单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
了 文明有礼地表情达 态 度 有 礼 ， 措 辞 得 https://www.youtube.com/watch?v=n1KkDxb1l4k
意、与人沟通。 体。
https://www.youtube.com/watch?v=WyzxhIXMG_k
2.1 认识汉字，做
到认清字形，读准 2.1.14 认识所规定的
字音，理解字义， 汉 字 ， 做 到 认 清 字 评估方式：
并能应用所认识的 形，读准字音，理解 - 朗读段落
汉字构成词语。 字义。 - 回答问题
- 功课/练习/作业
2.6 阅读与理解记 - 观察
叙文、说明文与议 2.6.10 阅读与理解记 - 小测验
论文等各类文体的 叙文，主要注意抒情
篇章，能了解文章 的记叙文。要求体会
的内容和文体特 文中的情感及了解其
点，认识其表现手 表现手法。
法。
2.8.3 默读教材，能
2.8 默读与理解教 理解文章大意，每分
材，做到不出声、 钟不少于 200 字。
不指读、不动唇，
达到一定的速度。 3.2.4 使用毛笔临摹
名家字帖，在书写中 省略号
3.2 应用毛笔书写 体会汉字的优美。
中楷，做到坐姿、
执笔、运笔、笔画
和笔顺正确，字的 3.4.4 针对话题习写
间架结构匀称，字 段落发表意见，做到
体工整美观。 内 容 具 体 ， 条 理 清
楚，语句通顺。
3.4 书写段落，做
单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
到内容具体，条理 4.3.6 集体诵读，做
清楚，语句正确通 到语音正确，语调恰
顺。 当，表现生动自然而
有感情，并能发挥合
4.3 诵读教材，做 作精神。
到语音正确，语调
恰当，表现生动自 5.5.6 通过阅读，认
然而有感情。 识各种标点符号。根
据表达的需要，正确
地使用标点符号。
5.5 通过阅读，认
识各种标点符号。
能根据表达的需要
正确使用标点符
号。
二十九 二十八 1.2 聆听和理解他 1.2.6 在各种正式场 - 华文课本
30/8-3/9 青春的 人在各种场合的讲 合聆听和理解讲话， - 电子课本
31/8 国庆日 请柬 话，能边听边记边 能边听边记边想，抓 - 华文作业
Hari 想，抓住其重点。 住其重点。 - Youtube 链接
Kemerdekaan https://www.youtube.com/watch?v=cyMdYWjj6TQ
（一） 1.7 与人交谈时， 1.7.15 在日常交谈中
走向远 能认真地倾听，并 提出问题，请对方针 https://www.youtube.com/watch?v=KgNTZccs6fg
方 根据不同的情况， 对事和物作出评估，
文明有礼地表情达 要求能正确地应用疑 https://www.youtube.com/watch?v=-XXweWBJQLA
意、与人沟通。 问代词，以适当的语
气和语调，有礼貌地 https://www.youtube.com/watch?v=htlkVhg7ed0
2.1 认识汉字，做 发问。
到认清字形，读准 https://www.youtube.com/watch?v=F0dLqRAM-iE
字音，理解字义， 2.1.14 认识所规定的
并能应用所认识的 汉 字 ， 做 到 认 清 字 https://www.youtube.com/watch?v=PEz4SS8sjyw
单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
汉字构成词语。 形，读准字音，理解
字义。
评估方式：
2.1.15 利用部首和音 - 朗读段落
2.2 阅读词句，能 序检字法查字典、词 - 回答问题
结合上下文理解词 典，学习独立识字。 - 功课/练习/作业
句的意思，在阅读 - 观察
中积累词语和优美 2.2.6 阅读词语和句 - 小测验
句子。 子，能结合上下文理
解词句的意思，体会
2.3 朗读教材，感 其表达效果。
悟其内容。注意各
类音变和标点符号 2.3.6 朗读教材，感
所表示的语气，要 悟 其 内 容 。 要 求 正
求正确、流利、有 确、流利、有感情地
感情地朗读。 朗读篇章，注意各类 “有志者，
音变。 事竟成”
2.4 阅读与欣赏诗
歌，理解其中心思 《送元二使
想，展开想象，获 2.4.6 阅读与欣赏诗 安西》
得情感体验，感受 歌，主要注意新诗， 第 209 页
语言的优美。 理 解 内 容 和 中 心 思
想，展开想象，获得
情感体验，感受语言
2.8 默读与理解教 的优美。
材，做到不出声、
不指读、不动唇， 2.8.3 默读教材，能
达到一定的速度。 理解文章大意，每分
钟不少于 200 字。
3.1 应 用 铅 笔 写
单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
字，做到笔画和笔 3.1.7 熟练地书写楷
顺正确，字的间架 书，做到字体规范美
结构匀称，字体规 观。注意手写体楷中
范，工整美观，并 带行，点画牵连的特
有一定的速度。 点 ， 以 提 高 书 写 速
度。
3.4 书写段落，做
到内容具体，条理 3.4.4 针对话题习写
清楚，语句正确通 段落发表意见，做到
顺。 内 容 具 体 ， 条 理 清
楚，语句通顺。
4.2 背诵古诗，能
初步理解诗歌的内 4.2.6 背 诵 古 诗 十
容，感受语言的优 首，初步理解诗歌的
美。 内容，感受语言的优
美。
5.3 通过阅读，认
识各类词语，辨析 5.3.12 通过阅读，辨
及理解词义，并能 析词义，能正确地应
准确地应用词语。 用各类词语。
三十 2/9，6/9-9/9 UPSR
6/9-10/9
11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期（共 9 天）/Cuti Pertengahan Penggal
三十一 总复习/订正练习 - 模拟试卷（参考作业）
20/9-24/9
21/9 cuti
peristiwa
单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
三十二 习做语法练习 - 语法练习（参考作业）
27/9-1/10
三十三 习做书写练习 - 作文练习（参考作业）
4/10-8/10 - 语法练习（参考作业）
2/10 Sabah
Gabenor’s
birthday
习做语法练习
三十四
11/10-15/10
三十五 习做书写练习 - 作文练习（参考作业）
18/10-22/10
18/10 Cuti
Peristiwa 4
19/10
Prophet
Muhammad’s
Birthday
三十六 习做理解练习 - 理解练习（参考作业）
25/10-29/10
三十七 升中课程 - 名句精华
1/11-5/11
4/11
Deepavali
单元/课 参考资料/评估方式/活动
周次 内容标准 学习标准 备注
题
三十八
8/11-12/11
第二学期归
纳评审/评
估
三十九 订正试卷 - 试卷
15/11-19/11
四十 升中课程 - 名句精华
22/11-26/11
四十 升中课程 - 名句精华
29/11-3/12
四十二 升中课程 - 名句精华
6/12-10/12
11-12-2021 至 31-12-2022 第二学期年终假期（共 21 天）/Cuti Akhir Tahun
* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.
阅读角落
序 题目 页数 序 题目 页数
1. 永远不会太晚 14-15 8. 奥运会源自哪里 127-128
2. 是谁停在我的额头上 29-30 9. 漫山遍野的茅草 142-143
3. 小蚬回家 46-47 10. 心中有块小黑板 157-159
4. 戏正上演 63-64 11. 欧洲的窗户 172-173
5. 大画家齐白石 78-79 12. 河上的城市—木歪 186-187
6. 雨林隐身术 93-95 13. F 博士的枕头 200-202
7. 小狐狸买手套 110-113 14. 毕业生致答词—离别的季节 215-216
古诗
春夜喜雨
竹石 【唐·杜甫】（Pg23） 示儿
【清·郑燮】（Pg6） 好雨知时节，当春乃发生。 【宋·陆游】（Pg65）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 随风潜入夜，润物细无声。 死去元知万事空，但悲不见九州同。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 野径云俱黑，江船火独明。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
晓看红湿处，花重锦官城。
赋得古原草送别
秋夜将晓出篱门迎凉有感 浪淘沙 【唐·白居易】（Pg134）
【宋·陆游】（Pg85） 【唐·刘禹】（Pg102） 离离原上草，一岁一枯荣。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯。 野火烧不尽，春风吹又生。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，凄凄满别情。
题临安邸 出塞 石灰吟
【宋·林升】（Pg165） 【唐·王昌龄】（Pg179） 【明·于谦】（Pg193）
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
送元二使西安
【唐·王维】（Pg209）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
SJK (C) GOOD SHEPHERD, MENGGATAL
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA INGGERIS
TAHUN 6
2021
Disediakan Oleh: Cikgu Malcolm John
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA INGGERIS TAHUN 6, 2021
Theme Lesson 1` Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5
Week Listening & Note
Unit Speaking Reading Writing Language Art Grammar
1-2 World of 1.1.1 2.2.2 3.1.1 4.1.1 5.2.1 Reference Materials
Self, Able to speak Able to read Able to write in Able to enjoy jazz Able to construct
Family with correct and neat legible chants, poems and various sentence
and pronunciation understand print with songs through types correctly. Year 6 Text book
Friend , stress and phrases and correct spelling: nonverbal
20.1.2021 intonation. sentences (a) sentences responses.
Unit 1 1.1.3 from: (b) paragraphs 4.1.2 - Youtube
- Able to speak (a) linear 3.2.1 Able to sing songs
All confidently texts Able to transfer and recite jazz https://www.youtube.com/watch?v=gY
About on related (b) non- information with chants and poems yFleRIBVY
29.1.2021 Feelings topics. linear texts guidance to with correct stress,
1.2.1 2.2.3 complete: (a) pronunciation,
Able to Able to read linear texts rhythm and https://www.youtube.com/watch?v=O
DPK participate in and (b) non-linear intonation. y8ON8wS47k&t=161s
3.2.1 conversation demonstrate texts 3.2.3 4.2.1
DPK s to: understandi Able to use Able to respond to https://www.youtube.com/watch?v=V
5.2.1 (a) express ng of texts punctuation literary texts:
happiness by: correctly. (a) characters; MEQs6Lqwto
(b) express (a) giving 3.2.4 (b) place and time;
concern main ideas Able to spell (c) values with https://www.youtube.com/watch?v=A
(c) express and words by guidance 4.3.2 Ml0T_7i330
sorrow supporting applying Able to plan,
(d) give details spelling rules. prepare and https://www.youtube.com/watch?v=B
encourageme (b) drawing 3.3.1 participate in a
nt conclusions Able to create performance with gcokHqAXUk
(e) express with texts using a guidance based on
opinions guidance variety of literary works. https://www.youtube.com/watch?v=SP
1.3.1 2.2.4 media: WVRnhCL0s
Able to listen Able to (a) non-linear
to and apply (b) linear https://www.youtube.com/watch?v=kf5R
demonstrate dictionary s-3DLkM
understandin skills :
g of oral texts (a)
by: recognise
(a) giving abbreviation
main ideas s
and (b)
supporting understand
details meaning of
(b) drawing words in
conclusions context
World of 1.1.2 2.2.2 3.1.1 4.1.1 5.1.4
3-4 Self, Able to listen Able to read Able to write in Able to enjoy jazz Able to use REFERENCE
Family to and and neat legible chants, poems and conjunctions -Year 6 Text book
1.2.2021 and respond understand print with songs through correctly and
Friends confidently to phrases and correct spelling: nonverbal appropriately. - Youtube
- Unit 2 a given sentences (a) sentences responses. https://www.youtube.com/watch?v=XNR
Making stimulus by from: (b) paragraphs 4.1.2 ZM-tTYY8
5.2.2021 Decision using (a) linear 3.2.2 Able to sing songs
s appropriate texts Able to write and recite jazz https://www.youtube.com/watch?v=c7lQ
words, (b) non- with guidance: chants and poems __jI9BY
8.2.2021 phrases and linear texts (a) informal with correct stress,
DPK expressions 2.2.3 letters (b) pronunciation,
- 5.1.4 with the Able to read descriptions rhythm and https://www.youtube.com/watch?v=YVx
correct stress and (c) stories intonation. JjGCzjXg
12.2.2021 and demonstrate 3.2.1
intonation. understandi Able to transfer https://www.youtube.com/watch?v=ok6
CUTI 1.1.3 ng of texts information with aesHTHxk
PERAYAA Able to speak by: guidance to
N (KPM) – confidently (a) giving complete: (a) https://www.youtube.com/watch?v=xMia
10 & 11 on related main ideas linear texts gQYMVQU
Feb 2021
topics. and (b) non-linear
1.2.1 supporting texts 3.3.1 Google Forms
CUTI
UMUM Able to details Able to create
TAHUN participate in (b) drawing texts using a Quizze
BARU conversation conclusions variety of
CINA – 12 , s to: (a) with media: (a)
13, 14,15 express guidance non-linear
Feb 2021 happiness (b) 2.2.4 (b) linear
express Able to
15/2Cuti concern apply
Peristiwa (c) express dictionary
1 sorrow skills :
(a)
(d) give
encourageme recognise
nt (e) express abbreviation
opinions s
(b)
understand
meaning of
words in
context
5/6/7 World of 1.1.1 2.2.1 3.1.1 4.1.2 5.1.8 Reference Materials
Story Able to speak Able to Able to write in Able to sing songs Able to use adverbs
15.2.2021 Unit 3 with correct apply word neat legible and recite jazz correctly and
Fables pronunciation attack skills print with chants and poems appropriately Year 6 Text book
- , stress and by correct spelling: with correct stress, (a) degree
intonation. identifying: (a) sentences pronunciation,
19.2.2021 1.1.2 (a) proverbs (b) paragraphs rhythm and - Youtube
DPK Able to listen (b) phrasal 3.1.2 intonation.
3.3.2 to and verbs Able to write in 4.2.1 https://www.youtube.com/watch?v=rO2
22.2.2021 respond (c) similes neat cursive Able to respond to LOGjWyOQ
- 26.2.2021 confidently to 2.2.2 writing with literary texts:
a given Able to read correct spelling: (a) characters; https://www.youtube.com/watch?v=T8m
stimulus by and (a) sentences (b) place and time; 5mnRYGWY
1.3.2021 using understand (b) paragraphs (c) values with
appropriate phrases and 3.2.2 guidance https://www.youtube.com/watch?v=M4Z
- words, sentences Able to write 4.3.2 Gxsc8TFc
phrases and from: with guidance: Able to plan,
5.3.2021 expressions (a) linear (a) informal prepare and https://www.youtube.com/watch?v=Zvx
with the texts letters (b) participate in a ASfBRKqo
correct stress (b) non- descriptions performance with
and linear texts (c) stories guidance based on
intonation. 2.2.3 literary works. https://www.youtube.com/watch?v=jN4_
Cuti 1.1.3 Able to read TXxMtAQ
Able to speak
and
Peristiw confidently demonstrate
a Chap on related understandi Google Forms
Goh Mei topics. ng of texts
1.3.1 by: Quizze
(26/02) Able to listen (a) giving
to and main ideas
demonstrate and
understandin supporting
g of oral texts details
by: (b) drawing
(a) giving conclusions
main ideas with
and guidance
supporting 2.2.4
details Able to
(b) drawing apply
conclusions dictionary
skills :
(a)
recognise
abbreviation
s
(b)
understand
meaning of
words in
context
2.3.1
Able to read
for
information
and
enjoyment
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
fiction
8/9/10 World of 1.1.3 2.2.2 3.1.1 4.1.2 5.1.7
Knowled Able to speak Able to read Able to write in Able to sing songs Able to use articles Reference Materials
ge confidently and neat legible and recite jazz correctly and
15.3.2021 Unit 4 on related understand print with chants and poems appropriately.
Learnin topics. phrases and correct spelling: with correct stress, Year 6 Text book
- g to 1.2.4 sentences (a) sentences pronunciation,
Learn Able to from: (b) paragraphs rhythm and
19.3.2021 participate in (a) linear 3.2.2 intonation. - Youtube
16-3-2021 guided texts Able to write 4.2.1
DPK conversation (b) non- with guidance: Able to respond to
- 5.1.7 s with peers. linear texts (a) informal literary texts: https://youtu.be/51LKPWSFrSI?list=PL
DPK 1.2.1 2.2.3 letters (a) characters; XDHm3OYgW0pvMt1WpSYZ-
18-3-2021 3.3.1 Able to Able to read (b) descriptions (b) place and time; s8hK7byJAux
participate in and (c) stories (c) values with
Penilaian 1 conversation demonstrate 3.3.1 guidance https://youtu.be/q6J6wf_iEpw
Semester s to: understandi Able to create https://youtu.be/_IopcOwfsoU
(a) express
texts using a
ng of texts
1(Progresif happiness by: variety of
1) (b) express (a) giving media: https://www.youtube.com/watch?v=yGE
concern main ideas (a) non-linear 5YZjy2yw
(c) express and (b) linear
sorrow supporting https://www.youtube.com/watch?v=ohw
(d) give details Nmmaofhg
encourageme (b) drawing
22.3.202 nt (e) conclusions https://youtu.be/4Q9845tSzw4
1 - express with
26.3.202 opinions guidance - Pentaksiran : Unit 1 – Unit 3
1 2.2.4
Able to
apply
dictionary
5.4.2021 skills :
(a)
- 9.4.2021 recognise
abbreviation
s
(b)
understand
meaning of
words in
context
11 World of 1.1.3 2.2.2 3.2.1 4.1.2 5.1.5
Knowled Able to speak Able to read Able to transfer Able to sing songs Able to use Reference Materials
12.4.2021 ge confidently and information with and recite jazz prepositions
Unit 5 on related understand guidance to chants and poems correctly and
- Travel topics. phrases and complete: with correct stress, appropriately Year 6 Text book
1.2.3 sentences (a) linear texts pronunciation, (a) among
16.4.2021 Able to listen from: (b) non-linear rhythm and (b) through
to, follow and (a) linear texts intonation. (c) across - Youtube
give texts 3.2.2 4.3.2 (d) along
directions to (b) non- Able to write Able to plan, (e) against https://youtu.be/ruO201crUo4
places linear texts with guidance: prepare and
around the 2.2.3 (a) informal participate in a https://www.youtube.com/watch?v=mbX
state. Able to read letters performance with oyb4gves
1.2.5 and (b) descriptions guidance based on
Able to talk demonstrate (c) stories literary works. https://www.youtube.com/watch?v=Bdh
on topics of understandi 3.3.1 Emfy91eM
interest in ng of texts Able to create
formal by: texts using a https://www.youtube.com/watch?v=D9p
situations (a) giving variety of q9u6L_oc
with main ideas media: (a)
guidance. and non-linear https://www.youtube.com/watch?v=4tU-
supporting (b) linear iA3T-u0
details
(b) drawing https://www.youtube.com/watch?v=dkZ
conclusions xoxRBCSU
with
guidance
2.3.1
Able to read
for
information
and
enjoyment
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
Week12 27-03-2021 to 04-04-2021 School Holidays（9 days）
fiction
13/14/15 World of 1.1.3 2.2.2 3.1.1 4.1.1 5.2.1
Knowled Able to speak Able to read Able to write in Able to enjoy jazz Able to construct Reference Materials
19-4-21 ge confidently and neat legible chants, poems and various sentence
Unit 6 on related understand print with songs through types correctly.
- Hello! topics. phrases and correct spelling: nonverbal Year 6 Text book
999? 1.2.2 sentences (a) sentences responses.
23-4-21 Able to listen, from: (b) paragraphs 4.1.2
follow, and (a) linear 3.2.1 Able to sing songs - Youtube
give texts Able to transfer and recite jazz
instructions. (b) non- information with chants and poems https://www.youtube.com/watch?v=9
26-4-21 1.2.4 linear texts guidance to with correct stress,
Able to 2.2.3 complete: pronunciation, NS_avsDZVE
- participate in Able to read (a) linear texts rhythm and
guided and (b) non-linear intonation.
30-4-21 conversation demonstrate texts 4.2.1 https://www.youtube.com/watch?v=h
s with peers. understandi 3.2.2 Able to respond to
1.2.5 ng of texts Able to write literary texts: nZ10Y2o6ao
Able to talk by: with guidance: (a) characters;
10-5-21 on topics of (a) giving (a) informal (b) place and time; https://www.youtube.com/watch?v=n
interest in main ideas letters (c) values
- formal and (b) descriptions with guidance wglTOYxbzk
situations supporting (c) stories
14-5-21 with details 3.2.3
guidance. (b) drawing Able to use Pentaksiran : Unit 1 – Unit 5
conclusions punctuation
with correctly.
3/5-7/5 guidance 3.3.1
2.3.1 Able to create
Penilaian 2 Able to read texts using a
Semester for variety of
1(Sumatif information media: (a)
1) and non-linear
enjoyment (b) linear
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
fiction
CUTI PERAYAAN (KPM) – 11&12 Mei
CUTI UMUM (HARI RAYA AIDIL FITRI)- 13 & 14 Mei 2021
16/17 World of 1.1.3 2.2.1 3.2.2 4.2.1 5.1.6
Story Able to speak Able to Able to write Able to respond to Able to use Reference Materials
17-5-21 Unit 7 confidently apply word with guidance: literary texts: adjectives correctly
Myths on related attack skills (a) informal (a) characters; and appropriately.
- and topics. 1.2.4 by letters (b) place and time; -Year 6 Text book
Legends Able to identifying: (b) descriptions (c) values with
21-5-21 participate in (a) proverbs (c) stories3.3.1 guidance4.3.1
guided (b) phrasal Able to create Able to plan, - Youtube
conversation verbs texts using a produce and
s with peers. (c) similes variety of display creative https://www.youtube.com/watch?v=Bva
24-5-21 1.3.1 2.2.2 media: (a) works based on 7goqr_fo
Able to listen Able to read non-linear literary texts using
- to and and (b) linear a variety of media https://youtu.be/Hsm1m6u98i8
demonstrate understand with guidance.
28-5-21 understandin phrases and 4.3.2 https://www.youtube.com/watch?v=Y1S
g of oral texts sentences Able to plan, -_HaP1uc
by: from: prepare and
(a) giving (a) linear participate in a https://www.youtube.com/watch?v=_Mt
main ideas texts performance with BZHZAPyk
and (b) non- guidance based on
supporting linear literary works. https://www.youtube.com/watch?v=1j8t
details (b) texts2.2.3 W1-LczA
drawing Able to read
conclusions and https://www.youtube.com/watch?v=7cIv
demonstrate T7Z1ZAk
understandi
ng of texts https://www.youtube.com/watch?v=1lvk
by: Tshpl6U
(a) giving
main ideas
and
supporting
details
(b) drawing
conclusions
with
guidance
2.2.4
Able to
apply
dictionary
skills :
(a)
recognise
abbreviation
s
(b)
understand
meaning of
words in
context
2.3.1
Able to read
for
information
and
enjoyment
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
fiction
WEEK 18 CUTI SEKOLAH 29/05 –13/06
CUTI UMUM PESTA KAAMATAN 30/05 – 31/05
CUTI UMUM HARI KEPUTERAAN YDP – 07/06
19/20/21 World of 1.1.3 2.2.2 3.2.2 4.2.1 5.1.2
Knowled Able to speak Able to read Able to write Able to respond to Able to use Reference Materials
ge confidently and with guidance: literary texts: pronouns correctly
14-6-21 Unit 8 on related understand (a) informal (a) characters; and appropriately :
You topics. phrases and letters (b) place and time; (a) reflexive -Year 6 Text book
- Can Be 1.2.4 sentences (b) descriptions (c) values with
An Able to from: (c) stories guidance
18-6-21 Entrepre participate in (a) linear 3.3.1 4.3.2 - Youtube
neur guided texts Able to create Able to plan,
conversation (b) non- texts using a prepare and https://youtu.be/VKJOtxjRRRM
*(17/06- s with peers. linear texts variety of participate in a
18/06） 2.2.3 media: (a) performance with https://www.youtube.com/watch?v=8jQ
guidance based on
Able to read
non-linear
（21/06- and (b) linear literary works. RFigwN44
demonstrate
23/06） understandi https://www.youtube.com/watch?v=Cyq
krHzxk18
/Ujian ng of texts
Percubaa by: https://www.youtube.com/watch?v=n-
n UPSR 1 (a) giving ZRraj8qeI
main ideas
and
21-6-21 supporting https://www.youtube.com/watch?v=Sm5
details Dwr2BIbc
- (b) drawing
conclusions https://www.youtube.com/watch?v=wZz
25-6-21 with bs22UfHI
guidance
2.2.4
Able to
apply
dictionary
28-6-21 skills :
(a)
- recognise
abbreviation
02-7-21 s
(b)
understand
meaning of
words in
context
2.3.1
Able to read
for
information
and
enjoyment
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
fiction
22/23 World of 1.1.3 2.2.1 3.1.2 4.2.1 5.1.4
Knowled Able to speak Able to Able to write in Able to respond to Able to use Reference Materials
ge confidently apply word neat cursive literary texts: conjunctions
05-7-21 Unit 9 on related attack skills writing with (a) characters; correctly and
Malaysi topics. 1.2.5 by correct spelling: (b) place and time; appropriately. -Year 6 Text book
- ans Able to talk identifying: (a) sentences (c) values with
Speak on topics of (a) proverbs (b) guidance4.3.2
09-7-21 interest in (b) phrasal paragraphs3.2. Able to plan, - Youtube
formal verbs 2 prepare and
situations (c) similes Able to write participate in a https://www.youtube.com/watch?v=u8gl
with 2.2.2 with guidance: performance with 2EKw-i0
12-7-21 guidance. Able to read (a) informal guidance based on
1.3.1 and letters literary works.
- Able to listen understand (b) descriptions
to and phrases and (c) stories3.3.1
16-7-21 demonstrate sentences Able to create https://www.youtube.com/watch?v=-
understandin from: texts using a IicvB3hPbk
g of oral texts (a) linear variety of
by: texts media: (a) https://www.youtube.com/watch?v=ok6
*(12/07- (a) giving (b) non- non-linear aesHTHxk&t=24s
16/07)/U main ideas linear (b) linear https://www.youtube.com/watch?v=ZD4
texts2.2.3
and
jian supporting Able to read gkxkTHV4
Percubaa details (b) and
n UPSR 2 drawing demonstrate https://www.youtube.com/watch?v=8_T
conclusions understandi xND8eyi4
ng of texts
by:
(a) giving
main ideas
and
supporting
details
(b) drawing
conclusions
with
guidance
2.3.1
Able to read
for
information
and
enjoyment
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
fiction
Week 24
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 - 19/07 – 23/07
CUTI UMUM HARI RAYA HAJI –
20/07 – 21/07
25/26/27 World of 1.1.1 2.2.1 3.1.2 4.2.1 5.1.2 Reference Materials
Knowled Able to speak Able to Able to write in Able to respond to Able to use
26-7-21 ge with correct apply word neat cursive literary texts: pronouns correctly
Unit 10 pronunciation attack skills writing with (a) characters; and appropriately : -Year 6 Text book
- In The , stress and by correct spelling: (b) place and time; (a) reflexive
News intonation. identifying: (a) sentences (c) values with 5.1.4
30-7-21 1.1.3 (a) proverbs (b) paragraphs guidance Able to use - Youtube
Able to speak (b) phrasal 3.2.1 4.3.2 conjunctions
confidently verbs Able to transfer Able to plan, correctly and
on related (c) similes information with prepare and appropriately. https://www.youtube.com/watch?v=S
02-8-21 topics. 2.2.2 guidance to participate in a 5.1.5 di2Z9ACdmg
1.3.1 Able to read complete: performance with Able to use
- Able to listen and (a) linear texts guidance based on prepositions
to and understand (b) non-linear literary works. correctly and
06-8-21 demonstrate phrases and texts appropriately https://www.youtube.com/watch?v=w
understandin sentences 3.3.1 (a) among s697B-Ncug
g of oral texts from: Able to create (b) through
by: (a) linear texts using a (c) across
(a) giving texts variety of (d) along Pentaksiran : Unit 6 – Unit 10
main ideas (b) non- media: (a) (e) against
09-8-21 and linear texts non-linear
supporting 2.2.3 (b) linear
- details (b) Able to read Google forms
drawing and
13-8-21 conclusions demonstrate
understandi Quizze
ng of texts
by:
12- (a) giving
13/08） main ideas
and
supporting
16- details
18/08） (b) drawing
Ujian conclusions
Percubaa with
n UPSR guidance
2.2.4
3/Penilai Able to
an 1 apply
Semester dictionary
skills :
2 (a)
(Progresi recognise
f 2) abbreviation
s
(b)
understand
meaning of
words in
context
2.3.1
Able to read
for
information
and
enjoyment
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
fiction
29/29/30 World of 1.1.3 2.2.2 3.1.2 4.2.1 5.1.1
/31 Knowled Able to speak Able to read Able to write in Able to respond to Able to use nouns Reference Materials
ge confidently and neat cursive literary texts: correctly and
16-8-21 Unit 11 on related understand writing with (a) characters; appropriately :
Treasur topics. phrases and correct spelling: (b) place and time; (a) common nouns -Year 6 Text book
- es of 1.2.1 sentences (a) sentences (c) values with (b) collective nouns
Malaysi Able to from: (b) paragraphs guidance
20-8-21 a participate in (a) linear 3.2.1 4.3.1 - Youtube
conversation texts Able to transfer Able to plan,
s to: (b) non- information with produce and https://youtu.be/pnxOFHAexoA
(a) express linear texts guidance to display creative
23-8-21 happiness 2.2.3 complete: works based on https://www.youtube.com/watch?v=7Nk
(b) express Able to read (a) linear texts literary texts using djoSR07s
- concern and (b) non-linear a variety of media
(c) express demonstrate texts with guidance. https://www.youtube.com/watch?v=zijGf
27-8-21 sorrow understandi 3.2.2 IzT5Ss
(d) give ng of texts Able to write
encourageme by: with guidance:
nt (e) (a) giving (a) informal
express main ideas letters
opinions and (b) descriptions
30-8-21 1.2.4 supporting (c) stories
Able to details 3.3.1
- participate in (b) drawing Able to create
guided conclusions texts using a
03-9-21 conversation with variety of
s with peers. guidance media: (a)
1.2.5 2.2.4 non-linear
Able to talk Able to (b) linear
06-9-21 on topics of apply
interest in dictionary
- formal skills :
situations (a)
10-9-21 with recognise
guidance. abbreviation
*UPSR(0 1.3.1 s
2/9) Able to listen (b)
to and understand
(06/09- demonstrate meaning of
09/09) understandin words in
context
g of oral texts
by: 2.3.1
* (11/09- (a) giving Able to read
19/09)Cu main ideas for
ti and information
and
supporting
Pertenga details (b) enjoyment
han drawing with
Peenggal conclusions guidance:
(a) fiction
*(21/9） (b) non-
fiction
Cuti
Peristiwa
3
32/33/34 World of 1.1.2 2.2.2 3.1.2 4.2.1
/35 Knowled Able to listen Able to read Able to write in Able to respond to Reference Materials
ge to and and neat cursive literary texts:
11-10-21 Unit 12 respond understand writing with (a) characters;
Thinking confidently to phrases and correct spelling: (b) place and time; -Year 6 Text book
- Outside a given sentences (a) sentences (c) values with
The Box stimulus by from: (b) paragraphs guidance
15-10-21 using (a) linear 3.2.2 - Youtube
appropriate texts Able to write
18-10-21 words, (b) non- with guidance: https://www.youtube.com/watch?v=zx7n
phrases and linear texts (a) informal Ol5nD-4
- expressions 2.2.3 letters
with the Able to read (b) descriptions https://www.youtube.com/watch?v=n14
22-10-21 correct stress and (c) stories kC7S2LYw
and demonstrate 3.3.1
*(18/10 intonation. understandi Able to create https://www.youtube.com/watch?v=afQ
1.1.3 ng of texts texts using a BZfisVU4
） Cuti Able to speak by: variety of
Peristiwa confidently (a) giving media: (a) https://www.youtube.com/watch?v=wx8i
Pjvb5VA
non-linear
on related
main ideas
4 topics. and (b) linear
1.2.2 supporting
25-10-21 Able to listen, details https://www.youtube.com/watch?v=HiIR
follow, and (b) drawing xEwfvgs
- give conclusions
instructions. with
29-10-21 1.2.4 guidance
Able to 2.3.1
participate in Able to read
guided for
01-11-21 conversation information
s with peers. and
- 1.2.5 enjoyment
Able to talk with
05-11-21 on topics of guidance:
interest in (a) fiction
Hari formal (b) non-
Deepava situations fiction
li with
guidance.
3/11-5/11
36/37/38 World of 1.1.1 2.2.2 3.1.1 4.2.1 5.1.1
Knowled Able to speak Able to read Able to write in Able to respond to Able to use nouns Reference Materials
08-11-21 ge with correct and neat legible literary texts: correctly and
Unit 13 pronunciation understand print with (a) characters; appropriately :
- For a , stress and phrases and correct spelling: (b) place and time; (a) common nouns -Year 6 Text book
Better intonation. sentences (a) sentences (c) values with (b) collective nouns
12-11-21 Tomorro 1.1.3 from: (b) guidance
w Able to speak (a) linear paragraphs3.1. 5.1.3 - Youtube
confidently texts 2 Able to use verbs
on related (b) non- Able to write in correctly and https://www.youtube.com/watch?v=algQ
15-11-21 topics. 1.2.5 linear neat cursive appropriately: Zr54wzk
Able to talk texts2.2.3 writing with (a) simple future
- on topics of Able to read correct spelling: tense (b)
interest in and (a) sentences future continuous https://www.youtube.com/watch?v=Vcf2
19-11-21 formal demonstrate (b) tense ipyet1c
situations understandi paragraphs3.2.
22-11-21 with ng of texts 1 https://www.youtube.com/watch?v=I6kz
guidance. by: Able to transfer YCDg-MU
- (a) giving information with
main ideas guidance to
26-11-21 and complete:
supporting (a) linear texts
details (b) non-linear
(b) drawing texts3.3.1
08/11- conclusions Able to create
with texts using a
12/11） guidance variety of
/Penilaia 2.2.4 media: (a)
non-linear
Able to
n 2 apply (b) linear
Semester dictionary
2(Sumati skills :
(a)
f 2) recognise
abbreviation
s
(b)
understand
meaning of
words in
context
2.3.1
Able to read
for
information
and
enjoyment
with
guidance:
(a) fiction
(b) non-
fiction
Week 39 – Week 42 School Activities
11/12-31/12
CUTI AKHIR TAHUN （22 hari）
* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.
SJK (C) GOOD SHEPHERD, MENGGATAL
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU
Tahun 6
2021
Disediakan oleh: Cikgu Tsen Lee Tung dan Cikgu Marie Chew
1/ 35
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 SJK (C) 2021
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA : ISTIMEWA KELUARGAKU UNIT 1 –BAKAT ISTIMEWA
1-2 1.2 Mendengar, 1.2.6 Mendengar, Nilai murni : Kasih sayang Buku Teks m/s -2
Sayangi mengecam dan memahami dan Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.com/wat
20/1- Keluarga menyebut bunyi menyebut jenis ayat KP: Interpersonal ch?v=hkLehpKxr6g
29/1 bahasa, iaitu dan ragam ayat Strategi P&P:
abjad, suku kata, dengan struktur binaan KB - Mengecam https://docs.google.com/forms
perkataan, frasa ayat yang betul dan /d/18tnvOOCMhzBorUWHXxkv
dan ayat tepat. C8DucmJ5NvjLYuxoi3PLU/edit?
dengan betul usp=drive_web
PBD: Pemerhatian, Lembaran
Kerja ( google form)
2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan Nilai murni : Buku Teks m/s 3
Dugaan memahami memahami ayat yang Tanggungjawab https://www.youtube.com/wat
Keluargaku perkataan, frasa mengandungi Ilmu : Bimbingan dan ch?v=qOTsX1Vzxwc
dan ayat perkataan berimbuhan Kaunseling
daripada dalam bahan bacaan KP: Verbal -linguistik https://docs.google.com/forms
pelbagai sumber prosa dan puisi Strategi P&P: /d/1WLRQ4b121TrIuwfpEV47qJtj
dengan sebutan dengan sebutan yang KB – Menjana idea tvIIFjXVmVNIR6jkAtI/edit?usp=dr
yang betul betul ive_web
PBD: Pemerhatian, Lembaran
Kerja (google Form)
3.2 Menulis huruf, 3.2.6 Menulis teks prosa dan Nilai murni : Kesungguhan Buku Teks m/s 4
Hebatnya suku kata, pusi secara mekanis Ilmu : Pendidikan Seni https://www.youtube.com/wat
Adikku perkataan, frasa, dengan betul dan Visual ch?v=aMJRj48tRX4
dan ayat secara kemas KP: Visual-ruang PBD: Penulisan
mekanis dengan Strategi P&P:
betul dan kemas KB – Menjana idea
4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan Nilai murni : Kasih sayang Buku Teks m/s 5
Adikku memahami unsur memahami seni kata Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.com/wat
Istimewa seni dalam lagu lagu dengan KP: Interpersonal ch?v=nUluLnaynQ0
melalui nyanyian melahirkan imaginasi Strategi P&P: https://www.youtube.com/wat
secara didik melalui penghasilan KB – Mengecam ch?v=aEyWzIZdEIg
hibur karya sastera PBD: Pemerhatian
2/ 35
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan Nilai murni :Hormat Buku Teks m/s -6
Seronoknya menggunakan menggunakan menghormati https://www.youtube.com/wat
Keluarga Islah golongan kata pelbagai kata nama Ilmu : Sosiobudaya ch?v=W9JRKA5KeD4
dengan betul am dan penjodoh KP: Interpersonal
mengikut konteks bilangan mengikut Strategi P&P: https://www.wordwall.net/play
konteks dengan betul KB – Mengecam /9827/444/977
PBD: e-permainan(wordwall)
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
KURIKULUM
TEMA : ISTIMEWA KELUARGAKU UNIT 2 –SATU KELUARGA DUA BUDAYA
Uniknya 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami dan Nilai murni : Hormat- Buku Teks m/s -7
Keluargaku mengecam dan memberikan respons terhadap menghormati https://www.youtube.com/
menyebut bunyi sesuatu arahan berdasarkan Ilmu : Sosiobudaya watch?v=w61f06sCGq0&t=
bahasa, iaitu ayat perintah dalam pelbagai KP: Interpersonal 64s
abjad, suku kata, situasi dengan betul Strategi P&P:
perkataan, frasa KB - Mengecam PBD: Pemerhatian ,Lisan
dan ayat
2,3 25/1-5/2 dengan betul
Buku Teks m/s 8
Rahsia 2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca sesuatu bahan Nilai murni : Kasih https://www.youtube.com/
Kebahagian pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai sayang watch?v=FpvmeMkOqTI&t=
bacaan dengan jenis ayat dan ragam ayat Ilmu : Sosiobudaya 46s
lancar, sebutan secara mekaniss KP: Interpersonal
yang jelas dan Strategi P&P: https://forms.gle/Q9dRGhfN
intonasi yang KB – Mengecam 43c7MvGFA
betul PBD: Lisan, Lembaran kerja
Sambutan 3.2 Menulis huruf, 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi Nilai murni : Buku Teks m/s 9
Ulang Tahun suku kata, secara mekanis dalam bentuk Kesyukuran https://www.youtube.com/
Perkahwinan perkataan, frasa, tulisan berangkai dengan betul Ilmu :Sosiobudayal watch?v=nUluLnaynQ0
dan ayat secara dan kemas KP: Interpersonal PBD: Penulisan
mekanis dengan Strategi P&P:
betul dan kemas KB – Menghubungkait
4.1.2 Memahami dan mengubah Nilai murni : Kasih
Lagu 4.1 Menyebut dan suai seni kata lagu secara sayang Buku Teks m/s 10
Keluargaku memahami unsur bebas dan Ilmu : Pendidikan https://www.youtube.com/
seni dalam lagu mempersembahkannya muzik watch?v=Ru6aM0S7nQc
melalui nyanyian melalui nyanyian didik hibur KP: Muzik PBD: Pemerhatian
secara didik Strategi P&P:
hibur KB – Mencipta
3/ 35
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA : ISTIMEWA KELUARGAKU UNIT 3 – JAUH DI MATA DEKAT DI HATI
Buku Teks
Rindu akan 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Nilai murni : Kasih sayang m/s -11
Keluarga memahami dan dan memberikan respon Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.com/
memberikan respons terhadap ayat tanya KP: Interpersonal watch?v=S52-OzBP284
3 1/2–5/2 terhadap sesuatu dengan betul Strategi P&P:
arahan, soalan, dan KB – Menjana idea PBD: Pemerhatian
pesanan yang
didengar dengan
betul
Buku Teks
Corat-coret 2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca pelbagai Nilai murni : Kasih sayang m/s 12
dari Glasgow pelbagai bahan bahan yang mengndungi Ilmu : TMK https://www.youtube.com/
bacaan dengan ayat tunggal, dan ayat BCB :Bacaan luncuran watch?v=mI62cS3FqNw
lancar,sebutan yang majmuk dengan pelbagai Strategi P&P:
jelas dan intonasi keterangan secara KB – Mengecam https://forms.gle/qnGPoUc
yang betul mekanis G89VPKBVh9
PBD: Lembaran Kerja
(google form)
Kepulangank 3.4 Menulis imlak dengan 3.4.1 Menulis perkataan dan Nilai murni : Kasih sayang Buku Teks m/s 13
u tepat frasa dengan Ilmu : Kepenggunaan Imlak
menggunakan ejaan KMD : Mengumpul https://docs.google.com/fo
yang tepat secara imlak maklumat rms/d/1_j3jYcf0NNC4bR5ePl
Strategi P&P: hdvzetGnLTGISNIk
KB – Menyelesai masalah P3e34S4o0/copy
PBD: Penulisan, Google form
Buku Teks m/s -14
Malam 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan Nilai murni : Kesyukuran https://www.youtube.com/
Tautan Kasih menggunakan menggunakan pelbagai Ilmu : Kemasyarakatan watch?v=_2bX0eLY6_w
golongan kata kata nama khas mengikut KP: Pembelajaran
dengan betul konteks yang betul Kosnstruktivisme https://forms.gle/oo54hbXz
mengikut konteks Strategi P&P: mGapRcjG8
KB – Mencipta PBD: Lembaran
Kerja(Google form )
latihan – Pemulihan / Pengayaan Buku Teks m/s 15
4/ 35
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 2 : KESIHATAN MENTAL DAN EMOSI UNIT 4 –MINDA,OH,MINDA!
4
Ceramah 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami, Nilai murni : Amanah Buku Teks m/s -17
8/2-12/2 Pengurusan memahami dan memberikan respon Ilmu : Pendidikan
Minda memberikan respons terhadap pesanan dan Kesihatan https://www.youtube.com/
terhadap sesuatu menyampaikan pesanan KP: Interpersonal watch?v=yJsiQk5g-cE
arahan, soalan, dan dengan menggunakan Strategi P&P:
pesanan yang bahasa yang santun dalam KB - Menganalisis PBD: Pemerhatian
*Cuti didengar dengan pelbagai situasi
Tahun betul
Baharu Buku Teks m/s -18
Cina Ceramah 2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan memahami Nilai murni : Kebersihan https://www.youtube.com/
Mindah dan memahami maklumat yang tersurat Mental watch?v=ISmQmOXxTL8
11/2-15/2 Emosi maklumat yang dan tersirat untuk membuat Ilmu : Pendidikan
tersurat dan tersirat ulasan yang betul Kesihatan Peta Minda-memindahkan
daripada pelbagai Pembelajaran maklumat
Cuti bahan untuk Konstruktivisme
Peristiwa memberikan respons Strategi P&P: PBD: Lembaran kerja(peta
1 yang betul KB – Mensintesis minda)
15/2
Otak 3.3 Membina dan 3.3.4 Membina kerangka dan Nilai murni : Kebersihan Buku Teks m/s- 19
Manusia menulis perkataan, menulis pelbagai jenis Fizikal dan Mental
frasa dan ayat yang karangan Ilmu : Pendidikan Membina ayat
betul Kesihatan Menulis karangan
Pembelajaran
Konstruktivisme PBD: Penulisan
Strategi P&P:
KB – Menjana idea
15/2–19/2
5 Rahsia 4.2 Mengujarkan bahasa 4.2.1 Mengujarkan cerita Nilai murni : Buku Teks m/s- 20
Sarapan yang indah dan menggunakan bahasa Bertanggungjawab Peta Buih- khasiat buah
menggunakan yang indah dengan Ilmu : Pendidikan pisang
bahasa badan sebutan dan intonasi yang Kesihatan PBD: Pemerhatian
secara kreatif betul dan jelas KP: Verbal-Linguistik
semasa bercerita Strategi P&P:
secara didik hibur KB – Mengecam
Kawal Minda 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Nilai murni :Rasional Buku Teks m/s – 21
semasa menggunakan menggunakan pelbagai Ilmu : Pendidikan https://www.youtube.com/
Bermain golongan kata kata ganti nama mengikut Kesihatan watch?v=ZMKljK-Mr9I
5/ 35
dengan betul konteks yang betul KP: Pembelajaran https://www.youtube.com/
mengikut konteks Kontekstual watch?v=045EDuuByR8
Strategi P&P :
KB – Menghubungkaitkan https://quizizz.com/admin/q
uiz/5ea29fd4f9dc5d001b102
608/kata-ganti-nama
PBD: Kuiz
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 2 : MINDA, OH, MINDA! UNIT 5 –USAHLAH STRES
Atasi Stres 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Nilai murni : Rasional Buku Teks m/s -22
dan menyatakan perkara daripada Ilmu : Pendidikan https://www.youtube.co
6 permintaan tentang pembagai sumber dengan Kesihatan m/watch?v=IBzkwZYs-9E
PBD: Pemerhatian
KP: Verbal -linguistik
menggunakan ayat yang
22/2-26/2 sesuatu perkara gramatis dalam situasi Strategi P&P:
daripada pelbagai formal dan tidak formal KB - Menghubungkaitkan
Cuti sumber dalam situasi secara bertatasusila
Peristiwa formal dan tidak
2 formal secara
Hari Chap bertatasusila
Goh Mei
26/2 Kenali 2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan memahami Nilai murni : Kebersihan Buku Teks m/s -23
Kemurungan memahami maklumat yang tersirat dan Mental https://youtu.be/P4fHe-
maklumat yang tersurat untuk membuat Ilmu : Pendidikan eUZqs
tersurat dan tersirat rumusan dengan betul Kesihatan Buku kerja
daripada pelbagai Pembelajaran PBD: Penulisan (latihan)
bahan untuk Konstruktivisme
memberikan respons Strategi P&P:
ang betul KB – Mengitlak
Kesan Stress 3.8 Mengedit dan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan Nilai murni : Kebersihan Buku Teks m/s -24
Kepada memurnikan hasil hasil penulisan Mental Lembaran kerja
Manusia penulisan dengan Ilmu : Pendidikan PBD: Latihan Mengedit
betul Kesihatan Teks
BCB : Mencatat nota
Strategi P&P:
KB – Menganalisis
Keresahan 4.2 Mengujarkan bahasa 4.2.2 Mengujarkan cerita Nilai murni : Rasional Buku Teks m/s -25
Sang Kancil yang indah dan menggunakan bahasa Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.co
menggunakan yang indah dan ayat yang KP: Verbal-linguistik m/watch?v=Q71q5ZUt6RI
6/ 35
bahasa badan gramatis untuk Strategi P&P: Buku kerja ms 8-Ulasan
secara kreatif menyampaikan idea KB – Menghubungkaitkan PBD: Penulisan
semasa bercerita dengan bahasa badan
secara didik hibur yang kreatif
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 2 : MINDA, OH, MINDA! UNIT 6 – TERIMA KASIH, KAUNSELOR
Faktor 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang Nilai murni : Bekerjasama Buku Teks m/s -26
Kemenganan menyatakan permintaan sesuatu perkara Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.co
tentang sesuatu perkara menggunakan kata KP: Verbal-linguistik m/watch?v=VUTDmHyZgT
7 1/3-5/3 daripada pelbagai sumber gelaran yang sesuai Strategi P&P: k
Buku Kerja
dalam situasi formal dan
secara bertatasusila
KB - Menganalisis
tidak formal secara PBD: Penulisan
bertatasusila
Dilema 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan Nilai murni : Rasional Buku Teks m/s 27
Islah maklumat yang tersurat memahami Ilmu : Kokurikulum PPT.
dan tersirat daripada maklumat yang Pembelajaran Kontekstual Buku kerja –pindahkan
pelbagai bahan untuk tersurat dan tersirat Strategi P&P: maklumat
memberikan respons ang untuk membuat KB – Menilai PBD: Penulisan
betul keputusan dengan
memberikan alas an
Selamat 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan Nilai murni : Bertindak bijak Buku Teks m/s -28
Tinggal Stres perkataan, frasa dan ayat menulis jawapan Ilmu : Pendidikan Kesihatan https://www.youtube.co
dengan betul secara kritis dan BCB : Bacaan luncuran m/watch?v=5vCTom2VLU
kreatif denganbetul. Strategi P&P: M
KB – Mensintesis
Lembaran Kerja –Bhg A
PBD: Penulisan
Buku Teks m/s -29
Seronoknya 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan Nilai murni : Berwaspada https://www.youtube.co
Terapi Minda menggunakan golongan menggunakan Ilmu : Pendidikan Kesihatan m/watch?v=Y-lMNUUcceI
kata dengan betul pelbagai kata kerja KP: Verbal-linguistik
mengikut konteks dan kata bantu Strategi P&P: https://quizizz.com/admin
mengikut konteks KB – Menaakul /quiz/5eb76f4a027f32001
yang betul. cf1b688/kata-kerja
PBD: Kuiz
7/ 35
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 3 : KOMUNITI PRIHATIN UNIT 7 – PROGRAM SARANA
Tanggungjaw 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang Nilai murni : Bekerjasama Buku Teks m/s -32
ab Bersama menyatakan permintaan sesuatu perkara Ilmu : Kemasyarakatan
tentang sesuatu perkara menggunakan kata KP: Interpersonal Kuiz
8 8/3-12/3 daripada pelbagai sumber ganti nama yang Strategi P&P: https://www.youtube.com
dalam situasi formal dan
KB - Menghubungkaitkan
/watch?v=7z_5e6ALic4
sesuai dengan betu
tidk formal secara secara bertatasusila PBD: Kuiz
bertatasusila
Mentor 2.5 Membaca , memahami 2.5.1 Membaca dan Nilai murni : Bermuafakat Buku Teks m/s 33
Penyayang, dan menaakul untuk memahami bahan Ilmu : Kemasyarakatan https://www.youtube.com
Menti memindahkan maklumat untuk BCB : Bacaan intensif /watch?v=Ln51eqZnQpE
Cemerlang yang terdapat dalam memindahkan Strategi P&P: Peta Bulatan-pindahkan
pelbagai bahan dengan
KB – Membuat gambaran
maklumat dalam
betul bentuk grafik mental maklumat
PBD: Penulisan
Ibu Bapa 3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka Nilai murni : Bekerjasama Buku Teks m/s 34
Pendorong perkataan, frasa, dan ayat dan menulis Ilmu :Kemasyarakatanl Format karangan Laporan
Kejayaan dengan betul pelbagai jenis KP: Verbal-linguistik https://www.youtube.com
karangan
Strategi P&P:
/watch?v=B4YmTWY9kdM
Murid
KB – Menjana idea PBD: Penulisan
Latihan 4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog Nilai murni : Kasih sayang Buku Teks m/s 35
Pementasan indah dan menggunakn dengan sebutan Ilmu : Kemasyarakatan Cerita Si Tanggang
Teater bahasa badan dengan dan intonasi yang KP: Kinestetik https://www.youtube.com
kreatif melalui lakonan betul, dan jelas, Strategi P&P: /watch?v=0X4VzzFjzFk
secara didik hibur bahasa yang indah KB – Menjana idea PBD: Lisan
serta bahasa
badan yang kreatif
melalui lakonan
8/ 35
Jayakan 5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan Nilai murni : Bekerjasama Buku Teks m/s -36
Aktiviti menggunakan golongan menggunakan Ilmu : Kemasyarakatan Kata Penguat
Sekolah kata dengan betul pelbagai jeis kata KP: Verbal-linguistik https://www.youtube.com
mengikut konteks adjektif, kata Strategi P&P: /watch?v=OXMQ5UTSNuI
adverba, kata KB – Mengecam
penguat, dan kata https://quizizz.com/admin
penegas mengikut /quiz/5f6207339b62f8001b
konteks dengan 2987fc/kata-penguat
betul
Kata Adjektif
https://www.youtube.com
/watch?v=JcDSqbLP7R8
https://quizizz.com/admin
/quiz/5e81794411f19f001c
a283b3/tatabahasa-kata-
adjektif
PBD: Kuiz
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 3 : KOMUNITI PRIHATIN UNIT 8 – KELAB ALUMNI
Projek Taman 1.4 Bertutur, berbal dan 1.4.4 Menyatakan Nilai murni : Prihatin Buku Teks m/s -37
9 15/3-19/3 Refleksologi menyatakan permintaan permintaan Ilmu : Reka Bentuk dan https://www.youtube.com
tentang sesuatu perkara tentang sesuatu Teknologi /watch?v=5g162tWE9oE
daripada pelbagai perkara dengan KP: Interpersonal
sumber dalam situasi memberikan alasan Strategi P&P: PBD:Lisan, Pemerhatian
formal dan tidk formal yang sesuai dalam KB – Menjana idea
secara bertatasusila situasi formal dan
tidak formal secara
bertatasusila
Penilaian 1 Semester 1
(Progresif 1)
16/3-18/3
Sumbangan 2.5 Membaca , memahami 2.5.2 Membaca, Nilai murni : Rasional Buku Teks m/s -38
dan menaakul untuk memahami dan Ilmu : Kemasyarakatan Lembaran kerja-
9/ 35
10 Kelab Alumni memindahkan maklumat menaakul bahan Pembelajaran pindahkan maklumat
yang terdapat dalam untuk Konstruktivisme PBD: Penulisan
pelbagai bahan dengan memindahkan Strategi P&P:
betul maklumat mengikut KB – Menaakul
22/3-26/3 keutamaan ke
dalam bentuk
prosa
Dahulu dan 3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat Nilai murni : Kesyukuran Buku Teks m/s 39
Sekarang betul tentang sesuatu maklumat daripada Ilmu : Sejarah Peta bulatan- catat
perkara daripada pelbagai sumber Pembelajaran Konstekstual maklumat
pelbagai bahan dalam bentuk grafik Strategi P&P: Penulisan Bhg A
KB – Menbandingbezakan
PBD: Penulisan
Orang Budi 4.3 Mengujarkan bahasa 4.3.2 Mengujarkan diolag Nilai murni : Kesyukuran Buku Teks m/s 40
Kita yang indah dan yang dihasilkan Ilmu : Kemasyarakatan
Berbahasa menggunakn bahasa untuk KP: Kinestetik PBD: Lakonan
badan dengan kreatif menyampaikan Strategi P&P: Kinestetik
melalui lakonan secara mesej KB – Menilai
didik hibur menggunakan
bahasa yang indah
serta bahasa
badan yang kreatif
melalui lakonan
Cuti Pertengahan Penggal 27/3-4/4
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 3 : KOMUNITI PRIHATIN UNIT 9 – PERKONGSIAN PINTAR
Bekerjasama 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan Nilai murni : Prihatin Buku Teks m/s -41
demi menyampaikan maklumat menerapkan bahasa Ilmu : Kemasyarakatan
Kecemerlang tentang sesuatu perkara yang indah untuk KP: Interpersonal https://www.youtube.com
11 5/4-9/4 an daripada pelbagai menyampaikan Strategi P&P: /watch?v=a7NYiDhKBRk
KB – Menjana Idea
sumber dengan tepat
maklumat dengan
secara bertatasusila tepat secara PBD: Pemerhatian
bertatasusila
Program 2.5 Membaca , memahami 2.5.3 Membaca, Nilai murni : Kesyukuran Buku Teks m/s -42
Sekolah dan menaakul untuk memahami, dan Ilmu : Kemasyarakatan https://forms.gle/VZfZ3R9nf
Angkat memindahkan maklumat menaakul bahan BCB : Bacaan intensif GEWACu86
10/ 35
yang terdapat dalam untuk memindahkan Strategi P&P: PBD: Google form
pelbagai bahan dengan maklumat kepada KB – Menaakul
betul bentuk grafik, puisi
atau prosa
Kejayaan 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan Nilai murni : Kegigihan Buku Teks m/s- 43
Milik Kita pelbagai bahan sastera tentang bahan Ilmu :Kemasyarakatanl
dan bukan sastera yang sastera dan bukan Pembelajaran Penulisan Bhg B-Ulasan
didengar, ditonton atau sastera dengan Konstruktivisme PBD: Penulisan
dibaca dengan betul menggunakan ayat Strategi P&P:
yang gramatis
Tuisyen 5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan Nilai murni : Prihatin Buku Teks m/s -44
Percuma menggunakan golongan menggunakan Ilmu : Kemasyarakatan https://youtu.be/k9EBMQb
kata dengan betul pelbagai kata Pembelajaran Konteksual 6mjc
mengikut konteks hubung mengikut Strategi P&P:
konteks dengan betul KB – Menghubungkaitkan https://forms.gle/Cdx3fTBS
GfeHeKab8
PBD: Google form
Buku Teks m/s 45
Pemulihan / Pengayaan https://www.youtube.com
/watch?v=LKIBf4qVmL0
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 4 : KESELAMATAN DIUTAMAKAN UNIT 10 – SELAMAT DI MANA-MANA
Peraturan 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Nilai murni : Mematuhi Buku Teks m/s -47
12 12/4-16/4 Lawatan menyampaikan maklumat mendapatkan peraturan https://www.youtube.com
tentang sesuatu perkara maklumatyang Ilmu : PKJR /watch?v=mEkzgC5JE3o
daripada pelbagai tersurat dan tersirat BCB : Mencatat nota
sumber dengan tepat untuk membuat Strategi P&P: PBD: Lisan
secara bertatasusila rumusan dengan KB – Menganalisis
betul secara
bertatasusila
Taklimat 2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca bahan Nilai murni : Mematuhi Buku Teks m/s- 48
Keselamatan bahan sastera dan bukan sastera untuk Peraturan Bacaan
sastera yang sesuai bagi menghasilkan idea Ilmu : PKJR PBD: Lisan
memupuk minat baharu Pembelajaran Kontesktual
membaca Strategi P&P:
KB – Menjanakan idea
11/ 35
Berwaspada 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Menulis untuk Nilai murni : Menjaga Buku Teks m/s – 49
di Kawasan menyampaikan menyampaikan Keselamatan Diri https://www.youtube.com
Rehat dan maklumat tentang maklumat dengan Ilmu :Pendidikan Moral /watch?v=3D89d7dq-ek
Rawat sesuatu perkara dengan menggunakan idea Pembelajaran Kontekstual Penulisan Bhg C
menggunakan bahasa utama dan idea Strategi P&P: Surat Kiriman tak Rasmi
yang santun sampingan secara KB – Menghubungkaitkan PBD: Penulisan
kohesi dan koheren
Keselamatan 4.4 Melafazkan dan 4.4.1 Melafazkan puisi Nilai murni : Berwaspada Buku Teks m/s- 50
mu memahami puisi denngan dengan sebutan Ilmu : Pendidikan Moral Lafaz Puisi
Keutamaank intonasi yang betul yang jelas dan Pembelajaran Kontekstual PBD: Lisan/Pemerhatian
u menggunakan bahasa intonasi yang betul Strategi P&P: KB –
serta memahami
Menganalisis
yang indah secara didik
hibur puisi tersebut
Pastikan 5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan Nilai murni : Menjaga Buku Teks m/s -51
Selamat menggunakan golongan menggunakan Keselamatan https://www.youtube.com
kata dengan betul pelbagai kata tugas Ilmu : PKJR /watch?v=jGYLwhdiTQ4
mengikut konteks mengikut konteks Pembelajaran Kontekstual
dengan betul Strategi P&P:
KB – Membuat inferens
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 4 : KESELAMATAN DIUTAMAKAN UNIT 11 – PASTIKAN SELAMAT
Awasi Diri di 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Nilai murni : Mementingkan Buku Teks m/s -52
13 19/4-23/4 Pasar mengemukakan mengemukakan Keselamatan https://www.youtube.com
pendapat tentang pendapat secara Ilmu : Pendidikan /watch?v=FWXPxSga8Yc
sesuatu perkara daripada kritis dan kreatif Keselamatan Jalan Raya
pelbagai sumber secara dengan Pembelajaran luar bilik Bahan grafik –Gambar
bertatasusila menggunakan ayat darjah PBD: Lisan
yang gramatis Strategi P&P:
secara bertatasusila KB - Menganalisis
Peka akan 2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca bahan Nilai murni : Berhati hati Buku Teks m/s – 53
Keselamatan bahan sastera dan bukan bukan sastera untuk Ilmu : Pendidikan Moral PBD: Pemerhatian/
di Pasar sastera yang sesuai bagi menghasilkan idea BCB : Membuat imbasan Bacaan
memupuk minat baharu dan luncuran
membaca Strategi P&P:
KB – Mereka cipta
12/ 35
Pasar Malam 3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis dan Nilai murni : Prihatin Buku Teks m/s- 54
yang menyampaikan menyampaikan Ilmu : Pendidikan Moral https://www.youtube.com
Selamat maklumat tentang maklumat dalam BCB : Mencatat nota /watch?v=JSDuC5HMfyI
sesuatu perkara dengan bentuk karangan Strategi P&P:
menggunakan bahasa berformat dengan KB – Menjanakan idea Surat Kiriman tak rasmi
yang santun menggunakan PBD: Penulisan
bahasa yang santun
Waspada 4.4 Melafazkan dan 4.4.2 Mencipta puisi Nilai murni : Mengutamakan Buku Teks m/s – 55
Sentiasa memahami puisi denngan menggunakan keselamatan https://www.youtube.com
intonasi yang betul bahasa yang Ilmu : Pendidikan Moral /watch?v=na_x2kz3ycs
menggunakan bahasa indahdan KP: Verbal -linguistik Mencipta puisi
yang indah secara didik melafazkannya Strategi P&P: PBD: Penulisan
hibur dengan sebutan KB – Mereka cipta
yang jelas dan
intonasi yang betul
serta memahami
puisi tersebut
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 4 : KESELAMATAN DIUTAMAKAN UNIT 12 – FIKIR SEBELUM KLIK
Nasihat Guru 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang Nilai murni : Berhati-hati Buku Teks m/s -56
14 menyatakan permintaan sesuatu perkara Ilmu : Teknologi Maklumat https://www.youtube.com
26/4-30/4 tentang sesuatu perkara daripada pelbagi dan Komunikasi /watch?v=o7gu0BUmcpM
daripada pelbagai sumber dengan KP: Interpersonal
sumber dalam situasi menggunakan ayat Strategi P&P: PBD: Lisan
formal dan tidak formal yang gramatis dalam KB – Menjanakan idea
secara bertatasusila situasi formal dan
tidak formal
Secara bertatasusila
Pembayaran 2.5 Membaca , memahami 2.5.1 Membaca dan Nilai murni : Berwaspada Buku Teks m/s- 57
Secara dan menaakul untuk memahami bahan Ilmu : TMK Peta Alir-Pindahkan
dalam Talian memindahkan maklumat untuk memindahkan Pembelajaran Kontekstual maklumat
yang terdapat dalam maklumat dalam Strategi P&P: PBD: Penulisan
pelbagai bahan dengan bentuk grafik KB – Mereka cipta
betul
Pujukan 3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan Nilai murni : Bertindak bijak Buku Teks m/s -58
perkataan, frasa, dan menulis jawapan Ilmu :Kemasyarakatanl
13/ 35
dalam talian ayat dengan betul secara kritis dan BCB : Bacaan intensif https://www.youtube.com
kreatif dengan betul Strategi P&P: /watch?v=LGVZKlsFRaU
KB – Menilai https://forms.gle/VZfZ3R9nf
GEWACu86
PBD: Google form
Bersama – 5.1. Memahami dan 5.1.4. Memahami dan Nilai murni : Prihatin Buku Teks m/s -59
sama menggunakan golongan menggunakan Ilmu : TMK https://www.youtube.com
Melayari kata dengan betul pelbagai kata kerja KP: Verbal-linguistik /watch?v=Nq5H0JJnmF8
Internet mengikut konteks dan kata bantu Strategi P&P: https://forms.gle/ad6mUQ
KB – Membuat gambaran
megikut konteks yang
betul mental 2k5ZZdaQoH8
PBD: Google form
Buku Teks
Pemulihan / Pengayaan m/s 60-64
15 3/5-7/5
Penilaian 2 Semester 1
( Sumatif 1 )
Cuti Perayaan Hari Raya
11/5-14/5
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 5 : PUPUK PERPADUAN UNIT 13 – FORMULA 1 MALAYSIA
16 10/5-14/5 Sahutlah 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita dengan Nilai murni : Keberanian Buku Teks m/s -66
Cabaran menceritakan sesuatu sebutan dan intonasi Ilmu : Kemasyarakatan https://www.youtube.com
perkara semula dengan yang betul dengan KP: Verbal-linguistik /watch?v=jsb2aTKz0Hs
tepat menggunakan menggunakan Strategi P&P:
sebuatan yang jelas dan pelbagi ayat yang KB - Menaakul PBD: Lisan
intonasi yag betul mengandungi
bahasa yang indah
17 17/5-21/5
Trio Kesateria 2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan Nilai murni : Perpaduan Buku Teks m/s -67
memahami perkataan, memahami ayat Ilmu : Sosiobudaya https://www.youtube.com
frasa dan ayat daripada yang mengandungi BCB : Bacaan intensif /watch?v=mSPfNR93XUk
pelbagai sumber dengan perkataan Strategi P&P:
sebutan yang betul berimbuhan dalam KB – Menganalisis Soalan pemahaman ms
bahan bacaan prosa 67
dan puisi dengan PBD: Lisan
sebutan yang betul
14/ 35
Harmoninya 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan Nilai murni : Toleransi Buku Teks m/s -68
Kampung kreatif dalam pelbagai perenggan yang Ilmu :Kemasyarakatanl https://www.youtube.com
Dabai genre dengan betul kohesi dan koheran Pembelajaran Kontestual /watch?v=yO4TiYB8jus
dengan betul Strategi P&P: Bhg C ms 68
KB – Menjana idea PBD: Penulisan
1 Malaysia 4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan Nilai murni : Hormat- Buku Teks m/s -69
memahami unsur seni memahami seni kata menghormati Deklamasi sajak
dalam lagu melalui lagu dengan Ilmu : Pendidikan Muzik PBD: Pemerhatian/lisan
nyanyian secara didik melahirkan imaginasi Pembelajaran
hibur melalui penghasilan Konstruktivisme
karya satera Strategi P&P:
KB – Merekacipta
Hari Terbuka 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan Nilai murni : Hormat Buku Teks m/s -70
Kampung menggunakan menggunakan menghormati https://www.youtube.com
Dabai pembentukan kata yang pelbagai jenis kata Ilmu : Sosiobudaya /watch?v=HyXxLvOvaOs
sesuai dalam pelbagai ganda dalam Pembelajaran Kontekstual
situasi dengan betul pelbagai situasi Strategi P&P: https://forms.gle/1dVH8di5
dengan betul KB – Menjana idea aB5Qvnir8
https://forms.gle/7PZM1N2
NY2gvJEss6
PBD:google form
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 5 : PUPUK PERPADUAN UNIT 14 – BERKAT HIDUP SEPAKAT
Seikat bagai 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan Nilai murni : Semangat Buku Teks m/s -71
17/5-21/5 Sirih, menceritakan sesuatu sesuatu perkara bermasyarakat https://www.youtube.com
Ilmu : Pendidikan moral
dengan sebutan dan
/watch?v=XChJbh2kxHY
perkara semula dengan
17 Serempun tepat menggunakan intonasi yang betul KP: Verbal-linguistik
bagai Serai sebuatan yang jelas dan menggunakan Strategi P&P: Ujar cerita ms71
intonasi yag betul pelbagi ayat yang KB - Menghubungkaitkan PBD: Lisan
menggunakan
bahasa yang indah
15/ 35
Usahlah 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca sesuatu Nilai murni : Berkerjasama Buku Teks m/s –72
Terburu-buru bahan bacaan dengan bahan yang Ilmu : Pendidikan Muzik Latihan-pemahaman
lancar, sebutan yang jelas mengandungi KP : Interpersenal berdasarkan teks
dan intonasi yang betul pelbagai jenis ayat Strategi P&P: PBD: Penulisan
dan ragam ayat KB – Mengecam
secara mekanis
Suburkan 3.7 Menghasilkan penulisan 3.7.2 Menghasilkan Nilai murni : Toleransi Buku Teks m/s -73
Perpaduan kreatif dalam pelbagai penulisan imaginatif Ilmu : Sejarah https://www.youtube.com
genre dengan betul dan deskriptif Pembelajaran /watch?v=qcKWzeM2hnc
dengan bahasa Konstruktivisme Karangan Jenis catatan
yang menarik Strategi P&P: PBD: Penulisan
KB – Menganalisis
Mekarnya 4.1 Menyebut dan 4.1.2 Memahami dan Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s – 74
Perpaduan memahami unsur seni mengubah suai seni Ilmu : Pendidikan Muzik https://www.youtube.com
dalam lagu melalui kata lagu secara Pembelajaran /watch?v=o-c_fo4tCb8
nyanyian secara didik bebas dan Konstruktivisme Nyanyian ms 74
hibur mempersembahkann Strategi P&P:
ya melalui nyayian KB – Mereka cipta
secara didik hibur
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 5 : PUPUK PERPADUAN UNIT 15 – PERPADUAN MEMAJUKAN NEGARA
Rahsia 1.3 Mendengar, memahami 1.3.2 Mendengar, Nilai murni : Hormat- Buku Teks m/s -75
24/5-28/5 Kejayaan dan memberikan memahami dan menghormati https://www.youtube.com
Ilmu : Pendidikan moral
/watch?v=vfJ2Pk4gt3k
respons terhadap
memberikan respon
18 Negara
sesuatu arahan, soalan, terhadap ayat Tanya KP: verbal linguistik Beri respon berdasarkan
dan pesanan yang dengan betul Strategi P&P: teks ms 75
didengar dengan betul KB – Menjanakan idea
Citrawarna 2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan Nilai murni : Kesyukuran Buku Teks m/s -76
Malaysia memahami maklumat memahami maklumat Ilmu : Ekonomi Lembaran kerja- soalan
yang tersurat dan tersirat yang tersurat dan BCB : Bacaan intensif pemahaman ms 76
daripada pelbagai tersirat untuk membuat Strategi P&P: PBD: penulisan
bahan untuk keputusan dengan KB – Menganalisis
memberikan respons memberikan alasan
ang betul
16/ 35
Negaramu 3.8 Mengedit dan 3.8.2 Mengedit dan Nilai murni : Kesyukuran Buku Teks m/s – 77
dari Kaca memurnikan hasil memurnikan hasil Ilmu : Ekonomi Lembaran kerja- edit dan
Mataku penulisan dengan betul penulisan KP: TMK murni teks ms 77
Strategi P&P: PBD: penulisan
KB – Megecam
Tuah Peniaga 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan Nilai murni : Harmoni Buku Teks m/s 78
menggunakan menggunakan Ilmu : Ekonomii https://youtu.be/EkVYEHe
pembentukan kata pelbagai jenis kata KP: Verbal linguistik OmAg
yang sesuai dalam majmuk dalam Strategi P&P: https://forms.gle/b5WNN2
pelbagai situasi dengan pelbagai situasi KB – Menghubungkaitkan 1ok1iYHGZf9
betul dengan betul PBD: Google form
Bacaan Luas / Pemulihan / Pengayaan Buku Teks m/s -79-80
Cuti Pertengahan Tahun 29/5-13/6
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 6 : SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA UNIT 16 – PERKASAKAN BAHASA KITA
Terapkan Jati 1.3 Mendengar, memahami 1.3.1 Mendengar, memahami Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s -82
Diri dan memberikan dan memberikan respons Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.co
respons terhadap terhadap sesuatu arahan KP: Verbal-linguistik m/watch?v=kkiJDmZOu8
19 14/6-18/6 sesuatu arahan, soalan, berdasarkan ayat Strategi P&P: U
Memberi respon
perintah dalam pelbagai
KB – Menjanakan idea
dan pesanan yang
didengar dengan betul situasi dengan betul. berdasarkan dialog ms82
PBD: Lisan
Bengkel 2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca pelbagai Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s 83
Memartabatk pelbagai bahan bahan yang Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.co
an bacaan dengan lancar, mengandungi ayat BCB : Mencatat nota m/watch?v=R9hBiNpGNs
Bahasa sebuatan yang jelas dan tunggal, dan ayat Strategi P&P: Q
Peta pemikiran- teks ms
KB – Menjanakan idea
intonasi yang betul
majmuk dengan
Melayu pelbagai keterangan 83
secara mekanis PBD: Penulisan
17/ 35
Ujian Percubaan UPSR 1
17-18/6
Pendeta 3.4 Menulis imlak dengan 3.4.1 Menulis perkataan dan Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s 84
Bahasa tepat frasa dengan Ilmu : Pendidikan moral https://forms.gle/PXyWkijy
menggunakan ejaan BCB : Menulis secara 2GZqtL128
yang tepat secara imlak. mekanis PBD: Google form
Strategi P&P:
KB – Mengecam
Saya Bangga 4.2 Mengujarkan bahasa 4.2.1 Mengujarkan cerita Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s85
Berbahasa yang indah dan menggunakan bahasa Ilmu : Pendidikan moral Ujar cerita ms85
Melayu menggunakan bahasa yang indah dengan KP: Verbal-linguistik PBD: Lisan
badan secara kreatif sebutan dan intonasi Strategi P&P:
semasa bercerita secara yang betul dan jelas. KB – Mensintesis
didik hibur
Catatan 5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s -86
Islah menggunakan menggunakan pelbagai Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.co
golongan kata dengan jenis kata adjektif, kata BCB : Mencatat nota m/watch?v=RuTDw7t72X0
betul mengikut konteks adverba, kata penguat, Strategi P&P: https://www.youtube.co
dan kata penegas KB – Menjanakan idea m/watch?v=scK_LKmp2kY
mengikut konteks Karangan jenis catatan
dengan betul PBD: Penulisan
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 6 : SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA UNIT 17– BUDI YANG BAIK DIKENANG JUA
21/6-25/6
Hormati 1.3 Mendengar, memahami 1.3.2 Mendengar, memahami Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s -87
Bendera Kita dan memberikan dan memberikan Ilmu : Sejarah https://www.youtube.com
20 respons terhadap respons terhadap ayat Pembelajaran Kontekstual /watch?v=J8MnPyllMAg
sesuatu arahan, soalan, tanya ddengan betul Strategi P&P: Beri respon berdasarkan
dan pesanan yang KB - Menghubungkaitkan maklumat ms 87
didengar dengan betul PBD: Lisan
Ujian Percubaan UPSR 1 21-23/6
18/ 35
Harumkan 2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan Nilai murni : Patriotisme Buku Teks m/s 88
Nama memahami maklumat memahami maklumat Ilmu : Pendidikan moral https://www.youtube.com
Malaysia yang tersurat dan tersirat yang tersurat dan tersirat Pembelajaran Kontekstual /watch?v=cTqgbf7wo6U
daripada pelbagai untuk membuat Strategi P&P: Buat rumusan
bahan untuk rumusan dengan betul KB – Mengitlak berdasarkan teks ms 88
memberikan respons PBD: penulisan
dengan betul
Jeneral Tan 3.4 Menulis imlak dengan 3.4.2 Menulis pelbagai teks Nilai murni : Buku Teks m/s 89
Sri Rodzali bin tepat prosa dengan ejaan Bertanggungjawab Menulis teks-Imlak
Daud dan tanda baca yang Ilmu : Sejarah PBD: Penulisan
tepat secara imlak. Pembelajaran Kontekstual
Strategi P&P:
KB – Mengecam
Biar Putih 5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan Nilai murni : Berani Buku Teks m/s – 90
Tulang menggunakan menggunakan pelbagai Ilmu : Pendidikan moral
golongan kata dengan kata tugas mengikut KP: Verbal-linguistik https://forms.gle/7GVqAhs
betul mengikut konteks konteks dengan betul Strategi P&P: rSW2V292o9
KB – Menaakul PBD: google form
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 6 : SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA UNIT 18 – BERSYUKUR
Pengorbanan 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu Nilai murni : Prihatin Buku Teks m/s -91
21 28/6-2/7 Cikgu menyatakan perkara menggunakan Ilmu : Kemasyarakatan https://www.youtube.com
Rahman permintaan tentang kata ganti nama yang KP: Interpersonal /watch?v=8X-EVTf-DGI
sesuatu perkara sesuai dengan betu Strategi P&P:
daripada pelbagai secara bertatasusila KB – Menjanakan idea PBD:Pemerhatian,lisan
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila
Utamakan 2.4 Membaca dan 2.4.2 Membaca dan Nilai murni : Cinta akan Buku Teks m/s -92
Barangan memahami maklumat memahami maklumat negara https://www.youtube.com
Buatan yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat Ilmu : Ekonomi /watch?v=8X-EVTf-DGI
Malaysia tersirat daripada untuk membuat rumusan KP : Verbal-linguistik
pelbagai bahan untuk dengan betul Strategi P&P: PBD:Pemerhatian,lisan
19/ 35
memberikan respons KB – Membuat kesimpulan
dengan betul
Pengorbanan 3.7 Menghsilkan penulisan 3.7.1 Menghasilkan perenggan Nilai murni : Prihatin Buku Teks m/s -93
Wira Negara kreatif dalam pelbagai yang kohesi dan koheren Ilmu : Sejarah https://www.youtube.com
genre yang betul dengan betul BCB : Membuat nota /watch?v=8X-EVTf-DGI
Strategi P&P:
KB – Menjanakan idea PBD:Penulisan,lisan
Kita Sudah 5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan Nilai murni : Semangat Buku Teks m/s -94
Berjaya menggunakan menggunakan pelbagai bermasyarakat https://www.youtube.com
golongan kata dengan kata hubung mengikut Ilmu : TMK /watch?v=8X-EVTf-DGI
betul mengikut konteks konteks yang betul Pembelajaran
Konstruktivisme PBD:Penulisan
Strategi P&P:
KB – Menjanakan idea
Buku Teks m/s -95
Pemulihan/ Pengayaan https://www.youtube.com
/watch?v=8X-EVTf-DGI
PBD: Lisan
20/ 35
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 7 : INDAHNYA WARISAN KITA UNIT 19 –MERDUNYA ALUNAN
Serunai dan 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang Nilai murni : Menghargai Buku Teks m/s -97
Seruling menyatakan sesuatu perkara warisan https://www.youtube.com/
permintaan tentang daripada pelbagai Ilmu : Kebudayaan watch?v=Frgkb-pPd8g
22 sesuatu perkara sumber dengan KP: Verbal-linguistik
5/7-9/7
daripada pelbagai menggunakan ayat Strategi P&P:
sumber dalam situasi yang gramatis dalam KB – Menjanakan idea PBD:Lisan
formal dan tidak situasi formal dan tidak
formal secara formal secara
bertatasusila bertatasusila
Persembahan 2.4 Membaca dan 2.4.3 Membaca dan Nilai murni : Rasional Buku Teks m/s 98
Muzik yang memahami memahami maklumat Ilmu : Pendidikan Muzik https://www.youtube.com/
Istimewa maklumat yang yang tersurat dan Pembelajaran Koperatif watch?v=Frgkb-pPd8g
tersurat dan tersirat tersirat untuk Strategi P&P:
daripada pelbagai membuat keputusan KB – Menyelsaikan
bahan untuk dengan memberikan masalah PBD:Lisan
memberikan respons alasan.
dengan betul
Kisah 3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis Nilai murni : Kegigihan Buku Teks m/s 99
Penggesek menulis perkataan, perkataan, frasa, dan Ilmu :Pen.Seni Visual https://www.youtube.com/
Erh-hu frasa, dan ayat ayat dengan betul KMD : Meramal watch?v=Frgkb-pPd8g
dengan betul Strategi P&P:
KB – Menjanakan idea
PBD :Lisan,penulisan
Venu yang 4.2 Mengujarkan bahasa 4.2.2 Mengujarkan cerita Nilai murni : Kesyukuran Buku Teks m/s 100
Berjaya yang indah dan menggunakan Ilmu : Kesenian https://www.youtube.com/
menggunakan bahasa yang indah KP: Verbal-linguistik watch?v=Frgkb-pPd8g
bahasa badan dan ayat yang Strategi P&P:
secara kreatif gramatis untuk KB – Menjanakan idea
semasa bercerita menyampaikan idea PBD:Bercerita
secara didik hibur dengan bahasa
badan yang kreatif
21/ 35
Ikutlah Resmi 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan Nilai murni : Merendah diri Buku Teks m/s -101
Padi menggunakan menggunakan Ilmu : Pendidikan Muzik https://www.youtube.com/
pembentukan kata pelbagai kata majmuk Pembelajaran watch?v=Frgkb-pPd8g
yang sesuai dalam dalam pelbagai situasi Konstruktivisme PBD: Bercerita,penulisan
pelbagai situasi dengan betul Strategi P&P:
dengan betul KB – Mereka cipta
MINGGU
TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 7 : INDAHNYA WARISAN KITA UNIT 20 – WARISAN BERHARGA
12/7-16/7
Peliharalah 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang Nilai murni : Menghargai Buku Teks m/s -102
23 Warisan Kita menyatakan sesuatu perkara warisan https://www.youtube.com/
permintaan tentang menggunakan kata Ilmu : Sejarah watch?v=WfjOmIab4vM
sesuatu perkara gelaran yang sesuai KP: Verbal-linguistik
daripada pelbagai secara bertatasusila Strategi P&P:
sumber dalam situasi KB – Menjanakan idea PBD:Lisan
formal dan tidak
formal secara
bertatasusila
Ujian Percubaan UPSR 2 12/7-16/7
Bangunan 2.4 Membaca dan 2.4.1 Membaca dan Nilai murni : Menghargai Buku Teks m/s -103
Parlimen memahami memahami warisan https://www.youtube.com/
maklumat yang maklumat yang Ilmu : Sejarah watch?v=WfjOmIab4vM
tersurat dan tersirat tersurat dan bersirat Pembelajaran Kontekstual
daripada pelbagai untuk membuat Strategi P&P:
bahan untuk ulasan dengan KB – Merumus
memberikan respons betul PBD:Lisan,penulisan
dengan betul
Kuil Sri Poyyata 3.3 Membina dan 3.3.4 Membina kerangka Nilai murni : Menghayati Buku Teks m/s 104
Vinayagar menulis perkataan, dan menulis warisan https://www.youtube.com/
Moorthi frasa, dan ayat pelbagai jenis Ilmu : Sejarah watch?v=WfjOmIab4vM
dengan betul karangan Pembelajaran
Konstruktivisme
Strategi P&P: PBD:Penulisan
KB – Mensintesis
22/ 35
Tetamu dari 4.3 Mengujarkan bahasa 4.3.1 Mengujarkan dialog Nilai murni : Menghargai Buku Teks m/s 105
Planet Zefira yang indah dan dengan sebutan warisan https://www.youtube.com/
menggunakn bahasa dan intonasi yang Ilmu : Kesenian watch?v=WfjOmIab4vM
badan dengan betul, dan jelas, Pembelajaran
kreatif melalui bahasa yang indah Konstruktivisme
lakonan secara didik serta bahasa Strategi P&P: PBD:Lisan
hibur badan yang kreatif KB – Mereka cipta
melalui lakonan
Cuti Pertengahan Penggal 17/7-25/7
MINGGU TARIKH TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
TEMA 7 : INDAHNYA WARISAN KITA UNIT 21- BUDAYA DAN ADAT MEKAR DALAM HATI
Aktifnya Kelab 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang Nilai murni : Bekerjasama Buku Teks m/s -106
24 26/7-30/7 Kebudayaan menyatakan sesuatu perkara Ilmu : Kebudayaan https://www.youtube.com/w
permintaan tentang menggunakan Pembelajaran Kontekstual atch?v=FeWMfqR_z5M
sesuatu perkara kata ganti nama Strategi P&P:
daripada pelbagai yang sesuai KB – Menjanakan idea
sumber dalam situasi dengan betu
formal dan tidak formal secara PBD:Lisan
secara bertatasusila bertatasusila
Pertandingan 2.5 Membaca , 2.5.2 Membaca, Nilai murni : Berbudi bahasa Buku Teks m/s 107
Kebudayaan memahami dan memahami dan Ilmu : Kebudayaan https://www.youtube.com/w
menaakul untuk menaakul bahan Pembelajaran Kontekstual atch?v=FeWMfqR_z5M
memindahkan untuk Strategi P&P:
maklumat yang memindahkan KB – Menyelesaikan
terdapat dalam maklumat masalah
pelbagai bahan mengikut PBD:Penulisan
dengan betul keutamaan ke
dalam bentuk
prosa.
Pantang 3.5 Mencatat maklumat 3.5.2 Mencatat Nilai murni : Menghargai Buku Teks m/s 108
Larang yang betul tentang maklumat warisan https://www.youtube.com/w
Masyarakat sesuatu perkara daripada Ilmu :Kebudayaan atch?v=FeWMfqR_z5M
Kita daripada pelbagai pelbagai sumber KP: Visual ruang
dalam bentuk
Strategi P&P:
sumber
grafik KB – Membuat gambaran PBD:Lisan,penulisan
mental
23/ 35
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search