PENJAGAAN KOMPANG Kompang dalam simpanan seharusnya dikendurkan permukaannya. Sebelum memulakan permainan kompang, permukaannya perlu ditegangkan dengan sedak. Kompang yang basah seharusnya dijemur sehingga kering supaya tahan lebih lama. Semasa dalam simpanan juga, kompang perlu diletakkan dengan berkeadaan muka kompang bertindan dengan permukaan lain dan disusun di rak atau almari yang sesuai. Ini untuk mengelakkan kerosakan muka kompang apabila ditindani oleh baluh kompang
PENALAAN KOMPANG Penalaan kompang bertujuan untuk meninggikan ton bunyi kompang dan menegangkan permukaannya dengan menggunakan sedak. Sedak boleh dibuat daripada rotan atau wayar plastik. Sedak ditolak dengan kayu sedak di sekeliling bahagian dalam, di antara baluh dan belulang kompang. SEDAK
https://quizizz.com/join?gc=45228434
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menghayati muzik daripada pelbagai genre APRESIASI MUZIK
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: i. genre muzik ii. alat muzik iii. fungsi muzik iv. cara persembahan v. latar belakang muzik
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Dikir Barat Standard Kandungan • Menghayati muzik daripada pelbagai genre • Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: • i. genre muzik • ii. alat muzik • iii. fungsi muzik • iv. cara persembahan • v. latar belakang muzik Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membicarakan Dikir Barat yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut. (TP4) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit
SILA IKUTI ARAHAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 6: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Layari Internet dengan carian kata kunci Dikir Barat bagi mendapatkan informasi berkenaan Dikir Barat dan asal usulnya. 2. Muat turun video permainan Dikir Barat untuk dipertontonkan. 3. Mengecam dan menyatakan genre muzik dan alat muzik dari muzik yang didengar 4. Membicarakan muzik Dikir Barat yang didengar 5. Membicarakan muzik Dikir Barat yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut
GHAZAL • Dikir barat merupakan kumpulan muzik tradisional Malaysia dan terkenal di negeri Kelantan. Namun, dikir barat kini popular di seluruh Malaysia LATAR BELAKANG • Selain pertandingan, dikir barat berfungsi sebagai hiburan yang dipersembahkan dalam majlis perkahwinan dan selepas menuai padi FUNGSI & PERANAN • Setiap kumpulan biasanya diketuai oleh seorang Tukang Karut dan Tok Juara. Tukang Karut akan membawa mesej nyanyian secara spontan yang disampaikan secara berirama. • Tok Juara pula akan mendahului nyanyian sambil berbalas-balas pantun dan diikuti oleh awak-awak. Awak-awak ialah satu kumpulan penyanyi yang akan menyahut lirik Tok Juara secara berirama dan beramai-ramai CARA PERSEMBAHAN • Alat muzik yang digunakan untuk mengiringi dikir barat adalah seperti rebana ibu, rebana anak, gong, canang dan marakas ALAT MUZIK DIKIR BARAT
DIKIR BARAT Marakas Rebana Anak Rebana Ibu Canang Gong
https://quizizz.com/join?gc=25862546
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
TAN AI LING 213 LAMPIRAN 1
NAMA MURID : STANDARD PRESTASI Mengecam dan menyatakan genre muzik yang didengar Mengecam dan menyatakan genre muzik dan alat muzik dari muzik yang didengar Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut Membicarakan dan membuat pembentangan muzik Tradisional Malaysia pilihan sendiri dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut Membicarakan dan membuat pembentangan muzik Tradisional Malaysia pilihan sendiri dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut serta mengaitkannya dalam konteks budaya dan masyarakat. SENARAI SEMAK
MODUL PENDIDIKAN MUZIK TINGKATAN 1 (MEMBACA & MENULIS NOTASI MUZIK) Disediakan oleh CIKGU TAN AI LING
Kandungan Kurikulum Pendidikan Muzik TINGKATAN 1 1.0 Ensembel Nyanyian 2.0 Ensembel Muzik 3.0 Penghasilan Muzik 4.0 Apresiasi Muzik 5.0 Membaca dan Menulis Notasi Muzik
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Membaca dan menulis notasi muzik MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut nilai: i. semibrif ii. minim iii. krocet
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Tanda Rehat Standard Kandungan • Membaca dan menulis notasi muzik • Membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut nilai: i. Semibrif ii. Minim iii. Krocet Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengetahui, memahami dan menulis jenis not dan tanda rehatnya, dan meter serta terminologi muzik dengan betul (TP2) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit Mengikut waktu pembelajaran PdPR 21 MAC - 1 APRIL 2022
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Perkenalkan jenis not serta tanda rehat mengikut nilai: i. Semibrif ii. Minim iii. Krocet 2. Bimbing murid membaca dan mengenali nilai serta bentuk setiap not dan tanda rehat. 3. Perkenalkan not dan tanda rehat krocet bertitik sebelum bermain Permainan Dam Notasi. 4. Minta murid menyalin soalan yang terdapat dalam petak Permainan Dam Notasi dalam buku latihan dan menulis jawapan yang betul. 5. Menyelesaikan masalah yang melibatkan jenis not dan tanda rehat
PENGUKUHAN PENGUKUHAN
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1b: PERMAINAN DAM NOTASI 1. Lontar dadu mengikut giliran. 2. Gerakkan cip mengikut bilangan yang dipaparkan pada dadu. 3. Apabila cip berada di petak yang mempunyai soalan persamaan matematik, jawab soalan tersebut dan gerakkan cip mengikut jumlah jawapan.
PERMAINAN DAM NOTASI
1. Namakan jenis not berikut: LATIHAN
2. Lukiskan simbol tanda rehat berikut: LATIHAN KROCET SEMIBRIF MINIM KUAVER KROCET BERTITIK
3. Isikan tanda rehat yang betul pada ruang yang disediakan. 4. Isikan satu not atau tanda rehat pada ruang yang disediakan.
5. Isi tempat kosong dengan not-not yang betul
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut nilai: i. semibrif ii. minim iii. krocet
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Kedudukan not pada klef G Standard Kandungan • Membaca dan menulis notasi muzik • Membaca dan menulis jenis not serta tanda rehat mengikut nilai: i. Semibrif ii. Minim iii. Krocet Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengetahui, memahami dan menulis jenis not dan tanda rehatnya, dan meter serta terminologi muzik dengan betul (TP2) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit
AKTIVITI PEMBELAJARAN 2: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Perkenalkan kedudukan not dalam klef G (klef Trebel) 2. Bimbing murid membaca dan mengenali not 3. Menyelesaikan masalah yang melibatkan kedudukan not dalam klef G
KEDUDUKAN NOT PADA KLEF G Klef trebel juga dikenali sebagai klef G. Jika diteliti, klef trebel membuat lilitan bulatan pada garis baluk nombor dua dari bawah. Lilitan bulatan ini menandakan bahawa not yang terletak pada garis nombor dua itu adalah not G. Rajah di bawah menunjukkan nama-nama not mengikut susunan dalam klef trebel atau klef G.
1. Namakan not dan jenis not berikut:
3. Notasikan not-not berikut menggunakan jenis semibrif 4. Namakan not-not mengikut kedudukan pada baluk berikut.
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.2 Membaca dan menulis not serta tanda rehat berdasarkan meter dan 2 4 4 4
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Meter dan Standard Kandungan • Membaca dan menulis notasi muzik • Membaca dan menulis not serta tanda rehat berdasarkan meter dan Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan serta notasi dalam klef trebel dengan betul (TP3) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit 2 4 2 4 4 4 4 4
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Perkenalkan meter , dan 2. Menyelesaikan masalah yang melibatkan meter , dan 2 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4
Meter ialah tanda masa yang mengandungi dua angka. Satu angka berada di bahagian atas dan satu angka lagi berada di bahagian bawah. Angka di atas menunjukkan jumlah detik dalam satu bar, sementara angka di bawah pula menunjukkan jenis not.
1. Kenal pasti meter yang betul bagi setiap corak irama berikut: LATIHAN
2. Letakkan jenis not yang sesuai pada setiap bar di bawah: LATIHAN 3. Padankan corak irama di bawah. Kemudian, tulis maksud bagi meter tersebut
1. Letakkan tanda rehat pada tempat yang bertanda 2. Lukiskan garis bar dan bar penamat pada corak irama berikut:
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Membaca, memahami dan menulis terminologi dinamik: i. piano (p) ii. forte (f) 5.1.4 Membaca, memahami dan menulis terminologi tempo: i. Andante ii. Allegro 5.1.5 Membaca, memahami dan menulis arahan persembahan: i. tanda ulangan ii. tanda penamat iii. tanda kromat
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Termonologi Muzik Standard Kandungan • Membaca dan menulis notasi muzik • Membaca, memahami dan menulis terminologi dinamik: i. piano (p) ii. forte (f) • Membaca, memahami dan menulis terminologi tempo: i. Andante ii. Allegro • Membaca, memahami dan menulis arahan persembahan: i. tanda ulangan ii. tanda penamat iii. tanda kromat Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan serta notasi dalam klef trebel dengan betul (TP3) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit
AKTIVITI PEMBELAJARAN 4: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Perkenalkan terminologi dinamik (piano, forte), terminologi tempo (Andante, Allegro) dan arahan persembahan (tanda ulangan, tanda penamat, tanda kromat) 2. Bimbing murid untuk memahami dan menulis terminologi dinamik (piano, forte), terminologi tempo (Andante, Allegro) dan arahan persembahan (tanda ulangan, tanda penamat, tanda kromat) dengan betul
TERMINOLOGI MUZIK DAN TANDA ISYARAT Kegunaan terminologi muzik dan tanda isyarat adalah untuk memberitahu kepada para pemuzik kaedah sesuatu karya lagu itu patut dimainkan mengikut kehendak komposer. Kadangkala arahan diberikan melalui istilahistilah atau tanda isyarat. Istilah dan tanda isyarat ini juga ditulis dalam skor notasi muzikal. Ini termasuklah simbol-simbol yang biasa kita lihat seperti klef trebel dan baluk yang juga digunakan untuk mewakili pic, irama dan tempo.