BIDANG BAHASA
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2021
Guru mata pelajaran
Noriayani binti Ejip
Roselind Pilang
Siti Mariam binti Zulkiflie
Sukriah binti Lamai
Sumber Rujukan
BPK/ Group Telegram Group Telegram Bahasa Melayu Tingkatan 1
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
Siti Mariam binti Zulkifli Rohani haji Ramlee
Sukriah binti Lamai Pengetua SMK Bandaraya Kota Kinabalu
Guru mata pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 3
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan
1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan KBAT:
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah
serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan 1. Alat Berfikir
1 betul, tepat dan jelas. ●Lembaran pengurusan
20-22 Jan DEPAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan 2.1.1 Membaca dan memahami laras sesuatu grafik
laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi
prosa dan puisi
●Peta minda
MASA 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan yang betul,nada yang sesuai serta kepantasan yang ●6 topi pemikiran
wajar.
3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata,
SULUH istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan ●CoRT 1
betul mengikut konteks
●CoRT 4
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa
dengan menyatakan respons peribadi terhadap
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya
2 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan PKJR TEMA :1
perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang
25-29 Jan PENGGUNAAN
serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. sesuai dan jelas.
JALAN RAYA
2.2 Membaca untuk memahami makna
2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah
DEPAN perkataan, rangkai kata, istilah, serta yang tepat dalam pelbagai bahan
menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan
MASA ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan. betul dan tepat.
3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan
3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata,
SULUH istilah; maksud rangkai kata, ungkapan dan ayat rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan
betul mengikut konteks
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan
daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai kata pinjaman dengan betul
ayat.
3 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan
SENTIASA 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen Bintang Hati
1-5 Feb perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang KOMSAS: antologi
serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran.
sesuai dan jelas.
SIHAT prosa dan puis dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang ●
sesuai.
3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat
SELALU tentang sesuatu perkara. rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca,
didengar dan ditonton menggunakan ayat yang
gramatis.
BERSIH 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi
dengan memberikan respons peribadi tentang
maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
4 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan
SENTIASA serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. sesuai dan jelas.
8-12 Feb perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang
2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen
SIHAT prosa dan puisi. dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang
sesuai.
3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat
SELALU tentang sesuatu perkara. rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca,
didengar dan ditonton menggunakan ayat yang
gramatis
BERSIH 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan
kata pinjaman dengan betul.
daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat.
Cuti KPM TBC - 10.02.2021 & 11.02.2021
CUTI TAHUN BARU CINA - 12.02.2021 – 13.02.2021
5 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam
menjawab soalan dalam pelbagai bahan. pelbagai bahan dengan betul dan tepat.
15-19 Feb
SIHAT 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sasterai 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi
dengan memberikan respons peribadi tentang
maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
SELALU SENTIASA 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan
daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
kata pinjaman dengan betul.
BERSIH ayat.
1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang
idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan
7 memberikan respons. respons yang betul, tepat dan bermakna.
MENINGKAT, MEMIKAT dan ayat dalam pelbagai bahan 3.2.1 Menulis untuk menyatakan maklumat yang
1-5 Mac 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat
ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik.
perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan
3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat
dan pandangan tentang sesuatu perkara.
betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada
KECERDASAN KETRAMPILAN 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang
gramatis.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif
dalam ayat mengikut konteks
daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
8 ayat. 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang ●
1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam
pelbagai situasi formal dan tidak formal didengar,ditonton atau dibaca alam situasi formal
8-12 Mac
secara bertatasusila.
2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat
perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan
ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
SELALU dan ayat dalam pelbagai bahan. 3.4.1 Menulis untuk menghasilkansesuatu penulisan
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu
WASPADA penulisan secara terancang. secara terancang
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara
terancang
terancang.
9 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara 1.5.1 Bersoal jawab untuk menambahkan idea
menggunakan pelbagai soalan dan secara kritis dan bertatasusila
15-19 Mac
mengemukakan jawapan
9 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat
perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
15-19 Mac
dan ayat dalam pelbagai bahan.
SELALU 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan
secara kritis dengan betul.
menjawab soalan dalam pelbagai bahan.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan
WASPADA daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai dalam ayat mengikut konteks.
ayat.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
27/3/2021 – 4/4/2021
11 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
pelbagai situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
NEGARAKU 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat
5-9 April secara bertatasusila.
ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan
dan ayat dalam pelbagai bahan.
DIRGAHAYU 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
penulisan secara terancang.
gramatis dan kreatif.
4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara
rangsangan yang sesuai mennggunakan bahasa
terancang. yang indah dan menarik
12 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato
perkara dalam pelbagai situasi. dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai
12-16 April menggunakan ayat yang gramatis
NEGARAKU 2.3 Membacauntuk memproses maklumat 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada
pelbagai teks dengan betul dan tepat
daripada pelbagai bahan
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu
3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
DIRGAHAYU penulisan secara terancang. yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
gramatis dan kreatif.
5.1 Memahami dan menggunakan perkataan
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas
daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat. dalam ayat mengikut konteks.
13 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
pelbagai situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
19-23 April
secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat
NEGARAKU perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
2.2 Membaca untuk memahami makna
dan ayat dalam pelbagai bahan.
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu
3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
DIRGAHAYU penulisan secara terancang. yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
gramatis dan kreatif.
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara
4.3.2 Menghasilkan puisi berdasarkan bahan
rangsangan yang sesuai mennggunakan bahasa
terancang.
yang indah dan menarik
14 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
pelbagai situasi formal dan tidak formal didengar,ditonton atau dibaca alam situasi formal
26-30 April secara bertatasusila.
SAHSIAH 2.3 Membacauntuk memproses maklumat 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada
pelbagai teks dengan betul dan tepat
daripada pelbagai bahan
TINGGI, TERPUJI 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan
penulisan secara terancang.
pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik
dan gramatis.
INTEGRITI 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk
secara kreatif.
ilustrasi menggunakan pelbagai bahan media yang
menarik
15 . 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato
SAHSIAH 3.4 Menulis untuk menghasilkan perenggan dan menggunakan ayat yang gramatis
3-7 Mei perkara dalam pelbagai situasi. dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang
TINGGI, TERPUJI karangan secara terancang. gramatis secara kritis dan kreatif.
4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk
4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi
secara kreatif.
ilustrasi menggunakan pelbagai bahan media yang
INTEGRITI 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan menarik
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
dalam ayat mengikut konteks.
ayat.
TAMBAHAN CUTI PERAYAAN(KPM) 11-12.5.2021
CUTI PERAYAAN –HARI RAYA AIDIL FITRI 13-14.5.2021
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 17-28.5.2021
CUTI PERTENGAHAN TAHUN29.5.2021-13.6.2021
19 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
pelbagai situasi formal dan tidak formal didengar,ditonton atau dibaca alam situasi formal
14-18 Jun secara bertatasusila.
TANPA 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat
PERSAUDARAAN SEMPADAN perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberi
dan ayat dalam pelbagai bahan.
respon peribadi yang sesuai
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu
gramatis secara kritis dan kreatif
penulisan secara terancang
4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi
secara kreatif 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai
media secara kreatif.
1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu 1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan
20 TANPA perkara. tentang sesuatu pilihan secara rasional
menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang
21-25 Jun 2.3 Membacauntuk memproses maklumat santun.
PERSAUDARAAN SEMPADAN daripada pelbagai bahan pelbagai teks dengan betul dan tepat
2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu
gramatis secara kritis dan kreatif
penulisan secara terancang
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda.
ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul.
21 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
pelbagai situasi formal dan tidak formal didengar,ditonton atau dibaca alam situasi formal
28 Jun- secara bertatasusila.
2 Julai TANPA 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat
PERSAUDARAAN SEMPADAN dan ayat dalam pelbagai bahan. respon peribadi yang sesuai
perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan
daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberi
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu
gramatis secara kritis dan kreatif
penulisan secara terancang
4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi
secara kreatif 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai
media secara kreatif.
22 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang
idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan
5-9 Julai memberikan respons respons yang betul, tepat dan bermakna.
SASTERA 2.3 Membaca untuk memproses maklumat 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada
pelbagai teks dengan betul dan tepat
daripada pelbagai bahan.
MEKAR 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang
lengkap serta menepati tema menggunakan ayat
penulisan secara terancang
yang gramatis.
BAHASA, 4.4.Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi 4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi
secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa.
secara kreatif.
SUBUR
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL7/7/2021-25.7.2021
23 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea
MEKAR mengemukakan jawapan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada
12-16 Julai menggunakan pelbagai soalan, dan secara kritis dan bertatasusila.
2.3 Membaca untuk memproses maklumat
BAHASA, SASTERA daripada pelbagai bahan. pelbagai teks dengan betul dan tepat
3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu
penulisan secara terancang
gramatis secara kritis dan kreatif
SUBUR 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul.
24 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea
menggunakan pelbagai soalan, dan secara kritis dan bertatasusila.
26-30 Julai mengemukakan jawapan.
SASTERA 2.3 Membaca untuk memproses maklumat 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada
pelbagai teks dengan betul dan tepat
daripada pelbagai bahan.
MEKAR 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang
penulisan secara terancang
gramatis secara kritis dan kreatif
BAHASA, 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul.
SUBUR
25 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
BUDAYA 2.2 Membaca untuk memahami makna secara bertatasusila.
2-6 Ogos pelbagai situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat
ENDAH perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan daripada pelbagai bentuk panduan dengan
memberikan respons peribadi yang sesuai
dan ayat dalam pelbagai bahan
SENI, 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
penulisan secara terancang.
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
gramatis dan kreatif.
INDAH 5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa
dalam ayat mengikut konteks.
26 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato
perkara dalam pelbagai situasi. dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai
9-12 Ogos
menggunakan ayat yang gramatis.
BUDAYA 2.2 Membaca untuk memahami makna 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat
perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan
daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberi
dan ayat dalam pelbagai bahan.
respon peribadi yang sesuai
ENDAH 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
penulisan secara terancang.
gramatis dan kreatif.
SENI, 4.4Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi 4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi
secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa.
secara kreatif.
INDAH
27 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
BUDAYA 2.2 Membaca untuk memahami makna secara bertatasusila.
16-20 Ogos pelbagai situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat
ENDAH perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan daripada pelbagai bentuk panduan dengan
memberikan respons peribadi yang sesuai
dan ayat dalam pelbagai bahan
SENI, 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
penulisan secara terancang.
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
gramatis dan kreatif.
INDAH 5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa
dalam ayat mengikut konteks.
28 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa
pelbagai situasi formal dan tidak formal. yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi
23-27 Ogos formal secara bertatasusila.
PEMACU 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan 2.4.1 Membaca dan memahami serta
untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan
mengemukakan pendapat yang rasional tentang
meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri.
pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
TEKNOLOGI KEMODENAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
penulisan secara terancang.
gramatis dan kreatif.
DAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa
dengan menyatakan respons peribadi terhadap
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.
SAINS
29 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan
PEMACU menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang
30 Ogos- perkara. tentang sesuatu pilihan secara rasional
3 Sept 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan santun.
2.4.1 Membaca dan memahami serta
TEKNOLOGI KEMODENAN untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan mengemukakan pendapat yang rasional tentang
meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri.
pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan
DAN merumuskan pelbagai bahan prosa. membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda
wacana yang sesuai.
SAINS 5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1Memahami dan menggunakan pelbagai frasa
dalam ayat mengikut konteks.
30 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa
PEMACU 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan
6-10 Sept pelbagai situasi formal dan tidak formal. yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi
formal secara bertatasusila.
pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen
mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan
TEKNOLOGI KEMODENAN pengetahuan bagi pembangunan diri. dan bukan fiksyen.
3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan
secara terancang.
lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan
DAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. kreatif.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa
dengan menyatakan respons peribadi terhadap
SAINS kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL - 11.9.2021-19.9.2021
31 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea
menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan secara kritis dan bertatasusila.
20-24 Sept jawapan.
TERINDAH 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk 2.4.1Membaca dan memahami serta
mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan
mengemukakan pendapat yang rasional tentang
pengetahuan bagi pembangunan diri.
pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
ANUGERAH 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta
membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa
pelbagai bahan prosa.
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda
wacana yang sesuai.
ALAM 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi
dengan memberikan respons peribadi tentang
maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
32 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu
TERINDAH
27Sept- isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas
menggunakan ayat yang gramatis.
1Okt 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk 2.4.1Membaca dan memahami serta
mengemukakan pendapat yang rasional tentang
mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan
ANUGERAH pengetahuan bagi pembangunan diri. pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan
3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi
prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.
ALAM 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. baharu, betul, sesuai dan menarik.
5.5.1Membina dan menukar struktur ayat dengan
betul dan tepat mengikut konteks.
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan
33 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal
4-8 Okt secara bertatasusila.
PERMATA 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat
ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik.
rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam
BUMI pelbagai bahan 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan
3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi
DI menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. grafik kepada prosa menggunakan ayat yang
menarik dan gramatis
TUAH 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan
peribahasa, kata-kata hikmat, kiasan madah pujangga,
betul mengikut konteks.
dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan.
35 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang
didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak
18-22 Okt 1.4.Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai formal secara bertatasusila.
situasi formal dan tidak formal. 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat
PERINDUTRIAN rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik.
2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan,
pelbagai bahan
3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan
3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi
prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.
5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan
5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. baharu, betul, sesuai dan menarik.
betul dan tepat mengikut konteks
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan
36 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio
25-29 Okt
visual dengan kritis menggunakan ayat yang
gramatis.
2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat
PERINDUTRIAN pelbagai bahan 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta
rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam
ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik.
3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan
pelbagai bahan prosa.
membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda
wacana yang sesuai.
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara 4.3.1Menghasilkan cerpen secara terancang dengan
terancang. menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang
indah dan menarik.
37 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea
NEGARA jawapan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada
1-5 Nov menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan secara kritis dan bertatasusila.
2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada
MAPAN, MAKMUR pelbagai bahan. pelbagai teks dengan betul dan tepat.
3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi
3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan
grafik kepada prosa menggunakan ayat yang
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.
EKONOMI 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. menarik dan gramatis
5.5.1Membina dan menukar struktur ayat dengan
betul dan tepat mengikut konteks.
38 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato
NEGARA 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada menggunakan ayat yang gramatis.
8-12 Nov dalam pelbagai situasi. dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai
2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada
MAPAN, MAKMUR pelbagai bahan. pelbagai teks dengan betul dan tepat.
3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks.
3.7.1Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai
teks tanpa mengubah maksud asal.
EKONOMI 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan
terancang.
rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang
indah dan menarik.
39 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk
menerima atau menolak pandangan secara rasional
15-19 Nov dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.
MISTERI 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk 2.4.1 Membaca dan memahami serta
mengemukakan pendapat yang rasional tentang
mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan
pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
pengetahuan bagi pembangunan diri.
DESTINASI . 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
secara terancang.
gramatis dan kreatif
5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa
yang betul dalam ayat.
40 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu
DESTINASI MISTERI 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam
22-26 Nov isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas
menggunakan ayat yang gramatis.
pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal
4.4Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk
kreatif ilustrasi menggunakan pelbagai media secara
kreatif.
5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa
yang betul dalam ayat.
41 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2 Berunding untuk membuat pertimbangan
29Nov- tentang sesuatu pilihan secara rasional
menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang
3 Dis santun.
IMPIAN KEJAYAAN 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk 2.4.1Membaca dan memahami serta
mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan
mengemukakan pendapat yang rasional tentang
MENCAPAI MENUAI pengetahuan bagi pembangunan diri. pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
secara terancang
4.4.2Mempersembahkan puisi dalam pelbagai
4.4Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara gramatis dan kreatif.
kreatif. media secara kreatif.
42 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang
6-10 Dis tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio
IMPIAN KEJAYAAN 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk gramatis.
visual dengan kritis menggunakan ayat yang
2.4.1Membaca dan memahami serta
MENCAPAI MENUAI mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan mengemukakan pendapat yang rasional tentang
pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
pengetahuan bagi pembangunan diri.
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan
yang lengkap serta menggunakan bahasa yang
secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana
gramatis dan kreatif.
5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa
yang betul dalam ayat.
CUTI AHIR TAHUN 11.12.2021-31.12.2021
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
TKTC
RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN
(RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN
KURIKULUM DPK (2.0)
DISEDIAKAN OLEH:
AFIZATUL REMEE
KP RBT
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
AKTIVITI
PERUNTUKAN
RINGKASAN TARIKH/ TEMA / KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN TAMBAHAN MASA YANG PENTAKSIRAN CATATAN
TAJUK MINGGU TAJUK DIPERLUKAN PDPC PBD, FORMAT
(JAM) RUJUKAN PT3 & SPM
PBUKU TEKS
T/P TAFSIRAN ANYFLIF CIKGU AMY https://forms.office.co
m/Pages/DesignPage.as
Menyatakan maksud reka https://anyflip.com/ho px?auth_pvr=OrgId&aut
1 bentuk mekatronik. mepage/jucwj
1.1 Reka h_upn=g-
1 Bentuk KANDUNGAN ASAS Menerangkan fungsi WAKELET CIKGU AMY 20244459%40moe-
20/01 – Mekatron 1.1.1 Menyatakan maksud 2 elemen mekatronik pada https://wakelet.com/ dl.edu.my&lang=en-
US&origin=OfficeDotCo
reka bentuk mekatronik.
22/01 ik produk sedia ada. 1 Jam @AmyLukman7579 m&route=Start#FormId
Melakar dan melabel PADLET =5vxWHre93Ey6R0oVZIS
olDAc5dhcT9FNvPVay6
TEKNOLOGI yang hendak diubahsuai OTHMAN/adqy7n6phch Oh6HdURDFBVE5UNVB
gambar rajah blok produk
https://padlet.com/AMY
3
GMkpKRVhRM044RkhX
hq9cx
1 Menganalisis elemen TFBZNi4u
mekatronik yang ada pada
BAB 4 produk PBUKU TEKS
APLIKASI Menilai kekuatan dan ANYFLIF CIKGU AMY https://forms.office.com/
kelemahan produk yang
Pages/DesignPage.aspx?a
https://anyflip.com/ho
1.1 Reka 5 telah diubahsuai serta mepage/jucwj uth_pvr=OrgId&auth_upn
=g-20244459%40moe-
memberi cadangan untuk
Bentuk
2 KANDUNGAN ASAS penambahbaikan. WAKELET CIKGU AMY dl.edu.my&lang=en-
25/01 – Mekatron 1.1.2 Mengenal pasti elemen Membuat pengubahsuaian https://wakelet.com/ US&origin=OfficeDotCom 28.1.21 -
&route=Start#FormId=5vx
29/01 ik mekatronik. 6 pada produk berdasarkan @AmyLukman7579 WHre93Ey6R0oVZISolDAc Thaipusam
lakaran secara kreatif. 5dhcT9FNvPVay6Oh6HdU
PADLET RDFBVE5UNVBGMkpKRVh
https://padlet.com/AMY RM044RkhXTFBZNi4u
OTHMAN/adqy7n6phch
hq9cx
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
https://forms.office.co
m/Pages/DesignPage.as
PERBINCANGAN px?auth_pvr=OrgId&aut
h_upn=g-
G- MEET
ANYFLIF CIKGU AMY 20244459%40moe-
KANDUNGAN ASAS https://anyflip.com/ho dl.edu.my&lang=en-
1.1 Reka 1.1.3 Menerangkan fungsi mepage/jucwj US&origin=OfficeDotCo
m&route=Start#FormId
3 Bentuk elemen mekatronik pada =5vxWHre93Ey6R0oVZIS
01/02 – Mekatron produk sedia ada. WAKELET CIKGU AMY olDAc5dhcT9FNvPVay6
KANDUNGAN TAMBAHAN
https://wakelet.com/
05/02 ik 1.1.4 Menghasilkan gambar @AmyLukman7579 Oh6HdURDFBVE5UNVB
rajah blok (block diagram) GMkpKRVhRM044RkhX
TFBZNi4u
produk mekatronik sedia ada. PADLET
https://padlet.com/AMY
OTHMAN/adqy7n6phch
hq9cx https://padlet.com/AMY
OTHMAN/adqy7n6phch
hq9cx
12.2.21 –
4
08/02 – CUTI TAHUN BARU CINA 14.2 21
12/02 Tahun Baru
Cina
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
KANDUNGAN TAMBAHAN
1.1.5 Menghasilkan lakaran
bahagian reka bentuk produk BUKU TEKS
yang akan diubahsuai G- MEET
berdasarkan gambarajah blok ANYFLIF CIKGU AMY
yang terlibat. https://anyflip.com/ho
mepage/jucwj
5 1.1 Reka KANDUNGAN PELENGKAP
15/02 – Bentuk 1.1.6 Membuat WAKELET CIKGU AMY
https://wakelet.com/
19/02 Mekatron penambahbaikan kepada
ik produk berdasarkan lakaran @AmyLukman7579
yang telah dibuat.
PADLET
KANDUNGAN PELENGKAP https://padlet.com/AMY
OTHMAN/adqy7n6phch
1.1.7 Membuat penilaian hq9cx
kefungsian produk yang telah
diubahsuai.
KANDUNGAN ASAS
2.1.1 Menyatakan produk T/P TAFSIRAN MODUL AKTIVITI A+
YOU TUBE
6 2.1 yang hendak dihasilkan WAKELET CIKGU AMY
22/02 – Penghasilan berdasarkan: 1 Menyatakan maksud reka PADLET
produk
(i) Kajian keperluan
bentuk mekatronik.
26/02 pelanggan https://padlet.com/AMY
(ii) Projek brief Menerangkan fungsi OTHMAN/adqy7n6phch
hq9cx
2 elemen mekatronik pada
produk sedia ada.
KANDUNGAN ASAS Melakar dan melabel MODUL AKTIVITI A+ https://forms.offi
ce.com/Pages/De
gambar rajah blok produk
7 2.1 2.1.1 Menyatakan produk 3 yang hendak diubahsuai YOU TUBE signPage.aspx?au
WAKELET CIKGU AMY
yang hendak dihasilkan
01/03 – Penghasilan berdasarkan: Menganalisis elemen PADLET
produk
05/03 (i) Kajian keperluan 4 mekatronik yang ada pada https://padlet.com/AMY th_pvr=OrgId&au
pelanggan (ii) Projek brief produk OTHMAN/adqy7n6phch th_upn=g-
hq9cx
20244459%40mo
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
KANDUNGAN ASAS Menilai kekuatan dan e-
2.1.2 Mengenal pasti asas kelemahan produk yang dl.edu.my&lang=
teknologi yang sesuai dengan 5 telah diubahsuai serta
kehendak reka bentuk produk. memberi cadangan untuk en-
2.1
8 penambahbaikan. US&origin=Office
08/03 – Penghasilan KANDUNGAN TAMBAHAN Membuat pengubahsuaian DotCom&route=S
produk
12/03 2.1.3 Merancang konsep, 6 pada produk berdasarkan BUKU TEKS tart#FormId=5vx
elemen dan prinsipreka bentuk lakaran secara kreatif.
yang dipersetujui dalam PERBINCANGAN WHre93Ey6R0oV
bentuk lakaran G- MEET ZISolDAc5dhcT9F
ANYFLIF CIKGU AMY
https://anyflip.com/ho NvPVay6Oh6HdU
KANDUNGAN ASAS mepage/jucwj RDFBVE5UNVBG
2.1.2 Mengenal pasti asas
teknologi yang sesuai dengan WAKELET CIKGU AMY MkpKRVhRM044
2.1 kehendak reka bentuk produk. https://wakelet.com/ RkhXTFBZNi4u
9 Penghasilan @AmyLukman7579 11/03- Israk
15/03 – produk KANDUNGAN ASAS
19/03 PADLET Mikraj
2.1.3 Merancang konsep,
elemen dan prinsip reka https://padlet.com/AMY
OTHMAN/adqy7n6phch
bentuk yang dipersetujui hq9cx
dalam bentuk lakaran
2.1
10 Penghasilan KANDUNGAN PELENGKAP
22/03 – produk 2.1.4 Menghasilkan lakaran
26/03 produk yang hendak dibuat.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (27/3 - 04/4) – 9 hari
11
05/04 – SUMATIF 1
09/04
12 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP T/P TAFSIRAN
12/04 – Penghasilan 2.1.4 Menghasilkan lakaran 1 Menyatakan fungsi produk
16/04 produk produk yang hendak dibuat. yang akan dihasilkan https://classroom
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
Menerangkan lakaran idea .google.com/u/2/
13 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP awal yang
19/04 – Penghasilan 2.1.4 Menghasilkan lakaran 2 mengintegrasikan MODUL AKTIVITI A+ c/MjU3ODk5Mzc
23/04 produk produk yang hendak dibuat. teknologi dalam reka YOU TUBE 0Mjcx
bentuk produk WAKELET CIKGU AMY
PADLET
14 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP Mengaplikasikan jadual https://padlet.com/AMY
kerja untuk pembangunan
26/04 – Penghasilan 2.1.4 Menghasilkan lakaran 3 produk. OTHMAN/adqy7n6phch 29/4 -30/4
hq9cx
30/04 produk produk yang hendak dibuat. Nuzul Quran
Menganalisis lakaran
15 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP 4 produk dari aspek elemen 01/05 – Hari
dan prinsip reka bentuk.
03/05 – Penghasilan 2.1.5 Menyediakan jadual Menjustifikasi Pekerja
produk
07/05
kerja.
PRODUK 10/05 – CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI 5 penambahbaikan produk WAKELET CIKGU AMY 14/05 Hari
13/05 –
berdasarkan analisis
16
lakaran
PEMBANGUNAN 17/05 – produk 2.1.6 Membuat senarai bahan,
https://padlet.com/AMY
mencapai objektif dan
2 14/05 Menghasilkan produk yang PADLET Raya Puasa
OTHMAN/adqy7n6phch
BAB 17 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP 6 membuat dokumentasi hq9cx
secara sistematik
Penghasilan
peralatan dan bajet produk.
21/05
18
24/05 – SUMATIF 2 26/05 – Hari
28/05 Wesak
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (29/05 - 13/06) – 16 hari 07/7- Keputeraan Agong
19 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP
2.1.7 Menghasilkan produk
14/06 – Penghasilan berfungsi atau berfungsi MODUL AKTIVITI A+
produk
18/06 sebahagian. YOU TUBE
WAKELET CIKGU AMY https://forms.office.co
20 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP PADLET m/Pages/DesignPage.as
https://padlet.com/AMY
2.1.7 Menghasilkan produk
21/06 – Penghasilan berfungsi atau berfungsi OTHMAN/adqy7n6phch px?auth_pvr=OrgId&aut
produk
25/06 sebahagian. hq9cx h_upn=g-
20244459%40moe-
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
US&origin=OfficeDotCo
21 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP dl.edu.my&lang=en-
2.1.7 Menghasilkan produk
28/06 – Penghasilan berfungsi atau berfungsi m&route=Start#FormId
produk
02/07 sebahagian. =5vxWHre93Ey6R0oVZIS
olDAc5dhcT9FNvPVay6
Oh6HdURDFBVE5UNVB
22 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP PERBINCANGAN GMkpKRVhRM044RkhX
2.1.7 Menghasilkan produk
05/07 – Penghasilan berfungsi atau berfungsi G- MEET , TFBZNi4u
produk
PRODUK 09/07 sebahagian. ANYFLIF CIKGU AMY
GURU U TUBE
https://anyflip.com/ho
OTHMAN/adqy7n6phch
PEMBANGUNAN 12/07 – Penghasilan 2.1.7 Menghasilkan produk @AmyLukman7579
2 mepage/jucwj https://padlet.com/AMY
hq9cx
BAB 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP WAKELET CIKGU AMY
https://wakelet.com/
23
berfungsi atau berfungsi
produk
16/07
PADLET
sebahagian.
https://padlet.com/AMY
OTHMAN/adqy7n6phch
hq9cx
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (17/07 – 25/07)- 9 hari 20 /07 – Raya Qurban
KANDUNGAN PELENGKAP
24 2.1 2.1.7 Menghasilkan produk
26/07 – Penghasilan berfungsi atau berfungsi T/ P TAFSIRAN
30/07 produk sebahagian.
Menyatakan definisi
1
pemasaran.
25 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP
2.1.7 Menghasilkan produk
02/08 – Penghasilan berfungsi atau berfungsi
produk
06/08 sebahagian.
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
KANDUNGAN ASAS Menerangkan peranan https://forms.office.co
2.1.8 Membuat pengujian dan 2 reka bentuk dalam PERBINCANGAN m/Pages/DesignPage.as
penilaian kefungsian serta pemasaran. MODUL AKTIVITI A+ px?auth_pvr=OrgId&aut
h_upn=g-
YOU TUBE
26 2.1 kesesuaian produk. Merancang reka bentuk WAKELET CIKGU AMY 20244459%40moe-
09/08 – Penghasilan KANDUNGAN TAMBAHAN dan pemilihan media PADLET dl.edu.my&lang=en- 10/08 – Awal
produk
13/08 2.1.9 Membuat cadangan 3 pengiklanan. https://padlet.com/AMY US&origin=OfficeDotCo Muharram
OTHMAN/adqy7n6phch
m&route=Start#FormId
penambahbaikan produk hq9cx =5vxWHre93Ey6R0oVZIS
berdasarkan laporan Membanding beza jenis olDAc5dhcT9FNvPVay6
keputusan ujian. 4 media dan reka bentuk Oh6HdURDFBVE5UNVB
pengiklanan.
KANDUNGAN ASAS GMkpKRVhRM044RkhX
TFBZNi4u
2.1.8 Membuat pengujian dan Merumus kaedah reka PERBINCANGAN
penilaian kefungsian serta bentuk pengiklanan G- MEET
27 2.1 kesesuaian produk. 5 yang sesuai. ANYFLIF CIKGU AMY https://padlet.com/AMY
https://anyflip.com/ho
16/08 – Penghasilan KANDUNGAN TAMBAHAN mepage/jucwj OTHMAN/adqy7n6phch
20/08 produk Membuat reka bentuk hq9cx
2.1.9 Membuat cadangan pengiklanan untuk WAKELET CIKGU AMY
penambahbaikan produk 6 memasarkan produk https://wakelet.com/
berdasarkan laporan yang dihasilkan. @AmyLukman7579
keputusan ujian.
PADLET
28 2.1 KANDUNGAN PELENGKAP https://padlet.com/AMY
23/08 – Penghasilan 2.1.10 Menyediakan OTHMAN/adqy7n6phch
produk
27/08 dokumentasi. hq9cx
KANDUNGAN PELENGKAP
2.1.10 Menyediakan 31 /08 –
PERNIAGAAN 30/08 – Penghasilan ANYFLIF CIKGU AMY Kebangsaan
dokumentasi.
2.1
29
Hari
produk
https://anyflip.com/ho
03/09
mepage/jucwj
DALAM 3.1 Reka KANDUNGAN ASAS WAKELET CIKGU AMY
https://wakelet.com/
@AmyLukman7579
3.1.1 Menyatakan maksud
pemasaran.
BENTUK 06/09 – Bentuk 3.1.2 Menerangkan peranan PADLET
30
sebagai
https://padlet.com/AMY
reka bentuk dalampemasaran.
Instrumen
OTHMAN/adqy7n6phch
3 10/09 Pemasaran 3.1.3 Mengenal pasti kaedah hq9cx
reka bentuk pengiklanan
BAB REKA
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (11/09 – 19/09)- 9 hari 16 /09 – Hari Malaysia
KANDUNGAN TAMBAHAN
3.1.4 Memilih kaedah reka
bentuk pengiklanan yang
sesuai untuk memasarkan
3.1 Reka produk yang dihasilkan. H- MEET PELAJAR
Bentuk DENGAN GURU https://padlet.co
31 sebagai 3.1.5 Menganalisis kaedah m/AMYOTHMAN
20/09 – Instrumen reka bentuk pengiklanan yang ANYFLIF CIKGU AMY /adqy7n6phchhq
dipilih.
24/09 https://anyflip.com/ho
Pemasaran mepage/jucwj 9c
KANDUNGAN PELENGKAP
3.1.6 Membuat rumusan WAKELET CIKGU AMY
kaedah reka bentuk https://wakelet.com/
pengiklanan yang sesuai @AmyLukman7579 https://classroom
dengan produk .google.com/u/2/
PADLET
3.1 Reka https://padlet.com/AMY c/MjU3ODk5Mzc
Bentuk 0Mjcx
32 KANDUNGAN PELENGKAP OTHMAN/adqy7n6phch
sebagai
27/09 – Instrumen 3.1.7 Menghasilkan reka hq9cx
01/10 bentuk pengiklanan.
Pemasaran
33
04/10 – PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
08/10
34 https://wordwal
11/09 – PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / l.net/ms/resour
PBD
15/10 ce/2241438/rek
OKTOBER 35 PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / a-bentuk-dan- 29/10 –
teknologi/meng
enalpasti-
18/10 –
22/10 PBD kaedah-reka- Maulidur
rasul
bentuk
36
25/10 – PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS /
29/10 PBD
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PREKA BENTUK & TEKNOLOGI TINGKATAN 3 TAHUN 2021
KP RBT 2021
37
01/11 – CUTI DEEPAVALI 3/11– 5/11
05/11 Deepavali
38 PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS /
NOVEMBER 12/11 PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS /
08/11 –
PBD
39
15/11 –
19/11 PBD
40 https://classroom
22/11 – PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / .google.com/u/2/
26/11 PBD https://wordwal c/MjU3ODk5Mzc
l.ne/amylukman
41 PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / 0Mjcx
29/11 –
DISEMBER 03/12 PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS /
PBD
42
06/12 –
10/12 PBD
CUTI AKHIR TAHUN (11/12/2020 – 31/12/2020) - 22 hari 11/12 – Keputeraan Sultan Selangor, 25/12 - Krismas
DISAHKAN OLEH :
DATIN HASNAH MOHD YAKOB
PENGETUA SMKA KOTA KINABALU
BERKUATKUASA 20.1.2021
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
TKTC
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) 2.0
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
SMKA KOTA KINABALU
DISEDIAKAN OLEH : SITI NORAFIZAN BINTI AG.YUSSOP
PANITIA pendidikan islam
1 | H a l a m a n
I
S
L
A
5
N
A
3
/
4
M
P
T
N
D
P PENDIDIKAN ISLAM PT3 / 45
E
I
I
K
D
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
2
1 4
3
5
6
2 | H a l a m a n
TAK KENAL MAKA TAK CINTA…….
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
PENDIDIKAN ISLAM PT3
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
36 TAJUK
33 MASA
PENGGAL 1 PENGGAL 2
18 TAJUK 18 TAJUK
17 MASA 16 MASA
*2 – 3 Masa seminggu *2 – 3 Masa seminggu
1. Tajuk : Allah Pengampun Segala Dosa
1. Tajuk : Allah Pengampun Segala Dosa 1. Tajuk: Kewajipan Memelihara Kehormatan Diri
2. Tajuk : Allah SWT Maha Kaya Pengurnia Rezekii
2 . T a j u k : A l l a h S W T M a h a K a y a P e n g u r n i a R e z e k 2. Tajuk : Zakat Penyuci Harta
•• Unit 1 : Al-Ghaniyy Unit 1: Konsep pengurusan zakat
1
-
l
U
G
h
i
i
A
t
a
:
n
n
Unit 2 : Ar-Razak
• • Unit 2 : Ar-Razak 3. Tajuk: Hindari Sifat Negatif
u
a
u
n
t
j
e
a
-
l
Q
u
r
b
a
:
k
P
n
A
e
u
.
r
K
T
j
3
k
3. Tajuk : Al-Quran Petunjuk Kebenarann 4. Tajuk: Syukur penyubur iman
n
e
a
n
M
Q
l
U
a
e
y
a
t
j
-
1
a
i
e
r
s
A
Unit 1- Ayat 1-5 Mesej al-Qurann 5. Tajuk: Penciptaan manusia bukti kekuasaan Allah (SWT)
-
-
5
1
u
t
SAASS
D
r
n
T
A
F
F
j
i
p
K
s
4. Tajuk : konsep Fardu Ain Dan Fardu Kifayahh 6. Tajuk : Perjanjian Hudaibiyah dan Penbukaan Kota Mekah
4
u
a
a
a
e
y
a
d
n
i
d
:
a
r
k
f
k
n
.
u
o
a
u
5. Tajuk : Al-Quran Petunjuk Kebenaran Unit 2: Pembukaan Kota Mekah
5. Tajuk : Al-Quran Petunjuk Kebenaran
i
g
A
a
n
6
y
a
t
B
0
:
1
–
-
i
K
y
e
t
n
j
i
a
Unit 2 – Ayat 6-10: Bimbingan Kejayaann 7. Tajuk : Beriman Kepada Hari Akhirat
b
2
m
U
n
a
a
j
k
e
t
u
:
k
a
.
6
a
k
u
n
l
T
n
a
M
e
a
H
a
a
f
m
6. Tajuk : Pemaaf Melunakkan Hatii 8. Tajuk : Zakat Penyuci Harta
P
7. Tajuk : Hukum Mad (1) Unit 2: Jenis zakat
7. Tajuk : Hukum Mad (1)
T
a
.
r
n
a
d
:
8. Tajuk : Beriman kepada Rasull 9. Tajuk : Adab Berkomunikasi
8
a
s
m
i
R
a
a
k
p
e
j
e
u
B
u
k
Unit 1- Konsep kenabiann 10. Tajuk : Aidil Fitri dan Aidil Adha
U
n
a
n
-
s
e
b
1
e
t
p
K
i
n
o
i
a
k
Tajuk : Hukum Mad (2)
Tajuk : Hukum Mad (2) 11. Tajuk: Tokoh Sahabat
9. Tajuk : Pengurusan Jenazah
9. Tajuk : Pengurusan Jenazah Unit 1 : Bilal bin Rabbah
U n i t 1 - K o n s e p p e n g u r u s a n j e n a z a Unit 2 : Muaz bin Jabal
Unit 1- Konsep pengurusan jenazahh
10. Tajuk : Pancaindera yang dimanfaatkan
10. Tajuk : Pancaindera yang dimanfaatkan 12. Tajuk : Beriman Kepada Qadak dan Qadar
11. Tajuk : Pengurusan Jenazahh
1 1 . T a j u k : P e n g u r u s a n J e n a z a 13. Tajuk : Qiamullail
Unit 2- Kewajipan terhadap jenazahh
U n i t 2 - K e w a j i p a n t e r h a d a p j e n a z a 14. Tajuk: Solat Sunat Tahiyatul masjid
12. Tajuk :Sedekah kunci kebaikann
1 2 . T a j u k : S e d e k a h k u n c i k e b a i k a 15. Tajuk: Solat Sunat Hajat
13. Tajuk : Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan Kota Mekah
13. Tajuk : Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan Kota Mekah 16. Tajuk: Tokoh-tokoh sahabat
Unit 1: Perjanjian Hudaibiyahh
U n i t 1 : P e r j a n j i a n H u d a i b i y a Unit 1 : Abdul Rahman bin Auf
:
k
u
k
i
Z
j
4
1
14. Tajuk : Zikir penenang hatii Unit 2 : Khalid bin Al-Walid 3 | H a l a m a n
a
T
.
n
a
n
g
t
a
h
p
e
i
r
n
e
15. Tajuk : Beriman Kepada Rasul SAW
15. Tajuk : Beriman Kepada Rasul SAW
Unit 2- Sirah 25 Rasull
U n i t 2 - S i r a h 2 5 R a s u
u
j
k
G
:
a
1
16.Tajuk: Generasi Unggull
6
T
.
e
n
U
g
u
g
i
n
e
r
s
a
17. Tajuk : Qana’ah Hiasan Peribadi
17. Tajuk : Qana’ah Hiasan Peribadi
saSA
Bidang : AL-QURAN
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
(Bacaan / Hafazan/Ayat
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Kefahaman)
Masa PDPC : 9 Jam
4 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Bidang : HADIS
Masa PDPC : 2 Jam
5 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Bidang : AKIDAH
Masa PDPC : 5 Jam
6 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
Bidang : FIQH
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Masa PDPC : 8 Jam Termasuk
PBL :_2 Jam
7 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Bidang : SIRAH & TAMADUN
Masa PDPC : 4 Jam Termasuk
PBL :_4 Jam
8 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
Bidang : AKHLAK
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Masa PDPC : 5 Jam
9 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
* https://anyflip.com/iqvqy/zodg/ (Buku Teks Digital Tingkatan 3)
* http://online.anyflip.com/lvrb/azch/mobile/index.html (Buku Teks Digital Tingkatan 2)
* https://online.anyflip.com/xzyj/akdc/ (Buku Teks Digital Tingkatan 1)
AKTIVITI
PERUNTUKAN
MINGGU SK / KANDUNGAN SP / KANDUNGAN MASA YANG PENTAKSIRAN
/ TEMA SP / KANDUNGAN ASAS PdPc / PBD, FORMAT
TARIKH TAJUK TAMBAHAN DIPERLUKAN RUJUKAN
(JAM) PT3 & SPM
1 Al-Quran 1.18 Membaca dan 1.18.1 Membaca ayat 23 1.18.4 Mengamalkan 1 jam YouTube Quizizz
(Bacaan & menghafaz ayat 23 surah Al-A’raf dengan bacaan ayat 23 surah https://youtu.be/ https://quizizz.co
(20 Jan- Hafazan) surah Al-A’raf serta betul,lancar serta bertajwid. Al-A’raf dalam solat T0SXLhn29d4 m/join/quiz/6007
23 Jan) mengamalkan secara 1.18.2 Menyatakan intisari dan zikir secara 81639c81de001
beradab dan ayat. beradab dan bc4870f/start?st
istiqamah 1.18.3.Menghafaz ayat 23 istiqamah. udentShare=true
surah Al-A’raf dengan betul,
Tajuk : Allah lancer serta bertajwid.
Pengampun Segala
Dosa
Aqidah 3.5 Merumus 3.5.1 Menyatakan maksud 3,5,4 Melazami 1 jam Anyflip Quizizz
kefahaman mengenai al-Ghaniy dan ar-Razak. amalan infak dengan http://anyflip.co https://quizizz.c
nama2 Allah (SWT) 3.5.2 Menyatakan dalll naqli harta secara beradab m/nlir/vhmb/ om/join/quiz/5fa
Al-Ghaniy dan Ar- al-Ghaniy dan ar-Razak. dan isitqamah. 65d9bbfb79c00
Razak serta 3.5.3 Merumuskan bukti al- 1b6d9034/start
mengamalkan secara Ghaniy dan ar-Razak serta ?studentShare=
beradab dan menghubungkaitkan dengan true
istiqamah kehidupan.
.
10 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Tajuk : Allah SWT Wordwall
Maha Kaya https://www.liv
Pengurnia Rezeki eworksheets.co
Unit 1 : Al-Ghaniy m/to1383939oq
Unit 2 : Ar-Razak
2 Al-Quran 1.19 Membaca dan 1.19.1 Membaca ayat 1-10 1.19.4 Mengamalkan 1 jam YouTube Quizizz
(Bacaan & menghafaz ayat 1-10 surah Al-Kahfi dengan betul, bacaan ayat 1-10 https://youtu.be/ https://quizizz.c
(25 Jan- Hafazan) surah Al-Kahfi serta lancar serta bertajwid. surah Al-Kahfi dalam loaCUCPhO-o om/join/quiz/5fa
29 Jan) mengamalkan secara 1.19.2 Menyatakan intisari solat dan zikir secara dba0c9dc51200
beradab dan ayat. beradab dan YouTube 1b304365/start?
istiqamah. 1.19.3 Menghafaz ayat 1-10 istiqamah. https://www.you studentShare=t
surah Al-Kahfi dengan betul, tube.com/watch rue
Tajuk : Al-Quran lancer serta bertajwid. ?v=Fi_oNeGy3
Petunjuk Kebenaran dE
Unit 1- Ayat 1-5 Mesej
al-Quran
Fekah 4.14 Merumus konsep 4.14.1 Menyatakan maksud 4.14.3 1 jam Anyflip Quizizz
Fardu Ain dan Fardu fardu ain dan fardu kifayah Menyempurnakan http://anyflip.co https://quizizz.c
KIfayah serta berserta contoh. fardu ain dan fardu m/afewn/gbqj/ om/join/quiz/5fa
mengamalkan secara 4.14.2 Merumuskan kesan kifayah secara 65e8b7b8d0d00
beradab dan penghayatan fardu ain dan beradab dan 1beb87c6/start
istiqamah. fardu kifayah terhadap diri, istiqamah. ?studentShare=
masyarakat dan negara. true
Tajuk : konsep Fardu
Ain dan Fardu
KIfayah
11 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
3 Al-Quran 1.19 Membaca dan 1.19.1 Membaca ayat 1-10 1.19.4 Mengamalkan 1 jam YouTube Quizizz
(Bacaan & menghafaz ayat 1-10 surah Al-Kahfi dengan betul, bacaan ayat 1-10 https://youtu.be/ https://quizizz.c
(1-5-Feb) Hafazan) surah Al-Kahfi serta lancar serta bertajwid. surah Al-Kahfi dalam AT7G9IfYYkE om/join/quiz/5fa
mengamalkan secara 1.19.2 Menyatakan intisari solat dan zikir secara dba0c9dc51200
beradab dan ayat. beradab dan 1b304365/start?
istiqamah 1.19.3 Menghafaz ayat 1-10 istiqamah studentShare=t
Tajuk : Al-Quran surah Al-Kahfi dengan betul, rue
Petunjuk Kebenaran lancer serta bertajwid.
Unit 2 – Ayat 6-10:
Bimbingan Kejayaan
Akhlak 6.10 Merumus konsep 6.10.1 Menyatakan 6.10.6 Mengamalkan 1 jam YouTube Quizizz
Islamiah pemaaf dan pengertian sifat pemaaf. sifat pemaaf secara https://youtube. https://quizizz.c
mengamalkan secara 6.10.2 Menyatakan dalil beradab dan com/watch?v=3 om/join/quiz/5fa
beradab dan naqli berkaitan dengan sifat istiqamah. Wo80Bh1crw&f daf021396ed00
istiqamah. pemaaf eature=share 1d0a0c71/start?
6.10.3 Menyatakan contoh studentShare=t
Tajuk : Pemaaf sifat pemaaf yang diamalkan rue
Melunakkan Hati oleh Rasulullah (saw)
6.10.4 Menerangkan adab
dan cara memohon
kemafaan dan memberi
kemafaan.
6.10.5 Merumuskan hikmah
bersifat pemaaf.
4 Al-Quran 1.20 Menilai hukum 1.20.1 Menjelaskan maksud 1.20.3 Mengamalkan 1 jam YouTube Quizizz
(Hukum mad yang dipelajari dan cara bacaan hukum hukum tajwid di atas https://youtu.be/ https://quizizz.c
(08-12 Tajwid) dan mengamalkannya tajwid berikut berserta dalam bacaan al- fi4WDOEdS-o om/join/quiz/5fa
Feb) dalam bacaan al- contoh: Quran secara dbe528552da00
Quran secara beradab i. Mad Asli beradab dan Powtoon 1c123d71/start?
12 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
dan istiqamah. ii. Mad Aridh Lissukun istiqamah https://www.po studentShare=t
iii. Mad Wajib Muttasil wtoon.com/c/eL rue
Tajuk : Hukum Mad iv Mad Jaiz Munfasil FaGYD94Up/2/
v Mad Lin m Wordwall
vi Mad Iwad https://wordwall.
vii Mad Badal net/ms/resource/
7751333
1.20.2 Menentukan dan
membaca ayat al-Quran
yang mengandungi hukum
tajwid di atas.
Aqidah 3.6 Merumuskan 3.6.1 menyatakan maksud 3.6.13 Menghayati 1 jam Quizizz
keimanan kepada beriman kepada rasul dan mengamalkan https://quizizz.c
rasul dan 3.6.2 Menyatakan dalil naqli sunah Rasulullah om/join/quiz/5f8
mengamalkan secara kewajipan beriman kepada (SAW) dalam 9b5218534f300
beradab dan rasul. kehidupan secara 1bb31888/start
istiqamah. 3.6.3 Menyatakan beradab dan ?studentShare=
pengertian nabi dan rasul. istiqamah. true
Tajuk : Beriman 3.6.4 Menyatakan sifat wajib,
kepada Rasul mustahil dan harus bagi Wordwall
rasul. https://www.liv
Unit 1- Konsep 3.6.5 Menjelaskan sejarah eworksheets.co
kenabian ringkas 25 rasul. m/jh1289298yk
3.6.6 Menjelaskan hikmah
rasul dipilih dalam kalangan Google Form
manusia. beriman
3.6.7.Menjelaskan maksud kepada rasul
Ismatul rasul.
3.6.8 Menjelaskan maksud
mukjizat berserta jenisnya.
3.6.9 Menjelaskan maksud
rasul Ulul Azmi.
13 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
(10-13
Feb) CUTI TAHUN BARU CINA
(10 Feb 2021-13 Feb 2021)
5 Al-Quran 1.20 Menilai hukum 1.20.1 Menjelaskan maksud 1.20.3 Mengamalkan 1 jam YouTube Quizizz
(Hukum mad yang dipelajari dan cara bacaan hukum hukum tajwid di atas https://youtu.be/ https://quizizz.c
(15-19 Tajwid) dan tajwid berikut berserta dalam bacaan al- fi4WDOEdS-o om/join/quiz/5fa
Feb) mengamalkannya contoh: Quran secara dbe528552da00
dalam bacaan al- i. Mad Asli beradab dan Powtoon 1c123d71/start?
Quran secara ii. Mad Aridh Lissukun istiqamah. https://www.po studentShare=t
beradab dan iii. Mad Wajib Muttasil wtoon.com/c/eL rue
istiqamah. iv Mad Jaiz Munfasil FaGYD94Up/2/
v Mad Lin m Wordwall
vi Mad Iwad https://wordwall.
Tajuk : Hukum Mad vii Mad Badal net/ms/resource/
7751333
1.20.2 Menentukan dan
membaca ayat al-Quran Wordwall
yang mengandungi hukum https://wordwall.
tajwid di atas. net/ms/resource/
1479874
Fekah 4.15 Merumus 4.15.1 Menyatakan maksud, 4.15.7 Melaksanakan 1 jam YouTube Quizizz
pengurusan jenazah hukum dan dalil pengurusan solat jenazah dan https://www.you https://quizizz.c
serta mengamalkan jenazah. menziarahi jenazah tube.com/watch om/join/quiz/5fa
secara beradab dan 4.15.2 Menyatakan tindakan secara beradab dan ?v=oChcnvLRY 66c9dac805400
istiqamah. ketika menghadapi orang isiqamah. dM 1bba28dc/start
yang sedang nazak. ?studentShare=
Tajuk : 4.15.3 Menjelaskan tindakan true
Pengurusan awal terhadap jenazah
Jenazah ketika berlaku kematian.
4.15.4 Menerangkan
14 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
Unit 1- Konsep kewajipan terhadap Wordwall
pengurusan jenazah jenazah:- https://wordwall.
i. Memandikan net/ms/resource/
ii. Mengafankan 3457402
iii. Menyembahyangkan
iv. Mengebumikan Project Based
4.15.5 Menerangkan adab Learning (PBL)
menziarahi jenazah *Model/
4.15.6 Melaksanakan amali Powerpoint/Buku
pengurusan jenazah.
Skraf/Nota
Kreatif DLL.
6 Al-Quran 1.21 Membaca ayat 1.21.1 Membaca ayat 179 1.21.5 1 jam YouTube Quizizz
(Kefahaman) 179 surah Al-A’raf surah Al-A’raf dengan betul, Memanfaatkan https://www.you https://quizizz.c
(22-26 dengan betul, lancar lancar serta bertajwid. nikmat pancaindera tube.com/watch om/join/quiz/5fa
Feb) serta bertajwid dan 1.21.2 Menyatakan dengan baik secara ?v=fmY7yZNm dbade89c1b400
merumus terjemahan ayat. beradab dan FEo 1ca95b8d/start
kefahaman ayat 1.21.3 Menerangkan:- istiqamah. ?studentShare=
serta mengamalkan i. Penghuni neraka true
secara beradab dan ii. Cara memanfaatkan hati,
istiqamah. mata dan telinga. Wordwall
1.21.4 Merumuskan https://wordwall.
Tajuk : pengajaran ayat 179 surah net/ms/resource/
Pancaindera yang Al-A’raf dan 7036923
dimanfaatkan menghubungkaitkan dengan
kehidupan.
Fekah 4.15 Merumus . 4.15.1 Menyatakan 4.15.7 Melaksanakan 1 jam YouTube Quizizz
pengurusan jenazah maksud, hukum dan dalil solat jenazah dan https://www.you https://quizizz.c
serta mengamalkan pengurusan jenazah. menziarahi jenazah tube.com/watch om/join/quiz/5fa
secara beradab dan 4.15.2 Menyatakan tindakan secara beradab dan ?v=oChcnvLRY 66c9dac805400
15 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
istiqamah. ketika menghadapi orang isiqamah. dM 1bba28dc/start
yang sedang nazak. ?studentShare=
Tajuk : 4.15.3 Menjelaskan tindakan true
Pengurusan awal terhadap jenazah
Jenazah ketika berlaku kematian. Wordwall
4.15.4 Menerangkan https://wordwall.
Unit 2- Kewajipan kewajipan terhadap net/ms/resource/
terhadap jenazah jenazah:- 3457402
i. Memandikan
ii. Mengafankan
iii. Menyembahyangkan Project Based
iv. Mengebumikan Learning (PBL)
4.15.5 Menerangkan adab *Model/
menziarahi jenazah Powerpoint/
4.15.6 Melaksanakan amali Buku Skraf/ Nota
pengurusan jenazah. Kreatif@
Pelbagai Bentuk
DLL.
7 Hadis 2.6 Merumus 2.6.1 Membaca hadis 2.6.7 Proaktif 1 jam YouTube Quizizz
kefahaman hadis dengan betul. memberi khidmat https://www.you https://quizizz.c
(01-05 dan 2.6.2 Menyatakan kepada orang lain tube.com/watch om/join/quiz/5e
Mac) mengamalkannya terjemahan hadis. secara beradab dan ?v=1GmUbSkC df70b953cb860
secara beradab dan 2.6.3 Menyatakan maksud istiqamah. qWE 01ffa039a/start
istiqamah. sedekah. ?studentShare=
2.6.4 Menjelaskan amalan Anyflip true
Tajuk :Sedekah sedekah yang dinyatakan https://anyflip.c
kunci kebaikan dalam hadis. om/tjdh/iayc/ Google Form
2.6.5 Menerangkan https://tinyurl.c
kelebihan beramal dengan om/sedekahpe
amalan sedekah yang mangkinkeseja
dinyatakan dalam hadis. hteraan
16 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
2.6.6 Merumuskan
pengajaran hadis dan
menghubungkaitkan dengan
kehidupan.
Sirah 5.8 Merumus .5.8.1 Menjelaskan 5.8.1.6 Bijaksana 1 jam YouTube Quizizz
peristiwa perjanjian Hudaibiyah dari dalam tindakan https://www.you https://quizizz.c
pembukaan Kota aspek: secara beradab dan tube.com/watch om/join/quiz/5e
Mekah dan i.Kronologi peristiwa istiqmah. ?v=TevN6mNp bc8a06aad3950
mengamalkan iktibar ii.Isi kandungan hpk 01ba8fa62/start
daripadanya secara iii.Hikmah ?studentShare=
beradab Anyflip true
dan istiqamah https://anyflip.c
om/afewn/hnsn/ https://quizizz.c
Tajuk : Perjanjian om/join/quiz/5fa
Hudaibiyah dan d8228c2832e00
pembukaan Kota 1b460e08/start?
Mekah studentShare=t
rue
Unit 1: Perjanjian
Hudaibiyah Google Form
perjanjian
hudaibiah
Project Based
Learning (PBL)
*Model/
Powerpoint/
Buku Skraf/ Nota
Kreatif@
Pelbagai Bentuk
DLL.
17 | H a l a m a n
TKTC RANCANGAN PEMBELAJARAN TAHUNAN (RPT)
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK) MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 TAHUN 2021
8
(08-12 PENILAIAN SUMATIF 1
Mac))
Al-Quran 1.22 Membaca ayat 1.22.1 Membaca ayat 205- 1.22.8 Melazimi zikir 1 jam YouTube Quizizz
9 (Kefahaman) 205-206 surah Al- 206 surah Al-A’raf dengan dalam kehidupan https://youtu.be/ https://quizizz.c
A’raf dengan betul, betul, lancar serta bertajwid. secara beradab dan Zl8CrEEqYiU om/join/quiz/5fa
(15-19 lancar serta 1.22.2 Menyatakan isiqamah. dbbf539983000
Mac) bertajwid dan terjemahan ayat. 209bc09b/start
merumus 1.22.3 Menjelaskan perintah ?studentShare=
kefahaman ayat Allah (SWT) dalam ayat. true
serta 1.22.4 Menjelaskan maksud
mengamalkannya zikir. Wordwall
secara beradab dan 1.22.5 Menjelaskan adab https://wordwall.
istiqamah. berzikir dan peranan zikir. net/ms/resource/
1.22.6 Menerangkan 2183019
Tajuk : Zikir kepatuhan malaikat dalam
penenang hati berzikir kepada Allah (SWT)
1.22.7 Merumuskan
pengajaran ayat 205-206
surah Al-A’raf dan
menghubungkaitkan dengan
kehidupan.
Aqidah 3.6 Merumuskan 3.6.1 menyatakan maksud 3.6.13 Menghayati 1 jam YouTube Quizizz
keimanan kepada beriman kepada rasul dan mengamalkan Siri 1 https://quizizz.c
rasul dan 3.6.2 Menyatakan dalil naqli Sunnah Rasulullah https://youtu.be/ om/join/quiz/5f8
mengamalkan kewajipan beriman kepada SAW dalam FOWj5HB6M08 9b5218534f300
secara beradab dan rasul. kehidupan secara 1bb31888/start
18 | H a l a m a n
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search