视频/网上资料：
https://bit.ly/2YzFclQ
https://www.youtube.com/watch?
v=0HfeJs12BpQ
https://www.youtube.com/watch?
v=JoaCQLcE1Ew&list=PLT9l-
三十六
25/10-29/10 uw9e1bfFfzyx2RlVVEyZhWBku8rG&i
ndex=9
评估方式：
小测验、观察（根据图意搭配、进
三十七 模拟表演）、故事思考、根据情境
1/11-5/11 图做出抉择、根据情境卡思考（增
广）
3/11-5/11 屠妖节假期
三十八 第二学期归纳评估
8/11-12/11
三十九 复习、改正评估卷
15/11-19/11
四十
22/11-26/11 归还 SPBT 课本
家长日及分派明年课本
四十一
29/11-3/12 颁奖礼（课外活动日及毕业典礼）
大扫除
四十二
6/12-10/12
11/12- 第二学期年终假期（共 21 天）
31/12
* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021
* RPT ini telah disahkan oleh guru besar pada 17/02/2021
SJK (C) GOOD SHEPHERD, MENGGATAL
2021 年四年级设计与工艺全年计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
RBT TAHUN 4
2021
Disediakan oleh 编制: Malcolm John 莫尔肯老师
单元 1:安全最重要
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
1.1 安全守则 1.1.1 列出个人规则、个人安全、 笔记:
工作室安全规则及使用工具 列出个人规则、个人安全、工作室安全
材料的安全规则。 1 规则及使用工具材料的安全规则 安全标志如有毒药、灭火器、易燃
物、腐蚀物、出口标志、急救箱和
1.1.2 阐释安全标志的含义 小心地滑
1.1.3 在意外发生时，如何应用急 常常发生在工作室内的意外例子：
第一学期 救知识 2 阐释安全标志的含义
1- 4 a. 使用尖利工具时轻微割伤
1.1.4 说出在工作室内的安全守则
b. 电线短路
i) 保持工作室的整洁 展示在意外发生时，如何应用急救知
20/1-22/1 3 识 建议活动
ii) 保养和存放工具
25/1-29-1 ● 进行防火演习，提醒学生必须根
据紧急路线图去到集合处和如何
1.1.5 总结忽略工作室安全守则的 使用灭火器
1/2-5/2 后果 DPK2.0 4 说明避免发生意外的安全守则
● 示范处理轻微割伤的方法
8/2-12/2
● 示范在发生小意外的时候，必须
采取的行动。
*10-12/2 5 总结忽略工作室安全守则的后果
华人农历 https://www.youtube.com/watch?v
新年假期 =Uzi3su9kpco
*15/2
新年特别 https://www.youtube.com/watch?
假期（Cuti v=tLfTu_-zsJY
Peristiwa 1
制作一份有关工作室内安全守则的集锦 https://www.youtube.com/watch?v
6 簿
=5BeNzqe8r9c
https://www.youtube.com/watch?v=
5i873bDQGeg
单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
Projek 1
2.1 设计 笔记：
第一学期 2.1.1 根据现有的成品，阐释设计 1 阐释设计的意思。
5-7 的意思。 设计是按照目的和要求设计产品，以提
升日常生活的素质。
2.1.2 确认设计对日常生活的重要 设计的元素是以绘画草图的方式，以对
性 DPK2.0 物品有个概念。
阐释设计对日常能够生活的重要性
15/2-19/2 2
2.1.3 说明设计与职业的关系 其目的是让设计者的构思得以被了解。
22/2-26/2 建议活动：
2.1.4 鉴赏四周围各种产品的设计
*26/2 ● 播放各种设计产品的影片
2.1.5 举例设计的元素： 联系设计与适当的职业与工作
3
● 制作一本集锦簿，内容包括有
学校特别假 i. 线条 关设计的重要性和设计与职业
期 Cuti ii. 图形 的关系
Peristiwa iii. 形状 ● 让学生查找有关设计的元素的
2/Cuti iv. 质地 4 鉴赏四周围各种产品的设计 资料，并进行呈堂讨论
v.
Perayaan vi. 大小 https://www.youtube.com/watch?v=x0m
颜色
Chap Goh vii. 空间 x2_aUcCA
Mei viii. 明度
https://www.youtube.com/watch?v=-
分辨某个产品设计中的元素 kxB2CbYXAc&t=91s
5
https://www.youtube.com/watch?v=i90
ivJKQOnY
总结某个产品中运用的设计元素
6
单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
2.2.1 确认设计草图中的各种线条 1 列出设计中的各种线条 笔记:
第一学期 2.2.2 画出各种的线条 DPK2.0 各种类型线条的例子：
8- 10 2.2 主题式素描设计 粗线、细线、虚线、波浪线、螺
2.2.3 运用各种线条及基本形状， 旋线、散乱线、刺形线、珠子
1/3-5/3 以构思设计来描绘草图。 2 线、锯齿线、毛状线。
解释线条在设计中的功能
2.2.4 运用各种线条及基本形状，描 草图平面或立体的构思设计。
8/3-12/3
绘拥有主题的素描设计
草图可以运用各种绘画工具或电
2.2.5 分析所描绘的草图 3 运用各种线条及基本形状，描绘草图 脑呈现。
2.2.6 评估所描绘的草图设计并进
行改良
4 分析所描绘的草图设计 可运用的主题可以是交通工具、
*16/3-18/3
建筑物、收藏、排列、大自然
等。
第一学期评审/评估（一)（/Penilaian 1 Semester 1(Progresif 1)
学生已在科学和艺术教育中学习
5 提出建议，加以改良草图 基本形状。
22/3-26/3 6 根据草图，进行创意设计，并以创意方
式进行产品说明会
27-03-2021 至 04-04-2021
期中假期（共 9 天）/Cuti Pertengahan Penggal
单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第一学期 Projek 2
11-13
2.2.7 根据所拟定的主题及所描 1 列出设计中的各种线条
05/4-09/4 2.2 主题式素描设计 绘的草图，使用适当的工具 建议活动：
和材料进行创意设计。
● 分组进行主题式设计比赛
12/4-16/4
2.2.8 对所设计好的物品，进行
产品说明会。 2 ● 设置一个学生走廊(Gallery
19/4-03/4 解释线条在设计中的功能
Walk)，让学生展示各自的
设计图并评鉴。
● 学生使用各自准备的材料与
运用各种线条及基本形状，描绘草图
3 工具进行设计，并做到注意
自己与他人的安全。
● 学生分组口述解说所涉及的
分析所描绘的草图设计 产品。
4
提出建议，加以改良草图
5
6
根据草图，进行创意设计，并以创意
方式进行产品说明会
单元 3：我爱工艺
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第一学期 3.1.1 阐释工艺对日常生活 1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的 笔记：
14-16 的重要性 含义
3.1 工艺的应用 常规工艺用具是使用简单机械的工艺，例如：刀。而先
26/4-30/4 3.1.2 举出用以创作产品的 2 说明工艺对日常生活的重要性 进工艺工具则是由复杂机械（多于一个简单机械）组
常规工艺用具和先进 成，例子：搅拌机。
工艺工具 描绘有关设计产品的资料草图
3
估计成本只需估计材料的成本。
3.1.3 构思将要制作的产 分析已制作的草图，并进行改良。
品设计，以描绘草图 4 产品分享会可食用各种媒介进行。
3.1.4 把将要设计的产品构 5 根据草图上的资料进行评估 产品分享会可循李莲学生的沟通技巧。
思画成草图，并把有
关的资料记录。 6 制作产品，并以创意方式进行产品 https://www.youtube.com/watch?v=a8JY3mvYBig
DPK2.0 说明会
https://www.youtube.com/watch?v=BAkwqN2_q8w
3.1.5 根据草图上的资
料，进行评估并进行 *评审 ：单元一 至单元二/三
改良。
03/05-07/05 第一学期归纳评审/评估/Penilaian 2 Semester
1(Sumatif 1)
10/5-14/5
*11-14/5
开斋节假期
17/5-21/5
24/5-28/5
29-05-2021 至 13-06-2021
年中假期（共 16 天）/Cuti Pertengahan Tahun
单元 3：我爱工艺
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的含
第一学期 3.1 工艺的 3.1.6 估计将要创作产品的成本 义 建议活动：
17 -18 应用 DPK2.0
14/6-18/6 ● 创作使用常规工艺用具或先进工艺用具的产
3.1.7 使用已选择的工艺创作产 品，如：3D 打印笔、3D 复印机等等
品 说明工艺对日常生活的重要性
2
产品例子:胸针、各种形状的装饰品、冰箱
3.1.8 使用不同的媒介，进行产 磁铁等等
品分享会。
描绘有关设计产品的资料草图 https://www.youtube.com/watch?v=Meh0uMv2CFo
3
Ujian Percubaan UPSR 1 分析已制作的草图，并进行改良。
17/06-18/06，21/06-23/06 4
根据草图上的资料进行评估
5
21/6 – 25/6
制作产品，并以创意方式进行产品说
6
明会
单元 4：包装，我最强！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
4.1.1 联系现有的产品及其包装设 说明良好的包装特征 笔记：
第二学期 4.1 产品设计的包装 计。 1
19-21 诠释包装设计产品的重要性 包装的信息包括了品牌、产品名
4.1.2 根据产品的种类，列出良 2 称、价格、保质期、成分、净重及
28/6-02/7 好的包装特征 3 描绘有关包装设计产品的资料草图 清真认证。
05/7-09/7 4.1.3 诠释设计包装的重要性 产品的种类包括了食品和非食品。
DPK2.0 4 分析已制作的草图
12/7-16/7 食品的例子：
4.1.4 构思将要制作的包装设计，
以描绘草图 a. 湿食品
4.1.5 根据产品的种类，把将要设 5 提出建议，加以改良草图 b. 干食品
计的包装构思画成草图，并
把有关的资料记录。 非食品的例子：
a. 衣物
Ujian Percubaan UPSR 2 b. 汽车配件
根据草图，进行创作包装设计，并
(12/07-16/07) 6 进行产品说明会 制作包装设计牵涉了根据所描绘的
草图测量、标记和切割材料
Cuti Pertengahan Penggal 第二学期间中假期
17-07-2021 至 25-07-2021（共 9 天）
单元 4：包装，我最强！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释
第二学期
22-23 4.1 产品设计的包装 提醒：在进行创作包装设计时，得
4.1.6 说出将要制作的包装设计 1 说明良好的包装特征 注意自身的安全。
草图上的资料。
建议活动：
26/7-30/7 4.1.7 评估草图及进行改良
● 使用再循环材料进行创作包
02/8-06/8 4.1.8 估计将要创作的包装设计 2 装设计，如：纸张、瓶子、
的成本 诠释包装设计产品的重要性 箱子等的材料。
4.1.9 根据所描绘的草图，使用 ● 使用各种媒介进行产品说明
适当的工具和材料进行创作 会。
包装设计 描绘有关包装设计产品的资料草图
3
https://www.youtube.com/watch?v
4.1.10 使用不同的媒介，进行产 =-ZixeqL7bow
品分享会。
https://www.youtube.com/watch?v
分析已制作的草图 =aT76Fxpf2HQ
4
课本 53 页 – Projek 3
提出建议，加以改良草图
5
根据草图，进行创作包装设计，并
6 进行产品说明会
单元 5：美食，我最爱！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 5.1 美食设 5.1.1 确认所选择美食上的设 1 列出适合用以美食设计的食物种类 NOTA :
24-25 计 计。
2 阐释美食设计的重要性 美食设计是应用创新和创造力使食物变得更
5.1.2 阐释美食设计的重要性 精美。
3 描绘有关美食设计的资料草图
09/8-13/8 5.1.3 构思将要设计的美食， 食品种类建议：
以描绘草图
*10/8 回历元旦 ● 便当-饭类/面包
5.1.4 把将要设计的美食构思 ● 水果
16/8 – 20/8 画成草图，并把有关的资料记 ● 蔬菜
录。 ● 烘培食品
● 甜品
5.1.5 说出将要制作的包装设
计草图上的资料。 影响美食涉及的主要因素
5.1.6 评估草图及进行改良 ● 要求
● 文化和社会
4 分析已制作的草图. ● 地点
● 生活方式
Ujian Percubaan UPSR 3/Penilaian 1 Semester 2 (Progresif 2) 5 提出建议，加以改良草图
（12/8-18/8）
在进行美食设计时，一定要履行安全守则。
6 进行美食设计，并进行产品说明会
单元 5：美食，我最爱！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释
第二学期
26 -28
5.1 美食设计 5.1.7 估计将要设计的美食成本 1 列出适合用以美食设计的食物种类
建议活动
30/8-03/9 5.1.8 根据所描绘的草图，使用适
当的工具和材料进行美食设 ● 观赏有关各种用以设计美
*30/8 国庆日 计 阐释美食设计的重要性 食的厨具的视频
2
06/9 – 10/9 5.1.9 使用不同的媒介，进行产品 ● 使用各种方法进行美食设
分享会。 计
13/9 – 17/9
描绘有关美食设计的资料草图 ● 设计美食与进行美食摆盘
3
UPSR （2/9），06/09-09/09) ● 进行美食设计比赛
分析已制作的草图. ● 使用不同的媒介，进行产
4
品分享会。
https://www.youtube.com/watch?v=
提出建议，加以改良草图 v3Rr-jJIbgI
5
https://youtu.be/4WY12g-J5HE
进行美食设计，并进行产品说明会
6
Cuti Pertengahan Penggal
11-09-2021 至 19-09-2021（共 9 天）
单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 Menyatakan maksud
29-30 6.1 电脑编程 pengaturcaraan dan kegunaan
6.1.1 阐释电脑编程的含义及电 1 atur cara dalam perkakasan NOTA :
20/9-24/9 脑程序在日用器具里的用 harian.
途。 Pengaturcaraan adalah proses
27/9-01/10 membuat atur cara komputer.
6.1.2 确认算法(Algorithm)、
*21/9 特别假 伪代码(Pseudocode)及流程 2 Menjelaskan algoritma, Atur cara ialah urutan arahan
期 图(Flowchart) pseudokod dan carta alir. berkod yang dimasukkan di dalam
komputer yang membolehkan data
diproses oleh komputer.
Menulis pseudokod dan melukis Contoh perkakasan harian yang
3
carta alir struktur kawalan menggunakan pengaturcaraan
jujukan. seperti mesin basuh, microwave
dan sebagainya.
Menganalisis pseudokod dan Algoritma ialah ialah satu urutan
4 carta alir yang dihasilkan.
langkah-langkah untuk
menyelesaikan suatu masalah atau
Membuat kesimpulan serta melaksanakan suatu tugasan.
mencadangkan penambahbaikan Pernyataan dalam algoritma
5 pseudokod dan carta alir yang mestilah boleh difahami.
dihasilkan. Algoritma boleh dijelaskan
melalui pseudokod atau carta
alir.
Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.
单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 6.1 电脑编 1 说明电脑编程的含义和其在日用器具里的用途
31-32 程 6.1.3 根据情景编写伪代码
和流程图
2 阐释算法、伪代码和流程图 伪代码是一种以简短的语句描述短发的方
04/10-80/10 6.1.4 说出一个在编写伪代 法。使用伪代码是为了让被描述的算法可
11/10-15/10 码和流程图时所面对的问 以更加容易地以任何一种程序设计语言编
题 编写伪代码和绘制流程图 写。
3
流程图是使用几何图形或符号描述算法流
程的方法。它是由所规定份额标准符号和
分析已编写的伪代码和流程图 箭头来绘制。
4
建议活动：
总结及对已编写完成的伪代码和流程图提出改
5 良建议 ● 教师预备一个情景让学生解决。
改良已编写完成的伪代码和流程图
6
单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期 6.2 建立指令 笔记：
33-35 1 说出最少四项编程软件界面中各工具。
18/10-22/10 6.2.1 确认编程软件界面中各工 Scratch 是一个用以编
具。 写电脑程序的软件。我
*18/10 特别 们可以用 Scratch 创建
假期 6.2.2 应用编程软件中的工具让 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话 互动式故事、动画和游
角色移动，加入对话框、声 2 框、声音和新的角色的工具。 戏
*19/10 莫哈 音和新的角色。
除了 Scratch，市场上的
末德诞辰
6.2.3 应用合适的编程工具为某个 编程软件有：
角色制作有顺序结构的程
序： 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、声 a) Micro bit
25/10-29/10 i. 让角色以不同的速度从 A 点 3 音和新的角色的工具
移动到 B 点 b) BYOB/snap
01/11-05/11 ii. 让角色显示合适的对话框。
iii. 让角色发出合适的声音 c) Blockly
*4/11 屠妖节
建议活动：
4
在编程软件中，编写程序，并进行测试运行
● 进行一项比赛，让
学生们进行一项电
脑编程项目。
进行错误修正及改良编写程序
5
学生们针对所给予的情景，构思故事情节，并
6 完成编程
单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
第二学期
36-37 6.2 建立指令
6.2.4 运行电脑编程，并进行 1 说出最少四项编程软件界面中各工具。
错误修正（如有） *Projek 4 : Scratch
08/11 – 12/11
6.2.5 使用适当的编程软件界 - 2 人一组
15/11-19/11 面工具完成一项电脑编程项 2 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话
目 框、声音和新的角色的工具。
评审评估：单元一至单
6.2.6 口述解说所制作的电脑 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、 元六
编程 3 声音和新的角色的工具
Penilaian 2 Semester 2(Sumatif 2)
（08/11-12/11） 4 在编程软件中，编写程序，并进行测试运行
进行错误修正及改良编写程序
5
6 学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
并完成编程
第二学期
38
22/11-26/11 学校活动
第二学期
39
29/11-03/12 学校活动
第二学期
40
06/12-10/12
学校活动
Cuti Akhir Tahun 年终学校假期
11/12-31/12（共 21 天）
* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.
SJK (C)GOOD SHEPHERD, MENGGATAL
2021 年四年级历史全年计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
SEJARAH TAHUN 4
2021
张燕霞老师编制
Disediakan oleh Cikgu Chong Yen Ha
2021年四年级历史科全年教学计划
周 日期 学习标准 内容标准 国民意识 备注
次
1 20-1-2021 至 主题1：我们来学历史 1.1.1 说出历史的意义。 DPK 2.0 (K1.1.6-K1.1.9) Youtube教学视频：
22-1-2021 单元1 认识历史 K.1.1.6说明学习历史的重要性。 https://www.youtube.
com/watch?v=zPICdgaK
hBU&list=PL1KwHXaqFg
3ompX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=2
2 25-1-2021至 主题1：我们来学历史 1.1.2 确定历史来源。 K.1.1.9说明为后代保存历史资源的重要性。 Youtube教学视频：
29-1-2021 单元1 认识历史 https://www.youtube.
com/watch?v=YigczBul
MdY&list=PL1KwHXaqFg
3ompX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=1
3 1-2-2021 至 主题1：我们来学历史 1.1.3 解释历史研究方法。 - Youtube教学视频：
5-2-2021 单元1 认识历史 https://www.youtube.
com/watch?v=Mjkm-
DLKxPg&list=PL1KwHXa
qFg3ompX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=3
4 8-2-2021 至 主题1：我们来学历史 1.1.4 区分历史事件中的空间和时 K.1.1.7解释从历史事件中汲取教训与借鉴的重要 Youtube教学视频：
5 12-2-2021 单元1 认识历史 间。 性。 https://www.youtube.
(农历新年假期 1.1.5描述历史事件的前因后果。 K.1.1.8说明庆祝国家历史事件的重要性。 com/watch?v=mC5t7aAl
- 10/2 - WEg&list=PL1KwHXaqFg
12/02） 3ompX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=4
15-2-2021至 PBD-
19-2-2021 Google Form:
（农历新年特别 https://docs.google.
假期-15/2）
com/forms/d/1f_egdCb
y08ERvmeP0zMJTup1pL4
XotO0xQ65lMlQrFc/edi
t
6 22-2-2021 至 主题1：我们来学历史 1.2.1自我介绍。 DPK 2.0 (K1.2.5-K1.2.6) Youtube教学视频：
26-2-2021 单元 2 我和我的家庭 1.2.2解释核心家庭和主干家庭的 K1.2.5 展现在家庭里应实践的良好品德。 https://youtube.com
（元宵节假期- 定义。 /watch?v=0Rc-
26/2） M0hURE4
7 1-3-2021 至 主题1：我们来学历史 1.2.3 比较家庭成员的角色。 K1.2.6 解释尊重每个家庭成员角色的重要性。
5-3-2021 单元2 我和我的家庭
8 8-3-2021 至 主题1：我们来学历史 1.2.4 根据家庭时间线，解释个人 K1.2.7 列出良好品德在建立和谐家庭关系中的重 PBD-制作集锦簿：
12-3-2021 单元2 我和我的家庭 发展。 要性。 《我和我的家庭》
https://youtube.com
/watch?v=zh9lZzX8bh
I
9 15-3-2021 至 主题1：我们来学历史 1.3.1 说出学校的名称和地址。 DPK 2.0 (K1.3.5-K.1.3.7) PBD-4年级课本练习：
19-3-2021 单元 3 学校历史 K1.3.7描述学校作为建立社区和国家的机构的重 28页
要性。 Gooogle Classroom
第一学期评审/评估（一）（16-3-2021 - 18-03-2021）
10 22-3-2021 至 主题1：我们来学历史 1.3.2 确定学校的位置。 K1.3.7描述学校作为建立社区和国家的机构的重 PBD-4年级课本练习：
26-3-2021 单元 3 学校历史 要性。 28页
Gooogle Classroom
27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期(9 天）
11 05-4-2021 至 主题1：我们来学历史 1.3.3 解释学校历史。 K1.3.6 解释学校对自我和社区的贡献的重要性。 Youtube教学视频
09-4-2021 单元3 学校历史
12 12-4-2021 至 主题1：我们来学历史 1.3.4 描述完整的学校信息。 K1.3.5 解释学生的责任对学校的重要性。 PBD-4年级课本练习：
16-4-2021 单元3 学校历史 42页
13 19-4-2021 至 主题1：我们来学历史 1.4.1 说出居住地方的完整信息。 DPK 2.0: (K1.4.5-K1.4.7) Youtube教学视频
23-4-2021 单元 4 居住地方的历史 K1.4.5 说明维护公共设施的重要性。 PBD-Quizizz-
https://quizizz.com/
admin/quiz/5f00360e5
e2921001b1f3883
14 26-4-2021 至 主题1：我们来学历史 1.4.2 解释居住地方的地理形势。 K1.4.6 解释保持居住地区清洁和美丽的重要性。 PBD-4年级课本练习：
30-4-2021 单元4 居住地方的历史 56页
15 第一学期归纳评审/评估（03-05-2021 - 07-05-2021）
16 10-5-2021 至 主题1：我们来学历史 1.4.3 解释居住地方的历史。 K1.4.7 解释对珍惜居住地区的重要性。 PBD-个案研究
14-5-2021 单元4 居住地方的历史 1.4.4 描述居住地方的地方名人。 《地方名人的个案研
（开斋节假期 - 究》
11/05-14/05)
-Google Classroom
17-5-2021 至
17
21-5-2021
18 24-5-2021至 主题 2 ：冰河时代 2.1.1 说明冰河时代的意思。 DPK２.０(K２.１.5-K2.1.7) Youtube教学视频：
28-5-2021 单元 5 冰河时代 2.1.2 列出冰河时代的时间线。 K2.1.5解释时代变化对人类的生活启示的重要 1. https://www.yout
性。 ube.com/watch?v=
8RjIUyUoLmk&list
=PL1KwHXaqFg3omp
X2c6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=5
2. https://www.yout
ube.com/watch?v=
tkvbKR_WIt8&list
=PL1KwHXaqFg3omp
X2c6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=6
PBD-制作《冰层融化
模型》-课本63页
Google classroom
29-05-2021 至 13-06-2021 年中假期（共 16 天）
19 14-6-2021至 主题 2 ：冰河时代 2.1.3 解释后冰河期的变化。 K2.1.7 说明大自然可以永续发展的重要性。 Youtube教学视频：
18-6-2021 单元5 冰河时代 https://www.youtube.
com/watch?v=z4J8fcsV
UPSR 模拟考 khw&list=PL1KwHXaqFg
（一） 3ompX2c6d--
（17/06- rAVOdAdVvz7F&index=8
18/06）
&has_verified=1
20 21-6-2021 至 主题 2 ：冰河时代 2.1.4 描述后冰河期的变化对东南 K2.1.6 解释保护和保育自然环境的措施的重要 Youtube教学视频：
25-6-2021 单元5 冰河时代 亚的影响。 性。 https://www.youtube.
UPSR 模拟考 com/watch?v=PktpwqWe
（一） bTc&list=PL1KwHXaqFg
（21/06- 3ompX2c6d--
23/06） rAVOdAdVvz7F&index=9
PBD-4年级课本练习：
70页
Google form
21 28-6-2021 至 主题 3：史前时代 3.1.1 说明史前时代的含义。 DPK2.0 (K 3.1.5-K3.1.7) Youtube教学视频：
2-7-2021 单元 6 史前时代 3.1.2 举例说明史前时代在我国的 K3.1.5说明保存史前时代遗址的重要性。 https://www.youtube.c
位置。 om/watch?v=LRhydXF2LN
Y&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=10
22 5-7-2021 至 主题 3：史前时代 3.1.3 描述史前时代的社会活动和 K3.1.6 解释应对环境变化的意愿。 Youtube教学视频：
9-7-2021 单元6史前时代 经济活动。 https://www.youtube.c
om/watch?v=tusTIgv9nc
23 12-7-2021 至 主题 3：史前时代 3.1.4 描述史前时代工艺对当今技 K3.1.7 描述史前时代对文明贡献的重要性。 U&list=PL1KwHXaqFg3om
16-7-2021 单元6史前时代 术进步的贡献。 pX2c6d--
UPSR 模拟考 rAVOdAdVvz7F&index=15
（二）
12/07-16/07 PBD-制作《环保汽车模
型》
课本：82页
Google Classroom
17-07-2021 至 25-07-2021 第二学期间中假期（共 9 天）
24 26-7-2021至 主题 3：史前时代 3.1.4 描述史前时代工艺对当今技 K3.1.7 描述史前时代对文明贡献的重要性。 Youtube教学视频：
30-7-2021 单元6史前时代 术进步的贡献。 https://www.youtube.c
om/watch?v=tusTIgv9nc
U&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=15
PBD-4年级课本练习：
84页
Google form
25 2-8-2021 至 主题 4：早期马来 4.1.1 写出早期马来王国。 - Youtube教学视频：
6-8-2021 王国 4.1.2 说出马来群岛上早期马来王 1. https://www.yout
单元 7 早期马来王 国的地里位置。 ube.com/watch?v=
国 DqTp5PEiETM&list
=PL1KwHXaqFg3omp
X2c6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=16
2. https://www.yout
ube.com/watch?v=
rX0KXVcdpUY&list
=PL1KwHXaqFg3omp
X2c6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=17
PBD-4年级课本练习：
99页
Google Classroom
26 Cuti Awal Muharram (10/08)
12-8-2021至 16-8-2021
27 (UPSR 模拟考三/第二学期评审（二））
28 23-8-2021 至 主题 4：早期马来 4.1.3 解释马来群岛上的早期马来 DPK2.0 (K4.1.5-K4.1.7) Youtube教学视频：
27-8-2021 王国 王国的外交关系。 K4.1.5 解释建立外交关系的重要性。 https://www.youtube.c
单元7早期马来王国 om/watch?v=_vHB35yHDk
A&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=18
29 30-8-2021 至 主题 4：早期马来 4.1.4 描述马来群岛上的早期马来 K4.1.6 解释海上贸易对国家的重要性。 Youtube教学视频：
03-9-2021 王国 王国的经济活动。 K4.1.7 描述马来群岛上的早期马来王国对经济的 https://www.youtube.c
(*UPSR （2/9） 单元7早期马来王国 贡献的重要性。 om/watch?v=BFHO0KgMt6
M&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=19
PBD-4年级课本练习：
102页
Wordwall
30 06-9-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.1.1 说出马六甲王朝的社会结 DPK 2.0 (K5.1.4-K5.1.6) Youtube教学视频：
10-9-2021 中的显赫人物 构。 K5.1.4 解释珍惜马六甲王朝显赫人物的方法。 1. https://www.yout
* UPSR 单元 8 马六甲王朝中 5.1.2 解释马六甲王朝中显赫人物 K5.1.5解释效仿显赫人物品德的重要性。 ube.com/watch?v=
(06/09-09/09) 的显赫人物 的含义。 z6fzqWmUhg0&list
=PL1KwHXaqFg3omp
X2c6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=20
2. https://www.yout
ube.com/watch?v=
EU5J5j6L_p8&list
=PL1KwHXaqFg3omp
X2c6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=21
11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期间中假期（共 9 天）
31 20-9-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.1.3 归类马六甲王朝中苏丹、宰 K5.1.6 说出赞赏显赫人物贡献的重要性。 Youtube教学视频：
24-9-2021 中的显赫人物 相及海军统帅的角色。 https://www.youtube.c
中秋节特别假期 单元8 马六甲王朝中 om/watch?v=xOWa_PGms0
（21/9） 的显赫人物 M&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=22
PBD-4年级课本练习：
118页
Google Classroom
32 27-9-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.2.1 说出马六甲王朝创始者的背 DPK2.0 (K5.2.5-K5.2.7) Youtube教学视频：
01-10-2021 中的显赫人物 景。 K5.2.5 解释学习领袖的领导特质的重要性。 1. https://www.yout
单元 9 马六甲王朝创 5.2.2 解释马六甲王朝创始者的建 ube.com/watch?v=
始者 国历程。 -U-e88-
9oe4&list=PL1KwH
XaqFg3ompX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=23
2. https://www.yout
ube.com/watch?v=
1B-
VatYxIaY&list=PL
1KwHXaqFg3ompX2c
6d--
rAVOdAdVvz7F&ind
ex=24
33 04-10-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.2.3 解释马六甲的开国事迹。 K5.2.7 描述忠诚于国王和国家的重要性。 Youtube教学视频：
08-10-2021 中的显赫人物 5.2.4 从各种来源解释马六甲名字 K5.2.6 解释马六甲王朝创始人的贡献的重要性。 https://www.youtube.c
单元9马六甲王朝创始 的由来。 om/watch?v=jgAWcNXFtM
者 A&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=25
PBD-《制作港口模型》
课本134页
Youtube教学视频：
https://www.youtube.c
om/watch?v=lXU1g_sF0K
A&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=26
PBD-4年级课本练习：
136页
Google Classroom
34 11-10-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.3.1 讲述敦霹雳的生平。 DPK2.0 (K5.3.4-K5.3.6) Youtube教学视频：
15-10-2021 中的显赫人物 5.3.2分析敦霹雳为宰相的职责。 K5.3.4 描述对敦霹雳的服务和贡献表达感谢。 https://www.youtube.c
单元 10 著名宰相敦霹 K5.3.5解释敦霹雳可以作为榜样领导的价值。 om/watch?v=Jd4XW0AT8c
雳 o&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=27
PBD-游戏：《谁最快》
Quizizz-课本 149页
35 18-10-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.3.3 列出敦霹雳在造就辉煌的马 K5.3.6 解释对领导者忠诚的重要性。 Youtube教学视频：
22-10-2021 中的显赫人物 六甲王朝的过人智慧。 https://www.youtube.c
单元10 著名宰相敦霹 om/watch?v=AQxt256yJS
Maulidur Rasul 雳 c&list=PL1KwHXaqFg3om
特别假期 pX2c6d--
（18/10） rAVOdAdVvz7F&index=28
PBD-4年级课本练习：
152页
Google Classroom
36 25-10-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.4.1 讲述汉都亚的生平。 DPK2.0 K5.4.4 - K5.4.6 Youtube教学视频：
29-10-2021 中的显赫人物 5.4.2 解释汉都亚担任海军统帅的 K5.4.4 效仿汉都亚担任海军统帅时的忠心。 https://www.youtube.c
单元 11 著名海军统帅 职责。 K5.4.5 解释显赫人物在解决问题时的智慧。 om/watch?v=Gypq6_Duvv
汉都亚 4&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=29
PBD-Wordwall: 课本
164页
Youtube教学视频：
https://www.youtube.c
om/watch?v=jw9LwuQ76q
g&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=31
PBD-制作集锦簿
《我最敬佩的人》
37 01-11-2021至 主题 5：马六甲王朝 5.4.3 分析汉都亚担任海军统帅的 K5.4.6 建议显赫人物具备负责任的态度捍卫国 Youtube教学视频：
05-11-2021 中的显赫人物 职责。 家。 https://www.youtube.c
屠 妖 节 假 期 单元11 著名海军统帅 om/watch?v=6tUE8J7vNS
(3/11-5/11) 汉都亚 4&list=PL1KwHXaqFg3om
pX2c6d--
rAVOdAdVvz7F&index=32
PBD-4年级课本练习：
167页
Google Classroom
38 第二学期归纳评审/评估（08/11-12/11）
39 15-11-2021至 PBD-个案研究
19-11-2021 复习/订正
40 22-11-2021至 PBD-个案研究
26-11-2021 复习/订正
41 29-11-2021至 PBD-个案研究
03-12-2021 复习/订正
42 06-12-2021至 PBD-个案研究
10-12-2021 复习/订正
11-12-2021 至 31-12-2022 第二学期年终假期（共 21 天）
* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.
SJK(C)GOOD SHEPHERD,MENGGATAL
2021年四年级美术全年计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESENIAN
TAHUN 4
2021
编制: 杨秀珠老师
Disediakan oleh: Cikgu Yong Siew Zo
SEMAKAN KSSR
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI) SJKC TAHUN 4，2021
四年级艺术教育（美术）全年计划
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第一周 18.01.21 单元一： 1.1. 美术艺术元素 1.1.1 (i) 在美术作品-制图，里能确认与对 领域：制图
至 宇宙天地 比美术元素（制图）所涵盖的技巧-水彩画/湿重叠 技巧：湿重图
22.01.21 2.1 美术应用 2.1.1 能在绘图上利用绘图（水彩画/湿重叠） 教学视频：
的美术元素制作 https://www.youtube.com/watch?v=ftZyri
cZFnc&t=6s
课本3-4页
PBD –观察/作品展示
第二周 25.01.21 单元一： 2.1 美术应用 2.1.1 （i）能在绘图上利用绘图（水彩画/ 领域：制图
至 宇宙天地 湿重叠）的美术元素制作-重叠湿画 技巧：湿重图
29.01.21 题目：美丽的星空 材料：水彩、喷雾器等
2.1.1 （ii）能在绘图上利用绘图（水彩画/ 湿重 题目：美丽的星空
叠）的美术元素-进行个人创作
3.1.创新与制造美术作品 教学视频：
3.1.1 在绘图/制图时能创新与制造美术作品，也能https://www.youtube.com/watch?v=bclpgb
自行：DPK2.0 Tn_3s （ Part1）
(i) 拟定主题与题目 课本第5页（上集）
(ii)引起动机与想法 https://www.youtube.com/watch?v=MgmKs7
(iii)拟定适合材料与技巧 pbNLI （Part 2）
(iv)创作作品时应有的品格与品德 课本第5页（下集）
(v)作品最后加工与装饰与收拾 https://www.youtube.com/watch?v=-
Yz1L7ougwI&t=201s
创作坊：河边月色 （课本第6页）
PBD –观察
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
单元一： 4.1 鉴赏美术 4.1.2 利用所了解的美术元素、技巧、制作过 展示学生图画
宇宙天地 作品 程给予评价，同时能把美术艺术连贯在日常生活中。
DPK2.0 PBD-展示作品
第三周 01.02.21 单元二： 1.1. 美术艺术 1.1.1 (ii) 在美术作品-制图，里能确认与对 领域：制图
至 人文与环境 元素 比美术元素（制图）所涵盖的技巧-马赛克 技巧：马赛克
05.02.21
第四周 08.02.21至12.02.21
农历新年假期
10-14.02.21
农历新年特别假期
15.02.2021
第五周 15.02.21 单元二： 1.1. 美术艺术 1.1.1 (ii) 在美术作品-制图，里能确认与对 领域：制图
至 人文与环境 元素 比美术元素（制图）所涵盖的技巧-马赛克 技巧：马赛克
19.02.21 题目：蝴蝶马赛
克 2.1 美术应用 2.1.2 （i）能在绘图上利用制图（马赛克） 的美术元 材料：颜色纸、剪刀&浆糊
素制作
- 马赛克（平均得黏贴） 题目：蝴蝶马赛克
题目：学生自学拟定
2.1.2 （ii）能在绘图上利用制图（马赛克） 的美术 教学视频：
元素-进行个人创作 教学视频：
https://www.youtube.com/watch?v=XVKUFRt
3.1.创新与制造美 在绘图/制图时能创新与制造美术作品，也能自行DPK2.0 -doo&t=14s
术作品 (i) 拟定主题与题目 （蝴蝶马赛克) 课本14-15页
(ii)引起动机与想法 PBD –观察/作品展示
4.1 鉴赏美术作品 (iii)拟定适合材料与技巧
(iv)创作作品时应有的品格与品德
(v)作品最后加工与装饰与收拾
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第六周 22.02.21 单元二： 2.1 美术应用 2.1.2 （i）能在绘图上利用制图（马赛克） 领域：制图
至 人文与环境 的美术元素制作- 马赛克（平均得黏贴）
26.02.21 题目：可爱昆虫 技巧：马赛克
（元宵节假期 挂饰 2.1.2 （ii）能在绘图上利用制图（马赛克） 的美术
26/02） 元素-进行个人创作 材料： 颜色纸、剪刀、浆糊
3.1.创新与制造美 & 纸碟
术作品 在绘图/制图时能创新与制造美术作品，也能自行DPK2.0
第七周 01.03.21 (i) 拟定主题与题目 题目：可爱昆虫挂饰
至 (ii)引起动机与想法 题目：学生自学拟定
05.03.21 (iii)拟定适合材料与技巧 教学视频：
(iv)创作作品时应有的品格与品德 https://www.youtube.com/watch?v=yF5dfkw
(v)作品最后加工与装饰与收拾 Mgjw&t=237s
（可爱昆虫挂饰 ) 课本16页
4.1 鉴赏美术作品 4.1.2 利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给予评 PBD –观察/作品展示
价，同时能把美术艺术连贯在日常生活中。DPK2.0
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第八周 08.03.21 单元三： 1.1. 美术艺术 1.1.1 (iii)在美术作品-制图，里能确认与对 领域：制图
至 卫生 元素 比美术元素（制图）所涵盖的技巧-海报/招贴
12.03.21 题目：洗手了 技巧：招贴
吗？ 2.1.3 （i） 能在绘图上利用制图（海报/招 （Poster）
贴）的美术元素制作- 混合绘图和蒙太奇招贴
材料：旧杂志、画纸、剪刀、
2.1.3 （ii） 能在绘图上利用制图（海报/招 水彩、胶水等。
贴）的美术元素制作- 进行个人创作 题目：洗手了吗？
题目：学生自学拟定
教学视频：
https://www.youtube.com/watch?v=Vd0uXgj
WCDs&t=39s
课本第24-25页
PBD –观察/作品展示
第九周 15.03.21
至 第一学期评审/评估（一）
19.03.21
第十周 22.03.21 单元三： 3.1 创新与制造 3.1.1 在绘图/制图时能创新与制造美术作品， 领域：制图
至 卫生 美术作品 也能自行DPK2.0
26.03.21 题目：洗手了 (i) 拟定主题与题目 技巧：招贴
吗？ 3.3 艺术课业（美 (ii)引起动机与想法 （Poster）
术） (iii)拟定适合材料与技巧 材料：旧杂志、画 纸、剪刀、水彩、胶
(iv)创作作品时应有的品格与品德 水等。
(v)作品最后加工与装饰与收拾
题目：学生自学拟定
3.3.4 在展览会上讲述自己的作品并给以评述或意见
4.1 鉴赏美术作品 或见解于同伴作品。 教学视频：
https://www.youtube.com/watch?v=Vd0uXgj
4.1.2 利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给予 WCDs&t=39s
评价，同时能把美术艺术连贯在日常生活中 课本第24-25页
PBD –观察/作品展示
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
27-03-2021 至 04-04-2021 期中假期(9天）
第十一周 05.04.21 单元四： 1.1. 美术艺术 1.1.2 (ii) 在美术作品-图案设计创作，里能 领域：制造作品与设计图案技巧
至 理财小学堂 元素 确认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-孔版画 ：孔版画
09.04.21
题目：扑满 2.1.6（i）能在制造物品与图案设计利用 材料：薯片筒、画纸、剪刀、
2.1 美术应用 （孔版画）的美术元素制作- 孔版画与技巧 水彩、梳子，牙刷、胶水等。
第十二周 12.04.21
至 2.1.6 （ii） 能在制造物品与图案设计图案利用（孔 题目：扑满
16.04.21 3.1.创新与制造美术版画）的美术元素制作- 进行个人创作
作品 题目：学生自行拟
2.1.6 （iii） 能在制造物品与图案设计图案利
用（孔版画）的美术元素制作- 产品设计 教学视频：
第十三周 19.04.21 https://www.youtube.com/watch?v=s99j1zG
至 在图案设计与创作时能创新与制造美术作品，也能自 2UUo&t=2s
23.04.21 行 DPK2.0
(i) 拟定主题与题目 PBD –观察/作品展示
(ii)引起动机与想法
第十四周 26.04.21至 (iii)拟定适合材料与技巧
30.04.21 (iv)创作作品时应有的品格与品德
(v)作品最后加工与装饰与收拾
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第十五周 03.05.21 单元 五： 1.1. 美术艺术 1.1.1 (iv) 在美术作品-制图，里能确认与对 领域：制图
至 情绪的表达 元素 比美术元素（制图）所涵盖的技巧-版画印制
07.05.21 技巧：拼贴版画技巧.
题目：趣味的表 2.1 美术应用 2.1.4 （i） 能在绘图上利用制图（版画印制）的美
情符号 术元素制作- 拼贴版画技巧. 材料：纸板、棉绳， 白胶，水彩等
3.1.创新与制造美 3.1.2 在图案设计与创作时能创新与制造美术作品， 题目：趣味的表情符号
术 也能自行
作品 (i) 拟定主题与题目 教学视频：
(ii)引起动机与想法 https://www.youtube.com/watch?v=mjBoi__
(iii)拟定适合材料与技巧 Vc_c&t=3s
(iv)创作作品时应有的品格与品德
(v)作品最后加工与装饰与收拾 PBD –观察/作品展示
03.05.21至07.05.21
第一学期归纳评审/评估
第十六周 10.05.21至14.05.21（开斋节假期）
第十七周 17.05.21 单元 五： 2.1 美术应用 2.1.4 （i） 能在绘图上利用制图（版画印 领域：制图
至 情绪的表达 制）的美术元素制作- 拼贴版画技巧. 技巧：拼贴版画技巧.
21.05.21
题目：趣味的表 2.1.4 （ii） 能在绘图上利用制图（版画印 材料：纸板、棉绳、纽扣、汤匙、
情符号 制）的美术元素制作-进行个人创作. 白胶，水彩等
题目：自行拟定
4.1 鉴赏美术作品 4.1.1 展示美术作品 教学视频：
4.1.2 利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给 https://www.youtube.com/watch?v=mjBoi__
予评价，同时能把美术艺术连贯在日常生活中。 Vc_c&t=3s
PBD –观察/作品展示
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第十八周 24.05.21 教学建议：
至 第一学期艺术展 3.3 艺术课业 3.3.1 在组别里共策划及准备美术展览 1. 举办艺术展览会
28.05.21 览 （美术） (i)拟定展设地点
卫塞节假期 4.1 鉴赏美术作品 (ii)收集及选出适当作品 PBD-展示美术作品
26/05） (iii)制作图片说明（Kapsyen）
(iv) 拟定与编排作品
跟着所拟定的程序准备与进行美术展览
进行美术展览会
展示美术作品
利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给予评价，
同时能把美术艺术连贯在日常生活中。
29-05-2021至13-06-2021 年中假期（共16天）
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第十九周 14.06.21 单元六： 1.1. 美术艺术 1.1.2 (i) 在美术作品-图案设计创作，里能确 领域：制造作品与图案设计
至 千变万化 元素 认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-浮游流墨
18.06.21 题目：大理石纹 技巧：浮油流墨
2.1.5 （i） 能在制造物品与图案设计利用（浮游流
2.1 美术应用 墨）的美术元素制作- 浮游流墨画与技巧 材料：纸板、棉绳、纽扣、汤匙、白
第二十周 21.06.21 胶， 水彩等
至 3.1.2 在图案设计与创作时能创新与制造美术作品，
25.06.21 3.1.创新与制造美 也能自行 题目：大理石纹
术作品 拟定主题与题目
引起动机与想法 教学视频：
拟定适合材料与技巧 https://www.youtube.com/watch?v=kCOCrG
创作作品时应有的品格与品德 LwSos
作品最后加工与装饰与收拾
PBD –观察/作品展示
4.1 鉴赏美术作品 4.1.2 利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给予
评价，同时能把美术艺术连贯在日常生活 中。
UPSR 模拟考（一）
17/6-18/6， 21/6-23/6
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第二十一周 26.06.21 单元六： 1.1. 美术艺术 1.1.2 (i) 在美术作品-图案设计创作，里能确 领域：制造作品与图案设计
至 千变万化 元素 认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-浮游
02.07.21 题目：彩色风车 流墨 技巧：浮油流墨
材料：纸板、棉绳、纽扣、
2.1.5 （i） 能在制造物品与图案设计利用（浮 汤匙、白胶，
2.1 美术应用 游流墨）的美术元素制作- 浮游流墨画与技巧 水彩等
3.1.创新与制造 3.1.2 在图案设计与创作时能创新与制造美术作 题目：彩色风车
美术作品 品，也能自行
拟定主题与题目 教学视频：
引起动机与想法 https://www.youtube.com/watch?v=851ym5
拟定适合材料与技巧 WlcpM
创作作品时应有的品格与品德 PBD –观察/作品展示
作品最后加工与装饰与收拾
4.1 鉴赏美术作 4.1.2 利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给予
品 评价，同时能把美术艺术连贯在日常生活中。
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第二十二周 05.07.21 单元七：童话乐园 美术艺术元素 1.1.3 (ii) 在美术作品-制作模型与制造物品，里能 领域：塑造模型与制造物品
至 童话乐园 确认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧
09.07.21 - 透视窗 技巧：透视窗
题目：小红帽遇到
大灰狼 1.1.3 (ii) 在美术作品-制作模型与制造物品，里能 材料：纸箱/鞋盒、轻黏土、
确认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-透视窗 叶子、树枝等
第二十三周 12.07.21
至 2.1 美术应用 2.1.8（i） 能在塑造模型与制作物品（透视窗） 题目：小红帽遇到大灰狼
16.07.21 的美术元素制作- 组件透视窗技巧
领域：塑造模型与制造物品
3.1.创新与制造美 3.1.4 在塑造模型与制作物品时能创新与制造美术作
术作品 品，也能自行拟定主题与题目 技巧：透视窗
引起动机与想法 材料：纸箱/鞋盒、轻黏土、叶子，树枝
拟定适合材料与技巧 等。
创作作品时应有的品格与品德
作品最后加工与装饰与收拾 题目：小红帽遇到大灰狼
4.1.2 利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给予 教学视频：
4.1 鉴赏美术作品 评价，同时能把美术艺术连贯在日常生活中。 https://www.youtube.com/watch?v=g3KdmnM
AwTg
课本第64页
PBD –观察/作品展示
UPSR 模拟考（二）
12/7-16/7
第二学期间中假期（共9天）
17/1-25/7
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第二十四周 26.07.21
至 单元八：马来西 美术艺术元素 1.1.3 (i) 在美术作品-制作模型与制造物品， 里能 领域：塑造模型与制造物品
30.07.21 亚 确认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-雕刻像 技巧：拼凑
2.1 美术应用 2.1.7 （i） 能在塑造模型与制作物品（雕像）的美 材料：纸版、报纸、塑料盒、
术元素制作- 拼凑技巧 竹签、轻黏土、国旗，玩具兵士等。
第二十五周 02.08.21 2.1.7 （ii） 能在塑造模型与制作物品（雕 题目：小小国家纪念碑
至 像）的美术元素制作- 自行创作 教学视频;
06.08.21 https://www.youtube.com/watch?v=cZYq-
3.1.创新与制造美 3.1.4 在塑造模型与制作物品时能创新与制造美术作 B_Op9c&t=15s
术作品 品，也能自行
拟定主题与题目 PBD –观察/作品展示
引起动机与想法
拟定适合材料与技巧
创作作品时应有的品格与品德
作品最后加工与装饰与收拾
4.1 鉴赏美术 4.1.1 展示美术作品
作品
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第二十六周 09.08.21 单元九： 1.1. 美术艺术 1.1.4 (i) 在美术作品-传统手工作品，里能确 领域：塑造模型与制造物品
至 经雕细刻的花 元素 认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-雕刻
13.08.21 技巧：雕刻
题目：肥皂上的 2.1 美术应用 2.1.9（i） 能在认识与制作传统艺品（雕刻） 的美
花朵 术元素制作- 雕刻与雕花 材料：
描画纸、铅 笔、肥皂、竹签、尺等
3.1.5 在设计传统手工艺品 时能创新与制造美术作 玩具兵士等。
第二十七周 16.08.21 3.1.创新与制造美 品，也能自行
至 术作品 （i）拟定主题与题目 题目： 肥皂上的花朵
20.08.21 （ii）引起动机与想法
（iii）拟定适合材料与技巧 教学视频
（iv）创作作品时应有的品格与品德 https://www.youtube.com/watch?v=-
第二十八周 23.08.21 （v）作品最后加工与装饰与收拾 6y5qPRc_tQ
至
27.08.21 PBD –观察/作品展示
12.08.21至18.08.21
第二学期评审/评估(二)
UPSR 模拟考（三）
第二十九周 30.08.21 单元九： 1.1. 美术艺术 1.1.4 (i) 在美术作品-传统手工作品，里能确 领域：塑造模型与制造物品
至 经雕细刻的花 元素 认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-雕刻
03.09.21 技巧：雕刻
（国庆日 题目：(i) 拟定 2.1 美术应用 2.1.9（i） 能在认识与制作传统艺品（雕刻） 的美
31/08） 主题与题目 术元素制作- 雕刻与雕花 材料：描画纸、铅 笔、肥皂、竹签、尺
等
第三十周 06.09.21 3.1.创新与制造美 3.1.5 在设计传统手工艺品 时能创新与制造美术作 题目：自行拟定
至 术作品 品，也能自行 教学视频
10.09.21 拟定主题与题目 https://www.youtube.com/watch?v=-
引起动机与想法 6y5qPRc_tQ
（iii）拟定适合材料与技巧 PBD –观察/作品展示
（iv）创作作品时应有的品格与品德
（v）作品最后加工与装饰与收拾
2/9，6/9至9/9
UPSR
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
11-09-2021 至 19-09-2021 第二学期期间中假期（共9天）
第三十一周 20.09.21 单元九： 1.1. 美术艺术 1.1.4 (i) 在美术作品-传统手工作品，里能确 领域：塑造模型与制造物品
至 经雕细刻的花 元素 认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧-雕刻
24.09.21 技巧：雕刻
（中秋节特题目：(i) 拟定 2.1 美术应用 2.1.9（i） 能在认识与制作传统艺品（雕刻） 的美
假21/9） 主题与题目 术元素制作- 雕刻与雕花 材料：描画纸、铅 笔、肥皂、竹签、尺
等
3.1.创新与制造美 3.1.5 在设计传统手工艺品 时能创新与制造美术作 题目：自行拟定
第三十二周 27.09.21 术 品，也能自行
至 作品 引起动机与想法 教学视频
01.10.21 拟定适合材料与技巧 https://www.youtube.com/watch?v=-
创作作品时应有的品格与品德 6y5qPRc_tQ
（v）作品最后加工与装饰与收拾
PBD –观察/作品展示
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第三十三周 04.10.21 单元九： 1.1. 美术艺术 1.1.4 (ii) 在美术作品-传统手工作品，里能 领域：认识传统手工艺品
至 峇峇娘惹 元素 确认与对比美术元素（制图）所涵盖的技巧- Alat
08.10.21 题目： 娘惹餐具 Domestik-家庭用品 技巧：纸浆艺术
2.1 美术应用 2.1.10（i） 能利用纸浆技术在认识与制作传统艺品 教学视频：
第三十四周 11.10.21 里制作家具用品。 https://www.youtube.com/watch?v=AUM2G8E
至 QnuU
15.10.21 2.1.10（ii） 能利用纸浆技术在认识与制作传 PBD –观察/作品展示
3.1.创新与制造美 统艺品里制作家具用品进行个人创作
术作品
第三十五周 18.10.21 3.1.5 在设计传统手工艺品 时能创新与制造美术作
至 品，也能自行
22.10.21 (i) 拟定主题与题目
CutiPerist (ii)引起动机与想法
iwa 3 (iii)拟定适合材料与技巧
18/10 (iv)创作作品时应有的品格与品德
(v)作品最后加工与装饰与收拾
（Cuti
Maulidur
Rasul19/10
）
第三十六周
25.10.21
至
29.10.21
第三十七周 01.11.21至05.11.21
(Cuti Deepavali)
第三十八周 08.11.21至12.11.21
（第二学期归纳评审/评估）
周次 日期 单元/主题 学习标准 内容标准 备注
第三十九周 15.11.21 期末艺术课业 3.3 艺术课业 3.3.1 在组别里共策划及准备美术展览 活动：进行美术展览会
至 （二） （美术） 拟定展设地点
19.11.21 收集及选出适当作品 PBD ：观察/展示美术作品
制作图片说明（Kapsyen）
(iv) 拟定与编排作品
（v）售卖美术作品
第四十周 22.11.21 4.1 鉴赏美术作品 跟着所拟定的程序准备与进行美术展览
至 进行美术展览会
26.11.21 展示美术作品
利用所了解的美术元素、技巧、制作过程给予评价，
同时能把美术艺术连贯在日常生活中。
第四十一周 29.11.21 自习
至
03.12.21
第四十二周 06.12.21 自习
至
10.12.21
第二学期年终假期（共22天）
11.12.21-31.12.21
*RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021
*RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021
*RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021
SJK(C) GOOD SHEPHERD, MENGGATAL
2021 年四年级科学全年计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
SAINS TAHUN 4
2021
张绮慧老师/ 陈斌君老师 编制
Disediakan oleh CIKGU CHONG CHEE WEI/CIKGU TAN PENG CHING
2021 年四年级科学全年教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 4, 2021
内容 表现标准
周次 主题/课题 学习标准 KPS/KMS 思维技能 价值/EMK 备注
标准 级别 诠释
1 一、 1.1 1.1.1 通过观察，应用所有涉及的感 KPS： 归因、比较 客观的态度、处 活动建议：
科学探究 科学程序 官和工具（若有需）进行定性 观察、分 异同、分组 事公平合理、勇 ·进行能够掌握科学程序
20/1 - 22/1 技能 的观察，以讲解所发生的现象 类、测量和 分类、联 于尝试、有合作 技能的活动，如根据课
1.0 或变化 1 忆起科学程序技能 应用数目、 想、分析、 的精神 文进行实验。
科学技能 1.1.2 通过分类，根据拥有相同特征 推断、预 推论 ·通过视频，让学生更加
的组别来进行比较或确认异 测、传达 信息通讯技术 了解科学程序技能
同。 https://www.youtube.com/watch?
1.1.3 通过测量和应用数目，以正确 KMS: v=1K5AyZ7FQk0
的方法使用工具和标准单位来 应用及掌握
测量。 科学仪器和 ·做练习
1.1.4 通过推断，对所获得的观察资 2 讲述科学程序技能。 物质
料，作出合理的解释或初步结
论。
2 一、 1.1 1.1.5 通过预测、对一件事或现象的 KPS： 归因、比较 客观的态度、处 活动建议：
科学探究 科学程序 观察、旧有经验或资料，作出 观察、分 异同、分组 事公平合理、勇 ·通过视频，让学生更加
了解科学程序技能
25/1 - 29/1 技能 一项合理的推测。 3 应用科学程序技能。 类、测量和 分类、联 于尝试、有合作
1.1.6 通过沟通、应用正确的形式记 应用数目、 想、分析、 的精神 https://www.youtube.com/watch?
1.0 录资料或想法及有系统地将其 推断、预 推论 v=vHES1kTyhyM
科学技能 呈现。 测、传达 信息通讯技术 https://www.youtube.com/watch?
v=wHOpJBCyugM
1.1.7 通过运用空间与时间的关系，
根据时间依序排列事件或现
象。 KMS:
1.1.8 通过诠释资料，从资料中选出 4 分析科学程序技能以解决问题或完成任务。 应用及掌握
与物体、事件或变化形式相关 科学仪器和
的见解，并加以现明。 物质
3 一、 1.1 1.1.9 通过操作性定义，根据特定的 5 评估科学程序技能以解决问题或完成任务。 KPS： 归因、比较 客观的态度、处 活动建议：
科学探究 科学程序 观点，针对所进行和所观察的 观察、分 异同、分组 事公平合理、勇 ·观看教学视频，复习科学
1/2 - 5/2 技能 事项，讲述一个说明。 类、测量和 分类、联 于尝试、有合作 程序技能
1.0 1.1.10 通过控制变教，确定有是研究 应用数目、 想、分析、 的精神 https://www.youtube.com/watch
科学技能 的操纵性变数后，再确定其反 推断、预 推论 ?v=BHFNAGQHLsI
应性变教和固定性变数。 测、传达 信息通讯技术 ·习作科学技能练习题
1.1.11 通过什出假设，在项研宄中说 (作业 P.1-2)
出变数之间的关系，并作出一 实际实验以有系统地解决问题，并对自己、 KMS:
个可验证的概括说明。 6 同学和环境负责。 应用及掌握 https://www.youtube.com/watch
1.1.12 通过实验，使用基本的科学程 科学仪器和 ?v=wy8GmuooAXY
序技能，收集及诠释资料和作 物质 ·解答作业习题 P.3
出结论，以验证有关假设并做
报告。
1
4 二、 2.1 2.1.1 确认呼吸过程中所涉及的器 1 标明呼吸时所涉及的器官。 KPS： 比较异同、 有求知欲、感恩 活动建议：
8/2 - 12/2 生命科学 人类的呼 官。 观察、分 顺序排列、 ·复习科学程序技能 2
吸 2.1.2 通过观察各种媒介，讲述呼吸 类、推论、 概括、评 https://www.youtube.com/watch?
10/2-12/2 2.0 传达 信息通讯技术 v=05bkHhsaw9I&list=PLgDlN
农历新年 人类 过程的空气流程和肺部里所发 2 说明呼吸过程中的空气流程。 价、叙述意 MDHNQ6uEBGPNFV-as-
假期 生的气体转换。 KMS: 见、总结 DwfyVoaCg-&index=17
2.1.3 分辨吸气和呼气时氧气和二氧 3 概括呼吸过程中胸腔的起伏 画出有关的 ·完成 UPSR 习题
化碳的含量。 https://drive.google.com/open?id=
5 样本和仪器 1oermpoRBWrqcFUfELQKfynBM3q
2.1.4 通过活动，讲述吸气和呼气
15/2-19/2 时，胸腔的起伏。 4 分辨呼吸过程中氧气及二氧化碳的含量。 GUdxQynGpaCsg4nWI&authuser=0
15/2
农历新年 2.1.5 概括呼吸率是基于所进行活动 ·观看教学视频：呼吸
特别假期 的种类。 5 总结呼吸率是基于所进行活动的种类。 https://www.youtube.com/watch?
2.1.6 以绘图、信息与通信技术、书 v=Rw99yYg_SDY
写或口述，创意地解释有关人 针对造成人类呼吸过程正负面影响的情况，
类呼吸过程的观察结果。 6 进行创意与创新的沟通，并建议照顾肺部的
(DPK2.0) 方法。
6 二、 2.2 2.2.1 说出排泄与排遗的定义。 1 说出排遗的定义。 KPS： 分组和分 有求知欲、感恩 活动建议：
生命科学 排泄与排 2.2.2 确认排泄的器官和排泄物。
22/2 - 26/2 遗 2.2.3 针对排泄物与排遗物的重要性, 2 列出排泄物与排遗物。 观察、推 类、分析、 信息通讯技术 ·观看教学视频：
26/2 2.0 作出推断。 3 讲述排油与排遗。 论、诠释资 评价、概 排遗和排泄
元宵节 人类 2.2.4 以绘图、信息与通信技术、书 料 括、叙述意 https://www.youtube.com/watch?
v=tGd5b4dcQMA
特别假期 4 通过图表，配对排泄器官与其排泄物。 见、总结
写或口述，创意地解释有关人 ·作业练习(P.4-7)
类排泄与排遗的。(DPK2.0) 5 推论人类进行排泄和排遗的重要性。
7 针对不影响排泄和排遗的良好行为，进行创
1/3 - 5/3 6
意和创新的沟通。
8 二、 2.3 2.3.1 说出感官受到外来刺激时人类 1 说出人类的感官。 KPS： 归因、提出 有求知欲 活动建议：
生命科学 人类对外
8/3 - 12/3 所作出的反应。 观察、推 见解、联 ·观看教学视频：
来刺激作 想、总结 创造性及创新思 人类对外来刺激的反应
2.0 出反应 2.3.2 解释并举例，在日常生活中人 2 说出人类受到外来刺激时会作出反应。 论、预测、 维 https://www.youtube.com/watch?
人类 类对外来刺激所作出的反应。 根据某种情况，配对外来刺激和所作出的反 传达 v=Xd_Owz9dwqA
2.3.3 针对人类对外来刺激作出反应 3 应。 ·作业练习(P.8)
的重要性，作出推断。
9 2.3.4 讲述会影响人类对外来刺激作 4 举例人类对外来刺激所作出的反应。 ·作业 UPSR 模拟练习
15/3 - 19/3 出反应的习惯。 总结人类对外来刺激作出反应的重要性。 (P.9-14)
5 ·复习
2.3.5 以绘图、信息与通信技术、书
写或口述,创意地解释有关人类 ·评审一
对外来刺激作出反应的观察结 6 针对避免感官受损应远离的习惯，进行创意
果。(DPK2.0) 和创新的沟通，并加以呈现。
第一学期评审/评估（一）（16-18/03）
10 二、 3.1 3.1.1 确认动物的呼吸器官。 KPS： 联想 有爱心 活动建议：
生命科学 动物的呼 1 标明动物的呼吸器官。 归因 关怀 ·观看教学视频：
吸器官 3.1.2 根据呼吸器官将动物分类。 观察、分类、 比较异同 有求知欲 https://www.youtube.com/watch?v=
22/3 - 26/3 3.0 3.1.3 概括有些动物拥有超过一个呼 阐明 分组和分类 自律 HQ2P4RrsZjc
动物 吸器官。 2 列出脊椎动物和无脊椎动物的例子。 KMS： ·作业练习(P.15)
2
3.1.4 以绘图、信息与通信技术书写 画出有关样本 信息通讯技术 ·讨论试题
或口述，创意地解释有关动物 3 举例各类别脊椎动物的专有特征。
呼吸器官的观察结果。
(DPK2.0)
27/03-04/04 期中假期（9 天）
11 二、 3.2 3.2.1 说出脊椎动物和无脊椎动物的 KPS： 联想 有爱心 活动建议：
生命科学 脊椎动物 4 根据脊椎动物的专有特征进行分类。
5/4 - 9/4 定义。 观察、分类、 归因 关怀 ·观看教学视频：
3.2.2 举例脊椎动物和无脊椎动物。 阐明 比较异同 有求知欲 https://www.youtube.com/watch?v=
3.0 分组和分类 自律 CC07avGA7d4
动物 3.2.3 根据哺乳类、爬行类、两栖 5 总结有些动物拥有超过一个呼吸器宫。 KMS：
类、鸟类和鱼类的专有特征来 ·作业练习(P.16-17)
12 画出有关样本 信息通讯技术
分类脊椎动物。
12/4 - 16/4 针对有关动物的呼吸器官、脊椎动物的分类 ·作业 UPSR 模拟练习
3.2.4 以绘图、信息与通信技术、书 6 与其类群专有特征，进行创意及创新的沟 (P.18-21)
写或口述，创意地解释有关脊 通，并将其呈现。
椎动物的观察结果。
13 二、 4.1 4.1.1 通过各种媒介，观察并说出植 KPS: 联想、归 有求知欲 活动建议：
生命科学 植物对外 物对外来刺激的反应。 1 说出植物对外来刺作出反应的部位。 观察、推论、 因、分析、 ·观看教学视频：
来刺激作 预测、传达、 概括、总 https://www.youtube.com/watch?v=
19/4 - 23/4 4.0 出的反应 4.1.2 联系植物的部分与其对外来刺 诠释资料、实 结、综合、 信息通讯技术 GMXtnZsJkSM
植物 激作出的反应。 验 假设 ·作业练习(P.22-23)
4.1.3 通过研究，总结植物对外来刺 2 讲述光合作用。
激作出反应的部位。 ·讨论习题
KMS:
4.1.4 以绘图、信息与通信技术、书 画出有关的样 ·进行实验
写或口述，创意地解释有关植 解释并举例植物对外来刺激作出反应的部 本
物对外来刺激作出反应的观察 3 分。
结果。
14 二、 4.2 4.2.1 说出光合作用的定义。 KPS: 评价、总 对周遭的环境 活动建议：
生命科学 光合作用 有兴趣既好奇
26/4 - 30/4 4.2.2 列出植物进行光合作用是所需 4 推论光合作用对生物的重要性。 观察、推论、 结、推断、 心、意识到科 ·观看教学视频：
的原料。 传达、控制变 概括 https://www.youtube.com/watch?v=
4.0 数 学即是对自然 OJ4_B7wV4MI
植物 4.2.3 通过各种媒介，观察并说出光 界的了解、对 ·作业练习(P.24)
合作用的产物。 上苍的恩赐表
15 5 检验植物对外来刺激作出反应的假设。 KMS: ·讨论习题、复习
4.2.4 推论光合作用对生物的重要 画出有关的样 示感激。
3/5 - 7/5
性。 本和仪器。 ·评审二
实践企业家的
4.2.5 以绘图、信息与通信技术、书
写或口述，创意地解释有关光 针对有关植物对外来劍激作出反应都助其进 态度
合作用的观察结果。 6 行光合作用的重要性，进行创意与创新的沟
通。
第一学期归纳评审/评估（03-07/05）
3
16 三、 5.1 5.1.1 通过活动，说出光沿着直线传 KPS： 归因、比较 诚实并准确记 活动建议：
10/5 - 14/5 物理科学 光沿着直 播。 观察、推断、 异同、联 录和证实相关 ·复习植物的课题
线传播 5.1.2 通过活动，比较和分辨光被透 预测、诠释资 想、分析、 的资料、拥有 ·作业 UPSR 模拟练习
5.0 明体、半透明体和不透明体阻 1 说出光沿着直线传播、可被反射和折射。 料、精确解释 推论、说出 批判性和分析
11/5-14/5 光的特性 挡时所形成影子。 法、控制变 见解、假 事物的思考能 (P.25-28)
开斋节假期 数、做实验、 设、预测、 力、有理性和 ·讨论试题
5.1.3 进行实验以测试影响影子大小 假设、传达 概括、总结 推理的思维方
及形状的因素。 ·观看教学视频：
式、自信和独 https://www.youtube.com/watch?v=
17 5.1.4 以绘图、信息与通信技术、书 立、有合作的 mv1G9Nh1cUg
17/5 - 21/5 写或口述，创意地解释有关光 KMS: 精神
沿着直线传播的观察结果。 2 绘制镜面上光反射的射线图。 应用及掌握科 ·作业练习(P.29-30)
学仪器和物 信息通讯技
质、画出有关 术、创造性及 ·讨论习题
的样本 创新思维
·进行实验
18 三、 5.2 5.2.1 通过进行活动以说出光可以被 KPS： 归因、比较 诚实并准确记 活动建议：
24/5 - 28/5 物理科学 光的反射 反射。 观察、推断、 异同、联 录和证实相关 ·进行实验
5.2.2 概括在日常生活中，应用光的 举例在日常生活中光沿看直线传播、反射和 预测、诠释资 想、分析、 的资料、拥有 ·观看教学视频：
5.0 反射的原理。 3 料、精确解释 推论、说出 批判性和分析 https://www.youtube.com/watch?v=
26/5 卫塞节 光的特性 折射的情况。 法、控制变 见解、假 事物的思考能 wEQWCwVW68w
5.2.3 绘画镜子反射光的射线图。
数、做实验、 设、预测、 力、有理性和
5.2.4 以绘图、信息与通信技术、书 假设、传达 概括、总结 推理的思维方 ·作业练习(P.31-32)
写或口述，创意地解释有关光 式、自信和独
的反射。 KMS: 立、有合作的 ·讨论习题
应用及掌握科 精神
4 推论光的特性在日常生活中的重要性。 学仪器和物
质、画出有关 信息通讯技
的样本 术、创造性及
创新思维
29/05-13/06 年中假期（共 16 天）
19 三、 5.3 5.3.1 通过各种媒介，观察并说出光 KPS： 归因、比较 诚实并准确记 活动建议：
14/6 -18/6 物理科学 光的折射 的折射。 观察、推断、 异同、联 录和证实相关 ·观看教学视频：
5.3.2 通过进行活动，举例说明光的 5 针对有关影子大小和形状的因素，作出结 预测、诠释资 想、分析、 的资料、拥有 https://www.youtube.com/watch?v=
17/6-18/6 5.0 折射。 论。 料、精确解释 推论、说出 批判性和分析 e9OOLM9WSxE
光的特性 法、控制变 见解、图像 事物的思考能
UPSR 模拟考 5.3.3 通过进行活动，讲述彩虹的形 数、做实验、 化、假设、 力、有理性和 ·总结课题：
（一） 成。 https://www.youtube.com/watch?v=
假设、传达 预测、概 推理的思维方
5.3.4 以绘图、信息与通信技术、书 括、总结 式、自信和独 QyO_MAWw1iI
20 写或口述，创意地讲解有关光 KMS: 立、有合作的
21/6 - 25/6 的折射的观察结果。 针对应用光的特性原理创新器具，以解决日 应用及掌握科 精神 ·作业练习(P.33-34)
6 学仪器和物 信息通讯技
21/6-23/6 常生活的问题，并进行创意及创新的沟通。 质、画出有关 术、创造思 ·讨论习题
UPSR 模拟考 的样本 维、语言 ·作业 UPSR 模拟练习
（一） (P.35-38)
21 三、 6.1 6.1.1 通过活动，说出声音由振动所 列出产生声音的方法。 KPS 联想、分 诚实并准确记 活动建议：
1 观察、推断、 析、推论、 录和证实相关 ·观看教学视频：
28/6 - 2/7 物理科学 声音 产生。
预测、诠释资 说出见解、 的资料、拥有 https://www.youtube.com/watch?v=
6.1.2 讲述声音向四面八方传播 2 说出声音由振动所产生。 A5IkrEH14jE&t=43s
料、精确解释 假设、预 批判性和分析
4
6.0 6.1.3 举例在日常生活中声音可以被 3 概括声音四面八方传播。 法、控制变 测、概括、 事物的思考能 ·巩固：进行实验
声音 反射的现象 数、做实验、 总结 力、有理性和
假设、传达 推理的思维方 ·作业练习(P.39-40)
6.1.4 讲述在日常生活中的乐音和噪 4 举例说明声音反射的现象。 式、自信和独 ·作业 UPSR 模拟练习
音 KMS: 立、有合作的 (P.41-42)
应用及掌握科 ·讨论习题
6.1.5 针对解决声音污染的问题，说 5 减少在日常生活中噪音的问题。 学仪器和物 精神
出见解 信息通讯技
质、画出有关
的样本 术、创造思
针对声音在日常生活中所带来的影响，以创 维、语言
6
意及创新的沟通，并加以呈现。
22 三、 7.1 7.1.1 说出能的定义。 KPS： 归因、比较 意识到科学即 活动建议：
5/7 - 9/7 物理科学 能的来源 7.1.2 通过各种媒介，观察并讲述各 1 列出能的来源和能的形式。 观察、分类、 异同、联 是对自然界的 ·观看教学视频：
和能的形 种能的来源。 推断、预测、 想、分组分 了解、对上苍 https://www.youtube.com/watch?v=
7.0 式 诠释资料、精 类、分析、 的恩赐表示感 m0PPMUSmlik
能 7.1.3 解释后举例各种能的形式。 确解释法、控 推论、图像 激、拥有批判 ·作业练习(P.43-44)
23 7.1.4 举例说明在日常生活中能的转 制变数、做实 化、按次序 性和分析事物
12/7 - 16/7 换。 2 讲述可更新的能源和不可更新的能源。 验、假设、传 排列、说出 的思考能力、 ·讨论习题
7.1.5 概括能不可以被创造，也不能 达 见解、假 勇于尝试、有
被消灭，但可以转换形式。 设、预测、 理性和推理的
KMS: 概括、总结 思维方式、自
12/7-16/7 7.1.6 以绘画、信息与通信技术、书
UPSR 模拟考 写或口，创意地解释有关能的 应用及掌握科 信和独立
（二） 来源和能的形式的观察结果。 3 解释后举例能的转换。 学仪器和物 信息通讯技术
质、画出有关
的样本
17/7-25/7 第二学期间中假期 （共 9 天）
24 三、 7.2 7.2.1 通过各种媒介，观察并解释后 推论节约能源措施的重要性以确保能源使用 KPS： 归因、比较 意识到科学即 活动建议：
26/7 - 30/7 物理科学 可更新能 举例可更新能源和不可更新能 4 的永续 观察、分类、 异同、联 是对自然界的 ·观看教学视频：
源和不可 源。 推断、预测、 想、分组分 了解、对上苍 https://www.youtube.com/watch?v=
7.0 更新能源 7.2.2 针对明智地使用能源的重要 性。 诠释资料、精 类、分析、 的恩赐表示感 kshjMCSxeOw
能 性，说出见解。 确解释法、假 推论、图像 激、拥有批判 ·作业练习(P.45)
7.2.3 以绘画、信息与通信技术、书 通过活动，证明在日常生活中所发生的能的 设 化、按次序 性和分析事物 ·作业 UPSR 模拟练习
的思考能力、
排列、说出
写或口述，创意地解释可更新 5 转换。 KMS: 见解、假 勇于尝试、有 (P.46-49)
能源和不可更新能源的观察结 设、预测、 理性和推理的 ·讨论习题
果。 画出有关的样
本 概括、总结 思维方式、自
信和独立
针对在未来创新使用能的来源，进行创意及
6 信息通讯技术
创新的沟通
25 四、 8.2 8.1.1 举例说明物体的材料来源。 1 配对材料与其来源。 KPS： 作联想、比 好学求知、认 活动建议：
2/8 - 6/8 材料科学 材料的来 8.1.2 根据材料的来源，分类物休。 观察、推断 较异同、联 真学习 ·观看教学视频：
源 2 根据材料种类和材料来源，列出物体的特 想、分组分 https://www.youtube.com/watch?v=
8.0 8.1.3 以绘图、信息与通信技术、书 征。 KMS： 类 GWrF3d6slds&t=33s
材料 写或口述，创意地解释有关材 应用及掌握科 创造思维、语 ·作业练习(P.50)
料来源的观察结果。 言、信息通讯
3 根据材料或材料来源，将物体分类。 学仪器 技术
5
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