บันทึกความเห็นของผู้ตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ ได้ทําการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว มีความเห็น ดังนี้ เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง เนื่องจาก.........................................สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด สมรรถนะหลัก คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนและการเรียนรู้ในศตวรรษที่๒๑ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ มีสื่อการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเนื้อหาและวัยของผู้เรียน สามารถใช้ในการดําเนินการจัดการเรียนการสอนได้ลงชื่อ ............................................... ครูพี่เลี้ยง(นายจักรกฤษณ์มหาวิจิตร) ตําแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครูชํานาญการ .............../.............../..................ข้อเสนอแนะของรองผู้อํานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง เนื่องจาก.........................................สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด สมรรถนะหลัก คุณลักษณะอันพึงประสงค์และการเรียนรู้ในศตวรรษที่๒๑ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญมาใช้ในการสอนได้อย่างเหมาะสม ลงชื่อ........................................................................... (นางศิริกัญญา คําดวง) รองผู้อํานวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหมากแข้ง.............../.............../..................
บันทึกผลหลังสอน ๑. ผลการสอน/ผลการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ด้านความรู้(K) .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ด้านทักษะ/กระบวนการความรู้(P) .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม (A) .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน/แนวความคิดเพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปัญหา/อุปสรรค และข้อค้นพบ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข และผลการแก้ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ลงชื่อ................................................................ (นายวศิน แก้วก่า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์ .............../.............../.................
แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ แผนการจัดการเรียนรู้ที่๑๙ หน่วยการเรียนรู้ที่๓ วัฒนธรรมดนตรีตะวันตก เรื่อง การบูรณาการดนตรีกับสาระต่าง ๆ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3วันที่..................................................................... เวลา 1ชั่วโมงผู้สอน นายวศิน แก้วก่า 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชี้วัด มาตรฐานการเรียนรู้มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์วิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์คุณค่าดนตรีถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน ตัวชี้วัด ศ ๒.๑ ม.3/1 เปรียบเทียบองค์ประกอบที่ใช้ในงานดนตรีและงานศิลปะอื่น 2. สาระสําคัญ การนําดนตรีไปประยุกตใช้กับวิชาศิลปะแขนงอื่น ๆ เป็นการต่อยอดเพื่อเพิ่มพูนความรู้และการใช้เพื่อบริการสังคม 3. จุดประสงค์การเรียนรู้(เชิงพฤติกรรม) 1. อธิบายหลักการประยุกต์ใช้ดนตรีกับวิชาศิลปะแขนงอื่น ๆ (K) 2. เขียนหลักการการการประยุกต์วิชาดนตรีได้(P) 3. มีความกระตือรือร้นในการค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม (A) 4. สาระการเรียนรู้การนําดนตรีไปประยุกต์ใช้กับวิชาศิลปะแขนงอื่นเป็นการต่อยอด 5. สมรรถนะสําคัญ 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้3. มุ่งมั่นในการทํางาน
7. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ขั้นที่๑ ทบทวนความรู้เดิม นักเรียนร่วมกันทบทวนว่าดนตรีมีองค์ประกอบกี่องค์ประกอบ และประกอบด้วยอะไรบ้าง ขั้นที่๒ แสวงหาความรู้ใหม่แบ่งนักเรียนกลุ่มละ 2 - 4 คน โดยให้ให้แบ่งหน้าที่กันศึกษาหาความรู้เรื่อง การบูรณาการดนตรีกับสาระต่าง ๆ จากหนังสือเรียน ดังนี้ - คนที่1 – 2 ศึกษาความรู้เรื่อง การบูรณาการกับวิชานาฏศิลป์- คนที่๓ - ๔ ศึกษาความรู้เรื่อง การบูรณาการกับวิชาศิลปะ แล้วบันทึกความรู้ลงในแบบบันทึกการอ่าน ขั้นที่๓ ศึกษาทําความรู้ข้อมูลใหม่และเชื่อมโยงกับความรู้เดิม ๑. นักเรียนแต่ละคนผลัดกันอธิบายความรู้ที่ได้ศึกษาให้สมาชิกอีกทีมฟัง และผลัดกันซักถามในส่วนที่สงสัยจนเกิดความเข้าใจที่ตรงกัน ๒. นักเรียนแต่ละคู่ช่วยกันทําใบงานที่๑๐ เรื่อง การบูรณาการดนตรีกับสาระต่าง ๆ ขั้นที่๔ แลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่ม สมาชิกแต่ละคู่กลับมารวมกลุ่มเดิม (กลุ่มละ 4 คน) แล้วนําความรู้ที่ได้ศึกษาพร้อมใบงานมาอธิบายให้สมาชิกอีกคู่หนึ่งฟัง และช่วยกันเปรียบเทียบว่า การบูรณาการระหว่างวิชานาฏศิลป์และศิลปะนั้นแตกต่างกันหรือไม่อย่างไร ขั้นที่๕ สรุปและจัดระเบียบความรู้๑. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปผลการเปรียบเทียบ แล้วบันทึกความรู้ที่ได้ลงในแบบบันทึกการอ่านขั้นที่๖ ปฏิบัติและแสดงผลงาน นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานําเสนอใบงานที่๑๐ หน้าชั้นเรียน ครูตรวจสอบความถูกต้องและเสนอแนะเพิ่มเติมในส่วนที่แตกต่าง ขั้นที่๗ ประยุกต์ใช้ความรู้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดว่า นักเรียนสามารถนําความรู้เกี่ยวกับการบูรณาการกับสาระต่าง ๆไปใช้ในชีวิตประจําวันได้อย่างไร
8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้8.1 สื่อการเรียนรู้1) เพาเวอร์พอยต์เรื่อง ปัจจัยที่ทําให้งานดนตรีได้รับการยอมรับ 2) ใบงานที่๑๐ เรื่อง การบูรณาการกับสาระต่าง ๆ ๓) อินเทอร์เน็ต/ยูทูป 9. กระบวนการวัดและประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ประเมินใบงานที่๑๐ แบบประเมินใบงานที่๑๐ ร้อยละ ๖๐เกณฑ์ผ่านสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม ระดับคุณภาพ2ผ่านเกณฑ์สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทํางาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับคุณภาพ2ผ่านเกณฑ์ สื่อการเรียนรู้ใบงานที่๑๐ การบูรณาการกับสาระต่าง ๆ
แบบประเมินใบงานที่๑๐ คําชี้แจง : ให้ผู้สอน ประเมินการนําเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กําหนด แล้วขีด ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลําดับที่รายการประเมิน ระดับคะแนน 4 3 2 11 เนื้อหาในผลงานมีความถูกต้อง 2 การตกแต่งสวยงาม 3 ความเรียบร้อยในการทํางาน 4 ความเข้าใจที่มีต่อชิ้นงาน 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ..................................... ผู้ประเมิน................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้4 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องมาก ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ18 - 20 ดีมาก14 - 17 ดี10 - 13 พอใช้ต่ํากว่า 10 ปรับปรุง
แบบสังเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม คําชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลําดับ ที่ชื่อ-สกุล ของผู้รับ การ ประเมิน การแสดงความ คิดเห็น การยอมรับ ฟัง คนอื่น การทํางาน ตามที่ได้รับ มอบหมาย ความมีน้ําใจ การมีส่วนร่วมในการ ปรับปรุงการ ทํางานกลุ่ม รวม20คะแนน4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ........................................... ผู้ประเมิน................ /................ /............ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ําเสมอ ให้4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ18 - 20 ดีมาก14 - 17 ดี10 - 13 พอใช้ต่ํากว่า 10 ปรับปรุง
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์คําชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ลงในช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน43211. รักชาติศาสน์กษัตริย์1.1 ยืนตรงเมื่อได้ยินเพลงชาติร้องเพลงชาติได้และอธิบายความหมายของ เพลงชาติ1.2 ปฏิบัติตนตามสิทธิและหน้าที่ของนักเรียน1.3 ให้ความร่วมมือ ร่วมใจ ในการทํางานกับสมาชิกในชั้นเรียน1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคีปรองดอง และเป็นประโยชน์ต่อ โรงเรียนและชุมชน1.5 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา1.6 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนและชุมชน จัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ละอาย และเกรงกลัวที่จะทําความผิด ทําตามสัญญาที่ตนให้ไว้กับเพื่อน พ่อแม่หรือผู้ปกครอง และครู2.3 ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัวและโรงเรียน มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจําวัน 4. ใฝ่เรียนรู้4.1 แสวงหาข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ 4.2 มีการจดบันทึกความรู้อย่างเป็นระบบ 4.3 สรุปความรู้ได้อย่างมีเหตุผล 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินของตนเอง เช่น สิ่งของ เครื่องใช้ฯลฯ อย่างประหยัด คุ้มค่า และเก็บรักษาดูแลอย่างดีและใช้เวลาอย่างเหมาะสม 5.2 ใชท้รพัยากรของส่วนรวมอย่างประหยดัคุ้มคา่และเก็บรกัษาดแูลอยา่งดี5.3 ปฏิบัติตนและตัดสินใจด้วยความรอบคอบ มีเหตุผล 5.4 ไม่เอาเปรียบผู้อื่น และไม่ทําให้ผู้อื่นเดือดร้อน พร้อมให้อภัยเมื่อผู้อื่นกระทํา ผิดพลาด
คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน43215.5 วางแผนการเรียน การทํางานและการใช้ชีวิตประจําวันบนพื้นฐานของ ความรู้ข้อมูล ข่าวสาร 5.6 รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และสภาพแวดล้อม ยอมรับและปรับตัว อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 6. มุ่งมั่นในการ ทํางาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทํางานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสําเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสํานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ผู้ปกครอง และครูทํางาน 8.2 อาสาทํางาน ช่วยคิด ช่วยทํา และแบ่งปันสิ่งของให้ผู้อื่น 8.3 รู้จักดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน 8.4 เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ของโรงเรียน ลงชื่อ........................................... ผู้ประเมิน................ /................ /............เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ําเสมอ ให้4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ18 - 20 ดีมาก14 - 17 ดี10 - 13 พอใช้ต่ํากว่า 10 ปรับปรุง
กิจกรรมเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ลงชื่อ ผู้เขียนแผนการจัดการเรียนรู้(นายวศิน แก้วก่า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สาขาดนตรีศึกษา ............/.................../................
บันทึกความเห็นของผู้ตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ ได้ทําการตรวจแผนการจัดการเรียนรู้แล้ว มีความเห็น ดังนี้ เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง เนื่องจาก.........................................สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด สมรรถนะหลัก คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนและการเรียนรู้ในศตวรรษที่๒๑ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ มีสื่อการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเนื้อหาและวัยของผู้เรียน สามารถใช้ในการดําเนินการจัดการเรียนการสอนได้ลงชื่อ ............................................... ครูพี่เลี้ยง(นายจักรกฤษณ์มหาวิจิตร) ตําแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครูชํานาญการ .............../.............../..................ข้อเสนอแนะของรองผู้อํานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ เป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง เนื่องจาก.........................................สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด สมรรถนะหลัก คุณลักษณะอันพึงประสงค์และการเรียนรู้ในศตวรรษที่๒๑ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญมาใช้ในการสอนได้อย่างเหมาะสม ลงชื่อ........................................................................... (นางศิริกัญญา คําดวง) รองผู้อํานวยการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหมากแข้ง.............../.............../..................
บันทึกผลหลังสอน ๑. ผลการสอน/ผลการเรียนรู้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ด้านความรู้(K) .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ด้านทักษะ/กระบวนการความรู้(P) .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ด้านคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม (A) .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................สมรรถนะสําคัญของผู้เรียน/แนวความคิดเพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปัญหา/อุปสรรค และข้อค้นพบ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข และผลการแก้ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................ลงชื่อ................................................................ (นายวศิน แก้วก่า) นักศึกษาฝึกประสบการณ์ .............../.............../.................