียมไว้ให้ เอกสารที่เกี่ยวกับข้องกับการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จทางการบัญชี ระบบขายและวิเคราะห์การขาย - การเสนอขายสินค้า เอกสาร ใบเสนอราคา - การขายสินค้า เอกสาร ใบสั่งขาย ใบเสร็จรับเงิน ใบกำกับภาษี ใบลดหนี้ ใบเพิ่มหนี้ เอกสารอ้างอิง ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555

104 15. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดขายสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. ใบเสนอขาย ข. ใบสั่งขาย ค. ใบส่งของ ง. ใบวางบิล 2. เมื่อขายสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อสินค้า ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อ ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 4. ขั้นตอนแรกของการติดตามลูกหนี้จากลูกหนี้ต้องทำขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. จัดทำใบวางบิล ข. ตรวจสอบยอดหนี้ ค. จัดทำใบนัดชำระหนี้ ง. พิมพ์รายงานใบวางบิลที่ถึงกำหนดชำระ 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากลูกหนี้ กิจการจะต้องทำเอกสารให้กับลูกหนี้อะไร ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล 6. เมื่อได้รับชำระหนี้จากลูกหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสารอะไรให้กับลูกหนี้ ก. ใบลดหนี้ ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบเสร็จรับเงิน ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบขาย วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

105 7. หากผู้ซื้อจัดทำใบสั่งซื้อส่งให้กิจการ เมื่อกิจการได้รับเอกสารเป็นที่เรียบร้อยแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสาร อะไรให้ตรงกับใบสั่งซื้อของลูกค้า ก. ใบสั่งขาย ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบกำกับภาษี ง. ใบเสนอขายสินค้า 8. การขายสินค้าเป็นเงินสด กิจการจะต้องออกสารใด ก. ใบสั่งขาย ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 9. กิจการได้จำหน่ายสินค้า วิทยุ จำนวน 10 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังลูกค้าได้แจ้งสินค้าที่ส่งมา มีทั้งหมด จำนวน 12 เครื่อง และยินดีรับสินค้าทั้งหมดกิจการต้องจัดทำเอกสารอะไรให้ลูกค้า ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบแจ้งหนี้ 10. เมื่อกิจการขายสินค้าเป็นเงินสด ต่อมาผู้ซื้อรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไร ให้ผู้ซื้อ ก. ใบลดหนี้ขายสด ข. ใบลดหนี้ขายเชื่อ ค. ใบเพิ่มหนี้ขายสด ง. ใบเพิ่มหนี้ขายเชื่อ

106 ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดขายสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. ใบเสนอขาย 2. เมื่อขายสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อสินค้า ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อ ข. ใบลดหนี้ 4. ขั้นตอนแรกของการติดตามลูกหนี้จากลูกหนี้ต้องทำขั้นตอนแรกคือข้อใด ข. ตรวจสอบยอดหนี้ 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากลูกหนี้ กิจการจะต้องทำเอกสารให้กับลูกหนี้อะไร ก. ใบวางบิล 6. เมื่อได้รับชำระหนี้จากลูกหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสารอะไรให้กับลูกหนี้ ค. ใบเสร็จรับเงิน 7. หากผู้ซื้อจัดทำใบสั่งซื้อส่งให้กิจการ เมื่อกิจการได้รับเอกสารเป็นที่เรียบร้อยแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสาร อะไรให้ตรงกับใบสั่งซื้อของลูกค้า ก. ใบสั่งขาย 8. การขายสินค้าเป็นเงินสด กิจการจะต้องออกสารใด ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 9. กิจการได้จำหน่ายสินค้า วิทยุ จำนวน 10 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังลูกค้าได้แจ้งสินค้าที่ส่งมา มีทั้งหมด จำนวน 12 เครื่อง และยินดีรับสินค้าทั้งหมดกิจการต้องจัดทำเอกสารอะไรให้ลูกค้า ค. ใบเพิ่มหนี้ 10. เมื่อกิจการขายสินค้าเป็นเงินสด ต่อมาผู้ซื้อรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไร ให้ผู้ซื้อ ก. ใบลดหนี้ขายสด เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบขาย วัตถุประสงค์ เพื่อ จัดวัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้

107 16. แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดขายสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. ใบเสนอขาย ข. ใบสั่งขาย ค. ใบส่งของ ง. ใบวางบิล 2. เมื่อขายสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อสินค้า ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อ ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 4. ขั้นตอนแรกของการติดตามลูกหนี้จากลูกหนี้ต้องทำขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. จัดทำใบวางบิล ข. ตรวจสอบยอดหนี้ ค. จัดทำใบนัดชำระหนี้ ง. พิมพ์รายงานใบวางบิลที่ถึงกำหนดชำระ 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากลูกหนี้ กิจการจะต้องทำเอกสารให้กับลูกหนี้อะไร ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล 6. เมื่อได้รับชำระหนี้จากลูกหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสารอะไรให้กับลูกหนี้ ก. ใบลดหนี้ ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบเสร็จรับเงิน ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบขาย วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

108 7. หากผู้ซื้อจัดทำใบสั่งซื้อส่งให้กิจการ เมื่อกิจการได้รับเอกสารเป็นที่เรียบร้อยแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสาร อะไรให้ตรงกับใบสั่งซื้อของลูกค้า ก. ใบสั่งขาย ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบกำกับภาษี ง. ใบเสนอขายสินค้า 8. การขายสินค้าเป็นเงินสด กิจการจะต้องออกสารใด ก. ใบสั่งขาย ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 9. กิจการได้จำหน่ายสินค้า วิทยุ จำนวน 10 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังลูกค้าได้แจ้งสินค้าที่ส่งมา มีทั้งหมด จำนวน 12 เครื่อง และยินดีรับสินค้าทั้งหมดกิจการต้องจัดทำเอกสารอะไรให้ลูกค้า ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบแจ้งหนี้ 10. เมื่อกิจการขายสินค้าเป็นเงินสด ต่อมาผู้ซื้อรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไร ให้ผู้ซื้อ ก. ใบลดหนี้ขายสด ข. ใบลดหนี้ขายเชื่อ ค. ใบเพิ่มหนี้ขายสด ง. ใบเพิ่มหนี้ขายเชื่อ

109 ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดขายสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. ใบเสนอขาย 2. เมื่อขายสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อสินค้า ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไรให้ผู้ซื้อ ข. ใบลดหนี้ 4. ขั้นตอนแรกของการติดตามลูกหนี้จากลูกหนี้ต้องทำขั้นตอนแรกคือข้อใด ข. ตรวจสอบยอดหนี้ 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากลูกหนี้ กิจการจะต้องทำเอกสารให้กับลูกหนี้อะไร ก. ใบวางบิล 6. เมื่อได้รับชำระหนี้จากลูกหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสารอะไรให้กับลูกหนี้ ค. ใบเสร็จรับเงิน 7. หากผู้ซื้อจัดทำใบสั่งซื้อส่งให้กิจการ เมื่อกิจการได้รับเอกสารเป็นที่เรียบร้อยแล้ว กิจการจะต้องจัดทำเอกสาร อะไรให้ตรงกับใบสั่งซื้อของลูกค้า ก. ใบสั่งขาย 8. การขายสินค้าเป็นเงินสด กิจการจะต้องออกสารใด ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 9. กิจการได้จำหน่ายสินค้า วิทยุ จำนวน 10 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังลูกค้าได้แจ้งสินค้าที่ส่งมา มีทั้งหมด จำนวน 12 เครื่อง และยินดีรับสินค้าทั้งหมดกิจการต้องจัดทำเอกสารอะไรให้ลูกค้า ค. ใบเพิ่มหนี้ 10. เมื่อกิจการขายสินค้าเป็นเงินสด ต่อมาผู้ซื้อรับคืนสินค้าบางส่วนที่ผู้ซื้อได้ขอคืนกิจการจะต้องออกเอกสารอะไร ให้ผู้ซื้อ ก. ใบลดหนี้ขายสด เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีรหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบขาย วัตถุประสงค์เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน

110 17. ใบงาน ใบงานที่ 5 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ...........ระบบขาย............................................................................................................................ ชื่อหัวข้อเรื่อง ….........Sale..system...................................................................................................................... จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้การบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบขาย 1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบขายตามที่กำหนด 1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความ ละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะการบันทึกข้อมูลทาง บัญชีเกี่ยวกับระบบขายได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับ ระบบขายตามที่กำหนดได้ 2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายตามที่ กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด และทรัพยากรได้คุ้มค่า เวลาที่ใช้ในการทำใบงาน เวลาที่ใช้ในการทำงาน กรณีในทำงานในชั้นเรียน On-site จำนวน 1 ชั่วโมง และกรณีOn-line จำนวน 1 สัปดาห์ เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการ Window 8.1 ขึ้นไป 2. ระบบอินเตอร์เน็ต (ใช้ในการส่งงาน) 3. สมาร์ทโฟน (ใช้ในการเรียนในชั้นเรียนและส่งงานกรณีส่งงานผ่านคอมพิวเตอร์ไม่ได้) 4. หนังสือ ตำรา เอกสารทางวิชาการ ข้อควรระวัง นักเรียนจะต้องดำเนินการด้วยตนเอง และให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนด ไม่เช่นนั้นจะถูกหักคะแนน ความล่าช้า ลำดับกิจกรรม/ลำดับการปฏิบัติ 1. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 5 เรื่อง Sale system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีด้วยวิธีการสอนแบบห้องเรียนออนไลน์ (Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 2. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ 5 ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภายในเวลาที่ กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนน 3. ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 5 เรื่อง Sale system ที่นักศึกษาส่งในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom

111

112 18. แบบประเมินผลงาน แบบประเมินผลงานตามใบงานที่ 5 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ...........ระบบขาย........................................................................................................................... ชื่อหัวข้อเรื่อง ….........Sale..system.................................................................................................................... จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้การบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบขาย 1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบขายตามที่กำหนด 1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความ ละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะการบันทึกข้อมูลทาง บัญชีเกี่ยวกับระบบขายได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับ ระบบขายตามที่กำหนดได้ 2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบขายตามที่ กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด และทรัพยากรได้คุ้มค่า การวัดผลประเมินผล ที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 ปฏิบัติงานตามขั้นตอนถูกต้อง 2 ข้อมูลมีความถูกต้อง แม่นยำ ตามที่กำหนด 3 มีการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างเพื่อนร่วมชั้นเรียน 4 ส่งงานทันตามเวลาที่กำหนดไว้ 5 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า รวมคะแนน เกณฑ์การพิจารณา 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง ผู้ประเมินผล (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ............../................../...............

113 19. ใบมอบหมายงาน ใบมอบหมายงานที่ 5 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ....................ระบบขาย.................................................................... .............................................. ชื่อหัวข้อเรื่อง ….........………ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้............................................................................................... จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง จงกรอกข้อความในภาพผังเอกสารระบบลูกหนี้ดังต่อไปนี้

114 จงกรอกข้อความในภาพผังเอกสารระบบเจ้าหนี้ดังต่อไปนี้

115 20. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 20.1 ข้อสรุปหลักการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 20.2 ปัญหาที่พบ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 20.3 แนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

116 21. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตาม หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 21.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้ (ผลการสอบ) รายการ / ข้อปฏิบัติ ระดับการปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการเตรียมการสอน 1. จัดหน่วยการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 2. กำหนดเกณฑ์การประเมินครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านจิตพิสัย 3. เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ สื่อ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนเข้าสอน ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มีวิธีการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ 5. มีกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ 6. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าเพื่อหาคำตอบด้วยตนเอง 7. นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 8. จัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ ) 9. กระตุ้นให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นอย่างเสรี 10. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงโดยนำภูมิปัญญา/บูรณาการเข้ามามีส่วนร่วม 11. จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม 12. มีการเสริมแรงเมื่อนักเรียนปฏิบัติ หรือตอบถูกต้อง 13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรียน 14. เอาใจใส่ดูแลผู้เรียน อย่างทั่วถึง 15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กำหนด ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ 16. ใช้สื่อที่เหมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผู้เรียน 17. ใช้สื่อ แหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และอินเทอร์เน็ต เป็นต้น ด้านการวัดและประเมินผล 18. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล 19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสัย 20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรือ ผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม ในการประเมิน หมายเหตุ ระดับการปฏิบัติ5 = ปฏิบัติดีเยี่ยม 4 = ปฏิบัติดี 3 = ปฏิบัติพอใช้ 2 = ควรปรับปรุง 1 = ไม่มีการปฏิบัติ รวม ค่าเฉลี่ย

117 21.2 ปัญหาที่พบ และแนวทางการแก้ปัญหา ปัญหาที่พบ แนวทางการแก้ปัญหา (1.) ด้านการเตรียมการสอน ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (2.)ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (3.)ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (4.)ด้านการวัดและประเมินผล ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (5.)ด้านอื่นๆ (โปรดระบุเป็นข้อๆ) ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (ลงชื่อ) .................................................. ครูผู้สอน (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ตำแหน่ง ครูประจำสาขาวิชาการบัญชี ............../.................................../....................

118 22. บันทึกการนิเทศและติดตาม วัน-เดือน-ปี เวลา รายการนิเทศและติดตาม ชื่อ-สกุล ผู้นิเทศ ตำแหน่ง

120 แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา 30201 – 2102 รายวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี จำนวน 3 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง หน่วยที่........6.......ชื่อหน่วย ................ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้................................................................................ ชื่อเรื่อง...................ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้....................................................... จำนวน...................8..........ชั่วโมง ************************************************************************************* 1. สาระสำคัญ 1.1 ความหมายและลักษณะของระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 1.2 การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 1.3 การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 2.2 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 2.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 3.1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 3.1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 3.1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2.1 บอกความหมายและลักษณะระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ได้ 3.2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนดได้ 3.2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนดได้ 3.2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ 4.1.1 ความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 4.1.2 ขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนด 4.2 ด้านทักษะหรือปฏิบัติ 4.2.1 ทักษะด้านการทำงานเป็นทีมนักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติตามใบงาน การการบันทึกข้อมูลทาง บัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนด 4.3 ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ 4.3.1 นักเรียนมีความตระหนักถึงคุณค่าโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี 4.3.2 นักเรียนนำหลักการของโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีไปประยุกต์ใช้ในการประกอบธุรกิจใน อนาคต

121 4.4 ด้านการบูรณาการการเรียนรู้แบบออนไลน์ (กลยุทธ์ในการจัดการเรียนการสอน) 4.4.1 การจัดการเรียนการสอนด้วยการใช้ Google Applications Education มาประยุกต์ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ เช่น Google Classroom, Google Form, Google Docs และแอพพลิเคชั่นอื่นๆ มาบูรณาการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน 4.4.2 การจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการจัดสื่อการเรียนรู้แบบออนไลน์ เช่น วิดีโอการเรียนการสอนในรายวิชา ผ่านช่องทาง Youtube เป็นต้น ทำให้ผู้เรียนสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน และการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดเวลา 4.4.3 การบูรณาการวัดผลและประเมินผลผ่านระบบออนไลน์เพื่อให้เกิดความรวดเร็วในการวัดผล ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกระบวนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ทั้งการวัดผลประจำหน่วยการเรียนรู้และการ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา 4.5 ด้านการบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.5.1 หลักความพอประมาณ 1) การใช้เวลาในการทำงานตามชิ้นงานที่ได้รับมอบหมาย 2) การใช้ทรัพยากรในการทำชิ้นงานอย่างเหมาะสม ประหยัด 4.5.2 หลักความมีเหตุผล 1) การสร้างนิสัยในการวางแผนการทำงาน 2) การทำงานเป็นทีม ช่วยเหลือกันในการตัดสินใจและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ 4.5.3 หลักภูมิคุ้มกัน 1) การวางแผนการทำงานอย่างรอบคอบ รัดกุม 2) การป้องกันการสูญหายของข้อมูลที่จะเกิดขึ้น 4.5.4 เงื่อนไขความรู้ 1) ได้ข้อมูลข่าวสารตรงตามความต้องการ 2) การนำความรู้ทั่วไปมาประยุกต์ในการทำงานและการนำเสนอ 4.5.5 เงื่อนไขคุณธรรม 1) ความซื่อสัตย์ สุจริตในการทำงาน และการทำแบบทดสอบ 2) การรักษา เก็บรักษา ทำความสะอาด อุปกรณ์ที่ใช้การเรียนทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียน และ หลังเรียน 5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นสนใจปัญหา (Motivation) 1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล 2. นำเข้าสู่บทเรียนโดยการนำภาพสรุปขั้นตอนการดำเนินธุรกิจจุดเริ่มต้นถึงจุดสิ้นสุดของระบบลูกหนี้และ เจ้าหนี้สินค้าธุรกิจซื้อมา ขายไป 3. ผู้เรียนช่วยกันอภิปราย แสดงความคิดเห็นโดยครูเขียนสรุปประเด็นความคิดเห็นของผู้เรียนแต่ละคนใน รูปแบบผังความคิด และร่วมกันสรุปประเด็นสิ่งที่จะต้องทำร่วมกัน 4. ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน ขั้นให้ความรู้ (Information) 5. ผู้เรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการบันทึกบัญชีระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ของธุรกิจซื้อมาขายไปที่ครูสาธิตในการ บันทึกบัญชีระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ในโปรแกรมสำเร็จเพื่องานบัญชีตามกรณีศึกษาที่ครูยกเป็นตัวอย่างพร้อมทั้งอธิบาย

122 6. ผู้เรียนศึกษาขั้นตอนการปฏิบัติในการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้ และเจ้าหนี้ได้ทุกเวลาในสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ใน Youtube ที่ครูผู้สอนสร้างและเผยแพร่ในระบบออนไลน์ ขั้นพยายาม (Application) 7. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องาน บัญชีด้วยวิธีการสอนแบบห้องเรียนออนไลน์(Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 8. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภายในเวลาที่กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนน 9. ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system ที่นักศึกษาส่งในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ขั้นผลสำเร็จ (Progress) 10. ทำแบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง 11. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. สืบค้นระบบการขายของธุรกิจซื้อมา ขายไป 6. สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.1.1 หนังสือคู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี 6.1.2 ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 6.1.3 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านคุณธรรม จริยธรรมตามปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 6.1.4 ใบมอบหมายงานที่ 6 เรื่อง ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 6.2 สื่อโสตทัศน์/ออนไลน์ 6.2.1 สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ Youtube เรื่อง ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 6.2.2 ใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system 6.2.3 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 6.3 สื่อของจริง 6.3.1 การสาธิตการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีในคอมพิวเตอร์ 7. แหล่งการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา 7.1.1 ห้องสมุดสาขาวิชาการบัญชี 7.1.2 ห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม 7.2 ภายนอกสถานศึกษา 7.2.1 เว็ปไซต์ต่างๆ 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน

123 8.1.1 ใบมอบหมายงานที่ 5 ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 8.1.2 แบบทดสอบก่อนเรียน 8.2 ขณะเรียน 8.2.1 ใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system 8.3 หลังเรียน 8.3.1 แบบทดสอบหลังเรียน 8.3.2 ใบมอบหมายงานที่ 6 เรื่อง ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 9. ผลงาน/ชิ้นงาน ที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้เรียน 9.1 ชิ้นงาน การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 10. เอกสารอ้างอิง 10.1 ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555 11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับรายวิชาอื่น 11.1 วิชาการบัญชีเบื้องต้น เป็นวิชาศึกษาถึงหลักการบันทึกบัญชีเบื้องกิจการเจ้าของคนเดียว ซึ่งเป็นฐาน ความคิดในการบันทึกบัญชีโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา 11.2 วิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการประเภทของธุรกิจที่ดำเนินการใน ประเทศไทย ซึ่งกิจการเจ้าของคนเดียวเป็นการดำเนินการที่นำมาใช้เป็นหลักการในการบันทึกบัญชีด้วยโปรแกรม สำเร็จรูป 11.3 วิชาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานคอมพิวเตอร์ 12. หลักการประเมินผลการเรียน 12.1 ก่อนเรียน การประเมินผลคะแนนผลการทดสอบตามแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบถึงระดับความ เข้าใจเรื่อง ระบบซื้อธุรกิจซื้อมาขายไปของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ จำนวน 3 ระดับ ได้แก่ ระดับคะแนนดี ระดับคะแนนปานกลาง ระดับคะแนนน้อย เพื่อให้ทราบถึงการระดับความเข้มข้นในการอธิบายการเข้าสู่บทเรียนและ การสาธิตในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ดังนี้ 12.1.1 ระดับคะแนนดี(ร้อยละ 80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับดีจาก ความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน คำแนะนำให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ 12.1.2 ระดับคะแนนปานกลาง (ร้อยละ 60-80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอน ระดับพอใช้ จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน และอธิบายเนื้อหาสาระ การเรียนให้นักเรียนเข้าใจ 12.1.3 ระดับคะแนนน้อย (ไม่เกินร้อยละ 60) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับ น้อย จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะอธิบาย คำแนะนำและดูแลนักเรียนให้เกิด ความเข้าใจอย่างใกล้ชิด 12.2 ขณะเรียน 12.2.1 ผู้เรียนจัดทำใบงาน 6เรื่อง Account receivable system and Account payable system 12.3.1 ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

124 13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน 13.1 จุดประสงค์ข้อที่ 1 บอกความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และ เจ้าหนี้ได้ 13.1.1 วิธีการประเมิน : แบบทดสอบรายบุคคล 13.1.2 เครื่องการประเมิน : แบบทดสอบหลังเรียน 13.1.3 เกณฑ์การประเมิน : ผลการทำแบบทดสอบ 13.1.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.2 จุดประสงค์ข้อที่ 2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้กำหนดได้ 13.2.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.2.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system 13.2.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.2.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.3 จุดประสงค์ข้อที่ 3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบซื้อตามที่กำหนดได้ 13.3.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.3.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system 13.3.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.3.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.4 จุดประสงค์ข้อที่ 4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 13.4.1 วิธีการประเมิน : การทำงานกลุ่ม 13.4.2 เครื่องการประเมิน : แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 13.4.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.4.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

125 14. ใบความรู้ ใบความรู้ที่ 6 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ .....ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้............................................................................................................. ชื่อหัวข้อเรื่อง ……ความรู้เกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้................................ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 2. บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้ และเจ้าหนี้ 3. ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากร ได้คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะการบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบ ลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนดได้ 2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ ตามที่กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและ ทรัพยากรได้คุ้มค่า ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ การเตรียมฐานข้อมูลของระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 1. การจัดทำใบวางบิลให้กับลูกหนี้และการรับใบวางบิลจากเจ้าหนี้ 2. การบันทึกรับชำระจากลูกหนี้และบันทึกการชำระหนี้ เอกสารที่เกี่ยวกับข้องกับการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จทางการบัญชี ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ - ใบวางบิล ใบแจ้งหนี้ใบเสร็จรับเงิน ใบกำกับสินค้า เอกสารอ้างอิง ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555

126 15. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดซื้อสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. ใบสั่งซื้อ ข. ใบส่งของ ค. ใบวางบิล ง. ใบขอซื้อสินค้า 2. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการส่งคืนสินค้าบางส่วนที่ซื้อคืนผู้จำหน่ายกิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 4. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้ขาย ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากเจ้าหนี้ เจ้าหนี้จะทำเอกสารให้กับกิจการคืออะไร ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล 6. เมื่อได้ชำระหนี้จากเจ้าหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะได้รับเอกสารอะไรให้กับเจ้าหนี้ ก. ใบลดหนี้ ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบเสร็จรับเงิน ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

127 7. เมื่อกิจการต้องการซื้อสินค้า จากผู้จำหน่าย สามารถดูรายละเอียดของสินค้าที่จะซื้อได้จากแหล่งข้อมูลใด ก. ใบสั่งซื้อ ข. ใบสั่งขาย ค. ใบส่งสินค้า ง. ใบเสนอขายสินค้า 8. การซื้อบริการเป็นการซื้อลักษณะตรงกับข้อใด ก. ค่าน้ำดื่ม ข. ค่าอินเตอร์เน็ต ค. ค่าขนมหม้อแกงจากตลาดสด ง. ค่าอาหารข้าวกล่องในร้าน เซเว่น อีเลฟเว่น 9. กิจการได้ซื้อสินค้า วิทยุ จำนวน 5 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังได้นำมาส่งคืน จำนวน 1 เครื่อง กิจการต้องจะได้รับ เอกสารอะไรให้ลูกผู้จำหน่าย ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบแจ้งหนี้ 10. เอกสารที่ใช้ตรวจยอดคงเหลือที่ออกจากธนาคารเพื่อใช้เปรียบเทียบยอดกับยอดเงินฝากของกิจการคือข้อใด ก. ทะเบียนเช็ครับ ข. Letter Of Credit ค. Bank Statement ง. บัญชีเงินฝากธนาคาร

128 ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดซื้อสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ง. ใบขอซื้อสินค้า 2. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการส่งคืนสินค้าบางส่วนที่ซื้อคืนผู้จำหน่ายกิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ข. ใบลดหนี้ 4. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้ขาย ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากเจ้าหนี้ เจ้าหนี้จะทำเอกสารให้กับกิจการคืออะไร ก. ใบวางบิล 6. เมื่อได้ชำระหนี้จากเจ้าหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะได้รับเอกสารอะไรให้กับเจ้าหนี้ ค. ใบเสร็จรับเงิน 7. เมื่อกิจการต้องการซื้อสินค้า จากผู้จำหน่าย สามารถดูรายละเอียดของสินค้าที่จะซื้อได้จากแหล่งข้อมูลใด ง. ใบเสนอขายสินค้า 8. การซื้อบริการเป็นการซื้อลักษณะตรงกับข้อใด ข. ค่าอินเตอร์เน็ต 9. กิจการได้ซื้อสินค้า วิทยุ จำนวน 5 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังได้นำมาส่งคืน จำนวน 1 เครื่อง กิจการต้องจะได้รับ เอกสารอะไรให้ลูกผู้จำหน่าย ข. ใบลดหนี้ 10. เอกสารที่ใช้ตรวจยอดคงเหลือที่ออกจากธนาคารเพื่อใช้เปรียบเทียบยอดกับยอดเงินฝากของกิจการคือข้อใด ค. Bank Statement เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ วัตถุประสงค์ เพื่อ จัดวัดระดับความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้

129 16. แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดซื้อสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ก. ใบสั่งซื้อ ข. ใบส่งของ ค. ใบวางบิล ง. ใบขอซื้อสินค้า 2. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการส่งคืนสินค้าบางส่วนที่ซื้อคืนผู้จำหน่ายกิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 4. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้ขาย ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. ใบส่งของ/ใบเสร็จรับเงิน/ใบกำกับภาษี 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากเจ้าหนี้ เจ้าหนี้จะทำเอกสารให้กับกิจการคืออะไร ก. ใบวางบิล ข. ใบเพิ่มหนี้ ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล 6. เมื่อได้ชำระหนี้จากเจ้าหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะได้รับเอกสารอะไรให้กับเจ้าหนี้ ก. ใบลดหนี้ ข. ใบส่งสินค้า ค. ใบเสร็จรับเงิน ง. รายงานสถานะทางลูกหนี้รายบุคคล แบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน คำแนะนำ 1. แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ ให้ทำทุกข้อลงในกระดาษคำตอบ 2. เวลาในการทำแบบทดสอบ จำนวน 15 นาที

130 7. เมื่อกิจการต้องการซื้อสินค้า จากผู้จำหน่าย สามารถดูรายละเอียดของสินค้าที่จะซื้อได้จากแหล่งข้อมูลใด ก. ใบสั่งซื้อ ข. ใบสั่งขาย ค. ใบส่งสินค้า ง. ใบเสนอขายสินค้า 8. การซื้อบริการเป็นการซื้อลักษณะตรงกับข้อใด ก. ค่าน้ำดื่ม ข. ค่าอินเตอร์เน็ต ค. ค่าขนมหม้อแกงจากตลาดสด ง. ค่าอาหารข้าวกล่องในร้าน เซเว่น อีเลฟเว่น 9. กิจการได้ซื้อสินค้า วิทยุ จำนวน 5 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังได้นำมาส่งคืน จำนวน 1 เครื่อง กิจการต้องจะได้รับ เอกสารอะไรให้ลูกผู้จำหน่าย ก. ใบวางบิล ข. ใบลดหนี้ ค. ใบเพิ่มหนี้ ง. ใบแจ้งหนี้ 10. เอกสารที่ใช้ตรวจยอดคงเหลือที่ออกจากธนาคารเพื่อใช้เปรียบเทียบยอดกับยอดเงินฝากของกิจการคือข้อใด ก. ทะเบียนเช็ครับ ข. Letter Of Credit ค. Bank Statement ง. บัญชีเงินฝากธนาคาร

131 ตอนที่ 1 แบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ 1. การจัดซื้อสินค้า เอกสารที่ต้องจัดทำในขั้นตอนแรกคือข้อใด ง. ใบขอซื้อสินค้า 2. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี 3. เมื่อกิจการส่งคืนสินค้าบางส่วนที่ซื้อคืนผู้จำหน่ายกิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้จำหน่าย ข. ใบลดหนี้ 4. เมื่อซื้อสินค้าเป็นเงินเชื่อ กิจการจะได้รับเอกสารอะไรจากผู้ขาย ค. ใบส่งของ/ใบแจ้งหนี้/ใบกำกับภาษี 5. การติดตามหนี้ค่าสินค้าจากเจ้าหนี้ เจ้าหนี้จะทำเอกสารให้กับกิจการคืออะไร ก. ใบวางบิล 6. เมื่อได้ชำระหนี้จากเจ้าหนี้ตามที่ทวงถามแล้ว กิจการจะได้รับเอกสารอะไรให้กับเจ้าหนี้ ค. ใบเสร็จรับเงิน 7. เมื่อกิจการต้องการซื้อสินค้า จากผู้จำหน่าย สามารถดูรายละเอียดของสินค้าที่จะซื้อได้จากแหล่งข้อมูลใด ง. ใบเสนอขายสินค้า 8. การซื้อบริการเป็นการซื้อลักษณะตรงกับข้อใด ข. ค่าอินเตอร์เน็ต 9. กิจการได้ซื้อสินค้า วิทยุ จำนวน 5 เครื่อง เป็นเงินเชื่อ ภายหลังได้นำมาส่งคืน จำนวน 1 เครื่อง กิจการต้องจะได้รับ เอกสารอะไรให้ลูกผู้จำหน่าย ข. ใบลดหนี้ 10. เอกสารที่ใช้ตรวจยอดคงเหลือที่ออกจากธนาคารเพื่อใช้เปรียบเทียบยอดกับยอดเงินฝากของกิจการคือข้อใด ค. Bank Statement เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ วัตถุประสงค์ เพื่อ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจำหน่วยการเรียน

132 17. ใบงาน ใบงานที่ 6 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ...........ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้....................................................................................................... ชื่อหัวข้อเรื่อง …......... Account receivable system and Account payable system............................... จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้การบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนด 1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความ ละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะการบันทึกข้อมูลทาง บัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับ ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนดได้ 2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และ เจ้าหนี้ตามที่กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด และทรัพยากรได้คุ้มค่า เวลาที่ใช้ในการทำใบงาน เวลาที่ใช้ในการทำงาน กรณีในทำงานในชั้นเรียน On-site จำนวน 1 ชั่วโมง และกรณีOn-line จำนวน 1 สัปดาห์ เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการ Window 8.1 ขึ้นไป 2. ระบบอินเตอร์เน็ต (ใช้ในการส่งงาน) 3. สมาร์ทโฟน (ใช้ในการเรียนในชั้นเรียนและส่งงานกรณีส่งงานผ่านคอมพิวเตอร์ไม่ได้) 4. หนังสือ ตำรา เอกสารทางวิชาการ ข้อควรระวัง นักเรียนจะต้องดำเนินการด้วยตนเอง และให้เสร็จภายในเวลาที่กำหนด ไม่เช่นนั้นจะถูกหักคะแนนความ ล่าช้า ลำดับกิจกรรม/ลำดับการปฏิบัติ 1. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องาน บัญชีด้วยวิธีการสอนแบบห้องเรียนออนไลน์(Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง สาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 2. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ 6 ในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ภายในเวลาที่ กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนน 3. ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 6 เรื่อง Account receivable system and Account payable system ที่นักศึกษาส่งในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom

133

134 18. แบบประเมินผลงาน แบบประเมินผลงานตามใบงานที่ 6 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ ...........ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้..................................................................................................... ชื่อหัวข้อเรื่อง …......... Account receivable system and Account payable system............................... จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. จุดประสงค์ทั่วไป 2. จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.1 เพื่อให้มีความรู้การบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ 1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชี เกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนด 1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความ ละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 2.1 บอกความหมายและลักษณะการบันทึกข้อมูลทาง บัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ได้ 2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับ ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้ตามที่กำหนดได้ 2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบลูกหนี้และ เจ้าหนี้ตามที่กำหนดได้ 2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียด และทรัพยากรได้คุ้มค่า การวัดผลประเมินผล ที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 1 1 ปฏิบัติงานตามขั้นตอนถูกต้อง 2 ข้อมูลมีความถูกต้อง แม่นยำ ตามที่กำหนด 3 มีการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างเพื่อนร่วมชั้นเรียน 4 ส่งงานทันตามเวลาที่กำหนดไว้ 5 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า รวมคะแนน เกณฑ์การพิจารณา 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรุง ผู้ประเมินผล (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ............../................../...............

135 19. ใบมอบหมายงาน ใบมอบหมายงานที่ 6 รายวิชา โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี รหัสวิชา 30201 – 2102 หน่วยการสอนที่ .....................ระบบลูกหนี้และเจ้าหนี้.................................................................................................... ชื่อหัวข้อเรื่อง ….........…….…ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย....................................................................................... จงตอบกรอกข้อมูลในผังแสดงขั้นตอนการทำงานในระบบสินทรัพย์และค่าเสื่อมราคา

136 20. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 20.1 ข้อสรุปหลักการจัดการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. 20.2 ปัญหาที่พบ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. .................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... 20.3 แนวทางแก้ปัญหา .................................................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................ ............................................................... ...................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

137 21. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 21.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้ (ผลการสอบ) รายการ / ข้อปฏิบัติ ระดับการปฏิบัติ 5 4 3 2 1 ด้านการเตรียมการสอน 1. จัดหน่วยการเรียนรู้ได้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ 2. กำหนดเกณฑ์การประเมินครอบคลุมทั้งด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านจิตพิสัย 3. เตรียมวัสดุ-อุปกรณ์ สื่อ นวัตกรรม กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนเข้าสอน ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มีวิธีการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ 5. มีกิจกรรมที่หลากหลาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ 6. จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นคว้าเพื่อหาคำตอบด้วยตนเอง 7. นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 8. จัดกิจกรรมที่เน้นกระบวนการคิด ( คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ ) 9. กระตุ้นให้ผู้เรียนแสดงความคิดเห็นอย่างเสรี 10. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงโดยนำภูมิปัญญา/บูรณาการเข้ามามีส่วนร่วม 11. จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม 12. มีการเสริมแรงเมื่อนักเรียนปฏิบัติ หรือตอบถูกต้อง 13. มอบหมายงานให้เหมาะสมตามศักยภาพของผู้เรียน 14. เอาใจใส่ดูแลผู้เรียน อย่างทั่วถึง 15. ใช้เวลาสอนเหมาะสมกับเวลาที่กำหนด ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ 16. ใช้สื่อที่เหมาะสมกับกิจกรรมและศักยภาพของผู้เรียน 17. ใช้สื่อ แหล่งการเรียนรู้อย่างหลากหลาย เช่น บุคคล สถานที่ ของจริง เอกสาร สื่ออิเล็กทรอนิกส์ และอินเทอร์เน็ต เป็นต้น ด้านการวัดและประเมินผล 18. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดเกณฑ์การวัดและประเมินผล 19. ประเมินผลอย่างหลากหลายและครบทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจิตพิสัย 20. ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง หรือ ผู้ที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม ในการประเมิน หมายเหตุ ระดับการปฏิบัติ5 = ปฏิบัติดีเยี่ยม 4 = ปฏิบัติดี 3 = ปฏิบัติพอใช้ 2 = ควรปรับปรุง 1 = ไม่มีการปฏิบัติ รวม ค่าเฉลี่ย

138 21.2 ปัญหาที่พบ และแนวทางการแก้ปัญหา ปัญหาที่พบ แนวทางการแก้ปัญหา (1.) ด้านการเตรียมการสอน ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (2.)ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (3.)ด้านสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรียนรู้ ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (4.)ด้านการวัดและประเมินผล ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (5.)ด้านอื่นๆ (โปรดระบุเป็นข้อๆ) ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. ……………………………………………….......................…….. (ลงชื่อ) .................................................. ครูผู้สอน (นายวิเศรษฐ ศรีแสง) ตำแหน่ง ครูประจำสาขาวิชาการบัญชี ............../.................................../....................

139 22. บันทึกการนิเทศและติดตาม วัน-เดือน-ปี เวลา รายการนิเทศและติดตาม ชื่อ-สกุล ผู้นิเทศ ตำแหน่ง

140 แผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ การเรียนรู้แบบออนไลน์และบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา 30201 – 2102 รายวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชี จำนวน 3 หน่วยกิต 4 ชั่วโมง หน่วยที่........7.......ชื่อหน่วย ................ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย............................................................... ชื่อเรื่อง...................ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย....................................... จำนวน...................8..........ชั่วโมง ************************************************************************************* 1. สาระสำคัญ 1.1 ความหมายและลักษณะของระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 1.2 การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 1.3 การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด 2. สมรรถนะประจำหน่วยการเรียนรู้ 2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 2.2 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 2.3 ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 จุดประสงค์ทั่วไป 3.1.1 เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 3.1.2 เพื่อให้มีทักษะการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 3.1.3 มีเจตคติที่ดีต่อการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2.1 บอกความหมายและลักษณะระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายได้ 3.2.2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายตามที่ กำหนดได้ 3.2.3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายตามที่กำหนดได้ 3.2.4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 4.1 ด้านความรู้ 4.1.1 ความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และ ค่าใช้จ่าย 4.1.2 ขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายตามที่กำหนด 4.2 ด้านทักษะหรือปฏิบัติ 4.2.1 ทักษะด้านการทำงานเป็นทีมนักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติตามใบงาน การการบันทึกข้อมูลทาง บัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายตามที่กำหนด 4.3 ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ 4.3.1 นักเรียนมีความตระหนักถึงคุณค่าโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี

141 4.3.2 นักเรียนนำหลักการของโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีไปประยุกต์ใช้ในการประกอบธุรกิจใน อนาคต 4.4 ด้านการบูรณาการการเรียนรู้แบบออนไลน์ (กลยุทธ์ในการจัดการเรียนการสอน) 4.4.1 การจัดการเรียนการสอนด้วยการใช้ Google Applications Education มาประยุกต์ใช้ในการ จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ เช่น Google Classroom, Google Form, Google Docs และแอพพลิเคชั่นอื่นๆ มาบูรณาการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน 4.4.2 การจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการจัดสื่อการเรียนรู้แบบออนไลน์ เช่น วิดีโอการเรียนการสอนในรายวิชา ผ่านช่องทาง Youtube เป็นต้น ทำให้ผู้เรียนสามารถแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน และการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดเวลา 4.4.3 การบูรณาการวัดผลและประเมินผลผ่านระบบออนไลน์เพื่อให้เกิดความรวดเร็วในการวัดผล ถูกต้อง แม่นยำ สอดคล้องกระบวนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ทั้งการวัดผลประจำหน่วยการเรียนรู้และการ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชา 4.5 ด้านการบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.5.1 หลักความพอประมาณ 1) การใช้เวลาในการทำงานตามชิ้นงานที่ได้รับมอบหมาย 2) การใช้ทรัพยากรในการทำชิ้นงานอย่างเหมาะสม ประหยัด 4.5.2 หลักความมีเหตุผล 1) การสร้างนิสัยในการวางแผนการทำงาน 2) การทำงานเป็นทีม ช่วยเหลือกันในการตัดสินใจและประเมินผลอย่างมีประสิทธิภาพ 4.5.3 หลักภูมิคุ้มกัน 1) การวางแผนการทำงานอย่างรอบคอบ รัดกุม 2) การป้องกันการสูญหายของข้อมูลที่จะเกิดขึ้น 4.5.4 เงื่อนไขความรู้ 1) ได้ข้อมูลข่าวสารตรงตามความต้องการ 2) การนำความรู้ทั่วไปมาประยุกต์ในการทำงานและการนำเสนอ 4.5.5 เงื่อนไขคุณธรรม 1) ความซื่อสัตย์ สุจริตในการทำงาน และการทำแบบทดสอบ 2) การรักษา เก็บรักษา ทำความสะอาด อุปกรณ์ที่ใช้การเรียนทั้งก่อนเรียน ระหว่างเรียน และ หลังเรียน 5. กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ขั้นสนใจปัญหา (Motivation) 1. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผล 2. นำเข้าสู่บทเรียนโดยการนำภาพสรุปขั้นตอนการดำเนินธุรกิจจุดเริ่มต้นถึงจุดสิ้นสุดของระบบเช็ค สินทรัพย์ และค่าใช้จ่ายสินค้าธุรกิจซื้อมา ขายไป 3. ผู้เรียนช่วยกันอภิปราย แสดงความคิดเห็นโดยครูเขียนสรุปประเด็นความคิดเห็นของผู้เรียนแต่ละคนใน รูปแบบผังความคิด และร่วมกันสรุปประเด็นสิ่งที่จะต้องทำร่วมกัน 4. ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน

142 ขั้นให้ความรู้ (Information) 5. ผู้เรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการบันทึกบัญชีระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายของธุรกิจซื้อมาขายไปที่ครูสาธิต ในการบันทึกบัญชีระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายในโปรแกรมสำเร็จเพื่องานบัญชีตามกรณีศึกษาที่ครูยกเป็นตัวอย่าง พร้อมทั้งอธิบาย 6. ผู้เรียนศึกษาขั้นตอนการปฏิบัติในการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายได้ทุกเวลาในสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ใน Youtube ที่ครูผู้สอนสร้างและเผยแพร่ในระบบออนไลน์ ขั้นพยายาม (Application) 7. ผู้เรียนทำใบงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ได้ในการเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นชุดใบงานที่ 7 เรื่อง Check and bank system and Expenses system ในชุดฝึกทักษะชุดฝึกทักษะวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีด้วยวิธีการ สอนแบบห้องเรียนออนไลน์(Google Applications) สำหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชา การบัญชีวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดมในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom 8. ผู้เรียนจะต้องดำเนินการจัดทำใบงานที่ในห้องเรียนออนไลน์Google Classroom ภายในเวลาที่กำหนด สำหรับนักศึกษาที่ส่งล้าช้าจะถูกหักคะแนนล่าช้า 1 คะแนน 9. ครูผู้สอนวัดผลและประเมินผลใบงานที่ 7 เรื่อง Check and bank system and Expenses system ที่ นักศึกษาส่งในห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom ขั้นผลสำเร็จ (Progress) 10. ทำแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านคุณธรรมจริยธรรมตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 11. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. สืบค้นการปิดบัญชีและรายงานทางการเงินของธุรกิจซื้อมา ขายไป 6. สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.1.1 หนังสือคู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี 6.1.2 ใบความรู้ที่ 7 เรื่อง ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 6.1.3 แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 6.1.4 ใบมอบหมายงานที่ 7 เรื่อง การปิดบัญชีและรายงานทางการเงิน 6.2 สื่อโสตทัศน์/ออนไลน์ 6.2.1 สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ Youtube เรื่อง ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 6.1.2 ใบงานที่ 7 เรื่อง Check and bank system and Expenses system 6.1.3 แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 6.1.4 ใบมอบหมายงานที่ 7 เรื่อง การปิดบัญชีและรายงานทางการเงิน 6.3 สื่อของจริง 6.2.1 การสาธิตการบันทึกบัญชีในโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่องานบัญชีในคอมพิวเตอร์ 7. แหล่งการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 7.1 ภายในสถานศึกษา 7.1.1 ห้องสมุดสาขาวิชาการบัญชี 7.1.2 ห้องสมุดวิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม 7.2 ภายนอกสถานศึกษา

143 7.2.1 เว็ปไซต์ต่างๆ 8. งานที่มอบหมาย 8.1 ก่อนเรียน 8.1.1 ใบมอบหมายงานที่ 6 ระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 8.1.2 แบบทดสอบก่อนเรียน 8.2 ขณะเรียน 8.2.1 ใบงานที่ 7 เรื่อง Check and bank system and Expenses system 8.3 หลังเรียน 8.3.1 แบบทดสอบหลังเรียน 8.2.2 ใบมอบหมายงานที่ 7 เรื่อง การปิดบัญชีและรายงานทางการเงิน 9. ผลงาน/ชิ้นงาน ที่เกิดจากการเรียนรู้ของผู้เรียน 9.1 ชิ้นงาน การบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย 10. เอกสารอ้างอิง 10.1 ขวัญฤดี อำนวยเวโรจน์.คู่มือการใช้งานโปรแกรมบัญชี.กรุงเทพมหานคร:บริษัท วิช โซลูชั่น จำกัด. พฤศจิกายน 2555 11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับรายวิชาอื่น 11.1 วิชาการบัญชีเบื้องต้น เป็นวิชาศึกษาถึงหลักการบันทึกบัญชีเบื้องกิจการเจ้าของคนเดียว ซึ่งเป็นฐาน ความคิดในการบันทึกบัญชีโปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชีเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของรายวิชา 11.2 วิชาธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการประเภทของธุรกิจที่ดำเนินการใน ประเทศไทย ซึ่งกิจการเจ้าของคนเดียวเป็นการดำเนินการที่นำมาใช้เป็นหลักการในการบันทึกบัญชีด้วยโปรแกรม สำเร็จรูป 11.3 วิชาคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับการใช้งานคอมพิวเตอร์ 12. หลักการประเมินผลการเรียน 12.1 ก่อนเรียน การประเมินผลคะแนนผลการทดสอบตามแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบถึงระดับความ เข้าใจเรื่อง ระบบซื้อธุรกิจซื้อมาขายไปของผู้เรียนในชั้นเรียนตามระดับความรู้ จำนวน 3 ระดับ ได้แก่ ระดับคะแนนดี ระดับคะแนนปานกลาง ระดับคะแนนน้อย เพื่อให้ทราบถึงการระดับความเข้มข้นในการอธิบายการเข้าสู่บทเรียนและ การสาธิตในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน ดังนี้ 12.1.1 ระดับคะแนนดี(ร้อยละ 80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับดีจาก ความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน คำแนะนำให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ 12.1.2 ระดับคะแนนปานกลาง (ร้อยละ 60-80 ขึ้นไป) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอน ระดับพอใช้ จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะมอบหมายงาน และอธิบายเนื้อหาสาระ การเรียนให้นักเรียนเข้าใจ

144 12.1.3 ระดับคะแนนน้อย (ไม่เกินร้อยละ 60) หมายถึง มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องที่จะสอนระดับ น้อย จากความรู้ความเข้าใจเดิมของผู้เรียน ควรให้การศึกษาในลักษณะอธิบาย คำแนะนำและดูแลนักเรียนให้เกิด ความเข้าใจอย่างใกล้ชิด 12.2 ขณะเรียน 12.2.1 ผู้เรียนจัดทำใบงาน 7 เรื่อง Check and bank system and Expenses system 12.3.1 ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน 13.1 จุดประสงค์ข้อที่ 1 บอกความหมายและลักษณะเกี่ยวกับการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่ายได้ 13.1.1 วิธีการประเมิน : แบบทดสอบรายบุคคล 13.1.2 เครื่องการประเมิน : ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 13.1.3 เกณฑ์การประเมิน : ผลการทำแบบทดสอบ 13.1.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.2 จุดประสงค์ข้อที่ 2 อธิบายขั้นตอนการบันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบเช็ค สินทรัพย์และค่าใช้จ่าย กำหนดได้ 13.2.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.2.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 7 เรื่อง Check and bank system and Expenses system 13.2.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.2.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.3 จุดประสงค์ข้อที่ 3 บันทึกข้อมูลทางบัญชีเกี่ยวกับระบบซื้อตามที่กำหนดได้ 13.3.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคล 13.3.2 เครื่องการประเมิน : ใบงานที่ 7 เรื่อง Check and bank system and Expenses system 13.3.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.3.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม 13.4 จุดประสงค์ข้อที่ 4 ใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานด้วยความละเอียดและทรัพยากรได้คุ้มค่า 13.4.1 วิธีการประเมิน : การทำงานรายบุคคลร่วมกับผู้อื่น 13.4.2 เครื่องการประเมิน : แบบบันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะ อาชีพและบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 13.4.3 เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมินผลใบงาน 13.4.4 เกณฑ์การผ่าน : ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม