TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
TAN AI LING 152 LAMPIRAN 1
NAMA MURID : STANDARD PRESTASI Mengajuk corak irama yang didengar Mengimprovisasi corak irama yang didengar. Mencipta corak irama Mencipta corak irama dan memainkannya Merancang dan menghasilkan pelbagai corak irama serta memainkannya Merancang dan menghasilkan karya serta memainkan karya tersebut untuk mengiringi sesuatu persembahan SENARAI SEMAK
MODUL PENDIDIKAN MUZIK TINGKATAN 1 (APRESIASI MUZIK) Disediakan oleh CIKGU TAN AI LING
Kandungan Kurikulum Pendidikan Muzik TINGKATAN 1 1.0 Ensembel Nyanyian 2.0 Ensembel Muzik 3.0 Penghasilan Muzik 4.0 Apresiasi Muzik 5.0 Membaca dan Menulis Notasi Muzik
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menghayati muzik daripada pelbagai genre APRESIASI MUZIK
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: i. genre muzik ii. alat muzik iii. fungsi muzik iv. cara persembahan v. latar belakang muzik
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Gamelan Standard Kandungan • Menghayati muzik daripada pelbagai genre • Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: • i. genre muzik • ii. alat muzik • iii. fungsi muzik • iv. cara persembahan • v. latar belakang muzik Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membicarakan muzik Gamelan yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut. (TP4) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 120 minit
SILA IKUTI ARAHAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 1: Durasi pembelajaran 120 minit 1. Mengecam dan menyatakan genre muzik yang didengar 2. Mengecam dan menyatakan genre muzik dan alat muzik dari muzik yang didengar 3. Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar 4. Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut
GAMELAN Gamelan ialah sejenis muzik tradisional Malaysia yang mula berkembang di Pahang. Muzik Gamelan dimainkan secara ensembel dengan menggunakan tujuh alat muzik asas. Alat-alat itu terdiri daripada alat kumpulan idiofon dan membranofon Kesemua alat mempunyai peranan tertentu dalam ensembel gamelan. Saron baron, saron pekin, gambang kayu dan kromong memainkan melodi utama. Gendang memainkan rentak. Gong berfungsi sebagai penanda masa sementara kenong berfungsi sebagai penanda frasa. Gamelan kini popular dipelajari di institusi pengajian tinggi dan sekolah-sekolah di Malaysia. Muzik gamelan sering dimainkan dalam majlis diraja, acara rasmi dan juga majlis keramaian
INFO MUZIK Antara lagu-lagu yang dimainkan dengan muzik gamelan ialah ❖ Topeng ❖ Timang Burung ❖ Togok ❖ Ayak-ayak ❖ Lambang Sari ❖ Geliung ❖ Ketam ❖ Renjong ❖ Nongga dan ❖ Antawada Klasifikasi Sach-Hornbostel Alat muzik tradisional terdiri daripada empat kategori Seperti : membranofon idiofon kordofon dan erofon
Gong besar dan kecil Kromong / Bonang Saron pekin Saron baron Gambang kayu Kenong Gendang GAMELAN
ALAT MUZIK GAMELAN
LATIHAN GAMELAN • Cari informasi tentang gamelan Melayu. Tuliskan tentang perkara berikut: • (a) Sejarah ringkas • (b) Contoh lagu gamelan LATIHAN • Muat turun video berkaitan permainan gamelan. LATIHAN
TAN AI LING 165 Namakan alat-alat Gamelan berikut berdasarkan nombor yang telah dilabelkan dengan betul NOMBOR NAMA ALAT 1 1 2 2 3 3 4 4 5 6 6 5 7 7 8 8 9 9
https://quizizz.com/join?gc=33556114
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menghayati muzik daripada pelbagai genre APRESIASI MUZIK
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: i. genre muzik ii. alat muzik iii. fungsi muzik iv. cara persembahan v. latar belakang muzik
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Caklempong Standard Kandungan • Menghayati muzik daripada pelbagai genre • Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: • i. genre muzik • ii. alat muzik • iii. fungsi muzik • iv. cara persembahan • v. latar belakang muzik Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membicarakan muzik Caklempong yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut. (TP4) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit
SILA IKUTI ARAHAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 2: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Layari Internet dengan carian kata kunci caklempong bagi mendapatkan informasi berkenaan caklempong dan asal usulnya. 2. Muat turun video permainan caklempong untuk dipertontonkan. 3. Mengecam dan menyatakan genre muzik dan alat muzik dari muzik yang didengar 4. Membicarakan muzik Caklempong yang didengar 5. Membicarakan muzik Caklempong yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut
Caklempong ialah muzik tradisional Malaysia yang popular di Negeri Sembilan. Caklempong dimainkan dalam kalangan masyarakat Minangkabau sejak awal kurun ke-14. Bonang caklempong diperbuat daripada logam tembaga dan campuran besi. CAKLEMPONG
GENDANG ANAK & GENDANG IBU Memainkan rentak lagu GERETEH Alat utama dalam ensembel yang memainkan melodi utama dalam lagu. Mempunyai 15 buah bonang disusun dua baris SAUWA Mempunyai lapan bonang dan memainkan ostinato melodi TINGKAH Mempunyai lapan bonang dan memainkan kord SERUNAI, BANGSI & SALONG Alat tiupan yang mengiringi lagu Caklempong PERANAN ALAT CAKLEMPONG
INFO MUZIK • Melodi pendek yang dimainkan berulang kali OSTINATO MELODI • Corak irama yang dimainkan berulang kali OSTINATO IRAMA • Gabungan dua atau lebih pic yang berharmoni dimainkan secara serentak KORD Caklempong sering dimainkan di majlis perkahwinan, keraian dan keramaian. Caklempong popular di Malaysia. Kini caklempong diajar di sekolah-sekolah dan pusat pengajian tinggi
KELUARGA CAKLEMPONG GERETEH SERUNAI SALONG BANGSI
LATIHAN CAKLEMPONG 1 Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul
LATIHAN CAKLEMPONG 2 Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul ALAT NAMA ALAT CARA DIMAINKAN KATEGORI Senaraikan nama lagu yang sering dimainkan menggunakan caklempong. 1 Bincang dan namakan alatan yang bertanda A, B, C dan D. Berdasarkan gambar dan lengkapkan jadual di bawah. 2 A C B D A D B C
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menghayati muzik daripada pelbagai genre APRESIASI MUZIK
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: i. genre muzik ii. alat muzik iii. fungsi muzik iv. cara persembahan v. latar belakang muzik
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Ghazal Standard Kandungan • Menghayati muzik daripada pelbagai genre • Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: • i. genre muzik • ii. alat muzik • iii. fungsi muzik • iv. cara persembahan • v. latar belakang muzik Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membicarakan Ghazal yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut. (TP4) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit
SILA IKUTI ARAHAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 3: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Layari Internet dengan carian kata kunci Ghazal bagi mendapatkan informasi berkenaan Ghazal dan asal usulnya. 2. Muat turun video permainan Ghazal untuk dipertontonkan. 3. Mengecam dan menyatakan genre muzik dan alat muzik dari muzik yang didengar 4. Membicarakan muzik Ghazal yang didengar 5. Membicarakan muzik Ghazal yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut
GHAZAL • Ghazal merupakan muzik tradisional masyarakat Melayu di negeri Johor dan menjadi salah satu warisan negeri tersebut LATAR BELAKANG • Muzik ghazal dimainkan secara ensembel dengan menggunakan beberapa jenis alat muzik seperti harmonium, tabla, gambus, gitar, violin, marakas dan tamborin. • Tema lagu ghazal ialah berkaitan dengan cinta, nasihat dan kemasyarakatan MUZIK • Penggunaan alat muzik dan pengaruh dari Arab, India dan barat menjadikan muzik ghazal tergolong dalam muzik sinkratik. ASAL USUL • Kumpulan ghazal kini memainkan lagu berentak asli, joget, keroncong dan pop. Ghazal sering dipersembah-kan dalam, majlis-majlis rasmi, majlis perkahwinan dan perayaanperayaan lain PERANAN GHAZAL
Harmonium Tabla Gambus Gitar Marakas Violin Tamborin Alat-alat muzik yang memainkan melodi Gambus ialah alat muzik yang berasal dari Yaman dan tersebar luas ke Semenanjung Arab yang dinamakan al-khonbus
https://quizizz.com/join?gc=59829906
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menghayati muzik daripada pelbagai genre APRESIASI MUZIK
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: i. genre muzik ii. alat muzik iii. fungsi muzik iv. cara persembahan v. latar belakang muzik
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Dondang Sayang Standard Kandungan • Menghayati muzik daripada pelbagai genre • Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: • i. genre muzik • ii. alat muzik • iii. fungsi muzik • iv. cara persembahan • v. latar belakang muzik Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membicarakan Dondang Sayang yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut. (TP4) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit
SILA IKUTI ARAHAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 4: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Layari Internet dengan carian kata kunci Dondang Sayang bagi mendapatkan informasi berkenaan Dondang Sayang dan asal usulnya. 2. Muat turun video permainan Dondang Sayang untuk dipertontonkan. 3. Mengecam dan menyatakan genre muzik dan alat muzik dari muzik yang didengar 4. Membicarakan muzik Dondang Sayang yang didengar 5. Membicarakan muzik Dondang Sayang yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut
GHAZAL • Dondang sayang merupakan nyanyian tradisi negeri Melaka. Dondang sayang wujud dari zaman Kesultanan Melayu Melaka kira-kira 500 tahun yang lalu • Selain Melaka, dondang sayang juga dimainkan di Pulau Pinang. Nyanyian ini dipersembahkan pada hari Chap Goh Meh, iaitu hari ke-15 Tahun Baru Cina LATAR BELAKANG • Dondang sayang biasanya dinyanyikan secara berpasangan dengan diiringi oleh alat muzik seperti violin, rebana dan gong. Kini, alat seperti gitar, akordion, gendang, marakas dan tamborin turut digunakan. MUZIK • Lazimnya dondang sayang dipersembahkan dalam majlis perkahwinan, majlis kebudayaan dan majlis-majlis rasmi. • Persembahan dondang sayang dimulakan dengan alunan melodi yang dimainkan oleh alat violin diikuti oleh permainan rebana dan gong. CARA PERSEMBAHAN • Nyanyian dondang sayang berteraskan pantun empat kerat yang dilagukan oleh penyanyi. Kebiasaannya pantun ini bertemakan kasih sayang, nasihat, sindir-menyindir dan jenaka. GAYA PERSEMBAHAN DONDANG SAYANG
DONDANG SAYANG Gitar Tamborin Marakas Rebana Akordian violin Gong
https://quizizz.com/join?gc=42729874
TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menghayati muzik daripada pelbagai genre APRESIASI MUZIK
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: i. genre muzik ii. alat muzik iii. fungsi muzik iv. cara persembahan v. latar belakang muzik
Tarikh Masa Mata Pelajaran • Pendidikan Muzik Sasaran • Semua murid Pendidikan Muzik Tingkatan 1 Tajuk Bertemakan • Kompang Standard Kandungan • Menghayati muzik daripada pelbagai genre • Memberi ulasan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar atau ditonton dari aspek: • i. genre muzik • ii. alat muzik • iii. fungsi muzik • iv. cara persembahan • v. latar belakang muzik Standard Pembelajaran • Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat membicarakan Kompang yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut. (TP4) Objektif Pembelajaran Tempoh Masa • 60 minit
SILA IKUTI ARAHAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 5: Durasi pembelajaran 60 minit 1. Layari Internet dengan carian kata kunci Kompang bagi mendapatkan informasi berkenaan Kompang dan asal usulnya. 2. Muat turun video permainan Kompang untuk dipertontonkan. 3. Mengecam dan menyatakan genre muzik dan alat muzik dari muzik yang didengar 4. Membicarakan muzik Kompang yang didengar 5. Membicarakan muzik Kompang yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut
GHAZAL • Kompang ialah alat muzik tradisional daripada keluarga membranofon. Merujuk kepada pendapat ahli sejarah, permainan kompang berasal dari Timur Tengah yang dibawa masuk ke Tanah Melayu oleh pedagang Arab yang datang berdagang LATAR BELAKANG • Fungsi dan peranan persembahan kompang adalah bertujuan untuk memeriahkan sesuatu upacara antaranya; mengiringi nyanyian solo atau kumpulan secara ensembel seperti nasyid, marhaban, mengarak pengantin, kanak-kanak berkhatan, khatam al-Quran,dan upacara rasmi FUNGSI & PERANAN • Persembahan kompang dimainkan secara beramai-ramai atau ensembel. Kebiasaannya, jumlah pemain kompang ialah seramai 10 hingga 20 orang. Kompang boleh dimainkan secara duduk, berdiri dan berjalan sambil berarak. CARA PERSEMBAHAN • Tiga jenis paluan iaitu melalu, menyilang dan meningkah bagi menghasilkan bunyi dalam ensembel kompang. • Paluan melalu memainkan rentak asas. • Paluan menyilang memainkan rentak silihan (up beat) kepada pukulan melalu. • Paluan meningkah menjadi penghias antara paluan melalu dan menyilang GAYA PERSEMBAHAN KOMPANG
KOMPANG Kompang menyerupai sebuah kuali dan terbahagi kepada dua bahagian iaitu baluh (badan) dan belulang. Baluh bingkai kompang diperbuat daripada kayu pokok nangka. Manakala belulang pula adalah daripada kulit kambing BALUH BELULANG